光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

武漢版一年級生命安全教育教案 武漢出版社一年級生命安全教育教學(xué)計劃篇一

1,、情感、態(tài)度,、價值觀目標(biāo)

能積極主動參與活動,，初步形成自我保護(hù)意識和安全意識，珍愛生命,。

2,、能力目標(biāo)

能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查,、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往,，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗,；能夠針對上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析,，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3,、知識目標(biāo)

了解上學(xué)路上的安全隱患,，識記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識,，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則,；學(xué)會基本的防范技能。

1,、課件（《上學(xué)歌》,、三種到校方式、《我能說“不”》）

2,、簡筆畫（紅綠燈,、小橋、十字路口,、公園,、小百貨店等）。

（一）說一說

1,、唱《上學(xué)歌》,。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧,。

2,、這首歌你喜歡嗎？對,，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事,。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？

3,、經(jīng)過概括,，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）

小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動車,，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的,。

（評析：用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課，一下子就激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,?！澳忝刻焓窃趺瓷蠈W(xué)的？”是貫穿課堂教學(xué)活動全過程的主線,，它是調(diào)動,、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動的學(xué)習(xí)情景。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語言學(xué)習(xí)氛圍的渲染,，還是激發(fā)學(xué)生樂學(xué),，獲得健康的情感體驗的過程。）

（二）畫一畫

1,、小朋友,，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎,？（指生回答）

2,、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？

3,、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店,、小橋,、十字路口等）

4、誰能上來擺一擺,？請你簡單介紹一下吧,。

5、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線,，能把這些畫下來嗎,？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫,，如果太難畫,，或者不會畫，就用文字來表達(dá)吧?。┛凑l觀察得仔細(xì),、畫得清楚。

（評析：通過說一說、貼一貼,、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線,，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何安全上學(xué)做好鋪墊,。）

（三）評一評

1,、在四人小組中交流畫的路線圖,。

2、組內(nèi)交流,，推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報展示,。

（評析：引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志，人人動手畫,，評價時不是評價學(xué)生畫畫的水平和技巧,，而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識。）

（四）議一議

1,、過渡：一（1）班的小朋友就是棒,，一會兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎,？

2,、課件演示：《我能說“不”》

3、如果你就在邊上,，你會怎么做呢,？你是怎么想的?（指生回答）

4、你做過這樣的事嗎,？（勾起學(xué)生的回憶,，對照課件，剖析自己,。）

5,、教師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：

（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻,，會遲到,，影響我們一天上課的情緒。

（2）吃零食攤上的食物,，會影響健康,。

（3）玩摸獎游戲，買小玩具,，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí),。

板書：上學(xué)路上不玩耍,。（齊讀）

（評析：通過觀察圖片，討論交流,，明辨是非,，使學(xué)生明白上學(xué)路上不貪玩，要按時到校,。）

武漢版一年級生命安全教育教案 武漢出版社一年級生命安全教育教學(xué)計劃篇二

1,、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2,、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué),。

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上一年級了,，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個人或者和小伙伴上學(xué),、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會有很多的危險,，同學(xué)們一定要注意安全,，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二,、教授新課

1,、要遵守交通規(guī)則

(1)同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則?

(2)看來同學(xué)們知道的還不少,，老師總結(jié)一些交通規(guī)則,。

(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌,。同學(xué)們一定要記住,，千萬不要搶紅燈。

2,、坐車時不要搶座位

(1)你們每天是怎么上學(xué)來的?有幾個同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的,，你們能說說坐車時要注意什么嗎?

(2)師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。

(3)分組表演“坐車上學(xué)的路上”

3,、不要在街上打鬧或者游玩

(1)我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則,，還要注意些什么呢?

(2)有的同學(xué)比較貪玩,，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒,，你們說這樣做對不對?為什么?

(3)為了減少發(fā)生危險的可能,，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩,。

(4)如果家里沒有人,，也要在家的附近等爸爸媽媽回來,，不要離家太遠(yuǎn)。

4,、要遠(yuǎn)離高空危險物行走

(1)我們在上,、下學(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌,、電線等，這時候我們應(yīng)該注意些什么呢?

(2)為了防止砸傷,，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險物,，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行,。

三,、師生共同總結(jié)

為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險,，高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)們懂得了一些交通規(guī)則,，牢記了“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌,。同學(xué)們并表示：一定要記住,，千萬不要搶紅燈。

第二課 認(rèn)識交通標(biāo)志

教學(xué)目的：

1,、使學(xué)生認(rèn)識一些交通標(biāo)志,。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用,，遵守交通規(guī)則,。

武漢版一年級生命安全教育教案 武漢出版社一年級生命安全教育教學(xué)計劃篇三

1、讓同學(xué)們知道冬春季節(jié)是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病,，認(rèn)識流感的重要性,，掌握流感的主要癥狀；使學(xué)生了解流感有關(guān)知識并且有目的有針對性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù),。

2,、明確流感可防可控可治的客觀依據(jù)，消除驚慌恐懼心理,，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識

3,、掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識,。

認(rèn)識流感的重要性,，掌握流感的主要癥狀,；使學(xué)生了解流感有關(guān)知識并且有目的有針對性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。

掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施,，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識,。

一、導(dǎo)入新課：

小朋友們,，你知道冬天為什么那么多同學(xué)會感冒咳嗽嗎,？

一、看一看,，想一想（分析事例,，強(qiáng)化觀點）：

1、老師讀“安全警示”中的故事（p21）,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：冬春季節(jié)如何預(yù)防流感,？

3,、全班交流。

4,、教師補(bǔ)充小結(jié),。

三、說一說,，記一記：（聯(lián)系實際,，辨別是非，指導(dǎo)行為）

1,、引導(dǎo)學(xué)生看圖,，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么,。

2,、指名讀小博士的話，了解以下內(nèi)容：（1）什么是流感,？（2）流感是怎樣傳播的,？（3）流感的主要癥狀是什么？（4）流感預(yù)防措施有哪些,？

3,、記一記小博士的話

四、總結(jié)全課,，測一測：

1、小檢測：討論回答問題小學(xué)生得了流感怎么辦,？

2,、教師檢查總結(jié),。

3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”,。

武漢版一年級生命安全教育教案 武漢出版社一年級生命安全教育教學(xué)計劃篇四

1,、使學(xué)生掌握出行時的交通安全知識；2,、提高學(xué)生出行時的交通安全的意識,；3、培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的行為習(xí)慣

1,、采用開放式,、探究型的教學(xué)方式；2,、學(xué)生自主參與,；3、師生互動,、交流

如何更好的讓學(xué)生掌握交通安全知識和提高學(xué)生的交通安全意識,。

多媒體教學(xué)

一、展開聯(lián)想,，引出課題

現(xiàn)如今的出行很方便,，交通的發(fā)展給我們的生活帶來了種種的便利。接著播放一段介紹迅猛發(fā)展的交通設(shè)施和各種現(xiàn)代交通工具給現(xiàn)代生活帶來便利的短片,。但也有這樣的事跟著發(fā)生：可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全,。

二,、交通安全常識教育

1。分組討論學(xué)生已知的交通安全知識

既然交通意識淡薄,、不守交通規(guī)則會給我們帶來巨大的危害,，那我想了解一下大家，你們對交通安全知識知多少,。請把你組里的同學(xué)知道的交通安全知識都記錄下來,，然后我們來看看，哪組的同學(xué)知道的知識多,。（給學(xué)生3分鐘的討論時間,，然后讓每組學(xué)生朗讀他們的交通安全知識，其他組做正誤判斷）

2,、呈現(xiàn)更多的交通安全知識

教師：從剛才大家所說的內(nèi)容來看,，大家對交通安全的知識了解的不少，這說明大家的交通安全意識很強(qiáng),，是個好現(xiàn)象,。下面,，讓我們來看更多的交通安全知識。給學(xué)生做下列交通安全知識題：

1,、車輛行人可以同走一道,。（ ）

2、黃燈亮?xí)r,，行人車輛可以通過,。（ ）

3、人行橫道燈信號是專門指揮行人通行的一種交通信號,。（ ）

4,、乘車時，不準(zhǔn)將手和腳伸出車外,，但可以把頭伸出車外透氣,。（ ）

5、有人行過街天橋或地下通道時,，必須走過街天橋或地下通道,。（ ）

6、不準(zhǔn)在人行道上招呼出租車,。（ ）

7,、駕駛二輪摩托車必須戴頭盔。（ ）

8,、乘座二輪摩托車可以不戴頭盔,。（ ）

9、汽車行駛很慢時,，騎自行車可以攀扶同行,。（ ）

10、沒有人行道的地方,，行人可以隨意行走,。（ ）

11、可以一個人在馬路中玩耍,，但不可三,、五成群的在馬路上玩耍。（ ）

12,、成人不可翻越護(hù)欄,，學(xué)生可以翻越。（ ）

13,、不準(zhǔn)在公路上扒車,，追車，可以強(qiáng)行攔車。（ ）

14,、沒有車輛通過時,，可以在護(hù)欄上坐一會。（ ）

15,、騎自行車轉(zhuǎn)彎時，要伸手示意,。（ ）

三,、中學(xué)生騎自行車的問題

1、未滿12歲的兒童獨(dú)自騎車,。

2,、在人行道、機(jī)動車道騎車,，逆行騎車,。

3、騎車橫沖直闖,、爭道強(qiáng)行,，與機(jī)動車搶道。

4,、轉(zhuǎn)彎不減速,，不打手勢。

5,、在路口闖信號,。

6、騎車雙手離把,。

7,、追逐打鬧，三五并行,。

8,、手攀機(jī)動車行駛，緊跟機(jī)動車行駛,。

四,、不良的交通習(xí)慣

1、 不走人行橫道,，不靠路右邊走,。

2、不走人行橫道,、天橋,，隨意橫穿馬路。

3、 不注意道路和車輛信號,，不服從交通管理,。

4、 在車行道,、橋梁,、隧道上追逐、玩耍,、打鬧,。

5、穿越,、攀登、跨越道路隔離欄,。

6,、在鐵路道軌上行走，玩耍,。

7,、 橫穿鐵路和鉆火車。

8,、 不聽從鐵道口管理和信號管理,。

五、乘車五忌：

①忌未等汽車停穩(wěn),，搶先上下車,。

②忌站在車行道上呼出租車。

③忌攜帶易燃,，易爆危險品乘坐公共汽車,，電車，出租車,，長途車,。

④忌在機(jī)動車行駛途中將身體某個部位探出車外或跳車。

⑤忌乘坐貨運(yùn)機(jī)動車時站立或站在車廂攔板上,。,、

六、正常的行路常識

1,、走人行道,，靠路右邊走。

2,、橫過車行道,，要走斑馬線,，或走天橋。

3,、要注意各種信號燈的指示（紅綠燈,、人行橫道信號燈）

4、上下汽車要避讓過往車輛,。

5,、不在馬路上逗留、玩耍,、打鬧,。

七、發(fā)生交通事故應(yīng)采取的措施

當(dāng)發(fā)生交通事故的時候,，我們應(yīng)當(dāng)采取的措施有哪些呢？（報警,、配合營救或自救）

記住報警電話有哪些,？（110 119 120 122）多媒體出示

八、總結(jié)思考和作業(yè)

美好的人生從安全開始,，只有保證了健康和安全,，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識,，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣,。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動,，我相信,，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。

武漢版一年級生命安全教育教案 武漢出版社一年級生命安全教育教學(xué)計劃篇五

1,、知識目標(biāo)：在路上騎車時應(yīng)有的安全措施；突遇異常天氣時騎車的安全措施,。

2,、能力目標(biāo)：騎車的安全措施。

3,、情感目標(biāo)：重視騎車安全,，珍愛生命。

要掌握騎車的安全知識,。

騎車過程中怎樣自我保護(hù),。

引導(dǎo)，資料觀看,，理論講授,，歸納總結(jié)

1課時

幻燈片和交通安全影音資料

一、播放音樂，出示教學(xué)目標(biāo),，談話導(dǎo)入新課。（導(dǎo)入）

我國是一個自行車大國,，自行車是人們出行的主要交通工具之一,，自行車在給人們帶來交通便利的同時,，也帶來了許多安全隱患,。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，在各類交通事故中,，自行車事故要占總事故的一半以上,。因此，對于騎自行車出行的同學(xué)來說,，無論是在去學(xué)校的路上，還是放學(xué)回家的路上,，都要遵守交通法規(guī),，注意交通安全這一安全主題。

二,、回顧復(fù)習(xí)：

看書回答：

1,、為什么自行車會導(dǎo)致這么多的意外事故？

2,、我們應(yīng)對所騎自行車進(jìn)行哪些方面的安全檢查呢,？

（1）檢查前、后車閘是否靈敏有效,。如果不靈,，要立即調(diào)整，決不能騎著車閘失靈的自行車外出,。

（2）檢查車鈴響不響,。

（3）檢查車胎內(nèi)胎充氣狀況是否合適。夏天天熱,，充氣太足容易使輪胎爆裂,，充氣太少騎車費(fèi)力。冬天,，路面有冰雪時,，車胎的氣不能太足,，內(nèi)胎里有一半多氣就可以了。

（4）檢查車把,、車輪轉(zhuǎn)動的情況,。車把、車輪轉(zhuǎn)動要靈活,，沒有異常情況,。

（5）車座高低要合適。騎上車后兩腳尖應(yīng)能觸到地面,，雙手扶把應(yīng)自如,。

（6）檢查尾燈是否完整無損。

三,、我們在路上騎車時怎樣確保安全,？

（1） 要了解車輛性能，做到車輛的車閘,、車鈴齊全有效,。

（2） 要熟悉和遵守道路交通法規(guī)。

（3） 要依次行駛,，不搶道、不占道,。

（5） 要在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)騎車,。

（6） 要集中精力，騎車不打手機(jī),、不帶耳機(jī)聽錄音或廣播

（7） 要在轉(zhuǎn)彎前減速慢行,，向后嘹望，伸手示意,。

（8） 要按規(guī)定停放車輛,。

（9） 要聽從交誓指揮，服從管理,。

（10） 自行車和三輪車及殘疾人專用車的車閘,、車鈴、反射器必須保持有效,。

（11） 騎車時,，除超車外，最好單排行車,，不準(zhǔn)扶身搭肩并行,、互相追逐或曲折競駛。

（12） 市區(qū)騎自行車不準(zhǔn)載人,。

（13） 不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎自行車,。未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車,。

（14） 騎自行車不準(zhǔn)攀扶其他車輛，也不準(zhǔn)牽引車輛或被其他車輛牽引,。

四,、上學(xué)放學(xué)突遇天氣異常應(yīng)注意的騎車安全

要掌握不同天氣的騎車特點，做到：“

雨雪天不要騎快車,，剎車時前后同時剎,，不一手持雨傘一手扶把。

大風(fēng)中順風(fēng)不騎快車,，逆風(fēng)不低頭猛踏,。

霧天控制車速，及時按鈴,，注意避讓,，保持較大的車距。

冰雪天把穩(wěn)龍頭,，雨天提防行人亂竄,。

六、拓展延伸：學(xué)習(xí)交通標(biāo)志和行車知識,。

1,、非機(jī)動車行車路線： 在劃分機(jī)動車道和非機(jī)動車道的道路上，非機(jī)動車,、殘疾人專用車在非機(jī)動車道行駛,；在沒有劃分中心線和機(jī)動車道與非機(jī)動車道的道路上，自行車應(yīng)靠道路右邊1,。5米內(nèi)行駛,，三輪車靠道路右側(cè)2。2米內(nèi)行駛,。

2,、超車：超車前應(yīng)先看一看四周情況，確認(rèn)安全后,，再超越前車,，同時要注意不能妨礙被超車輛的行駛。在超車的過程中,，超車者要注意觀察前面被超車的行駛方向及手勢信號,，防止被超車突然轉(zhuǎn)向，導(dǎo)致兩車相撞,，發(fā)生危險,。騎自行車在超越停泊的車輛時，要留意是否有行人從車輛的空隙間突然走出,，并注意司機(jī)或乘客會不會從停泊的車輛中突然推門而出,，以及車輛會不會突然啟動等,，因為這些情況都有可能造成傷害。

3,、轉(zhuǎn)彎：騎自行車或三輪車如要轉(zhuǎn)彎,，在轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后觀望,，并在適當(dāng)?shù)臅r候發(fā)出正確的轉(zhuǎn)彎手勢信號,，表明行駛方向，不能突然猛拐,。

4,、橫過直道：騎車人可以騎車橫過道路，也可以下車推行,，但橫過四條以上車道必須下車推行,，并且最好使用行人過街設(shè)施，如地道,、天橋,、斑馬線等。使用這些過街設(shè)施橫過道路要注意避讓行人,。若騎車橫過道路,，騎車人要遵守安全騎車上路的有關(guān)規(guī)定和要求，在左,、右轉(zhuǎn)彎,、環(huán)形路口、交通燈路口等地點,，選擇好行駛路線，把握好通行時機(jī),，安全通過,。若推車橫過道路，騎車人要雙手扶把,，遵守行人橫過道路有關(guān)規(guī)定,，注意避讓其他行人和車輛，安全橫過馬路,。騎自行車如果通過陡坡或途中車閘失效,，必須下車推行。

5,、如果發(fā)生交通事故,，怎么辦？

第一步：應(yīng)積極組織搶救和自救,、同時打電話122和110報警,。

第二步：受傷的應(yīng)立即通知急救中心（112）或請求叔叔阿姨幫助攔車送醫(yī)院搶救……

第三步：通知學(xué)校老師或監(jiān)護(hù)人,；未受傷的同學(xué)應(yīng)懂得保護(hù)現(xiàn)場的重要性……

第四步：未受傷的或受皮外傷的，在報警,、保護(hù)現(xiàn)場的同時,，應(yīng)通知學(xué)校和家人……

第五步：等交警叔叔趕來處置交通事故。

七,、小結(jié)：師生小結(jié)：

教師提問：今天你學(xué)到了那些知識,，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

教師小結(jié)：交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,，為我們的生活提供了極大的方便,，希望同學(xué)們能在以后的生活中時刻將行車安全牢記心中，重視安全,，珍愛生命,，好好學(xué)習(xí)，天天向上,！讓我們?yōu)槊篮玫?明天加油吧,！

八、播放音樂,，提出希望,，下課。