范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

我的老師的作文500字 我的老師的作文400字左右篇一

那一次,，是他教導(dǎo)了我,?；叵肫鹉且荒灰琅f是那么清晰,，依舊是那么難忘，依舊是那么真實……

在我的記憶中,，徐老師個子不高,，一頭微微發(fā)白的頭發(fā)顯出他的威嚴,，臉上總是掛著笑容，眼里流露出他不可阻擋的嚴肅,。

一年級的我,，很調(diào)皮，經(jīng)常在學(xué)校里搗亂,。老師們語重心長的勸我,，我則心不在焉的想著該怎么玩，老師說的話我總是左耳朵進右耳多出,。

又是陽光明媚的一天,，我哼著小曲兒來到了早已熟悉的學(xué)校。像往常一樣走進教室，坐在位置上一動不動地望著天花板發(fā)呆,。那時,，我人雖在教室，但心卻早已飛越萬水千山到達鳥語花香的世外桃源了,。在我的奇思妙想中,，竟已過了一節(jié)課了。聽到下課鈴,，我歡呼著飛出了教室,。望著這早已熟悉的無味的校園，我不禁大失所望,。

突然,，一個邪惡的念頭在我無知的心靈中萌生了：在黑板上畫老師的“圖像”。但這個念頭僅是一閃而過,。緊接著我又萌生了一個更加荒唐的.想法：從校園大門底下的縫隙里爬出去,，去欣賞一下校外的秀麗風景。

于是,，我走到大門前,，趁老師不注意的時候，以飛快的速度,，往門外爬,。眼看就要成功逃脫“監(jiān)獄”了的時候，卻被眼尖的徐老師抓了個正著,。唉,，計劃失敗,！徐老師把我拉到教室，苦口婆心的教導(dǎo)著我這個搗蛋鬼：“你以后不要再這樣了,，好嗎,？”我不以為然?！拔蚁Ｍ愕男袨榭梢韵衲愕臑槿四敲雌?，你的學(xué)習可以像你的長相一樣好?！碑敃r,，我幼小的心靈有了巨大的震撼：老師夸我漂亮了，徐老師是第一個夸我漂亮的人,?？晌覅s做出了令他失望的事。從此，我變了,，我不再調(diào)皮,，上課不在走神，成了一個名副其實的好學(xué)生,。

轉(zhuǎn)眼間,，這么多年過去了，徐老師早已兩鬢斑白,，滿臉皺紋,。可我依然忘不了徐老師,。

我的老師的作文500字 我的老師的作文400字左右篇二

在我從幼兒園到四年級的時間里,，教過我的老師有很多，其中我印象最深刻的是三年級教我們語文的陳鳳花老師,。她身材高挑而清瘦,，留著齊耳短發(fā)，顯得十分干練,。陳老師有一雙炯炯有神的眼睛,，時而威嚴，時而親切,。她笑起來的樣子很燦爛,，就像花兒一樣，所以我們都叫她花兒老師,。

陳老師從事教學(xué)工作30余年,，她不僅是一位優(yōu)秀的教師，還精通兒童心理,。她總是能用風趣幽默的談吐和同學(xué)打成一片,，是我們中的孩子王。

有一次語文課上,，走神頭號周申同學(xué)又順著陳老師風趣的語言想入非非,，正處在他的幻想無底洞里。沒想到,，陳老師從他的面部表情和心靈的窗口識破了他,。當提問時，老師半瞇眼,，輕輕瞟了他一眼,，用低沉的聲音說：周申同學(xué)，請你來回答這個問題,。周申忽然站起,，迷糊地問：什么,？哪有？老師雙手一拍桌子,，瞪住他：又走神呢,！贈你一張四百字。周申長嘆一聲,，只好沮喪地接住老師的贈禮,。這時，同學(xué)們哄堂大笑,，陳老師還跟著大家露出了燦爛的'笑容呢,！

還有一次發(fā)生在早晨交作業(yè)時，不知是誰大叫一聲,，原來是王世爾沒寫作業(yè)?。∷藐惱蠋熯€沒發(fā)現(xiàn),，飛快地亂寫著,。只見陳老師閉著眼，大聲問：王世爾,，又沒寫作業(yè)呀,？王世爾驚奇地抬起頭，他可能在想：天??！陳老師怎么知道我沒寫作業(yè)的？他大聲回答：哦,！馬上,！陳老師瞇起眼睛，略帶微笑地說：喲,！還馬上?。窟€不如上馬呢,！我們都哈哈地笑起來,。我真對陳老師佩服得五體投地！

這就是我喜愛的花兒老師,，一位嚴肅里透著活潑、和藹可親又風趣幽默的教師,，我永遠也忘不了她,！

我的老師的作文500字 我的老師的作文400字左右篇三

老師，一個普通平凡的名字,；老師,，一個光榮神圣的職業(yè),；老師，您如園丁精心培育祖國的花朵,；老師,，您如鑰匙打開知識的寶庫；老師,，您如人類靈魂的工程師,，塑造祖國棟梁的高尚靈魂講臺上、書桌旁,，寒來暑往,，春夏秋冬。您灑下了諸多汗水,，您付出了火一樣的青春,，您奉獻花一樣的年華，您付出了畢生的精力,。這就是老師,！

感恩這些老師們交我們知識，交我們做人的道理,。今天我就帶著大家來認識一下我的語文老師吧,，她細高的個子，一頭黑瀑布飛流直下,，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一對精致的柳葉彎眉下,，是那樣的炯炯有神，一張不大的櫻桃小嘴能說會道,，真是仙女下凡,！

我們的語文不但能說會道，而且還幽默風趣兒,，聽,！我們的.老師又在講著有趣的話題，惹得我們哄堂大笑,，她總是能提起我們的學(xué)習興趣,，還真是奇怪了，在開心笑過之后,，我們個個都挺直腰板認真聽起課來,，你說奇怪不奇怪？

語文老師雖然十分幽默風趣,，但在學(xué)習上卻是不容我們馬虎的,，她總是規(guī)范的要求我們認真寫字，老師在聽寫和認真講課時會變得一板一眼,，有時在寫錯字時,，還要求我們認真寫會,，可在有時又會突然很慈祥，如果誰不舒服了,，她會像媽媽一樣噓寒問暖,，像一個演員似的，變幻莫測,，她總是要求我們認真學(xué)習,，要努力奮斗，將來做一個對社會有用的人,。

老師,，感謝您用粉筆做槳，思緒做帆引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游,，帶領(lǐng)我們到達知識的殿堂,，風兒吹下一片落葉，承載著我們同一心愿：老師,，感謝您,，我們永遠愛著您。

這就是我們的語文老師,。

我的老師的作文500字 我的老師的作文400字左右篇四

“在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,，在現(xiàn)實與理想之間架起金橋......”你知道這首詩歌寫的是誰嗎？沒錯,，它所描繪的就是老師,。每當聽到這些優(yōu)美動聽的詩句，我的腦海中就會浮現(xiàn)出一個長著一頭烏黑長發(fā),、臉上帶著溫柔微笑的人物形象,，她就是教了我四年的唐老師。

記得二年級的時候,，唐老師為了提高我們的做事效率,，想出了一個主意：每天評選十個“神快手”。顧名思義,，就是要選出每天做作業(yè)最快最好的十位同學(xué),。我一向?qū)Ω鞣N榮譽向往，于是我每天都奮筆疾書,，終于讓黑板上出現(xiàn)了我的名字,。我一高興，就飄飄然起來,，我的字也漸漸潦草起來......

有一天,，我急急忙忙寫完作業(yè)上的'最后一個標點，第一個沖到了講臺前,。唐老師先前還很高興,，因為她的主意奏效了?？膳?，她手中飛舞著的筆就停了下來。我心想：糟了,！要求超高的唐老師又要開始挑剔了,！果然，唐老師用紅筆“嗒嗒嗒”點了三下,，皺起秀氣的眉毛說：“你看看這字都寫成什么樣了,？放學(xué)留下，全部重寫,！”我盯著本子,，迎著全班人異樣的目光走到座位上。不過我的字確實太“龍飛鳳舞”了,，每一橫的末尾都帶了個“倒鉤”,。唉，真是心急吃不了熱豆腐??！

放學(xué)后，空空蕩蕩的教室里只剩下了我和唐老師,，她搬了一張椅子,，板著臉來到我跟前。我心想,，這是要“嚴刑拷問”嗎,？想到這兒，我一下子冷汗直冒,。誰知唐老師在我面前,，又重新露出了笑容。她溫柔地說：“我們做任何事都不能為了求快而粗糙??！就像你今天的表現(xiàn)，雖然動作很快,，可也不能忽略了‘寫好字’的基礎(chǔ)?。∥蚁嘈拍阋欢芨牡簟焓帧牧晳T,！”我心里一陣感動,，熱乎乎的感覺在我心中蔓延開來。從此,，我不管作業(yè)有多少,，都會認認真真地把字寫工整,。

每當我提起筆時，總會想起唐老師的那番教導(dǎo),。唐老師,，您的教誨之恩，我終身難忘,！

我的老師的作文500字 我的老師的作文400字左右篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一個快樂的暑假就過去了，暑假過后,，新的學(xué)年也來了,。這一年是我在小學(xué)的學(xué)習生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年,。

在新的一個學(xué)年里,，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數(shù)學(xué)的楊老師,，另一位是教英語的miss su(蘇老師),。今天，我給大家介紹的是miss su,。

蘇老師有一大長長的卷發(fā),，個子中等，她是一位很有方法的老師,。先說她給我們上的.第一節(jié)課吧,，她給我們的第一節(jié)課和別的老師的不一樣。她呢,，先說了幾分鐘的紀律,，然后呢，把一些五年級學(xué)習的單詞和句型給我們復(fù)習一遍,，讓我們學(xué)習新知識時不會那么的生疏,，不像別的老師一樣，第一節(jié)課總是講一節(jié)課的紀律,。

然后說她說她教我們背單詞,。她說：背單詞其實一點也不難，只要你肯去記,。還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是用放學(xué),，上學(xué)的幾分種來記二到四個單詞，記憶力好的同學(xué)還可以記一個句子,。這樣一來,，僅僅是一個星期都可以記得了四十到八十個單詞或二十個句子了，第二種是很有名的方法：一個單詞。你第一天來看了它,，然后第三天來看一看,，一個星期來看，然后一個月又來看一看,，最后三個月又看看它,，就永遠也不忘不了這個單詞，蘇老師還教我們要回家讀書,，以前的老師都是叫我們讀15～30分鐘的，而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘,。她說：讀書讀太久喉嚨會不舒服,，每天讀5分鐘就夠了，我回去試了試,，喉嚨果然比以前舒服多了,，而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。

這就是我們的新英語老師—miss su ,一位有辦法的老師,。

我的老師的作文500字 我的老師的作文400字左右篇六

每個人都有夢想,，但什么是夢想？夢不是想法,，也不是幻想,。不只是喜歡它，不是想得到它,，不是想實現(xiàn)它,，而是不斷地在他身后揮舞著他無形的翅膀。

事實上,，夢是真實的,。只有通過努力工作、艱苦奮斗和腳踏實地的努力,，一個人才能擁有夢想并實現(xiàn)夢想,。然而，我已經(jīng)有一顆夢想的種子深深扎根在我的心里,。我的夢想是成為一名教師,，用白色粉筆教授知識，用寬廣的胸懷關(guān)心學(xué)生,。這是我從小到大的夢想,，也是我的第一個夢想。

老師是一把能幫助我們打開智慧之門的鑰匙,。教師是指引我們走向成功的燈塔,。教師是治療各種疾病的良藥。

我想成為一名教師，因為教師可以教育學(xué)生,，為祖國培養(yǎng)一代又一代的花朵,。雖然我還是個學(xué)生，但我會努力學(xué)習,，為將來當老師做準備,。

雖然做老師很簡單，但做起來卻很難,，因為老師不得不把作業(yè)批到深夜,，處理課堂上的瑣事，處理同學(xué)之間的沖突,?？傊斃蠋熀芾?，但是他們毫無怨言地帶領(lǐng)我們前進,。

如果我是一名教師，我會調(diào)動我所有的熱情,，每天帶著微笑面對我的學(xué)生,，努力成為他們的朋友和推心置腹的朋友。放學(xué)后,，我們一起打球,、聊天、購物,，甚至我可以帶他們?nèi)ノ业乃奚?，自己做飯給他們。為朋友做飯是一件非?？鞓返氖虑?。今天的青少年有強烈的好奇心。他們想了解老師,，也想被老師理解,。我不想穿教師”站在高處俯瞰我的學(xué)生的這種嚴肅的面紗，在我和他們之間是平等的,。我想讓他們分享我的快樂和悲傷,。我也愿意傾聽他們的秘密。也許有人會問：這不會影響他們的學(xué)習嗎,？我堅信：不,！心比心，我相信我的真誠可以換來他們對我的`愛和課堂上的活躍氣氛,。帶著12分的熱情去學(xué)習,，還怕學(xué)不好嗎,？

這些只是我目前的想象和夢想。我會用我勤奮的學(xué)習來消除“如果這兩個字,，成為一名真正的教師,，完成了我心中的教師夢。

我的老師的作文500字 我的老師的作文400字左右篇七

初中,，是一個新的開始,，讓我們在初中這個新的起跑線上做一個完美的沖刺。初中的老師是一絲絲溫曖的陽光,，溫暖地照在我們每個人心里,，而使我愛益匪淺的一位老師就是我的數(shù)學(xué)老師——王老師。

王老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的好老師,，大都和藹可親,，偶爾也會發(fā)火，而且很火爆,。但她不管是以哪一種方式對你，她都是時時刻刻為你的.前途著想,。

“上課,！”，“起立,！”,，“老師好！”我們像往常一樣上著這節(jié)數(shù)學(xué)課,，看著老師拿著幾張導(dǎo)學(xué)案很嚴肅的說：“孩子們,，我們每一張導(dǎo)學(xué)案上幾乎都是重點，只要每一張導(dǎo)學(xué)案上的題會了,，那么這堂課你自然而然也就懂了,，不管你會不會，你應(yīng)該把你的想法結(jié)合這節(jié)課的重點寫上去,，不管對與錯,，都千萬別交白卷！”這是我第一次見到老師發(fā)火,，她在給導(dǎo)學(xué)案寫的不合格的同學(xué)發(fā)卷子時,，說話的聲音，震天動地,，變得不像原來的王老師,，我看到，她的眼里閃過恨鐵不成鋼的神情,。她的眉毛緊皺著,，繃著鐵青的臉，手里的導(dǎo)學(xué)案不停的翻騰著，“這些題都講過了,，怎么能不會呢,？”看著她邊發(fā)卷子邊嘆氣，一邊搖著頭,。

剛才王老師雖然發(fā)著火可一會站在講臺上卻仍是聚精會神的講題,，老師講的課很好，大家也都聽得興致勃勃的,，王老師平常待人很和藹,，一般她給你講題時很溫柔，老師的面部表情也很豐富,。

雖然老師那堂課發(fā)火了,，但她發(fā)火后讓我們十分佩服，就在那天,，一個同學(xué)導(dǎo)學(xué)案上大部分都沒填,，王老師把那個同學(xué)叫到辦公室，那個同學(xué)嚇得還以為老師要打他,，罵他呢,！可他沒想到，王老師不但沒有打他,，還用手指著很有耐心地一遍又一遍地分析著導(dǎo)學(xué)案上的題,，直到那個同學(xué)聽懂為止。王老師待每個同學(xué)都是這樣的,，就這件事,，讓我們佩服。這就是我的數(shù)學(xué)老師,，她的兢兢業(yè)業(yè)讓我們倍為感動,。

我的老師的作文500字 我的老師的作文400字左右篇八

我心目中的物理老師就是要像我們的物理老師周老師那樣。我很喜歡我的物理老師,，我覺得他滿足我心中對物理老師的要求,。

他高高的個子，小小的眼睛,，笑起來眼睛就瞇得快看不見了,，周老師的那張笑臉，酷似小朋友畫筆下的太陽公公,，讓我們覺得好親切!

在課堂上,，周老師總是面帶微笑地教我們解題，每當我們遇上難題時,，他總是一邊在黑板上演示解題的過程,，一邊口里念叨著他的'那幾句“名言”——“大的困難是沒有的”,，我們馬上接下句——“小的困難是可以克服的!”“沒有困難!你們看這道題不就解決了嗎？”周老師的眼睛笑得瞇成了一條月牙兒：“所以啊,，面對困難我們要藐視它,，才能夠克服它!”說完他又發(fā)出了爽朗的笑聲。我不禁驚嘆,，一道難題就這樣在他手里解開了,。

以后每當我遇到挫折時，總是學(xué)著周老師的樣,，口里念叨著他那句“名言”：“大的困難是沒有的……”

周老師在我們因為淘氣而犯錯時,，所采用的也是另一種獨特的方式，被同學(xué)們夸張地戲稱為：“笑里藏刀,?！?/p>

記得那一次，我們學(xué)磁場的時候,，坐在前排的一位男同學(xué)總是頑皮地伸長了脖子去吹在講臺邊上的指南針,。周老師二話沒說，拿起指南針,，兩步跨到那個同學(xué)面前,，把指南針放在他的課桌上，笑瞇瞇地

說：“你喜歡吹,，那你就使勁兒吹吧!”他的那個“使勁”逗得我們大笑起來,。他呢,？也仍是一臉笑容,。周老師一邊慢步踱回講臺，一邊給我們講了一個故事：“我小時候,，最愛哭,，我媽媽呢，也從不來哄我,。我每次一哭,，她就拿來一個很大的盆對我說：r22;你哭呀，哭到眼淚把這個盆裝滿為止,。r23;我想這什么時候才能裝滿呀!所以我馬上就不哭了,。”說完之后就望了望那個同學(xué)又“嘿嘿”地笑了,。笑得那么天真,，就像一個孩子。

我們都很喜歡周老師的課,，很希望和他一起相處的時光,，他就是我們所有人心目中最好的物理老師!

我的老師的作文500字 我的老師的作文400字左右篇九

小學(xué)如春水般緩緩流去,，然而，接下來迎接的將是我漫長的人生中第二個轉(zhuǎn)折點：也就是初中,。當我伴著第一束清晨的陽光踏入初中的大門時,，就已經(jīng)十分清楚地知道，我與老師之間回編織成一段非常美妙,、有趣的故事,，這個故事的名字就叫：新老師印象記！

“丁零零,，丁零零,。”隨著一小曲熟悉悅耳的上課鈴聲,，我與同學(xué)們猶如被施了魔法一般蜂擁涌進教室,，以眨眼之速“刷_”地各歸其位。然后,，只見班主任朝這兒大步走來,，一副新新的眼鏡，筆直的鼻梁骨……不管怎么看都是一位“正宗”的老師模樣,。

自我介紹

“同學(xué)們好,，從今天開始，我就是你們初中的班主任,，也是數(shù)學(xué)老師,。我姓朱，你們可以叫我‘朱老師’……好,，下面就讓同學(xué)們自我介紹一下吧,。”朱老師用精練,、清新的'嗓門說道,。但……可能是因為我們開始彼此誰對誰都不太了解，也或是沒勇氣,，羞澀,，呵，剛才還鬧得像菜市場呢,！可以下子“鴉雀無聲”了……“滴答,，滴答?！睍r間正一分一秒地流逝著,，朱老師見大家都沒反應(yīng)，便使出“殺手锏”：“好,，既然大家都不上來,，那就開始上課吧,？……”老師話還沒說完，一位同學(xué)就大膽地跑上來了,，雖然臺上不相識,，可臺下卻爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不到一分鐘,，那位“勇者”就簡簡單單單地講完了,，走時還舒了一口氣，我猶豫了一下,。緊接著,，同學(xué)們一個個地爭先恐后地沖上講臺講了起來，當然,，我也放松地上臺講了……不愧是一名嚴格,、聰明的老師，能夠機敏地抓住同學(xué)們的“把柄”

火眼金睛

小學(xué)時,，我是班上出了名的“調(diào)皮大王”,，就像任何老師都管不了我似的?？傻搅顺踔?，一切的一切都變了，任何老師都像一臺美國精密監(jiān)測器,，時時刻刻監(jiān)視著每一個同學(xué)的一舉一動,，也有如一雙火眼金睛，容不得半點沙子……

瞧,，這就是我們的新班主任,，總而言之，我覺得她是位優(yōu)秀的老師,！

我的老師的作文500字 我的老師的作文400字左右篇十

每當起啟蒙老師,，一股快樂,、感激之情就不可抑制地涌上心頭,，她是我們的另一個媽媽?！}記

我的啟蒙老師是市直幼兒園的劉老師,，她十分和藹可親，跟我們上課,、交談時,，嘴角總會露出一抹和善的。在我的朦朧記憶中,，她為小朋友所做的事情像海灘上的沙粒,，數(shù)也數(shù)不清,。

記得有一次，課外時,，我因為和小朋友打鬧太頑皮了,，扭著頭跑了起來。剛一回頭,，鼻子就撞到了墻的拐角處,，只覺得猛的一酸，一低頭,，鼻子里有一股熱騰騰的“暖流”滑下,，一滴滴鮮紅的血順著鼻孔流了下來。我當時被嚇得目瞪口呆,，急忙用手指捏住,。這時，劉老師來了,，見到我和地上的血跡,，立刻明白了一切，趕快把我抱到衛(wèi)生間,，用冷水給我洗了洗,。不一會兒，果然不流了,，我高興極了,。剛回到教室，誰知道,，討厭的鼻血又像無盡的洪水,，流了下來。想去衛(wèi)生間已經(jīng)來不及了,，這時,，劉老師果斷地讓我抑起頭，把我的右手又舉得高高的,，在身邊陪我站立了好久,。

劉老師用急切的眼神看著我，好像在說：“好一點兒嗎,？”那眼神里飽含著關(guān)心,，更飽含著無窮無盡的`溫暖。過了好長時間,，她才小心翼翼地把我的胳膊緩緩地放下,，并親切地俯下身子，問我：“張崇,，還流嗎,？”我用力搖了搖頭,，鼻血果然不流了，喜悅之情布滿了我的心頭,。此時,，我覺得劉老師好像是醫(yī)生，有這么多的方法幫我止血,；又覺得她好像是媽媽,，給了我許多的呵護和關(guān)愛……這時，我才注意到劉老師的臉上布滿了密密的汗珠,，她長長地舒了口氣,，撫摸著我的頭說：“孩子，以后可不要再調(diào)皮哦,！”說完消失在了拐角處,。

我喜歡劉老師。她像甘露,，滋潤著我的心田,；她像太陽，照耀著我的成長,；她像媽媽,，呵護著我的健康。我一定永遠銘記我的啟蒙老師,。

我的老師的作文500字 我的老師的作文400字左右篇十一

有人說老師是蠟燭,，燃燒自己，照亮學(xué)生的人生路,，但是我卻要說老師像媽媽,。

我們的班主任張老師，她就是這樣一位像媽媽樣的好老師,。

每天早晨,，我們都會早早的來到學(xué)校，玩會兒游戲后再上第一節(jié)課,。我們最愛玩的就是踩線的游戲了,。一個同學(xué)跳起來，能在落地時去拍到另一個同學(xué)算贏,。當我正準備跳時,，林袁龍同學(xué)也向我這邊跳來,，我就想馬上過去拍他一下,，可陳省文同學(xué)這時也跳起來去拍他了，于是“砰”的一聲,，我和陳省文同學(xué)相撞了,。我的下巴重重地撞在了陳省文同學(xué)的肩膀上,。頓時，我眼冒金星,，感覺天旋地轉(zhuǎn)的,，我的'嘴巴不能張開，甚至連說話都困難了,。在一旁玩耍的同學(xué)見狀,，馬上把我都扶到了教室，我捂著下巴很難為情地躲到桌子底下去了,。

當上課鈴響時,，值日生喊了聲“起立！”我依舊捂著臉站了起來,。從指縫中卻看見了張老師正朝我望,。當老師說了聲“同學(xué)們請坐下”后，她并沒有立即上課,，而是向前排同學(xué)打聽情況,，等張老師了解清楚了我受傷一事后，她馬上把我拉進了辦公室,，親切地問：“需要去醫(yī)院嗎,？”我搖了搖頭?！皝?，我看看”，張老師俯下身,，托著我的下巴,，看了看，那因焦急而緊皺的眉頭也漸漸地舒展開：“沒有傷口,，小問題,，我?guī)湍阃奎c碘酒吧?！睆埨蠋煆乃k公桌抽屜里拿出一個小紙盒,，里面放著許多小藥瓶、創(chuàng)可貼,、棉簽之類的東西,。只見她拿起一個茶色小瓶，擰開瓶蓋,，用棉簽在里面蘸了一下,，然后在我下巴上輕輕地涂了兩遍，頓時火辣辣的下巴感覺涼涼的，疼痛感一下子全消失了,。從張老師微笑的眼神里,，我似乎感覺到了一種叫母愛的力量。

當我昂首挺胸地重新坐回座位上時,，同學(xué)們都向我投來了羨慕的眼光,。他們似乎在遺憾為什么撞的不是他們而是我呢。這時,，微笑著的張老師,，也開始給我們上課了，她那清晰動聽的聲音,，更加讓我覺得,，她是那么的美麗漂亮。這堂課,，我聽得非常認真,，因為，我已經(jīng)深深地喜歡上了這位像媽媽樣的張老師,。

我的老師的作文500字 我的老師的作文400字左右篇十二

我的老師,，我的媽媽

“媽，道題數(shù)學(xué)題我不會,，你給我講講,。”小歡拿著作業(yè)本趴在媽媽的書桌邊上,。

媽媽沒抬頭,，淡淡的問：“上數(shù)學(xué)課時你干嘛了？”

小歡嬉皮笑臉湊到媽媽身邊,，撒嬌道：“上課的時候我做物理題了,，反正不會的'，回家你再給我講唄,?！?/p>

媽媽停下手中的筆，瞧著小歡嚴肅地說：“嚴曉歡同學(xué),！請你以后上課時注意聽講,，現(xiàn)在我很忙，沒有時間給你講,?！?/p>

小歡撅著嘴叫了一聲，“媽媽……”

媽媽把眼一瞪“叫老師,?！?/p>

小歡氣得扭身就走,，心中憤憤不平的想媽媽太過分了，她是自己的媽媽,，又是自己的班主任老師,，可從來不特別輔導(dǎo)她,，隔三差五到去別的同學(xué)家家訪,，每次都很晚才回來，可唯獨對她的學(xué)習不特別照顧,。小歡傷心地跑回臥室,，趴在床上哭了。

第二天上數(shù)學(xué)課,，老師也就是她的媽媽,，竟然讓她上黑板去做那道數(shù)學(xué)題，她拿著粉筆站在黑板前,，一個數(shù)字也寫不出來,，她感覺所有的同學(xué)都盯著自己的背，讓她有種無地自容的感覺,。這時她心里恨死了媽媽,，明知道她不會還讓她出丑。

“嚴曉歡你先站到旁邊,?！崩蠋熣f完，叫了另外一位學(xué)習比較差的同學(xué)上來解答,，小歡多期盼這位同學(xué)也答不上,，可惜他竟然很快就列出了式子解出了答案，小歡紅著臉站在講臺旁神情恍惚的聽著這位同學(xué)講解這道題,，然后老師問她會了嗎,？

小歡紅著臉點點頭。

“那么你來給大家再講一遍吧,！”

她傻眼了,，磕磕巴巴半天說不出一句話來。

老師失望的看了她一眼,，然后把這道題親自講了一遍,，這一次她聽了很認真。

不但是這次,，以后的每堂數(shù)學(xué)課她都聽了極認真,，就怕重復(fù)發(fā)生上次那么丟臉的事。

一學(xué)期下來,，令人意外的是,，她的數(shù)學(xué)成績大幅度上升,，期末竟考了個滿分。

發(fā)成績那天老師,，噢,！不，是媽媽給她做了一桌子的好菜,，吃飯的時候還一直給她夾菜,，臉上露出了難得出現(xiàn)笑容。

我的老師的作文500字 我的老師的作文400字左右篇十三

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”依據(jù)傳送千百年的古今名句,，依據(jù)歌頌老師的經(jīng)典佳話,，而我只是覺得，它最配他……

高高的個子,，戴著一副能穿透關(guān)愛目光的眼鏡,，因為我們經(jīng)常能感受到那鏡片下無微不至的關(guān)懷。臉上總是光著那讓人心暖的笑容,，走起路來你跟本看不出他已花甲,，雄赳赳、氣昂昂,，別提多精神了,！他就是我初中的數(shù)學(xué)老師——陳承燦。

當我見到他的第一眼,，我只知道這就是我們的數(shù)學(xué)老師,，要和他同行三年，真想知道他是一個什么樣的人,，對學(xué)生怎樣,，這一切，時間回答了我,。

記得那一次數(shù)學(xué)課上,，由于老師比平時講的略一點，沒有給我們說清楚表達角的度數(shù)時,，∠aob可以說成∠boa,，因為初學(xué)，所以我不懂,，就想下課后向他詢問,。但開學(xué)一段時間，我們都不認識,，如果我問了他,，他要說我這么簡單還問,，反倒批評我一頓怎么辦。心理進行了一番斗爭后,，我還是勇敢的邁出了這一步,，在他沒走出教室時，我緊追兩步詢問了他,，出乎我的意料的是,，他居然細心給我講，并且親切地問我叫什么,，我一一回答了后,，他又輕聲地多念了幾遍,，好像要牢牢記住這個名字似的,，隨后還鼓勵我要不懂就問，別怕,。我含糊地點點頭,，看著他拿著教案遠去的`背影，我好象一下子明白了些什么,。

陳老師人雖老,，但卻有一顆童心，經(jīng)常和大家開玩笑,，還和我在網(wǎng)上聊天,。那天下午，qq上閃動著他的頭像,，于是我們聊了起來,。內(nèi)容是他讓我去廠里看煙花，還說要我去他家,，免得在外面凍著,，我習慣性地打了“嗯”發(fā)了出去，我原以為他只是客氣了一下,，沒想到開學(xué)那天,，老師對我說：“那天放煙花你怎么沒來呀？我就在外面等你,，凍兮兮的……”聽完他說的話,，我被徹底的感動了，不禁鼻子有些酸酸的,，我感動得忘記了道歉,。

我時常看見他在考試后把試卷帶回家批改,，我想這樣不容易判錯題為了學(xué)生吧,！的確,，他就是這樣，就是認認真真,，就是一絲不茍,，就是充滿慈祥，就是我的愛,！