光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

初中語文教研組計(jì)劃 初中語文教研組計(jì)劃篇一

本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處計(jì)劃為指南,，以推進(jìn)語文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心,，加強(qiáng)教學(xué)手段、教學(xué)方式的理論性和實(shí)踐性研究探索,，加強(qiáng)備課組工作的管理,，進(jìn)一步完善教研組的規(guī)范建設(shè)，努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平,。開展各種語文活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和自主,、合作學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生語文素養(yǎng),。全面提升語文教研組的綜合實(shí)力,。不斷更新理念與手段，重視總結(jié)與交流,，突出服務(wù)與指導(dǎo),。以課堂教學(xué)改革為中心，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為導(dǎo)向,，認(rèn)真抓好教學(xué)研究與教師發(fā)展性評(píng)價(jià)工作,，創(chuàng)造性地開展教研工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

本組教師愛崗敬業(yè),、勤懇踏實(shí)、善于學(xué)習(xí),、甘于奉獻(xiàn),、對(duì)工作一絲不茍，全身心投入,。

在新形勢(shì)下,，認(rèn)真搞好校本教研，積極學(xué)習(xí)教育理論,，加強(qiáng)新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗(yàn)交流,，提高課程研究質(zhì)量,；同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng),，促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,；師生積極參加各級(jí)各類語文活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績并在檔次上有所提高,；全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和教師的教學(xué),、教研水平，確保課程改革以及校本課程實(shí)施的順利進(jìn)行,。

(一),、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念,，從課堂教學(xué)入手,，將教改落到實(shí)處

教研活動(dòng)每二周一次，確立中心發(fā)言人,，要有效地運(yùn)用時(shí)間,，活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路,。除此之外，教研的內(nèi)容也要更豐富充實(shí),，讓每位教師參與進(jìn)來,，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式,。

(二),、嚴(yán)肅教研活動(dòng)與集體備課時(shí)間

教研組每次的活動(dòng)時(shí)，每位教師都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn),，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開會(huì),，決不讓時(shí)間在無謂的.等待與閑聊中流逝。備課組活動(dòng)不可流于形式,，要切實(shí)有效地為教學(xué)服務(wù),。

(三)、集思廣益,，通力合作,，注重培養(yǎng)青年教師與全組教師的共同成長。

1,、創(chuàng)造良好的教研氛圍,。組內(nèi)每位年青教師都要參與課堂教學(xué)展示活動(dòng)，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的多姿多彩,，展現(xiàn)我校初中語文教學(xué)的亮點(diǎn)與活力,。

2,、鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中,。

3,、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們,。

(四),、加強(qiáng)說課、評(píng)課的質(zhì)量,注重反思,。

1、說課

以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計(jì),，內(nèi)容空泛。今年我們要致力于改變舊面貌，加強(qiáng)說課的質(zhì)量,。教者要闡明你的教學(xué)意圖,，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的,。

2,、評(píng)課

鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí),力求改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

3.重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

(五)、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，及時(shí)反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量。

備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度,，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)和競(jìng)賽活動(dòng),。各備課組要盡量一起進(jìn)行單元檢測(cè)，共同分析結(jié)果,。并配合學(xué)校認(rèn)真組織好學(xué)生的校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽,，做好輔導(dǎo)工作,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績,。對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試,，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析,，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。

（六）、教師間互幫互學(xué),，共同提高每位教師的教學(xué)水平,。

1．本學(xué)期各備課組之間教師要互相聽課，邊聽邊思,，做好記錄,，及時(shí)評(píng)注；通過相互借鑒,，取長補(bǔ)短,；形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的教育教學(xué)水平,。

2．本學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,，充分展示初中教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平,。

3.初三備課組應(yīng)全力搞好初三的中考備考,，爭(zhēng)取中考的全面豐收，同時(shí)針對(duì)初三教學(xué)的特點(diǎn),，加強(qiáng)中考試題的研究,，研究試題走向，找尋新的對(duì)策,。同時(shí)也請(qǐng)其它年級(jí)段的教師主動(dòng)為初三備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，提供必要的幫助。

總之,，本教研組提出的口號(hào)是“勇于創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐”。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神,，那么我們教師更應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí),。有了創(chuàng)新，再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法,。相信,在全組教師互幫互助共同努力之下,一定能開創(chuàng)校本教研與集體備課的新面貌,。

初中語文教研組計(jì)劃 初中語文教研組計(jì)劃篇二

堅(jiān)持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，按照教導(dǎo)處工作安排,，開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí)、交流,、研討,，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科校本教研,，著力提高我校語文教研水平,。對(duì)待教研活動(dòng)，堅(jiān)持人人參與,，深入開展,，扎實(shí)提高，并做到有目標(biāo),，有準(zhǔn)備,，重過程，有收獲,。

(一),、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè),。

1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí),，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動(dòng)力,，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組,。

2,、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高語文教師的自身素質(zhì),。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析,、交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師開展教后反思,，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點(diǎn)與思考,，促進(jìn)自己的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師,。

3,、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課,、上課,、評(píng)課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與16節(jié)以上聽課落到實(shí)處,，要求聽課有記載,，有點(diǎn)評(píng)。

4,、結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)安排，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,，在條件成熟時(shí),，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語文組教師的綜合素質(zhì),。

(二)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率。

1、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,?；顒?dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

2、備課：做到“三備”,，即備目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思,。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(三)深化教學(xué)研究,，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。每周三下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題,，解決問題,，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的'現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。新教師和青年教師要多聽課,。

3、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課,。上課、說課,、聽課,、評(píng)課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。

4,、利用“小片區(qū)管理”結(jié)對(duì)子的優(yōu)勢(shì),，互幫互助，提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

(四)搞好學(xué)科活動(dòng),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來，在參與中運(yùn)用,、在參與中體驗(yàn),。各個(gè)年級(jí)語文老師要鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣,。一二年級(jí)逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,，三、四,、五,、六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),，做好讀書筆記,。

2、開展我?！白x課外書,，寫規(guī)范字”活動(dòng)。

一本書,，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí),，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng),，豐盛的閱讀大餐,，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng),，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力,。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,，從學(xué)生長久發(fā)展著眼,，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,，在小學(xué)階段長期抓兩點(diǎn)，“讀課外書,，寫規(guī)范字”

3,、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合,，高年級(jí)學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆,。語文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等,。

4,、開展古詩詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。

三月

1,、制定并通過語文教研組工作計(jì)劃

2,、開學(xué)工作自查

3、“20+20”親近母語活動(dòng)研討

四月

1,、理論學(xué)習(xí)

2,、一年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)

3、征文

4,、經(jīng)典誦讀

五月

1,、三年級(jí)閱讀教學(xué)研討

2、新課標(biāo)研討

3,、中段閱讀教學(xué)研討活動(dòng)

六月

1,、理論學(xué)習(xí)

2、高段閱讀教學(xué)研討活動(dòng)

3,、規(guī)范字比賽

4,、復(fù)習(xí)計(jì)劃交流

初中語文教研組計(jì)劃 初中語文教研組計(jì)劃篇三

語文教研組教師共25人，大部分是年輕教師,，教師素質(zhì)優(yōu)良,，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，年輕教師充滿活力,，在教育教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的方法,，整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動(dòng)中,，各位老師都能支持工作,，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽,。相信在新的學(xué)期里全體語文教師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，取得更優(yōu)異成績,。

1,、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,，各班營造讀書氛圍，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣,；開展以“小學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀訓(xùn)練”為主題的'教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽,，打造書香校園，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)研究,，向課堂要質(zhì)量,，把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī),，把教導(dǎo)處關(guān)于備課,、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位，爭(zhēng)取在期末上級(jí)調(diào)研考試中語文平均分,、及格率,、優(yōu)良率得到提高。

3,、積極組織參加各項(xiàng)比賽,。校內(nèi)學(xué)生比賽：一二年級(jí)識(shí)字與背誦比賽；三—六年級(jí)背誦與現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,。校內(nèi)教師比賽：35周歲以下小學(xué)語文教師閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽

4,、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，組長督促引導(dǎo),，溝通交流教學(xué)方法,，發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老師的傳幫帶作用，集中群體智慧,。教師要在分析理解教材,、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思,，保證實(shí)效,。

5、結(jié)合縣教育局有關(guān)活動(dòng),，開展學(xué)校特色活動(dòng),，組織教師進(jìn)行試課，說課,。年輕教師在上課之前,，進(jìn)行說課或試課，提高教師素養(yǎng),。

6,、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理,，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。教定期相互交流聽課,，每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上,，多反饋交流，共同提高,。教研組每月檢查一次教案和作業(yè),，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn)的把握,，教具的準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),。教師堅(jiān)持寫教后記或教學(xué)反思,。作業(yè)布置科學(xué)合理，精而巧,，有利于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和鞏固,。

總結(jié)起來就是：注重過程，提高質(zhì)量,；作業(yè)規(guī)范,，活動(dòng)創(chuàng)新；考試嚴(yán)格,。

1,、備課組集體備課三次；教研組每月檢查一次教案和教后記,。每次檢查如實(shí)填寫常規(guī)檢查記錄表交教導(dǎo)處,。

2、教研組在組織常規(guī)上課,、集體備課之外,，今年將開展試課、說課活動(dòng),，年輕教師一定參加試課活動(dòng),，說課可自愿參加，這樣既豐富了活動(dòng),，又提升了教師素質(zhì),。

活動(dòng)安排表

姓 名

周 次

形 式

內(nèi) 容

班 級(jí)

金珍青

第五周

試課

《巨人的花園》

鄭榮蓉

第五周

試課

《五彩池》

金珍青

第七周

上課

《巨人的花園》

李倩倩

第七周

上課

課題另定

鄭榮蓉

第八周

上課

《五彩池》

鄭海飛

第八周

試課

課題另定

鄭玉柳

第十周

集體備課

《紅領(lǐng)巾真好》

鄭海飛

第十周

上課

課題另定

葉 敏

十一周

上課

《盤古開天地》

鄭玉柳

十一周

試課

《紅領(lǐng)巾真好》

張曉麗

十一周

試課

課題另定

鄭玉柳

十二周

上課

課題另定

張曉麗

十二周

上課

課題另定

李智微

十四周

集體備課

課題另定

王娟娟

十四周

集體備課

課題另定

廖愛樂

xx周

上課

課題另定

王娟娟

xx周

上課

課題另定

金海芬

十七周

上課

課題另定

李智微

十七周

上課

課題另定

初中語文教研組計(jì)劃 初中語文教研組計(jì)劃篇四

這學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語文教研工作將緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo),，圍繞“提高教師業(yè)務(wù)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極有效地深化語文課程改革,，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，加強(qiáng)語文教學(xué)常規(guī)管理工作，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),，提高教師業(yè)務(wù)水平。

（一）,、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠團(tuán)結(jié),，注重合作,，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益,、資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如寫作比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

4,、積極參加學(xué)校組織的年級(jí)質(zhì)量分析專題會(huì)議,，總結(jié)問題，查找不足,，完善今后的工作,。

（二）、加大力度,，催長骨干,，積極推進(jìn)教師成長。

1,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的'校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。

2,、認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為教師的成長提供更多的機(jī)會(huì),，讓每一位教師都能上出一堂好課,。

（三）、加強(qiáng)教研組自身建設(shè),，提高語文組影響力,。

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，教研組就是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園。加強(qiáng)教研組建設(shè),，需要我們齊心協(xié)力,，共同推動(dòng)。本學(xué)期大家將一如既往,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項(xiàng)工作干好,，出成績,，見成效，從新開始,，再創(chuàng)佳績！

二月份

1,、制定計(jì)劃,，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神

2、做好“丑小鴨”文學(xué)社優(yōu)秀習(xí)作的推薦工作,。

3,、集體備課。

三月份：

1,、參加校集體活動(dòng),。

2、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

四月份：

1,、參加縣語文學(xué)科寫作命題評(píng)比,。

2、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

五月份：

1,、迎接教學(xué)常規(guī)檢查,。

2、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

六月份：

1,、制定語文課復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2、迎接縣統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè),。

3,、語文學(xué)科總結(jié)，教研組工作總結(jié),。

初中語文教研組計(jì)劃 初中語文教研組計(jì)劃篇五

為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,，并在新的學(xué)期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識(shí)，根據(jù)學(xué)部對(duì)語文教學(xué)有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實(shí)際,，特制定本計(jì)劃：

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動(dòng)力，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組，研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

1,、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2、全體老師爭(zhēng)優(yōu)秀示范教師,，推出2名優(yōu)秀示范教師,，1名師專家老師，打造蘆外小學(xué)語文品牌,。

3,、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué)，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20xx字以上,；中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,，每日一記,，每周累計(jì)寫作1000字。

4,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績,，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案,，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年,。一年來，我校課程改革取得了可喜成績,。讓課程改革更加深入,，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心,，上課要認(rèn)真,。

（1）1-3年級(jí)創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué),，強(qiáng)化直映識(shí)字教學(xué),。4-6年級(jí)以新課堂為主線,，探討作文教學(xué),，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。

（2）舉辦每周一次的“課改”研討,，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,，好教法及時(shí)交流推廣。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),，做到活動(dòng)前有中心議題,，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析,，并及時(shí)發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng),。

（3）開展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”、四月份-五月份問“研討課或開放課”的研究,，打造一批“精品課”,，為五月份的教學(xué)開放日作好準(zhǔn)備，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng)，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑,，跳出誤區(qū),，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向,，回歸語文本色,，理出清新樸實(shí)的面貌,。

2,、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理,，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，通過各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃,、備課、課堂教學(xué),、復(fù)習(xí)考試,，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注。

（1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

（2）備課要充分,，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果,，有收必改,，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾,；

（3）挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界。本學(xué)期,，我校語文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度,，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，制定電子教案。

（4）充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

（5）每人每周聽課不少于2節(jié),，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思

（6）養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)

（7）抓好學(xué)生的書寫工整，提出練字要求：

a,、1~2年級(jí)鉛筆字,，3~6年級(jí)白板字鋼筆字

b、具體練字時(shí)間：晚自習(xí)是語文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時(shí)間,。

c,、教研組、備課組可組織練字活動(dòng)比賽促使這項(xiàng)工作的`進(jìn)行,。

3,、掀起我校“樂于讀課外書,，樂于寫作,，樂于寫規(guī)范字”新的高潮,。

4,、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年,，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,。

（1）把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,。

（2）及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

5,、積極參加教研室組織的教研活動(dòng),。組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽，積極向報(bào)刊投稿,。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù),。

6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動(dòng),。

1、四五六年級(jí)檢查：

1）語文練習(xí)冊(cè)（全批全改）

2）課堂作文8篇（有眉批,，有教師點(diǎn)評(píng),，教師評(píng)價(jià)等級(jí)）

3）導(dǎo)學(xué)稿（有對(duì)子互改，教師有檢查,，有學(xué)生糾錯(cuò)訂正）,。

4）每周一篇周記或者學(xué)生日記。（有老師檢查記錄）

2,、二,、三年級(jí)檢查：

1）語文練習(xí)冊(cè)（全批全改）

2）課堂作文8篇（有眉批，有教師點(diǎn)評(píng),，教師評(píng)價(jià)等級(jí)）

3）生字抄寫,。（全批全改）

3、一年級(jí)檢查：

1）語文練習(xí)冊(cè)（全批全改）

2）生字抄寫以及造句本,。（全批全改）

初中語文教研組計(jì)劃 初中語文教研組計(jì)劃篇六

學(xué)生學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣不佳,，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)x不強(qiáng),，學(xué)習(xí)的主動(dòng)x,、合作探究意識(shí)不強(qiáng)，基礎(chǔ)參差不齊,，學(xué)生積累較少,，閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語文教學(xué),，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量,，更好地為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的情況和年級(jí)組的實(shí)際,，八年級(jí)語文備課組對(duì)本學(xué)期的語文備課工作擬定以下的計(jì)劃,。

為全面提高學(xué)生的.語文素養(yǎng)和語文能力,，有目的、有計(jì)劃,、有組織地提高本年級(jí)語文教學(xué)工作,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量,。

重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識(shí)八年級(jí)中堅(jiān)階段基礎(chǔ)教學(xué)的重要x,，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享,，平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處,。

1,、總攬教材，利用團(tuán)隊(duì)資源,，精心搞好教案的編寫工作,，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂,。

2,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，合理安排學(xué)生的作業(yè)量,，確實(shí)做到減負(fù)增效,。

3、做好周清工作,，做到有考必改,，有改必評(píng)，不斷總結(jié)提高,。

4,、時(shí)刻x學(xué)進(jìn)度。

5,、本學(xué)期要求學(xué)生閱讀課外文學(xué)作品2本,，完成名著閱讀任務(wù),。

6,、提高合格率，力爭(zhēng)優(yōu)秀率,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，在教學(xué)手段,、教學(xué)方法上多下功夫,。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù),，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語言語教學(xué)服務(wù),。

1、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,，加強(qiáng)集體備課,。

2、定期集體備課,，討論教材及教學(xué)中的問題,，交流教學(xué)心得。x學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試,；發(fā)揮集體備課的力量,，力爭(zhēng)使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初二語文教學(xué)的整體水平,。

3,、學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計(jì)、科學(xué),、適量,。

4、開展古詩文背誦,、名句積累等系列活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

5,、堅(jiān)持認(rèn)真批閱作業(yè),。

6、抓語文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,。保x每周的課外閱讀時(shí)間,，并對(duì)摘抄積累作出細(xì)則要求。

總之,，我們竭盡所能,，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率，提高八年級(jí)全體學(xué)生的語文成績,，提升全體學(xué)生的語文基本能力和基本素養(yǎng),。

初中語文教研組計(jì)劃 初中語文教研組計(jì)劃篇七

作為一所收費(fèi)較高的國有民辦學(xué)校，因?yàn)閲颐赓M(fèi)的九年義務(wù)教育政策影響，加之周邊梅園,，梅麗,，梅華，梅山四所公辦學(xué)校的包裹,，我們可謂是夾縫中求生存,、很幸運(yùn)，在大家的努力下,，我們?cè)诟Ｌ?，乃至整個(gè)關(guān)內(nèi)的民校中，都算是發(fā)展很不錯(cuò)的一所學(xué)校,、經(jīng)過七年的風(fēng)雨,，我們有了今天的規(guī)模，令我們的同行為之稱道,、南開學(xué)校的路能否越走越寬,，南開的品牌能否真正得到家長的.認(rèn)可，關(guān)鍵就在于我們的教學(xué)能不能再上臺(tái)階,、而教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階,，除了全體老師認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作外，最最重要的是我們的各科教學(xué)必須有獨(dú)到之處,，簡而言之就是南開特色,、我們的語文教學(xué)特色何在？那就是讓每個(gè)孩子寫得一手好字,，積累大量的詩詞美文,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀品味、為達(dá)此目標(biāo),，語文教研組本學(xué)期的工作計(jì)劃如下,、

工欲善其事，必先利其器,、語文老師整體水品的高低,，決定了我們學(xué)校語文教學(xué)水平的高低、針對(duì)我校青年語文教師所占比重大的情況,，本期我們把老師的個(gè)人基本功訓(xùn)練作為教研工作的重點(diǎn),，以此提升全體語文老師的能力、從科組長到老師,，每周五下班前,，必須上交一份硬筆書法練習(xí)的作業(yè)，每月底最后一周的周五交一份毛筆書法練習(xí)的作品,、學(xué)期末請(qǐng)書法老師評(píng)價(jià),，并建議學(xué)校將此作為優(yōu)秀老師評(píng)比的條件之一,、每周的教研活動(dòng)時(shí)間,，安排五位教師朗誦表演,，時(shí)間為三到五分鐘、

積極組織老師外出聽課學(xué)習(xí),，與集團(tuán)內(nèi)兄弟學(xué)校開展課堂教學(xué)互聽互評(píng)的活動(dòng),，觀看各地特級(jí)教師的示范課錄像、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,、每次活動(dòng),，三十五歲以下的教師都要書寫一份心得體會(huì)，真正做到學(xué)有所獲,、

1,，一到六年級(jí)學(xué)生，每天下午兩點(diǎn)鐘進(jìn)入教室,，就開始十到十五分鐘的硬筆書法練習(xí),，配置專門的書法練習(xí)本、由學(xué)校廣播播放古典民樂,、字不在多,，鍛煉學(xué)生的耐性，由班主任巡查,，語文老師下班指導(dǎo),、每個(gè)學(xué)生都將自己得意的書法作業(yè)粘貼于教室里指定的地方，每月粘貼一次,，學(xué)期末讓家長觀看,，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步、此段練習(xí)時(shí)間,，任何老師都不得找理由挪作他用,、

2，一,，二,，三年級(jí)每周由老師在黑板上摘抄唐詩一首，利用語文課前準(zhǔn)備時(shí)間讀背,，一周時(shí)間內(nèi)達(dá)到熟練背誦,、四到六年級(jí)可加入宋詞和《論語》中有關(guān)個(gè)人修養(yǎng)，規(guī)范道德的名句,、量可以大點(diǎn),，但絕對(duì)給予學(xué)生充裕的時(shí)間讀背，同樣也是一周時(shí)間,，不能使之成為學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),、對(duì)于學(xué)生這些課外積累，教研組將提供材料，避免不同年級(jí)學(xué)生重復(fù)同樣內(nèi)容,，保證了國學(xué)學(xué)習(xí)的連續(xù)性,、“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”,、我們深信,，學(xué)生在南開六年的學(xué)習(xí)，一定會(huì)因?yàn)檫@些積累在文學(xué)素養(yǎng)上達(dá)到一個(gè)比較高的標(biāo)準(zhǔn),、

初中語文教研組計(jì)劃 初中語文教研組計(jì)劃篇八

1,、抓好備課和集體備課。

集備要加強(qiáng)管理,，做到開會(huì)及時(shí),，人員齊全，記錄認(rèn)真,，秩序井然,，內(nèi)容充實(shí)，而且邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)曹書記和胡主任等領(lǐng)導(dǎo)參與并進(jìn)行指導(dǎo),、評(píng)價(jià),。各年級(jí)語文備課組要間周組織集體備課，做到定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;要定期檢查教師教案，教案除正常環(huán)節(jié),，還要有體現(xiàn)環(huán)保的相關(guān)內(nèi)容,，做到有記載，有反饋,。

2,、抓好聽課、評(píng)課工作,，把聽課,、評(píng)課作為語文教學(xué)的常規(guī)。

各年級(jí)語文備課組要經(jīng)常安排聽隨堂課,，定期安排聽研究課,，使教研活動(dòng)正常有序開展，每位教師至少每周聽2節(jié)課,，并積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí),，探討研究,。

3,、寫好教案,，統(tǒng)一進(jìn)度,，及時(shí)組內(nèi)集體備課，注重創(chuàng)新空間的設(shè)計(jì),。作到認(rèn)真完成教學(xué)反思，及時(shí)彌補(bǔ)缺漏,，在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果,。以最好的書寫與最新的理念、最切實(shí)的.教學(xué)計(jì)劃與步驟迎接質(zhì)量萬里行的檢驗(yàn),。

4、抓好作業(yè)批改和補(bǔ)差工作,。

要精心設(shè)計(jì)作業(yè),、試卷，統(tǒng)一批改要求,，并在作業(yè)上有針對(duì)性批語,，而且本學(xué)期至少完成2次開放性作業(yè)。

5,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

今天的年輕就是明天的資本,，青年教師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性，因此我們學(xué)校的年輕教師從不因年輕而受冷落,，反而會(huì)獲得更大的發(fā)展空間。在本學(xué)期我們教研組決定組織青年教師系列座談會(huì),，給他們與老教師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺(tái),。

6、完善評(píng)價(jià)制度,，教師在教學(xué)中要注意對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的典型案例收集，目的是針對(duì)中考考試制度的改革,，為學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作好準(zhǔn)備工作,。

初中語文教研組計(jì)劃 初中語文教研組計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針,，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),，積極開展“促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)”的課題研究活動(dòng)，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),，提高語文教師隊(duì)伍素質(zhì),，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二,、具體工作和要求

1、繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入領(lǐng)會(huì)其精神,，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念,。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法,、新思路,，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí),。依據(jù)新課標(biāo),，評(píng)價(jià)師生教與學(xué),。

2、抓好教學(xué)常規(guī),，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中,，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證,。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的`性格形成為重點(diǎn),。

3、抓好課題研究,，深化教學(xué)改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果,，但要更上一層樓，就要重視課題的管理,，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來,，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

4,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：（1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課,。（2）語文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),。（3）鼓勵(lì)語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的,。 5、組織各種語文活動(dòng),，讓生活充滿語文。

三,、具體安排

二月份： 1,、制定語文組活動(dòng)計(jì)劃，各語文教師制定學(xué)科計(jì)劃,；2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語材料,；3、教學(xué)檢查,。

三月份：1,、課題分工與設(shè)計(jì),；2,、組織講故事比賽活動(dòng)；3,、每月教學(xué)檢查。

四月份：1,、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章,；2,、組織寫字比賽活動(dòng),；3,、部分老師上研討課,；4,、期中教學(xué)檢查,。

五月份：1,、部分老師上研討課,；2,、組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),；3,、每月教學(xué)檢查。

六月份：1,、觀看教學(xué)錄相,；2,、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,，參加區(qū)論文評(píng)比活動(dòng),；3、期末教學(xué)檢查,；4,、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

初中語文教研組計(jì)劃 初中語文教研組計(jì)劃篇十

本班一共有學(xué)生45人,，經(jīng)過一年級(jí)的努力,，學(xué)生取得了一些進(jìn)步,，如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。但二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重,，后進(jìn)生面大,，個(gè)別學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)接受能力很差，難以跟上,。另外，在學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷,，小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差,，勢(shì)必會(huì)影響整體水平的發(fā)揮，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn),，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn),。

本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。全冊(cè)課文共三十四篇,，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語,、一課“識(shí)字”,、四~五篇課文以及“語文園地”。 “語文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累,、口語交際、展示臺(tái),。八組課文之后，安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀,。

教學(xué)內(nèi)容方面：

１,、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識(shí)字、正音,。

２,、認(rèn)識(shí)450個(gè)漢字,會(huì)寫350個(gè)生字。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析，不要求書寫,。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，理解意思,，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。

3,、會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

4、喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

7,、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問號(hào)和嘆號(hào),。

8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),，能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

9,、對(duì)寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫日記,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

培養(yǎng)好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

本冊(cè)教材從內(nèi)容上看,，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀,。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看,，詞語的積累運(yùn)用,、口語表達(dá)能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探究,、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn),。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀,。

1,、識(shí)字、寫字教學(xué)

識(shí)字,、寫字是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的重要任務(wù)。在具體的教學(xué)過程中,，引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識(shí)字方法遷移到新的識(shí)字、寫字的學(xué)習(xí)中,，尊重不同學(xué)生不同的.學(xué)習(xí)方式和方法,，準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時(shí)間以內(nèi)在識(shí)字?jǐn)?shù)量,、識(shí)字能力上有差異。鼓勵(lì)同學(xué)之間交流識(shí)字的方法,、經(jīng)驗(yàn)和感受,，一起玩識(shí)字、組詞的游戲或共同制作生字,、詞語卡片,，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂趣。

隨著學(xué)生識(shí)字,、寫字量的增加,，識(shí)字的鞏固是識(shí)字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，也是經(jīng)常要做的一項(xiàng)工作,。最主要的方法是所學(xué)的字讓學(xué)生多接觸、多見面,特別是在閱讀中多見面,。另外,，也可以采取一些歸類復(fù)習(xí)的方法,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓學(xué)生做一些歸類整理.要繼續(xù)加強(qiáng)寫字的指導(dǎo),。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候,，一定要板書示范,，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫,、結(jié)構(gòu)以及容易寫錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫端正,，寫美觀,。為避免學(xué)生的疲勞，每次寫的字不要太多,，適當(dāng)分散寫。在寫字教學(xué)中,，要注意把握，不是字寫得越多越好,，而是要講求寫字的質(zhì)量,。

2 ,、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

朗讀有助于真切地感受課文，有助于因聲明義,，領(lǐng)略課文的精妙之處,，有助于增強(qiáng)語感,，以聲傳情,。它是最經(jīng)常,、最重要的閱讀訓(xùn)練，也是理解課文內(nèi)容,、體會(huì)課文思想感情的主要方法,。正確、流利有感情地朗讀課文是閱讀教學(xué)的重要任務(wù),。要把讀書的時(shí)間還給學(xué)生,，充分信任學(xué)生能讀懂課文，讓學(xué)生在自主的閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)讀書,。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受,，去體驗(yàn)，去思考,，引導(dǎo)學(xué)生入境入情地讀。讀的形式要多樣,，讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練要有層次,。要善于用指導(dǎo)朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法，培養(yǎng)語感，加強(qiáng)情感和美的熏陶,。教學(xué)中應(yīng)盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo)，遇到長句子或?qū)W生不容易讀好的句子,，教師要發(fā)揮示范作用。

3,、口語交際教學(xué)

（1）明確教學(xué)要求，培養(yǎng)口語交際能力,。

教師首先要明確本冊(cè)教材在口語交際方面的訓(xùn)練要求,，根據(jù)相應(yīng)的口語交際內(nèi)容，有的放矢地進(jìn)行教學(xué),。教師要從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手,，使學(xué)生明確圍繞什么話題交流、討論,。同時(shí)培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,。

（2口語交際是聽說雙方的互動(dòng)過程，教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行,。

（3）全員參與,。

要盡可能地使每個(gè)學(xué)生都積極參與，人人都得到鍛煉的機(jī)會(huì),，在雙向或多向的互動(dòng)中活躍思維，逐步提高學(xué)生傾聽,、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力,。讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來，要求口述的,，一定要人人練說，或同桌互說,，或指名說,、或小組交流,、或全班交流，擴(kuò)大口語交際的“面”與“量”,。適合交際的，更要體現(xiàn)雙向互動(dòng)的特點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加口語交流實(shí)踐，提高訓(xùn)練效果,。

（4）引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評(píng)價(jià),。

對(duì)口語交際進(jìn)行評(píng)價(jià),，能有效地提高口語交際的質(zhì)量,。引導(dǎo)學(xué)生開展簡單的評(píng)價(jià)活動(dòng)，并逐步提高要求,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主評(píng)價(jià)。學(xué)生參與評(píng)價(jià),，會(huì)促進(jìn)他們更認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，并判斷正誤,、優(yōu)劣,，或肯定贊揚(yáng),，欣賞別人優(yōu)點(diǎn)，或質(zhì)疑爭(zhēng)論,，對(duì)別人提出建議,。課堂上這種積極交流、雙向互動(dòng)的局面,，能促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展和口語交際能力的提高,，也有利于進(jìn)一步端正學(xué)生聽說態(tài)度,，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。

（5）在口語交際教學(xué)中,，教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語實(shí)踐。

課堂上,，教師要全身心地投入，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，注意觀察和傾聽,，既要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生口語交際的不足,，及時(shí)予以點(diǎn)撥糾正，規(guī)范學(xué)生的口頭語言,，又要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣、富有創(chuàng)意的語言,，豐富的想象力,，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,，創(chuàng)造生機(jī)勃勃的課堂氛圍,，形成有效的師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的局面,。

（6）在各種語文實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)口語交際能力,。

初中語文教研組計(jì)劃 初中語文教研組計(jì)劃篇十一

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校的語文課堂教學(xué)改革,，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果,，全面加強(qiáng)教師日常教學(xué)常規(guī)管理,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，扎實(shí)推進(jìn)、穩(wěn)步提升學(xué)校語文教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期我們語文教研組將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課題研究為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研,，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。將“集體備課，資源共享,，目標(biāo)一致，方法靈活,，張揚(yáng)個(gè)性”作為語文教學(xué)的基本職業(yè)要求。不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，積極作為,，高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作,，全力確保我校語文教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革為契機(jī),，立足校本,，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。以“注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練思維,，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開拓創(chuàng)新,、更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn),、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè),，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量,，全面提高我校語文教學(xué)的效益,，全面開展成長型教師群體建設(shè)活動(dòng)，以推進(jìn)課程教學(xué)為中心,，課題研究為重點(diǎn),，促進(jìn)師生成長為根本，抓好教師培訓(xùn)工作,，做好評(píng)析報(bào)告,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

（一）總體要求

1、以課文為有效載體,，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽,、說、讀,、寫四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。

2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀,、感知能力的同時(shí),，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問題的能力作好過渡和銜接,。

3,、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合,，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課,，為學(xué)生營造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境,。

4,、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

5,、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平,。

6,、細(xì)化,、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,，有序,、有效,、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。

7,、注重骨干培養(yǎng)和幫教工作，提升組員整體素質(zhì),。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量,。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī),，營造教研氛圍。

8,、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。

（二）常規(guī)要求

第一,、備課為更好地發(fā)揮集體備課的作用,，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定集體備課制度。

1,、集體備課的時(shí)間和組織形式

（1）集體備課：按單元進(jìn)行集體研究,。

（2）集體備課的組織形式：以教研組為單位，由備課組長負(fù)責(zé),。

2,、集體備課活動(dòng)要求

（1）教研組長組織組教師制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃。

（2）集體備課必須在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。在集體備課之前,，個(gè)人必須先通覽本單元教材，按集體備課的要求考慮好自己的意見,，再參加集體研究,。在集體研究后,，個(gè)人按課時(shí)編寫教案,。

3,、集體備課必須堅(jiān)持“四定”,、“六備”,，鉆透“五點(diǎn)”,，優(yōu)化“兩法”,，精選“兩題”，達(dá)到“五統(tǒng)一”。

（1）四定：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。

（2）六備：備教材,、備課標(biāo),、備考點(diǎn),、備教法,、備學(xué)法,、備訓(xùn)練,。

（3）五點(diǎn)：重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn)、教育點(diǎn),。

（4）兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法,。

（5）兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題,。

（6）五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度，統(tǒng)一基本作業(yè)布置,、訓(xùn)練和活動(dòng)，統(tǒng)一單元測(cè)試,。

4,、集體備課的主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)和理解課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材,，全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu),。著重研究每個(gè)單元的特點(diǎn)：它在全冊(cè)教材中的地位和作用,，與前一單元在知識(shí)上有哪些聯(lián)系,，與后一單元在知識(shí)上又有什么關(guān)系,，如何進(jìn)行知識(shí)遷移,，有什么內(nèi)在聯(lián)系；本單位的教學(xué)目的應(yīng)該怎樣確定,，重點(diǎn)是什么,，難點(diǎn)在哪里,；采用什么教法，教給哪些方法,，培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力；課前需要作哪些準(zhǔn)備,。做好單元測(cè)試、階段考試,、期末考試的命題及試卷分析,、評(píng)價(jià)工作,。

5、集體備課的實(shí)施程序：

（1）按照教學(xué)計(jì)劃,，選定主講教師后,，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容。

（2）主講教師扼要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等,，然后由參加集體備課的成員進(jìn)行集體討論研究,，提出改進(jìn)意見,，完善講授,、訓(xùn)練內(nèi)容。

（3）任課教師根據(jù)集體備課的意見，結(jié)合本班實(shí)際,，認(rèn)真修改，制定既要有共性，又要有個(gè)性的教案。

第二,、上課

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)目標(biāo)，能放能收,；注意語言表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn),、簡明、連貫,、得體,，風(fēng)格平和風(fēng)趣,，吸引學(xué)生注意。注意教法,，以學(xué)生為主體,，以大綱、考綱為本綱,，不隨意授課，傳授知識(shí)準(zhǔn)確,，疑難問題注意研究討論,，務(wù)求培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,。注意差生的教育,，管理好課堂教學(xué)秩序,，能夠個(gè)別提醒指導(dǎo)；不辱罵,、體罰,、恐嚇學(xué)生，也不放任自流,。每天要有少量作業(yè),，每周檢查作業(yè)不少于２次。課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，有頭有尾,；授課課型明確，講授課,、討論課,、活動(dòng)課,、寫作課區(qū)別分明。

第三,、作業(yè)

初一初二初三與教學(xué)的同步訓(xùn)練,，語文課后練習(xí)。初四練習(xí)以選定的復(fù)習(xí)資料和教材的練習(xí)為主,，適時(shí)據(jù)情補(bǔ)以高考相關(guān)的練習(xí),。

第四,、作文訓(xùn)練

重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生寫記敘文,，克服作文教學(xué)的隨意性，形成作文教學(xué)的序列化,。每一篇作文都認(rèn)真批改,，詳細(xì)講評(píng)，提高學(xué)生的寫作能力,。初三年級(jí)面對(duì)的是中考,，作文訓(xùn)練盡量一周一次，采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的原則,。課內(nèi)訓(xùn)練主要是讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,；課外訓(xùn)練學(xué)生可以盡量地查找資料,，充實(shí)作文的素材,。必須注意并解決學(xué)生的書寫問題，書寫較差學(xué)生教師可令其交練字作業(yè),。盡可能進(jìn)行片段訓(xùn)練,，逐點(diǎn)逐項(xiàng)落實(shí),。

第五、聽課

全學(xué)期聽課每人不少于10次,，備課組長不少于12次,，教研組長不少于15次，每月初或每月末檢查,。年級(jí)組內(nèi)聽課的原則：聽完組內(nèi)每一個(gè)老師的課,，可以反復(fù)聽一個(gè)老師的課，聽課后可主動(dòng)寫聽課心得,，爭(zhēng)取共同進(jìn)步,。

第六、檢測(cè)命題

以年級(jí)為中心,，由年級(jí)成立命題小組,，一般為兩人。命題小組成員必須研究教學(xué)大綱和考試大綱,，務(wù)必在短時(shí)間內(nèi),，讓自己的命題思想,、過程成熟起來。命題規(guī)范：合乎教學(xué)大綱的`階段性目標(biāo),，不超綱,，以教材為本，適當(dāng)拓展,，難度系數(shù)一般在0,、55~0、65之間,，否定“偏,、難、怪”,。傳統(tǒng)題型與創(chuàng)新題型的比例為8：

2,、原創(chuàng)題保證70%，并配置詳細(xì)的答案解說,。命題錯(cuò)誤分為三類：一是知識(shí)性錯(cuò)誤,，二是適應(yīng)性錯(cuò)誤（于大綱、考綱,、學(xué)情之間的適應(yīng)性）,，三是校對(duì)性錯(cuò)誤。命題錯(cuò)誤達(dá)到滿分的20%,，算“命題失誤”,。

第七、輔導(dǎo)

各教師在任教班級(jí)內(nèi)自選培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象,，鼓勵(lì)優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，各年級(jí)可以成立語文學(xué)科的活動(dòng)小組；要善于培養(yǎng)差生的語文學(xué)習(xí)興趣,，一定要爭(zhēng)取所有的學(xué)生愛母語,，愛語文老師，愛語文學(xué)科,。要大膽創(chuàng)新,，逐步形成具有個(gè)人風(fēng)格的語文教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。一定要占領(lǐng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的思想陣地,，使課內(nèi)外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成為一體，穩(wěn)步提升學(xué)生的語文水平和學(xué)科成績,。

第八,、教學(xué)進(jìn)度與教材使用

本學(xué)期起，初一、初二初三年級(jí)除完成教學(xué)進(jìn)度規(guī)定的任務(wù)之外,，單周用一節(jié)課時(shí)閱讀“語文讀本”,，雙周用一節(jié)課時(shí)自主性閱讀（在閱覽室或教室進(jìn)行）。本學(xué)期初一,、初二的課本教學(xué)必須嚴(yán)格依照教材編排的體例,，落實(shí)目標(biāo)和考綱具體考點(diǎn)，不得提前結(jié)束課程,。初四年級(jí)要認(rèn)真積極地做好中考復(fù)習(xí)沖刺階段的工作,，科學(xué)地、有序地安排好各個(gè)環(huán)節(jié),；復(fù)習(xí)中力求做到：強(qiáng)化針對(duì)性,，提高實(shí)效性；認(rèn)真分析每次考試結(jié)果,，有針對(duì)性地采取措施,，揚(yáng)長補(bǔ)短,，爭(zhēng)取在中考中考出好的成績,。

1、以課堂為主陣地,，合理,、科學(xué)、有效地安排課堂的40分鐘時(shí)間,，向課堂要質(zhì)量,，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)語文教研組閱卷等相關(guān)的制度建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任心,，真正提高教師的責(zé)任意識(shí),。

3、繼續(xù)堅(jiān)持月考制度,，嚴(yán)格出題程序和閱卷分工,，真正突出月考的實(shí)效性。

4,、加大教研組的校本培訓(xùn)工作,，提高教研組自培的力度。

初中語文教研組計(jì)劃 初中語文教研組計(jì)劃篇十二

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動(dòng)力,，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)教研組為依托，充分發(fā)揮教研組,，研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

1,、聯(lián)系實(shí)際，深化我校小學(xué)語文課堂改革

（1）舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討,，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,，好教法及時(shí)交流推廣。

（2）組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動(dòng),，以“請(qǐng)進(jìn)來,，走出去”的形式，不斷提高教師的教研能力,。

開展“讓語文教學(xué)回歸本體”,、“語文讀寫結(jié)合”等方面的專題研究，探索“語文教學(xué)中人文性與工具統(tǒng)一”的路子,，全面深入地理解和實(shí)踐“務(wù)本,、倡簡、求實(shí),、高效”的語文教學(xué),。

（3）開展“研討課”、“示范課”的研究,，打造一批“精品課”,，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑,，跳出誤區(qū),，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向,，回歸語文本色,，理出清新樸實(shí)的面貌。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃,、備課,、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注,，建立政黨的調(diào)研機(jī)制，及時(shí)了解情況,。

3,、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

利用本校每周二的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,，加強(qiáng)管理，完善集體備課制度,，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究,、討論,，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使課堂變成充滿生命力的.課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

二月份：

1,、制訂教研組工作計(jì)劃,。

2、制定各班教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,。

3,、集體備課。

4、經(jīng)典閱讀書目推薦,。

5,、組織參加小作家課內(nèi)作文大賽。

三月份：

1,、教研組長參加市教研大組會(huì)議,。

2、三年以內(nèi)新教師公開課教學(xué)聽課評(píng)課,。

3,、備課檢查、學(xué)生作業(yè)檢查,。

四月份：

1,、青年教師公開課，組織組內(nèi)評(píng)課,。

2,、課題研究活動(dòng)。

3,、備課檢查,、學(xué)生作業(yè)檢查。

4,、準(zhǔn)備參加市優(yōu)質(zhì)課比賽,。

五月份

1、參加市優(yōu)質(zhì)課比賽,。

2,、課題研究活動(dòng)。

3,、期中檢測(cè)和質(zhì)量分析,。

4、備課檢查,、學(xué)生作業(yè)檢查,。

5、3—4年級(jí)演講比賽,。

六月份：

1,、觀看名優(yōu)教師課堂錄像，撰寫心得體會(huì),。

2,、課題研究活動(dòng)。

3,、5—6年級(jí)手抄報(bào)比賽,。

4,、備課檢查、學(xué)生作業(yè)檢查,。

5,、期末各類資料歸檔。

6,、認(rèn)真組織好期末復(fù)習(xí)工作,。

初中語文教研組計(jì)劃 初中語文教研組計(jì)劃篇十三

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心,，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn),，全面實(shí)施課程改革，狠抓教學(xué)規(guī)范建設(shè),，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)研究,，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,、

1、深入推進(jìn)教學(xué)規(guī)范建設(shè),、以推進(jìn)小學(xué)教學(xué)規(guī)范建設(shè)為載體,，深入學(xué)習(xí)貫徹《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》、《浙江省小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)建議》,，切實(shí)抓好課程管理,、教學(xué)常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理,、

2,、加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)教師做“讀書人”,，豐富自身人文內(nèi)涵,、一學(xué)期每位教師完成讀書文摘、教學(xué)隨筆8篇以上,，教學(xué)反思一半以上、繼續(xù)組織校教師讀書會(huì),，集體研讀一,、兩本書、

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),、本學(xué)期繼續(xù)分高段（4—6年級(jí)），低段（1—3年級(jí)）開展日常教研活動(dòng),、加強(qiáng)以段為單位的教研小組建設(shè),，成立教學(xué)調(diào)研小組,、本學(xué)期調(diào)研組分別于第四周和第十周對(duì)六年級(jí)和三年級(jí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研、繼續(xù)開展主題研討活動(dòng),，本學(xué)期將重點(diǎn)圍繞識(shí)字與寫話教學(xué),、不同文體的`處理、整體把握,、班級(jí)讀書會(huì)的有效策略等主題開展活動(dòng),、以有效教學(xué)為主題，開展“新課程疑難問題”專題學(xué)習(xí)活動(dòng),，針對(duì)前階段課程改革中學(xué)科教學(xué)遇到的疑點(diǎn),、難點(diǎn)問題，搭建研討平臺(tái),，聚焦課堂,，關(guān)注有效教學(xué)，建設(shè)生本課堂,，突破教學(xué)疑點(diǎn)與難點(diǎn),，提高教師新課程新教材的教學(xué)能力，努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為教師的有效教學(xué)行為,、推廣“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)模式,，著力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、

4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、教師教學(xué)工作要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)基本要求操作,、備課要落實(shí)雙基,，流程預(yù)設(shè)切實(shí)可行，展示學(xué)生思維過程,、作業(yè)批改要求規(guī)范,、及時(shí)、美觀,、要做到有發(fā)必收,、有收必改、有改必評(píng),、有評(píng)必究,、作業(yè)批改有記錄、加強(qiáng)尖子生和后進(jìn)生輔導(dǎo)工作,，輔導(dǎo)工作有記錄,、

5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，繼續(xù)“課外閱讀促進(jìn)語文有效教學(xué)”的課題研究,、各段確定好本學(xué)期共讀書目和選讀書目,，每周一次的閱讀課要保時(shí)保質(zhì)，課外閱讀做到有計(jì)劃,，有記錄,、每月要舉行一次班級(jí)讀書會(huì)，組織學(xué)生討論交流,、四月份開展“讀書月”活動(dòng),，進(jìn)一步盤活學(xué)校圖書館資源，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀,、

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程研究，提高學(xué)生綜合素養(yǎng),、以段為單位確定學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃和方案,、每次活動(dòng)要做好活動(dòng)記錄，積累活動(dòng)材料和成果,、

7,、積極開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、本學(xué)期教導(dǎo)處將組織五年級(jí)閱讀能力測(cè)試,、三年級(jí)作文現(xiàn)場(chǎng)比賽,、

初中語文教研組計(jì)劃 初中語文教研組計(jì)劃篇十四

本學(xué)期，初中語文教研組工作,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作,。

1,、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和xx年版《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一,、二本理論專著,，圍繞等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

2、開展讀一本書的活動(dòng),，促進(jìn)教師身心健康

讓每個(gè)人都能靜下心來讀讀書,，放松放松疲憊的靈魂。這樣利于老師自己身心的健康發(fā)展,，最終肯定利于學(xué)生的健康發(fā)展,。

我們配合學(xué)校“書香校園”工程,，首先我們教師要帶頭做起學(xué)校的安排,，開展讀一本書的'活動(dòng)?？梢岳蠋熛韧扑],，集體認(rèn)同后共同閱讀。也可以老師先提要求要讀哪一方面的書,，組里去搜尋，再閱讀,。我充分利用學(xué)校閱覽室,，可以多讀幾本書，可以以各種形式讀書,。另外我們精心讀了書之后,，大家有碰撞，有交流,，就一定有火花,。這火花就是生活和工作的智慧。大家在讀書中自由放松,，在讀書后共享智慧了,。那么讀書就既是充電，也是放松,，更是交流。

3,、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，卓有成效,。

1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期,，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，真正學(xué)好洋思經(jīng)驗(yàn)，牢固樹立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式,；語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面賂全體學(xué)生,，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué),；特別是對(duì)后百分之二十的學(xué)生，各備課組選好試題,，進(jìn)行特別的訓(xùn)練,。努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保全體語文老師自身素養(yǎng)的提升,。本學(xué)期,，學(xué)校邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師肖培東到校集體備課,，聽課,，評(píng)課。

3,、加強(qiáng)集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、做好年青教師的傳,、幫、帶工作,。

5、公開教研活動(dòng)：

第3周：戚天琪,、邵曉曉；第5周金亦珍,、陳永勇。

活動(dòng)安排

教研組主要活動(dòng)安排

第1周

9.2-9.8

新學(xué)期工作思路,制定教研組,、備課組計(jì)劃

第2周

9.9-9.15

校新教師調(diào)研，金亦珍傳達(dá)新課標(biāo)精神,。肖培東特級(jí)教師來校座談

第3周

9.16-9.22

陳永勇,、金亦珍開課

第4周

9.23-9.29

縣七年級(jí)教學(xué)研討會(huì)

專題講座（一）（劉曉艷）

第5周

9.30-10.6

國慶放假

第6周

10.7-10.13

縣初中教師基本功比賽

第一次集體備課

第7周

10.14-10.20

市初中語文名師大講堂

專題講座（二）（陳賢華）

第8周

10.21-10.27

縣地方課程課堂教學(xué)評(píng)比

市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)

縣小文學(xué)家評(píng)比

第9周

10.28-11.3

縣學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)（橋頭）

縣學(xué)科基地活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)）

期中教學(xué)常規(guī)檢查

校基本功評(píng)比——粉筆字書寫

專題講座（三）（邵曉曉）

第10周

11.4-11.10

八年級(jí)語文教學(xué)研討會(huì)（少體校）

第11周

11.11-11.17

省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比（嘉興）

期中考試

第12周

11.18-11.24

縣初中學(xué)生讀后感評(píng)比

期中質(zhì)量分析

專題講座（四）（葉霞）

第13周

11.25-12.1

第14周

12.2-12.8

專題講座（五）（戚天琪）,。

教學(xué)開放周

第二次集體備課活動(dòng)

第15周

12.9-12.15

市語文新課改“精品百課”展示活動(dòng)

第16周

12.16-12.22

縣八年級(jí)語文合格率模擬測(cè)試

新教師展示課

專題講座（六）（金亦珍）

第17周

12.23-12.29

縣古詩文誦讀比賽

第18周

12.30-1.5

第三次集體備課活動(dòng)

第19周

1.6-1.12

專題講座（七）（李國平）

第20周

1.13-1.20

市八年級(jí)語文合格率測(cè)試

第21周

1.21-1.28

期末考試