計劃是提高工作與學(xué)習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班教育學(xué)期計劃表內(nèi)容 幼兒園中班教育計劃下學(xué)期篇一

孩子們進入中班后各方面的發(fā)展都有很大的變化，如孩子們的有意行為,、規(guī)則意識,、對事物的了解能力,、叛逆行為等都會陸續(xù)出現(xiàn)。孩子們每進入一個新的階段,，都會有新的變化,，這時家長、老師的困惑和煩惱也會增加,。本學(xué)期需進一步做好家長的各項工作,，讓家長對班級工作有更深入的了解和認識，并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子,，用心關(guān)愛每一顆心靈”,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好教育教學(xué)工作。規(guī)范幼兒的一日常規(guī)活動,，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、上學(xué)年工作回顧

上學(xué)期我們結(jié)合本班幼兒的實際情況,，采取各種教育教學(xué)的方法、手段,，開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，雖然成效還是不錯的,，但仍存在著很多的不足,，如活動后，沒有積極地反思,，沒有分析幼兒對知識的掌握程度,，只是片面的發(fā)現(xiàn)一些活動實施時的不足，在以后的教育教學(xué)過程中要努力探索更好的方式方法,，提高自己的能力,，更好的讓每一位幼兒得到發(fā)展。在以后設(shè)計教學(xué)活動時,，要更加注重站在幼兒的角度去設(shè)計考慮孩子的想法,，把幼兒放在主導(dǎo)地位。

2,、本學(xué)期計劃

本學(xué)期我們將努力實現(xiàn)建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛,、誠實、好問,、勇敢、堅強,、講禮貌,、愛護環(huán)境的.良好品質(zhì)是本班的教育宗旨。加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，通過平時清楚的向幼兒講清常規(guī)要求,，并采取適當?shù)男问竭M行強化，檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，繼續(xù)加強每天讓幼兒輪流當值日生,，做好班級小主人的職責。

我們將繼續(xù)以多元課程為我們的主要教育活動內(nèi)容,，同時開展繪本情景閱讀,、弟子規(guī)等。我們將根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合多元課程的五大領(lǐng)域進行教學(xué)活動,，詳細的制定好每周教育教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。

區(qū)角活動一直是我們較為關(guān)注的一項教育活動方式,，孩子在區(qū)角中自由探索,、自主學(xué)習。本學(xué)期我班將設(shè)置：益智區(qū),、小小超市,、蒙氏區(qū)、建構(gòu)區(qū),、圖書區(qū),、美工區(qū),。幼兒可根據(jù)自己喜好進行自主選擇，我們將不定期的在各區(qū)域投放適宜的操作材料,。我們將在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決問題,。

本學(xué)期我們會抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位思考,，贏得家長的理解,、支持和幫助，達到家園協(xié)調(diào)一致的目的,。做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見，及時改進工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。

以上是我班本學(xué)期的教學(xué)計劃，我相信經(jīng)過我們的努力,，會給孩子們帶來無限的歡樂,，并得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，再今后的工作中,，我要不斷積累工作經(jīng)驗,，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn),，我們有信心通過一學(xué)期的努力孩子們能有所成長，讓孩子的幼兒園生活每天都留下美好的回憶,。

幼兒園中班教育學(xué)期計劃表內(nèi)容 幼兒園中班教育計劃下學(xué)期篇二

在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的第二學(xué)期。本學(xué)期我們班共有36名幼兒，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。經(jīng)過中班上學(xué)期為期半年的幼兒園生活,，大部分幼兒都能很快習慣幼兒園的生活,，只有個別幼兒在頭幾天的情緒不穩(wěn)定,，伴有哭鬧,，不睡覺的現(xiàn)象,。由于剛在家過完暑假,，不少幼兒在家的依賴性開始增強,，而且活動中比較散漫，常常有在活動中或進餐中說話的壞習慣,。但在前半學(xué)期的生活和學(xué)習，孩子各方面的進步比較明顯,。本班幼兒平時能注意自身衛(wèi)生，安靜進餐，餐后主動漱口擦嘴巴；午睡時自己穿脫衣物,，整理自己的被子,；積極參加各個活動等。沈開來小朋友的條約能力較差,；周昱小朋友今年有點驕傲，在各方面都不是特別積極,；吳楊小朋友的動手操作能力較差,，而且依賴性太強。我們將針對幼兒的不同特點與需求進行教育和指導(dǎo),，讓他們能更好地成長。

本學(xué)期我們還將開展環(huán)境教育工作,，我們把環(huán)保教育滲透在日常生活學(xué)習中,。首先將環(huán)保教育與教育教學(xué)相結(jié)合，使原有材料和環(huán)保教育有關(guān)的聯(lián)系的餓進行有機結(jié)合,。如：常識教育中學(xué)習空氣,、水、電,、聲音,、花草樹木、紙等知識,，豆科以結(jié)合降低噪音,，減少污染節(jié)約水電，愛護綠化等方面的教育,。在日常環(huán)保教育中,，我們要求幼兒不在教室吵鬧,，洗完手及時關(guān)好籠頭，不亂丟垃圾,、不在草坪上走,、不破換綠化等。讓幼兒在時時處處都注意環(huán)保,，做一個有心人,。

根據(jù)《規(guī)程》精神與新《綱要》的指導(dǎo)思想及幼兒園的工作計劃，結(jié)合本班幼兒的實際情況,，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在體、智、德,、美,、勞等方面全面發(fā)展，全面提高綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣,，生活衛(wèi)生習慣和學(xué)習習慣。使幼兒能健康快樂的成長,。

（一）健康

（1）身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快。

（2）喜歡幼兒園的集體生活,，樂于參與老師指導(dǎo)下的各類活動,。

（3）養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力,。

（4）能進一步認識人體的主要部分,，了解其功能及保護方法。

（5）喜歡參加體育活動,，初步養(yǎng)成運動的習慣,，愿意到大自然中去鍛煉身體。

（6）利用大型和小型多樣運動器械,，開展繩梯鍛煉活動,，學(xué)習有秩序的收拾運動器具，在走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀登、投擲,、平衡等動作和體操時輕松協(xié)調(diào),。

（二）語言

（1）關(guān)心周圍生活中常見的標記及理解含義。

（2）能認真傾聽他人說話,，不插嘴,，不隨便干擾別人，有良好的傾聽習慣

（3）能主動有禮貌地與老師同伴交談,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書、欣賞和表達文學(xué)作品的內(nèi)容和情景,。

（4）正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容,，欣賞作品的語言,，感受作品的豐富和優(yōu)美會用語言、動作,、表情表示對作品的理解,。會獨立背誦詩歌，比較完整地復(fù)述故事,，在教師指導(dǎo)下進行故事表演,。

（5）會看多副圖片和情景表演，在觀察的`基礎(chǔ)上,，學(xué)習掌握圖片和表演的過度,，并講述整套圖片的情景表演的內(nèi)容，能用完整連貫的語言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話,，能在各類講述中學(xué)習運用新詞。

（6）知道能用比較完整的語句講話和回答問題,，聲音響亮,，速度適中，會用較多的名詞,、動詞,、代詞、量詞,、形容詞,，理解運用常用的副詞、連詞,、重疊詞,、反義詞。

（1）能和同伴友好地玩,，要完同伴的玩具時,，必須征得同伴的同意

（2）初步養(yǎng)成愛長輩、愛周圍的勞動人民

（3）養(yǎng)成初步的愛國,、愛家鄉(xiāng)的情感

（4）關(guān)心和了解社會生活及各項社會規(guī)則，初步形成良好的生活習慣,，并能遵守一日生活常規(guī)

（5）學(xué)習大膽地表達自己的愿望或意見,，愿意承擔力所能及的自我服務(wù)勞動

（6）初步養(yǎng)成誠實、助人的良好品德

（四）科學(xué)

（1）觀察周圍動植物的生長變化,。

（2）能有順序地觀察個別物體,，能用比較的方法一一對應(yīng)，比較明顯不同的事物,。

（3）知道春,、夏季節(jié)的名稱及顯著特點,。

（4）了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及與人們的關(guān)系，能正確安全地使用,、簡單的工具做小實驗和小制作,。

（5）培養(yǎng)幼兒能用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人同伴交流過程和結(jié)果

（6）認識前后,，正確運用上,、下、前,、后等方位,，在日常生活中，能理解并運用昨天,、今天,、明天等詞表示時間

（五）數(shù)學(xué)方面

（1）讓幼兒愉快地參加計算活動能夠，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣,。

（2）認識7――10的基數(shù)和數(shù)字,，繼續(xù)學(xué)習默數(shù)，目測群數(shù),。

（3）認識時鐘,，會看正點、半點,。

（4）培養(yǎng)幼兒在集體活動中,，能聽清老師的要求，自己選擇數(shù)學(xué)小組活動,，愿意在同伴面前講述自己的操作活動的過程和結(jié)果

（5）認識提醒及其明顯的外形特征

（六）藝術(shù)

（1）喜歡參加音樂活動,，有較好的聽音樂、看表演的習慣,，體驗與同伴共同參與音樂活動的過程的快樂

（2）能用好聽的聲音,，用不同的速度、力度較有表情的唱歌,，初步唱準2/4拍,，3/4拍的歌曲，吐字清楚,，能跟著音樂的前奏或間隔整齊地開始和結(jié)束,。喜歡唱歌，并喜歡在集體面前唱歌,，注意自己的歌聲與集體的相一致,。在教師的啟發(fā)下，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編動作表演,，學(xué)習為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編或改編部分歌詞,。

（3）按音樂的節(jié)拍和變化，學(xué)習簡單的上,、下肢結(jié)合的基本動作,，模仿動作和舞蹈動作，隨音樂的速度和力度的變化變換動作,，在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習運用自己已掌握的動作和知識經(jīng)驗改編舞蹈的部分動作象征性的動作,。

（4）學(xué)習掌握木魚、鈴鼓,、沙球等樂器的演奏方法,，學(xué)習根據(jù)樂曲的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色,，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏,，能集中注意力看指揮，養(yǎng)成良好的取,、放,、收樂器的習慣。

（5）喜歡參加美術(shù)活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望

（6）學(xué)習運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫的位置及上下,、左右的關(guān)系,，具有一定的獨創(chuàng)性

（7）認識多種顏色，有目的地選用顏色,，并能小面積圖色

（8）能正確使用多種手工工具和材料,，喜歡用折、剪,、貼等玩法和捏,、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。

（9）初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美,，并學(xué)習講述自己對作品的感受，能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。

（10）樂于參加藝術(shù)化環(huán)境的活動,，感受創(chuàng)造美的快樂。

幼兒園中班教育學(xué)期計劃表內(nèi)容 幼兒園中班教育計劃下學(xué)期篇三

新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對教師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我會更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,。新學(xué)期我將加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習習慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學(xué)新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖,、護每個孩子，促進孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展,。

通過上學(xué)期的觀察，我們班孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學(xué)習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的`責任感,。

交往能力提高許多,，樂于幫助他人,，學(xué)會了分享，喜歡運動,。非常喜歡游戲,，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長,，家長卻無計可施，那么責任在誰呢,？個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字,？識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行,，學(xué)習認識一些簡單的字,。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習自律,，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學(xué)習,，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。

關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成,。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結(jié)友愛,、愛護公物，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望,。學(xué)期初開展的慶"三八"主題活動，孩子們動手動腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識,，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習習慣,，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高,。加強對幼兒進行安全教育,。

（一）、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園,、主動問早問好、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

2、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險。

3,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、安靜進餐,、飯后主動漱口,、擦嘴。

5,、安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

6,、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,，團結(jié)、合作,、有集體意識,。

7,、引導(dǎo)幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生。

8,、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用、破壞盲道,。

9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

（二）、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動,，增強體質(zhì)。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3、坐姿正確,、不插話,、學(xué)會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）,、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。",，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展"一物多玩"為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動,。

幼兒園中班教育學(xué)期計劃表內(nèi)容 幼兒園中班教育計劃下學(xué)期篇四

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己,。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習簡單的安全自救方法,，針對我班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況指定了本學(xué)期的安全教育工作計劃。

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人,、危險事物等有警惕心,。提高幼兒安全意識和自我保護能力。

2,、學(xué)習預(yù)防危險,、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習慣,。遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險。

3,、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,教師的眼睛就到哪,。

（一）生活環(huán)節(jié)：

1,、堅持每天晨檢。

2,、保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回,。嚴格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷,、外傷,、藥物中毒，預(yù)防異物進入耳,、鼻及氣管,，預(yù)防幼兒走失。

3,、保證教室的通風,、干凈，保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具。

4,、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯。

5,、嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

6,、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭并及時糾正,。

7、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的.安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品,。在玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全,。

8、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。知道不能碰電插座等電器,，玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀。知道不把紙團,、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不能把異物放到嘴里。與家長密切配合,加強防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,，時時提醒自己或他人注意安全。

9,、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉、不跳臺階,。

10,、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中,，嚴禁陌生人或小學(xué)生接送幼兒,；有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

11,、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水、電,、門,、窗及貴重物品要入庫。

（二）具體教育活動：

1幼兒園安全：安全游戲不爭搶,、外出游玩小警鐘,。

2家庭安全：劇烈運動要注意、停電要小心

3公共安全：夏季防護,、暑假安全教育

4安全自救：瞇眼了怎么辦,？、岔氣了怎么辦,？

幼兒園中班教育學(xué)期計劃表內(nèi)容 幼兒園中班教育計劃下學(xué)期篇五

導(dǎo)讀：確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉、不跳臺階,。懂得不能隨便離開大人或集體,。幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)習保護自己,。在新的學(xué)期的里,，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好,，,，我們班制定以下計劃

1、堅持每天晨檢,。

2,、保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回,。嚴格幼兒安全制度,，預(yù)防燙傷、外傷,、藥物中毒,，預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管,，預(yù)防幼兒走失,。

3、保證教室的通風,、干凈,，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,，定期消毒玩具,。

4、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

5,、嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

6,、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正,。

7,、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品。

8,、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全.

9,、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴禁陌生人或小學(xué)生接送幼兒,；有特殊情況須拿來接人字條或有效證件,。

10、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水,、電、門,、窗及貴重物品要入庫,。

11、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的.眼睛就到哪.

1．在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.

2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階,。

3．幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體,。

4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間,、以免受傷。

5．戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.

6．知道不能碰電插座等電器,，玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀。

7．知道不把紙團,、扣子等塞到耳,、鼻里，也不能把異物放到嘴里,。

各種活動將在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才真正保證幼兒的安全。

幼兒園中班教育學(xué)期計劃表內(nèi)容 幼兒園中班教育計劃下學(xué)期篇六

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)習保護自己,。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好,，,，我們中班級段制定以下計劃。

1．堅持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回。嚴格幼兒安全制度,，預(yù)防燙傷,、外傷、藥物中毒,，預(yù)防異物進入耳,、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失,。

2,、保證教室的通風、干凈,，保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生，定期消毒玩具,。

及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯。

3,、嚴格做好各項消毒記錄,，及時清點人數(shù)和物品清潔擺放。

4,、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正,。

5,、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的`安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品,。

6,、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全.

7、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。把孩子交到其父母的手中,。有特殊情況須提前和老師交流。

8,、教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水,、電、門,、窗及貴重物品要放好,。

9、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.

1．在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求自幼兒覺的排隊洗手.喝水.小便等.

2．確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階。

3．幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。

4．幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免受傷,。

5．戶外活動玩大型玩具時,不推不濟,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.

6．知道不能碰電插座等電器,，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀,。

7．知道不把紙團,、扣子等塞到耳、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,。

各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。

幼兒園中班教育學(xué)期計劃表內(nèi)容 幼兒園中班教育計劃下學(xué)期篇七

時間過得真快,，新學(xué)年又開始了，教育工作又上了一個新的臺階,。對這些孩子好好計劃一番,，結(jié)合幼兒多元智能建構(gòu)式主題課程的四大領(lǐng)域，德,、智,、體、美,制定了本學(xué)期班務(wù)計劃從四個方面劃分如下：

1.本班幼兒情況

我們班現(xiàn)共有39名幼兒,，在這些幼兒中,，已經(jīng)夠五歲的有一半，年齡小的尚且才剛剛四歲，一視同仁的方法在我班的情況下不太適合,，所以我采用了"看人下菜點兒"的教學(xué)方法,，酌情加量，除了課常安排,，多以作業(yè)的形式引導(dǎo)幼兒開發(fā)大腦,，對學(xué)校學(xué)習成為一個定性的認識，用各種加獎的方法引導(dǎo)他們?nèi)巳松线M,。

1．別人講話不插嘴,。

2．能大膽發(fā)言。

3．初步能用語言描述一些簡單的圖片,。

4．愿意用語言和別人交往,，樂于當眾講話，不怕害羞,。

1．喜歡和大家一起游戲,，敢于當眾發(fā)言并能傾聽別人講話；能主動與別人打招呼,。

2,喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會交流、等待,，遵守簡單規(guī)則,。

3．不糾纏成人，獨立游戲,，不發(fā)脾氣,。

4．樂意為集體服務(wù)，知道做事要耐心細致,，體驗勞動的樂趣,。

6．鼓勵幼兒樂意與同伴效，并能友好相處,。

1.樂于觀察,、探索周圍的新事物的變化，能運用各種感官知事物的主要特征,。

2.萌發(fā)認識興趣和探究欲望,。

3.發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化，感受不同的季節(jié)給人們生活帶來的快樂,。

4.敢于嘗試,，喜歡做科學(xué)小實驗，體驗科學(xué)技術(shù)給生活帶來的方便,。

5.初步培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,。

1.能夠聽信號有次序地排成一路縱隊走,；學(xué)習站橫排和豎排,。

2.懂得接力賽,，有規(guī)則有意識，積極勇敢,，具有集體合作精神,。

3.懂得欣賞簡單音樂，能初步理解和跟節(jié)奏,。

4.能簡單的畫一些小動物,，積極參加美術(shù)活動。

1.在一日活動中,，保教結(jié)合,，動靜交替，建立良好的生活學(xué)習習慣,。

2.創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。

3.以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機會,，鼓勵幼兒主動參與,，提高動腦動手能力。

4.注重幼兒的衛(wèi)生保健工作,。

5.安全工作常抓不懈,。

6.家長工作。

（1）開學(xué)后,，與家長面對面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習的總目的,，讓家長及時了解、掌握學(xué)校,、班級中的'一切動向,，做到心中有數(shù)并有針對性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達到家園同步的教育效果,。

（2）有針對性地出好每一期的家園共育,，共同交流家園共育問題、育兒問題,，探討解決的方法,。

（3）一些家長工作忙，與老師直接接觸的機會較少,，對幼兒園的要求也缺乏一定的了解,，因此，讓家長及時把更換的電話號碼給教師一個更新,，通過電話交流,，家長可以隨時和老師聯(lián)系,。

（4）努力與家長溝通，不借用家長的力量懲罰幼兒,，建立平等,、合作、善意的友好關(guān)系,。有問題,，心平氣和地交談、溝通,，彼此信任,，努力爭取工作中的協(xié)調(diào)。

（5）做好家長工作的個別輔導(dǎo),，家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活,，促使幼兒健康地發(fā)展。