作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
宣傳知識(shí)課教案大班篇一
1,、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí),，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。
2,、增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來(lái)保護(hù)自己,。
由具體案例鋪開,，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言,，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì),。
小組討論，個(gè)別發(fā)言,，教師總結(jié),。
一、案例引出：
事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓,，這天正是星期日,，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外,，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái),。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔,、耳孔直往外淌,。后來(lái)，乙被市醫(yī)院急救車救走,。
二,、學(xué)生討論：
問(wèn)題1：甲失手打傷乙，算不算違法,？
1,、學(xué)生討論發(fā)言,。
2、老師小結(jié)：有沒(méi)有構(gòu)成一定的社會(huì)危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù),。比如兩人開玩笑,，你打我一下，我打你一下,，沒(méi)什么傷害,，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上,，把眼睛打壞了,，達(dá)到傷殘的程度，那他就是違法了,，就必須承擔(dān)法律責(zé)任,。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重受傷，顯然違法了,。
問(wèn)題2：甲違反了什么法,？
1、學(xué)生討論交流
2,、老師：同學(xué)們說(shuō)得很對(duì),。其實(shí)在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型,，他們的區(qū)分有明確的法律條文,，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是嚴(yán)重違法行為對(duì)人或社會(huì)造成的危害比一般違法行為大,。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害,，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法，也就是俗稱的犯罪,。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪,。
問(wèn)題3：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰？
1,、學(xué)生根據(jù)自己對(duì)案件的理解和情感的投入,，各抒已見(jiàn)。
2,、老師：同學(xué)們,，你們可知道，確定一個(gè)人有沒(méi)有犯罪,，犯了什么罪,，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事,，也不是一個(gè)人說(shuō)了算的,，在法律上,，都有明確的條文作為依據(jù)。
根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利,、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷,，處三年以下有期徒刑或拘役。
問(wèn)題4：從這個(gè)案例中,，你能夠獲得哪些啟示,？
學(xué)生回答。
三,、教師小結(jié)：
同學(xué)們說(shuō)得非常的好,！是的，我們都是活潑好動(dòng)的'少年,，愛(ài)玩是我們的天性,，但我們?cè)谕嫘r(shí)，千萬(wàn)要注意安全,，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)傷害了別人,，也不能因?yàn)橐粫r(shí)大意讓別人傷害到自己,，這樣的后果是既觸犯了法律,，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事??！希望同學(xué)們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處，玩笑時(shí)注意分寸,，課間注意文明休息,，別讓那沖動(dòng)的一瞬間成為悲劇的開始。另外,，我們要多學(xué)法,，時(shí)刻用法律約束自己的行為，做一個(gè)知法,、守法的好公民,！
宣傳知識(shí)課教案大班篇二
學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己―機(jī)智勇敢的于杰
為了未成年人的健康成長(zhǎng)，家庭,、學(xué)校,、社會(huì)都有責(zé)任保護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己,。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利,，要保護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次,，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的,。在特殊的情況下,，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)自己的目的,。
1,、要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性。
2,、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)智靈活的處理問(wèn)題,，避免自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。
事例引入,，激發(fā)興趣,。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟,。問(wèn)題討論,，拓展思路。
一,、導(dǎo)入：
1,、說(shuō)起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎,？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）
2,、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利,。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己,。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）
二,、分析理解
（一）提出問(wèn)題,，說(shuō)說(shuō)自己的理解
1、看了這個(gè)事例,，你們能說(shuō)說(shuō)于杰是怎樣脫離虎口的,？
2、于杰是個(gè)什么樣的'孩子,。你向于杰學(xué)習(xí)什么,？
（二）結(jié)合實(shí)際。說(shuō)說(shuō)身邊的故事,。
根據(jù)書,、保，收聽廣播,，上網(wǎng)搜索的材料說(shuō)說(shuō)你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽,。
（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）
遇到下面的情況你該怎樣辦,？（可選擇2―3個(gè)感興趣的話題說(shuō)說(shuō)自己的做法）
1,、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí)，有陌生人敲門，你該不該開門呢,？
2,、路上,，如果有陌生人尾隨你,，你該怎樣辦呢,？
3、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫,，說(shuō)是送禮物時(shí)，你該怎樣做,？
4,、一個(gè)人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂,，或有味異時(shí),，你應(yīng)該怎樣做,？
5,、當(dāng)你一人在家，有人說(shuō),，你的爸爸或媽媽讓他來(lái)接你去單位,，你去不去,？
6、當(dāng)不認(rèn)識(shí)的人送給你糖果,、飲料等誘人的食品時(shí),，你該怎樣做？
7,、放學(xué)后,，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財(cái)怎么辦,？
8,、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口,？
（四）表演《你是陌生人》,。
（五）教師小結(jié)
同學(xué)們，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,，保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任,，請(qǐng)大家多關(guān)注。中央一臺(tái)的“今日說(shuō)法”,，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識(shí)得到啟迪,。
宣傳知識(shí)課教案大班篇三
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),，幫助學(xué)生樹立守法觀念,。
2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己,。
3,、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
一、導(dǎo)入觸目驚心：
據(jù)統(tǒng)計(jì),，在我國(guó),，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的'70%以上，青少年犯罪日漸攀升,，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn),。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,，青少年違法犯罪的自身原因很重要,。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，依法自律,，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。
二,、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少？
1,、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī),。
2、師總結(jié)并出示課件。
違法――指違反法律規(guī)定,，危害國(guó)家,、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為,。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，
犯罪――指嚴(yán)重危害社會(huì),，觸犯刑法,，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為,。
三,、合作交流：
問(wèn)題1、哪些行為屬于不良行為,？自己有沒(méi)有不良行為？
問(wèn)題2,、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？
大量事實(shí)證明,，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始,。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步,，堅(jiān)決摒棄不良行為,。
宣傳知識(shí)課教案大班篇四
踏好青春的每一步
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
通過(guò)這次班會(huì),，我們了解到法制教育所具有的弘揚(yáng)法治精神,、培養(yǎng)法治人才以及預(yù)防與減少違法犯罪等特有功能,，奠定了它在現(xiàn)代學(xué)校教育中的重要地位,。學(xué)校教育要適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求，就必須從學(xué)校教育理論和實(shí)踐兩個(gè)層面都高度重視法制教育，營(yíng)造良好的法制教育校園環(huán)境,。
一,、班主任談話導(dǎo)入
給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù)，觸動(dòng)學(xué)生們的心靈,。解釋“違法”“犯罪”兩組概念，并列舉違法犯罪的事例,。
二,、班主任提出問(wèn)題，學(xué)生討論交流班主任圍繞輕度,，中度,，重度三種不同程度的不良行為,，舉出案例并結(jié)合班里的實(shí)際情況進(jìn)行分析。讓學(xué)生討論并列舉身邊不良行為,，在討論交流中理解什么是嚴(yán)重不良行為,、中度不良行為,、輕度不良行為。列舉青少年犯罪的自身原因案例分析,，向?qū)W生介紹相關(guān)法律以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)問(wèn)答,。
三、班主任組織學(xué)生集體宣誓
班主任提出殷切希望我們鄭重宣誓：從我做起,，從現(xiàn)在做起,，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí),，遠(yuǎn)離違法犯罪,，做一個(gè)文明中學(xué)生，做一個(gè)合格公民,，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量,。
通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們的心中都感觸頗深,，紛紛發(fā)表自己對(duì)本次活動(dòng)的感受和看法,。法律與我們身邊的每個(gè)人都息息相關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的言行舉止?，F(xiàn)實(shí)生活中,，人人都有夢(mèng)想，都渴望成功,，都想找到一條成功的捷徑,。其實(shí)捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累,、腳踏實(shí)地,。在這45分鐘法制主題班會(huì)上，我們有歡聲笑語(yǔ),，也有深深地沉思,，但是，這一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子也在告訴我們,，告訴每一位學(xué)生,，我們要知法、懂法,、守法,，更要做一名合格的中學(xué)生！要做好自我預(yù)防,，勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。
青少年學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望,，正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段,，可塑性很強(qiáng),。從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育,，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪,，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。為推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化,、制度化、規(guī)范化建設(shè),，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合,，普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,，通過(guò)扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動(dòng)，學(xué)生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的.提高,，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),，我班取得了較好的教育效果。
一,、法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合,。
開學(xué)初，學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律,、法規(guī)等文件,。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《治安管理?xiàng)l例》、《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,。
形式：
1,、組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)，理解相關(guān)的條款和規(guī)定,。
2,、學(xué)生自學(xué)并要求把一些與學(xué)生有著切身利益的的條款背誦下來(lái)。
3,、以班級(jí)為單位,，為促成學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，設(shè)立監(jiān)督哨,，對(duì)學(xué)生在班,、在校的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
4,、將學(xué)生的監(jiān)督情況在每周一的班會(huì)時(shí)間進(jìn)行公布,，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn)。
二,、充分利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念,。
1,、制定了詳細(xì)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
2,、在學(xué)校規(guī)定的地方課程課中抽出一節(jié)課的時(shí)間，上好法制教育課,，要求有教案,、有計(jì)劃安排。
3,、結(jié)合我班具體情況,，根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的要求結(jié)合法制教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育成立家長(zhǎng)學(xué)校,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)作“依法治校,，依法育人”的專題報(bào)告，積極組織對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的法制宣傳教育,，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,，積極引導(dǎo)家庭開展各種學(xué)法活動(dòng)，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用,。
今后我們將持之以恒,，有的放矢的開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，使我班德育工作再上新臺(tái)階,。班級(jí)作為育人基地學(xué)校中的一個(gè)細(xì)胞,，我們將義不容辭的擔(dān)負(fù)起“普法”的重任，為我國(guó)的法制建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,。
宣傳知識(shí)課教案大班篇五
邀請(qǐng)巴南區(qū)關(guān)愛(ài)明天,，普法先行宣講團(tuán)成員巴南區(qū)公安分局看守所所長(zhǎng)陳明同志為我校師生上一堂針對(duì)未成年人犯罪的法制教育課。
開展關(guān)于未成年人犯罪方面的法制教育,，引導(dǎo)全體學(xué)生在社會(huì)生活中正確使用法律,，提高法律素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生知法,、懂法,、守法意識(shí)，加強(qiáng)法律自我保護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。
1,、時(shí)間：20xx年10月20日下午
2、地點(diǎn)：石灘小學(xué)籃球場(chǎng)
3,、參會(huì)人員：全體教師及學(xué)生
4,、相關(guān)布置與安排：
標(biāo)語(yǔ)制作：田松
標(biāo)語(yǔ)懸掛：姚兵、何力
音響調(diào)試：劉偉,、田永強(qiáng)
場(chǎng)地布置：王斌,、張吉康
攝影：張德蓮、張婭
活動(dòng)主持：張鐳
5,、安全保障：由校警王廣興同志帶領(lǐng)全體保安人員負(fù)責(zé)校門安全巡邏,，舒強(qiáng)同志帶領(lǐng)校衛(wèi)隊(duì)全體人員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的安全巡邏，各班主任教師和值周教師負(fù)責(zé)維持學(xué)生的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,。
1,、高度重視關(guān)愛(ài)明天，普法先行法制宣傳教育活動(dòng),，做到師生全部參與,。
2、相關(guān)部門,、人員積極配合好陳所長(zhǎng)，共同組織開展好此次活動(dòng),。
3,、在李校長(zhǎng)的親自領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)人員認(rèn)真搞好活動(dòng)的'安全預(yù)防工作,。
4,、各班開展以法制教育為主題的中隊(duì)活動(dòng)或知識(shí)競(jìng)賽，使法制教育工作落到實(shí)處,。
宣傳知識(shí)課教案大班篇六
通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,，形成自護(hù),、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全,、健康成長(zhǎng),。
一課時(shí)
一、談話引入：
同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故,。
下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的,，地方越來(lái)越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí),。
（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源,。
（2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。
（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。
（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用。
（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。
2,、安全使用煤氣
（1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。
（2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。
二,、游泳時(shí)要注意安全
1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查,。
2,、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。
4,、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳,。
5,、水下情況不明時(shí)，不要跳水,。
6,、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助,。
三、交通安全
1,、行走時(shí)怎樣注意交通安全,。
（1）在道路上行走，要走人行道,，沒(méi)有人行道的道路,，要靠路邊行走。
（2）集體外出時(shí),，要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走。
（3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
（4）穿越馬路時(shí),，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈?！薄?/p>
2,、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
四,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1,、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),，還要講清什么物品著火,，火勢(shì)怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬(wàn)不要驚慌,，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng),。
3,、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施,，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體。
五,、社會(huì)公眾安全感和滿意度宣傳
社會(huì)公眾安全感和滿意度是公眾在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)社會(huì)治安及人身,、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害及保護(hù)程度的綜合意識(shí)反應(yīng)，也就是社會(huì)治安的滿意率,，反映了人們對(duì)社會(huì)治安的`肯定程度及相應(yīng)的生活態(tài)度,。自治區(qū)社會(huì)管理綜合治理委員會(huì)通過(guò)委托自治區(qū)統(tǒng)計(jì)局社情民意調(diào)查中心采用電話訪問(wèn)等方式，進(jìn)行全區(qū)社會(huì)公眾安全感調(diào)查,。調(diào)查電話：,。提升社會(huì)公眾安全感和滿意度是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的民生工程，需要全民參與,，齊抓共管,。
六、小結(jié)：
只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救、自護(hù)的知識(shí),，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng),。
宣傳知識(shí)課教案大班篇七
1,、通過(guò)生活中不平等現(xiàn)象分析，使學(xué)生知道人在人格和法律地位上是平等的,；
2,、正確認(rèn)識(shí)、理解平等是法律賦予我們的權(quán)利,，法律面前人人平等,；
3、培養(yǎng)學(xué)生在法律范圍內(nèi)正確行使平等權(quán)利的能力,。
學(xué)生對(duì)平等概念的理解不是很正確,，我們主要要從法律的角度去理解,。
1、知道人在人格和法律地位上是平等的,，能夠平等待人,。
2、“導(dǎo)行”培養(yǎng)學(xué)生的平等觀念在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際行動(dòng),。
活動(dòng)1【講授】
一,、導(dǎo)入
導(dǎo)入課題
故事導(dǎo)入：學(xué)生閱讀教材上的故事。思考：從八路軍改稱謂的事情中你得到什么啟示,？我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)待他人的問(wèn)題上用的是什么態(tài)度,？哪些是可取的？哪些是需要改進(jìn)的.,？
師：講述《蕭伯納的故事》,。蕭伯納：“一個(gè)人不論他有多大成就，都不能眼中無(wú)人,，而應(yīng)平等待人,、尊重他人。這是那位蘇聯(lián)小姑娘給我的教訓(xùn),?！?/p>
活動(dòng)2【講授】
二、學(xué)習(xí)新課
1,、平等是法律賦予我們的權(quán)利
講述故事：從前有一個(gè)國(guó)王,，一天他站在皇宮城墻上觀光，突然他看到在皇宮前方有一小木屋,，他感覺(jué)大煞風(fēng)景,。就命令衛(wèi)兵去把它拆了。后來(lái),，那木屋的主人狀告國(guó)王,。法官判國(guó)王賠償。
明確：“法律面前人人平等”
我國(guó)憲法規(guī)定：
（1）任何公民,，不分民族,、種族、性別,、職業(yè)、家庭出身,、宗教性仰,、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況,、居住期限,，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,，也都平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)；
（2）公民的合法權(quán)益都一律平等地受到保護(hù),；
（3）在法律面前,，不允許任何公民享有法律以外的特權(quán)，任何人不得強(qiáng)迫任何公民承擔(dān)法律以外的義務(wù),，不得使公民受到法律以外的懲罰,。
要在法律范圍內(nèi)正確行使平等權(quán)利
案例分析：在某中學(xué)的校門口，經(jīng)常有一些不法分子攔截該校低年級(jí)的學(xué)生,，目的是向他們要錢,。有的學(xué)生見(jiàn)到他們就跑；有的學(xué)生因?yàn)閼峙滤麄?，只好拿錢給他們,；有的同學(xué)因?yàn)榘そ伲阏易约旱呐笥褞兔?，?duì)他們進(jìn)行報(bào)復(fù),；也有的同學(xué)將此事告訴家長(zhǎng)、老師,。
思考：我們受到不法侵害該怎么辦,？（學(xué)生討論）
明確：依法行使自己的合法權(quán)益。
平等,，是人際交往的前提和基石
運(yùn)用學(xué)生平時(shí)之間叫綽號(hào)的事提問(wèn)：你給別人起過(guò)綽號(hào)嗎,？別人給你起過(guò)綽號(hào)嗎？別人叫你綽號(hào)你有什么感受,？
明確：平等待人的作用,，怎樣做的平等待人;尊重他人。對(duì)他人的尊重既是文明社會(huì)的重要特征,，也是人與人交往的基本原則,。對(duì)他人尊重，就是尊重自己
活動(dòng)3【活動(dòng)】
三,、鞏固
游戲：回音游戲,。體會(huì)平等的重要，進(jìn)而讓學(xué)生明白要平等待人,。
活動(dòng)4【作業(yè)】
四,、課堂練習(xí)
法律面前人人平等具體體現(xiàn)在哪些方面？
