作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。
快樂小樹葉教案篇一
1,、在鞏固幼兒對9以內(nèi)數(shù)的認識,，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力,。
2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣,。
3,、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
4,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。
1,、畫有6個點,、7個點、8個點,、9個點的紙制瓢蟲若干,；
2、一棵有6個點,、7個點,、8個點、9個點的樹葉的大樹,。
讓小朋友準確地找到瓢蟲所對應的樹葉,。
1、引起興趣：
今天,，諸老師邀請了一個非?？蓯鄣呐笥褋砦覀儼嗬铮虏滤钦l,？
教師與幼兒共同玩手指游戲小瓢蟲，引起幼兒游戲的興趣：
小瓢蟲,，小瓢蟲（上下彎曲手指）,，
爬來爬去的小瓢蟲（四指作爬行狀），
緊緊追上大害蟲（加快爬行速度），
一口把它吃干凈（停下,，作吃狀）,。
2、領養(yǎng)瓢蟲
（1）那么多小瓢蟲,，讓我們來找個小瓢蟲做朋友吧,。（每個幼兒領養(yǎng)一個小瓢蟲）。
（2）我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲朋友們,，看看他們有什么不同嗎,？引導幼兒數(shù)數(shù)瓢蟲上有幾個點，用這個方法來確定是幾星瓢蟲,。
（3）小瓢蟲都有自己的名字,，看！它身上有幾點就是幾星瓢蟲了,！
（4）請你數(shù)一數(shù)你的瓢蟲寶寶背上有幾點,？你是怎樣數(shù)的？（小結(jié)：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右）
（5）你的朋友是六星瓢蟲的站出來,，請幼兒幫助檢查,。
你的朋友是七星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查,。
你的朋友是八星瓢蟲的'站出來,，請幼兒幫助檢查。
你的朋友是九星瓢蟲的站出來,，請幼兒幫助檢查,。
3、幫助瓢蟲找樹葉
小瓢蟲請小朋友能幫它們找到它們活動的小樹葉：請幼兒找到相應的有相同點數(shù)的樹葉,，并將瓢蟲放到相應的數(shù)字樹葉上,。讓我們和可愛的小瓢蟲一起去玩吧！
讓找得最快的小朋友講講他是怎么找到的,，并對今天表現(xiàn)好的小朋友給予鼓勵,。
請小朋友回家將今天他是怎樣幫助小瓢蟲找樹葉的過程將給爸爸媽媽聽。
數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,，因為整節(jié)活動中游戲的時間多,，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容,，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易,。
快樂小樹葉教案篇二
練習能根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿樹葉飄飄上肢,、下肢和腰部動作。
發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
商討游戲規(guī)則,，體驗合作游戲的快樂,。
戶外有落葉的場地
1、觀察秋天樹葉飄落下來的情景,。
2,、幼兒扮演樹葉，教師說兒歌,，并和幼兒一起做動作,。
（1）教師說：“秋風吹，樹枝搖”,，幼兒做雙手向上方擺動的動作,。
（2）教師說：“紅樹葉、黃樹葉,、片片飛來像蝴蝶”,，幼兒雙臂斜上舉，做蝴蝶飛舞動作,。
（3）教師說：“風小了”幼兒四散跑開,。
（4）教師說：“風停了”幼兒原地蹲下。
3,、鼓勵幼兒想象樹葉飄落的情景,，自由做動作。
游戲規(guī)則：在游戲中聽教師口令做動作,。
附兒歌：
秋風吹,，樹枝搖
紅樹葉，黃樹葉,，
片片飛來像蝴蝶,。
風小了，風停了,。
1,、練習從20―30厘米高處往下跳，發(fā)展腿部肌肉的.力量,。
2,、在學青蛙跳的過程中體驗參與體育活動的樂趣。
小青蛙頭飾卡每人一個,，裝飾成“池塘岸”的椅子若干（不同高度）,，“荷葉”（即時貼剪成）若干，活動背景音樂,。
1,、準備活動：小青蛙們，每天鍛煉身體好，讓我們跳到“池塘”里玩玩吧
2,、基本活動：
（1）幼兒嘗試從不同高度的岸跳進“池塘”（三個高度分別定為約20厘米,、25厘米、30厘米）
（2）請能力強的幼兒先示范,，教師先講解,，示范。
（3）引導幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳,。
（4）游戲“跳荷葉”,，探索不同跳的動作。
將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來跳去,。
3,、放松活動：帶領“小青蛙”跳舞，做放松動作,。
游戲規(guī)則：在游戲中不可推,、擠旁邊的小朋友。
快樂小樹葉教案篇三
游戲一：
活動名稱：樹葉飄
活動目的：練習能根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿樹葉飄飄上肢,、下肢和腰部動作,。
活動材料：戶外有落葉的場地
具體玩法：
1、觀察秋天樹葉飄落下來的情景,。
2,、幼兒扮演樹葉，教師說兒歌,，并和幼兒一起做動作,。
（1）教師說：“秋風吹，樹枝搖”,，幼兒做雙手向上方擺動的動作,。
（2）教師說：“紅樹葉、黃樹葉,、片片飛來像蝴蝶”,，幼兒雙臂斜上舉，做蝴蝶飛舞動作,。
（3）教師說：“風小了”幼兒四散跑開,。
（4）教師說：“風停了”幼兒原地蹲下。
3,、鼓勵幼兒想象樹葉飄落的情景,，自由做動作。
游戲規(guī)則：在游戲中聽教師口令做動作,。
附兒歌：
秋風吹,，樹枝搖
紅樹葉,，黃樹葉,，
片片飛來像蝴蝶,。
風小了，風停了,。
游戲二：
活動名稱：小青蛙學本領
活動目的：
1,、練習從20―30厘米高處往下跳，發(fā)展腿部肌肉的力量,。
2,、在學青蛙跳的`過程中體驗參與體育活動的樂趣。
活動材料：小青蛙頭飾卡每人一個,，裝飾成“池塘岸”的椅子若干（不同高度）,，“荷葉”（即時貼剪成）若干，活動背景音樂,。
具體玩法：
1,、準備活動：小青蛙們，每天鍛煉身體好,，（屈老師 ）讓我們跳到“池塘”里玩玩吧
2,、基本活動：
（1）幼兒嘗試從不同高度的岸跳進“池塘”（三個高度分別定為約20厘米、25厘米,、30厘米）
（2）請能力強的幼兒先示范,，教師先講解，示范,。
（3）引導幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳,。
（4）游戲“跳荷葉”，探索不同跳的動作,。
將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來跳去,。
3、放松活動：帶領“小青蛙”跳舞,，做放松動作,。
游戲規(guī)則：在游戲中不可推、擠旁邊的小朋友,。
快樂小樹葉教案篇四
1,、在鞏固幼兒對9以內(nèi)數(shù)的認識，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力,。
2,、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣。
3,、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣,。
4,、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系,。
1,、畫有6個點、7個點,、8個點,、9個點的紙制瓢蟲若干；
2,、一棵有6個點,、7個點、8個點,、9個點的樹葉的大樹,。
讓小朋友準確地找到瓢蟲所對應的樹葉。
1,、引起興趣：
今天,，諸老師邀請了一個非常可愛的朋友來我們班里,，猜猜它是誰,？
教師與幼兒共同玩手指游戲小瓢蟲，引起幼兒游戲的興趣：
小瓢蟲,，小瓢蟲（上下彎曲手指）,，
爬來爬去的小瓢蟲（四指作爬行狀），
緊緊追上大害蟲（加快爬行速度）,，
一口把它吃干凈（停下,，作吃狀）。
2,、領養(yǎng)瓢蟲
（1）那么多小瓢蟲,，讓我們來找個小瓢蟲做朋友吧。（每個幼兒領養(yǎng)一個小瓢蟲）,。
（2）我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲朋友們,，看看他們有什么不同嗎？引導幼兒數(shù)數(shù)瓢蟲上有幾個點,，用這個方法來確定是幾星瓢蟲,。
（3）小瓢蟲都有自己的名字，看,！它身上有幾點就是幾星瓢蟲了,！
（4）請你數(shù)一數(shù)你的瓢蟲寶寶背上有幾點？你是怎樣數(shù)的,？（小結(jié)：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右）
（5）你的朋友是六星瓢蟲的站出來,，請幼兒幫助檢查,。
你的朋友是七星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查,。
你的朋友是八星瓢蟲的站出來,，請幼兒幫助檢查。
你的朋友是九星瓢蟲的站出來,，請幼兒幫助檢查,。
3,、幫助瓢蟲找樹葉
小瓢蟲請小朋友能幫它們找到它們活動的小樹葉：請幼兒找到相應的有相同點數(shù)的.樹葉,，并將瓢蟲放到相應的數(shù)字樹葉上。讓我們和可愛的小瓢蟲一起去玩吧,！
讓找得最快的小朋友講講他是怎么找到的,，并對今天表現(xiàn)好的小朋友給予鼓勵。
請小朋友回家將今天他是怎樣幫助小瓢蟲找樹葉的過程將給爸爸媽媽聽,。
數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多,，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容,，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易,。
