作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

大班感恩教育主題班會內(nèi)容 大班感恩主題教案篇一

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛,、教師之愛和博大的社會之愛，體驗愛的圣潔,、無私和偉大,。

2、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母,、老師,，建立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師,，努力學(xué)習(xí),，回報社會。

3.進步學(xué)生的品德修養(yǎng),，幫助他們逐漸構(gòu)成良好個性和健全人格,。

4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，真正增進學(xué)生的主體性的發(fā)展,，激起學(xué)生的自我要求

二,、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部份，展開感恩教育,，側(cè)重于感恩父母,，感恩師長，感恩社會,，感恩他人,，感恩自然。

三,、活動預(yù)備

事前布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料,；確定本次主題班會的主人、重點發(fā)言的學(xué)生,；預(yù)備好感恩卡,、小品道具。

四、活動進程

（一）情境導(dǎo)入

（二）主題音樂----《奉獻》（主持人登場）

（二）各抒己見,，話感恩

1．爭先恐后,，我搶答。

2．妙語連珠,，名人言

3．情深理透,，講感恩。

（三）各顯神通,，演感恩,。

1．小品：《十三歲的禮物》

2．小型辯論賽。

3．獨唱：《長大后我就成了你》

4．詩朗誦：《感激》

（四）真情涌動,，來感恩,。

我們要學(xué)會感激——感激我的父母，由于他們給了我寶貴的生命;

我們要學(xué)會感激——感激我的老師,，由于他們給了我無窮的知識,；

我們要學(xué)會感激——感激我的朋友，由于他們給了我克服困難的力,；我們要學(xué)會感激——感激我四周的一切,，由于他們給了我健康的成長空間。

（五）情到深處,，唱感恩

合唱：《感恩的心》

（六）老師總結(jié),。

在這次“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”“感恩”主題班會的進程中,，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在全力以赴想靠自己的行動去感動他人你們的節(jié)目都給我留下了深入的印象,，辯論會非常出色,，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事,，看你們用手語表達自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我忽然感覺,，你們這些曾在我看來長不大的孩子竟是如此獨立,，如此懂事，如此的真,、善,、美！

五．活動方案反思

誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子,，當(dāng)這堂課進行的時候,，當(dāng)學(xué)生一個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候，我看到了他們身上一顆顆仁慈、寬容的心,。不足的地方,，學(xué)生對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來,，情勢過量,，一堂課的時間不夠消化。

大班感恩教育主題班會內(nèi)容 大班感恩主題教案篇二

活動目標(biāo)：

1,、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)

2,、把分開的心形圖畫粘貼起來，

3,、用感恩的心情去體驗樂趣

活動準(zhǔn)備：

1,、收集有關(guān)清潔工的錄相。

2,、剪刀,、畫筆、油畫棒,、紙,。

3、歌曲《感恩的心》,。

活動過程：

1,、活動導(dǎo)入：

師：現(xiàn)在我們先來看一段錄相

錄相看完了，誰能告訴老師你們看到了什么,？

幼：清潔工在掃地,，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾,。

師：那你們想一想,，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會變成什么樣子??？

幼：很臟，垃圾很多

師：清潔工阿姨,，叔叔為了保持我們城市的清潔,，非常辛苦。我們大家都很感謝他們,，那小朋友們想一想,，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢？

2,、欣賞各類感恩的賀卡

提問：這些賀卡給你怎樣的感覺,？

你最喜歡上面那些圖案,？你知道這是什么意思嗎？

3,、示范,、講解做賀卡的方法

（1）有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們,，那我們今天就來做賀卡,，好不好啊,？ 大家一起來看一看,，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看,，我是怎么做的,。

（2）教師操作，把幾張卡粘在一起,，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了,！

師：恩，小朋友們都非常聰明,，待會你們做的時候可以和老師做一樣的,，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干,，可以做出不樣的,？

4、制作,，教師巡回指導(dǎo)（播放音樂《感恩的心》）

5,、展示作品，讓幼兒互相欣賞作品,，并說出一句感恩的話,。

大班感恩教育主題班會內(nèi)容 大班感恩主題教案篇三

活動目標(biāo)：

1．激發(fā)幼兒從小有愛心,，樹立心中有他人的情感,，用感恩的心去面對生活;

2．學(xué)習(xí)用語言行動表達感恩。

活動準(zhǔn)備：

課件《失語女孩的故事》,、公益廣告《心在一起》,、游戲“愛心之旅”伴奏音樂、歌曲《感恩的心》

活動過程：

一,、情感體驗

播放課件《失語女孩的故事》,，深深體會母愛的偉大，引起情感共鳴,，融入失語女孩的精神世界,。

師：“今天,，我們一起來聽一個真實的故事，是一個失語的(不會說話)小女孩的故事,，聽后說說你的感想,。”

幼1：小姑娘很可憐,。

幼2：小姑娘很堅強,。

師：“那么她的母親呢?”

(抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導(dǎo)幼兒理解母愛的偉大)

“媽媽死后,，她是怎樣做的?”讓幼兒發(fā)言,，教師重復(fù)小女孩的話，同時做出手語,。

師：“小姑娘為了感恩母親,，選擇了堅強勇敢的活下去，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人,?！?/p>

二、感恩的人

逐一播放圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察,，感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人,。

1．圖1：感恩父母,，了解養(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒，躺在床上,，額頭上敷者毛巾,，母親的神情中顯出無比擔(dān)心與關(guān)愛。)

師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢?”

幼1：媽媽天天給我做好吃的,，買新衣服,。

幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。

幼3：下雨了,，媽媽把雨傘給我,，可她卻淋著雨。

2．圖2：感恩老師,，了解培育之難(圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了,，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他,，而是給予鼓勵,，讓他自己爬起來。)

師：“在我們生活中,，老師還教你干什么呢?”

幼1：老師教我唱歌,、畫畫,。

幼2：老師和我們一起去找春天。

師：“老師教你們學(xué)本領(lǐng),，讓你們長大,，做自己想做的事?！?/p>

3．圖3：感恩伙伴,，體驗友情之樂(圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)

師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

幼1：我們一起做游戲,。

幼2：她幫我系扣子,。

4．感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易(圖片內(nèi)容：鋤禾,，了解糧食的來之不易,，懂得珍惜糧食。)

師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”

幼1：醫(yī)生為我們看病,，讓我們有一個健康的身體,。

幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

還有警察,、環(huán)衛(wèi)工人……

三,、如何感恩

1．讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰,，如何感謝他?”

幼1：感謝爸爸媽媽,，我可以幫他們干活。

幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人,，我們不亂扔法果皮紙屑,，一起來保護環(huán)境。

2．看公益廣告《心在一起》進一步理解如何感恩,，知道我們要從小講文明,、懂禮儀。

3．生活體驗

創(chuàng)設(shè)情境游戲“愛心之旅”讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂,。

情境：在旅途中,，有位孕婦上車了，不小心手中的袋子掉在地上,，有位小朋友幫忙撿起來(謝謝你——不用謝),，又有人給他讓了座,。

4．教師小結(jié)

(教師通過圖片引導(dǎo),，讓幼兒說出要感謝的人)

師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂,、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢?”

在教師的引導(dǎo)下,，幼兒說出：

① 做力所能及的事;

② 懂得分享,，分享快樂與痛苦(幫助他人);

③ 從“謝謝“開始，說一句祝福的話,，送一份禮物;

④ 遵守各項規(guī)章制度,，保護環(huán)境等。

四,、情感回歸

師：“在我們旅行即將結(jié)束時,，我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》?！?/p>

(播放音樂,，幼兒隨老師做手語，在音樂中結(jié)束活動)

大班感恩教育主題班會內(nèi)容 大班感恩主題教案篇四

活動目標(biāo)：

1．在生活中發(fā)現(xiàn),、理解周圍的人對自己的關(guān)心,、愛護。

2．能聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗參與交流與表達,。

3．愿意用積極的情感和行動表達自己對他人的感激之情,。

活動準(zhǔn)備：

1．視頻：《賣燒烤的小女孩》。

2．社會各行各業(yè)人工作的圖片,。

3．歌曲《感恩的心》,。

活動過程：

一、情感體驗,。

1．播放視頻：《賣燒烤的小女孩》,，引起情感共鳴。

師：“今天,，__帶來了一段錄像,，請你仔細的看一看，錄像里說了什么事情,。

2．幫助幼兒理解故事,，融入賣燒烤的小女孩的精神世界。

師：剛才的錄像里說了什么事情呀,？

師：除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事,？

師小結(jié):小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣燒烤，回家后還要做很多的家務(wù),。

師：小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢,？

師：媽媽生病了找不到工作又不能干重活，為了照顧家人她每天都要去賣燒烤,。

師：那你覺得小雨欣是一個什么樣的孩子,？

師小結(jié)：是的，小雨欣是一個非常懂事的好孩子,，她有一顆感恩的心,，她每天幫助媽媽做那么多事,，就是她在用自己小小的雙手來感恩回報媽媽。

師：雖然每天都很辛苦,，但是她還是以全校第一名的成績來感恩回報媽媽,。她的故事感動了很多人，她還被評為了最美孝心少年,。

二,、感恩父母、家人,。了解家人對自己的養(yǎng)育之苦,。

師：小雨欣的媽媽一個人那么辛苦的照顧著家人，那你覺得你自己的媽媽辛苦嗎,？

師：那你的媽媽每天都忙些什么,？

師：媽媽平時是怎樣來關(guān)心我們小朋友的？

師小結(jié)：我們的媽媽把可愛的小朋友帶到了這個世界上,，又含辛茹苦把你們養(yǎng)育大,，很辛苦很累的。媽媽為了我們的健康成長付出了許多的愛,，那你們愛媽媽嗎,？

師：那我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢?你想對媽媽說句什么話？你想為媽媽做點什么事,？

師小結(jié)：小朋友們說得真好,，我們應(yīng)該感恩我們的媽媽為我們所做的一切。我們可以給媽媽送一句祝福,，還可以學(xué)著自己的事情自己做,，幫媽媽減輕一點負擔(dān)，做一個懂事的好孩子不讓媽媽操心,。就是對媽媽的感恩,。

師：在家里除了媽媽愛我們還有誰也愛著我們？他們是怎么愛我們的呢,？

師小結(jié)：我們的家人很愛我們,，每天都為我們做那么多事，我們應(yīng)該如何感恩家人呢,？

師小結(jié)：現(xiàn)在小朋友們都長大了,，學(xué)會了自己的事情自己做有的時候還會幫助家人做一些事，你們都是懂事的好孩子,。

二,、感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。

師：在生活中除了自己的家人在關(guān)愛關(guān)我們,，還有誰也一直在關(guān)愛著我們,，幫助著我們呢,？

2．感恩教師,，了解教師每天的辛苦工作，以及如何感恩教師,。（圖片：老師教孩子們學(xué)本領(lǐng)）

師：咱們每天來園到離園,，都做些什么啊，老師都教些我們什么??？

教師小結(jié)：咱們在幼兒園的一天時時處處都離不開老師的辛勤教育，咱們應(yīng)該怎樣來感謝教師呢,？

教師小結(jié)：其實呀,，你們每天都表現(xiàn)好了，在一日活動中健康的成長,，就是對老師的感謝?。?/p>

３．感恩伙伴,，體驗友情之樂(圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起,，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)

師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

４．感恩社會主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的，我們應(yīng)該感恩身邊的人,。

師：其實我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們,。

（1）出示農(nóng)民鋤地的圖片，

師：我們平時的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,，我們要尊重農(nóng)民伯伯,，并要愛惜糧食。

（2）請幼兒觀看建筑工人蓋房子的過程,，懂得感恩建筑師

（3）出示醫(yī)生給病人看病的圖片,，讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不開醫(yī)生的，我們應(yīng)該感恩醫(yī)生,。

５.進一步理解如何感恩,，知道我們要從小講文明、懂禮儀,。

師：“在我們身邊有太多要感謝的人,，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰,？你想感謝他呢?”

師小結(jié)：剛才小朋友想出了許多感恩的方法,可以向幫助過自己的人說一聲謝謝,、回報媽媽一個吻、讓爸爸省心、聽老師的話,、尊重別人的勞動,。

三、制作感恩卡片,。

師：我們應(yīng)該常常擁有一顆感恩的心,，感恩身邊一切愛我們的人。這樣生活會變得更快樂!更幸福!那我們一起來制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧,！

師：你在感恩卡上畫了什么,？你想把感恩卡片送給誰？

師：我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧,！

活動延伸：

請幼兒可以以唱歌的形式形式來表達自己感恩的心,。

大班感恩教育主題班會內(nèi)容 大班感恩主題教案篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情,，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母,。

教學(xué)過程：

一,、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

問：為什么不管你多富有，無論你官多大,，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上,，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二,、感受父母崇高,、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

a、初步感受

讓學(xué)生看圖片,，認識兩個人：父親,，母親。

教師明確：母親永遠給我們擋風(fēng)雨,，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

b,、深入認識

1,、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事。提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?

2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多,，請講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你最高興的一件事

3,、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗,，但他們平凡的工作足以令人感動,。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲,。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受,。

5,、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母,。

6、心靈表白

同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

二,、感恩父母(學(xué)會做人)

1,、請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點評,，談關(guān)于孝敬的看法

2,、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母,，應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好

3,、無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨,，他人的服務(wù),，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里,。讓我們懂得感恩,。請聽歌曲：《感恩的心》

教師總結(jié)發(fā)言：

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩,，懂得說聲謝謝,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理,。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起;有時候關(guān)心孝敬父母,，就是陪父母聊聊天,，就是一個祝福、一句問候,、一朵鮮花,、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報,，但是只有父母付出的愛,，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的,。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的老師、同學(xué)和朋友,，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的,。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿,，人們在學(xué)校里,、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!