為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇一

為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動,，來樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在,。

活動目的：

通過活動,，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

通過活動,，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

通過本次活動,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;

培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料(material)，調(diào)查訪問等綜合能力; 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識,，協(xié)作精神;

讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);

活動內(nèi)容：

了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗

學(xué)生動手自己制作燈謎,、元宵燈作品進(jìn)行評比,。

活動建議及進(jìn)程安排：

由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動,。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面：借助學(xué)校的“智慧泉”,，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料(material),，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面：學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料(material),，并有計劃地組織大家對所查閱的資料(material)進(jìn)行整理,、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料(material),、處理信息,、整理信息的能力。

學(xué)校方面：提供電腦房

第二階段：學(xué)生動手自己制作燈謎,、元宵燈作品進(jìn)行評比

學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

以小組為單位制作一個元宵燈的作品;活動策劃

猜燈謎活動;

教師方面：為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。

學(xué)校方面：對學(xué)生的作品進(jìn)行布置,、展覽,、評比,。

家長方面：家長在活動中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動?？梢栽诨顒又袑W(xué)生進(jìn)行上網(wǎng),、查閱資料等方面的指導(dǎo)。如果家長對活動同樣感興趣,，也可積極地參與活動,。

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇二

一、活動背景

為了深入貫徹黨的xx大精神,，充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,，引導(dǎo)廣大青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史,，感受傳統(tǒng)文化魅力,，傳承中華美德，增強(qiáng)愛國主義情感和社會責(zé)任感,。讓學(xué)生體驗(yàn),、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,，來樹民俗文化之根,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

二,、活動目的：

1.通過活動,，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),。

2.通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。

3.通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在,。

4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力,。

5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識，協(xié)作精神,，讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn),。 三、活動內(nèi)容

(一)找一找,、做一做：1月29日——2月18日(寒假期間)

1.學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究,，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗,、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷,、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗(如吃元宵、賞花燈,、猜燈謎,、踩高蹺、舞獅子等),，收集

相關(guān)的文字,、圖片資料，新學(xué)期開學(xué)時制作手抄報,。

2.用在學(xué)?！讹L(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧，與父母,、長輩一起動手制作元宵燈,。

(二)誦一誦、說一說：2月20日

1.召開主題班會,，各班級組織主題班會讓學(xué)生交流元宵節(jié)的來歷,，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞,。評選出最能代表班級水平的學(xué)生參加學(xué)?！拔覀兊墓?jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽。

2.學(xué)生相互欣賞各自的花燈,，教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀,、顏色、名稱,、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評選,。

(三)猜一猜、玩一玩：2月20日

下午第1節(jié)課學(xué)校組織開展“賞花燈,、猜燈謎”活動,。(每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動，上午布置在操場上,。)

(四)嘗一嘗,、寫一寫：

1.2月24日(周四,，元宵節(jié))學(xué)生在教師指導(dǎo)下一起做元宵、品嘗湯圓,，觀賞電視元宵慶祝晚會,，讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味，體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂,，同時也能提高學(xué)生的動手能力,，更好地融入到民俗文化中來。

2.2月23,、24日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題,，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受,。

(四)誦讀我們的元宵節(jié)：2月27日

下午第一節(jié)課每班出一個節(jié)目舉行”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩歌誦讀大賽,，從中評選出一、二,、三等獎,。

四、活動評價

1.學(xué)生評價

學(xué)生參加本次活動后,，教師就指導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地填寫《成長記錄冊》,，認(rèn)真進(jìn)行自評和他評，同時,，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進(jìn)行反思(可在日記中體現(xiàn)),。

2.教師評價

教師評價應(yīng)以激勵為主，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長,，施展自己的才能,，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍,。

3.學(xué)校評價

活動結(jié)束時,，結(jié)合學(xué)校社會實(shí)踐活動課程進(jìn)行評獎和表彰。

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇三

活動背景：

為了讓學(xué)生體驗(yàn),、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在,。

活動目的：

通過活動，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

通過活動,，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

通過本次活動,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;

培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料(material)，調(diào)查訪問等綜合能力; 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識，協(xié)作精神;

讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);

活動內(nèi)容：

了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習(xí)俗

學(xué)生動手自己制作燈謎,、元宵燈作品進(jìn)行評比。

活動建議及進(jìn)程安排：

由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動,，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動,。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面：借助學(xué)校的“智慧泉”，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料(material),，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面：學(xué)?？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料(material),，并有計劃地組織大家對所查閱的資料(material)進(jìn)行整理、歸類,。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料(material),、處理信息、整理信息的能力,。

學(xué)校方面：提供電腦房

第二階段：學(xué)生動手自己制作燈謎,、元宵燈作品進(jìn)行評比

學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

以小組為單位制作一個元宵燈的作品;

猜燈謎活動;

教師方面：為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,。

學(xué)校方面：對學(xué)生的作品進(jìn)行布置,、展覽、評比,。

家長方面：家長在活動中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動,。可以在活動中對學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng),、查閱資料(material)等方面的指導(dǎo),。如果家長對活動同樣感興趣，也可積極地參與活動,。

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇四

元宵節(jié)即將到來,，為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。校園元宵節(jié)活動策劃方案必須做好活動的準(zhǔn)備,，通過這次的元宵節(jié)活動,，來樹民族文化之根，讓學(xué)生更好地親身體驗(yàn)中華民族文化的魅力所在,。

1.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;

2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識,，協(xié)作精神;

3.讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);

4.通過活動，讓學(xué)生體驗(yàn),、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

5.通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

6.通過本次活動,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;

1.了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗

2.學(xué)生動手自己制作燈謎,、元宵燈作品進(jìn)行評比,。

三、活動建議及進(jìn)程安排：

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面：提前布置學(xué)生,，利用寒假,，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面：以班為單位,，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理,、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息,、整理信息的能力。

第二階段：1.學(xué)生就元宵節(jié)活動,，以及掌握的元宵節(jié)知識,，動手設(shè)計一份手抄報,。

2.元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品,，以備開學(xué)后進(jìn)行評比

學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

開學(xué)后舉辦猜燈謎活動;

以班為單位,，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品,，讓學(xué)生猜謎底,，猜對者發(fā)給小獎品。

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇五

一,、目的及意義

1,、鼓勵學(xué)生自己動手組織活動，參與到整個活動中來,，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念,。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，包括合作能力,、參與能力、搜集整理信息的能力,、獲取新知識的能力

2,、讓學(xué)體會到自己才是學(xué)習(xí)活動的主人，獲得成就感,，激發(fā)他們積極,、主動求知的愿望，

3,、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機(jī)盎然的，充滿趣味的,。

二,、基本情況

時間：2月24日晚上6：00——8：00

地點(diǎn)：操場

人員：全體師生及自愿參加的家長。

要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠,，(最好有自制的)查閱資料,，或自制燈謎若干，寫在紙條上,。要符合一年級學(xué)生認(rèn)知水平,，并自備獎品，準(zhǔn)備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學(xué),?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替,。

三,、活動基本思路。

動員，集思廣益,。

在開學(xué)報到完后,，召開班會，激發(fā)學(xué)生的興趣,，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動,。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備,，簡單分工,。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語,，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等,。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎,、燈籠,。

教師，做好領(lǐng)路人,。

重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動,，在籌備過程中，鍛煉能力,。為了落實(shí)活動中的知識能力目標(biāo),，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去,、可以設(shè)計制作一些燈謎,。

家長，好幫手,。

充分調(diào)動家長這支好幫手隊(duì)伍,。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動,，同時也讓家長從中體會新課程的理念,。

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇六

一、活動時間：

20_年2月23日(周六上午9:30)

二,、活動節(jié)日分析：

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,，傳統(tǒng)的活動項(xiàng)目有吃湯圓、賞花燈,、猜字謎等蘊(yùn)含著團(tuán)圓甜蜜,，吉祥幸福的內(nèi)涵，因此我們的活動跟元宵有關(guān),，讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化,，同時借助大紅燈籠高高掛,，猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興。

三,、活動目的：

春節(jié)過后“家人”共團(tuán)圓,，舍小家來顧大家，一家人男女老少,，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié),，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現(xiàn)愛的教育,。

四,、活動內(nèi)容：

1、猜燈謎(提前準(zhǔn)備若干燈謎,，書寫并懸掛于操場門廳兩側(cè))

2,、親子齊動手做湯圓(根據(jù)人員情況而定，最好是集體)

3,、書寫心愿卡片

4,、吃湯圓

五、活動具體流程：

1,、前期準(zhǔn)備,，提前備好活動需要的材料(燈籠、心愿卡片,、紅線繩(窄的彩帶)、彩旗,、大紅色卡紙,、粉色卡紙、打孔器(小)每班配備一個

2,、周三中午集體教研,，交待活動具體流程及注意事項(xiàng)

3、各班根據(jù)情況領(lǐng)取活動需要材料并設(shè)計屬于自己班級的許愿卡片,，裁好并打孔穿線,。

4、各班通過飛信給家長下發(fā)通知,。

5,、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》,、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動(手工制作繪畫剪紙)

備注：

1,、材料購買完后，每班派一名老師參與大環(huán)境的`創(chuàng)設(shè),，彩旗懸掛,、燈籠懸掛,、及窗花的張貼

2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班,、苗一(辦公室門口)苗二,、三、(二樓餐廳)

芽芽級部,、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)

3,、心愿卡片設(shè)計要求簡潔大氣美觀線繩錯落有致

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇七

元宵節(jié)即將來臨，為弘揚(yáng)民族文化,，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,，將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍,。

元宵節(jié)

1、班會課時間：根據(jù)少先隊(duì)提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容,，了解元宵節(jié)的由來,，習(xí)俗和一些有趣的傳說。

2,、班會課活動內(nèi)容安排：

一年級

主題：參觀學(xué)校各處活動地點(diǎn)

在班主任的帶領(lǐng)下,，參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學(xué)生的一些活動,。

活動要求：

1,、各班有序地進(jìn)行觀看活動

2、觀看完后,，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛,，敲得旱船街上漂,，

爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺,，我拍巴掌奶奶笑,，放聲高唱豐收謠。

二年級

主題：運(yùn)動元宵 樂樂樂

活動要求：

1,、活動地點(diǎn)：操場（雨天改在體操房）

2,、負(fù)責(zé)人：鹿?jié)⑼鯓s萍

3,、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球,，以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球,，合作協(xié)調(diào)前進(jìn),，看哪個班級最快,。（各班20位學(xué)生,十男十女）

活動準(zhǔn)備：四個籃球、學(xué)說口號（傳傳傳,、樂樂樂,，元宵佳節(jié)同歡樂！）

（負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備）

帶隊(duì)教師：各班班主任(備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞,，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞)

三,、四、五年級

主題：元宵燈謎 ? 猜猜猜

活動要求：

1,、各班推薦兩名學(xué)生工作人員,，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，（謎底不要寫,，但自己要知道答案）每班自己準(zhǔn)備好一張課桌,，10份左右的小獎品。

2,、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后,，派出5名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎 ? ?猜猜猜活動

3,、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》,。

活動準(zhǔn)備：在班會課開始前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子,，準(zhǔn)備好猜的字謎,，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動準(zhǔn)備,。

活動人員安排：徐曉麗

活動地點(diǎn)：教學(xué)樓前

自制元宵燈的評比活動

主題：巧手做燈 ? 妙妙妙

活動要求：各班把制作的元宵燈,，放在規(guī)定處進(jìn)行展評

評選負(fù)責(zé)人：孫儷

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇八

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,，通過觀察,、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn),。

一,、活動目標(biāo)

1,、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈,、吃元宵等);

2,、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識與感受;

3,、感受小朋友與老師一起做元宵,、吃元宵的快樂

二、活動準(zhǔn)備：

1,、師幼共同布置活動室,，懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的紅色物品;

2、面粉,、盤子,、小碗、小勺等,。

3,、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

三,、具體活動過程

1,、各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈,、吃元宵等),。

2、欣賞花燈,，初步感受其不同的造型,、色彩和圖案。

3,、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點(diǎn),，體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂,。

4,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗,。

5,、通過做、煮,、品嘗元宵,，享受制作食物的樂趣。

6、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情,。

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇九

一,、目的及意義

1、鼓勵低年級的學(xué)生自己動手,，高年級的學(xué)生自己組織活動,，參與到整個活動中來，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念,，培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,。

2、引導(dǎo)少先隊(duì)員進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史,，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德,，增強(qiáng)愛國主義情感和社會責(zé)任感,。

二、活動內(nèi)容：

活動一：開學(xué)第一周布置任務(wù),，學(xué)生自制花燈,、燈謎，周三隊(duì)課或周五元宵節(jié)當(dāng)天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動,，同時交流元宵節(jié)的來歷,，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，可以結(jié)合“家長進(jìn)課堂”活動同時進(jìn)行,。各班活動照片發(fā)至大隊(duì)部金秋霞處,。

活動二：元宵節(jié)當(dāng)天中午，每位學(xué)生吃湯圓,。其中學(xué)校準(zhǔn)備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓,，吃到的孩子當(dāng)場在憑湯圓在大隊(duì)部金秋霞處兌換獎品。

活動三：元宵節(jié)晚上自行賞花燈,，拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師,，班主任老師可將班級搜集照片打包發(fā)送至大隊(duì)部金秋霞處。

三,、相關(guān)事項(xiàng)

1,、班主任請多動員,、鼓勵學(xué)生自我開展活動,。

2、大隊(duì)部及時做好活動的宣傳報道工作,。

3,、鼓勵班級自行開展元宵節(jié)相關(guān)活動,，相關(guān)活動照片或者文字稿發(fā)大隊(duì)部。

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇十

為更好地弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營造歡樂喜慶,、文明祥和,、溫馨和諧的節(jié)日氣氛，豐富節(jié)日活動內(nèi)容和節(jié)日文化生活,，深入開展“我們的價值觀”活動,，現(xiàn)將開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵”系列活動的有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

我們的節(jié)日·春節(jié),、元宵

1月31日——2月22日

1.開展清潔大行動,。各村（社區(qū)）、企事業(yè)單位要廣泛動員“雙報到”的黨員干部,、社區(qū)居民（村民）,、志愿者等積極參與到“喜迎新春、文明過節(jié)”清潔大行動中來,。打造“國內(nèi)最清潔城市”示范點(diǎn),、“鄉(xiāng)村清潔”先進(jìn)單位和各級文明單位要充分發(fā)揮模范帶動作用，開展多種形式的清潔行動,，確?；顒有纬陕晞荨⑷〉脤?shí)效,。

2.開展禮儀普及活動,。利用文化禮堂、道德講堂,、市民學(xué)校等陣地,，廣泛開展文明禮儀宣傳教育，弘揚(yáng)中華民族愛國愛家,、尊老敬賢,、溫雅友善的傳統(tǒng)，引導(dǎo)廣大市民文明過節(jié),、文明聚會,、文明祭祀。深入開展走訪道德模范,、身邊好人和“五老”人員等慰問活動,，倡導(dǎo)樹立尊老敬賢風(fēng)尚。大力倡導(dǎo)與父母一起過年,、與親友團(tuán)聚過年,、與鄰居聯(lián)誼過年，表達(dá)和增強(qiáng)家庭親情和鄰里友情。大力開展移風(fēng)易俗,、反對迷信活動,，倡導(dǎo)以文明方式追思先人美德、傳承良好家風(fēng),。

3.開展網(wǎng)上過佳節(jié)活動,。余杭晨報、天天看余杭等新媒體可設(shè)計制作新年電子賀卡,、經(jīng)典年畫,、春聯(lián)等，供網(wǎng)民轉(zhuǎn)發(fā),，體現(xiàn)向祖國拜年,，向道德模范、身邊好人拜年,，向師長親友拜年等內(nèi)容,，倡導(dǎo)用無紙低碳方式互致新春祝福；推出以節(jié)慶習(xí)俗,、特色活動,、勤儉過節(jié)為主題的“歡樂祥和中國年”隨手拍活動，倡導(dǎo)廣大市民文明過節(jié)的良好風(fēng)尚,，營造歡樂祥和的過節(jié)氛圍,。

4.開展勤儉節(jié)約活動。大力倡導(dǎo)“以勤儉節(jié)約為榮,，以奢侈浪費(fèi)為恥”的理念,，引導(dǎo)市民樹立節(jié)約一度電、一滴水,、一粒糧,、一張紙、一升油的綠色環(huán)保理念,，培育勤儉節(jié)約的社會風(fēng)尚,。通過宣傳教育、科學(xué)普及,、輿論引導(dǎo)等途徑,，倡導(dǎo)勤儉樸實(shí)、理性消費(fèi),，反對盲目攀比,、奢侈浪費(fèi)。

5.開展播撒愛心活動,。引導(dǎo)公益組織,、志愿者采取結(jié)對幫扶等方式,，為孤寡老人、空巢老人,、留守兒童和殘疾人提供志愿服務(wù)，為困難群體送親情,、獻(xiàn)愛心,，與他們守望相助、共度佳節(jié),。深入開展黨員干部結(jié)對幫扶家庭活動,，使困難群眾和家庭真切感受黨和政府的溫暖，過一個充實(shí),、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日,。

6.開展優(yōu)化秩序活動。要創(chuàng)新方式方法,，拓展載體平臺,，廣泛開展安全常識宣傳教育，普及安全知識,，增強(qiáng)市民安全意識和防范意識,，平平安安過春節(jié)。各地各單位要積極維護(hù)治安秩序,，化解矛盾,，維護(hù)社會穩(wěn)定。各職能部門要認(rèn)真維護(hù)市場秩序,，引導(dǎo)經(jīng)營單位（戶）誠信經(jīng)營,、公平交易，自覺抵制假冒偽劣行為,，共同創(chuàng)造良好市場環(huán)境,。要積極做好文明出行教育引導(dǎo)工作，倡導(dǎo)文明禮讓,、安全出行,，自覺抵制違法營運(yùn)、違法駕駛行為,，保障交通安全,。

7.開展掛燈籠貼春聯(lián)活動。各地各單位要將社會主義核心價值觀融入到掛燈籠貼春聯(lián)活動中,，在主要街道,、社區(qū)、廣場,、公園等地點(diǎn)做好懸掛布置,，既營造濃厚節(jié)日氛圍,，又大力宣傳普及核心價值觀。要圍繞“百姓好活法”這一主題,，利用春節(jié)團(tuán)拜會,、文化禮堂元宵燈會等活動，組織群眾開展賞燈,、傳誦,，培育和踐行社會主義核心價值觀。

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇十一

設(shè)計思路：

(一)當(dāng)前,，文化的全球化趨勢日益明顯,，任何一個民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下,，我國的民族文化面臨著如何生存,、發(fā)展、創(chuàng)新的問題,。時代賦予了同學(xué)們教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任,，同學(xué)們教育應(yīng)當(dāng)豐富同學(xué)們的知識，引導(dǎo)其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文化并對其有粗淺的了解,，從小熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,，其中了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個重要內(nèi)容。

(二)元宵節(jié)時處寒假剛過,，多在開學(xué)的第一個星期,。新學(xué)期開始，組織同學(xué)們與家長共同在園渡過節(jié)日,。愉快的節(jié)日體驗(yàn),，同學(xué)們園如家的氛圍，可使同學(xué)們及家長順利渡過剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期,。

(三)即將升小學(xué)的大班同學(xué)們,，在同學(xué)們園班級中接待父母，共渡節(jié)日,，有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感,、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。

(四)讓家長走進(jìn)園中共同活動,，使家長了解同學(xué)們園的活動,，從而積極配合同學(xué)們園教育。不同閱歷的家長也是豐富的教育資源,，合理利用,，使同學(xué)們園的教育活動更加豐富，更加有效,。

活動準(zhǔn)備：

1.與同學(xué)們共同討論并制定出家園合作活動的計劃,。

2.設(shè)置情景,，讓同學(xué)們對怎樣接待家長進(jìn)行討論。

3.與同學(xué)們共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，營造節(jié)日氣氛,，裝飾彩燈、彩條,，手工制作燈籠(上掛燈謎)

4.同學(xué)們與教師共同制作邀請卡邀請家長,，并向家長介紹程序。

活動過程：

一,、教育活動：歡樂元宵

目標(biāo)：

1.了解元宵節(jié)習(xí)俗

2.體驗(yàn)與家人一起過節(jié)的快樂

準(zhǔn)備：

燈謎,、小獎品

過程：

1.分組進(jìn)行談話活動,，了解元宵節(jié)習(xí)俗,。

今天是歡樂的元宵節(jié)，我們請來了爺爺,、奶奶,、爸爸、媽媽與我們共

同渡過,，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢?請小朋友們當(dāng)小記者采訪一下他們吧!(4—5個同學(xué)們與家人為一組,，共同進(jìn)行談話活動。)①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日?②元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗?③去年家里是怎樣過元宵節(jié)的,，有哪些有趣的事?④家人小時候是怎樣過元宵節(jié)的?

2.請個別同學(xué)們及家長進(jìn)行小結(jié)：元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最后一天,。古時候,，過了這一天，人們就要結(jié)束春假,，開始一年的工作,。因此，在這一天,，人們要盡情地歡樂,，進(jìn)行觀燈、猜燈謎,、舞獅,、舞龍、扭秧歌等有趣,、有益的活動,，一家人聚在一起，吃象征團(tuán)圓的元宵,，祝愿家人在新的一年里順順利利,，團(tuán)團(tuán)圓圓,。

3.與家人互相祝福同學(xué)們與家人互相耳語一句祝福的話，共祝元宵節(jié)快樂,。

4.猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜,、領(lǐng)取小獎品。二,、戶外體育活動：扭秧歌目標(biāo)：1.練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn)

2.體驗(yàn)與家人共舞的樂趣準(zhǔn)備：1.紅綢帶或皺紋紙條若干,，地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。

2.音樂《金蛇狂舞》

3.同學(xué)們已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗(yàn),。

4.小型體育器械：沙包,、圈、皮球等

進(jìn)行：同學(xué)們與家長分成五人一組,，舞紅綢扭秧歌前行,，先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。

二,、勞動：搓元宵

目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)搓元宵

2.體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動的快樂,。

準(zhǔn)備：

分盤裝元宵濕粉及餡與同學(xué)們?nèi)藬?shù)相同，水等,。

進(jìn)行：

毛巾,、電鍋、

1.復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》,，引起同學(xué)們搓元宵的興趣,。

小湯團(tuán)，滾滾圓,，鍋里煮,，溜溜轉(zhuǎn)，芝麻香香,，豆沙甜甜,，團(tuán)圓圓過大年，團(tuán)團(tuán)圓圓過大年,，團(tuán)團(tuán)圓圓過大年1

2.與家人分工合作：分粉,、裝餡、搓圓,、送廚,。

部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內(nèi)煮,。

三,、午餐：

目標(biāo)：

體驗(yàn)與家人共享勞動成果及在園共同午餐的快樂。

準(zhǔn)備：

元宵及自助冷餐過程：自選元宵及點(diǎn)心與家人共享

活動延伸：

回家用打電話,、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂,。

活動建議：

此活動可開展為全園活動,，利用大帶小等方式，渲染節(jié)日氛圍,。

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案 元宵節(jié)教育活動方案篇十二

[活動時間]20xx年2月22日下午3點(diǎn)

[活動地點(diǎn)]中班級部各班教室及走廊大廳

[活動主持]中班各班教師

[活動對象]中班全體幼兒

[活動目的]

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，賞花燈,、猜燈謎,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂,。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活,、科學(xué)常識,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等,。

[活動準(zhǔn)備]

1,、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡,、水,、電爐、鍋等,。

2,、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3,、輕音樂《致愛麗絲》等。

4,、布置好活動場地,。

[活動過程]

一、開場白(以輕音樂為背景音樂)

尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們教室里喜氣洋洋,，熱鬧非凡,，因?yàn)槲覀凂R上就將迎來我們的元宵節(jié)，孩子們,，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,，我們一起念一首有關(guān)元宵節(jié)的兒歌,，我們剛學(xué)會的那首《花燈謠》，好不好?

二,、(小朋友們表演的真棒,，請給自己一點(diǎn)掌聲!)小朋友們，老師知道你們不僅會念兒歌,，而且都愛動腦筋,，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵,、掛花燈,、猜燈謎等)小朋友們真聰明! 老師補(bǔ)充材料：元宵節(jié)的來歷

三、小朋友們看,，今天老師給你們帶來了幾樣禮物,，( 教師展示幾種元宵)問：這是什么? (元宵)你知道它是用什么材料做的嗎?(糯米粉、各種餡,、水,、電爐、鍋等)

孩子們,，元宵這么漂亮,，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

四、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵吧,。

五、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多,，誰吃的多。

幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放輕音樂致愛麗絲)

六、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,，讓幼兒學(xué)習(xí)分享。)

七,、煮元宵,、吃元宵。

小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,，也越來越善于觀察了,。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果,。

八,、教師總結(jié)元宵活動

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,，還學(xué)會了觀察,。只要我們平時稍加留心,，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ春蛯W(xué)習(xí),。

九,、賞花燈、猜燈謎

小朋友們,，元宵節(jié)除了做元宵,、吃元宵，還會干什么?(賞花燈,、猜燈謎)回答得真好,，有的小朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們的走廊和大廳發(fā)生了一點(diǎn)變化，掛起了很多的大紅燈籠,，燈籠下面還有很多有趣的謎語,，老師告訴你們哦，這些謎語有些是給小朋友猜的，有些是個你們的爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶猜的,，放學(xué)的時候牽著他們的的手,，一起去賞賞燈，猜猜謎,。

[活動結(jié)束]

本次活動到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂!

：

活動意圖：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動中，通過觀察,、學(xué)習(xí),、體驗(yàn)等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。

活動時間：

一,、活動目標(biāo)

1,、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈,、吃元宵等)

2,、感受與老師、小朋友一起賞花燈,、做元宵,、吃元宵的快樂

二、活動準(zhǔn)備：

1,、師幼在各班教室共同布置“花燈展”

2,、制作湯圓的材料

三、具體活動方案

9：20——9：35

在各自教室進(jìn)行交流有關(guān)元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗

9：40——10：10

在各自班級一起做湯圓活動

10：15——10：45

進(jìn)行中班平行班串班賞燈活動

14：30

吃湯圓活動