為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

一年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)方案篇一

1、堅(jiān)持每一天自己的事自己做,，培養(yǎng)自理意識(shí),，不會(huì)做的學(xué)著做。如：自己穿衣,、吃飯等,。

2、透過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

3,、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。

4,、感受長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)心以及他們的辛苦,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)

2,、搜集與主題有關(guān)的歌曲,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話導(dǎo)入

在家里你還是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝或小公主嗎?你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，就應(yīng)自己的事情自己做了,。這樣我們不僅僅能夠得到鍛煉,，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān),。這天我們召開(kāi)的主題班會(huì)是“自己的事情自己做”,。

二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》

我有一雙萬(wàn)能的手,，萬(wàn)能的手,，

樣樣事情都會(huì)做，都會(huì)做,，

洗衣裳呀,，洗手絹呀，

補(bǔ)襪子呀,，縫鈕扣呀,，

自己的事情自己做，自己做,。

媽媽說(shuō)我是個(gè)好孩子,，

爸爸他也常常夸獎(jiǎng)我,，夸獎(jiǎng)我

師：同學(xué)們,，你們是不是也有一雙萬(wàn)能的手阿?你們說(shuō)說(shuō)，我們的手都能干些什么事?

生：寫(xiě)字,、掃地,、穿衣……

師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬(wàn)能的手阿,。

三,、現(xiàn)場(chǎng)比賽并學(xué)習(xí)

1、系紅領(lǐng)巾比賽

師：既然我們有一雙萬(wàn)能的手,，而你們也都是少先隊(duì)員了,，老師有個(gè)提議，讓全班同學(xué)來(lái)進(jìn)行一個(gè)系紅領(lǐng)巾的比賽,。

2,、學(xué)習(xí)綁鞋帶

師：同學(xué)們，有一天,，我看到我們班姚琦同學(xué)幫忙另一位同學(xué)綁鞋帶,，老師很高興。但是似乎班上很多學(xué)生都不會(huì),，此刻我們一齊來(lái)學(xué)習(xí)如何綁鞋帶,，好嗎?

四,、小調(diào)查

師：同學(xué)們，我有幾個(gè)問(wèn)題,，需要你們幫忙,，我們一齊來(lái)看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎?⑵自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎?⑶每一天早上自己背著書(shū)包來(lái)上學(xué)嗎?

師：穿衣,、穿鞋襪,，整理書(shū)包等都是你們自己能做的事，但是有的學(xué)生卻是家里的長(zhǎng)輩幫忙,，想想家里的長(zhǎng)輩他們?cè)诿ψ约菏碌耐瑫r(shí),，卻還要操心你。想到那里,，你是不是覺(jué)得你就應(yīng)自己學(xué)會(huì)做自己的事,。勞動(dòng)是最光榮的!

五、歌曲《勞動(dòng)最光榮》

太陽(yáng)光金亮亮,，雄雞唱三唱?；▋盒褋?lái)了,，鳥(niǎo)兒忙梳妝，小喜鵲造新房,，小蜜蜂采蜜忙,，幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,。

青青的葉兒紅紅的花兒,，小蝴蝶在玩耍，不愛(ài)勞動(dòng)不學(xué)習(xí),，我們大家不學(xué)它,。要學(xué)喜鵲造新房,，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡,，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮,。

六、總結(jié)：

透過(guò)這天的主題班會(huì),，期望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤?，不?huì)做的事情學(xué)著做，養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣,，擁有一雙萬(wàn)能的手!同時(shí),，也期望同學(xué)們今后能主動(dòng)幫忙長(zhǎng)輩，做長(zhǎng)輩的小助手,。

反思：本次班會(huì)多以講來(lái)傳輸主題精神,，可多一些正面例子,，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染，從而更有說(shuō)服力,。

一年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)方案篇二

(一)班會(huì)目的：

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電,、食物中毒,、遇到壞人對(duì)付處理方法，有一定應(yīng)變能力,。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室

(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火,、防觸電、防中毒,、防壞人破壞的生活常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四),、班會(huì)流程：

1,、第一組代表表演防火小品：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)

2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(a)發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅?小英的說(shuō)法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗干凈,，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?

(b)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：

1,、第四組代表：

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?

(2)總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問(wèn)題?怎么防止此類(lèi)事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?

(五)鞏固總結(jié)

1,、匪警,、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

2遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火,、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修,。

防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑,、鼠藥等)要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話,。不能隨陌生人離家出走,，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征,、不把貴重,、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)

(六),、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

一年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)方案篇三

一,、班會(huì)目標(biāo)：

1、了解自己一年來(lái)在學(xué)校的生活中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題,。

2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo),。

二,、班會(huì)重點(diǎn)：

1、說(shuō)說(shuō)自己在這一年的學(xué)校生活中的收獲及的進(jìn)步,。

2,、談?wù)勛约涸谝荒昙?jí)做得不夠的地方。

三,、活動(dòng)難點(diǎn)：知道二年級(jí)該做些什么,，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。

四,、會(huì)前準(zhǔn)備：

1,、召開(kāi)中隊(duì)干部會(huì)，討論一年級(jí)班級(jí)的成績(jī)和存在問(wèn)題,。

2,、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì),，討論制定新的目標(biāo),。

3、與相關(guān)家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)寫(xiě)孩子一年來(lái)的進(jìn)步和不足之處,。

4、收集好一年級(jí)的獎(jiǎng)狀和作業(yè)本,，以及學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋,。

五、班會(huì)過(guò)程：

1,、引入主題,。

2、回憶過(guò)去,。

(1)成績(jī)與進(jìn)步,。

(2)不足與問(wèn)題。

(3)制訂班級(jí)目標(biāo),。

我們的目標(biāo)

勤奮：勤學(xué)習(xí),，勤思考，勤動(dòng)手,，勤動(dòng)口,。

勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò),，勇自立,，勇奮斗。

誠(chéng)實(shí)：誠(chéng)做人,，誠(chéng)學(xué)人,，誠(chéng)待人，誠(chéng)助人,。

快樂(lè)：樂(lè)鍛煉,，樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)勞動(dòng),，樂(lè)學(xué)習(xí),。

(4)鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽,，作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù),。

一年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)方案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)愛(ài)國(guó)歌曲的傳唱,，讓學(xué)生充分體會(huì)作為中國(guó)人的自豪感,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，生活的激情,，并且善于積累和運(yùn)用自己的特長(zhǎng)(比如繪畫(huà)和唱歌)。

3,、在活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維應(yīng)變能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鼓勵(lì)學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛(ài)國(guó)的小故事和愛(ài)國(guó)的歌曲,。

參加人員：一年級(jí)三班全體學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室活動(dòng)時(shí)間：x年x月x日班隊(duì)課活動(dòng)形式：唱歌、畫(huà)畫(huà),、講故事,、詩(shī)朗誦等活動(dòng)過(guò)程：

一、老師談話

同學(xué)們,，我們都是中國(guó)人,，祖國(guó)母親就快迎來(lái)她的62歲生日了，我們也送給她一些驚喜,，好不好?今天分為三個(gè)環(huán)節(jié)：祖國(guó)在我口中,，祖國(guó)在我手中，祖國(guó)在我心中,。要求以唱歌,、繪畫(huà)、講故事的形式向祖國(guó)母親獻(xiàn)上我們的祝福,。

二,、老師宣布：一年級(jí)3班的國(guó)慶獻(xiàn)禮活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

1、老師：首先,，大家全體起立,，唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。請(qǐng)坐下,。

(1)請(qǐng)第一位小歌唱家一展歌喉，表達(dá)她對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),。歌曲《娃哈哈》

(2)第二位小丹雯,，獻(xiàn)上你的禮物。(幾個(gè)小朋友表演完畢,。)謝謝你們的歌聲,，祖國(guó)母親一定也能聽(tīng)到。

2,、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺(jué)得不過(guò)癮吧,，好的，小畫(huà)家上臺(tái)，展示你獻(xiàn)給祖國(guó)母親的畫(huà)冊(cè),，說(shuō)說(shuō)你為什么要送這幅畫(huà),。

(1)(學(xué)生訴說(shuō)畫(huà)畫(huà)想表達(dá)的意思。)你在繪畫(huà)的時(shí)候遇到什么問(wèn)題了嗎?又是怎么解決的呢?(鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子的努力)謝謝你!

(2)(轉(zhuǎn)向第二位孩子)你的畫(huà)有什么含義?你又遇到什么困難了?大家真厲害,，這么小就能自己嘗試解決問(wèn)題了,，長(zhǎng)大了肯定了不得!幾位小朋友展示完畢，把畫(huà)貼在黑板上,。掌聲歡送小畫(huà)家們,，請(qǐng)上位。

3,、說(shuō)故事大會(huì)開(kāi)始嘍!大家都喜歡聽(tīng)故事,，自己嘗試說(shuō)說(shuō)故事也是一件有趣的事情哦，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你身邊和祖國(guó)有關(guān)的故事,。生開(kāi)始眾說(shuō)紛紜,。師做簡(jiǎn)短的牽引，并適時(shí)地指正孩子說(shuō)的病句和錯(cuò)詞,。故事大王的故事真精彩,，還有誰(shuí)想來(lái)補(bǔ)充?你爺爺和你說(shuō)過(guò)的故事你也可以告訴我們啊!(孩子的爺爺說(shuō)故事會(huì)說(shuō)有關(guān)革命和紅軍的故事，有利于激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)黨,，一心向祖國(guó),，也有利于培養(yǎng)祖孫之間的。交流,。)

4,、詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我愛(ài)你》我們班的大王真多啊!小結(jié)：同學(xué)們唱得好,，畫(huà)得好,，說(shuō)得更好，下面老師也給祖國(guó)獻(xiàn)上一首歌,，歌名叫《我的中國(guó)心》,，會(huì)唱的一起唱，不會(huì)的幫老師拍手打節(jié)拍,，好嗎?小朋友們,，那一個(gè)個(gè)英雄，說(shuō)不完我們心中的崇敬;那一首首贊歌,，唱不完我們心中的自豪;那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,，更是飽含著我們對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)。偉大的祖國(guó)在你心中,，在我心中,，讓我們以實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)禮吧!一(3)班《祖國(guó)在我心中》主題班會(huì)到次結(jié)束,。回去也把今天的歌曲唱給你的父母聽(tīng),，把故事說(shuō)給他們聽(tīng),。

一年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)方案篇五

一、班會(huì)目的：通過(guò)主題班會(huì),，使學(xué)生了解抗日歷史,，了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出偉大的貢獻(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大了回報(bào)祖國(guó)。

二,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事;2、準(zhǔn)備多媒體課件,。

三,、班會(huì)程序：

1.播放《歌唱二小放牛郞》：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”

2.中隊(duì)長(zhǎng)講話：自古英雄出少年,?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄,。在民族危亡的時(shí)刻,，他們用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn)，在中華民族的歷留下了光輝的一頁(yè),。

3.觀看抗日小英雄《王二小》故事

中隊(duì)長(zhǎng)：王二小,，多么讓人佩服啊!他，不怕困難,，不怕?tīng)奚鼮榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)作出了貢獻(xiàn),。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這樣的小英雄還有很多很多,，大家一起來(lái)講講他們的故事吧,，讓我們一起為他們鼓掌喝采。

4.了解最年輕的抗日組織———抗日兒童團(tuán)(課件演示)

5.講自己熟悉的抗日小英雄的故事,。

6.中隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)：王二小,、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)了自己的一份力量,，維護(hù)了祖國(guó)的領(lǐng)土的完整。讓我們心中永遠(yuǎn)記住他們,。

7.全體同學(xué)起立,，敬禮!齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

四,、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去，作為新時(shí)代的_,，我們要接過(guò)抗日英雄的接力棒,，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

一年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)方案篇六

一,、活動(dòng)題目我的好習(xí)慣

二,、活動(dòng)主題：愛(ài)清潔、講衛(wèi)生

三,、活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生知道初步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣,。做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。四,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、課前把手洗干凈。

2,、課堂上比比誰(shuí)的小手干凈

五,、活動(dòng)過(guò)程：

1、(1)引入話題,，喚醒生活,。你在家里常刷牙嗎?是怎么刷牙的?(2)分組交流，你知道怎樣保護(hù)牙齒嗎?匯報(bào)交流結(jié)果指名

2,、引語(yǔ)：眼睛是心靈的窗戶,，有了明亮的眼睛，我們才能欣賞五光十色,、多姿多彩的世界,，請(qǐng)同桌交流一下，我們要怎樣保護(hù)眼睛呢?匯報(bào)交流結(jié)果,。教師小結(jié),。做做眼保健操，對(duì)我們的眼睛很有效,，可做眼保健操要注意小手干凈,。3、同桌討論：那些時(shí)候我們?cè)撓词?你有那些講衛(wèi)生的好習(xí)慣?

六,、活動(dòng)小結(jié)愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生，不僅能預(yù)防疾病,、有益健康,，還是文明的好行為。

一年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)方案篇七

防火,、用電安全(一年級(jí)班會(huì)教案)

(一)班會(huì)目的：

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法,。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室

(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

(四)班會(huì)流程：

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與_得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結(jié)

1、火警,、急救中心電話各是什么?著火打119,，急救中心120。

2 遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火,、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨天，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天,，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命,。

一年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)方案篇八

班級(jí)：一年級(jí)二班

活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生提前準(zhǔn)備好感恩卡片,，排練詩(shī)歌。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入

1.同學(xué)們，今天讓我們來(lái)共同參與一節(jié)特別的班會(huì)課,，班會(huì)的主題是“感恩父母”,。同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕,。

播放vcr(成長(zhǎng)照片)

同學(xué)們,，是誰(shuí)將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.

是誰(shuí),牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?

2.是啊，父母給我們的愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)私的,，接下來(lái)李老師想給大家講一個(gè)關(guān)于母親的感人故事,。(師講訴5.12地震中感人母親故事)

二、感恩父母

1.生和我們分享父母之間的感人故事,。先請(qǐng)兩位小朋友念日記,。

2.生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己與父母之間的感人點(diǎn)滴,。

3.詩(shī)朗誦,，《感謝你，父母》

《感謝你,，父母》

讓我怎樣感謝你啊,我的父母

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想捧起一片雪花

你卻給了我整個(gè)雪山

讓我怎樣感謝你,我的父母

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想拾起一朵浪花

你卻給了我整個(gè)長(zhǎng)江

讓我怎樣感謝你,我的父母

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想擁有一絲陽(yáng)光

你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天

就讓我真誠(chéng)的對(duì)您道一聲

感謝您爸爸

感謝您媽媽

三,、游戲環(huán)節(jié)

1.父母對(duì)我們的愛(ài)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們對(duì)父母的了解又有多少?下面李老師想請(qǐng)幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲,，名字叫做“心有靈犀”,。

四、視屏教育

1.爸爸媽媽對(duì)我們的了解很深,，他們銘記我們的生日,，愛(ài)吃的東西，愛(ài)好等等,，我們對(duì)爸爸媽媽的了解卻是那么的淺,，究竟該如何回報(bào)和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏：孝順的孩子)

2.同學(xué)們，看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事,，你明白了什么道理?

3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下,。(生自由發(fā)言)

4.老師把同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)了出來(lái)，我們一起來(lái)看看都有哪些方式呢,。

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩，講講笑話,。

(2)每天好好學(xué)習(xí),，回家聊聊學(xué)習(xí)情況,，談?wù)勈斋@，講講感受,，給父母一個(gè)好心情,。

(3)多體諒、理解父母,，不與父母爭(zhēng)吵,，多為父母著想。

(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,，說(shuō)聲“謝謝”,。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

(6)學(xué)會(huì)節(jié)約,，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果,。

(7)每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”,。

(8)學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,，及時(shí)送上溫暖,。

五、升華主題

1.生寫(xiě)愛(ài)心卡片(對(duì)爸爸媽媽的祝福),。

2.把卡片送給在座的爸爸媽媽,。

3.播放視屏

六、結(jié)束：

全班同學(xué)及家長(zhǎng)齊唱：讓世界充滿愛(ài)

一年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)方案篇九

(一)班會(huì)目的：

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),、觸電、食物中毒,、遇到壞人對(duì)付處理方法,，有一定應(yīng)變能力。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室

(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火,、防觸電,、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

(四)、班會(huì)流程：

1,、第一組代表表演防火小品：(一人讀情節(jié)過(guò)程,，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況)

2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4,、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(a)發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅?小英的說(shuō)法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗干凈,，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?

(b)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：

1、第四組代表：

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?

(2)總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問(wèn)題?怎么防止此類(lèi)事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?

(五)鞏固總結(jié)

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

2遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火,、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修,。

防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑,、鼠藥等)要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話,。不能隨陌生人離家出走,，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征,、不把貴重,、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)

一年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)方案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在慶祝27個(gè)教師節(jié)之際,，使學(xué)生知道教師節(jié)的來(lái)歷,。

2、介紹古往今來(lái)名人尊重教師的故事,。

3,、在教師節(jié)到來(lái)之際“我”想對(duì)老師說(shuō)。(自制教師節(jié)心意卡)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引入主題：

1,、九月，金風(fēng)送爽,，你們背著書(shū)包高高興興地跨入學(xué)校,，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué),，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活,。你已經(jīng)是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對(duì)哪位老師印象最深刻,，請(qǐng)你向大家介紹一下,。

(學(xué)生交流)

2、剛才同學(xué)們介紹的一位老師的故事,，深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué),，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻(xiàn)著,，有一首歌“我愛(ài)米蘭”,，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來(lái)欣賞一下,。

(播放：我愛(ài)米蘭,。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間,。它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)放,，默默地把芳香灑滿人心田?！蠋煷扒坝幸豢妹滋m,，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚(yáng)才開(kāi)花,，悄悄地用青春把祖國(guó)裝點(diǎn),。啊，米蘭,，像我們敬愛(ài)的老師,，我愛(ài)老師就像愛(ài)米蘭……)

3 ,、這首歌在第一屆教師節(jié)時(shí)廣為傳唱。今年已經(jīng)是第二xx屆教師節(jié)了,，第一屆教師節(jié)是什么時(shí)候成立的?(1985年9月10日)

4 ,、當(dāng)時(shí)為什么要成立教師節(jié)呢?

全國(guó)人民代表大會(huì)上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案,，決定每年9月10日為教師節(jié),。確定9月10日為教師節(jié)，是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始,，即開(kāi)始尊師重教活動(dòng),，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛,。形成尊師重教,、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚,。)

5 ,、跟唱“我愛(ài)米蘭”

二、講故事,，明道理

在古代沒(méi)有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤,。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花,，來(lái)到老師門(mén)前,，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾,，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里,。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂,，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚,，這就是的“程門(mén)立雪”的故事。(2)1937年,，當(dāng)徐老60壽辰之際,，特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生,，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來(lái)必定還是我的先生?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí),。

三,、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，在二十四屆教師節(jié)到來(lái)之際,，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對(duì)老師的祝福,。(小組交流)

a、老師在我心目中的形象

b,、老師怎樣愛(ài)我

c,、我怎樣愛(ài)老師

d、小組選代表匯報(bào)

e,、交流：教師節(jié)準(zhǔn)備獻(xiàn)給各課任老師的祝福詞句,。

四、做張“心意卡”添上祝福詞,。

五,、送上“心意卡”。

一年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)方案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)知與技能：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園暴力產(chǎn)生的原因,，認(rèn)清校園暴力帶來(lái)的負(fù)面影響,。

2.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識(shí)，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念,。

3.行為與表現(xiàn)：當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾,，有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對(duì)校園暴力的正確方法,，從而提高防暴能力,，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害,，掌握正確應(yīng)對(duì)校園暴力的方法和策略,。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一：走近校園暴力

這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就其平時(shí)聽(tīng)到或遇到的校園暴力進(jìn)行討論，然后,，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納,，之后引出校園暴力的概念。

校園本是靜美之所,，然而這片靜土也染上了血腥,。如果任由這種校園暴力發(fā)展下去，那無(wú)疑會(huì)在青少年中間造成一種不良的暗示：_正義更有力量,，武力比智力更有價(jià)值,。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，所以要拒絕校園暴力,。

校園暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子,，而受害者也是孩子。對(duì)施暴者來(lái)說(shuō),，其過(guò)早染指了不良惡習(xí),，日后的成長(zhǎng)令人擔(dān)憂,。而對(duì)受害者來(lái)說(shuō)，這樣的經(jīng)歷無(wú)疑是一場(chǎng)夢(mèng)魘,，很容易留下永久的傷痕,。列舉一些校園暴力事件：

20__年9月30日下午3時(shí)50分，西安市81中初一學(xué)生于某與同班同學(xué)李某在教室因瑣事發(fā)生打架,，于某用隨身攜帶的一把不銹鋼單刃匕首捅入李某左肋部,，李某經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

20__年10月24日下午4時(shí)20分,，高陵縣原后小學(xué)三年級(jí)學(xué)生巨某與五年級(jí)學(xué)生唐某放學(xué)回家途中,，戲耍發(fā)生口角，打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部,，巨某因流血過(guò)多,，經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。

20__年11月2日晚10時(shí)40分,，西安桃李旅游烹飪專(zhuān)修學(xué)院中專(zhuān)學(xué)生甄某與同學(xué)史某等打斗,，被史某用雕刻小刀刺傷，經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡,。

活動(dòng)二：分析校園暴力產(chǎn)生的原因

校園暴力的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜,，受多方面的影響。有家庭原因,，有社會(huì)因素,，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，僅從施暴者自身來(lái)看，主要原因有以下幾個(gè)方面：

第一,、學(xué)習(xí)壓力大,，無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。

第二,、心理不健康,，精神空虛。

第三,、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò),、電視、電影,、廣播,、報(bào)刊等)，社會(huì)暴力文化的影響,。

活動(dòng)三：校園暴力帶來(lái)的危害

這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就常見(jiàn)的校園暴力進(jìn)行深入的分析,，經(jīng)過(guò)學(xué)生分析總結(jié)后讓學(xué)生自己先說(shuō)出校園暴力帶來(lái)的危害,。之后，教師進(jìn)行總結(jié),。從個(gè)人,、家庭、學(xué)校,、社會(huì)四方面來(lái)看校園暴力危害,。

校園暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響,，不僅僅體現(xiàn)在受害者,，也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。

對(duì)于施暴者而言：

給他人帶來(lái)傷害,，要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用,，要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評(píng)教育，甚至無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè),。他們的行為很難獲得社會(huì)(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可,，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生,，很多最終都走上犯罪道路,。

對(duì)于受害者而言：

帶來(lái)_傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑,，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至輟學(xué),。

活動(dòng)四：如何預(yù)防校園暴力?

校園暴力常見(jiàn)情形：1.是索要錢(qián)物，不給就拳腳相加;2.是以大欺小,，以眾欺寡;3.是為了一點(diǎn)小事,，大打出手;4.是同學(xué)之間因“義氣”之爭(zhēng);

5.是不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴,。

這一環(huán)節(jié),，教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見(jiàn)的情形，然后,，讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意,，教主人公幾招預(yù)防暴力的辦法。對(duì)于學(xué)生而言,，以下幾個(gè)方面可參考：

第一,，不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到_敲詐和毆打時(shí)不害怕,，要敢于抗?fàn)?。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探,。如果此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒,，任其欺壓,，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者,，就會(huì)帶來(lái)了更不良的后果,。因而，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”,。但是要注意避免激發(fā)對(duì)方暴力升級(jí),，導(dǎo)致眼前吃虧。

第二,、要及時(shí)報(bào)告,。我們也要認(rèn)識(shí)到_敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時(shí)之勇,，反而造成不必要的傷害。因此,，在遇到_敲詐后要及時(shí)向?qū)W校,、家長(zhǎng)報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的,。無(wú)論對(duì)方的目的是否得逞,，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng),，相反的會(huì)在無(wú)形中助長(zhǎng)了對(duì)方的氣焰,，使得對(duì)方以為你軟弱可欺，往往會(huì)導(dǎo)致新的_敲詐和毆打事件的發(fā)生,。

第三,、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí),。這也是防范校園暴力的一條途徑,。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生,，就不容易成為_(kāi)敲詐和毆打的對(duì)象。

第四,、要慎重?fù)裼?。要?duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教育，鼓勵(lì)多交品德好的朋友,，多交“益友”,，不交“損友”，對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰,，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來(lái)報(bào)復(fù),，以免引起更大的爭(zhēng)端,。

活動(dòng)五：課堂小結(jié)

校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方,，但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的寧?kù)o,。校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是雙重傷害,，同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問(wèn)題,。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助,、互相諒解,、互相包容，仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽,，暴力不能真正的解決問(wèn)題,，讓我們一起大聲說(shuō)“遠(yuǎn)離校園暴力”。這節(jié)課后,，同學(xué)們要進(jìn)一步向家長(zhǎng),、老師請(qǐng)教如果校園暴力侵害我的時(shí)候，我還能怎樣做?完善自我保護(hù)的手段,，提高自我保護(hù)的能力,。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫(huà)面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書(shū)刊,，不玩有暴力色彩的游戲,，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰,，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生,。

一年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)方案篇十二

教師節(jié)主題班會(huì)(一年級(jí))

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在慶祝27個(gè)教師節(jié)之際,，使學(xué)生知道教師節(jié)的來(lái)歷,。

2、介紹古往今來(lái)名人尊重教師的故事,。

3,、在教師節(jié)到來(lái)之際“我”想對(duì)老師說(shuō)。(自制教師節(jié)心意卡)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引入主題：

1,、九月，金風(fēng)送爽,，你們背著書(shū)包高高興興地跨入學(xué)校,，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活,。你已經(jīng)是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生了,，從幼兒園到小學(xué)你對(duì)哪位老師印象最深刻，請(qǐng)你向大家介紹一下,。

(學(xué)生交流)

2,、剛才同學(xué)們介紹的一位老師的故事，深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué),，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血,、默默地奉獻(xiàn)著，有一首歌“我愛(ài)米蘭”,，情真意切地把老師比作米蘭,，讓我們來(lái)欣賞一下。

(播放：我愛(ài)米蘭,。歌詞：老師窗前有一棵米蘭,，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)放,，默默地把芳香灑滿人心田,。……老師窗前有一棵米蘭,，小小的黃花樸素又平凡,。它不是為了贊揚(yáng)才開(kāi)花，悄悄地用青春把祖國(guó)裝點(diǎn),。啊,，米蘭，像我們敬愛(ài)的老師,，我愛(ài)老師就像愛(ài)米蘭……)

3 ,、這首歌在第一屆教師節(jié)時(shí)廣為傳唱。今年已經(jīng)是第二xx屆教師節(jié)了,，第一屆教師節(jié)是什么時(shí)候成立的?(1985年9月10日)

4 ,、當(dāng)時(shí)為什么要成立教師節(jié)呢?

全國(guó)人民代表大會(huì)上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案,，決定每年9月10日為教師節(jié),。確定9月10日為教師節(jié)，是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始,，即開(kāi)始尊師重教活動(dòng),，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛,。形成尊師重教,、尊重知識(shí),、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚,。)

5 ,、跟唱“我愛(ài)米蘭”

二、講故事,，明道理

在古代沒(méi)有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤,。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,，天空飄著雪花，來(lái)到老師門(mén)前,，只見(jiàn)老師在打瞌睡,，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里,。程頤醒來(lái)看到他們,，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚,，這就是的“程門(mén)立雪”的故事,。(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際,，_意寫(xiě)賀信祝壽,。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來(lái)必定還是我的先生,。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí),。

三,、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，在二十四屆教師節(jié)到來(lái)之際,，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對(duì)老師的祝福,。(小組交流)

a、老師在我心目中的形象

b,、老師怎樣愛(ài)我

c,、我怎樣愛(ài)老師

d、小組選代表匯報(bào)

e,、交流：教師節(jié)準(zhǔn)備獻(xiàn)給各課任老師的祝福詞句,。

四、做張“心意卡”添上祝福詞,。

五,、送上“心意卡”。