方案是從目的、要求、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

元宵節(jié)主題活動方案 元宵節(jié)主題活動方案小學篇一

我們的'節(jié)日?元宵節(jié),。

xxx年2月_日下午,。

某社區(qū)辦事處。

某社區(qū)志愿者40余人,、轄區(qū)空巢老人10多人,。

(一)全體人員共同制作專屬元宵。

全體人員共同包元宵,，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬,、藍莓醬等在元宵上做畫,、寫字等，做成每個人獨一無二的專屬元宵,。

(二)全體人員共同制作面盞,。

面燈也叫面盞，是用面粉做的各種形式的燈盞,，多流行于北方地區(qū),。漢族民間傳說，元宵節(jié)的燈光是吉祥之光,，能驅妖辟邪祛病,。某街道辦事處擬借此次元宵節(jié)機會，讓全體人員共同制作象征著中國傳統(tǒng)文化和吉祥如意的面燈,。

(三)共掛祈愿燈,、共同猜燈謎。

辦事處擬在活動當天,，讓參與活動的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈,，并自由選擇祈愿燈來進行猜燈謎比賽。

燈籠40個,，絲帶2盤,，元宵面10斤，巧克力醬,、藍莓醬等原料,、面粉10斤，刀1把，電磁爐1個,，鍋1個,，棉線1團，一次性桌布,，紀念品,。

元宵節(jié)主題活動方案 元宵節(jié)主題活動方案小學篇二

1、活動介紹

活動主題：《鬧元宵,，砸大獎》,。

活動對象：關注xx賬號的顧客。

活動口號：其樂融融慶元宵,，喜氣洋洋砸金蛋,。

活動時間：20xx年x月x日。

舉辦場地：xx縣xx廣場,。

主辦單位：xx房地產開發(fā)有限公司,。

承辦單位：xx房地產開發(fā)有限公司。

2,、活動背景

農歷正月十五日,，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月,，古人稱夜為"宵",，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié),，又稱為"上元節(jié)",。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復始,，大地回春的節(jié)日夜晚,，天上明月高懸，地上彩燈萬盞,，人們觀燈,、猜燈謎、吃元宵合家團聚,、其樂融融,。為了進一步促進社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場則為吸引人流，帶旺人氣,，借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動,。

3、活動目的

通過開展晚會活動,，能提高群眾對于xx房產的好感;以大家喜聞樂見,、形通俗易懂的`游戲節(jié)目內容,、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”，充分體現群眾與元宵節(jié)同歡,、同慶,、同喜、同樂,，激情沸騰的熱烈場景,，使整場元宵晚會的氣氛達到潮，是更多的群眾認識了解xx房產,。

1,、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快,、熱烈,，以燈籠、燈謎,、窗花,、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛,。

2,、現場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關的介紹等(詩句,、故事)。

3,、活動現場播放元宵節(jié)喜慶音樂,。

4、搭建舞臺,，全新紅地毯,，顯眼活動主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛,。

5,、提前釋放出活動信息。

6,、廣場入口粘貼活動海報,。

1、關注xxx賬號,，送紅包,。

游戲規(guī)則：現場節(jié)目開始前，觀眾可以通過關注xx房產的xx賬號與會場大門處獲得現場贈送的紅包,，紅包有三百個,，只有進入會場且關注xx房產的xx賬號的前三百名觀眾可獲得紅包,，一個賬號只能獲得一個紅包，經現場服務人員驗證后領紅包者簽字領取,，送完為止,。

注：每個人只有一次獲得紅包的機會，同一個人多個xx賬號也只能獲得一個紅包,。

道具：紅包三百個,，發(fā)獎臺一個

獎品：進入活動現場并關注后獲1個紅包

所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現場秩序,，一名服務人員負責檢查領紅包觀眾是否關注xx房產xx賬號,，一名服務人員負責發(fā)紅包并監(jiān)督領紅包觀眾簽字，一名服務人員負責保管所有的紅包,。

2,、砸金蛋

游戲規(guī)則：晚會進程中段每位觀眾可通過所關注的xx房產的xx賬號在手機xx上參加砸金蛋抽獎活動，每個關注的賬號有三次砸金蛋機會,，通過砸金蛋來隨機獲得現場所提供的不同獎品,，獎品分為一等，二等,，三等(如有需要可增加獎項),，每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾xx賬號上會顯示獲獎信息,，中獎的觀眾可在晚會結束后憑借中獎信息到領獎處領取相應的獎品,，獎品限當日兌現，經現場服務人員驗證獲獎信息簽字領取,，過期作廢,。

道具：手機，桌子,，板凳(條件允許的話可在現場提供免費wife,，以方便觀眾參與活動)

獎品：待定

所需人力：共九人，四名保安位于領獎臺周圍維持現場領獎持續(xù),，一名服務人員負責監(jiān)督領獎觀眾簽字驗證,，一名服務人員負責發(fā)放獎品，三名服務人員負責保管所有獎品,。(可根據獎品的數量適當增減保管獎品的服務人員,。)

1、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現金方式提供,。砸金蛋所獲獎項可在晚會結束后,，憑借xx房產xx賬號所提供的中獎信息到指定的領獎臺當場兌現。

2,、獎品設置：

送紅包游戲：每個紅包內金額隨機為一元,，三元,，五元。一元紅包設兩百個,，三元紅包設八十個,，五元紅包設二十個?？偨痤~五百四十元,。

金蛋游戲獎品待定

3、注意事項：

獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品,。

元宵節(jié)主題活動方案 元宵節(jié)主題活動方案小學篇三

20xx年春節(jié),、元宵節(jié)即將來臨，為深入貫徹落實黨的十八大及十八屆三中,、四中全會精神,，進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富節(jié)日期間城鄉(xiāng)群眾文化生活,，營造歡樂祥和,、和諧文明的節(jié)日氛圍，使節(jié)日更加貼近實際,、貼近生活,、貼近群眾，按照中央文明辦和河南省文明辦的安排部署,，結合實際,，鄭州市文明辦下發(fā)通知，在“雙節(jié)”期間組織開展“我們的節(jié)日春節(jié)元宵節(jié)”主題活動,。

深入開展形式多樣的群眾性節(jié)日活動,，發(fā)揮好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和引導作用。結合實際,、精心設計活動載體和活動形式，廣泛開展豐富多彩,、特色鮮明的群眾性文化活動,，深入挖掘和弘揚春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵,。利用文化宮,、青少年宮、體育場,、廣場,、公園等場所，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站,、文化活動中心,、村文化室等,，組織開展民俗展示、體育健身,、歌舞表演,、花會歌會、聯歡聯誼,、社火廟會,、燈謎燈會、書法棋藝,、美術攝影等群眾喜聞樂見的活動,，豐富群眾節(jié)日文化生活。廣泛開展公益性文化惠民服務活動,，把歡樂送到千家萬戶,。充分調動基層業(yè)余文化骨干的積極性，鼓勵支持鄉(xiāng)村文藝演出隊,、文化能人到周邊城市,、城郊開展演出活動，推動城鄉(xiāng)之間文化交流,。組織開展結對共建,、軍民共建、警民共建活動,，發(fā)揮機關,、部隊、學校,、企業(yè)等單位的文化資源優(yōu)勢,，積極幫助基層社區(qū)、農村文藝骨干編排節(jié)目,，組織開展各種形式的文化聯誼活動,，使人們在參與中抒發(fā)情感、愉悅身心,。各地要充分發(fā)揮“鄉(xiāng)村學校少年宮”的作用,，為農村未成年人節(jié)日活動提供場所。要挖掘地方文化旅游資源,，大力開展節(jié)日旅游活動,，活躍節(jié)日文化市場，增強節(jié)日魅力,。

各縣(市)區(qū)文明辦,、市直各單位利用“雙節(jié)”有利時機，以生活困難道德模范,、身邊好人,、文明市民為重點對象,，開展各種關愛幫扶活動，多做雪中送炭的工作,，展示中華民族崇德向善,、團結互助、共同進步的精神風貌,。開展向道德模范和身邊好人拜年走訪,、慰問交流、座談聯歡等活動,，組織他們參加當地的節(jié)日慶典和文藝聯歡活動,，大力宣傳他們的先進事跡和崇高品德，體現黨和政府對他們的關懷,。要組織有關部門,、文明單位開展慰問孤寡老人、殘疾人和低保戶活動,，幫助其解決生活中實際困難,，推動有關部門惠民措施的盡快落實，讓他們過一個舒心,、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日,。建設更多面向基層困難群眾的愛心超市(市場、攤點),，通過提供愛心券,、上門送貨等形式，給廣大群眾帶來更多的實惠和便利,。

要緊緊圍繞辭舊迎新,、團圓平安、孝老愛親的主題,，積極開展形式多樣的志愿服務活動,，廣泛發(fā)動群眾特別是社區(qū)居民參與，傳遞親情友情,，傳播文明社會風尚,。要深化拓展關愛空巢老人和殘疾人志愿服務活動，動員志愿者以結對幫扶的形式,，為空巢老人和殘疾人提供生活照料和精神慰籍等服務，讓他們心情舒暢,、快樂過節(jié),。以城市農民工為重點，開展關愛農民工維權活動,，組織志愿者特別是法律志愿者為農民工提供政策咨詢,、索要欠薪,、處理勞動糾紛等服務，維護農民工的合法權益,。開展關愛返鄉(xiāng)農民工活動,，組織志愿者幫助農民工辦理網上訂票業(yè)務，在農民工返鄉(xiāng)道路沿線設立休息站,，農民工重點輸出地要組織志愿者到車站等地開展迎接活動,，為農民工提供必要的幫助。開展關愛留守農民工活動,，以送祝福,、送親情、送文化,、送平安,、送健康為主要內容，組織開展多種形式的志愿服務活動,，讓留守打工地過年的農民工在異地他鄉(xiāng)度過一個喜慶溫馨的“雙節(jié)”,。

報刊、廣播,、電視和互聯網等新聞媒體要做好節(jié)日期間的宣傳工作,，通過新聞報道、言論評論,、專家訪談,、公益廣告等形式，多側面,、多角度地宣傳介紹春節(jié),、元宵節(jié)相關知識，及時報道各地開展主題活動的進展情況,，傳播文明和諧,、喜慶節(jié)儉的.節(jié)日理念，讓越來越多的人喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,。電臺、電視臺制作播出一批文化類節(jié)目和專題節(jié)慶晚會,，用優(yōu)秀電視文藝節(jié)目滿足群眾節(jié)日文化需求,。各地重點新聞網站要大力開展網上主題活動，組織“網上拜大年”和“網上燈謎征集”活動,，征集拜年寄語和過年體會,，推動文明辦網、文明上網，大力發(fā)展健康向上的網絡文化,。

“雙節(jié)”期間,，各縣(市)區(qū)文明辦、市直各單位把開展“我們的節(jié)日”主題活動作為一項重要工作,，高度重視,、周密部署，把各項工作做得扎扎實實,、有聲有色,。要突出思想內涵，堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿活動始終,，緊密結合“我的中國夢”主題活動,，設計項目、開展活動,，不斷提高人們的思想道德素質和科學文化素質,。要廣泛動員群眾參與，多設計群眾喜聞樂見的活動項目,，多搭建群眾便于參與的活動平臺,，增強活動的吸引力和感染力。要加強統(tǒng)籌協調,、溝通聯絡,，充分調動各部門的積極性，共同推進節(jié)日活動,。

元宵節(jié)主題活動方案 元宵節(jié)主題活動方案小學篇四

“_行卡元宵獻禮,，‘金’喜來找你！”,。

__系列信用卡,、__系列信用卡。

_月__日―_月__日,。

（1）一重禮――“商場,、超市購物大抽獎”。

活動期間,，在指定商場,、超市持卡累計消費滿一定金額即可參加商場、超市大抽獎活動,。

__商場標準：當日單筆消費滿__元即可參加商場抽獎活動,，活動中將抽出5名幸運客戶，每人獎勵__元商場購物券,。

__超市標準：單筆消費滿__元即可參加抽獎活動,，每個超市將抽出__名幸運客戶,，每人獎勵價值__元超市券。

（2）二重禮――刷卡贏“金”活動,。

凡活動期間，消費累計滿__元即可參加抽獎贏“金”活動（房地產類,、汽車類,、批發(fā)類、醫(yī)療教育類,、慈善類,、政府服務類交易不參加本次活動），該抽獎活動按發(fā)卡歸屬地進行抽獎,，__獎項設置如下：

特等獎1名獎勵金條一根,。

元宵節(jié)主題活動方案 元宵節(jié)主題活動方案小學篇五

1、讓家長走進幼兒園,，了解幼兒生活,、活動情況，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務、為家長服務,，促進了幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。

2,、通過這次活動提高孩子們的生活能力和動手能力,，讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅,，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣,。

3、進一步加深了老師,、家長和孩子之間的親情,，進一步促進親子同樂、家園共育,。

4,、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,，感受濃濃的家庭親情,。

元宵節(jié)前一天(分上、下午),。

各班活動室,。

各班全體幼兒,、家長、教師,。

1,、各班請一位老師準備好一節(jié)對家長開放的教學活動。

2,、老師事先布置好活動室,。

3、包湯圓的材料準備：

a,、碗,、勺子、盤子,、桌布,、擦手毛巾。

b,、請家長在家事先準備好包湯圓的餡兒(糯米粉,、芝麻餡兒等)、圍裙,、幼兒包湯圓時穿的圍兜,、袖套、托盤人手一個,。

c,、鍋、電磁爐各兩個,、湯勺兩個,。(兩名家長準備)

4、活動背景音樂《賣湯圓》,。

5,、各班實習老師在活動中拍照。

各班班主任,。

(一)老師接待家長,、幼兒。(桌面游戲)(上午：8:00-8:30,、下午：2:00-2:30)

(二)觀摩各班幼兒早操律動《爸爸媽媽我愛你》,。(上午：8:30-8:40、下午：2:30-2:40)

(三)保育老師組織幼兒排隊如廁,，提前向幼兒講述活動每個步驟的.要求與注意點,。(上午：8:40、下午：2:40)

(四)教學活動：(上午：9:00-9:20,、下午：3:00-3:20)

各班一位老師組織好幼兒準備對家長示范教學活動,。

1,、小一班：《愛吃水果的毛毛蟲》。

2,、小二班：《鞋子踏踏響》,。

3、小三班：《蘋果樹》,。

4,、小四班：《有趣的聲音》。

5,、小五班：《香香的水果》

(五)場地布置：教師組織幼兒出去散步，保育老師和另一位老師在活動室布置場地,，準備包湯圓,，請事先準備好湯圓餡兒的家長將餡兒準備好，安排兩位家長協助老師煮湯圓,。(上午：9:20-9:30,、下午：3:20-3:30)

(六)教師組織家長洗手、保育老師組織幼兒排隊如廁,、洗手,，穿好圍兜、袖套,，準備和家長一起包湯圓,，教師安排好家長和幼兒分組包湯圓。

(七)家園同樂―包湯圓,。(上午：9:30,、下午：3:30)

教師：湯圓由糯米制成，或實心,，或帶餡,。餡有豆沙、白糖,、山楂,、各類果料等，食用時煮,、煎,、蒸、炸皆可,。取團圓之意,，象征全家人團團圓圓，和睦幸福,。

1,、全體保教人員要高度負責,，把每個孩子的安全放在第一位，以防孩子走失,、亂跑,、燙傷等情況的發(fā)生。

2,、注意食物的衛(wèi)生和安全,。

元宵節(jié)主題活動方案 元宵節(jié)主題活動方案小學篇六

我們的節(jié)日?元宵節(jié)。

20xx年x月x日下午,。

xx街道辦事處,。

xx街道志愿者xx余人、轄區(qū)空巢老人xx多人,。

(一)全體人員共同制作專屬元宵,。

全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后,，自由選擇巧克力醬,、藍莓醬等在元宵上做畫、寫字等,，做成每個人獨一無二的專屬元宵,。

(二)全體人員共同制作面盞。

面燈也叫面盞,，是用面粉做的各種形式的'燈盞,，多流行于北方地區(qū)。漢族民間傳說,，元宵節(jié)的燈光是吉祥之光,，能驅妖辟邪祛病。xx街道辦事處擬借此次元宵節(jié)機會,，讓全體人員共同制作象征著中國傳統(tǒng)文化和吉祥如意的面燈,。

(三)共掛祈愿燈、共同猜燈謎,。

辦事處擬在活動當天,，讓參與活動的人員懸掛xx盞帶有燈謎的祈愿燈，并自由選擇祈愿燈來進行猜燈謎比賽,。

燈籠xx個,，絲帶x盤，元宵面x斤,，巧克力醬,、藍莓醬等原料、面粉xx斤,，刀x把,，電磁爐x個,，鍋x個，棉線x團,，一次性桌布,，紀念品。

元宵節(jié)主題活動方案 元宵節(jié)主題活動方案小學篇七

春機盛宴,，學生手機特惠

3月19日至3月25日

折扣限量搶,

說明:活動期間每天早十點之前,舉行限量搶購活動,搶購的手機為身先士《待定》

配件有萬能充5元,內存卡 電池 商務電池,搶購活動每天開業(yè)開始,十點結束,上述商品恢復原價!

（一）娛樂促銷: 開心詞典,，參與就有禮

1、無論購機與否均可參與此活動,

2,、游戲規(guī)則: 兩個游戲任選其一,

開心詞典:答中一題既得一分,每人限猜二十題,

1) 20分無線藍牙耳機一臺或50元購機代金券;

2) 19-16分手機電池一塊或40元購機代金券;

3) 15-10分萬能充電器一個或20元代金券;

4) 10-5分水杯一個或10元代金券;

5) 5分以下屏帖一個或5元代金券.

代金券可用于購買店內非特價手機產品

（二）禮品促銷,

1

凡購機顧客還可參加抽獎活動,

1) 一等獎 手機一部

2) 二等獎 電磁爐

3) 三等獎 運動水壺

4) 四等獎 拼圖

5) 紀念獎 水杯一個

[促銷說明]：

2,、重點機型禮品配送（僅限主推機）：

（三）特價產品促銷

機型：《待定》

資源機：a20xx搶購399，5105售價499,， j110售價299,， s10和售價599，t608售價 1099,，x828售價799，e787售價 899,，z710：999,，a8：999，a615：999

流水：j100售價266,，1116：269送一電一充,，c139：248，m真會飛到你的懷抱喲!

天上月兒圓,，地上人團圓,，事事都圓!花好，景好,，心情更好!祝愿你和家人元宵節(jié)快樂!

正月十五月兒圓,，月兒代表我的心!讓明月捎去我對你的`祝福：元宵節(jié)快樂!

又一輪美麗月亮，又一個元霄佳節(jié),，又一段幸福時光,，又一次真誠祝福。祝你：團團圓圓!甜甜蜜蜜!順順利利!

三五良宵年映紅,，月上元宵相約黃昏后,，宵燈伴你綿繡前程事事通，月圓情緣財源愿愿隨心!歡樂今宵!

喜迎元宵：日圓,，月圓,，團團圓圓!官源，財源,，左右逢源!人緣,，福緣,，緣緣不斷!情愿，心愿,，愿愿隨心!

酒越久越醇,，朋友相交越久越真;水越流越清，世間滄桑越流越淡,。祝元宵節(jié)快樂,，時時好心情!

元宵節(jié)主題活動方案 元宵節(jié)主題活動方案小學篇八

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習俗體現得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動中，通過調查,、參觀,、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現,，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：

①農歷正月十五是元宵節(jié),，是團圓的日子,。

②元宵節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌,。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④“元宵”象征著“團圓”,，它有不同的種類和味道,。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

⑥自己動手做元宵,、做花燈可以感受更多的快樂。

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品――元宵,；

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛

(1)知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等),；

(2)初步嘗試用語言,、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；

(3)感受與老師,、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎、做元宵,、吃元宵的快樂

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗,，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；

(2)大膽地創(chuàng)造與想象,，通過不同的形式表達自己的感受與理解,；

(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,，進一步感受團圓的意義

主要涉及領域：藝術、語言組織形式分組

主要涉及領域：藝術組織形式：集體,、區(qū)域

主要涉及領域：藝術組織形式：集體

主要涉及領域：社會,、健康組織形式：集體

主要涉及領域：社會、語言

組織形式：區(qū)域

主要涉及領域：語言

組織形式：分組

主要涉及領域：藝術

組織形式：集體

主要涉及領域：語言

主要涉及領域：區(qū)域

主要涉及領域：藝術

組織形式：集體

主要涉及領域：藝術

組織形式：集體

主要涉及領域：社會,、語言

組織形式：區(qū)域

主要涉及領域：綜合

組織形式：集體

主要涉及領域：社會,、藝術

組織形式：集體

主要涉及領域：語言,、藝術

組織形式：集體

主要涉及領域：藝術

組織形式：集體

活動名稱：全園歡歡喜喜鬧元宵

主要涉及領域綜合

組織形式：集體

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片,，布置主題墻飾；

(3)提供小碗,、油泥等材料,，引導幼兒在游戲中搓“元宵”；

(4)提供磁帶,，引導幼兒在游戲中隨音樂玩燈,；

(5)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項,。

(1)師幼共同布置“班級花燈展”,，懸掛幼兒與父母共同制作的花燈；

(2)主題墻飾：幼兒的各種調查資料,，幼兒參與節(jié)日活動的照片,；

(3)動手區(qū)：提供剪刀及多種半成品材料,，引導幼兒嘗試制作簡單的花燈；

(4)表演區(qū)：提供音樂磁帶,、幼兒收集和制作的花燈等材料,，引導幼兒表演“花燈秀”、“鬧花燈”等節(jié)目,；

(5)家長園地：貼出“致家長的信”,，介紹主題活動的構想和配合事項。

(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”,；

(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”,、“我的調查”、“我的發(fā)現”三方面布置關于元宵節(jié)的來歷,、傳說,、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料,，幼兒參與活動的照片或表現性資料等,；

(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像,，有關元宵節(jié)的圖書,、圖片等；

(4)動手區(qū)：提供制作花燈,、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等,，引導幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具；

(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶,、表演材料,，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌,、舞龍等有關元宵節(jié)的活動,；

(6)家長園地：貼出“致家長的信”介紹主題活動的構想和配合事項

(1)園內大廳、禮堂懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎；

(2)宣傳展板：各年級組開展元宵節(jié)活動的照片

藝術,、語言

1．欣賞各種各樣的花燈,，初步感受其不同的造型、色彩和圖案,。

2．嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點,，體驗說一說、玩一玩的快樂。

1．請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展,。

2．每個幼兒準備一個花燈,。

1．欣賞、講述各種各樣的花燈,。

(1)自由地欣賞與交流,。(引導幼兒從名稱、形狀,、顏色和圖案上進行欣賞,。)

(2)部分幼兒在集體中講述。

★指導語：

我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣,，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時,，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述,。

(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

(5)歸納,、整理經驗。(花燈是各種各樣的,，有不同的形狀,、顏色和圖案，它們也和我們一樣,，有不同的名字,。)

2．游戲：《玩花燈》，幼兒自由結伴,，互換花燈,，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣,。

藝術

1．嘗試用剪,、貼、穿的方法來制作紅燈籠,，體驗做做,、玩玩的快樂,。

2．注意安全,，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處,。

1．教師自制的小燈籠,、自制燈籠的步驟圖。

2．紅色蠟光紙,、剪刀,、筆、彩線、膠水,、抹布等,。

1．欣賞教師自制的小花燈。

★指導語：

元宵節(jié)到了,，我們看到了許多美麗的花燈,。今天，老師自己也做了一盞花燈,，它是什么樣子的?是用什么來做的呢?

2．觀察操作材料和步驟圖,，了解制作燈籠的方法。

(1)觀察材料,，了解其用途,。

(2)觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法,。

(3)討論活動規(guī)則,。

3．嘗試用剪、貼,、穿的方法來制作紅燈籠,。

4．手提燈籠，相互欣賞,。延伸活動：開展《聽鼓點玩燈》的游戲,，體驗做做、玩玩的快樂,。

藝術

1．在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲,，嘗試用問答、自念的方法來演唱,。

2．學會看標記結伴游戲,，感受與同伴結伴表演的快樂。

花燈,、蠟燭等,。

1．欣賞歌表演，體驗歌曲的情緒,。

(1)欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》,。

(2)了解歌曲名稱，交流欣賞后的感受,。

(3)嘗試用手輕輕地隨樂拍打節(jié)奏,。

2．學習歌曲,，嘗試用問答、自念的方法來演唱。

(1)復習兒歌《玩燈嘍》。

(2)詞曲匹配，學唱歌曲。

(3)嘗試用和歌曲情緒匹配的動作和表情表現歌曲。

★指導語：

聽了這首歌,，你們想做什么?你想用哪些動作和表情來表現這首好聽的歌呢?

(4)用問答、自念的方法演唱歌曲,。

3．看標記結伴游戲,，感受與同伴結伴表演的快樂。

(1)聽音樂,，自由結伴,，有表情地表演。

(2)根據花燈與蠟燭的顏色結伴表演,。

社會,、健康

1．知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗,。

2．通過做,、煮、品嘗元宵,，享受制作食物的樂趣,。

3．能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

面粉,、點心盤,、圍裙、電飯煲,、糖,、小碗、小勺等,。

1．激發(fā)做元宵的興趣和愿望,。

★指導語：

①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?

②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2．觀察制作材料,，了解做元宵的方法,。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求,。

★指導語：

①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

②老師煮元宵時,，小朋友們應該注意些什么?

3．做元宵、煮元宵,。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手,。

(2)幼兒嘗試用搓,、團圓,、在盤中滾一滾等方法做元宵,。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外,。)

(3)教師煮元宵,。

4．加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情,。

社會,、語言

1．知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗,。

2．喜歡民間傳說故事,，感受人們追求團圓的美好愿望。

幼兒收集的各種資料,。

1．請家長帶幼兒走出家門,，感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，收集元宵節(jié)來歷和習俗的相關資料,。

2．展出幼兒收集的資料,，引導幼兒自由結伴看一看、說一說,，豐富對元宵節(jié)的認識,。

3．利用進餐前后時間，組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說和故事,。

語言

1．欣賞各種各樣的花燈,，進一步感受花燈豐富的外形、色彩,、圖案等特點,。

2．能大膽地用連貫的語言講述自己的經驗和觀察中的發(fā)現。

3．產生自己制作花燈的愿望,。

園內布置花燈展,。

1．參觀花燈展,，感受花燈的多種多樣,。

(1)進入展廳,，提出參觀要求。

★指導語：

這里有許多花燈,，大家來看一看,，并說說自己的感受和發(fā)現。

(2)自由結伴欣賞和交流,。

(3)集體交流自己的感受與發(fā)現,。

★指導語：

看了這些花燈，你有什么感覺?

2．選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述,。

(1)教師示范講述,，為幼兒提供欣賞和講述的思路。

★指導語：

你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞,。

(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

(4)歸納,、豐富講述經驗,。

★指導語：

①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應該說清楚什么?

②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?

3．拓展思維,，激發(fā)自制花燈的愿望,。

(1)回憶已有經驗，進一步了解花燈的多樣性,。

★指導語：

除了我們剛才看到的,，你還見過哪種花燈?

(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望,。

藝術

1．嘗試運用畫,、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒,，自制花燈,。

2．樂意向別人介紹自制的花燈，體驗成功的快樂,。

3．知道與同伴合作使用操作材料,。

1．利用廢舊材料制作的花燈。

2．制作花燈的各類材料(各種形狀的包裝盒,、蠟光紙,、廢舊圖書、剪刀,、油畫棒,、膠棒、彩線,、穗子等),。

1．欣賞利用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)制作花燈的愿望,。

★指導語：

這里有一些花燈,，它們是用什么做成的?

2．觀察桌上的操作材料,，討論自制花燈的方法和規(guī)則。

★指導語：

①桌上都有些什么材料?它們可以用來做什么?

②你想做一個什么樣的花燈?哪些材料可以給你幫助?

③在選用材料時,，要注意什么?

3．自選材料,，制作花燈,。(鼓勵幼兒用多種方法畫,、剪、貼等多種方法裝飾花燈,。)

4．相互欣賞,、講述自制的花燈。

語言

1．知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗,，初步了解燈謎的結構,。

2．積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂,。

園內展出各種各樣的花燈和燈謎,。

1．用散步時間帶幼兒來到花燈展區(qū)，開展猜謎活動,，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的,。

2．可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進行,。

藝術

1．初步學唱歌曲,，理解歌曲的`主要內容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛,。

2．嘗試用多種身體動作表現賣湯圓的情景和自己的愉快情緒,。

1．幼兒熟悉歌曲旋律。

2．歌曲《賣湯圓》的碟片,。

1．交流對湯圓的認識,，激發(fā)活動興趣。

★指導語：

你知道湯圓是什么嗎?你認為該怎么樣賣湯圓呢?

2．觀看碟片,，感受歌曲所表現的愉快和有趣的氣氛,。

(1)欣賞碟片，感受歌曲的內容和旋律,。

(2)交流欣賞感受,。

★指導語：

聽了這首歌，你有什么感覺?

3．理解歌詞,，學唱歌曲,。

(1)傾聽歌曲《賣湯圓》。

★指導語：

①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?

②你覺得哪一句不太懂或比較難記?

③有沒有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?

(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中,，說唱歌詞,。

(3)運用多種形式演唱歌曲,。

4．嘗試隨音樂用身體動作表現賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

(1)隨著音樂自由創(chuàng)編身體動作,。

(2)自由結伴,，表演賣湯圓的情景。

藝術

1．回憶,、遷移已有經驗,，大膽地用繪畫形式表現元宵節(jié)的各種活動和喜慶情景。

2．嘗試運用豐富的色彩表現自己參加活動時的愉快心情,。

1．開展過關于“元宵節(jié)”的主題慶?；顒印?/p>

2．圖畫紙,、油畫棒等,。

1．回憶布置元宵節(jié)環(huán)境和舉行慶祝活動的過程,，豐富繪畫經驗,。

★指導語：

①過元宵節(jié)的時候，幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么變化?

②我們進行了哪些活動?你印象最深的活動是什么?在活動中,，人們的表情和動作是怎樣的?

2．討論用豐富的色彩表現節(jié)日喜慶的氣氛和自己愉快的心情,。

★指導語：

在過節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?應該用怎樣的色彩來表現?

3．繪畫創(chuàng)作活動,。(引導幼兒大膽想象,，不斷豐富畫面。)

4．欣賞和交流自己的作品,。

★指導語：

誰來把自己畫上有趣的事情說給大家聽一聽?

社會,、語言

1．通過調查、訪問,、閱讀等活動,，對元宵節(jié)的傳說與習俗有進一步的了解。

2．積極參與交流,、討論等活動,，樂意與同伴分享自己的經驗與感受。

幼兒收集的各種資料,。

1．與幼兒談論關于元宵節(jié)的話題,，提出關于元宵節(jié)的新問題。

2．鼓勵幼兒圍繞自己感興趣的問題,，通過調查,、訪問、閱讀等多種途徑獲取相關信息，進一步豐富元宵節(jié)的經驗,。

3．在班上開展“話說元宵節(jié)”活動,，引導幼兒自由結伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關于元宵節(jié)的新認識,、新經驗,。

社會、語言

1．積極參與交流,、討論等活動,，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動方案,。

2．對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期待,，共同營造節(jié)日氛圍,。

3．具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務,。

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板,。

1．欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境,、準備節(jié)日活動的愿望,。

★指導語：

①這些照片是關于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?

②今年的元宵節(jié),，大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作?

2．設計“鬧元宵準備工作表”,，分配任務，各組根據自己的任務進行討論,。

(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內容,、負責人、完成時間等幾項),。

(2)自由分組,，分配任務。

(3)各組圍繞自己的任務展開討論,。

①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么?

②準備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會?

③海報上要有哪些內容?

3．集體交流小組意見,，互相補充，共同完善方案,。

延伸活動：幼兒分頭行動,，合作完成鬧元宵的準備任務。

社會,、藝術

1．了解民問花燈的制作材料,、工具、程序，產生親手制作的愿望,。

2．能大膽地提出自己的問題,，并積極尋求解決的辦法。

3．在參與裝飾花燈的過程中,，豐富審美感受與體驗,。

1．請民間藝人來園現場表演制作花燈。

2．半成品花燈骨架,、各色紙,。

1．介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動的愿望,。

2．觀察已經制作好的花燈,，討論制作需要的材料。

3．看藝人現場表演扎兔子燈,，了解做兔子燈的工具,、材料及制作方法。

(1)幼兒猜測兔子燈的制作方法,。

(2)幼兒觀看扎制兔子燈,，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的解決辦法,。

(3)討論,、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架――裱糊白紙――用彩色紙進行美化裝飾――裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭,。)

4．分組合作,，對半成品花燈骨架進行美化、裝飾,。

(1)觀察半成品花燈骨架,，商量裝飾的辦法。

(2)分組合作,，美化裝飾花燈,。

在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線,、剪刀,、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進行裝飾,。

綜合

1．通過全園主題會,，進一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風俗習慣,，感受元宵節(jié)的熱鬧,、喜慶氣氛。

2．積極參與主題會的準備和慶祝活動,，大膽表達自己的情感與體驗,。

3．大、中班幼兒樂于與弟弟,、妹妹交往并關心弟弟,、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂,。

1．張貼海報,，邀請家長來園參加活動。

2．舉辦幼兒自制花燈展,，開展自制花燈評比活動,。

3．展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經驗的資料和照片。

4．排練舞龍,、踩高蹺,、劃旱船等節(jié)目。

5．自制,、品嘗元宵的各種材料和工具,。

1．鑼鼓隊,、腰鼓隊進場,，主持人宣布活動開始。

2．在《金蛇狂舞》的伴奏下,，師幼進行舞龍,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌表演,。

3．知識競答活動。

4．宣布制作花燈的評比結果,，為獲獎幼兒頒獎,。

5．文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進行,。

6．親子元宵美食活動,。

元宵節(jié)是每年的農歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”,，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗,。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會,。元宵的燈,，有掛花燈、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈、放水燈,、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈,、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭,，現在用電,，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈,、舞獅子,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美,。

(1)音樂。

①歌曲,。

②歌曲《賣湯圓》參見印小青主編：《兒童民間歌曲》，沈陽,，遼寧文化藝術音像出版社,，1999年，第235頁,。

③歌曲《鬧花燈》參見虞永平主編：《幼兒教育活動大全(小班下)》,，南京，江蘇教育出版社,，1996年,，第10頁。

(2)小班活動《漂亮的燈籠》的制作步驟圖,。

元宵節(jié)主題活動方案 元宵節(jié)主題活動方案小學篇九

海德商業(yè)中心迎新年活動――猜燈謎，鬧元宵

通過活動為海德商業(yè)中心積聚人氣,，在活動過程中,，讓更多人了解商家打折促銷優(yōu)待活動,，促進商家銷售。

海德商業(yè)中心北入口舞臺

2月6日17:30―19:30,。

(1)在外場搭立舞臺,，舞臺前空地設立120個小燈籠組成正方形區(qū)域。舞臺內設置20個宮燈,，每個宮燈放置4張燈謎,。燈籠、宮燈從原有布置中取,，若數量不夠則向海尚廣場調用,。

(2)活動共進行3輪，每輪限定15人參與,，5人一組,，每輪共3組。參與人員由主持人隨機選擇,。

(3)由主持人摘下(或觀眾摘下)燈謎,，請上臺一組觀眾依次作答，限時30秒,，答對一題送相應禮品;觀眾答對后可選擇連續(xù)答題,，若連續(xù)答對兩題則贈送2題獎品，若答錯則贈送紀念獎品,，以此類推,。3題封頂。

(4)每輪過后一等獎得主有機會參與最終大獎角逐pk,，最終pk以限時答對多者為優(yōu)勝,，大獎為廣場內888元消費券。

(5)獎項設置

特等獎：最終猜燈謎pk決出價值888元消費券

一等獎：一次性答對3題價值150元新春大禮包1份

二等獎：一次性答對2題價值60元獎品1份

三等獎：一次性答對1題價值30元獎品1份

紀念獎：上臺答題即可獲得嘉獎

元宵節(jié)主題活動方案 元宵節(jié)主題活動方案小學篇十

xxxx年2月24日―25日

xxxx年元宵節(jié)促銷策劃

濃情元宵（相會在元宵,、又到元宵佳節(jié)時,、共度元宵良辰美景、大紅燈籠高高掛,、紅紅火火過元宵）

1,、元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓,、賞花燈,、猜字謎等，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內涵,，因此商家的促銷可重點圍繞跟元宵有關的食品,、商品展開促銷。同時借助煙花爆竹,、舞師舞龍,、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興,，營造出元宵節(jié)熱鬧的氣氛,。

2、春節(jié)一過,，春節(jié)服裝即將上市,，對于學生來說，新的一學期也將開始,，因此元宵節(jié)促銷還可圍繞服裝,、學生用品等展開促銷。

美味湯圓大聯展

1,、開辟湯圓食品專柜,，包括各種品牌湯圓：如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列,、三全凌系列,、佑康系列?？谖队邪藢毠?、黑芝麻、麻蓉花生,、玫瑰豆沙,、山楂、五仁,、花生芝麻,、無糖、清真,、米酒等,。

2、超市購物滿88元,，即贈送湯圓一袋,，或小燈籠一個，價值5元左右。

在大商場和大型超市門口開設小吃一條街,，開設十個左右攤位,，包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串里脊肉等，現場制作,，購物滿100元贈即送價值10元小吃券,，滿200元送20元，以此類推,，多買多送,，超市限單張小票。

活動說明：

1,、元宵節(jié)除了逛街賞燈玩樂外,，吃喝也是必不可缺少的，在購物之余,，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑,。

2、在現場設立一服務處,，顧客憑購物小票到服務處領取小吃券,，顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。

3,、小吃券不可兌換現金,，也不設找兌。

4,、小吃制作必須注意衛(wèi)生,，要采取一定措施避免油煙污染及灰塵影響，同時要預防自然風雨的.影響,。

5,、小吃攤位設置：除了把一些商家已經有的小吃搬到現場外，還可以邀請一些地方名小吃店到現場制作售賣,。

6,、除了用小吃券消費外，顧客也可用現金購買,，必須在現場明碼標出小吃價格,，讓顧客一目了然。

元宵游園齊樂（驚夢）

開辟一元宵游樂區(qū),，搭成葡萄架形式,，懸掛各式燈籠，內含各種字謎,，無論是否購物,，均可參與猜謎,，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物或購物券,，價值根據各字謎難易程度確定,，獎品可直接標在燈籠上，一般獎品價值為10元以下,。

同時游樂區(qū)內可增設套圈,、一些民間雜技表演等活動。

套圈：購物滿100元即可參加套圈一次,，每次十個圈，套中了即可拿走所圈住之物,。圈中物品根據價值大小來進行遠近距離拜訪,。物品總體價值設置可根據滿多少的定額來確定，滿多少的定額越高,，禮品價值也可相對提高,。一般而言，物品價值不可過高,，一是防止高價值物品損壞,，二是滿多少定額降低是相對提高顧客參與人數。顧客也可自己出錢套圈,。

民間雜技表演：邀請一些民間團體表演舞師舞龍,、耍猴等雜技表演，增加元宵節(jié)熱鬧氣氛,。

注：游園布置必須精美,，注意維持活動現場秩序。游園活動的開始和結束可以以爆竹鳴號,。

元宵節(jié)主題活動方案 元宵節(jié)主題活動方案小學篇十一

良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂

1.知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，了 解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等);

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗,，初步了解燈謎的結構,。

3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂,。

(一)物品準備：

自制燈籠,、米奇、獎品,、易拉罐,、玩具筐,、氣球、條幅,、音樂,、桌椅、燈謎,、答題卡,、鉛筆、笑臉,、哭臉,、元宵、碗,、牙簽,、活動廣告、活動宣傳頁等等,。

(二)人員安排：

1,、咨詢接待：劉老師、王莎老師

2,、燈籠展示：xxx,、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準備售帶,、貼畫或便利貼)

3,、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)

4,、催場：王佳帥老師

5,、吃元宵――碗、勺子(秦老師,、李老師,、曹老師)

6、音樂播放(xxx) 照相(劉老師)

7,、元宵節(jié)故事講述：xxx

8,、米奇扮演：xxx

9、場外布置：全體老師

1,、主持人致開場詞

2,、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的`講述)

3、唱唱跳跳――米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)

4,、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗,，堅持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物。

5,、歡樂元宵――蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長在規(guī)定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規(guī)定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝,。

6,、歡樂元宵――提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),，規(guī)定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝,，贏得獎品。

7,、歡樂元宵――猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8,、歡樂元宵――和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

元宵節(jié)主題活動方案 元宵節(jié)主題活動方案小學篇十二

感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶,，豐富教師和學生的生活，讓學生感受到學校對他們的`關心,，營造溫馨和諧的校園氛圍,，增進教師與學生的情感交流，讓學生體會到節(jié)日的熱鬧與快樂,。

學校食堂各班教室,。

元宵節(jié)下午x時開始。

校文體中心,。

校級領導,、文體中心成員、各班x名學生代表,、各班班主任及住校生,。

1、各班自行布置教室,，準備節(jié)目,，班主任帶領住校生進行元宵節(jié)聯歡。

2,、校級領導,、文體中心成員、各班x名學生代表在食堂包湯圓,、猜謎,。

3,、懸掛小燈籠，準備好猜謎活動所需材料準備好獎品,，猜出五個謎語隨機獎勵蘋果,、橘子等水果一個。以此累加,。

4,、配置節(jié)日音樂并拍照留念.

1、包湯圓所需材料：糯米面,、芝麻餡(住校生約xx名,，每人x個大湯圓)(食堂準備)。

2,、猜謎材料：細鐵絲,、各色彩紙(文體中心準備)水果若干(食堂準備)活動展板一塊(文體中心準備)。

元宵節(jié)主題活動方案 元宵節(jié)主題活動方案小學篇十三

猜燈謎,、慶元宵

20xx年3月5日(農歷正月十五)晚6:00

一樓同仁廳會議室

1,、3月5日前，人力資源部負責收集各種燈謎,，預備嘉獎員工的.小禮品,。

2、場地布置：2月17日上午,，設備科幫助人力資源部,，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛,。

3、3月5日晚,，人力資源部負責組織猜謎活動,，包括人員通知，謎底核對,、獎品發(fā)放及宣揚拍攝等;保衛(wèi)科負責維持活動期間的.秩序,。

1、猜謎活動,，必需是現場猜謎,，不得將謎面揭下帶走。

2,、每個猜謎者猜一個燈謎,，必需先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后,，由巡察人員取下謎面交兌獎處,，猜謎者進行登記,，填寫所猜中謎面題號、謎底,、本人姓名,、部門或車間之后，方可領取獎品,。

3,、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參加活動,，每人次限猜一條,。

4、謎語共200條：

第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案,，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案,，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。

5,、獎項設置：

共設置獎品200份,，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完,，活動結束,。

1、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩。

2,、謎底猜出后,，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案,，不能將謎面取下,。

3、對答案要排隊守秩序,，違背者取消猜謎資格,。

1、元宵小燈籠20只,，5元x20=100元

2,、紅絲帶兩盤，15元x2=30元

3,、禮品200份,，4元x200=800元

合計費用：約1000元左右。

元宵節(jié)主題活動方案 元宵節(jié)主題活動方案小學篇十四

幸福新崇杭?春暖新社區(qū)

主辦單位：

街道社區(qū)

協辦單位：

農村商業(yè)銀行支行

杭州物業(yè)服務有限公司

(一)組織保障

為了使社區(qū)元宵節(jié)活動健康,、有序地開展,，特成立活動領導小組,，由z任組長、z任副組長,、成員為zz,。

(二)經費保障

1、社區(qū)文體工作年度經費支出;2,、街道補助;3,、共建單位贊助

各小區(qū)懸掛燈籠，橫幅,，營造濃厚的元宵節(jié)節(jié)日氣氛,。

(一)元宵燈籠展

居民親手制作燈籠，活動當天拿到社區(qū)參展,。

(二)做湯圓,、品湯圓

社區(qū)干部、共建單位代表和居民一起包湯圓,、煮湯圓,、品湯圓

(三)游園活動

1、團結就是力量(拔河比賽)：以居民組為單位,，每組出6個代表(3男3女)進行拔河比賽,。獎項設置：一等獎、二等獎,、三等獎,、參與獎。

2,、聲聲報福(踩氣球)：工作人員事先在氣球內放好“祝福券”或“有獎券”,，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品,。

3,、團團圓圓(歡樂夾元宵)：盆里放20個乒乓球，游戲者各自從盆里夾乒乓球,，在20秒內夾滿10個以上者勝利,。勝利者可得到精美獎品，其余得紀念品,。

4,、金球轆轆(吹球入碗)：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球,，在規(guī)定的時間內將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功,。成功者可得精美獎品，其余得紀念品。

1,、時間：

2月13日(正月十四)下午13：00

2,、地點：

社區(qū)旁圓形廣場

1、居民小組長處報名

2,、致電報名：8