人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇一
首先,，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),。對(duì)我來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)主持人,，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升,，更重要的是，能與我的同仁們,、朋友們一同學(xué)習(xí),，一同成長(zhǎng)，一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè),，是最開(kāi)心的事,。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在全校教師的共同努力下,，以我們的誠(chéng)懇與熱心，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,，紅紅火火,。
教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力,，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī),。新課程改革以來(lái)，教師論壇以其寬松,、自由,、開(kāi)放,、總結(jié)。掌聲歡迎,！
讀書(shū)能啟人心智,，撼動(dòng)心靈，豐富人生,；
讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng),，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津,。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅,。那么,，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書(shū)香,，我們的生命將更加厚重深沉,。
各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了,，讓我們下周五再見(jiàn),！
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇二
主持人1：你想聰明嗎？群眾回答：看書(shū)吧
主持人2：你想明理嗎,？群眾回答：看書(shū)吧
主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎,？群眾回答：看書(shū)吧
合：同學(xué)們，讓我們一齊走進(jìn)五（6）班的讀書(shū)交流會(huì),。下方,，宣布五（6）班讀書(shū)交流會(huì)正式開(kāi)始。
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家上午好,！
小組詩(shī)歌朗誦
主持人1：俗話說(shuō),，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！薄笆熳x唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！毕路秸?qǐng)聽(tīng)我們班各小組的詩(shī)歌朗誦,。
有請(qǐng)第一組：
主持人3：（背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒??？）
主持人3：（朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣？）
主持人3：（背誦的真響亮,！那第四組了,，是不是比他們棒啊,？）
主持人3：（背誦得真流利,，我們下一組呢,？
主持人3：（第五組表現(xiàn)的真好,，那第六組如何呢？
主持人3：（真不錯(cuò),，下一組是否更好呢,？
主持人3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣,，有請(qǐng),？）
主持人1：最后一組背誦的好不好啊,！我告訴大家一個(gè)小秘密哦
主持人2：什么啊,，快點(diǎn)告訴大家。
主持人1：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作,，他們朗誦的很好哦
主持人2：那趕快請(qǐng)出他們啊,。
主持人1：好，有請(qǐng)莊信輝
主持人2：真了不起,，下方有請(qǐng)劉恩旭,。
讀書(shū)狀況匯報(bào)
主持人1：劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請(qǐng)嚴(yán)子穎同學(xué)給大家朗誦一首長(zhǎng)詩(shī),。
主持人1：多謝嚴(yán)子穎同學(xué),。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩(shī)歌背誦的好，更是讀了好多書(shū),。下方有請(qǐng)朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉?jí)的讀書(shū)狀況,。
讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流
主持人2：多謝朱宛亭的介紹，下方有請(qǐng)我們班級(jí)的讀書(shū)狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),。有請(qǐng)
主持人1：十分感謝讀書(shū)狀元的體會(huì),，下方請(qǐng)我們班的讀書(shū)小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給大家介紹他們的讀書(shū)體會(huì)。先請(qǐng)延仟秋,。
（多謝延仟秋的精彩發(fā)言,，有請(qǐng)周秉鋒同學(xué)）
主持人1：多謝我們各位讀書(shū)博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué),。
主持人2：最近,，在學(xué)校廣播，班級(jí)博客,，教育在線“我的讀書(shū)故事”中都能見(jiàn)到她的優(yōu)秀文章,。
主持人1：想明白她是誰(shuí)啊,，下方請(qǐng)她給大家談?wù)勊淖x書(shū)體會(huì)，有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué)——
主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào),。大家聽(tīng)了這么多的介紹,，你們想不想看我們自我班級(jí)的讀書(shū)筆記啊。（想）
（投影讀書(shū)筆記）
主持人1：“好書(shū)千年常如新,?！?/p>
主持2：“偉大思想古今有，載入書(shū)中成不朽,。
主持合：“讓我們搭上“時(shí)光的航船——中華經(jīng)典”,。去聆聽(tīng)千年前中國(guó)偉大的思想家諄諄教誨吧。
（群眾背誦《弟子規(guī)》）
主持人1：十分高興我們的校長(zhǎng),，在百忙之中抽空來(lái)參加我們班級(jí)的讀書(shū)交流會(huì),，下方請(qǐng)校長(zhǎng)給大家講話，大家鼓掌歡迎,。
主持人合：書(shū),，不只帶來(lái)快樂(lè)，還會(huì)帶來(lái)啟迪,。讓我們走進(jìn)書(shū)香世界,，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙,，讓心靈在書(shū)海中感受真善美,，讓心靈在馨香的書(shū)中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束,，十分感謝大家的參與,！再會(huì)！
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇三
a 敬愛(ài)的老師
b 親愛(ài)的同學(xué)們,，
合 大家下午好!
a 很高興各位校長(zhǎng)蒞臨我們學(xué)校的讀書(shū)交流會(huì),，本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下：
b 一、中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭
a 二,、讀書(shū)成果展
b 三,、學(xué)生才藝節(jié)目展示
a 四、中心小學(xué)介紹打造書(shū)香校園的經(jīng)驗(yàn)做法及今后努力的方向,。
b 五,、好，我們請(qǐng)中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭
b 讀書(shū)成果展包括讀書(shū)筆記,、手抄報(bào),、等方面的展示。
a 請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員，去參觀我們學(xué)校各班的讀書(shū)成果展,，留下您的寶貴意見(jiàn),。
a 在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國(guó)偉大的第60個(gè)生日,，隨即迎來(lái)了今天在我們學(xué)校舉行的讀書(shū)交流會(huì)這個(gè)盛大的活動(dòng)!
b 我們的學(xué)?！行男W(xué)。美麗的校園,，風(fēng)光旖旎,。
a 看!一個(gè)個(gè)綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵,，一張張微笑的臉龐,，一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲,，裝飾著我們美麗的校園,。
b 校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機(jī),。
a 我們親愛(ài)的老師啊,，你們是那么的無(wú)私!你們愛(ài)學(xué)校勝過(guò)愛(ài)自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命,，一切都是為了我們!
b 是啊!每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園,，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑,，讓我們心中充滿了感動(dòng),。
a 漫步在這美麗的校園，又一次重溫了爺爺?shù)念}詞：多讀書(shū),，讀好書(shū),，立志做一名有知識(shí)的人，對(duì)人民有用的人!
b 下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布“十八里中心小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)交流會(huì)”
合 正式開(kāi)始!
a 首先請(qǐng)學(xué)生代表談一談自己的讀書(shū)心得,，讓我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)他們?cè)谧x書(shū)中有哪些收獲,。
有請(qǐng)5.1班的學(xué)生代表
有請(qǐng)5.2班的學(xué)生代表
有請(qǐng)6.1班的學(xué)生代表
有請(qǐng)6.2班的學(xué)生代表
a 讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界，增長(zhǎng)我們的知識(shí);
b 讀書(shū)還能讓我們學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法,。
a 下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我愛(ài)讀書(shū)》
b 三一班的表演非常精彩,，三二班同學(xué)中有兩位早就按捺不住了，想上臺(tái)為大家表演相聲《說(shuō)成語(yǔ)》,，掌聲有請(qǐng)!
a 勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友;
b 奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友;
a 剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友;
b 有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友,。
a 請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》
b 前面節(jié)目演得好不好，三句半也不能少,，不管說(shuō)的好不好,，別跑。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班根據(jù)自己讀書(shū)的體會(huì)編寫(xiě)的《三句半》
a 同學(xué)們，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點(diǎn)迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?
b 我可以毫不猶豫的回答：是書(shū)!一本書(shū)就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋,。
a 我們與五一班一起來(lái)分享《但愿人長(zhǎng)久》
b 書(shū)中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物給我們留下了深刻的印象,，請(qǐng)觀看五年級(jí)二班同學(xué)帶來(lái)的課本劇表演《自相矛盾》
a 打開(kāi)中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷,，撲面而來(lái)的是濃郁的儒家文化氣息,。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音再次感受儒家經(jīng)典的魅力,。我們歡迎六年級(jí)一班帶來(lái)的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》
b 大家欣賞完剛剛的節(jié)目,，是不是感覺(jué)很精彩吶,，接下來(lái)我們一起去看看六年級(jí)二班為我們帶來(lái)的課本劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》是不是一樣的精彩呢!
a 好書(shū),，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;
b 好書(shū),，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
a 好書(shū),，能使你明辨是非,，分清美丑,，為你指出生活方向，教給你做人的道理,。
b 雖然今天我們的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)開(kāi)得很短很短;
a 雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限;
b 但是,，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完;
a 讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友,，享受讀書(shū)的快樂(lè),，讓好書(shū)陪伴我們每一天!
b 今天的讀書(shū)交流會(huì)就到此結(jié)束
合 老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇四
一滴清水,可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一本好書(shū),可以凈化一個(gè)人的美好心靈.
在我們的心底,總有這樣一本書(shū),它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈,折射出來(lái)自心靈深處的光芒.在高爾基眼中,讀書(shū)是求知者的面包;在古代文人眼里,讀書(shū)是良藥,、黃金屋,、顏如玉;北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō):“三天不讀書(shū),便語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”;華師大一教授退休后感言:“不讀書(shū),何以活?”
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,與書(shū)籍?dāng)y手同行,開(kāi)始教育生涯的心靈之旅.那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書(shū)香,我們的生命將更加厚重深沉.
今天將有3位教師登臺(tái),與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲,教學(xué)的感悟.
首先有請(qǐng)王xx老師.她發(fā)言的題目是《種子課,一個(gè)數(shù)學(xué)特級(jí)教師的思與行》.
王老師從三個(gè)方面讓我們和數(shù)學(xué)等級(jí)教師俞正強(qiáng)有一次近距離的接觸.我想無(wú)論我們教哪門(mén)學(xué)科,都要一直思考兩個(gè)問(wèn)題(1)如何讓學(xué)生喜歡我所教的這門(mén)課?(2)如何有效地破解學(xué)生的學(xué)習(xí)的困難?
接下來(lái)有請(qǐng)李梅老師,她發(fā)言的題目是《唯有真情最動(dòng)人》.
李梅帶著我們認(rèn)識(shí)了一位充滿智慧,真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,真情付出的鐘老師.也讓我們懂得了在教育中,唯有真情最動(dòng)人.
最后有請(qǐng)丁琴書(shū)記,她發(fā)言的題目是:《牽著蝸牛散步,曼舞豐盈人生》
讓我們借這次讀書(shū)交流會(huì)的東風(fēng),不管多忙,只要有一個(gè)平靜適宜的心情,總是可以為自己找回一個(gè)讀書(shū)的時(shí)間的.讓我們把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進(jìn)書(shū)海,浸潤(rùn)書(shū)香,暢享書(shū)韻吧!也讓我們一同銘記:最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇五
各位老師，大家好!
首先,，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),。對(duì)我來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)主持人,，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升,，更重要的是，能與我的同仁們,、朋友們一同學(xué)習(xí),，一同成長(zhǎng)，一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè),，是最開(kāi)心的事,。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在全校教師的共同努力下,，以我們的誠(chéng)懇與熱心，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,，紅紅火火,。
教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物,，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī),。新課程改革以來(lái),，教師論壇以其寬松、自由,、開(kāi)放,、總結(jié)。掌聲歡迎!
結(jié)束語(yǔ)：
讀書(shū)能啟人心智,，撼動(dòng)心靈,，豐富人生;
讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考,，指點(diǎn)迷津,。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書(shū)籍?dāng)y手同行,，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅,。那么，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書(shū)香,，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師,，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見(jiàn)!
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇六
老師們,、同學(xué)們：
我們的讀書(shū)協(xié)會(huì)成立一個(gè)多月以來(lái),，在全校師生中產(chǎn)生了廣泛影響：大家閱讀的興趣日益濃厚，讀書(shū)的熱情日益高漲,，校園里的書(shū)香氣息也日益濃郁,。在自習(xí)課和課余時(shí)間，我們都可以自由的徜徉在優(yōu)美的詩(shī)文中,，漫步于廣闊的知識(shí)殿堂,，與古今哲人對(duì)話，同中外文豪交心,。于是乎,，這樣一天天中，我們的眼界越來(lái)越開(kāi)闊了,，我們的思想越來(lái)越深刻了,，我們的生活也越來(lái)越芬芳了?？傊?，我校讀書(shū)協(xié)會(huì)的成立,，無(wú)疑正在逐步影響著我們的生活，改變著我們的精神世界,。然而這僅僅如一部戲劇剛剛拉開(kāi)序幕,，一本好書(shū)剛剛掀開(kāi)扉頁(yè)，其實(shí)后面的內(nèi)容更加精彩,，更值得我們期待,。
今天的座談會(huì)，其目的就是要進(jìn)一步了解同學(xué)們當(dāng)前的閱讀狀況,，交流閱讀經(jīng)驗(yàn),，以及聽(tīng)取大家對(duì)讀書(shū)協(xié)會(huì)工作的建議，希望大家暢所欲言,，為我們協(xié)會(huì)今后的工作獻(xiàn)言獻(xiàn)策,。
首先請(qǐng)初一年級(jí)的姚影慧同學(xué)來(lái)談?wù)勊鞯拈喿x調(diào)查報(bào)告及讀書(shū)體會(huì)。
下面再請(qǐng)初二年級(jí)的崔健諾同學(xué)來(lái)談一談,。
下面再請(qǐng)初三年級(jí)的劉凱旋同學(xué)來(lái)談一談,。
以上三位同學(xué)都談了他們對(duì)周圍同學(xué)閱讀的調(diào)查情況和個(gè)人的閱讀經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)我們的讀書(shū)協(xié)會(huì)提出了很好的建議,，今后我們將不斷改進(jìn)我們的工作,，為大家提高更適宜的讀書(shū)條件。同時(shí)相信有大家的熱情支持和參與,，我們的讀書(shū)協(xié)會(huì)必將開(kāi)展的越來(lái)越有聲有色,。
下面再請(qǐng)幾位老師來(lái)給大家介紹一下他們的閱讀經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先請(qǐng)馬桂香老師來(lái)談一談,。
下面再請(qǐng)李天虹老師來(lái)談一談,。
正所謂“讀書(shū)可以愉情，可以悅性”,，以上兩位老師的話語(yǔ),，不僅讓我們學(xué)習(xí)了寶貴的閱讀經(jīng)驗(yàn)，而且還讓我們領(lǐng)會(huì)到了讀書(shū)樂(lè)趣,，相信大家恨不能現(xiàn)在就一頭扎進(jìn)好書(shū)中飽覽一番,。不過(guò)不用急，就像朱自清的《春》中所說(shuō),，今后“有的是功夫,，有的是希望”。
好,，下面請(qǐng)齊校長(zhǎng)給大家講幾句話,，大家歡迎。
齊校長(zhǎng)的話可謂語(yǔ)重心長(zhǎng),，相信大家聽(tīng)了會(huì)和我一樣受益匪淺,，并且深受啟發(fā),。的確，能和書(shū)為伴的日子是充實(shí)的,，是幸福的,。希望大家都能做一個(gè)幸福的讀書(shū)人，進(jìn)而去影響和帶動(dòng)自己周圍的同學(xué),，讓更多的同學(xué)加入到我們讀書(shū)的行列,，讓更多的同學(xué)來(lái)感受讀書(shū)的快樂(lè)與幸福!
的確，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,，在我們的校園里,，如果人人都喜歡讀書(shū)，人人都來(lái)讀好書(shū),，那我們每個(gè)人的言行舉止就會(huì)更加文明優(yōu)雅,，我們的校園也會(huì)更加馨香與和諧，我們的生活也將變成自由快樂(lè)的寶藏,。
最后,，讓我們一同齊呼：“與書(shū)為伴，其樂(lè)無(wú)窮!”
競(jìng)業(yè)園學(xué)校讀書(shū)協(xié)會(huì)研討會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家!
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，大家上午好!
緊張,、忙碌,、充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束，今天,，我們匯聚于此,，在這里召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)。今天的讀書(shū)交流會(huì)由我為大家主持,。
沐浴在悠悠的書(shū)香，沉浸在暖暖的靜默,，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說(shuō),，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x,，我們總能在經(jīng)典書(shū)籍中體會(huì)到“漫卷云舒,，洗滌情懷”的快樂(lè)。
今天,，我們的教育在高速發(fā)展,，我們的老師像一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，似乎沒(méi)有時(shí)間潛心研讀教育專著,，更無(wú)心顧及身邊的風(fēng)景,。而可貴的是,，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時(shí)間的縫隙中沉下心來(lái)靜靜地品味書(shū)香,，今天將有十五位老師自信地走上臺(tái)來(lái),，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言,，下面讓他們帶著大家在感動(dòng),、溫馨、激勵(lì)中一同前行,，共同成長(zhǎng),。
首先有請(qǐng)李校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
謝謝李校長(zhǎng),，大石小學(xué)第二屆讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。
1、首先有請(qǐng)藝體組的王林老師帶來(lái)的《給教師的建議》讀后感——
謝謝王老師的精彩發(fā)言,。讓我們記住這些話：讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課,，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求;要用一輩子的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備每一節(jié)課。
2,、《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的一部代表作,。從這本書(shū)里我們能找到自己陽(yáng)光燦爛的童年，勾起對(duì)自己童年的懷念,。書(shū)中的巴學(xué)園是令孩子們無(wú)限神往的天堂,，小林校長(zhǎng)是非常值得我們學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。請(qǐng)欣賞侯佳聞老師讀過(guò)《窗邊的小豆豆》以后的感悟——
是呀,，作為教師的我們,，要理解尊重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書(shū)的用處,。給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年,。
3、這個(gè)浮華的社會(huì)上,，人只不過(guò)是一個(gè)來(lái)去匆匆的過(guò)客,。作為教師的我們，該如何面對(duì)各種紛繁而美好的誘惑呢?請(qǐng)聽(tīng)張煥麗老師的讀《不計(jì)較生活》之隨感——
是呀,，作為教師的我們,，多么需要這樣一種淡泊名利的心態(tài)，一種淡定從容面對(duì)事業(yè)與生活的心境,。
4,、在這繽紛世界里，愛(ài)究竟是什么?怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育?讓我們帶著這些疑問(wèn),，分享李麗蓉老師讀《愛(ài)的教育》后的感慨吧——
謝謝李老師,。讓我們都像她所說(shuō)的那樣,，把圣潔的愛(ài)心都奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生，讓他們?cè)趷?ài)的呵護(hù)中茁壯而健康地成長(zhǎng),，成為懂得珍惜愛(ài),，學(xué)會(huì)付出愛(ài)，快樂(lè)傳播愛(ài)的人,。
5、“對(duì)牛彈琴”是我們生活中耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)成語(yǔ)故事,，可在孫芙華老師的眼里,，它又是一個(gè)富有哲學(xué)意味的教育問(wèn)題，她究竟有怎樣獨(dú)到的見(jiàn)解呢?請(qǐng)欣賞她帶來(lái)的——
6,、名師課堂教學(xué)中展現(xiàn)的經(jīng)典細(xì)節(jié),，我們并非從未遇到過(guò)，而是我們總讓它隨著課堂的結(jié)束而溜走,，卻未把它思考轉(zhuǎn)化成自己的魅力,。我們?cè)撛鯓尤ド杉?xì)節(jié)、設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)與點(diǎn)亮細(xì)節(jié)呢?請(qǐng)欣賞鄒軍讀《名師營(yíng)造課堂氛圍的經(jīng)典細(xì)節(jié)》之感 ——
7,、“我喜歡把44位孩子當(dāng)成44片綠葉,，喜歡看著他們?cè)谥︻^迎風(fēng)歡笑。任何一片綠葉都不允許成為孤葉,，未經(jīng)大樹(shù)的默許更不能枯黃,。”請(qǐng)聽(tīng)趙華麗老師讀《一個(gè)都不能落》后的感言——
是呀,，學(xué)困生的存在牽動(dòng)著每一位老師的心,，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，帶給他們學(xué)習(xí)的自信與快樂(lè),，是我們老師面臨的一個(gè)永恒的課題,。需要教師付出的不僅是愛(ài)心，更多的是耐心!
8,、在高爾基眼中,，讀書(shū)是求知者的面包;在古代文人眼里，讀書(shū)是良藥,、黃金屋、顏如玉;在張春燕老師眼里,，讀書(shū)收獲的是人生中的美麗,。請(qǐng)欣賞張春燕老師帶來(lái)的讀書(shū)感悟——
“和孩子共讀一本書(shū)，讓我擁有了一顆童心,?！薄耙粋€(gè)現(xiàn)代女性所要做的,，并不是和別人爭(zhēng)奪什么，而是和他們并肩向前走,，一起去觀察,、學(xué)習(xí)，并且努力地改善這個(gè)世界,?！蓖高^(guò)這些話語(yǔ)，我們能看到張老師美麗而深刻的思想,。
9,、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待有特殊行為的孩子，該怎樣蹲下身來(lái)與他們說(shuō)話,，怎樣去尊重和信任他們,，《窗邊的小豆豆》能告訴我們想要的答案，請(qǐng)欣賞張光容老師的讀后感——
10,、《做最好的老師》是著名教育家李鎮(zhèn)西20xx年教育教學(xué)思想與智慧的精華集萃,，他的教育思想、教育機(jī)智,、教育技巧,、教育情感都融會(huì)在一個(gè)個(gè)跌宕起伏、曲折動(dòng)人的教育故事中,，發(fā)人深省,，撼人心魄，催人淚下,。請(qǐng)聽(tīng)安映美老師讀后的感受吧——
11,、愛(ài)是雨露，他能滋潤(rùn)人;愛(ài)是夏日,，能溫暖人;愛(ài)是奉獻(xiàn),，他的無(wú)私能讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都需要愛(ài),，希望得到愛(ài)的滋潤(rùn),，愛(ài)的溫暖。請(qǐng)聽(tīng)吳曉燕老師給我們帶來(lái)的《愛(ài)滿天下》,。
12,、幸福，是一個(gè)溫馨,、甜蜜而又崇高的字眼,，追尋它必將經(jīng)歷一個(gè)充滿艱辛的創(chuàng)造過(guò)程。作為教師，我們的幸福在哪里?請(qǐng)讓譚桂珍老師為我們慢慢解讀——
謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，幸福在輕松高效的課堂里,，幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中，幸福在淡泊名利的心態(tài)里,，幸福在靈魂的自省,、思想的提升與行動(dòng)的開(kāi)始上!
13、對(duì)于我們教師而言,，要學(xué)的東西實(shí)在太多,，而我們知道的東西又太少了，下面請(qǐng)聽(tīng)趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟,。
14,、“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好;埋怨別人狹隘,，常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣惡劣,，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教，常常是我們自己方法太少,?！边@是《魏書(shū)生班主任工作漫談》中魏老師的經(jīng)典話語(yǔ)，永遠(yuǎn)具有震撼力,。趙蓉老師讀后有何啟示呢?請(qǐng)欣賞她的發(fā)言——
15,、成功教師應(yīng)具備較高的綜合素養(yǎng)?那什么是教師的素養(yǎng)呢?讓我們一起分享尹玉芝老師 讀《給教師的建議》的心得體會(huì)。
結(jié)束語(yǔ)：
各位老師精彩紛呈的發(fā)言,，讓我們享受了一場(chǎng)讀書(shū)的盛宴,。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄騽偛攀逦焕蠋煴硎靖兄x。下面有請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今天的讀書(shū)交流活動(dòng)做點(diǎn)評(píng),，并請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今后的讀書(shū)活動(dòng)提出建議,。大家掌聲歡迎。
謝謝楊校長(zhǎng)!經(jīng)過(guò)激烈的比賽幾位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。
請(qǐng)李校長(zhǎng),、焦校長(zhǎng)、歐書(shū)記,、楊校長(zhǎng)為參賽人員頒獎(jiǎng),。
老師們，讓我們與書(shū)籍?dāng)y手同行,，開(kāi)始嶄新的心靈之旅,。那么，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書(shū)香,，我們的生命將更加厚重。
讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇八
大家下午好!
歡迎大家來(lái)到我們的交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng),。在今天這樣一個(gè)秋高氣爽的日子里，相信我們的交流會(huì)會(huì)給你們帶來(lái)愉快的心情,。
我們十分榮幸的邀請(qǐng)到學(xué)院的部分領(lǐng)導(dǎo)老師來(lái)到此次交流會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),，為大家解答心中的疑惑，共談大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè),。首先由我為大家介紹今天來(lái)到交流會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓,。2,、介紹本分會(huì)場(chǎng)的主要與會(huì)老師：
參加此次會(huì)議的有：
,。,。,。,。老師
下面讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?向各位領(lǐng)導(dǎo),、來(lái)賓表示最誠(chéng)摯的歡迎!
3、下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：
有請(qǐng)委員會(huì)主任,、可再生能源學(xué)院院長(zhǎng)徐進(jìn)良教授為本次交流年會(huì)致辭：致辭結(jié)束：謝謝徐進(jìn)良院長(zhǎng)的精彩致辭
4,、下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：
今天的交流會(huì)不屬于我,，而是屬于在坐的每一位。下面就把時(shí)間交給大家,，進(jìn)入本次交流會(huì)的第二個(gè)議程：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流：
下面有請(qǐng)第一位為我們進(jìn)行匯報(bào)的同學(xué),。。,。：
匯報(bào)結(jié)束后：感謝,。,。。同學(xué)精彩的匯報(bào),，下面有請(qǐng)與會(huì)的老師和同學(xué)提問(wèn),，進(jìn)行互動(dòng)交流,。
提問(wèn)結(jié)束后：再次感謝各位老師和同學(xué)的精彩發(fā)言,，下面有請(qǐng),。,。,。
5、會(huì)議結(jié)束,、評(píng)委總結(jié)
此次交流會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的,，但這僅僅只是一個(gè)開(kāi)頭，下面有請(qǐng),。。,。院長(zhǎng)為本次的學(xué)術(shù)交流年會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)審總結(jié)：
總結(jié)結(jié)束后：感謝徐進(jìn)良院長(zhǎng)精彩的發(fā)言
同學(xué)們：斗轉(zhuǎn)星移,，日月如梭，青春的時(shí)光就要度過(guò),，讓藍(lán)天白云為我們起舞,，讓青山綠水為我們作賦，讓我們把握住今天,，我們的明天會(huì)更加燦爛。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)于百忙之中參加我們的交流會(huì),，同時(shí)也感謝各位同學(xué)的到來(lái)，華北電力大學(xué)第九屆研究生學(xué)術(shù)交流年會(huì)可再生能源學(xué)院分會(huì)場(chǎng)到此結(jié)束,，謝謝大家的光臨!
6、評(píng)委離場(chǎng)：
下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)老師離場(chǎng)!
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇九
老師們,、同學(xué)們：今天對(duì)于我們附小人來(lái)說(shuō)是一個(gè)令人興奮的日子,，因?yàn)樯钍芪覀兿矏?ài)的著名少兒文學(xué)作家程瑋阿姨來(lái)到了我們學(xué)校!現(xiàn)在和藹可親的程阿姨就坐在我們面前，此時(shí)此刻,，你們高興嗎?——高興,。那就讓我們用掌聲再次歡迎程阿姨的到來(lái)!
程瑋阿姨是中國(guó)作家協(xié)會(huì)江蘇分會(huì)理事，曾任江蘇電視臺(tái)編劇,，現(xiàn)在還是德國(guó)電視二臺(tái)制片人，她不但給我們帶來(lái)了精彩的文學(xué)作品,，還為我們制作了很多精彩的電視劇呢!
程阿姨的作品總是充滿著濃郁的兒童情趣，是能夠笑著讀的,。她同她的作品溝通著成人與兒童的心靈世界,，溝通著孩子與外面的世界,。她是孩子們最知心的朋友。在她的作品中,，讓我們讀到了世界無(wú)論怎么變化，和平安寧,、友愛(ài)關(guān)懷是人們永恒的心愿。在程阿姨的筆下,，流淌著的正是這樣一首至真的歌。程阿姨的散文文筆清新,、風(fēng)趣幽默;小說(shuō)人物性格鮮明、具有時(shí)代特色,，這一切都值得我們細(xì)細(xì)品味。
程阿姨的作品太精彩了,，獲得了許多大獎(jiǎng)：新時(shí)期兒童讀物一等獎(jiǎng),，全國(guó)慶祝建國(guó)40周年兒童電影劇本獎(jiǎng)，飛天獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng),，中國(guó)作家協(xié)會(huì)首屆兒童文學(xué)獎(jiǎng)等等。說(shuō)了這么多,，同學(xué)們一定迫不及待地想聽(tīng)聽(tīng)程阿姨的聲音了吧?下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎程阿姨為我們做講座!
(二)互動(dòng)交流：
有機(jī)會(huì)和程阿姨面對(duì)面地坐在一起，一起聊天,，一起感悟真情,，一起品讀文學(xué)，這是何等幸運(yùn)的事情!就讓我們抓緊這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，有什么想知道的問(wèn)題就問(wèn)，有什么想傾訴的話就說(shuō),，程阿姨呀!正微笑著等待著我們呢!
(三)簽名
我看到了，同學(xué)們手中都捧著程阿姨的作品,，有的不止拿了一本。猜到接下來(lái)我們要干什么了嗎?對(duì)啦,，拿著你心愛(ài)的書(shū)讓程阿姨來(lái)簽名吧!將這份簽名好好珍藏著,，讓它伴隨著我們度過(guò)金色的童年!
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇十
一、開(kāi)場(chǎng)白
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，大家下午好,。秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,。在熱切的期盼中我們迎來(lái)了硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季學(xué)期讀書(shū)交流會(huì),。
各位老師，中華民族,，歷史悠久，中國(guó)文化,，博大精深。朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校,，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！睅е枷腴喿x，依靠文化立校,，讓生命領(lǐng)略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧,，參加今天讀書(shū)交流活動(dòng)的是我們各年級(jí)部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對(duì)《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書(shū)書(shū)的個(gè)性理解和體會(huì),，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來(lái)的精彩交流!
二、串詞
1,、好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;好書(shū),，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;好書(shū)，能使你明辨是非,，分清美丑，為你指出生活方向,，教給你做人的道理。下面有請(qǐng)一年級(jí)部的教師代表,，他們和大家交流的主題是《潛心讀書(shū)豐富內(nèi)涵》。
2,、教育是一種等待的藝術(shù),，需要有滴水穿石的耐性,，莫疑春歸無(wú)去處?kù)o待花開(kāi)總有時(shí)!請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來(lái)《面朝大海靜待花開(kāi)做一個(gè)幸福的引路人》,。
3,、蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“真正的教育智慧在于教師保護(hù)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力,，經(jīng)常激發(fā)他體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂(lè)的愿望,?！睂W(xué)生是有個(gè)性的人，是情感的主體,。他們的情感表現(xiàn)是外界條件在人的主觀方面引起的體驗(yàn),。三年級(jí)部給大家?guī)?lái)的交流主題是《成長(zhǎng)課堂，創(chuàng)生智慧》,，有請(qǐng)!
4,、葉瀾教授認(rèn)為“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對(duì)待工作的人,，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂(lè)”。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來(lái)源于讀書(shū),。有請(qǐng)四年級(jí)部的教師代表帶來(lái)的讀書(shū)交流《放飛思維、演繹智慧,、分享課堂》。
5,、沉浸在飄飄的書(shū)香，沉浸在暖暖的靜默,，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說(shuō),，從深深淺淺的車轍,，從哲人頭頂?shù)墓廨x,，我們總能在經(jīng)典書(shū)籍中體會(huì)到“漫卷云舒,，洗滌情懷”的快樂(lè),。有請(qǐng)五年級(jí)部的教師代表，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》,。
6,、“提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)有效途徑是開(kāi)課明確目標(biāo),，課中重視指導(dǎo),，結(jié)課盤(pán)點(diǎn)收獲,，而盤(pán)點(diǎn)收獲應(yīng)從語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)言積累,、語(yǔ)言表達(dá),、學(xué)習(xí)方法和人文影響等方面去盤(pán)點(diǎn)收獲,?！碧锵檎湫ｉL(zhǎng)在她的新書(shū)《有趣更要有效》一書(shū)中這樣告訴老師們,。下面有請(qǐng)六年級(jí)部的教師代表,，他們的主題是《<有趣更要有效——語(yǔ)文不妨這樣教>讀書(shū)心得》。
三,、結(jié)束語(yǔ)
育和樂(lè)少年,，培和雅良師,，營(yíng)和美校園,。讓理想開(kāi)花,，讓智慧結(jié)果,，我們堅(jiān)信在田校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們一定能將我們學(xué)校建成土司城下智慧“學(xué)園”，清江水畔和美“笑園”,。各位老師,，最難耐的是寂寞,，最難拋的是榮華。從來(lái)學(xué)問(wèn)欺富貴,，真文章在孤燈下,。希望在今后的繁忙工作中我們永遠(yuǎn)不忘讀好書(shū),，做好文章,。本次讀書(shū)交流活動(dòng)至此圓滿結(jié)束，我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)參與交流活動(dòng)的各位老師表示衷心的感謝!
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇十一
a 敬愛(ài)的老師
b 親愛(ài)的同學(xué)們,，
合 大家下午好!
a 很高興各位校長(zhǎng)蒞臨我們學(xué)校的讀書(shū)交流會(huì),，本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下：
b 一,、中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭
a 二、讀書(shū)成果展
b 三,、學(xué)生才藝節(jié)目展示
a 四、中心小學(xué)介紹打造書(shū)香校園的經(jīng)驗(yàn)做法及今后努力的方向,。
b 五、好，我們請(qǐng)中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭
b 讀書(shū)成果展包括讀書(shū)筆記,、手抄報(bào),、等方面的展示,。
a 請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員,，去參觀我們學(xué)校各班的讀書(shū)成果展,，留下您的寶貴意見(jiàn),。
a 在這美好的金秋十月,，我們剛剛送走了中國(guó)偉大的第60個(gè)生日,，隨即迎來(lái)了今天在我們學(xué)校舉行的讀書(shū)交流會(huì)這個(gè)盛大的活動(dòng)!
b 我們的學(xué)?！行男W(xué),。美麗的校園,，風(fēng)光旖旎。
a 看!一個(gè)個(gè)綠色的花壇,，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲,，裝飾著我們美麗的校園。
b 校園里的一草一木,，都充滿著勃勃生機(jī),。
a 我們親愛(ài)的老師啊，你們是那么的無(wú)私!你們愛(ài)學(xué)校勝過(guò)愛(ài)自己的家庭,。事業(yè)重于自己的生命,，一切都是為了我們!
b 是啊!每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園,，我們總能看到老師你們美麗的笑臉,。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動(dòng),。
a 漫步在這美麗的校園,，又一次重溫了爺爺?shù)念}詞：多讀書(shū),，讀好書(shū)，立志做一名有知識(shí)的人,，對(duì)人民有用的人!
b 下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布“十八里中心小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)交流會(huì)”
合 正式開(kāi)始!
a 首先請(qǐng)學(xué)生代表談一談自己的讀書(shū)心得,，讓我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)他們?cè)谧x書(shū)中有哪些收獲,。
有請(qǐng)5.1班的學(xué)生代表
有請(qǐng)5.2班的學(xué)生代表
有請(qǐng)6.1班的學(xué)生代表
有請(qǐng)6.2班的學(xué)生代表
a 讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界，增長(zhǎng)我們的知識(shí);
b 讀書(shū)還能讓我們學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法,。
a 下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我愛(ài)讀書(shū)》
b 三一班的表演非常精彩，三二班同學(xué)中有兩位早就按捺不住了,，想上臺(tái)為大家表演相聲《說(shuō)成語(yǔ)》,，掌聲有請(qǐng)!
a 勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友;
b 奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友;
a 剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友;
b 有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
a 請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》
b 前面節(jié)目演得好不好,，三句半也不能少,，不管說(shuō)的好不好,，別跑,。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班根據(jù)自己讀書(shū)的體會(huì)編寫(xiě)的《三句半》
a 同學(xué)們,，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點(diǎn)迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?
b 我可以毫不猶豫的回答：是書(shū)!一本書(shū)就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋,。
a 我們與五一班一起來(lái)分享《但愿人長(zhǎng)久》
b 書(shū)中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物給我們留下了深刻的印象,，請(qǐng)觀看五年級(jí)二班同學(xué)帶來(lái)的課本劇表演《自相矛盾》
a 打開(kāi)中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷,，撲面而來(lái)的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音再次感受儒家經(jīng)典的魅力,。我們歡迎六年級(jí)一班帶來(lái)的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》
b 大家欣賞完剛剛的節(jié)目,，是不是感覺(jué)很精彩吶，接下來(lái)我們一起去看看六年級(jí)二班為我們帶來(lái)的課本劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》是不是一樣的精彩呢!
a 好書(shū),，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;
b 好書(shū),，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
a 好書(shū),，能使你明辨是非,，分清美丑,，為你指出生活方向，教給你做人的道理,。
b 雖然今天我們的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)開(kāi)得很短很短;
a 雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限;
b 但是，屬于我們一生的書(shū),，永遠(yuǎn)也讀不完;
a 讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，享受讀書(shū)的快樂(lè),，讓好書(shū)陪伴我們每一天!
b 今天的讀書(shū)交流會(huì)就到此結(jié)束
合 老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇十二
一,、開(kāi)場(chǎng)白
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，大家下午好。秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來(lái)了硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季學(xué)期讀書(shū)交流會(huì),。
各位老師,，中華民族,，歷史悠久,，中國(guó)文化,，博大精深,。朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校,，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,。”帶著思想閱讀,，依靠文化立校,，讓生命領(lǐng)略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧,，參加今天讀書(shū)交流活動(dòng)的是我們各年級(jí)部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對(duì)《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書(shū)書(shū)的個(gè)性理解和體會(huì),，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來(lái)的精彩交流!
二,、串詞
1、好書(shū),，能使你暢游瑰麗多姿的海洋; 好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;好書(shū),，能使你明辨是非,，分清美丑,，為你指出生活方向，教給你做人的道理,。下面有請(qǐng)一年級(jí)部的教師代表,，他們和大家交流的主題是《潛心讀書(shū) 豐富內(nèi)涵 》。
2,、教育是一種等待的藝術(shù)，需要有滴水穿石的耐性,，莫疑春歸無(wú)去處 靜待花開(kāi)總有時(shí)!請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來(lái)《面朝大海 靜待花開(kāi) 做一個(gè)幸福的引路人》,。
3,、蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“真正的教育智慧在于教師保護(hù)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，經(jīng)常激發(fā)他體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂(lè)的愿望,?！睂W(xué)生是有個(gè)性的人，是情感的主體,。他們的情感表現(xiàn)是外界條件在人的主觀方面引起的體驗(yàn),。三年級(jí)部給大家?guī)?lái)的交流主題是《成長(zhǎng)課堂,，創(chuàng)生智慧》,，有請(qǐng)!
4、葉瀾教授認(rèn)為“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對(duì)待工作的人,，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂(lè)”。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來(lái)源于讀書(shū),。有請(qǐng)四年級(jí)部的教師代表帶來(lái)的讀書(shū)交流《放飛思維,、演繹智慧、分享課堂》,。
5、沉浸在飄飄的書(shū)香,，沉浸在暖暖的靜默，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說(shuō),，從深深淺淺的車轍,，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書(shū)籍中體會(huì)到“漫卷云舒,，洗滌情懷”的快樂(lè),。有請(qǐng)五年級(jí)部的教師代表,，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》,。
6,、“提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)有效途徑是開(kāi)課明確目標(biāo)，課中重視指導(dǎo)，結(jié)課盤(pán)點(diǎn)收獲,， 而盤(pán)點(diǎn)收獲應(yīng)從語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)言積累,、語(yǔ)言表達(dá)、學(xué)習(xí)方法和人文影響等方面去盤(pán)點(diǎn)收獲,。”田祥珍校長(zhǎng)在她的新書(shū)《有趣更要有效》一書(shū)中這樣告訴老師們,。下面有請(qǐng)六年級(jí)部的教師代表，他們的主題是《<有趣更要有效——語(yǔ)文不妨這樣教>讀書(shū)心得》,。
三,、結(jié)束語(yǔ)
育和樂(lè)少年,，培和雅良師,，營(yíng)和美校園。讓理想開(kāi)花,，讓智慧結(jié)果,，我們堅(jiān)信在田校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能將我們學(xué)校建成土司城下智慧“學(xué)園”,，清江水畔和美“笑園”,。 各位老師，最難耐的是寂寞,，最難拋的是榮華,。從來(lái)學(xué)問(wèn)欺富貴，真文章在孤燈下,。希望在今后的繁忙工作中我們永遠(yuǎn)不忘讀好書(shū)，做好文章,。本次讀書(shū)交流活動(dòng)至此圓滿結(jié)束，我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)參與交流活動(dòng)的各位老師表示衷心的感謝!
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇十三
各位老師,、各位朋友：歡迎參加今天的讀書(shū)交流會(huì),。今天交流會(huì)的主題是：我讀書(shū)，我快樂(lè)
,，我成長(zhǎng)。讀書(shū),，是一個(gè)古老而熟悉的話題。說(shuō)古老,，為什么還常提常說(shuō)呢?因?yàn)樗猩Γ绪攘?，有吸引?說(shuō)熟悉呢，學(xué)生時(shí)代,，讀書(shū)作為我們求職謀生的敲門(mén)磚，現(xiàn)在作為人師,，我們又當(dāng)算是文化人啦，所以今天論壇的主題對(duì)于每一個(gè)人而言應(yīng)該是親切的,、貼身的。
提到讀書(shū),，在座的每一個(gè)人腦海里現(xiàn)在肯定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)情境或定格出一個(gè)畫(huà)面,，可以是一個(gè)人,，一本書(shū),，一句話,，一次活動(dòng),，一個(gè)場(chǎng)面等等,。首先我們來(lái)做個(gè)熱身活動(dòng),，三言兩語(yǔ)地把你此時(shí)腦海中定格的情境或畫(huà)面用語(yǔ)言來(lái)表述一下,。
各位老師,，中華民族,，歷史悠久,，中國(guó)文化,，博大精深,。朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,?！?/p>
是啊，有時(shí),，一句話,，一本書(shū),，一個(gè)人，一件事或許能改變我們的一生,，今天論壇第一個(gè)話題就是“講述我的書(shū)緣”。請(qǐng)出四位語(yǔ)文老師談?wù)勊麄冏钕矏?ài)的一名讀書(shū)感言,，一本書(shū)或一個(gè)作家以及理由。
今天在座的有兩個(gè)人,，有點(diǎn)特殊,。都是教師,，但一個(gè)兼任校圖書(shū)室管理員,，圖書(shū)室作為學(xué)生的第二課堂,，師生精神食糧的中油站，他的工作雖繁瑣但非常神圣,，且不可替代，他就是徐相軍老師,。還有一個(gè)呢，身患重病,，十多年來(lái)堅(jiān)持寫(xiě)作,，筆耕不輟,，賣(mài)文換腎,。一部自傳勵(lì)志小說(shuō)《選擇堅(jiān)強(qiáng)》讓他聞名全省，第二部心理記實(shí)作品《生命的支撐》也即將出版,，他就是我校臧夕穩(wěn)老師。
在高爾基眼中,，讀書(shū)是求知者的面包、;,。在古代文人眼里,，讀書(shū)是良藥,、黃金屋、顏如玉;北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三天不讀書(shū),，便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”;華師大一教授退休后感言：“不讀書(shū),，何以活?”
讀書(shū)使我們積累知識(shí)，擴(kuò)大視野;讀書(shū)使我網(wǎng)們加速成長(zhǎng),，助推成功;讀書(shū)使我們遠(yuǎn)離庸俗，走向文明;讀書(shū)使我們陶冶性情,，美化心靈;讀書(shū)使我們選擇堅(jiān)強(qiáng),，笑對(duì)死神,。
書(shū)籍的力量是巨大的，讀書(shū)是高雅的,，讀書(shū)是美麗的，讀書(shū)是快樂(lè),。進(jìn)入今天論壇第二個(gè)話題“分享讀書(shū)快樂(lè)”。
有這樣一句話,，感同深受：“時(shí)光悠悠,，歲月匆匆。好讀書(shū),，樂(lè)此不疲，不好讀書(shū),，亦無(wú)所謂?！弊x書(shū)只是人所選擇的一種生活方式罷了。這就跟有人喜愛(ài)打牌,，有人喝酒，有人樂(lè)于釣魚(yú),，有人養(yǎng)鳥(niǎo)一樣,。
最后,，我們進(jìn)入讀書(shū)感言交流,。一句話談?wù)勀銓?duì)讀書(shū)的感悟,。
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇十四
為進(jìn)一步激發(fā)黨員干部,、職工讀書(shū)熱情,引導(dǎo)黨員干部,、職工讀書(shū)尚學(xué),、增智明理,、提高素質(zhì),根據(jù)**黨委有關(guān)通知精神,結(jié)合**局工作實(shí)際,局黨組認(rèn)真組織黨員干部、職工廣泛開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)月活動(dòng),取得了一定實(shí)效.開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),及時(shí)召開(kāi)了工作會(huì),成立領(lǐng)導(dǎo)小組,層層落實(shí)責(zé)任.并及時(shí)傳達(dá)了讀書(shū)月活動(dòng)方案,明確了活動(dòng)主題,、時(shí)間,、方法,、要求,為活動(dòng)提供了組織領(lǐng)導(dǎo)保障.現(xiàn)將讀書(shū)月活動(dòng)交流材料匯總?cè)缦?
一,、為大家分享《你在為誰(shuí)工作》心得體會(huì).
二,、為大家分享《心靈雞湯》心得感悟.
三,、為大家分享《羊皮卷》心得體會(huì).
……………………
分局擇優(yōu)選取以上三名同志為大家分享他們的讀書(shū)心得,請(qǐng)大家打消顧慮,深入思考一下,可以談?wù)劥蠹业母形蚣按蠹覍?duì)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)的意見(jiàn)建議.
四、讀書(shū)感悟交流.
:通過(guò)讀書(shū)交流,我覺(jué)得此次讀書(shū)會(huì)內(nèi)容十分豐富,分局黨員干部職工擴(kuò)展了知識(shí)面,使我對(duì)參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)一步端正.
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇十五
各位老師,、各位朋友：歡迎參加今天的讀書(shū)交流會(huì)。今天交流會(huì)的主題是：我讀書(shū),，我快樂(lè)
，我成長(zhǎng),。讀書(shū)，是一個(gè)古老而熟悉的話題。說(shuō)古老，為什么還常提常說(shuō)呢?因?yàn)樗猩?，有魅力，有吸引?說(shuō)熟悉呢,，學(xué)生時(shí)代,，讀書(shū)作為我們求職謀生的敲門(mén)磚，現(xiàn)在作為人師,，我們又當(dāng)算是文化人啦,，所以今天論壇的主題對(duì)于每一個(gè)人而言應(yīng)該是親切的,、貼身的。
提到讀書(shū),，在座的每一個(gè)人腦海里現(xiàn)在肯定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)情境或定格出一個(gè)畫(huà)面,，可以是一個(gè)人,，一本書(shū),，一句話，一次活動(dòng),，一個(gè)場(chǎng)面等等。首先我們來(lái)做個(gè)熱身活動(dòng),，三言兩語(yǔ)地把你此時(shí)腦海中定格的情境或畫(huà)面用語(yǔ)言來(lái)表述一下,。
各位老師,，中華民族,，歷史悠久,，中國(guó)文化，博大精深,。朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校,，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,?！?/p>
是啊，有時(shí),，一句話，一本書(shū),，一個(gè)人，一件事或許能改變我們的一生,，今天論壇第一個(gè)話題就是“講述我的書(shū)緣”。請(qǐng)出四位語(yǔ)文老師談?wù)勊麄冏钕矏?ài)的一名讀書(shū)感言，一本書(shū)或一個(gè)作家以及理由,。
今天在座的有兩個(gè)人，有點(diǎn)特殊,。都是教師，但一個(gè)兼任校圖書(shū)室管理員,，圖書(shū)室作為學(xué)生的第二課堂,，師生精神食糧的中油站,，他的工作雖繁瑣但非常神圣，且不可替代,，他就是徐相軍老師,。還有一個(gè)呢,，身患重病，十多年來(lái)堅(jiān)持寫(xiě)作,，筆耕不輟,，賣(mài)文換腎,。一部自傳勵(lì)志小說(shuō)《選擇堅(jiān)強(qiáng)》讓他聞名全省,，第二部心理記實(shí)作品《生命的支撐》也即將出版，他就是我校臧夕穩(wěn)老師,。
在高爾基眼中,，讀書(shū)是求知者的面包,、;,。在古代文人眼里,，讀書(shū)是良藥、黃金屋,、顏如玉;北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三天不讀書(shū),，便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”;華師大一教授退休后感言：“不讀書(shū),，何以活?”
讀書(shū)使我們積累知識(shí)，擴(kuò)大視野;讀書(shū)使我網(wǎng)們加速成長(zhǎng),，助推成功;讀書(shū)使我們遠(yuǎn)離庸俗，走向文明;讀書(shū)使我們陶冶性情,，美化心靈;讀書(shū)使我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)死神,。
書(shū)籍的力量是巨大的,，讀書(shū)是高雅的，讀書(shū)是美麗的,，讀書(shū)是快樂(lè),。進(jìn)入今天論壇第二個(gè)話題“分享讀書(shū)快樂(lè)”。
有這樣一句話,，感同深受：“時(shí)光悠悠,，歲月匆匆,。好讀書(shū)，樂(lè)此不疲,，不好讀書(shū)，亦無(wú)所謂,。”讀書(shū)只是人所選擇的一種生活方式罷了,。這就跟有人喜愛(ài)打牌，有人喝酒,，有人樂(lè)于釣魚(yú)，有人養(yǎng)鳥(niǎo)一樣,。
最后，我們進(jìn)入讀書(shū)感言交流,。一句話談?wù)勀銓?duì)讀書(shū)的感悟。
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家下午好!今天我們?cè)谶@里如期開(kāi)展“紡織城小學(xué)大學(xué)區(qū)陽(yáng)光論壇讀書(shū)交流活動(dòng)”，這里是語(yǔ)文工作坊,、低語(yǔ)組的交流現(xiàn)場(chǎng)。
我們常用“書(shū)中自有黃金屋,、書(shū)中自有顏如玉”來(lái)鞭策我們的學(xué)生要好好讀書(shū),。其實(shí)，一直以來(lái),，在我們唐校長(zhǎng)的倡導(dǎo)和支持下，我們紡織城小學(xué)大學(xué)區(qū)的老師們,，一直在學(xué)習(xí),，汲取書(shū)中的養(yǎng)分,，不斷地充實(shí)自我,，“我與名師同備課、共成長(zhǎng)”活動(dòng),，讓我們追隨著名師成長(zhǎng)的腳步，不斷前行,，收獲頗豐，誕生了一大批省市級(jí)學(xué)科帶頭人,、骨干教師和教學(xué)能手，位居全省,、全市之首,。
今天，我們?cè)谧挠袖摴?、有松針,、有魚(yú)翅,，有桂圓,，我們都是名師們的粉絲。今天是粉絲們的交流會(huì),，就讓我們暢所欲言,，談?wù)勛约寒?dāng)粉絲的經(jīng)歷和收獲吧!
1、首先,，有請(qǐng)第一位粉絲，她是一顆桂圓,，也就是竇桂梅的粉絲。她和我們交流的題目是《溫度,、廣度、深度》,。她就是徐海娟老師。
2,、虞大明老師,，聽(tīng)過(guò)他的現(xiàn)場(chǎng)示范課《麥哨》和《諾曼底號(hào)遇難記》，他年輕而充滿激情,，激情中卻又有一番理性的思考。郭燕老師學(xué)習(xí)虞大明,，她的感受就是《激活學(xué)習(xí)內(nèi)超力，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》,。郭老師，有請(qǐng),。
3,、于永正老師，是名師中的翹楚,，教學(xué)風(fēng)格樸實(shí)無(wú)華,，往往在不露聲色中讓學(xué)生得以成長(zhǎng),，真正達(dá)到了隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教學(xué)境界。任曉盈老師,，向于老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他樸實(shí)中所彰顯的內(nèi)涵,。
4,、我們都在學(xué)名師,，甚至都在學(xué)同一個(gè)名師,，我們的關(guān)注點(diǎn)不同，我們的收獲也就大相徑庭了,。李秋老師，也是竇桂梅老師的粉絲,，她覺(jué)得，竇桂梅老師在教學(xué)中的激情和思考就給她留下了深刻的印象,，讓她受益匪淺,。有請(qǐng)李秋老師,。
5、一千個(gè)讀者的眼里有一千個(gè)哈姆雷特,，一千個(gè)老師的眼里就有一千個(gè)于永正。在程玥老師的眼里,，于老師清新的教學(xué)風(fēng)格,，宛如一陣溫暖的春風(fēng),，吹入我們每個(gè)語(yǔ)文老師的心田,。程老師的匯報(bào)題目就是《如沐春風(fēng)》,。讓我們細(xì)細(xì)去品味,。
6,、“騏驥一躍,，不能十步;駑馬十駕,，功在不舍,。”竇桂梅老師,，從吉林省一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)一路走來(lái),，成為北漂一族,，最終成為清華附小的校長(zhǎng)。是因?yàn)?，他,，是一個(gè)有追求的人,，是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人,。請(qǐng)聽(tīng)孫瓊老師的觀課有感《追求,，永無(wú)止境,?！?/p>
7,、《荷花》是三年級(jí)下冊(cè)一篇經(jīng)典的寫(xiě)景范圍,，語(yǔ)言優(yōu)美,，如詩(shī)如畫(huà)。我們剛剛學(xué)過(guò),。王崧舟老師教學(xué)本課,，更是緊扣一個(gè)“冒”字,，牽一發(fā)而動(dòng)全身,。正所謂,，冒出來(lái)的荷花，暗香裊裊,。這不是我的杜撰,，是樊海梅老師交流的題目。有請(qǐng)樊老師,。
8,、“學(xué)而不思則罔,，死而不學(xué)則殆,?！弊x,、思,、用的結(jié)合,，是讀書(shū)的佳境,，指向“思想”的閱讀教學(xué),，別有洞天，我們充滿了期待,。有請(qǐng)張瑾軼老師,。
親愛(ài)的老師們，“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮”,。今天我們這些追星族齊聚一堂，追隨名師的腳步,，分享名師的成長(zhǎng)故事,，思緒萬(wàn)千,。讓我們響應(yīng)的號(hào)召，在工作生活中不忘閱讀,、學(xué)習(xí)，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐和創(chuàng)新,。
今天的讀書(shū)交流活動(dòng)到此結(jié)束,，再次感謝大家奉獻(xiàn)的精彩,。
*一千個(gè)人心目中有一千個(gè)哈姆雷特,，一個(gè)個(gè)人的心目中也有一千個(gè)竇桂梅,。
*每個(gè)人心中的榜樣都不一樣,，但是，每一個(gè)榜樣都給了我們無(wú)限的力量,，指給了我們前進(jìn)的方向,，讓我們?cè)谧约旱慕逃虒W(xué)道路上不至于迷失方向,，困惑茫然。
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇十七
一,、開(kāi)場(chǎng)白
書(shū)香校園萬(wàn)象更新,七十華誕精英滿堂!
各位領(lǐng)導(dǎo) , 各位老師 , 大家早上好!在這陽(yáng)光燦爛的早晨,我們?cè)谶@里隆重舉行“同讀一本書(shū),暢談“教師的幸福人生和專業(yè)發(fā)展”讀書(shū)交流會(huì),非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過(guò)一個(gè)美好的早晨,希望通過(guò)參加我們的活動(dòng),能把幸福和歡樂(lè)帶給您及您的家人.
人生為一大事來(lái),一生的幸福,幸福的一生是我們共同的夢(mèng)想,首先為了我們的幸福請(qǐng)大家跟隨我們的校園歌手一起走進(jìn)《幸福萬(wàn)年長(zhǎng)》(向莉等引唱,燈片出示歌詞),請(qǐng)把你們幸福的雙手揮起來(lái),請(qǐng)把你幸福的歌喉亮起來(lái)!
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮.”讀書(shū)能給我們帶來(lái)知識(shí);讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè);讀書(shū)能給我們帶來(lái)享受;讀書(shū)就是一種幸福的享受.接下來(lái),請(qǐng)老師們暢談自己的讀書(shū)所得,共赴精神的盛宴,共享讀書(shū)的快樂(lè),分享別人的快樂(lè)自己也更幸福.
每個(gè)年級(jí)發(fā)言限時(shí)20分鐘!按從一年級(jí)到六年級(jí)順序逐一發(fā)言!一到三年級(jí)發(fā)言結(jié)束后休息10分鐘.
二,、中場(chǎng)過(guò)渡
語(yǔ)言書(shū)為源,行為書(shū)為本,思想書(shū)為根.教師是人類靈魂的工程師,書(shū)籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖,教師的幸福人生更多的要從書(shū)中去尋找.老師們你們的幸福指數(shù)是多少呢?請(qǐng)大家拿出你們的筆跟我一起做一次幸福的測(cè)試:(燈片顯示)
如果要畫(huà)一只鳥(niǎo)和一個(gè)人的話,你會(huì)如何構(gòu)圖?
a.一個(gè)人正看著籠中的鳥(niǎo).
b.一個(gè)人正追著飛走的鳥(niǎo).
c.一只鳥(niǎo)停留在一個(gè)人的肩上或手上.
d.一個(gè)人正向飛遠(yuǎn)的鳥(niǎo)招手.
e.一只鳥(niǎo)在上空飛行著,而這個(gè)人對(duì)這只鳥(niǎo)毫不在意.
答案:a.你的幸福其實(shí)已近在眼前了,卻受到了一些阻礙而讓你無(wú)法如愿以償.
b.你正全力以赴為自己的幸福而努力,你想抓住自己的幸福,但又抓不住,正處于身心俱疲的狀態(tài)中.其實(shí)有舍才有得,如果你認(rèn)為眼前的幸福并不是真正的幸福,可就要做個(gè)決定了!
c.不擔(dān)心鳥(niǎo)逃走而和鳥(niǎo)玩的你,象征著你現(xiàn)在正處于幸福,、滿足的狀態(tài)中,每天都覺(jué)得很快樂(lè)!
d.這幅畫(huà)的人物是不動(dòng)的,只是向鳥(niǎo)招手,暗示你正等待幸福的來(lái)臨,并且是以一種平靜、平常心來(lái)等待,但人生中有許多事是要自己爭(zhēng)取的,機(jī)會(huì)稍縱即逝,千萬(wàn)大意不得!
e.人和鳥(niǎo)之間似乎沒(méi)什么銜接點(diǎn),這表示你對(duì)幸福似乎沒(méi)什么特別的感覺(jué),現(xiàn)在的你相當(dāng)?shù)?或許你經(jīng)過(guò)了一些事情而突然想開(kāi)了,對(duì)人生也有了另一番的見(jiàn)解了!
這個(gè)有趣的最測(cè)試表明我們都生活在幸福之中,只是有的人的幸福多一點(diǎn)兒,有的人的幸福少一點(diǎn)兒而已.恭喜大家都擁有幸福!接下來(lái),讓我們一同分享四五六年級(jí)老師們對(duì)幸福人生和專業(yè)成長(zhǎng)的理解.
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇十八
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!
女：伏爾泰曾說(shuō)過(guò),，拜讀名家大作，可造就雄辯之才,。
男：顏真卿曾說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
女：是的,，正所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn),。無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史,，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人,、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū),。
男：書(shū)帶給我們的不僅是知識(shí)，從杏花春雨的江南,，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱,，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間,，便是世界,。
女：當(dāng)靈魂穿越千年,，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水,，心便燦若日月，生命便多了層意義,。此刻，在這陽(yáng)光燦爛的日子,，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書(shū)交流會(huì)來(lái)分享同學(xué)們讀書(shū)心得,。
男：接下來(lái)，我宣布：
合：北京市立新學(xué)校讀書(shū)交流會(huì) 現(xiàn)在開(kāi)始,。
男：在美國(guó) 有這樣一個(gè)軍校，學(xué)生回答長(zhǎng)官問(wèn)題時(shí),，只能說(shuō)四句話：“是，長(zhǎng)官!”“不是,，長(zhǎng)官!”“我不明白,，長(zhǎng)官!”和“沒(méi)問(wèn)題,，長(zhǎng)官!”這便是美國(guó)西點(diǎn)軍校。
女：這樣嚴(yán)格的紀(jì)律,，學(xué)生們一定很難忍受吧?
男：不，軍校的學(xué)生們?cè)谥饾u習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中,，并從中受益匪淺，美國(guó)的瑞芬博瑞就是其中的一員,，他而后寫(xiě)成《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)，給了人們一種新的思維方式,。
女：那么接下來(lái)就有請(qǐng)初二二班的 為我們帶來(lái)他對(duì)這本書(shū)的理解吧。
女：原來(lái)我們自以為的理由,，不過(guò)只是借口罷了，辯解只會(huì)給我們帶來(lái)更大的損失呢,。
男：是啊，面對(duì)困難時(shí),，我們要做的應(yīng)該使用鋼鐵般的意志去面對(duì),，而不是逃避,，那么接下來(lái)就有請(qǐng)初二七班的 來(lái)談?wù)勊麑?duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)的體會(huì)吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人,，書(shū)中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn),，下面有請(qǐng)初二九班 同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。
男：一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴,，引發(fā)我們的深思,。接下來(lái)，有請(qǐng)初二四班的 同學(xué)帶來(lái)他的讀書(shū)體會(huì),。
女：保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng),，迎接一次次的挑戰(zhàn),，笑對(duì)一次次的失敗,，這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下面就有請(qǐng)初二十班的 來(lái)談?wù)勥@本書(shū)與他心靈所碰撞出的火花,。
男：如果說(shuō)這是一本人生的教科書(shū),，那么《沒(méi)有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo),，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)初二一班的 帶來(lái)他的感悟。
女：聽(tīng)了同學(xué)的感悟,，不知道這種對(duì)自我負(fù)責(zé)的精神有沒(méi)有觸動(dòng)你呢,，是否使你更明確了無(wú)論什么情況下借口都是不能被容忍的呢,，那么下面有請(qǐng)初二五班的 與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會(huì),。
男：我想，使保爾成功的是毅力,，是毅力給了他無(wú)窮的力量,，他從不會(huì)為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進(jìn)。接下來(lái),，有請(qǐng)讓初二八班的 同學(xué)帶來(lái)他的讀書(shū)感悟。
女：“沒(méi)有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢,。
男：的確,，我們都應(yīng)該停止給自己找借口,，而是應(yīng)該多找出解決的方法。
女：這讓我想到了一個(gè)故事,，講的是一個(gè)游泳選手因看不清終點(diǎn)而在最后臨近終點(diǎn)的便那一刻放棄了的故事,，霧太大了便是她為自己找的借口。
男：這個(gè)故事我聽(tīng)過(guò),，是《小故事大智慧全集》里的吧
女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班 同學(xué)與我們交流他對(duì)這本書(shū)的感受,。
女：正所謂“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺”,，人生里沒(méi)有一步登天和一帆風(fēng)順，凡事都是要靠堅(jiān)持和毅然決然的決斷去爭(zhēng)取的,，下面請(qǐng)初二三班的 與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女：書(shū)籍是一杯酒,，讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷;
男：書(shū)籍是一首歌,，噴涌出你內(nèi)心深處的激情,。
女：讀萬(wàn)卷書(shū),，禮明智增,。
男：行萬(wàn)里路,，知成行隨,。
女：奮斗的征程上,，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹,，折射出耀眼的斑斕,，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇,。
男：跋涉的境遇中,，知識(shí)的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖,，送抵渴望的彼岸,。
女：一卷在手，宛若與摯友讀書(shū)談心,，流淌的是激情,，滋潤(rùn)的是心田,。
男：與書(shū)為伴吧,，在書(shū)中領(lǐng)會(huì)人生的真諦,，追尋自我的價(jià)值
女：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò),，讀書(shū)交流會(huì)也即將落下帷幕,，在此,，我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚,。
合：北京市立新學(xué)校 初二年級(jí)讀書(shū)交流會(huì) 到此結(jié)束!
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇十九
各位指導(dǎo)老師,各位同仁,大家下午好,。很榮幸能給大家主持今天的讀書(shū)交流會(huì)。今天的讀書(shū)交流會(huì)有幸請(qǐng)來(lái)了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo),，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
讀書(shū) 能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;
讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津,。
作為老師我們更需要讀書(shū)。只有讀書(shū)我們才能有源頭活水,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田;只有讀書(shū)，我們才能生成新的信息,，以適應(yīng)課程改革，也能和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通,，心靈對(duì)話;也只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū),，交給學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生有效地閱讀,。而我們能有幸到海師骨干教師研修班，有了一個(gè)能沉下心來(lái)好好品味經(jīng)典的旅程,。我們一起閱讀,，一起分享,，一起感受讀書(shū)的快樂(lè),。
我們生活在一個(gè)眾生喧嘩的世界里,語(yǔ)言與對(duì)話幾乎是人類生活的一切,生命的本質(zhì)是對(duì)話,那么在我們教育者的眼里,什么才是真正的對(duì)話呢?有請(qǐng)小語(yǔ)組帶我們一起走進(jìn)《享受對(duì)話教學(xué)》。
感謝小語(yǔ)組讓我們懂得了什么是對(duì)話教學(xué),，對(duì)話教學(xué)不是單純的教師講,而是教師和學(xué)生心與心的交流。讓我們敞開(kāi)心扉,讓對(duì)話教學(xué)真正走進(jìn)我們的課堂,。
《從百草園到三味書(shū)屋》，《孔乙己》,，《阿q正傳 》,，對(duì)于魯迅先生的這些作品,，大家都讀過(guò)，但你知道這些作品背后所蘊(yùn)含的意義嗎?你知道魯迅做這些文章的真正用意是什么嗎?有請(qǐng)中語(yǔ)組為我一一解讀吧!
感謝中語(yǔ)組帶我們一起與魯迅同行,，讓我們了解了一個(gè)真實(shí)的魯迅,。接下來(lái)，我們小數(shù)組為大家介紹一位從我們海安走出去的大師,，也是我們?nèi)M崇拜的偶像，他為什么能有如此魅力呢?請(qǐng)看我們小組為大家?guī)?lái)的,。,。。
“課堂因融錯(cuò)而精彩”,，我們要好好利用學(xué)生的錯(cuò)誤，讓學(xué)生從差錯(cuò)中學(xué)習(xí),，在差錯(cuò)中成長(zhǎng)!一談到理論書(shū)籍，大家可能都會(huì)覺(jué)得頭疼，看不下去,，讓我們看看中數(shù)組是怎樣經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程的，他們又有什么心得體會(huì)呢?
感謝中數(shù)組精彩的發(fā)言,。一個(gè)普通老師之所以能成為名師，一定有高超的教學(xué)藝術(shù)和巧妙的教學(xué)智慧,，下面的時(shí)間就讓我們跟隨小英組一起走進(jìn)名師。
名師離普通教師很遙遠(yuǎn),，一個(gè)普通教師，要想成為名師,，不光要有先天的能力，更需要后天的自身努力與集體的培養(yǎng);但同時(shí)名師又很近,，可以這么說(shuō)：只要足夠努力，每個(gè)普通教師都有成為名師的可能和命運(yùn),。讓我們?yōu)槌蔀槊麕熞黄鹋Π?一談到英語(yǔ),，好多學(xué)生都沒(méi)興趣甚至害怕，他們?cè)诤ε率裁茨?看看中英組的老師們是怎樣分析的吧!
感謝中英組讓我們知道了語(yǔ)法的重要性,。
各位老師,，在這孕育生機(jī)的春日里,我們一起分享了大家的讀書(shū)體會(huì),，相信這些“精神食糧”如春雨般滋潤(rùn)著我們的心,。
在這里我也要送大家?guī)拙湓挘簾釔?ài)讀書(shū)的人,，知識(shí)不會(huì)老化，善于讀書(shū)的人思想才不會(huì)枯竭,。熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能夠更好地育人,。做一個(gè)閱讀者,，遠(yuǎn)離浮躁和平庸，做一個(gè)閱讀者,，生命更加精彩,。
老師們，讀書(shū)的女人是美麗的,，讀書(shū)的男人是有魅力的,，讓我們一起來(lái)閱讀吧!愿女教師更加美麗,、優(yōu)雅，男教師更有魅力,、風(fēng)度!
各位老師,本期讀書(shū)心得交流會(huì)到這里就結(jié)束了.
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇二十
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!在朗朗的書(shū)聲中，在緩緩的語(yǔ)調(diào)中,，在深深的情感中,，在我們的堅(jiān)持下,，那一首首經(jīng)典的古詩(shī)詞,，那一本本描寫(xiě)生動(dòng)的故事書(shū),，成了我們最好的伙伴。我們從書(shū)中領(lǐng)略到了知識(shí)的力量,。今天,，我們五三中隊(duì)的讀書(shū)交流會(huì)即將開(kāi)始，讓我們?cè)诮涣鬟^(guò)程中,，共同分享知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè),。
“讀書(shū)方法”介紹環(huán)節(jié)
同學(xué)們都知道“讀書(shū)好,、讀好書(shū),、好讀書(shū)”,，可是同學(xué)們知道怎么樣才能夠讀好一本書(shū)嗎?聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們給我們的建議,，再看看萬(wàn)耐麟同學(xué)制作的讀書(shū)卡片吧。
(結(jié)束)聽(tīng)了這幾位同學(xué)的建議,，真是讓我們大家受益匪淺啊，希望大家都能夠試一試,，看看哪種方法是最適合我們自己的。同時(shí)也別小看了這張的卡片噢,，它們可是濃縮了整篇文章的精華。
“采蜜集”環(huán)節(jié)
同學(xué)們?cè)谡n下把與學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)整理成了手抄報(bào)和采蜜集,，接下來(lái),，讓我們來(lái)觀看一下這些五顏六色的作品吧。
(結(jié)束)同學(xué)們做的真好,，這樣就對(duì)我們的學(xué)習(xí)更有利了。
“美文誦讀”環(huán)節(jié)
文章的美在于它的精煉卻又內(nèi)涵豐富,，可是讀好美文卻不簡(jiǎn)單哦!因?yàn)樽x好美文需要非常投入。不過(guò),，我們的同學(xué)們可厲害了。不信,，我們一起來(lái)欣賞我們朗誦小組帶來(lái)的美文誦讀。
(結(jié)束)同學(xué)們讀得,，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)都控制得恰到好處,，真是聲情并茂,。
“背誦”環(huán)節(jié)
一想到朗讀，接著的就是背誦,。所以，接下來(lái)就是溫笑寒同學(xué)準(zhǔn)備的古詩(shī)詞背誦,，有請(qǐng)。
(結(jié)束)溫笑寒同學(xué)背得很好,，看來(lái)他是一名古文愛(ài)好者呀。
“讀后感”環(huán)節(jié)
每當(dāng)我們讀到一本能夠觸動(dòng)自己心靈的好書(shū)時(shí),，都會(huì)有一些發(fā)自內(nèi)心的感悟,，如果我們及時(shí)的記錄下來(lái),，就是一篇篇?jiǎng)尤说淖x后感。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)分享下面幾位同學(xué)的讀書(shū)感受,。
(結(jié)束)剛剛幾位同學(xué)讀的這幾本書(shū)大家是否都看過(guò)呢?如果看過(guò)了有不同的感受，希望你也寫(xiě)一下感想,，跟大家分享一下吧;如果你還沒(méi)有看過(guò),，聽(tīng)了他們的讀后感，是不是有一種想馬上看看這些書(shū)的愿望呢,。
“課本劇”環(huán)節(jié)
同學(xué)們非常喜愛(ài)書(shū)本中的一些小故事，所以自編自導(dǎo)了一些課本劇,，下面我們就來(lái)欣賞課本劇《夏洛的網(wǎng)》。
(結(jié)束)這個(gè)小“劇組”真是把這件故事演得出神入化,，活靈活現(xiàn)，讓我們把它記得更加深刻了,。
“好書(shū)推薦”環(huán)節(jié)
我們班的同學(xué)很喜歡讀書(shū)，也喜歡向別人推薦好書(shū),，掌聲有請(qǐng)好書(shū)推薦小組的同學(xué)。
(結(jié)束)謝謝熱情的同學(xué)們向我們推薦你們讀過(guò)的好書(shū),。
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇二十一
主持人：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，下午好!在朗朗的書(shū)聲中,，在緩緩的語(yǔ)調(diào)中，在深深的情感中,，在我們的堅(jiān)持下,，那一首首經(jīng)典的古詩(shī)詞,，那一本本描寫(xiě)生動(dòng)的故事書(shū)，成了我們最好的伙伴,。我們從書(shū)中領(lǐng)略到了知識(shí)的力量,。今天,，我們書(shū)鳥(niǎo)飛飛中隊(duì)的讀書(shū)交流會(huì)即將開(kāi)始，讓我們?cè)诮涣鬟^(guò)程中,，共同分享知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè),。
一、“好書(shū)推薦”環(huán)節(jié)
主持人：首先,，我們開(kāi)始交流的內(nèi)容是“好書(shū)推薦”活動(dòng),，掌聲有請(qǐng)鄭恬恬同學(xué)。
(鄭恬恬推薦)
主持人：我聽(tīng)出來(lái)了,，恬恬的推薦的文學(xué)書(shū)是本內(nèi)容豐富的書(shū)籍，想看的話趕緊到學(xué)校圖書(shū)館借閱吧!接下來(lái),，有請(qǐng)( )同學(xué),。掌聲想起來(lái)。
(學(xué)生2推薦)
主持人：( )同學(xué)推薦的書(shū)也很精彩,。下面，有請(qǐng)( )同學(xué)帶給我們的優(yōu)秀書(shū)籍,，掌聲有請(qǐng)。
主持人：謝謝三位熱情向我們推薦你們讀過(guò)的好書(shū),。
(引)
主持人：你們高高舉起的手,，讓我知道你們手中還有很多好書(shū)要介紹給大家，可是下一個(gè)節(jié)目“古詩(shī)點(diǎn)背”已經(jīng)等不及了,，他急著要見(jiàn)我們班的古詩(shī)吟誦高手呢!那么其他同學(xué)可以在下課后或者其他時(shí)間再和大家交流。下面,，讓我們一起進(jìn)入“古詩(shī)吟誦”。
二,、古詩(shī)吟誦
主持人：俗話說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟,。”可見(jiàn)，古詩(shī)的吟誦和積累,，會(huì)提高我們的語(yǔ)言能力和寫(xiě)作的水平。下面,，掌聲有請(qǐng)我們班參加古詩(shī)吟誦的同學(xué)。
(項(xiàng)天樂(lè),、項(xiàng)銘霞,、項(xiàng)佳雪,、葉正渲、劉昀瑜,、項(xiàng)濱海、孫思思,、陳奕萊)
主持人：好美呀!古詩(shī)詞的吟誦真是一種美的享受。慢慢地讀,，輕輕地唱，每天吟,，每天誦,，有一天,，你也會(huì)成為一名詩(shī)人的,。讓我們一起堅(jiān)持對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)吧,。
下面，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)“美文誦讀”
三,、美文誦讀
主持人：古詩(shī)詞的美在于它的精煉卻又內(nèi)涵豐富，美文,，在我看來(lái)，她的語(yǔ)言特別優(yōu)美細(xì)膩,，讀來(lái)朗朗上口,?？墒亲x好美文卻不簡(jiǎn)單哦!因?yàn)樽x好美文需要非常投入。不過(guò),，我們書(shū)鳥(niǎo)可厲害了。不信,，我們一起來(lái)欣賞我們四個(gè)小隊(duì)帶來(lái)的美文誦讀。
主持人：掌聲有請(qǐng)“知識(shí)海洋”隊(duì),，帶來(lái)的詩(shī)歌表演朗誦《為天量身高》
(“知識(shí)海洋”隊(duì)表演)
主持人：天，到底有多高呢?好好奇呀!謝謝“知識(shí)海洋”隊(duì)帶給我們的精彩表演,。下面有請(qǐng)“書(shū)聲朗朗”隊(duì)帶給我們的另一首可愛(ài)的兒歌表演《寄居蟹》，掌聲有請(qǐng),。
(“書(shū)聲朗朗”隊(duì)表演)
主持人：總是搬家的寄居蟹，看來(lái)它已經(jīng)在流浪中尋找到了它的快樂(lè),。謝謝“書(shū)聲朗朗”隊(duì)的出色誦讀。下面請(qǐng)“書(shū)香飄飄”隊(duì)帶給我們的一首搖籃曲般的小詩(shī)歌《公園里的聲音》,。
(書(shū)香飄飄隊(duì)表演)
主持人：書(shū)香飄飄隊(duì)的誦讀,，讓我明白了讀書(shū)是世界上最迷人的事情,，怪不得我們的項(xiàng)老師最喜歡安安靜靜看書(shū)的孩子,。瞧,，“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)”隊(duì)為我們準(zhǔn)備了一首很美的景物詩(shī),，掌聲歡迎!
(知識(shí)倉(cāng)庫(kù)隊(duì)表演)
主持人：你們的表演太精彩了!這么多的詩(shī)歌向我們描繪了一幅又一幅美妙的畫(huà)面,，原來(lái)詩(shī)歌的靈感和內(nèi)容就在我們的生活中,。
主持人：春天來(lái)了,，嫩綠的草，晶瑩的露珠在向我們展示它們蓬勃的生命力,，讓我們一起走進(jìn)詩(shī)歌《草葉上的歌》
(集體分角色表演背誦)
(引)
主持人：詩(shī)詞,、兒歌的意境真美!故事書(shū),、文學(xué)書(shū)等等也是我們喜歡閱讀的,。我們從這些書(shū)中看到了一個(gè)個(gè)精彩地、生動(dòng)的,、神奇的故事，擴(kuò)大了我們的視野,，增加了我們的知識(shí)量。讓我們一起走進(jìn)“閱讀交流”
四,、閱讀交流
主持人：掌聲有請(qǐng)《木偶的森林》交流小組(鄭羅寧,、葉正渲,、項(xiàng)天樂(lè)、項(xiàng)一晟)
主持人：《木偶的森林》這本書(shū)很感人,，故事里面的人物都很善良,，他們共同用愛(ài)心融化了木偶人羅里已經(jīng)凍成冰的心,。接下來(lái),，有請(qǐng)《柳林風(fēng)聲》的交流小組(項(xiàng)均瑤、項(xiàng)佳樂(lè),、項(xiàng)天逸、鄭恬恬)
主持人：《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)的語(yǔ)言很美,，你如果認(rèn)認(rèn)真真地看，你會(huì)被作者肯尼斯的想象力驚呆的,。謝謝你們。
五,、總結(jié),、頒獎(jiǎng)?wù)码A段
主持人：下面，有請(qǐng)我們尊敬的項(xiàng)老師說(shuō)話和頒發(fā)讀書(shū)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇二十二
a 敬愛(ài)的老師
b 親愛(ài)的同學(xué)們,，
合 大家下午好!
a 很高興各位校長(zhǎng)蒞臨我們學(xué)校的讀書(shū)交流會(huì)，本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下：
b 一,、中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭
a 二、讀書(shū)成果展
b 三,、學(xué)生才藝節(jié)目展示
a 四,、中心小學(xué)介紹打造書(shū)香校園的經(jīng)驗(yàn)做法及今后努力的方向,。
b 五、好,，我們請(qǐng)中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭
b 讀書(shū)成果展包括讀書(shū)筆記、手抄報(bào),、等方面的展示,。
a 請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員,，去參觀我們學(xué)校各班的讀書(shū)成果展，留下您的寶貴意見(jiàn),。
a 在這美好的金秋十月,，我們剛剛送走了中國(guó)偉大的第xx個(gè)生日,，隨即迎來(lái)了今天在我們學(xué)校舉行的讀書(shū)交流會(huì)這個(gè)盛大的活動(dòng)!
b 我們的學(xué)?！行男W(xué)。美麗的校園,，風(fēng)光旖旎。
a 看!一個(gè)個(gè)綠色的花壇,，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐,，一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲,，裝飾著我們美麗的校園,。
b 校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機(jī),。
a 我們親愛(ài)的老師啊，你們是那么的無(wú)私!你們愛(ài)學(xué)校勝過(guò)愛(ài)自己的家庭,。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們!
b 是啊!每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園,，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑,，讓我們心中充滿了感動(dòng)。
a 漫步在這美麗的校園,，又一次重溫了爺爺?shù)念}詞：多讀書(shū),，讀好書(shū),，立志做一名有知識(shí)的人,，對(duì)人民有用的人!
b 下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布“十八里中心小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)交流會(huì)”
合 正式開(kāi)始!
a 首先請(qǐng)學(xué)生代表談一談自己的讀書(shū)心得,，讓我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)他們?cè)谧x書(shū)中有哪些收獲,。
有請(qǐng)5.1班的學(xué)生代表
有請(qǐng)5.2班的學(xué)生代表
有請(qǐng)6.1班的學(xué)生代表
有請(qǐng)6.2班的學(xué)生代表
a 讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界,，增長(zhǎng)我們的知識(shí);
b 讀書(shū)還能讓我們學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法,。
a 下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我愛(ài)讀書(shū)》
b 三一班的表演非常精彩，三二班同學(xué)中有兩位早就按捺不住了,，想上臺(tái)為大家表演相聲《說(shuō)成語(yǔ)》,，掌聲有請(qǐng)!
a 勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友;
b 奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友;
a 剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友;
b 有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友,。
a 請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》
b 前面節(jié)目演得好不好,，三句半也不能少，不管說(shuō)的好不好,，別跑。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班根據(jù)自己讀書(shū)的體會(huì)編寫(xiě)的《三句半》
a 同學(xué)們,，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點(diǎn)迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?
b 我可以毫不猶豫的回答：是書(shū)!一本書(shū)就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
a 我們與五一班一起來(lái)分享《但愿人長(zhǎng)久》
b 書(shū)中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物給我們留下了深刻的印象,，請(qǐng)觀看五年級(jí)二班同學(xué)帶來(lái)的課本劇表演《自相矛盾》
a 打開(kāi)中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷，撲面而來(lái)的是濃郁的儒家文化氣息,。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音再次感受儒家經(jīng)典的魅力。我們歡迎六年級(jí)一班帶來(lái)的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》
b 大家欣賞完剛剛的節(jié)目,，是不是感覺(jué)很精彩吶，接下來(lái)我們一起去看看六年級(jí)二班為我們帶來(lái)的課本劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》是不是一樣的精彩呢!
a 好書(shū),，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;
b 好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
a 好書(shū),，能使你明辨是非，分清美丑,，為你指出生活方向，教給你做人的道理,。
b 雖然今天我們的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)開(kāi)得很短很短;
a 雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限;
b 但是，屬于我們一生的書(shū),，永遠(yuǎn)也讀不完;
a 讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友,，享受讀書(shū)的快樂(lè)，讓好書(shū)陪伴我們每一天!
b 今天的讀書(shū)交流會(huì)就到此結(jié)束
合 老師,、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇二十三
一,、主持人上臺(tái)
(全體)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好,。
（男）書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。
（女）書(shū)是我們的好朋友。
（男）讀一本好書(shū)讓我們受益,。
（女）讀一本好書(shū)讓我們成長(zhǎng)。
（男）這學(xué)期我們讀了很多的書(shū),。相信大家一定有很多的收獲,。今天我們就圍繞《狼王夢(mèng)》這本書(shū)進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享,。
（全體）這期的讀書(shū)會(huì)由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑Ｍ蠹蚁矚g,、支持我們,。
二,、簡(jiǎn)介《狼王夢(mèng)》
《狼王夢(mèng)》是中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)沈石溪的具有代表性的一部作品,。母狼紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想,，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王,。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次次失敗,，四只小公狼也相繼死去，最后,，她只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全,，她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán),，引人入勝,。
三,、問(wèn)題搶答
1、這本書(shū)有哪些人物,？
2,、你最喜歡誰(shuí)？為什么,？
3、你認(rèn)為書(shū)中母狼紫嵐的做法對(duì)嗎,？為什么？
4,、你從這本書(shū)中積累了哪些好詞佳句？
5,、你從這本書(shū)中得到了什么啟示？
6,、你從中學(xué)到了哪些寫(xiě)作方法？
7,、簡(jiǎn)單地講一個(gè)你感受最深得情節(jié)。
四,、精彩片段交流
生：我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》是血與愛(ài)交織的夢(mèng)想。文中母狼紫嵐為了四個(gè)孩子中有一只成為狼王的這個(gè)夢(mèng)想,，為之傾注出了自己搜有的心血,、希望和母愛(ài),。紫嵐的艱辛,、困苦和不懈的努力全部都融入了這個(gè)血與愛(ài)交織的夢(mèng)想。紫嵐那顆堅(jiān)忍的心靈,，讓我看到它為夢(mèng)想而灑熱血，它為夢(mèng)想而獻(xiàn)青春,，它為夢(mèng)想而奮斗……我看到了它比人類還頑強(qiáng)的身影,，讓我不禁為之感動(dòng),。沒(méi)錯(cuò),，紫嵐那血與愛(ài)交織的夢(mèng)想是感天動(dòng)地的,！
生:我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》這本書(shū)非常精彩，全文以夢(mèng)貫通,。因?yàn)槔侨簽槔峭跷粻?zhēng)奪,，而狼王是統(tǒng)治狼族的，所以狼王權(quán)力很大,，每只狼都對(duì)王位虎視眈眈,。主角母狼紫嵐因?yàn)槠诖⒆觽兡軌虺蔀槔峭?，所以不惜辛苦,，不惜自己變得丑陋,，也不洗孩子?duì)它的種種看法,。只可惜公狼都死去，紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上,。全文扣人心弦，精彩無(wú)比,，細(xì)細(xì)地描繪了狼的世界的情感變化。
生：我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》闡述了一個(gè)主題——夢(mèng)想,，母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王，舍棄了自己的美貌,，才會(huì)支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子，渴望培養(yǎng)出下一代狼王,。夢(mèng)想，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想,，那豈不是連一匹狼都不如,？紫嵐之所以會(huì)付出生命，是因?yàn)闉榱俗约旱膲?mèng)想,。一個(gè)人有了夢(mèng)想就要去奮斗,，在奮斗途中，必須懂得舍得,、舍棄一些東西，也要學(xué)會(huì)爭(zhēng)奪我們做事一定要堅(jiān)持到底,，絕不能半途而廢。為自己立下一個(gè)目標(biāo),，我們一定要向這個(gè)目標(biāo)奮斗！沒(méi)達(dá)到目標(biāo),，決不罷休，直到做到為止,！
生：看了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，我知道了紫嵐非常愛(ài)她的孩子,。因?yàn)閻?ài),，紫嵐才會(huì)支撐自己培養(yǎng)孩子,；因?yàn)閴?mèng),，紫嵐才會(huì)帶領(lǐng)著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進(jìn),。我感悟到：不管是做什么,，總會(huì)有爭(zhēng)奪，自己要把握機(jī)會(huì),，必須拿得起放得下，必要時(shí)要懂得舍棄,，有舍才有得。我們不管做什么事都要堅(jiān)持到底,，不能半途而廢,。輸贏不重要，重要的是過(guò)程,，那是一次歷練的機(jī)會(huì),。立下的目標(biāo),，要想方設(shè)法的完成它,。目標(biāo)是終點(diǎn)線，不管中途遇到了什么,，我們都要盡力跑下去，直到越過(guò)終點(diǎn)線,，那時(shí)的我們，才是成功的,！
生：讀了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，我覺(jué)得可以用一個(gè)字來(lái)概括這個(gè)主題——夢(mèng),。為什么,？因?yàn)橛辛藟?mèng)才有目標(biāo),，有了目標(biāo)才能奮斗,，向目標(biāo)出發(fā)。如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng),，他便不知如何發(fā)展,。這本書(shū)中的狼與眾不同,，不是其書(shū)中十惡不赦的狼，不是《小紅帽》中的狼外婆,，
也不是現(xiàn)實(shí)中殘忍的狼,。它們是一種有智慧的動(dòng)物。那一聲聲狼嚎,，一次次訓(xùn)練，一次次爭(zhēng)斗,，都是生命的象征,。
生:我認(rèn)為，《狼王夢(mèng)》還有一個(gè)主題是“殘酷”,。因?yàn)樵诶侨籂?zhēng)奪王位時(shí)，輸?shù)囊环綄⒁怀缘?，這很殘酷,。而且，紫嵐把洞穴讓給了媚媚,，它就居無(wú)定所，這也很殘酷,。文中的狼大多是冷血的,，比如受狼王寵愛(ài)的母狼，它認(rèn)為誰(shuí)大,，就袒護(hù)誰(shuí),。所以我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》的主題是殘酷。
五,、結(jié)束語(yǔ)
師：展示動(dòng)物世界的神奇，描寫(xiě)動(dòng)物的情感世界,，是動(dòng)物文學(xué)的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》,、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子》,、美國(guó)作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等,。今天的讀書(shū)交流同學(xué)們收獲很多,，讓讀書(shū)相伴我們一生,！
校園讀書(shū)交流會(huì)主持人臺(tái)詞開(kāi)場(chǎng)白篇二十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
歡迎大家走進(jìn)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”慶建黨92周年讀書(shū)交流活動(dòng),。今天,，在座的各位,，我們將一起開(kāi)啟一段“品味經(jīng)典,，滋養(yǎng)人生”的旅程,，我們將與大師對(duì)話,，聆聽(tīng)智慧的聲音;我們將與同事交流，分享讀書(shū)的喜悅,。
現(xiàn)在,，我宣布：江東中心?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”主題讀書(shū)交流活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
首先,，請(qǐng)康校長(zhǎng)致辭。(略)
下面,，開(kāi)始我們的讀書(shū)交流環(huán)節(jié)。(略)
有道是“好書(shū)不厭百回讀”,，走進(jìn)名著，暢談讀書(shū)的收獲,，更感受到經(jīng)典之深邃如大海,，是值得我們用一生去追求的彼岸。
下面請(qǐng)鄧書(shū)記對(duì)本次活動(dòng)做簡(jiǎn)要總結(jié),。(略)
古人云：一日不讀書(shū)，言語(yǔ)無(wú)味;三日不讀書(shū),，面目可憎,。在這個(gè)全面加速的社會(huì)里,，也許唯有靜下心來(lái)讀書(shū)才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松,，唯有靜下心來(lái)思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華,。不管多忙,，只要有一個(gè)平靜適宜的心情,，總是可以為自己找回一個(gè)讀書(shū)的時(shí)間的,。就讓我們把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,，一同走進(jìn)書(shū)海,，浸潤(rùn)書(shū)香,，暢享書(shū)韻吧!也讓我們一同銘記：腹有詩(shī)書(shū)氣自華!
