我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)感悟篇一

雖然我們都已有三年的專業(yè)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)時(shí)間,，有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論,，我們都有一定程度的掌握,。但這些都也是只是紙上談兵，是空洞的,，虛幻的,，我們也是無(wú)從下手，一竅不通,。通過(guò)本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程我們將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上操作臺(tái),，通過(guò)實(shí)際操作，使我們掌握填制和審核原始憑證,，記賬憑證,，登記賬簿，編制會(huì)計(jì)報(bào)表的全部會(huì)計(jì)工作的技能和方法,，從而對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算全過(guò)程有一個(gè)比較系統(tǒng),，完整地認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到對(duì)會(huì)計(jì)理論和方法融會(huì)貫通的目的

下面就簡(jiǎn)單的敘述下實(shí)驗(yàn)課程的一些具體的體會(huì)!

一,、編制記賬憑證,。

首先要根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)寫出會(huì)計(jì)分錄(會(huì)計(jì)循環(huán)的基石),。這是會(huì)計(jì)工作中最重要的環(huán)節(jié)，不能有半點(diǎn)差錯(cuò),，要是在這里犯下一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤,，你的會(huì)計(jì)工作也會(huì)栽個(gè)大跟頭。在這個(gè)地方我花了不少時(shí)間,，因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)的會(huì)計(jì)科目都忘記的差不多了所有很多時(shí)候不得不把《會(huì)計(jì)學(xué)原理》和《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》拿出來(lái)看,。然后是根據(jù)會(huì)計(jì)分錄填寫記賬憑證，練習(xí)填寫收款憑證,、付款憑證,、轉(zhuǎn)帳憑證，了解掌握各種常見(jiàn)原始憑證的格式,、記載內(nèi)容以及填寫方法,。這個(gè)工作完成的好壞直接影響到登記總帳。在完成這一整套的作業(yè)后,，我再看看填制記帳憑證這個(gè)環(huán)節(jié),，感覺(jué)會(huì)計(jì)工作的完成的好壞就在平時(shí)工作的一點(diǎn)一滴的認(rèn)真仔細(xì)

二、登記帳簿

登記帳簿的主要工作是登記總分類帳,、各種明細(xì)帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳,。登記明細(xì)帳,、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會(huì)計(jì)科目按照時(shí)間先后順序一筆一筆的登記下來(lái)，不會(huì)計(jì)科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一起,。這個(gè)環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,，這時(shí)候我們就要運(yùn)用畫線更正、紅字更正,、補(bǔ)充登記這三種方法進(jìn)行更正,。在我們進(jìn)行登記的時(shí)候最好不要滿格，在書寫文字和數(shù)字的時(shí)候上面要留適當(dāng)?shù)目崭?，書寫一般占空格?/2,，以便錯(cuò)誤后修改?？値な前凑沼泿{證和明細(xì)帳登記的,，總帳是匯總一些會(huì)計(jì)科目，按照業(yè)務(wù)發(fā)生的月份分上下月登記,，把會(huì)計(jì)科目的借方和貸方額加總起來(lái),。登記總帳的工作直接影響到編制報(bào)表，所以一定要認(rèn)真仔細(xì),。

三,、結(jié)帳

所謂結(jié)帳,，是在把一定時(shí)期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進(jìn)行小結(jié),，計(jì)算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額,。做結(jié)帳工作相對(duì)簡(jiǎn)單一些，總帳和明細(xì)帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的,，在月末的時(shí)候都要在摘要欄填明“本月合計(jì)”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線,。在年末的時(shí)候，都要在摘要欄注明“本年合計(jì)”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線,。年度終了時(shí),，要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來(lái)。

四,、編制會(huì)計(jì)報(bào)表

會(huì)計(jì)工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是編制會(huì)計(jì)報(bào)表,，會(huì)計(jì)報(bào)表包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表,、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表,。

他們都是依靠總帳和明細(xì)帳匯總出來(lái)的，里面的各種指標(biāo)都反映企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況,。只要按照《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》上的方法就可以計(jì)算出各種數(shù)據(jù),。其中資產(chǎn)負(fù)債表是根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這一等式，按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)和順序編制的,。所以在計(jì)算出所有的數(shù)據(jù)后如果總后資產(chǎn)合計(jì)不等于負(fù)債所有者權(quán)益的合計(jì),，那么報(bào)表中就有數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，就要進(jìn)行檢驗(yàn),。

報(bào)表工作完成后,，會(huì)計(jì)工作就基本上完成了，但是還要對(duì)記帳憑證和明細(xì)帳進(jìn)行裝訂,。裝訂其實(shí)是很有意思的工作,，在你裝的時(shí)候你會(huì)感覺(jué)自己仿佛真的是一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員，這其中的激動(dòng)是難以用言語(yǔ)表達(dá)的,，只有親身體驗(yàn)過(guò)的人才明白這當(dāng)中的快樂(lè),。

總的來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)工作是一環(huán)緊扣一環(huán),，環(huán)環(huán)相扣的,，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成,，而總帳的登記直接影響到編制會(huì)計(jì)報(bào)表,，會(huì)計(jì)工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題都會(huì)影響到會(huì)計(jì)工作的順利完成。所以對(duì)會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是會(huì)計(jì)工作的基本要求,，每個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗的會(huì)計(jì)人員都應(yīng)養(yǎng)成一個(gè)良好的工作習(xí)慣,，防止會(huì)計(jì)工作出現(xiàn)錯(cuò)誤,。

通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)課程，使得我系統(tǒng)的對(duì)于老師講的一些理論知識(shí)實(shí)踐了一遍,，加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的記憶,。從自己的手動(dòng)實(shí)際的操作，深深感覺(jué)到會(huì)計(jì)是一個(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，是不能夠馬虎對(duì)待的工作,。我感覺(jué)會(huì)計(jì)工作是項(xiàng)枯燥乏味的，帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂,，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性,，只要你真的用心去工作，就能避免工作的錯(cuò)誤發(fā)生,，也能減少會(huì)計(jì)工作給你帶來(lái)的乏味和煩躁,。整個(gè)實(shí)驗(yàn)階段，真正讓人感受到了會(huì)計(jì)工作的繁瑣,，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也可以得出給論,，凡事如果你肯定下工夫，用心對(duì)待,，必定會(huì)帶來(lái)良好的收獲!本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程也為即將可能從事的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，一年后走出財(cái)大的校門，成為一名名副其實(shí)的財(cái)會(huì)專業(yè)人才,，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地!本人在本次的實(shí)驗(yàn)課程中感覺(jué)是是受益非淺,，體會(huì)良多。

在此,，也要感謝袁園老師對(duì)我們實(shí)驗(yàn)課程的悉心指導(dǎo)!

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)感悟篇二

生物實(shí)驗(yàn)室在本學(xué)期的工作中,，按照開學(xué)前提出的工作計(jì)劃,，工作目標(biāo),，充分挖掘?qū)嶒?yàn)內(nèi)在潛力，順利圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),。

1.常規(guī)管理,。

認(rèn)真安排實(shí)驗(yàn)，按要求及時(shí)把實(shí)驗(yàn)通知單送達(dá)實(shí)驗(yàn)老師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，開出了教學(xué)大綱所要求的全部分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%,。"開出全部實(shí)驗(yàn)，面向全體學(xué)生",。強(qiáng)化"兩全",，實(shí)驗(yàn)教學(xué)才能落到實(shí)處，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理直接影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果,。因此在管理上我做到:確保課堂上不出現(xiàn)疏漏,，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到儀器出現(xiàn)故障時(shí)不慌亂,，保證實(shí)驗(yàn)正常有序地進(jìn)行。課前備好實(shí)驗(yàn)用品,。在實(shí)驗(yàn)課前,，務(wù)必準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的所有儀器材料，并使之處于完好的使用狀態(tài),。與實(shí)驗(yàn)老師密切配合,，相互合作，共同輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利完成,。

2.實(shí)驗(yàn)設(shè)備配置好,、使用好,、管理好。

配置是基礎(chǔ),，使用是目的,，管理是關(guān)鍵,，管理要落到實(shí)處，行到點(diǎn)上,。按照"儀器管理使用制度",，平時(shí)我認(rèn)真執(zhí)行對(duì)儀器的管理。做到帳目,、卡片,、標(biāo)鑒、實(shí)物四統(tǒng)一,。每學(xué)期清點(diǎn)一次,，使物物有帳、帳物相符,、帳帳相符,。再如:按照儀器的性能，要求做好防蟲,、防壓,、防腐、避光等工作,。損壞的儀器要及時(shí)維修,，使儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。如對(duì)剝制標(biāo)本,，骨骼標(biāo)本,，昆蟲標(biāo)本要放置樟腦丸和氯化鈣，以防蟲蛀和防霉?fàn)€，并定時(shí)檢查,。經(jīng)常檢查顯微鏡內(nèi)的干燥劑是否失效,，做到及時(shí)更換，抓好了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)器物的使用,、保養(yǎng),、維修、檢查等各項(xiàng)管理工作,。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生方面的管理,。

實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)后掃干凈，每周天一大掃,，使門,、窗、臺(tái),、凳,、玻璃、墻壁,、天花板無(wú)污跡,，無(wú)灰塵。安全節(jié)約使用水電,，實(shí)驗(yàn)室門窗關(guān)鎖及時(shí),，采取各種安全防范措施，及時(shí)消除隱患,。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)感悟篇三

_月_日,，在學(xué)院理事會(huì)辦公室主任__的帶領(lǐng)下，學(xué)院財(cái)務(wù),、審計(jì),、教務(wù)及各系實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人一行，奔赴__水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，就實(shí)踐教學(xué),、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、財(cái)務(wù)管理等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。

此次參觀學(xué)習(xí)的黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校,，辦學(xué)特色鮮明,，人才培養(yǎng)聚焦應(yīng)用型,、復(fù)合型，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件完備,，緊密貼合行業(yè)企業(yè)需求,。機(jī)電工程系是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)系部之一，共開設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)、工程機(jī)械運(yùn)用與維修,、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造,、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù),、模具設(shè)計(jì)與制造等六個(gè)專業(yè),。在校生1944余人，計(jì)60個(gè)教學(xué)班級(jí),。教學(xué)設(shè)備先進(jìn),，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越，有電工,、電子,、液壓傳動(dòng)、自動(dòng)檢測(cè),、自動(dòng)控制,、cad/cam、plc,、電機(jī)與拖動(dòng)等近十個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,，有可編程控制室、模具設(shè)計(jì)與工藝編程演練室,、機(jī)加工中心和數(shù)控加工中心等專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心,。通過(guò)與(來(lái)自：act)、pe2400型pcr儀,、genegenius全自動(dòng)凝膠成像及分析系統(tǒng),。許多儀器多帶自動(dòng)進(jìn)樣裝置，只要在計(jì)算機(jī)上設(shè)好數(shù)據(jù)就可自動(dòng)工作,，很省事,。中心最忙的地方是前處理室。現(xiàn)在儀器分析的化學(xué)的發(fā)展方向是前處理,，在這兒我有了這個(gè)認(rèn)識(shí),。在這兒給我留下的印象就是設(shè)備先進(jìn)管理嚴(yán)格，人員素質(zhì)高,。

_月_號(hào)我們參觀了陜西農(nóng)業(yè)廳農(nóng)藥檢驗(yàn)檢定所,。工作也比較簡(jiǎn)單主要是依照國(guó)家制定的標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)檢測(cè)農(nóng)藥是否合格或接受委托檢測(cè)果蔬類的農(nóng)殘是否超標(biāo)。這項(xiàng)工作也要求工作人員嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，每一項(xiàng)數(shù)據(jù)都關(guān)系到農(nóng)民或企業(yè)根本利益,。在本系校友帶領(lǐng)講解下，我們先后參觀了液相色譜儀和高效氣相色譜儀,，氣質(zhì)連用色譜儀,，及前處理室,，遇到不明白地方都得到詳細(xì)的解釋。接著單位領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議廳給我們?cè)敿?xì)介紹了單位的管理制度,，使我們對(duì)事業(yè)單位管理機(jī)制有了一定了解,。還有這兒每年要接受國(guó)家的檢驗(yàn)，確定盲樣所含那幾種農(nóng)殘及其含量,。這是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，不是一個(gè)剛畢業(yè)的本科生能夠作到的，需要一定的工作經(jīng)驗(yàn)專業(yè)知識(shí),。我深刻體會(huì)到了我知識(shí)的不足,，及專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐的能力。

_月_日我們參觀實(shí)習(xí)了環(huán)境監(jiān)測(cè)站,。環(huán)境監(jiān)測(cè)站是國(guó)家一級(jí)監(jiān)測(cè)站,，負(fù)責(zé)對(duì)空氣水污染的檢察監(jiān)測(cè)，下設(shè)三個(gè)地方站,。這兒有很多職員是西大的校友,。在校友前輩的陪同帶領(lǐng)下參觀了水污染幾空氣污染處理室。通過(guò)校友的介紹了解到如今國(guó)家對(duì)環(huán)保工作越來(lái)越支持,，他們的試驗(yàn)條件和十年前有了很大改善試驗(yàn)條件及設(shè)備越來(lái)越好,。

_月_日，我們到了最后一站到了陜西華山化工集團(tuán)有限公司,，這是我們此次實(shí)習(xí)的一家企業(yè),。陜西華山化工集團(tuán)有限公司是1997年8月由原陜西省華山化肥總廠整體改制而成的省屬國(guó)有大型化工企業(yè)，同年由集團(tuán)公司控股,，聯(lián)合11家投資單位共同發(fā)起設(shè)立了陜西陜化化肥股份有限公司,。公司占地面積107萬(wàn)平方米，現(xiàn)有員工3600余人,，總資產(chǎn)12.5億元,，注冊(cè)資本4.1億元。年產(chǎn)合成氨20萬(wàn)噸,、尿素30萬(wàn)噸,，硫酸15萬(wàn)噸、磷酸二銨14萬(wàn)噸,，甲醇3萬(wàn)噸,，三元素復(fù)合肥5萬(wàn)噸，編織袋1000萬(wàn)平方米,。以前以為生產(chǎn)化肥尿素沒(méi)什么值得參觀的,，到了廠里我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，生產(chǎn)尿素遠(yuǎn)沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的那么簡(jiǎn)單,，不是一簡(jiǎn)單的方程式,，生產(chǎn)過(guò)程涉及到很多化學(xué)知識(shí)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,。”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的讓我感到非常的難過(guò),。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),，一旦接觸到實(shí)際,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義,。這不是我一個(gè)人的感覺(jué),。我們依次參觀了沼氣車間，合成車間,，控制室,，及廠里的實(shí)驗(yàn)室最后到了尿素合成車間。一進(jìn)廠,，廠里的校友就一再向我們強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,。廠里在一些顯眼位置都有安全生產(chǎn)的標(biāo)語(yǔ)，還有考查崗位的工作情況,，一些在崗位上打盹,，或精神不振被點(diǎn)名批評(píng)，的確安全生產(chǎn)是第一位,。進(jìn)入公司企業(yè)后不能再自由散漫了,。

經(jīng)過(guò)短暫的四天實(shí)習(xí)使我獲益不淺。第一,，使我深刻地體會(huì)到,，無(wú)論我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書面知識(shí)多么深厚，理論掌握的多么牢固,，最重要的還是要聯(lián)系操作聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,，需要有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力,，同時(shí)還需要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這樣才能適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展的需要;第二,，使我積累了一定的生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)清了就業(yè)方向及就業(yè)特點(diǎn);第三，通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),，使自己認(rèn)識(shí)到我自身的不足,，爭(zhēng)取在未來(lái)通過(guò)努力學(xué)習(xí),，是自己各方面的能力得到提高，進(jìn)一步完善自己提高自身素質(zhì);第四,，通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),，使我眼界得到了拓寬,，學(xué)會(huì)了很多課本外的知識(shí),。希望以后還能有更多的生產(chǎn)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們更好地鍛煉自己,，在實(shí)踐中提高自己的能力,。

作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試,，而是為了獲取知識(shí),，獲取工作技能,，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作,，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

幾天的實(shí)習(xí)期很快就過(guò)去了,，美好的東西總是稍縱即失。在此,，我要感謝所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)老師們,，感謝你們這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我以后的工作生活,。千里之行,，始于足下，我會(huì)通過(guò)這次實(shí)習(xí),，更加懂得知識(shí)和實(shí)踐的積累,，不斷充實(shí)自己。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)感悟篇四

我個(gè)人對(duì)于實(shí)驗(yàn)是很有興趣的,。通過(guò)課程的學(xué)習(xí),，不僅僅是學(xué)習(xí)一些知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作，更重要的我認(rèn)為是對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解,，對(duì)基本實(shí)驗(yàn)素質(zhì)的培養(yǎng),。比如對(duì)于實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的重視,，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的考究，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的認(rèn)真,，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的耐心等等,。

通過(guò)這門課程學(xué)習(xí)了很多實(shí)驗(yàn)的基本技能和方法，比如儀器的調(diào)試和校準(zhǔn),，實(shí)驗(yàn)安全準(zhǔn)則,，誤差分析等,。

大部分實(shí)驗(yàn)都是以小組的形式完成的,，這一方面培養(yǎng)了同學(xué)們的合作意識(shí)，另一方面增進(jìn)了同學(xué)們之間的了解和感情,。

另外,，生理學(xué)實(shí)驗(yàn)可以很好的培養(yǎng)我的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)與耐心。我認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是考驗(yàn)動(dòng)手能力的,，但更考驗(yàn)心理素質(zhì),。對(duì)于要求學(xué)生自己做標(biāo)準(zhǔn)曲線的實(shí)驗(yàn)，需要學(xué)生耐心地實(shí)驗(yàn)與記錄是非常關(guān)鍵的,。尤其對(duì)于我們這類基于實(shí)驗(yàn)課專業(yè)的學(xué)生,，更需要這種耐心細(xì)致的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。我以為學(xué)校之所以安排這些實(shí)驗(yàn)課程,，重要的原因還在于培養(yǎng)這種耐心和嚴(yán)謹(jǐn)吧,。

最后，就我和同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中遇到的不爽之處提點(diǎn)意見(jiàn)建議：

第一,，實(shí)驗(yàn)室有很多儀器設(shè)備老化嚴(yán)重,，所以希望一方面能及時(shí)維修更換損壞儀器，實(shí)驗(yàn)室也備好一定的備用儀器;另一方面可以適當(dāng)增加部分儀器檢測(cè)和調(diào)試的內(nèi)容,，以減少由于儀器問(wèn)題而嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)效果的現(xiàn)象,。

第二，建議在一開始的時(shí)候就教給我們用origin等軟件,，尤其是在做標(biāo)準(zhǔn)曲線時(shí),，用手工作圖不僅耗時(shí)大，而且還存在較大的誤差,。

第三,，建議多增加一些有趣的實(shí)驗(yàn)，這樣既可以激發(fā)學(xué)士對(duì)實(shí)驗(yàn)課的興趣,，還可以獲得更好的實(shí)驗(yàn)效果,。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)感悟篇五

通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了進(jìn)一步的了解,。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,，出現(xiàn)了一些問(wèn)題,，不過(guò)最后都得以解決。然而通過(guò)這些錯(cuò)誤,，使我對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)更加印象深刻,。

erp是一門十分有用的學(xué)科，通過(guò)對(duì)其認(rèn)真學(xué)習(xí),，可以學(xué)習(xí)不少先進(jìn)的管理思想,。erp是一門綜合性的學(xué)科，通過(guò)對(duì)其學(xué)習(xí)我感覺(jué)是對(duì)有些科目的一些回顧和綜合,，像會(huì)計(jì)學(xué),、管理學(xué)等。

之所以對(duì)erp的操作會(huì)遇到這樣或那樣的關(guān)卡,，的問(wèn)題在于缺乏經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)對(duì)erp的學(xué)習(xí)尤其是上機(jī)實(shí)驗(yàn)我更發(fā)覺(jué)了自己的不足之處，動(dòng)手操作能力比較弱,，雖然理論上頭頭是道,，可真正做到電腦跟前時(shí)，頭腦反應(yīng)速度似乎很慢很慢,，即便對(duì)里面的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都有相當(dāng)?shù)牧私?，操作起?lái)感覺(jué)也是力不從心，這可能是與自己平時(shí)不注意鍛煉動(dòng)手能力有著直接的聯(lián)系,，另外經(jīng)驗(yàn)不足也是一個(gè)原因,。

通過(guò)對(duì)erp系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)其管理理念與具體操作流程有了一定的了解,，上機(jī)課上我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了采購(gòu)系統(tǒng)和生產(chǎn)系統(tǒng),。

首先介紹erp系統(tǒng)的有關(guān)概念：erp是英文enterpriseresourcesplanning(企業(yè)資源計(jì)劃)的簡(jiǎn)稱。

erp系統(tǒng)是建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上的,，以系統(tǒng)化的管理思想,，為企業(yè)的決策層及員工提供決策運(yùn)行手段的管理平臺(tái).他是從mrp(物料需求計(jì)劃)發(fā)展而來(lái)的新一代集成化管理信息系統(tǒng)，他擴(kuò)展了mrp的功能,，其核心思想是供應(yīng)鏈管理,，他跳出了傳統(tǒng)企業(yè)邊界，從供應(yīng)鏈范圍去優(yōu)化企業(yè)資源,，erp技術(shù)集中信息技術(shù)和先進(jìn)的管理系統(tǒng)與一身,，成為現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)行模式，反應(yīng)時(shí)代對(duì)企業(yè)合理調(diào)配資源,，化的創(chuàng)造財(cái)富的要求,，成為企業(yè)在信息時(shí)代生存和發(fā)展的的基石，他對(duì)于改善企業(yè)業(yè)務(wù)流程，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力作用是顯而易見(jiàn)的,。

erp是將企業(yè)所有資源進(jìn)行整合集成管理,，簡(jiǎn)單的說(shuō)是將企業(yè)的三大流，物流,，資金流,，信息流進(jìn)行全面一體化管理的管理信息系統(tǒng)，他不僅可以用于生產(chǎn)企業(yè)管理,，系統(tǒng)具有集成性,，先進(jìn)性，統(tǒng)一性,，完整性和開發(fā)性,。

erp系統(tǒng)的特點(diǎn)有：

1.企業(yè)內(nèi)部管理所需的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，主要是指財(cái)務(wù),、物流,、人力資源等核心模塊,。

2.物流管理系統(tǒng)采用了制造業(yè)的mrp管理思想;fmis有效地實(shí)現(xiàn)了預(yù)算管理,、業(yè)務(wù)評(píng)估、管理會(huì)計(jì),、abc成本歸集方法等現(xiàn)代基本財(cái)務(wù)管理方法;人力資源管理系統(tǒng)在組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì),、崗位管理、薪酬體系以及人力資源開發(fā)等方面同樣集成了先進(jìn)的理念,。

系統(tǒng)是一個(gè)在全公司范圍內(nèi)應(yīng)用的,、高度集成的系統(tǒng)。數(shù)據(jù)在各業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間高度共享,，所有源數(shù)據(jù)只需在某一個(gè)系統(tǒng)中輸入一次,，保證了數(shù)據(jù)的一致性。

4.對(duì)公司內(nèi)部業(yè)務(wù)流程和管理過(guò)程進(jìn)行了優(yōu)化,，主要的業(yè)務(wù)流程實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化,。

5.采用了計(jì)算機(jī)最新的主流技術(shù)和體系結(jié)構(gòu)：b/s、internet體系結(jié)構(gòu),，windows界面,。在能通信的地方都可以方便地接入到系統(tǒng)中來(lái)。

6.集成性,、先進(jìn)性,、統(tǒng)一性、完整性,、開放性,。

在企業(yè)中，erp管理主要包括三方面的內(nèi)容：生產(chǎn)控制(計(jì)劃、制造),、物流管理(分銷,、采購(gòu)、庫(kù)存管理)和財(cái)務(wù)管理(會(huì)計(jì)核算,、財(cái)務(wù)管理),。這三大系統(tǒng)本身就是集成體，它們互相之間有相應(yīng)的接口,，能夠很好的整合在一起來(lái)對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理,。另外，要特別一提的是,，隨著企業(yè)對(duì)人力資源管理重視的加強(qiáng),，已經(jīng)有越來(lái)越多的erp廠商將人力資源管理納入了erp系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，對(duì)這一功能,，我們也會(huì)進(jìn)行一下簡(jiǎn)要的介紹,。這里我們將仍然以典型的生產(chǎn)企業(yè)為例子來(lái)介紹erp的功能模塊,就針對(duì)我們專業(yè)需求而言，主要還是物流管理,。物流管理包括分銷、采購(gòu),、庫(kù)存管理,。下面對(duì)erp系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述：

(一)分銷管理

銷售的管理是從產(chǎn)品的銷售計(jì)劃開始，對(duì)其銷售產(chǎn)品,、銷售地區(qū),、銷售客戶各種信息的管理和統(tǒng)計(jì)，并可對(duì)銷售數(shù)量,、金額,、利潤(rùn)、績(jī)效,、客戶服務(wù)做出全面的分析,，這樣在分銷管理模塊中大致有三方面的功能。

1,、對(duì)于客戶信息的管理和服務(wù)

它能建立一個(gè)客戶信息檔案,，對(duì)其進(jìn)行分類管理，進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的客戶服務(wù),，以達(dá)到效率的保留老客戶,、爭(zhēng)取新客戶。在這里,，要特別提到的就是最近新出現(xiàn)的crm軟件,，即客戶關(guān)系管理，erp與它的結(jié)合必將大大增加企業(yè)的效益。

2,、對(duì)于銷售訂單的管理

銷售訂單是erp的入口,，所有的生產(chǎn)計(jì)劃都是根據(jù)它下達(dá)并進(jìn)行排產(chǎn)的。而銷售訂單的管理是貫穿了產(chǎn)品生產(chǎn)的整個(gè)流程,。它包括：

a.客戶信用審核及查詢(客戶信用分級(jí),，來(lái)審核訂單交易)。b.產(chǎn)品庫(kù)存查詢(決定是否要延期交貨,、分批發(fā)貨或用代用品發(fā)貨等),。c.產(chǎn)品報(bào)價(jià)(為客戶作不同產(chǎn)品的報(bào)價(jià))。d.訂單輸入,、變更及跟蹤(訂單輸入后,，變更的修正，及訂單的跟蹤分析),。e.交貨期的確認(rèn)及交貨處理(決定交貨期和發(fā)貨事物安排),。

3、對(duì)于銷售的統(tǒng)計(jì)與分析

這時(shí)系統(tǒng)根據(jù)銷售訂單的完成情況,，依據(jù)各種指標(biāo)做出統(tǒng)計(jì),，比如客戶分類統(tǒng)計(jì)，銷售代理分類統(tǒng)計(jì)等等,，再就這些統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)對(duì)企業(yè)實(shí)際銷售效果進(jìn)行評(píng)價(jià)：

a.銷售統(tǒng)計(jì)(根據(jù)銷售形式,、產(chǎn)品,、代理商,、地區(qū)、銷售人員,、金額,、數(shù)量來(lái)分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì))。

b.銷售分析(包括對(duì)比目標(biāo),、同期比較和訂貨發(fā)貨分析,，來(lái)從數(shù)量、金額,、利潤(rùn)及績(jī)效等方面作相應(yīng)的分析),。

c.客戶服務(wù)(客戶投訴紀(jì)錄，原因分析),。

(二)庫(kù)存控制

用來(lái)控制存儲(chǔ)物料的數(shù)量,，以保證穩(wěn)定的物流支持正常的生產(chǎn)，但又最小限度的占用資本,。它是一種相關(guān)的,、動(dòng)態(tài)的、及真實(shí)的庫(kù)存控制系統(tǒng)。它能夠結(jié)合,、滿足相關(guān)部門的需求,，隨時(shí)間變化動(dòng)態(tài)地調(diào)整庫(kù)存，精確的反映庫(kù)存現(xiàn)狀,。這一系統(tǒng)的功能又涉及：

a.為所有的物料建立庫(kù)存,，決定何時(shí)定貨采購(gòu)，同時(shí)作為交與采購(gòu)部門采購(gòu),、生產(chǎn)部門作生產(chǎn)計(jì)劃的依據(jù),。b.收到訂購(gòu)物料，經(jīng)過(guò)質(zhì)量檢驗(yàn)入庫(kù),，生產(chǎn)的產(chǎn)品也同樣要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)入庫(kù),。c.收發(fā)料的日常業(yè)務(wù)處理工作。

(三)采購(gòu)管理

確定合理的定貨量,、優(yōu)秀的供應(yīng)商和保持的安全儲(chǔ)備,。能夠隨時(shí)提供定購(gòu)、驗(yàn)收的信息,，跟蹤和催促對(duì)外購(gòu)或委外加工的物料,，保證貨物及時(shí)到達(dá)。建立供應(yīng)商的檔案,，用最新的成本信息來(lái)調(diào)整庫(kù)存的成本,。具體有：

a.供應(yīng)商信息查詢(查詢供應(yīng)商的能力、信譽(yù)等),。

b.催貨(對(duì)外購(gòu)或委外加工的物料進(jìn)行跟催),。

c.采購(gòu)與委外加工統(tǒng)計(jì)(統(tǒng)計(jì)、建立檔案,，計(jì)算成本),。

d.價(jià)格分析(對(duì)原料價(jià)格分析，調(diào)整庫(kù)存成本),。

總而言之,，作為一名物流管理專業(yè)的學(xué)生，在扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,，如果結(jié)合上機(jī)實(shí)驗(yàn),，熟悉erp系統(tǒng)的話。這對(duì)我們以后參加工作是十分重要的,。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)感悟篇六

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是電工課教學(xué)的重要組成部分,，電工知識(shí)的講授離不開實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)亦是啟發(fā)學(xué)生思維,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重要手段,，所以在電工教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，電工實(shí)驗(yàn)心得體會(huì),。筆者通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐談幾點(diǎn)體會(huì)。

一,、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在教學(xué)環(huán)節(jié)中的作用,。

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲“興趣是最好的老師”電工課教學(xué)中雖然存在較多的抽象概念,，復(fù)雜的電路和設(shè)備,，但只要教師給學(xué)生做好正確的示范，指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)理論,，會(huì)大大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,。例如在《電機(jī)與變壓器》課程教學(xué)中，講到交流電動(dòng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)時(shí),，可用一臺(tái)三相手搖發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī),、負(fù)載模型作演示，當(dāng)接上三相負(fù)載(小燈泡),，用手搖發(fā)電機(jī),，燈泡則會(huì)亮，此時(shí)同學(xué)們躍躍欲試,。如果改換電動(dòng)機(jī)三相對(duì)稱繞組,，并把小磁針?lè)湃肫渲校謸u發(fā)電機(jī)后,，小磁針就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),。你倒轉(zhuǎn)，它也倒轉(zhuǎn),，你加速,，它也加速。當(dāng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向不變,，將兩根電源線調(diào)換后，則發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)方向也會(huì)改變,。當(dāng)斷開一根電源線時(shí),，則小磁針不再轉(zhuǎn)動(dòng)。同學(xué)們則會(huì)產(chǎn)生一系列的問(wèn)號(hào),，如果這時(shí)從理論角度逐一進(jìn)行剖析,，就會(huì)收到良好的教學(xué)效果。

2,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和實(shí)踐能力目前的教科書存在的問(wèn)題是：對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、使用儀器,、內(nèi)容、方法,、步驟乃至記錄表格一應(yīng)俱全,，學(xué)生只需“照方抓藥”，不用獨(dú)立思考,，缺乏讓學(xué)生去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié),，給學(xué)生思考的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)少了，壓抑了學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)的積極性,，束縛了學(xué)生的創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)積極性,。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)知識(shí)用知識(shí)，教師應(yīng)該給出一個(gè)寬松的思維環(huán)境,。要體現(xiàn)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的主體地位,，讓學(xué)生成為實(shí)驗(yàn)的探索者。因此,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校的情況,，自編實(shí)驗(yàn)教材，可將一些傳統(tǒng)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探究式實(shí)驗(yàn),、創(chuàng)新式實(shí)驗(yàn),、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等，并采用啟發(fā)式,、討論式,、探究式的開放式課堂教學(xué)模式，這才有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。比如《電機(jī)與變壓器》中的“三相鼠籠式異步電機(jī)的啟動(dòng)”的實(shí)驗(yàn),，可作為探究式實(shí)驗(yàn)開設(shè)，實(shí)驗(yàn)前先提出幾個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)和思考,。如三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)電流是多少?采用什么方法來(lái)降低它的啟動(dòng)電流?實(shí)驗(yàn)中教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生采用不同的啟動(dòng)方法,，自行設(shè)計(jì)電路來(lái)完成該實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。這樣改變了傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,，讓學(xué)生在創(chuàng)新中體驗(yàn)了成功的喜悅,，培養(yǎng)了積極的思維能力和實(shí)踐能力。

3,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神學(xué)習(xí)不僅需要智力,、能力，更需要求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神,。儀表誤差,、讀數(shù)誤差、電源電壓不穩(wěn),、線路接觸不良,、接線錯(cuò)誤等故障都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，造成實(shí)踐與理論的脫節(jié)。這就要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，要實(shí)事求是如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,，不允許人為改動(dòng)，教師要耐心引導(dǎo)學(xué)生積極思考,、認(rèn)真分析錯(cuò)誤和產(chǎn)生誤差的原因,。然后，盡可能安排學(xué)生重做實(shí)驗(yàn),，直至得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)作風(fēng),。

二,、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,。

多媒體因其形象性和交互性,，使學(xué)生更能集中注意力和提高學(xué)習(xí)效率。用交互電視教學(xué)比普通教學(xué)的成功率會(huì)大大提高,，而培訓(xùn)時(shí)間卻大大地減少,。其優(yōu)越性和實(shí)用性充分體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)課、操作技能訓(xùn)練,、教學(xué)實(shí)習(xí)等許多方面,，在電工實(shí)踐教學(xué)中可利用可視化的技術(shù)使原本抽象、微觀,、實(shí)驗(yàn)難度大,、成本高、例子罕見(jiàn)或無(wú)法演示的內(nèi)容,，如在《電機(jī)與變壓器》課程中對(duì)“運(yùn)行中的三相異步電動(dòng)機(jī)的監(jiān)視及常見(jiàn)故障分析”講解時(shí),，因?qū)嶒?yàn)成本高、難度大及無(wú)法演示一些故障現(xiàn)象,，在講授時(shí)只能舉例來(lái)說(shuō)明,，教學(xué)效果較差。

為此教師自制課件,，用多媒體三維圖形或cad電子仿真技術(shù)模擬電動(dòng)機(jī)運(yùn)行和電動(dòng)機(jī)的常見(jiàn)故障現(xiàn)象，來(lái)進(jìn)行全新的教學(xué),，能達(dá)到事半功倍的效果。教師再結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行分析講解,，使復(fù)雜、枯燥的內(nèi)容變得直觀、有趣,、容易理解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，提高實(shí)驗(yàn)效果，適時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)練清晰地解說(shuō)，給學(xué)生留下深刻的印象,，使學(xué)習(xí)變得輕松而愉快，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。另外,，還可以在每次實(shí)驗(yàn)前播放此次的實(shí)驗(yàn)要領(lǐng),，以緩解重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)課給實(shí)驗(yàn)教師帶來(lái)的工作負(fù)擔(dān)。

三,、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)過(guò)程,。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)過(guò)程包括三方面內(nèi)容：1,、實(shí)驗(yàn)課開始的集中講解。講解要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求、原理,、步驟,、注意事項(xiàng)。利用儀器設(shè)備邊講解,、邊示范,，明確提出實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以利于實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡玫铰鋵?shí),。2,、在實(shí)驗(yàn)操作中進(jìn)行巡視指導(dǎo)，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。例如在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行三相電路中負(fù)載的星形與三角形連接實(shí)驗(yàn)時(shí),，發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生對(duì)于接線依據(jù)沒(méi)有搞清，我就先指導(dǎo)學(xué)生分清哪根是相線?哪根是中性線?星形接法時(shí)各相負(fù)載承受的是什么電壓?三角形連接時(shí)各相負(fù)載承受的是什么電壓?相線與中性線之間是什么電壓?相線與相線之間又是什么電壓?隨著這些問(wèn)題的一個(gè)個(gè)解決,，使學(xué)生理解了為什么在星形連接時(shí)要把三相負(fù)載接在相線與中性線之間,，而三角形連接時(shí)則把三相負(fù)載接在相線與相線之間，學(xué)生在實(shí)踐中復(fù)習(xí)了星形與三角形連接的方法,、相電壓,、線電壓等概念。接下來(lái)指導(dǎo)學(xué)生用儀表測(cè)出不同連接方法時(shí)負(fù)載承受的相電壓,、線電壓,、線電流、相電流等數(shù)據(jù),。進(jìn)而使學(xué)生驗(yàn)證了線電流與相電流在不同接法時(shí)的不同關(guān)系及各相負(fù)載在不同接法時(shí)承受的是相電壓還是線電壓,。必要時(shí)，再組織學(xué)生觀察教師的示范操作,，然后再讓學(xué)生實(shí)驗(yàn),，以便培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的操作技能。教師要在巡視指導(dǎo)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予糾正和指導(dǎo)，抓住每個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格把關(guān),。對(duì)普遍性的問(wèn)題,，應(yīng)暫停實(shí)驗(yàn)，經(jīng)集中指導(dǎo)后再繼續(xù),。教師在巡視指導(dǎo)過(guò)程中,，還要及時(shí)評(píng)定學(xué)生的操作技能，使其既受到鼓勵(lì)也得到啟示,。3,、做好實(shí)驗(yàn)總結(jié)。教師應(yīng)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束前幾分鐘總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況,，包括實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的相關(guān)理論知識(shí),、實(shí)驗(yàn)所取得的成績(jī)、實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題,、如何避免等等,。課后，教師要認(rèn)真寫好課后記錄,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及存在的問(wèn)題,，以便于在下次實(shí)驗(yàn)中做好準(zhǔn)備工作，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)感悟篇七

因?yàn)橛辛四繕?biāo),，大山才有了無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn),，小溪才有了一路歡歌的追求，鮮花才了擁抱春天的激情，松柏才了扎根懸崖的堅(jiān)韌,。學(xué)習(xí)“哈爾濱49中的秘密武器”之后,，感覺(jué)到這些招數(shù)的確大家都在用,。在初中生物教學(xué)中為提高學(xué)生素質(zhì)我主要是通過(guò)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。初中生物實(shí)驗(yàn)包括觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力,、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能力,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、綜合應(yīng)用能力,。因此,，組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)好生物學(xué)有著相當(dāng)重要的作用。下面是我在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一些心得,。

一,、要使學(xué)生明確觀察目的和任務(wù)

觀察是人對(duì)客觀事物的一種生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)形式，它是通過(guò)多種感官的聯(lián)合活動(dòng),，并在思維的參與下進(jìn)行的,。學(xué)生在觀察時(shí),，

①首先提出目的和任務(wù);

②擬定計(jì)劃;

③按計(jì)劃認(rèn)真仔細(xì)觀察;

④提出問(wèn)題尋求答案。

這樣才能保證注意力集中在所要觀察的物體上,。

例如：觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn),，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖且髮W(xué)生在觀察中認(rèn)識(shí)細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì),、細(xì)胞核和液泡,。觀察前教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)壁上不易辨認(rèn)，有些細(xì)胞核也不太清楚,，要調(diào)好光圈,，光線強(qiáng)弱要控制適當(dāng)。使學(xué)生按照老師提出的目的要求去觀察,。觀察的結(jié)果好壞,，可由教師檢查，檢查方法可采取教師提問(wèn)學(xué)生回答,，也可讓學(xué)生繪制觀察的標(biāo)本圖示,，這樣一定能達(dá)到觀察的目的。在該實(shí)驗(yàn)中,，還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)在撕取洋蔥內(nèi)表皮時(shí)要小塊的，如果太大塊,，在蓋蓋玻片時(shí),，容易產(chǎn)生氣泡，影響觀察等,。

二,、對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)讓學(xué)生找出重點(diǎn),、難點(diǎn),，同時(shí)圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行思考并注意關(guān)鍵問(wèn)題,，這樣學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)就有了明確的目的,、有了思考的內(nèi)容、有了討論的話題,。在課堂上教師參與學(xué)生們的討論,，在課外教師指導(dǎo)興趣小組的活動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)演,，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)課小骨干,，讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)課上充當(dāng)小老師的`角色，既發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)小骨干的作用,，又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

三,、充分對(duì)比觀察

運(yùn)用縱橫比較進(jìn)行觀察，同中求異或異中求同,。對(duì)比觀察能使學(xué)生從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不平常的東西,，從相似的事物中找出差異以及從差異中找出共同點(diǎn)或因果關(guān)系。如在觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中,，教會(huì)學(xué)生對(duì)比觀察上表皮和下表皮,，上表皮細(xì)胞排列更緊密一些，更整齊一些,，氣孔較少,，而且緊挨著柵欄組織(柵欄組織像一排柵欄)，這樣,，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中就會(huì)有針對(duì)性,，便于觀察，從而減少盲目性,，且印象深刻,。

四、先整體觀察后局部觀察

教師要指導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)行觀察,，抓住事物的各個(gè)方面及其發(fā)展變化的全過(guò)程,，這樣才能達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的目的。例如：觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu),，先用肉眼觀察認(rèn)識(shí)根的形態(tài),，掌握直根系、須根系,、主根和側(cè)根的形態(tài)特征,，進(jìn)而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置,，根尖的結(jié)構(gòu),，認(rèn)識(shí)和掌握根冠、生長(zhǎng)點(diǎn),、伸長(zhǎng)區(qū)及根毛區(qū)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。

局部觀察即細(xì)微觀察，要求學(xué)生在觀察過(guò)程中抓住事物最本質(zhì)的屬性,，捕捉它們之間的細(xì)微差異,，從而發(fā)現(xiàn)事物各個(gè)側(cè)面的特點(diǎn)。例如：在組織學(xué)生觀察花的形態(tài)和解剖花的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中,，首先觀察水稻花與桃花的形態(tài),，我們向?qū)W生提示這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么桃花盛開的時(shí)候會(huì)招引許多蜜蜂前來(lái)傳粉?為什么水稻花盛開的時(shí)候卻很少見(jiàn)到蜜蜂及其它昆蟲前來(lái)傳粉?從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握風(fēng)媒花與蟲媒花的形態(tài)特征上的區(qū)別。緊接著老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行兩種類型花的解剖,，仔細(xì)觀察桃花子房基部的突起結(jié)構(gòu)桃花的蜜腺,，弄清花蜜產(chǎn)生的原因,。而觀察水稻花結(jié)構(gòu)時(shí)卻沒(méi)有這種蜜腺結(jié)構(gòu)，使學(xué)生弄清蟲媒花與風(fēng)媒花的結(jié)構(gòu)差異,。通過(guò)解剖觀察使學(xué)生認(rèn)識(shí)了兩種不同類型的花在本質(zhì)屬性方面的區(qū)別

五,、重復(fù)觀察

為了保證觀察的結(jié)果可靠性，觀察的次數(shù)要多,，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象,，也就是巴甫洛夫所說(shuō)的“觀察、觀察,、再觀察”,，他深刻地揭示了觀察的嚴(yán)肅性和科學(xué)性。由于學(xué)生自身能力,、性格,、知識(shí)水平的不同，在實(shí)驗(yàn)中不可避免的會(huì)出現(xiàn)速度上的差距,。對(duì)待這種現(xiàn)象我的做法是：劃分實(shí)驗(yàn)小組時(shí)要根據(jù)以往了解的情況進(jìn)行合理搭配,，在此基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)速度特別慢的小組再進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo)，或把他們落下的個(gè)別次要步驟“演示”完成,，以幫助他們?cè)趯?shí)驗(yàn)結(jié)束后享受到成功的喜悅,，為今后的學(xué)習(xí)樹立信心。對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生應(yīng)講清楚道理布局嚴(yán)格要求,，有時(shí)甚至手把手地教,，以形成規(guī)范化操作。另對(duì)某些實(shí)驗(yàn),，允許各實(shí)驗(yàn)小組在結(jié)果上出現(xiàn)一定的偏差，但實(shí)驗(yàn)步驟非經(jīng)允許不得更改(除探究性實(shí)驗(yàn)外),。當(dāng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤操作并且會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析原因，找到補(bǔ)救辦法,，以防學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò),，影響對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。

此外,，在實(shí)驗(yàn)完成后必須進(jìn)行總結(jié),，結(jié)合具體、有針對(duì)性的問(wèn)題進(jìn)行分析,，對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行適時(shí)得當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,、引導(dǎo)，這樣既起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用,，又起到思維輻射的作用,。

總之,，只要老師功夫深，就能改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，由過(guò)去被動(dòng),、機(jī)械、僵化的學(xué)習(xí)方式變?yōu)橹鲃?dòng),、合作,、探究式的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生具有學(xué)習(xí)生物課的濃厚興趣,，有助于他們形成生物學(xué)概念,，獲得生物知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，提高觀察,、實(shí)踐,、探究和創(chuàng)新能力，還有助于培養(yǎng)學(xué)生求精,、求實(shí),、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)感悟篇八

生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展尤其依賴科學(xué)實(shí)驗(yàn),。在生物教學(xué)中，實(shí)驗(yàn),、學(xué)習(xí)和觀察等實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)我們掌握生物學(xué)知識(shí),、科學(xué)方法、培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和形成科學(xué)素質(zhì)都起到了至關(guān)重要的作用,。正是因此,，從我們開始接觸生物這門學(xué)科開始，就不斷有生物實(shí)驗(yàn)課程,，鍛煉我們各式各樣的能力,。

但是，也的確是上過(guò)各式各樣的生物實(shí)驗(yàn)課,，我才更加深刻的感受到這次做的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)對(duì)我的影響有多大,。

首先，我一定得提的,，便是金衛(wèi)華老師,，還有金老師給我們提出的實(shí)驗(yàn)要求。

獨(dú)到的實(shí)驗(yàn)安排,，讓我聽后為之一震,，因?yàn)閺某踔虚_始，甚至是大學(xué)的前兩年間,，沒(méi)有一位老師有提過(guò),，要求我們?cè)趯W(xué)校安排好的實(shí)驗(yàn)課時(shí)間以外也能來(lái)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),，當(dāng)然這大概也與我們的生物技術(shù)試驗(yàn)的內(nèi)容安排有密不可分的關(guān)系。一直以來(lái),，我們都循規(guī)蹈矩的準(zhǔn)確服從著課程表給我們定下的規(guī)則,，而金老師卻輕描淡寫，揚(yáng)手舞舞便打破了籠罩著我們多年的“囚籠”,。有時(shí),，我甚至?xí)迪耄殡S著這種思維限制的打破,，是否也會(huì)激發(fā)出我們名為想象力的翅膀,，讓我們能夠在知識(shí)的世界中翱翔呢?

好好，不能扯太遠(yuǎn),，還需要拉回我心得的主題——實(shí)驗(yàn)!老師在第一次課上,，對(duì)我們?cè)敱M的講解了我們此學(xué)期需要完成的一系列實(shí)驗(yàn)。其中全是環(huán)環(huán)相扣,，嵌合緊密,，有點(diǎn)一招即失，滿盤皆輸?shù)膲毫?，不過(guò)我們更多的是懷著一種躍躍欲試的激動(dòng),，恨不得立馬動(dòng)手，靠著自己學(xué)來(lái)的知識(shí),，認(rèn)真的完成這套實(shí)驗(yàn),，并且還能看到最終那令人欣喜的結(jié)果。就這么妄想著妄想著,，我們從第二周開始的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)的漫長(zhǎng)旅程,。

由于，老師沒(méi)有硬性的要求實(shí)驗(yàn)時(shí)間,，我們便是一有空閑就往實(shí)驗(yàn)室里鉆,，也就少了以前實(shí)驗(yàn)課上出現(xiàn)的，因?yàn)椴糠謱?shí)驗(yàn)儀器的數(shù)量缺少,，同學(xué)們每次做實(shí)驗(yàn)都是你推我嚷的，造成了實(shí)驗(yàn)興趣的流失,。以至于做實(shí)驗(yàn)的態(tài)度越來(lái)越渙散,，甚至只是簡(jiǎn)單的走下過(guò)場(chǎng)而已，幾次實(shí)驗(yàn)課下來(lái),，熱情全無(wú),。但按照金老師的提議來(lái)，大家來(lái)實(shí)驗(yàn)的時(shí)間不同,，使得對(duì)儀器使用的時(shí)間錯(cuò)開,，減少了為爭(zhēng)搶儀器或是藥品而嘈雜不堪的場(chǎng)面,，實(shí)驗(yàn)也變得順利了許多。

金老師會(huì)很體諒一些先開始忙活的同學(xué),，在黑板上寫清他們實(shí)驗(yàn)大概會(huì)做到的步驟和注意事項(xiàng),，后面實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備物品和要求，然后開始在忙于實(shí)驗(yàn)而奔走中的同學(xué)之間晃悠,。觀察我們的實(shí)驗(yàn)操作,，或是時(shí)不時(shí)提點(diǎn)解釋一下我們實(shí)驗(yàn)步驟的緣由;實(shí)驗(yàn)藥品的作用;如何做會(huì)得到更好的結(jié)果;實(shí)驗(yàn)沒(méi)有得到好的結(jié)果或是做的失敗了的原因?？墒?，隨著實(shí)驗(yàn)的發(fā)展，后來(lái)更多的時(shí)候,，是我們?cè)诳催^(guò)書本上要求的實(shí)驗(yàn)步驟后,，去纏著金老師，圍在他周圍,，問(wèn)他關(guān)于實(shí)驗(yàn)的各種問(wèn)題,，就算同樣的問(wèn)題被問(wèn)過(guò)許多次，金老師依然是和藹的笑著一一解答我們的疑問(wèn),，他的平易近人,，他的悉心教導(dǎo)，他的不驕不躁,，他的耐性與笑容都深深的打動(dòng)了實(shí)驗(yàn)中的每位同學(xué),。

其實(shí)，他的這種教學(xué)方式,，亮點(diǎn)就在于此,，自主實(shí)驗(yàn)迫使我們會(huì)仔細(xì)品味步驟中的點(diǎn)滴;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的出現(xiàn)的各種問(wèn)題，就要求我們會(huì)去思考如何排除,，繼續(xù)實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不理想,，更是強(qiáng)迫我們能認(rèn)真回顧實(shí)驗(yàn)中的任何細(xì)節(jié)，找出問(wèn)題所在,，也會(huì)需要我們?nèi)ド钊肓私膺@步實(shí)驗(yàn)的機(jī)理,，用藥品的理由，實(shí)驗(yàn)操作要求等,。這些自己通過(guò)自己動(dòng)手動(dòng)腦而逐步累積起來(lái)的經(jīng)驗(yàn),，是在以往任何時(shí)候都沒(méi)有獲得過(guò)的，那時(shí),，只知道按照老師和書本上寫的步驟來(lái),，根本不在意為什么要這么做，于是少了對(duì)實(shí)驗(yàn)的探究，能學(xué)到的東西自然也減少,。

說(shuō)完對(duì)金老師和老師教育方式的看法,，其次我想談?wù)劊以谶@樣的教學(xué)指導(dǎo)下獲得的收獲,。

我是一個(gè)很懶散的人,，以前做實(shí)驗(yàn)，大部分都是照本宣科,，很少動(dòng)腦筋去思考實(shí)驗(yàn)的前因后果,，對(duì)臺(tái)上老師的講解也都是一知半解的混著。但是,，這次實(shí)驗(yàn)著實(shí)讓我很費(fèi)了一番腦子,，有深入的去了解個(gè)中原理，實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)理,，儀器的使用方法,，幫助我糾正和熟練許多操作，同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到自己以前的迷糊與不負(fù)責(zé)任,，也讓我體會(huì)到全身心的投入到一件事中,，是如此快樂(lè)和滿足，還得到了好多在課堂上永遠(yuǎn)無(wú)法獲得的知識(shí),。下面,，具體說(shuō)說(shuō)看我的幾件不小的收獲。

有小到大來(lái)敘述,，分有這樣一些,。第一件，混實(shí)驗(yàn)室久了,，我有了可以“變出”任何大家想要的器皿的“功能”,，只要是實(shí)驗(yàn)室里有的且我們熟知的物品(老師打包裝起來(lái)的不算)，無(wú)論是藥品試劑,，還是不同規(guī)格的量筒試管,，我都可以摸出來(lái)，省去了四處找老師尋求幫助的時(shí)間和氣力,。第二件,，學(xué)會(huì)了配置許多的試劑，于是知道了不同的試劑配置需要注意的問(wèn)題,，鞏固了某些藥品相關(guān)的知識(shí),，并且在多次配置時(shí)，得出了一個(gè)結(jié)論：如果不是很熟悉的試劑配方,，最好是拿一個(gè)專門的本子記錄下來(lái)，以備不時(shí)之需，這樣一來(lái),，以后實(shí)驗(yàn)也不會(huì)因?yàn)樵噭┑膯?wèn)題而手忙腳亂,。第三件，實(shí)驗(yàn)步驟需要仔細(xì)的斟酌其中的奧秘,，每一步如此走,，自然有前人的用意，畢竟這些實(shí)驗(yàn)都是過(guò)去的科學(xué)家研究出來(lái)的精華繼承,，理解了他們的意圖和原由,，做起實(shí)驗(yàn)來(lái)會(huì)更加的得心應(yīng)手也不易遺忘或出錯(cuò)。第四件,，這件是我最大的心得,，也不全是從此次實(shí)驗(yàn)中得來(lái)，且也不是只能運(yùn)用于做實(shí)驗(yàn)中,，這份心得是：在決定要做的事情后,，最好考慮清楚行動(dòng)時(shí)會(huì)需要用些什么，做些什么,，將準(zhǔn)備工作做好,，為后續(xù)行動(dòng)鋪墊，按其規(guī)律列好清單,，會(huì)使得實(shí)驗(yàn)或者任何別的事情做得更加順利,，有條理，排除做過(guò)多無(wú)用功的可能性,，提高了效率的同時(shí)還降低錯(cuò)誤失誤的出現(xiàn)概率,，成功率也會(huì)增高。

以上是我這個(gè)學(xué)期里,，從現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)里得到的一些心得,。我希望在下個(gè)學(xué)期里，我能將自己從這里得到的心得,，學(xué)習(xí)應(yīng)用到其他的實(shí)驗(yàn)甚至是學(xué)習(xí)生活中去,，擴(kuò)充自己的知識(shí)，拓寬自己的視野,，增厚自己的底蘊(yùn),，加強(qiáng)自己的能力，不敢放言稱自己要成為未來(lái)生物界中的一流人才,，只能勉勵(lì)自己成為一個(gè)不負(fù)眾望的有用的人,。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)感悟篇九

高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家,，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是十分重視的,，這一問(wèn)題近年來(lái)也越來(lái)越受到我國(guó)教育界人士的廣泛重視,。為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力,。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展。

學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51),，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語(yǔ)言各種基本語(yǔ)句的意義及匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法,，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際,，提高動(dòng)手能力,，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過(guò)程包括認(rèn)識(shí),、基礎(chǔ),、綜合3個(gè)階段。以往的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行軟件的編制和調(diào)試,，與實(shí)際應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié),。使學(xué)生缺乏硬件設(shè)計(jì)及調(diào)試分析能力，對(duì)單片機(jī)如何構(gòu)成一個(gè)單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng),，缺乏認(rèn)識(shí),。單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板，通過(guò)計(jì)算機(jī)連接仿真器在實(shí)驗(yàn)板上把硬件和軟件結(jié)合起來(lái)一起調(diào)試,，

軟件的修改也非常方便,，軟件和硬件調(diào)試都通過(guò)后，把程序固化在eprom當(dāng)中,，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng),。

單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的構(gòu)成及基本功能

單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板，它由8031,、8155,eprom2764,ma_232鍵盤及顯示器組成,。其中8155片內(nèi)有256個(gè)ram單元，接6個(gè)7段碼顯示器和8個(gè)按鍵作輸入,。串行口連接ma_232串行口轉(zhuǎn)換芯片,，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴(kuò)展使用。在實(shí)驗(yàn)板上可編寫鍵盤掃描程序,、顯示程序,、時(shí)間的設(shè)定及計(jì)時(shí)程序、從鍵盤上輸入兩個(gè)加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序,、位變量的邏輯運(yùn)算程序及串行口和上位機(jī)通訊程序等,，還可和其它課程相結(jié)合，進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。例如,，《電子測(cè)量》課程中各種頻率的測(cè)量,，可通過(guò)8031單片機(jī)p1口輸入被測(cè)量，由單片機(jī)來(lái)進(jìn)行檢測(cè)和顯示,，把幾門課程結(jié)合在一起學(xué)習(xí),，使課程有延續(xù)性，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。由于p1口通過(guò)插座引出，也可外部擴(kuò)展a/dd/a等其他接口芯片,，以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng),。

單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的衍生功能

此單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的實(shí)驗(yàn)板是一個(gè)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出,，在這個(gè)基礎(chǔ)電路上通過(guò)p1口對(duì)不同檢測(cè)或控制對(duì)象還可衍生出各種應(yīng)用來(lái),。例如：時(shí)間的設(shè)置及顯示、溫度的檢測(cè)及控制等,，在此實(shí)驗(yàn)板上,，編寫相應(yīng)的軟件即可，否則,，只在計(jì)算機(jī)上模擬調(diào)試軟件,，則無(wú)法了解單片機(jī)接口中各種控制信號(hào)的使用。還可幫助學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。這在單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中都要體現(xiàn)出來(lái),。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)感悟篇十

在經(jīng)營(yíng)公司的過(guò)程中，我擔(dān)任的是公司的生產(chǎn)總裁,。作為一名生產(chǎn)總裁,，或許我沒(méi)有具體對(duì)某個(gè)模塊進(jìn)行很深入的研究，但是我要時(shí)時(shí)刻刻了解公司每年的生產(chǎn)能力,、市場(chǎng)需求,，只有在充分的對(duì)各種環(huán)境的熟悉之后，才能做出正確的生產(chǎn)預(yù)測(cè),，確定是否需要籌集資金,。在這個(gè)過(guò)程中，我深切地感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，只有大家一起很好地相互協(xié)調(diào)與合作,，才能使公司在長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)有更好的發(fā)展。小組中每一個(gè)成員對(duì)這門課程的專注,，他們身上的熱情,，使我們彼此之間不斷的融合，我們大家之間已經(jīng)建立了一種寶貴的情誼,，雖然是短短的十幾節(jié)課,，但是我們卻實(shí)實(shí)在在的一起經(jīng)歷了“六年”的風(fēng)雨,。一起擔(dān)憂，一起歡樂(lè),，一起冥思苦想,，一起把公司從困境中帶出來(lái)。如果模擬實(shí)訓(xùn)繼續(xù)下去的話,，我們一定要抓好廣告上投入,，爭(zhēng)取市場(chǎng)老大，繼續(xù)拓展自己的生產(chǎn)能力,，開拓開發(fā)其他市場(chǎng)和產(chǎn)品,，嚴(yán)格預(yù)算，真正做到純盈利,。

兩個(gè)星期的沙盤體驗(yàn),，讓我成長(zhǎng)了許多。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)到了很多書本上所無(wú)法學(xué)到的知識(shí),，真切地感受到公司經(jīng)營(yíng)的實(shí)際狀況，這將對(duì)我以后走進(jìn)社會(huì),，走進(jìn)企業(yè),，有很大的幫助。還領(lǐng)悟到,，游戲就是生活,，每個(gè)人應(yīng)做好自己的人生規(guī)劃，不要走一步算一步,，做好每一天,，為以后的成功鋪下基石。機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人的!同時(shí)感謝erp使我收獲了這么多,，感謝親愛(ài)的老師對(duì)我們悉心的指導(dǎo),，感謝可愛(ài)的組員。

通過(guò)這次erp模擬實(shí)驗(yàn),，我對(duì)企業(yè)管理有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),，它并不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的生產(chǎn)和銷售過(guò)程，它需要的更多,。我們必須準(zhǔn)確及時(shí)地了解市場(chǎng)的變化,，爭(zhēng)取有競(jìng)爭(zhēng)力的市場(chǎng)份額，又要熟悉市場(chǎng)規(guī)則,，還要不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，同時(shí)還需要一個(gè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì)相配合，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獨(dú)樹一幟,。這次實(shí)驗(yàn),，讓我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),，也明白一些管理理念：

1、重視人才,。人才是企業(yè)最活躍,、最有價(jià)值的因素。

2,、市場(chǎng)調(diào)研,。“知此知彼,，方可百戰(zhàn)不殆”,，只有在進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查，對(duì)市場(chǎng)信息(市場(chǎng)需求,、生產(chǎn)能力、原材料,、現(xiàn)金流等)有了充分的了解,，并加以分析(利潤(rùn)表、資產(chǎn)負(fù)債表等財(cái)務(wù)報(bào)表)和判斷后,，才能做出適當(dāng)?shù)膽?zhàn)略計(jì)劃(廣告訂單,、貸款、設(shè)備的改造更新,、認(rèn)證資格,、市場(chǎng)的開拓、產(chǎn)品的研發(fā)等),。

3,、工作總結(jié)。在實(shí)驗(yàn)中就可以發(fā)現(xiàn),，一年廣告費(fèi)用的投入是非常重要的,，它能決定企業(yè)一年利潤(rùn)的多少，所以對(duì)于營(yíng)銷人員來(lái)說(shuō),，應(yīng)加以重視,，應(yīng)在上一年的基礎(chǔ)上，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)研與分析,，結(jié)合各年情況,，作出合理的決策。

4,、團(tuán)隊(duì)精神,。通過(guò)erp沙盤模擬實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我切身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。在企業(yè)運(yùn)營(yíng)這樣一艘大船上,，每一個(gè)角色要各負(fù)其責(zé),、各盡氣力，否則大船將經(jīng)不起風(fēng)浪的沖擊,。

5,、個(gè)性能力。在實(shí)驗(yàn)中,，學(xué)生性格的差異使erp沙盤模擬實(shí)驗(yàn)呈顯得異彩紛呈：有的小組轟轟烈烈,，有的小組穩(wěn)扎穩(wěn)打，還有的小組則不知何去何從,。個(gè)性能力的不同深深滲透到企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理過(guò)程中,。

6、共贏理念,。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,，學(xué)生們通過(guò)自己的親身實(shí)踐認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)中企業(yè)間的協(xié)作是必要的，市場(chǎng)并不是獨(dú)贏,、雙贏,，而是共贏。只要做好市場(chǎng)分析,、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析,、自我分析，一個(gè)共贏的戰(zhàn)略思路是可以找到的,。

7,、誠(chéng)信原則。erp沙盤模擬試驗(yàn)中,，具體體現(xiàn)為對(duì)“游戲規(guī)則”的遵守,，如市場(chǎng)競(jìng)標(biāo)規(guī)則、產(chǎn)能計(jì)算規(guī)則,、生產(chǎn)設(shè)備購(gòu)置以及轉(zhuǎn)產(chǎn)等業(yè)務(wù)具體的處理規(guī)則等,，雖然在實(shí)驗(yàn)中只表現(xiàn)為“游戲規(guī)則”，但在具體實(shí)踐中意義重大,，因?yàn)檎\(chéng)信是一個(gè)企業(yè)立足之本,，誠(chéng)信也是一個(gè)經(jīng)濟(jì)體系有效之本，因此讓學(xué)生在課程中體會(huì)和感悟誠(chéng)信原則是重要的,。

8,、職業(yè)定位。這次試驗(yàn)讓我們體會(huì)到,，實(shí)際工作中,，并不是“愛(ài)一行，干一行”，更多的是“干一行,，愛(ài)一行”,，否則，由于個(gè)人的喜好而影響工作的完成,，這可能會(huì)影響到一個(gè)企業(yè)的生存,。 兩個(gè)星期的沙盤體驗(yàn)，讓我成長(zhǎng)了許多,。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)到了很多書本上所無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，真切地感受到公司經(jīng)營(yíng)的實(shí)際狀況,，這將對(duì)我以后走進(jìn)社會(huì),，走進(jìn)企業(yè)，有很大的幫助,。還領(lǐng)悟到,，游戲就是生活，每個(gè)人應(yīng)做好自己的人生規(guī)劃,，不要走一步算一步,，做好每一天，為以后的成功鋪下基石,。機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人的!

最后感謝學(xué)院給我們的這次erp沙盤模擬實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，同時(shí)感謝我的指導(dǎo)老師和我的組員,。erp沙盤模擬實(shí)驗(yàn)運(yùn)用獨(dú)特的工具,，融入虛擬的企業(yè)，結(jié)合不同角色的情景模擬,，讓我們感受真正的企業(yè)經(jīng)營(yíng),，為我們以后走入社會(huì)奠定了一定的基礎(chǔ)。在六年的艱苦運(yùn)營(yíng)中,，我明白了只有理論沒(méi)有實(shí)踐是不行的,，成功之路在于不斷的實(shí)踐，同時(shí),，也明白了社會(huì)在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們,，復(fù)雜的工作在等待著我們，我相信此次erp沙盤模擬實(shí)驗(yàn)將會(huì)是我走向社會(huì)的一個(gè)很好路標(biāo),。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)感悟篇十一

實(shí)驗(yàn)教學(xué)可培養(yǎng)學(xué)生觀察,、思維、獨(dú)立操作能力,，同時(shí)也是引起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣,，最有效的手段之一。為此,，我們平時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要盡量做好以下工作：

一,、采用簡(jiǎn)潔、形象的語(yǔ)言指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

簡(jiǎn)潔而又形象化的語(yǔ)言,，能引起學(xué)生注意并激發(fā)興趣,。如藥品取用“三不”原則;過(guò)濾實(shí)驗(yàn)操作要注意“一貼，二低,，三靠”;在制取氧氣時(shí),，可用順口的歌訣：“查-裝-定-點(diǎn)-收-離-熄”來(lái)諧音記憶制取步驟。以上例可知,，在教學(xué)中采用簡(jiǎn)潔而又有形象化的語(yǔ)言,，對(duì)加強(qiáng)基本操作能力理解和鞏固化學(xué)概念，有較好的作用,。

二,、教師認(rèn)真作好演示實(shí)驗(yàn)

教師的演示實(shí)驗(yàn)，是學(xué)生實(shí)驗(yàn)的榜樣,，一定要起示范作用,。九年級(jí)學(xué)生剛接觸化學(xué)實(shí)驗(yàn)，都有好奇心,，對(duì)于教師的演示實(shí)驗(yàn)會(huì)格外注意,。我們應(yīng)該充分利用學(xué)生的這種心理，力求使演示實(shí)驗(yàn)給學(xué)生留下深刻的印象,。為了達(dá)到此目的,，我們把演示實(shí)驗(yàn)當(dāng)作備課的一個(gè)重要內(nèi)容。我們?cè)谙驅(qū)W生做演示實(shí)驗(yàn)時(shí),，力求做到：裝置正確,，整潔美觀。操作規(guī)范,，速度適中,。嚴(yán)格要求，講解清楚?，F(xiàn)象明顯,。結(jié)果準(zhǔn)確。

三,、認(rèn)真上好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作課

加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練十分重要,，我們要注重：

1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，必須從起始年紀(jì)抓起,，首先要從第一堂課抓起，為此，在第一堂實(shí)驗(yàn)課中,，我們要向?qū)W生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的教育,，如有違反實(shí)驗(yàn)操作，損壞儀器,，浪費(fèi)藥品的,，要追查責(zé)任，并照價(jià)賠償,。并要求學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)完畢,，要清洗、清點(diǎn)和擺好實(shí)驗(yàn)用品,。并派專人打掃實(shí)驗(yàn)室,。由于注意了這方面的教育，學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣初步形成,。

2,、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練

要使學(xué)生掌握每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作程序,，必須嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生。我們?cè)趯W(xué)生進(jìn)行基本操作訓(xùn)練的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤,，立即糾正。如往試管里裝入粉末狀藥品是否做到“一斜二送三直立”,，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”,，以及做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中藥品、儀器是否用過(guò)之后及時(shí)放回等,，讓學(xué)生比比誰(shuí)的操作更規(guī)范。

四,、運(yùn)用多媒體輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)

運(yùn)用多媒體輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué),。可以進(jìn)一步幫助學(xué)生裝形成化學(xué)概念,、鞏固和理解化學(xué)知識(shí),。例如：分子這一節(jié)，通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,，我們深深認(rèn)識(shí)到,，這一節(jié)內(nèi)容抽象，學(xué)生難以理解和掌握,。后來(lái),，我改進(jìn)了教學(xué)方法，用多媒體來(lái)突破這一難關(guān)。由于采用了多媒體教學(xué),，效果鮮明,，學(xué)生易懂。以上實(shí)例充分說(shuō)明,，幻燈,、電影等電教形式在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所起的作用是何等重要

五、注重家庭小實(shí)驗(yàn)

為了讓學(xué)生多動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，我還在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)了對(duì)家庭小實(shí)驗(yàn)的要求,，如自制酸堿指示劑、制作葉脈書簽,、試驗(yàn)蛋白質(zhì)的性質(zhì)等,。同時(shí)還要求學(xué)生要做好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并將部分學(xué)生的實(shí)驗(yàn)作品進(jìn)行充分的展示,?？傊拍昙?jí)的學(xué)生的好奇心與求知欲較強(qiáng),，他們對(duì)于變幻莫測(cè)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，往往有濃厚的興趣，因此,，在初中化學(xué)課堂教學(xué)中,，教師就就應(yīng)利用學(xué)生這一認(rèn)知特征。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高課堂效率,。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)感悟篇十二

從小念書到大，我算是一個(gè)乖學(xué)生;但在眾多學(xué)術(shù)大牛之間,，我又是個(gè)叛逆的人,。我不喜歡化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我完全整不明白,，特別是其他人都懂,。但叛軍終是要?dú)w降，盡管這一路艱辛勞人,。

好吧我承認(rèn)我抄過(guò)兩次實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。但同樣我想說(shuō)我從這兩次抄襲中獲益最大。我知道了什么叫用數(shù)據(jù)說(shuō)話,，知道了怎么將普化課上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,，知道了什么是解釋現(xiàn)象，知道了別人都多“事無(wú)巨細(xì)”,。而且,，隨著普化的學(xué)習(xí),，我知道了什么是離域π鍵，什么是d-d躍遷,，什么是螯合物——這些曾經(jīng)在討論環(huán)節(jié)讓我自卑得要死討厭得要死的名詞,，并且我知道了它們不過(guò)是概念，并不高深,。

不得不提到實(shí)驗(yàn)十二,，那次講義后面貧乏的附錄讓我很是費(fèi)解。于是想起室友閑置在書架上的一本《無(wú)機(jī)化學(xué)》,，我翻開后驚異地發(fā)現(xiàn)原來(lái)所有的反應(yīng)式都可以找到,。不止反應(yīng)方程式，還有現(xiàn)象和原理解釋,。我如獲至寶,，于是在宿舍里2個(gè)小時(shí)寫了三大頁(yè)，然后戀戀不舍地去史綱,，在史綱的課堂上寫得不亦樂(lè)乎,，直到下一節(jié)書法欣賞課老師熄了燈，我才心滿意足地合上記錄本,，長(zhǎng)舒口氣,，安心吃飯去——

那是倒數(shù)第二次實(shí)驗(yàn)，卻是第一次我想找到所有答案,，認(rèn)認(rèn)真真地全部寫上,。

可笑吧，做了七次實(shí)驗(yàn),，我才知道講義后面有方程式總表,，做了九次實(shí)驗(yàn)我才知道什么是用數(shù)據(jù)說(shuō)話，做了十一次實(shí)驗(yàn),，我才真的明白什么是“查資料”——但畢竟,，我都知道了。

我是在往前走的：之前寫預(yù)習(xí)報(bào)告要用一個(gè)下午,，磨磨蹭蹭左思右想,，心中好大不情愿;之前我寫討論報(bào)告要鬧心一個(gè)星期，拿著猛哥芮姐的“范文”掂量來(lái)掂量去,，覺(jué)得自己完全不是那個(gè)級(jí)別;之前實(shí)驗(yàn)報(bào)告我要拖到星期四晚上接近deadline了才悲愴地提筆,，現(xiàn)在一做完實(shí)驗(yàn)就跑到三教認(rèn)真記錄;之前我都是湊字?jǐn)?shù),，糊弄得差不多了就立馬收起來(lái)等待上交,，現(xiàn)在我翻著書，翻著討論版,，寫不完就不想去吃飯;之前很多次憤恨地查數(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的字?jǐn)?shù),，但都無(wú)奈放棄,，因?yàn)楦鞣N平衡常數(shù)式子讓人無(wú)法計(jì)算，現(xiàn)在我淡定地查著頁(yè)數(shù),，有點(diǎn)興奮地想總算不會(huì)浪費(fèi)太多紙了,。。,。

那天在理教對(duì)著實(shí)驗(yàn)十二的記錄本奮筆疾書時(shí),，突然感慨地想起這個(gè)學(xué)期關(guān)于實(shí)驗(yàn)的種種。想起和同學(xué)聚會(huì)時(shí)一邊吃雞翅一邊討論實(shí)驗(yàn);想起和猛哥從實(shí)驗(yàn)聊到基督;想起為了擠出下一天去央美看藝術(shù)展的時(shí)間,，熬夜也要把報(bào)告寫完;又想起在咖啡廳刷夜到凌晨3點(diǎn)只為偷聽旁邊工學(xué)姐姐和化院男友討論如何制備碳酸鉻,。。,。呵呵,，回憶起來(lái)好像也沒(méi)那么痛苦。三個(gè)月的時(shí)間,，北京從夏到冬,，早上爬出被窩越來(lái)越困難，一邊騎車一邊吃包子也越來(lái)越凍手,，而我這個(gè)叛逆的學(xué)生,，卻也終于在和實(shí)驗(yàn)的搏斗間歸降了。

這大半個(gè)學(xué)期,，我都在怨念地想,，等到最后一次實(shí)驗(yàn)我該有多高興啊。但事實(shí)是,，我留下來(lái)值日,，看著略顯空蕩的屋子，竟然有點(diǎn)不舍,。多少次拿著沒(méi)吃完的包子沖進(jìn)這里,，多少次拿著試管忘記后續(xù)，無(wú)數(shù)茫然,，無(wú)數(shù)憎恨——但那一瞬間,，我再看這個(gè)“第一實(shí)驗(yàn)室”，窗簾攏住陽(yáng)光,，真是格外溫馨,，那般綿長(zhǎng)。

恰好寫這篇感想的時(shí)候,，筆記本放著陳楚生的《山高水長(zhǎng)》：如果看不見(jiàn)終點(diǎn),，是否還努力向前;如果錯(cuò)過(guò)了起點(diǎn)，每一步都是起點(diǎn);如果生命的意義,，就在這起落之間,，縱身那一秒鐘,，就是永遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)期的糾結(jié)之后,，我有了收獲,，更是平復(fù)了心情，甚至開始覺(jué)得,，明年可以做得好一些,。

好吧，這就是我的歸降,，我又字癆了,。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)感悟篇十三

12月21參加了由教育局組織的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)，聆聽了專家講座,、優(yōu)秀教師示范課,觀摩了教授們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)操作和改進(jìn)說(shuō)明,，通過(guò)自己動(dòng)手操作，與同行進(jìn)了交流探討,，覺(jué)得本次培訓(xùn)具有針對(duì)性和實(shí)效性,獲益匪淺,，教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華,，課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)獲得了新感悟,，許多教學(xué)中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決……

自己收獲最大,、感受最深的是專家教授們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)操作和改進(jìn)說(shuō)明,，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時(shí)又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科,，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣,、提高化學(xué)成績(jī)是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師,，除了具有淵博的知識(shí)外,，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思維品質(zhì),。對(duì)照自己平時(shí)教學(xué),，雖然也比較注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但對(duì)于部分實(shí)驗(yàn)因?yàn)榉N種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒?yàn)不成功等結(jié)果,，教學(xué)中倍感困惑,。這次培訓(xùn)恰好安排了實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，在現(xiàn)場(chǎng)我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實(shí)驗(yàn),，同時(shí)就自己平時(shí)中困惑與他們面對(duì)面進(jìn)行了交流,。真是對(duì)癥下藥，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性,。通過(guò)培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái),，而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺(jué)得這樣的培訓(xùn)具有針對(duì)性的,、有實(shí)效性的,，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。

通過(guò)本次培訓(xùn)我還體會(huì)到：

在新的課程理念下,，化學(xué)教師應(yīng)樹立全新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源觀,，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息,，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)!

1.以室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要陣地,，也是重要的條件性資源,。學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，保障常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展,。同時(shí),，也要鼓勵(lì)師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，自制微型化,、環(huán)保型教具,，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的替代作用，如用飲料瓶,、注射器,、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等,。這樣既豐富物質(zhì)儲(chǔ)備,，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實(shí)驗(yàn)室,，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開展探究活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。

2.以校本為突破,，開發(fā)和利用拓展性資源

生活中有豐富的實(shí)驗(yàn)題材,，有效利用這些實(shí)驗(yàn)素材組織學(xué)生探究，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容,。教學(xué)中,，我們組織學(xué)生參觀、調(diào)研,，并開展探究性小實(shí)驗(yàn),。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會(huì),，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。

3.以師生智慧為隱性課程,，開發(fā)和利用生成性資源

完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果,。然而，實(shí)驗(yàn)的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn),。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花,，準(zhǔn)確把握 “意外”帶來(lái)的教育契機(jī)，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成,。

4.以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體,，開發(fā)和利用輔助性資源

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，有很多特殊的,、特定的實(shí)驗(yàn),，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實(shí)驗(yàn)、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實(shí)驗(yàn),、不易操作或難以成功的實(shí)驗(yàn),、需要反復(fù)觀察的實(shí)驗(yàn)、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時(shí)中難以完成的實(shí)驗(yàn)等,。教師在認(rèn)真研究改進(jìn)措施的同時(shí),，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。值得注意的是化學(xué)的基本特征,，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動(dòng)難以代替的,，現(xiàn)代信息技術(shù)不過(guò)是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢(shì)并與傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，切莫盲目濫用,。

讓我們都珍惜每一次培訓(xùn)。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)感悟篇十四

有機(jī)化學(xué)是高等學(xué)?；I(yè)的必修課,，要想學(xué)好有機(jī)化學(xué)，首先,，要認(rèn)真讀書,，讀懂書上的定義，只有明白了定義才是解決以后所有問(wèn)題的關(guān)鍵,。其次,，就我個(gè)人而言，我喜歡讀完書之后做筆記,，就是把書上的知識(shí)有條理的自己整理在本子上,，記住方程式是重中之重，而且有機(jī)化學(xué)的方程式比較復(fù)雜，副產(chǎn)物多,，而且在不同條件下產(chǎn)物不同,，主要應(yīng)記住特征反應(yīng)以及重要反應(yīng)條件。再就是整理網(wǎng)絡(luò)圖,，就是有什么能氧化或還原成什么,，這樣讓知識(shí)點(diǎn)成為知識(shí)面，方便在做推斷題的時(shí)候能更好更快的推出產(chǎn)物,。

想學(xué)好一門課程，死記硬背是肯定不行的,。中學(xué)化學(xué)的知識(shí)比較散雜,，要記的東西很多。例如：反應(yīng)的顏色變化,、沉淀的顏色,、反應(yīng)方程式等，這些都很重要,，容易在推斷題中出現(xiàn),。但是這些內(nèi)容在教材上沒(méi)有說(shuō)明其原理，你就可以利用網(wǎng)絡(luò)查詢資料簡(jiǎn)單了解原理來(lái)幫助記憶,。你還可以查找一些有關(guān)化學(xué)史的資料,，了解一些物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程或者一些化學(xué)家的資料來(lái)培養(yǎng)興趣，有了興趣才能學(xué)好知識(shí),。

學(xué)習(xí)過(guò)程中,，老師的授課很重要，所以上課不可以不聽,，即使對(duì)老師不滿意也要認(rèn)真聽講,。根據(jù)老師講的內(nèi)容作適當(dāng)?shù)墓P記，但是記住,，不可以老師講什么記什么,，那樣對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有任何好處，只會(huì)浪費(fèi)上課的時(shí)間,。 要定期整理筆記,，對(duì)筆記進(jìn)行刪剔與補(bǔ)充。在階段考試前將筆記拿出來(lái)看,，對(duì)不扎實(shí)的知識(shí)夯實(shí),。而且要將新舊知識(shí)穿線，不要讓知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)生斷層,。

要重新學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西,，首先你要知道老師對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行的怎樣的補(bǔ)充，所以建議你借鑒同學(xué)的筆記，不要只看教材,。在學(xué)新知識(shí)時(shí),，遇到問(wèn)題要馬上解決，因?yàn)槟阌龅降膯?wèn)題很可能是因?yàn)槟銓?duì)舊知識(shí)不了解所產(chǎn)生的,。多背,，多練習(xí)，多總結(jié),。

學(xué)有機(jī)化學(xué)要及時(shí)地對(duì)各章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)加以歸納與總結(jié)。比如：碳的四價(jià)鍵原理,，抓住烷,、烯、炔,、苯等等的官能團(tuán),，官能團(tuán)思想是有機(jī)化學(xué)的重要學(xué)習(xí)方法，在理解的基礎(chǔ)上記住各類有機(jī)反應(yīng),，學(xué)習(xí)時(shí)切記主要反應(yīng)記牢;.完成一定量的習(xí)題,，特別是綜合性的習(xí)題，通過(guò)解題,，加深對(duì)重要概念的理解,，在思維方式上有所提高; .動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深對(duì)理論的理解,。 適當(dāng)看一些參考書和參考文獻(xiàn)并做好讀書筆記,，擴(kuò)大知識(shí)面，注意觀察身邊的化學(xué)現(xiàn)象,，并與你所寫知識(shí)相聯(lián)系;多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

下面將結(jié)合本人在有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)中的心得，分類論述本人是如何學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的,。

1 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律

掌握有機(jī)化學(xué)中規(guī)律性的東西對(duì)于更好地掌握,、理解有機(jī)化學(xué)反應(yīng)及其原理是很有幫助的，因此在2 善于歸納總結(jié)

在有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)中,，會(huì)發(fā)現(xiàn)有機(jī)反應(yīng)式錯(cuò)綜復(fù)雜,，且種類繁多，想要全部記住,，記準(zhǔn)并非易事,，但若在平時(shí)的學(xué)習(xí)中善于歸納總結(jié)，將所學(xué)的每一章節(jié)的內(nèi)容歸納出其知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,，相信學(xué)好有機(jī)化學(xué)并非難事,。

3 注重實(shí)驗(yàn)

有機(jī)化學(xué)作為一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，若不能掌握其基本的實(shí)驗(yàn)操作,不重視實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，是很難學(xué)好有機(jī)化學(xué)這門課的,。掌握實(shí)驗(yàn)操作,，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中理解和記憶有機(jī)化學(xué)反應(yīng)能夠達(dá)到事半功倍的效果。

4 結(jié)合實(shí)際生活,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)好有機(jī)化學(xué),，重在要有興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣能夠使我們更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),。結(jié)合生活實(shí)際,，解釋生活中常用的一些問(wèn)題，或通過(guò)所學(xué)知識(shí)去解決一些與有機(jī)化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題,，均能使我們能更近一步掌握和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，并逐步建立起學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)然,，以上僅是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的一點(diǎn)補(bǔ)充,，我們應(yīng)該在認(rèn)真聽取老師的講義并作好課堂筆記的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用以上方法,，才能學(xué)好有機(jī)化學(xué)這門課,。