總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

四年級上英語教學工作總結與反思篇1

隨著期末的臨近,，本學期我的英語教學工作也即將接近尾聲，回顧自己一學期的英語教學工作實踐,，感覺既漫長又短暫,，整冊英語書三十二課的課文教學，八個綜合學習,。在教學中,，我本著將理論與實踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起,，充分調(diào)動學生學習的積極性,，使孩子們在英語學習中既學到了知識，又體驗到了快樂,。對于我個人而言,，我也時刻本著一名教師特有的工作激情，全身心地投入到教學中,，從而圓滿完成教學任務?，F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下：

聽課，不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例，各種教學方法,，模式的展示,，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥,，單調(diào),，脫離實際的成見。

關于認真?zhèn)湔n,，本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是精心地分析,、準備，從而再到課堂上給學生來講授,，在我的意識里,，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做,，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識,，是作為一名教師最大的快樂與成就。例如奇怪的大石頭風箏富饒的西沙群島等等,，這些課的教學,，我都盡了最大的努力地為孩子創(chuàng)一個良好的學習情境，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中獲取更加形象生動的知識,，因為一節(jié)生動形象的課堂,，也會讓孩子們銘記一輩子。

上好一節(jié)課,，最重要的還要及時地進行反思,，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,，從而冥思該如何去改進,。在本冊書中，我在每一課教學后,，都會認真地反思自己的課堂教學,，同時，每個單元后的綜合學習,，我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思,。

英語是一門工具學科，它不同于數(shù)學,，聽,、說、讀,、寫是英語教學的四個基本環(huán)節(jié),。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。所以在英語教學中,，不管是哪一個教學環(huán)節(jié),，我都是深入扎實地上好,。就拿識字和寫字教學環(huán)節(jié)來說，四年級仍然還是重點,，每節(jié)課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片,，并在家里做好充分預習，在課堂上檢查每個學生都必須要過關,，同時在指導認讀的過程中,，我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字,。在寫字教學中,，我更是嚴格要求自己、要求學生,，盡管我知道自己的粉筆字基本功不是很好,，但我卻很極力地在小黑板上指導孩子們進行書寫好生字，經(jīng)過我的細心指導和嚴格要求,，也在一天天地進步，很多孩子的鉛筆字寫的是工整清晰,，而很多孩子呢,，不僅如此，還在這個基礎上達到了美觀,，將我要求的寫字規(guī)則（起筆重,、行筆快、收筆重,、收筆輕,、頓筆……）一系列要求都很牢固地掌握。

不管哪一個學科,，學生學習的興趣都是重要的,，有了興趣，才能擁有學習的動力和積極性,。為了讓孩子們更喜歡英語,，除了讓孩子喜歡我這個老師外，更多的是我要想辦法如何豐富英語課,，豐富英語課堂的學習,。這個學期，開學初,，我依然采用了“每日一故事”“我讀你聽”活動,，每當我走進教室的時候，總能看到孩子們在認真地朗讀自己喜歡的課外書,。

另外,，我還將英語課堂融進孩子的童真童趣中,，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演,，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾,。在本學期中金色的草地陶罐和鐵罐我均讓孩子們進行了表演，而孩子們的表現(xiàn)也相當出色,，真正地投入到了課文的角色中,。

本學期我繼續(xù)讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這學期孩子們在積累內(nèi)容上,，興趣上較下學期均有了明顯的提升,，好詞好句,，成語,、諺語、歇后語,、名人名言等等,，內(nèi)容很多樣，在積累的同時,，孩子們還能將意思說出來,，諸如：成語，學生在理解意思的同時,，還能進行恰當?shù)卦炀?，再如：名人名言，學生能知其大意,，還能結合自己親身實際談出深刻的體會來,，現(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達能力強,，也與平時的積累有著緊密的關系。

以上四點就是我在本學期英語教學中的幾點總結,。另外，教學工作中我還存在著很多的不足,，例如：在教學中光注重了形式多樣,，而忽略了強化練習，對于古詩和綜合學習的教學還應更注重知識的牢固性,，從而使學生在考試中得心應手,，避免分數(shù)的丟失,。

教學中，我常?？畤@自己的知識淺薄,，我深知自己要學習的東西太多太多,，不管是教育理念還是實際教學,，都需要我不斷地去摸索去嘗試，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰,。今后的教學中,，我會更加努力，讓自己的英語教學邁上更新的臺階,！

四年級上英語教學工作總結與反思篇2

歲月如流,，四年級下學期的教學工作一晃而疾過，在這半期之際,，靜下心來,，收拾一下忙亂，反思一下工作中的得失,，幾多感慨幾多欣慰,，有艱辛、有歡樂,，既忙碌、又充實,，留下很多回憶,，有許多值得總結和反思的地方。

四年級,，是向?qū)W生要成績的階段,。要想收獲好的成績，就要提高教學質(zhì)量,，這其中關鍵是上好課,。作為一名有著一定教學經(jīng)驗的教師，我深知常規(guī)教學抓緊抓實的重要性,，因此,，我對教學工作不敢有任何怠慢。認真鉆研教材,，了解課標,，掌握知識的重難點，對每一篇課文都做到先自行備課抓考點,，再請教王xx或郭xx查漏補缺;常聽課學習其他老師的優(yōu)點,，對比自己的不足,，及時改進，提升自己的工作能力,。

這個學期帶的是新班,，接班前，通過和本班前任老師溝通,，我了解到本班大部分學生聰明靈活,，思維活躍，上進心強,，但相當一部分學生的學習目標不夠明確,，學習態(tài)度也不夠端正。通過一段時間的接觸后,，發(fā)現(xiàn)本班學生在英語學習方面存在以下幾點不足：

1,、閱讀能力有待提高。

2,、學生的學習習慣不太好,，書寫馬虎。

3,、學生聽課積極性高,，但不會傾聽別人的發(fā)言，發(fā)言習慣不太好,。

4,、小部分學生完成作業(yè)速度慢。

5,、部分學生應付寫作,，寫作能力要加強。

6,、班級存在抄作業(yè)的現(xiàn)象,。

針對以前現(xiàn)象，我不斷了解學生原有知識,、能力的掌握情況,，了解他們的興趣、需要,、方法,、習慣，了解他們學習新知識可能有哪些困難,，需要采取哪些相應的預防措施,。教學前，深入研究教法,，如何組織教材,，如何安排各環(huán)節(jié)的教學都精心設計,。教學中，關注全體學生,，突出英語課的特點,，注重讀中感悟，鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，注重教給學生學習的方法,。對學生的作業(yè)嚴格要求，認真批閱,，力求做得更好,。課后的輔導，采用天天清,、周周清的方法輔導學生,，保證學生牢固掌握知識。

1,、進一步規(guī)范學生的學習習慣,。

良好的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施,，更有利于學生的學習,。重點培養(yǎng)學生的學習習慣包括以下幾方面：

①課前預習，課后復習,。每天放學時都布置具體預習任務,，并適時教給學生預習的方法。新課授完,，必要求復習,。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促,。

②正確的上課方法,?！霸撜f時就說,，該聽時就聽,，該寫時就寫”，認真聽講,，積極思考。學會聽課,，學會做筆記,。

③寫工整字，做規(guī)范作業(yè),。強調(diào)文字書寫的重要性,，進行每天必寫的寫字訓練與指導,。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長時間的督促訓練,，使學生的字越來越漂亮,，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀,。

2,、在每組教學中，要突出重點訓練項目的訓練,，并使重點訓練項目得到落實,，提高學生的閱讀能力。

3,、要繼續(xù)重視詞句段的訓練 ,，引導學生自覺運用查字典和聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語的能力，運用聯(lián)系上下文和生活實際的方法理解重點詞句和含義深刻的句子,。

4,、要經(jīng)常給學生提供機會，練習分析句與句,句與段,，段與段,，段與篇的聯(lián)系，練習分析和概括段落大意,、中心思想,，把詞句段的訓練與篇的訓練結合起來。

5,、既要注重理解,，也要注重積累和運用，培養(yǎng)學生的正確運用語言文字的能力和良好的語言習慣,。

6,、加強閱讀技能的訓練，避免課堂上老師講得多,，學生讀得少的現(xiàn)象,，堅持多讀，加強有目的的,、有層次的朗讀和默讀,。

7、要切實培養(yǎng)學生的自學能力 ,。

8,、注重培優(yōu)補差的教學工作。特別是轉變差生要從點滴入手、鼓勵為主,，引導學生進步,。

9、充分利用多媒體,，提高課堂教學效率,。

10、作文教學仍然是今后英語教學的重點,，要教會學生善于觀察,，善于思考，善于積累詞語,，運用作文表達自己的真情實感,，讓作文成為自己學習的的樂趣，而不是負擔,。

11,、英語教學不應只限于課本，應放眼于生活,，放眼于社會,。

12、教師要拓寬知識面,，豐富自己的知識,，不斷的學習，提高自身的素質(zhì),，以使適應現(xiàn)代化的教學,。

13、在英語教學的同時,，要緊抓德育工作不放,，使它們有機結合，對學生進一步做好一定的思想教育,，提高他們的思想覺悟,。

綜上所述，在今后的工作中我將繼續(xù)加倍努力工作,，為全面提高學生的英語成績而努力奮斗!

四年級上英語教學工作總結與反思篇3

時間過得好快啊,，轉眼間，一學期的工作就要結束了,，回顧一學期的工作真是感慨很多.我認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，并利用午休和放學后的時間為學困生補習功課,，和孩子們共同學習英語學科知識，具體做法如下：

1,、做好備課工作,，在教學中我始終堅持先備好課,，不但要備教材，還要備學生,，能緊緊圍繞新課標的要求和本課時的教學目標進行備課,。

2、上好每一節(jié)課,，課堂教學能做到教學目的明確,，能認真鉆研教材，了解學生,。研究教材,，善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣,，根據(jù)新課程改革的精神,，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究,、合作,。因此我在教學中根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,，以求學生能盡興地表達自己的看法,，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性,，要想使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭,，但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念,。在教學中,，我時時保持以讀代講，多讀多想,，自主感悟,，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發(fā)表自己的看法,，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性,，收到了顯著的教學效果。例如：我上課時經(jīng)常讓學生自主想問題,，自己解答,，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與,，人人思考,。

3、抓基礎知識和技能，因為這個班有一部分學生寫字不規(guī)范,，識字能力較差,。針對這種情況，本學期為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實,，我在充分了解學生的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥,，因材施教，不斷提高學生的知識水平,。比如,，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性,，要求書寫整齊,，字跡工整，并努力克服錯別字,，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯,，類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫,。又如,，對打比方的造句，對各種句式的變換,，對病句的修改,，對生字新詞的理解運用，對近,、反義詞的積累等,，我都逐一進行講解或強調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量,，以提高學生的基本技能和寫句子的能力,。

4、認真做好轉變差生工作,，這個班級英語學科的學困生比較多,，最嚴重的就是陳應清同學，他的識字能力極差,，這學期又因有病缺課太多,，因此，英語成績非常差,，針對這種情況,，我每天都利用中午時間和放學后的時間為這些學生補課，教給他們識字方法,，除朱建鑫外其他學生都有很的程度的進步,。

5,、教材情況分析：本學期的教學內(nèi)容，分為八個單元,。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測,，針對學生存在的知識點問題,，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育,，使之掌握,。

1、學生的學習方法的指導還有待于加強

2,、對于新課改的教學方法掌握的還是不夠好,，教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成不夠成功,。

3,、對學困生的轉變方法不夠貼切，致使還有一名學生英語很差,，還有待于繼續(xù)學習,。

本學期的工作有得有失，今后一定會取長補短,，爭取做到最好,。