作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學一年級安全教育教案上冊 小學一年級安全教育教案篇一

1,、使學生了解一些用電的安全常識。

2,、使學生學會正確,、安全的用電。

一,、導入

1,、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天,，他在家里看電視,，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果,，也忘了擦手,。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了,，他便走到電視機前去換頻道,。你們猜，這時候發(fā)生什么事了?

2,、明明剛一碰上去,，手便被打了一下，原來是觸電了,，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了,。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎?

二,、教授新課

1、安全用電標志

(1)你們了解安全用電標志嗎?

(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志,。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì),、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度,。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所,。

(3)紅色、黃色,、藍色、綠色,、黑色,，你們知道都是用來標志什么的嗎?

(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義。

2,、預防觸電

(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電,。你們知道怎樣預防觸電嗎?

(2)師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭;手,、腳和身體濕的`時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風扇,、攪拌機和水果榨汁機里等等。

3,、觸電后怎么辦

(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭,。

(2)迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎?

(3)如果無法及時找到或者斷開電源,，應(yīng)該怎么辦?

三,、總結(jié)

1、我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

2、今天這節(jié)課,，你們學到了哪些用電安全知識?

通過本節(jié)課的學習,， 學生知道了安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì),、不同用途的導線,，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所,。同時,，使學生了解一些用電的安全常識，使學生學會正確,、安全的用電,。

小學一年級安全教育教案上冊 小學一年級安全教育教案篇二

一路平安安全教育主題班會

一,、教學目的：

1、透過讀新聞,、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視,。

2、透過本次班會教學,，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,，并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

二,、課前準備：

1,、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2,、組織學生排演小品,。

3、選好及訓練班會主持,。

4,、了解一些基本的交通規(guī)則。

5,、了解一些常見的標志,。

三、教學過程：

(一)主持讀有關(guān)交通事故的`新聞以引入主題,。

1,、主持a讀新聞。

2,、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3,、同學們議論，各抒己見,。

4,、主持小結(jié)：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視,。

b：所以這天我們就一齊來學習交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1,、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?

2,、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?

4,、什么燈亮時才能夠走?

5,、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

6,、出示各種交通標志,，讓同學們說出交通標志的名稱及其好處,。

(三)看小品，議一議：

1,、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,，結(jié)果出了車禍。

2,、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

3,、把小朋友的錯誤糾正過來。

4,、由小品,、談心得體會。

(四)小結(jié)：

1,、同學們小結(jié)：透過這次教學,，你懂得了什么?

2、班主任小結(jié)：生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，期望同學們透過這次班會教學,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

(五)課外延伸請你做個交通督導員,，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

小學一年級安全教育教案上冊 小學一年級安全教育教案篇三

1、讓學生了解外出游玩可能會遇到的危險,，不能獨自外出,，必須跟家長一起。

2,、了解如何避免發(fā)生的意外傷害;3,、樹立安全意識和自我保護意識。

樹立安全意識,，提防生活中的意外傷害

能聯(lián)系自己的實際情況,，提放意外傷害，保護自身安全,。

一,、導入新課：

小朋友們，你們出去有玩過嗎?跟誰一起去的?

二,、看一看,，想一想(分析事例，強化觀點)：

1,、學生看圖,，老師讀“安全警示”中的故事(p32),。

2、引導學生想一想,，說一說：跟家長外出游玩應(yīng)該怎么做?

3,、全班交流。

4,、教師補充小結(jié),。

三、說一說,，記一記：(聯(lián)系實際,，辨別是非，指導行為)

1,、引導學生看圖,，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么,。

2,、指名讀小博士的'話：

雙休日或節(jié)假日，我們外出游玩一定要跟緊家長,，萬一與家長走散也別慌,。

(1)街上走散別著急，原地等候好主意,。

(2)商場走散莫哭鬧,，服務(wù)前臺求幫助。

(3)公園走散莫慌亂,，電話報位是關(guān)鍵,，集市走散別亂跑，警察叔叔幫你找,。

3,、記一記小博士的話

四、總結(jié)全課,，測一測：

1,、小檢測：判斷對錯。下面同學的做法對嗎?

2,、學生看拼音讀“小貼士”《跟緊家長防走散》

小學一年級安全教育教案上冊 小學一年級安全教育教案篇四

通過這次主題班會,，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識,；掌握一些自救自護的本領(lǐng),；珍惜生命，健康成長,。

1,、學生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料,。

2、制作相關(guān)的課件,。

3,、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。

一談話引入：

同學們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛護,，似乎不存在什么危險,。但是，在我們平時的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故。下面就談?wù)勂綍r的生活中需要注意什么：

二,、校園安全常識

1,、防踩踏：學校是人群密集的地方，防踩踏是學校安全的重要問題,，

1）進出教師要有序,，不推擠。

2）在教室和走廊不奔跑,、追逐,。

3）上下樓梯靠右行

2,、防火：學校是人群密集的地方,，防火是學校安全的重要問題，

1）禁止在校園內(nèi)玩火,、放炮,。

2）上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品,。

3）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復,。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來,。

3,、防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助,，團結(jié)友愛,。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,，不要心存怨恨,。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況,，尋求學校的`幫助。

三,、消防安全知識

1,、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點,，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣。

2,、發(fā)生火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口逃生。

2,、一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬不要驚慌，要冷靜,，想辦法離開火場,。

3、逃生時,，盡量采取保護措施,，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,。

四,、日常人身安全常識

在家注意不玩貓，別逗狗,。

2,、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了,。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關(guān),，學會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。

不隨便給陌生人開門,。

不飲用陌生人給的食物,。

遇到侵害，要智慧應(yīng)對,，牢記報警電話“110”,。

五、交通安全

1,、交通安全注意事項

行人靠右走,，

過馬路要走斑馬線，

注意觀察來往車輛,，

紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。

2,、乘坐公交車注意事項。

3,、認識交通標識,。

六、食品安全

1,、路邊小吃不要吃

2,、路邊小吃危害大揭秘

七、讀一讀

安全教育拍手歌

你拍一,，我拍一,，注意安全數(shù)第一。

你拍二,，我拍二,，咱倆宣傳做個伴兒,。

你拍三,，我拍三，教室寢室不吸煙,。

你拍四,，我拍四，亂穿馬路會出事,。

你拍五,，我拍五，炎熱天氣防中暑。

你拍六,，我拍六,，不慎落水要呼救。

你拍七,，我拍七,，三無產(chǎn)品要遠離。

你拍八,，我拍八,，不在電線桿上爬。

你拍九,，我拍九,，不跟陌生人隨便走。

你拍十,，我拍十,，自我保護是大事。

總結(jié)：

只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救、自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長,。

送王昌齡

李頎

漕水東去遠,，送君多暮情。

淹留野寺出,，向背孤山明,。

前望數(shù)千里，中無蒲稗生,。

夕陽滿舟楫,，但愛微波清。

舉酒林月上,，解衣沙鳥鳴,。

夜來蓮花界，夢里金陵城,。

嘆息此離別,，悠悠江海行。

賞析：本詩使用點染手法,，所謂點,，指的是點明情感的內(nèi)涵,；所謂‘染’，指的是用景物來渲染烘托所點明的情感,。點染,，本是國畫的術(shù)語。繪畫時,，有的地方點,，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面,。借用到古典詩歌中來,，指的是作者在有些地方正面點明旨意，有些地方側(cè)面渲染,。這在寫景抒情詩中比較常見,，一般用景物來染；用一句話,，一個詞來點出要抒發(fā)的感情,。渲染是為了突出旨意，旨意引導渲染,，相互依存,，和諧統(tǒng)一。

從頸聯(lián)“淹留野寺出”開始,，至“解衣沙鳥鳴,。”共十句,，通過“野寺,、孤山、山路,、蒲稗,、夕陽、清波,、酒,、林月、沙鳥”等意象,，為我們營造了與友人分別時,，分別后的憂傷，凄涼的氛圍,，表達了孤寂,，惆悵的離愁別緒。