學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

培訓(xùn)心得體會300字 培訓(xùn)心得體會篇一

帶著不情愿的心情，十幾公里的路程猶如長途跋涉般艱難,，終于到了拓展基地,，可一下車大伙就都來勁了，也沒有感覺到了“長途跋涉”的疲憊,，除了基地的風(fēng)景優(yōu)美之外,，更主要的是被一群全身心投入正在進(jìn)行拓展訓(xùn)練的“娘子軍”吸引了。除了她們那甜美卻不失剛勁有力的聲音和婀娜的身姿外,，她們那股較真的任性勁兒,，更是能夠體現(xiàn)出“巾幗不讓須眉”的`現(xiàn)代女性氣質(zhì)。

經(jīng)過兩天時間的拓展訓(xùn)練下來,，雖感覺到有點(diǎn)倦意,，但內(nèi)心卻充滿了正能量，返程路上猶如猛虎下山,，精氣神杠杠的,?；叵脒@兩天的落下印痕，以“雷區(qū)取水”項(xiàng)目感觸最深,。

雷區(qū)取水,，據(jù)說事發(fā)日本侵華戰(zhàn)爭時期，村莊的水源都被日本人的鼠疫污染,，村民危在旦夕,，只有取得靈水才能消除鼠疫，可是靈水被日本人放在雷區(qū)保護(hù)起來,，只要用任何方式碰到地雷都會爆炸,。所以，為了打破日本人的陰謀,，村民們想出了很多種辦法,，最終取得靈水消除鼠疫。

本次拓展訓(xùn)練中,，在直徑五米的圓圈內(nèi),，中間放置一瓶水，用一條長繩,，團(tuán)隊(duì)成員十人,，想出至少十種以上的取水辦法。當(dāng)教練宣布這個規(guī)則時,，三個對抗團(tuán)隊(duì)都蒙了,。因?yàn)楫?dāng)時大家都只想到了找兩人個子高的，手臂長的,，手拉手取水，沒有想到借助外力和認(rèn)真思考,。包括我所在的“戰(zhàn)狼隊(duì)”,，口號還稱：“戰(zhàn)狼戰(zhàn)狼，橫沖直闖,，敵人來犯,，就地滅亡”?？谔柦械庙?，不如靜下心來想一想。教練既然這么要求,，說明之前肯定是有人已經(jīng)想出了超過十種辦法,。果真，在接下來的時間內(nèi),，各抒己見,，理論加實(shí)踐，現(xiàn)場演練，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,，分工明確,，確保取水人的絕對安全，包括衣服,、鞋子絕不沾染地面(雷區(qū)),，每個隊(duì)都想出了十多種辦法，如果不是因?yàn)闀r間的限制,，還會更多,。

通過這個拓展訓(xùn)練游戲，至少給予以下啟示：

1,、集體力量銳不可當(dāng),。在每個團(tuán)隊(duì)完成取水的十多種辦法中，沒有一種是由某一個人單獨(dú)完成的,，都需要借助于團(tuán)隊(duì)的力量;

2,、服從安排，統(tǒng)一行動聽指揮,。記得開始拓展的第一天,，教官就一再強(qiáng)調(diào)：忘記年齡，忘記性別,、忘記職務(wù),，一切聽從隊(duì)長指揮。如果隊(duì)伍一盤散沙,，不聽從組織安排,，固然也不能完成任務(wù);

3、突破自己的慣性思維局限,。當(dāng)有人覺得不可能的時候,，另外的人已經(jīng)覺得“不，可能”,，所以,，超越自己，就能夠創(chuàng)造更多奇跡;

4,、創(chuàng)新,、模仿主義和拿來主義在因地制宜的條件下可帶來不可預(yù)料的效果。第一個開始實(shí)踐取水的隊(duì)只是憑借了自己團(tuán)隊(duì)的智慧來完成任務(wù),，而最后一個隊(duì)除了憑借自己團(tuán)隊(duì)成員的智慧和力量外,，還借鑒、甚至是照搬了前面兩個隊(duì)的一些方法,，所以勝算的機(jī)率,。

5,、齊心協(xié)力效率高。雖有眾多人,，如果心不往一處想,，勁不往一處使，反而會讓有生力量受到分散,，對完成任務(wù)還起到了負(fù)面的影響,。所以團(tuán)隊(duì)成員要步調(diào)一致，配合默契,，才能夠在短時間內(nèi)完成任務(wù);

聯(lián)系到工作中,，每個團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)該盡心盡責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)，集體利益高于一切,。正所謂“千斤重?fù)?dān)人人挑,，人人頭上有指標(biāo)”,。個人的事,，再大也是小事;公司的事,，再小也是大事。只有大家都齊心協(xié)力,，突破自己,，信任組織，群策群力,，公司才能夠快速穩(wěn)健地發(fā)展,。

培訓(xùn)心得體會300字 培訓(xùn)心得體會篇二

it運(yùn)維工作直接關(guān)系到應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行的正常穩(wěn)定，但運(yùn)維工作紛繁復(fù)雜,，正規(guī)化,、系統(tǒng)化相對比較弱，如何改變這種現(xiàn)狀,？從眾多的運(yùn)維工作者的成功失敗中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，并提升為運(yùn)維規(guī)則，是提高運(yùn)維水平,，保障應(yīng)用系統(tǒng)正常穩(wěn)定運(yùn)行的有效途徑。

通過自己的多年運(yùn)維經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)出以下必須遵守的基本運(yùn)維規(guī)則,，可以大大減少缺乏經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)維人員因?yàn)樽陨硎д`導(dǎo)致系統(tǒng)出故障的可能性。

運(yùn)維是一門經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科,、是一門試錯的學(xué)科,。沒有做過的東西、總是會給你出意想不到的難題,，因此變更前,，一定要在相同或者相似運(yùn)行環(huán)境下進(jìn)行測試,，通過后才能在正式環(huán)境下執(zhí)行變更。同時應(yīng)準(zhǔn)備好變更失敗的回退預(yù)案,，比如,，做好系統(tǒng)備份、數(shù)據(jù)庫備份,、配置備份,，固化變更前的運(yùn)行現(xiàn)場，讓變更有回頭的機(jī)會,。

比如：

對mssqlserver,，執(zhí)行update操作，因?yàn)椴恍枰猚ommit,，所以特別容易忽視也特別危險,，還有、drop等操作更不用說,。

對 oracle 而言：truncate table_name,、 table_name、_name,，這些語句執(zhí)行起來輕松簡單也愜意極了,、但記住,！即便數(shù)據(jù)可被回滾,、代價也是非常大！

對 linux 而言,，rm —r 所有當(dāng)前及其子目錄的所有數(shù)據(jù)都將被刪除,。經(jīng)歷過這種故障的人、大多會給 rm 上個別名

a liasrm=rm —i

同理,、cp 和 mv 也可以有同樣的選項(xiàng)：

aliascp=cp —i

alias mv=mv —i

對window而言,，shift+del文件或者目錄 對任何系統(tǒng)而言，無備份直接修改文件等

不管是硬件還是軟件總有意外崩潰的時候,，怎么辦,？備份！??！備份的學(xué)問很大、按照不同的維度可以分：冷備和熱備,、實(shí)時和非實(shí)時,、物理和邏輯、全備增量備,。

備份有了,、可以高忱無憂了嗎,？不行！尚須驗(yàn)證備份的有效性,。一個總有那么幾次,、備份無法保證 100% 恢復(fù)，簡單的驗(yàn)證就是找個空庫恢復(fù)出來,。

這是避免應(yīng)用系統(tǒng)發(fā)生故障的一條鐵規(guī),，也是被開發(fā)、運(yùn)維人員容易忽視的地方,。要堅決杜絕直接在生產(chǎn)環(huán)境做開發(fā),、測試和bug修復(fù)，這些操作只能在開發(fā)和測試環(huán)境做,，否則一旦出事,，將欲哭無淚。

接手別人的工作要一而再,，再而三的確認(rèn)變更方案,，請教人并不見得就是能力不行的表現(xiàn);休假前最好各種可以做好的事情，最好能夠準(zhǔn)備一份文檔,，指明在什么情況下怎么做和聯(lián)系哪些人;在別人放假的時候接手工作,，“能拖則拖”，實(shí)在需要執(zhí)行：必須不厭其煩的跟原系統(tǒng)管理人員確認(rèn)各個操作細(xì)節(jié),。

運(yùn)維人員賴于生存的工具就是報警和監(jiān)控,。

報警可以讓你及時知道系統(tǒng)出現(xiàn)了什么異常、以便及時跟進(jìn),、把故障扼殺于搖籃;監(jiān)控可以讓你了解系統(tǒng)的歷史性能信息,、以歷為鑒、可以知興替,、早做優(yōu)化,。

報警和監(jiān)控是衣寬帶水的好兄弟、相鋪相成,、互相促進(jìn),。

為了保障數(shù)據(jù)庫安全，往往會使用ha或者rac之類的技術(shù),，但是這類技術(shù)能否真正在關(guān)鍵時刻起作用,，則是需要經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)證和確認(rèn)的。并不是按照文檔要求做好了就夠的,，很多意外因素或者系統(tǒng)因素會導(dǎo)致自動切換技術(shù)并不能如期發(fā)揮作用。如果到事后才發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn),，將悔之晚矣,。

培訓(xùn)心得體會300字 培訓(xùn)心得體會篇三

根據(jù)置業(yè)集團(tuán)相關(guān)文件精神,，本人于20xx年6月8日--9日在北京市北方朗悅青年湖酒店參加了為期兩天的《固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目管理培訓(xùn)》并順利結(jié)業(yè)，心得體會如下：

該課程由國家發(fā)改委投資研究所領(lǐng)導(dǎo)主講,，內(nèi)容非常權(quán)威,。讓我在新常態(tài)與結(jié)構(gòu)性改革要求下的投資變動形勢、公共領(lǐng)域的政府與社會資本合作,、競爭性領(lǐng)域的政府引導(dǎo)基金,、投資風(fēng)險防控等方面進(jìn)行全方位的了解，對今后的固定資產(chǎn)投資工作有了指導(dǎo)性的概念,。

該課程由中國五洲工程設(shè)計集團(tuán)有限公司周京民高工主講,，分別從建設(shè)項(xiàng)目主要工作內(nèi)容、建設(shè)項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)與職責(zé),、建設(shè)項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)等三大方面進(jìn)行了深入淺出的解析,。讓我對于項(xiàng)目管理有了系統(tǒng)性、規(guī)范性的認(rèn)知,，對于接下來的項(xiàng)目管理工作程序有了非常具體的要求和規(guī)范,。

中國兵器工業(yè)檔案館研究員倪玲同志對建設(shè)類項(xiàng)目的檔案管理進(jìn)行了詳盡的講解。其對于檔案的基礎(chǔ)概念及分類,、項(xiàng)目檔案的完整性,、建設(shè)項(xiàng)目檔案的準(zhǔn)確性、建設(shè)檔案的系統(tǒng)性,、建設(shè)檔案的有效性,、項(xiàng)目檔案驗(yàn)收簡介等做了詳盡的說明。在認(rèn)真學(xué)習(xí)以后我對于項(xiàng)目進(jìn)行中的.各個流程及資料,、項(xiàng)目完成后的驗(yàn)收審計等有了規(guī)范系統(tǒng)的認(rèn)識,。

四、集團(tuán)公司及置業(yè)集團(tuán)投資管理相關(guān)制度宣貫

北方置業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展處處長曾友志對集團(tuán)公司及置業(yè)集團(tuán)相關(guān)投資管理制度進(jìn)行詳盡的解讀,，著重對于投資管理中的規(guī)范操作及網(wǎng)絡(luò)采購平臺管理等進(jìn)行了講解,。讓我對上級單位的投資管理相關(guān)文件的個性要求有了重點(diǎn)了解。

本次學(xué)習(xí)受益匪淺,，將對我今后的投資管理工作有重要的指導(dǎo)意義和實(shí)操意義,。

培訓(xùn)心得體會300字 培訓(xùn)心得體會篇四

新的一年是新的開始，今年的第一次校本培訓(xùn)開始了,，作為新教師這種培訓(xùn)對我們非常好,，我深感能在學(xué)校這個大集體里工作是十分幸運(yùn)的。因?yàn)閷W(xué)校為我們年輕教師提供了很多學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會,，讓我受益匪淺?；叵氘?dāng)初,，“校本培訓(xùn)”這個詞語作為陌生的事物進(jìn)入我的思想,，就象見到一個陌生人，我的認(rèn)識經(jīng)歷了一個由抵觸,、懷疑到認(rèn)識,、熟悉的過程。

在學(xué)生面前,，最具有說服里的是過硬的專業(yè)知識,。如果有良好的知識儲備，自然會受到學(xué)生的欽佩,，這樣在學(xué)生面前會更有說服力,，更具威信。信息社會發(fā)展迅猛,，學(xué)生接觸到的新鮮事物也是不斷增多,，因此教師的知識要跟上時代步伐時時更新。

教師要懂得智慧的課堂技巧,。教育要研究方法與技巧,。教育真的有很多東西等著我們?nèi)ヌ骄浚芏嗖呗缘戎覀內(nèi)ネ诰?。做為一名教師,，教學(xué)技能的應(yīng)用與教學(xué)活動時是一體的，并在教學(xué)活動中形成和發(fā)展,，從表現(xiàn)形式上看,，板書、多媒體課件,、演示和實(shí)驗(yàn)等都是教學(xué)技能：同時它又是借助于教師語言在頭腦中進(jìn)行的智慧活動方式,，如思考、判斷等,。要讓學(xué)生愛上,、上好自己的課，有很多東西需要準(zhǔn)備,，有很多東西要提前學(xué)習(xí),。只有這樣，課堂才會技術(shù)含量高,，趣味性濃,。

教師要擁有良好的品質(zhì)素養(yǎng)。教師要以身作則,。身教才是上策,，言教是基礎(chǔ)。教育學(xué)生，必須先做好自己,。一位有著良好品質(zhì)的教師,，能夠給學(xué)生起好榜樣的老師，在師教方面就做得到位了,。以自身魅力來感染身邊的學(xué)生，這樣的教育才能達(dá)到事功倍的效果,。我也會時刻提醒自己,，努力提高自己的素質(zhì)，給學(xué)生樹立良好的榜樣,。做好言教,，更做好身教。

通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我更新了教育理念,，樹立了現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu),。我認(rèn)識到關(guān)注學(xué)生個體,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，使每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,，這是我在今后著重解決的問題,。在課堂教學(xué)中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的獨(dú)特和創(chuàng)新之處,，消除這種緊張,、畏難的心理，用親切的語氣,，和悅面容,，鼓勵的話語，激勵性的評價,。教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo),，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，以求達(dá)到良好的教學(xué)效果,。讓學(xué)生在實(shí)踐的過程中體驗(yàn)到多種學(xué)習(xí)方法，學(xué)到書本上沒有的東西,，體驗(yàn)到成功的歡樂,。

學(xué)習(xí)理論，提高自己的理論水平在學(xué)習(xí)和研究中注意理論和實(shí)際結(jié)合。作為一名一線教師,，一定要有先進(jìn)的理論作指導(dǎo),，才能克服以往教學(xué)中的慣性和弊端，才能在課堂教學(xué)中融會貫通,，將其轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的教學(xué)行為,。由學(xué)校制定學(xué)習(xí)篇目，教師自由分散學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)筆記,，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐,，操作一段時間后,，學(xué)校組織交流，教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐并進(jìn)行整改,，獲得理論提升再運(yùn)用,，再實(shí)踐，再反思,。學(xué)習(xí)中反思,，反思中實(shí)踐。來提高自己實(shí)際理論水平,。教師們集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識。每位教師都記了厚厚的讀書筆記,，從中獲益匪淺,。學(xué)校定期組織教師進(jìn)行交流，經(jīng)常會有教師為了某個觀點(diǎn)爭論不休,。爭論中，教師們對理論有更深刻的認(rèn)識,，經(jīng)歷從理論到實(shí)踐再上升到理論，進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐的過程,。從中領(lǐng)會到教育專家的教學(xué)思想的深邃,，悟到了如何運(yùn)用到自己的教學(xué)方法中,，,，這種收獲是不言而喻的，不容質(zhì)疑的,。個人結(jié)合自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)集體學(xué)習(xí)的不足,。

校本培訓(xùn)對它的分析、評判也構(gòu)成了教育的一道亮麗的風(fēng)景線,。走向校本，也就是走向每一個教師自己生活的舞臺,，更加關(guān)注教師自己的生存空間和生活方式,，更大地激發(fā)全校教師的創(chuàng)造熱情,，使學(xué)校更具活力,，更有效率。真正走向校本之日,，也就是教育真正得到振興之時。

在今后的教學(xué)工作中,，我會更加努力,，用所學(xué)、所悟去審視我的教學(xué),，把所學(xué)的教育理念應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中,。更自覺的進(jìn)行教學(xué)改革的嘗試和研究，讓課堂教學(xué)活動呈現(xiàn)出五彩紛呈的景觀,。

培訓(xùn)心得體會300字 培訓(xùn)心得體會篇五

由于疫情原因，我們在8月15日進(jìn)行了線上英語培訓(xùn),，有幸聽到臨西縣第三小學(xué)優(yōu)秀教師鐘老師的課,，《提高小學(xué)英語課堂探析》,，受益匪淺?？傮w感受，鐘老師平時的課是用新（心）去上,。

眾所周知,，小學(xué)英語老師的總課多、班級多,、學(xué)生多、作業(yè)多,、內(nèi)容多,。但作為副科來說每班課時又少,。在這種任務(wù)多時間少的情況下，怎樣才能更完美的完成任務(wù)呢,？聽完鐘老師的課,，我的總結(jié)為，用新（心）去上方法就比困難多,。

首先,，提高英語教學(xué)成績先決條件，要讓孩子：親其師,，信其道,。鐘老師用她獨(dú)特的方法和魅力去讓學(xué)生喜歡老師愛上英語課堂。老師時刻用新（心）吸引孩子們的注意力,，從而提高英語成績,。鐘老師通過調(diào)查研究得出，孩子們喜歡老師改變風(fēng)格,，就立刻買了一條新裙子穿去學(xué)校,，得到不同凡響。通過和學(xué)困生（調(diào)皮,、不寫作業(yè)的）了解,，并交朋友，讓他們愛上老師,，愛上英語課,，提高自己的成績。

其次,，自己的課堂自己做主,，向40分鐘要效率。鐘老師通過新的教學(xué)手段準(zhǔn)備：有趣的`課件,、英文歌曲,、英文舞蹈、游戲互動,。采用新的教學(xué)方式：課上語音語調(diào)的變化,、自己譜曲的英文歌、手舞,、chant等,。讓整節(jié)課都“活”起來。老師是活躍課堂的引導(dǎo)者,，老師與學(xué)生互動,，使英語課堂更有趣，讓孩子記憶更深刻,，從而達(dá)到更好的課堂效果,。

再次,，每次每季開學(xué)前秀一段英語，讓這學(xué)期孩子們都帶著崇拜,、興奮的情緒度過,。除此之外，平時要注重創(chuàng)造良好的英語環(huán)境,，訓(xùn)練孩子英語日常用語,。采用物質(zhì)獎勵老師的好助手：科代表，小組長,，肯定他們的優(yōu)秀及付出,。

總之要用心去安排每一節(jié)課，40分鐘的課堂要完成復(fù)習(xí),、背誦,、講授新課,、領(lǐng)讀,，內(nèi)容多，所以每節(jié)課都用心安排得當(dāng),。英語最重要的是repeat，尤其是課上聽讀,，鐘老師采用的三倍讀書法,、抽列（行）接背法、分層作業(yè)法,、定時背誦法,、課后隨時鞏固法、手拉手幫扶法都很實(shí)用,。

聽完鐘老師的課,，的收獲是以后要學(xué)會用心去教學(xué)。用心去找到適合自己課堂的新方式,、新方法,；用心去找到問題解決的辦法，用心去感染學(xué)生,、走進(jìn)學(xué)生,，從而收獲到更多的友誼，更好的成績,。

培訓(xùn)心得體會300字 培訓(xùn)心得體會篇六

在信息中心這幾個月以來的工作和學(xué)習(xí),，我切實(shí)的感受到了自身的變化。不僅使自己的理論基礎(chǔ),、業(yè)務(wù)能力等方面有了突飛猛進(jìn)的提高,，還進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)的自覺性與持久性,，提升了做好本職工作的能力和信心。

在公司開展全員培訓(xùn)期間,，我作為新學(xué)員收獲頗多,，學(xué)到的`專業(yè)技能使我在工作中事半功倍，提高了工作效率,，使我進(jìn)一步認(rèn)識到培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段,。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會，是電子化,、網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化社會，知識更新,、知識折舊日益加快,。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。

通過培訓(xùn),，在網(wǎng)站建立方面,，我著實(shí)的學(xué)到了門戶的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用。例如框架的搭建,、程序語言設(shè)計,、服務(wù)器的遷移及升級。學(xué)習(xí)了vb程序設(shè)計語言,、javascript程序代碼,、門戶web part組件等技術(shù)。在實(shí)踐過程中我從剛開始的陌生到現(xiàn)在可以完成基本工作,。在門戶管理方面,，對于信息發(fā)布、文檔管理,、權(quán)限管理等工作我都能夠正常維護(hù)操作,。在多媒體的設(shè)計方面，對于動態(tài)效果,、flash的設(shè)計和制作,、利用photoshop等軟件對圖片進(jìn)行修復(fù)和美化等，更加盡善盡美的完成每一項(xiàng)工作任務(wù),。培訓(xùn)中所學(xué)到的知識在這些實(shí)際應(yīng)用中,，不僅啟發(fā)了我的思路，更是我工作的助力,！

我認(rèn)識要面對不斷更新的工作要求,，要靠學(xué)習(xí),、要靠培訓(xùn)、要接受新思維,、新舉措,。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維,，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn),。更加認(rèn)識到加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要,。還要感謝所有組員的悉心教導(dǎo)和幫助,，讓我意識到一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)能讓工作事半功倍，溫馨的團(tuán)隊(duì)氛圍能讓忙碌變成了享受,，壓力變成了動力,！

總之，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的感觸頗深,，在獲得知識的同時，也認(rèn)識到了自己在理論素質(zhì),、工作水平,、思想觀念中存在的差距和不足，今后,，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會,，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),，向身邊的同事學(xué)，通過多種途徑,、采取多種方法豐富自己的知識,，努力鍛造自己，提高自己,，使自己成為一名合格的信息中心員工,！

培訓(xùn)心得體會300字 培訓(xùn)心得體會篇七

今年暑假，我有幸參加了教育局精心組織和安排的為期兩天的中小學(xué)校長培訓(xùn),。作為一個中學(xué)校長,，通過原汁原味的學(xué)習(xí)，聽取專家講座,，進(jìn)一步開闊了眼界,、拓寬了思維，因而在前期工作中產(chǎn)生的困惑及沒解決的問題此時也有了一個清晰的思路,；對如何辦學(xué),，如何治校,，有了更好的認(rèn)識。

蘇君陽教授在校長具備的素質(zhì)中提到,，優(yōu)秀的校長都具有極強(qiáng)的人格魅力,，都能用自己的品格影響教師，用人格魅力感染教師,，以身作則,，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，極大地調(diào)動教師工作的積極性,。校長的人格魅力是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的靈魂,，是學(xué)校和諧發(fā)展的根本。校長要做到正直公道,，與同事相處時要以信為先,，以誠為本，以和為貴,，用自身的人格魅力感染,、鼓舞教師。當(dāng)教師取得成績時,，及時地送上真誠的祝福,；當(dāng)有的工作做得不盡人意時，少一些批評與埋怨,，多一些提示與點(diǎn)撥,；當(dāng)教師遇到困難時，盡自己所能給予無私的幫助,?！坝H和”是校長應(yīng)有的一種意識，更是一種精神,，它反映的是校長對教師的一種愛,。這種愛是一種信任，這種愛是一種尊重,，這種愛更是一種鞭策,，同時，這種愛還是一個教育過程,，能激發(fā)教師的主人翁意識,，激活他們工作的主動精神。

校長要有為師生服務(wù)的意識,，盡可能地滿足廣大師生的合理要求和期望,，贏得他們的理解、信任和支持。要敢于承擔(dān)責(zé)任,，推功攬過,。唯其如此全體教職員工才會無怨無悔地為學(xué)校的發(fā)展盡心盡力，從而呈現(xiàn)的是“一個好漢大家?guī)汀钡墓ぷ骶置妗?/p>

根據(jù)學(xué)校教育“培養(yǎng)人,，管理人”這一特殊性,，在管理中加大感情投入，教師的工作質(zhì)量來源于本身的狀態(tài),，教師要在工作中得到幸福,，就應(yīng)該盡可能地為其創(chuàng)造優(yōu)越的條件，讓教師擁有快樂的心情,，從而快樂地教學(xué),，進(jìn)而營造快樂的課堂。例如：某位教師的家庭中有了困難,，學(xué)校及時的慰問,、安撫就能使其安心、舒心的教學(xué),；哪個教師工作中有了坎,，領(lǐng)導(dǎo)及時而耐心的疏導(dǎo)，就能霎時打開其心結(jié),，使其歡心,、傾心的忘我的工作。樹立了以人為本的管理理念,，學(xué)校才能有特點(diǎn),，班級才能有特色，學(xué)生才能有特長,，最終每一個學(xué)生的個性發(fā)展才能有發(fā)展的空間,。所以，在以人為本的`管理理念下,，教師和學(xué)生潛能的最大發(fā)揮,，正是學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的必要條件。

用“擁有一顆大愛之心”形容孫蒲遠(yuǎn)老師都不足以表達(dá)其愛心,，我覺得她整個人都是由愛幻化而來——她走著，實(shí)際上就是愛在行走,；她走到哪里,，愛就到哪里；她往講臺上上一站,，愛先著陸,。她用一個個鮮活、生動的案例向我們詮釋了一名教師的愛,，我讀出了她對每一給孩子的關(guān)注,、包容,、耐心、執(zhí)著,、了解,、呵護(hù)、尊重,、期望,？？原來這就是愛,！在教育一線上行走了四,、五十年，最繁重的工作,、最復(fù)雜的班級,、最頑劣的學(xué)生，嘔心瀝血,，她卻從未覺得累,，什么力量支撐著她？是那份對學(xué)生的愛,、對教師工作的愛,！如果我們每一個教育工作者，都能懷揣著對教育美好遠(yuǎn)景的一份責(zé)任和使命,，那么我們的學(xué)校就會打造成真正的精品學(xué)校,。

培訓(xùn)時間雖短，但收獲頗豐,。作為一名校長,，我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口，應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革,，成為新課改教師的引領(lǐng)者,、學(xué)校課程改革的踐行者，與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,，切實(shí)以新理念,、新思想、新方法管理和指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作,，努力成為教育的智者,。

培訓(xùn)心得體會300字 培訓(xùn)心得體會篇八

培訓(xùn)工作聽起來很簡單，做起來也不難,，做好了,，不容易。本人已經(jīng)從事了近三年的培訓(xùn)工作，有過被客戶投訴的慘痛經(jīng)歷,，也有得到客戶承認(rèn)的心理滿足,，在此把自己的一點(diǎn)點(diǎn)心得寫下來與諸位共勉。培訓(xùn)的技巧不能算博大精深,，也算自成體系,，自己的這點(diǎn)兒東西就算是拋磚引玉吧。

我們出去講課,，首先想到的不應(yīng)該僅僅是完成一個培訓(xùn)工作,，講完一堂課，如果這樣想,，這個工作就做不好了,。我自己在出去講課的時候，首先想到的就是第一要讓我們的學(xué)員沒有白花錢;第二,，要讓他們得到正確,，系統(tǒng)的知識;第三，一定要把培訓(xùn)這么一個簡單的工作干出成績?，F(xiàn)在看來,，也只有這樣想，才能把這個工作做好,。

剛才說的是一個心態(tài)問題,。另外一個很重要的方面是技術(shù)。作為一名培訓(xùn)工程師,，我們必須要對自己講課的內(nèi)容了如指掌,，這是做好培訓(xùn)工作的前提。曾經(jīng)有一位培訓(xùn)工程師,，我問他,，"你對j2ee掌握了嗎?"，他回答的很精彩,，"j2ee這么多的方面,，博大精深，誰個敢說掌握?",，于是我又問,，"那你以前開發(fā)過j2ee的應(yīng)用嗎?"，他告訴我沒有,，"那您怎么講課呢?",，他回答的更精彩，"一個問路的人問我,，到東直門怎么走?我告訴他往東，我需要去過東直門嗎?不需要，講課也是一樣,，我告訴學(xué)生怎么做,，需要我親自做嗎?"很精彩的回答，不過可惜的是,，這位工程師在他第一次講課的第三天就出現(xiàn)所有的學(xué)生跑光光的情況......然后不久就被公司開除了,。

為什么要講這個故事呢?就是告訴我們要想把培訓(xùn)課講好，就必須親自實(shí)踐課本里的知識和相關(guān)的技術(shù),，實(shí)踐出真知,。光說不會練的老師，早晚是要出丑的,。學(xué)員要知道不是一個方向,，方向的東西還用你來說?書店里面一本書只有幾十快錢，里面全是方向,，我自己看不好嗎?為什么要花這么多錢聽你的培訓(xùn)?講課要講出東西,。還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的，就是我們作技術(shù)培訓(xùn)的,，不是去講這個產(chǎn)品有哪些技術(shù),，支持哪些技術(shù)，這個不用我們講,，產(chǎn)品手冊里面已經(jīng)有了，學(xué)員也不想聽這個,。我們要講技術(shù)怎么用，用在哪里,，做什么的時候會用到這些技術(shù)。我們要給學(xué)員路線圖,，不是地圖,。

培訓(xùn)老師是一種工作，不過培訓(xùn)老師的工作不是把課講完,，而是把課講好。我們每個人多多少少都會聽過一些培訓(xùn),。當(dāng)我們對這個培訓(xùn)的印象好的時候,，往往都是對這個老師的印象好,，而不會是因?yàn)檎n程本身的內(nèi)容,。再重要的內(nèi)容,，再先進(jìn)的技術(shù)，如果講課的老師照本宣科,，語氣半死不活,、有氣無力，說話吞吞吐吐,、哼哼哈哈，我們都不會愛聽,，我們對這個課程的評價也絕對不會太高。課程講的好的很重要的指標(biāo)就是說話要流暢,，這里有一個前面提到的技術(shù)基礎(chǔ)的問題，同時還有一個方法的問題,。備課是第一步，技術(shù)的熟練,，并不等于課程的數(shù)量,，技術(shù)好,，不意味著課必然講的好,，所以在講課之前必須要精心的準(zhǔn)備教材，細(xì)致的備課,。但是備課的時候也要注意,，備課不是背課。

幻燈上面的每一項(xiàng),，幻燈下面的每句解釋都背下來,，在講的時候照著背一遍，一個字不差,，有用嗎?幻燈上的文字學(xué)員自己不會看嗎?課是一課一課的講,，不是一頁一頁的講，我們備課的目的是能夠貫穿起來課程的內(nèi)容,，細(xì)致的理解課程,，特別地，我在這里建議我們備課地時候問自己一個問題："編寫教材地人為什么在這一頁放這些內(nèi)容?"如果這樣,，我們講的課就能一頁一頁平滑過渡,，學(xué)員就會覺得你行云流水，洋洋灑灑,。講課的時候,，聲音也很重要,，記得有一次我去講課，以前聽過我的課的一位柴老師批評我的聲音太高了,，讓我的聲音要有高有低,、抑揚(yáng)頓挫，一則突出重點(diǎn),，二則也不會太累。講課的過程是一個交互的過程,，我們在講課的時候特別要注意學(xué)員的反饋,，特別要觀察學(xué)員的表情,，如果學(xué)員表現(xiàn)出困惑的表情,，請務(wù)必停下來問一問。即便是學(xué)員臉上充滿著自信和了解的神色,，我們也要經(jīng)常停下來,，問一問。

剛剛開始講課的時候自己經(jīng)常要面對一種情況：剛才自己明明講過了,，怎么這位同學(xué)就是沒聽到呢,，就是記不住呢?不由自主的我們就會想"怎么回事，這么簡單的東西都記不住?"每到這個時候,，請換個角度想一想,，我們的學(xué)員都是成年人，每個人都是有個人的,，家庭的,，公司的.一大堆事情纏身，一堂課1個小時,，用在聽課上,，40分鐘已經(jīng)不錯了?；叵胱约荷蠈W(xué)的時候,，專心聽課，又能聽的進(jìn)去多少呢?所以講課的時候特別要把重點(diǎn)多作強(qiáng)調(diào),，一遍是不夠的,，至少兩遍，還可以再多,。

學(xué)生聽到了,，記住了，也仍然有可能問出簡單的問題,。為什么?沒有理解,，理解的不對,。每遇到這種時候，我們一定要有耐心,，沒有耐心的老師不是好老師,。我們必須要把握一種心態(tài)，就是要堅信一點(diǎn)"學(xué)生沒有聽明白,，是自己的錯,。是自己沒有講清楚，是自己用的語言不合適,，是自己不了解對方的情況,。"首先，學(xué)生不明白是正常的,，明白人用你去講?讓明白的人繼續(xù)明白是無用功,。

培訓(xùn)老師的價值就在于讓不明白的人聽明白。我們講課一定要用學(xué)生能夠理解的語言來講課,，講課的時候是行云流水啊,。學(xué)生一般沒有太多時間去仔細(xì)琢磨老師的每一句話，所以我們說話如果象咱們某些專家寫的書一樣,，通篇是拗口的復(fù)雜長句,，怎么能把課講好。如果這樣的長句在讀書的時候讀到,，我們可以仔細(xì)琢磨,，我們都要仔細(xì)琢磨，更何況在課堂上?一下子聽不明白的話不要說,，不得不說的時候,，要解釋。

以前自己講課沒有講好的時候,，去求教過我的姑姑,，一位非常有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)老師，她告訴講課其實(shí)很簡單,，也很難,，簡單在于原理簡單，難在于實(shí)現(xiàn)很難,，她問我,，"如果你現(xiàn)在是一個小學(xué)老師，學(xué)生問你什么是2,，你怎么回答他?"我想了一想,，確實(shí)不好回答，然后她接著說"你也可以舉起兩個指頭說,，這就是2,，舉起兩根粉筆,，說這就是2，小孩子能明白嗎?我會告訴他,，比1多1個就是2,。多簡單?講課要有基礎(chǔ)，利用基礎(chǔ),，在基礎(chǔ)之上講,，那才能講清楚。"然后她又告訴我,，"怎么講1呢?你可以告訴她一根筷子,，一個粉筆，不過小孩子會問,，那么考試考第一是不是1呢?這個時候你必須要告訴他，1可以表示數(shù)量,，也可以表示順序,。這告訴我們什么呢?就是我們必須要知道十本書的內(nèi)容才能把一本書講好。"最后她又問我,，"怎么講0呢?"我當(dāng)時很慚愧,，因?yàn)椴荒芘e一反三的知道怎么講，她告訴我"在一年級的時候,，老師會告訴學(xué)生,，0就是沒有;不過到了二年級，0℃卻又有了,，我們必須告訴小孩0℃有溫度,。這里就是一個難點(diǎn)的問題，在講0℃的時候,，我們整堂課就是強(qiáng)調(diào),，0℃是有溫度的，同時0既表示沒有,，也表示分界,。"我們關(guān)于講課的談話就說到這里，她沒有繼續(xù)講,，但是我有繼續(xù)想,。我想，為什么不在一年級的時候就告訴小孩子0表示分界呢?大概是因?yàn)槿绻幌伦咏o那么多的信息,，小孩子接受不了吧,，所謂欲速則不達(dá)吧。

畢竟我們作為培訓(xùn)工程師,，不是給小學(xué)生講課,，大概不需要去講2,、1、0,，受眾的理解力都是很高的,。從這個角度來看，我們講課的難度降低了,，但另外在另外一個方面,，我面臨著新的挑戰(zhàn)。

作為一個工作了七年的工程師,，我對其他的技術(shù)人員做出評價,，或者看人的時候總是傾向于首先持懷疑的態(tài)度(這大概是因?yàn)槲页窒嘈诺膽B(tài)度的時候總是犯錯誤吧)。將心比心,，其他的技術(shù)人員可能也會保持這樣的立場,。所以我們作為培訓(xùn)老師，一站上講臺面對的可能就是質(zhì)疑(這一點(diǎn)來講,，我們比小學(xué)老師要難受一點(diǎn),，小孩子沒有太多的私心雜念，老師的話比爸爸媽媽還好使),。

所以我們必須在最短的時間內(nèi)把我們的經(jīng)驗(yàn),，我們的技術(shù)，我們的自信展現(xiàn)給學(xué)員,，讓他有個信任,。所以我們必須表現(xiàn)出來，因?yàn)楦叱募妓嚭拓S厚的待遇,，我們的生活非常富足(西裝,，領(lǐng)帶，皮鞋);因?yàn)榻?jīng)常講課,，所以對于投影儀的使用非常的熟練;課程內(nèi)容很熟悉,，以至于不需要看幻燈提示;因?yàn)樽孕牛云饔钴幇?，所以聲音洪亮?/p>

最后一點(diǎn)想說的就是對學(xué)員的問題的態(tài)度,，這里說的是艱深的問題。如果學(xué)員問了一個自己不會的問題怎么辦?如果學(xué)員把自己講課中的錯誤指出來怎么辦?直白的說,，其實(shí)這是一個讓人很沒面子的事情,。但是正確的態(tài)度只有一個，承認(rèn)自己的無知和錯誤,，然后認(rèn)真的求解和求教,，并及時反饋。我們不需要擔(dān)心客戶會不會覺得自己水平不行，會不會投訴,。如果技術(shù)好,，瑕不掩瑜;如果技術(shù)不好，準(zhǔn)備的不充分,，還死要面子,，恐怕更容易被投訴。事情就是這樣,。 不過這些只是輔助手段,，歸根結(jié)底要靠我們的技術(shù)深度，對課程的理解,，對于學(xué)生的反饋的細(xì)致觀察,，授課技巧的靈活運(yùn)用。

培訓(xùn)心得體會300字 培訓(xùn)心得體會篇九

為期五天的培訓(xùn)就要結(jié)束了,，心里滿是戀戀不舍,。如果用一句話來形容這次培訓(xùn)的收獲，我想就用這樣的句子吧：學(xué)習(xí)并思考著,，其樂無窮,。

這次培訓(xùn)，連頭連尾5天,。對于我們一線教師來說，參加這樣的培訓(xùn),，可以說是二難選擇：不來吧,，這是難得的充電機(jī)會，再說,，我們也需要提高,；來吧，中年教師的課業(yè)負(fù)擔(dān)重得很,，學(xué)校的雜事又多,，要來，工作就得加緊干,，真是吃不消,。家庭負(fù)擔(dān)也很重。離了一個人,，家庭可能就轉(zhuǎn)不起來,，家務(wù)活、照顧孩子全得扔給愛人了,，于心不忍,。不過，左右權(quán)衡，還是要參加,！為了自己專業(yè)的發(fā)展,，為了教學(xué)的效果，為了提高孩子學(xué)習(xí)的幸福指數(shù),，是一定要來的,！既然來了，就要學(xué)到東西,，就要有所改進(jìn),！否則，就對不起這在職的學(xué)習(xí)了,，也對不起學(xué)校和家庭了,！

在這里，我首先要評價一下一直和我們在一起的三位老師：班主任魏形峰老師,，真的就像我們的中學(xué)班主任,，事必躬親，認(rèn)真負(fù)責(zé),。他兩鬢發(fā)白,，可是聲音洪亮，說話清晰,，從不拖泥帶水,，舉止很干練，看他頗有享受指揮的感覺,。每天他都穿插著告訴我們注意事項(xiàng),，可謂說關(guān)懷備至。今天在xx中學(xué)吃午飯,，我們100多個學(xué)員開始吃了,，他才和黃明明老師最后打菜，也是一樣的排隊(duì),。這樣辛勞真讓我們感到心酸,！黃明明老師，江南大學(xué)副教授,，我們這個培訓(xùn)項(xiàng)目的主要設(shè)計者,。他的普通話很標(biāo)準(zhǔn)，聽起來很舒服,、很親切,。他的舉止非常儒雅，說話的時候總是帶著思考并考慮聽者的心,，講的話很實(shí)事求是,，總替我們受培訓(xùn)者著想。既有理論的指引，又能照顧到實(shí)際,。是一個對全省教師實(shí)際很清醒,、很了解的老師。最后,，我想說一下王聚元老師,。王教授，應(yīng)該在60開外,，是一個清瘦,、睿智、對語文教學(xué)極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,。他不羅嗦,，但是凡是他該講的時候，從來是當(dāng)仁不讓,、毫無保留的講,。

看得出對中學(xué)語文教學(xué)事業(yè)的熱愛！這種熱愛竟然能保持終身,，真讓人敬佩,！看得出來，對于來培訓(xùn)的各地教師,，他的態(tài)度是很愛,，很關(guān)心，當(dāng)作孩子,，既尊重我們,，又耐心的告誡我們。真是親切,！就像我們中學(xué)的語文老師一樣,！三個老師,，如果有共同點(diǎn),，就是對工作、對事業(yè),，都很熱愛和敬業(yè),，這種精神也感染了我們。還有,，他們對培訓(xùn)的認(rèn)識也很清醒,、到位。一直鼓勵我們獨(dú)立思考,，善于取舍,。這既滿足我們的自尊心，又是極高明的善意提醒。組織老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),、主講老師的大牌,、參觀學(xué)校的精心準(zhǔn)備，都保證了這次活動的質(zhì)量,。我們這些學(xué)員紀(jì)律好,，逃課的幾乎沒有，個個都很認(rèn)真,，都收獲不?。≌娴母兄x這次培訓(xùn)會議,，真的感謝省教育廳組織這樣的活動,！

說實(shí)話，我這次參加活動,，是認(rèn)真準(zhǔn)備的,，也是有些挑剔的。一是,，自己這些年的積累,、追求、探索,，心中積累了不少問號和困惑,，是需要這些專家?guī)椭鷣斫鉀Q的。我?guī)е鴨栴}來,，就是有備而來,。我希望，專家老師的指點(diǎn),，能夠給我釋疑解惑,，我希望和來自全省各地的同行交流，能夠有所啟發(fā),。果真這樣萬一,，我就覺得值了，不虛此行,。第二,，我最怕培訓(xùn)沒有針對性，泛泛地講,，不結(jié)合實(shí)際講,，空講理論，唱高調(diào),，脫離實(shí)際,。這樣的培訓(xùn)不但讓人生厭,，更是勞民傷財。而學(xué)習(xí),，其實(shí)只要有心,，時時處處可以學(xué)習(xí)。假如一個人如果從來沒有看過王榮生老師的論文,，那么他怎么會和王老師有實(shí)質(zhì)性的交流呢,？現(xiàn)在看來，無論是專家的講座,，還是參觀學(xué)校老師的上課,，都是很實(shí)在的，有針對性地,，有前瞻有啟發(fā),。我很滿意這樣的培訓(xùn)。我收獲滿滿,，當(dāng)然要好好消化,，好好改進(jìn)。現(xiàn)在看來,，集中培訓(xùn)的好處是,，能夠讓我們從繁雜的事務(wù)中暫時抽離出來，專門靜下心來思考,，多少有一點(diǎn)系統(tǒng)的思考,，這是很有必要的。雖然不指望改進(jìn)一步登天,，但是這顆種子一旦播下了,，一定會頑強(qiáng)的生長的。星星之火,，可以燎原,。這就是這次培訓(xùn)的意義。

為了更好地學(xué)習(xí),，與過去相比,，我作了一些改進(jìn)：

第一，堅持寫培訓(xùn)日記,。到今天大概有5則了,。既寫培訓(xùn)的內(nèi)容,，也寫培訓(xùn)的生活,，包括花絮。這主要是為了備忘,。因?yàn)闀r間一長,，就會忘的,。

第二，堅持寫詳細(xì)的聽課筆記,。學(xué)會記筆記可不是容易的事,，重要的要寫下來，有些聽聽就是了,。這樣不至于來不及記,，也不會遺漏重要的知識點(diǎn)。這次筆記的效果還是可以的,。我沒有迷信手機(jī),、照相機(jī)拍那些ppt,因?yàn)榫褪桥南聛?也不會看的。寫下來一遍,會有印象的,。另外,，還是堅持變成電子稿。紙質(zhì)稿容易少掉,，電子稿會再一次思考,。所以，培訓(xùn)期間沒有時間變成電子稿的,，回去后也要立即變成,。因?yàn)椋@些理論和思考是可以長期指導(dǎo)我們的,。

第三,，我最大的改進(jìn)是，敢于和老師交流,、提問了,。我是帶著疑問而來的，而且,，我看得出,，這些專家、教授,、老師,，都是有水平的，都愿意向我們傳經(jīng)送寶的,，是同路人,，是可以指引我們的。一個人敢于向自己的能力和智慧智力挑戰(zhàn),，這不是什么丟臉的事情,，也不會被人嘲笑的。如果在智慧者面前,，不敢提問,，不懂裝懂,，才是真正不智的人！所以,，5日上午開班儀式和王聚元老師講座結(jié)束后,，我大膽地走過去和兩位老師說，我喜歡他們的說話,。就這樣開始和老師們交流起來,。5日下午，王榮生老師做報告,。中場休息的時候,，我勇敢地走過去，和鼎鼎有名的專家合影,。我也趁勢和王老師說了我的`困惑,，我問他，為什么我自認(rèn)為積累了很多方法,，可是到了老師那兒都一文不值呢,。我很有失落感。雖然我此舉有些影響王老師休息,，但是我覺得王老師是認(rèn)真聽完我的話的,，是明白我的意思的。下半場開場的時候,，王老師果然說到了我,，請我舉了手。讓我把問題再重復(fù)一遍,。

然后,，王老師花了不少時間來解答的我的疑問。既肯定了我也指出了我的不足,。我聽得更加認(rèn)真,，也在艱難的思考，就是我一定要明白王老師說話的本意,。想不到,，第二天，王聚元老師在點(diǎn)評第一天時,，又狠狠地表揚(yáng)了我,，鼓勵了我。我明白了,，一個人只有先“沒有臉”了最后才會“有臉”,。7日，在無錫一中聽課,，間隙里,，我和一中的一個老師交流，竟然非常投機(jī),，說到了一塊兒,，有許多共識。這無疑又增加了我不少信心,。大城市,，好生源不必羨慕，我在鄉(xiāng)下一片土地上同樣會收獲自己的風(fēng)景的,。農(nóng)村可以包圍城市的,。毛主席也可以進(jìn)北京城坐天下。人不能失了志氣,。我又一次請教了王聚元老師,，他告訴我不要迷信權(quán)威，要善于獨(dú)立思考,。就那不經(jīng)意的談話,，卻啟迪了我許多。一個人在迷茫地前行,，卻有智者德者相助,，這種幸福和快樂，不足為外人道也,。

在學(xué)習(xí)期間,，我還收獲了與同仁們一起相處的快樂，為大家服務(wù)的快樂,！楊志芳老師講座結(jié)束后,，留下一本作文教學(xué)的校本教材。不少老師看到后都想要,，我就主動地去幫助復(fù)印,，一共復(fù)印了三次，印了有三四十本,。幫助別人不是快樂自己嗎,？其實(shí)這就是舉手之勞。也許是同行,，惺惺相惜吧,，因?yàn)槲依斫馔械母士唷Ｎ覀冇泄餐拿\(yùn),，所以我們有共同的情感,，共同的追求。我覺得我交了不少的朋友,，收獲了友誼和信任,。五天的時間里,，我還堅持了跑步，鍛煉了身體,，又欣賞了美麗的江大校園,，這開闊了我的心胸，涵養(yǎng)了我的氣質(zhì),。培訓(xùn)期間,，我還家里的學(xué)生保持聯(lián)系，探索了老師外出培訓(xùn)期間,，家里學(xué)生學(xué)習(xí)的管理辦法,。我覺得，自己的每一點(diǎn)探索,，都能堅持,，也都有收獲。我教學(xué)智慧在不斷長進(jìn),，我的教育情懷愈加充實(shí),、寬廣。

最后,，把我在培訓(xùn)期間悟到的幾句話寫下來,，作為結(jié)尾，也與諸君共勉：

也許,，我一輩子都教不到最好的學(xué)生,，但是，我會嘗試著把自己的學(xué)生當(dāng)作最好的學(xué)生教,。他們,，就是最好的學(xué)生。

語文老師可以一天不上課,，幾天不上課,，但是，學(xué)生一天不能不學(xué)語文,。語文老師不能一天不思考,。

各人有各人的幸福快樂,，我的在于教育教學(xué),，這與別人無關(guān)。我守著我自己的,，不卑不亢,！

感謝無錫！

再見無錫！

培訓(xùn)心得體會300字 培訓(xùn)心得體會篇十

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的主角轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真、虛心,、誠懇地理解培訓(xùn),，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,，從學(xué)校校長到各位老師都能專心致志,，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽和記錄,，如饑似渴地理解著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時代。

劉云老師的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈此刻我們的面前,，隨著語文教育改革的日漸深入，新觀點(diǎn),、新方法逐步為廣大教師了解,、熟悉、認(rèn)同,，小學(xué)作文教學(xué)也發(fā)生了巨大變革,，我在劉云老師的講述中知道了，經(jīng)過一系列方法改進(jìn)使學(xué)生對作文的態(tài)度由“要我學(xué)”和“要我寫”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”和“我要寫”,。我對課堂作文教學(xué)在實(shí)踐與探索中感悟甚深,。一堂作文指導(dǎo)課，情境是至關(guān)重要的,。良好的情境氛圍,，就如鮮花招引蜜蜂那樣吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的作文動機(jī),，使他們在美好的情境中能展開思路,，從頭腦中提取已經(jīng)儲存的信息作為題材，寫出自己的起初經(jīng)歷和真實(shí)感受,。劉云老師的講座用事實(shí)證明,，小學(xué)生作文應(yīng)該走出課堂，到廣闊的生活知識園林中去折枝采葉,。只有見識廣了,，知識豐富了，才能寫出一篇篇洋溢著對生活真切感受的精彩力作。

還有就是王主任本次主題式觀課議課活動,，讓我有所感觸,。第一就是對主題式觀課議課有了一個清楚的認(rèn)識。

首先是主題式,，就是活動有主題,，觀課議課目標(biāo)明確，有所側(cè)重,，不再是以往的聽評課對課堂胡子眉毛一把抓,，最終卻是無疾而終。再就是“觀”和“議”了,?！坝^”強(qiáng)調(diào)用多種感官（包括一定的觀察工具）收集課堂信息，特別是用心靈感悟課堂,；“議”的任務(wù)不是追求單一的權(quán)威的改進(jìn)建議,，而是討論和揭示更多的發(fā)展可能以及實(shí)現(xiàn)這些可能的條件和限制?！彼鼜?qiáng)調(diào)平等,、開放。在充分擁有信息的基礎(chǔ)上,，圍繞共同關(guān)心的問題進(jìn)行對話交流,，讓思想產(chǎn)生碰撞，從而生出智慧的.火花,。

另外就是參與式培訓(xùn)形式很高效實(shí)用,。我們不完全是從旁觀者的立場來評論上課教師， 而是把自己融入課堂教學(xué)中去,， 以執(zhí)教教師的角度來 觀察和思考課堂的現(xiàn)象和事實(shí),，在對同一問題的互動交流中不斷地通過體驗(yàn)、反思,，總結(jié)并提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),， 對課堂上的不足之處進(jìn)行分析， 探討和尋求解決問題的策略和辦法,。比如這次的三個小學(xué)語文觀課議課,，每個小組除了還原課堂，提出自己的見解和疑問,，還跳出本節(jié)課,，通過研討交流，總結(jié)出語文課堂教學(xué)的某些環(huán)節(jié)如何更好地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法,、策略,。在參與中理解了觀課議課的理念,，掌握課其具體操作方法，比只聽講座的云里霧里清晰明了多了,。

還令我感觸頗深的就是參訓(xùn)教師的熱情,。整整兩天的活動,，每個教師都是全身心的投入：認(rèn)真的聆聽,，積極的互動,，細(xì)心的觀課，主動的研討,；和風(fēng)細(xì)雨的交流,，針鋒相對的碰撞；生動精彩的匯報,，娓娓道來的解說,，有情有聲。每個人都參與著也感動著,，現(xiàn)場高潮迭起,，精彩不斷,。有如此的教育人,，課堂如何不高效！

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我明白有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中,，坐而言,，不如起而行！路雖遠(yuǎn),，行則將至,；事雖難，做則必成,。讓我們這次的學(xué)習(xí),，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

培訓(xùn)心得體會300字 培訓(xùn)心得體會篇十一

這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，所講到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們生活和工作中的方方面面。本人也切實(shí)的感受到對自己的啟發(fā)很大,，在此特別感謝公司組織了這次的培訓(xùn)活動,，希望以后還有機(jī)會涉及。

下面我就簡單的陳述下我個人的培訓(xùn)心得,，意見就不在這里詳加說明了,。

1、 公司是個集體，也是個團(tuán)隊(duì),。公司的領(lǐng)導(dǎo),、經(jīng)理人尤其重要。掌握著公司的大的方向,，在建立相互信任和支持的基礎(chǔ)上,，要清晰共同的目標(biāo)，及相應(yīng)的專業(yè)知識,，能夠啟發(fā)自己的員工,，協(xié)調(diào)各個部門的工作銜接，要加強(qiáng)這個團(tuán)隊(duì)的成員的強(qiáng)大向心力,，也就是共同的使命感和共同的目標(biāo),。

2、 公司的制度都是大同小異,，這一點(diǎn)培訓(xùn)的老師也有提,，但怎么樣能尋求一個適應(yīng)并促使我公司的發(fā)展的制度值得大家深思。怎么樣激發(fā)員工的積極性,，增強(qiáng)公司的活力,，并能把公司精神作為內(nèi)部員工群體心理定勢的主導(dǎo)意識，構(gòu)成了公司企業(yè)文化的基石,。使我們公司擁有家庭式的和睦,，兄弟般的人際關(guān)系，軍隊(duì)式的紀(jì)律,。

3,、 激勵不僅在被動漲薪。工作中,，每個人都期待被鼓勵,、被認(rèn)可、被表揚(yáng),。正因如此,，一樣多的工資成本，可能會出現(xiàn)截然不同的結(jié)果,。干活拿錢,，天經(jīng)地義。對員工來說,，這點(diǎn)肯定不能少,，然而，怎樣個拿法,，為了公司健康發(fā)展,，還必須采取更多的非薪酬激勵機(jī)制,。最簡單的方法就是尊重，領(lǐng)導(dǎo)和員工互相尊重,、樹立形象,、豐富文化知識，達(dá)到琴瑟和鳴的效果,。最重要的方法就是情感激勵,，“士為知己者死?！鳖I(lǐng)導(dǎo)與員工一同談心,、一同歡笑、了解困難,、盡力幫助,、形成集體凝聚力，達(dá)到“人心齊,，泰山移”的效果,。非薪酬激勵更要注意員工參與，讓其知曉,、詢其意見,，提高其參與感、認(rèn)同感,、歸屬感,，“讓每個員工都是決策者”這本身就是最高明的決策,。

4,、 一視同仁的管理方式。日新月異的激烈競爭中,，企業(yè)要謀求發(fā)展,，一視同仁的管理方式是不可或缺的。管理不是比賽誰比誰的愛最多,，更不是比誰是誰的親戚朋友,。

5、 公司的命脈“利潤”,。我們做一切工作就是圍繞這兩個字展開的,，所以公司進(jìn)行的一切公司都是為了實(shí)現(xiàn)這兩個字，為這兩個字服務(wù)的,，公司制度及經(jīng)理人都應(yīng)該清晰這兩個字,，不要忘記“利潤”是公司的命脈。