學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

通知撰寫心得體會篇一

剛拿到題目時,，我對課題充滿了新鮮感，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下我查閱了大量關(guān)于課題的文獻,，使我對課題的研究內(nèi)容和國內(nèi)外的研究進展有了更多的了解,，也使我對自己的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣。在做實驗的兩個月中,，孫老師每周至少來實驗室兩次檢查我的實驗進度和解答我在實驗過程中的疑惑,，還經(jīng)常犧牲自己的休息時間和我們一起討論問題。在整理論文階段,，老師不辭辛苦的反復(fù)為我修改論文,，并為我的答辯提出了許多建設(shè)性的意見。

兩個多月的實驗對我的耐性是一種考驗,，使一顆大四本來十分浮躁的心平靜了下來,。這段時間不管是假期還是周末我都是在實驗室過的，特別在實驗后期測樣品性能時,，由于時間比較緊,，我每天都是一大早就起床去實驗室了，先在二樓把樣品燒上再上六樓做光催化并利用間歇時間配第二天要用的溶液,，時間到了又到二樓拿樣品,，還要為分散性稱好樣，中午從來沒在宿舍睡過,，最多是在實驗臺上趴會,，晚上回到宿舍兩腿發(fā)軟渾身酸痛。雖然很累但是我感覺特別充實,，尤其當(dāng)看到自己的實驗有規(guī)律時,，心里會有一種成就感。

經(jīng)過兩個月的實驗,，我對自己也有了新的定位,。那就是不能再把自己當(dāng)做“小學(xué)生”了，干什么事情都要別人告訴我們該怎么做,，我們是接受過高等教育的新時代的大學(xué)生,，要完成時代賦予我們的使命，抓住機遇迎接挑戰(zhàn),，就要鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,，要養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，我認為這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作是很重要的。

畢業(yè)論文是對我大學(xué)四年所學(xué)基礎(chǔ)知識的專業(yè)知識的一次全面檢驗,，通過撰寫論文和畢業(yè)答辯,，我覺得對自己的語言組織能力，表達能力,，溝通交際能力，運用所學(xué)知識的能力,，分析問題并解決問題的能力都有所提高,，也使我變的更加自信、成熟,。

“團結(jié),、合作、謙虛”這三個詞我的體會也比較深,。做任何事包括做實驗都不是孤立的,，不是你“閉門造車”，而是一個需要和他人交往的過程,。這就要求我們要團結(jié),，要有合作精神，要注意和他人的溝通,，要謙虛,，不懂就問所謂“知之為知之，不知為不知”,。

總之,，在整個實驗操作和論文完成的過程中，我體會到的是實驗的艱辛和收獲的充實,，感受到的是一種堅持不懈,、契而不舍的科研精神。對我以后的深造學(xué)習(xí)有重要的意義,。

最后,，我再次向?qū)熀臀业耐瑢W(xué)表示深深的感謝，我將繼續(xù)努力,，在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，爭取取得更好的成績。

通知撰寫心得體會篇二

在將近兩個月的時間里,，我們已基本完成了畢業(yè)設(shè)計,。在編程的過程中，我們學(xué)到了很多知識,，不僅是編程開發(fā)方面的專業(yè)技能,，更鍛煉了自己的毅力和耐性,。

經(jīng)過一段時間的設(shè)計和開發(fā)，圖書借閱管理系統(tǒng)基本開發(fā)完畢,，系統(tǒng)功能基本符合借閱管理的需求,，由于時間比較緊迫，該系統(tǒng)還有些不足之處,，比如有些界面做的不夠漂亮,，不夠人性化，有的操作有點繁瑣,，這些都是后續(xù)工作可以更好完善的,。因為對圖書館的調(diào)研不夠精確，所以有些問題沒有考慮到,，導(dǎo)致有些實現(xiàn)的功能不夠周全,，還需要進一步的完善。對于一些復(fù)雜的代碼還需要進一步的修改,，使之更加簡捷易懂,。

在開發(fā)圖書借閱管理系統(tǒng)的過程中，出現(xiàn)了很多問題,，如當(dāng)調(diào)試時,，出現(xiàn)，頁面加載不進去,，以前我們只知道單一的調(diào)試方法,，即點擊調(diào)試按鈕，不知道代碼出錯信息在哪里,，很難調(diào)試成功,，后來經(jīng)過到網(wǎng)上搜索信息，以及請教老師和同學(xué),，漸漸的懂得了如何調(diào)試程序,，這需要在相應(yīng)的函數(shù)添加斷點，按f10,，分段調(diào)試,，一點一點調(diào)試，就能可找出錯誤出現(xiàn)在哪個地方,，然后再不斷的調(diào)試,。

在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫時，會出現(xiàn),，主鍵和外鍵的先后創(chuàng)建問題,，以及當(dāng)創(chuàng)建了表和字段的主外鍵和關(guān)系后，需要修改數(shù)據(jù)庫時,，會出現(xiàn)主外鍵的問題,，這時就要考慮修改數(shù)據(jù)表的先后問題了,。

在創(chuàng)建登錄界面的功能時，剛開始理解的有點錯誤,，導(dǎo)致后來登錄界面沒有更實際的功能,，經(jīng)過一段時間的修改，終于修改成功了,，編程并不是最難的,，修改程序，調(diào)試程序往往是最繁瑣,，最耗時間的,，但是通常，只有耐心的,，一點一點的調(diào)試，才能發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的不足,，才能讓系統(tǒng)的功能更好更全面的實現(xiàn),。

大學(xué)的生活很美好，也很值得留戀,。在這里,，找到了良師益友，也學(xué)到了在別處學(xué)不到的知識,。隨著畢業(yè)設(shè)計的完成,，隨之而來的便是畢業(yè)，意味著和同學(xué),、老師分開,，真的有很多不舍。

在做畢業(yè)設(shè)計的過程中,，經(jīng)常會遇到問題,，有些問題自己解決不了，很是苦惱,，就向同學(xué)和老師請教,，他們總會很耐心的給以幫助。老師在檢查程序時,，總是耐心地指出程序中明顯的不足,，使我明白怎樣去改正，完善系統(tǒng)的功能,。老師在給我檢查畢業(yè)論文時,，批注寫的很仔細，寫明了需要修改的地方,，和仔細的指導(dǎo),，使我更加方便地對論文進行改正,。老師那溫和的態(tài)度和深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)使我終身難忘，真的很感謝老師耐心的指導(dǎo)和同學(xué)熱心的幫助,。

感謝計算機系的每位老師,，每一次課他們都很認真地對待，很耐心地講解,。感謝我的母?！盁o錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，美麗的校園,、莊嚴的教學(xué)樓,、干凈的教室，敬愛的老師,，親愛的同學(xué),，是我心中最珍貴、最美麗的記憶,。不管將來走到哪里,，依然記得我的母校，無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活的母校,。

最后祝我的母校，蒸蒸日上,，更創(chuàng)新高!

通知撰寫心得體會篇三

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活已接近尾聲,，回顧已逝去的日子,，感覺過得還蠻充實，在這最寶貴的幾年里通過自己的學(xué)習(xí)與實踐還是跟上了歲月的腳步,，留住了許多轉(zhuǎn)眼即逝卻又很有價值的東西,，總算沒有蹉跎歲月。然而,，在知識的海洋里總是會有很多的方面是自己從未涉獵,，仍需努力去學(xué)習(xí)去領(lǐng)悟的。甚至有些知識可能你只學(xué)了一些皮毛的東西,，而在實際的運用中卻常常感到棘手,，就像寫作。

是的,，我們是從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)造句,，寫作文，但是我們一直學(xué)習(xí)的都只是一種文學(xué)性的寫作,，只是一篇抒發(fā)自己情感的文字而已,，但當(dāng)?shù)搅四阋谝恍┛萍茧s志或文刊這種講究科技理論追求真實的書刊里發(fā)表你自己的科研成果或?qū)τ诳蒲械囊恍┮娊鈺r,，卻與你所學(xué)過的寫作方式卻是大相徑庭的。因此,，當(dāng)跟鄧老師學(xué)習(xí)了《科技論文與寫作》這門課程后發(fā)現(xiàn)其實科技寫作并不是隨意地抒發(fā)一下自己的情感,，而是必須要追求嚴謹真實，并且還必須要注意遵循一個非常重要的學(xué)術(shù)道德的規(guī)則,。

科技論文是報道自然科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)創(chuàng)新性工作成果的論說文章,，是闡述原始研究結(jié)果并公開發(fā)表的書面報告，并且是以科技新成果為對象,，采用科技語言,、科學(xué)邏輯思維方式，并按照一定的寫作格式撰寫,，經(jīng)過正規(guī)嚴格的審查后公開發(fā)表的論文,。寫科技論文的目的是報告自己的研究成果，說明自己對某一問題的觀點和看法,，接受同行的評議和審查,，以圖在討論和爭論中漸進真理。因此,，撰寫科技論文時是絕對禁止抄襲等敗壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣的不良行為的。

科技論文寫作具備有創(chuàng)新性,，科學(xué)性,，準(zhǔn)確性，學(xué)術(shù)性,，規(guī)范性等特點,。創(chuàng)新性就要求作者在撰寫科技論文時必須要注重科學(xué)研究理論的新穎性，要具備一定的研究價值;而科學(xué)性和準(zhǔn)確性則是指科技論文表達形式的科學(xué)性和實事求是的科學(xué)精神,，即科技論文的結(jié)構(gòu)嚴謹,、思維符合邏輯規(guī)律、材料真實,、方法準(zhǔn)確可靠,、觀點正確無誤;學(xué)術(shù)性即理論性。學(xué)術(shù)性是科技論文同其他科技文章的基本區(qū)別,。所謂學(xué)術(shù)是指系統(tǒng)和專門的學(xué)問,，是指有較深厚的實踐基礎(chǔ)和一定的理論體系的知識?？萍颊撐膶W(xué)術(shù)性是指一篇科技論文應(yīng)具備一定的學(xué)術(shù)價值;規(guī)范性則要求作者必須按一定格式和要求進行規(guī)范寫作,。如科技論文的參考文獻著錄應(yīng)規(guī)范，文字表達應(yīng)規(guī)范,，語言和技術(shù)細節(jié)應(yīng)采用國際或本國法定的名詞術(shù)語,、數(shù)字,、符號、計量單位等,?？萍颊撐囊鬁?zhǔn)確、簡明,、通順,、條理清楚。

另外,，科技寫作中一個必須要注意的方面是一定要遵循學(xué)術(shù)道德規(guī)范的規(guī)則,。科技論文的寫作,、發(fā)表都必須要嚴格遵守學(xué)術(shù)道德,，這不僅是對原創(chuàng)作者研究成果的尊重，也是自己的學(xué)術(shù)道德水平的體現(xiàn),。在當(dāng)今的學(xué)術(shù)氛圍下,，樹立有利于學(xué)術(shù)道德建設(shè)的道德觀念是每個科研人員必須的思想準(zhǔn)備。只有共同遵守學(xué)術(shù)道德,，才能在質(zhì)的層面提高我國論文的水平,。

這些都是通過學(xué)習(xí)了鄧老師的課程后所獲得的非常實用非常有價值的知識，一定會在以后的學(xué)習(xí)中給我們帶來莫大的幫助的,。

通知撰寫心得體會篇四

20__年的暑假,，我就開始了我的畢業(yè)設(shè)計工作，時至今日,，歷時將近半年的時間,，畢業(yè)設(shè)計基本完成。想想這段難忘的歲月,，從最初的茫然,，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰,，整個寫作過程難以用語言來表達,。遇到困難，我會覺得無從下手,，不知從何寫起;當(dāng)困難解決了,，我會覺得豁然開朗，思路打開了;當(dāng)畢業(yè)設(shè)計經(jīng)過一次次的修改后,，基本成形的時候,，我覺得很有成就感。畢業(yè)設(shè)計的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改,，不斷地去整理各方面的資料,，不斷的想出新的創(chuàng)意，認真總結(jié),。歷經(jīng)了這么久的努力,，緊張而又充實的畢業(yè)設(shè)計終要落下帷幕。在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作的過程中,，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲,。

在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面,。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗,，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺,。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂,，有點眼高手低,。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,，在以后的工作,、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì),。注重理論與實踐的相結(jié)合,。

7月初，我們開始畢業(yè)設(shè)計的選題,，我所選的設(shè)計題目是《商務(wù)型郵資封片市場開發(fā)與策劃》，之所以選這個題目,，首先是因為我們在上課時做過一些商函的開發(fā)與策劃,，對策劃方案有一些簡單的認識和了解，做起來可能更得心應(yīng)手,。其次是因為想鍛煉自己的實際動手能力，提高營銷策劃能力，培養(yǎng)創(chuàng)意,，增強分析問題和解決問題的能力,。

當(dāng)選題定下來之后，在指導(dǎo)老師的指點下,，暑假里便通過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中,。在實習(xí)單位郵局搜集資料;通過網(wǎng)絡(luò)搜索材料，如中國郵政網(wǎng)和各省郵政網(wǎng)站等;還閱讀一些中國郵政報、中國郵政雜志等,。通過近兩個多,、月的深入學(xué)習(xí)，搜集了很多與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料,，商務(wù)型郵資封片的產(chǎn)品介紹,、行業(yè)市場分析、營銷方案等資料,。在我查找資料的過程中,，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，使我學(xué)到了新知識,，增長了見識,。

資料已經(jīng)查找完畢了，接下來我開始對所搜集的資料進行整理,、分析研究,。我在電腦中都進行分類的整理，然后針對不同部分的寫作內(nèi)容進行歸納和總結(jié),。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容符合,，這有利于畢業(yè)設(shè)計的撰寫。整理好資料后,，在老師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上,，完成了畢業(yè)設(shè)計的提綱，并及時提交給老師進行溝通,，聽取老師的意見,。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出提綱中的不足,，以及需要什么樣的資料來完善文章,。

9月初，當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒,，我開始著手畢業(yè)設(shè)計初稿的寫作,。在寫作過程中遇到就及時和指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，請教老師,，并和同學(xué)互相交流,。在指導(dǎo)老師的幫助下，困難一個一個解決掉,。根據(jù)搜集的資料,，對商務(wù)型郵資封片介紹、發(fā)展分析;通過行業(yè)市場分析,，根據(jù)市場的特點,，確定了商務(wù)型郵資封片的開發(fā)方向;最后參考其他優(yōu)秀策劃案，做了商務(wù)型郵資封片的營銷策劃方案，并結(jié)合商務(wù)型郵資封片的優(yōu)點,，加入了自己新穎的見解,、創(chuàng)新點。經(jīng)過大約兩個多月的時間,，終于完成了畢業(yè)設(shè)計的初稿,。此時我整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計初稿,，我的心里是甜的,，我覺得這一切都很值。因為這次畢業(yè)設(shè)計的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí),、再提高的過程,，同時也是對我大學(xué)三年所學(xué)知識的檢驗。

11月20日我按時提交了畢業(yè)設(shè)計的初稿,，請指導(dǎo)老師審閱,、修改。老師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時,，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計中得漏洞很多,。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點不清晰，當(dāng)初總是想到什么相關(guān)的問題就去寫,，而沒有很好的分出清晰的層次,，讓文章顯得有點凌亂繁雜，這樣的文章必然是不符合要求的,。在老師的指導(dǎo)下我開始進行畢業(yè)設(shè)計反復(fù)的修改過程,。

我非常耐心的，帶著一個嚴謹認真的態(tài)度,，進行畢業(yè)設(shè)計的修改,。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，這次思路清晰了很多,，主要把文章分成了三大塊,，現(xiàn)狀分析及切入點、行業(yè)分析及相關(guān)策略,、具體實施方案。這樣文章顯得清晰而又充實,。經(jīng)過多次修改,，畢業(yè)設(shè)計基本成形?？粗H手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。

寫作畢業(yè)設(shè)計是我們每個大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶,。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時候,，總是會有那么一點點自豪和激動。任何事情都是這樣子,，需要我們腳踏實地的去做,，一步一個腳印的完成，認真嚴謹,，有了好的態(tài)度才能做好一件事情,，一開始都覺得畢業(yè)設(shè)計是一個很困難的任務(wù)，大家都難免會有一點畏懼之情,，但是經(jīng)過長時間的努力和積累,，經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計的寫作,，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到,。

我在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作過程中可謂是獲益匪淺，最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實地,，認真嚴謹,，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難,、堅持不懈,、吃苦耐勞的精神。寫作中,，需要的是耐心,，還要用心。每當(dāng)無法實現(xiàn)自己的想法或者運行不下去的時候,，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒,，但是我沒有放棄，而是適時地調(diào)節(jié)自己的心態(tài),，最關(guān)鍵是在困難面前,，理順?biāo)悸罚瑢ふ彝黄泣c,，一步一個腳印的慢慢來實現(xiàn)自己既定的目標(biāo),。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中你會收獲很多,，在學(xué)習(xí)之后你會感覺到很有成就感,，這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計之后體會到的。我想這是一次對意志的磨練,，也是對我實際能力的一次提升,，相信這對我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的,。

畢業(yè)設(shè)計的順利完成，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師李老師的幫助,，感謝您提出寶貴的意見和建議,，感謝您的細心指導(dǎo)和關(guān)懷。您默默的付出,，告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的工作,，認真的讀每一個同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計，然后提出最中肯的意見,，再次向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師,，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識,，這也是畢業(yè)設(shè)計得以完成的基礎(chǔ)。

通知撰寫心得體會篇五

說那么快,，悄無聲息的,，這個學(xué)期的一半過去了，論文寫作課也即將結(jié)束了,。

在寫學(xué)習(xí)心得之前,，跟同學(xué)們聊起論文寫作，不知道怎么說起的,，我們說起了高考作文,。高考作文的那些三段論套路，文章要什么“鳳頭,、豬肚,、豹尾”，怎么當(dāng)初的八百字要那么痛苦地擠出來?上到大學(xué),，隨便來篇文章,，自由發(fā)揮，輕而易舉,。

我想在生活上,，懂得怎么寫文章的人也應(yīng)該是一個很懂的生活的人，而且他們的生活一定很多姿多彩,，他們的人生閱歷一定很豐富,。在學(xué)術(shù)上，懂得怎么寫好論文的人,，必定是一個學(xué)識很淵博,，思想很深刻，善于思考的人,。

說說論文寫作課所獲吧,。

記得季老師剛上這門課的時候就說過我們的一些師兄師姐上完了這門課也不知道講了什么學(xué)到了什么。我個人的實際情況不是這樣的,，論文課還是有一些收獲的,，自己以后在寫畢業(yè)論文時候，起碼知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好,。寫一篇好的畢業(yè)論文不容易啊,，必須要認真對待，這也是我們積極學(xué)習(xí)的態(tài)度的表現(xiàn),。

季老師談及論文寫作,，給我印象最深的就是他多次強調(diào)論文的格式。的確,，先不說我們的內(nèi)容是否新鮮,，觀點是否創(chuàng)新，建言獻策是否有建樹,，但論文格式的要求是基本的要求,，是每個同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好,，基本的東西沒做好,，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎?季老師說他自己指導(dǎo)學(xué)生論文的時候,，老對學(xué)生說的一句話就是“拿回去吧”,。我想老師要同學(xué)們拿回去的不僅是修改格式的論文，更重要的是把對待畢業(yè)論文寫作那種懶散不認真的態(tài)度拿回去吧,。今天面對的是一篇本科論文,，明天也許就因為這種不認真的態(tài)度而錯失很多很好的工作機會。細節(jié)決定成敗,，雖然這是一句話很俗套而且老生常談,，但是十分有理。

老師說到現(xiàn)在的大學(xué)生論文沒有多少是有水平的,，想找?guī)灼獌?yōu)秀的論文給大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)都沒有,。這是一個不爭的事實，現(xiàn)在大學(xué)生可是量多質(zhì)差,，真正好好學(xué)習(xí)自己本專業(yè)的同學(xué)很少,。大家都忙于考取各種證書，考取英語四六級,，忙于各種社會實踐,，對于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)就只是淺嘗輒止了。所以寫出一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文想必是一件很困難的事情,，因為我們肚子里沒有真材實料,，腦子里沒有創(chuàng)新的靈感,。

課上老師給我們點評了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評的聲音較多,，沒有哪些贊許的話,。季老師是一個會說真話有要求的人，老師的評價是中肯的,。學(xué)習(xí)這些論文,，連我這個沒什么水平的都看出一大堆問題。最為印象深刻的就是師兄師姐的論文幾乎是一大片的文字,，圖表數(shù)據(jù)分析極少,，似乎空口說白話。有圖有表有沒證沒據(jù),，太難令人信服,，文章太蒼白了。論文最后是文獻,，文獻資料來源太少,，缺少精確。有的甚至來源我們教材,，這是不太可取的,。論文的參考文獻很重要，想寫好一篇論文,，必須要廣泛地閱讀大量的文獻資料,。

在展示一些論文也包括他自己的，老師強調(diào)得比較多的就是論文要勾勒架構(gòu),、建立模型,。老師的論文水平非常高，我們望塵莫及,，能看懂就已經(jīng)不錯了,。冰凍三尺，非一日之寒,，老師在學(xué)術(shù)上面的造詣必定源自于長期不斷的學(xué)習(xí)與積累,。

季老師建議我們多去圖書管的閱覽室走走，多閱讀網(wǎng)上一些名人博客,，多去收集一些學(xué)習(xí)資源,。在大學(xué)，有老師能夠指引我們要懂得如何去學(xué)習(xí),，比在課堂上授予我們更多的專業(yè)知識更重要,。記得上一年級的時候，李春英老師給我們上《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課說了一句話,，我現(xiàn)在還記著：“關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí),，你收獲的應(yīng)該是學(xué)會學(xué)習(xí)!”學(xué)會學(xué)習(xí),，在大學(xué)，這是很彌足珍貴的,。授之以魚,，僅供餐飽;授之以漁，則一生受用,。我想學(xué)會學(xué)習(xí)也就是這么一個道理吧。

課上向老師提過這么一個問題：怎么樣才能夠讓寫出來的文章有深度有思想有意義而且深刻的?老師的回答很認真很全面,，我是有收獲的,，但是老師很謙虛，最后還說：“不知道有沒有很好地回答你的問題?”老師學(xué)識淵博,，但他對學(xué)生不驕不縱,，低調(diào)的為人與謙虛認真的態(tài)度讓我打心底里尊敬他。想想我們身邊有些人吧,，學(xué)識甚少眼光短淺,，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置,。說實在的,，萬千世界，每個人都是那么的渺小,，沒什么好驕傲的,。每個人都覺得自己不一樣，其實大家都一樣的,，把自己高高的姿態(tài)放下,，多多向身邊的人學(xué)習(xí)。