在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

感恩教育主題班會活動 學(xué)會感恩主題班會活動內(nèi)容篇一

活動來源：母親,，多么讓天下兒女敬仰的字眼;母愛,，多么像哺育我們成長的寧靜港灣;母愛是純潔的;母愛是無私的;母愛是偉大的;母愛是只知道給予而不企求回報的;母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心;母愛像綿綿細雨,，輕輕拍打著你的臉面,，滋潤著你的心田;母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光,。母親賦予給我的愛實在,、樸實、嚴厲,，有時還有點詩情畫意,。在這個愛的日子里，根據(jù)我們40組幼兒的年齡特征,、通過繪本,、歌曲、說一說,、唱一唱,、做一做，來表達對母親的愛,。讓幼兒感受到媽媽對自己的濃濃愛意,，學(xué)會感恩，感謝母親的養(yǎng)育之恩,，促進孩子們的情感情商的發(fā)展,。

活動目標(biāo)：

1,、通過繪本拓展幼兒思維,，愿意表達愛媽媽的情感,，學(xué)會和別人分享自己的愛，培養(yǎng)一顆善良、關(guān)懷的心。

2、學(xué)唱歌曲,，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

3,、積極地與同伴交流,，分享，提高幼兒的口語表達能力,。

活動形式

1,、課程;通過繪本、歌曲,、說一說,、唱一唱、做一做,，來表達對母親的愛,。

2、微電影;錄制幼兒對媽媽說的一句感謝話或一首歌曲來表達對媽媽的愛,。以郵件,、u盤的形式傳遞給媽媽。

活動內(nèi)容：

繪本《媽媽心,，媽媽樹》

活動目標(biāo)：

1,、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體驗故事優(yōu)美的意境和感受故事所帶來的情感

2,、拓展幼兒思維,，愿意表達愛媽媽的情感，學(xué)會和別人分享自己的愛,，培養(yǎng)一顆善良、關(guān)懷的心,。

活動準備：

1,、繪本《媽媽心媽媽樹》，課件,、舒緩鋼琴曲,。

2、快樂愛心樹一棵,，愛心勾線筆若干,。

活動過程：

一、引出課題

這是一個關(guān)于愛的故事，那你們覺得什么是愛?從你們的回答中老師發(fā)現(xiàn),，愛是一件特別美好的事情,。同意我的說法嗎?

二、欣賞故事

教師：好,，讓我們一起來看看故事的題目是什么,，認識字的小朋友大聲地念出來吧!

1、分段欣賞故事：到“‘我還是會想媽媽,，我要媽媽陪我上學(xué)……’”故事里面有誰?她怎么了?小蘋果為什不喜歡上幼兒園?如果你是小蘋果的媽媽你會怎么辦?

2,、(講到“阿志小聲地對豆豆說：‘好肉麻，我才不要!’”)

提問：媽媽最后想了什么辦法?這顆媽媽心被帶到幼兒園以后小朋友都怎么說?只有一個小朋友說了不一樣的話?你們還記得他說了什么話嗎?他為什么要這么說?(這個問題是重點,，要引導(dǎo)幼兒園發(fā)散)

3,、講到：“‘請阿志把‘媽媽心’還你就好了?！?/p>

提問：阿志為什么要搶小蘋果的“媽媽心”呢?

4,、講到：“她的眼睛紅紅的……”

提問：老師的眼睛為什么紅紅的?如果你是老師你會怎么做?

5、阿志最后得到“媽媽心”了嗎?小志得到“媽媽心”的心情是怎么樣的?

三,、生活中的愛

1,、師：如果阿志搶了你的媽媽心你會怎么做?怎么幫助他?

阿志通過“媽媽心”獲得了愛，在我們的生活中也有很多事物能讓我們獲得愛,，生活中誰愛你?他是怎么愛你的呢?”(觀看課件,，請幼兒大膽的表述)這是什么愛的表現(xiàn)?

(1)下雨天幫助別人撐傘——幫助他人給自己和別人帶來“愛”。

(2)和爸爸媽媽一起玩——關(guān)心家人給最愛的人帶來“愛”,。

(3)小朋友獻愛心

四,、“媽媽樹”：

師：原來啊!生活中有這么多的愛，爸爸媽媽,、同學(xué),、老師都這么愛你，你們應(yīng)該怎么做呢?請你把想說的,，想做的都畫在我們的“媽媽心”上,，然后掛在

我們的“媽媽樹”上，老師希望你們的愿望都能成真,，希望我們身邊的每個人都能獲得更多的“愛”,。

延伸：制作卡片，放學(xué)的時候送給媽媽

音樂：有你的地方就是天堂

活動目標(biāo)：

1.感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律,。

2,、學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛,。

活動準備：圖片

活動過程：

1.感受歌曲的特點

欣賞教師完整演唱,，幼兒用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。

聽到歌里唱了什么?你喜歡媽媽嗎?為什么?

2.學(xué)唱歌曲

教師演唱，并出示圖片,，幫助幼兒理解并記憶歌詞,。

在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲,。

重點引導(dǎo)幼兒用合適的表情,、聲音來唱出歌詞。

3.創(chuàng)編動作

根據(jù)歌詞,，幼兒創(chuàng)編簡單的動作,，表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。

幼兒完整演唱歌曲一遍,，嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛,。

幼兒兩人一組進行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情,、眼神的交流,。

社會：媽媽我想對您說

活動目標(biāo)：

1、多側(cè)面認識媽媽,，培養(yǎng)孝敬媽媽的情感,。

2、通過搜集,、交流相關(guān)資料加深對媽媽的了解,，激發(fā)幼兒對媽媽的感激之情。

活動準備：課前幼兒了解觀察媽媽的一天,，多媒體課件(母親孕期,、哺乳期的圖片)。和媽媽的合影照片,。

活動過程：

1,、 今天小朋友們都帶來了和媽媽的合影，請你說說這張照片有什么趣事,，好嗎?

(1) 和媽媽在一起是不是很幸福?為什么?

(2)你知道媽媽是怎么把你撫養(yǎng)大的嗎?

2,、 示多媒體課件，幼兒觀察

(1),、片中有誰?

(2),、講述了一件什么事?

(3)、這位媽媽辛苦嗎?

3,、 相互交流：媽媽的一天。

4,、 教師小節(jié)：媽媽的辛苦,。

5、 你知道媽媽的生日嗎?母親的節(jié)日就要到了，我們要怎樣做,，才能讓媽媽開心呢?

6、說一句祝福的話,。(以小組為一個片結(jié)錄制)

錄制幼兒對媽媽說的一句話或一首歌曲,，以郵件、u盤的形式傳遞給媽媽

以上是母親節(jié)的活動形式推薦,，請各班級選擇相應(yīng)的活動開展實施,，讓孩子在節(jié)日里能真正懂得愛，表達愛!

感恩教育主題班會活動 學(xué)會感恩主題班會活動內(nèi)容篇二

一,、指導(dǎo)思想

認真落實學(xué)校關(guān)于加強學(xué)生思想教育工作的意見精神,，堅持以學(xué)生為本的教育原則，全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生懂得回報家長,，回報老師，回報他人,，回報社會的重要意義,，從而把感恩之情化為強烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動,，培養(yǎng)關(guān)懷他人,，服務(wù)社會，忠于祖國,、道德高尚的有用之才,。

二、目標(biāo)要求

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛,、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔,、無私和偉大,。

2、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母,、老師,，樹立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師,，努力學(xué)習(xí),，回報社會。

3.提高學(xué)生的品德修養(yǎng),，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格,。

4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀,，真正促進學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求,。

三,、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育,，側(cè)重于感恩父母,，感恩師長，感恩社會,，感恩他人,，感恩自然。

四,、活動準備

事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會的主持人,、重點發(fā)言的學(xué)生;準備好感恩卡、小品道具,。

五,、活動過程

(一)情境導(dǎo)入主題音樂----《奉獻》(主持人登場)

(二)暢所欲言，話感恩

1.爭先恐后,，我搶答,。

2.妙語連珠，名人言,。

3.情深理透,，講感恩。

(三)各顯神通,，演感恩,。

1.小品：《十三歲的禮物》

2.小型辯論賽。

3.獨唱：《長大后我就成了你》

4.詩朗誦：《感激》

(四)真情涌動,，來感恩,。

我們要學(xué)會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命;我們要學(xué)會感激——感激我的老師,，因為他們給了我無窮的知識;我們要學(xué)會感激——感激我的朋友,，因為他們給了我克服困難的力量;我們要學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間,。

(五)情到深處,，唱感恩合唱：《感恩的心》

(六)師總結(jié),。

在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人,。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人,。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動,。我突然感覺，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善,、美!

六、德育成果

通過這次的班會活動的開展,，廣大同學(xué)對感恩有了深刻的認識,。有許多家長反映，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔?，現(xiàn)在態(tài)度開始有所轉(zhuǎn)變，開始學(xué)會照顧父母，學(xué)會聆聽父母的教訓(xùn),，開始學(xué)會將心比心,。

七、活動方案反思

誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子,，當(dāng)這堂課進行的時候，當(dāng)學(xué)生一個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候,，我看到了他們身上一顆顆善良,、寬容的心。

不足之處,，學(xué)生對感恩的理解還不夠廣泛,，沒有延伸開來,，形式過多，一堂課的時間不夠消化,。

感恩教育主題班會活動 學(xué)會感恩主題班會活動內(nèi)容篇三

活動背景】

現(xiàn)在的學(xué)生根本不懂得珍惜幸福生活,，他們并不知道理解、心疼父母,，生活消費大手大腳,，追求物質(zhì)消費。對父母之恩,，熟視無睹者有之,，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之,，以怨報德者亦有之,，唯獨知恩圖報者鮮有之。對父母無情無義,對師長對社會更不會有情有義,。他們普遍患有“情感冷漠癥”,，感恩的意識薄弱,。

【活動目的】

小學(xué)教育是學(xué)生成長過程中心智成長以及人格形成的重要時期,，這一階段他們受到的教育將對他們產(chǎn)生深遠的影響,，所以我想利用班會課開展“學(xué)會感恩”活動，努力喚回學(xué)生的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大,、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感,，學(xué)會感恩!

【活動準備】

1,、布置黑板，準備課件,。

2、收集,、整理資料,。

3、布置寫一篇作文,，以“感恩”為話題,。 【活動過程】

一、 音樂導(dǎo)入：

播放熟悉的歌曲——《感恩的心》,，營造氣氛,。

二、 主持人出場

甲：我們沐浴著愛的陽光長大,。

乙：我們滋潤著人間的真情成長,。

甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。

乙：多少回含著感動的淚花暢想,。 甲：常懷感恩之心的人是最幸福的 乙：常懷感激之情的生活是最甜美的,。

甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它不是今天，但一顆感恩之心,，一腔感激之情永駐心間,。

合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。六年(1)班“學(xué)會感恩”主題隊會現(xiàn)在開始,。

三,、 班會正式開始

1、學(xué)生一齊朗誦唐代詩人孟郊的《游子吟》：“慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。誰言寸草心,，報得三春暉?！边@首詩以富有感情的語言,，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛，讀來令人感動,。

2,、 配樂詩朗誦《母親》(全文附后)

3、感動的故事 主持人：父母為我們付出了很多很多,，那是無私,、無悔的付出，那么,，我們能為父母做什么呢?我們應(yīng)如何感恩父母呢?(同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍)

a：可以為父母洗一次腳、做一頓飯,。

b：可以對父母說聲“謝謝”,，獻上一個吻。

c：長大后賺很多錢,，讓父母過上幸福舒適的生活,。

d：好好學(xué)習(xí)，不讓父母操心,。

e：我覺得父母并不需要我們給很多錢,，只要我們懂事些，成績好些,，他們少操些心,，就是孝順父母，回報父母,，感恩父母了,。主持人：是啊,，感恩其實很簡單，一個微笑,，一個眼神,，一句貼心話，一件小事,，只要我們做了一點點,，父母就會很感動，他們的要求多低啊!“可憐天下父母心”,，我們今晚回家都為父母做件自己力所能及的事,，好嗎?學(xué)生：好!

4、演唱《只要媽媽露笑臉》

5,、感恩其他人 主持人：生活永遠都充滿溫暖的愛,，除了父母之外，生活中一定還有許多值得感謝的人吧!誰想來說一說我們還應(yīng)該感恩哪些人呢?(同學(xué)們發(fā)言,。感謝老師,、同學(xué) ，感謝曾經(jīng)遇見過的好心人……)

6,、小合唱——《每當(dāng)走過老師窗前》

7,、愛的表達

主持人：我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,，接受別人的幫助,，并且認為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑵u漸地忘記了感動,，忘記了說聲謝謝,，也漸漸淡忘了幸福的感覺。其實該說謝謝的時候應(yīng)大聲說出來,，不要把謝意在心底深埋,。行動起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心,，用愛回報得到的關(guān)懷,。在你們的心形卡片上寫上你的感激的話,，送給你們最想謝謝的人吧!

(播放歌曲《愛的奉獻》,，學(xué)生填寫卡片。)

選代表來發(fā)言你最想送給誰?我想對你說————

主持人：聽了同學(xué)們心靈的表白,，我真的非常感動,。今天的班會讓我明白了，對于愛,，我們不能夠只是不停地索取,， 還要懂得感謝與回報,。

四、 結(jié)束語：

我們的主題班會就要結(jié)束了,，生活中那些平淡溫馨的的故事,，每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受,，用心聆聽,，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因為我們學(xué)會了感恩,。

最后,，讓我們再次唱起那個熟悉的旋律——《感恩的心》，并把右手放在心口,，感恩陽光給予我們燦爛的光輝,，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活,，感恩父母賜予我們的心臟所跳動的節(jié)奏,，感恩……(在熟悉的《感恩的心》的旋律中，班會結(jié)束……)

【效果及反思】

現(xiàn)在的孩子生活條件優(yōu)越,，只懂得如何享受,，很少知道關(guān)愛他人。此次班會,，目的就是啟發(fā)學(xué)生感恩生活,，感恩親人、朋友對自己的關(guān)心和愛護,，讓他們明白：感恩,，是一種責(zé)任意識、自立及自尊意識,，更是一種精神境界的追求,。感恩，不僅僅是一種美德的要求,，更是生命的一個基本要素,。

安排《感恩的心》的故事，讓學(xué)生在與小女孩的對比中感受自己生活的美好,，感受親人的可貴,。讓學(xué)生敞開心扉，對自己的親人,、朋友訴說心聲,，使學(xué)生藏在心里的話得以表現(xiàn)。他們有的訴說父母對自己的愛,，有的向親人傾訴,，有的感激老師,，有的贊揚幫助過自己的人。感激之情發(fā)自肺腑,。有個同學(xué)哭著表達自己對爸爸媽媽的感激,，感動得我們都落淚了?！陡卸鞯男摹返男韶灤┦冀K,，極力營造感恩的氛圍。整個活動是成功的,，在場的人都被感染了,，收到了預(yù)期的效果。

我相信,，通過這次班會,，學(xué)生們懂得了親人、朋友對自己的愛,，也懂得了如何回報他們,。我希望他們永遠記住六個字：感恩、知足,、惜福!

當(dāng)然,，如果時間安排得再緊湊些會更好。