總結是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

初中物理教師總結教師個人總結1

時光飛逝,，轉眼間一學期已經(jīng)結束,，我的教學工作已落下帷幕，這一學期我擔任的是高一年數(shù)學的教學工作,，由于是新課改年段,，對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作,，感覺有成功也有不足,，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學方面和工作考勤方面做如下總結：

一,、政治思想方面

本學期,，本人認真學習新課改的教育理論，認真鉆研課標,，不斷學習和探索適合自己所教學生的教學方法,，本著：“以學生為主體”的原則，重視學生學習方法的引導,，幫助學生形成比較完整的知識結構,，同時本人積極參加校本培訓，并做了大量的探索與反思,。

并積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，不斷的提高自己的理論水平和教育教學水平,，以適應教育的發(fā)展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學教師應該具備的條件來要求自己,，努力做到更好,。

二、教育教學方面

要提高教學質量,，關鍵是把握住重要的課堂45分鐘,。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點

1,、認真做到全面的備課

新課改使得原來簡單的寫寫教案,，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：

⑴,、備教材：認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念吃透,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

⑵,、備學生：了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

⑶,、備教法：考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要,，但活躍課堂,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要,，所以我努力做課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，注重層次,。

3、注重抓好后進生轉化

要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，包括輔導學生課業(yè)和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉化上,，本學期在對后進生轉化工作上,，注意針對不同的學生采取不同的方法，先全面了解學生的基本情況,爭取準確的找出導致“差”的原因,。

并在情感上溫暖他們,，取得他們的信任。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，在和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評學生時,，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點,，通過自身的努力盡快的趕超其他同學

三,、工作考勤方面

本人熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內工作做得更好,。

金無足赤，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷,，例如，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠,，我將在后面的工作中做得更好,，新課改的形式下,，對教師的素質要求更高了，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，多方面全方位的提高自己的素質，使自己成為新形式下學生喜愛,、家長放心,、學校肯定的合格教師,。

初中物理教師總結教師個人總結2

一份耕耘,，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務實地工作,，我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

本學期初，我繼續(xù)擔任六年級(1)(2)班數(shù)學教學工作,。一學期將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，認真學習新課程標準,，注重和本教研組的老師進行教學方法,、策略的交流，結合本校的實際條件和學生的學習情況,，制定教學計劃,，并按計劃實施。使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設想結合起來，轉變思想,，積極探索,，改革教學，收到良好的效果,。為了克服不足,，總結經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結：

一,、取得的主要成績

通過一學期的辛勤工作以及師生的共同努力，順利完成了本學期的全部教學內容,，并取得了良好的成績,。

二、采取的有效措施

首先,，開學之初,，我認真鉆研了教材、研讀了教學用書,，仔細研究了教材重難點及注意點和關鍵，了解了教材前后相關的知識體系,，研究了班級情況,，掌握了學生的知識結構水平，思想動態(tài),，家庭情況及學習情況和學習興趣情況,。針對了解的情況，寫出了符合班級情況的教案,，并注意分析了上課得失,，并適當寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋,。

認真上好了每一節(jié)課,，認真批閱了學生的作業(yè)。在課前,，我認真熟記教案內容,，分析可能出現(xiàn)的情況;課堂上，有計劃,、有目的地進行教學,，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導,，面向全體學生,，面向學生各個方面，努力提高了隨堂課的教學質量,。課后,，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè),，我做到了認真及時,、全批全改。有的還適時注明批評,，激勵學生學習的興趣,。

其次、做好每一次的單元測驗與課后輔導工作,。

本學期教學工作中,，教完每個單元，就立即反饋檢測,，對學生知識掌握情況進行單元測驗,，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析,，對成績好的學生進行表揚;對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。

三,、利用網(wǎng)絡資源進行學習

現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了,，我注意利用電腦進行學習,。在上課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學信息，比如在教學“位置的確定”一課時我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學設計,、課件,、說課,，還看了網(wǎng)上的示范課錄象，根據(jù)我班學生的具體情況設計我的教案,、課件,。課上學生興趣盎然，各抒己見,，積極性很高,，得到了教研組同志們的好評，并收到了好的教學效果,。同時我注意增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，準確化,，條理化，做到線索清晰,、層次分明,、言簡意賅。在課堂上也存在一些問題,，今后要加強師生交流,，語言還得更有激情些，讓學生學得輕松愉快,。

四,、呈現(xiàn)出的新經(jīng)驗、突出的特點

回顧自己在這一學期的教學工作,，感覺有優(yōu)點更有失誤和不足,。要說優(yōu)點，那就是我的經(jīng)驗是要提高數(shù)學成績必須做到：

1,、將學過的數(shù)學公式,，性質,、概念等必須讓學生熟記,。這樣才能運用它們準確解答數(shù)學題，正確解決數(shù)學問題,。如各種圖形的面積公式,，周長公式，體積公式,、還有利息公式,、出勤率、比例尺等知識必須讓學生牢記,。

2,、學好數(shù)學基礎知識與基本技能是提高數(shù)學成績的前提。學生只有夯實了基礎知識，熟練了基本技能和解題技巧,，才能解答稍難的應用題,，也才能靈活的解決實際問題，且能做到一題多解,。

五,、存在的問題與主要原因

1、“先學后教,，當堂訓練”的教學實踐力度不夠,，課堂教學語言藝術性有待進一步提高。

2,、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些,。

3、與學生家長的溝通不足,，缺乏與家長的交流,。

4、對個別學困生的輔導還不到位,，進步不明顯,。

初中物理教師總結教師個人總結3

本學期，我擔任__年級數(shù)學教學工作,，認真學習教育教學理論,，從各方面嚴格要求自我，主動與班主任團結合作,，結合本班的實際條件和學生的實際情景,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為完成教育教學工作出勤出力,，現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結：

一、認真鉆研教材,，明確指導思想

教材以數(shù)學課程標準為依據(jù),，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式,，在課堂中推進素質教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值,，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題;構成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能,。

二,、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結合

不但備學生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學生的實際,，設計課的類型，擬定教學方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記。

三,、注重課堂教學藝術,，提高教學質量

課堂強調師生之間、學生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技能，提高教學質量,。在課堂上我異常注意調動學生的進取性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得簡便,，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的本事,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者,、指導者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣,，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑,。

四、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展

我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學的有力手段,。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的構成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些提高,，具備了什么本事。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展。

五,、認真批改作業(yè),，做好課后輔導工作

布置作業(yè)有針對性，有層次性,，對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透切的講評,，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢,。

對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產生了興趣,，也取得了較好的成績,。

總之，一學期的教學工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績,，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處,，彌補自我的不足,，力爭取得更好的成績。

初中物理教師總結教師個人總結4

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過,，一個人的成功與否,，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力,、經(jīng)歷和心智.回顧我的20__,，如果真的要來一個總結的話，自己真的是感同身受.總覺內心深處時時充盈著感動,。是領導的關懷,，同事間的互助,，師生間的靈犀,，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好,，也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念,。我感動著這一切,，所以我也努力工作著，回報著,。

轉眼間,，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足，但絕對是我成長最快的一年,，是我經(jīng)驗積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、教學方面：虛心求教,，強化自我

擔任兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的,，在實際工作中，那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學教師來說,，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

三,、 考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術,。

五,、不足之處

反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中,，應充分注重工作中的細節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實。

總之,，在這學期的教學工作中收獲了很多,，提高了很多，同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,，應不斷提高自己的業(yè)務能力、充實自己的業(yè)務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力,、注重細節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項工作做得更扎實,、更完善、更有效,、更實在,。

初中物理教師總結教師個人總結5

四年級下學期,，我繼續(xù)擔任四年級的數(shù)學教學工作,。一學期來，我努力根據(jù)學生的實際情況,，采取有效的措施,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣,，引導學生參與學習的全過程,，取得了一定效果。現(xiàn)總結如下：

一,、以課堂教學為核心

1,、備課

學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》,，教材,，教參，對學期教學內容做到心中有數(shù),。學期中,，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,，在整冊書中的地位,，作用。思考學生怎樣學,，學生將會產生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,，學生的主動學習過程,。充分理解課后習題的作用，設計好練習,。

2,、上課

(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后,，放手讓學生探究,，動手，動口,，動眼,，動腦。針對教學重,，難點,，選擇學生的探究結果，學生進行比較,，交流,，討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,。接著，學生練習不同坡度,，不同層次的題目,，鞏固知識，形成能力,，發(fā)展思維,。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣,，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步,。

(2)及時復習,。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。因此,，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間,。這項措施非常適合低年級學生遺忘快,，不會復習的特點。

(3)努力構建知識網(wǎng)絡,。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習,。學生經(jīng)歷了教材由”薄”變”厚”,，再變”薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法,，容易產生學習遷移,，給學生的創(chuàng)新，實踐提供了可能,。

3,、批改作業(yè)

針對不同的練習錯誤，教師面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,，教師點出錯題,，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤,，增強學生的分析能力,。學生訂正之后,，仍給滿分,，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。分析練習產生錯誤的原因,，改進教學，提高教師教學的針對性,。

4,、注重對后進生的輔導

對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度,，放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取”揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學生敢于回答問題，樂于思考,。

5,、做好測試評估工作

評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理,，作為教師改進教學的依據(jù),。在測試卷中,，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生依據(jù),，而是看重學生的知識掌握情況,，學習的努力程度。在評講試卷時,，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關概念的歸為一類進行講解,。希望通過這一改變,，能讓學生從不同角度掌握，運用知識,。

二,、積極落實素質教育

堅持正確的教育思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念,，改變”以知識為本”的傳統(tǒng)認識,，樹立”以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開,，呈現(xiàn)出”樂,，實，活,，新”的教學情境,。激發(fā)學生的興趣，解放學生的眼睛,，嘴巴和手,，創(chuàng)造讓學生操作，實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會,，使學生能保持良好的心境,，始終以一種輕松，愉快的心情去積極主動的參與學習,。

三,、參加教育教研活動

1、改變教育觀念,。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的,。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,，實踐能力的方法和途徑,。

2、積極參與學校網(wǎng)絡教學的研究,，摸索其特點,，為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備,。

總之，在平時的教育教學中,，我努力逐步樹立素質教育的觀念,，通過課堂教學主渠道去實施，為學生今后的發(fā)展服務,。

教師總結匯報