作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

中班春季健康活動(dòng)教案 中班春季健康教案篇一

1,、學(xué)習(xí)尋找合適的地方并腳從高處往下跳,，懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。

2,、嘗試用椅子搭高跳,，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)困難的品質(zhì)。

3,、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

4,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

不同高度的椅子,、桌子若干,、幼兒穿合腳的球鞋、墊子若干,、音樂(lè)磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)

師：小朋友到老師身邊來(lái)，找個(gè)合適的位置,，讓我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體吧,。

鳥(niǎo)飛、蹲站,、膝蓋繞圈,、腳腕運(yùn)動(dòng)、輕跳

二,、嘗試從椅子上往下跳

1,、引導(dǎo)幼兒想出多種跳的方法,。

師：現(xiàn)在我們要用椅子來(lái)練習(xí)跳的本領(lǐng),，請(qǐng)你試試看你能怎么跳,，帶上你的椅子選擇一個(gè)合適的地方去跳跳吧。

師：你是怎么跳的,。介紹一下你的好方法,。

（個(gè)別幼兒展示）重點(diǎn)講解方法。

講評(píng)某一幼兒動(dòng)作：她好在什么地方,？她的腳是怎樣的,？落地時(shí)聲音怎么樣？

（雙腳并攏,、輕輕的跳落,、腳尖著地。）

師：有這么多跳的方法,，今天我們就練習(xí)其中的一種,，雙腳并攏從高處往下跳。（老師邊說(shuō)邊跳,。）好再去合適的地方練習(xí)一下吧,。

幼兒一起學(xué)習(xí)正確的方法

再次分散練習(xí)

教師巡回指導(dǎo)正確的方法：提醒幼兒雙腳輕輕落地，就練習(xí)一種方法,。

2,、鼓勵(lì)幼兒搭高椅子跳。

幼兒自由練習(xí),。教師個(gè)別指導(dǎo)保護(hù),，糾正不正確的姿勢(shì)，鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽練習(xí),。

a,、鼓勵(lì)幼兒從高凳子上往下跳。

師：小朋友老師給你們準(zhǔn)備了高低不同的椅子,，請(qǐng)你再去試試看,。

這次要求不但腳尖輕輕的著地，還要穩(wěn)穩(wěn)的落地,。好,、去試試吧。

指導(dǎo)語(yǔ)：你落地時(shí)真穩(wěn),，象體操運(yùn)動(dòng)員一樣的,。

你跳的不錯(cuò)落地時(shí)還要再穩(wěn)一點(diǎn)。

b,、引導(dǎo)幼兒搭高往下跳,。

師：有沒(méi)有信心向更難的挑戰(zhàn),？請(qǐng)你想想怎樣可以再增加點(diǎn)高度？馬上請(qǐng)一個(gè)小朋友去搭,，（這么高啊,。真有點(diǎn)的危險(xiǎn)的。大家想想要怎么保護(hù)他呀,？想想看這么高還需要誰(shuí)的保護(hù),？）

勇敢的孩子們讓我們?cè)偃ピ囋嚢伞?/p>

三、結(jié)束活動(dòng)

放松運(yùn)動(dòng),。剛才我們玩的很累了,，現(xiàn)在我們來(lái)做做放松運(yùn)動(dòng)，你覺(jué)得剛才那里比較累了來(lái)放松一下,，讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)手,，動(dòng)動(dòng)腳動(dòng)動(dòng)腰吧。

1,、挑戰(zhàn)高度的感受,。

你剛才從這么高的地方跳下來(lái)有什么感覺(jué)。

2,、談?wù)劚Ｗo(hù)的方法,。

也許你覺(jué)得從這么高的地方跳下來(lái)很刺激，但是這個(gè)活動(dòng)也有點(diǎn)危險(xiǎn)的,，你要注意保護(hù)自己,，也要保護(hù)別人，今天我們小朋友都很勇敢,，挑戰(zhàn)了不同的難度,，下次如果你還要玩這個(gè)游戲的話，一定要有大人和墊子的保護(hù),。

現(xiàn)在讓我們?nèi)ソ淌依锖赛c(diǎn)水,，擦擦汗，休息一下吧,。

中班春季健康活動(dòng)教案 中班春季健康教案篇二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法,。

2,、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3,、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

4、初步了解健康的小常識(shí),。

5,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、有關(guān)傳染病的資料與圖片,。

2、幼兒用書(shū),。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、師幼談話,，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病,。

1、討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié),？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,，潮濕多霧，氣候多變）

2,、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行傳染病會(huì)出現(xiàn),？（如：感冒,、麻疹、咳嗽,、腮腺炎,、水痘,、手足口病等）

3、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn),。

4,、請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受,。（如請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥,，多休息,，多喝水,，痊愈后才回幼兒園上課等）

二,、教師講述手足口病的傳播途徑,。

1,、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。

2,、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn),。

3、教師小結(jié)：咳嗽,，打噴嚏,，吐口水,，毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的,。

4,、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的,。

三,、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病,。

1,、提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病,？

2,、幼兒自由回答,。

3,、教師小結(jié)：多喝開(kāi)水,，多吃蔬菜水果,、不挑食，勤洗手,，勤剪指甲,，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。

【活動(dòng)結(jié)束】

教師帶幼兒到洗手間洗手。

活動(dòng)反思：

小朋友又生活在集體生活中,，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥,，多喝水等。這次活動(dòng)上下來(lái),，我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情,，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中,，一定要吸取經(jīng)驗(yàn),，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活,。

中班春季健康活動(dòng)教案 中班春季健康教案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的禽蛋,。

2．會(huì)給煮熟的蛋剝殼。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．煮熟的雞蛋,、鴨蛋,、鵪鶉蛋若干。

2．有各種圖案的畫(huà)紙,、糨糊,、抹布。

3．教師和幼兒都洗凈雙手,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、游戲《奇妙的口袋》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

教師：請(qǐng)每一個(gè)小朋友在神奇的口袋里摸一摸,、猜一猜,，是什么?

二、出示實(shí)物蛋認(rèn)識(shí),、比較各種蛋,。

教師：你摸到的是什么蛋?它們有什么一樣?有什么不一樣?

教師小結(jié)：這些蛋都是橢圓型的。鵪鶉蛋寶寶個(gè)子最小,，穿著花衣服,。雞蛋寶寶個(gè)子中等，穿著有一點(diǎn)點(diǎn)紅的粉色衣服,。鴨蛋寶寶個(gè)子最大,，穿著有點(diǎn)綠有點(diǎn)白的衣服。

三,、幼兒相互討論,，交流剝蛋的方法。

教師小結(jié)：先將煮熟的蛋敲裂,，用大拇指撥開(kāi)蛋殼，連著蛋殼內(nèi)的膜一起剝掉,。

四,、讓幼兒品嘗剝好的蛋,，提醒幼兒要多喝水。

五,、蛋殼拼貼

讓幼兒在畫(huà)好的輪廓上貼上蛋殼,。

效果反饋：

本活動(dòng)與孩子們吃點(diǎn)心的環(huán)節(jié)銜接，剝好的雞蛋作為點(diǎn)心提供給孩子們品嘗,。

中班春季健康活動(dòng)教案 中班春季健康教案篇四

教學(xué)意圖：

培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),，吸引幼兒主動(dòng)參加,。發(fā)展幼兒基本動(dòng)作、促進(jìn)身體素質(zhì),、增強(qiáng)體質(zhì),、提高身體運(yùn)動(dòng)機(jī)能，真正促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

教學(xué)目標(biāo)：

1．練習(xí)平衡,、鉆爬、快跑和躲閃的能力,，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2．能積極的參與體育活動(dòng)，準(zhǔn)守游戲規(guī)則,。

3．鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4．培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),、謙讓。

5．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．拱形門兩個(gè)、平衡木兩條,、籮筐兩個(gè)（內(nèi)放球類）,，根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過(guò)溪,。

2．一個(gè)大灰狼頭飾,。

教學(xué)過(guò)程：

一、游戲：“豬寶寶過(guò)橋”

1．豬寶寶們要到外婆家去玩,。外婆家很遠(yuǎn),，要走過(guò)小橋、鉆過(guò)山洞才能到達(dá)。

2．指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”,、“鉆山洞”,。

二、游戲：“豬寶寶運(yùn)西瓜”

1．到了外婆家,。外婆看見(jiàn)豬寶寶們可高興啦,，說(shuō)要把好吃的西瓜送給豬寶寶們吃,，請(qǐng)把西瓜搬回家吧,！

2．討論：回家的路很遠(yuǎn)，如果路上遇見(jiàn)大灰狼怎么辦,？（外婆說(shuō)豬寶寶你們看見(jiàn)大灰狼時(shí),，要立刻蹲下不動(dòng),，它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。）

3．豬寶寶抱著西瓜鉆過(guò)山洞,、走過(guò)小橋,，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼,，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng),，隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

三,、游戲：“切西瓜”

1．西瓜運(yùn)完了,，讓我們一起來(lái)切個(gè)大西瓜嘗一嘗。

2．“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜）,，請(qǐng)一名幼兒邊走邊念：“切,、切，切西瓜,，綠的皮,，紅的瓤，我把西瓜一切二,，甜甜的汁水四處淌,。”念兒歌的同時(shí),，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作,，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開(kāi),，切西瓜者抓住一人后,，再次開(kāi)展游戲，被抓者念兒歌,，切西瓜,。

3．組成3-4個(gè)小圓圈,，同時(shí)玩“切西瓜”游戲。

教學(xué)結(jié)束：

再次復(fù)習(xí)體育游戲《切西瓜》,。

教學(xué)反思：

活動(dòng)孩子們都十分喜歡,，玩的非常開(kāi)心，參與性非常積極,。并在活動(dòng)中較好地遵守規(guī)則，規(guī)則明確化,，合作與競(jìng)賽讓幼兒發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,。體育活動(dòng)的目標(biāo)是發(fā)展幼兒的動(dòng)作，但是單調(diào)的導(dǎo)入,，會(huì)讓幼兒覺(jué)得動(dòng)作的學(xué)習(xí)枯燥乏味,。通過(guò)故事情景來(lái)吸引幼兒的注意力，引發(fā)幼兒的興趣,，角色的擔(dān)當(dāng)讓幼兒感受游戲的快樂(lè),。成為活動(dòng)的真正主人，通過(guò)游戲化活動(dòng)過(guò)程讓幼兒體驗(yàn)了快樂(lè)的運(yùn)動(dòng),，快樂(lè)的參與,。使幼兒明白身體鍛煉是非常快樂(lè)的事情,。達(dá)到了較好的效果,。

中班春季健康活動(dòng)教案 中班春季健康教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解病菌會(huì)傳播疾病,。

2,、嘗試根據(jù)相關(guān)線索推測(cè)故事情節(jié)。

3,、能比較清楚地回答有關(guān)故事的問(wèn)題,。

4、初步了解健康的小常識(shí),。

5,、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、親子故事《病菌來(lái)了》（《病菌拜拜》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第2-9頁(yè)）,。

2、發(fā)霉的面包,。

活動(dòng)過(guò)程

1,、老師出示發(fā)霉的面包，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“病菌”的理解,。

2,、與幼兒討論：

（1）病菌和我們的身體健康有什么關(guān)系,？（病菌會(huì)使我們生病。）

（2）平常我們看得見(jiàn)病菌嗎,？（只用肉眼是看不到病菌的,。）

3、出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)第2-9頁(yè),，告訴幼兒病菌正舉行一個(gè)秘密會(huì)議,，然后講述親子故事《病菌來(lái)了》

夏天來(lái)了，病菌王國(guó)又在舉行“霸占地球大會(huì)”,，各種病菌紛紛到達(dá)會(huì)場(chǎng),。

戴著皇冠的病菌大王說(shuō)：“炎熱的夏天到了，你們趁這個(gè)時(shí)候去傳播疾病了嗎,？”病菌拉拉說(shuō)：“我們讓人類拉肚子了,。”他一邊說(shuō),，一邊播放小男孩拉肚子的錄像,。（請(qǐng)幼兒推測(cè)故事的發(fā)展，猜猜小男孩生病的原因,。）病菌拉拉笑著說(shuō)：“我最喜歡這個(gè)孩子,，因?yàn)樗詵|西前不洗手，我們就可以躲在他的手上,。當(dāng)他吃東西時(shí),，我們就沾到食物上，與食物一起跑進(jìn)他的肚子里,。哈哈,！這樣我們就可以在他的腸子里進(jìn)行大破壞，最后讓他肚子痛,、拉肚子,。大王，你看我們的行動(dòng)多成功,！”

接著,，坐在一角的病菌卡卡說(shuō)：“大王，我們才厲害呢,！只要人類沾上我們,，就會(huì)咳嗽、流鼻涕,、嗓子疼,。”卡卡一邊說(shuō),，一邊播放女孩生病的錄像,。（請(qǐng)幼兒推測(cè)故事的發(fā)展,，猜猜女孩生病的原因。）卡卡說(shuō)：“你們看,，這個(gè)女孩染上感冒了,，她是被一位老爺爺傳染的。我們很喜歡這位老爺爺,，因?yàn)樗r(shí)不戴口罩,，打噴嚏和咳嗽時(shí)，正好對(duì)著女孩,，我們就像飛彈一樣,，飛到了女孩的身上，讓她生病了,。大王，你說(shuō)我們干得怎么樣,？”

病菌大王高興地說(shuō)：“做得好,，還有誰(shuí)要報(bào)告好消息？

這時(shí)候,，病菌生生開(kāi)始播放各種不干凈食物的錄像,，說(shuō)：“有些人喜歡吃街上不衛(wèi)生的東西，還有些人不會(huì)保存食物,，我們就躲在這些食物里,，人類吃了這些食物就生病了?！?/p>

各種病菌都發(fā)完言后,，病菌大王問(wèn)：“那么你們打算用什么方法霸占地球啊,？”拉拉,、卡卡和生生搶著說(shuō)出心里的詭計(jì)。（請(qǐng)幼兒推測(cè)故事的發(fā)展,，猜猜病菌會(huì)怎么做,。）拉拉說(shuō)：“我們要讓更多的人拉肚子?！笨弥患胰说恼掌f(shuō)：“我們要讓這家人生病,。”生生拿著地圖說(shuō)：“我們要破壞這個(gè)地方的衛(wèi)生,?！辈【笸趼?tīng)了很滿意，對(duì)他們說(shuō)：“就按照你們的計(jì)劃進(jìn)行吧,！地球很快就屬于我們了,！你們快快出發(fā)吧,！”十支病菌隊(duì)伍一起說(shuō)：“出發(fā)了！”小朋友們,，病菌來(lái)了,！小心啊,！

4,、向幼兒提問(wèn)：

（1）病菌王國(guó)在舉行什么會(huì)議？（霸占地球大會(huì)）

（2）人們被病菌拉拉侵襲后會(huì)怎樣,？（拉肚子）

（3）你會(huì)用什么方法抵抗病菌拉拉,？（自由回答）

（4）人們被病菌卡卡侵襲后會(huì)怎樣？（咳嗽,、流鼻涕和嗓子疼）

（5）你會(huì)用什么方法抵抗病菌卡卡,？（自由回答）

（6）病菌生生怎樣使人生病,？（它會(huì)躲在食物里,，人類吃了這些食物就會(huì)生病）

（7）你會(huì)怎樣抵抗病菌生生,？（自由回答）

（8）病菌有什么計(jì)劃,？（讓更多人拉肚子、生病,，破壞衛(wèi)生）

（9）你認(rèn)為他們的計(jì)劃會(huì)成功嗎,？為什么？（自由回答）

5,、幼兒分組扮演病菌和病菌大王,，表演故事中的對(duì)話，老師可作旁白,。

6,、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

（1）能理解故事內(nèi)容,，初步了解病菌會(huì)傳播疾病,。

（2）能推測(cè)故事情節(jié)。

（3）能比較清楚地回答問(wèn)題,。

7,、活動(dòng)建議：

在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，可以與幼兒一起再次閱讀故事,。之后,，幼兒可用表演區(qū)提供的病菌頭飾和服飾玩角色扮演游戲。