范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

教師頒獎典禮主持詞開場白篇一

男：今天,，是20xx年6月29日

女：我們剛剛送走迷人的五月，又迎來了燦爛的六月,。

男：盛夏的陽光里彌漫著醉人的芳香,。

女：x小學(xué)20xx學(xué)年度優(yōu)秀團(tuán)隊、優(yōu)秀教師表彰大會

合：在這里隆重拉開序幕,。

女：首先,，熱烈歡迎金校長致辭。

女：校園里的梔子花又悄然綻滿了枝頭,，陣陣馥郁的芬芳,，濃郁的如同醇香的美酒。

男：古人言：家有老人是福寶,。咱們西小的福寶們就像雨后的梔子花香,，沁人心扉。

唉,，我們的福寶是誰?。?/p>

女：讓我們用最熱烈的掌聲請出我們的三位獲獎嘉賓,，他們是

女：終身成就獎的獲得者項xx老師

男：突出成就獎的獲得者董xx老師

女：無私奉獻(xiàn)獎的獲得者陳xx老師

男：今天,，我們特邀徐書記為項老師頒發(fā)終身成就獎。（致頒獎詞）

女,、請金校長,、張書記為董老師和陳老師頒獎。（致頒獎詞）

女：項老師,，您在教育戰(zhàn)線上辛苦了一輩子,，此時作為前輩，一定有很多話想對我們說吧,。

男：肺腑之言,，感人至深。讓我們再次用熱烈的掌聲表達(dá)我們對老教師的敬意,。

女：最美不過夕陽紅,，溫馨又從容。

男：正是這份溫馨,，讓愛的清泉,，在我們年輕的心靈上，靜靜地流淌,。

合：正是這份從容,，讓愛的味道，在我們青春的唇齒間,，久久地品味,。

女：有一種魚會飛翔，它憑借自己流線優(yōu)美的體型,，在無垠的海面上,，時隱時現(xiàn)，破浪前行,。

男：飛魚是南海一道壯觀的風(fēng)景線,。我們西新也有這樣一群“飛魚”，他們都有一雙隱形的翅膀,，平凡中懷揣著共同的理想,。

女：他們的心中永遠(yuǎn)裝著西新未來的發(fā)展，

男：他們的眼里永遠(yuǎn)都是西新可愛的孩子們,。

男：本年度勤奮踏實獎獲得者是虞xx老師,。（播放ppt）

女：積極進(jìn)取獎獲獎?wù)呤菄?yán)xx老師。（播放ppt）

女：師傅們永遠(yuǎn)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

男：掌聲有請她們的徒弟給師傅致頒獎詞,。（致頒獎詞、ppt）

男：虞老師,，請留步,，在這么多的飛魚中一下子就躍出了海面，可愿意把你的智慧與我們一起分享一下呢,？（獲獎老師代表發(fā)言）

女：人的一生就如時鐘一樣,，時刻不停地做著一些有意義的事。

男：盡管忙碌,、盡管勞累,，但用心地體會著卻又是幸福的。

女：因為這里,，是師生的樂園,，是智慧飛翔的集結(jié)地。

男：咱們西小也集結(jié)著一批踏實、智慧的老師,。獲得勤奮智慧獎的是陳x老師,。

女：獲得科研增效獎的是薛x棟老師。

男：有請二年級和六年級組中德高望重的姚老師,、于老師為他倆頒獎,。（致頒獎詞）

男：年輕的心，每個清晨依然會開窗探望,，那是一種勇往直前,，

女：每個夏季，依然會有茉莉的清香,，那是一種純真質(zhì)樸,。

男：勇敢與自信是西小最絢麗的風(fēng)景，熱烈歡迎陳老師發(fā)表她的獲獎感言,。

教師頒獎典禮主持詞開場白篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家下午好！

鼠年的鐘聲即將敲響,，時光的車輪又留下一道道深痕,。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情,，xx小學(xué)一年一度的精神盛宴又如約而至,。

在我們身邊，有許許多多平凡而又不平凡的人,，他們是我們xx小學(xué)的嬌子,，他們是我們的榜樣。因為有了他們,，我們擁有了更多的點(diǎn)贊,，贊美他們的行動，也贊美他們的心靈,。

我宣布xx小學(xué)20xx年度“最贊教師”頒獎典禮現(xiàn)在開始,。

有請吳校長致詞。謝謝吳校長,。

我們的工作平靜如水,，波瀾不驚，如一支安靜悠揚(yáng)的樂曲,，鋪滿學(xué)生的整個心房,。請欣賞四年級組為大家?guī)淼摹秹衾锼l(xiāng)》。表演者：俞等,。

有一種夢想來自平凡,，有一種崇敬始終如一,，有誰能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉,？是教師,，是xx小學(xué)最敬業(yè)的老師們。在xx小學(xué)輝煌的20xx年,，涌現(xiàn)了許多可圈可點(diǎn)的人，他們的敬業(yè)精神鑄就了岳小鐵的脊梁,，為此我們舉辦了“最贊”教師評選活動,。經(jīng)過年級組推薦，校評選領(lǐng)導(dǎo)小組的審核,，共評出十二位教師,，榮獲“最贊教師”的稱號。

老師們,，熱切的目光在這里聚焦,，期待的時刻即將到來。現(xiàn)在,，讓我們用熱烈的掌聲先請出六位“最贊教師”,。

1.（背景音樂）

最贊教師評選委員致林xx老師的頒獎詞是：

她是一年級組的年級組長，更是同事眼中的領(lǐng)頭雁,。為了勝任一年級的語文教學(xué)工作,，她做足了功課。她作的講座《給孩子一雙飛翔的翅膀》,，好評居然超越專家,。好評的背后，她為此默默付出的一切不言而喻,。是的,，她就是這樣一個實干型的人。每天用平凡的故事演繹著精彩的自己,。在她的帶領(lǐng)下,，我們一年級的一切教學(xué)工作都顯得有條不紊，她的工作風(fēng)格就是兩個詞：干脆,、利落,。

有請最贊教師——林。

2.（背景音樂）

最贊教師評選委員致潘xx老師的頒獎詞是：

她是一位認(rèn)真敬業(yè)的好老師,，她熱愛學(xué)生,，熱愛生活，更熱愛教育,。正是因為這份愛,，才讓她的人生那么的充滿激情,。作為同事，她熱情大方,，盡自己所能幫助別人,，共同提高；作為教師,，她默默無聞,，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個光榮稱號；作為教研組長,，她無私奉獻(xiàn),，在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著她的人生價值。她就是樂觀開朗的潘xx老師,，任何困難她都一笑而過,，但她都能做得！

有請最贊教師——潘,。

3.（背景音樂）

最贊教師評選委員致江xx老師的頒獎詞是：

江xx老師總是匆匆地走進(jìn)辦公室,，又匆匆地來到教室，感覺她的腳步未曾停下,。別看她羸弱的身影,，爆發(fā)出的能量不說驚人，也稱得上是足夠震憾,。參加奉化市班主任技能大賽,，前后歷時兩周；校本研修案例評比,，成稿近萬字,，修改數(shù)次，熬夜無數(shù),；參加論文評比,、組織教研活動等。掰著手指數(shù)數(shù),，大事小事一大摞,，焦頭爛額。所幸,，每件事情都有圓滿結(jié)果,，技能大賽奪人眼球，單項第一,，綜合二等獎,，研修案例獲專家老師好評……靜守崗位，尋求突破,，沉下心,，慢慢做,，好好做，就像一棵靜默的樹,，無聲,，卻在不斷地生長、生長,。

有請最贊教師——江,。

4.（背景音樂）

最贊教師評選委員致毛xx老師的頒獎詞是：

她，用一個字來形容——“美”,，人美,、心美、課美,、畫更美。這一學(xué)期中的她真是趕上了鼠年——馬不停蹄,。寧波市基礎(chǔ)教育展示活動中的精彩一課,，獲得了聽課老師的贊揚(yáng)和認(rèn)同。所撰寫的論文獲得了奉化市一等獎,。輔導(dǎo)學(xué)生參加市少先隊員的手工比賽和科幻畫現(xiàn)場比賽,，均獲佳績。她那五彩的神筆為學(xué)校培育了許多“小畫家”,，讓岳小綻放出了更多的藝術(shù)之花,，她不愧是岳小的最贊教師，她就是毛,。

有請最贊教師——毛,。

5.（背景音樂）

最贊教師評選委員致張xx老師的頒獎詞是：

食品安全突發(fā)事件應(yīng)急演練現(xiàn)場中的“張醫(yī)生”、環(huán)保時裝秀中的“張導(dǎo)演”,、心理劇中的“張老師”,、詩文朗誦時的“張詩人”……一學(xué)年來，學(xué)校的很多活動中都有張xx老師的身影出現(xiàn),。張xx老師的能干讓她喜報連連,，心理劇《同學(xué)之間》獲得寧波市一等獎，多篇心理教學(xué)論文和課題獲獎,，所帶班級獲“浙江省優(yōu)秀中隊”,，本人被評為奉化市優(yōu)秀班主任。

有請最贊教師——張,。

6.（背景音樂）

最贊教師評選委員致何xx老師的頒獎詞是：

都說能者多勞,，這句話在何xx老師身上得到了很好的體現(xiàn)。這學(xué)期何老師身兼數(shù)職,，三,、六年級的數(shù)學(xué)教學(xué),，實習(xí)生的指導(dǎo)老師，再加上繁忙的教務(wù)工作,。忙碌那是不用說了,，除了給學(xué)生上課，批改作業(yè),，課間,，她把時間都交給了實習(xí)老師，鈴聲一響,，又忙著趕往六年級的教室,，因此，我們經(jīng)?？梢砸姷剿猩掖业卦诮虒W(xué)樓里穿行,。在何老師身上我看到了岳小教師的精神，那就是踏實,、認(rèn)真,、勤勉，她就是我們岳小的最贊老師,。

有請最贊教師——何,。

讓我們用熱烈的掌聲請出吳校長為“最贊教師”頒獎。（頒獎音樂）

請何xx老師發(fā)表獲獎感言,。請六位最贊教師抽取三等獎號碼,。

老師們，這6位教師傳遞著對教育事業(yè)深深的愛,，對祖國未來永遠(yuǎn)的愛,。下面我們來做一個游戲：“真愛永流傳”

1.活動道具：一次性吸管60根，可掛飾物3個,，兩人間距3米,。

2.游戲規(guī)則：每隊派10人上場，分成2組,，每組3隊,，所有人嘴里叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上,，以傳遞速度決定勝負(fù),。隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始,。

先請1至3年級組上場,，再請4-6年級組上場。

我們的游戲重在參與,，不在輸贏,，請所有參加游戲的老師會后領(lǐng)取小禮物,。

教師頒獎典禮主持詞開場白篇三

第一篇章

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家下午好!

豬年的鐘聲即將敲響,，時光的車輪又留下一道道深痕,。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情,，xx小學(xué)一年一度的精神盛宴又如約而至,。

在我們身邊，有許許多多平凡而又不平凡的人,， 他們是我們xx小學(xué)的嬌子,，他們是我們的榜樣。因為有了他們,，我們擁有了更多的點(diǎn)贊,，贊美他們的行動，也贊美他們的心靈,。

我宣布xx小學(xué)20xx年度“最贊教師”頒獎典禮現(xiàn)在開始,。

有請吳校長致詞。謝謝吳校長,。

我們的工作平靜如水,，波瀾不驚,，如一支安靜悠揚(yáng)的樂曲,，鋪滿學(xué)生的整個心房。請欣賞四年級組為大家?guī)淼摹秹衾锼l(xiāng)》,。表演者：俞等,。

有一種夢想來自平凡，有一種崇敬始終如一,，有誰能幾十年如一日,，把工作看作是自己快樂的源泉?是教師，是xx小學(xué)最敬業(yè)的老師們,。在xx小學(xué)輝煌的20xx年,，涌現(xiàn)了許多可圈可點(diǎn)的人，他們的敬業(yè)精神鑄就了岳小鐵的脊梁,，為此我們舉辦了“最贊”教師評選活動,。經(jīng)過年級組推薦，校評選領(lǐng)導(dǎo)小組的審核,，共評出十二位教師,，榮獲“最贊教師”的稱號。

老師們,，熱切的目光在這里聚焦,，期待的時刻即將到來?，F(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲先請出六位“最贊教師”,。

1. (背景音樂)

最贊教師評選委員致林xx老師的頒獎詞是：

她是一年級組的年級組長,，更是同事眼中的領(lǐng)頭雁。為了勝任一年級的語文教學(xué)工作,，她做足了功課,。她作的講座《給孩子一雙飛翔的翅膀》，好評居然超越專家,。好評的背后,，她為此默默付出的一切不言而喻。是的,，她就是這樣一個實干型的人,。每天用平凡的故事演繹著精彩的自己。在她的帶領(lǐng)下,，我們一年級的一切教學(xué)工作都顯得有條不紊,，她的工作風(fēng)格就是兩個詞：干脆、利落,。

有請最贊教師——林,。

2. (背景音樂)

最贊教師評選委員致潘xx老師的頒獎詞是：

她是一位認(rèn)真敬業(yè)的好老師，她熱愛學(xué)生,，熱愛生活,，更熱愛教育。正是因為這份愛,，才讓她的人生那么的充滿激情,。作為同事，她熱情大方,，盡自己所能幫助別人,，共同提高;作為教師，她默默無聞,，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個光榮稱號;作為教研組長,，她無私奉獻(xiàn)，在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著她的人生價值,。她就是樂觀開朗的潘xx老師,，任何困難她都一笑而過，但她都能做得最好!

有請最贊教師——潘,。

3. (背景音樂)

最贊教師評選委員致江xx老師的頒獎詞是：

江xx老師總是匆匆地走進(jìn)辦公室,，又匆匆地來到教室，感覺她的腳步未曾停下。別看她羸弱的身影,，爆發(fā)出的能量不說驚人,，也稱得上是足夠震憾。參加奉化市班主任技能大賽,，前后歷時兩周;校本研修案例評比,，成稿近萬字，修改數(shù)次,，熬夜無數(shù);參加論文評比,、組織教研活動等。掰著手指數(shù)數(shù),，大事小事一大摞,，焦頭爛額。所幸,，每件事情都有圓滿結(jié)果,，技能大賽奪人眼球，單項第一,，綜合二等獎,，研修案例獲專家老師好評??靜守崗位，尋求突破,，沉下心,，慢慢做，好好做,，就像一棵靜默的樹,，無聲，卻在不斷地生長,、生長,。

有請最贊教師——江,。

4. (背景音樂)

最贊教師評選委員致毛xx老師的頒獎詞是：

她,，用一個字來形容——“美”，人美,、心美,、課美、畫更美,。這一學(xué)期中的她真是趕上了豬年——馬不停蹄,。寧波市基礎(chǔ)教育展示活動中的精彩一課，獲得了聽課老師的贊揚(yáng)和認(rèn)同,。所撰寫的論文獲得了奉化市一等獎,。輔導(dǎo)學(xué)生參加市少先隊員的手工比賽和科幻畫現(xiàn)場比賽，均獲佳績。她那五彩的神筆為學(xué)校培育了許多“小畫家”,，讓岳小綻放出了更多的藝術(shù)之花,，她不愧是岳小的最贊教師，她就是毛,。

有請最贊教師——毛,。

5. (背景音樂)

最贊教師評選委員致張xx老師的頒獎詞是：

食品安全突發(fā)事件應(yīng)急演練現(xiàn)場中的“張醫(yī)生”、環(huán)保時裝秀中的“張導(dǎo)演”,、心理劇中的“張老師”,、詩文朗誦時的“張詩人”?? 一學(xué)年來，學(xué)校的很多活動中都有張xx老師的身影出現(xiàn),。張xx老師的能干讓她喜報連連,，心理劇《同學(xué)之間》獲得寧波市一等獎，多篇心理教學(xué)論文和課題獲獎,，所帶班級獲“浙江省優(yōu)秀中隊”,，本人被評為奉化市優(yōu)秀班主任。

有請最贊教師——張,。

6. (背景音樂)

最贊教師評選委員致何xx老師的頒獎詞是：

都說能者多勞,，這句話在何xx老師身上得到了很好的體現(xiàn)。這學(xué)期何老師身兼數(shù)職,，

三,、六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，實習(xí)生的指導(dǎo)老師,，再加上繁忙的教務(wù)工作,。忙碌那是不用說了，除了給學(xué)生上課,，批改作業(yè),，課間，她把時間都交給了實習(xí)老師,，鈴聲一響,，又忙著趕往六年級的教室，因此,，我們經(jīng)?？梢砸姷剿猩掖业卦诮虒W(xué)樓里穿行。在何老師身上我看到了岳小教師的精神,，那就是踏實,、認(rèn)真、勤勉,，她就是我們岳小的最贊老師,。

有請最贊教師——何,。

讓我們用熱烈的掌聲請出吳校長為“最贊教師”頒獎。(頒獎音樂)

請何xx老師發(fā)表獲獎感言,。請六位最贊教師抽取三等獎號碼,。

老師們，這6位教師傳遞著對教育事業(yè)深深的愛,，對祖國未來永遠(yuǎn)的愛,。下面我們來做一個游戲：“真愛永流傳 ”

1.活動道具：一次性吸管60根，可掛飾物3個,，兩人間距3米,。

2.游戲規(guī)則：每隊派10人上場，分成2組,，每組3隊,，所有人嘴里叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上,，以傳遞速度決定勝負(fù),。 隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始,。

先請1至3年級組上場,，再請4-6年級組上場。

我們的游戲重在參與,，不在輸贏,，請所有參加游戲的老師會后領(lǐng)取小禮物。 第二篇章

真愛流傳最為重要的相互支持,，同甘共苦,，為彼此的理想事業(yè)添磚加瓦，為共同擁有一個美好的未來而奮斗!下面請欣賞一年級組帶來的歌曲《因為愛情》,，表演者：陳露寅等,。

三尺講臺，樹起了一代又一代授業(yè)解惑的形象;三寸筆頭,，揮灑著一生的信念,、無盡的科研。現(xiàn)在,，我宣布榮獲20xx年度教研先進(jìn)個人每組第一名的教師名單：

綜合組：江 高數(shù)組：李 低數(shù)組：何 高語組：謝 低語組：張 英語組：蔣 體育組：胡

有請范副校長為教研先進(jìn)個人頒獎,。(頒獎音樂)

請發(fā)表獲獎感言,。請抽取二等獎名單,。

正是有了這么多優(yōu)秀教師的刻苦鉆研，才有了岳小各項事業(yè)蓬勃的春天,，接下來請欣賞六年級組帶來的《心花開在草原上》,，演唱者：謝宏芬等。

接下來我們來玩一個“搭石過河”的游戲

1.比賽器材：專用活動道具“石頭”(泡沫墊子，35*35厘米,，每組2塊,，共6塊)

2.參賽人員：3人一組，2組一輪,，可根據(jù)活動人員進(jìn)行靈活分配,。

3.比賽規(guī)則：每隊3人，2人站在起點(diǎn),，負(fù)責(zé)過河,，1人配合搭石。開賽前,，參賽隊員在賽道的起點(diǎn)線后準(zhǔn)備,，組織者發(fā)令后，搭石隊員先將手中“石頭“放置在前方適當(dāng)位置,，2名隊員依次反復(fù)前進(jìn)直到完成(2塊“石頭”全都過線),，完成沖過終點(diǎn)時間最少為勝。

4.注意事項：

(1) 賽程中,，隊員身體的任何部位均不得觸及地面;

(2) 單手單腳觸地一下加計2秒;

(3) 賽程中雙手,、雙腳觸地，不記成績;

(4) 隊員雙腳均須踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭,，違者不記成績,。 第三篇章

教過《搭石》的語文老師都知道，搭石讓我們感受到了人與人之間那一份最淳樸最甜美的鄉(xiāng)情,。接下來我們也將欣賞到最甜美的聲音,。有請三年級組沈演唱《后來》。 一曲《后來》唱出了岳小教師與學(xué)生攜手共進(jìn)的蓬勃,。在我們岳小,，每一位班主任維護(hù)并詮釋著這個時代的主流價值：責(zé)任、愛心,、奉獻(xiàn),。她們樂于當(dāng)孩子王，每天用平凡瑣碎的事情,，見證,、記錄并努力完善著自己的教育人生。

現(xiàn)在我宣布榮獲20xx年度班隊量化考核一等獎的班級及班主任名單：

一(6)戴 二(3)鄭 三(4)張

四(2)吳 五(1)李 六(1)葛

有請董芳芳副校長為優(yōu)秀班主任頒獎,。(頒獎音樂)

請張xx老師發(fā)表獲獎感言,。

張老師的話說出了我們岳小人的心聲，下面我們將進(jìn)行第三個游戲：心心相印(我來比劃你來猜 )

1.道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)

2.參加人員:兩人一組,，每個年級一組

3.游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關(guān).(注意：動作者可以用語言來解釋,，但不能說出動作中的字)

第四篇章

你來比劃我來猜給我們帶來了許多快樂,，許多甜蜜。下面請欣賞二年級組帶來的小組唱《甜蜜蜜》等,。

老師們,，我們從事的是甜蜜的事業(yè)，我們的老師步履匆匆,，循循善誘,，有母親的慈愛，有父親的嚴(yán)格,，也有朋友的知心,。讓我們一起頌揚(yáng)這種奉獻(xiàn)，頌揚(yáng)這種高尚的人生,。 現(xiàn)在,，讓我們用熱烈的掌聲請出另外六位“最贊教師”。

7. (背景音樂)

最贊教師評選委員致吳xx老師的頒獎詞是：

從她的笑臉里,，你讀出的不僅僅是善意和友好,，更有寬容和奉獻(xiàn)。她將自己最寶貴的歲月給了自己最愛的講臺,?！皩W(xué)會交流，學(xué)會寬容,，學(xué)會奉獻(xiàn)”是她多年來總結(jié)的經(jīng)驗,，也是她堅持的信念。她抓住的是明媚的陽光,，是生活的快樂;她收獲的是學(xué)生對她的信任和愛戴;她用自己的妙手,，用最真誠的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯,。她就是——吳瑾老師,。

有請最贊教師——吳。

8. (背景音樂)

最贊教師評選委員致鄔xx老師的頒獎詞是：

她是四年級的年級組長,，是四年級的數(shù)學(xué)備課組長,，是四(4)班的班主任，更是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,，她熱愛教育事業(yè),，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時?？吹剿谒?4)班和四(2)班的教室穿梭來回,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，她,，就是鄔xx老師。

有請最贊教師——鄔,。

9. (背景音樂)

最贊教師評選委員致李xx老師的頒獎詞是：

她以滿腔的熱情詮釋數(shù)學(xué)之精彩,，她以非常的智慧擔(dān)當(dāng)教研之重任。一本書,，一支筆,，一講臺，她演繹出數(shù)學(xué)課堂的五彩繽紛,。同攜手,，同研討，同探求,，她開拓出教研工作的別樣天地,。微笑進(jìn)課堂，是她對學(xué)生春雨似的柔情;善意排人憂,，是她對同事夏日般的熱心;教學(xué)教研,，她收獲秋的豐碩;悅?cè)藧偧海蛠矶南Ｍ??！懊骱嫱复簷C(jī)杼”，她——李,，就是春意盎然的岳小園中最艷最紅的一片!

有請最贊教師——李,。

10. (背景音樂)

最贊教師評選委員致顧xx老師的頒獎詞是：

音樂的熏陶造就了她清新脫俗的著裝風(fēng)格，服飾與服裝的巧妙搭配散發(fā)出青春的朝氣和靚麗,。悠遠(yuǎn)的揚(yáng)琴聲里,，聆聽她細(xì)語教學(xué)時的專注;動人的合唱聲里，追尋她傾情指揮的身影,。她脈脈的目光里飛出了一只只岳小百靈鳥!她以女性的溫情與韌性,，繪就岳小音樂教學(xué)的一片藍(lán)天!她用寧波市合唱一等獎的最佳成績告訴我們：琴瑟世界，精彩無限,。她就是岳小最贊教師——顧,。

有請最贊教師——顧。

11. (背景音樂)

最贊教師評選委員致卓xx老師的頒獎詞是：

廣博的閱讀賦予了她知性的美,，中肯的評點(diǎn)賦予她資深的美,，深邃的綠洲賦予她書香的美。20xx是她的輝煌年：評上中高,，評上骨干,，負(fù)責(zé)校本研修成效顯著,，主持易校蹲點(diǎn)才華橫溢，參加讀書論壇又折桂冠??她如一輪初升的太陽,，又如一塊潔白的美玉,，蕩起新綠校園的層層漣漪，她,，她就是岳小的最贊教師——卓,。

有請最贊教師——卓。

12. (背景音樂)

最贊教師評選委員致卓xx老師的頒獎詞是：

他,，或許不善言辭,，卻擅長用心用筆說話，本學(xué)期寫出多篇通訊報道發(fā)表在《奉化日報》上,，撰寫教學(xué)論文獲得奉化市一等獎,，并代表第一協(xié)作組的信息技術(shù)教研組，參加了市里的優(yōu)秀教研組案例答辯,。他或許不是那么八面玲瓏靈活變通,，卻誠誠懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好份內(nèi)的每一項工作,，在這一片綠地上灑下辛勤的汗水,，收獲累累的碩果。他,，就是卓xx老師,。

有請最贊教師——卓。

老師們,，在這激動人心的時刻,，讓我們用熱烈的掌聲再次請出吳校長為“最贊教師”頒獎。(頒獎音樂)

請卓xx老師發(fā)表獲獎感言,。請吳校長抽取一等獎號碼,。

美好的時光總是那么短暫，點(diǎn)贊的瞬間會永遠(yuǎn)留在我們心間,。讓我們一起欣賞五年級組帶來的《明天會更好》,。

老師們，xx小學(xué)最贊教師頒獎典禮圓滿結(jié)束,。

讓我們共同祝愿：xx小學(xué)的明天更輝煌!最后祝老師們新年快樂,，幸福安康!

教師頒獎典禮主持詞開場白篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好!

今年是學(xué)校實施第二輪三年主動發(fā)展規(guī)劃的起步之年,，我們始終認(rèn)為,，只有教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校的主動、可持續(xù)發(fā)展,。學(xué)校在實施第一輪三年主動發(fā)展規(guī)劃的過程中,，堅持以人為本，始終樹立“教師是第一資源”的教師觀,，一切為了教師的發(fā)展,。在黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校先后培養(yǎng)了18名教育碩士研究生和21名常州市“五級階梯”優(yōu)秀教師,。為了進(jìn)一步促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,，學(xué)校組織了青年教師教育教學(xué)基本功競賽,，此次活動既是對廣大青年教師教育教學(xué)基本功的一次檢驗，更是全校廣大青年教師才華與智慧的集中展示,。在活動中,，一批優(yōu)秀青年教師充分發(fā)揮了的水平，脫穎而出,。 接下來,，有請學(xué)校教務(wù)處主任宣讀“20xx學(xué)年花園中學(xué)青年教師基本功競賽獲獎名單”。

(學(xué)校教務(wù)處主任宣讀獲獎名單)

謝謝主任,。

接下來,，請在主席臺就座的領(lǐng)導(dǎo)為獲獎代表頒獎，請獲得一等獎的老師們上臺領(lǐng)獎,。 (播放頒獎音樂,，領(lǐng)導(dǎo)為青年獲獎代表頒發(fā)榮譽(yù)證書與獎品，拍照) 接下來,，有請*老師代表全體獲獎教師上臺發(fā)言,，大家歡迎。

(獲獎代表發(fā)言)

剛才*老師在發(fā)言中闡述了自己提高教育教學(xué)基本功的五種基本途徑,，相信大家都會深受啟發(fā),。正是通過這些途徑，她逐漸從一名新手教師成長為常州市“教壇新秀”,，成長為教育碩士研究生,，成長為一名中共預(yù)備黨員，成長為一名受學(xué)生歡迎的老師,。我們相信,，只要在教育教學(xué)工作中能夠象*老師那樣虛心請教、精心備課,、用心上課,、積極反思、加強(qiáng)研究,，我們每一個人都能夠成為學(xué)校主動發(fā)展的有力促進(jìn)者,，在教師專業(yè)發(fā)展的道路上越走越寬,、越走越好。

我相信,，教師的成長與學(xué)校的主動發(fā)展總是密不可分的,。青年教師的專業(yè)發(fā)展，離不開學(xué)校的主動發(fā)展,，更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷與大力支持,，因此，我建議全體老師以熱烈的掌聲對學(xué)校黨支部,、校長室領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,。

接下來，有請學(xué)校校長講話,，并進(jìn)入教工政治學(xué)習(xí)時間,，大家歡迎

教師頒獎典禮主持詞開場白篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

有人說師恩如山,，因為高山巍峨，使人崇敬;有人說,，師恩似海,，無法估量。在你的心目中,，老師更是“真的種子,，善的使者，美德旗幟,?！蓖ㄟ^第七周學(xué)生代表對“我心目中最喜愛的好老師”投票，評出了11位實驗小學(xué)20xx年“學(xué)生最喜愛的好老師”,，現(xiàn)在,，我們懷著無比喜悅的心情，在這里隆重舉行實驗小學(xué)20xx年“學(xué)生最喜愛的好老師”頒獎儀式：

當(dāng)我念到老師的名字的時候,，請同學(xué)們用最熱烈的掌聲請他上臺領(lǐng)獎,。

余小桃老師，她的承諾是：九層之塔,，始于壘土,，千里之行，始于足下,。

張羽香老師,，她的承諾是：把愛心獻(xiàn)給孩子，把誠信送給家長，把信心留給自己,。

王偉老師,，他的承諾是：人生在勤，不索何獲,。

王艷校長,，她的承諾是：專心育人，用心做事,。

馬素老師,，他的承諾是：勤懇做事，踏實做人,。

莫琴老師：她的承諾是：用快樂的音符啟迪孩子們的心靈,，讓他們擁有一個真善美的小世界。

張和群老師,，她的承諾是：用耐心和愛心發(fā)現(xiàn)孩子,，欣賞孩子,，培養(yǎng)孩子,。

扶明木老師，她的承諾是：用心做事,，誠信做人,。

冉江老師，他的承諾是：老師是孩子的鏡子,，孩子是老師的影子,。

肖啟芳老師，她的承諾是：盡職,、盡責(zé),、盡心、盡力,。

商正紅老師,，她的承諾是：用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬容的心態(tài)面對學(xué)生,。

這次的頒獎嘉賓比較特殊,，我們特意邀請到了十位學(xué)生代表為他們頒獎。

讓他們把最真誠的祝福,、最誠摯的感謝,，獻(xiàn)給最喜愛的好老師。 接下來請學(xué)生代表和最喜愛的好老師合影,。

余小桃老師被我校推薦到銅仁市參加“學(xué)生最喜愛的好老師”評選,，下面讓我們用最熱烈的掌聲請余小桃老師作獲獎代表發(fā)言：

說得多好呀!余老師是這樣說得也是這樣做的。

接下來請同學(xué)們用最熱烈的掌聲請汪校長作重要講話。

我們記住汪校長的講話：勤奮學(xué)習(xí),，努力拼搏,，不要辜負(fù)爸爸媽媽和老師殷切的期望，將來為祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。 老師們,，同學(xué)們，讓我們帶著感動,，帶著祝福,，感謝我們11位好老師，他們僅僅是我們實驗小學(xué)的代表,，愿他們的精神在實驗小學(xué)永遠(yuǎn)傳揚(yáng),，愿實驗小學(xué)的明天更加燦爛、輝煌,。

實驗小學(xué)20xx年“學(xué)生最喜愛的好老師”頒獎儀式到此結(jié)束,，謝謝大家!

教師頒獎典禮主持詞開場白篇六

男：各位領(lǐng)導(dǎo)，

女：各位來賓,，

合：老師們,、同學(xué)們,大家好!(敬禮)

男：在這激動人心的時刻，全校師生歡聚一堂,，在第##個教師節(jié)即將來臨之際,，我們慶祝成績、放飛理想,。

女：在這繼往開來的日子,，xx中學(xué)喜氣洋洋，把收獲的喜悅和前進(jìn)的激情,，書寫在開學(xué)典禮和運(yùn)動會上,。

男：大慶中學(xué)歷經(jīng)三十年風(fēng)風(fēng)雨雨，不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績,，在教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章,。

女：學(xué)校全體師生員工和衷共濟(jì)，全市第一所省重點(diǎn)仍然奮勇前行,，不同凡響,。

男：剛剛過去的學(xué)年里，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，學(xué)校各項工作蒸蒸日上,。

女：剛剛結(jié)束的高考中，文,、理科培養(yǎng)率全市第一的業(yè)績,，實現(xiàn)千百學(xué)子寄予的厚望,。

男：昨天，回顧中的一切,，我們——(合)自豪驕傲!

女：今天,，目睹中的輝煌，我們——(合)心潮激蕩!

男：此時此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,、潑灑青春的教育者。

女：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的老師。

男：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛,。

女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn),。

男：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,，蕩滌了我心靈上的塵埃。

女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,。

男：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗,。

女：因為您一番耕耘的辛勞,，才會有稻麥的金黃。

教師頒獎典禮主持詞開場白篇七

劉：各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),。

屠：各位親愛的老師。

劉：今天我們在這里歡聚,，回首走過的一年,，我們充滿收獲（伴奏）

屠：今天我們在這里歡聚，展望新的征途,，我們躊躇滿志

劉：總結(jié)輝煌,，我們可以看到自己曾經(jīng)揮灑的辛勤汗水。

屠：總結(jié)輝煌,，我們更可以找到自己未來的航向,。

合：第三屆青年教師教學(xué)大賽頒獎典禮暨期末總結(jié)會正式開始！

劉：我們榮幸地請來了前來參加我們的頒獎典禮的嘉賓,。她們是浦東新區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo),、教發(fā)院領(lǐng)導(dǎo)、教育署領(lǐng)導(dǎo),、實驗集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo),，還有我們的家委會,。

屠：讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們的光臨！有請王瑋航校長致辭,。

劉：第三屆青年教師教學(xué)大賽的主題為“發(fā)掘教學(xué)智慧,、精致教學(xué)設(shè)計”歷時兩個月，中小學(xué)共有60多位教師參加了此次比賽,，比賽圍繞“七個一”展開,。圍繞一個教學(xué)研究點(diǎn)、關(guān)注一項課題滲透,、完成一篇教學(xué)設(shè)計,、上傳一份教學(xué)課件、展示一節(jié)課堂教學(xué),、截取一段精彩視頻,、完成一篇評課小記。（伴奏）

屠：參賽選手們都以自己的熱情充分展示了我校教師的風(fēng)采和教學(xué)水平,。本次比賽,，我們聘請了市區(qū)教研員作為專家評委，與教導(dǎo)處,、學(xué)術(shù)委員會成員組成了各科評委團(tuán),，對此次比賽進(jìn)行了公正、公平的評審,。評委團(tuán)針對各位參賽教師的“教學(xué)設(shè)計”與“評課小記”進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的評審,。（伴奏）

屠：比賽已經(jīng)落下帷幕，不積硅步,，無以致千里,，展能課比賽頒獎將進(jìn)入第一樂章：

屏幕顯示：第一樂章：積硅步，致千里（火之戰(zhàn)車音樂）

劉：現(xiàn)在最想知道的就是誰能捧得這些單項獎呢,？

屠：讓我們按住心跳??

合：請看大屏幕?。ㄆ聊惶鲎址敖虒W(xué)設(shè)計獎”“評課獎”提名名單，xx人）

劉：請我們的教研組成員選中我們心中的獲獎人員,，（主持人拿筆記本下臺選）,。（屏幕上顯示獲獎?wù)呙麊魏螅谮w海,、曹妍名單后面顯示視頻）

屠：下面有請宣布單項獎——教學(xué)設(shè)計獎,。

劉：下面有請宣布“評課獎”。（屏幕滾動播放選手點(diǎn)評）

屠：今天我們還帶來了兩個特別獎項——我校在實驗教育集團(tuán)舉辦的首屆五校中學(xué)生辯論賽中,，我校辯論隊經(jīng)過艱苦的拼搏,，出色的表現(xiàn)，勇奪冠軍,！他們的指導(dǎo)教師是——鄧志紅老師?。ㄆ聊簧巷@示圖片資料）

劉：還有個獎項是什么,？（豪勇七蛟龍）

屠：語文大講堂獲浦東新區(qū)初賽一等獎阿！77所學(xué)校中獲獎可不容易了,！掌聲有請為她們頒獎,！

劉：難忘20xx！不積硅步,，難以致千里,，讓我們傾聽年輕教師用歌聲來表達(dá)自己的心聲。

（歌曲：《成長的故事》）（6`分鐘）

屠：感謝青年研習(xí)社為我們獻(xiàn)上誠摯的心聲,，他們的熱情為我們掀開了今天的第

二樂章《上高樓,，望天涯路》

屏幕顯示：第二樂章：上高樓，望天涯路（天梯音樂）

屠：你知道我們老師平時是如何來形容“公開教學(xué)”嗎,？

劉：（作思索狀）這??我還真不知道,。

屠：我們戲稱之為“鳳凰涅槃”。

劉：“鳳凰涅槃”我知道,，據(jù)印度史詩《羅摩衍那》

載：保護(hù)神毗濕奴點(diǎn)燃熊熊烈焰,，死的鳳凰投入火中，燃為灰燼,，再從灰燼重生,，成為美麗輝煌永生的火鳳凰。

屠：是??！每一次公開教學(xué)對我們而言都承載著巨大的精神壓力，但是經(jīng)過了一次次磨課,，試教,，我們的教學(xué)又會突破一個瓶頸，就像更生后的鳳凰一樣閃耀著逆境中的光亮,。

劉：如果說公開教學(xué)是“鳳凰涅槃”的話,，那么我們的教學(xué)比賽更是“涅槃之中的涅槃”啊,！

屠：是的。現(xiàn)在我們要為“涅槃?wù)摺眰冾C獎了——揭曉本次大賽的綜合獎項,。今年是鼠年,，獲得獎項與兔有關(guān)，請看“銅兔獎”花落誰家,？請看大屏幕：（屏幕跳出字符“銅兔獎”提名名單13人）

屠：還是請“評委們”按下鍵,，選出獲獎名單（屏幕上顯示獲獎?wù)呙麊危烨嗝麊魏竺骘@示視頻）

有請宣讀本次教學(xué)大賽評委會對銅兔獎獲得者頒獎辭,。,？太多？（豪勇七蛟龍）

劉：有請為獲獎選手頒獎。

屠：謝謝x老師,。請銅獎選手點(diǎn)亮他們的“榮譽(yù)之登”,。

劉：當(dāng)選手們站在臺上，我們看到的是他們手中金燦燦的獎杯,，可誰知道,，榮譽(yù)背后他們付出了多少的努力？榮譽(yù)背后又有多少不為人知的感人故事,？（伴奏）

屠：今天,，我們要為大家講一講發(fā)生在我們身邊的比賽背后的故事。吳勇飛比賽當(dāng)天,，他的母親去世,，所有人都認(rèn)為他理所當(dāng)然退出此次教學(xué)比賽?？墒堑人麑⒛赣H的后事安排好后,，與教導(dǎo)處聯(lián)系擇日完成了教學(xué)比賽。

劉：看著他馳騁在綠茵場上,，帶著孩子們一起在課堂中投入的情景,，大家的眼眶濕潤了??

屠：滿懷著對教育事業(yè)的熱情，吳老師的教學(xué)之路走得穩(wěn)健,，走得瀟灑,。讓我們再次為吳老師送上掌聲。

劉：衣帶漸寬終不悔,！此次教學(xué)展能比賽,，實驗東校教師全員參與。每位老師在規(guī)定的教學(xué)范圍內(nèi)選擇內(nèi)容,，組內(nèi)老師共同磨課研討,，整個過程傾注了所有老師的心血，真可謂是“為伊消得人憔悴”,！請欣賞第三樂章：屏幕顯示：第三樂章：為伊消得人憔悴（柔板音樂）

劉：東校的錄播室記錄下了老師們游刃于三尺講臺的動人風(fēng)采,。每位老師的傾心投入讓人感動：認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計，精心制作課件,，創(chuàng)新的思維火花給評委們一個個驚喜,。

屠：在課堂教學(xué)中，有的選手擅長調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，活躍課堂氣氛,；有的著力于抓住重點(diǎn)，層層推進(jìn),；有的功底深厚,，穩(wěn)打穩(wěn)扎,！今天的頒獎典禮驗證了老師們所付出的努力。

那么誰能獲得今年的銀兔獎呢,？請看大屏幕：（豪勇七蛟龍）（屏幕跳出水滴字符“銀兔獎”提名比賽片花（xx人）

屠：下面請宣讀本次教學(xué)大賽評委會對銀兔獎獲得者頒獎辭,，并宣布獲獎名單。太多,？

劉：請上臺,。祝賀您獲得銀兔獎，請問：此刻,，您最想說什么,？

劉：能用眾力，則無敵于天下矣,；能用眾智,，則無畏于圣人矣。成功固然需要個人的奮斗,，更需要一個協(xié)作的團(tuán)隊,。（陶的組內(nèi)資料）

陶老師對此深有體會，他的成功離不開團(tuán)隊的幫助,。屏幕顯示所有團(tuán)隊的資料,？把掌聲送給這批優(yōu)秀的團(tuán)隊！請一位獲獎?wù)哒劔@獎感言：

劉：請獲獎選手們點(diǎn)亮他們的“榮譽(yù)之登”,。

屠：此次比賽,，聽課的老師在校本研修平臺上對參賽課作了點(diǎn)評。據(jù)不完全統(tǒng)計,，本屆青教展能課活動我們的網(wǎng)上評課和書面評課達(dá),？特別是專家的點(diǎn)評終身受益。今天那支嬌艷欲滴的玫瑰花落誰手呢,？請看大屏幕?。ɑ鹬畱?zhàn)車音樂）

屠：這是一支玫瑰（讀評語）

劉：這是一支真正帶刺的玫瑰（讀評語）

劉：請幾位玫瑰獎得主上臺領(lǐng)獎。請請歷屆青年教師教學(xué)比賽獲獎選手鄧志紅,、x老師為玫瑰獎選手頒獎,。

屠：真是“授人玫瑰，手有余香”啊,。

屠：把責(zé)任寫在心里,，我們的追求永不停息。請欣賞青年研習(xí)社的舞蹈——,。

劉：心系教育，上善若水,；桃李不言,，下自成蹊,。下面進(jìn)入第四樂章：屏幕顯示：第四樂章：桃李不言，下自成蹊劉：把此篇章交給王月容老師主持,。

劉：收獲了20xx,，我們感慨萬千：對教學(xué)的鉆研充滿了艱辛，需要不慕繁華,，反復(fù)浸潤,，耐得住寂寞才能終有所成。

屠：正是在這樣一個上下求索的過程之后,，成功就在暮然回首中成為必然,。

屏幕顯示：第五樂章：眾里尋他千百度

劉：最激動人心的時刻到了，本屆青年教師展能活動的大獎即將揭曉,，讓我們跟著大屏幕上的數(shù)字一齊倒計時,。

合：5、4,、3,、2、1??（倒計時flash）剪影1傅昌華：出現(xiàn)獲獎?wù)咝蜗?，（誰呢,？）

屠：有請宣讀本次教學(xué)大賽評委會對金兔獎獲得者頒獎辭。有請獲獎?wù)邚募t地毯上臺（（豪勇七蛟龍音樂隆重）（傅的視頻資料,。）

剪影2張吟（這是劉丹你嗎,？）宣讀頒獎辭（視頻資料）

劉：今天我們請來了一位特殊的嘉賓，她是獲獎選手的恩師,，在研習(xí)社的調(diào)查問卷中,，這位老師是這樣描述她恩師的教誨：“你要有不滿，就要努力,；要想出色,，就要專業(yè)；要想幸福,，就要主動”?（柔板音樂）

屠：下面有請這位神秘的頒獎嘉賓,。

屠：有首老歌大家都應(yīng)該會記得：“軍功章里有你的一半也有我的一半?！笔堑?，每一個人在事業(yè)上的成功，背后都有著一個默默付出的家庭,，這是我們老師們最堅強(qiáng)的后盾,。

謝謝各位嘉賓的頒獎。請金兔獎選手點(diǎn)亮他們的“榮譽(yù)之登”。

劉：“眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處?！痹谖覀兏叱钡鸬臅r候,，還要帶來一個令人振奮的好消息：劉鵬老師代表上海市參加了本次語文學(xué)科的評比展示活動，獲得全國“特等獎”,，再現(xiàn)了上海市語文較好教學(xué)水平,。有請劉鵬上場：（豪勇七蛟龍）音樂隆重

屠：問渠那得清如許，為有源頭活水來,。劉鵬的成功,，實驗東校中學(xué)部語文組的快速發(fā)展，實驗東校品牌不斷走向全市走向全國,，離不開專家的支持和指導(dǎo),。今天，有一位美麗動人,、秀外慧中的專家也來到了我們的大會現(xiàn)場,。（音樂、禮花）（領(lǐng)導(dǎo)頒獎——信封加支票）

劉：一路風(fēng)光,，一路成長,，一路鮮花綻放；一路探索,，一路收獲,，一路昂首前方。屠：讓我們帶著感動出發(fā),，每個東校人都在創(chuàng)造著感動,，每個東校人都在感動中成長，帶著祝福,，感謝關(guān)心我們實驗東校發(fā)展的嘉賓,，愿東校的明天更加燦爛、輝煌,！

合：第三屆青年教師教學(xué)大賽頒獎儀式暨期末總結(jié)典禮圓滿結(jié)束,，獲獎老師上臺與嘉賓合影。結(jié)束曲,！