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疫情線上教學(xué)心得體會(huì) 線上教學(xué)心得體會(huì)500字(十二篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-18 07:08:27
疫情線上教學(xué)心得體會(huì) 線上教學(xué)心得體會(huì)500字(十二篇)
時(shí)間:2023-02-18 07:08:27     小編:zdfb

學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助,。

疫情線上教學(xué)心得體會(huì) 線上教學(xué)心得體會(huì)500字篇一

因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈挠绊懀瑢W(xué)生在家學(xué)習(xí),,相對(duì)于以往每天到校的課堂學(xué)習(xí),,學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)比之前多了起來,。加之復(fù)工復(fù)產(chǎn)還未大面積展開,許多家長都在家陪伴著孩子,。那么,,對(duì)于老師教學(xué)來講,有什么有利條件呢,。沒錯(cuò),,我們可以向?qū)W生展示更加豐富多彩的空中課堂。對(duì)我老說,,小學(xué)語文的備課,,有了豐富的資源。我借助四川省教育資源公共服務(wù)平臺(tái),、國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)以及微信小程序等等方式,,進(jìn)行備課。

借助釘釘軟件進(jìn)行線上教學(xué),,以直播的方式和學(xué)生一起遨游知識(shí)的海洋,。語文五年級(jí)下冊(cè)第一課是三首古詩。我借助ppt課件,,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作者的認(rèn)識(shí),。同時(shí)我對(duì)生字詞,無論是字音還是字形,,進(jìn)行了講解和強(qiáng)調(diào),。然后借助國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)和學(xué)生一起在線觀看《四時(shí)田園雜興》(其三十一)的教學(xué)視頻,,觀看期間,,借助麥克風(fēng)的特性,及時(shí)提醒學(xué)生做好筆記,。還可以點(diǎn)名學(xué)生申請(qǐng)連麥,,和老師現(xiàn)場對(duì)話交流。教學(xué)視頻看完后,,我引導(dǎo)學(xué)生對(duì)古詩內(nèi)容和主題進(jìn)行回憶總結(jié),,再次加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。教學(xué)到這里,,并沒有完,,只是結(jié)束了直播。

直播結(jié)束后,,隨即在釘釘家校本布置作業(yè),并要求學(xué)生在相應(yīng)的時(shí)間完成并提交,。后續(xù)教學(xué)工作就是在家校本批改作業(yè),,利用“圈劃批改”這一方式,,用紅筆清晰明了指出學(xué)生的錯(cuò)誤。借助“優(yōu)秀作業(yè)”這一操作方式,,給予學(xué)生以鼓勵(lì)和表揚(yáng),。在下一節(jié)語文課前,就在直播間以屏幕分享的方式對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)講,,學(xué)生端也能看到老師評(píng)講的作業(yè),,圖片的方式呈現(xiàn),十分形象,。

通過兩周多的新課線上教學(xué),,從學(xué)生反饋的情況來看。這種教學(xué)方式許多學(xué)生都是適應(yīng)的,,也在學(xué)習(xí)中找到了樂趣,。一些家長也是積極支持線上教學(xué),還給我提建議,,例如:多給一些時(shí)間點(diǎn)名學(xué)生連麥,,讓學(xué)生能夠和老師大膽溝通交流,在師生互動(dòng)中去學(xué)習(xí),。但是從學(xué)生提交的作業(yè)來看,,也存在著一些問題。家長有時(shí)間監(jiān)管的孩子,,每天的作業(yè)是認(rèn)真完成的,,并且學(xué)習(xí)效果很好。然而,,缺乏家長監(jiān)管的孩子,,有曠課、不寫作業(yè)的壞習(xí)慣,,長此以往,,這部分孩子就喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)習(xí)成績更是不理想,。如何拯救這少部分在課堂邊緣的孩子,,值得我思考,這也正是目前困擾我的問題,。

疫情線上教學(xué)心得體會(huì) 線上教學(xué)心得體會(huì)500字篇二

通過三個(gè)半天的學(xué)習(xí),,我有很多的收獲,現(xiàn)將收獲分享如下:

1,。原來很害怕,,真的是從心理上就從嚇住了,現(xiàn)在感覺不那么難,會(huì)用視頻會(huì)議簡單上課,,但也避免不了出現(xiàn)很多問題,,通過學(xué)習(xí)我會(huì)慢慢的摸索,別怕不會(huì)只要努力去學(xué),,肯定能學(xué)會(huì),,要相信自己。

2?,F(xiàn)在我們自己設(shè)備還不行,,如網(wǎng)絡(luò)不流暢,操作起來也很困難,,一會(huì)網(wǎng)斷了,。再如,錄制的設(shè)備也沒有,,若有自己也可嘗試去錄,,有了方法不去嘗試也不中,因?yàn)樵阡浿浦幸部赡軙?huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,。

3,。在沒有聽蘇老師講解之前,心里邊兒確實(shí)是害怕焦慮,,天天呆在家里邊兒都不敢出門兒,。真的像蘇老師說的那樣,走著都是害怕,,心里想著對(duì)方總是有病毒,,總有種害怕的感覺。每天看到新增的.人數(shù),,確定的人數(shù),,死亡的人數(shù)更是害怕。但聽了蘇老師的講解之后,,心里還是平靜了很多,,因?yàn)橄襁@種反應(yīng)都是正常的反應(yīng)。

4,。在沒有聽蘇老師講解之前說實(shí)話的對(duì)學(xué)生做心理輸導(dǎo)很少,,有時(shí)也免不了上課情緒不穩(wěn)定,有時(shí)很想對(duì)學(xué)生發(fā)火,。聽完后,,感覺真的是這樣,學(xué)生畢竟年齡小,,正處于愛玩游戲,,玩手機(jī)的年齡,,自我控制能力又差,再加上疫情期間,,免不了他們心中煩燥不安,,害怕病毒,心里不安心學(xué)習(xí),。這時(shí)候需要我們?nèi)ツ托妮攲?dǎo),每天除了傳授知識(shí),,再給他們講一些疫情防控知識(shí),,便于他們正確去看待疫情??傊?,通過三半天的學(xué)習(xí)我收獲了許多,我還會(huì)慢慢去實(shí)踐去摸索,,爭取使自己很快提高,。

疫情線上教學(xué)心得體會(huì) 線上教學(xué)心得體會(huì)500字篇三

大家好!我是xx,魯村中學(xué)的一名青年教師,,任初二級(jí)(1,、2)班語文老師兼語文組備課組長。在上學(xué)期的期末考試中,,1班成績較為突出,,2班成績穩(wěn)步提升,受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng),,也得到家長及同學(xué)們的肯定,。

新學(xué)期,本該熱鬧的校園悄靜孤寂,,看不到操場上飄揚(yáng)的國旗,,感受不到老師們講課的慷慨激昂,聽不到孩子們?cè)谧呃壬系逆音[喧嘩,,恍然,,是疫情讓這一切延期了。

根據(jù)教體局文件精神,,我們采取“停課不停學(xué)”的方式,,在線上教學(xué)。這學(xué)期對(duì)于社會(huì),,對(duì)于家長,,對(duì)于學(xué)生都是一個(gè)重大的考驗(yàn),對(duì)于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來說,,也是一次挑戰(zhàn),。從2月9日至今,,根據(jù)要求,已經(jīng)進(jìn)行了六周多的線上教學(xué),,現(xiàn)將自己的心得分享如下:

線上教學(xué)工作開始前,,我們都擔(dān)心該如何使用釘釘,畢竟網(wǎng)絡(luò)授課有許多未知,,幸好教務(wù)處王主任給我們送來了一場及時(shí)雨--培訓(xùn)老師們?nèi)绾问褂冕斸斎?。之后在?zhǔn)備直播課的過程中,我和學(xué)校里另外兩位教師組建了一個(gè)釘釘群,,討論準(zhǔn)備的過程和遇到的問題,,并通過這個(gè)群,多次試播,,互相幫忙檢查,。

我第一次發(fā)起直播時(shí),初二級(jí)班主任老師,、語文老師都全程在線觀看,,發(fā)現(xiàn)連接不穩(wěn)定、聲音不清晰的情況及時(shí)與我電話聯(lián)系,,進(jìn)行調(diào)整,。總之,,上直播課的前期階段,,不少老師都出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、卡頓,、延時(shí)嚴(yán)重的問題,,直播結(jié)束,我們商量討論可能造成這些問題的原因,,并及時(shí)詢問了學(xué)校技術(shù)老師魏老師,。

俗話說:巧婦難為無米之炊。線上教學(xué)需要準(zhǔn)備諸多事宜,,但最關(guān)鍵的就是要保證家里網(wǎng)絡(luò)暢通,,準(zhǔn)備好用的電腦、耳機(jī)等設(shè)備,,條件允許的話,,還可以多準(zhǔn)備一臺(tái)電腦或者手機(jī)以備不時(shí)之需。

凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢,。我們初二語文備課組共4名教師,為了保證線上教學(xué)質(zhì)量,,我們每周六都按時(shí)發(fā)起視頻會(huì)議,,主要是討論以下內(nèi)容:

首先,,傳達(dá)學(xué)校里的會(huì)議精神及要求等,并由一位老師進(jìn)行主備課,,其他老師提問補(bǔ)充,,且集中討論解決在直播課中遇到的問題,如《老山界》篇幅較長,,網(wǎng)上授課一些教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生可能會(huì)跟不上,,組內(nèi)的老師紛紛發(fā)表意見,最終我們決定:遵守縣教學(xué)進(jìn)度的前提下,,先講授文言文,、古詩,再講授重點(diǎn)篇目,,對(duì)于篇幅長、學(xué)生理解有難度的文章,,需讓學(xué)生提前熟讀,,查清字詞等,充分預(yù)習(xí),,以此來保證教學(xué)效果,。

其次,縣里每周推送的課程與我們的'教學(xué)進(jìn)度并不盡一致,,面對(duì)這種情況,,備課組召開視頻會(huì)議,群策群力,,大家初步達(dá)成一致意見:語文的第一堂課安排縣里的錄播課,,當(dāng)天的第二堂課老師根據(jù)自己的進(jìn)度開授新課,原則就是既不耽誤教學(xué)進(jìn)度,,又及時(shí)學(xué)習(xí)縣里推送的課程,。

直播課與我們面對(duì)面授課有巨大差別,在上課之前我們自己要想清楚幾個(gè)問題:

1,、如何引導(dǎo)自己和學(xué)生快速進(jìn)入上課狀態(tài)?

2,、如何抓住學(xué)生們的注意力?(核心難點(diǎn),重中之重)

對(duì)于第一條我們可以這樣處理:提前6分鐘開始直播,,調(diào)試聲音,。也可以布置課前的預(yù)習(xí)內(nèi)容,或者和同學(xué)們聊聊學(xué)習(xí)生活,,使自己和學(xué)生們都能快速進(jìn)入角色,。

進(jìn)入直播后,如何能一直抓住學(xué)生的注意力,,我覺得可以從以下幾個(gè)方面入手:

1,、多引有趣的話題,。看直播是一個(gè)比較枯燥的事,,課前我會(huì)準(zhǔn)備一些繞口令,,讓同學(xué)們一起對(duì)著屏幕說,我自己也會(huì)參與其中,,笑點(diǎn)頻出,。上課期間也可以講一些自己身上或者某同學(xué)的小故事,甚至引入一些聊天,,視頻材料,,時(shí)刻抓住學(xué)生們的注意力。

2,、多念學(xué)生的名字,。在直播的時(shí)候被念到名字是一件很受寵若驚的事情,作為老師更要把這個(gè)功能發(fā)揮出來,,當(dāng)學(xué)生互動(dòng)時(shí),,盡可能的把它們的名字念出來,并做簡短的互動(dòng),,能讓直播間的氣氛很好,。其次,上課期間不定時(shí)地抽勤,。為防止有些學(xué)生打開直播后溜之大吉,,上課過程中,我時(shí)常念他們的名字,,讓他們答到,,不在的同學(xué)就要課代表記下來,課后我根據(jù)情況具體處理,。

3,、多關(guān)注學(xué)生心理變化。在家里上網(wǎng)課時(shí)間久了,,學(xué)生會(huì)出現(xiàn)不同程度的焦躁,、厭學(xué)等情緒,這和他們共處在一個(gè)教室里的大環(huán)境是不一樣的,,所以也是情理之中,。我在課前一般會(huì)跟他們聊聊天、進(jìn)行一些心理疏導(dǎo),。對(duì)于在釘釘上聽課時(shí)間不足的同學(xué),,就需要引起我們的足夠關(guān)注,我們可以先私下和家長聯(lián)系,,了解學(xué)生在家情況,,然后再有針對(duì)性地單線聯(lián)系學(xué)生,,盡量將問題消滅在萌芽之中。

總之,,直播過程中我們要遵循多與學(xué)生互動(dòng)的原則,,抓住學(xué)生的注意力,切實(shí)保證教學(xué)效果,。

1,、家校共育。起初一二班的學(xué)生完成作業(yè)情況比較認(rèn)真,,大約第二周時(shí)開始有明顯的滑坡,。當(dāng)機(jī)立斷,我給學(xué)生及家長們發(fā)起了一場關(guān)于課下作業(yè)要求的直播,,既說明了我的要求,,也給家長們灌輸了觀念:家長是孩子的第一任老師,家校共育擰成一股繩形成一股合力,,學(xué)生的學(xué)習(xí)才可以保障,。自此,我會(huì)通過微信群,、釘釘群、電話等方式及時(shí)與家長聯(lián)系溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,。

2,、發(fā)揮好課代表的作用。課代表在學(xué)生心目中都有一定的威望,,我建立了課代表微信群,,有事會(huì)直接在群里跟他們說,課代表會(huì)通過qq群及時(shí)督促同學(xué)們完成作業(yè),,這股力量不容小覷,。

3、充分挖掘釘釘?shù)墓δ堋?/p>

其一,,語文有早自習(xí),,起初采用打卡的方式,后來我嘗試發(fā)起視頻會(huì)議,,沒想到如此一來他們的學(xué)習(xí)積極陡然提升,。

其二,釘釘除了家校本還有個(gè)不錯(cuò)的“班級(jí)圈”,,在這里老師可以讓同學(xué)們把大家的聽課筆記拍照上傳,,不僅瀏覽方便,而且也能輕松地掌握學(xué)生的聽課情況,。

其三,,改變批作業(yè)的傳統(tǒng)模式,。起初,批作業(yè)的時(shí)候我都是利用課下時(shí)間,,后來嘗試著課前幾分鐘打開家校本,,讓學(xué)生和我一起批改作業(yè),有問題直接指出,,自此學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度明顯端正了許多,,不過這里要注意把握課上時(shí)間的分配。

4,、注意獎(jiǎng)懲的方式,。對(duì)于學(xué)生的閃光點(diǎn),要在家長群,、直播課中大家表揚(yáng),,對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤,要先與學(xué)生聯(lián)系,,與他們溝通后他們能及時(shí)改正就要給予肯定,,這樣既可以保護(hù)學(xué)生的自尊心,也會(huì)讓他們信賴你,。屢教不改的情況下就需要與家長合力,,共同教育。

停課不停學(xué),,我們?cè)谛袆?dòng),。抗病毒戰(zhàn)疫情,,園丁們責(zé)無旁貸!春天已然來臨,,希望就在眼前!

疫情線上教學(xué)心得體會(huì) 線上教學(xué)心得體會(huì)500字篇四

從膽怯到坦然面對(duì)。居家網(wǎng)課,,對(duì)于我們授課教師來講,,面對(duì)的不僅僅是54名學(xué)生的要求,還要面對(duì)這54名學(xué)生背后家長的檢驗(yàn),,對(duì)于老師,,我覺得收服學(xué)生容易,但是要讓廣大家長朋友能夠認(rèn)可可能就比較困難,,畢竟眾口難調(diào),。但是很快,我的膽怯就消除了,,因?yàn)槲覉?jiān)信,,只要我們做到充分備課,認(rèn)真管理,把每一節(jié)課上成精品,,就肯定沒有問題,,為此我對(duì)自己說了一句:對(duì)得起自己的本心就好。

與家長統(tǒng)一思想,。4月8日我進(jìn)行第一次線上家長會(huì),,首先我站在為學(xué)生好的角度,先闡述我們網(wǎng)課的利弊,,進(jìn)而又說明基本教學(xué)設(shè)備對(duì)網(wǎng)課的重要性,,最后給各位家長制定了積分獎(jiǎng)懲制度,以便學(xué)生與家長都可以在網(wǎng)課期間嚴(yán)格管理自己并配合我的工作,。

管理放首位,,家長來協(xié)助。萬事開頭難,,網(wǎng)課開始第一周,,為使學(xué)生快速以最好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)網(wǎng)課課堂,我把管理放首位,,每天每節(jié)課都坐在電腦前,,觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)。針對(duì)問題學(xué)生,,我并沒有第一時(shí)間找學(xué)生,,而是先找家長,與家長進(jìn)行有效溝通,,先給家長分析學(xué)生學(xué)情,,再告誡家長網(wǎng)課對(duì)其影響,一周時(shí)間我?guī)缀跖c全班所有出現(xiàn)問題學(xué)生的家長都進(jìn)行了一次談話,。網(wǎng)課第二周,,我開始與表現(xiàn)好的家長進(jìn)行語音談話,,征求對(duì)課堂問題,、學(xué)生問題、老師問題看法,。網(wǎng)課第三周隨著學(xué)生的'適應(yīng),,課堂出現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī),刷微信等問題,,為防止學(xué)生抵賴,,我先錄視頻留底,然后撥通家長電話,,讓學(xué)生當(dāng)著我的面說明情況,。幾個(gè)案例下來,讓全班學(xué)生得到教育,班級(jí)情況得到明顯好轉(zhuǎn),。

網(wǎng)課開展將近2個(gè)月,,為清楚家長對(duì)班級(jí)任課老師的看法,我也會(huì)主動(dòng)打電話向一些家長征求過建議和想法,。在跟班過程中,,個(gè)別學(xué)生為逃避老師的課堂監(jiān)管,無數(shù)次的故意移動(dòng)攝像頭,,為了保證教學(xué)效果,,我和任課教師就要求學(xué)生無數(shù)次地調(diào)整,因?yàn)橐淮未蔚倪`紀(jì),,所以一次次麻煩家長調(diào)整,。有些老師問我:“劉老師你這樣一次次的要求,不怕把家長惹煩了嗎,?”說實(shí)話,,最初我也擔(dān)心過??墒沁@兩個(gè)月,,我沒有聽見過家長有一句負(fù)能量的話,而聽見最多的卻是:“劉老師,,我為自己的孩子遇見您這么負(fù)責(zé)任的老師而感到驕傲,,您讓我們家長真的省心不少?!?/p>

這段時(shí)間的網(wǎng)課,,雖說是與學(xué)生斗智斗勇,不如說,,是與家長攜手并進(jìn),,建立深厚感情的一個(gè)過程。網(wǎng)課真的很需要家長的配合與支持,,因?yàn)楹⒆硬辉谖覀兩磉?,而家長的態(tài)度直接決定孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而遇到一個(gè)不配合老師工作的家長,,那學(xué)生我們?cè)趺慈ス芾??但是家長的配合也需要老師的態(tài)度,我們不能把責(zé)任全拋給家長,,畢竟我們是老師,,我們要求家長去做一些我們做不到,而他們力所能及的工作,,雙方各司其職,,這樣家長才不會(huì)覺得那是麻煩。之前高中班主任王洋老師在分享中說過一句話:“得家長者勝”,事實(shí)證明,,確實(shí)如此?,F(xiàn)在我的班級(jí)管理工作很輕松,學(xué)生一個(gè)小小的違紀(jì),,家長配合著會(huì)立刻調(diào)整,,不需要過多地解釋。遇到我們班這些優(yōu)秀的家長,,我也是感到很幸運(yùn),!

因?yàn)榫W(wǎng)課,我和家長的聯(lián)絡(luò)更多了,,對(duì)學(xué)生情況的掌握針對(duì)性更強(qiáng)了,,處理起班級(jí)問題更順暢,進(jìn)而保證了8班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,同時(shí)也提高了我網(wǎng)課教學(xué)的水平,。

疫情線上教學(xué)心得體會(huì) 線上教學(xué)心得體會(huì)500字篇五

我通過這兩天的學(xué)習(xí),收獲頗多,,讓我學(xué)到了很多線上授課的技巧和方法,,提高我使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)的能力,也讓我對(duì)線上授課有了更新更深的認(rèn)知,。停課不停學(xué),,不僅是上網(wǎng)課,更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式,,強(qiáng)行網(wǎng)上直播課,,一方面會(huì)增加師生負(fù)擔(dān),另一方面對(duì)家長的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂,,因此我認(rèn)為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校,、老師、家長的三方面的配合才能更好的在疫情期間,,為學(xué)生保駕護(hù)航,。因此,教育工作者必須放大格局,,站在兒童的立場,,從促進(jìn)少年兒童身心全面健康發(fā)展的視角,,完整正確地理解“停課不停學(xué)”的策略部署,。不僅要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí),使他們不能因?yàn)橐咔榈⒄`學(xué)業(yè),,更重要的幫助孩子積極地參與生活,,樂觀地面對(duì)生活,認(rèn)真地思考生活;讓孩子懂一點(diǎn)責(zé)任擔(dān)當(dāng),學(xué)一種科學(xué)精神,,會(huì)一些閑暇本領(lǐng),。這應(yīng)該是“停課不停學(xué)”的真正含義所在。

給我印象比較深刻的.是,,郭老師讓我們認(rèn)識(shí)到線上教學(xué),,主陣地還是教學(xué),而網(wǎng)絡(luò)只是為教學(xué)服務(wù),,但并不能成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要對(duì)象,,老師更不能把很多的精力放到對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的琢磨上。另外,,老師首先得區(qū)分好線下和線上的教學(xué)的區(qū)別,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,,特別是線上教學(xué)的學(xué)習(xí),。

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,我們的生活和學(xué)習(xí),、工作都發(fā)生了變化,。教師已不再是傳遞信息的工具,教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力,,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),適應(yīng)未來教育的需要的,。此次網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為教師提供了展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐層次上滿足不同教師的需要,。總之,,本次培訓(xùn)讓我受益匪淺?,F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)匯報(bào)如下:

改變了過去教師只能通過課堂面對(duì)面進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)模式。讓線上教學(xué)模式更適應(yīng)現(xiàn)在的形勢,,更能體現(xiàn)“停課不停學(xué)的”主題。更能最大限度的提高教學(xué)質(zhì)量,。

可以讓教師們更好的學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和方法,,有效的實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的共享,也有利于促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長,,更有利于促進(jìn)教師教學(xué)效果的提升,,最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的共贏和多贏。從而有力的推動(dòng)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展,。

在新形勢下,,教師一定要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,活到老學(xué)到老,。一定要促進(jìn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。教師一定要善于學(xué)習(xí),要把學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和技能轉(zhuǎn)化成自己可持續(xù)發(fā)展,、不斷進(jìn)步的不竭動(dòng)力,。

教師一定要養(yǎng)成勤于反思的良好習(xí)慣,。教師在平時(shí)的教學(xué)中可以反思,教師在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中可以反思,,通過反思教師可以不斷的學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,通過反思,,教師可清楚地看出自身存在的不足和弱點(diǎn),,從而能讓教師對(duì)自身有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)和全面的認(rèn)識(shí)。從而促進(jìn)教師的良性健康的迅速成長,。

疫情線上教學(xué)心得體會(huì) 線上教學(xué)心得體會(huì)500字篇六

自新冠肺炎疫情以來,,全國上下一心共同戰(zhàn)疫情,全校師生都在用自己的實(shí)際行動(dòng)向疫情“宣戰(zhàn)”,,作為18級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)和風(fēng)景園林專業(yè)輔導(dǎo)員,帶領(lǐng)著220名同學(xué),,最重要的就是確保每一個(gè)同學(xué)的安全,,及時(shí)掌握學(xué)生的最新情況,做到心中有數(shù),,應(yīng)對(duì)有方,,主動(dòng)防御,積極應(yīng)對(duì),,形成一張密不可破的“防控網(wǎng)”,,;同時(shí),還要以身作則,,帶頭表率,,積極做好防疫相關(guān)工作,守好責(zé)任田,,為打贏疫情防控戰(zhàn)而努力,。首先,抓好學(xué)生思想引領(lǐng)工作,。

第一,、強(qiáng)化愛國意識(shí)。國難當(dāng)頭,,正應(yīng)是全國人民團(tuán)結(jié)一心奮戰(zhàn)之際,,需要有“天下興亡、匹夫有責(zé)”的使命擔(dān)當(dāng),,需要每一個(gè)公民發(fā)揚(yáng)愛國主義精神,。大學(xué)生作為祖國的未來?xiàng)澚海藭r(shí)一定要充分發(fā)揚(yáng)愛國主義精神,,要熱愛自己的祖國,,同時(shí)要敢于同抹黑祖國形象的錯(cuò)誤行為作斗爭,通過讓同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備好團(tuán)日活動(dòng),、青年大學(xué)習(xí)等,,強(qiáng)化學(xué)生的愛國意識(shí);

第二、強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任意識(shí),。疫情當(dāng)頭,,需要齊心協(xié)力共同應(yīng)對(duì),作為青年大學(xué)生要有責(zé)任擔(dān)當(dāng),,做好自身防護(hù),,認(rèn)真填寫每日健康信息,要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí),。通過微信,、qq、班級(jí)微信公眾號(hào)等向?qū)W生傳達(dá)疫情防控信息,,讓學(xué)生了解到疫情的嚴(yán)重性,,增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)。

第三,、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的心里疏導(dǎo),,加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。疫情導(dǎo)致學(xué)生只能宅在家中,,會(huì)產(chǎn)焦躁情緒,,容易會(huì)發(fā)布一些宣泄情緒的消息。鑒于此,,輔導(dǎo)員通過微信,、qq等給學(xué)生推送一些學(xué)習(xí)的平臺(tái),,推薦一些學(xué)習(xí)課程,,幫助他們解決在家中的“無聊”,,鼓勵(lì)學(xué)生通過學(xué)習(xí)提升自身能力。同時(shí),,加強(qiáng)學(xué)生輿論的管控,,對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的情緒,做到及時(shí)防控,、及時(shí)解決,,避免輿情的產(chǎn)生。

其次,,織密防控網(wǎng),,確保信息及時(shí)有效傳送。建立了學(xué)院—輔導(dǎo)員—班委,、黨員—室長—學(xué)生的防控系統(tǒng),,確保學(xué)校、學(xué)院消息能夠及時(shí)有效傳達(dá)到每一位同學(xué),,同時(shí)在收集信息時(shí)也采取層層負(fù)責(zé)制,,確保信息上傳的`可靠度。

再次,,抓好制度建設(shè),,強(qiáng)化制度保障。對(duì)學(xué)生管理,,既要有愛也要有嚴(yán),,強(qiáng)化制度意識(shí),用制度管人,,確保每項(xiàng)工作能夠快速及時(shí)的完成,。在疫情防控中,嚴(yán)格信息報(bào)送制度,,對(duì)于信息晚報(bào)不報(bào)的學(xué)生根據(jù)大學(xué)生手冊(cè)給予相應(yīng)的處罰,,同時(shí)將自己的錯(cuò)誤反思形成檢討書交給輔導(dǎo)員,同時(shí)給予其改過的機(jī)會(huì),,只要能夠保證不在犯此類錯(cuò)誤,,處罰就不斷減輕,直至取消處罰,。

最后,,加強(qiáng)與家長的溝通,摸清學(xué)生情況,。對(duì)于一些特殊學(xué)生,,及時(shí)與家長進(jìn)行溝通交流,,確保掌握學(xué)生最新情況,并進(jìn)行建檔管理,。對(duì)于一些家庭困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)摸排,,與學(xué)生、家長進(jìn)行溝通,,并進(jìn)行相應(yīng)的情緒安撫,,告知其困難總會(huì)過去,,我們一起共同應(yīng)對(duì),,對(duì)因?yàn)橐咔樵斐山?jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,幫助申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助,,保障學(xué)生的正常生活,。

疫情線上教學(xué)心得體會(huì) 線上教學(xué)心得體會(huì)500字篇七

狹路相逢勇者勝,越是艱險(xiǎn)越向前,。新冠肺炎疫情發(fā)生以來,,全國人民眾志成城、團(tuán)結(jié)一心,、足不出戶,,構(gòu)筑起防控系統(tǒng),這就使得各項(xiàng)工作開始在網(wǎng)上進(jìn)行,,尤其是教育方面,,隨著教育部"聽課不停學(xué)"一聲令下,各個(gè)學(xué)校紛紛響應(yīng)號(hào)召,,開始開展網(wǎng)上教學(xué),,我們也不例外,網(wǎng)上教學(xué)開展將近一個(gè)月了,,深有感觸,。

一開始,沒有電腦,沒有教材,,沒有練習(xí)冊(cè),,只有一部手機(jī),心慌,、焦慮,,怎么辦?沒有退路,,調(diào)整心態(tài),,第一時(shí)間趕回學(xué)校取需要的教材課本,同時(shí)在手機(jī)上學(xué)習(xí)各種教學(xué)軟件的使用,,最后在家人的幫助下,,電腦安裝到位,,更新系統(tǒng),基本具備了上課的條件,,使得網(wǎng)上教學(xué)順利進(jìn)行,。

接下來是備課。我們有充足的時(shí)間靜下心來備課,,因?yàn)閾?dān)任兩個(gè)科目,,英語和政治,所以備課任務(wù)重,,不過在備課組成員的合作下,,分工明確,積極完成,,尤其是英語科目,,在復(fù)習(xí)資料沒有回來的情況下,通過拍照整理優(yōu)選,,整合網(wǎng)上優(yōu)秀資源融進(jìn)自己的教學(xué)中,,使教學(xué)順利開展。

再說管理失控,。直播課上看不到學(xué)生,,不能及時(shí)掌握學(xué)生的聽課狀態(tài),不能及時(shí)聽到學(xué)生對(duì)知識(shí)的反饋,,學(xué)生間也不能合作交流了,。還有學(xué)生的作業(yè),有一部分學(xué)生不交了,,無論你在群里怎么說他就是不交,,電話也打了數(shù)次,家長也不監(jiān)管,,沒有課下的練習(xí)教學(xué)效果可能好不到哪,,我怕最后是事倍功半。還有平臺(tái)的'崩潰,,網(wǎng)絡(luò)的卡頓,,使得教學(xué)充滿了挑戰(zhàn)。

最后,,無論困難多大,,我都會(huì)積極應(yīng)對(duì)爭取讓學(xué)生的有限的條件下學(xué)到更多的知識(shí)。

疫情線上教學(xué)心得體會(huì) 線上教學(xué)心得體會(huì)500字篇八

春季學(xué)期因突如其來“疫情”變得與眾不同,,學(xué)校為做到“停課不停教,、停課不停學(xué)”,及時(shí)出臺(tái)了《南昌工學(xué)院應(yīng)對(duì)疫情延期開學(xué)教學(xué)工作預(yù)案》,并于2月24日開始,,全面開展了線上教學(xué)活動(dòng),。為了保證教學(xué)質(zhì)量,學(xué)院還出臺(tái)了《人工智能學(xué)院線上教學(xué)教師規(guī)范》,、《人工智能學(xué)院線上教學(xué)教師指南》等線上教學(xué)指導(dǎo)性文件,。作為一名老師,我也開始積極探索新的教學(xué)方法,,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

線上教學(xué)是社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的必然趨勢,,突如其來“疫情”只是加速了該趨勢的發(fā)展。作為一名新時(shí)代專業(yè)課程教師,,必須緊貼時(shí)代步伐,,與時(shí)俱進(jìn),時(shí)刻接受新事物,、新技術(shù),,克服當(dāng)前各類困難,,堅(jiān)信線上教學(xué)定能勝任專業(yè)課程教學(xué)的需要,。

線上教學(xué)與集中課堂教學(xué)差異性較大,課堂的管控力度難度倍增,,教案的撰寫發(fā)生轉(zhuǎn)發(fā),,在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上必須打破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,項(xiàng)目式,、任務(wù)式在課程教學(xué)中得到充分應(yīng)用,,使學(xué)生充分知道每一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo),并將學(xué)習(xí)任務(wù)同時(shí)向?qū)W習(xí)平臺(tái)和qq群公告同時(shí)發(fā)布,。

充分利用現(xiàn)代科技手段,,分析各類平臺(tái),找到了一款適用于自己教學(xué)管理的助手軟件,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行簽到管理,。由于當(dāng)前線上教學(xué)熱度較大,有時(shí)平臺(tái)會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)堵塞現(xiàn)象,,為避免影響正常教學(xué)管理,,同時(shí)還建立了課程qq群作為備用平臺(tái)。加強(qiáng)過程管理,,采取隨機(jī)提問的方式進(jìn)行點(diǎn)到,,后臺(tái)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)查看等方式監(jiān)督學(xué)生按時(shí)到堂學(xué)習(xí)。

為了及時(shí)掌握學(xué)生對(duì)本次課的學(xué)習(xí)情況,,采取問題導(dǎo)向的方式,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行在線考核。充分利用線上平臺(tái)資源功能,將每一次所涉及到了是知識(shí)都羅列成每個(gè)小問題,,讓學(xué)生進(jìn)行線上交流討論,,老師對(duì)回到正確的進(jìn)行點(diǎn)贊,對(duì)回答不完整或不正確的進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和回答,。及時(shí)查閱學(xué)生活躍程度,,對(duì)于不活躍的同學(xué)在qq群里進(jìn)行點(diǎn)名回答問題,同時(shí)對(duì)部分核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行在線講解,。

在每一次的備課中,,加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)歸納,針對(duì)課程的知識(shí)研磨課后習(xí)題,。通過課后習(xí)題訓(xùn)練的方式,,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握。為了及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,課后習(xí)題主要通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布,,學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行答題并提交,老師可以及時(shí)知道學(xué)生答題情況,,對(duì)于答題不理想的同學(xué),,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)學(xué)習(xí),,重新答題并提交,,對(duì)于答題結(jié)果及時(shí)公布成績和習(xí)題答案,,對(duì)于大面積的錯(cuò)題進(jìn)行在線講解,。

線上最擔(dān)心的之一就是學(xué)生學(xué)習(xí)資料欠缺,在開課之前已把學(xué)習(xí)資源發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)和qq學(xué)習(xí)群內(nèi),。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)共享資源的優(yōu)勢,,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)資源的搜索與學(xué)習(xí),,加強(qiáng)課程知識(shí)的來源,擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)習(xí)面,,以便更好的掌握課程知識(shí)點(diǎn),。

為督促學(xué)生線上認(rèn)真學(xué)習(xí),要求學(xué)生每一次都要認(rèn)真記錄筆記,,并形成文檔,,發(fā)給老師進(jìn)行審閱。同時(shí)要求學(xué)生保管好自己的學(xué)習(xí)筆記,,返校后上交審閱,,告知學(xué)習(xí)筆記作為平時(shí)成績的一項(xiàng)重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

線上教學(xué)對(duì)我而言是一個(gè)全新的事物,,每一堂課后都必須進(jìn)行深入的.教學(xué)反思,,對(duì)于每堂課出現(xiàn)的問題都必須尋找解決方案,,在問題中前行,才能保質(zhì)保量的完成課程教學(xué)任務(wù),。

針對(duì)單片機(jī)原理及應(yīng)用課程,,我們建立了課程研討小組,主要針對(duì)線上教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及教學(xué)方法進(jìn)行研討,,探索問題的解決方案,,使我在線上教學(xué)過程中得到了成長,也提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

《單片機(jī)原理及應(yīng)用》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,,在線實(shí)踐指導(dǎo)存在不足。如:部分實(shí)踐動(dòng)手能力不強(qiáng)的學(xué)生,,不能達(dá)到面授的指導(dǎo)效果;一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生,,存在信號(hào)不強(qiáng)和無教學(xué)設(shè)備的情況。

冬天已過去,,春天已到來,,相信在我們共同努力下,“疫情”定能快速過去,,我們相聚課堂為時(shí)不遠(yuǎn),。

疫情線上教學(xué)心得體會(huì) 線上教學(xué)心得體會(huì)500字篇九

今天下午我們河?xùn)|區(qū)全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了線上教學(xué)的培訓(xùn),我受益良多,。

首先我們學(xué)習(xí)了北京路小學(xué)陳延飛老師講的兩位數(shù)加一位數(shù),,整十?dāng)?shù),。陳老師講的非常好,,通過一步步的啟發(fā)來引導(dǎo)孩子們?nèi)绾芜M(jìn)行兩位數(shù)加一位數(shù)的方法,有的同學(xué)用擺小棒的方法,,接下來陳老師通過兩個(gè)算式的較,,總結(jié)了在計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)時(shí)要注意相同數(shù)位上的數(shù)才能進(jìn)行想加,。接著徐歡歡老師從三方面進(jìn)行了總結(jié),。

一、線上教學(xué)在線課堂精彩互動(dòng),。

二,、以生為本,以學(xué)定教,。

三,、在線課堂,當(dāng)有儀式感,。

接下來我們又聽了王春惠老師講的把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù),,首先同學(xué)們一起回顧了真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的定義。接著進(jìn)行新課學(xué)習(xí),同學(xué)們課堂氣氛很好,,定時(shí)器的使用給同學(xué)們緊張感,,提高了課堂效率。王老師講解了利用分?jǐn)?shù)的`意義和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系兩種方法來把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù),。最后進(jìn)行總結(jié):問題引領(lǐng)——互動(dòng)促學(xué)——多種方式進(jìn)行課堂提問,。

益民小學(xué)袁平老師也為我們帶來了一堂精彩的課程:100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)——比較大小。袁老師生情并茂,,引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng),,達(dá)到了很好的課堂效果。李香君老師和我們分享了線上教學(xué)三加一的教學(xué)方式,。課前暖場,、互動(dòng)有愛、深耕教材,、精準(zhǔn)設(shè)計(jì),、趣味化作業(yè)必不可少。

及時(shí)關(guān)注學(xué)生狀態(tài),,及時(shí)互動(dòng),,計(jì)時(shí)工具等工作亮點(diǎn)都值得我學(xué)習(xí)。

疫情線上教學(xué)心得體會(huì) 線上教學(xué)心得體會(huì)500字篇十

疫情的反彈,,給我們陵城人民的生活都帶來了巨大的沖擊,,同時(shí),也直接影響學(xué)生的在校學(xué)習(xí),。為了落實(shí)好教體局“停課不停學(xué)”的號(hào)召,,我們變身“十八線女主播”,開啟了新鮮又富有挑戰(zhàn)線上教學(xué)工作,。

現(xiàn)總結(jié)如下:

1,、此次線上課程,讓我有了很多成長,,比如第一次使用classin直播,,課余時(shí)間我認(rèn)真研究各種軟件,以便提供給學(xué)生更好的學(xué)習(xí)方法和技巧,。為了更好地上好課,,我會(huì)提前兩天給學(xué)生公布要學(xué)習(xí)的'知識(shí)內(nèi)容,學(xué)生可以提前預(yù)習(xí),。知識(shí)的講解,,更是結(jié)合新知、練習(xí),,將所有知識(shí)反復(fù)練習(xí)和過關(guān),。在教學(xué)過程中,,自身的教育教學(xué)能力有提升,并且對(duì)于一些新的軟件也有很多學(xué)習(xí)和使用,。

2,、嚴(yán)格要求學(xué)生和自己,每天提前10分鐘進(jìn)入直播課程,,等待學(xué)生進(jìn)入直播間,,精心為學(xué)生選擇學(xué)習(xí)課件、認(rèn)真講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),,且每天準(zhǔn)時(shí)發(fā)放作業(yè),、按時(shí)批改,對(duì)于學(xué)生的薄弱點(diǎn)及時(shí)解決,。此外對(duì)于學(xué)習(xí)不積極的學(xué)生,,我主動(dòng)聯(lián)系家長,動(dòng)員所有力量,,助力教學(xué),。

3、感受到了來自家長們的大力支持,。每節(jié)我都會(huì)針對(duì)學(xué)生們?cè)谄渌n堂上出現(xiàn)的問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng),,和家長共同探討管理學(xué)生的最佳方法。

這對(duì)我的教學(xué)起了很大的推動(dòng)作用,。上網(wǎng)課期間,,一路走來,感謝學(xué)校給予的支持,,欣賞各種軟件的高效,,贊同所有老師們的執(zhí)著,驚喜老師們的技巧線上教學(xué),,感動(dòng)頗多,。

線上教學(xué)的特殊性,讓我們既看到了優(yōu)秀自律孩子的閃光點(diǎn),,同時(shí)也讓我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生兩極化,有些學(xué)生課堂注意力不集中,,課后作業(yè)完成不及時(shí),,書寫較差,在以后的線上教學(xué)過程中,,特別重視,。

疫情線上教學(xué)心得體會(huì) 線上教學(xué)心得體會(huì)500字篇十一

轉(zhuǎn)眼間,寒假在疫情的包圍下告一段落,。不過受疫情擴(kuò)散的影響,,各地的學(xué)校都延遲開學(xué),。由此可見,我們停課了,,但停課不停學(xué),。這是我們大家第網(wǎng)絡(luò)各自在家線上學(xué)習(xí),得知用網(wǎng)絡(luò)的上課方式時(shí),,心里充滿了期待感,。

所謂無規(guī)不成方圓,老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來,,有計(jì)劃的.學(xué)習(xí),。參照學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)時(shí)間表,在勞逸結(jié)合的原則下,,加了些體育鍛煉和娛樂時(shí)間,。這樣既不耽誤學(xué)習(xí),又能強(qiáng)身健體,,等正式開學(xué)了也能夠提前適應(yīng),。下面就來分享一下我的停課不停學(xué)計(jì)劃吧。

首先,,一日之計(jì)在于晨,。早上起來第一件事就會(huì)拿出教材晨讀,晨讀的內(nèi)容都是老師要求打卡的內(nèi)容,,每天在晨讀時(shí)間會(huì)先朗讀一遍,。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課,為了不耽誤學(xué)業(yè),,各科的老師都很花心思,,給我們準(zhǔn)備了一些教學(xué)視頻和復(fù)習(xí)資料。雖然線上課不是我們學(xué)校任課老師錄制的視頻課,,不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學(xué)校上課一模一樣,,下面居然還有學(xué)生,視頻里的老師語速緩慢,,繪聲繪色,,還邊講邊和下面同學(xué)互動(dòng),這樣的課程十分生動(dòng),,讓我理解和記憶都很深刻,。不過線上課上久了,眼睛會(huì)很累,,所以我們?cè)诿抗?jié)中間休息時(shí)間加入了眼保操環(huán)節(jié),,這樣既不耽誤學(xué)習(xí),又不會(huì)太傷眼睛,。

其次,,上午課程結(jié)束,,就是午餐和休息時(shí)間。以往在學(xué)校午間休息時(shí),,我都會(huì)和我的好朋友小潘一起聊天?,F(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天,聊聊每日趣事和最新疫情動(dòng)態(tài),。

下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時(shí)間,。由于疫情期間,不能下去活動(dòng),。王老師很注重我們的身體,,給我們提供了室內(nèi)泡泡操、足球操還有一些其他運(yùn)動(dòng)視頻,。每天下午我完成作業(yè)后,,我們?nèi)視?huì)形態(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好,,到跳完不但促進(jìn)了全身血液循環(huán)起到了強(qiáng)身健體作用,,而且運(yùn)動(dòng)完,吃晚飯也更食欲大增呢,。

最后,,晚飯后自然是我的休閑娛樂時(shí)間,我們?nèi)易黄鹆牧奶?,有時(shí)一起看一部好電影,。

雖然呆在家學(xué)習(xí)的生活沒有學(xué)校那么豐富多彩,但在這非常時(shí)期,,停課不停學(xué),,這何嘗不是一種不錯(cuò)的選擇呢?在保證身體健康的基礎(chǔ)上,,學(xué)習(xí)也要緊跟其后,,在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管在家還是在學(xué)校一樣能收貨滿滿的知識(shí),。

疫情線上教學(xué)心得體會(huì) 線上教學(xué)心得體會(huì)500字篇十二

今天外面下起了雨,,雨滴順著屋檐一直流下,發(fā)出叮咚叮咚的聲響,。就在這個(gè)雨天里,,我第一天上網(wǎng)課。

老師將賬號(hào)密碼全都分發(fā)在家長群里,,并且規(guī)定今后每天的那幾個(gè)時(shí)間段就是網(wǎng)上直播的階段,老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程,。

今天是第一天,,難免的我對(duì)此充滿著好奇,,畢竟從前上課,我們可都是傳統(tǒng)的模式,。老師和同學(xué)都坐在教室里,,老師站在講臺(tái)上講課,坐在下方位置上的同學(xué)們認(rèn)真聽講,。如今換了一種模式,,雖然還是老師在講,我們?cè)诼?,但是已?jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式,。

當(dāng)時(shí)間一到,我守在家里的電腦前,,進(jìn)入老師的直播間,。時(shí)間剛剛好,老師也才開始講課,。上網(wǎng)課有一個(gè)好處就是能夠解決在特殊時(shí)期里,,我們沒法去教室里上課的情況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面,,因?yàn)樵谏狭私裉斓木W(wǎng)課之后,,我總覺得有些虛擬。以前在教室里上課時(shí)候,,老師與我們面對(duì)面的講課,,同學(xué)們之間也都會(huì)有私下的'交流,傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實(shí),,也是如此的有代入感,。

而今天,從我上的這網(wǎng)課來看,,雖然在線上,,我們同學(xué)與老師也都有互動(dòng),但不知為何,,總會(huì)覺得身邊圍繞著一種孤獨(dú)感,。甚至還覺得自己脫離了一個(gè)群體,還處在一個(gè)學(xué)習(xí)的邊緣,。為什么說是學(xué)習(xí)的邊緣,,因?yàn)樵诩疑暇W(wǎng)課的我,一會(huì)兒覺得自己在家,,一會(huì)兒有覺得自己在學(xué)校,,畢竟在我的心里,家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的,。

今天的這一天就快要結(jié)束了,,這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了,。并且通過上網(wǎng)課,我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性,。當(dāng)沒有人在你身旁管束著你,,這個(gè)時(shí)候,自主學(xué)習(xí)無比重要,。

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