作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

青花瓷盤(pán)畫(huà)教案篇一

青花瓷是一種彩繪裝飾瓷,，造型優(yōu)美，色澤淡雅,，素有“永不凋謝的青花”之稱(chēng),，是我國(guó)最富有民族特色的瓷器。大班美術(shù)欣賞活動(dòng)“青花瓷盤(pán)”從欣賞傳統(tǒng)的青花瓷盤(pán)切入,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、用音樂(lè)渲染氣氛、欣賞傳統(tǒng)青花瓷盤(pán)等手段,，營(yíng)造出一種濃厚的藝術(shù)氛圍,，引導(dǎo)幼兒以線描裝飾畫(huà)的表現(xiàn)手法,，在白色紙盤(pán)上裝飾青花圖案，繪制具有民間工藝特色的青花瓷盤(pán),，從中感受青花瓷盤(pán)獨(dú)特的簡(jiǎn)約之美,，并激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛(ài)之情。

1.欣賞青花瓷盤(pán)的花紋和圖案,，了解其紋樣裝飾特點(diǎn),，感受其獨(dú)特的色調(diào)美和紋樣美。

2.嘗試運(yùn)用烘托主題的方法裝飾青花瓷盤(pán),，養(yǎng)成耐心、細(xì)致的操作習(xí)慣,。

3.能呈現(xiàn)自己的作品,，并能欣賞別人的作品。

4.學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn),。

1.幼兒和家長(zhǎng)共同收集青花瓷盤(pán)實(shí)物或圖片、畫(huà)冊(cè)等相關(guān)宣傳資料,，從中感受青花瓷盤(pán)的色調(diào)美和紋樣美,，初步了解一些中國(guó)傳統(tǒng)裝飾紋樣的知識(shí)。

2.《青花瓷盤(pán)》課件一套,，《青花瓷》mp3純伴奏音樂(lè),，一次性紙圓盤(pán)、藍(lán)色勾線筆人手一份,。

一,、欣賞青花瓷盤(pán)照片，發(fā)現(xiàn)青花瓷盤(pán)的裝飾紋樣特點(diǎn)1.出示兩張青花瓷盤(pán)照片,，初步感受青花瓷盤(pán)的裝飾紋樣特點(diǎn),。

師：請(qǐng)仔細(xì)看一看這兩只青花瓷盤(pán)，你覺(jué)得青花瓷盤(pán)上的裝飾花紋有什么特點(diǎn)?(引導(dǎo)幼兒欣賞青花瓷的色調(diào)美和紋樣美,。)師：這兩只青花瓷盤(pán)上的裝飾花紋,、色彩怎樣?

師(小結(jié))：這兩只瓷盤(pán)上的花紋是用同一種青藍(lán)顏色繪制出來(lái)的。這些白底藍(lán)花的圖案稱(chēng)為青花,，繪制在白瓷上就被稱(chēng)為青花瓷,。青花瓷產(chǎn)生于唐代，是我國(guó)非常師：這些美麗的花紋都裝飾在盤(pán)子的什么部位?(盤(pán)心,、盤(pán)邊,。)師：在盤(pán)心一般都是各種漂亮的大圖案，也稱(chēng)主題花紋,。而盤(pán)邊人們往往會(huì)裝飾上花邊,，我們稱(chēng)為盤(pán)邊花紋,，裝飾盤(pán)邊花紋的目的就是為了烘托盤(pán)心的主題花紋，讓這只青花瓷盤(pán)看起來(lái)更美麗,。古代的人們很聰明,，把日常生活中人們熟悉的花草、動(dòng)物,、人物等各種美好的東西都畫(huà)在了瓷盤(pán)上,。所以，這些瓷盤(pán)不僅具有實(shí)用價(jià)值,，而且具有欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值,。

2.出示兩幅“魚(yú)盤(pán)”青花瓷盤(pán)圖片，對(duì)比裝飾紋樣疏密不同的效果,。

師：這兩只青花瓷盤(pán)選擇的是同一個(gè)題材,，是什么呢?(魚(yú)。)師：同樣的“魚(yú)盤(pán)”裝飾花紋有什么不同?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)疏密不同,。)師：這兩只“魚(yú)盤(pán)”因?yàn)檠b飾花紋的疏密不同,，產(chǎn)生了不同的效果。你喜歡哪一種裝飾效果?

師：青花瓷盤(pán)上的花紋畫(huà)得密一點(diǎn),，內(nèi)容豐富,，花紋精致;如果瓷盤(pán)上的花紋畫(huà)得疏一點(diǎn)，少一點(diǎn),，主題便很突出,，圖案很清晰，青花瓷盤(pán)看起來(lái)就顯得特別簡(jiǎn)潔,。

(析：在《青花瓷》靜謐,、古樸的mp3純音樂(lè)聲中，幼兒安靜欣賞兩組生活中常見(jiàn)的傳統(tǒng)青花瓷盤(pán),，從而在視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)雙重審美感受中初步體驗(yàn)到了青花瓷盤(pán)的色調(diào)美及紋樣美，進(jìn)而產(chǎn)生喜愛(ài)之情,。)二,、觀察青花瓷盤(pán)繪制步驟圖，了解“青花盤(pán)”的繪制順序與裝飾要點(diǎn)1.觀察圖示,，熟悉“青花瓷盤(pán)”繪制的順序,。

師：這是青花瓷盤(pán)的繪制步驟圖，請(qǐng)你仔細(xì)看一看,，繪制青花瓷盤(pán)時(shí)應(yīng)該先畫(huà)什么?再畫(huà)什么?

2.分析布局圖示,，了解青花瓷盤(pán)繪制的裝飾要點(diǎn)。

①觀察中心布局圖示，了解盤(pán)心主題花紋的裝飾要點(diǎn),。

師：畫(huà)青花瓷盤(pán)盤(pán)心主題花紋的時(shí)候要注意些什么呢?

幼：中間花紋要大一點(diǎn),、圓一點(diǎn)。

幼：花紋要畫(huà)在中間,，不能畫(huà)到邊上去,。

幼：可以畫(huà)花朵、太陽(yáng)和很多圓圓的東西,。

師(小結(jié))：盤(pán)心主題花紋可以畫(huà)花朵,、太陽(yáng)、人物,、動(dòng)物等很多美好的東西,。但是要注意將花紋或圖案畫(huà)在盤(pán)子中心，畫(huà)得大一點(diǎn),、飽滿和圓潤(rùn)一點(diǎn),，不能偏離中心，也不能畫(huà)得很小,。

②觀察盤(pán)邊布局圖示,，了解盤(pán)邊“有規(guī)律排列花紋”的裝飾要點(diǎn),。

師：那么,，在畫(huà)盤(pán)邊花紋的時(shí)候，又要注意些什么?

幼：邊上的花紋比中間的花紋畫(huà)小一點(diǎn),。

幼：邊上的花紋要排好隊(duì),，不能亂畫(huà)。

幼：可以畫(huà)小一點(diǎn)的花朵,、三角形,、小愛(ài)心等圖案。

師(小結(jié))：繪制盤(pán)邊花紋時(shí),，要畫(huà)很多個(gè)一模一樣的小花紋,，而且要排列整齊?；y的頭可以一起朝向外邊或中心排列,，還可以一個(gè)跟著一個(gè)繞著盤(pán)邊同一方向有規(guī)律地排列。

(析：這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)及難點(diǎn),，教師先出示步驟圖,，引導(dǎo)幼兒了解繪制青花瓷盤(pán)的順序，隨后通過(guò)中心布局圖示與盤(pán)邊布局圖示,，幫助幼兒形象,、直觀地理解繪制青花瓷盤(pán)主題花紋及盤(pán)邊花紋需要注意的一些裝飾要點(diǎn)，以促使幼兒在接下來(lái)的創(chuàng)作中能進(jìn)行有目的`的構(gòu)思,，從而初步培養(yǎng)起整體布局的構(gòu)圖意識(shí),。)三,、嘗試運(yùn)用烘托主題的花紋裝飾方法，設(shè)計(jì)并制作青花瓷盤(pán)1.教師交代操作要求,。

師：請(qǐng)你嘗試用烘托主題的花紋裝飾方法,，設(shè)計(jì)并繪制你自己喜歡的青花瓷盤(pán)。

師：主題花紋的設(shè)計(jì)可以選擇自己最喜歡的花草,、動(dòng)物,、人物等圖案，圖案可稍大一些;盤(pán)邊花紋的設(shè)計(jì)盡量選擇簡(jiǎn)單一點(diǎn)的花邊紋樣,，以起到烘托主題花紋的作用,。

師：先畫(huà)盤(pán)心處的主題花紋，再往外一圈圈(或一層層)地畫(huà)盤(pán)邊花紋,。盤(pán)邊花紋的設(shè)計(jì)要求是簡(jiǎn)單重復(fù),、紋樣清晰，注意單個(gè)花紋的方向要有一定的規(guī)律,，排列要整齊,。

師：繪制完后，可以跟大家說(shuō)一說(shuō),，你設(shè)計(jì)的青花瓷盤(pán)上的主題花紋是什么,，盤(pán)邊花紋的排列又有什么規(guī)律,。

2.幼兒創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo)，可以根據(jù)幼兒能力差異,，分別進(jìn)行語(yǔ)言提示或示范指導(dǎo),。

四,、展示幼兒繪制的青花瓷盤(pán)，相互欣賞與交流1.展示幼兒的作品,，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前介紹自己的作品,。

2.采用幼幼互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等形式進(jìn)行講評(píng),，重點(diǎn)圍繞主題花紋設(shè)計(jì),、盤(pán)邊花紋排列、整體布局,、藝術(shù)審美等展開(kāi),。

(析：講評(píng)的重點(diǎn)不在評(píng)判作品的好壞，而是根據(jù)幼兒的作品一起找一找其中的與眾不同,，或者是其中的十足創(chuàng)意,。可以著重引導(dǎo)幼兒關(guān)注青花瓷盤(pán)的整體裝飾效果是否整潔、美觀,，盤(pán)心花紋與盤(pán)邊花紋的比例是否恰當(dāng)?shù)?，以通過(guò)具體明確的評(píng)價(jià)活動(dòng)有效提升幼兒的審美能力。)五,、延伸活動(dòng)：進(jìn)一步豐富與拓展幼兒相關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)一起收集一些其他品種的青花瓷器,，如青花瓷瓶、罐頭,、茶杯,、筆筒等，引導(dǎo)幼兒不僅關(guān)注其花紋圖案,，還能關(guān)注其外部造型,、彩繪花紋等特色，可以有意識(shí)地搜集一些具有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的“年年有魚(yú)”“萬(wàn)事如意”等系列的青花圖案,，以豐富幼兒相關(guān)的民俗知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化的喜愛(ài)與自豪之情。

青花瓷,，又稱(chēng)白地青花瓷,，常簡(jiǎn)稱(chēng)青花，又稱(chēng)國(guó)瓷,。青花瓷以其突出的歷史風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)特色而被人們喜愛(ài),。青花瓷以白色為底，繪上藍(lán)色圖案,，因此稱(chēng)為青花,，繪在白瓷上面稱(chēng)為青花瓷,。老師在活動(dòng)開(kāi)始前的欣賞引導(dǎo)部分還可以更加細(xì)致的帶著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)青花瓷盤(pán)上的花紋排列的規(guī)則性,，比如對(duì)稱(chēng)等特征。也可以將青花瓷盤(pán)的燒制過(guò)程和種類(lèi)等做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。這樣孩子們?cè)谟^察和作畫(huà)時(shí)就能更有針對(duì)性,。

青花瓷盤(pán)畫(huà)教案篇二

1．欣賞、感受不同形狀花紋青花瓷盤(pán)的美,。

2．知道青花瓷盤(pán)是中國(guó)人發(fā)明的,，增強(qiáng)民族自豪感。

3．學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段來(lái)裝飾青花盤(pán)子,。

4．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

5．喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

1．不同形狀花紋的青花瓷盤(pán),。

2．多媒體課件。

3．大小、形狀不同的各種紙盤(pán),、彩色水彩筆,、壓模器、蘭色橡皮泥,、蘭色蠟光紙,，剪刀、膠水等,。

欣賞青花瓷盤(pán)實(shí)物,、課件初步感受青花瓷盤(pán)的美。

師：前一階段我們一起收集了許多有關(guān)瓷盤(pán)的資料,，有真的盤(pán)子,，也有網(wǎng)上下載的圖片今天老師挑選了一些請(qǐng)你去看一看這些盤(pán)子上有些什么圖案和花紋？是什么顏色的,？欣賞時(shí)我們要注意什么,？為什么？

提問(wèn)進(jìn)一步理解青花瓷盤(pán)的裝飾特點(diǎn)感受它的美,。

1．你最喜歡哪一個(gè)盤(pán)子,？為什么？盤(pán)子上有些什么顏色,？ （有代表性的詳細(xì)介紹幾個(gè)）

2．總結(jié)：原來(lái)這些盤(pán)子都是白色的底青色的花所以叫青花瓷盤(pán),。你知道青花瓷盤(pán)是哪個(gè)國(guó)家的人發(fā)明的嗎？這些青花瓷盤(pán)總的各你什么感覺(jué),？

這些青花瓷盤(pán)不僅可以裝東西還給了我們美的感受,。

今天我們也來(lái)做盤(pán)子設(shè)計(jì)師，都用一種青色來(lái)裝飾做一只青花盤(pán)子,。在后面老師為小朋友準(zhǔn)備了盤(pán)子,、彩泥、筆,、紙,、剪刀、膠水,、印章等工具與材料你可以怎么做呢,？

小朋友做的`時(shí)候花紋排列一定要有規(guī)律，間隔要均勻,。剪下來(lái)得紙頭要放在空籃子里,。做完后小朋友可以把你的作品送到前面的展臺(tái)上還可以去參觀以下別的小朋友的作品。

幼兒制作,，教師巡回輔導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用各種方法來(lái)裝飾,，指導(dǎo)幼兒注意花紋排列有規(guī)律、均勻,。

展示分享評(píng)價(jià)作品,。

你最喜歡你個(gè)盤(pán)子為什么？（針對(duì)幼兒的問(wèn)題提一些意見(jiàn)）,。

本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂(lè)趣,。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng),，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心，寓教于樂(lè),，培養(yǎng)了幼兒的興趣,，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

青花瓷盤(pán)畫(huà)教案篇三

1,、欣賞家鄉(xiāng)青花瓷盤(pán),，觀察紋飾，感受蘊(yùn)含在作品中的平衡美,。

2,、學(xué)習(xí)用長(zhǎng)線、螺旋線,、彈簧線和城墻線等繪畫(huà)裝飾青花瓷盤(pán),。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

4,、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

1,、青花瓷盤(pán)實(shí)物若干。

2,、紙盤(pán),、藍(lán)色勾線筆等人手一份,。

3,、幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖60-59,。

一,、出示實(shí)物青花瓷盤(pán)。

1,、觀賞青花瓷盤(pán),。

師：我們來(lái)看看這個(gè)瓷盤(pán),，它上面有什么?花紋是什么樣子的?是什么顏色的?你們知道它的名字是什么嗎?

2、教師總結(jié),。

師：這是一個(gè)青花瓷盤(pán),，是在瓷的盤(pán)子上用一些色彩顏料畫(huà)畫(huà)，然后再燒出來(lái)的,。是古代勞動(dòng)人民發(fā)明的一種藝術(shù)品,。青花瓷是用含氧化鈷的鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾,，再罩上一層,，透明釉，經(jīng)高溫還原焰一次燒成,。鈷料燒成后呈藍(lán)色,。

二、幼兒觀看幼兒用書(shū),。

1,、幼兒觀看幼兒用書(shū)，看看圖上的幾種青花瓷盤(pán),，說(shuō)說(shuō)它們的特點(diǎn),。

師：我們來(lái)看看幼兒用書(shū)上的青花瓷盤(pán)，看年看它們有什么不一樣的地方?它們分別是什么形狀的呢?你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，它們是左右對(duì)稱(chēng)的呢?(教師根據(jù)幼兒的描述,，在黑板上示范畫(huà)出相應(yīng)的青花瓷盤(pán)的外形。)

2,、師：它們上面有什么樣的花紋呢?是什么顏色的?

3,、師：青花瓷盤(pán)上的.花紋，有的地方比較密,，有的地方比較松,。有一塊一塊的，也有用線條交織在一起,，這樣看上去很好看,。

三、幼兒在紙盤(pán)上繪畫(huà),。

1,、師：現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)畫(huà)自己的青花瓷盤(pán)，你想畫(huà)什么樣的青花瓷盤(pán)呢?想在瓶子上畫(huà)什么樣的花紋呢?(幼兒說(shuō)說(shuō)自己想畫(huà)的瓶子外形,，并在瓶子上畫(huà)上漂亮的花紋,。)

2、幼兒繪畫(huà),，教師巡回指導(dǎo),。

提醒幼兒在進(jìn)行創(chuàng)作畫(huà)青花瓷盤(pán)的時(shí)候注意左右對(duì)稱(chēng),，畫(huà)圖案的時(shí)候注意松緊布局。

四,、作品展示,。

把幼兒的作品掛起來(lái)，請(qǐng)幼兒欣賞,，并說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的作品,。

青花瓷，又稱(chēng)白地青花瓷,，常簡(jiǎn)稱(chēng)青花,，又稱(chēng)國(guó)瓷。青花瓷以其突出的歷史風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)特色而被人們喜愛(ài),。青花瓷以白色為底,，繪上藍(lán)色圖案，因此稱(chēng)為青花,，繪在白瓷上面稱(chēng)為青花瓷,。

孩子們是第一次接觸青花瓷，在欣賞的環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得特別認(rèn)真,，由于青花瓷花紋的多樣性因此我只給孩子們介紹了簡(jiǎn)單的線條和構(gòu)圖特色,，帶著孩子們發(fā)現(xiàn)瓶子的瓶口、瓶身和瓶底上面的圖案的不同之處,，便與幼兒進(jìn)行繪畫(huà),。孩子們?cè)诶L畫(huà)時(shí)運(yùn)用了許多特色紋樣，如魚(yú)鱗紋,、如意紋,、門(mén)紋、蛇紋等,，為他們的創(chuàng)作增添了不少元素,，也增加了作畫(huà)的趣味性。從大家的作畫(huà)情況來(lái)看,，完成的挺不錯(cuò)的,。

老師在活動(dòng)開(kāi)始前的欣賞引導(dǎo)部分還可以更加細(xì)致的帶著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)青花瓷瓶上的花紋排列的規(guī)則性，比如對(duì)稱(chēng)等特征,。也可以將青花瓷瓶的燒制過(guò)程和種類(lèi)等做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。這樣孩子們?cè)谟^察和作畫(huà)時(shí)就能更有針對(duì)性。

青花瓷盤(pán)畫(huà)教案篇四

1,、欣賞,、感受不同形狀花紋青花瓷盤(pán)的美。

2,、知道青花瓷盤(pán)是中國(guó)人發(fā)明的,，增強(qiáng)民族自豪感。

3,、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段來(lái)裝飾青花盤(pán)子,。

1、不同形狀花紋的青花瓷盤(pán),。

2,、多媒體課件。

3,、紙盤(pán),、彩色水彩筆、壓模器,、蘭色橡皮泥,、蘭色蠟光紙，剪刀,、膠水等,。

師：前一階段我們一起收集了許多有關(guān)瓷盤(pán)的資料，有真的盤(pán)子,，也有網(wǎng)上下載的圖片今天老師挑選了一些請(qǐng)你去看一看這些盤(pán)子上有些什么圖案和花紋,？是什么顏色的？欣賞時(shí)我們要注意什么,？為什么,？

1、你最喜歡哪一個(gè)盤(pán)子,？為什么,？盤(pán)子上有些什么顏色？

（有代表性的詳細(xì)介紹幾個(gè)）

2,、總結(jié)：原來(lái)這些盤(pán)子都是白色的底青色的花所以叫青花瓷盤(pán),。你知道青花瓷盤(pán)是哪個(gè)國(guó)家的人發(fā)明的嗎？這些青花瓷盤(pán)總的給你什么感覺(jué),？

這些青花瓷盤(pán)不僅可以裝東西還給了我們美的感受,。

今天我們也來(lái)做盤(pán)子設(shè)計(jì)師，都用一種青色來(lái)裝飾做一只青花盤(pán)子,。在后面老師為小朋友準(zhǔn)備了盤(pán)子,、彩泥、筆,、紙,、剪刀、膠水,、印章等工具與材料你可以怎么做呢,？

小朋友做的時(shí)候花紋排列一定要有規(guī)律,，間隔要均勻。剪下來(lái)得紙頭要放在空籃子里,。做完后小朋友可以把你的`作品送到前面的展臺(tái)上還可以去參觀一下別的小朋友的作品,。

教師巡回輔導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用各種方法來(lái)裝飾,，指導(dǎo)幼兒注意花紋排列有規(guī)律,、均勻。

你最喜歡哪個(gè)盤(pán)子,，為什么,？（針對(duì)幼兒的問(wèn)題提一些意見(jiàn)）。

青花瓷盤(pán)畫(huà)教案篇五

1,、感受青花瓷的獨(dú)特美,，初步了解青花瓷白底藍(lán)花的特點(diǎn)和各種吉祥紋飾。

2,、能夠用語(yǔ)言,、繪畫(huà)等形式大膽表達(dá)自己對(duì)青花的審美感受和體驗(yàn)，喜愛(ài)傳統(tǒng)青花瓷藝術(shù)

1,、青花瓷盤(pán)圖片ppt;背景音樂(lè),。

2、紙盤(pán);藍(lán)色顏料;畫(huà)筆,、棉簽;紙盤(pán)托架;

1,、談話導(dǎo)入，激發(fā)活動(dòng)興趣,。

師：你知道瓷盤(pán)嗎?你見(jiàn)過(guò)的瓷盤(pán)是什么樣子的?

2,、欣賞青花瓷盤(pán)，感受和初步了解青花瓷色彩,、紋樣的美,。

(1)欣賞“青花瓷”ppt，初步感受,。

師：看了這些瓷盤(pán)你有什么感覺(jué)?

(2)感受和初步了解青花瓷白底藍(lán)花的色彩特點(diǎn),。

師：這些瓷盤(pán)是什么顏色的?藍(lán)色和白色搭配在一起，你感覺(jué)怎么樣?

教師,、介紹：這種在白色的底上畫(huà)上藍(lán)色的花紋,，叫“青花”……

(3)感受和初步了解青花瓷盤(pán)上的各種吉祥紋樣。

師：青花瓷盤(pán)上有哪些花紋?這些花紋是什么樣子的?

教師：美麗的青花瓷盤(pán)不僅可以裝飾我們的`生活,，還把美好的祝福帶……

(4)進(jìn)一步欣賞,，初步了解青花瓷盤(pán)花紋的布局結(jié)構(gòu)。

師：這些花紋畫(huà)在瓷盤(pán)的什么地方?

3、拓展經(jīng)驗(yàn),，知道青花瓷是我們?nèi)税l(fā)明的,。

4、幼兒嘗試自己繪畫(huà)青花紙盤(pán),，進(jìn)一步感受青花瓷的美,。

(1)激發(fā)興趣,、介紹工具材料,。

(2)引導(dǎo)幼兒思考：你想畫(huà)什么花紋?畫(huà)在瓷盤(pán)的什么地方?

(3)幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo),。

5,、作品展示與。

師：你們覺(jué)得小朋友們畫(huà)的青花盤(pán)怎么樣?你覺(jué)得哪一個(gè)盤(pán)子最美,，哪里最美?

青花瓷盤(pán)畫(huà)教案篇六

1,、欣賞不同花紋的青花瓷盤(pán)，感受藍(lán)白相間的圖案美,。

2,、利用棉簽蘸色,運(yùn)用中心對(duì)稱(chēng)的方法來(lái)裝飾青花盤(pán)子。

3,、體驗(yàn)作品成功后帶來(lái)的美好與快樂(lè)情緒,。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

5、感受作品的美感,。

1,、不同花紋的青花瓷圓盤(pán)實(shí)物2、3個(gè),。

2,、ppt多媒體課件。

3,、紙盤(pán)人手一個(gè)（其中半數(shù)為圓盤(pán)中間的圓圈是藍(lán)色的,，半數(shù)為圓盤(pán)邊上一圈為藍(lán)色）；人手2根棉簽,。

4,、每組一個(gè)調(diào)色盤(pán)，放上兩種顏色：藍(lán)色和白色,。

一,、談話引出瓷盤(pán)提問(wèn)：家里盛菜、吃飯的碗上都有一些花紋，請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)有些什么花紋,。（為下面欣賞不同圖案的青花瓷盤(pán)作準(zhǔn)備）

二,、通過(guò)課件，逐步地感受青花瓷盤(pán)的美,。

1,、出示一張青花瓷圖片，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察分析其圖案和花紋,。

（1）幼兒仔細(xì)觀察并講述圖案的規(guī)律性,、線條的不同。

（2）根據(jù)幼兒的回答,，課件出示事先畫(huà)好的相應(yīng)的簡(jiǎn)筆圖案一張,。讓幼兒對(duì)青花瓷的圖案、結(jié)構(gòu)有一個(gè)逐步認(rèn)識(shí)的過(guò)程,，符合幼兒從抽象到比較具體的內(nèi)化規(guī)律,。

2、再次出示一張青花瓷圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察分析圖案是從中心發(fā)散出來(lái)的,，感受中心對(duì)稱(chēng)的美。

（幼兒仔細(xì)觀察并講述從中心往外發(fā)散的圖案的規(guī)律性,、線條的不同,。具體方法同1）

3、再出示2張,，具體觀察從外環(huán)向中心集中地圖案美,。

4、總結(jié)命名"青花瓷盤(pán)",。

（1）課件出示上面4張青花瓷圖片和相應(yīng)的4幅簡(jiǎn)筆圖案,，簡(jiǎn)單總結(jié)裝飾的不同方法（中心向外、外環(huán)集中心）和圖案,、線條的不同,。

（2）總結(jié)：這些盤(pán)子都是白色的底青色的花，所以叫青花瓷盤(pán),。是我們中國(guó)人發(fā)明的,。

（本環(huán)節(jié)取消了教師與幼兒的示范作畫(huà)，也是為了給孩子們一個(gè)更好,、更廣的想象空間,。因?yàn)樵谄綍r(shí)，教師示范后,，孩子們作畫(huà)的時(shí)候大多是示范的樣子,，限制了幼兒的思維空間，這也是突破了平時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)所需要的步驟）

三、幼兒作畫(huà),，教師指導(dǎo),。

師：今天我們也來(lái)做盤(pán)子設(shè)計(jì)師，都用一種青色和白色來(lái)裝飾做一只青花盤(pán)子,。

（一）提出要求：

1,、出示圓盤(pán)中間的圓圈是藍(lán)色的和圓盤(pán)邊上一圈為藍(lán)色的圓紙盤(pán)，知道蘸上藍(lán)色的顏料畫(huà)在白色的空間里,，蘸上白色的顏料畫(huà)在藍(lán)色的.空間里,。

2、運(yùn)用中心對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行作畫(huà),，花紋排列一定要有規(guī)律,，大膽發(fā)揮想象力與創(chuàng)作力,。

（二）幼兒作畫(huà),，教師巡回輔導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用中心對(duì)稱(chēng)的方法，蘸上藍(lán)色或白色顏料來(lái)裝飾,，指導(dǎo)幼兒注意花紋排列有規(guī)律,、均勻。

四,、展示分享評(píng)價(jià)作品,。

將幼兒的作品布置在有小架子的展板上，提問(wèn)：最喜歡哪個(gè)盤(pán)子,，為什么,？（針對(duì)幼兒的問(wèn)題提一些意見(jiàn)）。

青花瓷,，又稱(chēng)白地青花瓷,，常簡(jiǎn)稱(chēng)青花，又稱(chēng)國(guó)瓷,。青花瓷以其突出的歷史風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)特色而被人們喜愛(ài),。青花瓷以白色為底，繪上藍(lán)色圖案,，因此稱(chēng)為青花,，繪在白瓷上面稱(chēng)為青花瓷。老師在活動(dòng)開(kāi)始前的欣賞引導(dǎo)部分還可以更加細(xì)致的帶著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)青花瓷盤(pán)上的花紋排列的規(guī)則性,，比如對(duì)稱(chēng)等特征,。也可以將青花瓷盤(pán)的燒制過(guò)程和種類(lèi)等做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。這樣孩子們?cè)谟^察和作畫(huà)時(shí)就能更有針對(duì)性,。

青花瓷盤(pán)畫(huà)教案篇七

青花瓷是一種彩繪裝飾瓷,，造型優(yōu)美，色澤淡雅，素有“永不凋謝的青花”之稱(chēng),，是我國(guó)最富有民族特色的瓷器,。大班美術(shù)欣賞活動(dòng)“青花瓷盤(pán)”從欣賞傳統(tǒng)的青花瓷盤(pán)切入，通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、用音樂(lè)渲染氣氛,、欣賞傳統(tǒng)青花瓷盤(pán)等手段，營(yíng)造出一種濃厚的藝術(shù)氛圍,，引導(dǎo)幼兒以線描裝飾畫(huà)的表現(xiàn)手法,，在白色紙盤(pán)上裝飾青花圖案，繪制具有民間工藝特色的青花瓷盤(pán),，從中感受青花瓷盤(pán)獨(dú)特的簡(jiǎn)約之美,，并激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛(ài)之情。

1,。欣賞青花瓷盤(pán)的花紋和圖案,，了解其紋樣裝飾特點(diǎn)，感受其獨(dú)特的色調(diào)美和紋樣美,。

2,。嘗試運(yùn)用烘托主題的方法裝飾青花瓷盤(pán)，養(yǎng)成耐心,、細(xì)致的操作習(xí)慣,。

1。幼兒和家長(zhǎng)共同收集青花瓷盤(pán)實(shí)物或圖片,、畫(huà)冊(cè)等相關(guān)宣傳資料,，從中感受青花瓷盤(pán)的色調(diào)美和紋樣美，初步了解一些中國(guó)傳統(tǒng)裝飾紋樣的知識(shí),。

2,。《青花瓷盤(pán)》課件一套,，《青花瓷》mp3純伴奏音樂(lè),，一次性紙圓盤(pán)、藍(lán)色勾線筆人手一份,。

一,、欣賞青花瓷盤(pán)照片，發(fā)現(xiàn)青花瓷盤(pán)的裝飾紋樣特點(diǎn)

1,。出示兩張青花瓷盤(pán)照片,，初步感受青花瓷盤(pán)的裝飾紋樣特點(diǎn)。

師：請(qǐng)仔細(xì)看一看這兩只青花瓷盤(pán),，你覺(jué)得青花瓷盤(pán)上的裝飾花紋有什么特點(diǎn),？（引導(dǎo)幼兒欣賞青花瓷的色調(diào)美和紋樣美,。）

師：這兩只青花瓷盤(pán)上的裝飾花紋、色彩怎樣,？

師（小結(jié)）：這兩只瓷盤(pán)上的花紋是用同一種青藍(lán)顏色繪制出來(lái)的,。這些白底藍(lán)花的圖案稱(chēng)為青花，繪制在白瓷上就被稱(chēng)為青花瓷,。青花瓷產(chǎn)生于唐代,，是我國(guó)非常著名的瓷器。青花瓷只有青,、白兩種顏色,，上面的裝飾花紋干凈、簡(jiǎn)潔,，非常美麗,。

師：這些美麗的花紋都裝飾在盤(pán)子的什么部位？（盤(pán)心,、盤(pán)邊,。）

師：在盤(pán)心一般都是各種漂亮的大圖案，也稱(chēng)主題花紋,。而盤(pán)邊人們往往會(huì)裝飾上花邊,，我們稱(chēng)為盤(pán)邊花紋，裝飾盤(pán)邊花紋的目的就是為了烘托盤(pán)心的主題花紋,，讓這只青花瓷盤(pán)看起來(lái)更美麗。古代的人們很聰明,，把日常生活中人們熟悉的花草,、動(dòng)物、人物等各種美好的東西都畫(huà)在了瓷盤(pán)上,。所以,，這些瓷盤(pán)不僅具有實(shí)用價(jià)值，而且具有欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值,。

2,。出示兩幅“魚(yú)盤(pán)”青花瓷盤(pán)圖片，對(duì)比裝飾紋樣疏密不同的效果,。

師：這兩只青花瓷盤(pán)選擇的是同一個(gè)題材,，是什么呢？（魚(yú),。）

師：同樣的“魚(yú)盤(pán)”裝飾花紋有什么不同,？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)疏密不同。）

師：這兩只“魚(yú)盤(pán)”因?yàn)檠b飾花紋的疏密不同,，產(chǎn)生了不同的效果,。你喜歡哪一種裝飾效果,？

師：青花瓷盤(pán)上的花紋畫(huà)得密一點(diǎn)，內(nèi)容豐富,，花紋精致,；如果瓷盤(pán)上的花紋畫(huà)得疏一點(diǎn)，少一點(diǎn),，主題便很突出,，圖案很清晰，青花瓷盤(pán)看起來(lái)就顯得特別簡(jiǎn)潔,。

（析：在《青花瓷》靜謐,、古樸的mp3純音樂(lè)聲中，幼兒安靜欣賞兩組生活中常見(jiàn)的傳統(tǒng)青花瓷盤(pán),，從而在視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)雙重審美感受中初步體驗(yàn)到了青花瓷盤(pán)的色調(diào)美及紋樣美，進(jìn)而產(chǎn)生喜愛(ài)之情,。）

二,、觀察青花瓷盤(pán)繪制步驟圖，了解“青花盤(pán)”的繪制順序與裝飾要點(diǎn)

1,。觀察圖示,，熟悉“青花瓷盤(pán)”繪制的順序。

師：這是青花瓷盤(pán)的繪制步驟圖,，請(qǐng)你仔細(xì)看一看,，繪制青花瓷盤(pán)時(shí)應(yīng)該先畫(huà)什么？再畫(huà)什么,？

2,。分析布局圖示，了解青花瓷盤(pán)繪制的裝飾要點(diǎn),。

①觀察中心布局圖示,，了解盤(pán)心主題花紋的裝飾要點(diǎn)。

師：畫(huà)青花瓷盤(pán)盤(pán)心主題花紋的時(shí)候要注意些什么呢,？

幼：中間花紋要大一點(diǎn),、圓一點(diǎn)。

幼：花紋要畫(huà)在中間,，不能畫(huà)到邊上去,。

幼：可以畫(huà)花朵、太陽(yáng)和很多圓圓的東西,。

師（小結(jié)）：盤(pán)心主題花紋可以畫(huà)花朵,、太陽(yáng)、人物,、動(dòng)物等很多美好的東西,。但是要注意將花紋或圖案畫(huà)在盤(pán)子中心,，畫(huà)得大一點(diǎn)、飽滿和圓潤(rùn)一點(diǎn),，不能偏離中心,，也不能畫(huà)得很小。

②觀察盤(pán)邊布局圖示,，了解盤(pán)邊“有規(guī)律排列花紋”的裝飾要點(diǎn),。

師：那么，在畫(huà)盤(pán)邊花紋的時(shí)候,，又要注意些什么,？

幼：邊上的花紋比中間的花紋畫(huà)小一點(diǎn)。

幼：邊上的花紋要排好隊(duì),，不能亂畫(huà),。

幼：可以畫(huà)小一點(diǎn)的花朵、三角形,、小愛(ài)心等圖案,。

師（小結(jié)）：繪制盤(pán)邊花紋時(shí)，要畫(huà)很多個(gè)一模一樣的小花紋,，而且要排列整齊,。花紋的頭可以一起朝向外邊或中心排列,，還可以一個(gè)跟著一個(gè)繞著盤(pán)邊同一方向有規(guī)律地排列,。

（析：這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)及難點(diǎn)，教師先出示步驟圖,，引導(dǎo)幼兒了解繪制青花瓷盤(pán)的順序,，隨后通過(guò)中心布局圖示與盤(pán)邊布局圖示，幫助幼兒形象,、直觀地理解繪制青花瓷盤(pán)主題花紋及盤(pán)邊花紋需要注意的一些裝飾要點(diǎn)，以促使幼兒在接下來(lái)的創(chuàng)作中能進(jìn)行有目的的構(gòu)思,，從而初步培養(yǎng)起整體布局的構(gòu)圖意識(shí),。）

三、嘗試運(yùn)用烘托主題的花紋裝飾方法,，設(shè)計(jì)并制作青花瓷盤(pán)

1,。教師交代操作要求。

師：請(qǐng)你嘗試用烘托主題的花紋裝飾方法,，設(shè)計(jì)并繪制你自己喜歡的青花瓷盤(pán),。

師：主題花紋的設(shè)計(jì)可以選擇自己最喜歡的花草、動(dòng)物,、人物等圖案,，圖案可稍大一些,；盤(pán)邊花紋的設(shè)計(jì)盡量選擇簡(jiǎn)單一點(diǎn)的.花邊紋樣，以起到烘托主題花紋的作用,。

師：先畫(huà)盤(pán)心處的主題花紋,，再往外一圈圈（或一層層）地畫(huà)盤(pán)邊花紋。盤(pán)邊花紋的設(shè)計(jì)要求是簡(jiǎn)單重復(fù),、紋樣清晰,，注意單個(gè)花紋的方向要有一定的規(guī)律，排列要整齊,。

師：繪制完后,，可以跟大家說(shuō)一說(shuō)，你設(shè)計(jì)的青花瓷盤(pán)上的主題花紋是什么,，盤(pán)邊花紋的排列又有什么規(guī)律,。

2、幼兒創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo),，可以根據(jù)幼兒能力差異，分別進(jìn)行語(yǔ)言提示或示范指導(dǎo),。

四,、展示幼兒繪制的青花瓷盤(pán)，相互欣賞與交流

1,、展示幼兒的作品,，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前介紹自己的作品。

2,、采用幼幼互評(píng),、教師點(diǎn)評(píng)等形式進(jìn)行講評(píng)，重點(diǎn)圍繞主題花紋設(shè)計(jì),、盤(pán)邊花紋排列,、整體布局、藝術(shù)審美等展開(kāi),。

（析：講評(píng)的重點(diǎn)不在評(píng)判作品的好壞,，而是根據(jù)幼兒的作品一起找一找其中的與眾不同，或者是其中的十足創(chuàng)意,?！拔恼隆Ｇ?。老,。師教。案網(wǎng),。"可以著重引導(dǎo)幼兒關(guān)注青花瓷盤(pán)的整體裝飾效果是否整潔,、美觀,，盤(pán)心花紋與盤(pán)邊花紋的比例是否恰當(dāng)?shù)龋酝ㄟ^(guò)具體明確的評(píng)價(jià)活動(dòng)有效提升幼兒的審美能力,。）

五,、延伸活動(dòng)：進(jìn)一步豐富與拓展幼兒相關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)

發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)一起收集一些其他品種的青花瓷器，如青花瓷瓶,、罐頭,、茶杯、筆筒等,，引導(dǎo)幼兒不僅關(guān)注其花紋圖案,，還能關(guān)注其外部造型、彩繪花紋等特色,，可以有意識(shí)地搜集一些具有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的“年年有魚(yú)”“萬(wàn)事如意”等系列的青花圖案,，以豐富幼兒相關(guān)的民俗知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化的喜愛(ài)與自豪之情,。

隨著人們生活水平的日益提高,，色彩繽紛、形態(tài)各異的精致盤(pán)子,，走進(jìn)了家家戶戶,。而那些富有傳統(tǒng)文化的青花盤(pán)，被越來(lái)越少的人所青睞,。為了讓孩子們了解更多的傳統(tǒng)文化,，感受白底青花獨(dú)特的色彩美和對(duì)稱(chēng)美，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《青花瓷盤(pán)》,。

在整個(gè)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,，首先，我用淺顯,、易懂的方法幫助幼兒理解了“中心對(duì)稱(chēng)”的作畫(huà)方式,，突出了重點(diǎn)。我特意自制了一個(gè)“中心對(duì)稱(chēng)”圖案非常明顯的青花瓷盤(pán),，讓幼兒先認(rèn)準(zhǔn)“中心”,，接著用“找一樣的圖案”的方法，讓幼兒逐漸理解“中心對(duì)稱(chēng)”的方法就是：以中間的圖形為中心,，圍繞這個(gè)中心面對(duì)面用一樣的圖形來(lái)裝飾的方法叫中心對(duì)稱(chēng)。在幼兒初步理解中心對(duì)稱(chēng)的基礎(chǔ)上,，我還給幼兒上來(lái)操作的機(jī)會(huì),，一方面檢驗(yàn)幼兒掌握中心對(duì)稱(chēng)的情況，另一方面,，起到給幼兒示范操作的作用,。其次,，在作品呈現(xiàn)的方式上，我考慮了色彩與內(nèi)容的搭配以及作品的呈現(xiàn)效果,。青花瓷的色彩是白底藍(lán)花,，我給幼兒準(zhǔn)備的課件、盤(pán)子插座都是“白底藍(lán)花”的色彩搭配,，作品本來(lái)是呈現(xiàn)在嵌體板上的,，我考慮到如果把作品放在插座上，作品會(huì)更具美感,、整體效果會(huì)更好,。最后，在這個(gè)活動(dòng)中,，幼兒的環(huán)保意識(shí),，環(huán)保行為習(xí)慣又得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。知道一次性的盤(pán)子還能變廢為寶制作“青花瓷盤(pán)”呢,。

同時(shí),，在活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)還存在不少的問(wèn)題：

1,、在給幼兒介紹磁盤(pán)花紋的時(shí)候,，沒(méi)有用簡(jiǎn)淺易懂的語(yǔ)言，解釋不是很到位,。

2,、幼兒在裝飾過(guò)程中，還有個(gè)別幼兒圍繞中心進(jìn)行裝飾,，不能很好的運(yùn)用“中心對(duì)稱(chēng)”的方法來(lái)有規(guī)律的進(jìn)行裝飾盤(pán)子,；

3、幼兒相互欣賞作品時(shí),，太隨意,，沒(méi)有提出明確要求。

青花瓷盤(pán)畫(huà)教案篇八

1,、欣賞不同花紋的青花瓷盤(pán),，感受藍(lán)白相間的圖案美。

2,、利用棉簽蘸色,運(yùn)用中心對(duì)稱(chēng)的方法來(lái)裝飾青花盤(pán)子,。

1、不同花紋的青花瓷圓盤(pán)實(shí)物2,、3個(gè),。

2、ppt多媒體課件。

3,、紙盤(pán)人手一個(gè)(其中半數(shù)為圓盤(pán)中間的圓圈是藍(lán)色的,，半數(shù)為圓盤(pán)邊上一圈為藍(lán)色);人手2根棉簽。

4,、每組一個(gè)調(diào)色盤(pán),，放上兩種顏色：藍(lán)色和白色。

一,、談話引出瓷盤(pán)

提問(wèn)：家里盛菜,、吃飯的碗上都有一些花紋，請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)有些什么花紋,。(為下面欣賞不同圖案的青花瓷盤(pán)作準(zhǔn)備)

二,、通過(guò)課件，逐步地感受青花瓷盤(pán)的美,。

1,、出示一張青花瓷圖片,，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察分析其圖案和花紋。

(1)幼兒仔細(xì)觀察并講述圖案的規(guī)律性、線條的不同,。

(2)根據(jù)幼兒的回答,，課件出示事先畫(huà)好的相應(yīng)的簡(jiǎn)筆圖案一張,。;讓幼兒對(duì)青花瓷的圖案,、結(jié)構(gòu)有一個(gè)逐步認(rèn)識(shí)的過(guò)程，符合幼兒從抽象到比較具體的內(nèi)化規(guī)律,。

2,、再次出示一張青花瓷圖片，引導(dǎo)幼兒觀察分析圖案是從中心發(fā)散出來(lái)的,，感受中心對(duì)稱(chēng)的美,。

(幼兒仔細(xì)觀察并講述從中心往外發(fā)散的圖案的規(guī)律性、線條的不同,。具體方法同1)

3,、再出示2張，具體觀察從外環(huán)向中心集中地圖案美,。

4,、總結(jié)命名"青花瓷盤(pán)"。

(1)課件出示上面4張青花瓷圖片和相應(yīng)的4幅簡(jiǎn)筆圖案,，簡(jiǎn)單總結(jié)裝飾的不同方法(中心向外,、外環(huán)集中心)和圖案、線條的不同,。

(2)總結(jié)：這些盤(pán)子都是白色的底青色的花,，所以叫青花瓷盤(pán),。是我們中國(guó)人發(fā)明的。

(本環(huán)節(jié)取消了教師與幼兒的示范作畫(huà),，也是為了給孩子們一個(gè)更好、更廣的想象空間,。因?yàn)樵谄綍r(shí),，教師示范后，孩子們作畫(huà)的時(shí)候大多是示范的樣子,，限制了幼兒的思維空間,，這也是突破了平時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)所需要的步驟)

三、幼兒作畫(huà),，教師指導(dǎo),。

師：今天我們也來(lái)做盤(pán)子設(shè)計(jì)師，都用一種青色和白色來(lái)裝飾做一只青花盤(pán)子,。

(一)提出要求：

1,、出示圓盤(pán)中間的圓圈是藍(lán)色的和圓盤(pán)邊上一圈為藍(lán)色的圓紙盤(pán)，知道蘸上藍(lán)色的顏料畫(huà)在白色的空間里,，蘸上白色的顏料畫(huà)在藍(lán)色的空間里,。

2、運(yùn)用中心對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行作畫(huà),，花紋排列一定要有規(guī)律,，大膽發(fā)揮想象力與創(chuàng)作力。

(二)幼兒作畫(huà),，教師巡回輔導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用中心對(duì)稱(chēng)的方法,，蘸上藍(lán)色或白色顏料來(lái)裝飾，指導(dǎo)幼兒注意花紋排列有規(guī)律,、均勻,。

四、展示分享評(píng)價(jià)作品,。

將幼兒的作品布置在有小架子的展板上,，提問(wèn)：最喜歡哪個(gè)盤(pán)子，為什么?(針對(duì)幼兒的問(wèn)題提一些意見(jiàn)),。

隨著人們生活水平的日益提高,，色彩繽紛、形態(tài)各異的精致盤(pán)子,，走進(jìn)了家家戶戶,。而那些富有傳統(tǒng)文化的青花盤(pán)，被越來(lái)越少的人所青睞,。為了讓孩子們了解更多的傳統(tǒng)文化,，感受白底青花獨(dú)特的色彩美和對(duì)稱(chēng)美，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《美麗的青花瓷盤(pán)》。

在整個(gè)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,，首先,，我用淺顯、易懂的方法幫助幼兒理解了“中心對(duì)稱(chēng)”的作畫(huà)方式,，突出了重點(diǎn),。我特意自制了一個(gè)“中心對(duì)稱(chēng)”圖案非常明顯的青花瓷盤(pán)，讓幼兒先認(rèn)準(zhǔn)“中心”,，接著用“找一樣的圖案”的方法,，讓幼兒逐漸理解“中心對(duì)稱(chēng)”的方法就是：以中間的.圖形為中心，圍繞這個(gè)中心面對(duì)面用一樣的圖形來(lái)裝飾的方法叫中心對(duì)稱(chēng),。在幼兒初步理解中心對(duì)稱(chēng)的基礎(chǔ)上,，我還給幼兒上來(lái)操作的機(jī)會(huì)，一方面檢驗(yàn)幼兒掌握中心對(duì)稱(chēng)的情況,，另一方面，起到給幼兒示范操作的作用,。

其次,，在作品呈現(xiàn)的方式上，我考慮了色彩與內(nèi)容的搭配以及作品的呈現(xiàn)效果,。青花瓷的色彩是白底藍(lán)花,，我給幼兒準(zhǔn)備的課件、盤(pán)子插座都是“白底藍(lán)花”的色彩搭配,，作品本來(lái)是呈現(xiàn)在嵌體板上的,，我考慮到如果把作品放在插座上，作品會(huì)更具美感,、整體效果會(huì)更好,。最后，在這個(gè)活動(dòng)中,，幼兒的環(huán)保意識(shí),，環(huán)保行為習(xí)慣又得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。知道一次性的盤(pán)子還能變廢為寶制作“青花瓷盤(pán)”呢,。

同時(shí),，在活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)還存在不少的問(wèn)題：1.在給幼兒介紹磁盤(pán)花紋的時(shí)候,，沒(méi)有用簡(jiǎn)淺易懂的語(yǔ)言,，解釋不是很到位。2.幼兒在裝飾過(guò)程中,，還有個(gè)別幼兒圍繞中心進(jìn)行裝飾,，不能很好的運(yùn)用“中心對(duì)稱(chēng)”的方法來(lái)有規(guī)律的進(jìn)行裝飾盤(pán)子;3.在幼兒相互欣賞作品時(shí),，太隨意，沒(méi)有提出明確要求,。

青花瓷盤(pán)畫(huà)教案篇九

1,、嘗試運(yùn)用多種線條和圖案有規(guī)律地圍繞中心進(jìn)行裝飾。

2,、欣賞感受青花瓷盤(pán)不同形狀花紋的美,，激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)陶瓷藝術(shù)品的喜愛(ài)。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

4,、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

藍(lán)色記號(hào)筆,，實(shí)物青花瓷盤(pán)若干,，范例若干活動(dòng)重難點(diǎn)：

嘗試運(yùn)用多種線條和圖案進(jìn)行裝飾難點(diǎn)：有規(guī)律圍繞中心裝飾青花瓷盤(pán)

一、欣賞青花瓷盤(pán)感受中國(guó)獨(dú)特的民間藝術(shù)

1,、你們家的盤(pán)子上有花紋嗎,？

2、今天老師也帶來(lái)許多漂亮的盤(pán)子,，讓我們一起來(lái)看看吧,？

中國(guó)最具民族特色的瓷器裝飾，青花瓷器成為中國(guó)外交禮儀上的珍貴禮品,。

二,、出示范畫(huà)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造欲望

1,、它們排列的規(guī)律是怎么樣的呢,？

（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒找出青花瓷盤(pán)上裝飾的規(guī)律以及瓷盤(pán)上的線條）

2,、梳理總結(jié)幼兒經(jīng)驗(yàn)；這些盤(pán)子都是圍繞中心有規(guī)律的來(lái)裝飾的,，我們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法,。

三,、幼兒作畫(huà)，發(fā)揮幼兒創(chuàng)作想象

1,、交代作畫(huà)要求：我們?cè)谘b飾盤(pán)子的時(shí)候,，圍繞中心有規(guī)律的進(jìn)行裝飾,，中心的圖案要大。

2,、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

鴨蛋是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３缘囊环N食物,，其白色的殼泛著淡青,，給人一種淡雅安靜的感覺(jué)，而青花瓷器上的青花圖案則頗具民族特色,，其藍(lán)白相間的搭配又有一種飄逸素雅清秀的感覺(jué),。若能將二者結(jié)合，加以創(chuàng)新,，將會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果,。觀察菊花的顏色和姿態(tài)，知道菊花是多種多樣的`,。同時(shí),，也可以加深幼兒對(duì)民族文化的認(rèn)知，了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化,，激發(fā)對(duì)民族文化的興趣,，于是生成了這個(gè)活動(dòng)。

1,、通過(guò)欣賞課件《美麗的青花》,，感受青花的色彩美和圖案美。

2,、嘗試運(yùn)用線條大膽地在鴨蛋上表現(xiàn)青花畫(huà),。

3,、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)美工活動(dòng)創(chuàng)作的樂(lè)趣,。

已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒在活動(dòng)前欣賞過(guò)青花瓷器,。

材料準(zhǔn)備：

1,、鴨蛋人手一個(gè)、花青藍(lán)顏料,、棉簽,、抹布、水彩筆（深藍(lán)色,、淺藍(lán)色）、用油泥和瓶蓋制作的底座,。

2,、多媒體課件、背景音樂(lè)（古箏曲）,。

一,、集體欣賞,、感受青花的美

1、觀看課件提問(wèn)：看了這些圖片,，你的心里有什么感覺(jué)？你喜歡哪張圖片,？

師：我這有一些圖片,，我們一起來(lái)看看。

看看你喜歡哪一張圖片,，為什么,？圖片給你的是什么感覺(jué)？

幼：

（1）,、我喜歡上面那一排的第3張,，我感覺(jué)很光滑；

（2）,、我喜歡上面那一排的第1張,，上面有花和小鳥(niǎo)，瓶頸那還有像珠子一樣串起來(lái)的簾子,，感覺(jué)很漂亮,；

（3）、我喜歡中間花瓶的那張,，那個(gè)花瓶上的葉子都繞著花瓶中間的那朵花,，感覺(jué)那朵花像太陽(yáng)一樣美；

（4）,、我喜歡最下面有好多好多人的那個(gè)盤(pán)子,，感覺(jué)很有趣，能把這么多人都畫(huà)在一個(gè)盤(pán)子里,；

（5）,、我喜歡畫(huà)著小鳥(niǎo)的那個(gè)盤(pán)子,，盤(pán)子上一朵連著一朵的花很漂亮，有只小鳥(niǎo)好像在唱歌,，感覺(jué)很好聽(tīng),；

（6）、我喜歡有樹(shù)的那個(gè)盤(pán)子,，他們好像在那釣魚(yú),，感覺(jué)很安靜，天空上還有小鳥(niǎo)在飛,。

2,、幼兒討論：和同伴說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡那張圖片？（從圖案感受青花的美）

3,、了解青花提問(wèn)：

（1）這些圖片的顏色都有些什么特點(diǎn),？

（2）它們都畫(huà)在哪里？

師：我們一起來(lái)看看這些圖片上的花瓶和盤(pán)子都是什么顏色的,，它們都畫(huà)在了哪里,？

幼：

a、它們是藍(lán)色和白色,，都畫(huà)在了瓷器上面,；

b、是藍(lán)顏色畫(huà)在了白顏色上面,；

c,、有深藍(lán)色和淺藍(lán)色，它們都花在了白色的瓷器上,。

教師小結(jié)：我們古代人非常聰明,，用青藍(lán)色的顏料在白色瓷器上畫(huà)上美麗的花紋、圖案,，這就是青花瓷,。

4、馬上就要過(guò)端午節(jié)了,，在過(guò)節(jié)的時(shí)候我們都會(huì)吃鴨蛋,，今天我們也一起用青藍(lán)色的顏料來(lái)裝飾一下鴨蛋。

啟發(fā)幼兒：你想在鴨蛋上畫(huà)什么,？你會(huì)用什么圖案來(lái)表現(xiàn),？

師：你想在鴨蛋上畫(huà)什么？用什么圖案來(lái)表現(xiàn),？

幼：我想畫(huà)朵花,，用波浪線來(lái)畫(huà)；我想畫(huà)太陽(yáng),，用鋸齒線畫(huà)太陽(yáng)的光,；我想畫(huà)個(gè)娃娃,，用彈簧線畫(huà)她的卷發(fā)；我想畫(huà)樹(shù),，用三角形畫(huà)樹(shù)根……幼兒自選材料進(jìn)行作畫(huà),，教師播放音樂(lè)、巡視指導(dǎo)二,、創(chuàng)作活動(dòng),，教師巡回指導(dǎo)幼兒自主選用繪畫(huà)材料、工具,，在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏下進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),。教師巡視，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

三,、作品展示、評(píng)價(jià)

1,、你最喜歡誰(shuí)畫(huà)的青花蛋,，畫(huà)的是什么？為什么喜歡,？

幼：我喜歡安琪畫(huà)的青花蛋,，她畫(huà)的蝴蝶很好看，她的深藍(lán)顏料和淺藍(lán)顏料沒(méi)有混到一起,；我喜歡淼淼畫(huà)的青花蛋，她用深藍(lán)色畫(huà)了小花的花瓣,，然后又用淺藍(lán)色的水彩筆在外面畫(huà)了一個(gè)花環(huán),，感覺(jué)很漂亮；我喜歡朵朵畫(huà)的大海,，她畫(huà)的波浪線能連接在一起,，比我畫(huà)的好……

2、請(qǐng)你和老師,、同伴講一講自己的畫(huà),。

3、與同伴交流,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

青花瓷，又稱(chēng)白地青花瓷,，常簡(jiǎn)稱(chēng)青花,，又稱(chēng)國(guó)瓷。青花瓷以其突出的歷史風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)特色而被人們喜愛(ài),。青花瓷以白色為底,，繪上藍(lán)色圖案,，因此稱(chēng)為青花，繪在白瓷上面稱(chēng)為青花瓷,。老師在活動(dòng)開(kāi)始前的欣賞引導(dǎo)部分還可以更加細(xì)致的帶著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)青花瓷盤(pán)上的花紋排列的規(guī)則性,，比如對(duì)稱(chēng)等特征。也可以將青花瓷盤(pán)的燒制過(guò)程和種類(lèi)等做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。這樣孩子們?cè)谟^察和作畫(huà)時(shí)就能更有針對(duì)性,。

青花瓷盤(pán)畫(huà)教案篇十

蘇州工業(yè)園區(qū)新馨花園幼兒園王偉莉

欣賞、感受不同形狀花紋青花瓷盤(pán)的美,。

知道青花瓷盤(pán)是中國(guó)人發(fā)明的,，增強(qiáng)民族自豪感。

學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段來(lái)裝飾青花盤(pán)子,。

1．不同形狀花紋的青花瓷盤(pán),。

2．多媒體課件。

3．大小,、形狀不同的各種紙盤(pán),、彩色水彩筆、壓模器,、蘭色橡皮泥,、蘭色蠟光紙，剪刀,、膠水等,。

欣賞青花瓷盤(pán)實(shí)物、課件初步感受青花瓷盤(pán)的美,。

師：前一階段我們一起收集了許多有關(guān)瓷盤(pán)的資料,，有真的`盤(pán)子，也有網(wǎng)上下載的圖片今天老師挑選了一些請(qǐng)你去看一看這些盤(pán)子上有些什么圖案和花紋,？是什么顏色的,？欣賞時(shí)我們要注意什么？為什么,？

提問(wèn)進(jìn)一步理解青花瓷盤(pán)的裝飾特點(diǎn)感受它的美,。

1．你最喜歡哪一個(gè)盤(pán)子？為什么,？盤(pán)子上有些什么顏色,？

（有代表性的詳細(xì)介紹幾個(gè)）

2．總結(jié)：原來(lái)這些盤(pán)子都是白色的底青色的花所以叫青花瓷盤(pán)。你知道青花瓷盤(pán)是哪個(gè)國(guó)家的人發(fā)明的嗎,？這些青花瓷盤(pán)總的各你什么感覺(jué),？

這些青花瓷盤(pán)不僅可以裝東西還給了我們美的感受。

今天我們也來(lái)做盤(pán)子設(shè)計(jì)師，都用一種青色來(lái)裝飾做一只青花盤(pán)子,。在后面老師為小朋友準(zhǔn)備了盤(pán)子,、彩泥、筆,、紙,、剪刀、膠水,、印章等工具與材料你可以怎么做呢,？

小朋友做的時(shí)候花紋排列一定要有規(guī)律，間隔要均勻,。剪下來(lái)得紙頭要放在空籃子里,。做完后小朋友可以把你的作品送到前面的展臺(tái)上還可以去參觀以下別的小朋友的作品。

幼兒制作,，教師巡回輔導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用各種方法來(lái)裝飾，指導(dǎo)幼兒注意花紋排列有規(guī)律,、均勻,。

展示分享評(píng)價(jià)作品。

你最喜歡你個(gè)盤(pán)子為什么,？（針對(duì)幼兒的問(wèn)題提一些意見(jiàn)）,。

青花瓷盤(pán)畫(huà)教案篇十一

青花瓷作為作為中國(guó)歷史悠久的工藝品具有極高的欣賞價(jià)值和民族特色，白底藍(lán)花色彩清雅,，花紋形式多樣,、寓意吉祥，而且瓷盤(pán)扁平的形狀便于幼兒操作和發(fā)揮,，因此采用“青花瓷盤(pán)”為主題設(shè)計(jì)本節(jié)藝術(shù)欣賞實(shí)踐活動(dòng),。

知識(shí)：感知青花瓷盤(pán)白底藍(lán)花、清新淡雅的色彩特點(diǎn)及裝飾風(fēng)格,，初步了解青花瓷盤(pán)吉祥紋飾的寓意。

技能：嘗試用深淺藍(lán)色的多種材料裝飾青花瓷盤(pán),，能大膽表達(dá)其制作過(guò)程和美好寓意,。

情感：喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)青花瓷藝術(shù)，愿意創(chuàng)作藝術(shù)作品,。

重點(diǎn)：欣賞青花瓷盤(pán)藍(lán)底白花的色彩特點(diǎn),，理解其紋飾的吉祥寓意，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力,。

難點(diǎn)：嘗試用深淺藍(lán)色的多種材料裝飾青花瓷盤(pán)

《青花瓷》輕音樂(lè),，多種青花瓷盤(pán)圖片ppt，9寸圓紙盤(pán)（大盤(pán)有利于幼兒發(fā)揮和創(chuàng)作）、藍(lán)色的多種材料（超輕黏土,、水彩筆,、蠟筆、皺紋紙,、美工紙,、等）膠棒、棉簽

師：你們都見(jiàn)過(guò)瓷盤(pán)嗎,？你們見(jiàn)過(guò)的瓷盤(pán)是什么樣子的,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出瓷盤(pán)是圓形的帶有花紋的容器）

師：今天老師帶來(lái)了一些瓷盤(pán)的圖片，你們欣賞一下,，看看這些瓷盤(pán)帶給你怎樣的感受,。

1、播放《青花瓷》輕音樂(lè)和青花瓷圖片ppt,，整體感知青花瓷的色彩美和裝飾美,。

師：看了這些瓷盤(pán)，你有什么感受,？

2,、感受青花瓷白底藍(lán)花的色彩特點(diǎn)

師：這些瓷盤(pán)上有哪些顏色？白色的是什么,？藍(lán)色的是什么,？（白色的是瓷盤(pán)，上面畫(huà)著各種藍(lán)色的花紋）

師：仔細(xì)觀察,，這些藍(lán)色一樣嗎,？（有深有淺）

師：深色的是哪些地方？淺色的是哪些地方,？它們和白色在一起給人什么感覺(jué),？（引導(dǎo)幼兒從色彩上感知青花瓷清新自然的美）

3、了解“青花瓷”名稱(chēng)

師：你們知道嗎,？瓷盤(pán)上這些深深淺淺的藍(lán)色還有一個(gè)好聽(tīng)的名字,，叫“青色”，這種花在白色盤(pán)子上青色的花紋我們叫它“青花”,，因此這個(gè)瓷盤(pán)叫“青花瓷盤(pán)”,。

4、感知和初步了解青花瓷盤(pán)上的吉祥紋樣

師：青花瓷盤(pán)除了色彩很漂亮,，還有那些地方讓你覺(jué)得漂亮,？（各種花紋）

師：這些花紋上都畫(huà)了些什么？（動(dòng)物,、植物,、人物,、風(fēng)景）

師：你最喜歡哪個(gè)瓷盤(pán)的花紋？你猜猜它有什么寓意呢,？

（幼兒回答,，教師小結(jié)：青花瓷盤(pán)上都是一些吉祥的紋樣，不僅可以使瓷盤(pán)變得漂亮,，還寄托了人們美好的祝福）

5,，進(jìn)一步欣賞，了解青花瓷盤(pán)上花紋的布局

師：我們?cè)倏匆豢?，這些花紋都畫(huà)在了瓷盤(pán)的什么位置上,？（引導(dǎo)幼兒知道青花紋有的畫(huà)在中間，有的畫(huà)在邊上,，都很漂亮,。）

1、介紹材料和裝飾方法

師：小朋友們喜歡青花瓷盤(pán)嗎,？今天,，老師給你們準(zhǔn)備了白色的紙盤(pán)、青色的`各種材料,，你們利用這些材料,，發(fā)揮你們的創(chuàng)意，制作出你們自己的青花盤(pán),，好嗎,？

師：想想你有什么美好的愿望？用圖案表現(xiàn)出來(lái),。你們可以先裝飾中心花紋,，在裝飾盤(pán)子的邊緣。

2,、幼兒自主創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo)

師：哪個(gè)小朋友想展示一下你的青花盤(pán)，說(shuō)一說(shuō),，你的紋樣是什么,？用了哪些材料？表達(dá)了什么愿望,？

請(qǐng)幼兒將做好的青花盤(pán)擺在展示區(qū),，結(jié)束此次活動(dòng)。

欣賞過(guò)程要有層次,，從整體感知――色彩感知――內(nèi)容寓意感知――結(jié)構(gòu)感知幾方面，層層遞進(jìn)式引導(dǎo)幼兒欣賞,。

ppt中青花瓷盤(pán)的圖案應(yīng)選擇較為常見(jiàn)的且寓意與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)有一定聯(lián)系的,，這樣便于幼兒理解，而且在幼兒創(chuàng)作的時(shí)候有利于打開(kāi)幼兒的思路，豐富素材,。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒突出中心紋樣,，簡(jiǎn)化邊緣紋樣，降低難度,，凸顯主題,。

青花瓷盤(pán)畫(huà)教案篇十二

1、嘗試運(yùn)用多種線條和圖案有規(guī)律地圍繞中心進(jìn)行裝飾,。

2,、欣賞感受青花瓷盤(pán)不同形狀花紋的美，激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)陶瓷藝術(shù)品的喜愛(ài),。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

4,、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

藍(lán)色記號(hào)筆,，實(shí)物青花瓷盤(pán)若干,，范例若干活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用多種線條和圖案進(jìn)行裝飾難點(diǎn)：有規(guī)律圍繞中心裝飾青花瓷盤(pán)活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞青花瓷盤(pán) 感受中國(guó)獨(dú)特的民間藝術(shù)1,、你們家的盤(pán)子上有花紋嗎,？

2、今天老師也帶來(lái)許多漂亮的盤(pán)子,，讓我們一起來(lái)看看吧,？

中國(guó)最具民族特色的瓷器裝飾， 青花瓷器成為中國(guó)外交禮儀上的珍貴禮品,。

二,、出示范畫(huà)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造欲望1,、它們排列的規(guī)律是怎么樣的呢,？

（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒找出青花瓷盤(pán)上裝飾的規(guī)律以及瓷盤(pán)上的線條）2、梳理總結(jié)幼兒經(jīng)驗(yàn),；這些盤(pán)子都是圍繞中心有規(guī)律的來(lái)裝飾的,，我們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法 。

三,、幼兒作畫(huà),，發(fā)揮幼兒創(chuàng)作想象1、交代作畫(huà)要求： 我們?cè)谘b飾盤(pán)子的時(shí)候,，圍繞中心有規(guī)律的進(jìn)行裝飾,，中心的圖案要大,。

2、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

四,、活動(dòng)評(píng)價(jià)-----游戲"古董拍賣(mài)會(huì)中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案：美麗的青花蛋【活動(dòng)前評(píng)析】

鴨蛋是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３缘囊环N食物，其白色的`殼泛著淡青,，給人一種淡雅安靜的感覺(jué),，而青花瓷器上的青花圖案則頗具民族特色，其藍(lán)白相間的搭配又有一種飄逸素雅清秀的感覺(jué),。若能將二者結(jié)合,，加以創(chuàng)新，將會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果,。同時(shí),，也可以加深幼兒對(duì)民族文化的認(rèn)知，了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化,，激發(fā)對(duì)民族文化的興趣,，于是生成了這個(gè)活動(dòng)。

1,、通過(guò)欣賞課件《美麗的青花》,，感受青花的色彩美和圖案美。

2,、嘗試運(yùn)用線條大膽地在鴨蛋上表現(xiàn)青花畫(huà),。

3、積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)美工活動(dòng)創(chuàng)作的樂(lè)趣,。

已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒在活動(dòng)前欣賞過(guò)青花瓷器。

材料準(zhǔn)備：1,、鴨蛋人手一個(gè),、花青藍(lán)顏料、棉簽,、抹布,、水彩筆（深藍(lán)色、淺藍(lán)色）,、用油泥和瓶蓋制作的底座,。

2、多媒體課件,、背景音樂(lè)（古箏曲）,。

一、集體欣賞,、感受青花的美1,、觀看課件提問(wèn)：看了這些圖片,，你的心里有什么感覺(jué)？你喜歡哪張圖片,？

師：我這有一些圖片，我們一起來(lái)看看,。

看看你喜歡哪一張圖片,，為什么？圖片給你的是什么感覺(jué),？

幼：（1）,、我喜歡上面那一排的第3張，我感覺(jué)很光滑,；（2）,、我喜歡上面那一排的第1張，上面有花和小鳥(niǎo),，瓶頸那還有像珠子一樣串起來(lái)的簾子,，感覺(jué)很漂亮；（3）,、我喜歡中間花瓶的那張,，那個(gè)花瓶上的葉子都繞著花瓶中間的那朵花，感覺(jué)那朵花像太陽(yáng)一樣美,；（4）,、我喜歡最下面有好多好多人的那個(gè)盤(pán)子，感覺(jué)很有趣,，能把這么多人都畫(huà)在一個(gè)盤(pán)子里,；（5）、我喜歡畫(huà)著小鳥(niǎo)的那個(gè)盤(pán)子,，盤(pán)子上一朵連著一朵的花很漂亮,，有只小鳥(niǎo)好像在唱歌，感覺(jué)很好聽(tīng),；（6）,、我喜歡有樹(shù)的那個(gè)盤(pán)子，他們好像在那釣魚(yú),，感覺(jué)很安靜,，天空上還有小鳥(niǎo)在飛。

2,、幼兒討論：和同伴說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡那張圖片,？（從圖案感受青花的美）3、了解青花提問(wèn)：⑴這些圖片的顏色都有些什么特點(diǎn),？

⑵它們都畫(huà)在哪里,？

師：我們一起來(lái)看看這些圖片上的花瓶和盤(pán)子都是什么顏色的,，它們都畫(huà)在了哪里？

幼：a,、它們是藍(lán)色和白色,，都畫(huà)在了瓷器上面；b,、是藍(lán)顏色畫(huà)在了白顏色上面,；c、有深藍(lán)色和淺藍(lán)色,，它們都花在了白色的瓷器上,。

教師小結(jié)：我們古代人非常聰明，用青藍(lán)色的顏料在白色瓷器上畫(huà)上美麗的花紋,、圖案,，這就是青花瓷。

4,、馬上就要過(guò)端午節(jié)了,，在過(guò)節(jié)的時(shí)候我們都會(huì)吃鴨蛋，今天我們也一起用青藍(lán)色的顏料來(lái)裝飾一下鴨蛋,。

啟發(fā)幼兒：你想在鴨蛋上畫(huà)什么,？你會(huì)用什么圖案來(lái)表現(xiàn)?

師：你想在鴨蛋上畫(huà)什么？用什么圖案來(lái)表現(xiàn)?

幼：我想畫(huà)朵花,，用波浪線來(lái)畫(huà),；我想畫(huà)太陽(yáng)，用鋸齒線畫(huà)太陽(yáng)的光,；我想畫(huà)個(gè)娃娃,，用彈簧線畫(huà)她的卷發(fā)；我想畫(huà)樹(shù),，用三角形畫(huà)樹(shù)根……幼兒自選材料進(jìn)行作畫(huà),，教師播放音樂(lè)、巡視指導(dǎo)二,、創(chuàng)作活動(dòng),，教師巡回指導(dǎo)幼兒自主選用繪畫(huà)材料、工具,，在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏下進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),。教師巡視，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

三,、作品展示、評(píng)價(jià)1、你最喜歡誰(shuí)畫(huà)的青花蛋,，畫(huà)的是什么?為什么喜歡,？

幼：我喜歡安琪畫(huà)的青花蛋，她畫(huà)的蝴蝶很好看,，她的深藍(lán)顏料和淺藍(lán)顏料沒(méi)有混到一起,；我喜歡淼淼畫(huà)的青花蛋，她用深藍(lán)色畫(huà)了小花的花瓣,，然后又用淺藍(lán)色的水彩筆在外面畫(huà)了一個(gè)花環(huán),，感覺(jué)很漂亮；我喜歡朵朵畫(huà)的大海,，她畫(huà)的波浪線能連接在一起，比我畫(huà)的好……2,、請(qǐng)你和老師,、同伴講一講自己的畫(huà)。

3,、與同伴交流,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

青花瓷,，又稱(chēng)白地青花瓷,，常簡(jiǎn)稱(chēng)青花，又稱(chēng)國(guó)瓷,。青花瓷以其突出的歷史風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)特色而被人們喜愛(ài),。青花瓷以白色為底，繪上藍(lán)色圖案,，因此稱(chēng)為青花,，繪在白瓷上面稱(chēng)為青花瓷。老師在活動(dòng)開(kāi)始前的欣賞引導(dǎo)部分還可以更加細(xì)致的帶著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)青花瓷盤(pán)上的花紋排列的規(guī)則性,，比如對(duì)稱(chēng)等特征,。也可以將青花瓷盤(pán)的燒制過(guò)程和種類(lèi)等做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。這樣孩子們?cè)谟^察和作畫(huà)時(shí)就能更有針對(duì)性,。

青花瓷盤(pán)畫(huà)教案篇十三

1,、欣賞青花瓷盤(pán)的美麗花紋及獨(dú)特的色彩搭配。嘗試運(yùn)用多種線條和圖案來(lái)裝飾青花磁盤(pán),。欣賞感受青花瓷盤(pán)不同形狀花紋的美,。

2、用中心對(duì)稱(chēng)的方法裝飾圓盤(pán),。

1,、青花瓷課件一套。

2,、一次性盤(pán)子若干,。

3,、深藍(lán)色記號(hào)筆，藍(lán)色的水彩顏料

一,、欣賞ppt,，激發(fā)幼兒的興趣

1、你們家的盤(pán)子上有哪些花紋,？

2,、今天老師也帶來(lái)許多漂亮的盤(pán)子，讓我們一起來(lái)看看吧,？――出示ppt,。

這個(gè)盤(pán)子上你看到了什么？

3,、這盤(pán)子和家里的盤(pán)子有什么不一樣,？上面有幾種顏色？

4,、它們排列的規(guī)律是怎么樣的呢,？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒找出青花瓷盤(pán)上裝飾的規(guī)律以及瓷盤(pán)上的線條。）

5,、梳理總結(jié)幼兒經(jīng)驗(yàn),；這些盤(pán)子都是圍繞中心有規(guī)律的來(lái)裝飾的，我們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法,。教師介紹：這種盤(pán)子是中國(guó)景德鎮(zhèn)的瓷器,，具有民族特色的`瓷器，用一種特殊的青料來(lái)裝飾,、燒制瓷盤(pán),，這種瓷盤(pán)有個(gè)好聽(tīng)的名字叫：青花瓷盤(pán)。

二,、出示范畫(huà),，激發(fā)幼兒創(chuàng)造欲望

1、如果你來(lái)創(chuàng)作,，你打算怎么畫(huà)上些什么線條和圖案呢,？

2、出示范畫(huà),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒創(chuàng)造想象,。

3、梳理總結(jié)幼兒經(jīng)驗(yàn)：原來(lái)生活中的各種線條和圖案都可以來(lái)裝飾青花磁盤(pán)的,。

三,、幼兒作畫(huà)，發(fā)揮幼兒創(chuàng)作想象

1、交代作畫(huà)要求：我們?cè)谘b飾盤(pán)子的時(shí)候,，圍繞中心有規(guī)律的進(jìn)行裝飾,，中心的圖案要大。

2,、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

四、教師交代要求,，幼兒操作,。

今天你們也來(lái)做一個(gè)青花瓷盤(pán)好嗎？

幼兒裝飾,，教師巡回指導(dǎo),。

五、評(píng)價(jià)作品,。

你的盤(pán)子是哪個(gè),？怎么設(shè)計(jì)的？

六,、欣賞青花瓷在生活中的應(yīng)用。

青花瓷盤(pán)畫(huà)教案篇十四

1,、嘗試運(yùn)用多種線條和圖案有規(guī)律地圍繞中心進(jìn)行裝飾,。

2、欣賞感受青花瓷盤(pán)不同形狀花紋的美,，激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)陶瓷藝術(shù)品的喜愛(ài),。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色,。

4,、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈,，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

藍(lán)色記號(hào)筆，實(shí)物青花瓷盤(pán)若干,，范例若干

重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用多種線條和圖案進(jìn)行裝飾

難點(diǎn)：有規(guī)律圍繞中心裝飾青花瓷盤(pán)

一,、欣賞青花瓷盤(pán)感受中國(guó)獨(dú)特的民間藝術(shù)

1、你們家的盤(pán)子上有花紋嗎,？

2,、今天老師也帶來(lái)許多漂亮的.盤(pán)子，讓我們一起來(lái)看看吧,？

中國(guó)最具民族特色的瓷器裝飾,，青花瓷器成為中國(guó)外交禮儀上的珍貴禮品。

二、出示范畫(huà),，激發(fā)幼兒創(chuàng)造欲望

1,、它們排列的規(guī)律是怎么樣的呢？

（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒找出青花瓷盤(pán)上裝飾的規(guī)律以及瓷盤(pán)上的線條）

2,、梳理總結(jié)幼兒經(jīng)驗(yàn),；這些盤(pán)子都是圍繞中心有規(guī)律的來(lái)裝飾的，我們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法,。

三,、幼兒作畫(huà)，發(fā)揮幼兒創(chuàng)作想象

1,、交代作畫(huà)要求：我們?cè)谘b飾盤(pán)子的時(shí)候,，圍繞中心有規(guī)律的進(jìn)行裝飾，中心的圖案要大,。

2,、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

四,、活動(dòng)評(píng)價(jià)――游戲"古董拍賣(mài)會(huì)