作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 春節(jié)的健康領(lǐng)域教案中班篇一

1,、能感知幼兒園過年前的景象,。

2,、會(huì)用一些詞語表達(dá)自己的感受。

中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置,。

1,、引發(fā)參觀興趣。

①提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?

②為什么要布置得那么漂亮?

③他們是怎么打扮幼兒園的?

2,、明確參觀時(shí)的紀(jì)律。

①跟著隊(duì)伍走,，小聲講話,，別影響別人。

②愛護(hù)哥哥姐姐布置的環(huán)境,，不用手亂碰,。

③與哥哥姐姐、叔叔阿姨,、老師談話時(shí)有禮貌等,。

3、幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置,。

教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語描述節(jié)日景象,，體驗(yàn)要過新年的愉快情感。鼓勵(lì)幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談,。

4,、共同布置自己的班級(jí)。

鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手和老師一起把教室也打扮打扮,。

如：粘貼彩色紙,、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。

本活動(dòng)也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行,。

1,、能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置，會(huì)描述自己所看到的節(jié)日景象,。

2,、有迎新年的快樂情緒，參加布置活動(dòng),。

春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 春節(jié)的健康領(lǐng)域教案中班篇二

1,、發(fā)展觀察自然變化的能力，熱愛大自然,。

2,、能圍繞主題中的詞語學(xué)習(xí)使用語言。

3,、能在集體面前表述自己的想法,，并且能夠認(rèn)真傾聽同伴講述,。

1、適合的景物圖片,。

2,、字卡春天、美麗,、植樹,、播種、桃花,、燕子,、小草、柳樹,、放風(fēng)箏,。

3、輕音樂,。

一,、歌曲導(dǎo)入

復(fù)習(xí)歌曲《春天》

二、觀察圖片

1,、組織幼兒談?wù)摳髯杂^察到的圖片,。

教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天來了，天氣變得怎么樣?

2,、依次出示字卡,，引導(dǎo)幼兒用字卡上的詞語說話，然后將字卡與相應(yīng)的圖片黏貼在黑板上,。

三,、找朋友

教師出示字卡，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀并請(qǐng)幼兒找出相應(yīng)的圖片,。

1,、小草

教師：小草是什么樣的?

2、植樹

教師：植樹是怎么回事?怎么樣植樹?植樹有什么好處?

3,、播種

教師：哪張是播種的圖片?誰在播種?農(nóng)民伯伯為什么要播種?如果不播種會(huì)怎么樣?那我們應(yīng)該怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒熱愛勞動(dòng),，愛惜糧食)

4、以同樣的方式,，出示字卡：柳樹,、桃花、燕子,、放風(fēng)箏,，組織幼兒談?wù)摬べN。

四、小結(jié)

1,、教師：這么多漂亮的圖片組成了一幅美麗的圖畫,，我們來為它取個(gè)名字吧!

2、一起表演,，用肢體語言來表現(xiàn)春天,。

1、幼兒對(duì)春天的話題很感興趣,，對(duì)于老師的問題都能做出積極地反應(yīng),，想法很多。

2,、圖片不夠形象,。

3、圖片和文字結(jié)合,，有助于幼兒對(duì)漢字的掌握。

春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 春節(jié)的健康領(lǐng)域教案中班篇三

了解過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，挖掘過年的文化內(nèi)涵,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度。

自制課件,、中國結(jié),、辣椒裝飾、彩色紙片,、自制賀卡等,。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入,。

1、（課前播放多媒體vcd《新年好》片段,，使教室里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛,。）聽到這歡樂的音樂，看到這喜慶的畫面,。你想到了什么,？你們喜歡過年嗎？

2．今天,，我們就一起提前過個(gè)熱鬧的新年,，好嗎？（板書課題,，大聲齊讀）

二,、全班匯報(bào)交流

1．說說在記憶中，你對(duì)過年最深的印象是什么？（根據(jù)學(xué)生回答,，板書）

2．根據(jù)學(xué)生答案,，引導(dǎo)學(xué)生概括、分類,。（相機(jī)板書“飲食,、裝飾、祝福,、其它）

三,、分組匯報(bào)交流

同學(xué)們昨天回家都搜集了有關(guān)過年的不同風(fēng)俗文化，下面我們就來分別匯報(bào)匯報(bào)吧,！先來談?wù)勥^年的什么文化呢,？

飲食文化

1．先請(qǐng)學(xué)生說說,，過年時(shí)有哪些特意要吃的東西,。當(dāng)學(xué)生提到餃子時(shí)，教師補(bǔ)充：吃餃子是中國北方的習(xí)俗,。每到年夜飯的時(shí)候,，人們還會(huì)在很多的餃子里藏一個(gè)錢幣,，誰要是吃到了這個(gè)藏著硬幣的餃子，就得到了新年的好運(yùn)呢,！

2．大家搜集得還真不少,！其實(shí)啊，過年我們特意吃的每樣?xùn)|西,，都有特殊的意義呢,！下面，我們就讓飲食組的同學(xué)和大家一起做個(gè)“找朋友”的游戲好嗎?“找朋友”的游戲：教師事先在學(xué)生的抽屜里藏好食物名稱卡片和寫有食物意義的長紙條,。請(qǐng)持有紙片的同學(xué)上臺(tái),，分兩邊站好。請(qǐng)學(xué)生們?yōu)槭澄锩Q和食物意義配好對(duì),。

裝飾文化

1．過年時(shí),，有許多漂亮喜慶的裝飾物，裝扮著新年,，營造了濃濃的節(jié)日氣氛,。讓每一個(gè)人似乎都沉浸在幸福歡樂的海洋。你知道,，過年時(shí)都有哪些有趣的裝飾品嗎,？

根據(jù)學(xué)生的回答，老師相機(jī)出示圖片或?qū)嵨铮ɡ缰袊Y(jié),、辣椒等）,。

2．中國結(jié)：老師也帶來了一個(gè)中國結(jié)，大家看！其實(shí),，中國結(jié)還有銅錢結(jié),、吉祥結(jié)很多種類。代表著不同的祝愿,。如今,，我們又賦予了它新的意義，不論你是哪個(gè)民族,，不論你身在何地,，希望所有中華民族的靈魂都能緊緊地凝結(jié)成一顆中國心。辣椒：許多人家里還喜歡懸掛辣椒呢,！看,，你知道掛著辣椒又代表什么嗎？

祝福文化當(dāng)每個(gè)人都沉浸在新年的幸福祥和中時(shí),，可不能忘記給朋友,、親人送去祝福。其實(shí),，祝福的方式有很多種,。你知道哪一些呢？

老師根據(jù)學(xué)生回答,，相機(jī)引導(dǎo)或補(bǔ)充,。學(xué)生講到紅包或壓歲錢時(shí),，教師生動(dòng)講述壓歲錢的由來,。你過年時(shí)領(lǐng)到了壓歲錢嗎？你是怎么花的,？

老師知道,，在上次的汶川大地震中，一個(gè)小朋友把自己積攢了好幾年的壓歲錢――一千多元,，都捐給了災(zāi)區(qū)需要幫助的孩子們,。他的壓歲錢就花得非常有意義。希望同學(xué)們,，以后能更合理地使用自己的壓歲錢,，好嗎？學(xué)生提到賀年卡的時(shí)候,，演示發(fā)送電子賀卡,。

不管用何種方式，祝福的語言總是最重要的,。昨天是教師節(jié),，同學(xué)們一定給老師送去了節(jié)日的祝福。王老師教育我們，太辛苦了,。今天,，就讓我們把新年的祝福也送給她，好嗎,？（教師發(fā)放大賀卡,，學(xué)生用大粗筆書寫祝福。）

每四人一組,，把最想送給王老師的話,，寫下來吧!請(qǐng)一兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)展示賀卡內(nèi)容。

三,、總結(jié),，延伸。

同學(xué)們,，今天我們?cè)谡n堂上過了一個(gè)熱鬧有意義的新年,，了解了中國悠久的年文化。不同的時(shí)代,，不同的地方,，慶祝春節(jié)的方式都不相同。老師還給大家布置了一個(gè)特殊的作業(yè),。瞧!（課件出示：每個(gè)民族都有自己的春節(jié),，你知道其它民族是怎樣過春節(jié)的嗎？）雖然民族不同,，習(xí)俗不同,，但過年時(shí)的喜慶、歡樂還有人們對(duì)于來年美好的希望卻永遠(yuǎn)都不會(huì)變,。來,，讓我們舉起賀卡，看看背面寫了什么,？讓我們共同祝愿――親愛的爸爸媽媽,，親愛的老師同學(xué)，親愛朋友們,，愿我們――一年更比一年好?。▽W(xué)生齊聲回答）

春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 春節(jié)的健康領(lǐng)域教案中班篇四

1、認(rèn)識(shí)新年,、喜歡新年,、盼望新年，發(fā)展幼兒用完整的語言表達(dá)自己的想法和愿望,。

2,、體會(huì)新年的氣氛,，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍。

3,、知道新年是哪一天,，了解新年的意義。

4,、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日,。

5,、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

1,、用完整話表述春節(jié)的故事

2,、制作禮物

1、有關(guān)新年的圖片ppt

2,、橡皮泥,、彩紙、剪刀,、膠水若干

3,、以往過新年時(shí)的照片

一、導(dǎo)入部分

將幼兒慢慢帶入活動(dòng)室

(活動(dòng)室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花,，棚頂上掛滿彩條,，門上貼上春聯(lián)、福字,、活動(dòng)是前方掛幾掛鞭炮,，放《過新年》的音樂)

1、提問：你看到了什么,，跟我們平時(shí)的.活動(dòng)室有什么不一樣?

2,、提問：想想這些東西在什么時(shí)候會(huì)看得到?

3,、提問：看到這種場景,，聽到這個(gè)音樂你有什么感覺?

二、基本部分

1,、討論過年時(shí)是什么樣的情景,，小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的?

2、出示ppt課件,，幫助幼兒加深一步理解春節(jié)

(1)春節(jié)的由來,，知道我國人民善良與純樸

(2)春節(jié)的習(xí)俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)

3,、音樂游戲,，放鞭炮

(1)播放《恭喜發(fā)財(cái)》的音樂,，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開

(2)指導(dǎo)幼兒跟著音樂做動(dòng)作

4、春節(jié)趣事

(1)教師出示自己過年時(shí)的一張照片向幼兒講述自己過年時(shí)的趣事

(2)指導(dǎo)幼兒說出自己照片中的內(nèi)容及趣事

(3)引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會(huì)這么快樂(團(tuán)圓)

5,、迎新年,、送禮物

新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福,，小朋友可以動(dòng)手做一做

(1)教師出示準(zhǔn)備好的工具盒,，讓小朋友們自己選擇

(2)幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

(3)提問：你想做一件什么樣的禮物?

(4)幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo)

(5)展評(píng)作品,，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導(dǎo)幼兒欣賞,，并大膽說出自己的看法

三,、結(jié)束部分

(1)談話：春節(jié)快到了，那是我們就要放假了,，老師也收不到你們的祝福了,，那么今天小朋友就用一個(gè)動(dòng)作祝福老師好嗎?

(2)教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂，幼兒逐個(gè)做動(dòng)作或表情向老師祝福出活動(dòng)室,。

春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 春節(jié)的健康領(lǐng)域教案中班篇五

1,、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅,。在快樂大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂,。

2、愿意與老師和同伴大膽交往,，說說自己過新年的趣事,，與同伴一起分享快樂。

3,、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

4,、知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

活動(dòng)重點(diǎn)：愿意大膽地說說講講

活動(dòng)難點(diǎn)：能與其他班級(jí)的朋友老是一起活動(dòng)

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年

材料準(zhǔn)備：零食若干,，《新年好》的音樂，vcd動(dòng)畫影碟

一,、入場(將幼兒領(lǐng)入小二班),，幼兒之間、師生之間相互拜年,。

二,、新年好

1,、前些日子，我們剛過了一個(gè)中國人最熱鬧的節(jié)日,，是什么節(jié)日呀?

2,、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心,，

因?yàn)檫^了年,，我們好朋友又見面了，在這里,，我們所有的老師祝小朋友：

新年快樂,、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康,、快樂成長(一人一句)

三,、互相拜年：

1、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小朋友們說的呢?

想一想,，過春節(jié)的時(shí)候,，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹停蠹乙娒媸窃鯓诱f的?你是怎么說祝福的話的?

2,、同伴間互相拜年,，或找老師拜年，手握手,，說說祝福的話,。(新年音樂)

四、聊新年

1,、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火,，放鞭炮，串門拜年,，拿紅包……)

2,、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂,。

五,、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚師,、老師拜年,。

1,、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事,，讓幼兒更深的了解新年。

2,、可多滲透新年的習(xí)俗,，豐富教學(xué)內(nèi)容,。

春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 春節(jié)的健康領(lǐng)域教案中班篇六

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂,。

2,、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力。

3,、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試用多種表達(dá)情感,。

1,、把教室布置成過年的氣氛，創(chuàng)設(shè)寬松,、自由,、熱烈的氛圍。

2,、歌曲《拜年》磁帶,。娃娃家的頭飾（爸爸媽媽寶寶）、表演材料,。

3,、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過年的圖畫。

4,、歌曲《拜年》錄像帶,，彩綢、鑼鼓等表演材料,。

有條理地清楚地表達(dá)

開始部分

小朋友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀,？小朋友答：過年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節(jié)的,。

傾聽故事《過年》,，可結(jié)合音像資料引導(dǎo)幼兒了解中國北方、南方過年的一些習(xí)俗趣事,。

進(jìn)行部分

1,、教師提問小朋友動(dòng)動(dòng)自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了：

（1）、自己和家里人是如何過的,？如：全家人吃年夜飯的情景等,。

（2）、春節(jié)里有哪些事自己最開心,？如：爸爸,、媽媽為自己準(zhǔn)備的新衣服，去長輩或父母的朋友家拜年,，和小朋友一起放鞭炮等,。

評(píng)價(jià)：幼兒在回答以上幾個(gè)問題時(shí)教師要及時(shí)補(bǔ)充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達(dá),。

2、設(shè)置場景玩表演游戲：拜年,。

幼兒邊欣賞歌曲《拜年》,，邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過年的？怎樣拜年的,？

結(jié)束部分：

咱們一起把你們制作的畫貼在咱的教室,。活動(dòng)自然結(jié)束,。表揚(yáng)大膽講述的.幼兒,！

教后記：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒的口語表達(dá)能力有所提高,。有條理的表達(dá)過年,。

春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 春節(jié)的健康領(lǐng)域教案中班篇七

理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗讀詩歌,。

理解“新年就是進(jìn)步,，新年就是快樂”的含義。

拓展思維,，嘗試仿編,。

日歷、若干字卡,、課件

音樂《嚨咚鏘》進(jìn)場,，讓幼兒感受新年喜慶氣氛。

以日歷引出課題

大一班的小朋友們我們又見面了,，趙老師看見你們好開心喲,，我要送給你們一個(gè)大大的笑臉，那你們能否給我一個(gè)可愛的笑臉呢,？要讓我看到你們的白牙齒,，聽到你們的笑聲喲。

大一班的小朋友真熱情,，不知大一班的小朋友是不是也很聰明,，誰知道今天是幾月幾日？對(duì)了,，今天是12月30日,。（出示日歷）在這呢，12月過完了,，這一年就沒有了,，那一個(gè)熱鬧的節(jié)日就到了，是什么節(jié)日？（引導(dǎo)幼兒看）新年是新的一年的開始,，太重要了,，過新年會(huì)很熱鬧,，爸爸媽媽會(huì)帶我們逛超市,，買年貨，那老師這也開了個(gè)小超市,，賣一些和新年有關(guān)的東西,，請(qǐng)你們來逛逛吧。

游戲“逛超市”,，激活幼兒相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn),。

看老師這有新衣，新帽,，燈籠等,，還有高興快樂的好心情，還有最最重要的新年購物籃,，請(qǐng)小朋友們上來只能選兩樣,，可以是東西可以是心情，（請(qǐng)四五個(gè)幼兒操作）

學(xué)習(xí)詩歌

剛才小朋友們買了許多有關(guān)新年的東西,，還把過新年的好心情帶回了家,，那現(xiàn)在我們來看一段詩歌，聽聽詩歌中是如何說新年的,。

1,，欣賞新年動(dòng)畫第一遍后，提問：剛才看了詩歌的名字是什么,？詩歌中我做了個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)見什么了？我做了飛船去干什么,？（我們小朋友放假的時(shí)候,，會(huì)跟爸爸媽媽到公園到長江邊去游玩，去逛逛）詩歌中我問了星星月亮太陽一個(gè)什么問題了,？

那星星月亮太陽又是如何回答的,，他們用什么樣的聲音回答的，我們?cè)賮砺犚宦?/p>

2,，欣賞新年動(dòng)畫第二遍,，提問：

我問星星新年是什么？星星是怎樣回答的,？用什么樣的聲音回答的,？（細(xì)聲）

我問月亮新年是什么？月亮是怎樣回答的？用什么樣的聲音回答的,？（大聲）

我問太陽新年是什么,？太陽是怎樣回答的？用什么樣的聲音回答的,？（高聲）

3,，引導(dǎo)幼兒用不同的聲音，學(xué)說詩歌中的對(duì)話,。

現(xiàn)在趙老師細(xì)聲得問你們這些小星星,，什么是新年，你們這些小星星細(xì)聲地說什么,？

現(xiàn)在趙老師細(xì)聲得問你們這些小月亮,，什么是新年，你們這些小月亮大聲地說什么,？

現(xiàn)在趙老師細(xì)聲得問你們這些小太陽,，什么是新年，你們這些小太陽高聲地說什么,？

那為什么太陽說新年就是進(jìn)步,，新年就是快樂呢？

因?yàn)樾履甑搅?，我們就長大了一歲,，那當(dāng)然有進(jìn)步了，我們?nèi)ツ暝谥邪?，很多東西都不會(huì),，現(xiàn)在在大班，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)和本領(lǐng),，到了明年會(huì)上小學(xué),，比現(xiàn)在更有知識(shí)和本領(lǐng)了，當(dāng)然有進(jìn)步了,，我們有進(jìn)步了當(dāng)然會(huì)很高興快樂了,。

4，分角色朗讀,，提醒幼兒注意聲音的變化,。

現(xiàn)在我要請(qǐng)大一班的小朋友來當(dāng)小演員了，我來做詩歌中的小姑娘,，你們這一邊的當(dāng)星星,，你們當(dāng)月亮，你們當(dāng)太陽,，記住你們聲音的不同喲

5,，帶領(lǐng)幼兒整體朗誦一遍,，提醒幼兒注意表情動(dòng)作。

你們的聲音真好聽,，看看老師讀詩歌時(shí),，除了有聲音，還有什么,，對(duì)了表情和動(dòng)作,，如果你們?cè)偌由媳砬楹蛣?dòng)作就更精彩了。

拓展思維,，學(xué)習(xí)仿編

剛才詩歌中星星月亮太陽說新年是新衣新帽糖果玩具,，新年是進(jìn)步快樂,，那你們覺得新年是什么,，我想聽聽你們和別人不一樣的想法，誰來說說,。

這個(gè)小朋友說得真不錯(cuò),，那我要把他說的編進(jìn)詩歌里去了，就可以說……

大自然中除了星星月亮太陽,，還有風(fēng)雨雷電,，花草樹木太多太多的東西了，我們也可以問問他們呀,，那他們又會(huì)怎樣回答呢,？

我問小草什么是新年，小草細(xì)聲地說：“新年是陽光,，新年是嫩芽”

我問小鳥什么是新年,，小鳥大聲地說：“新年是歌聲，歡笑”

我問春風(fēng)什么是新年,，春風(fēng)高聲地說：“新年是開心,，新年是希望”

音樂活動(dòng)《新年好》

大一班的寶貝們就像小詩人一樣編了很優(yōu)美的詩歌，我都希望日歷快快翻完,，新年快快來到,，可惜和你們度過了一段快樂時(shí)光，我就要回去了,，不能陪你們過新年了,，那現(xiàn)在老師就要提前祝你們新年好了，請(qǐng)大一班的寶貝們伸出小手,，祝大一班的小朋友在新的一年里身體健康,，天天快樂。魔法媽媽快幫我把祝福送出去吧,，你們的小手快接住,，裝到口袋里帶回家。趙老師把祝福送給你們了，我們小朋友之間還沒送祝福呢,，來寶貝們,，快起來，找到好朋友,，手拉手站好,。我們也要把新年祝福送給客人老師呀，來寶貝們,，和客人教師再見了,。

課件說明：第一個(gè)鞭炮按紐是放《嚨咚鏘》音樂

第二個(gè)鞭炮按紐是放詩歌《新年》falsh動(dòng)畫

第三個(gè)鞭炮按紐是放《新年好》音樂