隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?
線上支教社會實踐報告篇一
帶著夢想,，帶著笑臉,，與孩子們共享教育甘甜。
托起希望,，托起明天,，與孩子們共建情感源泉。
社會實踐活動的意義,，就在于經(jīng)歷生活,，體會生活，感悟生活,，感恩生活……
第一次支教心情很激動,，有一種神圣的感覺，送人蠟燭,，心存光明,。一直都在父母的精心呵護下成長,，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村,，體會不到生活的艱辛和困苦,。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說，有的地方確實很落后,，前不著村后不著店,，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況,，只能做好充分的心理準(zhǔn)備,。去農(nóng)村走走看看，長長見識,，盡自己最大的努力,，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷,。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗小學(xué)，將在這里度過難忘的七天支教生活,。
我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心,，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠了,。站在校門外遠眺,，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場,，整潔的綠化,，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨,，得知這是縣城最好的小學(xué),，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營之旅。
我們下榻在教育賓館,，盡管住宿條件有些不盡人意,，但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累,。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況,，他們對我們的到來表示熱烈歡迎，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法,，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師,。因為我們來的時候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學(xué)生”,。
第三天早晨安排小朋友破冰,。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,，對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了,。支教的小朋友很聰明很大膽,，活潑好動，對我們一點也不怕生,，儼然不把我們當(dāng)“老師”,。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位,，管好紀(jì)律,。開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生,。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程,。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會哄小朋友開心,，站在講臺上滔滔不絕,，很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力,，非常受小朋友歡迎,，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負責(zé)安排,，她很盡心盡力,，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,，向他們了解情況并增進感情，幾天后我就要給他們上課了,，說實話還是有點緊張,，對上課一點經(jīng)驗也沒有，小學(xué)老師不好當(dāng)啊,。一個早上我們很多時間都是用來維持紀(jì)律的,，這是個嚴重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,，個個都很活潑,、機靈，爭強好勝,，樂于表現(xiàn),。
我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學(xué),，愛好古典文學(xué),，擅長書法,，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖,，我不得不承認他們很聰明,，而且多才多藝，比我當(dāng)年強多了,。后來王校長任命鄭金香為班長,，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，奶奶是小學(xué)門衛(wèi),。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡單,，小小年紀(jì)就懂世道,，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道,。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生,，分別從七個班里挑選出來，很多小朋友家境不錯,，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色,。
下午是活動課，我和支教組的幾個同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律,。小孩子真的很鬧,，我們幾乎個個都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們,?？蓱z的薛龍，感冒還沒有好,，拿著大喇叭主持活動,，估計下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊,，分別由龔禮佶,、曹榮華、顧夢穎帶領(lǐng),。我負責(zé)登記比賽分數(shù),，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序,。比賽開始緊張有序地進行,，小朋友們集體榮譽感很強，參加比賽的奮力拼搏,，其他組員在一旁加油助威,，小組長把大家緊密地團結(jié)起來,，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來,，總是幾家歡喜幾家愁,，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好,。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成績,。
小朋友的體力精力果然很好，一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪,，他們?nèi)耘f活蹦亂跳,。真的太累了，我找把椅子坐下,，邊看他們比賽邊休息,，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時,，我們也是這般天真無邪,，這般無憂無慮，也會為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤,，也渴望得到老師的鼓勵和表揚?；剡^來想想覺得他們很可愛,，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來走進他們,，融入其中的快樂,。
這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡,，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸,，多一份喜悅和收獲。
早晨是我的地理課,，終于要蹬上講臺了,，有點緊張有點激動,。我一大早起來同夢穎去學(xué)校,，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，因為里面有許多flash,，但愿電腦不要臨時罷工,。我教的是“中國行政區(qū)劃分”，重點教他們?nèi)绾握J識地圖,，掌握各個省市的名稱,、簡稱,、地理位置和輪廓識別。小朋友很聰明,，瞬時記憶能力很強,，一教他們馬上就能掌握，提問時大家都爭先恐后地回答,。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖,，動手環(huán)節(jié)比較有趣味性，但是因為有的小朋友沒有準(zhǔn)備好材料,，我只能把他們分成兩組,，各派代表上來在電腦里計時比賽。這節(jié)課上下來很順利,，我很滿足很開心,，不知他們收獲如何。站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化,，讓我感覺更加自信和成熟,。
突然想起韓愈《師說》里的一句話：師者，傳道授業(yè)解惑也,。發(fā)現(xiàn)自己哪項都不符合,，不免有點失落，不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作,，很充實,。和孩子們相處的時間盡管不長，但在一起時很融洽,，我切身體會到做一個教師的責(zé)任,、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認真和投入并取得成果時,，那種感動和幸福是難以忘懷的,。他們凝望你那清澈的眼神，充滿希望和憧憬,，永遠駐留在我的內(nèi)心深處,。
孩子們天真善良，調(diào)皮可愛,，有時你會從他們身上看到生活的映射,，那種暖暖的笑和純純的愛，纖塵不染,，喜歡和懷念那種純真的感覺,。從支教中我體會帶小孩需要耐心和愛心，孩子們的心是很敏感的，極易受傷,，要平等地對待每一個孩子,，不要讓他們覺得你有偏心。要學(xué)會尊重他們,，鼓勵和表揚他們比粗暴地批評管用的多,。正因為這些活潑可愛的孩子，給我們的生命增添許多感動和責(zé)任,。
支教的工作是艱辛的,，支教的生活是充實的，支教的心情是歡愉的,，支教的感動是真實的,。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲，雖然時光無情地流逝,，但支教的情形仍歷歷在目,，感受仍然駐留心間。
線上支教社會實踐報告篇二
今年暑假,，我為了通過親身體驗社會,，讓自己更進一步了解社會，增長見識,，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性，檢驗自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認,。在暑假期間我參加了實會實踐活動，即：德力西愛心支教,，想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在。
百年大計,，教育為本 ,。教育是立國之本，民族興旺的標(biāo)記,，一個國家有沒有發(fā)展?jié)摿吹氖墙逃?，這個國家富不富強看的也是教育。無論什么時代,，什么社會,，什么制度，這個國家向哪個方面發(fā)展,，教育是不可忽視的,。不可不要的。因為無論什么時代什么社會什么制度都需要有文化的人,、有知識的人,、有能力的人。教育應(yīng)該讓讀書者明白,，讀書是為了修身,、為了齊家、為了治國,、為了平天下,。我相信自己會朝著一個合格的教育者的方向前進的。 快樂進行曲 二十天,，為期二十天的20xx年暑期社會實踐活動在德力西拉開序幕,。
7月5日，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)钠嚾覀兒托欣顏淼竭@里,，車里滿滿的,，可是我們的心卻是空空的，只因我們期待著支教生活將快樂注入我們心中,。 陌生的眼神,，手足無措的尷尬，是我第一天與我的小朋友們相識的感覺,。他們眼神游離地坐在我的旁邊,，聽我絮絮叨叨地說著我的生活，偶爾問上幾個問題,，我的小朋友也只是以單音節(jié)回答,。我的困窘讓我很難過，我暗想：我為我的小朋友帶來的不是快樂,，而是壓力,。但是，我會努力地把這壓力變成動力的,。 作文,，對于孩子們來說總是乏味的。作為孩子的班主任兼作文老師,，我覺得自己的責(zé)任更是重大,，一旦孩子不喜歡我的作文課，對于管理他們這件事上就會困難的多,。因此,，對自己的每堂課，我都會很認真的備課,，不讓孩子對我的課產(chǎn)生厭倦,。
記得有一次,，我給他們上作文課，題目是： 喜歡兩頭 孩子第一天上學(xué)回來,，爸爸問他可喜歡上學(xué),。孩子回答： 我喜歡上學(xué)，也喜歡放學(xué),，就是不喜歡中間的時間,。
你呢?你可喜歡上學(xué)，不喜歡的原因是什么?你喜歡的原因又是什么? 當(dāng)我問完問題時,，一位男同學(xué)舉手說： 老師,，我喜歡上這兒的學(xué)，但是不喜歡上家那邊的學(xué)校,，因為學(xué)校的老師會罵我,、罰我，你們不會罵我也不會罰我還會和我們玩,，好像小孩子,，我喜歡你們，所以我喜歡上這兒的課,。 我看著他,，他臉憋得紅通通的，好像講這些話連換氣都忘了似的,，呵呵,，他，真的,，緊張啦!揮手示意他坐下,，剛想說話， 老師,，我,，我，我,、 一連串的響聲涌起,，有的孩子激動起來，還站起來,，好像不舉高點我看不見他們,。 好類，安靜,。你來回答,。 我又了一位同學(xué)。他激動的站起來： 老師,，我也是,，我真的好喜歡你們哦,，你們明年還會來嗎?每次回家我都舍不得你們，晚上在家都不知道在干什么,，好無聊啊!你們?nèi)绻吡?，我會很想很想你們的?對啊，對啊,，老師，你去我們學(xué)校教書好不好?我舍不得你們,，你去我們那兒上課,，我會很乖很乖的，不會惹你生氣的,。 孩子們又自顧自喊著自己的想法,。教室，各種各樣的聲音響起,，熱鬧非凡,、 好類，先安靜下,，聽老師說好嗎? 我無奈的說道,， 我知道，你們希望我可以再教你們,，但是老師想說的是,，不管是在這兒還是你們自己學(xué)校，你們都該好好聽話,。因為我們帶你們只是20天,，但是，你們學(xué)校的老師帶你們卻是4個月也就是120天,，時間長的也會有2年,，3年甚至6年都有可能的。我們?nèi)倘棠銈兊牟宦犜捴灰?0天,，但你們的老師呢?所以,，你們以后回學(xué)校一定要在這兒一樣聽話，知道嗎? 我嚴肅地說,。
知道! 孩子們齊聲回答并同時比出了一個 ok 的手勢,。我笑了，感動了,。
線上支教社會實踐報告篇三
20xx年的6月26日,，我與10幾個隊友一齊踏 上了前往x小學(xué)暑期實踐的艱辛之路。
之中的艱辛只能自我體會,。經(jīng)過了4個小時的顛簸之后,，過程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?中途車子拋錨了!誒!就這樣,，我們抱著期待的心情到達了目的地。
到達之后,，我們就開始張羅吃住了,，因為學(xué)校可以住,，所以就在學(xué)校住下了,，整理好了寢室，廚房學(xué)校里也有,，一并打掃了,。這第一天就這樣度過了。第二天還有許多實踐前的準(zhǔn)備工作要做,，那就是人員聯(lián)系.將留守兒童召集起來進行輔導(dǎo).我被分配做留守工作,，為鄉(xiāng)政府附近的留守兒童做好登記工作.隊長帶著另一批人到一些遠一些的地方--泥坑界坑去聯(lián)系學(xué)生，做好登記工作.這些地方有些遠,，需要走很長時間餓山路,，不過為了實踐成功，為了我們愛暖童心實踐隊,，這些苦還是要吃的,，一早上聯(lián)系到了解情況0多名留守學(xué)生，我們還是非常有成就感的.第三天,開始了我們正常的教課工作,我教的課是小學(xué)三四年級的數(shù)學(xué).在教課中,我體會到了他們對學(xué)習(xí)的熱愛與渴望,看到了他們在學(xué)習(xí)之中眼神放出的神采,這使我非常感動.我們開設(shè)了各年級的語文英語常識以及數(shù)學(xué)課,還有興趣課程,以供學(xué)生們在下午課余進行另類數(shù)學(xué).興趣課程有棋類球類手語演講話劇.每天中午學(xué)生來得都很早,以致我們不得不將2點的興趣課程提前開始.于是每天中午,我們都在同學(xué)們的熱情中,不得不放棄午休,哎!苦啊!不過生活還算不錯!下午時,我們還去摘野菜了,真是體味了一把農(nóng)村生活!一個字--爽!我們一邊采,一邊有說有笑,可開心了.為了清理這些野菜,可費了我們不少功夫呢!不過煮起野菜來,還真是美味,也算值了!
在實踐中,我也去一次界坑去買菜,走了一個多小時的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺得我們實踐隊可算是奢侈的一個隊了.吃得好,有時會有肉,有時會有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!~~~~)買了菜回去以后,就迎來了我們愛暖童心實踐小分隊的啟動儀式了.到了鄉(xiāng)政府辦公室,看到一小部分的天花板塌下來了,于是我們就清理了一下,在桌上放上水,等待著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的到來.時間飛快,儀式開始了,我們在鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求下做了自我介紹以及一些感言,領(lǐng)導(dǎo)們也分別發(fā)言,針對我們實踐隊做出批定和鼓勵.結(jié)束了儀式意味著我們愛暖童心實踐隊正式在永嘉縣西岙鄉(xiāng)啟動.我們大家豆油非常高興,并在學(xué)校門口合影留念.
后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區(qū)做了募捐活動,一共募集到700多元人民幣.我們還為留守兒童送去溫暖,送去祝福,送去他們所需要的學(xué)習(xí)用具--書包.最后一天晚上,我們實踐隊在當(dāng)?shù)匾凰籼瞄_了一場晚會,雖然來看的人不多,有些準(zhǔn)備還沒有做到位,可我心里還是很開心的,畢竟這是我們的第一次晚會,就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的.在晚會中,我擔(dān)任了舞臺設(shè)計的工作,為了舞臺的效果,我們不惜找來了一些綠色植物來設(shè)計舞臺,還借來了地毯和后臺的幕布,還有演講的桌子,以及音響電腦等.雖說不易,可我們還是做到了.費了一下午的時間設(shè)計好舞臺,看到他們對舞臺的熱烈贊美,心里還是美滋滋的,也不妄費我們這么用心的設(shè)計了.
所以的東西都會有負面,第一次做一件事不能盡善盡美,也是正常.晚會的演出在最后的環(huán)節(jié)--把合唱中,由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完美,這令我們很遺憾.當(dāng)時我們的心里都很難受.可再難受也要勇敢的面對.面對錯誤,第一范文網(wǎng)深思錯誤的來源,找出原因,做出決定,在下一次同樣的情況下,我們就不會再犯錯,再有遺憾了.在實踐中,類似的困難有很多,比如說,晚上睡不好又熱,又有蚊蟲咬;有時男生的不合作;隊員對隊長的不理解;有時個人的任性等等.這些都是實踐中的困難和阻礙,可是我們?nèi)慷荚竭^了,感到欣慰,開心,坦然.在這之中,我們擁有了很多;堅強,勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過了種種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達到了我們即定的目標(biāo).實踐之所以為實踐是因為實踐即體驗另類生活,從中領(lǐng)悟做人的道理,學(xué)會對人處事,學(xué)會獨立思考和解決問題.生活之中有太多的東西,需要我們?nèi)W(xué)習(xí),去體會,去感悟人生的艱辛和美好.一個小小的細節(jié)就能體會出一個人的思想品德,一個細微的動作就能獲得別人對你的信任,這在于你能否想到做到.對一件事有自我的見解,能被別人接受,采納就是成功,這就是實踐的成功.不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,采納,就是實踐的成功!
線上支教社會實踐報告篇四
轉(zhuǎn)眼過去,，第二次的支教活動就結(jié)束了,，問題多多，麻煩多多,，收獲也是多多的,。這一次和第一次的支教活動完全不一樣，沒有第一次的輕松,，沒有第一次的無憂無慮,。這一次完全充滿了荊棘，基本上沒有一件事情順順利利的,，帶隊的老隊員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事件,，隊員的生活問題，參加支教聯(lián)盟的事情,，與師范大學(xué)支教隊的問題等等,。能走下來，我都佩服我自己,，怎么堅持下來的,。支教完得最后一晚上，我是長長地舒了一口氣,。終于沒有把“支教”的牌子給砸了!
前期的準(zhǔn)備工作
自從去年參加過一屆支教活動,，對孩子有點眷戀,，今年又準(zhǔn)備去一趟。和我一樣想法的還有兩個老隊員,。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳，還是挑人,。都存在一些問題啊!特別是選人的時候,，進行兩輪的面試，進行兩輪的試講,，都是我的注意,，我沒有想到這是一個漫長的過程，無論誰時間久了,，對一件事情的熱心程度不免會下降,。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員,。
我是一個對自己的事情不太在意,，對大家的事情很注意的一個人。所以我一直在強調(diào)：團結(jié),。就如上一屆隊長說過的,，進了支教這支隊伍，我們就是一家人,。沒有什么隔閡,，沒有什么利益，只有這支隊伍,。還有一個就是吃苦與勤勞!可能是年紀(jì)的區(qū)別,，80，90還是有比較大的區(qū)別,。在第一次面試的時候就說過,，十五天，可能是你想象不到的苦,，可能連飯都吃不飽,。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會發(fā)生,，不會有什么事情等著你去做,，是你要去主動做事情。在這方面我是罵人最多的一個!
生活
在路上有一點點的小期待,，不管在火車上他們有多鬧騰,，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望,，帶上了他們,，就要對他們負責(zé),，特別是安全，現(xiàn)在我明白帶一隊人出來,，什么都要考慮,，什么都要想到!
第一天是很累的，不僅僅是身體上的,，心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的,，有一種無力感，超級無力,。都在問這個該怎么做,，那個又該怎么做，我不是答案,，什么都要自己去嘗試,，不要什么都去問，試過才知道,，沒有人會去說你什么的,。我們是來體驗的，什么都教給你了,，還有什么挑戰(zhàn),。我特別感謝村小的那幾個隊友，那么苦的環(huán)境,，中國移動真的是要移動著去,，只有一個地方有信號，每次發(fā)短息都要半個小時,，挑水都要走半里山路,，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說什么,，只是說我們現(xiàn)在能省就省,，我們已經(jīng)花了這么多的錢了，不要再挑剔了,。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處,。在xx鎮(zhèn)的大本營，前幾天我每次開會的時候老是批評他們,，本來我是不想說什么,，我聽不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說過了,，我們不是來旅游的,，我們是來吃苦的。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉，看到什么就說什么,，一點都不會顧及誰的感受,，我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月,，不能有什么僥幸,，也不要想得太美好,，隊員之間的關(guān)系必須,，一定是要很融洽的。不知道是習(xí)慣了還是怎么了,，四五天之后,，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài),，十分感到欣喜,。但是還有一些問題,，涂涂和我說過了，這里就不討論,。對于廚房,，第一個星期還是挺累的啊，后面就很好了,，我特別滿意,，都出了第二代，第三代廚神了,。這一塊就大可放心,。
教學(xué)
由于我是第二次來這邊,，差不多所有的同學(xué)我都認識,，和我的關(guān)系都挺不錯的，不管是不是我以前教過的那個班的學(xué)生,。本來我是教一年級的數(shù)學(xué),，可是在招生的時候一年級只有四個人報名，就一二年級合并,，五年級人太多,，兩個班，所以我就臨危受命,，教五年級的數(shù)學(xué),，這可是一個很大的挑戰(zhàn)。我本來的數(shù)學(xué)成績不好,，我開始準(zhǔn)備的都是一年級的,，很簡單的，現(xiàn)在要重新去做,，去了解,。其他的隊友說五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,，我的課上很不錯,，特別是調(diào)皮的孩子,，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子,，提醒他們現(xiàn)在在課堂,。這一點我是相當(dāng)?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負責(zé)去村小的事情，因而課不多,，差不多每天都在廚房那個和教室里面轉(zhuǎn),。雖然我們帶低年級的，但是我去年教了他們,，基本上都是我的學(xué)生,。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn)，孩子們看到了,，那他們的課就沒法上了,，一個個叫胖胖老師，胖胖老師的,，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊,。每天我的衣服上總有還幾個手掌印，不管是高年級的還是低年級的,，我的背上總是人,。我又成了大樹了，特別是低年級的,，沒有辦法啊,，我只有逃!!
出現(xiàn)的問題
1， 支教地點的事情
這次支教差點就流產(chǎn)了,，完小換了一個校長,，他不太同意我們?nèi)ィ液完犻L,，還有前隊長在前面去過一次,，才把這件事情確定下來，不知道以后的支教地點,，還有就是這里的孩子太熟悉了,，也越來越皮了，是不是該考慮新的地點,。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小,，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨。
2,， 支教聯(lián)盟的事情
我沒有參加第一次會議,，聽參加的人說，這個完全不和我們來的一樣，第二次會議還好了,，我參加了,，如果只是建立一個平臺，供大家來討論,，經(jīng)驗和交流,，完全沒有問題，如果是把大家整合,，都一樣,，而且會給每支隊伍分配任務(wù)，那就麻煩了,，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊伍,，處于弱勢地位。但是不加入,，老師說了,，就不能享受到里面的消息，什么都沒有,。這個是個難題,。
3， 與其他隊伍的交流
這一次在有兩支隊伍,，我們和北師大,，我們在前，他們在后,，交接的時間上有沖突,。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師，當(dāng)時就是很氣憤的,。交流問題是很重要的,，我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下,，也該交流一下,，不要把他們當(dāng)作什么一樣，畢竟他們也是來支教的,，都是一樣的,。
4， 支教人員的挑選問題
這一屆的隊員是我們老隊員挑選的,，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的,，但是最后基本上有幾次沒有什么作用，和我們想象的完全不一樣,，特別是第二輪試講,，我們是要看看大家的進步怎么樣，誰知道。,。,。就是一個過場，不知道是時間太久了還是怎么了,，應(yīng)付了是,。當(dāng)時我是很氣憤的。
5,， 負責(zé)人的事情
這個問題我和涂涂達成一致,，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來，上一屆還有我,，涂涂和張健三個老隊員帶著,，張健管村小，涂涂負責(zé)鎮(zhèn)小的大方面,，我的就是生活和和村小的交流,。今年我們遇到太多的問題，三個老隊員都感到難處理,，加入是一個老隊員,，能不能扛的起，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧,，我們需要你們,。
6， 隊伍的長期發(fā)展
這一屆有隊員問我,，我們這支隊伍今后會怎樣!我老實的說當(dāng)時我沒有考慮,，我是一個做事很隨性的人，沒有想那么遠,，但是問道我了,，我也不知道怎么回答，我們一直強調(diào)我們是很純粹的,，去支教的,，不帶有什么目的的。但是長遠的計劃,，想過沒有,，以后的方向，這個世界上不允許太純的東西,，因為你和其他不一樣,。
總結(jié)
這一次來的時候，家里人有點反對,，因為我們班大多數(shù)要去見習(xí),，我去了,，見習(xí)的時間就短了。這可是和我的將來掛上鉤了啊!但是我還是想要去,，我答應(yīng)過孩子要去看他們的,，我就決定來了，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活,。去年的什么都不用管,，上面還有隊長什么的，而且事情也沒有那么多,。今年的第一個收獲就是：責(zé)任,。對隊員負責(zé)。帶這么多人出去,，就怕出問題啊,，幸好，哈哈哈,。大家都完整的回家了!第二還是：責(zé)任,。對這支隊伍負責(zé)。這支隊伍,，方向不能錯,，特別是今年支教聯(lián)盟的事情，的那個是把我們弄得頭昏腦脹啊,。第三也是：責(zé)任,。對自己負責(zé)，我來這里,，我的收獲,，我的經(jīng)歷，特別是這十幾天我經(jīng)歷過的,，都是一筆巨大的財富,，想想和孩子們的相處，隊員的相處,，出現(xiàn)的問題,，解決方法，都是以前從來沒有遇到的,。還有一個就是：合作,。由于前期工作主要有我和涂涂來負責(zé)的，我一直扮演著黑臉的角色,，涂涂是紅臉，一唱一和,。隊員們好像都有點敬畏我,，特別是我認真的時候,，我說話聲音又大，又嚴厲,，什么話都說,，不管好不好聽，后面涂涂就給我圓,，呵呵,，不錯。還有隊員的合作,，特別是男生的作用,，對于那些特別皮的孩子，有震懾作用,。十分感謝我們挑選的這些隊員們,，謝謝!
線上支教社會實踐報告篇五
我輕輕地走了，正如我輕輕地來,，我深深地呼吸,，要帶走最美的回憶。
大巴士不斷地向前,，連綿不斷的山脈向后退去,，清晨的天空開始下起了小雨，這是離開云嶺前,，上天給我們最后的禮物了,。回頭望這過去的10天,，猶如一幕幕的電影,，所有的眼淚與歡笑都是紀(jì)念，紀(jì)念我們最美麗的青春年華,。
還記得我們的團隊第一次見面時,，大家都非常準(zhǔn)時，我當(dāng)時就有預(yù)感,，我們會是一個非常有默契的團隊,。果不其然，我們團隊每次開會都是很愉快的,，同時,，又是非常有效率的，只要一說任務(wù),，大家都說出自己的意見,，然后綜合，之后分配下去,，每個人都及時做好自己分內(nèi)的事,，還會互相幫助,，令我非常感動?？梢哉f在活動之初我們就已經(jīng)意識到我們是一個團隊了,，凝聚力已經(jīng)生成。之后工作的開展十分順利,，每個人都有自己的任務(wù),，分頭準(zhǔn)備，每天向我報告進度,，對于一切我很有把握,。
終于到了出發(fā)的一天，我們帶著對未知的期待,，對云嶺的想象踏上了旅途,，當(dāng)然與我們同行的還有滿滿兩大箱書，這是 希望之樹 為云嶺中學(xué)募集的圖書,。一路上我們始終歡聲笑語滿車,，經(jīng)過6個小時的車程之后，我們終于抵達了云嶺中學(xué),。云嶺中學(xué)坐落于四顧山腳下,，現(xiàn)有在校學(xué)生400人左右，除了一幢主教學(xué)樓之外,，還有一幢學(xué)生公寓,，在建的有一幢綜合樓，也就是實驗室什么的,。在當(dāng)?shù)乩蠋煹陌才畔?，我們住進了學(xué)生公寓，雖然叫公寓,，但是條件還是比較艱苦的,，沒浴室，沒洗手間,，電扇倒是有,，水龍頭在外面，而廁所就是 茅廁了 為了解決女生洗澡的問題,，老師特意將一間宿舍給我們當(dāng)浴室用,，還告訴我們，食堂的師傅會給我們燒熱水,。收拾一下之后我們就在食堂吃了再云嶺的第一頓飯,，說實話，很豐盛,，本來聽去年來的同學(xué)說吃得不太好,，但是我倒是覺得,，還不錯,。下午我們參觀了新四軍軍部舊址,，上了一堂十分有意義的愛國主義教育課，當(dāng)然我們的目的也在于此,。歷史上著名的 皖南事變 就發(fā)生在這里,， 千古奇冤，江南一葉,，同室操戈,，相煎何急! 就是當(dāng)時最真實的寫照。今年有一輛車跟我們來安徽,，于是在之前制定行程的時候,，我們特意空出一天來作為紅色之旅考察。這與去年時間倉促不同,，今年我們有了更豐富的時間去了解云嶺,，了解涇縣。
既然是叫 愛心支教團 ,，那么重頭戲當(dāng)然是支教,，在前期的準(zhǔn)備工作中，我們在一起討論了課程,，篩選之后確定下來,，課程將分為兩部分進行，必修課與選修課,，選修課為：上海風(fēng)情,、十字繡、街舞入門,，必修課涉及：知名大學(xué),、地震急救、趣味英語,、奧運知識界,、生命科學(xué)、美食等各個方面,。同時,，學(xué)修課為3課時，必修課的課時都為1課時,。今年是改革開放30周年,，我們特意空出一天的課程為孩子們播放了電影《美麗中國》，介紹祖國的大好河山,，希望可以令他們增長知識,，培養(yǎng)愛國主義情懷,。而上課時間的安排也是比較人性化的，早上8：00是晨會時間,，8：30分正式開始上課,。早上一共三節(jié)課，第一,、二節(jié)為必修課,，第三節(jié)課為選修課，每節(jié)課50分鐘,，課間休息10分鐘,。
孩子們都很喜歡我們準(zhǔn)備的課程，特別是選修課,，十字繡和街舞尤其地受歡迎,，一靜一動，為孩子們帶去了快樂,。十字繡在上海是比較受歡迎的一種diy,，針法很容易，但通過線色的搭配組合,，在特制的繡布上飛針走線,，使圖像栩栩如生。令我們意外的是,，原本這是一堂為女生準(zhǔn)備的課程,，沒想到也吸引了男孩子，看著他們認真投入其中我們也很受鼓舞,。而街舞對他們而言更是新生事物,，也許他們在電視上看到過，但實際接觸絕對是第一次,。雖然3課時實在是很短暫,，而且必須從零開始，對孩子們來說很困難,，但是孩子們都很努力,，一些動作他們都是第一次接觸，回家之后肌肉酸痛也在所難免,，但第二天,，他們還是堅持上課，讓我們很感動,。我們所有的團員都竭盡所能,，為孩子們帶去更多他們感興趣的知識，我們基本上都使用多媒體教學(xué)，利用聲音與影像讓課程更生動,，更形象,。團員們的上課方式也各有不同，有的幽默,，有的條理清晰,，有的更是參與到孩子們中間，師生的感情也得到了進一步的加強,。
這次前來參加支教活動的團員中有7個是 希望之樹 的工作人員,，在支教的同時,，我們還帶來了 希望之樹 的工作 對我們援建的圖書室考察,、 云情花語 項目的收尾工作以及 一對一 受助學(xué)生的回訪和新開。圖書室的情況不是很樂觀,，主要是管理上的問題,，詳細情況請參見圖書室調(diào)研報告。但孩子們還是很喜歡看書的,，我覺得秉著開卷有益的原則,，只要是健康向上的，都因該鼓勵他們多多閱讀,。 云情花語 項目是我們今年新開的一個項目,，簡單地講是書籍的定向捐贈，由一個孩子捐給另一個孩子,，除了單純的書籍之外,，我們還鼓勵他們進行交流，對于書籍的感悟,，對生活的感悟,。 一對一 助學(xué) 希望之樹 已經(jīng)做了好幾年，對于資助的學(xué)生資料一直不是很全,，對于受到捐款之后的改變我們也是很了解,，因此，今年特意安排回訪,。在實際操作中,，回訪不是很容易，4名學(xué)生只有2人可以回訪到,，而且,，其中1人今年畢業(yè)。新開的情況比較好,，資料收集得比較全,，家長也很配合。孩子的家庭情況總的來說屬于當(dāng)?shù)氐闹邢拢毡榧抑卸加?名家長在外打工,，另一個在家務(wù)農(nóng),，由于一些特殊情況，導(dǎo)致家中條件比較困難,。去家訪的路途對我們而言是個挑戰(zhàn),，我們分組而行，各個組的路線都不同,，有的組走了一個多小時,，有的組坐了很危險的農(nóng)村小巴。但是大家沒有一句怨言,，都很順利地完成了任務(wù),，資料的整理也很迅速，同時還配有照片說明,。我想是想為孩子們多做一點的(20xx寒假醫(yī)院社會實踐報告)心驅(qū)使著我們向前,。
當(dāng)然我們還為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的課外活動，小小運動會和團隊協(xié)作與人際交往,。運動會上,，短繩、毽子,、扳手腕都讓孩子們興奮不已,，特別是扳手腕，引起了大家的圍觀,，助威吶喊聲不斷,，最后的冠軍更是眾望所歸。團體賽迎合了大家的要求,，將大家喜歡的 趕小豬 也融入其中,，使得競爭更加激烈。之后的小鐵人三項本來是為男生設(shè)計的,，沒想到女生也踴躍參加,，開始我也擔(dān)心對女孩子會不會不公平，于是我們對賽制臨時進行調(diào)整,，在女生的時間上減去5秒,，結(jié)果第二名是一個女孩子!運動會就這樣轟轟烈烈的結(jié)束了，我們團員還坐在操場上不愿離去,。對于團隊協(xié)作與人際交往,，我們通過游戲讓孩子們更了解彼此，提高與人交往的能力,，同時,，體會團隊的重要，在團隊中學(xué)會合作。
針對當(dāng)?shù)亟處熖岢龅囊笪覀儗λ麄冞M行ppt制作的培訓(xùn),，我們也認真?zhèn)湔n,，力求在平等和諧的氛圍中將我們平時制作的技巧與之交流。
當(dāng)然針對今年是改革開放30周年,，我們特地走進農(nóng)村開展關(guān)于農(nóng)村30年的變化的訪談,。我們走入當(dāng)?shù)丶彝ィ粤奶斓姆绞竭M行訪談,，內(nèi)容涉及農(nóng)村醫(yī)療,、教育、政治,、經(jīng)濟等方面,，深入地了解了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)情況以及家庭的困難，對于農(nóng)村我們有了更深入的了解,，對于國家的一系列農(nóng)業(yè)政策也有了更多的理解,。
在完成了我們所有的預(yù)期任務(wù)之后，我們同孩子們一起舉辦了一場聯(lián)歡會,，在聯(lián)歡會上兩個班表演了各自的節(jié)目，歌曲唱出了我們對四川的關(guān)愛,，小品演出了我們對北京奧運會的期待與關(guān)注,，啞劇展現(xiàn)了7天來學(xué)習(xí)生活的點點滴滴。我們的團員也各顯身手,，游戲環(huán)節(jié)更是掀起了聯(lián)歡會的小高潮,，最后，在一曲大合唱《北京歡迎你》中聯(lián)歡會順利落下了帷幕,。當(dāng)然,，聯(lián)歡會的結(jié)束也宣告了離別。離別是殘酷的,，我們和孩子們都舍不得對方,，互贈留言，緊緊擁抱都無法驅(qū)散此刻我們心中的悲傷,。我們在教室前送他們離開,，他們的臉上掛著淚水，向我們揮手告別,。 老師再見,，老師再見! 不知道是誰說了一句： 我們送送他們吧。 于是大家手拉著收跟著孩子們后面走出了校門,，剛出校門,，就有孩子撲過來抱著我，更是有一個已經(jīng)走遠的女生跑過回撲在另一個隊員的懷里。大家都哭了,，連男生都不能幸免,。就這樣一路走一路送，千言萬語說不盡,，我們還有很多話要囑托他們,，可是時間不允許了。在依依不舍中我們還是揮手告別了,，不過我們有約定,，會再去看他們。今天開始又有了期待,。
回來之后的日子過得飛快,，生活條件也同從前一樣，可是心中總有一個角落牽動著我們,，那是美麗的安徽云嶺,、那是可愛的孩子們的笑臉、還有像兄弟姐妹一樣的我們自己,。
要記得,，我們的故事不能忘!
線上支教社會實踐報告篇六
為了能鍛煉一下自己的能力，同時又是響應(yīng)院系的號召,，我來到縣興隆村小學(xué)進行為期15天的社會實踐,。
月日下午，我抵達了村小學(xué),。當(dāng)我邁入校園,，一群小學(xué)生向我跑來，有幾個小男孩還熱情地叫我大哥哥,。當(dāng)時就讓我感受到了這里小孩子的熱情與活潑,。當(dāng)天下午，我與小學(xué)生們見了面,，并且與所帶班級的學(xué)生進行了簡單的自我介紹和交流,。
第二天開始正式上課，我和校領(lǐng)導(dǎo)商議教小學(xué)四年級數(shù)學(xué),。在這之前我沒有任何教書的經(jīng)驗,，雖然小學(xué)的數(shù)學(xué)很簡單，但是怎樣講課才能讓學(xué)生聽懂,，怎樣的講課方式才能提起他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和興趣,，等等都是我需要去思考的。第一堂課前,，有一點我比較擔(dān)心：這個年齡的孩子比較愛玩,，他們會不會對不熟悉的老師有著抵觸情緒,，不認真聽課。然而,，當(dāng)我開始上課的時候,，我就發(fā)現(xiàn)那些顧慮完全是多余的，他們上課非常認真,，回答問題也非常主動,。當(dāng)時，我就覺得作為大學(xué)生在這方面我們可以說是遠不如小學(xué)生的,，他們對知識的渴求與學(xué)習(xí)的興趣遠遠超出了我們,在大學(xué)的課堂里一個教室一百多人上課,，往往也只有固定的幾個人會回答老師的提問，上課不聽課的大有人在,，更有甚者不來上課,。有了這樣的比較，使我覺得必須要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，這一點來說,，他們是我的榜樣。
下課的時候,，有時候會和班上的學(xué)生坐在一起聊天,，有一次無意中看到一個小朋友課后練習(xí)冊數(shù)學(xué)題全做了，英語題卻都是空白,。我問他,，英語怎么不做，他說,，不喜歡英語所以就不想做。聽到這個回答,，我覺得特別有感觸,，想到自己小學(xué)的時候，也有這個現(xiàn)象,，喜歡哪個老師哪門課成績一定好,，不喜歡的話，就是基本不好好聽課也不認真地做題?，F(xiàn)在想來,，這是小孩子的不成熟、不懂事的想法,。我跟他們講了我的想法,，并且鼓勵他們在不偏科的基礎(chǔ)上，發(fā)展強項,。我覺得,，在他們這個年紀(jì),，跟他們提英語學(xué)習(xí)或是學(xué)習(xí)的重要性是沒有任何作用的，他們沒有切身的感受,，所以說那些道理他們只會聽聽作罷,。而我，是通過抓住小孩子比較感興趣的方面來跟他們交流,，以此來激發(fā)他們對不太喜歡的科目的興趣,，并且讓他們感受到下課的時候我們就是朋友，在交流上可以消除年齡上的障礙,。
在支教的過程中,，也存在些問題。開始幾天的上課都比較順利,，小朋友們都很配合,，聽課非常認真，表現(xiàn)也很積極,?？墒牵胶笃?，他們顯得有些不耐煩了,，我向其他老師請教，得出結(jié)論：可能是因為教授的內(nèi)容有些簡單和枯燥了,，但更重要的一點是從一開始,，作為老師我們沒有擺正位置，即我沒有從行為上很明確地告訴他們我是老師,，而是讓他們感到我是可以一起玩的朋友,。我又向我的小學(xué)老師請教過這個問題，她告訴我,，上課的時候必須嚴肅,，對小孩子要獎罰分明，以此來明確告訴他們什么是對,，什么是錯,，幫助他們辨別是非。所以,，在接下來幾天的上課中,，我的態(tài)度很明確，并且在上課內(nèi)容方面,，我把初中的一些有關(guān)幾何性質(zhì)的題拿到課堂上來講,，讓他們討論，關(guān)鍵是想解題方法,，而不是計算,，在這個過程中,，我明顯感到他們很喜歡這樣的方式，我講的很開心,，他們也很樂意聽,。我也從中感受到了小小的成就感。
這十天里,，我站上了講臺,，成了小朋友們眼中的老師，感受到了當(dāng)老師的快樂的同時也感受到了老師的艱辛,。我們現(xiàn)在站在講臺上就要對我們的學(xué)生負責(zé),，因為我們現(xiàn)在是老師，這是老教師對我的諄諄教誨,，我會永遠銘記,。同時，我也從幾天的工作中懂得了從事教學(xué)工作需要專心,、耐心和交心,，我想，這三點應(yīng)該是做每項工作都需要的,。
這次實踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里,，我會充分發(fā)揮自己的能力,，展現(xiàn)自我，積極向上,，以更加飽滿的熱情和昂揚的姿態(tài)去迎接生活與學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)!
線上支教社會實踐報告篇七
x年的6月26日,，我與10幾個隊友一齊踏 上了前往x小學(xué)暑期實踐的艱辛之路。
之中的艱辛只能自我體會,。經(jīng)過了4個小時的顛簸之后,，過程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?中途車子拋錨了!誒!就這樣，我們抱著期待的心情到達了目的地,。
到達之后，我們就開始張羅吃住了,，因為學(xué)?？梢宰。跃驮趯W(xué)校住下了,，整理好了寢室,，廚房學(xué)校里也有，一并打掃了,。這第一天就這樣度過了,。第二天還有許多實踐前的準(zhǔn)備工作要做,，那就是人員聯(lián)系.將留守兒童召集起來進行輔導(dǎo).我被分配做留守工作，為鄉(xiāng)政府附近的留守兒童做好登記工作.隊長帶著另一批人到一些遠一些的地方--泥坑界坑去聯(lián)系學(xué)生,，做好登記工作.這些地方有些遠,，需要走很長時間餓山路，不過為了實踐成功,，為了我們愛暖童心實踐隊,，這些苦還是要吃的，一早上聯(lián)系到了解情況0多名留守學(xué)生,，我們還是非常有成就感的.第三天,開始了我們正常的教課工作,我教的課是小學(xué)三四年級的數(shù)學(xué).在教課中,我體會到了他們對學(xué)習(xí)的熱愛與渴望,看到了他們在學(xué)習(xí)之中眼神放出的神采,這使我非常感動.我們開設(shè)了各年級的語文英語常識以及數(shù)學(xué)課,還有興趣課程,以供學(xué)生們在下午課余進行另類數(shù)學(xué).興趣課程有棋類球類手語演講話劇.每天中午學(xué)生來得都很早,以致我們不得不將2點的興趣課程提前開始.于是每天中午,我們都在同學(xué)們的熱情中,不得不放棄午休,哎!苦啊!不過生活還算不錯!下午時,我們還去摘野菜了,真是體味了一把農(nóng)村生活!一個字--爽!我們一邊采,一邊有說有笑,可開心了.為了清理這些野菜,可費了我們不少功夫呢!不過煮起野菜來,還真是美味,也算值了!
在實踐中,我也去一次界坑去買菜,走了一個多小時的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺得我們實踐隊可算是奢侈的一個隊了.吃得好,有時會有肉,有時會有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!~~~~)買了菜回去以后,就迎來了我們愛暖童心實踐小分隊的啟動儀式了.到了鄉(xiāng)政府辦公室,看到一小部分的天花板塌下來了,于是我們就清理了一下,在桌上放上水,等待著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的到來.時間飛快,儀式開始了,我們在鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求下做了自我介紹以及一些感言,領(lǐng)導(dǎo)們也分別發(fā)言,針對我們實踐隊做出批定和鼓勵.結(jié)束了儀式意味著我們愛暖童心實踐隊正式在永嘉縣西岙鄉(xiāng)啟動.我們大家豆油非常高興,并在學(xué)校門口合影留念.
后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區(qū)做了募捐活動,一共募集到700多元人民幣.我們還為留守兒童送去溫暖,送去祝福,送去他們所需要的學(xué)習(xí)用具--書包.最后一天晚上,我們實踐隊在當(dāng)?shù)匾凰籼瞄_了一場晚會,雖然來看的人不多,有些準(zhǔn)備還沒有做到位,可我心里還是很開心的,畢竟這是我們的第一次晚會,就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的.在晚會中,我擔(dān)任了舞臺設(shè)計的工作,為了舞臺的效果,我們不惜找來了一些綠色植物來設(shè)計舞臺,還借來了地毯和后臺的幕布,還有演講的桌子,以及音響電腦等.雖說不易,可我們還是做到了.費了一下午的時間設(shè)計好舞臺,看到他們對舞臺的熱烈贊美,心里還是美滋滋的,也不妄費我們這么用心的設(shè)計了.
所以的東西都會有負面,第一次做一件事不能盡善盡美,也是正常.晚會的演出在最后的環(huán)節(jié)--把合唱中,由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完美,這令我們很遺憾.當(dāng)時我們的心里都很難受.可再難受也要勇敢的面對.面對錯誤,第一深思錯誤的來源,找出原因,做出決定,在下一次同樣的情況下,我們就不會再犯錯,再有遺憾了.在實踐中,類似的困難有很多,比如說,晚上睡不好又熱,又有蚊蟲咬;有時男生的不合作;隊員對隊長的不理解;有時個人的任性等等.這些都是實踐中的困難和阻礙,可是我們?nèi)慷荚竭^了,感到欣慰,開心,坦然.在這之中,我們擁有了很多;堅強,勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過了種種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達到了我們即定的目標(biāo).實踐之所以為實踐是因為實踐即體驗另類生活,從中領(lǐng)悟做人的道理,學(xué)會對人處事,學(xué)會獨立思考和解決問題.生活之中有太多的東西,需要我們?nèi)W(xué)習(xí),去體會,去感悟人生的艱辛和美好.一個小小的細節(jié)就能體會出一個人的思想品德,一個細微的動作就能獲得別人對你的信任,這在于你能否想到做到.對一件事有自我的見解,能被別人接受,采納就是成功,這就是實踐的成功.不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,采納,就是實踐的成功!
線上支教社會實踐報告篇八
這是我第一次參加類似的實踐活動,，從開始加入實踐團隊到實踐圓滿結(jié)束這兩個多月里，我一直興奮不已,，從策劃,、申報項目到實踐活動前期、中期,、后期的各個過程中,，每一個大大小小的環(huán)節(jié)中都充滿著大大小小的挑戰(zhàn)，時時刻刻考驗著每一位隊員,，每一環(huán)節(jié)體現(xiàn)著整個團隊的努力合作精神,，鍛煉了隊員們各方面的素質(zhì)和能力。每遇到一個問題,，隊員們都絞盡自己的腦汁,、想盡各種辦法，綜合起來考慮一個最完善的解決方法;每討論一個話題,，隊員們都會毫無保留說出自己的觀點,、也毫無顧忌說出某一觀點的不足，最終達成大家認可的方案;每攻破一個難題,，隊員們都會大松一口氣,，聚在一起分享喜悅，總結(jié)經(jīng)驗和成果,。
我們選擇湖南省湘西州鳳凰縣麻沖鄉(xiāng)扭仁村為支教調(diào)研對象,，扭仁村是100%為苗族人的村子，地形為山區(qū),，經(jīng)濟落后,、偏遠閉塞、發(fā)展滯緩,。我是土生土長的農(nóng)村人,，我知道農(nóng)村家庭的艱難，但在這里有更艱難的生活,。從上海到扭仁,，我感受到中國的貧富差距是如此之大,，這里與上海相比真的是天與地的差別，上海是飛機,、地鐵,、私人轎車等各種交通工具俱全的城市，到處充滿著現(xiàn)代化的氣息;扭仁卻是連自行車都無法行駛的山村,，農(nóng)作物都要靠人用擔(dān)子挑回家,，這里仿佛與世隔絕一樣,。作為大學(xué)生這個角色,，能夠為貧困地區(qū)的小學(xué)生,、鄉(xiāng)親做些事情，貢獻自己的一份力量,，我真的很快樂,，也從中體驗到了自己的價值，樹立大學(xué)生的良好形象與精神風(fēng)貌,。
在實踐活動的前期準(zhǔn)備中(主要包括策劃,、宣傳、外聯(lián),、物品準(zhǔn)備,、募捐等)，給我感觸最深的是：聯(lián)系小學(xué)組織募捐,，因為我們將上海的愛心與資源傳遞到貧窮的地區(qū),，為扭仁小學(xué)建立了“甘露圖書館”。我們主要聯(lián)系了上海市浦東新區(qū)的竹園小學(xué),、梅園小學(xué),、東溝小學(xué)，捐到了大量的書籍,、文具,、玩具、衣物等,，我們收獲更多的是上海小朋友給扭仁學(xué)生們的祝福,、鼓勵和友誼，也許一封封充滿祝福的信件會帶給貧困地區(qū)小學(xué)生們更大的動力,，這是一種無形的力量,。看到小學(xué)生們積極奉獻自己的愛心,，我們感到了責(zé)任的重大，堅定了建立圖書館的決心和信心,。我們認為,，能夠建立起上海小學(xué)生與貧困地區(qū)小學(xué)生的友誼橋梁,，為貧困小學(xué)建立起圖書館，是我們這次下鄉(xiāng)支教做的最有意義的事情,。從聯(lián)系小學(xué),、與小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)談捐書事宜、募捐宣講,、組織捐物捐書,、運送捐物的整個過程中，我們思考問題,、解決問題的能力有了很大提高,，團隊意識和情感更一步加深。我感受到了團隊力量的偉大,，感受到了無論是多遠的路途,，無論有多大波折，只要大家齊心協(xié)力,、擁有恒心,，就一定會到達終點，實現(xiàn)目標(biāo),。當(dāng)扭仁的小學(xué)生們閱讀著喜愛的書籍,，玩著各類的玩具，使用著各種各樣的文具,，我們有說不出的快樂和欣慰,，心中涌起一股成就感和喜悅感。
支教期間,，我們不斷走訪,、調(diào)研，不斷舉行各種各樣的活動,，如運動會,、升旗儀式等，開設(shè)了許多有趣實用的課程,。經(jīng)過十天的實踐,，根據(jù)實踐總結(jié)的成果，我也有了一些思考和建議,，僅供參考
經(jīng)過支教過程中的了解,，針對教育問題有以下思考。
第一,，要豐富貧困地區(qū)學(xué)生的精神生活,，據(jù)我們了解，許多學(xué)校連升旗儀式、運動會,、聯(lián)歡會等一般的活動也沒有舉行過,，這樣對學(xué)生的成長教育十分不利。
第二,，在我國廣大的農(nóng)村尤其是偏遠地區(qū)孩子的基礎(chǔ)教育問題一直被國家和社會各界關(guān)注,，但一直沒有提升到重要的地位，農(nóng)村的教育條件與城市相比有很大的差距
第三,，農(nóng)村教育問題不僅僅要改善教學(xué)設(shè)施,，提高教學(xué)質(zhì)量就足夠的，國家已經(jīng)落實了很多政策鼓勵基礎(chǔ)教育,，下一步提高學(xué)生們接受教育的意識更不能忽視,。
第四，在建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會的背景下,，國家,、相關(guān)政府部門可以鼓勵整合教育資源，將大城市閑置的教學(xué)設(shè)備,、書籍等資源運至貧困地區(qū)學(xué)校,。
經(jīng)過老洞旅游的調(diào)查，針對苗族的旅游開發(fā),、文化繼承問題有以下建議,。
第一，開發(fā)特色資源,。利用自然優(yōu)勢開發(fā)更好的旅游資源,，尤其是苗族的特色文化、苗家特產(chǎn)等,，挖掘傳統(tǒng)文化資源,，但避免盲目開發(fā)，吸引更多的游客又能更好地宣傳苗族傳統(tǒng)文化并發(fā)揚廣大,。
第二,，培養(yǎng)高文化、高素質(zhì),、專業(yè)性旅游人才,。政府可以鼓勵學(xué)生報考旅游專業(yè)，這樣會有很大的優(yōu)勢：一是知識優(yōu)勢;二是年齡優(yōu)勢;三是語言優(yōu)勢四是地理優(yōu)勢,。
第三,，延伸旅游服務(wù)項目。發(fā)展民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游,，應(yīng)延伸更多的旅游服務(wù)項目,，如住宿、飲食,、娛樂等,，開發(fā)具有自己特色的旅游服務(wù)業(yè)。
第四,，增添便民設(shè)施，方便游客,。開發(fā)旅游業(yè),，要時刻為游客著想，可增添公廁,、路燈,、座椅、垃圾桶,、遮雨長廊等設(shè)施,，解決乏累、如廁難,、照明等問題,。
線上支教社會實踐報告篇九
大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會,。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富,。
七月,，在結(jié)束了軍訓(xùn)之后我們實踐隊踏上了前往寧波支教的路，前期準(zhǔn)備中,，我們選擇走進社區(qū)進行募捐活動,，在居委會的熱心幫助下，募捐活動也如火如荼地展開,，成果也是頗為豐盛的,。在短短幾天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲,，淚水模糊了我們的眼睛,。但我們選擇了堅持。我們把關(guān)愛的精神帶去了社區(qū),，并在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象,。七月，我們走進火熱社會,，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌,。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月,，我們?nèi)霾ハＭ?，同時擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光,，我們的暑期社會實踐也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆,。
接下來的五天行程便進入了我們的正題。在象山三偉民工子弟小學(xué)進行支教活動,，我們?nèi)サ牡谝惶?，已有很多小孩子在操場上玩耍嬉戲，見到我們,，也如顯得害羞生澀,。可小孩畢竟是小孩,，在我們的游戲環(huán)節(jié)中,，輕易地熟絡(luò)了起來，既然隔閡已經(jīng)消失,，剩下了便是教書育人的重擔(dān)了,。
我們實踐隊在早上的課程中安排了英語課和繪畫課，開展動口,、動腦,、動手三方面，讓學(xué)生活躍起來,，上課內(nèi)容也推陳出新,，穿插英語歌曲和繪畫涂鴉等趣味項目。下午是課業(yè)輔導(dǎo)和素質(zhì)拓展,。充分調(diào)動學(xué)生,，讓他們過的精彩每一天。
離別總是最難舍難分的,，在一場包餃子活動和班會過后,，我們的暑期社會實踐也正式落下了帷幕，心中對孩子卻已有不舍,，總有實踐隊員在最后心酸哭泣,，甚至與學(xué)生圍抱落淚，相互安慰,，一聲聲你們什么時候再來圍繞在耳邊,，也許意識永別，但我們希望能留下些什么,，留下有限的知識,，留下團隊意識,，留下積極向上的精神，留下永不言棄的態(tài)度,，這就是我們所希望的,。
此外我們實踐也有很多困難的地方，包括經(jīng)費不足,，聯(lián)系不完備,，準(zhǔn)備倉促，組織松散,，分工混亂,，但因為是第一次，這些也給我們積累了經(jīng)驗,，相信以后會越辦越好的。
大學(xué)是一個教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸,。社會是一個很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”。實踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會,，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐,，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強了認識問題,，分析問題，解決問題的能力,。為認識社會,，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。
線上支教社會實踐報告篇十
一,、社會功用性
支教活動的對象一般都是農(nóng)民工的孩子們。這些孩子由于和外界的接觸比較的少,，大多數(shù)的孩子甚至能夠說和外界毫無聯(lián)系,。這就決定了他們對外面世界的了解近乎為零,。他們在學(xué)校所理解的教育也是極其有限的。這能夠從兩個方面來分析：
1,、一般在這些學(xué)校師資有限,。
2、教育資源相當(dāng)缺乏,。
以我們本次支教的學(xué)?！罢麓逍W(xué)為例，這所學(xué)校共有教師12人,。
這些教師平時給同學(xué)們傳授的知識也是有限的,，一般都是要考試的語文、數(shù)學(xué),、英語之類,。但這所小學(xué)是文藝特長學(xué)校——民間花會藝術(shù)團體,，在這個方面我們就更有發(fā)揮特長的機會了,。
正因為種種客觀因素的存在使得那里的孩子無法像城里的孩子一樣接觸到這些現(xiàn)代人必備的知識，所以他們才迫切地需要一些能給他們開啟眼界和心靈窗戶的人,。
作為大學(xué)生承當(dāng)起這個義務(wù)是義不容辭的,。第一，我們的大學(xué)生經(jīng)受過高等教育,，素質(zhì)高,、眼界寬，他們有本事去擔(dān)當(dāng)這個義務(wù),。第二,，我們的大學(xué)生來自不一樣的地方，經(jīng)歷過不一樣的人生,，對這個豐富多彩的世界認識比較全面和客觀,。他們能夠更生動地引導(dǎo)偏遠山區(qū)的中小學(xué)生們?nèi)フJ識這個世界，去開闊眼界增長知識,。
二,、自我歷練性
支教，這對于我們這些長期生活在“象牙塔”,、“優(yōu)樂園”中的大學(xué)生來說,，不僅僅是一個付出的過程，更加是一個收獲的過程,。
我們此刻的大學(xué)生大多沒有吃過什么苦,，尤其是來自城里的學(xué)生，從小養(yǎng)尊處優(yōu),，沒有經(jīng)歷過生活的磨練,。在大學(xué),，高分低能的學(xué)生有一大把。他們在初中高中時期幾乎沒有離開過父母,，所以缺乏生活自立本事,。這就需要我們走出象牙塔，走進社會去歷練,、去鍛造,。
大學(xué)生社會實踐活動，作為大學(xué)教育的一個組成部分,，不僅僅是具有社會功用性的,，它還具有對大學(xué)生的歷練性。支教,，不是意味著登上五尺講臺就足夠了,，而是意味著要去跋山涉水，要去四處家訪,。不僅僅是去與孩子接觸,，更要去與他們的家庭接觸，要與他們的父母接觸,。這對我們大學(xué)生的體力、耐力,、毅力,、社會交際本事、對突發(fā)事件的應(yīng)對本事等都是一個挑戰(zhàn),，也是一種鍛煉,。
另外，同學(xué)們一齊活動對于增強一個人的團隊意識是相當(dāng)有意義的,。團隊意識對于現(xiàn)代人的生活是十分重要的,。有些企業(yè)將團隊意識比作成一個企業(yè)的“生命線”，團隊意識上去了,，企業(yè)就會逐步走向成功,，反之，企業(yè)就面臨著死亡的危險,。對于即將走向社會,，走向各個企業(yè)的大學(xué)生來說，團隊意識是迫切需要提高的!支教則為我們的大學(xué)生供給了這樣一種鍛煉的平臺,。經(jīng)過支教,，同學(xué)們一齊探討教學(xué)的方法，一齊走訪學(xué)生家長等等,，這些體驗對于從來都沒有出過校門的大學(xué)生來說意義非凡,。這也將是他們?nèi)松?dāng)中一次難忘的經(jīng)歷,。
1、我們應(yīng)當(dāng)以身作則,，從小處做孩子們的楷模,。大學(xué)生的衣著打扮、言行舉止都要引起高度的重視,。因為,，我們下去是去為人師表的。我們的衣著儀表,、我們的一言一行都將給孩子們留下深刻的印象,，都將在無意識當(dāng)中給孩子們起了榜樣的作用。所以我們要以一種健康,、青春,、禮貌、禮貌,、儒雅的精神面貌去應(yīng)對他們,，和他們相處。
2,、以傳授人生知識為主,，以傳授課本知識為輔。這是由我們支教的時間短所決定的,。在如此短的時間內(nèi),，我們能做什么我們最多能做到哪些這是我們不得不思考的問題。在我們活動期間也存在著這樣一個分歧：有些同學(xué)說應(yīng)當(dāng)給孩子去多上些新課,，有些則說要給他們多多地復(fù)習(xí)以前他們沒有學(xué)習(xí)好的知識,。而我認為，無論是上新課也好,，復(fù)習(xí)舊的知識也好,，這都不是最重要的。試想,，在如此短促的時間內(nèi),，即使我們二十四小時不挺得給他們上這些書本上的知識，又能給他們講多少呢他們又能理解多少呢短時間要改變一個人的知識結(jié)構(gòu),，不可能,。可是要改變一個人的思想認識,，卻并非不可能!
小朋友的世界潔白得像一張紙,，尤其是農(nóng)民工的孩子，他們的世界更是純凈得一塵不染。那么,，落在這張紙上的第一筆對他們?nèi)松挠绊懯蔷薮蟮?。也就是說啟蒙教育對一個人的一生是至關(guān)重要的。從廣義上來說,，整個小學(xué)階段都是孩子們的啟蒙教育階段,。所以，千萬不要忽視我們的每一天短短的支教活動對孩子們的影響,。因為它是十分規(guī)的教育,、新穎，所以孩子們會感興趣,。因為它時間短,、特殊，所以孩子們會記憶猶新,。你在這期間內(nèi)講的某個名人學(xué)習(xí)和奮斗的故事,，也許他會記住一輩子。你在這期間內(nèi)講的某個中華美德的典范,，也許他會銘記一生,。
所以，我們支教時應(yīng)當(dāng)將工作的重點放到對學(xué)生們的思想引導(dǎo)上,。引導(dǎo)他們有正確的人生觀,，引導(dǎo)他們有正確的世界觀。要端正他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，引導(dǎo)他們從被動到主動學(xué)習(xí),。我想，要做到這些,，你單純地給他們講多少的習(xí)題，分析多少的古詩,，教多少的英語單詞是不行的!也創(chuàng)造不出40分鐘時間的最大價值和真正價值,。
3、寓教于樂,，建立一種互動的教學(xué)方式
互動的教學(xué)方式在此刻是比較提倡的,，它一改了以往的“填鴨”似的教學(xué)形式，而采用了一種更加人性化,、更加科學(xué)的“教師走下講臺講課”的方式,。這種教學(xué)方式能拉近教師和學(xué)生之間的距離，增強學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣性和進取性,。然而,，這種教學(xué)方式的普及在農(nóng)村小學(xué)是不容樂觀了。大學(xué)生支教“時間短”這一特點就決定了我們要采取一種更加新穎的方法去開展工作,，因為我們必須要在短時間內(nèi)讓孩子們理解我們,。所以,，我們本次的下鄉(xiāng)支教所采取的就是這樣的一種互動的教學(xué)方式，并且在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。
第一個創(chuàng)新就是稱呼的改變,。我們要求小朋友們一律稱呼我們?yōu)椤案绺纭薄ⅰ敖憬恪?。比如,，教朗誦的小美姐姐、小利姐姐,、文超哥哥,，教英語的小燕姐姐，教美術(shù)的玲姐姐等等諸如此類稱呼,。稱呼改變的效果是很明顯的,，孩子們很快得消除了他們對我們的陌生感，與我們打成一片了,。
第二個創(chuàng)新是我們真正做到了走下講臺,。在教室外上體育課或許你見過，但在教室外上語文課,、英語課你肯定沒有見過吧我們這次就大膽得嘗試了這樣的一種教學(xué)方式——把朗誦輔導(dǎo)也搬出了教室,。不但如此，我們還采用了玩游戲,、講故事,、記卡片等方式與之相結(jié)合。這種嘗試也取得了意想不到的效果,，一是將孩子們和我們的距離拉得更近了,，二是快速提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和進取性。
線上支教社會實踐報告篇十一
為了通過親身體驗社會,，讓自己更進一步了解社會,，增長見識，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性,，檢驗自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認,。在暑假期間我參加了實會實踐活動,，即：德力西愛心支教，想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。
“百年大計，教育為本”。教育是立國之本,，民族興旺的標(biāo)記,，一個國家有沒有發(fā)展?jié)摿吹氖墙逃@個國家富不富強看的也是教育,。無論什么時代,，什么社會，什么制度,，這個國家向哪個方面發(fā)展,，教育是不可忽視的。不可不要的,。因為無論什么時代什么社會什么制度都需要有文化的人,、有知識的人、有能力的人,。教育應(yīng)該讓讀書者明白,，讀書是為了修身、為了齊家,、為了治國,、為了平天下。我相信自己會朝著一個合格的教育者的方向前進的,。 快樂進行曲 二十天,，為期二十天的2019年暑期社會實踐活動在德力西拉開序幕。
7月5日,，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)钠嚾覀兒托欣顏淼竭@里,，車里滿滿的，可是我們的心卻是空空的,，只因我們期待著支教生活將快樂注入我們心中,。 陌生的眼神，手足無措的尷尬,，是我第一天與我的小朋友們相識的感覺,。他們眼神游離地坐在我的旁邊，聽我絮絮叨叨地說著我的生活,，偶爾問上幾個問題，我的小朋友也只是以單音節(jié)回答,。我的困窘讓我很難過,，我暗想：我為我的小朋友帶來的不是快樂，而是壓力,。但是,，我會努力地把這壓力變成動力的。 作文，對于孩子們來說總是乏味的,。作為孩子的班主任兼作文老師,，我覺得自己的責(zé)任更是重大，一旦孩子不喜歡我的作文課,，對于管理他們這件事上就會困難的多,。因此，對自己的每堂課,，我都會很認真的備課,，不讓孩子對我的課產(chǎn)生厭倦。
記得有一次,，我給他們上作文課,，題目是： 喜歡兩頭 孩子第一天上學(xué)回來，爸爸問他可喜歡上學(xué),。孩子回答：“我喜歡上學(xué),，也喜歡放學(xué)，就是不喜歡中間的時間,?！?/p>
你呢？你可喜歡上學(xué),，不喜歡的原因是什么,？你喜歡的原因又是什么？ 當(dāng)我問完問題時,，一位男同學(xué)舉手說：“老師,，我喜歡上這兒的學(xué)，但是不喜歡上家那邊的學(xué)校,，因為學(xué)校的老師會罵我,、罰我，你們不會罵我也不會罰我還會和我們玩,，好像小孩子,，我喜歡你們，所以我喜歡上這兒的課,?！蔽铱粗槺锏眉t通通的,，好像講這些話連換氣都忘了似的,，呵呵，他,，真的,，緊張啦,！揮手示意他坐下，剛想說話,，“老師,，我，我,，我·····”一連串的響聲涌起,，有的孩子激動起來，還站起來,，好像不舉高點我看不見他們,。“好類,，安靜,。你來回答?！蔽矣至艘晃煌瑢W(xué),。他激動的站起來：“老師，我也是,，我真的好喜歡你們哦,，你們明年還會來嗎？每次回家我都舍不得你們,，晚上在家都不知道在干什么,，好無聊啊,！你們?nèi)绻吡?，我會很想很想你們的?！薄皩Π?，對啊，老師,，你去我們學(xué)校教書好不好,？我舍不得你們，你去我們那兒上課,，我會很乖很乖的,，不會惹你生氣的?！焙⒆觽冇肿灶欁院爸约旱南敕?。教室，各種各樣的聲音響起,，熱鬧非凡···· “好類,，先安靜下，聽老師說好嗎,？”我無奈的說道,，“我知道，你們希望我可以再教你們,，但是老師想說的是,，不管是在這兒還是你們自己學(xué)校，你們都該好好聽話,。因為我們帶你們只是20天,，但是，你們學(xué)校的老師帶你們卻是4個月也就是120天,，時間長的也會有2年,，3年甚至6年都有可能的。我們?nèi)倘棠銈兊牟宦犜捴灰?0天,，但你們的老師呢,？所以，你們以后回學(xué)校一定要在這兒一樣聽話,，知道嗎,？”我嚴肅地說。
“知道,！”孩子們齊聲回答并同時比出了一個“ok”的手勢,。我笑了，感動了,。
我的小朋友們總會無時無刻給予我新的精彩,。我們的武術(shù)隊，我與小朋友們用了一個星期時間教好動作,，花了2天時間復(fù)習(xí)動作,，整理隊型。我總擔(dān)心著上演的時候觀眾們失望的表情,，我也害怕看到你們傷心難過,，特別是在我們犧牲了午睡和看電影的時間，而我卻一次次地因為你們的動作不會做,，不整齊,，這些原因?qū)δ銈儼l(fā)脾氣。我的孩子們,，當(dāng)我們最后一次彩排后,，你們一起跑到我面前，對我說：“老師,，這幾天辛苦你了,，我們晚上會好好加油的,，不會讓你們失望的?！笨粗銈兡敲凑嬲\,、認真的臉又是讓我那么自責(zé)，我為什么要一味地苛責(zé)你們呢,，在這些苛責(zé)中,，我竟然忘記了我們學(xué)武術(shù)最終目的讓你們快樂并且可以學(xué)到更多 的東西！
最終,，我們的努力換來了巨大的成功,。我驚訝于你們的出色表現(xiàn)，因為演出前,，你們鼻孔朝天的對我說一點也不緊張,，老師，你別擔(dān)心,，看我們表演,。演出后，我激動的抱住你們,，喊著,，你們好棒，好厲害,。你們也高興的對我說老師,，我們是誰啊。你教的,，肯定厲害?。∥业难劬駶櫫?，想著：你們呀,，真是人小鬼大。謝謝我的孩子們,，真的感謝,！
臨走，你們對我說,，一定要記住你們的臉,。我答應(yīng)了，即使我清楚地知道,，時間的河流永遠奔流不停息,。我答應(yīng)了，就真的不會忘了你們天真的笑臉,，淘氣的鬼臉,，還有臨別時的哭臉,。從相識到相交，再到相知相惜,，二十天,，僅僅二十天時間，這短暫嗎,？也許與人生這條漫漫長路相比，這確是微不足道的,。但回憶的長度卻遠遠超出了我們的想象,，當(dāng)我們一坐上離開的汽車時，大家都情不自禁地才唱起小朋友們唱過的歌,?？鞓返膬焊瑁瘋奈覀?，滿載著快樂的回憶與思念在汽車的轟轟聲中遠去,。
遠去的只是我們的匆匆腳步，但我們的那些快樂,，永永遠遠不會遠去
線上支教社會實踐報告篇十二
實踐時間:2019年2月9日至2019年2月26日共近18天!
實踐目的: 社會實踐活動已逐步成為了引導(dǎo),、教育和服務(wù)大學(xué)生提高綜合素質(zhì)，增長才干的有效形式,，是大學(xué)生了解社會,、了解國情、學(xué)習(xí)工農(nóng),，走與實踐相結(jié)合,、與工農(nóng)相結(jié)合道路，失志報效祖國的重要載體,。同時學(xué)校與學(xué)院也大力的號召大學(xué)生實踐,。和我們自己為提高自身的社會實踐能力，我們結(jié)合了自己的實際情況和長久以來的打算,，順應(yīng)社會的需求,。我參加了 貴州大學(xué)銀鴿志愿者服務(wù)團支教 ，鍛煉自我,，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)!
織金縣阿弓鎮(zhèn)以麥小學(xué)的基本情況:老師七人,，在校生97人，在我們開課幾天后學(xué)校的學(xué)生達到120人左右,，開一,三,五,六年級,，課桌較差，設(shè)施極不完善,，教室共七間,，在用教室共四間,，操場就一個簡易的籃球場，其它是泥巴地,。體育器材稀少!學(xué)生有些要走一個多小時的山路,，將近二十多個同學(xué)中午都不回家吃飯!各方面的情況都很差，但學(xué)生們很懂事!有些學(xué)生是跟爺爺奶奶一起住,，有些是與外公外婆住在一起!大部分都是留守兒童!路很難走,，坡度很大!本情況:老師七人，在校生97人,，開一,三,五,六年級,，課桌較差，設(shè)施極不完善,，教室共七間,，在用教室共四間，操場就
實踐方法：走訪調(diào)研,、組織活動,、支援教育
實踐隊人員組成：
領(lǐng)隊：李矣軍 胡芳芳(化工學(xué)院)
隊員：郭偉 胡丹 龍芳 宋進
大學(xué)生寒假支教社會實踐報告大學(xué)生寒假支教社會實踐報告
黃希勇 黃巧 晏光權(quán) 李恒鵬
沈凌屹 梁銀春 徐再鴻
實踐紀(jì)實
2019年1月9號下午8點整，我在六枝等我的隊員們,，我知道他們一定很辛苦,，由于去織金阿弓要趕客車，從貴陽來最好是坐6081,，這是早上6點的火車,，他們只能在貴陽火車站熬一夜，在貴州正是最冷的時候,。
2019年1月9號早晨11點鐘,，在六枝購買了一點物資我們匆忙的坐上開往阿弓的最后一班車，經(jīng)過3個多小時的顛簸,，我們在下午兩點鐘左右抵達目的地以麥小學(xué),。我們帶著大大小小的行李穿過人群，來到了學(xué)校,。校長很熱情地招待我們,，為我們處理住宿的問題，以后的的幾天我們將住在這里,。晚上大家整頓安置好東西,，計劃了未來幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了,。
支教記事(一) 日記一：2019年2月10號
今天起了個大早,，開學(xué)第一天，什么都有點陌生。即然有兩個學(xué)生比我還早,，洗漱完畢準(zhǔn)備動員大會!大會上王琪校長的發(fā)言還是很給力的,，我們志愿者自我介紹那樣偉大!下午:大家哄哄烈烈的把惟一的一小塊臟兮兮的操場用水沖干凈，抬水有點辛苦!還是有點累下午三年級的第二節(jié)課是我的,，我上的是體育課!我叫大家上講臺在黑板上寫上自己的名字與夢想,，但同學(xué)們很害羞，基本上不說話,，偶爾有學(xué)生說也只是寥寥幾字:大家好,，我叫 !同學(xué)們基本上的夢想都是成為一名老師，少部分同學(xué)希望成為一個好學(xué)生,，有一個同學(xué)希望成為一名警察為人民服務(wù),，有一個同學(xué)希望能好好讀書!同學(xué)們的夢想與他們的環(huán)境有很大的關(guān)系!自我介紹完后，我?guī)麄內(nèi)フ娟?，我給他們說我上辦公室去拿羽毛球與一些玩的東西，如果我回來隊沒有站好就不能完,，結(jié)果我回來他們站得好整齊!我都有點覺得是不是他們怕我,，也許我有一點嚴厲了吧
(二)支援教育活動是我們此次實踐活動的重要內(nèi)容之一，我們決定在孩子們進行一些活動,，給孩子們編排臨時課表,，給孩子們上課，為他們講一些平時接觸不到的東西,，豐富農(nóng)村孩子的知識面,，開闊孩子們的視野。我們在以麥小學(xué)17天的支教時間里開展了作文大賽,、書畫大賽,、歌詠大賽、運動會,、文藝匯演等,，讓孩子們見識一些沒有見過的東西，同時也是為了增強更多的學(xué)生自信心,。支援教育期間,，我們?yōu)楹⒆觽冮_設(shè)了多門課程，其中音樂,、美術(shù),、體育、生物,、手工為孩子們平時基本接觸不到的內(nèi)容,，針對情況，我們酌情為這些科目增加了課時，而英語,、語文等科目,，由于受當(dāng)?shù)胤窖缘挠绊懀毡榇嬖诎l(fā)音等方面的問題,，我們側(cè)重對其糾正,。
(三)2019，2,，14 晴 今天是情人節(jié)!無感覺,，今天印象最深的是去家訪，我和梁銀春去總共家訪四家!總共學(xué)生13人!我們?nèi)ゼ以L甘龍三,，他居然叫我在這里教他們了,，我說老師和你們一樣也是學(xué)生，也要回去讀書,，老師還有幾年才能畢業(yè)!老師還有幾年才能畢業(yè),，老師回去還有許多事情要做!他說畢業(yè)以后來這里教書啊!我說看吧，因為小孩子真的不能給他承諾什么,，特別是他對有感情的人說的話會記得特別清楚,。所以呢，不能亂承諾!我覺得呢,，這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌,，我想是以前學(xué)校老師根本沒有東西借給他們玩，通過我糾正了幾次,，現(xiàn)在借東西會先叫老師了 ,，情人節(jié)21歲我在織金阿弓以麥小學(xué)支教，有點累,，也有點小感動!每天都很高興!一年級的很多小同學(xué)還給我糖吃,，真好玩，他們讀書你聲音有多大他們就有多大!一個感覺,，他們讀書聲音太有激情了!很喜歡教一年級!
(四)我們在出發(fā)之前就精心計劃準(zhǔn)備了有關(guān)支援教育的事項,。我們實踐隊每位隊員都針對自己負責(zé)的課程認真準(zhǔn)備了有關(guān)電子課件，積極豐富課堂內(nèi)容;我們還準(zhǔn)備了籃球,、羽毛球,、跳繩、跳棋,、乒乓球等多種體育器材,，豐富孩子的活動內(nèi)容;此外，我們還為孩子們準(zhǔn)備了獎狀,、筆記本,、鉛筆等文具，獎勵優(yōu)秀，鼓勵孩子們積極參與,。
通過一段時間的實際課堂經(jīng)歷式教授語各方面的課程,，引起孩子們的廣泛興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)中,。同時,，實踐隊隊達外界信息，為孩子講述山區(qū)之外的世界,，引導(dǎo)孩子們產(chǎn)生對大學(xué)的向往,，認識到知識能夠改變命運，促變命運,、創(chuàng)造未來美好生活的必要性,，從根本改變
線上支教社會實踐報告篇十三
在去湘西鳳凰之前，我一直很忐忑,。老師說那邊的情況可能比我們想象中的還要惡劣,，描述著的是大片大片的森林覆著的連綿起伏的山丘，古道,，西風(fēng)和貧窮落后的生活,。所以我想過還是不要去受苦了，在家舒舒服服的呆著,，吹著空調(diào)唱著歌,，沒必要遭那份罪,。但此次赴湘西,，是去幫助那里的孩子，讀了這么多年的書,，也還沒教過別人,，這次有機會，當(dāng)然不能錯過,。
xx年7月10日,，我們歷經(jīng)波折，終于來到了我們將要支教的小學(xué)——都良田小學(xué),，位于鳳凰縣一個偏遠的山溝里,。迎接我們的是一大群孩子，他們確實知道我們要來,，在我們下車的地方,，一字排開，鼓掌歡迎,。有的幫我們提東西,，有的向我們問好，看到孩子們開心的笑臉，我們都忘記了旅途疲憊,。
學(xué)校就一棟教學(xué)樓,，分兩層，我們住就住在上層的教室里,。我們打掃完教室以后,，用紙殼墊在底下，上面再鋪下我們自備的席子,，剛好的兩間教室就成了我們的男女生宿舍了,。接下來就是要解決吃的問題，校長給了我們一個電磁爐和一口鍋,。我來之前是從未正兒八經(jīng)的做過什么菜,，只見過我爸爸做菜的樣子，好像知道一點做菜的程序：先放油,，然后把食物到進去,，不停地翻炒，放鹽放雞精,，放一些蔥蒜,。所以當(dāng)他們要我做飯的時候，我就抱著試試看的心理應(yīng)允了下來,。炒菜之前的準(zhǔn)備工作是個體力活,，我們一群人拿著冬瓜南瓜苦瓜在敞亮的草坪上的一個水泥乒乓球臺上開始切，孩子們也圍了過來,。一個小女孩看著我們笑嘻嘻的說：“老師,，你們到底會不會切菜啊?”來者不善，看樣子這家伙是切菜的高手,，我說：“這有什么不會的,，你看不就是切成一片片的么?！薄袄蠋?，她在家里切得菜比你們切得好看多了?！迸赃叺囊粋€女生指著剛剛說話女孩子說,。我好像覺得很認同，因為早知道這里的孩子大多都是留守兒童,，父母雙親都不在身邊,，從小就做慣了一些家務(wù)活，我們雖說是大學(xué)生,，這切菜的功夫,，確實比不過他們,。但也不認同，女孩子最多10歲,，想我十歲的時候,，父母們什么時候要我們?nèi)プ鲞^什么家務(wù)活，更何況是這樣危險的動刀子活呢!窮人的孩子早當(dāng)家,，不只要切菜,，煮飯做菜也是他們的事情，還有,，姐姐要負責(zé)照看弟弟,，妹妹也跟著哥哥后面跑。孩子們就是這樣獨立,，在這里,，一切都是那么平常，孩子也沒有因此失去活力,，依舊在草坪上追追打打,，嬉戲打鬧。做菜的時候也引來許多孩子的質(zhì)疑,，但我也差不多習(xí)慣了,，硬著頭皮炒了一個又一個?；蛟S我還真有些做菜的天賦,，菜炒得并不像孩子們說的那樣難吃，空空的碗便是最好的明證,。
既然是來支教,，當(dāng)然少不了上課，我負責(zé)教語文,，任大班的班主任,。大班就是5,，6年級的學(xué)生,，這個年齡段的孩子基本已有自己的思想，管理他們確實比較難,。我們班有一個皮膚黑不溜秋的“大漢”,，劉海已染成金黃，下課的時候還能看見他叼著煙在走,，據(jù)說身上還有紋身,。其他的男孩子可能都要聽他的號令，可他也并不出格,，在課堂上也還安安分分的，要他上臺來做自我介紹的時候,，還扭扭捏捏不好意思,，露出很靦腆的笑容。我想這里的孩子還是淳樸的,，雖然表面上傳染了現(xiàn)代社會里的黑幫習(xí)氣，可骨子里的那份天真還是不可磨滅,。我曾很想找他談話,，說他不要這么小就學(xué)著抽煙，抽煙對身體發(fā)育不好,。但終究沒找他了,，一是語言不是很通，他們都習(xí)慣說苗語;二是他抽煙畢竟沒在課堂抽,，以我的這樣一個外來的老師來要求他不要抽,，估計是沒什么用處的。但我在課堂上還是說過抽煙的問題,，至少在此后的時間里,，他沒在我的視線里抽過了。我教語文,，首先是教他們寫日記,，我要他們交了一篇日記。我很認真的看,，好像是看著自己上小學(xué)時候的寫的日記：今天玩得可真開心,，我們學(xué)校來了一群老師，他們陪我們我們一起玩,，我們打了羽毛球,，然后打籃球，打完籃球我們就去上課了······都是一樣的流水賬本,。我在課堂上一一念出他們的文章,，然后指出了一系列的毛病，強調(diào)一定要重點描寫一兩件事情即可,。這樣的,，一節(jié)課很快就過去，好像還有很多未說完的東西,，我也并不覺得辛苦,，倒是越來越有老師的樣子了。幾節(jié)課下來,，我又收了一次日記,，唾沫沒有白費，孩子們的日記大有改觀,，用了我要他們積累的成語,，會運用語言描寫,，動作描寫，重點記錄一兩件事情,。我終于露出了會心的笑容,，雖然我看不見自己的臉。曾幾何時,，我也在我的老師上臉上看見過,，不過出現(xiàn)之前總要歷經(jīng)苦悶，痛苦和無奈,，確實體會到了老師多年來為我們的付出的辛酸,。
說實話，我不知道為什么要做調(diào)研,，填寫一些沒什么用處的表格,。負責(zé)人說這是很重要材料，我們?nèi)齼蓚€一組到學(xué)生家里去,。幾個孩子領(lǐng)著我們走在山路上,，山路都是用大白巖石鋪很窄的小路，有的時候會很陡,，需小心一級級的上去,，而且坑坑洼洼，一不小心就有被磕碰到的危險,。最困難的是還要在高處越一些障礙物,，孩子們輕車熟路，永遠走在前面,。走了差不多40來分鐘,，終于來到一個學(xué)生家里，屋子是用土磚砌成,，一間主房中間是堂屋,，進門右手邊就是一個灶臺，灶臺往里走用簾子隔出來幾個床,，就是臥室,，左邊是放一些簡單的家具，堆放一些雜物,。堂屋正中間的墻壁上掛著一塊藍色的大鏡子,，上面寫著祝某某喬遷之喜之類的大紅色字樣,。孩子父母已外出打工,，爺爺奶奶在家，奶奶頭上用白布裹了幾圈,，說是白布,，倒是看得出被煙薰出來的歷史的痕跡,，臉頰上深裂的皺紋像極了干枯的土地岔開的口子。爺爺正在旁邊抽著旱煙,，看我們來了,，拿凳子給我們坐，奶奶也很親切地和我們打招呼,，端出一臉盆洗凈的桃子招待我們,。老人們都不太聽得懂普通話，我們只能慢慢來,。通過和他們的談話,，我了解到家里一般不吃肉，只有逢年過節(jié)才會買些肉吃,，孩子的爸媽出去打工,，他們對孩子的管理也確實是心有余而力不足。我們拿來表格,，一一詢問,，這才彰顯出表格的威力，里面的問題問的十分詳盡,，通過這些調(diào)查,，我們確實也可能了解到生活在中國廣大的貧窮的人民的生活情況，反饋第一手材料給我們的決策層,，關(guān)于教育和醫(yī)療,，經(jīng)濟發(fā)展和生活水平。走的時候我們還和爺爺奶奶們合影留念,，仿佛一切就定格在此刻,，我們沒有能力去改變什么，但至少我們也為此努力過,。
支教歷時6天,，一切還是那么的匆匆，6天里做飯,，上課,，調(diào)研，累得我夠嗆,，曾不止一次想要回家,，但當(dāng)我拿出行李踏上車子的時候，我疑心自己是不是已然成了當(dāng)?shù)厝?。就在這6天里,，我留戀這里的好客淳樸的爺爺奶奶，喜歡坐在前邊那個認真聽課的小女孩,，飽覽這里純天然,，無污染的白云碧水,，仿佛以前來過這世外桃源。孩子們哭喊著追趕我們的車子,，我們班兩個女孩倒是往反方向走,，頭也不回的，只是一邊走一邊用手擦著我似乎可見的紅眼圈,，沒有追趕我們,，我竟也有落淚的沖動了。車子終于開遠了,，走在靜極了的山路上,，一路蜿蜒曲折，遠方好像傳來了孩子們的聲音,，和著山風(fēng)在車子里回蕩,，“親愛的老師們，你們明年一定要記得再來哦,，我們在這里等著你們!”
線上支教社會實踐報告篇十四
感動,，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然,、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了,，不曾忘記，也不會忘記,。當(dāng)我們要離開的那天,，孩子們不斷地詢問 姐姐，你明年還會來么,當(dāng)時的我有一種熱淚盈眶的感覺,，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來,。十天的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實的,。想想自己的離開，心中依然很不舍!
再次拾筆描繪那年夏天,，歷歷在目,，滿滿的全是感動
20xx年7月，剛剛感受了一年大學(xué)生活的我,，再次對大學(xué)的獨特有了新的感悟,，大學(xué)是一個開放，自由的空間,，這里有機遇,，有挑戰(zhàn)，有更多你意想不到的事。所有的一切都遠離了我們的高中時代,，就連暑期也是格外的不同,。這個暑假,，我有幸參加學(xué)校組織的暑期三下鄉(xiāng)義務(wù)支教活動,，對教師這一職業(yè)有著獨特感情的我，懷著激動與好奇的心情開始了這次獨特的廣西壯族自治區(qū)崇左市暑期支教之旅,。
開始最美的體驗
泰安的夏天沒有家鄉(xiāng)沿海地區(qū)那么涼快,，悶悶的感覺讓人靜不下心。但是大家在支教備課時體會到了心靜自然涼的真諦,。備課,，輪流試講，相互提建議,，出點子,，豐富課堂內(nèi)容，提高課堂效率,，一環(huán)扣一環(huán)的進行著,，都希望給那里的孩子帶去他們真正需要的知識。通過這一段時間的工作,，隊里的兩男八女外加帥哥老師從陌生到熟悉,，互幫互助，漸漸融洽起來,。其實讓我沒有想到的是準(zhǔn)備工作竟然要做到如此的周密有致,，但這些都是必須的，我想作為一個團隊,，我們所有的隊員在準(zhǔn)備工作中如此的投入是我們后續(xù)的支教活動順利開展的良好基礎(chǔ),。這讓我真正地感受到：做任何事情都要有計劃地進行，切不可說干就干,，不考慮任何因素或者條件的限制,。
綠皮車上的歌聲
7月18日晚上十點，我們乘上了去往廣西南寧的火車,。42小時的硬座讓大家肩膀酸痛,，雙腿浮腫，但是這些小插曲絲毫沒有影響大家奔往崇左的熱情,。支教小分隊里人才濟濟,，能歌的、善舞的,、會樂器的,，每個人都能給大家?guī)硪粋€小節(jié)目，帶動了整個車廂歡快的氣氛，漫長的黑夜仿佛不是那么難熬了,。20日上午,，我們終于在火車的鳴笛聲中到達了南寧站，站在淅淅瀝瀝的小雨中,，呼吸著微微潮濕的空氣,，感受著這座南方城市不一樣的氣息。
在當(dāng)?shù)卣膸椭?，我們乘車去往支教地點--崇左市大新縣碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué),。崎嶇的山路顛簸不堪，這并不影響大家看風(fēng)景的好心情,。如果說北方的山是雄險奇峻,，那么南方的山就是渾圓連綿，恰似那溫婉的南方小調(diào)延綿不絕,。沿途滿是成片的芭蕉樹,，甘蔗樹，木瓜樹,，還有路邊高大挺拔的椰子樹,，讓人不想離開這片綠油油的世界。
支教進行中
在期待中我們抵達碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué),，一進校園就看見滿園的龍眼樹和菠蘿蜜,，兩層的教學(xué)樓有了歲月的痕跡，我們住的學(xué)生宿舍也是簡陋不堪,，晚上還會被蟑螂窸窸窣窣的聲音吵醒,。在這里，我們心心念的支教生活正式開始了,。校方對我們此次的支教活動非常重視,，除了給我們?nèi)w隊員接風(fēng)洗塵外，還策劃了啟動儀式,，當(dāng)?shù)氐碾娨暸_也對我們的活動進行全面的采訪拍攝,。接下來的幾天，手工課,、舞蹈課,、聲樂課、文化課,、體育課都有條不紊的進行著,，每天來上課的同學(xué)都在不斷地增加，這是我們更加努力的動力,。我教授的是手工課,，通過用彩色卡紙折疊一些小工藝品,，培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力以及創(chuàng)造力。通過幾天的講課,，我體會到教師這個職業(yè)也是一門藝術(shù),，每一個小細節(jié)無不體現(xiàn)出教育的藝術(shù)，想要真正的掌握這個職業(yè)的精髓,，需要時間和經(jīng)驗的積累,。
除了做這些事情以外，我們還進行家訪以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)市場的調(diào)研活動,。通過家訪,，我們了解到大多數(shù)當(dāng)?shù)氐娜嗣癫]有讓自己的孩子努力上學(xué)甚至于考大學(xué)的思想,，他們只想讓孩子上完初中就回到家?guī)兔?wù)農(nóng),，這種落后的思想一直在影響著當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展。當(dāng)然也有外出打工,、頗有一些見解的父母覺得知識的力量很強大,，很努力的在供孩子上學(xué)，這些家長跟我們反映,，希望我們多教一些文化課,，教一下他們做數(shù)學(xué)題的方法，教一下他們的英語等等,，他們迫切的希望全部都寄托在下一代身上,，我們也在傾盡全力地授予孩子們知識，讓他們了解更多,，開拓眼界,。
我們對當(dāng)?shù)氐钠咸褕@還有農(nóng)貿(mào)市場進行了調(diào)研，了解到當(dāng)?shù)鼐用竦闹饕杖脒€是來源于務(wù)農(nóng),，也有部分年輕人去往深圳廣東等地打工,。近幾年碩龍鎮(zhèn)的旅游業(yè)漸漸興起，因為碩龍鎮(zhèn)有亞洲第二大瀑布--德天跨國大瀑布,，這是一條橫跨越南和中國的跨國瀑布,，兩國人民經(jīng)常在此交易兩地特產(chǎn)，所以吸引了不少游客來到當(dāng)?shù)胤潘缮硇?。旅游業(yè)的發(fā)展帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展,，使當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟水平有了一定的提高。希望通過人民的不斷實踐,，生活會越來越好,。
我想說
這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖然天氣炎熱，但我毅然踏上了社會實踐的道路，想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，找出自己的不足和差距所在,。
最初的最初，我的確是懷著一種自以為很崇高,、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教,。但在真正經(jīng)歷過支教后，當(dāng)我回過頭來重新審視我們最初的想法時,，才會發(fā)現(xiàn)最初的心理是如此的不成熟,。
如果說過去的自己的想法很幼稚，但這次支教足以磨礪我,，讓我變的成熟,。十天的支教生活值得我們用一生來銘記，艱難的環(huán)境磨礪我們的意志,，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗,。哭和淚,、喜悅與笑容伴隨著十天的酸甜苦辣,，感動與感觸纏繞著七天的百味俱全。第一次站上講臺的激動,，那一聲聲親切的老師,那一張張認真執(zhí)著的面容,，而今內(nèi)心的那份悸動仍記憶猶新。時間雖短,，這卻是我度過的最有價值的一個暑期,。我從這些孩子身上學(xué)到的遠比我授予他們的還要多。
十天的支教行深深打動了我,，激發(fā)了我內(nèi)心深處對于愛的認識,。原來愛也可以如此博大，我們用純樸善良的心,，進一步繼承和發(fā)揚了中華民族濟難助困的傳統(tǒng)美德,。從三十多個孩子的眼中，我沒有看到一絲因炎熱而失去動力,，反而看到了他們身上的快樂,，那無暇而天真的目光注視著講臺上的老師。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動,，可憐而不可悲,，真誠卻不乏天真,。我們用我們所學(xué)的知識，武裝這里的孩子;而他們卻用他們的真誠,，滋潤我們逐漸干涸的心靈,。
感動，并不是刻意去尋求,，而是那么自然而然,、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了，不曾忘記,，也不會忘記,。當(dāng)我們要離開的那天，孩子們不斷地詢問 姐姐,，你明年還會來么,當(dāng)時的我有一種熱淚盈眶的感覺,，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來。十天的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實的,。想想自己的離開,，心中依然很不舍!
即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時,，心里也是一陣難過,。離別總是傷感，可是在留言冊上我卻沒有說一句離別的話語,，因為這是另一種開始,，是我們的一個開始，我們的人生得到了不同的意義,，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章,。
線上支教社會實踐報告篇十五
這個假期，我報名參加了我們外語系組織的暑期社會實踐活動,，在七月中旬去了太原市陽曲縣的大盂鎮(zhèn)義務(wù)支教,，擔(dān)任日語老師，整個過程雖然只有短暫的七天,，但它給我?guī)淼膮s使我感悟到了這二十多年來我曾忽視的一些東西,。
首先，我要感謝今生所有帶過我課的老師,。在這幾天義務(wù)支教中,，我體驗到了當(dāng)老師真的不容易，當(dāng)一個好老師則難上加難,，所以在此向所有的老師致敬!
我們這次支教分為初級英語啟蒙班,，英語小學(xué)升初中班,，英語初中班，日語班,，法語班這五門課程,，我擔(dān)任日語老師。我們?nèi)照Z一共兩個班,，有五個老師,，每天早上上兩節(jié)課，法語班跟我們?nèi)照Z班的時間相同,，英語班早上跟下午各有兩節(jié)課,。日語第一天只有一個班，第二天由于學(xué)日語的人又增加了,，我們就又開了一個日語班,，這兩個班剛開始的第一節(jié)課都由我?guī)В谏险n的前一天我準(zhǔn)備了很多有關(guān)日語的知識,，又查了很多資料來確定我所講的知識的準(zhǔn)確性,，生怕誤人子弟。而當(dāng)?shù)诙煺镜街v臺上的時候,，突然有種緊張的感覺,，雖然我平時經(jīng)常上臺表演，在眾人面前出現(xiàn)已經(jīng)很習(xí)慣了,，但我這次的身份是老師而不是演員,，我不僅僅要帶給學(xué)生知識，還要帶給學(xué)生教育,，所以,，我有點緊張，我怕我不能做到這兩點,。然而當(dāng)開始講課的時候,，我放松了很多，因為是第一節(jié)課,，我想讓同學(xué)們對日本先有初步的了解,，所以給他們講了很多有關(guān)日本的風(fēng)土人情，講了日語的來源以及日語中為什么會出現(xiàn)這么多的漢字,，就這樣,，時間一分一秒過去了，我的第一節(jié)課還算成功,。就這樣,，我們來支教的每位志愿者也都跟我一樣，盡自己最大的努力,，去上好每一節(jié)課,。
在授課最后一天的早上,，初級英語啟蒙班有一位小朋友送了我們兩顆撇蘭(一種菜名)，在中午休息的時候有位小朋友直接跑到我們老師的宿舍給她的老師送了她家兩根最長的黃瓜跟兩個最圓的西紅柿,，到了下午,，我們?nèi)∠苏n程，舉辦了一個小型的歡送派對,，在派對開始前,，有兩個初級英語啟蒙班的小朋友各送了我一張?zhí)嫞€有一個小朋友送了我兩張他最流行的“玩具”卡片……那個下午,，我們每個老師都收到了孩子們的禮物,，對我們來說它不僅僅是一張張小小的貼紙，一朵小小的紅花,，還是對我們教學(xué)的肯定,，更是對我們的依依不舍，尤其是一個小女孩聽到我們第二天就要走,，一個人在那哭泣,，還用她的鉛筆在英語本上歪歪扭扭的寫了“我希望大哥哥跟大姐姐明年還會來”，當(dāng)時我們中有的老師也哭了…
其次,，我要感謝全天下的母親,，尤其是我的母親。
在正式開始授課的第一天早上,，小學(xué)班的學(xué)生只有十幾個左右,，估計是我們的教學(xué)成果比較明顯，就一早上的時間得到了家長們的認同,，當(dāng)天下午的時候又來了很多學(xué)生，其中很多學(xué)生因為年紀(jì)太小,，讓媽媽給送過來的,，這些媽媽把孩子送進教室以后一直不走，有的站在教室里看著她們的孩子,，有的站在門口往里眺望她們的孩子,，還有的就坐在她孩子旁邊，給自己的孩子整理文具,，這時已經(jīng)到了上課時間了,，我便走了進去告訴這些媽媽們我們就要開始上課了，讓她們放心回去吧,，等下了課再來接,。這些在教室的媽媽們便囑咐了自己孩子幾句之后慢慢的往教室門口走，到了門口她們又停下了,，往里看她們的孩子,，看著她們放心不下于是我便說：“你們放心吧,，我們不會讓他們亂跑，下課了我們好幾個老師都在這照顧著呢,，我們這個英語老師教得也非常好,，你們就放心吧?！比缓笠晃粙寢尵突貞?yīng)道：“我們就等你這句話呢,，你這么一說我們就放心了?！?另一位媽媽說：“老師,，那我們就把孩子交給你了啊.....?！苯?jīng)過我的再三囑咐,，這些媽媽們才放心離開，當(dāng)這些媽媽剛轉(zhuǎn)身下樓的時候,，我腦子里猛然浮現(xiàn)起了我上幼兒園時候的情景,，浮現(xiàn)起了我媽媽把我送到幼兒園教室后又跟老師打了招呼才走的情景，心理面突然有種莫名的感動,，突然一下子好想我的媽媽,，好想感謝她把我養(yǎng)大成人，中間不知為了我付出了多少,，而在我懂事的這幾年里卻一直未曾領(lǐng)情,，又使我感到非常的內(nèi)疚;當(dāng)我在過道從窗戶上再放眼望去，發(fā)現(xiàn)竟然還有幾個媽媽依然站在教學(xué)樓下繼續(xù)等著她們的孩子......,。
再其次,，我要感謝我們這個實踐小分隊，大家為了這些孩子們都付出了很多,，因為我們是外語系的實踐小分隊,，所以在這個十四人的隊伍中只有兩個男生，尤其對于女生,，大部分都是嬌生慣養(yǎng)出來的,，但她們從來沒有抱怨過食宿的條件，并且我們每天都自己買菜,，自己做飯,，當(dāng)然，作為男生的我,，在這個支教的機會中我又掌握了一門大廚應(yīng)該掌握的技術(shù),，那就是怎么使用食堂的大灶，那個灶的煤氣罐有一米五左右高,，還挺粗,，那個火有油閥,，氣閥還有個忘了什么閥，一共三個閥門,，點火的時候要用那個電子打火機,，剛開始的時候還有點慌，總控制不住火,，到后來那大灶對我來說已經(jīng)得心應(yīng)手了,，并且我炒的菜大家也吃的挺香，也算是我學(xué)到的另一門技術(shù),，女生們都學(xué)著切菜,，主動的洗鍋洗碗，還有個學(xué)姐用烙餅機給我們烙餅子吃,，味道也是絕無僅有的,，大家都在為志愿者這個光榮的稱號奉獻著。
最后,，我要感謝我自己和我的學(xué)生們,，感謝我，是因為我盡了老師的義務(wù)跟責(zé)任,，讓孩子們學(xué)到了知識,，教給這些孩子一些人生哲理，讓他們在生活和學(xué)習(xí)上更有動力;感謝這些孩子,，是因為我從他們身上看到了作為學(xué)生的我的影子,，讓我體會到了當(dāng)老師的不容易，更讓我知道了那么多年我在課堂底下的小動作都是被老師看得清清楚楚,，也讓我知道了以后怎樣才能做一個優(yōu)秀的學(xué)生!還有,，我要感謝他們在我課堂上認真聽講，積極的配合,，并且在這短暫的幾節(jié)日語課里他們還是學(xué)到了一些東西,，更學(xué)會了怎樣自己去繼續(xù)自學(xué)日語。
背景：這是太原市陽曲縣一個小鎮(zhèn)上的初中,，村民們的生活條件還好，我們是志愿者,，自己在鎮(zhèn)上宣傳招納學(xué)生,，授課地點在這個鎮(zhèn)上的大盂中學(xué)，位于大盂鎮(zhèn)對面,，中間隔了一條二級公路,，這條路上有很多大型貨車，過馬路時很不安全,。我們招納的學(xué)生總共有二百人左右,，絕大多數(shù)是小學(xué)二年級到初中三年級的學(xué)生,，我們義務(wù)給他們授課，有英語,，日語,，法語三種語言的課程，其中學(xué)英語居多,。我擔(dān)任日語老師,，偶爾客串一下英語老師，法語只有一個老師,，學(xué)生稍微少點，授課時間本應(yīng)該是十天,，由于大盂中學(xué)要提前開課,，所以我們不得不離開，實際實踐了七天,，所以再最后三天的下午我們又增加了一節(jié)日語課,。
線上支教社會實踐報告篇十六
我和大家分享我的在暑期期間的社會實踐感受,，希望大家不要見笑,。
復(fù)雜的情感驅(qū)使我無力的筆頭寫下這篇質(zhì)樸的文章，為了紀(jì)念這段青春飛揚的歲月,，也為以后的追憶留個憑證。當(dāng)一個人靜靜的坐在桌旁寫下這篇實踐報告的時候,，腦海中不斷浮現(xiàn)著往日的畫面,，十天的光陰是短暫的,，但就這短短的十天,，我們得到這一生中難以得到的東西——團隊的精神、堅強的意志,、開闊的思想,、真摯的友情。我們沒有虛度這十天,，沒有放縱這十天,，我一直在用心做事，用心服務(wù)，我不得不感嘆：原來時間還可以這樣度過,，生活還可以這樣生活,。
7月8日早上6點，我們陶行知協(xié)會一行人兵分兩路,，朝著各自的目的地正式啟程,。伴隨著《真心英雄》的歌聲，我們跨出了學(xué)校的大門,。經(jīng)過大約4小時的長途跋涉,，我們一組到達了我們的目的地——山東省泰安市接山鄉(xiāng)中套村中套小學(xué)。此時,，天上下起了蒙蒙小雨,，給我們造成了些許不便。
我們第一時間與當(dāng)?shù)卮逦〉昧寺?lián)系,，以得到他們的支持,，我們遇到了一定的困難，當(dāng)?shù)卣枷胨坪醣容^陳舊,，在思想上難以接受我們的支教調(diào)研活動,，又需要向上級請示，我們在村委等了好長時間,，飯都沒吃,，不過最終章還是蓋下來了，我們很興奮,。
回到學(xué)校已經(jīng)是下午,，小學(xué)校長已經(jīng)等在那里，他帶領(lǐng)我們在學(xué)校參觀了一下,，小學(xué)的條件似乎還不錯,，這點有點令我們失望，我們還是想要更艱苦的環(huán)境,，不過后來遇到的困難足以讓我們打消這個念頭,。
生活的環(huán)境比原本想象的要復(fù)雜，原來在學(xué)校不是問題的問題到這兒全成了問題,。先解決吃飯的問題,，還好，學(xué)校有一間廢棄的伙房,，貌似n久沒人用了,，門框上插塊生銹的牌子，隱約看見“食堂”二字,。我們把小屋子收拾了一下，把布滿灰塵的大鍋刷地嶄新，又買了柴米油鹽,，這些用了我們半天的時間,。然后就是住宿問題，沒有住的地方我們只能睡教室,，桌子并起來做床,，衣服跟幾本書疊起來做枕頭。晚上我們點著蚊香擦著花露水,，但效果不佳,，依然有蚊子困擾。睡前幾個男生總會拿著手電圍著校園轉(zhuǎn)一圈,，美其名曰：巡邏,。
飯菜都是我們自己做的，吃的全是蔬菜：茄子,、豆角,、黃瓜，好像就沒別的了,。這給要減肥的同志提供了機會,，我也深刻的體會了“十天不知肉味”是個什么滋味。現(xiàn)在這個社會,，我們可愛的7個女生會做飯的還真沒幾個,，我們的大廚主要由一名男生擔(dān)任，他家有個小餐館,，按理說烹飪技術(shù)應(yīng)該會不差,，不過巧婦難為無米之炊，沒有肉大廚炒菜也不會香,。我也沒啥水平,，就只能燒火，當(dāng)了差不多十天火夫,。注意,，大灶燒火也是有一定的難度的，經(jīng)過不懈的努力與探索,，我燒的火機基本上可以與煤氣灶媲美了,。
這十天，我們一起說一起笑,，這不是苦中作樂,，這些快樂都是我們發(fā)自內(nèi)心的，又一句話比較適合形容我們的感受：“有一種幸福叫做吃苦,?！?/p>
一起做飯,，一起吃飯，一起工作,，一起玩,，一起鬧——友誼便在無聲無息中培養(yǎng)了起來，我覺得我們協(xié)會的人都是世上最可愛的人,。最后一天晚上,，我們一起聚餐，大家對這十天的生活有種種感嘆,，感嘆十天的不知肉味,，感嘆十天的快樂，感嘆十天的艱辛,，感嘆十天的充實,，感嘆十天的短暫。
這就是我們的生活,，清淡卻不寡味,，真實而又充實，艱辛卻也快樂,。
十天結(jié)束,，我們走了，帶著激情與思考,，帶著感到與收獲,，看著孩子們的揮淚送別，聽著他們用哭啞的聲音喊著：“哥哥姐姐們,，再陪我們一天吧,，就一天！”我真想落淚,，但是我們還是走了,，告訴他們：“我們還會回來?！?/p>
十天,，短暫卻永恒的十天，這十天注定是不平凡的十天,，十天中,，我們在汗水中經(jīng)歷了許多，學(xué)會了許多,，沒有水電的日子,，我們想辦法挺過了，幾個女生集體發(fā)燒的日子,，我們也挺過了,，經(jīng)歷就是成長,，我們在實踐中慢慢變得堅強，我們熬過了思鄉(xiāng)之苦,，頂住了烈日之毒,，忍受了生活之艱，我們好像一團火,，燃燒自己，溫暖他人,，我們擔(dān)起了自己的責(zé)任,，完成了自己的使命。
義無反顧的付出才會又理直氣壯的收獲,。十天,，我們黑了、瘦了,，我們收獲了友誼,，收獲了感動，收獲了成熟,，收獲了堅強,。辛酸的淚水，真心的微笑,，堅強的背影構(gòu)成了我生命中最珍貴的回憶,。
說真的，社會實踐真的對我們現(xiàn)在以及出去社會都是很關(guān)鍵的一課,，希望同學(xué)們,，借用假期這個機會出去鍛煉鍛煉！這樣我們也會學(xué)習(xí)到在學(xué)校沒有學(xué)到的東西,，為畢業(yè)后作準(zhǔn)備
線上支教社會實踐報告篇十七
20xx年的暑假注定成為我人生中最難忘的一個假期,，因為在這個夏天我加入了外國語學(xué)院20xx屆黨員支教團，光榮的成為其中的一員,，并在xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)這個美麗而古老的地方與一群天真爛漫的孩子一起度過了一個充實而有意義的暑假,。在為期15天的支教生活中，不僅孩子們收獲了知識和快樂,，我和我親愛的隊友們也在這個過程中得到了成長和歷練,。
于支教的故事，他們激動精彩的描述更讓我下定決心一定要參加20xx這我的支教情緣首先要感謝我的學(xué)班貝先平——華農(nóng)外語黨員支教團第一屆成員,，大學(xué)開學(xué)第一天,，我的學(xué)班在接待我時特別激動，因為我是xx人,，他在我們第一次見面時就鼓勵我說：“如果以后有機會一定要去參加一次支教活動,，它真的能讓你成長很多,，收獲很多?！碑?dāng)時我就萌發(fā)了一定要在大學(xué)期間去支教的決心,，在之后的日子里，學(xué)班經(jīng)常向我們講述他們支教15天發(fā)生的故事,，每天接送孩子上學(xué)放學(xué),，每天沒事就坐在教室后面認真?zhèn)湔n，特別是他們臨走時孩子們早上4點多起床在外面等他們送別,，他們和孩子們都哭的稀里嘩啦,，之后我也隨后認識了上屆其他的支教隊員——李鵬飛學(xué)長，伍博男學(xué)長,，張軍學(xué)長,，在和他們的交談中，我了解了更多關(guān)一屆的支教隊,，成為其中的一員,，延續(xù)學(xué)長學(xué)姐的夢想，也是圓自己的夢,，更是圓山區(qū)孩子的夢想,。很多次我都在幻想著我成為支教隊的一員去參加支教的場面。于是我一直等待著直到5月底外院黨員支教隊終于開始招人了,，當(dāng)我看到參加筆試面試的人那么多時,，我有點心虛了，我好怕我會落選,，可能是上天眷顧我,，我很榮幸的成為20xx屆華農(nóng)外語黨員支教團9名隊員中的一員。從那天起我就開始了為支教而奮斗的事業(yè),。
和我當(dāng)初想的有點不一樣的是,，支教活動不僅僅只是去山區(qū)教那里的孩子們，而有其他很多事情需要解決,，在前期我們需要解決很多問題,，比如聯(lián)系支教的學(xué)校，招生,，資金籌集等等一系列問題都擺在我們9個人面前,，為此我們幾乎每隔兩天就要開一次會商量解決方案，直到這時我才真正體會到為什么支教很鍛煉人,。在這個過程中,，我們團隊就個人各盡所能，盡全力把前期準(zhǔn)備工作做好,，當(dāng)然在這個過程中我們的隊長伍博男學(xué)長付出最多,，聯(lián)系xx鎮(zhèn)的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),，小學(xué)的校長，雖然一次次被拒,，但從未放棄,，順利的申請到黃奕聰基金，他做出了很多,。我的責(zé)任就是負責(zé)聯(lián)系隊員開會,，整理一些材料，可以說我在前期的準(zhǔn)備中為團隊做出的并不多,，但我盡量做好我的工作,，我第一次覺得一個團結(jié)的團隊是多么的重要。在后期拍視頻的過程中出現(xiàn)了小插曲,，前一天拍的視頻因為電腦出故障弄丟了，而我們晚上就要走,，而且外面下著小雨,，我真的擔(dān)心我們的視頻拍不好，結(jié)果在我們團隊的共同努力下,，我們提前完成了任務(wù),，在去車站的途中下雨，我們又帶著又沉又重的行李箱,，這種天氣也使得我在出發(fā)前的心情不是很好,。但接下和孩子們相處的日子里，我收獲了感動,，覺得之前的辛苦都是值得的,。
從武漢到火車我做過多次，但那一次是我最愉快的,，一路上和隊友們一起有說有笑,，用照片記錄隊友們的睡姿成了我的一大樂事，到達,，來到,，我們便開始準(zhǔn)備我們的后期工作開展，招生,，原擔(dān)心招不到學(xué)生,，結(jié)果遠遠超過預(yù)期，這也使得我的干勁十足,，雖然當(dāng)時酷暑難耐,，絲毫不比有“四大火爐”之稱的武漢涼快，但看到家長們冒著毒辣辣的太陽送自己的孩子來報名,，我的心中就堅定一個信念：一定盡己所能教好這些孩子們,。最后招生嚴重超標(biāo),，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)要求我們裁掉了一至三年級，每班人數(shù)也不得超過30人,，雖然我很舍不得,，但我知道必須這么做。之后我們便開始了正常的教學(xué),，我是高一班的班主任,，帶數(shù)學(xué)，帶低年級歷史,，在這個過程中,，我明白了當(dāng)年我的老師的不易，低年級孩子上課太鬧騰,，管不住,，高年級孩子上課太安靜，愛走神,。身為高一班的班主任,，我深感責(zé)任重大，我將我的大部分時間都投入高一班的備課中,，另外總結(jié)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，在課堂中穿插傳授給他們，在這個過程中我覺得很快樂,，我用我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)方法能讓他們在接下來的學(xué)習(xí)生活中少走很多彎路，我在幫助他們,，我這時候才體會到為什么老師是辛勤的園丁,，是人類靈魂的工程師，我甚至萌生將來要當(dāng)老師的念頭,，這在以前是絕對不可能的,，我覺得我正在做一項偉大的事業(yè)。支教過程中,，我收獲的滿滿的都是感動,，孩子家長冒烈日為我們送飲料，家長留我們吃飯,，孩子折紙送我們,，寫祝福小卡片，滿滿的都是感動,。雖然最后臨走時我很舍不得,，但我知道這是必然的。
這次支教活動雖然只有短短的15天時間，但我收獲很多,，第一,，作為團隊的一員，必須要有良好的團隊意識,，一切以團隊為出發(fā)點,。雖然在支教過程中我們團隊也有過很多矛盾，但我們通過批評和自我批評使我們團隊變得更加團結(jié),。第二,，既然是支教，就要盡最大努力幫助到那里的孩子,，所以之前一定要做好充分的前期準(zhǔn)備,。臨走時我心中多少有點愧疚，我感覺沒有將我所有能傳授給他們的知識和經(jīng)驗傳授給他們,。第三,，我漸漸懂得在社會上如何和別人打交道，在匯報表演之前,，我們一直想借一個報告廳,，但校長間的推脫使得這個事情變得很困難，一連幾天去找校長,，但都是無果，雖然沒有成功,，但在這個過程中我成長了很多,，第四，做事要有恒心,，雖然困難重重,，但我們從未放棄，最終取得了預(yù)期的成果,。這個暑假很開心能參與此次支教活動中,，我衷心的希望我們的事業(yè)能夠一代一代的傳承下去，正如我們口號中所喊的：愛心傳遞,，夢想遠航
線上支教社會實踐報告篇十八
實踐單位：××縣××鎮(zhèn)××小學(xué)
實踐時間: ××年××月××日至××年××月××日共近18天!
實踐目的: 社會實踐活動已逐步成為了引導(dǎo),、教育和服務(wù)大學(xué)生提高綜合素質(zhì)，增長才干的有效形式,，是大學(xué)生了解社會,、了解國情、學(xué)習(xí)工農(nóng),，走與實踐相結(jié)合,、與工農(nóng)相結(jié)合道路，失志報效祖國的重要載體,。同時學(xué)校與學(xué)院也大力的號召大學(xué)生實踐,。和我們自己為提高自身的社會實踐能力,，我們結(jié)合了自己的實際情況和長久以來的打算，順應(yīng)社會的需求,。我參加了“××大學(xué)××志愿者服務(wù)團支教”,，鍛煉自我，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)!
××縣××鎮(zhèn)××小學(xué)的基本情況:老師七人,，在校生97人,，在我們開課幾天后學(xué)校的學(xué)生達到120人左右，開一,三,五,六年級,，課桌較差,，設(shè)施極不完善，教室共七間,，在用教室共四間,，操場就一個簡易的籃球場，其它是泥巴地,。體育器材稀少!學(xué)生有些要走一個多小時的山路,，將近二十多個同學(xué)中午都不回家吃飯!各方面的情況都很差，但學(xué)生們很懂事!有些學(xué)生是跟爺爺奶奶一起住,，有些是與外公外婆住在一起!大部分都是留守兒童!路很難走,，坡度很大!本情況:老師七人，在校生97人,，開一,三,五,六年級,，課桌較差，設(shè)施極不完善,，教室共七間,，在用教室共四間。
實踐方法：走訪調(diào)研,、組織活動,、支援教育
實踐隊人員組成：
領(lǐng)隊：××、××(化工學(xué)院)
隊員：××,、××,、××、××
××,、××,、××、××
××,、××,、××、××
實踐紀(jì)實
××年××月××號下午8點整，我在××等我的隊員們,，我知道他們一定很辛苦,，由于去××要趕客車，從××來最好是坐××,，這是早上6點的火車,，他們只能在××火車站熬一夜，在××正是最冷的時候,。
××年××月××號早晨11點鐘,，在××購買了一點物資我們匆忙的坐上開往××的最后一班車，經(jīng)過3個多小時的顛簸,，我們在下午兩點鐘左右抵達目的地××小學(xué),。我們帶著大大小小的行李穿過人群，來到了學(xué)校,。校長很熱情地招待我們,，為我們處理住宿的問題，以后的的幾天我們將住在這里,。晚上大家整頓安置好東西,，計劃了未來幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了,。
支教記事(一)××年××月××號
今天起了個大早,，開學(xué)第一天，什么都有點陌生,。即然有兩個學(xué)生比我還早,，洗漱完畢準(zhǔn)備動員大會!大會上××校長的發(fā)言還是很給力的，我們志愿者自我介紹那樣偉大!下午,，大家哄哄烈烈的把惟一的一小塊臟兮兮的操場用水沖干凈，抬水有點辛苦!還是有點累下午三年級的第二節(jié)課是我的,，我上的是體育課!我叫大家上講臺在黑板上寫上自己的名字與夢想,，但同學(xué)們很害羞，基本上不說話,，偶爾有學(xué)生說也只是寥寥幾字:大家好,，我叫××!同學(xué)們基本上的夢想都是成為一名老師，少部分同學(xué)希望成為一個好學(xué)生,，有一個同學(xué)希望成為一名警察為人民服務(wù),，有一個同學(xué)希望能好好讀書!同學(xué)們的夢想與他們的環(huán)境有很大的關(guān)系!自我介紹完后，我?guī)麄內(nèi)フ娟?，我給他們說我上辦公室去拿羽毛球與一些玩的東西,，如果我回來隊沒有站好就不能完，結(jié)果我回來他們站得好整齊!我都有點覺得是不是他們怕我，也許我有一點嚴厲了吧,。
(二)支援教育活動是我們此次實踐活動的重要內(nèi)容之一,，我們決定在孩子們進行一些活動，給孩子們編排臨時課表,，給孩子們上課,，為他們講一些平時接觸不到的東西，豐富農(nóng)村孩子的知識面,，開闊孩子們的視野,。我們在××小學(xué)15天的支教時間里開展了作文大賽、書畫大賽,、歌詠大賽,、運動會、文藝匯演等,，讓孩子們見識一些沒有見過的東西,，同時也是為了增強更多的學(xué)生自信心。支援教育期間,，我們?yōu)楹⒆觽冮_設(shè)了多門課程,，其中音樂、美術(shù),、體育,、生物、手工為孩子們平時基本接觸不到的內(nèi)容,，針對情況,，我們酌情為這些科目增加了課時，而英語,、語文等科目,，由于受當(dāng)?shù)胤窖缘挠绊懀毡榇嬖诎l(fā)音等方面的問題,，我們側(cè)重對其糾正,。
(三)××年××月××日 晴
今天是情人節(jié)!無感覺，今天印象最深的是去家訪,，我和××去總共家訪四家!總共學(xué)生13人!我們?nèi)ゼ以L××,，他居然叫我在這里教他們了，我說老師和你們一樣也是學(xué)生,，也要回去讀書,，老師還有幾年才能畢業(yè)!老師還有幾年才能畢業(yè)，老師回去還有許多事情要做!他說畢業(yè)以后來這里教書啊!我說看吧,，因為小孩子真的不能給他承諾什么,，特別是他對有感情的人說的話會記得特別清楚,。所以呢，不能亂承諾!我覺得呢,，這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌,，我想是以前學(xué)校老師根本沒有東西借給他們玩，通過我糾正了幾次,，現(xiàn)在借東西會先叫老師了,，情人節(jié)21歲我在××小學(xué)支教，有點累,，也有點小感動!每天都很高興!一年級的很多小同學(xué)還給我糖吃,，真好玩，他們讀書你聲音有多大他們就有多大!一個感覺,，他們讀書聲音太有激情了!很喜歡教一年級!
(四)我們在出發(fā)之前就精心計劃準(zhǔn)備了有關(guān)支援教育的事項,。我們實踐隊每位隊員都針對自己負責(zé)的課程認真準(zhǔn)備了有關(guān)電子課件，積極豐富課堂內(nèi)容;我們還準(zhǔn)備了籃球,、羽毛球,、跳繩、跳棋,、乒乓球等多種體育器材,，豐富孩子的活動內(nèi)容;此外，我們還為孩子們準(zhǔn)備了獎狀,、筆記本,、鉛筆等文具，獎勵優(yōu)秀,，鼓勵孩子們積極參與,。
通過一段時間的實際課堂經(jīng)歷式教授語各方面的課程，引起孩子們的廣泛興趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)中,。同時，實踐隊隊達外界信息,，為孩子講述山區(qū)之外的世界,，引導(dǎo)孩子們產(chǎn)生對大學(xué)的向往，認識到知識能夠改變命運,，促變命運,、創(chuàng)造未來美好生活的必要性,，從根本改變
(五)××年××月××日
來××已經(jīng)家近10天了,，我感覺我們的教育不夠嚴格,，有點娛樂化了!我有一點不滿意,，我自己上課我有點不滿意,，學(xué)生多了許多,，學(xué)生年齡與知識水平上也有一定的差距,，上課有點不好把握。這里的學(xué)生通過這段時間的家訪,，我們發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生有幾家相當(dāng)貧困,，但我們的力量真的微不足道!我們能提供的幫助是那樣的渺小，這里的學(xué)生非常懂事,，也許這就是他們高于城里的人的財富!但我又想起了高中老師說的她親身經(jīng)歷的一個學(xué)生給她說的一句話:“人什么都可以沒有就是不能沒有錢,，一個人什么都可以有就是不能有病”，對于他們我們真的有點傷感,，一個是××,，我們的老師去他家家訪的時候，他可能害怕我們?nèi)ニ壹依?，他怕我們嫌棄他家太簡陋了,，早早地就把椅子抬到門前來給我們坐，他父親去世了,，我們也不好意思去追問,，他說他母親去外面打工了，由于一些顧慮我們沒詳細問,，因為我們猜測他母親應(yīng)該是不管他了!他和他爺爺住在一起,，有些我們也不好意思詳細問，怕引起他內(nèi)心的傷痛!畢竟他還只是一個三年級的學(xué)生,，他還要走一個多小時的山路來讀書,，他給我們的感覺像這個家的小主人一樣，但他真的太小了!
(六)我自身的不足：有時上課過于嚴肅,，以至于有時候想活躍一下班上氣氛都感覺有點別扭!上課的連接跨度有時有點大,，另外一個原因這里的條件受限，因地制宜啊!我原先打算的是來這里開體育課與數(shù)學(xué)課!但由于是冬天,，加上××的天氣,，基本上每一天都是小雨，這里的可用的操場——一個簡陋的的籃球場!所以我的備課基本上行不通,，對于一年級我開始交他們《三字經(jīng)》,，但他們聲音太大，很讓我震撼,。的連接跨度有時有點大,，另外一個原因這里的條件受限，因地制宜啊!
通過前后十五天的社會實踐活動,，我想實踐隊的每一位隊員都會學(xué)到很多東西,。
大家體會到了深厚的友情。從來自各個班級,、各個學(xué)院,，到相識,、熟悉、互相配合,、一起工作,，這個過程讓大家享受到了合作的愉快，體會到友誼的可貴,，同樣讓大家更進一步認識到團隊精神的重要性,。
線上支教社會實踐報告篇十九
讓青春之火照亮希望之星”支教服務(wù)活動項目由校團委組織委托生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、理工學(xué)院,、旅游管理學(xué)院3個二級學(xué)院團委實施,，經(jīng)費根據(jù)省里要求和組隊規(guī)模定，不占各二級學(xué)院經(jīng)費總額,，3個負責(zé)單位各招募,、培訓(xùn)15名左右隊員，組成45人的支教服務(wù)隊,，分赴三亞市育才鎮(zhèn)偏遠地區(qū)學(xué)校開展為期兩周的支教服務(wù)和相關(guān)活動,，各教學(xué)點的安排、聯(lián)系等具體事宜由學(xué)校團委與三亞市相關(guān)單位協(xié)調(diào)后擬定,。主要綜合服務(wù)活動包括：
發(fā)動青年志愿者為育才鎮(zhèn)貧困中小學(xué)和學(xué)生捐助圖書,、文具、衣物等學(xué)習(xí)生活用品,，并建立“愛心希望超市”,，通過課堂教學(xué)獎勵將學(xué)習(xí)生活用品發(fā)放給學(xué)生個人。
組織活動,，將教師,、家長與學(xué)生組織到學(xué)校來。向家長介紹外界的教育情況，提高家長對教育的關(guān)注,；鼓勵家長和教師進行交流,，互相提意見，互相督促,，共同搞好本次調(diào)研，調(diào)研主題應(yīng)該與三亞育才鎮(zhèn)的經(jīng)濟、文化、教育等有關(guān)。
如：各小學(xué)的基本情況,，包括學(xué)校規(guī)模、師資狀況（教師數(shù)量,、性別,、學(xué)歷與專業(yè)）,、學(xué)生規(guī)模及班級設(shè)置,、學(xué)校的課程設(shè)置,；各小學(xué)學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況與家長對教育的態(tài)度,；各小學(xué)貧困生調(diào)查,。
1,、設(shè)“愛國主義教育課堂”。以慶祝建國61周年為載體，用電腦播放愛國主義教育意義的影片,；用多媒體課件給孩子們講關(guān)于抗擊雪災(zāi)和震災(zāi)的故事,，孩子們在看完影片聽完故事后寫感想,。教孩子們唱愛國歌曲，播放海南國際旅游島建設(shè)宣傳片等,。
2,、設(shè)“生活常識小課堂”,。通過日常生活中的小例子教孩子們一些簡單的自然科學(xué)知識,，讓孩子們會用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象,，讓他們熱愛科學(xué),；教孩子們基本的求生技能,、安全常識，讓孩子們學(xué)會在生活中保護自己,，健康成長,。
3、設(shè)“思想品德教育課堂”,。播放兒童影片、講述傳統(tǒng)美德小故事和歷史名人故事，開展“給爸爸媽媽做一件好事”、“向老師問聲好”,、“愛我校園”,、“親近自然”等活動，講述基本禮儀,，塑造孩子們的善良心志和文明言行,。
4、設(shè)“體育鍛煉小課堂”,。利用體育游戲活動提高學(xué)習(xí)興趣,，教孩子們一些體育運動常識,，使孩子們能夠安全的進行體育鍛煉，避免受傷,；教一套少兒武術(shù)操,，培養(yǎng)孩子們的運動協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)孩子們的組織紀(jì)律性,。
5,、設(shè)“趣味英語課堂”。組織孩子做英文游戲,，播放英語動畫片,，培養(yǎng)孩子們對英語的興趣。通過多媒體等手段教孩子們基本的英語單詞和日常生活用語,。
6,、設(shè)“美術(shù)、音樂,、舞蹈課堂”,。在教孩子們繪畫音樂、舞蹈的過程中開發(fā)孩子們的智力,，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力,。利用課余時間組織一支“小小表演隊”，讓擅長文藝的實踐隊成員組織能歌善舞的孩子們,，編排節(jié)目。帶領(lǐng)“小小表演隊”到附近村落表演,。在支教結(jié)束前,，組織聯(lián)歡會，匯報教學(xué)成果,。
7,、設(shè)“普通話基礎(chǔ)訓(xùn)練課堂”。通過誦讀精美短文和常用口語辯讀等方式,，糾正孩子們?nèi)菀壮霈F(xiàn)發(fā)音錯誤的字詞,；并讓孩子們充分認識到學(xué)習(xí)普通話的重要意義，讓他們以自覺,、積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)普通話,。
線上支教社會實踐報告篇二十
2019年7月19日至29日，我們稅務(wù)1002班組織了本班內(nèi)25名同學(xué)組成“三下鄉(xiāng)”啟航服務(wù)隊,，赴珠海斗門開展送文化下鄉(xiāng)活動,。我們的“三下鄉(xiāng)”活動主要針對珠海市斗門區(qū)白蕉鎮(zhèn)和斗門鎮(zhèn)兩鎮(zhèn)居民和相關(guān)工作人員，以義教,、文體,、調(diào)研,、后勤發(fā)展的方式開展。無論是活動過程還是活動結(jié)束,，我們與當(dāng)?shù)厝瞬粩嘟涣?，各有獲益。
珠海市斗門區(qū)地處珠江三角洲西南端,，是全國著名的僑鄉(xiāng),。斗門區(qū)鐘靈毓秀，人杰地靈,，人文歷史資源豐富;其毗鄰港澳,，緊靠珠海機場、珠海港,、廣珠輕軌,，交通便利;農(nóng)業(yè)以種植水稻、甘蔗和水產(chǎn)養(yǎng)殖為主,，盛產(chǎn)荔枝,、芒果、香蕉,、龍眼,、火龍果等南方佳果;工業(yè)有電子、電器,、輕紡,、食品、建材,、制糖等支柱產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)世界500強企業(yè)偉創(chuàng)力集團、住友化工和國內(nèi)知名企業(yè)青島啤酒,、格力集團,、方正科技等已先后落戶斗門區(qū);商貿(mào)、房地產(chǎn)興旺,，是珠海西區(qū)商貿(mào)和居住中心,。至于教育方面，斗門區(qū)原有173所學(xué)校,，辦學(xué)條件較差,，許多為麻雀學(xué)校。從1998年起,，大力實施教育資源整合,，通過“改薄”,，調(diào)整學(xué)校布局,，促進基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,。
到目前為止，全區(qū)已撤并了39所學(xué)校,，在這基礎(chǔ)上,，建設(shè)規(guī)范化學(xué)校取得顯著成效。隨著改革開放,，斗門區(qū)經(jīng)濟,、政治,、文化發(fā)展得越來越好，外來務(wù)工人員,、外來車輛也越來越多,，社會成分也變得復(fù)雜，但在政府的有力打擊和官民配合下,，罪惡撲滅行動順利發(fā)展，社會和諧,。
我們這支服務(wù)隊分為義教組,、宣文、調(diào)研,、后勤四個小組。我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學(xué)進行義教,、體育競賽和文藝匯演,，義教的對象是該小學(xué)的五年級生;在斗門鎮(zhèn)針對古街文物保護工作開展調(diào)研,，在調(diào)研過程中,，我們以派發(fā)問卷和訪談的形式，聯(lián)合當(dāng)?shù)鼐用?、?dāng)?shù)卮逦拖嚓P(guān)政府部門——斗門鎮(zhèn)文化站站長來了解和深入調(diào)查,。當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸，居民熱情好客,，這讓我們在調(diào)研過程中得到不少的幫助,，也學(xué)到不少做人做事的道理。
在組隊來到斗門前,，我們以親身踩點,、事前準(zhǔn)備和商量討論的方式準(zhǔn)備出發(fā),。每位組員寫好下鄉(xiāng)方案，各個組組長到我們將要住宿所在地白蕉鎮(zhèn)東城中學(xué),、將要進行調(diào)研的斗門鎮(zhèn)古街和小學(xué)附近的市場踩點,，留意街道、飯館分布并詳細詢問飲食,、交通和社會治安情況,。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜休^多外來務(wù)工人員，繁華路段主要集中在一條較開闊的有較多岔路的大路上,，這里距離小學(xué)有十多分鐘路程,。我們剛到那里的時候，就在這邊的餐館解決吃飯問題,。這條大路的街尾轉(zhuǎn)角有個輪渡可以搭船渡海到斗門鎮(zhèn),，這為我們的調(diào)研之路提供了便利。
來到斗門的第一天,，我們在收拾好我們的宿舍和行李后,，就集體來到白蕉鎮(zhèn)中心小學(xué)看看環(huán)境，我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)里的課室最近裝上了電腦,，屏幕比較大,、可以觸屏并且是獨立設(shè)置在課室前方門的對面角落，留鍵盤和鼠標(biāo)在教壇上,?；厝ズ螅覀兏鶕?jù)在小學(xué)觀察到的細節(jié),，約略修改教案和計劃,。最初，先回小學(xué)的老師們和班主任會按名單分班,，并相互認識一下以便日后工作,。接著，集體來到學(xué)校的多媒體功能室舉行夏令營開學(xué)典禮,，簡單但不失隆重地介紹了我們啟航服務(wù)隊的基本情況,，宣布夏令營正式開始。
接下來的三四天里,，我們分成了三批人,，有課的、買菜的和外出調(diào)研的,。至于我,，是屬于調(diào)研組的。我們先徒步去搭輪渡,，再轉(zhuǎn)公車來到斗門鎮(zhèn)古街實地調(diào)研,，沿途我們發(fā)現(xiàn)有不少人搭輪渡到斗門鎮(zhèn),，而以我們眼見的斗門鎮(zhèn)與白蕉鎮(zhèn)相比，前者比后者要富庶得多,。由于我們調(diào)研的時間是白天,，能夠調(diào)研的對象只有古街一些老字號店鋪的店主或員工、老一輩的居民和比較熱心的路人,。對老一輩不認識字的婆婆,，她們也比較熟悉古街，而我們的詢問勾起了她們對古街歷史的回憶,，聽聞他們這里要建影視城,，他們都比較贊成，但是抱怨近年來附近工業(yè)工廠污染了農(nóng)田的水,，也擔(dān)心影視城的建立會打擾他們平靜的生活,。在古街待了一個中午后，組長和一名組員聯(lián)同另一個班調(diào)研組的同學(xué)訪問村委會的干部,，了解古街遠近期情況,，余下的人繼續(xù)派問卷調(diào)查。但由于方言和口音的問題,，我們從村委干部那里得到信息并不多,。一天后，我們來到斗門鎮(zhèn)文化廣場,，在與文化站站長的訪談當(dāng)中我們談及了近期政府關(guān)于古街的施工計劃,，得到了很多古街的音像和文本資料和不少關(guān)于我們的調(diào)研工作的建議。從斗門鎮(zhèn)文化廣場出來后,，我們利用剩下的時間走訪南門和附近的一些名勝,，考察一番，尋找與古街的聯(lián)系,。
外出調(diào)研結(jié)束后,，我們大體上恢復(fù)了每天早上兵分兩路的生活，徒步上學(xué)和后勤買菜的,。每天早上徒步上學(xué)時發(fā)現(xiàn),，巷陌安靜，街道整潔,，隨地扔垃圾,、墻壁貼著“牛皮癬”和噴漆的現(xiàn)象很少見;晚上我們回程,，看著家家燈火通明,，溫馨靜謐。而我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學(xué)進行義教,，針對五年級學(xué)生開展名為“夏令營”的義教活動,，課程開展主要包括趣味數(shù)學(xué),、音樂之聲、電影賞析,、探索未知和快樂體育等,。我們開展的課程形式新奇有趣，學(xué)生們都表現(xiàn)了濃厚的興趣,，例如快樂體育,，分為舞蹈、籃球,、做游戲三種體育形式,，舞蹈培養(yǎng)他們節(jié)奏感，雖然進度慢但也彰顯了他們的活力,，籃球和做游戲培養(yǎng)他們的團結(jié)意識和集中力,。為了檢驗他們的團結(jié)和競爭意識，我們舉行了趣味運動會,。我們下鄉(xiāng)活動臨結(jié)束的一天,，我們舉行了文藝匯演。在這之前,，我們的學(xué)生每天努力練舞和排節(jié)目,，宣文組和其他人都辛苦地籌備活動。文藝匯演落幕的同時,，也代表著我們的下鄉(xiāng)活動的結(jié)束,。
學(xué)校方面，有義教和文體活動,。關(guān)于義教,，我們主要分室內(nèi)和室外授課兩部分：關(guān)于室內(nèi)授課，我們注重培養(yǎng)學(xué)生們的課外興趣,、對外語的好奇心和想象力,，考驗他們的思考反饋能力;室外授課主要培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、民主思想和團結(jié),、友好,、互助意識。室內(nèi)與室外授課的搭配下,，學(xué)生們比先前更會轉(zhuǎn)動腦筋,，以新方法輕松學(xué)習(xí)，會感恩,。而我們在教導(dǎo)的同時也學(xué)會耐心,，學(xué)會鼓勵別人。關(guān)于文體，運動會的舉辦與文藝匯演的籌備和演出過程讓學(xué)生們學(xué)到籌備的工作知識,，學(xué)會放松和大膽表現(xiàn)自己,，深刻體會團結(jié)的重要性。
調(diào)研方面,，經(jīng)過我們走訪調(diào)研,，老一輩的和沿街檔主憶起舊時古街繁榮和樂景象，不由得嘆息時局變化萬千的同時,，想到要珍惜現(xiàn)在平靜的生活;村委和相關(guān)政府部門也更重視起古街的保護工作,。
后勤方面，下鄉(xiāng)期間由幾名后勤組同學(xué)買菜煮飯,，其他人幫忙打下手,。買菜的精打細算，與當(dāng)?shù)厥袌龅臋n主混得互相熟悉;煮飯的和幫忙的互相配合,，培養(yǎng)出了默契;后勤的工作不僅鍛煉我們的獨立自主能力,，而且鞏固我們的友誼。
三下鄉(xiāng)活動過程中,，我們在各方面都有著不足之處,，但是，我們愿意指出并改正,。義教方面,，由于我們經(jīng)驗不足和課堂講授技巧不成熟，可能對某些知識解釋不清楚或者在講授的時候照顧不到整個班的同學(xué),。文體活動方面,，運動會舉辦那天由于有雨，某些比較激動人心的項目沒有開展;文藝匯演也限于場地太小而人數(shù)眾多,，使得集體手語節(jié)目有點僵硬,。另外，調(diào)研方面,，由于方言差異和我們訪談的技巧不成熟,，給我們的調(diào)研工作帶來了困難。除此之外,，后勤方面,，由于第一次這么大規(guī)模組織同學(xué)下鄉(xiāng)體驗，缺乏經(jīng)驗,，比較制式化,。
鑒于上述不足，建議在義教前要準(zhǔn)備更加充足,，課堂上盡量照顧更多同學(xué),，在開展活動前要留意天氣,、場地是否適合，工作過程中多鼓勵人,，工作不制式化、不教條主義,，會不同方言的人搭配工作,，鍛煉各方面經(jīng)驗和談話技巧。
經(jīng)過三下鄉(xiāng)活動,，我們收獲了很多,，了解到開展一項活動并不容易，首先要經(jīng)過競賽爭取和上級篩選,，然后事前準(zhǔn)備,，包括撰寫方案、準(zhǔn)備物資,。接著,，在活動過程中，你必須用心用腦用汗水去爭取這次活動完滿成功,，或者不說成功,，說無悔。我們學(xué)會了做人要有交待,，要感恩,。一個人離開大隊的時候要說清楚自己上哪兒去干什么，要有交待,，不能讓人擔(dān)心;大伙兒辛辛苦苦做事,，成果大家一起分享，每個人都要感恩,。我們也學(xué)會團結(jié),，上學(xué)放學(xué)回去都是集體整隊回去，遇到糾紛,，我們是一起冷靜地幫忙解決,。三下鄉(xiāng)，讓我們學(xué)懂很多,。
線上支教社會實踐報告篇二十一
今天是我們團隊在xx小學(xué)的第三天,，按照團隊的計劃，今天我們開始了我們的支教歷程,。在幾天烈日考驗之后,，昨晚迎來了一場甘霖。早晨的太陽躲在云彩后面,，害羞的只放出幾道陽光,，加上空氣中彌漫的水汽，天空出現(xiàn)美麗的光柱。山區(qū)好美,，好清新,，正如今天在學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子的臉龐。
上午八點鐘,，孩子們都來到了學(xué)校,，看到他們臉上露出的笑容，我們看到的是山區(qū)兒童對知識的渴望,，盡管放假了,，對于大多數(shù)學(xué)生來說，應(yīng)該要進入玩樂得天堂了,。但是他們好像不愿放棄他們在學(xué)校每一次學(xué)習(xí)的機會,，條件雖然艱苦，但是他們向上的心卻不因物質(zhì)條件的匱乏而減少一點,。
在教學(xué)樓前,，我們跳了一支舞蹈給孩子們，當(dāng)做給他們的見面禮,，舞蹈名字叫做dream high,翻譯過來就叫做理想高飛,，我們希望通過這樣一種方式告訴這些貧困山區(qū)的孩童，有夢想就去實現(xiàn),，讓學(xué)習(xí)化作夢想的翅膀,，努力學(xué)習(xí)，讓理想高飛,。按照課程的安排,，我們給孩子們上的第一堂課是講愛國教育，開課之前,，我們每一名兒都向孩子們做了自我介紹,，當(dāng)真正講到自己是作為一名支教老師時，我們內(nèi)心是那么光榮,，卻也是那么責(zé)任重大,。盡管支教時間很短，但是想到自己一直是一個學(xué)生,，現(xiàn)在突然為人師表,，一份責(zé)任感落到了每一名兒肩上。講第一堂課的隊員壓力是很大的,，盡管昨天準(zhǔn)備了很多,，但是畢竟沒有教學(xué)經(jīng)驗，一直做學(xué)生,，從未想過有一天會站在講臺前,，作為老師去教育學(xué)生,，我想，這也是兒們的內(nèi)心成長,，以后的某一天,，想到自己的今天，一定是感動的,。第一堂課就像預(yù)期的一樣,，上課過程中，有稍微的卡殼,，有一些緊張,，但是山區(qū)孩童們用認真的聽課,，積極的回答問題讓這一堂課在一種融洽的氛圍中進行,，我們相信，我們會慢慢做的做好,，在這個過程中,，孩子們都學(xué)有所獲，而我們,，無論是內(nèi)心,，還是思想素質(zhì)方面，也都會有很大的提升,。
接下來的課程,，我們的隊員越講越好，越來越自如,，課堂就在每一位老師的掌控下,，愉快的進行，我們分別進行了語文課,，英語課,，最后是體育課。在語文課上,，孩子們都那么積極,，一位即將上一年級的孩子，背弟子規(guī)那么熟練,，還有一年級的小學(xué)生熟練地背誦百家姓,，還有木蘭辭等等，這一切真的讓我們這群大山之外的大學(xué)生目瞪口呆,。
條件的困難,，卻更加激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí)，走出大山的信心,。他們是那么可愛,，經(jīng)過風(fēng)雨考驗的花骨朵,，才能真正在盛夏開出屬于他們精彩。
在下午的體育課上,，兒們與小朋友們一起打籃球,，踢足球，做游戲,，他們笑的那么可愛,，我們很久沒有那么原始的歡笑了，這種歡快好像離我們很久了
它不是一件名牌衣服能帶來的,，也不是考上大學(xué)的那種,，而是那種最純粹的，最容易滿足的內(nèi)心所帶來的歡笑,，這一刻的我們,，擁有那顆一直住在內(nèi)心的赤子之心。今天我們發(fā)往云南,，還有貴州的物資也快要到了,，希望我們的綿薄之力可以換得貧困山區(qū)孩童臉上的一份笑容，換得我們自己內(nèi)心的一絲感動,。下午課程結(jié)束后,，我們與每一位孩童揮手道別，提醒他們路上注意安全,，他們對我們說老師再見,。一聲老師，一分責(zé)任,，為人師表,，終生勿忘。
線上支教社會實踐報告篇二十二
前言：
大學(xué)生活正式步入了正軌,，我意識到自己應(yīng)該充分利用課余時間,，來鍛煉自己，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐,，從實踐中不斷分析總結(jié),，從而提高自身的能力。我想一個大學(xué)生之所以有別于中學(xué)生,，就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。假期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,，了解社會,。同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),，回報社會的一種良好形式。同時大學(xué)生社會實踐活動是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,，是加強集體主義，愛國主義,，社會主義教育,，升華思想的有效途徑。實踐,，就是把所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。
只學(xué)不實踐，所學(xué)的就等于零,，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實踐,，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自己,。同時,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。“沒有實踐,，就沒有發(fā)言權(quán)”,，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺,。于是，我決定今年利用課余時間和同學(xué)一起做一項有意義的社會實踐活動,。
實踐內(nèi)容：我常常會想到這樣一個特殊的群體：學(xué)校里一群天真可愛的孩子,，他們看上去和天下所有的孩子沒什么區(qū)別，但實際上又有些不同,。他們的父母為了生計走進大城市打工,，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了不可忽視的貢獻,，但是這些家庭因為沒有較高的收入,，難以將孩子送入北京的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。在打工子弟學(xué)校,，因為師資力量的限制,，孩子們難以收到應(yīng)享受的、于城區(qū)孩子一樣的教育,，尤其是外語教育,。為實現(xiàn)教育公平貢獻力量，也為了孩子接受較高水平的外語教育,，我走入了七彩小學(xué),，成為了孩子們的老師和姐姐。
教學(xué)回憶
去七彩小學(xué)之前,，愛心支點內(nèi)部對志愿者進行了統(tǒng)一培訓(xùn),，為后期的授課打下了堅實的基礎(chǔ)。我準(zhǔn)備自己負責(zé)的課程,，想象著給孩子們上課的情景,，心中充滿了期待。
但是上課時遇到了很多難題,，這其中的酸甜苦辣,，回味無窮。孩子們會問你奇奇怪怪的問題;他們很“沖動”,，總是打斷你的'話,，但他們說的卻是另外一回事;他們很活躍，課上總想站起來或是在教室里走動;帶著他們做游戲時,，他們滿院子的跑,，我們滿院子的追……可能是因為我們看上去像大姐姐，不嚴厲,，也可能是熟悉了,，所以后來他們很隨意，不大遵守紀(jì)律。此類種種,，在一開始給教學(xué)帶來了極大的困擾,，但是隨著經(jīng)驗的積累，我摸索出了一套自己的教學(xué)方式,。
英語對他們來說,，是很難的一門課。在授課過程中,，曾經(jīng)問他們喜歡英語嗎,，大多數(shù)都是不喜歡，有的是因為考不好,，就像喜歡數(shù)學(xué),，因為數(shù)學(xué)考得好;有的是因為太難了，聽不懂,，想學(xué)但是學(xué)不好,，但是他們對英語的渴望，渴望學(xué)到更多的知識,，讓我感動,。因為我們的時間和資源有限，不能給予他們較系統(tǒng)的英語知識,。所以課上我主要以學(xué)習(xí)單詞和簡單的句子及日常簡單的口語交流為主,，以游戲，比賽的趣味的形式進行教學(xué),，目的在于提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)習(xí)的主動性,，掌握些學(xué)習(xí)英語的方法,，讓他們在今后能更好地學(xué)習(xí)英語。幾天下來我慢慢的摸索出一套自己的教學(xué)方法,。每節(jié)課我都會把他們分成兩組,，并每組起個有特色的名字和宣言，進行比分的比賽,。我覺得,，愛玩的孩子的天性，以游戲的方式教學(xué),，會讓孩子提起興趣,，很快就進入狀態(tài)。孩子們都有一種好勝心理,，在游戲中總希望自己的組能贏,，想在別人面前表現(xiàn)自己的能力，得到別人的承認,。這樣,，他們就會很認真地思考問題,，以最快最準(zhǔn)的方式解出答案。例如,，在玩“搶凳子”和“時間司令”的游戲中,，孩子們爭先恐后地舉手要回答。有一個小女孩叫范思燁,，每次最先舉手,，但是讓她站起來回答時，又會問我,，老師,，你剛剛問的什么啊?還有的孩子，因為自己的組得分少或者舉手舉得慢了,，就急得直跺腳,，一臉的不服氣。雖然這樣一節(jié)課很累,，要不停的維持課堂秩序,，但是，我卻很充實很開心,，面對著一張張純真的笑臉,，心里有無限的平靜和安慰。由于我要大聲的喊,，到最后嗓子都啞了,，可是看著他們天真可愛的笑臉時，我特別的欣慰,，心底反而有股暖流在流淌,，嗓子再痛我的心里都覺得很甜。
孩子們從初次見面的不敢靠近,，到與我們互相嬉戲打鬧,，訴說心里話，再到臨別的依依不舍,，這個過程記錄著我們之間的情誼,。記得有一次，一個小女孩小心翼翼地拉了拉我的衣角,，然后給了我一片奧利奧;還有一個小男孩畫了一幅畫給我,，他說上面的小人一個是他，一個是我——那些時候我的鼻尖有點酸酸的,，那是感動吧,。而每一聲“姐姐”，都包含著孩子對我們由衷的喜愛和對知識的渴望。
雖然時間很短,，但是我們之間的情誼很真誠,，也很單純。就是這種真誠和單純,，讓我們在最短的時間內(nèi)領(lǐng)會到了很多,。每一個問題的發(fā)生都催促著我們馬上解決，因為我們時間是很短暫的,，我們想不帶遺憾地離開,。每天放學(xué)后我們就分享發(fā)生在小孩身上的趣事，或者討論他們的問題,。從而,，我們了解每個小孩的進程很快。這讓我明白,，我們這一小隊,，分工合作的配合是非常重要的。
漫長的旅途
從北京第二外國語學(xué)院到七彩小學(xué)路途遙遠,，有兩個小時的旅途,。經(jīng)過長時間的舟車勞頓，志愿者們都已經(jīng)十分勞累了,。但是在見到孩子們一張張?zhí)煺娑儩嵉男δ槙r,，滿身的疲憊幾乎一掃而光。
北京的秋天晴空萬里,，但是冬天卻寒風(fēng)刺骨,。還記得在嚴冬時，我們一群志愿者裹著厚厚的大衣,，瑟縮著站在公交站牌邊,，鼻子凍得通紅，一起講著笑話以驅(qū)趕寒氣,。路邊的烤紅薯,，那誘人的香氣和金黃的色澤，捧在手心里的溫暖,，就像心里愛和溫情一樣，從指間簌簌地傳到了心里,。春天的風(fēng)沙更是可怕,，北京的沙塵暴從不給任何人留情面，我們這些路上的大小孩,，自然“深受其害”,。幾乎每講一句話，便要吐一口沙子。
實踐體會：雖然支教時間很短,，但是我卻在這短短的時間里,，體會作為一名教師的不易。第一,，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實踐的順利進行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于五年級的知識不在話下,，但我還是絲毫不敢馬虎,，我上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展這次的實踐活動,。第二,，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一群小學(xué)生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制,，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍,，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路。五天的實踐體驗在我們心里已是沉甸甸的回憶,，這段不可磨滅的回憶,，豐富了我們的大學(xué)生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩,，這次支教活動也讓孩子們開闊了的視野,，接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物，支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實的。支教是一種付出,，更是一種愛的傳遞,。通過支教，我們留給七彩小學(xué)的孩子們的東西是很有限,，可是這其中的孤獨與堅忍,，平淡與深刻，失落與歡喜,，感動與震撼,，將成為我永遠珍貴的回憶，而在其中收獲的認真,、勤懇,、學(xué)習(xí)方法,、為人處世的原則，則是我一生受用無窮的寶貴財富,。這些財富讓我更加成熟,，更有能力去應(yīng)對以后將遇到的一切困難險阻。我將帶著這些回憶與財富踏上新的征途,，并且努力讓每一段生命都如此充實而有意義,。
