時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,,我們一起來(lái)了解一下吧,。
幼兒園班級(jí)學(xué)年度工作計(jì)劃篇1
踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。新學(xué)期,,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望,對(duì)教師來(lái)說(shuō),,面臨新挑戰(zhàn),。
本學(xué)期我們兩位教師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自我,總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),,本學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。
我們班共有幼兒32名,,其中男生14名,女生18名,。經(jīng)過(guò)中班上半年的學(xué)習(xí),,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事有明顯提高,可是幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。幼兒的繪畫(huà)技能比以前有很大程度的提高,,但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手本事,、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng),。
在取得提高的同時(shí),幼兒中仍存在一些不足之處:
1,、幼兒常規(guī)有些松懈,,個(gè)別幼兒注意力易分散;
2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足;
3,、個(gè)別幼兒的自理本事需進(jìn)一步提高;
4,、一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。
本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足,,對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng),。我們以x二期課改的精神和x學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情景為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下,。
一,、教育工作
語(yǔ)言
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能,,使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽(tīng),。
2、激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣,,幫忙幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
3,、繼續(xù)了解圖書(shū)的基本構(gòu)成,,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣,能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。
4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,能大方地在團(tuán)體面前說(shuō)話,、講故事,聲音響亮,。
藝術(shù)
1,、經(jīng)過(guò)歌唱、韻律活動(dòng),、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維本事,、想象本事和創(chuàng)造本事,。
2、經(jīng)過(guò)團(tuán)體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通,、協(xié)調(diào),,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。
3,、能夠構(gòu)成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念,明白如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn),。
4,、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)的基本技能和方法,構(gòu)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣,,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣,。
5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條,、形狀,、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),,培養(yǎng)其繪畫(huà)創(chuàng)造本事和創(chuàng)造意識(shí),。
6、幫忙幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)本事,,幫忙幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的歡樂(lè),,培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。
科學(xué)
1,、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng),。
2,、觀察、比較確定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,,逐步建立等量觀念,,運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題,學(xué)習(xí)新知識(shí),,促進(jìn)初步的推理和遷移本事的發(fā)展,。
3、能聽(tīng)清楚教師的話,,按要求進(jìn)行活動(dòng),,并學(xué)習(xí)按照要求檢查自我的活動(dòng)。
4,、能安靜地傾聽(tīng)教師和同伴的講話,,學(xué)習(xí)講述自我的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。
5,、幫忙幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會(huì)用自我的語(yǔ)言描述自我的發(fā)現(xiàn),,與同伴,、教師交流,。
6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛(ài)護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。
7、激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,,進(jìn)取主動(dòng)地參與活動(dòng),。
8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。
健康
1,、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,,具有簡(jiǎn)單的生活自理本事,。
2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng),,進(jìn)取進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,,明白不跟陌生人走。
4,、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過(guò)障礙物跑,。
5,、能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽(tīng)信號(hào)較熟練地集合、分散,,排成四路縱隊(duì);能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。
社會(huì)
1、關(guān)心周圍的同伴和成人,,愛(ài)親人和長(zhǎng)輩,愿意與人交往,,有良好的交往習(xí)慣,。
2、了解自我的興趣和愿望,,學(xué)會(huì)大膽,、有效地表達(dá)自我的愿望意見(jiàn)和創(chuàng)造力。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,,學(xué)會(huì)謙讓和分享。
4,、了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則,。
二、保育工作
1,、配合園方及保健教師做好禽流感的防治工作,,確保幼兒的健康。
2,、配合保健教師做好晨檢工作,,把好晨檢的第二道關(guān)。
3,、做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),,堅(jiān)持教室空氣流通。
4,、繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,,提高幼兒的自我保護(hù)本事和意識(shí)。
5,、努力做好班級(jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作,。
三、家長(zhǎng)工作
1,、二月份召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。
2、保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,,向家長(zhǎng)進(jìn)取宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí),。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),,保證來(lái)園時(shí)間。
四,、環(huán)境布置
1,、墻面環(huán)境更新。
2,、更新家園之窗,。
3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境,。
4,、大活動(dòng)的環(huán)境布置。
以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃,,期望經(jīng)過(guò)實(shí)施,,使幼兒在各方面本事有所提高,,健康愉快地成長(zhǎng)。
逐月計(jì)劃
二月
1,、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng),。
2、開(kāi)展元宵節(jié)主題活動(dòng),。
3,、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
4,、幼兒器樂(lè)演奏展示活動(dòng)的準(zhǔn)備,。
三月
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
2,、開(kāi)展“三·八”愛(ài)媽媽主題活動(dòng)。
3,、開(kāi)展幼兒器樂(lè)演奏展示活動(dòng),。
4、區(qū)角活動(dòng)的材料準(zhǔn)備與投放工作,。
四月
1,、開(kāi)展愛(ài)園周主題活動(dòng)。
2,、組織幼兒秋游,。
3、召開(kāi)全托幼兒家長(zhǎng)會(huì),。
4,、幼兒區(qū)角活動(dòng)的指導(dǎo)與觀察。
五月
1,、開(kāi)展“五·一”愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng),。
2、繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動(dòng)的情景,。
3,、“六·一”幼兒展示大活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
六月
1,、開(kāi)展“六·一”幼兒展示大活動(dòng),。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),。
3,、幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測(cè)評(píng)工作,。
4,、幼兒升班的準(zhǔn)備工作,。
幼兒園班級(jí)學(xué)年度工作計(jì)劃篇2
一、班級(jí)情況分析:
我們班現(xiàn)共有幼兒43名,,男孩21名,,女孩22名。其中轉(zhuǎn)出一名轉(zhuǎn)入一名,,總?cè)藬?shù)與上學(xué)期持平,。通過(guò)小班一學(xué)期的游戲開(kāi)展,孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲,。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲,,在游戲中,孩子們的交往能力,、語(yǔ)言能力,、動(dòng)手能力等有一定的發(fā)展與進(jìn)步,但幼兒能力參差不齊,,大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗(yàn),,而且對(duì)娃娃家游戲特別喜歡。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段,,角色之間的交往不多,,在游戲中存在著過(guò)多的擺弄玩具,獨(dú)自游戲等,,另外孩子們?cè)谟龅揭恍﹩?wèn)題時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)奪,、吵鬧而無(wú)從解決。在游戲結(jié)束,,收玩具不會(huì)整理,,特別是娃娃家游戲中,床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的,,提供的材料灑得滿地都是,,還有點(diǎn)心店里也是的,滿地都是點(diǎn)心。針對(duì)以上種種問(wèn)題,本學(xué)期一定要有目的地進(jìn)行培養(yǎng),,讓孩子們?cè)谟螒蛑懈_(kāi)心,,也能學(xué)到更多的本領(lǐng),提高各方面的能力,。
二、本學(xué)期游戲目標(biāo):
1。樂(lè)意參與游戲,,扮演各種不同的角色,引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,,明確自己的職責(zé),,培養(yǎng)他們的責(zé)任心,。
2、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋,,能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲,,并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié),對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng),。
3,、在游戲中加強(qiáng)交流,提高游戲語(yǔ)言的水平,,豐富游戲動(dòng)作,。并能將成人的勞動(dòng)較真實(shí)地反映到游戲中。
4,、具有較強(qiáng)的角色意識(shí),,能圍繞主題進(jìn)行游戲。
5,、根據(jù)主題活動(dòng),,合理調(diào)整游戲,讓孩子們更加喜歡自主性游戲,,從而在游戲中得到更大的發(fā)展,。
6、遵守游戲規(guī)則,,收放,、整理玩具時(shí),做到迅速,、有序,、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)教師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià),,不隨意插嘴,,下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
7,、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉,,自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力,。
三,、具體措施
1、創(chuàng)設(shè)溫馨,、愉悅,、幼兒感興趣、具有班級(jí)特色的主題游戲環(huán)境,根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容,,適時(shí)投入相關(guān)材料,,及時(shí)更新游戲主題,鼓勵(lì)幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料。
2,、遵循小班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,,采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲,進(jìn)行有效,、有針對(duì)性的指導(dǎo),,豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)、提高幼兒的游戲水平,。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng),、有創(chuàng)造性地開(kāi)展各種自主性游戲。
3,、結(jié)合課題研究開(kāi)展有特色的游戲活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒積極參與,拓寬課題的研究領(lǐng)域,,開(kāi)發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲,。
4、提醒孩子參與整理,、收放物品,,主動(dòng)負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料,養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣,。
5,、在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒講禮貌,、懂謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)秀品德。
6,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),,將游戲與生活很好地融合,強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)則意識(shí),,培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商,、合作的能力。
7,、尊重幼兒是游戲的主體,,采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷,,重視同伴互助的教育效果,,促進(jìn)幼兒共同提高語(yǔ)言表達(dá)能力和游戲水平。
8,、加強(qiáng)對(duì)游戲過(guò)程的指導(dǎo)
(1)引導(dǎo)幼兒共同協(xié)商,,自主分配和扮演角色。
幼兒學(xué)習(xí)分配和選擇角色是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,。游戲開(kāi)始時(shí),,教師觀察幼兒選擇游戲的情況,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)分配角色,。
(2)細(xì)心觀察,,適宜指導(dǎo),引導(dǎo)游戲主題不斷深化,。
觀察的內(nèi)容包括:
(1)觀察游戲的主題和情節(jié),。
如,幼兒游戲的內(nèi)容是什么?幼兒在玩什么?再現(xiàn)的是什么經(jīng)驗(yàn)?
(2)觀察幼兒的行為,。
觀察幼兒正在扮演什么角色?是否有角色意識(shí)?有哪些行為表現(xiàn)?
(3)觀察選擇和操作材料的情況,。
選擇了哪些材料?如何操作?有什么困難?
(4)觀察幼兒的表征能力?
是用模擬實(shí)物的玩具替代,還是替代物?或言語(yǔ)動(dòng)作替代?玩中遇到什么樣的困難和問(wèn)題?如何解決?
9,、重視游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià),,及時(shí)把握指導(dǎo)契機(jī),適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo),。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論,,分享交流的同時(shí),教師結(jié)合評(píng)價(jià),,表?yè)P(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動(dòng),,并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。
評(píng)價(jià)是角色游戲指導(dǎo)中的重要一環(huán),,通過(guò)評(píng)價(jià),,可以使幼兒對(duì)自己和他人的游戲情況有一個(gè)客觀準(zhǔn)確的把握,在教師有目的地引導(dǎo)下,,還可以幫助幼兒整理,、提升經(jīng)驗(yàn),并不斷更新游戲,。
四,、計(jì)劃開(kāi)展的游戲主題:
1、快樂(lè)巧手坊:開(kāi)展手工制作類活動(dòng),,進(jìn)行售賣,、贈(zèng)送、布置等豐富的活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力,,并結(jié)合園林特色開(kāi)展相關(guān)游戲活動(dòng)。
2,、表演區(qū):為幼兒提供樂(lè)器材料,,開(kāi)展表演類活動(dòng),表演學(xué)過(guò)的兒歌,、故事,、歌曲、舞蹈等,,鼓勵(lì)和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和提高表演的興趣;
3,、娃娃家:主要以娃娃家游戲?yàn)橹?,角色有寶寶,爸爸,,媽媽,,爺爺,奶奶?人,,根據(jù)日常的主題活動(dòng)需要開(kāi)展合理的,、幼兒感興趣的游戲情節(jié),也可結(jié)合教學(xué)主題開(kāi)展一些專題類的活動(dòng),。
4,、智慧樂(lè)園:了解物品的顏色、大小,、形狀,、數(shù)量、方位等明顯特征,,嘗試簡(jiǎn)單的比較,、分類,喜歡操作,、擺弄,,嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
5,、小吃店:利用彩泥及其它物品制作各種點(diǎn)心,,并開(kāi)展點(diǎn)心店買賣的游戲。鼓勵(lì)幼兒模仿點(diǎn)心店師傅的工作,,大膽地制作,,熱情地招呼,培養(yǎng)幼兒開(kāi)朗的性格和體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
6,、銀行:制定相關(guān)游戲規(guī)則,,開(kāi)展銀行存取錢等游戲。
7,、,、美美發(fā)屋:提供洗、剪,、吹等道具,,主要進(jìn)行理發(fā)店游戲,角色有理發(fā)師2人,。
8,、其它:結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容開(kāi)展綜合活動(dòng),隨機(jī)開(kāi)設(shè),、靈活開(kāi)展,。
五、每月安排
二月份
1,、根據(jù)幼兒的興趣,,根據(jù)主題活動(dòng)“扮家家”設(shè)置相應(yīng)區(qū)域,適當(dāng)增加和替換游戲材,。在角色活動(dòng)區(qū)中布置一些家居用品,。美勞區(qū)提供制作禮物的材料,讓幼兒制作心意卡送給家人,。
2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集游戲材料,教師利用收集好的材料,,并安排到各區(qū)域中,。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨,。
三月份
1,、根據(jù)幼兒的興趣,繼續(xù)收集游戲材料,,豐富各區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容,。
2、針對(duì)主題活動(dòng)“車子叭叭叭”的內(nèi)容和班級(jí)工作要求,,設(shè)立區(qū)域,,提供材料,充實(shí)“百寶箱”,。
3,、加強(qiáng)禮貌教育,,引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)車子的種類,,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則,注意交通安全,,養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣,。
5、定期清洗,,消毒各類玩具,,確保幼兒在游戲中是安全、衛(wèi)生的,。
四月份
1,、根據(jù)主題“動(dòng)物朋友”豐富游戲區(qū)域,為各個(gè)區(qū)域提供材料,。益智區(qū)提供多種動(dòng)物圖片,,滿足幼兒探索動(dòng)物的愿望,引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得動(dòng)物的信息,。
2,、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,,根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。
4,、發(fā)動(dòng)幼兒自帶動(dòng)物圖書(shū),、玩具等,開(kāi)展分享游戲,,讓幼兒學(xué)會(huì)分享并從中感到快樂(lè),。
五月份
1、根據(jù)主題“大大和小小”豐富游戲區(qū)域,,為各個(gè)區(qū)域提供材料,。
2、重視區(qū)域活動(dòng)的講評(píng),,讓幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)游戲的情況,,讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè),發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
3,、在大和小的探索過(guò)程,引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的交互作用中,,初步獲得數(shù),、形,、量、空間的'感性經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念,。
3進(jìn)行區(qū)域的清潔工作,,培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
六月份
1,、根據(jù)主題“蔬果舞會(huì)”讓幼兒收集廢舊的材料來(lái)充實(shí)“百寶箱”,。增添和更換區(qū)域游戲材料。在美勞區(qū)讓幼兒運(yùn)用有關(guān)蔬菜水果的葉子和果實(shí)進(jìn)行創(chuàng)作造型或趣味聯(lián)想,。
2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種蔬菜和水果的里里外外、形形色色,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
3、進(jìn)行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生,,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
4、做好游戲的總結(jié)工作,。
幼兒園班級(jí)學(xué)年度工作計(jì)劃篇3
一,、班級(jí)情況分析中(4)班一共有32個(gè)幼兒,其中7個(gè)女孩,,男孩占了班里的絕大多數(shù),。這是一個(gè)新成立的班級(jí),所有的幼兒都是插班生,,有些幼兒從其他幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,,多數(shù)從未上過(guò)幼兒園。經(jīng)一段時(shí)間的觀察,,發(fā)現(xiàn)很多小朋友都有各種壞習(xí)慣:挑食,,吃飯要?jiǎng)e人喂,吃得滿桌子都是飯,,不跟別人打招呼,,不睡午覺(jué),太自我為中心,。根據(jù)本班的實(shí)際情況,,特制訂本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,旨在幼兒能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。
二,、保教工作遵循保教結(jié)合的原則,兩者互相滲透,。幫助幼兒形成良好的習(xí)慣是保教工作的重點(diǎn)工作,,具體方法途徑如下:
1,、給幼兒創(chuàng)造舒適潔凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)學(xué)初要做好班級(jí)環(huán)境布置;保育員每天要做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。
2,、在平時(shí)的保育工作中,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,。教會(huì)他們自己的事情自己做,,吃飯、穿衣,、疊被子,、背書(shū)包等等,都要自己做;教育他們要做一個(gè)有禮貌的好孩子,,見(jiàn)面主動(dòng)打招呼,、不隨便拿別人的東西、樂(lè)于助人,、懂得傾聽(tīng)等等,。
3、適逢換季,,教師,、保育員注意觀察天氣的變化,隨時(shí)幫助幼兒增減衣服,。
4,、多留意幼兒的情緒變化,這與幼兒的健康狀況有很大的聯(lián)系,,一發(fā)現(xiàn)幼兒有異于平日里的表現(xiàn),,應(yīng)馬上詢問(wèn)幼兒,,并采取相應(yīng)措施,。
5、以游戲?yàn)橹饕幕顒?dòng)形式,,在教學(xué)里,,多進(jìn)行各種適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的游戲,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉悅輕松的學(xué)習(xí)氛圍,。
6,、對(duì)于一些特殊的幼兒,應(yīng)做好個(gè)案分析,,客觀地記錄幼兒活動(dòng)過(guò)程及評(píng)價(jià),,以促進(jìn)幼兒更好地成長(zhǎng)。
三,、安全工作安全工作是所有工作的重點(diǎn),,我們應(yīng)把安全工作放在第一位,。具體方法途徑如下:
1、每天做好晨檢午檢工作,,做到"一看二摸三查四問(wèn)",,注意幼兒的精神狀態(tài),摸清楚幼兒有沒(méi)有帶一些危險(xiǎn)品回園,。
2,、每天早上提前十五分鐘回教室,檢查清楚班里的插座,、風(fēng)扇,、柜子、桌椅等等是否存在安全隱患,。
3,、每次活動(dòng)前,檢查清楚活動(dòng)場(chǎng)地是否安全,。
4,、每天對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,內(nèi)容有:不到河邊玩,,不玩危險(xiǎn)品,,不玩火玩電,不挖鼻孔,,不跟陌生人走,,過(guò)馬路要小心,地震,、火災(zāi)逃生,,上下樓梯注意安全,不亂吃東西,,不爬高等等,。
5、讓家長(zhǎng)知道安全教育的重要性,,與幼兒園共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。
四、家長(zhǎng)工作幼兒園的保育工作,,應(yīng)采取家園合作的方式,,共同配合,促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。具體方法途徑如下:
1,、以"尊重家長(zhǎng)"為原則,與家長(zhǎng)一起商討適合幼兒成長(zhǎng)的教育方法,。
2,、利用"家園聯(lián)系欄",、活動(dòng)黑板,給家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的保教知識(shí),,粘貼一些重要的信息,,與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通。
3,、利用家長(zhǎng)接送幼兒入園離園的時(shí)間,,詢問(wèn)幼兒在家情況,告訴家長(zhǎng)幼兒的在園情況,。
4,、做好"電訪"工作。對(duì)于一些特殊的幼兒,,如遲遲不能適應(yīng)幼兒園生活的,,愛(ài)搗亂的等等,應(yīng)打電話與家長(zhǎng)溝通,,一起探討教育方法,。
這里是小朋友們新的起點(diǎn),也是中(4)班的起點(diǎn),,希望在這個(gè)班級(jí)里,,他們會(huì)平安快樂(lè)地度過(guò)每一天。
幼兒園班級(jí)學(xué)年度工作計(jì)劃篇4
一,、班級(jí)情況分析
經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),,如:系鞋帶,、扣扣子、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),,主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
(1)個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗,、活動(dòng),、樂(lè)群,,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。
(2)好奇心強(qiáng),,樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,,孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。
(3)活躍、好動(dòng),,喜愛(ài)參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。
(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),,大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行為,,遵守班級(jí)常規(guī),。
2、不足表現(xiàn):
(1)我班有部分幼兒,,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。
(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,,區(qū)角活動(dòng)中,,主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。
3,、其它個(gè)別情況:
(1)我班有個(gè)別幼兒,,交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí),,不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施:進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),,以情感入手,,爭(zhēng)取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。
(2)我班有個(gè)別幼兒,,生活自理能力發(fā)展尚慢,,還不會(huì)自己穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài),,包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施:在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),,在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。
(二)家長(zhǎng)情況分析
1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任,。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,,建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,,了解孩子的在園情況,,聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。
2,、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察,、和家找溝通,我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,,或是教育意識(shí)不強(qiáng),,對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)??偟膩?lái)說(shuō),,我班家長(zhǎng)的總體水平較高,對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。
二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
(一)生活習(xí)慣:
1,、動(dòng)作技能:
(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),,不怕困難。
(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,,較靈活地控制跑步的速度和方向,,上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。
(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。
(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。
(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣:
(1)輕松,、愉快地進(jìn)餐,,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,,能主動(dòng)飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,,逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,,將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。
(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,,不隨地吐痰,,不亂寫(xiě)、亂畫(huà),。
3,、自我保護(hù):(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療,。
(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。( (3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號(hào)碼,,遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。
(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),知道如何注意安全,,懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,,注意安全。
(二)認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué),、語(yǔ)言,、藝術(shù))
1、科學(xué)
(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物,,現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,,并從中體驗(yàn)到愉快。
(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物,,能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化,。
2,、語(yǔ)言
(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義,。
(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,積極回答問(wèn)題,。
(3)喜歡讀圖書(shū),,能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),愿意與別人交流自己的感受,。愛(ài)惜圖書(shū),,了解事故情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼,。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū),、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,,從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè),。
3,、藝術(shù)
(1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容,隨著動(dòng)作有目的地思考,,用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿,。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。
(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,,逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,使手眼一致,。
(三)社會(huì)性發(fā)展
1,、社會(huì)性認(rèn)知
(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,,知道遵守交通規(guī)則,。
(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,“三八”“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己
幼兒園班級(jí)學(xué)年度工作計(jì)劃篇5
新學(xué)期開(kāi)始了,,我本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),,制定出以下我班的工作計(jì)劃:
一、工作職責(zé):
1.幼兒園大班班主任及語(yǔ)言,、健康,、藝術(shù),、安全四大領(lǐng)域的帶課教師,。
2.幼兒園舞蹈廳管理員。
3.參與學(xué)校的組織集體活動(dòng)及臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù),。
二,、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)
由于本班是大班,再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上一年級(jí),,意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)習(xí)階段,。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),,無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),心中都會(huì)有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況,,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上情況,,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。
三、幼兒發(fā)展目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域
1.適應(yīng)幼兒園的集體生活,,情緒基本愉快,。
2.獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁,穿脫的衣褲,、鞋,。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子。
3.了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),,愿意接受健康檢查,,懂得自我安全保護(hù)。
4.愿意和同伴參加體育活動(dòng),。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1.堅(jiān)持用普通話與人交流,,表達(dá)自己的喜好與需求,。
2.學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。
3.喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事、看表演,、看圖書(shū)等,,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域
1.按時(shí)來(lái)園,,能積極參加幼兒園的活動(dòng),有事要做到向老師請(qǐng)假
2.樂(lè)意和同伴一起游戲,,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,,體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
3.在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),,學(xué)習(xí)關(guān)心他人,,學(xué)習(xí)求助和感謝。
(四)數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域
1.在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
2.樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,。
3.喜歡操作,、擺弄。
4.親近大自然,,喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物,,動(dòng)物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1.在成人引導(dǎo)下,,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2.喜歡聽(tīng)音樂(lè),,能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。
3.嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),用畫(huà),、剪,、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí),。
4.用自然的聲音唱歌,,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),,喜歡和老師,、同伴一起做音樂(lè)游戲。
四,、教育教學(xué)工作
1.做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作
(1)做好家園聯(lián)系工作,,更好的了解幼兒在家情況,以便展開(kāi)教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,,家訪,及時(shí)反映孩子的在園情況,。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,,吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園,。
2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,,做到生活有序,。
(1)正確使用自己的標(biāo)記;
(2)用正確的方法洗手;
(3)能安靜午睡,不吵醒別人;
(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,,不與人爭(zhēng)搶;
(3)能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
五,、衛(wèi)生保健工作
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,,定時(shí)定量給幼兒喂藥,,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),,堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,,將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),,促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一,。
六,、家長(zhǎng)工作
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
1.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,,電話,、家訪以及接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。
2.按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,,取得家長(zhǎng)的支持配合,,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),,參與助教,,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
我們班級(jí)的老師將共同努力,,帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活,,讓他們快樂(lè)成長(zhǎng),幸福生活,。健康快樂(lè)的過(guò)好童年!
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