作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園小班春節(jié)教案及反思 幼兒園小班春節(jié)手抄報篇一

1,、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂,。

2,、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣,。

3,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

1、家里過春節(jié)的喜慶圖片,、寶寶過春節(jié)的照片

2,、對聯(lián)、炮竹,、福字等過年物品,。

1、教師與幼兒互相問春節(jié)好,。

老師：你知道春節(jié)嗎,？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的看到了什么,？春節(jié)你吃過什么好吃的東西,？

2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,，你們想看嗎,？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友,，一起看,。

3、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情,。

4,、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事,。

幼兒邊看邊講述邊指出對聯(lián)、福字,、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的`事,。

通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了,，一時間難以收復小朋友們興奮的心情,。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習慣,。

從幼兒的興趣入手,，針對幼兒的好奇心理設(shè)計了這個活動來進行反思。

在教學活動中,，我分成了四個環(huán)節(jié)：認識春節(jié),，觀看春節(jié)照片,，講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事,。

在第一環(huán)節(jié)中,，我通過展示對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西,，引導幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié),。

第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片,，來加深幼兒對春節(jié)的認識,，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上,，幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容,。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情,。

在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié),，我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到,、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛,。讓幼兒知道,，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶,、熱鬧,、美食、團員,、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方

第四環(huán)節(jié)中,，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式，并且互相講述過春節(jié)的趣事,，激發(fā)幼兒間的交流和認知,。

在活動中，應讓幼兒自主說,，把主動權(quán)交給幼兒,。我想以后我應該再耐心一點，聽聽幼兒的聲音,。

本次活動開展的還是比較成功的,，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師,?！彼軒有∨笥炎杂X的去探索問題,，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者,，好知者不如樂之者,。”興趣對學習有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用,，能變無效為有效,，化低效為高效。所以在學習的過程中,，老師引起幼兒的學習興趣至關(guān)重要,，它是一個活動成功與否的一個關(guān)鍵因素。

小百科：春節(jié),，即農(nóng)歷新年,，一年之歲首，傳統(tǒng)上的“年節(jié)”,。俗稱新春,、新歲、新年,、新禧,、年禧、大年等,，口頭上又稱度歲,、慶歲、過年,、過大年,。春節(jié)歷史悠久，由上古時代歲首祈年祭祀演變而來,。萬物本乎天,、人本乎祖，祈年祭祀,、敬天法祖,，報本反始也。春節(jié)的起源蘊含著深邃的文化內(nèi)涵,，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化,。在春節(jié)期間，全國各地均有舉行各種慶賀新春活動,，熱鬧喜慶氣氛洋溢,；這些活動均以除舊布新、迎禧接福,、拜神祭祖,、祈求豐年為主要內(nèi)容,，形式豐富多彩，帶有濃郁的各地域特色,。

幼兒園小班春節(jié)教案及反思 幼兒園小班春節(jié)手抄報篇二

《滾珠畫――煙花》

春節(jié)是一個紅彤彤的年,，是一個五彩絢麗的年，也是讓孩子們歡呼雀躍的年,。春節(jié)雖然過去了,，但孩子們還是沉浸在那節(jié)日的祥和氣氛中。在茶話會上,、在同伴的自由交談中,，許多孩子還流露出了對春節(jié)的眷戀，特別是對放煙花留下了深刻的印象,。為了幫助孩子回味那璀璨的煙花,，重溫春節(jié)的歡樂時光，特開展?jié)L珠畫――煙花的教學活動,，一方面讓幼兒進一步感受煙花的漂亮和美麗,，體驗節(jié)日的.喜慶；另一方面,，以這種特殊的作畫方式,，激發(fā)幼兒的作畫興趣。此外,，通過教學活動,，讓孩子們初步懂得一些放煙花的安全事項，幫助孩子樹立安全意識,。

1,、初步嘗試用滾珠的方法作畫,，體驗多種作畫方式的樂趣,；

2、知道放煙花的安全事項,，提高安全意識,。

彈珠、顏料,、小筐,、畫紙等

一、談話,，引出主題

――請幼兒說說春節(jié)中最快樂開心的事,；

――老師小結(jié)幼兒的發(fā)言：許多孩子對春節(jié)中放煙花最開心，因為煙花非常漂亮,，又能增添節(jié)日的喜慶,。有些小朋友也想自己放煙花（有的已經(jīng)放過小煙花了）,，

那么放煙花時應注意是什么呢？

――幼兒相互討論,，老師對孩子進行這方面的安全教育,。

――我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花，今天,，我們就一起來放一次安全煙花,，好嗎？

二,、介紹工具,，激發(fā)興趣

――出示彈珠：這時什么？它可以用來做什么,？

――今天老師要用彈珠來放煙花,，而且放出得煙花非常漂亮，你們看三,、老師示范,，幼兒觀賞

――先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進鋪有白紙的筐內(nèi),，隨意晃動筐,，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進行同樣操作,。

――你們看,，像不像放出的煙花？是否很美麗,？

四,、幼兒動手操作

――你們也來試試好嗎？

――鼓勵幼兒大膽嘗試,，使用多種顏色作畫,。

五、展示幼兒作品

――相互交流作畫的樂趣,，觀賞同伴的作品,。

滾珠畫以其作畫形式的有趣性和作畫方式的簡單化，深受小班孩子的喜歡,。它改變了常規(guī)的作畫工具,，運用圓形的彈珠，晃動小筐,，使彈珠在筐內(nèi)隨意來回滾動,，通過滾動，描繪出了一幅幅美麗的圖畫。

此次教學活動,，不僅激發(fā)了孩子們學習繪畫的興趣,，也調(diào)動了他們的學習積極性；而且,，簡單有趣的作畫方法,，使孩子們增強了自信，體驗了作品成功的快樂,。另外,，通過活動，孩子們也懂得了應該怎樣安全地燃放煙花,，掌握了一些粗淺的安全知識,，從而增強了安全意識。

幼兒園小班春節(jié)教案及反思 幼兒園小班春節(jié)手抄報篇三

1,、回憶過新年的景象,，初步學念兒歌。

2,、了解過新年要拜年,，嘗試說說祝福的話。

3,、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

4、讓學生了解節(jié)日的習俗,。

親子討論過有關(guān)過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友,、新衣服、帽子,、鞭炮,、紅包、新年好字體”圖片各一張,，紅包人手一個;喜慶的音樂

一,、導入：敲鑼打鼓放鞭炮

聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣,。

二,、初步學念兒歌

出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了,，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年,。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服,，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片,，貼到“小朋友”身上,。)

用兒歌的.語言小結(jié)：新年到、新年到,，穿新衣,、戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到“放鞭炮,、拿紅包,、拜年”時，老師將相應的圖片放到背景圖上,。)

用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮,、拿紅包，大家說聲新年好,。

三,、看圖片，完整學念兒歌

新年到,，新年到,，

穿新衣，戴新帽,。

放鞭炮,、拿紅包，

大家說聲新年好,。

四,、拓展

提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年快樂,、祝你心想事成……等)

嘗試將祝福的話編進兒歌里,，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等,。

每人一個紅包,，一起念念兒歌，學著拜拜年,。

在娃娃家里,，引導幼兒模仿拜年的情節(jié)。

幼兒園小班春節(jié)教案及反思 幼兒園小班春節(jié)手抄報篇四

春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，舉國上下,，喜氣洋洋，到處都在為迎接春節(jié)做準備,。為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,，讓孩子們體驗到過春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了，特意設(shè)計小班綜合活動――快樂的春節(jié),。

1,、通過談話了解人們過春節(jié)的習俗。

2,、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話,，發(fā)展口語表達能力。

3,、在說說,、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧,、快樂的氣氛,。

新年錄像、紅包,、菜,、鞭泡、音樂《春節(jié)序曲》,、《花好月圓》,。

我把重點放在春節(jié)的習俗上，難點放在放鞭泡的游戲上,，嘗試從多方面著手,，使幼兒感受春節(jié)的的.習俗、氣氛,，培養(yǎng)幼兒對民俗節(jié)慶的喜愛,。

一、經(jīng)驗交流

1,、師：新年就要到了,，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？

2,、老師根據(jù)孩子說出的開心事,，點擊課件圖片，并展開討論：如：

放鞭泡：放鞭泡有什么聲音嗎,？我們一起來放鞭泡,。

年糕：你知道過年為什么要吃年糕？年年高,，一年比一年高,。

貼春聯(lián)：你們會不會貼春聯(lián)呀？我們一起來貼貼看,，這邊貼貼,，那邊貼貼,，橫著貼貼,，你們看,，這里要請你來貼春聯(lián)了，誰來試試,？念念春聯(lián),。

壓歲錢：傳說在正月初一，會出現(xiàn)一個叫歲的鬼怪,，為了趕走這個鬼怪,，家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢，以后就有了壓歲錢,。

吃湯圓：湯圓是什么樣子的,？圓圓的？圓圓的湯圓表示全家團團圓圓,。

穿新衣服：過年都會穿新衣服,，預示著新的一年，你們的新衣服買好了嗎,？你們喜歡什么新衣服,？

小結(jié)：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西,，貼上對聯(lián),，燃放煙火、互相拜年,，寶寶還會受到很多壓歲錢,，來慶祝新年，新年里,，每個人都覺得非常高興,。

3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲,，怎么樣,？《恭喜恭喜》

二、新年愿望：馬上要過年了,，我們都長大一歲了,，有沒有什么新年愿望呀？說說你的新年愿望,。

三,、玩鞭泡游戲（鞭泡音樂）

過年，你們最開心的事情是什么,？放鞭泡,，那我們一起來放鞭泡,，好不好？

先是請孩子們把椅子下面的鞭泡請出來,，戴在頭上,，現(xiàn)在你們都是一個個的小鞭泡，念兒歌：新年好,，真熱鬧,，大家都來放鞭泡，小鞭泡,，走走走,，走成一個長鞭泡。點火,，呲呲呲~一個跟著一個放鞭泡,，換一頭先放鞭泡，我們換一種新鞭泡,，新年好,，真熱鬧，大家都來放鞭泡,，小鞭泡,，卷卷卷，卷成一個圓鞭泡,，點火,，呲呲呲~一個跟著一個放鞭泡。

四,、過春節(jié),，吃湯圓（放吃湯圓音樂）

放鞭泡開心嗎？你們看,，阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了,，讓我們一起吃湯圓吧！你吃到的是什么餡的,？豆沙的還是芝麻的,？

五、發(fā)紅包：吃好湯圓,，我要發(fā)紅包嘍,！誰想要的？要拿我的紅包的小朋友,，要對我說一句好聽的話,、吉祥的話，好嗎,？

幼兒園小班春節(jié)教案及反思 幼兒園小班春節(jié)手抄報篇五

1,、初步嘗試用滾珠的方法作畫,，體驗多種作畫方式的樂趣；

2,、知道放煙花的安全事項,，提高安全意識。

3,、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過節(jié)。

4,、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

彈珠、顏料,、小筐,、畫紙等

一、談話,，引出主題

請幼兒說說春節(jié)中最快樂開心的事,；

老師小結(jié)幼兒的發(fā)言：許多孩子對春節(jié)中放煙花最開心，因為煙花非常漂亮,，又能增添節(jié)日的喜慶,。有些小朋友也想自己放煙花（有的已經(jīng)放過小煙花了），那么放煙花時應注意是什么呢,？

幼兒相互討論,，老師對孩子進行這方面的安全教育。

我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花,，今天,，我們就一起來放一次安全煙花，好嗎,？

二,、介紹工具，激發(fā)興趣

出示彈珠：這時什么,？它可以用來做什么,？

今天老師要用彈珠來放煙花，而且放出得煙花非常漂亮,，你們看,。

三、老師示范,，幼兒觀賞

先把彈珠放在顏料里滾一滾,，然后放進鋪有白紙的`筐內(nèi),，隨意晃動筐，使彈珠在白紙上形成軌跡,，再換色進行同樣操作,。

你們看，像不像放出的煙花,？是否很美麗,？

四、幼兒動手操作

你們也來試試好嗎,？

鼓勵幼兒大膽嘗試,，使用多種顏色作畫。

五,、展示幼兒作品

相互交流作畫的樂趣,，觀賞同伴的作品。

幼兒園小班春節(jié)教案及反思 幼兒園小班春節(jié)手抄報篇六

在看看,、說說,、找找的過程中，了解小動物喜歡吃的食物,，并嘗試配對,。

《祝你新年快樂》、各種新年賀卡,、各種小動物

引出話題――欣賞課件――嘗試配對

一,、看故事（第一遍）（提要求：圖圖有哪些好朋友？）

1,、師：今天我們要認識一位新朋友,，小老鼠圖圖，施老師想請小朋友認真的聽故事,，看一看故事里小老鼠圖圖有哪些好朋友,？

師：故事看完了，小老鼠圖圖有哪些好朋友呀,？（小貓,、小兔、小羊,、小鳥）

2,、看故事（第二遍）（提要求）圖圖給這些好朋友送了什么禮物？

師： 小老鼠給好朋友小貓送了什么禮物,？為什么要給小貓送小魚,？

小老鼠給好朋友小羊送了什么禮物？為什么要給小羊送小草,？

小老鼠給好朋友小兔送了什么禮物,？為什么要給小兔送蘿卜,？

小老鼠給好朋友小鳥送了什么禮物？為什么要給小鳥送蘋果樹,？,。

小結(jié)：原來小老鼠圖圖送給它的好朋友們喜歡吃的食物。小貓喜歡吃魚,，小兔喜歡吃蘿卜,，小羊喜歡吃青草，小鳥喜歡吃蘋果,。

3,、看故事（第三遍）（整體欣賞）

師：我們想不想再看一遍故事，看看我們寶寶剛才說的對不對,？

二,、出示動物、嘗試配對,。

1、師：故事看完了,，圖圖的`好朋友們收到了他們喜歡吃的食物,，很開心，可是施老師這里還有一些小動物沒有收到禮物,。我們小朋友能不能幫助他們呢,？

（出示小熊貓圖片）請個別幼兒上來找對應的新年賀卡。

（出示小狗的圖片）請個別幼兒上來找對應的新年賀卡,。

（出示小雞的圖片）請個別幼兒上來找對應的新年賀卡

小結(jié)：我們小朋友真棒,！幫助許多的小動物找到了自己喜歡的食物。

幼兒園小班春節(jié)教案及反思 幼兒園小班春節(jié)手抄報篇七

1 通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,，共同分享快樂,。

2 引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣,。

幼兒春節(jié)活動的照片,。

1教師與幼兒互相問春節(jié)好。

師：你是在哪里過春節(jié)的?

春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的

看到了什么?

春節(jié)你吃過什么好吃的'東西?

2有的小朋友春節(jié)好拍了照片,，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,，然后找朋友，一起看,。(小朋友三五成群地一起看)

3 幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情,。

4 現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事,。

幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。

通過寶寶過春節(jié)的活動,，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情,。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習慣,。

幼兒園小班春節(jié)教案及反思 幼兒園小班春節(jié)手抄報篇八

1、通過談話了解人們過春節(jié)的習俗,。

2,、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話,，發(fā)展口語表達能力。

3,、在說說、吃吃,、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,。

4,、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

5、體驗明顯的季節(jié)特征,。

活動準備：新年錄像、紅包,、菜、鞭炮,、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。

活動重難點：我把重點放在春節(jié)的習俗上,，難點放在放鞭炮的游戲上，嘗試從多方面著手,，使幼兒感受春節(jié)的的習俗、氣氛,，培養(yǎng)幼兒對民俗節(jié)慶的`喜愛,。

1,、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢,？

2、老師根據(jù)孩子說出的開心事,，點擊課件圖片，并展開討論：如：

放鞭炮：放鞭炮有什么聲音嗎,？我們一起來放鞭炮。

年糕：你知道過年為什么要吃年糕,？年年高,，一年比一年高。

貼春聯(lián)：你們會不會貼春聯(lián)呀,？我們一起來貼貼看，這邊貼貼,，那邊貼貼，橫著貼貼,，你們看,，這里要請你來貼春聯(lián)了,，誰來試試？念念春聯(lián)。

壓歲錢：傳說在正月初一,，會出現(xiàn)一個叫歲的鬼怪，為了趕走這個鬼怪,，家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢，以后就有了壓歲錢,。

吃湯圓：湯圓是什么樣子的,？圓圓的？圓圓的湯圓表示全家團團圓圓,。

穿新衣服：過年都會穿新衣服，預示著新的一年,，你們的新衣服買好了嗎,？你們喜歡什么新衣服？

小結(jié)：過新年的時候人們會穿上新的衣服,，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián),，燃放煙火,、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢,，來慶祝新年，新年里,，每個人都覺得非常高興,。

3,、讓我們一起來唱一首新年的歌曲,，怎么樣？《恭喜恭喜》

過年,，你們最開心的事情是什么,？放鞭炮，那我們一起來放鞭炮,，好不好,？

先是請孩子們把椅子下面的鞭炮請出來，戴在頭上,，現(xiàn)在你們都是一個個的小鞭炮,，念兒歌：新年好，真熱鬧,，大家都來放鞭炮,，小鞭炮，走走走,，走成一個長鞭炮,。點火，呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮,，換一頭先放鞭炮,，我們換一種新鞭炮，新年好,，真熱鬧,，大家都來放鞭炮，小鞭炮,，卷卷卷,，卷成一個圓鞭炮，點火,，呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮。

放鞭炮開心嗎,？你們看,，阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了，讓我們一起吃湯圓吧,！你吃到的是什么餡的,？豆沙的還是芝麻的？

幼兒園小班春節(jié)教案及反思 幼兒園小班春節(jié)手抄報篇九

1,、聽故事,，感受新年里快樂的氣氛。

2、了解新年習俗,，參與新年活動,。

3、會向他人送上禮貌的問候語祝福,。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

1、幼兒操作材料,。

2,、新年賀卡、新年圖片,、春聯(lián),、壓歲包。

1,、欣賞故事《新年送祝?！防斫夤适虑楣?jié)。

（1）故事里都有誰呢,？

（2）過新年了,，小狗和小貓準備去找誰呢？

（3）他們找到小兔了嗎,？大家在一起做了什么,？

（4）小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的,？他們說了些什么,？

2、師生一起欣賞新年圖片,，圍繞新年語題展開討論,。

（1）過新年的時候我們都會做些什么事情呢？

（2）新年的時候可以玩什么游戲,？吃什么好吃的食品,？做哪些有趣的事情？

（3）小牛的煩惱解決了嗎,？誰都給他幫助了,？這究竟是怎么回事,？

3、參觀新年賀卡,、春聯(lián)和壓歲包,，幼兒說說它們的用途。

（1）展示漂亮的新年賀卡,，欣賞上面的圖畫,，老師朗誦里面的祝福話語。

（2）和幼兒一起給班級門口貼春聯(lián),，將上面祝福的話語解釋給幼兒聽,。

（3）出示壓歲包，請幼兒說說在哪里見過,？這個小紅包是裝什么的,？為什么過年的時候長輩會給晚輩發(fā)壓歲包？小朋友收到壓歲包應該怎么說怎樣的話呢,？

4,、引導幼兒思考，如何送上新年祝福,？

（1） 小朋友可以怎樣給家人送上祝福,？

（2） 在小朋友接受別人祝福的時候應該如何表示感謝呢？

5,、大家同唱一首歌《新年快樂》,。

為家人制作新年賀卡。

過年是孩子最喜歡,、最興奮的事情,。所以在活動一開始的談話部分，幼兒就十分投入,，興致很高,。表現(xiàn)出濃厚的興趣，迫不及待地講述自己過年時所經(jīng)歷的事情,。而我好像是作為一名資料補充員的身份,，當幼兒講到一個什么事情引起其他孩子的.共鳴時，我就在展示臺上出示圖像,、圖片等,，加上幼兒和我的共同講解，使中國過年時傳統(tǒng)風俗在幼兒面前展露無遺,。使幼兒對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動真真切切地展示在幼兒面前時,，幼兒的興奮達到了xx,。從活動效果來看,，幼兒動手能力很強，做出了許多精彩的東西,。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來,，幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進行手工操作,，就能達到很好的效果,。同時，解決了幼兒園手工難教的問題,。

小百科：在古代民間,，人們從歲末的廿三或廿四的祭灶便開始“忙年”了，新年到正月十九日才結(jié)束,。在現(xiàn)代,，人們把春節(jié)定于農(nóng)歷正月初一，但一般至少要到農(nóng)歷正月十五（元宵節(jié)）新年才算結(jié)束,。春節(jié)是個歡樂祥和,、親朋好友歡聚的節(jié)日，是人們增深感情的紐帶,。節(jié)日交流問候傳遞著親朋鄉(xiāng)里之間的親情倫理,，它是維系春節(jié)得以持存發(fā)展的重要要義。