無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生爭吵篇一

“我的本領(lǐng)大,！”鋼筆大叫,。

“我的本領(lǐng)更大！”圓珠筆都快要扯破嗓子了,。

二枝中性筆說：“哼,！我們更好用,，寫的也不比你們差,！”

鋼筆發(fā)言道：“我可以練字，硬筆字指的是用我們寫的`字！”

“你們漂亮嗎,？”鉛筆三枝異口同聲的說,。

“我們圖案千百萬化，想印什么就在我們上面印什么,?！?/p>

自動(dòng)鉛筆按耐不住了，扯著嗓子大喊：“我不比鉛筆差,！”

當(dāng)自動(dòng)鉛筆口若懸河的介紹自己時(shí),，鉛芯打斷了自動(dòng)鉛筆的演講：“沒有我們鉛芯，你們還有什么用,！”鉛盒挪動(dòng)了一下身體,，弄的鉛芯嘩嘩直響，好久才停下來,。

“對(duì),！ 只要我們共同努力，才能譜寫出最美的篇章,！”

小學(xué)生爭吵篇二

每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)文具盒,，上學(xué)時(shí)總把它帶在身邊。文具盒里有各種各樣的筆,，都是用于不同地方的,，所以我覺得它們都是有著相同的利用價(jià)值,，可是,，文具盒里的筆們卻不這樣想。

鉛筆見修正帶被氣走了,，忙對(duì)黑筆說：“黑筆呀,，你快追上去道個(gè)歉吧，要不然你以后就麻煩了,?！焙诠P不但不聽勸，還沒好氣的說：“走開,，沒有它我照樣能把工作做好,，讓我去跟它道歉，那是不可能的事,?！闭f完，黑筆就自顧自玩去了,。

了,。中午時(shí)，當(dāng)黑筆還在午睡時(shí)，主人生氣的把它從床上拖了下來,，狠狠地打了它一頓,，黑筆淚眼汪汪的望著那作文，看見了那寫錯(cuò)字,，才想起了修正帶的好,，因此，它不分晝夜的去找修正帶,，終于在一棵樹下找到了它,，黑筆向修正帶認(rèn)了錯(cuò)，并向它發(fā)了誓,，以后再也不驕傲了,，修正帶這才同意跟它回家。從此以后,，文具盒里再也沒發(fā)生過爭吵,，它們都配合著把自己的工作做好。

我們?nèi)艘膊灰湴?，驕傲使人落后,，我們要齊心協(xié)力吧每一件事做好。

小學(xué)生爭吵篇三

夜深人靜,，勞累一天的人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),，我家的廚房傳出來一陣吵鬧聲。

我小心翼翼的走進(jìn)廚房,，聽聽它們正在說什么,。

它們聽了，低下了頭......

小學(xué)生爭吵篇四

夜幕降臨,，月亮姐姐高高地掛在空中,，小主人也沉睡在香甜的夢(mèng)中了。

這時(shí),，文具盒里傳來了一陣爭吵聲,，原來是尺子、橡皮,、鉛筆在吵架呢,！他們議論紛紛，在比誰的本事最大,。

聽了書本大叔這番話,，他們慚愧地低下了頭。

頓時(shí),，他們恍然大悟,。他們把書本大叔的話牢牢地刻在了心里,，不忘書包大叔的教誨。

從此,，他們努力學(xué)習(xí),，天天向上，變得更加地聰明,。為小主人的學(xué)習(xí)增添了很大的幫助,，還讓小主人的學(xué)習(xí)成績有了很大的提升。

最后,，他們成為了和睦相處的好朋友,。在一旁的書包大叔，也不禁咧開嘴笑了,。

小學(xué)生爭吵篇五

小白是二（2）班的小作家,，文章寫得特別好，常常受到老師的表揚(yáng),。

這時(shí)卷筆刀來了,，它對(duì)鉛筆和橡皮說：“你們不要吵了，你們都有自己的優(yōu),、缺點(diǎn),，不要……”“不要你管我們的事！”鉛筆接著卷筆刀說的“不要”說了一句話,。卷筆刀只好走開了,。

第二天，卷筆刀很傷心,，躲在了小白家的沙發(fā)下面,；橡皮很生氣，離開了文具盒,。小白到了學(xué)校,，發(fā)現(xiàn)鉛筆還在盒里，其它的都不見了,。

作文課上，因?yàn)闆]有橡皮和卷筆刀的幫忙,，小白寫得可難看了,，受到了老師的批評(píng)。

文具們知道錯(cuò)了,，鉛筆和橡皮不再生氣了,，卷筆刀也不傷心了，它們同心協(xié)力,，幫助小白寫作文,。今后,，小白的作文比以前寫得好，字比以前寫得還要漂亮,。