為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)校誦讀比賽活動主題 學(xué)校誦讀比賽活動方案篇一

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，

女：親愛的同學(xué)們

合：大家好!

男：中華文化,，源遠流長,，

女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰,。

男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會,，

女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,，又是開創(chuàng)未來的階梯。

男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽;

女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠,。

男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌,，

女：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天,，我們相聚在這里,，

女：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明,，

男：弘揚民族氣概,，展示自我風(fēng)采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章。.

男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始,。

結(jié)束語

男：書是一扇神秘的門,，他垂青于每一位敲門者,。敞開的門扉里，是一口淘不完的井,，一座掘不盡的礦,。

女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者,。推啟的心窗外，是一片看不夠的景,，一腔抒不倦的情。

男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;

女：讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;

合：讀書吧!讓歷史和時間記住我們;

男：智慧充盈,，笑迎黃河?xùn)|入海,，我們的聲音渾厚而有力。

女：品味書香,，坐看云卷云舒時,，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香,、一生輝煌!

男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。

學(xué)校誦讀比賽活動主題 學(xué)校誦讀比賽活動方案篇二

男：尊敬的各位來賓,，各位老師們

女：敬愛的各位選手,，觀眾朋友們

合：大家，下午好！

男：今天,，眾位英才學(xué)子暢游知識海洋奮起揚帆,；

女：今天，諸多朗誦才俊再讀國學(xué)經(jīng)典一展風(fēng)流,。

男：本學(xué)期,，英才學(xué)校全體同學(xué)在語文老師的精心指導(dǎo)下,，在此開展豐富多彩的“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動，各年級,、各班級以及每一位同學(xué)都積極參與其中，再一次沉醉在中華經(jīng)典的春風(fēng)秋雨里,。

女：是啊,，一直以來，我們英才學(xué)校致力于營造“書香校園”,，師生共讀千古美文,，使得華夏文明中文學(xué)的這枝奇葩在我們身邊綻放,、飄香。今天,，讓我們一起來欣賞進入朗誦比賽決賽階段的名的同學(xué)們的精彩展示,。

男：本次比賽滿分為100分,，其中形象（10分）技巧（30分）普通話（40分）場內(nèi)效果（20分）,。每位選手朗誦結(jié)束后，評委進行綜合打分,，統(tǒng)計人員取評委小組的平均分（保留到小數(shù)點后兩位）作為選手的最終成績,。

下面比賽正式開始：

男：《長恨歌》是中國唐朝詩人白居易的一首長篇敘事詩。本詩形象地敘述了唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇,，創(chuàng)造了一個回旋宛轉(zhuǎn)的動人故事。接下來,，讓我們跟隨第一位上場的選手班同學(xué)的誦讀,，再次傾聽歷史深處的那段故事，有請,！

女：對于愛：元稹這樣吟唱：“曾經(jīng)滄海難為水,，除卻巫山不是云。”白居易如是高歌：“在天愿為比翼鳥,，在地愿為連理枝,。”元好問深沉感嘆“問世間情為何物,，直教人生死相許,。”而宋代詞人秦觀卻發(fā)出了“兩情若是久長時,，又豈在朝朝暮暮”的高歌勁唱,！下面有請班同學(xué)帶來的《鵲橋仙》。

男：千百年前,，李白以他變化莫測的筆法,，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤,、崢嶸,、高峻、崎嶇的面貌,，描繪出一幅色彩絢麗的山水畫卷,。每當(dāng)我們重讀那鏗鏘的詩句，那些動人的景象宛如歷歷在目,。下面請欣賞班同學(xué)為大家?guī)淼摹妒竦离y》,；

女：月，柔如水,，細如沙,，輕如風(fēng)，淡如云,。多少年的歲月滄桑,，淡褪了油燈的搖曳，淡褪了鎢絲的昏黃,。多少年了,，這一輪明月，依舊和著時間的銀幕,，歌著固有的永恒,，請聽班同學(xué)帶來的《水調(diào)歌頭明月幾時有》；

男：茫茫硝煙令人一刻不得安寧,，已是風(fēng)燭殘年卻難覓安身立命之所,。自古以來，戰(zhàn)爭無不伴隨著殺戮與死亡,，無不破壞著生活,、摧殘著生命,。下面，讓我們通過傾聽杜甫的《垂老別》感受這位憂國憂民的詩人對于戰(zhàn)爭的深切控訴,，有請班同學(xué),。

女：幾聲蟬鳴，幾縷殘風(fēng),，嘈雜難訴心腸,，一輪孤月，一雙棹槳,，淅瀝雨絲之后,，卻無奈對離傷，千鐘風(fēng)情縱難言,，且聽班同學(xué)帶來的《雨霖鈴》,。

男：“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄,。”剛剛我們已經(jīng)欣賞過杜甫的《垂老別》，接下來讓我們欣賞他的另一篇批判統(tǒng)治者窮兵黷武的力作《兵車行》，有請班同學(xué)上場,。

女：“今宵酒醒何處,？楊柳岸,，曉風(fēng)殘月。”千里煙波,，惜別之情已騁,，千種風(fēng)情，相期之愿又賒,。讓我們跟隨班同學(xué)一同走進柳永“良辰美景”之中，體會這千古離愁,！

男：“滿江紅”主要是指詞牌。婦孺皆知,，傳唱最廣的是岳飛的《怒發(fā)沖冠》。詞中“三十功名塵與土，八千里路云和月”及“莫等閑，白了少年頭,，空悲切”更是感人至深,、催人奮進,。接下來有請班同學(xué)為我們帶來《滿江紅》,。

女：古往今來的英雄數(shù)不勝數(shù),，我們暫且把目光停留在三國這個亂世，跟隨班同學(xué)去感受蘇軾筆下《念奴嬌赤壁懷古》中三國的風(fēng)云變幻,，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā),。

男：“青玉案”這一詞牌名,，取于東漢張衡的《四愁詩》：“美人贈我錦繡段,，何以報之青玉案”一詩,。辛棄疾,、賀鑄,、黃公紹、李清照等人都寫過青玉案,。接下來,，我們看班同學(xué)為我們帶來的是誰的作品，有請,。

女：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今,，雄渾蒼涼，大氣磅礴,，昂揚郁勃,。讀這篇詞作我們時而會被帶入江山如畫、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r而又被帶入深邃無比的歷史沉思中,。下面請欣賞班同學(xué)的精彩表演。

男：欣賞過蘇軾的鏗鏘,，接下來讓我們領(lǐng)略李白的豪放,，有班同學(xué)為大家?guī)怼秾⑦M酒》。

女：它,，陰晴圓缺,，影光萬變。仲秋的色彩,，黯淡了似水的流年,。落花成冢，春泥落淚,，銀幕漸瘦,，薄霧氤氳，飲慣秋風(fēng),，酬酢里,，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風(fēng)把酒,，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁,，請聽班同學(xué)帶了的《水調(diào)歌頭明月幾時有》。

男:《琵琶行》作于白居易貶官到江州的第二年,，作品借著敘述琵琶女的高超演技和她的凄涼身世,，抒發(fā)了作者個人政治上受打擊、遭貶斥的抑郁悲凄之情,。詩人把一個琵琶女視為自己的風(fēng)塵知己,，與她同病相憐，寫人寫己,，哭己哭人,，宦海的浮沉,、生命的悲哀，全部融合為一體,，因而使作品具有不同尋常的感染力,。有請班同學(xué)為大家獻上這首《琵琶行》。

女：一片落葉,，一聲雁叫,，一滴秋雨，一柄青燈,，李清照都能點石成金,，賦予它濃郁的感染力。李清照的《聲聲慢》以明白如話的語言風(fēng)格和錯落和諧的韻律節(jié)奏營造了一種化不開,、驅(qū)不散的孤獨失落氛圍,。下面請聽班同學(xué)帶來的《聲聲慢》。

男：高適是我國唐代的邊塞詩人,，也是我個人最喜愛的詩人之一,。眾所周知，高適與岑參并稱“高岑”,，其詩作筆力雄健,，氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發(fā)進取,、蓬勃向上的時代精神,。

接下來，有請班同學(xué)為我們帶來這首《燕歌行》,。

女：也許是一個落雨的黃昏,，她，一個奇麗的女子從何時出現(xiàn)了,？留下了佳作篇篇,，“晚風(fēng)”“黃花”“梧桐”“細雨”，為她而愁,，下面請聽班同學(xué)帶來的《聲聲慢》

男：在同學(xué)們?nèi)缁ǖ哪昙o(jì)里,，此刻最令人期盼的應(yīng)該是深埋下文學(xué)的種子，等待著在下一個春天生根發(fā)芽,，有朝一日能開出無數(shù)也可以被后人稱之為“經(jīng)典”的文學(xué)之花,。而在這個寒冷的冬季，最令人神往的應(yīng)該是痛痛快快地去親近一場雪了——下面有請班同學(xué)為大家送上《沁園春?雪》,。

女：青青綠草掩映下的小屋里,，高朋滿座、生機盎然。陋室主人身居陋室,，精神家園卻富有而充實,。有道是，“有德者居之,，則陋室不陋,。”有請本次比賽最后一名選手班同學(xué)為大家?guī)怼堵毅憽贰?/p>

（下面有請大家靜候比賽結(jié)果）

（宣布比賽成績）

男：國學(xué)經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

女：國學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。

男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。女：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｄ校涸肝迩晡幕鍖毚蠓女惒剩?/p>

女：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章,。

男：英才學(xué)校“國學(xué)經(jīng)典誦讀”決賽階段的活動圓滿結(jié)束,。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)們的光臨。

學(xué)校誦讀比賽活動主題 學(xué)校誦讀比賽活動方案篇三

一,、開場白

男：美文如畫，

女：誦讀如歌,。

男：敬愛的老師,，

女：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好,！

男：泱泱華夏幾千年,，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

女：泱泱華夏幾千年,，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶,。

男：作為當(dāng)代中學(xué)生，讀著這些優(yōu)美的文學(xué)瑰寶,，猶如徜徉在浩瀚的文學(xué)藝術(shù)殿堂,。

女：作為祖國未來人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶,，猶如與高尚的人進行交談,。

男：讓我們自由徜徉在文學(xué)藝術(shù)和不朽精神的海洋，

女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼,。

合：鳳凰城街道中心學(xué)?！罢b經(jīng)典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現(xiàn)在開始,。

男：首先請允許我隆重介紹今天美文誦讀的評委老師有:……

女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10分,。評委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式,、及誦讀者的表現(xiàn)情況進行現(xiàn)場打分,，去掉一個分、一個最低分,，取總分,，即為選手的比賽成績。出場順序：以抽簽為序.

合：下面比賽正式開始,。

二,、報幕詞

男：理想是心中的渴望，理想是腳踏實地的追求,。

女：但有時,，理想?yún)s是容易破碎的肥皂泡，讓人糾結(jié),、痛苦,，讓我們走進大詩人顧城勾勒的童話的世界《我是一個任性的孩子》，表演者七年級三班劉美晨,。

男：六年級二班劉欣琦做好準(zhǔn)備,。

男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。老師,，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺,。

女：您用粉筆揮灑激情,，用生命熔鑄崇高；

男：您默默無聞,，您無怨無悔,。

女：在這個特別的日子里,我們要用我們的歌,我們的真心來報答這難忘的恩情.

男：請欣賞六年級二班劉欣琦的《教師頌》。

女：九年級四班做好準(zhǔn)備,。

男：我們熱情洋溢,，血氣方剛，

女：我們正值豆蔻,，年華柔美,。

男：青春恰一首美麗的詩，是一支動聽的歌,，

女：青春如一卷多彩的畫,，是一抹迷人的景,。

男：有請九年級4班丁菊、宋藝璇同學(xué)放飛我們的《青春贊歌》

女：六年級一班高珺珺做好準(zhǔn)備,。

男：青春壯麗,，

女：歲月匆匆。

男：讓我們真誠的把握青春,，珍愛生命,。

女：讓生命的花朵四季綻放。

男：下面請高珺珺同學(xué)表演的《珍愛生命》,，掌聲有請

女：請九年級一班的同學(xué)作好準(zhǔn)備,。

男：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田,，

女：我是中華的少年,，譜寫中華更璀璨的詩篇。

男：有請九年級一班李傳偉等同學(xué)為我們朗誦《中華少年》,。

女：請九年級二班的同學(xué)作好準(zhǔn)備,。

男：你們知道海明威嗎?相信大家對他最熟悉的就是那部經(jīng)久不衰的著作《老人與海》,。

女：今天我們用一種不同的方式來感受《老人與?！氛埿蕾p詩朗誦。表演者九年級二班崔新鵬,、呂鳳悅,。請六年級三班劉淑慧等同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男：青春無悔,，行者無疆

女：讓我們雁擊長空,，馬行千里。

男：面請欣賞六年級三班劉淑慧等同學(xué)的《青春萬歲》

男：請八年級3的劉曉磊同學(xué)作好準(zhǔn)備,。

女：安塞腰鼓是一種獨特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式,，具有20xx年以上的歷史,。獨具魅力的安塞腰鼓象掀起在黃土地上的狂飚,，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚出獨特的藝術(shù)個性,。下面請欣賞由八年級三班劉曉磊帶來的《安塞腰鼓》,。

男：請八年級一班做好準(zhǔn)備。

男：我們是初生的朝陽,，散發(fā)著青春光芒,。

女：我們是青翠的松柏，生長在祖國河山上,。

男：我們是新時代的中學(xué)生,。請欣賞八年級一班崔新敏等同學(xué)為我們帶來的《中學(xué)生之歌》,。

女：請九年級三班張成琨做好準(zhǔn)備。

男:生活總是豐富多彩,，生活讓我們翹盼未來,。

女：讓我們走進海子描繪的《面朝大海，春暖花開》,。

男：表演者九年級三班張成琨,。七年級一班劉麗源做好準(zhǔn)備。

女：雪花是很多文人墨客贊頌的對象,。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志對雪有著另外一種解讀,，男：請欣賞七年級一班劉麗源深情朗誦毛主席的詞作《沁園春.雪》。八年級二班做好準(zhǔn)備,。

女：我們是祖國的希望,。

男：我們是民族的未來。

女：少年智則國智,。

男：少年富則國富,。

女：讓我們欣賞八年級二班于朝普等同學(xué)朗誦的《少年中國說》片斷。

男：七年級二班劉慧珠,、于康寧做好準(zhǔn)備,。

男：我的祖國,我深深愛戀的祖國。多么深切的呼喚,，多么激動的聲音,。

女：請欣賞七年級二班劉慧珠、于康寧深情的頌歌,。

三,、結(jié)束語

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學(xué)們

女：美文如畫,，

男：誦讀如歌,，

女：是心靈的振翅，

男：是感悟的升華,，

合：是生命的——闊遠

女：經(jīng)典美文就像微波,，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。

男：沒有任何大船能像一篇經(jīng)典,，載著我們遠航,。

女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤我們成長,。

男：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、語文教研組為我們舉辦了這樣一次“經(jīng)典美文誦讀比賽”活動，

女：相信通過這次的活動,，老師們一定會更加熱愛經(jīng)典美文的誦讀,，再次感謝所有的評委老師們,！

男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來一場難得的精神上的盛宴,。

合：今天的活動到此結(jié)束,，再見！