時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

科室工作計(jì)劃 醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹上級(jí)教育行政部門的通知,、意見和精神，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以校本教研,、課題研究為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn),以新課改實(shí)踐為突破口,，強(qiáng)化全局意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、改革意識(shí),、服務(wù)意識(shí),，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，知難而進(jìn),，認(rèn)真做好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作,，全面提高課堂教學(xué)水平,，努力開創(chuàng)教科研工作新局面。

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，提升教師執(zhí)教能力和水平。

2,、牢固樹立“以科研帶教研,，以教研促科研”的教科研理念。

3,、大力推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo).用新穎可行的教學(xué)方式手段。

4,、加強(qiáng)教研組,、備課組的規(guī)范化、制度化建設(shè),，發(fā)揮組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)功能,。

5、有效開展“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng),，使教師教學(xué)工作規(guī)范化,、科學(xué)化。

6,、努力創(chuàng)設(shè)教科研氛圍,，開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加,。

7,、繼續(xù)做好新教師的培養(yǎng)工作，架設(shè)迅速成長(zhǎng)舞臺(tái),，發(fā)揮骨干教師作用,。

8、切實(shí)完善管理制度，校園文化氛圍更加濃厚,，科研氣息更加強(qiáng)烈,。

教科室確立“教學(xué)副校長(zhǎng)――教科室主任――教研組長(zhǎng)――備題組長(zhǎng)――教師個(gè)人”五級(jí)管理體系，通過(guò)組織機(jī)構(gòu)的健全使學(xué)校教科研任務(wù)層層落實(shí),，職責(zé)分明,，形成一套暢通的教育科研管理網(wǎng)絡(luò)，使教育科研工作落到實(shí)處,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)開展教科研工作重要性的宣傳力度,加強(qiáng)教科研工作的導(dǎo)向性,。本學(xué)期教科室在學(xué)校的.體工作指導(dǎo)下還將修訂、制定出一系列教科研規(guī)章制度,，形成教研工作管理系統(tǒng)化,、規(guī)范化、科學(xué)化,，以保證教科研工作的順利有序,、積極地開展。

1,、半日教研活動(dòng)是教師進(jìn)行.體備課,、課堂教學(xué)研討、讀書學(xué)習(xí)的固定時(shí)間,，為教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、提升教學(xué)水平起到了重要的作用。本學(xué)期不僅要不遺余力地加大推行半日教研活動(dòng),，并且要進(jìn)一步增強(qiáng)教研活動(dòng)內(nèi)容的針對(duì)性,，從教師教學(xué)和專業(yè)發(fā)展的需要出發(fā)，科學(xué)安排內(nèi)容,，專時(shí)專用，使教師們通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有所得（教學(xué)實(shí)踐中的收獲）,、有所思（聯(lián)系工作實(shí)際的思考）,、有所為（學(xué)習(xí)指導(dǎo)下的教師實(shí)踐）。

2,、教研組和備課組是校本教研活動(dòng)的最基層組織,，也是最具活力和實(shí)效的組織。本學(xué)期,，部分業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容安排的指導(dǎo)原則是“從教師中來(lái),，到教師中去”，以教研組為單位開展較深入的主題研究,，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高，這是現(xiàn)在和未來(lái)校本教研的發(fā)展的..，是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路,。因此,，各教研組要稠密制定和嚴(yán)格地執(zhí)行教研活動(dòng)“主題化”的實(shí)施方案，使活動(dòng)有針對(duì)性和實(shí)效性,。

3,、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理,，制定教研工作制度,，做到“五定”（定時(shí)、定點(diǎn),、定要求,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”和“三有”（有計(jì)劃,、有記錄,、有總結(jié)），開展靈活多樣,、講求實(shí)效的'教學(xué)研究活動(dòng),，要注重調(diào)動(dòng)教師的積極性，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),。

4,、教研組要嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)態(tài)度,，為積極主動(dòng)發(fā)展的教師營(yíng)造更寬松的環(huán)境,，為目標(biāo)不明確教師師提供學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，為懈怠應(yīng)付的教師施加一定的壓力,，逐步形成教師專業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性,。通過(guò)提高教研組活動(dòng)的規(guī)范性和實(shí)效性，努力使教研組成為新課程背景下的學(xué)校教師“教研”,、“科研”,、“培訓(xùn)”基地。

5,、本學(xué)期的教研組,、備課組活動(dòng)時(shí)間根據(jù)塘下學(xué)區(qū)的聯(lián)片和分片教研活動(dòng)要求，將統(tǒng)一調(diào).為：周二上午――歷史和社會(huì),；周二下午――音,、體、美,、信息,；周三上午――語(yǔ)文；周三下午――數(shù)學(xué)；周四上午――英語(yǔ),；周四下午――科學(xué),。從第3周起，各教研組每周都要不折不扣地開展教研活動(dòng)和.體備課,，學(xué)區(qū)教研記為.體備課,，學(xué)區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、科學(xué)、歷史和社會(huì)教研活動(dòng)共4次（第4,、8,、13、17周）,，綜合組為8次,，各教研組長(zhǎng)要做好組織、考勤和考核工作,，將校本教研活動(dòng),、學(xué)區(qū)聯(lián)片和分片教研活動(dòng)做實(shí)做好，爭(zhēng)取在第15周學(xué)區(qū)“先進(jìn)校本教研組和備課組”評(píng)選活動(dòng)中榜上有名,。

6,、關(guān)于.體備課的幾點(diǎn)特別說(shuō)明。根據(jù)《溫州市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校開展“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作指導(dǎo)意見》的要求,，.體備課主要進(jìn)行單元備課,，以備課組為單位加強(qiáng)研究教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程和方法,。.體備課.取以個(gè)人思考為基礎(chǔ)，個(gè)人備課與.體備課相結(jié)合的方式,，不可照搬照抄他人教案,，不能以課件代替教案。另外,，各備課組也可以組織教師定期閱讀教育教學(xué)著作，也可以.體進(jìn)行教學(xué)反思交流活動(dòng),，并由此撰寫心得體會(huì),，也可以在條件許可下或時(shí)機(jī)成熟的基礎(chǔ)上安排一次教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)。

1,、教學(xué)常規(guī)流程要成為教師日常的...的教學(xué)過(guò)程中自覺(jué)遵守的最低標(biāo)準(zhǔn),。

20xx年我校中考取得了空前可喜的成績(jī),為今后建立更加有利于提高教育教學(xué)的秩序，推動(dòng)學(xué)校新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教學(xué)工作的科學(xué)化,、規(guī)范化和高效化,，保證穩(wěn)步提高學(xué)校升學(xué)率和知名度，各學(xué)科教師在規(guī)范教學(xué)行為時(shí)應(yīng)該認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“四個(gè)必”：講必練,，練必閱,，閱必評(píng)、錯(cuò)必糾,，應(yīng)該自覺(jué)做到教學(xué)“六個(gè)心”：精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,，細(xì)心批改每一次作業(yè),，真心評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，專心研究每一個(gè)課題,。

2,、每月教學(xué)常規(guī)檢查之后，組織進(jìn)行教學(xué)考評(píng)報(bào)表抽查,。

繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度,，完善月考評(píng)制度，對(duì)檢查結(jié)果適當(dāng)公布,，對(duì)于做的較好教師要樹立榜樣,，給予評(píng)優(yōu)評(píng)先、外出學(xué)習(xí)的嘉獎(jiǎng),，對(duì)于做的較差要提出批評(píng),，限期改正，全面提高每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的效率,。有任課的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的月備課,、改作落實(shí)情況的將由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抽查，各教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的月備課,、改作落實(shí)情況的將由教科室負(fù)責(zé)抽查,，抽查結(jié)果作為教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)的重要組成部分，引導(dǎo)所有一線教師向過(guò)程要質(zhì)量,，不斷改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題新情況的,。

3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)全過(guò)程,，從點(diǎn)滴做起,，向細(xì)節(jié)要質(zhì)量。

計(jì)劃：制定教學(xué)計(jì)劃包括以下內(nèi)容：

（1）教學(xué)對(duì)象分析,。分析學(xué)生知識(shí),、能力,、情感等情況的，包括后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施,，優(yōu)秀生提高措施,。

（2）學(xué)期教學(xué)要求。在認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和通讀教材的基礎(chǔ)上,，把握教材內(nèi)容體系和教學(xué)要求,。

（3）教學(xué)進(jìn)度。寫出單元和課時(shí)的教學(xué)時(shí)數(shù),，包括作文,、實(shí)驗(yàn)、復(fù)習(xí),、檢測(cè)等時(shí)間安排,。除了上交一份給教科室存檔外，教師在自己的備課本上再寫一次以備溫州市教師教育院驗(yàn)收檢查,。

備課：認(rèn)真按課時(shí)備課,，寫好教案。實(shí)行先周備課制度,，提倡在上課前一天進(jìn)行二次備課,。備課要做到“四個(gè)有”，即“腦中有課標(biāo),，胸中有教材,，心中有教法，目中有學(xué)生”,。每課時(shí)教案應(yīng)該以教材分析為基礎(chǔ),，包括教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)方法、課堂訓(xùn)練,、作業(yè)布置,、教學(xué)反思等內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材和學(xué)生實(shí)際,，準(zhǔn)確、具體,、恰當(dāng),，體現(xiàn)三維目標(biāo)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn),。（三年教齡內(nèi)的新教師備課要求寫詳案,，上學(xué)期的那種.體備課方式和打印教案堅(jiān)決一律廢止）。教師要寫教學(xué)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)的成敗優(yōu)劣和提出改進(jìn)措施,，內(nèi)容不限，字?jǐn)?shù)不限,。在期中和期終兩個(gè)階段前后,，每個(gè)教師都必須分別上交1篇詳盡（字?jǐn)?shù)不少于300個(gè)）的教學(xué)反思，反思稿紙由教科室統(tǒng)一印制,，遴選出的優(yōu)秀反思將由教科室專人負(fù)責(zé)上傳到學(xué)校教育博客,，以供全體教師閱讀、評(píng)論,。

上課：各學(xué)科教師要堅(jiān)持向課堂45鐘要質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效率。教師要通過(guò)適當(dāng)?shù)男问胶头椒ㄗ寣W(xué)生明確教學(xué)目標(biāo),，并將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和主動(dòng)性。努力落實(shí)三維目標(biāo),，科學(xué)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和基本方法,，不出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤,。貫徹學(xué)生主體原則，堅(jiān)持啟發(fā)式,、討論式教學(xué),，課堂講解明白易懂，教學(xué)過(guò)程清晰有序,，教學(xué)方法恰當(dāng)合.,，課堂氣氛積極活躍，教學(xué)反饋及時(shí)有效,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既要面向全體學(xué)生,，又要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，重視對(duì)學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

作業(yè)批改：嚴(yán)把作業(yè)關(guān),，作業(yè)內(nèi)容要精選,、精練，布置作業(yè)目的明確,，作業(yè)的數(shù)量和難度適當(dāng),，符合學(xué)生實(shí)際，既有統(tǒng)一要求,，又有符合優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生實(shí)際的選作題,。作業(yè)形式多樣，減少機(jī)械抄寫的作業(yè),。批改反饋要及時(shí),，做到有發(fā)必收，有收必改,。.科各學(xué)科的作業(yè)要全批全改,，文科學(xué)科的作業(yè)，除作文或文字量過(guò)大者外,，要全批全改,。提倡教師有計(jì)劃、分批寫鼓勵(lì)性的批語(yǔ),，以促進(jìn)教師和學(xué)生的交流,。教師要指導(dǎo)學(xué)生建立重、難,、錯(cuò)題記錄本,，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的共同性問(wèn)題要及時(shí)講評(píng),，引導(dǎo)學(xué)生分析原因,，指導(dǎo)學(xué)生解題思路和方法，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律,，及時(shí)訂正,；對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的錯(cuò)誤，要做到面批,，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),。

質(zhì)量測(cè)評(píng)：考試學(xué)科要按照教學(xué)計(jì)劃的安排及時(shí)進(jìn)行單元達(dá)標(biāo)，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題.取有效措施進(jìn)行解決,。校內(nèi)測(cè)試提倡本校教師命題,，大型考試可以.取校內(nèi)年級(jí)組間的交叉命題，加強(qiáng)測(cè)量的針對(duì)性,。命題時(shí)應(yīng)注意試題的代表性,，既考慮試題的覆蓋面,，又突出重點(diǎn)，不出現(xiàn)怪題,、偏題,。月考、期中考試后,，各教研組、備課組應(yīng)立即以評(píng)卷結(jié)果為依據(jù),，進(jìn)行本學(xué)科的“教與學(xué)”的學(xué)情分析,，肯定成績(jī)，找出不足,，查明原因,，提出相應(yīng)的“教與學(xué)”的策略、方法,。對(duì)學(xué)生的平時(shí)成績(jī)應(yīng)該建立完.的檔案,，按規(guī)定在備課本上一一記錄下來(lái)。每學(xué)期結(jié)束前每個(gè)教師必須寫一份所任教班級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告,，詳細(xì)總結(jié)教學(xué)得失,。

4、落實(shí)聽課評(píng)課制度,，必須保質(zhì)保量,。工作不滿三年的新教師每周聽課不少于1節(jié)，其他教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié),。

科室工作計(jì)劃 醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇二

做好承辦課題和校本研究課題的過(guò)程資料收集工作,，為課題的開展和結(jié)題做準(zhǔn)備。瞄準(zhǔn)新課標(biāo)和中考改革走向,，改進(jìn)教學(xué)和訓(xùn)練評(píng)價(jià)的策略和技巧,。論文評(píng)比、交流和發(fā)表質(zhì)量要上檔次,，數(shù)量要上層次,。教研組、備課組的建設(shè)要進(jìn)一步規(guī)范化,、制度化,，具備獨(dú)立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力。加強(qiáng)教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高,，打造一支素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍,。

明確科研要?jiǎng)?wù)目標(biāo)，使學(xué)校的校本教研具有針對(duì)性和實(shí)效性,。確立“課改在實(shí)踐中研究,，實(shí)踐依托于科研”的方向,。強(qiáng)調(diào)課題研究與課堂教學(xué)的緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)與教學(xué)藝術(shù)的巧妙融合,。反對(duì)學(xué)院式和象征性的研究,。不搞離開教學(xué)實(shí)踐的無(wú)意義研究。

一,、抓好班子建設(shè)和教科研制度建設(shè),。

1、進(jìn)一步完善教科室領(lǐng)導(dǎo)班子,，充實(shí)教科室力量,。組成人員進(jìn)行分工：于清華負(fù)責(zé)教科室全面工作，計(jì)劃的制定和落實(shí),，課題研究的督查,，教研組的建設(shè)，科研成果的'總結(jié),，教科研論文的收集,。季艷飛負(fù)責(zé)課堂教學(xué)的研究，學(xué)生思想工作和班主任工作的研究,，教科研信息的交流與收集,。劉松勤負(fù)責(zé)實(shí)踐活動(dòng)課程的研究，電化教學(xué)的研究,，教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,，協(xié)助組織校本培訓(xùn)。

2,、制訂并完善系列校本教研制度,。本學(xué)期，要著手制定校本科研考勤制度,、培訓(xùn)制度,、登記制度、聽課評(píng)課制度,、教研組和備課組考核等制度,。特別是將不正常開展教研活動(dòng)、論文零發(fā)表列入不合格教研組和備課組,。

3,、研究塑造新型教師隊(duì)伍的培訓(xùn)。開展教師創(chuàng)業(yè)史教育,，調(diào)動(dòng)教師工作內(nèi)驅(qū)力,。

4、教科室本學(xué)期舉辦一次“學(xué)術(shù)沙龍”。邀請(qǐng)專家做講座或指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng),，深入推進(jìn)新課程改革,。

二、抓好課題研究工作,。

教科室要以學(xué)校整體發(fā)展和教師專業(yè)化為本,，以“超前性、針對(duì)性,、正確性,、實(shí)效性”為原則，科學(xué)把握好選題關(guān),。分人員牽頭課題組,，分科研小組落實(shí)責(zé)任，細(xì)化研究人員的工作內(nèi)容及目標(biāo),。注重課堂實(shí)踐和個(gè)案積累、理論感悟與實(shí)踐創(chuàng)新,、長(zhǎng)期規(guī)劃與近期安排,。定期調(diào)研課題研究的進(jìn)展情況，及時(shí)糾正課題研究的錯(cuò)誤,，提出改進(jìn)意見,。

三、抓好學(xué)科教學(xué)工作,。

建立教科室――教研組――備課組――教師的垂直管理機(jī)制,。

教科室全局統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)，定期召開教研專題會(huì)議,。調(diào)研學(xué)科的建設(shè)狀況,，指導(dǎo)學(xué)科組建設(shè)，跟蹤薄弱學(xué)科組,。要結(jié)合專題搞研究,，促使教師科研能力上層次，教科研論文發(fā)表交流上檔次,。

教研組抓好本組成員的師德修養(yǎng),、工作紀(jì)律、業(yè)務(wù)提高,、組內(nèi)聽課評(píng)課,、試題研究、論文修改等活動(dòng),，指導(dǎo)好下屬備課組工作,。要定時(shí)間、定地點(diǎn)每周一次例會(huì)。研究新課標(biāo),，研究教學(xué)環(huán)節(jié),，集體學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。要發(fā)揮教研組的把關(guān)作用,，所有教師的備課,、上課、制卷都要經(jīng)教研組審查,。不能體現(xiàn)新課改精神的教案和試卷堅(jiān)決打“回票”,，真正用新課程理念引導(dǎo)教師行為。同時(shí),，各教研組每半月提供一次教研公開課,，每?jī)稍乱淮谓虒W(xué)研究課，教科室將安排人員參加聽課評(píng)課,。教研組長(zhǎng)每周聽課不少于2節(jié),。

備課組要深入推進(jìn)實(shí)施新課程，聚焦課堂,，苦練內(nèi)功,。針對(duì)學(xué)科教學(xué)、考試評(píng)價(jià),、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等進(jìn)行集體備課,，更新傳統(tǒng)教法，收集和整合信息,，拿出學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃和策略,，根據(jù)具體教學(xué)流向,，結(jié)合最新信息制定出訓(xùn)練方案,。根據(jù)方案實(shí)施的效果,，及時(shí)調(diào)整備課組階段性計(jì)劃。備課組長(zhǎng)每周聽課不少于1節(jié)

四,、抓好師資隊(duì)伍的科研基礎(chǔ)性建設(shè),。

要通過(guò)理論培訓(xùn)、課堂教學(xué)比賽,、論文評(píng)比等活動(dòng)提高教師素質(zhì),。建立競(jìng)爭(zhēng)和淘汰制度，對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差,。

本學(xué)期,，根據(jù)縣局要求，每個(gè)教師要通讀一本教育理論專著,，參加一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,，寫好一篇教育論文,，在業(yè)余完成2萬(wàn)字的讀書筆記。教科室要組織學(xué)習(xí)材料,、安排學(xué)時(shí),、跟蹤檢查筆記情況。定期檢查教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的聽課筆記,、小組活動(dòng)記錄,。

1、校本培訓(xùn)按計(jì)劃實(shí)施,。本學(xué)期進(jìn)行信息技術(shù),、新課程解讀、班主任和備課組長(zhǎng)上崗培訓(xùn)和考試,。不斷提高教師的綜合素質(zhì),，克服平庸化的傾向。注意校本培訓(xùn)故事的收集,，著手編寫校本培訓(xùn)故事集,。

2、搞好“三課”試驗(yàn),，提升教學(xué)能力,。“三課”即大會(huì)課,、公開課,、研究課,。本學(xué)期,，用三到四周的時(shí)間開展教學(xué)展示課大會(huì)課活動(dòng)。教研組內(nèi)要按要求正常進(jìn)行公開課活動(dòng),。同學(xué)科教師的“零距離”學(xué)習(xí),，“推門聽課”要正常化,。聽課人員要認(rèn)真對(duì)公開課進(jìn)行案例分析,使評(píng)課過(guò)程成為教學(xué)研究過(guò)程,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。研究課在教科室的幫助下要從課堂教學(xué)實(shí)效出發(fā),，開辟獨(dú)特的教學(xué)途徑,，作為教學(xué)試驗(yàn)，力圖達(dá)到“教學(xué)創(chuàng)新”的目的,。

3,、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”,。邀請(qǐng)省,、市、縣有關(guān)專家對(duì)我校進(jìn)行專題講座，作新課程理論的培訓(xùn)和指導(dǎo),，在與專家的互動(dòng),、參與、交流,、研討中,，實(shí)現(xiàn)真正的提高。

重視我縣的繼續(xù)教育培訓(xùn),，對(duì)學(xué)習(xí)人員的出勤情況和考試成績(jī)打印成書面材料,，下發(fā)到全體教師，對(duì)缺席人員計(jì)入單項(xiàng)考核,，與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤,。

4、啟動(dòng)教師漢語(yǔ)水平培訓(xùn)工程,，提高教師語(yǔ)言文字的思維能力和口頭表達(dá)能力,。繼續(xù)舉行教學(xué)基本功比賽和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，不合格的教師安排時(shí)間重新補(bǔ)考,。舉行了語(yǔ)文教師“下水文章”競(jìng)賽,、英語(yǔ)教師口語(yǔ)比賽等活動(dòng)。

科室工作計(jì)劃 醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇三

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，回顧這一年來(lái)的工作,，有許多的收獲，更有許多的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，結(jié)合科室的實(shí)際情況及護(hù)理部的要求,，現(xiàn)制定20xx年護(hù)理計(jì)劃：

20xx年將嚴(yán)格執(zhí)行績(jī)效考核制度,，采取責(zé)任組長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗制，把各項(xiàng)質(zhì)量控工作分工到人,，責(zé)任到人,，充分發(fā)揮責(zé)任組長(zhǎng)及責(zé)任護(hù)士的作用，在日常工作中加強(qiáng)檢查,，增加科室各班人員的自我管理能力,，規(guī)范科室管理。

制定助產(chǎn)士培訓(xùn)計(jì)劃,，著重培訓(xùn)助產(chǎn)士對(duì)產(chǎn)程的觀察及對(duì)難產(chǎn)的判斷,，護(hù)理文書中增加臨產(chǎn)觀察記錄，以詳細(xì)記錄整個(gè)產(chǎn)程的進(jìn)展,，從而提高助產(chǎn)士對(duì)產(chǎn)程異常的觀察及處理能力,，同時(shí)將針對(duì)科室常見病及危重病的護(hù)理組織全體護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，對(duì)危重患者及時(shí)組織護(hù)理查房;對(duì)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)加強(qiáng)培訓(xùn),，嚴(yán)格準(zhǔn)入制度,，以提高全科室的理論及操作能力。

1,、產(chǎn)房及新生兒室管理：產(chǎn)房及新生兒室是預(yù)防醫(yī)院感染的重中之重,。助產(chǎn)班人員實(shí)行每周輪班制，責(zé)任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制及護(hù)士長(zhǎng)總負(fù)責(zé)的方式做好全面質(zhì)控工作,。嚴(yán)格消毒隔離及物品交接管理,，加強(qiáng)院內(nèi)感染控制及監(jiān)測(cè)工作。通過(guò)檢查與督導(dǎo),，全面提高產(chǎn)房,、新生兒室的管理，完成各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量控制與管理工作,。

2,、規(guī)范處置醫(yī)療廢物，嚴(yán)格消毒滅菌,。并做好各項(xiàng)登記,。

3、加強(qiáng)病房管理,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度,，對(duì)母嬰同室和發(fā)熱患者的病室每日行空氣消毒，患者出院當(dāng)日做好終末消毒處理,，防止發(fā)生交叉感染,。

實(shí)習(xí)帶教是護(hù)理安全管理中的重要部分，將對(duì)實(shí)習(xí)生,、進(jìn)修生實(shí)行一對(duì)一的帶教模式,，放手不放眼,，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的管理,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期進(jìn)行轉(zhuǎn)科考試,，并對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)進(jìn)行帶教老師的滿意度調(diào)查,，評(píng)選年度最滿意帶教老師。

以提高護(hù)士對(duì)患者“十知道”的掌握及語(yǔ)言能力和溝通能力,。

不斷拓展服務(wù)內(nèi)涵,，增加優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量,。繼續(xù)免費(fèi)為新生寶寶提供出生第一步的腳印,，做好產(chǎn)后乳房護(hù)理及新生兒護(hù)理的健康教育工作,，開展中醫(yī)護(hù)理操作技術(shù)，盡可能的滿足患者的.合理需求,，定期征求患者意見,，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，為患者家屬提供一個(gè)滿意的醫(yī)療環(huán)境,。

將各區(qū)域放置的設(shè)備分給專人負(fù)責(zé)管理,、保養(yǎng)，定期檢查維修,，確保每臺(tái)設(shè)備都處于良好的備用狀態(tài),，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療設(shè)備的最大經(jīng)濟(jì)化;加強(qiáng)急救藥械的管理，專人分管,、定點(diǎn)放置,、定期消毒、定期檢查檢查維修,，隨時(shí)處于備用狀態(tài),。

在20xx年科室將自錄“母乳喂養(yǎng)”、“新生兒護(hù)理”等科教片,，在病房進(jìn)行播放,，同時(shí)日常工作做到入室有宣教，治療,、護(hù)理隨時(shí)有指導(dǎo),，利用一切機(jī)會(huì)做好宣教工作。由接生助產(chǎn)士負(fù)責(zé)在產(chǎn)后15-40天打電話進(jìn)行產(chǎn)后訪視,，了解產(chǎn)后恢復(fù),、母乳喂養(yǎng)情況及督促產(chǎn)婦產(chǎn)后42天來(lái)院復(fù)診及計(jì)劃生育指導(dǎo)。

“準(zhǔn)媽咪課堂”計(jì)劃于20xx年1月4日開課,，由科室資深的醫(yī)生,、助產(chǎn)士進(jìn)行授課，授課方式采取講授演示,、問(wèn)答互動(dòng),、參觀學(xué)習(xí)等多種方式。并廣泛征求意見和建議,，以調(diào)整授課內(nèi)容,，滿足準(zhǔn)爸爸、準(zhǔn)媽媽對(duì)保健知識(shí)的需求,。

由科室物價(jià)員及護(hù)士長(zhǎng)作好科室收費(fèi)項(xiàng)目的檢查,，做好該收取的不漏收，不該收取的堅(jiān)決不收,，做好合理收費(fèi)的管理,。

科室工作計(jì)劃 醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇四

緊緊圍繞xx區(qū)委,、區(qū)政府“高位提升?惠及全民”的總體戰(zhàn)略，認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于深入推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化的若干意見》,，積極強(qiáng)化“辦有質(zhì)量的教育”工作措施,，牢固樹立責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),，理論聯(lián)系實(shí)際，服務(wù)行政決策,，服務(wù)學(xué)校發(fā)展,，服務(wù)教師提升，為推進(jìn)鄞州教育現(xiàn)代化而盡責(zé)盡力,。

圍繞全面推進(jìn)教育綜合改革的主題,，立足xx區(qū)教科室自身的教育科學(xué)研究、德育指導(dǎo)研究,、心理健康教育指導(dǎo),、青少年科技教育輔導(dǎo)等四大領(lǐng)域，不斷完善規(guī)范長(zhǎng)效的工作機(jī)制,，擴(kuò)大培養(yǎng)專業(yè)務(wù)實(shí)的骨干隊(duì)伍,，持續(xù)創(chuàng)新科學(xué)有效的研究載體，面向基層,，面向教師,，聚焦課堂改革，聚焦課程改革,，切實(shí)履行“研究,、指導(dǎo)、引領(lǐng),、服務(wù),、管理”職責(zé)，立體優(yōu)化四大領(lǐng)域的“鄞州特色”,，不斷提升鄞州教育的新品質(zhì),。

根據(jù)《xx市xx區(qū)教育局關(guān)于深入推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化的若干意見》（xx教〔xx〕xx號(hào)）要求和xx年8月全區(qū)教育系統(tǒng)干部讀書會(huì)等會(huì)議上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，明確xx區(qū)教科室的主要工作：

1,、突出科研的全員性和引領(lǐng)性,。面向教學(xué)實(shí)踐,，立足全員參與,，建立人人寫總結(jié)、組組有論文,、校校出課題的科研機(jī)制,。在全體教師特別是5年以下教齡的教師中,，推行教學(xué)反思日記的撰寫，每年評(píng)選表彰一批好的教學(xué)反思日記,。抓好面上普及,，實(shí)施好高層次課題研究，促進(jìn)科研整體水平提升,。（摘自教育局文件第13條）

2,、推進(jìn)科技特色建設(shè)。推進(jìn)校園科普活動(dòng),，開展科技示范校（園）評(píng)選,，辦好區(qū)青少年科技節(jié)，組織參加市級(jí)以上科技競(jìng)賽,，提升校園科技水平,。（摘自教育局文件第28條）

3、重視人文特色建設(shè),。建設(shè)一批市標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室,，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)教師配置，創(chuàng)建市中小學(xué)心理健康教育示范區(qū),。（摘自教育局文件第29條）

4.圍繞課堂教學(xué)改革和課程教學(xué)改革,。教科室的重點(diǎn)工作是從教育科研的視角，圍繞課堂教學(xué)改革中的導(dǎo)學(xué)案問(wèn)題,、小組建設(shè)問(wèn)題,、課堂流程問(wèn)題、教學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)題等,，進(jìn)行深入研究指導(dǎo),；在浙江省全面推進(jìn)中小學(xué)課程改革的背景下，從教育科研的視角,，圍繞校本課程的頂層設(shè)計(jì),、課程群建構(gòu)、課程開發(fā),、教材編寫,、課程開設(shè)、課程評(píng)價(jià)等,，進(jìn)行深入研究指導(dǎo),。（摘自局長(zhǎng)和分管局長(zhǎng)的相關(guān)講話）

5.將中小學(xué)德育工作提到重要高度。在“樹德立人”重要教育思想指引下,，根據(jù)省委書記夏寶龍同志在全省轉(zhuǎn)變育人模式教育工作會(huì)議的講話精神,，教科室要加強(qiáng)德育工作的研究和指導(dǎo)力度，并有專人配合教育局全面深入地推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)的德育工作,。（摘自局長(zhǎng)和分管局長(zhǎng)的相關(guān)講話）

1,、樂(lè)于全域服務(wù),。抱著“既服務(wù)于民，又不擾民”的誠(chéng)心,，大力歡迎各協(xié)作區(qū),、各校的領(lǐng)導(dǎo)和教師前來(lái)區(qū)教科室，或邀請(qǐng)區(qū)教科室人員前去各協(xié)作組和學(xué)校,，就學(xué)?；蚪處熜枨蟮慕逃蒲袉?wèn)題、課程改革問(wèn)題,、課堂改革問(wèn)題,、校園文化建設(shè)問(wèn)題、學(xué)校特色建設(shè)問(wèn)題,、科技教育問(wèn)題,、德育工作問(wèn)題、心理健康教育問(wèn)題,、家庭教育問(wèn)題,、校園法律問(wèn)題等，進(jìn)行面對(duì)面的深入交流,、咨詢,、指導(dǎo)、服務(wù),。教科室成員平時(shí)要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),、進(jìn)修、研究,，增強(qiáng)引領(lǐng)能力和指導(dǎo)作用,。

2、勤于分層培訓(xùn),。通過(guò)自主組織和合作組織,，充分拓展主題性或?qū)ｎ}性培訓(xùn)、普及型或提高型培訓(xùn),、會(huì)議型或競(jìng)賽型培訓(xùn),、項(xiàng)目式或任務(wù)式培訓(xùn)、沙龍式或師徒式培訓(xùn),、學(xué)分式或證書式培訓(xùn),、工作室或工作坊培訓(xùn)等方式，分層分類培養(yǎng)并擴(kuò)大和提高教育科研,、心理輔導(dǎo),、科技教育、德育輔導(dǎo)等方面的師資力量。

3,、精于教科主業(yè),。

（1）明確重點(diǎn)任務(wù)：及時(shí)征集,、推薦,、組織并實(shí)施好立足教學(xué)、立足學(xué)生為主的區(qū)級(jí),、市級(jí),、省級(jí)乃至全國(guó)規(guī)劃課題項(xiàng)目，爭(zhēng)取廣立項(xiàng),、多立項(xiàng),，并擴(kuò)大以課堂改革、課程改革為專題的課題立項(xiàng)比重,，爭(zhēng)取高結(jié)題率,、高獲獎(jiǎng)率，并繼續(xù)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)跑全大市各縣市區(qū),；及時(shí)征集和推薦各級(jí)關(guān)于德育,、心育、體育,、藝術(shù)等專項(xiàng)課題或小課題的研究成果,，爭(zhēng)取全覆蓋，廣獲獎(jiǎng),，使教育科研的“鄞州現(xiàn)象”更具影響力,；主動(dòng)大力推廣區(qū)規(guī)劃課題成果一等獎(jiǎng)、市規(guī)劃課題成果二等獎(jiǎng)及以上獲獎(jiǎng)級(jí)別的課題成果,，并正式選編出版《xx區(qū)xx教育科研成果集粹》,，使之成為科研成果和科研方法復(fù)制遷移、借鑒嫁接,、示范引領(lǐng)的有效載體,，同時(shí)使之成為xx區(qū)人民政府的國(guó)家級(jí)教育課題結(jié)題成果之一。

（2）落實(shí)重點(diǎn)環(huán)節(jié)：經(jīng)常性巡查和面對(duì)面指導(dǎo)處于正常研究周期內(nèi)的全國(guó),、省,、市立項(xiàng)的規(guī)劃課題的實(shí)施情況，重點(diǎn)加強(qiáng)開題論證,、中期檢查,、結(jié)題論證，特別關(guān)注過(guò)程研究與成果提煉,，切實(shí)把好課題的科學(xué)性,、前瞻性、創(chuàng)新性、實(shí)效性四大關(guān),，以期繼續(xù)廣泛地產(chǎn)生有一定質(zhì)量的,、具有區(qū)域引領(lǐng)作用的、有一定水準(zhǔn)的`研究成果,；繼續(xù)抽機(jī)巡查和指導(dǎo)處于正常研究周期內(nèi)的區(qū)級(jí)立項(xiàng)的規(guī)劃課題的實(shí)施情況,；對(duì)不能完成各級(jí)規(guī)劃課題的單位和負(fù)責(zé)人，予以更強(qiáng)制的警戒力度,。

（3）拓展相關(guān)業(yè)務(wù)：不定期組織舉辦或推薦選送各級(jí)各類優(yōu)秀論文,、教學(xué)反思的評(píng)比，并視情作出具體指導(dǎo),。認(rèn)真組織征集,、評(píng)審、規(guī)劃,、指導(dǎo),、結(jié)題、評(píng)比新一輪市,、區(qū)兩級(jí)德育專項(xiàng)個(gè)人課題,，積極參加一年一度的“長(zhǎng)三角”征文活動(dòng)、xx市中小學(xué)“德育熱點(diǎn)大家談”征文比賽,、xx市中小學(xué)主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng),、xx市“甬江杯”學(xué)前教育主題征文活動(dòng)。

4,、長(zhǎng)于平臺(tái)建設(shè),。加強(qiáng)鄞州教育網(wǎng)的“教育科研”“德育時(shí)空”和“教育科技”等支網(wǎng)建設(shè)，及時(shí)準(zhǔn)確地反映我區(qū)教育教學(xué)改革的新問(wèn)題和新成就,，展示各校教師在教育科研,、德育活動(dòng)、心理健康教育,、科技輔導(dǎo)等方面的新成果,，做到信息互通，資源共享（要求各校教科主任無(wú)條件每周一次登錄鄞州教育網(wǎng)的“教育科研”專欄,，每學(xué)期有本校的教科信息展示）,，使之更貼近學(xué)校的教育教學(xué)改革，更好地服務(wù)于基層的學(xué)校和老師,。認(rèn)真完成《鄞州教育教科》年刊的編輯,、出版、分發(fā)工作,，認(rèn)真完成一年兩期的《xx區(qū)教育科研》電子雜志編發(fā)工作,，保持實(shí)用性和指導(dǎo)性,。指導(dǎo)和推進(jìn)各校編發(fā)教育科研類校刊,，并評(píng)審和推薦區(qū)級(jí),、市級(jí)優(yōu)秀年度校刊,；做好各級(jí)各類學(xué)校（幼兒園）下年度的各級(jí)教科雜志的征訂工作,。

5、甘于當(dāng)好配角,。所有教科員,，要甘于配合各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，根據(jù)自己的職責(zé),、專長(zhǎng)，分別積極承擔(dān)政府督學(xué),、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估,、民意測(cè)評(píng)、主題調(diào)研,、文物征集,、文字規(guī)范、對(duì)外交流等固定性或臨時(shí)性工作,，呈現(xiàn)xx區(qū)教科室“小單位?大服務(wù)”的工作特色,。

科室工作計(jì)劃 醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇五

根據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃，本學(xué)期我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù),，為教育改革實(shí)踐服務(wù),，為學(xué)校教育科研事業(yè)服務(wù)，為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)的方針,，以課堂教學(xué)為主陣地,，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，“以教立研,，以研究促教”,，精心打造我校教育科研特色，全面提高教育質(zhì)量,，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破，新的高度,。

1,、做好現(xiàn)有課題的結(jié)題與成果推廣工作，進(jìn)一步抓好教育科研課題的立項(xiàng)和研究工作,，促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng)新,、不斷發(fā)展,。

2、強(qiáng)化教育科研的核心地位,，提高科研群體意識(shí),，形成科研合力，達(dá)成“只有研究才有進(jìn)步,，只有創(chuàng)新才有發(fā)展”的共識(shí),。

3、加大科研的研究力度,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的輔助作用,，開展多種形式的教育科研活動(dòng)，增強(qiáng)現(xiàn)有課題的實(shí)踐研究力度,。

4,、不斷吸收和借鑒成功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，積極推廣已取得的研究成果,，探索具有我校特色的科研新路,。

一、提高教師研意識(shí),。

本學(xué)期各課題組將采取集中學(xué)習(xí)與獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,。堅(jiān)持從教師的不同需求出發(fā)，選擇科研方法,、轉(zhuǎn)變課題研究觀念等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。因此,，各課題組成員必須首先帶頭學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。各課題組成員必須在認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，每學(xué)期完成有一定質(zhì)量的與研究課題相關(guān)聯(lián)的研究論文,。

以往的課題研究力戒兩頭熱中間冷，即開題結(jié)題熱熱鬧鬧,，研究過(guò)程冷冷清清,，加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理尤為重要。學(xué)校教育科研必須根植于實(shí)踐,，始終不能脫離實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。因此，從本學(xué)期開始,，將對(duì)學(xué)校目前已經(jīng)開題的各項(xiàng)課題進(jìn)行全程監(jiān)控,，教科室將就“課題研究過(guò)程”這一課題研究的主體部分制定相關(guān)的研究監(jiān)控制度。細(xì)化對(duì)課題研究的各項(xiàng)指標(biāo)要求,。課題組要根據(jù)課題結(jié)題的相關(guān)要求,，細(xì)化課題課題研究的過(guò)程,，并且制定相關(guān)計(jì)劃。學(xué)年度研究計(jì)劃,，計(jì)劃中對(duì)于具體研究工作的安排需要細(xì)化到每個(gè)星期,。形成后的計(jì)劃上報(bào)教科室。教科室將根據(jù)各個(gè)計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行跟蹤檢查,。并且各課題組在每個(gè)月的第一周上報(bào)相關(guān)過(guò)程性的資料,。教科室將為各課題組安排專門的檔案盒，以采集相關(guān)研究資料,。從研究第一天開始,，就要為課題結(jié)題工作做好充分的準(zhǔn)備。以此情境化的研究活動(dòng),，加強(qiáng)過(guò)程研究,，提高研究效果。

以往,，我校的教科研成果申報(bào)總是存在漏報(bào)與不及時(shí)報(bào)的現(xiàn)象,。因此,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究,，本學(xué)期開始，對(duì)于論文管理將實(shí)行“歸口組織,，統(tǒng)一管理”的模式,。具體說(shuō)，學(xué)校各部門歸口負(fù)責(zé)上級(jí)相關(guān)部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽,。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教研室,、關(guān)工委和進(jìn)修學(xué)校，大隊(duì)部負(fù)責(zé)局少工委,，工會(huì)負(fù)責(zé)市教育工會(huì),，教科室負(fù)責(zé)初教科、中教科和局教科室,。團(tuán)支部負(fù)責(zé)局團(tuán)委,，如遇見部門聯(lián)合舉辦的活動(dòng)。則由與發(fā)文部門中的第一部門對(duì)應(yīng)的.學(xué)校相關(guān)部門組織,。）

各部門在組織的時(shí)候必須安排專門人員進(jìn)行全程負(fù)責(zé),，程序：從向全體教師轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)通知到組織上報(bào)，全程全權(quán)負(fù)責(zé),，并將參加的相關(guān)情況報(bào)給教科室,，資料包括：參賽表格、相關(guān)文章備份原件等,。并在上級(jí)部門公布結(jié)果后,，將我校的結(jié)果報(bào)給教科室,，同時(shí)由各部門負(fù)責(zé)的人員領(lǐng)取相關(guān)證書登記后交檔案室保存，待質(zhì)量評(píng)估加分以后領(lǐng)取還給相關(guān)老師,。中途教師如需要借用,，則需要辦理相關(guān)手續(xù)。

從近一兩年來(lái)的教科研申報(bào)工作看,，我校的教育科研成果申報(bào)工作已經(jīng)呈現(xiàn)出了強(qiáng)使勢(shì)上升的特點(diǎn),。但是我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：盡管我校獲獎(jiǎng)一發(fā)表的人次在每學(xué)期都在不斷攀升，但是獲獎(jiǎng)與發(fā)表的面還不夠?qū)?，還有不少的老師在發(fā)表與獲獎(jiǎng)方面依舊存在空白,。

因此，本學(xué)期將對(duì)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制進(jìn)行必要的修訂,。重新出臺(tái)相關(guān)細(xì)則,。細(xì)則將會(huì)呈現(xiàn)四個(gè)特點(diǎn)：一是面向全體一線教師；二是與相關(guān)考核直接掛鉤,；三是對(duì)每一位教師的參與有硬性要求,；四是登記采取過(guò)程性登記方法，把教科研獎(jiǎng)勵(lì)登記工作放在平時(shí),，爭(zhēng)取與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果的公布達(dá)到同步,，真正做到激勵(lì)全體教師參與教育科研。

教科室目前除了負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作,，還有學(xué)校的新聞宣傳,、電教設(shè)備管理、數(shù)字化校園工作等工作,。因此,，本學(xué)期的教育宣傳工作將要形成、報(bào)紙,、電視,、廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式相結(jié)合的立體宣傳模式,，確保以最快的速度將學(xué)校涌現(xiàn)出的新人新事保送給相關(guān)媒體,。校內(nèi)宣傳方面，將對(duì)整個(gè)一學(xué)期的宣傳工作作出統(tǒng)籌安排,。爭(zhēng)取做到一月一期,，定時(shí)更換。同時(shí)做好相關(guān)的宣傳資料的收集與整理工作,。在電教設(shè)備管理方面,，學(xué)校對(duì)職責(zé)范圍的電教設(shè)備一學(xué)期檢測(cè)一到兩次，以保證所有設(shè)備安全運(yùn)行,。絕對(duì)不能讓電教設(shè)備帶病工作,。對(duì)于,，在使用過(guò)程中自然損壞的設(shè)備，及時(shí)上報(bào),，及時(shí)維修,。確保高質(zhì)量地為教育教學(xué)工作服務(wù)。在數(shù)字化校園建設(shè)方面,，學(xué)校各部門要負(fù)責(zé)及時(shí)上傳相關(guān)教育教學(xué)資源,。尤其是對(duì)部門內(nèi)的新人新事進(jìn)行宣傳，并確定專門人員負(fù)責(zé),。

20xx年8月25日

科室工作計(jì)劃 醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇六

全面貫徹黨的教育方針,，積極實(shí)施素質(zhì)教育，樹立教育科研是教育的“先進(jìn)文化”的思想理念,；認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育改革精神,，堅(jiān)持“以服務(wù)為方向，以創(chuàng)新為核心,，以提高為重點(diǎn),，以管理為保證，以效益為目標(biāo)”的工作思路,，充分發(fā)揮教育科研在課程改革中的先導(dǎo)作用,；堅(jiān)持科研管理科學(xué)化，科研管理網(wǎng)絡(luò)化,，科研資料信息化,，課題管理規(guī)范化，課題研究全員化,，科研隊(duì)伍層次化，等方面開展好學(xué)校的教育科研工作,，堅(jiān)持在研究廣度,、深度上有新的突破。

（一）充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用,。

1,、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用當(dāng)代先進(jìn)的教育思想,、理論武裝頭腦,，轉(zhuǎn)變教育觀念，形成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的新的教育理念,。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，將理論和實(shí)際緊密地聯(lián)系起來(lái),，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

3,、積極開展主題研究活動(dòng)，針對(duì)在新的'課程中出現(xiàn)的包括信息技術(shù)教育,、研究性學(xué)習(xí),、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，組織力量對(duì)一些熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討,。

4,、認(rèn)真做好十五課題結(jié)題工作及十五課題滾動(dòng)課題的開題工作。

5,、做好“‘墨香’校園構(gòu)建方略的實(shí)踐與研究”課題的開題及管理工作,。

（二）加強(qiáng)“十五”課題的規(guī)范管理。

1,、提高規(guī)范水平,，以課題為抓手，以報(bào)刊為陣地,，以教科研活動(dòng)為基地,，全方位提高教師素質(zhì)，特別是要加強(qiáng)對(duì)青年教師的教科研能力的培養(yǎng),，讓廣大教師從經(jīng)驗(yàn)型向理論型,、科研型轉(zhuǎn)化。

2,、目前,，我校有大市級(jí)課題二個(gè)，太倉(cāng)市級(jí)課題五個(gè),，以“全面實(shí)施,，重點(diǎn)突破”為策略，抓好課題研究的全程管理,，發(fā)揮課題對(duì)教育的推動(dòng)作用,。

3、做好每月一次隨筆征集活動(dòng),，每月出版一期優(yōu)秀隨筆集,。

（三）增強(qiáng)“窗口”意識(shí)，加強(qiáng)校際交流,。

1,、課題展示學(xué)校的特色，研究工作要充分體現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)的水準(zhǔn),，使之成為展現(xiàn)學(xué)校面貌的“窗口”,。積極參與各級(jí)各類協(xié)作研究，加強(qiáng)校際交流。

2,、繼續(xù)做好學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè),，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園，教師展現(xiàn)才華的舞臺(tái),，家校聯(lián)系的橋梁,，社會(huì)了解學(xué)校的“窗口”。

3,、積極開展“信息技術(shù)與學(xué)科整合”活動(dòng),。

4、以蘇州市級(jí)課題為抓手,，搜集反映學(xué)校文化底蘊(yùn)的材料,，結(jié)合新的形勢(shì)的發(fā)展；并加以提煉,、整合,，形成獨(dú)特的校園文化。

（一）規(guī)范教科研管理,。

1,、健全教科研管理網(wǎng)絡(luò)，分工負(fù)責(zé),，責(zé)任到人,。

2、各教研組長(zhǎng)按計(jì)劃進(jìn)行教科研活動(dòng),。

3,、進(jìn)一步健全教科研檔案，為提高辦學(xué)檔次,，注入教科研的動(dòng)力,。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高科研能力,。

1,、宣傳、普及教科研常識(shí),，使教師了解教科研的基本方法。

2,、積極組織教師開展讀書活動(dòng),，認(rèn)真閱讀教育理論書籍，并做好筆記,，繼續(xù)要求三十五周歲以下的青年教師每月摘錄理論二千字以上,，三十五周歲以上的教師完成一千字以上的理論筆記。

3,、鼓勵(lì)教師,，特別是青年教師積極向《太倉(cāng)教育》《江蘇教育》等各級(jí)各類報(bào)刊雜志投稿,，搞好論文的評(píng)比及論文鑒定等工作。

4,、加強(qiáng)校與校之間的聯(lián)系,，交流教科研方法，提高科研檔次,。

5,、聘請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師來(lái)校上課、講座,，提高科研能力,。

（三）加強(qiáng)陣地建設(shè)。

結(jié)合做好青年教師的現(xiàn)代教育技術(shù),，尤其是教育軟件制作的培訓(xùn)工作,，進(jìn)一步完善學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)和創(chuàng)設(shè)電子閱覽室。

（四）抓好課題研究,。

1,、鼓勵(lì)教師積極參與課題的研究工作。做到課題研究全員化,。

2,、認(rèn)真組織廣大教師圍繞學(xué)校主課題，填好課題計(jì)劃表,，結(jié)合所任學(xué)科搞好課題研究,，上好匯報(bào)課及評(píng)優(yōu)課，力求在“磨”好課等方面有新的突破,。

3,、發(fā)揮課題研究成果對(duì)日常教育教學(xué)工作的滲透和推動(dòng)作用，使活動(dòng)教學(xué)滲透到各門學(xué)科中去,。

4,、圍繞課題每月開展一次以深化課程為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，期初擬定好計(jì)劃,，落實(shí)上課人員和研究課題,。

5、開展好一次大型的綜合學(xué)科的會(huì)課活動(dòng),，體現(xiàn)教科研成果,。

（五）開展教科研活動(dòng)，健全獎(jiǎng)勵(lì)制度,。

1,、繼續(xù)推行聽隨堂課制度，組織選派教師外出學(xué)習(xí)，參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，并將先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)通過(guò)示范課等形式加以推廣,，提高學(xué)校的教育水平。

2,、合理使用科研經(jīng)費(fèi),，爭(zhēng)取提高學(xué)校教科研的投入，充分發(fā)揮教科研的作用,。

科室工作計(jì)劃 醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇七

分年級(jí)組織教師開展“教育城域網(wǎng)資源”共建共享軟件平臺(tái)培訓(xùn),。

1、制定本學(xué)期學(xué)校教科研工作計(jì)劃,。

2,、召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議,，布置本學(xué)期教科研工作,。

1、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教科研工作,，做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù),。

2、堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念,，以教帶研,，以研促教，將學(xué)科研修活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐,、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機(jī)結(jié)合,，全力構(gòu)建以教研組、備課組為單位的合作型教師團(tuán)隊(duì),，全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、開展教師讀書活動(dòng),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課改理論，進(jìn)一步更新教育觀念,，定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料,，以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)老師們理論水平提高,，專業(yè)水平提升。

4、搞好校本課程的開發(fā),，完善校本課程體系,。不斷完善原有幾種校本課程的教學(xué)大綱、樣書的編寫,、印刷出版,、使用、課程評(píng)價(jià)等,，再開發(fā)6至8種新的校本課程,，體現(xiàn)學(xué)校特色：一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源，建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實(shí)驗(yàn)操作類校本課程,；二是結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，對(duì)名家教材、名著進(jìn)行開發(fā)整理,，形成拓展性校本課程,；三是建設(shè)以學(xué)生個(gè)人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動(dòng)類、綜合類課程,。

5,、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕“拿來(lái)主義”,，禁止從網(wǎng)絡(luò)下載試題,，不加選擇直接拿來(lái)給學(xué)生做，要挖掘資源優(yōu)勢(shì),，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導(dǎo)作用和備課組的集體智慧,，編寫教學(xué)講義和寒暑假作業(yè)，各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上通過(guò)加工,、整理,、篩選、補(bǔ)充,，對(duì)照新課標(biāo),，瞄準(zhǔn)新高考，形成系列化的作業(yè),、練習(xí),、試卷，打造具有泰中特色的校本化教學(xué)資料,，不斷強(qiáng)化精煉,、精講、精批,、精評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié),。

6,、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，開展競(jìng)賽教練員的選拔,、培養(yǎng),。完善獎(jiǎng)勵(lì)制度，加大對(duì)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)老師的獎(jiǎng)勵(lì)力度,，以期“優(yōu)秀生拔尖,，特長(zhǎng)生發(fā)展”，提升我校在全省競(jìng)賽中的知名度,。

7,、扎實(shí)開展教師培訓(xùn)。更新培訓(xùn)理念,，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的'主動(dòng)性,、自覺(jué)性，精選培訓(xùn)內(nèi)容,，要在解讀新課程,，掌握教科研方法上加強(qiáng)培訓(xùn)。要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式,，堅(jiān)持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué),、教研結(jié)合起來(lái)，把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),。特別要加強(qiáng)基于學(xué)案教學(xué),、分層作業(yè)、分類指導(dǎo)等方面的專題校本教研和校本培訓(xùn),。適時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校講學(xué),。校本培訓(xùn)形式多樣，可請(qǐng)校內(nèi)參加高考閱卷,、命題工作的有關(guān)老師開講,，與一線教師談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

8,、加大名師培養(yǎng)力度,。開展教壇新秀、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人,、校內(nèi)名師的評(píng)選工作，激勵(lì)中青年教師脫穎而出,。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學(xué)校,，特級(jí)教師、名教師工作室的積極作用,，為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)和成長(zhǎng)空間,，鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)比武,、論文大賽等中心活動(dòng)，提高青年教師理論水平和科研能力,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，增強(qiáng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展能力,。

9、重視課題研究,。各學(xué)科教研組必須根據(jù)教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)科的一個(gè)研究課題,，每個(gè)教師要有個(gè)人研究專題，每個(gè)市級(jí)以上名教師,、學(xué)科帶頭人必須向國(guó)家,、省或泰州市申報(bào)一項(xiàng)課題，課題的確定要從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),，直接介入日常教學(xué),，為教育教學(xué)服務(wù)，使教科研更具有針對(duì)性和實(shí)效性,，重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際效果,。正在實(shí)施的課題要擴(kuò)大參與面，強(qiáng)化過(guò)程管理,，重視資料的積累,，按時(shí)做好中期評(píng)估和結(jié)題工作。

科室工作計(jì)劃 醫(yī)院科室工作計(jì)劃篇八

根據(jù)市區(qū)教育局20xx年教育工作意見和教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞創(chuàng)建“三星級(jí)”高中的總體工作,，圍繞課程改革，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手,；突出體現(xiàn)“抓隊(duì)伍，重師德,，抓管理,，重常規(guī)，抓教學(xué),，重績(jī)效”的學(xué)校工作思路,。努力做好課題研究、課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作,，以“素質(zhì)教育”、“主體教育”,、“終生教育”等理論為指導(dǎo),，力爭(zhēng)全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，為順利通過(guò)省“三星級(jí)”高中驗(yàn)收而奮斗。

1,、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作,，促進(jìn)課題研究為教學(xué)工作服務(wù)。

2,、推進(jìn)“課堂教學(xué)模式”實(shí)施工作,，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究能力,。

1,、目前我校已承擔(dān)二個(gè)市級(jí)課題、三個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究任務(wù),，做好市,、區(qū)級(jí)這五個(gè)課題的研究和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作。

2,、做好20xx年省級(jí)滾動(dòng)課題的申報(bào)工作,，整理相關(guān)課題研究材料，制定好計(jì)劃,，布置本學(xué)期的課題研究任務(wù),。同時(shí)推動(dòng)我校各教研組和年級(jí)組的校級(jí)課題研究，把課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),，切實(shí)解決我校各個(gè)年級(jí),、各個(gè)學(xué)科的實(shí)際問(wèn)題。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,，和教務(wù)處抓好公開課活動(dòng)。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺(tái),，作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn),。努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，營(yíng)造互動(dòng),、和諧的課堂氛圍，努力形成“愛(ài)崗,、敬業(yè),、崇實(shí)、創(chuàng)新”的.教風(fēng),，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀,，不但重視考試成績(jī),，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路,。

3,、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控。通過(guò)“會(huì)課”活動(dòng),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)，推出一批優(yōu)秀教師,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

1,、20xx年是我校積極創(chuàng)造條件申報(bào)江蘇省“三星級(jí)”高中的關(guān)鍵一年,。教科室將根據(jù)“三星級(jí)”高中的要求，對(duì)全校教師進(jìn)行逐個(gè)審核,，爭(zhēng)取更多教師的課能夠成為優(yōu)秀課,、示范課。學(xué)校將繼續(xù)與市區(qū)名校聯(lián)系,，充分發(fā)揮名校名師的專業(yè)引領(lǐng)作用,。

2、為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，加快新教師成長(zhǎng)步伐,，學(xué)校將進(jìn)一步重視青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮校教學(xué)骨干,、學(xué)科帶頭人的傳,、幫、帶作用,，抓好校教科研骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)研究意識(shí)和教科研能力的骨干教師隊(duì)伍。繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,，實(shí)行“以老帶新”,，建立“同伴互助”關(guān)系，要求指導(dǎo)教師每月至少聽青年教師兩節(jié)課,，課后要及時(shí)評(píng)課,，指導(dǎo)，并作好聽,、評(píng)課記錄,，加快教師的成長(zhǎng),。

（1）繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規(guī)定，同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)論文的發(fā)表,、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),，教科室應(yīng)及時(shí)提供上級(jí)有關(guān)部門的論文評(píng)選信息,，與教研組,、備課組加強(qiáng)溝通,，努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利的平臺(tái),，加大對(duì)教師撰寫論文的指導(dǎo)力度,，著力提高我校教師論文的獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率,，從而提高我校教師在市,、區(qū)的影響力,。

（2）為了配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，繼續(xù)鼓勵(lì)教師編寫校本教材,，努力使我校的校本課程系列化、多樣化,，凸顯我校的校本特色,，擴(kuò)大我校校本課程的影響。

二月份

1,、制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃,，制定教科研計(jì)劃。

2,、課題工作會(huì)議,，部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作。

3,、做好省級(jí)滾動(dòng)課題申報(bào)工作,。

4、做好征集論文工作,。

5,、課題組活動(dòng)。

6,、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研,。

三月份

1、校本培訓(xùn)和校本教研常規(guī)要求培訓(xùn),。

2,、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。

3,、做好校本課程開發(fā)和校報(bào)?？木幱　?/p>

4、做好市,、區(qū)級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作,。

5、區(qū)學(xué)科指導(dǎo)活動(dòng),、專家講座,。

四月份

1、校本培訓(xùn)：教科研專家講座

2,、專題學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)“新課程理論”，交流學(xué)習(xí)心得,。

3,、以學(xué)科競(jìng)賽為抓手，進(jìn)一步完善特色學(xué)校的建設(shè),。

4,、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。

5,、繼續(xù)做好市,、區(qū)級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。

五月份

1,、加強(qiáng)教科研情報(bào)資料的收集、匯編,、整理及利用,。

2、召開各級(jí)結(jié)題課題負(fù)責(zé)人會(huì)議,。

3,、市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題,。

4,、校區(qū)級(jí)骨干教師示范課。

六月份

1,、“青藍(lán)工程”活動(dòng)總結(jié)會(huì)暨新教師匯報(bào)課,。

2、組織參加各級(jí)教育部門的課程培訓(xùn),。

3,、高一年級(jí)開展研究性學(xué)習(xí)心得展示活動(dòng)。

4,、收交課題研究資料,。

5、各學(xué)科組推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)研究課，每人寫好高質(zhì)量的案例和論文,。

6,、教科研工作總結(jié)。

7,、組織課題與論文評(píng)選,，促進(jìn)教師參加研究。

七月份：

1,、對(duì)在教育,、教學(xué)改革中，在教科研工作中有突出成績(jī)的教師給予表彰,。

2,、收集整理教科研資料，總結(jié)教科室工作,。

3,、布置假期教師的培訓(xùn)工作。