當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

課程 心得體會 課程的心得體會篇一

大學(xué)體育是高校重要的教育內(nèi)容之一,，是學(xué)生在接受學(xué)校體育系統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)增強和完善大學(xué)生的身心素質(zhì),，使我們具有健康的身體和良好的意志品質(zhì)以保證順利學(xué)習(xí),，因為“身體是革命的本錢”,。在“全民健身計劃”的普及中,，國家公布的“普通人群體質(zhì)和健康標準”在逐步的推行,，大學(xué)生也應(yīng)該執(zhí)行相應(yīng)的“體質(zhì)健康標準”,，并在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,，認真完成學(xué)業(yè),，成為身體健康,、學(xué)業(yè)有成的合格人才,。當今社會企事業(yè)單位吸收新人時,，既要重視他的德行操守，也要看他的健康水平;越是高,、精,、尖的企業(yè)越重視員工的身心健康與活力,。大學(xué)體育就是要培養(yǎng)適合現(xiàn)代社會需求的畢業(yè)生,，大學(xué)體育是衡量大學(xué)生是否做到“德,、智、體”等全面發(fā)展的重要指標之一,，是大學(xué)生經(jīng)受“磨練”和體驗“成功感覺”的主要方法，是保證大學(xué)生身體健康精力充沛和順利學(xué)習(xí)的必由之路,，因而受到廣泛的重視和關(guān)注,。同時,，體育可以滿足人們身體和精神的要求,，對社會生產(chǎn)力和社會風氣的發(fā)展有很大的影響,，是人類進步和社會發(fā)展的廣泛號召,。

生命在于運動,，只有持之以恒的體育鍛煉,，才能增強體質(zhì),，延年益壽,。要讓體育的精神和學(xué)風深入人心，真正的做到“終身受益”,。只有這樣我們才能無愧于國家,、大家及以后的小家,，也只有這樣我們才能俯仰于家國天下的懷抱里大展宏圖,。

在幾年的新課程改革中,，我們是摸索著前進的,，我們是在探索中總結(jié),，一邊學(xué)習(xí)一邊教學(xué),。通過總結(jié)，我們舍去了不合理的方法,，發(fā)揚光大正確的思路，使我們的新課程改革不斷的完善,，不斷地走向成熟。

在幾年的探索中,，我個人認為,，新課改應(yīng)是在圍繞著體育課未進行的，我們應(yīng)在課前,，課中,，課后體現(xiàn)出課程改革的新面貌,，新思路,。

一,、備課

要上好一節(jié)體育課,，備課是必不可少的,，課改前應(yīng)備課,，課改時也應(yīng)備課,，但備課的重點卻不一樣，我認為,，課改中的備課,，應(yīng)備教材,、備教法,，但更應(yīng)備學(xué)生,，應(yīng)充分考慮學(xué)生是否對教材有興趣,，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何針對學(xué)生的愛好興趣來調(diào)整教法以及訓(xùn)練手段.

二,、上課

上好一節(jié)課,，首先應(yīng)看到是否完成課的任務(wù),，但是,，在上課過程中,，單單為了完成任務(wù)而完面任務(wù)是遠遠不夠的,。在新課標的要求下,，我們應(yīng)變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，變學(xué)生服從指揮到自覺行動,。在體育課中,，培養(yǎng)學(xué)生對體育鍛煉的興趣,，使學(xué)生認識到體育鍛煉對學(xué)習(xí),，對生活,，對身體的好處,，使他們學(xué)會如何自覺,，自主地鍛煉身體，從而能讓他們在不同地點,，不同時間都能很好地參加體育鍛煉,，而不僅僅是在體育課上,。

在課堂中，教師應(yīng)改變指揮者的角色,，參與到學(xué)生的活動中,。在課堂中與學(xué)生一起活動,，指導(dǎo)學(xué)生活動,，更重要的是和學(xué)生一起探索,，使學(xué)生體會到平等,、民主的師生關(guān)系,，在學(xué)習(xí)中得到無窮的樂趣，使他們的身心都得到鍛煉,。

應(yīng)該說，體育課不僅是培養(yǎng)學(xué)生身體健康的課堂,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的心理健康,，讓他們有積極向上,、樂觀開朗的心態(tài),，更有著堅強的意志、堅韌不拔的精神,，有開拓創(chuàng)新的精神，有團隊合作精神等等,。

三,、課后反思,。

課后反思是體育課的一個必要環(huán)節(jié)，沒有反思,，就不會提高,，沒有反思就不會看到長處及短處,。反思有多種形式,，一堂體育課應(yīng)反思的問題是很好的,。但我認為,，一堂體育課更應(yīng)該反思的是這堂體育課有得到學(xué)生的認可嗎?這堂體育課中，學(xué)生有沒有積極參與,，教師有沒有積極參與;學(xué)生的身心有沒有都得到鍛煉。而不應(yīng)該只是反思,。你的講解是否清晰易懂,，學(xué)生是否學(xué)會了動作技術(shù)。

課程改革才剛剛開始,，我們的探索是任重而道遠,，特別是中學(xué)體育的改革，更是一路坎坷,，體育課是一門特殊的學(xué)科,，更有著沉重的任務(wù)和特別的意義，作為體育老師,，更應(yīng)該積極地探索,，不斷地積累經(jīng)驗,，不斷地進步。

課程 心得體會 課程的心得體會篇二

隨著對“新課標”學(xué)習(xí)的不斷深入,，我對新課標的認識又有了更全面的理解,。新課標要求在教學(xué)中強調(diào)以學(xué)生為主體,，關(guān)注每一個學(xué)生，注重師生雙方平等的相互交流,，溝通與合作，交流學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情感體驗,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)加以引導(dǎo)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)給予肯定和贊賞,。提倡、引導(dǎo)并促進學(xué)生建立“主動參與,、樂于探究,、交流與合作”為特征的新的學(xué)習(xí)方式,，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

一,、更加注重學(xué)生自身的發(fā)展

傳統(tǒng)的教學(xué)觀念認為體育課的目的是讓學(xué)生掌握一定的技術(shù)和體育知識，所以體育課又被認為是技術(shù)學(xué)習(xí)課,，因此在體育課中過多的強調(diào)了學(xué)習(xí)技能,、技巧。小學(xué)體育教育并不是要讓每個學(xué)生都成為運動員,，在體育課中把體育技巧作為每課必學(xué)的內(nèi)容，并且把會不會技巧作為學(xué)生會不會體育的標準,，不但偏離了教學(xué)體育的方向,，而且由于純技術(shù)訓(xùn)練帶有一定的強迫性，容易使學(xué)生產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的體育 懼怕心理,，進而造成了學(xué)生和體育之間的距離,，以致學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)的體育熱情和信心,。心理學(xué)家卡格安在觀察兒童的行為時發(fā)現(xiàn)"只有那些與他們熟悉的事物有所不同,，但又看得出與他們有一定聯(lián)系的事物,，才能真正地吸引他們"。這就要求我們在教學(xué)中運用多種調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的辦法,，巧妙地將學(xué)生與體育拉近,，使學(xué)生獲得良好的體育感受,，逐漸地喜歡體育,。對于低年級學(xué)生來說,，如果單純的說教,，死板的講述體育知識,，那只會扼殺孩子們的想象力、創(chuàng)造力,，而且,，也無法令孩子們喜歡。 我在對低年級學(xué)生教學(xué)實施新教材的過程中,，根據(jù)"新課標"的要求,，在課堂教學(xué)中設(shè)置了許多與傳授體育技能有關(guān)的小游戲，并讓每個學(xué)生都有自己創(chuàng)想的內(nèi)容,。引導(dǎo)學(xué)生做一些小動物的外形模仿,。讓學(xué)生自主地進行練習(xí)，逐步發(fā)展下去,，可以自由發(fā)揮,。學(xué)生自編的動作源于自己熟悉的小動物，由于個性和愛好的不同,，每個學(xué)生創(chuàng)想的動作各不相同,，充分發(fā)揮了自己的想象力。隨著課堂教學(xué)的深入,，學(xué)生的動作已不僅僅局限于模仿動物了,，甚至連劉翔跨欄的動作都出現(xiàn)在了課堂上。不知不覺中既培養(yǎng)了形式的記憶力,，模仿能力,，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力,。

二、設(shè)計好課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)

一堂課四十分鐘,，是老師和學(xué)生相處的最重要時光,，把握住這四十分鐘是十分重要的。運用多種方法和手段,，激發(fā)起學(xué)生的興趣,。精心設(shè)計好“開頭”、“銜接”和“結(jié)尾”這三 個環(huán)節(jié),，讓學(xué)生像欣賞一首旋律優(yōu)美的樂曲,，觀看一部引人入勝的影視片那樣津津有味地參與課堂教學(xué)的全過程，更能使課堂教學(xué)具有“磁性效應(yīng)”,。

首先，一個良好的開端會起到事半功倍的效果,，所以在開頭的設(shè)計上應(yīng)該注重新穎,，吸引與調(diào)動學(xué)生的各個感官，讓他們把注意力都投放到課堂上來;其次,，各環(huán)節(jié)的銜接要巧妙,，使課堂教學(xué)流暢自然，各環(huán)節(jié)自然過度,，保持課堂教學(xué)的整體性,。且不中斷學(xué)生的思路，易于學(xué)生接受;再次,，把握好結(jié)果的處理,，讓學(xué)生有一種精彩的感覺，就如同一出戲,，一部電影,，必定有高潮。同樣,，一堂體育課也應(yīng)該有“高潮”之處,。這個“高潮”一般宜在一堂課的結(jié)尾前夕?！案叱薄蓖钦n堂教學(xué)的“畢彩樂段”,，此時是學(xué)生注意力最集中，興趣最濃厚,，積極性最易發(fā)揮的時刻,，因此教師要充分利用這一有利時機，推敲再三,，精心設(shè)計,，使學(xué)生意猶未盡,，期待著下節(jié)課的到來。

在"新課標"的指引下,，我認為現(xiàn)在的教學(xué)重要的是去"做",。怎么做，做得好不好都是其次的,，我們要使學(xué)生樂意與自己合作,，不應(yīng)把目光盯在道路盡頭教學(xué)結(jié)果上，要集中精神引導(dǎo)學(xué)生在道路上如何前進,。作為教師的我,，必須在實踐中學(xué)習(xí)，不斷研究,、反思自己的教學(xué)過程,，把自己的知識與經(jīng)驗進行重組，找到自己在這場改革中的位置,，作出自己的回答!讓學(xué)生得到更好的發(fā)展,，是我們的根本出發(fā)點，在教學(xué)中,，讓我們“以人為本,，以學(xué)生為本”，盡快適應(yīng)“新課程”,，克服自身工作中的不足,，讓我們?yōu)樽约汉蛯W(xué)生創(chuàng)造一個充滿生機活力的課堂。

課程 心得體會 課程的心得體會篇三

本學(xué)期實時測量技術(shù)實驗以電子設(shè)計大賽的形式,，老師命題,，學(xué)生可以選擇老師的題目也可以自己命題，并且組隊操作其他的事情(包括設(shè)計總體方案,、硬件電路,、軟件設(shè)計、焊接,、調(diào)試等工作),。趣味性強，同時也可以學(xué)到很多東西,。

我們認為,，在這學(xué)期的實驗中，在收獲知識的同時,，還收獲了閱歷,，收獲了成熟，在此過程中,，我們通過查找大量資料,，請教老師,，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考,、動手操作的能力,，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是,，在實驗課上,，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的,，真的是受益匪淺,。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí),、實踐,，再學(xué)習(xí)、再實踐,。

之所以使用avr單片機作為我們的執(zhí)行核心,，不僅是因為老師說avr現(xiàn)在是社會上應(yīng)用比較多的單片機，也因為想通過使用avr鍛煉自己的c 語言編程能力,，養(yǎng)成良好的c語言編程風格。不管怎樣,，這些都是一種鍛煉,，一種知識的積累，能力的提高,。完全可以把這個當作基礎(chǔ)東西,，只有掌握了這些最基礎(chǔ)的，才可以更進一步,，取得更好的成績,。很少有人會一步登天吧。永不言棄才是最重要的,。

而且,，這對于我們的將來也有很大的幫助。以后,，不管有多苦,，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情,，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情,。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結(jié)束之后變的更加成熟,，會面對需要面對的事情,。

與隊友的合作更是一件快樂的事情,，只有彼此都付出,，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的。曾經(jīng)聽過,，mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。

電壓電流測量裝置雖然結(jié)束了,，也留下了很多遺憾,，因為由于時間的緊缺和許多課業(yè)的繁忙，并沒有做到最好,，但是,，最起碼我們沒有放棄，它是我們的驕傲!相信以后我們會以更加積極地態(tài)度對待我們的學(xué)習(xí),、對待我們的生活,。我們的激情永遠不會結(jié)束，相反,，我們會更加努力,，努力的去彌補自己的缺點，發(fā)展自己的優(yōu)點,，去充實自己,，只有在了解了自己的長短之后，我們會更加珍惜擁有的,，更加努力的去完善它,，增進它。只有不斷的測試自己,，挑戰(zhàn)自己,，才能擁有的成功和快樂!to us, happiness equals success! 快樂至上，享受過程,，而不是結(jié)果!認真對待每一個實驗,，珍惜每一分一秒，學(xué)到最多的知識和方法,，鍛煉自己的能力,，這個是我們在實時測量技術(shù)試驗上學(xué)到的最重要的東西，也是以后都將受益匪淺的!

趣味性強,，不僅鍛煉能力,，而且可以學(xué)到很多東西，在與老師和同學(xué)的交流過程中,，互動學(xué)習(xí),，將知識融會貫通。老師提出的革新非常的好，認為本學(xué)期的實驗?zāi)Ｊ椒浅嵱?。但是提議可以申請將課程濃縮,，在一定時間內(nèi)只做這個，只有高度的集中才能作出好的東西,。時間的緊缺成為一個很大的問題,。也希望老師可以為我們知道一下以后的發(fā)展方向。如果可以讓每個人都有動手焊接以及參與其他的各個流程,，有專門的知道就更好了,。

與隊友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出,，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美,。而團隊合作也是當今社會最提倡的。曾經(jīng)聽過,，mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧,。

課程 心得體會 課程的心得體會篇四

這學(xué)期選修了vb這門學(xué)科，想從學(xué)習(xí)中對計算機有更深刻的認知,，也對我大學(xué)中的2級考試奠定基礎(chǔ),。那么談?wù)勥@學(xué)期的學(xué)習(xí)中對vb的認知和心得體會。

vb全稱為visual basic,，是微軟公司推出的可視化編程工具msdn之一,，是目前世界上使用最廣泛的程序開發(fā)工具。vb提供的是可視化的開發(fā)環(huán)境,，我們可以象搭積木一樣構(gòu)建出程序的界面,，而且vb提供了豐富的控件組，省去了我們自己寫代碼實現(xiàn)這些效果的麻煩,，這樣我們就能把更多的精力放在程序功能的實現(xiàn)上，所以vb學(xué)起來簡單,，用起來方便,。因此，我學(xué)了vb,，并有了如下收獲：

1.富業(yè)余生活,。業(yè)余時間到處游手好閑的身影不見了，沒事我肯定一動不動的坐在電腦面前擺弄vb,。是啊,，想想以前，真是一無是處,，一會找人砍大山,，一會找人打游戲，一會就傻傻的坐在小板登上兩眼無光,，似是厭倦了紅塵?，F(xiàn)在生活有了寄托,，是vb給了我無窮的快樂，讓我樂此不疲,。

2,、多了一門技術(shù)。vb是一門計算機編程語言,，也算是一項知識含量較高的東西,。采用的是可視化程序設(shè)計。學(xué)習(xí)的這段時間,，我明白了萬事開頭難,，剛剛開始，遇到些困難沒關(guān)系,，慢慢來,。編程是一個不斷學(xué)習(xí)，不斷積累的過程,，編程的樂趣也正是存在于學(xué)習(xí)的過程中,。我們每學(xué)一點，就趕快把它用到實際的程序中去,，自己多學(xué)多用多實踐,，水平才能不斷提高，這就是“學(xué)以致用”,。多看多練是我獨門絕技,，一般人我不告訴他：多看------別人的代碼，即使看不懂也沒關(guān)系,，可以把這些代碼輸入到機子里運行,，然后根據(jù)運行結(jié)果去體會程序的思路和用途。

3,、鍛煉意志,。編程可不是一項輕松的活，尤其是一個人開發(fā)制作軟件時,，那工作量就多了,。沒有一定的坐功、細心程度及耐性那是絕對做不到的,。有時,，把程序做完了需要調(diào)試運行，但是就是不能達到自已設(shè)計的效果和目的,，那你得戴上放大鏡找啊找啊,，也許就是因為一個符號或一個字母，你就得花上個幾個小時，半天,，甚至更長,。越是這樣越不要灰心，應(yīng)該放松心態(tài),，一點一滴的去查,。只要有一顆永不退縮的心，我相信你一定能找到問題所在,，最后一定能見到你開心的笑容,，也一定能找到成功者的感覺。

通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí),，對了vb這種高級語言有了初步的認知,，對一些小的程序有了初步的設(shè)計方案，能根據(jù)要求設(shè)計出想要的程序,，鍛煉了自己的創(chuàng)造性思維,，是培養(yǎng)邏輯思維的好方法，同時我經(jīng)?？赐瑢W(xué)設(shè)計好的程序代碼,，包括教材上的例題程序，然后想想別人為什么這么計就能達到效果,，我的設(shè)計能不能完成更多的功能,，這樣優(yōu)秀了自己，幫助了自己,，提高了自身水平,，同樣，也欣賞了別人,，對別人是贊美,，對自己是幫助，總而言之,，這學(xué)期的vb課程讓我收獲了很多,，我對下學(xué)期的計算機2級考試很有信心!

課程 心得體會 課程的心得體會篇五

4月28日，我有幸參加了微課培訓(xùn),，幾天的培訓(xùn)使我受益匪淺,，感受頗深,。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，涌現(xiàn)了許多新世代的產(chǎn)物,，微課就是其中的一種,。之前接觸到微課的時候，對它很模糊，沒有明確的認識,，我們會認為微課是一次簡短的課堂活動,，或是記錄課堂活動的一小段視頻，或是將40分鐘的一節(jié)課分解成多個課堂碎片等等,。在經(jīng)過培訓(xùn)之后才有了較深入的了解,。認識到微課是以闡釋某一知識點為目標，以短小精悍的在線視頻為表現(xiàn)形式,，以學(xué)習(xí)或教學(xué)應(yīng)用為目的的在線教學(xué)視頻,。它主要表現(xiàn)在短小精悍，“短”是指視頻長度短;“小”是指主題小;“精”是指設(shè)計,，制作,，講解精良;“悍”是指學(xué)習(xí)效果震撼令人難忘。

我們的教學(xué)一直是老師與學(xué)生面對面教學(xué),，之后出現(xiàn)了在線教學(xué),，但單純的面對面教學(xué)是最低效的，在線學(xué)習(xí)會比面對面教學(xué)更有效,，怎樣能達到最有效的教育模式呢?那就將這兩種模式結(jié)合在一起形成混合學(xué)習(xí)模式,。我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是學(xué)校上新課，家里做作業(yè),，所有內(nèi)容齊步走,，只照顧到三分之一的學(xué)生，也沒有做到因材施教,，學(xué)生課后遇到問題怎么辦呢?沒辦法解決就會到課外輔導(dǎo)班,。而現(xiàn)在所推行的翻轉(zhuǎn)課堂則是在家里看視頻上新課，到學(xué)校來做作業(yè)參加討論,，家中他們可以按照自己的步調(diào)學(xué)習(xí),，隨時在線與同學(xué)互動，回到課堂老師可以對有疑惑的同學(xué)進行個別講解,，也可對某知識點重點講解,。由此在課堂中可以解決學(xué)生出現(xiàn)的問題，學(xué)生也可回到家中再次觀看視頻進行學(xué)習(xí),。

此次培訓(xùn)中我還學(xué)到了微課設(shè)計與制作的環(huán)節(jié),，包括選題設(shè)計、撰寫教案,、準備教學(xué)素材與練習(xí)測試,、制作課件、教學(xué)實施與拍攝,、視頻后期編輯以及教學(xué)反思,。制作微課的方法,，我們可以用錄屏軟件、攝像工具,、錄播教室,、智能筆、ipad和專用軟件等,。其中的一些方法對于我們是很適用的,，而且所用工具我們也可以找到，我們現(xiàn)在缺乏的應(yīng)該是技術(shù),。

以后當我們學(xué)會了微課并能很好制作的時候,，我們會不會為微課而微課呢?會不會用微課代替課堂的新知識教學(xué)呢?微課的作用為“解惑”而非“授業(yè)”，它用于不受時間空間限制的網(wǎng)絡(luò)在線課后輔導(dǎo),，并不能完全代替課堂的新知識教學(xué),。微課是為教學(xué)模式的創(chuàng)新準備的，其存在的理由就是讓教師教得更輕松,，學(xué)生學(xué)得更快樂,、更高效。

用焦建利教授的話來說：“今天,，我們?nèi)魏稳?，都可以借助網(wǎng)絡(luò)，向其他任何人學(xué)習(xí)我們想要學(xué)習(xí)的幾乎任何東西,，只要你愿意,，你就和這個世界緊密聯(lián)系在一起”，這就是借助了網(wǎng)絡(luò),，借助了微課,。通過這一載體讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識，也看到了微課的發(fā)展趨勢,。今后,，要努力鉆研，讓微課在教學(xué)中得到實踐,。

課程 心得體會 課程的心得體會篇六

稅收是國家實現(xiàn)政治和經(jīng)濟職能的一種有效的工具,。對于我們的日常生活，稅法的影響也無處不在,。從本專業(yè)的角度來看,，稅收主要表現(xiàn)在所得稅會計的調(diào)整方向上。如果很好的了解和運用稅法,，對企業(yè)的成本就可以進行有效的控制,。隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展，稅收的不適應(yīng)性和不完善性也逐漸表現(xiàn)出來,，所以學(xué)習(xí)稅法不只在其作用上有必要性,，對其的不斷變化也應(yīng)該時刻關(guān)注。因為國家通過稅收參與一部分社會產(chǎn)品或國民收入分配與再分配,，所以通過稅收的變化可以看出市場經(jīng)濟所存在的問題和發(fā)展方向,，以及國家經(jīng)濟政策的導(dǎo)向。

經(jīng)過一年的稅法課程的學(xué)習(xí),，了解了稅法的本質(zhì),。在稅法的變動和對專業(yè)的影響方面有些許心得體會。

稅法的發(fā)展是多重兼顧的,，其立法的基本原則是符合人民意愿,，適應(yīng)多元化社會的規(guī)范。稅收是工具,，不可隨意附加職責,，所以稅法的變更是可以多元化的表現(xiàn)出社會經(jīng)濟狀況的。雖然稅法有政治趨向性,，服從于國家政策的變更,，但總體上看，市場經(jīng)濟的影響是主要的因素,。自從入世以來,，中國目前已經(jīng)成為吸引外資最多的發(fā)展中國家，經(jīng)濟社會情況發(fā)生了很大的變化,，國內(nèi)市場對外資進一步開放,，內(nèi)資企業(yè)也逐漸融入世界經(jīng)濟體系之中。稅法在宏觀調(diào)控中起很大作用,，近年來由于市場因素的復(fù)雜性,，外資企業(yè)對中國經(jīng)濟的影響已不容忽視，而且針對各種性質(zhì)的企業(yè)在市場上要求同等地位,，稅收的變更已經(jīng)刻不容緩,。從會計方面看來，會計是稅法影響的反映者,，所得稅在其中起了舉足輕重的作用,。所得稅只是針對內(nèi)資企業(yè)而言，由于其對企業(yè)固定資產(chǎn)折舊方法及年限,、費用劃定范圍等和會計上相比有所不同,，對企業(yè)成本控制、利潤核算都有很大的影響,。國內(nèi)對外資企業(yè)的稅收不以所得稅法核定,，所以從會計的反映上面看，企業(yè)核算不能統(tǒng)一,，在市場的競爭上也有失公平,。國際經(jīng)濟市場的稅法準則給中國市場帶來范本,，對中國的宏觀調(diào)控也有啟示作用。所以,，為了適應(yīng)市場發(fā)展需要繁榮中國經(jīng)濟,，稅法的變更也是必然的。這也是稅法穩(wěn)定經(jīng)濟,、維護國家利益職能所要求的,。時刻關(guān)注稅法變化是學(xué)好稅法和應(yīng)用稅法的關(guān)鍵所在。

今年3月6日,，十屆人大五次會議通過了《中華人民共和國企業(yè)所得稅法》,，此法將于20xx年1月1日實施。這次企業(yè)所得稅統(tǒng)一是我國整體稅制改革的不可分割的重要組成部分,，也是稅制建設(shè)發(fā)展的自然結(jié)果,。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)經(jīng)營追求利潤最大化,。但不是稅前利潤最大化,，而是稅后利潤最大化，因此,，企業(yè)所得稅是影響企業(yè)稅后利潤水平的重要因素,。而“兩稅合一”的最大好處是有利于統(tǒng)一規(guī)范公平競爭的市場環(huán)境的建立，使我國的社會主義市場經(jīng)濟體制更加成熟完善,，這體現(xiàn)了稅法配置資源和宏觀調(diào)控的職能,。而且“兩稅合一”的規(guī)定使居民在國民收入分配格局中所占份額不斷下降。通過適當降低財政收入的增長速度,，有利于增加企業(yè)和居民的收入,，提高使用效益，進一步擴大內(nèi)需,，增強消費對經(jīng)濟增長的拉動作用,。

近階段的“兩稅合一”僅僅是稅法變動的一個具有重要意義的代表性例子。它統(tǒng)一了內(nèi)外資企業(yè)的所得稅法,，適當降低了稅率,。有利于進一步完善我國社會主義市場經(jīng)濟體制，是適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展新階段的一項制度創(chuàng)新,，是中國經(jīng)濟制度走向成熟,、規(guī)范的標志性工作之一。從此次稅法變革出發(fā),，會計的所得稅處理方法也將有相應(yīng)變動,，了解稅法動向?qū)媽I(yè)的學(xué)習(xí)有輔助作用。

在日常生活和學(xué)習(xí)中,，稅務(wù)是無處不在的,。作為一名公民面對這項具有政治和經(jīng)濟雙重意義的義務(wù)時,，應(yīng)該持積極的態(tài)度,。認真學(xué)習(xí)稅法,、時刻關(guān)注稅法不但可以維護自身的權(quán)利、提高生活質(zhì)量,，還能在今后的學(xué)習(xí)或工作中把握對經(jīng)濟動脈的敏銳度，提高信息利用率,。

課程 心得體會 課程的心得體會篇七

一,、 學(xué)習(xí)vb程序設(shè)計的方法

(1)保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)

1、要有自信,，自強,，積極主動學(xué)習(xí)。

2,、克服畏難情緒,，樹立學(xué)好程序設(shè)計的信心

(2)要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、課前預(yù)習(xí),，認真聽課并適當做些筆記,，課后要認真復(fù)習(xí)消化所學(xué)內(nèi)容，完成作業(yè),。

2,、vb程序設(shè)計的入門學(xué)習(xí)并不難，但卻是一個十分重要的過程,，因為程序設(shè)計思想就在這時形成的,，良好的程序設(shè)計習(xí)慣也在這個階段養(yǎng)成。

(3)學(xué)習(xí)程序設(shè)計要注重理解一些重要的概念,。

vb程序設(shè)計本身并不復(fù)雜,，翻開一本程序設(shè)計學(xué)習(xí)的書籍，看到的無非就是變量,，函數(shù),，條件語句，循環(huán)語句等概念,。但要真正能進行程序設(shè)計,，需要深入理解這些概念。因此,，在 程序入門階段還是應(yīng)該重視概念的學(xué)習(xí),。

(4)自己動手編寫程序

程序設(shè)計入門階段要經(jīng)常自己動手抄寫或編寫一些小程序，親自動手進行程序設(shè)計是創(chuàng)造性思維應(yīng)用的體現(xiàn),，是培養(yǎng)邏輯思維的好方法,。因此一定要多動手編寫程序,，而且要從小程序開發(fā)開始，逐漸提高寫程序的能力,。

(5)閱讀,，借簽別人設(shè)計的好程序

多看別人設(shè)計好的程序代碼，包括教材上的例題程序,。在讀懂別人程序后,，要想他為什么這么設(shè)計能不能將程序修改完成更多的功能 則可以學(xué)到別人優(yōu)秀的東西，幫助自己 提高自身水平,。

(6) vb程序設(shè)計學(xué)習(xí)的重點

1,、程序設(shè)計課是高強度的腦力勞動，不是聽會的,，也不是看會的,，而是練會的。

2,、只有自己動手,，編寫一些程序，才會有成就感,，進而對課程產(chǎn)生興趣,，學(xué)起來才比較從容。等你在編寫大量程序之后,，我想過二級肯定沒問題,，不過能不能做到真知灼見，運用自如我就不敢說了,。

3,、動手能力的培養(yǎng)是這門課和以往課程最大的不同之處。重點放在思路,，算法,，編程構(gòu)思和程序?qū)崿F(xiàn)上。語句只是表達工具,，要求堂上積極思考,，盡量當堂學(xué)懂，并做到靈活應(yīng)用,。

)上機調(diào)試程序應(yīng)注意的幾點：

1,、上機前應(yīng)認真把實驗題在用紙上做一做(包括窗體界面設(shè)計，事件代碼的編寫等)

2,、每次上機后應(yīng)總結(jié),，把沒有搞清楚的問題記錄下來，請教老師或同學(xué)。

3,、平時應(yīng)多抽課余時間多上機調(diào)試程序,。注意系統(tǒng)的提示信息，遇到問題多問幾次為什么,。

(6)養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣

1,、程序構(gòu)思要有說明;

2、學(xué)會如何調(diào)試程序;

3,、對運行結(jié)果要做正確與否的分析,。

二、復(fù)習(xí)過程簡單的說就是細看書,，勤做題,，最后練上機。

細看書,，就是在考試前的一個月內(nèi),，以看書為主,，越細越好(如果你時間緊的話可只重點看些考點涉及的東西),，把書上的知識點(最好看幾份歷年試題，讓自己明白考什么,。)看懂看透,，暫時不明白的或者不理解的先用筆記本記下。這樣你的筆記本就有每章你不懂的知識點和題目了,，之后可以問同學(xué),，問老師……如此反復(fù)，半個月下來你的筆試水平考試應(yīng)該沒問題了;下半個月的時間可以一邊練習(xí)題目,，一邊練習(xí)上機,。切不可前一段時間做題，后一段時間上機,，那樣的話會有很多忘記的知識點,。

課程 心得體會 課程的心得體會篇八

我在業(yè)余時間喜歡編一些小程序，打發(fā)一下寂寞空虛無聊的時間,。生活太單調(diào)了,，也許正是因為此我才喜歡上了vb，雖說學(xué)習(xí)vb的時間不長,，可我從中受益非淺,。總結(jié)一下它給我?guī)砹艘韵聨讉€方面的好處：

1,、充實生活,。業(yè)余時間到處游手好閑的身影不見了，沒事我肯定一動不動的坐在電腦面前擺弄vb。是啊,，想想以前,，真是一無是處，一會找a砍大山,，一會找b吹牛皮,，一會就傻傻的坐在小板登上兩眼無光，似是厭倦了紅塵?，F(xiàn)在生活有了寄托,，是vb給了我無窮的快樂，讓我樂此不疲,。

2,、武裝頭腦。vb是一門計算機編程語言,，也算是一項知識含量較高的東東吧(自認為),。我呢，以前有一定的英語基礎(chǔ),，呵呵,，大專畢業(yè)，英語算是過了三級了,。vb語言容易上手,，采用的是可視化程序設(shè)計。自學(xué)了三年多,，到現(xiàn)在會單獨開發(fā)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)了,。根據(jù)單位實際，我設(shè)計了基層管理系統(tǒng),、理論考核系統(tǒng),。基層管理系統(tǒng)雖然還沒有在部門推廣,，可是在我們單位已經(jīng)用上了,，就這我已經(jīng)知足了。至于理論考核系統(tǒng),，由于單位電腦不夠集中,，從而夭折。不過,，我用集線器連接了3臺電腦測試了n次,，都沒有問題，隨機抽題,，在線打分公布等功能都能完美實現(xiàn),。啊，這些個人作品我會保存好的，畢竟是學(xué)習(xí)成果嘛,。通過日積月累,，感覺腦袋的知識越來越豐富，編程經(jīng)驗及技巧也多了許多,?？傊瑢W(xué)了就是好,，相信以后回到社會這個大熔爐里后也會派上用場的,。

3、鍛煉意志,。編程可不是一項輕松的活,，尤其是一個人開發(fā)制作軟件時，那工作量就多了,。沒有一定的坐功,、細心程度及耐性那是絕對做不到的。有時,，把程序做完了需要調(diào)試運行,，但是就是不能達到自已設(shè)計的效果和目的，那你得戴上放大鏡找啊找啊,，也許就是因為一個符號或一個字母,，你就得花上個幾個小時,，半天,，甚至更長。越是這樣越不要灰心,，應(yīng)該放松心態(tài),，一點一滴的去查。只要有一顆永不退縮的心,，我相信你一定能找到問題所在,，最后一定能見到你開心的笑容，也一定能找到成功者的感覺,。

4,、贏得虛榮。是人都有一顆虛榮心,，都希望能得到別人的尊重,、肯定、贊美,。像我吧,，在單位，懂電腦，會編程,，會做軟件,。就這點，單位的領(lǐng)導(dǎo)還蠻喜歡我的,。一提到我,，“你看人家小楊，電腦精通,，還會設(shè)計軟件,，不錯的小伙啊!”如果在夸你，你聽到了會是什么感受啊,，怎一個“美”字了得,。

5、增加收入,。這個不需我多說了吧,，會做軟件，賣了就有錢啊,。

課程 心得體會 課程的心得體會篇九

經(jīng)過緊張而有辛苦的三周的課程設(shè)計結(jié)束了.當我快要完成老師下達給我的任務(wù)的時候,，我仿佛經(jīng)過一次翻山越嶺，登上了高山之顛,，頓感心曠神意,，眼前豁然開朗.

課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會,，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程.”千里之行始于足下”,，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我今天認真的進行課程設(shè)計,，學(xué)會腳踏實地邁開這一步,，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ).

說實話，課程設(shè)計真的有點累.然而,，當我一著手清理自己的設(shè)計成果,，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消.雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步,，也是人生的一點小小的勝利,，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感

悟. 通過課程設(shè)計,，使我深深體會到,，干任何事都必須耐心，細致.課程設(shè)計過程中,，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有2次因為不小心我計算出錯,，只能毫不情意地重來.但一想起周偉平教授,，黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導(dǎo)，想到今后自己應(yīng)當承擔的社會責任,，想到世界上因為某些細小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故,，我不禁時刻提示自己，一定呀養(yǎng)成一種高

度負責,，認真對待的良好習(xí)慣.這次課程設(shè)計使我在工作作風上得到了一次難得的磨練. 短短三周是課程設(shè)計,，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足,，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程,，今天才知道自己并不會用.想到這里，我真的心急了,，老師卻對我說,，這說明課程設(shè)計確實使我你有收獲了.老師的親切鼓勵了我的信心，使我更加自信.

最后,，我要感謝我的老師們,，是您嚴厲批評喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動了我,，是您的教誨啟發(fā)了我,，是您的期望鼓勵了我，我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅硬的翅膀.今天我為你們而驕傲,，明天你們?yōu)槲叶院馈?/p>

課程 心得體會 課程的心得體會篇十

稅法是我們學(xué)會計專業(yè)必須掌握的一門課程,，還沒接觸它之前，就聽別的會計科目老師說過稅法的重要性與它的難度,，通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),，在老師的帶領(lǐng)下確實掌握了一些技巧和方法。

稅法這課說句實話很枯燥無味,，零零總總的會計科目,，各種稅率,，征收方法等,，條條框框太多，剛開始時上課時真的讓人提不起精神,，還有老師教書有他自己的一套方法,，用圖形合理的解釋，使人很快就能明白,，比看那密密麻麻的文字讓人好理解,，使抽象變得更形象。

通過稅法的學(xué)習(xí)讓我進一步知道會計人員的重要性,，,，使我懂得了如何在不違背國家法律,、法規(guī)的前提下，怎樣公平公正地做好納稅工作,，使我在將來要從事的會計工作中懂得不斷加強和稅務(wù)人員之間的溝通與交流,，及時了解稅收的優(yōu)惠政策，使企業(yè)利潤最大化,。同時做個知法守法的好公民,。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，使我更深刻地了解了新稅法的內(nèi)容,，根據(jù)新稅法的要求,，調(diào)整一些不規(guī)范的會計處理方法，規(guī)避稅務(wù)風險;使我在今后的工作中,，不斷做好會計處理和稅收銜接中的細節(jié)問題的同時,，懂得不斷提高自己專業(yè)水準，以便把工作做得更好;使我對所從事的工作有了深刻的了解,，開闊了視野,，拓寬了思路，稅務(wù)知識得到了充實和提高,。在今后我一定將學(xué)以致用,，把新的業(yè)務(wù)知識真正運用到實際的工作和學(xué)習(xí)中去。

我學(xué)習(xí)稅法最主要的心得是要想把稅法學(xué)好還是要多做習(xí)題,，只有在做的過程中才能找到問題,，發(fā)現(xiàn)問題，要理論結(jié)合實際,，才更有助于我們記住,。稅法是一門文理兼有的學(xué)科，它既要求我們有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，同時由于它是法律性學(xué)科,，當然要求我們具有良好的記憶能力。在學(xué)習(xí)的過程中我還發(fā)現(xiàn)有些法律條文并不是一成不變的,，它會隨著人們對現(xiàn)實的認識不斷改變,，這就要求我們要經(jīng)常留意這方面的信息，以便于與時俱進,。

我國稅法基本原則的內(nèi)容

那么,，到底那些原則可以作為稅法的基本原則呢?我認為，我國稅法的基本原則應(yīng)包括以下基本內(nèi)容：

1,、稅收法定原則,。稅收法定原則，又稱稅收法定主義,、租稅法定主義,、合法性原則等等,，它是稅法中的一項十分重要的原則。日本學(xué)者金子宏認為,，稅收法定主義是指 沒有法律的根據(jù),，國家就不能課賦和征收稅收，國民也不得被要求交納稅款,。我國學(xué)者認為,，是指一切稅收的課征都必須有法律依據(jù)，沒有相應(yīng)的法律依據(jù),，納稅人有權(quán)拒絕,。稅收法定是稅法的最高法定原則，它是民主和法治等現(xiàn)代憲法原則在稅法上的體現(xiàn),，對保障人權(quán),、維護國家利益和社會公益舉足輕重。它強調(diào)征稅權(quán)的行使,，必須限定在法律規(guī)定的范圍內(nèi),，確定征稅雙方的權(quán)利義務(wù)必須以法律規(guī)定的稅法構(gòu)成要素為依據(jù)，任何主體行使權(quán)利和履行義務(wù)均不得超越法律的規(guī)定,，從而使當代通行的稅收法定主義具有了憲法原則的位階,。

稅收法定原則的內(nèi)容一般包括以下方面：(1)課稅要件法定原則。課稅要件是指納稅義務(wù)成立所必須要滿足的條件,，即通常所說的稅制要求,，包括納稅人(納稅主體)，課稅對象(課稅客體),，稅率,、計稅方法、納稅期限,、繳納方法,、減免稅的條件和標準、違章處理等,。課稅要件法定原則是指課稅要件的全部內(nèi)容都必須由法律來加以規(guī)定,，而不能由行政機關(guān)或當事人隨意認定。(2)課稅要素明確原則,。這一原則是指對課稅要件法定原則的補充,。它要求課稅要素、征稅程序不僅要由法律做出專門規(guī)定,，而且還必須盡量明確，以避免出現(xiàn)漏洞和歧義,。(3)課稅合法,、正當原則。它要求稅收稽征機關(guān)必須嚴格依照法律的規(guī)定征稅,、核查;稅務(wù)征納從稅務(wù)登記,、納稅申報、應(yīng)納稅額的確定,，稅款繳納到納稅檢查都必須有嚴格而明確的法定程序,，稅收稽征機關(guān)無權(quán)變動法定征收程序，無權(quán)開征,、停征、減免,、退補稅收,。這就是課稅合法正當原則,。包括課稅有法律依椐,、課稅須在法定的權(quán)限內(nèi)、課稅程序合法,。即要作到 實體合法，程序正當 ,。(4)禁止溯及既往和類推適用原則,。禁止溯及既往和類推適用原則是指稅法對其生效以前的事件和行為不具有溯及既往的效力，在司法上嚴格按照法律規(guī)定執(zhí)行,，禁止類推適用,。在稅法域，溯及既往條款將會破壞人民生活的安全性和可預(yù)測性,，而類推可能導(dǎo)致稅務(wù)機關(guān)以次為由而超越稅法規(guī)定的課稅界限,，在根本上阻滯稅收法律主義內(nèi)在機能的實現(xiàn),，因而不為現(xiàn)代稅收法律主義所吸收,。(5)禁止賦稅協(xié)議原則，即稅法是強行法,，命令法,。稅法禁止征稅機關(guān)和納稅義務(wù)人之間進行稅額和解或協(xié)議。

2,、公平原則,。指納稅人的地位在法律上必須平等,，稅收負擔在納稅人之間進行，公平分配,，對此可參照西方有 利益說 與 能力說 ,。 利益說 依據(jù) 社會契約論 ，認為納稅人應(yīng)納多少稅,，則依據(jù)每個人從政府提供的服務(wù)中所享受的利益即得到的社會公共產(chǎn)品來確定,，沒有受益就不納稅。而 能力說 則認為征稅應(yīng)以納稅能力為依據(jù),，能力大者多征稅,，能力小者少征稅，無能力者不征稅,。而能力的標準又主要界定為財富,，即收入。我國實際中通常用的是 能力說 ,，按納稅人的收入多少來征稅,。稅收公平原則應(yīng)包括兩個方面：(1)稅收立法公平原則。它是公平原則的起點,，它確定了稅收分配的法定模式,，沒有稅法之公平.......................

下面我從內(nèi)容方面寫寫我的心得吧，我覺得最難掌握的還是增值稅,，這可是難點,，光看書的篇幅就知道，我一直很模糊,，為什么要教增值稅,，進項稅與銷項稅，在學(xué)會計基礎(chǔ)的時候就有接觸,，可一直弄不明白為什么是這樣,，為什么應(yīng)交增值稅進項稅在借方，而應(yīng)交增值稅銷項稅在貸方,，經(jīng)過稅法老師的精彩解釋我終于弄明白了其中的真諦,。還有消費稅，原來不是所有的銷售行為都要交消費稅,，只是對特定的適用,。比如奢侈品，煙酒,，化妝品等,。也讓我明白了為什么煙酒、化妝品、奢侈品會那么貴,，不是普通人能消費的起的,。對于營業(yè)稅,，我也明白了為什么大學(xué)食堂的飯菜比在外面買的便宜的原因,，原來學(xué)校食堂是不用交營業(yè)稅的。

與此課程相關(guān)的課程我們還學(xué)了稅務(wù)會計,，我了解了稅務(wù)會計與稅法的一些區(qū)別,。(一)會計與稅收在原則上的差異

1.新會計準則與稅法對于謹慎性原則有不同的認識

新會計準則認為財務(wù)會計信息質(zhì)量在依據(jù)謹慎性原則的基礎(chǔ)上可以得到顯著的提高，不會低估損失或負債,，也不會高估收益或資產(chǎn);而稅法對謹慎性原則的認識是避免偷稅漏稅行為的發(fā)生,，減少稅收收入流失現(xiàn)象的發(fā)生。企業(yè)計提的資產(chǎn)減值準備是會計人員憑經(jīng)驗所做的估計,，并不一定真實的發(fā)生;而稅法認為除非損失確實發(fā)生了,，費用才可以被扣除。

2.新會計準則與稅法對于權(quán)責發(fā)生制原則認識不同

新會計準則認為會計核算的基礎(chǔ)是權(quán)責發(fā)生制,，企業(yè)應(yīng)遵循權(quán)責發(fā)生制原則來計算生產(chǎn)經(jīng)營所得和其他所得;而稅法只依據(jù)權(quán)責發(fā)生制計算生產(chǎn)經(jīng)營所得,，依據(jù)收付實現(xiàn)制來計算其他所得。權(quán)責發(fā)生制增加了會計估計的數(shù)量,，稅法會采取措施防范現(xiàn)象的發(fā)生,。

3.會計與稅法對實質(zhì)重于形式原則的理解不同

會計認為會計核算僅以企業(yè)交易事項的法律形式為依據(jù)是不全面的，應(yīng)以企業(yè)交易事項的經(jīng)濟實質(zhì)為依據(jù)進行核算,，承認實質(zhì)重于形式原則;而如果稅法承認巨額壞賬準備,，將會嚴重損壞所得稅稅基，因此稅法一般不接受會計根據(jù)實質(zhì)重于形式原則,。

4.會計與稅法對可靠性原則的重視程度不同

會計在一些情況下會放棄歷史成本原則,，為確保會計信息是相關(guān)的，新會計體系擴大了公允價值的應(yīng)用;稅法始終堅持歷史成本原則的運用,，因為征稅屬于法律行為,，對證據(jù)的可靠性要求加高，而歷史成本恰好具備較強的可靠性,。(二)會計與稅法在損益計量方面的差異

會計與稅法在損益計量方面一直存在差異,，新會計準則施行后，這兩者之間的差異不僅繼續(xù)存在,，而且還得到進一步的擴大,，并產(chǎn)生了一些新的差異。首先表現(xiàn)在對取得固定資產(chǎn)的計量方面,，會計對固定資產(chǎn)進行入賬時依據(jù)的是其取得時的成本,，而稅法對固定資產(chǎn)的確認并沒有作理論性的規(guī)定。新會計準則施行后，會計在對固定資產(chǎn)的處理上允許企業(yè)考慮固定資產(chǎn)的有形損耗和無形損耗,，賦予了企業(yè)更大的自主權(quán);稅法則限制了企業(yè)對固定資產(chǎn)的折舊方法,。新會計準則實行后，會計與稅法在損益計量方面產(chǎn)生了一些新的差異,，如新會計準則規(guī)定對合同或協(xié)議銷售商品后獲得的價款的收取按照合同或協(xié)議價款的公允價值確定收入金額,，而稅法仍利用銷售商品的名義價格來確認銷售收入并計算應(yīng)該繳納的稅金。

我還知道我們每個公民有一定的收入就要交個人所得稅,，我們履行了納稅的義務(wù),。以前總是不知道個人交稅的程序和時間，總是糊里糊涂,，現(xiàn)在都知道了,，學(xué)了這課還真讓人受益匪淺。

雖然老師由于時間原因還沒把課講完,，但有老師教給我們的方法我們自己在花點時間應(yīng)該可以把它掌握,。在最后我要謝謝稅法老師不厭其煩的一遍遍給我們講課，從來沒有浪費一點時間,。老師你辛苦了,。