范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

爭吵300字小練筆篇一

“這是我先拿到的!不許和我搶!”我瞪著眼睛瞅著我的朋友,，只見她在離我不遠(yuǎn)處的位置，手里拿著籃球,，突然,，她把籃球扔了過來，我一閃,，輕松的躲了過去,。

我問她：“你干什么呀，別以為你是我好朋友我就讓著你,，這回你休想!”朋友說：“哼,，我這回也不讓著你!”接著，朋友連忙拿起放在地上的玩具噴水槍,，按著按鈕,，然后向我噴來，她先朝我臉上使勁的噴,，然后向我肚子噴了一大圈,，漸漸地我滿身都濕漉漉的，我變成了“落湯雞”,，但我不甘示弱,，跟她打了起來，我把她推翻了好幾個(gè)大跟頭,，她爬起來惡狠狠的向我撲過來,，就這樣,，我倆左一拳，右一拳的打了起來,。

媽媽發(fā)現(xiàn)了,，急忙跑過來勸架，拉開了我們,，嚴(yán)厲的盯著我們,，一字一句的說：“你們聽我說，什么事情要好好說,，不可以打架,，打傷了身體怎么辦!而且多傷感情!你們都互相道歉!”仔細(xì)看，朋友的衣服臟的不像樣子,，我和她的胳膊都被撓出了手指甲印,。我們互相承認(rèn)了錯(cuò)誤，又安靜的在一起玩耍了,。

記得有一次,，她想要我漂亮的油筆，可我不想給她,，她就和我搶了起來,，一不小心，油筆摔在地上,，摔成兩半,，我怒吼到：“你來我家干什么，難道你是為了順手牽‘筆’嗎?”“我就是想要嘛!”我吼道：“不行!”... ...就這樣,，我和她又吵了起來,。

在我成長的歲月中，我和朋友不知吵了多少次架,，當(dāng)我想起這些事時(shí),，我總是很難過。我多么希望我倆永不吵架!

爭吵300字小練筆篇二

新學(xué)期開始了,，小主人買了新的文具盒,，文具盒里放了水性筆、卷筆刀,、鋼筆,、橡皮、尺子,、鉛筆,。

一天晚上，它們發(fā)生了激烈的爭吵。

瘦瘦高高的水性筆大聲地說：“我不僅身材好,，而且用處大,。主人要是沒有我，他怎么能寫出漂亮的字呢,！而且我不像鋼筆,，每次還要吸墨水，弄得身上臟兮兮的,?！?/p>

鋼筆火冒三丈地說：“哼，我是要吸墨水,，但總比你好,。你的墨要是沒有了，只有被扔的命運(yùn)了,。再說,，你幫主人拿過獎(jiǎng)嗎？上次的書寫比賽,，要是沒有我,，主人怎么會(huì)獲獎(jiǎng)呢？你就甘拜下風(fēng)吧,！”

長長扁扁的尺子,，溫柔地說：“我覺得我的功勞也挺大的，在數(shù)學(xué)課上主人總是用到我,，主人要是沒有我,，他怎么能畫好直線呢,！所以我的功勞最大,。”

鉛筆和橡皮擦異口同聲地說：“你們不用再爭了,，只有我們兩個(gè)的功勞才是最大的,，主人從一年級到現(xiàn)在一直都在使用我們呢！你們出現(xiàn)了錯(cuò)誤,，不都要我們來更正嗎,？”

它們越吵越兇，吵得不可開交,。

文具盒說：“你們都別吵了,，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你們要取長補(bǔ)短,，要團(tuán)結(jié),，這樣才能幫助主人學(xué)習(xí)呀！”

文具們聽了恍然大悟，再也不吵了,。

爭吵300字小練筆篇三

我的文具盒里有兩只筆：一支鋼筆,，一支鉛筆。鉛筆的身上印著花紋,，樣子很漂亮,。鋼筆則樣式老舊，很不起眼,。鉛筆看不起鋼筆,，總是找茬兒和他吵架。

這天夜里,，他們又發(fā)生了一次吵架,。因?yàn)殇摴P剛喝飽了墨水，發(fā)出一股濃濃的墨水味,，鉛筆捂著鼻子喊道：“喂,，你把我嗆得都快喘不過氣來了?！薄袄系?，你忍一忍吧，我們鋼筆就是這樣的,?！变摴P不好意思的說。

“哼,，你看你,，長得丑不說，還要靠吸墨水過日子,，我真不明白,，主人為什么還會(huì)用你這種又丑又麻煩的筆?！便U筆不客氣的嚷嚷,。

“老弟，我是不太好看,，可我寫出的字很漂亮呀,！有這點(diǎn)我就滿足了?！变摴P說,。

鉛筆不服氣地喊道：“我寫出的字更漂亮，而且如果出了錯(cuò),，還可以用橡皮擦掉,，你行嗎,？”

聽了鉛筆的話，橡皮甕聲甕氣地說：“老兄,，你寫的字是能擦掉,，但這還得靠俺橡皮呢，俺會(huì)越磨越小,，而你鉛筆也會(huì)越用越短的,，在這點(diǎn)上，你的壽命可比不上鋼筆呀,?！便U筆聽了，頓時(shí)啞口無言了,。

爭吵300字小練筆篇四

“我好,，我好，是我的作用大……”是哪傳來一陣這么奇怪的爭吵,？原來在小李的文具盒里,。夜深了，它們開起了辯論會(huì),。

“在這些文具盒里,，我的功勞最大?！便U筆驕傲地挺起胸脯：“看,，看那些一二年級的小朋友學(xué)畫畫、學(xué)素描的,，還不是都用我,！我是最耐用的，還是木頭的呢,！”

“呸”橡皮輕蔑地說,。把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼，“別趾高氣揚(yáng)了,，要說,，還是俺的功勞大,。要是沒有我,，你拿什么擦掉作業(yè)本上的錯(cuò)誤呢？要是沒有我,，你還不是作業(yè)本上那些“殘忍”的紅叉,！要是沒有我……”

“夠了！”中性筆打斷了橡皮的話：“喂,，橡皮老兄,，我你能擦得掉嗎,？還有鉛筆老弟，三四五六年級,，以及初中,，高中，大學(xué),，研究生,，博士生……都用我，你有什么能耐,？”

修正液氣得“心臟”咔咔直響：“你有什么能耐,，就憑你，我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋里”,，就你那些本事,，還好意思說出來！”

尺子氣得火冒三丈,，“你們都不如我,，我不僅能量刻度，還能劃出優(yōu)美的圖形,，劃出重點(diǎn)句子也少不了我,！”

“哼，把你能的,，我圓規(guī)畫的圓可比你直線曲線好看多了,，數(shù)學(xué)、美術(shù)課卻不了我,，我才是最具實(shí)力的,，頂天立地的！”

文具們個(gè)個(gè)都生氣了,，它們你吵我,，我吵你，整個(gè)文具盒一片混亂,。住第二層的文具打得不可開交,，住第一層的嚷的嗓子啞了。

這是,，文具盒公公說話了：“都別吵啦,，其實(shí)呀，誰都各有各的用處,，個(gè)有個(gè)的'短處,，誰都不是最有能耐的，功勞最大的,。尺有所短寸有所長,。你們不應(yīng)該一味的自夸,，而應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的長處去彌補(bǔ)自己的短處，這樣,，你才會(huì)不斷地走向完美,。

文具們聽了，你看看我,，我看看你,，個(gè)個(gè)臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。