我們在一些事情上受到啟發(fā)后,,應該馬上記錄下來,,寫一篇心得體會,,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會,,可是卻無從下手嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。
防震減災心得體會800字 防震減災心得體會600字左右篇一
地震是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不停的運動,,會產(chǎn)生一股作用于巖層巨大的力,當這股力累積倒一定程度時,,巖層會變形,、彎曲,。一旦承受不了這種變化時,巖層會發(fā)生急劇的破裂,、錯動,,釋放出巨大能量,纏身強烈的震動,,這就是地震地震分為兩大類,,一類是天然地震,另一類是人工地震,。其中天然地震包括:火山地震,、陷渦地震等。
當?shù)卣鸢l(fā)生時,,房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間,,往往是人們幸存的安全地點,。特別是在樓房內(nèi)的人,,選擇廚房、衛(wèi)生間等空間矮小的房間,、不易倒塌的空間,、墻角或桌子等堅固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場合,,無論如何,,都要用坐墊等物保護好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯,。
戶外的場合遭遇地震時,,要避開高大建筑物等危險之處,護住頭,,迅速跑到空曠場地蹲下,。
當大地劇烈搖晃,使人站立不穩(wěn)的時候,,人們都會有扶靠,、抓住什么身邊的建筑物。但是你完全想錯了,,這些看上去結(jié)結(jié)實實,、安安全全的東西,實際上卻是很危險的,。務必不要靠近水泥預制板墻,、門柱等躲避。在繁華街,、樓區(qū),,最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。因此,,要注意用手或厚毛巾等物保護好頭部,。地震發(fā)生后,人們可能面對各種困難,。但是,,要逃生,必須克服恐懼心理,,用正確的方法自救求生,。這對于減輕地震災害,免遭不該有的損失,。
如果不能自行脫險,,一定要沉住氣,保護自己不受新的傷害,,如果暫時無法脫險,,要想辦法維持生命,尋找食物和水,,保存體力,,耐心等待,并設法與外界聯(lián)系,,不能可大聲哭喊,,勉強行動。這樣反而傷害自己,。應該盡量閉目養(yǎng)神,,時間就是生命。被救后要積極參與震后救人工作,,迅速壯大救援隊伍,,讓更多的人獲救。在發(fā)生大地震時,,人們心理上容易產(chǎn)生動搖,,為防止混亂,每個人依據(jù)正確的信息,,冷靜地采取行動,,極為重要。
同學們,,地震發(fā)生時,,只要能按正確的方法去做,就不會有危險的,。有時,,地震并不像你所想象得那么可怕,,真正房倒屋塌的災難性地震還是少數(shù)。
只要沉著,、冷靜地靜觀災變,,就有可能躲避這次地震。
防震減災心得體會800字 防震減災心得體會600字左右篇二
學習了地震方面的知識,,我知道了地震的類型,,地震分為構造地震、塌陷地震,、誘發(fā)地震和人工地震,。其中構造地震的破壞力最強,約占世界地震總數(shù)的90%,,xxx地震屬構造地震,。
我還知道了地球為什么會地震?地震是由于地球不斷運動和變化,,逐漸積累了巨大的能量,,在地殼某些脆弱地帶,造成巖石突然發(fā)生破裂,,或者引發(fā)原有斷層的.錯動,。地震是一種自然現(xiàn)象,,它同臺風,、暴雨、洪水,、雷電一樣是可以認知的,。
我還學習了怎樣避震呢!如果你在家里,,突然地震了來不及跑,,可以躲避在堅固的桌子、床等家具的下面,、旁邊或墻角,、炕沿、衛(wèi)生間,、儲藏室等管到多開間小的地方,,因為小開間在房屋倒塌時能獲得相對的支撐。
如果在學校里發(fā)生地震教室是樓房我們應迅速抱頭,、閉眼,,躲在各自的課桌下或旁邊,用書包擋在自己的頭部,,千萬不要慌亂擁擠外逃,,更不要跳樓,,帶地震過去后,再由老師組織迅速撤離教室,,疏散到空曠場地,。
如果在街上發(fā)生了地震時,我們最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上,,沒有物品時也可以用手護在頭上,,防止廣告招牌、馬口鐵板,、霓虹燈架等掉下傷人,。
如果在影劇院或體育館里發(fā)生地震,我們可以躲在排椅下,,墻角也是合適的避震處,。
我今后一定讀更多的課外書,了解更多的知識,。
防震減災心得體會800字 防震減災心得體會600字左右篇三
通過今天學習防震減災知識和實際演練,,我明白了如何防震和如何防火等一些措施,更主要的是懂得了,,當?shù)卣鸷突馂陌l(fā)生時如何帶領學生安全的逃離?,F(xiàn)把學習心得和大家一起分享:
1、是跑是躲不要猶豫
一次地震,,從人們感覺震動到房屋開始倒塌,,通常有十幾秒鐘的時間間隔。經(jīng)驗告訴我們:震是就近躲避,,震后迅速撤離到安全的地方,,是應急避震中的好辦法,這處辦法尤其適合處在樓房內(nèi)或人多場所的人,。如果你住在平房,,迅速跑到室外避震也是可取的。但是,,一定要迅速采取措施,,不要猶豫,以免在猶豫中喪失生存的機遇,。
2,、采取正確的姿勢
躲避地震時要盡量降低身體的重心;蹲下或會下時,,要盡量蜷曲身體,;趴下時要臉朝下,不要壓住口鼻,,以利呼吸,。躲避時要低頭,,并用手護住頭部,有條件時,,可用身邊的物品,,如書包,被褥等頂在頭上,;要防止灰土,、毒氣等侵入口、鼻,,條件允許最好用濕毛巾捂住口鼻,。
3、尋找安全的地方
在室外,,安全的地方是遠離建筑物空地,。在室內(nèi),房屋倒塌后能形成三角空間的地方,,往往是人們得以幸存的相對安全地點,。比如:樓房中開間小、有支撐物的房間,,如廚房,、衛(wèi)生間;家中牢固的桌下,、床下,、家具旁,內(nèi)承重墻角,;教室的講臺,、書桌下,;商場書店的結(jié)實柜臺,、室內(nèi)立柱附近;影劇院的排椅下,;工廠車間內(nèi)的`機床,、大型設備附近等。
4,、震后迅速撤離
地震發(fā)生之后,,受損的房屋是最危險的場所,一旦震動停止,,要馬上撤離,。如果是在家中遇到地震,在撤離前要滅掉明火,,關掉煤氣,,切斷電源,,防止火災發(fā)生。
5,、要點:
(1)選擇小開間,、堅固家具旁就地躲藏;
(2)伏而待定,,蹲下或坐下,,盡量蜷曲身體,降低身體重心,;
(3)抓住桌腿等牢固的物體,;
(4)保護頭頸、眼睛,,扼住掩住口鼻,;
(5)避開人流,不要亂擠亂擁,,不要隨便點明火,,因為空氣中可能有易燃易爆氣體;
(6)就地選擇開闊地蹲下或趴下,,不要亂跑,,不要隨便返回室內(nèi),避開人多的地方,;
(7)要避開高大建筑物,,如:樓房、高大的煙囪,、水塔下,,避開立交橋等一類結(jié)構復雜的構筑物;
(8)避開危險物高聳或懸掛物,,如變壓器,、電線桿、路燈等,、廣告牌,、吊車等;
(9)避開危險場所,,如:狹窄街道,、危舊房屋、危墻,、高門等,。
1、沉著冷靜:根據(jù)火勢實情選擇最佳的自救方案,,千成不要慌亂,。凡火災幸存者大多方寸,,不大呼大叫,而是根據(jù)火勢,、房型冷靜而又迅速地選擇最佳自救方案,,爭取到了最好的結(jié)果。
2,、防煙堵火:這是非常關鍵的,,當火勢尚未蔓延到房間內(nèi)時,緊閉門窗,、堵塞孔隙,,防止煙火竄入。若發(fā)現(xiàn)門,、墻發(fā)熱,,說明大火逼近,這時千萬不要開窗,、開門,,可以用浸濕的棉被等堵封,并不斷澆水,,同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴,、鼻,一時找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代,,其除煙率達60%~100%,,可濾去10%~40%一氧化碳。另外,,應低首俯身,,貼近地面,設法離開火場,,以避開處于空氣上方的毒煙,。
3、設法脫離險境:底層的居民自然應奪門而出,。樓上的住戶若樓道火勢不大或沒有坍塌危險時,,可裹上浸濕了的毯子、非塑制的雨衣等,,快速沖下樓梯。若樓道被大火封住而無法通過,,可順墻排水管下滑或利用繩子緣陽臺逐層跳下,。
4、盡快顯示求救信號:發(fā)生火災,,呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn),,可以用竹竿撐起鮮明衣物,,不斷搖晃,紅色最好,,黃色,、白色也可以,或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品,,或敲擊面盆,、鍋、碗等,。
5,、切不可因貪戀錢財而貽誤脫險時機。
總之,,雖然這次培訓只有一天的時間,,但感覺收獲很是很多。
防震減災心得體會800字 防震減災心得體會600字左右篇四
進入新學期,,我們學校把“防震減災”的宣傳工作做為重點,。舉行了“防震救災”系列活動。
在班隊課上,,學校組織我們觀看了“知識守護生命”的教育宣傳片,。結(jié)合節(jié)目內(nèi)容,我們還以日記形式書寫《知識守護什么》觀后感的活動,。片中那一個個感動人心的故事,,那一幕幕令人傷心的情景,都深深震撼著學生的心靈,。學生在日記中流露的情感真摯感人,。
學校還利用展板組織學生進行學習。其中一板主題為“珍愛生命”防震減災知識宣傳,。還有一板主題是“抗震小英雄事跡展”,。通過板報讓學生了解了防震自救方法,了解遇到災害時應如何處理,,提高防范意識,。
我們班結(jié)合本次活動也開展了一系列教育活動。每日一次的安全常識教育中都有有關防震減災的教育,、經(jīng)常組織學生觀看電視節(jié)目,、利用板報進行宣傳。
為了使工作進行得更加深入,,我們五年段結(jié)合“防震減災”的知識競賽題目,,在班級內(nèi)舉行班級知識競賽。年段組也進行了比賽。通過這樣的活動,,目的在于讓學生理解防震自救的方式方法,,以期達到遇事積極應對的目的。
我們還根據(jù)學校安排,,嚴密組織,,進行防災自救演練。演練中師生人人重視,,把達它作為一次真正的情況對待,。由于各方重視,所以達到了預期效果,。
“防震減災”是一項長期而又持久的工作,,而且它利國利民,利于我們每一個人,,因此它需要我們時時警惕,,常抓不懈。