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心內(nèi)科護(hù)士出科小結(jié)篇1

我踏進(jìn)了岐山縣醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情,，開始了為期3個(gè)多月的臨床護(hù)理工作。時(shí)至今天,，原本迷茫與無(wú)知,，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的工作環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺(jué),，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念,。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師"放手不放眼,，放眼不放心"的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管、床上洗頭,、床上檫浴,、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法,、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題,，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),，我們會(huì)在工作之余查找書籍,，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合,。實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房,，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí),，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察,，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,。

按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房,，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織,、表達(dá)等方面的能力,。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過(guò)思考，舉一反三,。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。收獲還有第五、第六點(diǎn),，甚至更多,，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面,，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識(shí),，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力,，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

我在實(shí)習(xí)中切身體會(huì)到護(hù)士的職責(zé)帶著一份希望和一份茫然我來(lái)到了醫(yī)院,，開始了我的實(shí)習(xí)生活。從此,，我的身份從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,，生活環(huán)境從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對(duì)象從老師,、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,、護(hù)士和病人。雖說(shuō)實(shí)習(xí)前學(xué)校已召開各式各樣的會(huì)議進(jìn)行培訓(xùn),，老師也對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐,，但對(duì)于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,，我心里還是忐忑不安,。

剛開始實(shí)習(xí)，雖然安排了幾周的見(jiàn)習(xí),，但真正要實(shí)際操作了,，我就覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了?萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦?干事情總是縮手縮腳,，加上當(dāng)時(shí)科室里有一名新來(lái)的大專實(shí)習(xí)護(hù)士,，想想自己是中專護(hù)士，心里難免有點(diǎn)不自信,。她的學(xué)歷比我的高,，我怕會(huì)被她看不起，但實(shí)際上都不是我所想的一樣,，接觸久了,，我和她相處的還不錯(cuò)，在一次談話中,，她說(shuō)："我們學(xué)校的老師經(jīng)?？淠銈冡叫l(wèi)校的學(xué)生技能操作很不錯(cuò)"，那時(shí)我感到無(wú)比的自豪,。

經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力,，帶教老師都認(rèn)為我和那位大專生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)并沒(méi)有什么差異，我甚至還多次受到老師的表?yè)P(yáng),、病人的稱贊,，我終于在實(shí)習(xí)中找回了自信,，只有自己肯努力，自己定會(huì)有好成績(jī),。因此,，我們要嚴(yán)格要求自己，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，實(shí)習(xí)護(hù)士要按時(shí)參加護(hù)理查房,，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行"三查七對(duì)"制度,。要自覺(jué)培養(yǎng)"愛(ài)心,，細(xì)心，耐心",，努力做到"眼勤,，手勤，腳勤,，嘴勤",，想病人之所想，急病人之所急,，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在今后的工作中,，我將牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全面提高自身的護(hù)士素質(zhì),，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)成才,。

心內(nèi)科護(hù)士出科小結(jié)篇2

馬上就要畢業(yè)了畢業(yè)我就要參加工作，在畢業(yè)前夕的半年中,，我開始了畢業(yè)實(shí)習(xí),，在實(shí)習(xí)中我找到了自己要做好的事情，我知道了自己就是應(yīng)該這樣,，在實(shí)習(xí)中找到自己的價(jià)值,，在實(shí)習(xí)中找到以后工作的方向，這些才是最重要的,，我知道了這一切,，我就會(huì)努力的實(shí)習(xí)，做好自己!本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意,，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求，因而豐富法律知識(shí),，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。

理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人,，不遲到,，不早退，踏實(shí)工作,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施,，有記錄,，實(shí)習(xí)期間,，始終以愛(ài)心，細(xì)心,，耐心為基本,，努力做到眼勤，手勤,，腳勤,，嘴勤，想病人之所想,，急病人之所急,，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。在各科室的實(shí)習(xí)工作中,，本人嚴(yán)格遵守科室制度。

按時(shí)參加護(hù)理查房,，熟悉病人病情,，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見(jiàn)病,，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察,，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決,，能熟練進(jìn)行內(nèi),、外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,，對(duì)各科室的急,，危，老，重患者,，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì),，在搶救工作中，一絲不茍,，有條不紊,，得到了患者的信賴和好評(píng)，同時(shí),，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí),，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解,。通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科的實(shí)習(xí),，回顧這些日子,，是苦是樂(lè)，是酸是甜,，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了,，卻有好多的不舍,，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)科里的老師們都蠻重視，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),，在此,，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想,。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作,，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作,。如,，靜脈穿刺，吸痰,，霧化,，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多,，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使。

我在本科室實(shí)習(xí)期間,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn),，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際,。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作,，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度,，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單,，并非如書上說(shuō)寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

心內(nèi)科護(hù)士出科小結(jié)篇3

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走,，抓不住的光陰,，猶如白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始,，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力,。

在兒科待了一個(gè)月了，深深喜歡上了那群可愛(ài)的小天使,，人們都說(shuō)我們是天使,，可是我更想把天使的稱號(hào)送給那些可愛(ài)的小朋友，那些在扎針的時(shí)候哭鼻子的小可愛(ài),，那些在高興的時(shí)候圍著你轉(zhuǎn)的小朋友,，那些甜甜的叫著我阿姨的小朋友。昨天晚上上晚班的時(shí)候,，有個(gè)小女孩在護(hù)士站指著我對(duì)她媽媽說(shuō)：媽媽,，我最喜歡這個(gè)阿姨!”聽到她這么說(shuō)，大家都扭頭看著她,，問(wèn)她為什么,，她卻說(shuō)不知道。呵呵,，我記起來(lái)了，這個(gè)小女孩是我上次上夜班的時(shí)候收的病人,，我只是安排她住院而已,，難道是因?yàn)檫@她記住我了嗎?還是在某一個(gè)我不知道的瞬間，我說(shuō)的某一句話或者某一個(gè)動(dòng)作給她留下了深刻的印像?

也是在昨天晚上,，我在給病人鋪完床后,，有一個(gè)小女孩突然跑到我跟前對(duì)我說(shuō)“阿姨，你太可愛(ài)了,，你很溫柔,，我可不可以叫你姐姐?”我還沒(méi)來(lái)得及回答，她往我手里塞了一個(gè)蘋果,，就跑開了,。站在走廊里，我突然間覺(jué)得護(hù)士這個(gè)職業(yè)很圣潔,。我不知道在一個(gè)孩子的眼里,，可愛(ài)和溫柔具體代表什么，但我相信,，那是她心中美好的字眼,。但是醫(yī)院有規(guī)定,，護(hù)士能私自接受病人的禮物，我去給她還蘋果的時(shí)候,，她把門反鎖了,，任我怎么叫也不開，最后還是還給她了,，我也多了一個(gè)小妹妹,，呵呵。

記得還沒(méi)去醫(yī)院的時(shí)候,，有的朋友對(duì)我說(shuō),，以我的性格只能進(jìn)兒科或者婦科，他當(dāng)時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣是看不起的,，當(dāng)時(shí)聽了心里當(dāng)然是難受,，外界對(duì)我們護(hù)士有太多的觀念，可是他可知道,，在兒科和婦科能做好,，也是需要用心的，并不比其它的科室容易,，甚至?xí)y,，我我們要有熟練的技術(shù)，要有不怕苦的精神,，要有愛(ài)心要細(xì)心,，以及時(shí)刻為他人著想的態(tài)度，在這個(gè)過(guò)程中我們吃了多少苦有誰(shuí)知道?還記得一個(gè)小孩說(shuō)我拔針疼的時(shí)候,，我琢磨觀察實(shí)驗(yàn)了好久才,，才掌握怎樣才能減少痛苦，也最終取得了成績(jī),，在一個(gè)小孩說(shuō)喜歡這個(gè)阿姨拔針的時(shí)候,，我有多高興，雖然這只是微不足道的一點(diǎn)小事,。還記得有一次,，給一個(gè)小孩扎針，因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生,，他的鄰床就說(shuō)我扎不上扎的疼,，而我再緊張中順利穿刺成功后，我有多高興,，我也在后來(lái)的工作中獲得了家長(zhǎng)對(duì)我的肯定及贊賞,。

進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到,，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,，涵蓋了內(nèi)科,，外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急,，來(lái)勢(shì)兇,，變化快。因此,，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施,。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,，難度大，要求高,。除基礎(chǔ)護(hù)理,，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育,，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治,。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值,，而不是像機(jī)器一樣工作,，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì),，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外,，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理,。感冒的癥狀是發(fā)熱,，咳嗽,，甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理,，注意室內(nèi)環(huán)境,，飲食清淡，休息等一系列的宣教,。如痰液較多,，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背,，霧化吸入等,。同時(shí)要多與家屬溝通,，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因,，主要表現(xiàn)等,。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥,，出院時(shí)做好健康指導(dǎo),，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等,。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中,，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長(zhǎng)做宣教,，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,，才說(shuō)明自己真正了解書本知識(shí),，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的,。兩周的歷練讓我感觸頗深,，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解,。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者,，

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中,。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆,，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上,，一陣?yán)舜騺?lái),，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶,。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的,，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的,?！氨鶅鋈撸且蝗罩??！?/p>

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,，走向成熟,。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),，疾病的護(hù)理知識(shí),，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩,，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō),，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念,。除了要有精湛的輸液技術(shù),，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教,，方面涉及很廣,，比如：飲食教育，環(huán)境,，衣著,，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后,，他們對(duì)我表示非常感謝,，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí),。

還是健康捍衛(wèi)者和宣教者,。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力,，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖,，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望,，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,，但這些積累起來(lái),，就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟,。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色,，充分發(fā)揮自身潛力,，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,，力求更好。

但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富,，就好像在廣闊的沙灘上,，一陣?yán)舜騺?lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶,。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信,，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的,。“冰凍三尺,，非一日之寒,。”

心內(nèi)科護(hù)士出科小結(jié)篇4

護(hù)士長(zhǎng)專門指派幾名護(hù)士,。輪流作為我的帶教老師,。在3個(gè)月時(shí)間內(nèi),。我嚴(yán)酷按照學(xué)校的要求,。順利的完成了見(jiàn)習(xí)使命。3個(gè)月的見(jiàn)習(xí)是短暫的,。但是我的收獲是豐碩的：

首先,。我先簡(jiǎn)單說(shuō)一下這3個(gè)月的工作狀況。路程經(jīng)過(guò)過(guò)程護(hù)士長(zhǎng)的講解,。我了解了護(hù)士分不同的班：責(zé)護(hù),。是負(fù)責(zé)輸液和換藥的,。

一,、理論知識(shí)的問(wèn)題：

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,，學(xué)校是以學(xué)生為中心的,。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次,，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡,，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺,，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯,，卻耐不住時(shí)光的清洗,。

二、角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題,。

實(shí)習(xí)剛開始,，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò),，但真正的要實(shí)際操作了,，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了,，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦,。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,，我覺(jué)得老師都喜歡她們,，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理,，跟著操作,。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢,。因此,，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn),。方法主要是靠主動(dòng)吧,，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn),，主動(dòng)提出操作的要求,，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了,。

三,、膽魄的鍛煉。

面對(duì)病人,，特別是外科的病人,，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟,，特別在操作的時(shí)候,，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳,，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此,，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo),，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦,。

四、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作,。

在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間,，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次,，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念,，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法,，創(chuàng)新思維,，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。

五,、微笑服務(wù)：

在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài),，讓我有種感覺(jué),，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里,。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之,，這3個(gè)月,，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn),，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程,，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的,。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索,，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求,，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇,，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇,。

心內(nèi)科護(hù)士出科小結(jié)篇5

第一次實(shí)驗(yàn)課走出校門很是興奮，對(duì)于接下來(lái)的實(shí)踐內(nèi)容充滿了期待,，同時(shí)大腦里對(duì)社區(qū)護(hù)理工作內(nèi)容一片空白,。由于未知，所以期待;由于方式特殊,，所以興奮;我相信其他同學(xué)和我有著同樣的感受,。三次活動(dòng)下來(lái)進(jìn)行了如下內(nèi)容：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的實(shí)習(xí)，社區(qū)居民健康檔案的實(shí)踐,，家庭訪視實(shí)習(xí),。以下是我在實(shí)踐過(guò)程中的所學(xué)、所見(jiàn),、所聞,、所思。

第一次去社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站時(shí),，社區(qū)片醫(yī)宋春燕的帶領(lǐng)下我們進(jìn)了一間專門為社區(qū)居民進(jìn)行健康講座的房子里,，在宋大夫的講解中我們了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)現(xiàn)狀，建筑要求,，功能布局人員組成,，工作內(nèi)容及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要性。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)與社區(qū)居民的疾?。耗[瘤,、COPD、糖尿病,、冠心病,、高血壓、精神病等的治療,、護(hù)理管理有關(guān),。我國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系要求社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員配置：5000—10000人配置一名全科醫(yī)師和兩名全科護(hù)士。然而現(xiàn)在社區(qū)管轄4.8萬(wàn)人,，每天每人的工作量非常大,。社區(qū)衛(wèi)生人員的工作內(nèi)容包括：指導(dǎo)居民如何過(guò)健康生活方式，對(duì)特殊人群做指導(dǎo)性工作等等,。由于現(xiàn)在老齡化比較嚴(yán)重,，人口流動(dòng)大，每3個(gè)月得建檔隨訪一次(慢性病),。護(hù)士工作累,、工作難不怕,，怕的是居民對(duì)他們工作不認(rèn)可，不認(rèn)同,。居民知道未病先防,，可總是出現(xiàn)問(wèn)題后才去解決。老師講到這些事之后,，原本“輕松”的心情慢慢變得緊張,。到底怎樣才能解決現(xiàn)狀呢?怎樣讓居民重視起來(lái)呢?帶著這些問(wèn)題，我們又到了第二站由胡護(hù)士教我們?cè)鯓咏⒕用竦慕】禉n案,。通過(guò)胡老師的講解,，我了解了建檔的目的及建檔對(duì)象,，學(xué)會(huì)了建檔內(nèi)容,，建檔的建立與管理的流程，理解了建立與管理社區(qū)居民健康檔案的重要性,。之后又輔助老師進(jìn)行居民健康檔案信息的整理與檔案的管理,，但是由于時(shí)間原因我沒(méi)有機(jī)會(huì)看到電子系管理。臨走時(shí)胡老師對(duì)我們說(shuō)：下一次的實(shí)踐活動(dòng)要時(shí)刻做好吃閉門羹的準(zhǔn)備,。

回來(lái)的路上我想了綜合老師所提到的關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)存在的問(wèn)題：社區(qū)居民不相信他們的宣傳,，不人同他們的工作，我認(rèn)為與以下因素有關(guān)：社區(qū)居民知識(shí)有限,，缺乏預(yù)防疾病方面的知識(shí);二是社會(huì)原因,，很多人還沒(méi)有意識(shí)到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要性;三是有的居民有自己的私人醫(yī)生或認(rèn)為社區(qū)衛(wèi)生人員技術(shù)不高，設(shè)施不齊全;四是由于工作的原因采集資料的時(shí)間不合適,。我們小組是幸運(yùn)的,，在后來(lái)的二次實(shí)踐活動(dòng)都是家庭訪視，即用社區(qū)護(hù)理工作方法：護(hù)理程序,、健康教育,、健康促進(jìn)、家庭訪視,、居家護(hù)理中的一種,。在我們正式家訪之前胡老師給我們講了一些注意事項(xiàng)，首次家訪為了保證我們的安全和發(fā)揮學(xué)生合作意識(shí),，安排四人一組,。家訪的結(jié)果如下：十二家中有五家開門，兩家配合,，三家拒絕,，雖然有些居民對(duì)我們不耐煩或不理我們或心存戒心，我們的收獲還是很大的,，雖然每次敲門之前都是祈禱可心里還是非常緊張,，擔(dān)心這樣或那樣的問(wèn)題,，擔(dān)心完不成任務(wù)我們四人負(fù)責(zé)一棟樓的一個(gè)單元，我們便挨家挨戶的敲門,。

當(dāng)敲第一戶人家的門時(shí)有點(diǎn)緊張,，疑惑是對(duì)未知結(jié)果的恐懼，開門的是一位阿姨,，她看起來(lái)很慈善,，我們表明身份和來(lái)意后，阿姨很是配合,，按照老師臨時(shí)傳授的技巧,，我們很快就結(jié)束了會(huì)話。當(dāng)敲第二戶人家時(shí)沒(méi)有了之前的緊張,，敲過(guò)幾下后無(wú)人應(yīng)答,，又敲了幾下仍無(wú)人應(yīng)答，我們判定家里沒(méi)有人就放棄了,，接著就敲開了第三戶,，開門的是一位中年男性，身體略微發(fā)福,，我們表明來(lái)意后以為他會(huì)像剛才的那位阿姨一樣,，可是我們錯(cuò)了，他竟然說(shuō)：“我上夜班,，剛下班,。”我們竟然吃閉門羹了,，真是手足無(wú)措,，不知如何是好。此時(shí)才明白,，即使是敲開了門還可以有兩種結(jié)果：一是,，很好的配合;二是，鎮(zhèn)定的拒絕,。我不明白他為什么拒絕,，社區(qū)居民健康檔案的建立與管理是國(guó)家政策所向，對(duì)于居民沒(méi)有什么壞處啊……本單元共八戶敲開門了五戶,，采集了四戶,，而他成了唯一拒絕我們的一戶。想想這只是一個(gè)單元的要是采集整個(gè)小區(qū)的我們又會(huì)被拒絕多少次呢?想到這里就意識(shí)到我們的工作沒(méi)那么容易,。在實(shí)踐過(guò)程中有拒絕,、懷疑、撒謊?居民的這些行為我們可以理解,，可是理解歸理解,，我們的工作還要進(jìn)行下去,，可如何才能讓居民信任片醫(yī)、片護(hù)?片醫(yī),、片護(hù)怎樣才能更好的為居民服務(wù)?如果在社區(qū)待一個(gè)月我會(huì)屬于“厚臉皮”,。

社區(qū)然早就有可是像是剛會(huì)走路的小孩，未來(lái)的路還有很長(zhǎng),，還有許多困難需要去克服,，面對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的一些問(wèn)題，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的力量,。在實(shí)踐過(guò)程中有很大的收獲,，認(rèn)識(shí)了自身存在的一些問(wèn)題，就是在和居民溝通中,，擔(dān)心一些問(wèn)題會(huì)碰到居民的痛處,，可能是知識(shí)面不夠、溝通能力有限,、和缺乏社區(qū)管理的經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。此次實(shí)踐活動(dòng)讓我對(duì)社區(qū)護(hù)理工作有了進(jìn)一步的了解,，它不像綜合醫(yī)院的護(hù)士,，護(hù)理對(duì)象時(shí)自己所負(fù)責(zé)的病人，而是整個(gè)社區(qū)的居民,，包括各個(gè)年齡階段的健康的,、亞健康的、生病的人,。它不僅僅是只呆在社區(qū)醫(yī)院內(nèi)而且要走街串戶;它不僅要求我們具備專業(yè)的護(hù)理知識(shí),，它還要求我們具有良好的交際、決策,、組織管理,、自我防御等多方面的能力。這也就與國(guó)家的規(guī)定相符了,，社區(qū)護(hù)士要求必須有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證并注冊(cè),，要有五年以上的臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)，而綜合醫(yī)院的護(hù)士沒(méi)有要求必須工作五年,。

走到現(xiàn)在由不懂到懵懂到更懂,，我意識(shí)到社區(qū)護(hù)理工作的難度、工作的性質(zhì)和量就單單是建檔這一項(xiàng)工作而已,，還有我們所不知道的其他的工作,。我認(rèn)識(shí)到一個(gè)學(xué)科的發(fā)展竟是如此的困難，社區(qū)護(hù)理學(xué)這一新興的學(xué)科,，人們對(duì)它也是未知的,，還需要我們加大力度去讓居民知道它,、認(rèn)識(shí)它、了解它,、相信它并很好的運(yùn)用它,，這就是我們以后努力的目標(biāo)和方向。

心內(nèi)科護(hù)士出科小結(jié)篇6

我從20__年_月_日至20__年_月_日在__市人民醫(yī)院實(shí)習(xí),。__市人民醫(yī)院創(chuàng)建于19__年現(xiàn)占地面積2.2萬(wàn)平方米建筑面積3.8萬(wàn)平方米,，是集醫(yī)療、科研,、教學(xué),、預(yù)防、保健,、康復(fù)為一體的綜合性醫(yī)院,。醫(yī)院堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)理念全員全程全方位為患者服務(wù)實(shí)行了流動(dòng)醫(yī)院下鄉(xiāng)義診新型農(nóng)村合作醫(yī)療“出院即報(bào)”并免費(fèi)供三餐等便民舉措患者滿意度達(dá)到了98%以上醫(yī)院先后獲得國(guó)家“二級(jí)甲等醫(yī)院”“愛(ài)嬰醫(yī)院”全國(guó)“百姓放心醫(yī)院”“全省衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體”全省首批優(yōu)質(zhì)服務(wù)“百佳醫(yī)院”等稱號(hào)。

我從20__年_月_日至20__年_月_日,，作為__市人民醫(yī)院的一名臨床實(shí)習(xí)生,，我積極參加醫(yī)院舉辦的科室講座和實(shí)際操作等活動(dòng)，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)臨床知識(shí)和學(xué)習(xí)作為一名合格醫(yī)生的職責(zé)和任務(wù),。

經(jīng)過(guò)了十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，內(nèi)心真是百感交集，回想實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到醫(yī)院實(shí)習(xí),，一直到參加院內(nèi)活動(dòng)，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與文化,，并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群,，不僅是病人，也同院內(nèi)工作人員建立了良好的關(guān)系,，這都是在課本中學(xué)習(xí)不到的寶貴知識(shí),，但卻是初入社會(huì)的我們不可缺的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，使我成熟,、進(jìn)步了許多，現(xiàn)將我在__市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)成果的總結(jié),。

通過(guò)了醫(yī)院對(duì)我們實(shí)習(xí)生第一次的考試,，__年8月1日邁進(jìn)了實(shí)習(xí)生涯中的第一個(gè)科室——呼吸內(nèi)科。初到科室,，什么都不懂,，后來(lái)漸漸的從第一次給病人肺部聽診、第一次開化驗(yàn)單,、第一次開藥,，漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境,，熟悉了工作情況，開始看書掌握一般常用的藥品,、藥量,，重點(diǎn)針對(duì)現(xiàn)有的病人所得疾病認(rèn)真作好實(shí)習(xí)筆記,。由于天氣季節(jié)的原因,，現(xiàn)在住院的病人很多,，使我有機(jī)會(huì)詳細(xì)地觀察病人病情變化。每收住一個(gè)新病人,，我都和其他實(shí)習(xí)的同學(xué)主動(dòng)的量血壓,，做心電圖,，輔助老師做體格檢查，認(rèn)真地聽老師分析。在此期間我主要熟悉了呼吸內(nèi)科常見(jiàn)病的診斷和處理方法,，熟悉了常用藥物,，剛剛?cè)ズ粑鼉?nèi)科時(shí)我還不適應(yīng),，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕麻煩,，向老師請(qǐng)教,、自己摸索實(shí)踐，在短時(shí)間內(nèi)就比較熟悉了呼吸內(nèi)科的工作,，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

實(shí)習(xí)了一個(gè)月之后，想到老師對(duì)我工作的認(rèn)可,，讓我?guī)е┰S自信到了第二個(gè)實(shí)習(xí)科室——神經(jīng)內(nèi)科,。對(duì)于開化驗(yàn)單熟練和看頭顱ct和頭顱核磁的困難,，讓我深知自己還要保持謙虛的心態(tài),，接觸新的知識(shí)，開始的時(shí)候什么也看不懂,，在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)將近兩周的時(shí)候,，通過(guò)老師對(duì)我耐心的教導(dǎo)和自己的努力，能看出簡(jiǎn)單的腦出血,、腦梗塞等成像圖片,。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)在神經(jīng)內(nèi)科要注意監(jiān)測(cè)血壓,，注意病人意識(shí),、瞳孔變化，區(qū)分腦出血與腦梗塞,，從ct或mri可以加以鑒別。每天查房后，開處方,、開化驗(yàn)單成了我的主要工作,，完成老師交予我的工作，我一邊看書一邊拿片子對(duì)照著看,，進(jìn)而達(dá)到課本與實(shí)踐相結(jié)合的效果,，對(duì)我的學(xué)習(xí)更加的有幫助，就要結(jié)束神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我們突然接到醫(yī)院醫(yī)務(wù)科的通知讓我們實(shí)習(xí)生馬上去開會(huì),，原來(lái)是因?yàn)椤叭鼓谭邸笔录驗(yàn)榻拥缴霞?jí)的通知,，讓醫(yī)院進(jìn)行篩查食用“三鹿奶粉”導(dǎo)致腎結(jié)石的患兒,，我們實(shí)習(xí)的同學(xué)們，兩兩組成一組,。剛開始的時(shí)候人特別的多,，我們?cè)缭绲綅彛瑸槟切┬募钡哪赣H們開化驗(yàn)單,，做記錄,，一天下來(lái)我們是口干舌燥、嗓音沙啞,，但是,，看到家長(zhǎng)們拿著化驗(yàn)單抱著的孩子離開前，對(duì)我的一個(gè)微笑,，一聲謝謝,，還是很欣慰。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的篩查,，幾乎所有使用“三鹿奶粉”的__市的孩子們都做了相應(yīng)的檢查,，能參加這次大型的篩查活動(dòng)，縱使辛苦,，也市高興的,，因?yàn)槠渲凶屛殷w會(huì)到了醫(yī)生也許就應(yīng)該這樣吧!當(dāng)人們需要你的時(shí)候，就要迅速的到達(dá)他們身邊,，給他們一個(gè)安心的微笑!

由于是初冬的原因,，天氣變化比較大，小孩子生病的特別多,，我們成了老師的得力助手,。由于來(lái)應(yīng)診的患兒很多，使我有機(jī)會(huì)接觸各個(gè)病種,，除小兒常見(jiàn)的上感,、肺炎,、腹瀉等外，還見(jiàn)到了個(gè)別不常見(jiàn)的病種,，如腎病綜合癥,、佝僂病、21三體綜合征等,。除此外,，小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染,、麻疹等疾病也接觸了不少,。在此期間，我主要負(fù)責(zé)登記來(lái)訪的患兒,，記錄他們的病情以及處理方式和用藥,。待到后來(lái)我逐漸熟悉了用藥特點(diǎn)和用藥劑量時(shí)，也主動(dòng)給復(fù)診的患兒開處方,，然后經(jīng)老師審核無(wú)誤簽字后交給患兒家屬,。遇到很典型的病例，老師先叫我認(rèn)真看,、聽,、觸仔細(xì)觀察病情，然后指出這是什么病,，并詳細(xì)的講解它的診斷標(biāo)準(zhǔn)和處理,。在此期間我反復(fù)遇到了諸多相同的病情特征，所以掌握這些疾病相對(duì)迅速和牢固,。

接下來(lái)的三個(gè)月我在內(nèi)分泌,、消化內(nèi)科、心臟內(nèi)科進(jìn)行我的實(shí)習(xí)生涯,。在內(nèi)分泌時(shí),，我看到很多糖尿病的病人，因?yàn)槭堑谝淮紊罱佑|糖尿病,，還有很多不懂的地方,，每天為所有糖尿病的病人測(cè)空腹、餐后兩小時(shí)的血糖,，通過(guò)血糖的情況為病人們調(diào)解胰島素的劑量,，每次主任大查房，總是很認(rèn)真的為我們講解知識(shí),，還有一些其他疾病的處理,，在內(nèi)分泌科的一個(gè)月使我明白了，糖尿病并不可怕,，可怕的是他的并發(fā)癥,，所以我常和病人聊天,，讓他們多注意自己的飲食、運(yùn)動(dòng),，減少糖尿病的并發(fā)癥,。

到了消化內(nèi)科,，我看到了很多典型的病例,，例如，上消化道出血,、肝硬化,、消化道潰瘍、潰瘍性結(jié)腸炎等,。也學(xué)會(huì)了根據(jù)病情都應(yīng)用什么藥,。老師還交我一些常見(jiàn)病應(yīng)用簡(jiǎn)單的藥就能治愈。

心內(nèi)科使我實(shí)習(xí)大內(nèi)科的最后一個(gè)科室,，回想在心內(nèi)的一個(gè)月,，最讓我開心的事，是能夠理論聯(lián)系實(shí)際,，用聽診器聽了很多奇奇怪怪的心音,，如房顫和早搏，看了正常和異常的心電圖,，也參加很多次重病號(hào)的搶救,，親身體會(huì)到那種在生與死邊緣的選擇和搶救時(shí)緊張的氣氛。在心內(nèi)科應(yīng)注意病人體位,，心電圖,、心肌酶學(xué)檢查，患者多因肺部感染而引起胸悶氣促,。學(xué)會(huì)了冠心病和心肌梗塞的用藥,，以及心肌梗塞的溶栓和溶栓成功的指征。

六個(gè)月的內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落,，回顧這些日子,，是苦是樂(lè)，是酸是甜,，每一個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,。聽以前的實(shí)習(xí)同學(xué)說(shuō)外科是特別的累，帶著好奇我來(lái)到了普外,，剛來(lái)到普外對(duì)什么都特別的新鮮,，我又從零開始了新的學(xué)習(xí)，對(duì)于普外一些規(guī)矩我還不是很懂,，經(jīng)過(guò)了一周的的非常適應(yīng),，我逐漸從了解到熟練,。每天查房后，就要開始開化驗(yàn)單,，換藥,、每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過(guò)。說(shuō)實(shí)話,，很累,，但是想到家人對(duì)我從事這方面的支持，老師對(duì)我的用心,，身體的累,，微不足到，對(duì)于進(jìn)手術(shù)室我還是第一次,，因?yàn)獒t(yī)院管理的特別嚴(yán)格,，所以能進(jìn)手術(shù)室是我的愿望，我也會(huì)抓住機(jī)會(huì)跟老師學(xué)知識(shí),，如果不能上手術(shù)看看還是很長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的,，例如，闌尾切除術(shù),，甲狀腺切除術(shù),，膽囊切除術(shù)，脾切除術(shù)等等,。對(duì)腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是讓我感到新鮮,，更加用心的記。

在骨科實(shí)習(xí)一個(gè)月里,，大大小小手術(shù)經(jīng)歷了很多,，值過(guò)多次夜班?？梢哉f(shuō),，通過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后處理，使我學(xué)到了很多,。在骨科住院的人都很雜,，這時(shí)候不僅要有技術(shù)上，更要有超強(qiáng)的,。在這短短30天里,，痛苦與快樂(lè)并存。而痛苦,，莫過(guò)于身體上勞累,，在創(chuàng)傷骨科手術(shù)中，有很多是四肢骨折，而在四肢骨折中,，下肢骨折尤其多見(jiàn),。在骨科的老師是所有帶我的老師中病號(hào)最多的一位，也是位特別出色,、很有名氣的外科醫(yī)生,，所以找他看病的特別的多，自然做手術(shù)的機(jī)會(huì)也特別的多,。對(duì)于簡(jiǎn)單的骨折打夾板和打石膏我已經(jīng)掌握,，在骨科看片子是不能少的，對(duì)于看片子基本已經(jīng)掌握,。

每天除了換藥和拆線,，還進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的縫合，對(duì)于縫合做的不是特別的好,，我還需就一步努力，爭(zhēng)取把縫合練的更好,。

婦產(chǎn)科是我最想去的科室,，終于在最后的實(shí)習(xí)日子我來(lái)到了婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)，在這里我能感受到新生命降臨時(shí)的那種喜悅的心情,。對(duì)于新入院的病號(hào)我都要去詢問(wèn)產(chǎn)科記錄的內(nèi)容,，進(jìn)行宣教，每次和老師去手術(shù)室,，我都特別的興奮,，看到孩子和母親順利的出手術(shù)室，雖然不是我做手術(shù),，但就是有一種莫名的自豪感,，在婦科實(shí)習(xí)的日子，更明白母親的偉大!

實(shí)習(xí)的最后一個(gè)科室是腫瘤科,，在這里大多病人都是需要化療的,，看看他們那渴望求生的眼神讓人覺(jué)得心里真是酸酸的，但作為醫(yī)生我們只能盡自己的能力去幫助他們,。也許是因?yàn)榭煲Y(jié)束實(shí)習(xí)的原因,，對(duì)科室有特特別親切的感覺(jué)，老師總是在百忙之中給我講知識(shí),，問(wèn)問(wèn)題,。在病房，我看到了許多生老病死,，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,，很多病人樂(lè)觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容。他們那種精神讓我動(dòng)容,，想想以后還有什么困難讓我們灰心,，放棄!

一年的時(shí)間過(guò)去了,，實(shí)習(xí)帶給我的一切還是那樣的讓我覺(jué)得真實(shí)，最真實(shí)的是人際關(guān)系,，科室里面,，醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系,，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系,，下級(jí)醫(yī)生和上級(jí)醫(yī)生的關(guān)系?？偠灾?，在理論學(xué)習(xí)后的臨床實(shí)踐我才剛剛起步，臨床經(jīng)驗(yàn)還需要很大程度的積累,，臨床技能還需要很大程度的加強(qiáng),。這些就是我第一次臨床實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，對(duì)學(xué)做一名合格醫(yī)生的體會(huì),，也含有一些對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的.瞻望,。我想，這樣充實(shí)的生活,，將會(huì)是我人生中最難忘的時(shí)光,。

十個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這實(shí)習(xí)生活中我學(xué)會(huì)了很多,，但還有很多的不足,，總結(jié)：

1、對(duì)所學(xué)的知識(shí)不夠扎實(shí),，不能運(yùn)用到臨床,。

2、自信心差,，對(duì)自己學(xué)的知識(shí)不敢確認(rèn),。

對(duì)學(xué)院的建議:

1、多組織同學(xué)們?nèi)メt(yī)院參觀,，從中體會(huì)醫(yī)院的氣氛,。

2、組織活動(dòng)是同學(xué)們有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),。

心內(nèi)科護(hù)士出科小結(jié)篇7

轉(zhuǎn)眼之間,，在肝膽已工作了半年，這半年的時(shí)間,，收獲頗豐,，我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少，不僅在工作上、學(xué)習(xí)上,、而且與同事之間的交往上,，我都覺(jué)得自己又有了進(jìn)步?；仡欉@半年,，我?guī)c(diǎn)非常深刻的體會(huì)：

1、事無(wú)細(xì)巨

肝膽外屬于普外科,，工作量自然非常大,，出入院周轉(zhuǎn)特別快，而且手術(shù)的病人特別的多,，每天都有好幾臺(tái)手術(shù),，你才發(fā)現(xiàn)，在你的工作崗位上,，不論大事小事,，你必須清楚明白。要使你在當(dāng)班時(shí)順利完成工作,，你必須熟悉各種工作的工作流程,，從病人入院時(shí)的處理，到手術(shù)后回到病房如何接手病人,，如何護(hù)理病人，從病人病情變化時(shí),，緊急的處理預(yù)案,，到地臟了應(yīng)該叫哪個(gè)阿姨來(lái)掃……你都必須了然于胸，才能在你當(dāng)班時(shí)順利完成工作,。護(hù)長(zhǎng)安排我從事了不同層次的護(hù)理工作：助理護(hù)士,、治療班、8-3班,、12-7班,、兩頭夜、夜班,、責(zé)任班等,，介紹護(hù)工阿姨的工作職責(zé)范疇等，使我基本熟悉各班的職責(zé),，了解了整個(gè)科室的工作猶如鏈一般一環(huán)緊扣一環(huán),，盡管職責(zé)不同、工作性質(zhì)和內(nèi)容也不同,，但是,，如果缺少了某個(gè)環(huán)節(jié)，將影響科室的運(yùn)作，影響護(hù)理的質(zhì)量,，而最終受最大影響的就是患者本身,。

2、嚴(yán)格遵守查對(duì)制度

查對(duì)制度是保證病人安全防止差錯(cuò)事故發(fā)生的一項(xiàng)重要措施,。處理醫(yī)囑者及查對(duì)者,，均須簽全名。臨時(shí)醫(yī)囑執(zhí)行者,，要記錄執(zhí)行時(shí)間并簽全名,。免得重復(fù)執(zhí)行了醫(yī)囑，對(duì)病人造成危害,。對(duì)有疑問(wèn)的醫(yī)囑,，須向有關(guān)醫(yī)師詢問(wèn)清楚后方可執(zhí)行。搶救病員時(shí),，醫(yī)師下達(dá)口頭醫(yī)囑,，執(zhí)行者須復(fù)誦一遍，然后執(zhí)行,，并保留用過(guò)的空安瓿,，兩人核對(duì)后，方可棄去,。肝膽的工作真的很繁忙,，有時(shí)候醫(yī)生會(huì)一下收十幾個(gè)病人，然后就開始轉(zhuǎn)床,，有的轉(zhuǎn)入ICU,，有的又轉(zhuǎn)出ICU，甚至有的在同一間病房也轉(zhuǎn)床,，而有時(shí)候護(hù)工阿姨們轉(zhuǎn)床時(shí)忘記轉(zhuǎn)床頭卡,，這樣的情況下，差錯(cuò)真的很容易發(fā)生,。所以,，在執(zhí)行醫(yī)囑轉(zhuǎn)床的時(shí)候一定要親力親為，不能嫌麻煩,，要保證病人,、床頭卡、一覽表都要轉(zhuǎn)好,，在執(zhí)行別的醫(yī)囑時(shí)一定要核對(duì)病人“你叫什么名字”在服藥,、注射,、處置前必須嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度(即擺藥后查,，服藥,、注射處置前,、后查;對(duì)床號(hào)、姓名,、藥名、劑量,、濃度,、時(shí)間,、用法)。

3、團(tuán)結(jié)就是力量

在肝膽,，幾乎每天都是要加班的。因?yàn)槭中g(shù)多,，上午我們忙著給之前手術(shù)的病人做生活護(hù)理,、各種管道護(hù)理、給病人翻身拍背,，預(yù)防各種并發(fā)癥(如褥瘡,、傷口感染、墜積型性肺炎等)的發(fā)生、觀察病人的病情變化,、及時(shí)通知醫(yī)生進(jìn)行處理等,。我們要忙著新收病人,、出院的病人要進(jìn)行出院健康教育，如帶管出院的病人更要教會(huì)病人如何護(hù)理管道，即將手術(shù)的病人要做術(shù)前準(zhǔn)備。下午手術(shù)才回來(lái),，我們要開始接收病人,，做好病人的術(shù)后護(hù)理,，同時(shí)執(zhí)行各種術(shù)后醫(yī)囑。這時(shí)候醫(yī)生們也剛下手術(shù)臺(tái),，回來(lái)看病房的病人,，會(huì)開很多的醫(yī)囑需要我們?nèi)?zhí)行，因此時(shí)間上會(huì)往后拖,，加班也就形成了,。

肝膽科每位護(hù)士都是好樣的，她們除了每天有條不紊的完成自己本班工作職責(zé)外,，還主動(dòng)幫助別的護(hù)士,，不管工作有多忙多累，大家沒(méi)有怨言,，經(jīng)常加班加點(diǎn)努力一起把工作做好,。盡管她們每天都在繁忙中度過(guò)，但看到的是她們下班后的談笑風(fēng)生,，而不是滿臉的憂愁和抱怨,。我深深地感受到團(tuán)結(jié)和友愛(ài)、互相關(guān)心和幫助的精神,。在這里工作可以說(shuō)是累并快樂(lè)著!

4,、整體護(hù)理

在這里我想談?wù)勎要?dú)立值夜班和獨(dú)立值責(zé)任班的感想。當(dāng)我開始值夜班時(shí),，擔(dān)心的是夜晚病情的變化,，我會(huì)不會(huì)處理，如何處理,，我關(guān)心的是應(yīng)急預(yù)案,，不會(huì)想什么整體護(hù)理，所以有時(shí)候?qū)Σ∪说那闆r會(huì)一知半解,，蒙蒙的,。