在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

爭吵小學作文篇一

“哼,！有什么了不起,，一天到晚就知道吃?！?/p>

“鼻子大哥,，你可不能這樣說我，要是沒有我,，主人就不能吃東西了,。”

“這算什么,？要是沒有我,，主人就不能呼吸新鮮的`空氣了，就會窒息,?！?/p>

“哼！你整天搶先一步,，去聞那些美味的山珍海味,。”

經(jīng)過爭吵后,，它們誰也不理誰,。剛開始的時候，它們還沾沾自喜,，但過了一段時間,，它們感覺不對勁。一次,，主人在炒菜,，想用鼻子來分辨氣味，鼻子不愿意,，結(jié)果主人把糖當成鹽,。嘴巴吃時，吐了好幾次,，只得餓肚子了,，胃也受不了,，向嘴巴提出抗議，嘴巴受了委屈,。

鼻子離開了嘴,，也倒霉。一次,，主人患了重感冒,，嘴巴不肯吃藥，鼻子堵塞,，不通氣，可把鼻子給害苦了,，每天都得忍受這種痛苦,。

眼睛看到了，就對它們說：“你們要團結(jié),，是缺一不可的,。”

嘴巴和鼻子聽了,，都低下了頭,，向?qū)Ψ降狼浮拇?，嘴巴和鼻子和睦相處,，再也不爭吵了?/p>

爭吵小學作文篇二

今天，文具王國中的紙,、鉛筆,、橡皮擦、文具盒又聚在一起,。這一次,，它們之間的爭吵更激烈了，因為前不久,，它們的主人剛剛獲得了學校一年級作文競賽一等獎,，它們都認為自己的'功勞多一些，為此在爭吵不休,。

鉛筆迫不急待地說：“我的功勞最大,，主人對我總是削啊削啊，你們看,，我又被削掉了許多,，沒有我，小主人能寫出那么好的作文,，能夠一舉奪得第一名嗎,？”

“沒有我,，你往哪邊寫？不用說,，我的功勞最大,。”紙不屑地說,。

橡皮擦終于忍不住插嘴：“我們的小主人可是個馬大哈,，如果沒有我，交上去的作文都是錯別字,，能得一等獎嗎,？”

“你們都說自己的功勞最大，如果沒有我,，你們連家都沒有,，我是你們的家長，所以我的功勞最大,?！蔽木吆幸膊桓事浜蟆?/p>

這樣,，它們越吵越厲害,，最后竟動起手來，結(jié)果：筆斷了,，紙碎了,，橡皮擦裂了，文具盒癟了,。它們的爭吵聲,，驚醒了正在沉睡的小主人，他傷心極了,，因為他知道：它們一樣重要,！

爭吵小學作文篇三

晚飯后，我整理完書包就上床睡覺了,。突然聽到了爭吵聲,，我豎起耳朵聽，原來是文具盒里的'鉛筆和橡皮在吵架了,。

“你看你丑八怪又胖又矮,。”鉛筆得意洋洋地說,。

橡皮說：“你瘦得像根火柴棍,。”

鉛筆說：“反正小主人每天都要用我來寫字、做作業(yè),，你橡皮在世有什么用呢,？”橡皮聽了很生氣，忙說：“你寫錯了字還得用我橡皮來擦呢,，不然小主人的作業(yè)本上面的字怎么整潔,、漂亮呢？”

這時,，又傳出了一個聲音,，原來是長尺姐姐在勸阻它們：“不要吵了，我們都是小主人的學習用品,，大家是住在同一個屋子里的,，要和睦相處，我們要幫助小主人把學習搞好,，爭取讓小主人考到一百分,。”鉛筆和橡皮說：“我們和好吧,！”我聽見了喜滋滋地又很快進入了夢鄉(xiāng)。

這篇文章讓我明白了要“團結(jié)友愛,、互相幫助”,。

爭吵小學作文篇四

夜深了，從書包的鉛筆盒里,，卻傳出了一陣陣吵鬧聲,。咦，這是怎么回事,？哦,，原來是文具們在爭論誰的用處大呢！

最先發(fā)言的是鉛筆,，只見他說：“我的`功勞最大,。因為只有我走過的地方才會留下痕跡，這樣小主人才能寫出端正的字,，受到老師的表揚,。”聽了這話,，橡皮不服氣了,，反駁說：“不對，不對,，功 勞我最大,。如果沒有我，小主人寫錯字就不能修改啦！”“別吵,，別吵你們的功勞都不大,，因為如果鉛筆的腿斷了，只有我才能幫他恢復原樣,，所以,，功勞要屬我最大?！闭驹谝慌缘你U筆刨,，像一個哲 學家似的說。

“我的功勞最大,！”“我的功勞最大,！”“我最大！”“我最大,！”

第二天,，氣極了的橡皮跳到了桌子底下。上寫字課時,，小主人寫錯字,，沒東西涂，就用手擦,，結(jié)果把本子弄得非常臟,。小主人傷心極了。

放學后,，小主人在桌子底下找到了離家出走的橡皮,，把它放回了鉛筆盒里?！皩Σ黄?，其實我們每個文具的功勞都是一樣的?！便U筆和鉛筆刨齊聲說,。橡皮聽后，高興地笑了,。

從此,，他們再也沒有吵架過。

這個故事告訴我們一個道理：我們每個人都有自己的功勞和用處,，不能去和別人爭論自己或他人的功與過,。

爭吵小學作文篇五

以前，我和同桌常常因為一些雞毛蒜皮的小事而爭吵,。

一次,，我正在寫作業(yè),，同桌碰了我一下，鉛筆在作業(yè)本上劃了一道,，我氣憤極了,，臉脹得通紅，心想：我決不會善罷甘休的,！我便用筆在他的本子上劃一道,。誰知，他也不甘弱勢,，用腳踩了我一下,。我肺都快要氣炸了，狠狠地在桌子上畫了一條分界線,，決心不再理他,。

晚上，躺在床上,，我越想越覺得是自己不對,，想到美術(shù)課他借給我水彩筆的情形，再想想白天發(fā)生的`事情,，我羞愧難當,，心里暗暗說：“去向他認錯吧?！?/p>

第二天,，來天學校，我便想說“昨天是我不對,，請原諒我?！钡拕偟阶爝?，便被“彈”了回去——怎么也說不出口。

這句話挨到了中午也沒有出口,，整個上午,，我們之間沒有說一句話，但心里感覺很別扭,。到了中午,，吃完飯，我鼓起勇氣找到他,，結(jié)結(jié)巴巴地說：“昨天是我不對,，請……原諒?！?/p>

沒想到他也很不自然地說：“昨天我……也不對,。讓我們重新做朋友吧！”

“嗯！以后再也不吵架了,?！蔽一卮鹫f。

于是我們又和好如初,。

這次爭吵的小事,，讓我懂得，生活中多一些寬容與諒解,，就會少一些憤怒與爭吵,。

爭吵小學作文篇六

一天夜里，小朋友都睡覺了,，小紅的鉛筆盒爭吵了起來,。

橡皮說：“我的功勞最大，要不是我?guī)托≈魅烁膶戝e的字,，小主人就 得被罵了 ,。修正帶說：“橡皮啊,！現(xiàn)在小主人都不太用鉛筆了,，都用中性筆了，所以我的功勞大,！”

“我的'功勞大,，”橡皮大聲地說道

“我的功勞大肯定比你的功勞大?！毙拚龓дf

說著又爭吵了起來,，尺子說：”你們都別爭了，咱們誰都沒有書包的功勞多,。要不是書包帶著我們,，我們誰都沒有功勞?！?/p>

說完,，橡皮和修正帶不說了，各自去睡覺去了,。它們兩個一晚上都沒睡著,，都在想自己不對的地方。書包知道了這件事,，早上對所有書,，等其它東西說：”其是我們都有各自的功勞，如果沒有鉛筆,，橡皮就用不上,，如果沒有中性筆修正帶也用不上,。所以我們的功勞都是最大的?！?/p>

書包剛一說完,，小紅就就背上書包上學去了。

爭吵小學作文篇七

生活中,，難免會遇上一些不開心的事,。今天，我來講述一下我和同學的一次爭吵,。

那時發(fā)生在作文培訓課的事,。

課間休息十分鐘，隨著老師的一聲“下令”,，我立即拿出了喜歡玩的神密武器一一磁鐵石,。好同學也拿出了磁鐵，我倆準備”單挑”,?！霸蹅z玩真的還是玩假的.？”我問,?！爱斎煌婕俚摹,！敝б环雷约好看味驾?，脫口而出?！凹倬图侔?，贏了要還給對方呵?！蔽艺f出了游戲規(guī)則,。游戲時，我心不在焉,，故意讓著他，但每當他將要贏了的時候,，我也會及時地潑了他一身“冷水”,，意思是告訴他不能驕傲。

上課了,，不玩了,，我急著向他要回我的那顆吸鐵石?？芍б环盐业拇盆F拿在手里,，不管我怎么拽就是不松手,。我生氣地說：“你不是說玩假的嗎？剛才讓你威風一次該過癮了吧,，現(xiàn)在還賴住我的磁鐵,。”狡滑的支一帆卻裝出一副吃驚的樣子,，心像把自己說的話拋入云宵,。我急了，你不能這樣耍賴啊,，一邊去揪他掘得緊緊的拳頭,。我面臉通紅，他一臉委屈,。

“怎么了,？”老師發(fā)現(xiàn)了我倆還在玩耍。這時,，支一帆才心不情愿地把?鐵扔在地上,。

為一塊磁鐵，弄得傷和氣,，后來想想真不該?。∪绻?，我退讓一步,，下課后再去向他要，也許會避免了這次爭吵,。

爭吵小學作文篇八

有一天主人不在家,，文具盒里面的東西都紛紛跳到學習桌上并發(fā)生了他們之間爭吵的談話。

“哈哈,，我是最厲害的”,。鉛筆弟弟傲慢地說，“每次主人寫作業(yè)的時候,，都會用上我,。”

“切,！我才最厲害,，每次當鉛筆弟弟寫錯字的時候，我都會給他擦掉,?！毕鹌ば〗愫懿环獾卣f。

這尺子開口了,，說：“沒有我是不行的,，因為每次主人劃線的時候,，我可以劃的直直的.。劃的像蛇一樣,，那就不好看了,。”

“哎,！最厲害的是我,，每次主人都輕輕地拿，輕輕的放,，輕輕地用,，主人對我可好了?！变摴P看不起地說,。

大家繼續(xù)爭吵著。

鉛筆盒爺爺火冒三丈地說：“你們在我肚子里多暖和呀,，要是沒有我,你們應該去喝西北風了,，再說大家都有長處和短處?！?/p>

文具們聽了,，紅了臉，低下了頭,。