制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學二年級數(shù)學暑假計劃表篇一

二,、教學內容：

1 新起點英語(new standard english )第三冊是提供小學二年級上學期使用的，系統(tǒng)學習英語字母和一些字母歌謠,，為以后學生學習,，記憶單詞打下基礎，同時學習如何表達天氣,，時間,，家庭,活動(包括校園內和校園外的兩部分活動).打電話,做游戲,兒童節(jié),以及簡單的方位表達和問路等等的日常活動表達方法,。分類如下: weather, family, activities , telephone, games, children’s day, direction, places.

2 配合外教老師進行口語課的教學活動,，利用可以利用的機會創(chuàng)設情景教學，使學生在情境中學習英語,，大膽說英語,，表現(xiàn)自己，使學生大膽說,，積極做,，努力唱。

三,、 教材分析：

全書共分11個模塊,，內含1個復習模塊。每個模塊分兩個單元,。一般情況下,，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內容，第二單元提供若干任務型練習,，包括一首歌或小詩的學習,。課時分配：本冊共11個模塊(其中一個復習模塊)，每個模塊用6個課時,。一周完成6課時,，其中包括復習課和測試課，利用晚自習和早讀進行英語口語輔導培訓.測試. 。四,、 教具準備：錄音機、多媒體,、生字詞,、掛圖。情景創(chuàng)設中的道具等等,。

五,、教學目的：

1. 培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感、增強學習興趣,。

2. 提高發(fā)音的正確性,、學習應用日常用語。

3 通過學習了解西方文化,、風土人情,。

六、教學重難點：

1 重點強化對知識的應用,，在日常生活中更多的應用,。

2 重點強化對知識掌握的準確性、多聽多練,。

七,、教學措施：

首先，要求學生能運用語言,、學會組織和創(chuàng)造英語環(huán)境,。突破訓練口語的表達，他們處于小學基礎教育低段,，要求學生們養(yǎng)成良好的學習習慣,，注重語法知識的正確灌輸。

其次,，口語教學工作,，與外籍教師共同探討如何實施英語教學，讓學生和外籍教師多接觸,、多交流,，多了解西方文化。培養(yǎng)學生說英語的自信心,。要掌握音標的識讀,，在教英語字母的同時貫穿音標的學習。同時要積極為孩子創(chuàng)造一個輕松,，愉悅有趣的英語會話環(huán)境,。

再次是進行學生的培優(yōu)轉差：先對基礎較差的同學進行特別輔導，針對英語基礎進行補充灌輸，爭取全班共同進步,。然后對英語基礎較好的孩子,，利用課堂，課外時間,，抓知識準確性,，擴展知識面。提高英語水平,。為各項英語活動做準備,。

小學二年級數(shù)學暑假計劃表篇二

一、指導思想

努力貫徹黨的教育方針,，根據(jù)新《課標》的基本理念,，使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和應用數(shù)學的信心;初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會,、去解決日常生活中的問題,，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學知識和必要的應用技能,。

二,、情況分析

二年級的小朋友經過了一年的數(shù)學學習活動，對數(shù)學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉變;完成作業(yè)情況也較好,，大部分同學作業(yè)清楚,，態(tài)度端正，對數(shù)學表現(xiàn)出了較大的興趣,。不過還有一小部分同學由于學習習慣,、學習方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數(shù)學學習活動,，學起數(shù)學來感覺還是有點累,。

三、總體目標：

根據(jù)數(shù)學學科特點,，遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,，從學生已有的生活經驗出發(fā)，讓學生親身經歷實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程,，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時,，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展,。讓人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必需的數(shù)學;不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,。

四、具體目標

(一)數(shù)與代數(shù)

1,、通過“數(shù)一數(shù)”等活動,，經歷從具體情境中抽象出乘法算式的過程,，體會乘法的意義;從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系,。

2,、經歷2∽5和6∽9乘法口訣的編制過程，形成有條理地思考問題的習慣和初步的推理能力;能正確運用口訣計算表內乘法,，解決實際問題,。

3、通過大量的“分一分”活動,，經歷從具體情境中抽象出除法算式的過程,，體會除法的意義;從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,，體會除法與生活的密切聯(lián)系;學會用除法口訣求商,，體會乘法與除法的互逆關系。

4,、通過“時,、分、秒”的學習,，初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣;在實際情境中,，認識時、分,、秒,，初步體會時、分,、秒的實際意義,，掌握時、分,、秒之間的進率;能夠準確地讀出鐘面上的時間,，并能說出經過的時間。

(二)空間與圖形

1,、體驗從不同的位置觀察物體,，所看到的物體的形狀可能是不一樣的;能正確辨認從正面、側面,、上面觀察到的簡單物體的形狀;通過觀察活動,，初步發(fā)展空間觀念。

2,、能根據(jù)給定的一個方向(東,、南、西或北)辨認其余三個方向,，并能用這些詞語描述物體所在的方向;知道地圖上的方向,，會看簡單的路線圖,，從而發(fā)展空間觀念。

小學二年級數(shù)學暑假計劃表篇三

二年級數(shù)學教研組將以岱廟教辦工作意見為指導,，以課程改革為核心,，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率,、教學質量為根本，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)教辦教學教研工作重點,，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

1、為教師學習,、交流,、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個研討平臺,，組建好岱廟二年級數(shù)學大教研組,。

2、繼承和發(fā)揚我組的優(yōu)良傳統(tǒng),，并在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新之風。

3,、在學習,、實踐、研討中更新教師的教學觀念,，探索,、總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍,。

4、使教學資源,、教師智慧得到共享,，使教師在教研活動中有所得。

（一）扎實有效落實課改精神,，以課改為核心開展教研活動,。

1、結合遠程研修認真學習課程標準,，研究新課標,。全組教師通過進一步解讀新課標,，以新的教學理念來指導教學，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐，用好教材,，通過反復探索,、研究、反思,、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2,、磨課,。為落實新課標，組織全組教師進行磨課,，把具體的任務分配到每位教師,，使教師積極參與到磨課中,，打造一節(jié)高質量的課,，使教師們在磨課過程中有所提高。

（二）實行教研請假,、簽到制度,，以制度保證教研活動的有效開展。

為了確保教研活動的有效開展,，每次教研活動提前通知,，有事情要請假；若大多數(shù)教師有事情,，則將教研活動改期進行,；參加教研活動的教師都要簽到，有事沒來的,，讓同校教師傳達教研活動內容,。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

1,、采用集中學習、教師自學的方法,，使教師及時了解最前沿的教改信息,，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,，豐富教師的教育教學理論,，提升教師的理論水平和教學教研水平,。

2、開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂,。

小學二年級數(shù)學暑假計劃表篇四

一、指導思想：

本學期,，我組成員將本著“努力工作,，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度,，認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念,，以教導處工作計劃為指導，以高效減負,、培養(yǎng)素質,、提高質量為重點，積極開展教育教學的學習和研究,，在教研和實踐中,，不斷探索、不斷創(chuàng)新,、不斷超越,，全面提高教育教學水平以及業(yè)務能力。為學生提供廣闊的數(shù)學學習空間,，從而讓學生形成一種積極的,、生動的自主、合作,、探究的學習方式,，讓學生感受到學習數(shù)學的價值和快樂。讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高,。

二,、教研組情況分析：

本組由5名數(shù)學教師組成，是個以老中青教師為主的強有力的教學實體,，有三名教師都擔任過一至六年級的大循環(huán)教學,，對教材都有整體的把握。曲俊蓮老師經驗豐富,、任勞任怨,，經常為組內教學提供及時的幫助;王少華老師不僅教學精湛，更有著嫻熟的電腦課件制作技能,，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用,，她雖然是年輕教師，卻能在課堂上游刃有余,，和學生打成一片,。

三,、工作目標：

1、認真學習《數(shù)學課程標準》領會實質與精神,，樹立科學的教育價值觀,、現(xiàn)代教育觀，以先進的教學理念武裝自己,，指導我們的教學工作,。進一步熟悉教材的特點和體系。做好教學計劃,。

2,、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，向35分鐘要質量,。在教學中“精備,、精選、精構,、精講,、精練”一節(jié)課，真正做到提高教學質量功在課上,。給學生更多自主發(fā)展的空間,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，注重學生良好習慣的培養(yǎng),，提高學生數(shù)學素質,。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才,。

3,、發(fā)揮教研組的作用，加強集體備課,，把隨機和固定的教研時間結合起來,，解決教學中的疑難問題。教研組教師互相聽課,，評課,、使教研組形成一個教學研究的氛圍，努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式,。充分發(fā)揮二年級每一位數(shù)學教師的聰明才智,，凝聚集體智慧，不斷提升實施新課程的水平,，提高自身駕御課堂的能力,，為每一位老師搭建平臺。和新課程一起成長,。

4,、開展形式多樣,、豐富多彩、生動有趣數(shù)學活動,。激發(fā)學生學習數(shù)學的的興趣,，利用現(xiàn)代的教學方法和方法，提高學生的口算能力,、計算能力,、提出問題、分析問題,、解決問題的能力,，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

5,、增強多媒體信息技術運用于現(xiàn)代課堂教學中的應用意識,，能主動在教學中使用多媒體課件，穩(wěn)步提高教學質量,，從多方位,、多角度對學生進行評價，讓素質教育落到實處,。

四,、單元集備和單元過關安排：

單元集備安排：

三月份：集體備課1-3單元。

四月份：集體備課4-6單元,。

五月份：集體備課7—9單元,。

六月份：制定復習計劃

單元過關安排：

每兩周進行數(shù)學單項技能測試，每一單元結束后,，進行單元檢測,，以查缺補。實施措施：

1,、加強教師學習,，進一步確立新課程標準的基本理念，本學期仍然要加強教師的培訓學習,，學習新課程教學法,。

2、課堂始終是素質教育的主陣地,，是學生煥發(fā)活力的地方,。所以，一切教學活動都應以學生為主體,，努力創(chuàng)設學生動手實踐,，自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流中領會知識,，感悟知識，經歷過程,，并注意培養(yǎng)學生的問題意識,，充分發(fā)展其問題意識，解決問題的實踐能力,，探索意識與創(chuàng)新意識,。

加強課堂教學后的反思，數(shù)學后記的撰寫,。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失,，原因分析、改進對策等,。

3,、完善評價體系，構建新的評價機制,。

評價策略：注重過程,，促進發(fā)展，強調多元,。

4,、加強教研組建設，切實提高教研效率,。

積極參加學校教研工作,，互相聽課、評課共同提高,，全學期聽課不少于15節(jié),，爭取寫出一篇較高質量的數(shù)學教學論文。

小學二年級數(shù)學暑假計劃表篇五

指導思想：

本期數(shù)學教學仍以新課標精神為指導,，注重有創(chuàng)新、開放精神的主動學習,，同時,，努力培養(yǎng)學生嚴謹、塌實的優(yōu)良習慣,，從而達到二年級應掌握的知識,、技能以及情感、態(tài)度價值觀的要求。

學生情況分析：

本年級學生48人,，家長有一定輔導能力的約占50%,，其余學生全靠課堂教學進行數(shù)學學習。上期考試結果,，及格率100%,，優(yōu)生率68%?？傮w來看,，學生在100以內的加減法，表內乘法的計算方面基本達到教學要求,，但少數(shù)學生的計算速度和正確率仍需提高,。在數(shù)學知識的應用方面，學生有解決實際問題的興趣,，但一部分學生欠仔細,、靈活。在數(shù)學的學習習慣上,，聽課習慣,、作業(yè)習慣都有一定進步，但學生在學會審題上還需要培養(yǎng)和訓練,。

本期教學內容：

以人教版(新課標)小學數(shù)學二年級下冊為教材,。

教學要求：

1、認識計數(shù)單位“百”和“千”,，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系;掌握萬以內的數(shù)位順序,，會讀、寫萬以內的數(shù);知道萬以內數(shù)的組成,，會比較萬以內數(shù)的大小,，能用符號和詞語描述萬以內數(shù)的大小;理解并認識萬以內的近似數(shù)。

2,、會口算百以內的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù)，會口算整百,、整千數(shù)加,、減法，會進行幾百幾十加,、減幾百幾十的計算,，并能結合實際進行估計。

3,、知道除法的含義,，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

4,、初步理解數(shù)學問題的含義,，經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,，會在解決問題中使用小括號,。

5、會辨認銳角,、鈍角;初步感知平移,、旋轉現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

6,、認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念,，知道l千克=1000克,。

7、了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)

小學二年級數(shù)學暑假計劃表篇六

一,、班級情況分析

二年級共有學生27人,，其中男生15人，女生12人,，其中,，優(yōu)生占60%，中等生占20%,，差生占20%,。這些學生活潑好動，經過一學期的學習教育,，他們懂得了怎樣團結同學,，尊重老師，熱愛勞動和自覺遵守課堂紀律,。本學期要針對優(yōu)生,、中等生和困難生的特點，因材施教,，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，使他們更上一層樓。同時做好困難生的輔導轉化工作,，使他們盡快成為優(yōu)等生,，大面積提高教學質量。

二,、教材分析

第一單元觀察物體

1,、使學生能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。

2,、通過觀察操作等活動,，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力,，學會欣賞數(shù)學美,。

第二單元加減混合運算

1、使學生掌握在算式里有加(減)法的運算順序,。

2,、加強訓練，使學生牢固記住混合運算的運算順序及其他數(shù)學知識,。

第三單元表內乘法(一)

1,、讓學生在具體情境中體會乘法運算的意義。

2,、使學生知道乘法的口訣是怎么得來的,。熟記1-5的乘法口訣。

3,、使學生初步學會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題,。

第四單元角的認識

1、結合生活情景幾操作活動,，使學生初步認識角,，知道角的各部分名稱，初步學用尺畫角,。

2,、結合生活情景及操作活動，使學生初步認識直角,、銳角,、鈍角，并能辨別各種角,。

第五單元表內除法

1,、讓學生在具體情境中體會乘法和除法的關系。

2,、使學生知道除法的各部分名稱,，使學生初步認識乘法和除法之間的關系,。

3、結合教學使學生受到愛學習的教育,，培養(yǎng)學生認真觀察,，獨立思考等良好的學習習慣。

第六單元象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表

1,、使學生體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)并能按照要求分類整理,。

2、通過對學生的身邊有趣的事例調查活動,，激發(fā)學生學習的興趣,，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。

第七單元表內乘法和表內除法(二)

1,、經理編制6-9的乘法口訣的過程,，體驗6-9乘法口訣的來源。

2,、理解每一句乘法口訣的意義,，初步書籍6-9的乘法口訣，能用乘法口訣進行簡單計算,。

3,、會用乘法口訣解決簡單的實際問題。

小學二年級數(shù)學暑假計劃表篇七

小學二年級第一學期數(shù)學教學計劃對于步入二年級的同學,，他們經過一年基本適應了小學的生活,，這個時候對知識的學習提到一個日程上來，結合實際,，制定本學期計劃如下：

一,、班級分析

本學期我執(zhí)教二年級兩個班的數(shù)學，二年級的學生在經過一年的數(shù)學學習后,，基本知識技能有了很大的提高,，對數(shù)學學習也有了一定的了解。在動手操作,，語言表達等方面有了很大的提高,，合作互助了意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在著明顯的差距,。優(yōu)等生思維活躍,，發(fā)言積極;中等生課堂上幾乎是“默默無聞”;后進生學習方法不得當，對每個基礎知識掌握的速度總是慢許多,。因此,，在這一學期的教學中更多關注后進生學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上,，并使不同的學生得到不同的發(fā)展。

二,、教材分析

(一)教學內容

本學期教材的主要內容是：100以內的加,、減法的筆算,，長度單位,，表內乘法(一)，表內乘法(二),，認識長度單位厘米和米,，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖,，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

(二)教學目標

知識和技能方面

1,、學生必須要掌握100以內筆算加,、減法的計算方法，能夠正確地進行計算,。初步掌,。握100以內筆算加、減法的估算方法,，體會估算方法的多樣性,。

2、學生需要知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,，熟記全部乘法口訣,，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

3,、對于長度單位厘米和米有初步的認識,，初步認識線段，會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角,，知道角的各部分名稱,，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角,。能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀

數(shù)學思考方面

1,、能運用生活經驗，對有關數(shù)學信息作出解釋,，并初步學會用具體的數(shù)據(jù),，描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

2,、初步了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

3,、通過觀察、猜測,、實驗等活動,，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步觀察,、分析及推理的能力,，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識,。

解決問題方面

1,、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

小學二年級數(shù)學暑假計劃表篇八

一,、全冊教學內容

1,、乘法和表內除法(二)包括7—9的乘法口訣和用口訣求商;倍數(shù)關系的三類應用題;有余數(shù)的除法;乘除兩步計算式題。

2,、萬以內數(shù)的讀法和寫法,。

3、分米,、厘米,、毫米和克的認識。

4,、直線和線段,。

5、萬以內的加法,。包括兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算;萬以內數(shù)的筆算,。

二、教材分析

1,、表內乘法和除法(二),。主要學習7—9的乘法口訣和用口訣求商，有余數(shù)的除法,，倍數(shù)關系的三類應用題,。表內乘法和除法的計算是一切整數(shù),、小數(shù)、分數(shù)乘除口算和筆算的基礎之一,。學會解答倍數(shù)關系的三類應用題,，有助于理解分數(shù)、百分數(shù)三類應用題的數(shù)量關系,。同時可為尋求解答有關倍數(shù)關系的復合應用題的捷經創(chuàng)造條件,。

2、萬以內數(shù)的讀法和寫法,。主要學習計數(shù)單位百,、千、萬數(shù)位順序表,，萬以內數(shù)的組成及讀法和寫法。學生掌握了這些知識,，學習萬以內四則運算就有了基礎,。學習多位數(shù)的讀寫也就不會有困難。算盤的認識,，主要使學生了解算盤是我國古代的偉大發(fā)明之一,，從而受到一次愛國主義教育。

3,、分米,、厘米、毫米和克的認識,。主要教學這些單位的具體大小,，單位間的進率和化聚。這些知識,，對于學生運用數(shù)和量的工具,，去進一步認識周圍事物，解決實際問題,，都是至關重要的,。

4、直線和線段,。主要教學直線和線段的直觀認識,。介紹直線和線段的特征。指導學生量線段的長度和按指定的長度畫線段,。這些知識是進一步學習幾何形體的基礎,。

5、萬以內的加法,。主要教學兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算,、萬以內的筆算加法及連加的計算,。用調換加數(shù)位置的方法驗算加法。為學生進一步學習口算和筆算打下基礎,。

三,、全冊教學目標

1、進一步了解乘除法的含義及其相互關系,，掌握全部乘法口訣,，能熟練地計算表內乘除法。掌握除數(shù)是一位數(shù),，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法,。并能比較熟練地進行計算。

2,、認識計數(shù)單位百,、千、萬,，了解相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進位關系,。學會比較數(shù)的大小。掌握萬以內的數(shù)位順序,。能較熟練地讀,、寫萬以內的數(shù)。

3,、掌握加法的筆算法則和兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法,。能較熟練地進行萬以內的加法筆算和百以內的加法口算。掌握用調換加數(shù)位置驗算加法的方法,，初步具有驗算的習慣,。

5、認識長度單位分米,、厘米,、毫米和質量單位克，掌握相鄰間的進率,，學會簡單的化聚,。

6、觀認識直線和線段,，會量線段的長度,，會畫指定長度的線段。

7,、通過教學,，使學生受到思想品德教育辨證唯物主義觀點的啟蒙教育。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和心理品質。

小學二年級數(shù)學暑假計劃表篇九

一,、學情分析：

本學年是小學教育的第二年,，在前一年的教學中，學生各方面的能力得到了充分的鍛煉,。在去年的教學中,，學生各方面表現(xiàn)不俗，有較好的基礎,，但也有部分同學基礎薄弱,，班上兩極分化嚴重。

二,、教學內容：

這冊教材包括下面一些內容：100以內的加,、減法筆算，表內乘法,，認識長度單位厘米和米,，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖,，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

三,、教學目標：

1、掌握100以內筆算加,、減法的計算方法,，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加,、減法的估算方法,，體會估算方法的多樣性。

2,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,，熟記全部乘法口訣，熟練地口算表內乘法,。

3,、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米,、1厘米的長度觀念,，知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。

4,、初步認識線段,，會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段,、角和直角,。

5、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象,，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象,。

6、初步了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

7,、通過觀察、猜測,、實驗等活動,，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步的觀察,、分析及推理能力,，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識,。

8,、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

小學二年級數(shù)學暑假計劃表篇十

一、指導思想

本期數(shù)學教學仍以新課標精神為指導,，注重有創(chuàng)新,、開放精神的主動學習，同時,，努力培養(yǎng)學生嚴謹,、塌實的優(yōu)良習慣，從而達到二年級應掌握的知識,、技能以及情感,、態(tài)度價值觀的要求。

二,、學生情況分析

本年級學生__人,，總體來看,，學生在100以內的加減法，表內乘法的計算方面基本達到教學要求,，但少數(shù)學生的計算速度和正確率仍需提高,。在數(shù)學知識的應用方面，學生有解決實際問題的興趣,，但一部分學生欠仔細,、靈活。在數(shù)學的學習習慣上,，聽課習慣,、作業(yè)習慣都有一定進步，但學生在學會審題上還需要培養(yǎng)和訓練,。

三,、本期教學內容

以冀教版小學數(shù)學二年級下冊為教材。

四,、教學要求

1,、認識長度單位：厘米、分米,、米,。學會運用所學單位測量生活的物體，并解決生活中的實際問題

2,、知道除法的含義,，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系;能夠熟練地用乘法口訣求商,。

3,、認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系;掌握萬以內的數(shù)位順序,，會讀、寫萬以內的數(shù);知道萬以內數(shù)的組成,，會比較萬以內數(shù)的大小,，能用符號和詞語描述萬以內數(shù)的大小;理解并認識萬以內的近似數(shù)。

4,、認識質量單位克和千克,，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道l千克=1000克,。

初步理解數(shù)學問題的含義,，經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號,。

5,、會辨認銳角、鈍角;初步感知平移,、旋轉現(xiàn)象,，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6,、會口算百以內的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù)，會口算整百,、整千數(shù)加,、減法，會進行幾百幾十加,、減幾百幾十的計算,，并能結合實際進行估計。

7,、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,，有運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識;初步形成觀察,、分析及推理的能力。

9,、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，學的信心,。

10,、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

小學二年級數(shù)學暑假計劃表篇十一

數(shù)學是一門思考性很強的學科,，小學數(shù)學復習是對所學過知識進行再學習的過程，由于復習面廣量大,，時間緊,，內容多，為使復習更貼近實際,，從而用較少時間達到較好的復習效果,，為此提出以下幾點復習建議：

一、制定切實可行的復習計劃,，并認真執(zhí)行計劃,。為使復習具有針對性,，目的性和可行性，找準重點,、難點,，大綱(課程標準)是復習依據(jù)，教材是復習的藍本,。復習時要弄清學習中的難點,、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到復習有針對性,，可收到事半功倍的效果,。

二、分類整理,、梳理,，強化復習的系統(tǒng)性。復習的重要特點就是在系統(tǒng)原理的指導下,，對所學知識進行系統(tǒng)的整理,，使之形成一個較完整的知識體體系，這樣有利于知識的系統(tǒng)化和對其內在聯(lián)系的把握,，便于融合貫通,。做到梳理——訓練——拓展，有序發(fā)展,，真正提高復習的效果,。

三、辨析比較,，區(qū)分弄清易混概念,。對于易混淆的概念，首先抓住意義方面的比較,，再者是對易混概念的分析,，這樣能全面把握概念的本質，避免不同概念的干擾,，另外對易混的方法也應進行比較,，以明確解題方法。

四,、一題多解，多題一解,，提高解題的靈活性,。有些題目，可以從不同的角度去分析,，得到不同的解題方法,。一題多解可以培養(yǎng)分析問題的能力,。靈活解題的能力。不同的解題思路,，列式不同,，結果相同，收到殊途同歸的效果,。同時也給其他同學以啟迪,，開闊解題思路。有些應用題,，雖題目形式不同,，但它們的解題方法是一樣的，故在復習時,，要從不同的角度去思考,，要對各類習題進行歸類，這樣才能使所所學知識融會貫通,，提高解題靈活性,。

五、有的放矢,，挖掘創(chuàng)新,。機械的重復，什么都講,，什么都練是復習大忌,，復習一定要有目的，有重點,，要對所學知識歸納,，概括。習題要具有開放性,，創(chuàng)新性,，使思維得到充分發(fā)展，要正確評估自己,，自覺補缺查漏,，面對復雜多變的題目，嚴密審題,，弄清知識結構關系和知識規(guī)律,，發(fā)掘隱含條件，多思多找,，得出自己的經驗,。

小學二年級數(shù)學暑假計劃表篇十二

一、指導思想：

努力貫徹黨的教育方針,，根據(jù)新《課標》基本理念,，使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值,，增強理解數(shù)學和應用數(shù)學的信心;初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題,，進而形成勇于探索,、勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學知識和必要的應用技能。

二,、班級情況分析：

本學期我所任課的班級還是二年級三班和九班,，三班共有學生54人，九班共有學生49人,，二年級的孩子經過了一年的數(shù)學學習活動,，對數(shù)學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉變;完成作業(yè)情況也較好，大部分同學作業(yè)清楚,，態(tài)度端正,，對數(shù)學表示出了較大的興趣。不過還有一小局部同學由于學習習慣,、學習方法以及其自身的種種原因,，尚不能主動地參與數(shù)學學習活動，學起數(shù)學來感覺還是有點累,。學生樂于計算,，但解決實際問題的時候就有點麻木，不注意審清題目意思,，急于動手,，以至于粗心大意，沒有很好的解決問題,。需要更加的嚴格要求,，多動手，多思考,。加強培養(yǎng)學生的學習興趣,，使學生更好的投入到學習當中來。

三,、教學目標：

1,、認識計數(shù)單位百和千知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關系;掌握萬以內的數(shù)位順序，會讀,、寫以內的數(shù);知道萬以內數(shù)的組成,，會比較萬以內數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內數(shù)的大小;理解并認識萬以內的近似數(shù),。

2,、會口算百以內的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百,、整千數(shù)加、減法,，會進行幾百,、幾十加、減幾百幾十的計算,，并能結合實際進行估計,。

3、知道除法的含義,，除法算式中各部分名稱,，乘法和除法的關系;能夠熟練地用乘法口訣求商,。

4,、初步理解數(shù)學問題的含義，經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。知道小括號的作用,，會在解決問題中使用小括號。

5,、會辨認銳角,、鈍角;初步感知平移、旋轉現(xiàn)象,，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

6、認識質量單位克和千克,，初步建立1克和1千克的質量觀念,，知道1千克=1000克。

7,、解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),，認識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析,。

小學二年級數(shù)學暑假計劃表篇十三

一,、教學內容

本冊的教學內容有：

1、解決問題2,、表內除法(一)

3,、圖形與變換4、表內除法(二)

5,、萬以內數(shù)的認識6,、克和千克

7,、萬以內的加法和減法8、統(tǒng)計

9,、找規(guī)律10,、總復習

本冊的教學重點是：表內除法、萬以內數(shù)的認識以及用數(shù)學解決問題,。

本冊的教學難點是：量的計量方面;給學生初步建立質量觀念,，使學生初步認識克和千克;圖形圖形和變換。

二,、班級情況分析：

二(85)班的孩子在經過一年半的學習生活后,，已養(yǎng)成了較好的學習習慣，大部分同學數(shù)學基礎較好,，對數(shù)學有著濃厚的學習興趣,，學習態(tài)度認真，對他們繼續(xù)學習數(shù)學是個有利條件,。上學期,，有好個同學成績不理想，這和他們不良習慣和智力有關,，要幫助他們改正缺點,，養(yǎng)成良好習慣?？傊?，要使所有的同學喜歡學數(shù)學，使他們在原有的水平上都得到不同的發(fā)展,，都樹立起學習數(shù)學的信心,。

三、教學目標

1,、初步理解數(shù)學問題的`含義,，經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。知道小括號的作用,，會在解決問題中使用小括號。

2,、知道除法的含義,，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的關系;能夠熟練地用乘法口訣求商,。

3,、會辨認銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉現(xiàn)象,，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

4、認識計數(shù)單位“百”和“千”,，知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關系;掌握萬以內的數(shù)位順序,，會讀、寫以內的數(shù);知道萬以內數(shù)的組成,，會比較萬以內數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內數(shù)的大小;理解并認識萬以內的近似數(shù),。

5,、認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念,，知道1千克=1000克,。

6、會口算百以內的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù),，會口算整百、整千數(shù)加,、減法,，會進行幾百、幾十加,、減幾百幾十的計算,，并能結合實際進行估計。

小學二年級數(shù)學暑假計劃表篇十四

一復習目的：

1,、使學生在理解的基礎上探索并理解乘法口訣,，能熟練口算表內乘除法，并能解決一些實際問題,。

2,、學生在通過觀察操作和交流等活動中熟練認識幾邊形，會測量具體物體的長度,，并會敘述第幾排第幾個,，描述物體的位置。

3,、能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并解決簡單的實際問題,。

4、會用東南西北等詞語描述物體之間的相應的位置關系,。

5,、學會認讀鐘面上的時刻。

6、感受簡單事件發(fā)生的可能性,，會用一定,、可能、不可能等詞語描述事件發(fā)生的可能性,。

二,、復習重難點

復習重點：使學生在理解乘除法含義的基礎上探索并理解乘法口訣，能熟練的口算表內乘除法,，并能解決一些實際問題,。

復習難點：初步體驗數(shù)據(jù)的整理過程，認識簡單的統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計表,，會填補相應的圖表,，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并且回答簡單的問題，以及認讀幾時幾分的方法,、經過的時間,。

三、復習措施

1,、將學生的零散知識集中起來,，使知識縱成行、橫成片,，形成互相練習的知識網(wǎng)絡,。

2、采用變換練習的方法,，開展游戲活動等多種方式調動學生的學習積極性,。

3、加強表內乘除法的練習,。

4,、加強對中下生的個別輔導。

四,、復習內容

(一)說一說與乘除法

1,、加法：幾個相同加數(shù)相加

2、乘法的意義：幾個相同加數(shù)相加的和的簡便運算,。(幾個幾相加)

3,、記住乘除法的各部分名稱。

(二)乘除法

1,、熟背九九表內的乘法口訣計算乘除法。

2,、學會根據(jù)口訣或一個數(shù)寫出幾個算式,。

3,、運用表內的乘法口訣解決生活中的實際問題。

三,、觀察物體

1,、弄清從不同的角度觀察，看到的面是不同的,。

2,、知道從正面、側面,、上面觀察,。

四、方向與位置

1,、知道平面上的四個方向：上北,、下南,、左西,、右東,。

2、運用四個方向說說：誰在誰的哪面,、向哪個方向走到哪,。

五、時分秒

1,、知道時分秒的有關知識。

2,、鞏固時分秒之間的進率：

分針走一圈是60分，正好是1時,，即1時=60分

秒針走一圈是60秒,，正好是1分，即1分=60秒

3,、能正確認讀,、寫幾時幾分的時刻。

整時：分針指著12,，時針指著幾,，就讀幾時,。

幾時幾分：時針走過幾就是幾時,，分針走過幾小格就是幾分，合起來就讀幾時幾分,。

六,、統(tǒng)計與猜測

1、復習統(tǒng)計的方法：調查,、收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù),、分析數(shù)據(jù),。

2、猜測可能性：一定,、可能,、不可能。

3,、應用“一定,、可能、不可能”說一句話和解決問題,。

小學二年級數(shù)學暑假計劃表篇十五

一,、全冊教學內容

1、乘法和表內除法(二)包括7—9的乘法口訣和用口訣求商;倍數(shù)關系的三類應用題;有余數(shù)的除法;乘除兩步計算式題,。

2,、萬以內數(shù)的讀法和寫法。

3,、分米,、厘米、毫米和克的認識,。

4,、直線和線段。

5,、萬以內的加法,。包括兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算;萬以內數(shù)的筆算。

二,、教材分析

1,、表內乘法和除法(二),。主要學習7—9的乘法口訣和用口訣求商，有余數(shù)的除法,，倍數(shù)關系的三類應用題,。表內乘法和除法的計算是一切整數(shù)、小數(shù),、分數(shù)乘除口算和筆算的基礎之一,。學會解答倍數(shù)關系的三類應用題，有助于理解分數(shù),、百分數(shù)三類應用題的數(shù)量關系,。同時可為尋求解答有關倍數(shù)關系的復合應用題的捷經創(chuàng)造條件。

2,、萬以內數(shù)的讀法和寫法,。主要學習計數(shù)單位百、千,、萬數(shù)位順序表,，萬以內數(shù)的組成及讀法和寫法。學生掌握了這些知識,，學習萬以內四則運算就有了基礎,。學習多位數(shù)的讀寫也就不會有困難。算盤的認識,，主要使學生了解算盤是我國古代的偉大發(fā)明之一，從而受到一次愛國主義教育,。

3,、分米、厘米,、毫米和克的認識,。主要教學這些單位的具體大小，單位間的進率和化聚,。這些知識,，對于學生運用數(shù)和量的工具，去進一步認識周圍事物,，解決實際問題,，都是至關重要的。

4,、直線和線段,。主要教學直線和線段的直觀認識。介紹直線和線段的特征,。指導學生量線段的長度和按指定的長度畫線段,。這些知識是進一步學習幾何形體的基礎,。

5、萬以內的加法,。主要教學兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算,、萬以內的筆算加法及連加的計算。用調換加數(shù)位置的方法驗算加法,。為學生進一步學習口算和筆算打下基礎,。

三、全冊教學目標

1,、進一步了解乘除法的含義及其相互關系,，掌握全部乘法口訣，能熟練地計算表內乘除法,。掌握除數(shù)是一位數(shù),，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法。并能比較熟練地進行計算,。

2,、認識計數(shù)單位百、千,、萬,，了解相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進位關系。學會比較數(shù)的大小,。掌握萬以內的數(shù)位順序,。能較熟練地讀、寫萬以內的數(shù),。

小學二年級數(shù)學暑假計劃表篇十六

一,、班級情況分析

二年級共有學生27人，其中男生15人,，女生12人,，其中，優(yōu)生占60%,，中等生占20%,，差生占20%。這些學生活潑好動,，經過一學期的學習教育,，他們懂得了怎樣團結同學，尊重老師,，熱愛勞動和自覺遵守課堂紀律,。本學期要針對優(yōu)生、中等生和困難生的特點,，因材施教,，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢,，使他們更上一層樓。同時做好困難生的輔導轉化工作,，使他們盡快成為優(yōu)等生,，大面積提高教學質量。

二,、教材分析

第一單元觀察物體

1,、使學生能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。

2,、通過觀察操作等活動,，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力,，學會欣賞數(shù)學美,。

第二單元加減混合運算

1、使學生掌握在算式里有加(減)法的運算順序,。

2,、加強訓練，使學生牢固記住混合運算的運算順序及其他數(shù)學知識,。

第三單元表內乘法(一)

1,、讓學生在具體情境中體會乘法運算的意義。

2,、使學生知道乘法的口訣是怎么得來的,。熟記1-5的乘法口訣。

3,、使學生初步學會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題,。

第四單元角的認識

1、結合生活情景幾操作活動,，使學生初步認識角，知道角的各部分名稱,，初步學用尺畫角,。

2、結合生活情景及操作活動,，使學生初步認識直角,、銳角、鈍角,，并能辨別各種角,。

第五單元表內除法

1、讓學生在具體情境中體會乘法和除法的關系,。

2,、使學生知道除法的各部分名稱,，使學生初步認識乘法和除法之間的關系。

3,、結合教學使學生受到愛學習的教育,，培養(yǎng)學生認真觀察，獨立思考等良好的學習習慣,。

第六單元象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表

1,、使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)并能按照要求分類整理。

2,、通過對學生的身邊有趣的事例調查活動,，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力,。

第七單元表內乘法和表內除法(二)

1,、經理編制6-9的乘法口訣的過程，體驗6-9乘法口訣的來源,。

2,、理解每一句乘法口訣的意義，初步書籍6-9的乘法口訣,，能用乘法口訣進行簡單計算,。

3、會用乘法口訣解決簡單的實際問題,。

4,、通過編制口訣，初步學會運用類推的方法學習新知識,。

5,、讓學生在具體情境中體會除法運算的含義，會都會寫除法算式,。

小學二年級數(shù)學暑假計劃表篇十七

一,、復習指導思想

這一冊教材內容涉及的面比較廣，很多內容都是今后進一步學習的基礎知識,。通過總復習,，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高,，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。另外通過總復習，查缺補漏,，使學習比較吃力的孩子,，能彌補當初沒學會的知識，打好基礎,。

二,、復習主要目標

1、引導學生主動整理知識,，回顧自己的學習過程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

2,、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化,，鞏固所學的知識，進行查漏補缺,。

3,、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷,、體驗,、感受數(shù)學學習的樂趣。

4,、有針對性的輔導,，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展,。

三,、班級基本情況分析

二年級(3)班的學生整體成績較好，在課堂上多數(shù)學生積極性較高,。大部分學生學習能夠主動學習,，但是有少數(shù)幾個沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，基礎知識也不扎實,。少數(shù)學生對于獨立解決問題存在一定的問題,，主要是由于不能很好的理解題意導致。另外還有要老師和家長做好思想引導工作,。針對這些情況,，我們制定相應的復習計劃，盡量爭取到一個令人滿意的效果,。

四,、復習措施

1,、充分發(fā)揮學生的主體作用,，在教師的引導下，采取小組合作,、討論,、交流的方式,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2,、引導學生歸納,，整理所學知識，幫助學生系統(tǒng)地把握知識,。

3,、復習時，既要全面,，又要突出重點,。本學期的重點內容是100以內的筆算加法和減法，以及表內乘法,，這些知識是進一步學習的基礎,，要使學生切實掌握好?！袄迕缀兔住?、“觀察物體”知識也是非常重要的，在復習過程中要給予足夠的重視,。

4,、注重學困生的轉化工作，在課堂上要加強關注程度,，多進行思想交流,，并和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態(tài)度,，爭取借助期末考試的壓力,，讓這部分學生有所進步。

5,、注意針對學生復習過程實際中出現(xiàn)的問題及時調整復習計劃,。

五、復習內容

(一)數(shù)與代數(shù)

1,、100以內的筆算加減法,，內容包括兩位數(shù)加、減兩位數(shù),，解決比一個數(shù)多(或少)幾的數(shù)是多少的實際問題以及估算,。

2、表內乘法,，內容包括運用口訣計算,，用口訣解決簡單的實際問題。

(二)厘米和米

長度單位厘米和米，內容包括了解長度單位厘米和米,，會用刻度尺量物體的長度(限整厘米),，認識線段，會畫線段,，會量整厘米線段的長度,，具有估計物體長度的意識。

(三)空間與圖形

1,、多邊形,、四邊形、平行四邊形的初步認識,。

2,、觀察物體，內容包括不同位置觀察物體,。

(四)綜合練習和測試

復習各單元的同時,，通過綜合練習試卷，再進一步發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié),，加強練習,，爭取期末考試得到理想的成績。

六,、復習課時安排

1,、100以內的筆算加減法……………………2課時

2、表內乘法……………………………………2課時

3,、米和厘米,、………………………………2課時

4、觀察物體…………………………….……2課時

5,、專項復習1：口算練習……………………2課時

小學二年級數(shù)學暑假計劃表篇十八

我班有學生39人,，男生22人，女生17人,。一年來學習習慣基本養(yǎng)成,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成.大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法,能提出并解決簡單的問題.對位置,、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握.有幾位學生還沒達到計算正確,、迅速,上課注意力不集中,，做題速度慢，作業(yè)不能按時完成,，今后要加強輔導,。

本學期教學任務和要求

1、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段,、角和直角.

2,、掌握100以內筆算加,、減法的計算方法.能夠正確地進行計算.初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性.

3,、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角,。

4,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘.

5、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象,。通過觀察,、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù).培養(yǎng)學生初步的觀察,、分析及推理能力,初步形成有順序地,、全面地思考問題的意識.。

6,、初步了解統(tǒng)計的意義, 體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù).初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題.

7,、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心.

8,、總復習

教材的重點和難點

教學重點：100以內的加減法筆算和表內乘法。

教學難點：乘法的初步認識與鏡面對稱的教學,。

本學期提高教學質量的措施

1,、數(shù)學教學活動要注重課程目標的整體實現(xiàn)。

2,、重視學生在學習活動中的主體地位,。

3、注重學生對基礎知識,、基本技能的理解和掌握,。

4、引導學生積累數(shù)學活動經驗,、感悟數(shù)學思想,，培養(yǎng)學生思維能力。

5,、在教學中,，關注學生情感態(tài)度的發(fā)展。

6,、注重體現(xiàn)探索性的學習過程,，培養(yǎng)學生探索和創(chuàng)新的意識。

7,、結合有關教學內容加強估計意識與能力的培養(yǎng),。

8,、筆算教學與解決問題教學有機結合，便于培養(yǎng)學生解決問題的能力

小學二年級數(shù)學暑假計劃表篇十九

一,、學生情況分析：

本年級學生48人,，家庭學習環(huán)境良好，家長有一定輔導能力的約占50%,，其余學生全靠課堂教學進行數(shù)學學習,。上期考試結果，及格率100%,，優(yōu)生率49%,。總體來看,，學生在100以內的加減法,，表內乘法的計算方面基本達到教學要求，但少數(shù)學生的計算速度和正確率仍需提高,。在數(shù)學知識的應用方面,，學生有解決實際問題的興趣，但一部分學生欠仔細,、靈活,。在數(shù)學的學習習慣上，聽課習慣,、作業(yè)習慣都有一定進步,，但學生在學會審題上還需要培養(yǎng)和訓練。

二,、教材分析：

教學內容：

內容：表內除法,，萬以內數(shù)的認識，簡單的萬以內的加法和減法,，圖形與變換,，克和千克，統(tǒng)計,，找規(guī)律,，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等。

三,、教學目標：

1,、認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系;掌握萬以內的位數(shù)順序,，會讀,、寫萬以內的數(shù);知道萬以內數(shù)的組成，會比較萬以內數(shù)的大小,，能用符號和詞語描述萬以內數(shù)的大小;理解并認識萬以內的近似數(shù),。

2,、會口算百以內的兩位數(shù)加、減法,，會進行幾百幾十加,、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估算,。

3,、知道除法的含義，除法算式中個部分的名稱,，乘法和除法的

關系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

4,、初步理解數(shù)學問題的含義,，經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小刮號的作用,，會在解決問題中使用小刮號,。

5、會辨認銳角,、鈍角;初步感知平移,、旋轉現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

6,、認識質量單位千克和克，初步建立1克和1千克的質量觀念,，知道1千克=1000克,。

7、了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),，認識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復式統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，并能進行簡單的分析。

8,、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,，有運用數(shù)學去創(chuàng)造沒的意識;初步形成觀察、分析及推理能力,。

9,、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

10,、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

11,、通過實踐活動體驗數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系。

四,、教學重點：

1,、表內除法。

2,、萬以內數(shù)的認識,。

3、用數(shù)學解決問題,。

五,、教學難點：

培養(yǎng)生學會獨立審題的能力;學會解決各種應用題。

六,、教學措施：

1,、鉆研好《新課標》，精心備好課,，確保課堂教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園,。

2、教學任務在課內完成,，課外盡量不留作業(yè),，或只留興趣性、發(fā)展性作業(yè),。

3,、對學生的要求要合理，充分肯定每一個學生的優(yōu)點,，不用一個刻度要求每一個學生,，作業(yè)布置分層進行，避免部分學生過重的作業(yè)負擔和心理負擔,。

小學二年級數(shù)學暑假計劃表篇二十

我們二年級教研組遵循學校的教育教學規(guī)律,，按照教導處提出的教研要求，根據(jù)數(shù)學課的教學任務,，制定本學期教研計劃,，加強集體備課的實用性，及時進行經驗交流,，讓集體備課落到實處,。

課堂上我們每位教師力求做到沉下心來,，走進學生，結合學生實際,，關注學生,，發(fā)現(xiàn)學生能力形成的過程和方法。強調教師對自己教學行為的反思,，主要反思教學活動過程中學生的反映,。通過反思進行總結，通過反思加以調整,，通過反思實現(xiàn)發(fā)展,。

1、牢固樹立學生是學習的主人,，教師學生學習的組織者,、引導者、合作者和促進者的思想觀念,。以平等,、寬容的態(tài)度對待學生,，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關系。

2 ,、“教改的關鍵是教師,，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學實踐者,，我們牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想,，把教改的重點放在提高課堂教學效率上，在研究實踐中充分關注學生的行為表現(xiàn),，不斷地提高教學質量,。積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系,。改變學生的學習方式,。本學期要繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變,，把要我學變我要學，從而促進學生知識與技能,，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

3 ,、 備課是教師實施教學的具體方案,，是教師課前的必要準備

和重要依據(jù)。本學期我們在集體備課的基礎上,，每個人都要有一套完整的教案,，教案重點放在學案上。 既要關注教師的指導,，又要關注學生的學習活動,。 重點思考學生學習當中到底需要什么，怎么去引導,，并 認真寫好每一節(jié)課的反思,。

4 、認真進行“同研一節(jié)課”的活動,。第一階段先集體備課,，確立中心發(fā)言人，由第一位教師先授課,，其他教師要從細節(jié)入手,，認真研究講課教師的教學語言、教學形式,、教學方法,，在聽課、評課,、共同研究的基礎上,，對照自己進行反思，同上一節(jié)課,，邊實踐邊研究,，互相學習，共同提高,，從而進一步深化教師對于課堂教學行為更深入的學習研討,。

除此之外，教師之間還要互相聽課,，努力提高堂課質量,，每堂課要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案,，力求把數(shù)學課上得生動,、有趣，使學生樂學、愛學,。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,，提高課堂教學的質量，學習他人特色,。

5 ,、繼續(xù)進行“培養(yǎng)學生學會數(shù)學地思維的實驗研究”，扎扎實實地開展好教研活動,，營造濃濃的教研氣氛,。每周有一個教研專題，圍繞專題學習,、討論,，并做好記錄。

1,、 集體學習教學,。

2、 第一單元集體備課

3,、 第二單元集體備課

4 ,、第三單元集體備課

5 、第四單元集體備課

6 ,、調整教學進度,，抓好數(shù)學教學質量，搞好期中質量檢測與分析,。

7 ,、第五單元集體備課

8 ,、級部口算題和計算題比賽,。

9 、第六單元和第七單元集體備課

10 ,、第八單元集體備課,。

11 、組織好期末復習,，迎接期終考試,。寫出課題實驗總結。

總之,，在教研活動中,，我們二年級數(shù)學組將大膽實踐，開拓創(chuàng)新,，在課堂教學上注重過程教學,，關注學生，提高教學質量，使我們本學期的教學教研工作開展得有聲有色,。

小學二年級數(shù)學暑假計劃表篇二十一

小學數(shù)學復習是對所學過知識進行再學習的過程,，由于復習面廣量大，時間緊,，內容多,，為使復習更貼近實際，從而用較少時間達到較好的復習效果,，為此提出以下幾點復習建議：

一,、制定切實可行的復習計劃，并認真執(zhí)行計劃,。

為使復習具有針對性,，目的性和可行性，找準重點,、難點,，大綱(課程標準)是復習依據(jù)，教材是復習的藍本,。復習時要弄清學習中的難點,、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到復習有針對性,，可收到事半功倍的效果,。

二、分類整理,、梳理,，強化復習的系統(tǒng)性。

復習的重要特點就是在系統(tǒng)原理的指導下,，對所學知識進行系統(tǒng)的整理,，使之形成一個較完整的知識體體系，這樣有利于知識的系統(tǒng)化和對其內在聯(lián)系的把握,，便于融合貫通,。做到梳理——訓練——拓展，有序發(fā)展,，真正提高復習的效果,。

三、辨析比較,，區(qū)分弄清易混概念,。

對于易混淆的概念，首先抓住意義方面的比較,，再者是對易混概念的分析,，這樣能全面把握概念的本質，避免不同概念的干擾，另外對易混的方法也應進行比較,，以明確解題方法,。

四、一題多解,，多題一解,，提高解題的靈活性。

有些題目,，可以從不同的角度去分析,，得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)分析問題的能力,。靈活解題的能力,。不同的解題思路，列式不同,，結果相同,，收到殊途同歸的效果。同時也給其他同學以啟迪,，開闊解題思路,。有些應用題，雖題目形式不同,，但它們的解題方法是一樣的,，故在復習時，要從不同的角度去思考,，要對各類習題進行歸類,，這樣才能使所所學知識融會貫通，提高解題靈活性,。

五,、有的放矢，挖掘創(chuàng)新,。

機械的重復,，什么都講,，什么都練是復習大忌,，復習一定要有目的，有重點,，要對所學知識歸納,，概括。習題要具有開放性,，創(chuàng)新性,，使思維得到充分發(fā)展，要正確評估自己，自覺補缺查漏,，面對復雜多變的題目,，嚴密審題，弄清知識結構關系和知識規(guī)律,，發(fā)掘隱含條件,，多思多找，得出自己的經驗