為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 級(jí)主題班會(huì)教案篇一

針對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生以自我為中心，感恩之心淡薄,，不理解父母的苦心和愛心,，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計(jì)的,。懂得回報(bào),、有孝心也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。

二,、活動(dòng)目的：.

1、讓學(xué)生通過活動(dòng)了解父母為自己付出的艱辛,，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé),。

2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛自己的父母,，進(jìn)而把這種愛上升到對(duì)集體,、對(duì)祖國的愛，使學(xué)生有一種博愛的胸襟,。

3,、豐富學(xué)生的生活和情感積累，樹立心中有他人,，心中有祖國的情感,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

a.召開班委會(huì),，講清這次班會(huì)的目的和意義,。并組織大家討論班會(huì)具體內(nèi)容與安排，以及班委會(huì)干部的具體分工與落實(shí),。

b.給家長寫一封信,，講明召開這次主題班會(huì)的目的，請(qǐng)家長參與我們的教育活動(dòng),，給自己的孩子寫一封信,，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對(duì)孩子的希望,。

c.孩子給家長寫一封信,，寫自己最想對(duì)家長說的話，必須結(jié)合親身體驗(yàn)在這十幾年的成長中,，父母所給予的愛和付出的勞動(dòng),，以及對(duì)自己的培養(yǎng)與教育。

四,、班會(huì)過程：

(1)宣布活動(dòng)開始：

主持人甲：人間最美是真情

主持人乙：人間最真是親情

主持人甲：人間最值得珍惜的愛莫過于父母對(duì)子女的愛,。

主持人乙：人間最無私的情感莫過于父母對(duì)子女的情感。

主持人合：《紀(jì)念母親節(jié)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(2)了解“母親節(jié)”的相關(guān)知識(shí)

(3)回顧篇——走近親情

1,、我名字的故事

主持人：我的降臨,，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光,。我的名字是父母理想的編織,，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎?(提問學(xué)生)

2,、我成長的足跡

主持人2：有了泥土,，嫩芽才會(huì)長大;有了陽光，春芽才會(huì)開花;我們的成長離不開您——親愛的媽媽,。下面請(qǐng)同學(xué)們講述媽媽呵護(hù)我成長的一個(gè)個(gè)難忘的細(xì)節(jié),。

生甲：一個(gè)很熱很熱的夜晚,，我從夢(mèng)中醒來，媽媽正給我扇著扇子,，汗水卻濕透了她的衣裳,。

生乙：一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我,，一把傘遮在我的頭頂,，雨水卻打在媽媽的身上。

生丙：每次周五放學(xué)回家,，媽媽精心準(zhǔn)備豐盛的晚飯等我吃,，讓我補(bǔ)充營養(yǎng)。

生?。河幸惶?，我忍不住進(jìn)了網(wǎng)吧，對(duì)媽媽又說了謊,，媽媽說要我看著她的眼睛,，我不敢抬頭看她的眼睛。

主持人：我們慢慢地長大了,，母親的皺紋也越來越多了,，那是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕,，是親情無償?shù)难堇[,。你了解自己的母親嗎?你關(guān)注過母親的變化嗎?(主持人提示同學(xué)們現(xiàn)在，母親就坐在你的身旁,，母親和你生活那么久,，你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎?她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎?等等。然后提問3個(gè)同學(xué),，請(qǐng)他們說說此刻心里的感受,。最后，主持人簡單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言：是母親和父親的無私的奉獻(xiàn)讓我們過上幸福的生活,，快樂的成長,。)

(4)擁抱篇——體驗(yàn)親情

1、朗誦贊美母愛的歌曲和詩文,。

生1,，朗誦《游子吟》慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。

生2,、唱歌曲《媽媽的吻》

2、母子了解知多少

師：父母總是時(shí)刻牽掛我們的生活,，那我們又對(duì)這些關(guān)愛自己的長輩了解多少呢?今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的家長和孩子共同做個(gè)游戲。測(cè)試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少,?；ハ嗖聦?duì)方最愛吃的菜，最愛穿的衣服以及愛好,。

(5)行動(dòng)篇——回報(bào)親情

主持人：父母給了我們那么多的愛,，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母呢?請(qǐng)同學(xué)們討論交流,。

1,、給父母一份驚喜：送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過努力取得的成績或獲得的喜報(bào);一封感謝父母的信……

2,、幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位,，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛,。

3,、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事,，同學(xué)之間的事,，自己的心情，聽聽父母工作的事,，在溝通中積累情感,。

4、母親節(jié),，送一束康乃馨鮮花給母親,。

(6)傾聽母親們的感受

主持人：聽了同學(xué)們的發(fā)言，媽媽們有什么感受呢?下面請(qǐng)媽媽們來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

媽媽們談感受,。放背景音樂《懂你》,。

主持人：多么感人的話語，讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長的肺腑之言,。面對(duì)著父母對(duì)我們的無私付出,，我們能無動(dòng)于衷嗎?今天很多同學(xué)都準(zhǔn)備好了一份禮物獻(xiàn)給自己的家長，現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當(dāng)著大家的面送給自己的父母,，并說一句感謝父母的話,。

(學(xué)生依次送，學(xué)生準(zhǔn)備,，不告訴家長,，背景音樂《感恩的心》),。

主持人：哦，這位同學(xué)送給母親的禮物是一封信,，讓我們用掌聲歡迎她說說她的心理話,。《媽媽,，請(qǐng)聽我說》(背景音樂《燭光里的媽媽》)

主持人：親愛的媽媽,，謝謝你們對(duì)我們的肯定，感謝您們對(duì)我們的愛,。我們要加倍努力學(xué)習(xí),，不斷前進(jìn)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,。

師：同學(xué)們,，現(xiàn)在請(qǐng)你們起立，用你們最喜歡的方式,，向給予你們生命的父母表示深深的謝意,，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的無私奉獻(xiàn),。

齊聲祝福：我們祝天下的父母身體健康!工作順利!

主持人：主題班會(huì)到此結(jié)束,。

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 級(jí)主題班會(huì)教案篇二

一、班會(huì)目的：

1,、通過活動(dòng),，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹立環(huán)保意識(shí),。

2,、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵,。

能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境,；

3,、讓學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境,，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,，具備環(huán)保的意識(shí)；

二,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、召開班干部會(huì)議，闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義,，為舉行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備,。小學(xué)六年級(jí)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)教案等3篇,。

2、黑板上書寫“環(huán)保連著你我他”七個(gè)大字,。

3,、確定扮演角色，排練小品,。（準(zhǔn)備好小品演出道具：世界地圖,、拐杖、白大褂,、聽診器等）

三、班會(huì)程序：

（一）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù),；

（二）全體起立,，出旗敬禮；

（三）唱隊(duì)歌,；

（四）中隊(duì)長講話,。請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng)（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；

（五）活動(dòng)過程：

1,、主持人甲：人類的生存,，離不開空氣，離不開礦藏,。

主持人乙：離不開海洋,，離不開江河。

甲：離不開山崗,，離不開森林,。

乙：離不開草原，離不開土地,。

甲：是啊,，環(huán)境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。

甲乙合：親愛的老師們,、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂,，讓我們通過《環(huán)保連著你我他》的主題班會(huì),，來重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。

2,、甲：嫩綠,、翠綠、蔥綠,、墨綠……跳動(dòng)著無限的生機(jī)與活力,。

乙：綠是植物放射的生命之光,。

甲：綠色保佑著山，有了綠色,，山才有生機(jī),。

乙：綠色保佑著水，有了綠色,，水才清澈,。

甲：綠色保佑動(dòng)物，有了綠色,，才有鳥的啼唱,，虎的長嘯……

乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫,，布谷鳥在布谷布谷地唱,。

甲：在這綠色的祖國里，我們?nèi)滩蛔》怕暩璩?。?qǐng)聽小合唱《綠色的祖國》,。

3、甲：今天,，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊(duì)會(huì),，大家想認(rèn)識(shí)它們嗎？乙：好,，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們,。

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認(rèn)識(shí)我吧,！我不僅能凈化大地的空氣,，還能給人們帶來甜美的果實(shí)。

柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳,。每當(dāng)冰雪初融,、河水開凍，我就吐出嫩芽,，把春來報(bào),；每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋,，孩子,、老人都是我的好伙伴。

松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松,，無論春夏秋冬,，我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色，而且還為人們提供質(zhì)的木料，美化人類的生活,。

竹子：我是來自四川的一棵新竹,，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具,；夏天用的竹席,、涼椅、傣家人喜愛的背簍,、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的,。

梧桐樹：我是來自胡埭中心小學(xué)的一棵梧桐樹。盛夏,，我伸出無數(shù)只手掌,，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴,。

乙：小樹啊小樹,，你們真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

甲：小樹啊小樹，加把勁,，我們一起快快長，早日為國立功勞,。

4,、甲：同學(xué)們，我們居住在地球上,，地球像媽媽一樣,，精心養(yǎng)育著我們?？墒?，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了,，滿身傷痛,。

乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑,，原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán),，原本清新的空氣不再清新……

甲：是什么原因使我們的母親得這么重的病,？

乙：是環(huán)境污染,。同學(xué)們，看,！地球母親來了,。

（一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖,，一瘸一拐地上場(chǎng)）

“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病,，我快沒命了,。醫(yī)生！醫(yī)生?。硪粋€(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）

“醫(yī)生”：你怎么啦,？

“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢,，透不過氣,，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧?。ㄡt(yī)生為地球仔細(xì)診斷）

“醫(yī)生”：咦,，怎么是你！過去你不是這個(gè)樣子的,。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色,，就是綠色，充滿了生命的活力,?？扇缃瘛ú粩嗟?fù)u頭作無奈狀）

“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病,？

“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林,，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”,；你的藍(lán)色血液——海洋,，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁,，漸漸失去了保護(hù)功能,，將使你的肌肉大片壞死……

“地球”：那可怎么辦呢？請(qǐng)救救我吧,！

“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù),，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的,。對(duì)這樣的病,，醫(yī)生是無能為力的，的辦法,，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥,，并努力保護(hù)環(huán)境,，逐步恢復(fù)你的抗病能力。

“地球”：（面對(duì)大家,，作哀求狀）人類啊,，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧,？小學(xué)六年級(jí)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)教案等3篇,。

甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧,。

乙：誰來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì),？（讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會(huì)）甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲,，都講得很好,。

乙：是啊，保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類來說太重要了,。

5,、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康,、更美麗,。

乙：同學(xué)們，雖然地球病了,，但是“亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來,，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，讓天空更藍(lán)，讓流水更清,，讓大地充滿生機(jī),，讓地球更美麗，我們的生活更幸福,！那我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何做,？

（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）

◆節(jié)約用水

水是生命之源,，人類的文明之舟自古依水而行,。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁,。河流被稱為大地的動(dòng)脈,，湖泊被譽(yù)為大地的明珠,。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原,，滋潤了土地,，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃,。我們每天節(jié)約一滴水,，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1,、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣,。

2、一水多用,。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板,、擦洗物品等。

3,、隨手關(guān)緊水龍頭,。

◆節(jié)約用電

在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大,，需要耗費(fèi)大量的煤,、石油、天然氣等大量不可再生資源,。節(jié)約用電,，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1,、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,，做到人走燈滅。

2,、每天少看一分鐘的電視等,。

◆少使用塑料制品

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的,，這些包裝物被拋棄到大自然中后,，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1,、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋,。

2、不使用不可降解的快餐盒,。

3,、不隨手亂扔塑料包裝物。

4,、盡量購買用紙包裝的物品,。

5,、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

◆不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子,，都是用竹子或樹木做成的,，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林,。在我們的日常生活中,，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷,。

◆拒絕使用含汞的干電池

在我們平時(shí)使用的干電池中,，含有對(duì)環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞,，而可充電干電池中汞的含相對(duì)較低或不含汞,。在我們的日常生活中應(yīng)注意：

1、不使用含汞的干電池,，盡量使用可充電電池,。

2、不要隨手丟棄用過的廢電池,，能將用過的電池集中起來,，送到處理廠?！舯Ｗo(hù)校園內(nèi)的花草樹木

校園內(nèi)的花草樹木,，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣,、吸收噪音,、灰塵的作用。保護(hù)花草樹木,，也是保護(hù)環(huán)境,。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪,。

2,、不攀摘花果,。小學(xué)六年級(jí)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)教案等3篇,。

3、按時(shí)給花草澆水,。

◆節(jié)約糧食

糧食的生產(chǎn)過程,，需要消耗大量的光、熱,、水,、肥資源,，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源,，就是環(huán)保,。

6、甲：通過我們今天的討論,，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保,，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量,。

乙：讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境,，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園,。

甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為,，該怎么做,？

（四人小組討論,，派代表發(fā)言,。有的表示要利用自己所學(xué)的知識(shí),，積極宣傳,，使每個(gè)人都懂得保護(hù),、環(huán)境的重要性,；有的表示要勤奮學(xué)習(xí),，長大以后為保護(hù)環(huán)境,，美化祖國作貢獻(xiàn),；還有的表示，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量?！?/p>

7,、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳,，

乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息,。小學(xué)六年級(jí)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)教案等3篇。

甲：灑下清泉,，讓一朵朵鮮花張開笑臉,，

乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。

甲：鋤松泥土,，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔,，

乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲乙齊：對(duì)著太陽我們自豪地說："紅領(lǐng)巾是大地的美容師,！"

甲：無論你走到天涯海角,，

乙：無論你穿過千山萬水,，

甲乙齊：最終我們還會(huì)在此相會(huì)，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球媽媽,。讓我們一起來表達(dá)對(duì)它的熱愛吧,！請(qǐng)聽大合唱《熱愛地球媽媽》。

甲乙齊：最后,，我們衷心地希望大家都來善待大自然,，保護(hù)我們共同的地球媽媽，因?yàn)榄h(huán)保連著你我他,。

8,、班主任總結(jié)班會(huì)情況，并提出要求,。

（六）呼號(hào),、退旗；

（七）主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 級(jí)主題班會(huì)教案篇三

一,、活動(dòng)背景：

班級(jí)中部分學(xué)生認(rèn)為六年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，因而缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力,； 日常學(xué)習(xí)中總有同學(xué)少做漏做作業(yè)，上課不專心,，訂正不及時(shí)等現(xiàn)象,，使得他們成績掉隊(duì)。同時(shí)也感到不少同學(xué)缺乏遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差,，做事沒有毅力。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.明確夢(mèng)想的重要性：夢(mèng)想是人生路上的指路明燈,，是我們刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2.使學(xué)生明白追逐夢(mèng)想的道路是曲折的,， 要學(xué)會(huì)努力與堅(jiān)持,，勇敢面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)。

3.教育學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任,，做青春無悔的追夢(mèng)人,。

三、教學(xué)過程：

（一）故事欣賞

學(xué)習(xí),，欣賞在少年時(shí)期就有遠(yuǎn)大的志向,，并且不斷地努力,，一次次戰(zhàn)勝挫折,，最終獲得了成功的諸多名人的故事,。如：拿破侖的夢(mèng)想之星，周恩來為中華崛起而讀書,，陳安之的成功之路,，巴雷尼從小因病致殘卻摘取生物學(xué)醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)的事例，霍金,，茅以升等等,。

（二）暢談夢(mèng)想

請(qǐng)同學(xué)們寫下自己的夢(mèng)想；分享彼此的夢(mèng)想,，并談?wù)勗鯓訉?shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

（三）夢(mèng)想之路

夢(mèng)想是人生中的指路明燈；有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的動(dòng)力,。

只有夢(mèng)想是不夠的,，還需要我們不懈的努力與堅(jiān)持，才能到達(dá)成功的彼岸,。

追逐夢(mèng)想的道路絕不是一帆風(fēng)順的,，它一定充滿了各種荊棘與坎坷；那么,，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)呢,？

（四）怎樣面對(duì)困難

學(xué)習(xí)小故事《人生十字架》。

小組討論故事帶給我們的思考與啟發(fā),。

交流分享,。

（五）宣讀誓言

（六）欣賞歌曲《我相信》

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 級(jí)主題班會(huì)教案篇四

一、班課課題：珍惜糧食,，吃好盤中餐

二,、本課目的：通過召開這一次主題班會(huì)，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣,，讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度,，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣，能做到愛惜勞動(dòng)果實(shí);讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用,，不浪費(fèi),，勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

三,、本課形式：表演,、小品、背誦等

四,、過程設(shè)計(jì)：

(一) 主持人宣布班會(huì)開始導(dǎo)出班會(huì)主題

古人云：身披一縷,，當(dāng)思織女之勞;日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食,，人類將無法生存,。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展,。

(二) 讓本放小記者對(duì)本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪,，并將采訪答案與同學(xué)交流。

(三) 請(qǐng)同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》,，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性,。

食品問題早已不是個(gè)新話題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼,。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品,，我們不難得知隱藏其中的道理。

(四)以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性,，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì),，好品質(zhì)。最后,，宣布班會(huì)結(jié)束,。

我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個(gè)人每天節(jié)約一米粒米，那么十億人可節(jié)約多少?五千多公斤!一年可以節(jié)約將近兩千萬斤,，折合人民幣兩千萬元,。這筆錢若按每所“希望小學(xué)”五十萬元算，則可蓋40所“希望小學(xué)”,。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計(jì),，則可使七萬多名失學(xué)兒童重返校園!難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎?你的心不為之一顫嗎?

(五)教師小結(jié)。

節(jié)約糧食,，不僅僅是一種口號(hào),，不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶?hào)召與呼吁，我們希望它是一種情結(jié),，熔鑄在你與我的心中,，從而自覺的作到節(jié)約糧食，從我做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起!

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 級(jí)主題班會(huì)教案篇五

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

我園高度重視“書香校園”工作,，把此項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)教育改革發(fā)展,、提升幼兒園品質(zhì)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，列入幼兒園工作的重要日程,，成立了以——園長為組長,，書記周金枝為副組長，其他班子成員和年級(jí)組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，根據(jù)活動(dòng)方案將活動(dòng)進(jìn)程落實(shí)到每周的工作中去,，充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性，推動(dòng)讀書活動(dòng)扎實(shí)開展并取得實(shí)效,。

二,、創(chuàng)設(shè)良好讀書環(huán)境

1,、我園邀請(qǐng)家長來園觀摩教學(xué)活動(dòng),，要求家長注重親子閱讀，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,。

2,、我們制定了幼兒閱覽室活動(dòng)安排表，保證幼兒每周都能進(jìn)入幼兒閱覽室閱讀,，滿足幼兒的讀書需求,，班級(jí)語言活動(dòng)區(qū)則全天開放，讓幼兒隨時(shí)可以閱讀,。

3,、充分發(fā)揮校訊通的作用，通過“我和媽媽一起看”等親子共讀活動(dòng),，指導(dǎo)家長養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。

三、開展“書香校園”系列活動(dòng)

1,、開展“讀書心得”交流活動(dòng),，教師閱讀后撰寫讀書心得，利用備課時(shí)間和同事們進(jìn)行交流;開展“好書推薦”活動(dòng),，教師將自己的推薦和書中的美文在微信上與大家分享,，營造“愛讀書、讀好書,、會(huì)讀書”的校園文化氛圍,。

2、開展“故事大王”讀書實(shí)踐活動(dòng),。每班經(jīng)常利用餐前,、課間等時(shí)間進(jìn)行幼兒講故事比賽，鼓勵(lì)幼兒多讀書,、多講故事,。

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 級(jí)主題班會(huì)教案篇六

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí)，使學(xué)生懂得游泳中應(yīng)注意的事項(xiàng)及自救常識(shí),。教育學(xué)生珍惜生命,，注意安全。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入語：

目前天氣中午還比較熱,，有些學(xué)生會(huì)有去游泳消暑的想法,，希望每個(gè)同學(xué)牢記這句話：“生命安全高于天，父母給你的生命只有一次,，每個(gè)人沒有理由不珍惜生命,、注意安全?！?/p>

二,、游泳小常識(shí)：

1、必須在家長的帶領(lǐng)下去游泳,。單身一人去游泳最容易出問題,，如果你的同伴不是家長，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí),，很難保證能夠得到妥善的救助,。

2、身體患病者不要去游泳,。中耳炎,、心臟病、皮膚病,、癲癇,、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒,、發(fā)熱,、精神疲倦，身體無力都不要去游泳,，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng),，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷,，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人,。另外女同學(xué)在每月特別期間均不宜游泳,。

3、參加劇烈運(yùn)動(dòng)后,，不能立即跳進(jìn)水中游泳,，尤其是在

滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下,，不可以立即下水,，否則易引起抽筋,、感冒等。

4,、被污染的河流,、水庫，有急流處,，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊,，均不宜游泳。一般來說,，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳,。

5、惡劣天氣如雷雨,、刮風(fēng),、天氣突變等情況下,，也不宜游泳,。

三、游泳過程中應(yīng)注意的問題：

1,、應(yīng)該相互關(guān)照,、相互關(guān)心，而不應(yīng)該相互嬉水,，或捉弄對(duì)方,。一起去游泳，如果有人提前上岸,，要告訴同伴,，一起去游泳應(yīng)該一起回家。

2,、凡是到天然游泳場(chǎng)所(如江河,、水塘、水庫)游泳,，應(yīng)該有家長,、親人的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳,。

3,、要注意休息，不要長距離游泳,，不要遠(yuǎn)離伙伴,。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息,，在岸上觀看同伴游泳,，留心他們的安全,。

4、中小學(xué)生不游潛泳,，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰更長,，潛水的距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn),。

四,、游泳中的緊急情況及自救。

1,、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮,，水溫過低或游泳時(shí)間過長，都可能引起抽筋,，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜,，不驚慌。

2,、一般處理辦法。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,，應(yīng)馬上停止游泳,，立即上岸休息,，并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋,，且自己無力處理,，而周圍又無同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救,，千萬不要慌張。

再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋,，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”四,、溺水的急救

發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。方法一：可將救生圈,、竹竿,、木板、繩索等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救護(hù)器材,，大人可以入水直接救護(hù),。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己,，然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法,。溺水者因?yàn)樘由鷿撘庾R(shí)會(huì)掙扎,、會(huì)死死勒緊救護(hù)者,，救護(hù)者應(yīng)有充分準(zhǔn)備、并避免,。

特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，盡量不要下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿,、木板,、繩索等物件進(jìn)行營救。未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),?！边@也是學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng)。五,、面對(duì)洪水時(shí)如何應(yīng)對(duì)1,、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃;2、盡力躲避大浪;3,、盡量抓住浮托物; 4、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救;

5,、山區(qū)山洪暴發(fā),，山溝、河灘中水深齊膝,，水流又急時(shí),，學(xué)生不能單身過河,。如學(xué)校未停課，上學(xué),、放學(xué)必須通過時(shí),，可在家長、老師護(hù)送下,，幾個(gè)同學(xué)手拉手,，與水流方向斜叉過河，當(dāng)水深過膝時(shí),，幾個(gè)學(xué)生一起也不能過河,，放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌,，不能冒險(xiǎn)通過,，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 級(jí)主題班會(huì)教案篇七

一,、活動(dòng)目的：激發(fā)同學(xué)們追求理想,，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，同時(shí)營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

二、活動(dòng)對(duì)象：3班所有同學(xué)

三,、活動(dòng)形式：心理測(cè)試、討論,、歌曲

四,、活動(dòng)時(shí)間：20__/__/__

五、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

六,、活動(dòng)流程：

1,、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容,。

主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸,，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，這里都說到了夢(mèng),，就是夢(mèng)想,，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!

2、提問：大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?

(1)主持人：大家有沒有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下,，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來跟大家分享一下,。

(2)同學(xué)討論

(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵

(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想,，有說到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想,，對(duì)生活的夢(mèng)想等等,，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡單說說。

(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想,、個(gè)人道德理想,、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對(duì)未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求,。個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來道德面貌的想象,。職業(yè)理想是指對(duì)自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求,。

4,、心理測(cè)試《你有美好的前途嗎?》，答案解析

(1)主持人：那接下來我們就來測(cè)測(cè)看大家是否有美好的前途,。大家拿出紙和筆,，把答案寫下來，待會(huì)要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的,。

(2)學(xué)生答題,，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)

(3)《你有美好的前途嗎?》測(cè)試題目

1、對(duì)于團(tuán)體的工作,，你抱著：()

a,、熱心參加的態(tài)度;

b、漠不關(guān)心的態(tài)度;

c,、十分厭煩,。

2、當(dāng)別人遇到困難時(shí),，你就：()

a,、首先判斷對(duì)方遇到的是什么困難，如果有援助的必要,，就立即去幫助對(duì)方;

b、不問理由,，盡力去助人;

c,、認(rèn)為這是別人的事，采取袖手旁觀的態(tài)度,。

3,、當(dāng)自己逐漸長大時(shí)，你同時(shí)會(huì)：()

a,、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或者技能;

b,、內(nèi)心感到恐懼與不安;

c、毫無感覺,，不予理會(huì),。

4,、對(duì)于交朋友，你會(huì)感覺到：()

a,、十分重要,，因此在平時(shí)你就喜歡與人交往，注意禮貌,，爭取友誼;

b,、以為友誼很平常，不必重視;

c,、友誼無價(jià)值,，不如孤獨(dú)自處。

5,、對(duì)于報(bào)紙刊物的看法：()

a,、認(rèn)為有注意的必要，因此常選擇性閱讀,，以了解世界大事,，學(xué)習(xí)新的知識(shí);

b、當(dāng)作是茶余飯后的消遣,，可有可無;

c,、不予注意，認(rèn)為與其看報(bào)章,，不如去看戲,。

6、對(duì)于服裝,，你的態(tài)度是：()

a,、要求端正、整齊,，不必奢華;

b,、只要能保暖適體，不必講究;

c,、“先敬羅衣后敬人”,，對(duì)服裝十分講究。

7,、你對(duì)學(xué)習(xí)的安排是采?。?)

a、擬定一學(xué)期的計(jì)劃,，在一學(xué)期之中又按月擬定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);

b,、請(qǐng)他人為自己安排，或者依照他人的生活計(jì)劃;

c、認(rèn)為過一天算一天,，不必做什么安排,。

8、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候,，你就：()

a,、承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，極力設(shè)法改正;

b,、如果沒有人發(fā)覺,，就不予理會(huì)，也不自我檢討;

c,、即或有人指點(diǎn),，也極力否認(rèn)。

9,、當(dāng)遇到困難時(shí),，你就：()

a、找出產(chǎn)生困難的原因,，并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);

b,、內(nèi)心不安，設(shè)法找人來幫忙;

c,、獨(dú)自悲哀,，感到消極，對(duì)前途無望,。

10,、當(dāng)別人批評(píng)你時(shí)，你就：()

a,、冷靜地考慮別人的意見,，如果是對(duì)的，就予以接受;不當(dāng)?shù)囊膊浑S便發(fā)怒,，只找機(jī)會(huì)辯白一下;

b,、不理會(huì)別人的批評(píng)，不作任何反應(yīng);

c,、對(duì)別人的批評(píng),，一概表示不滿，并且與人爭吵,。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

每題a記5分，b記2分,，c記0分,。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。

答案解析：

40分以上,，優(yōu)等,。你對(duì)生活和學(xué)業(yè)抱有崇高理想，能面對(duì)現(xiàn)實(shí),，遇見困難挫折能設(shè)法克服,，能與人合作，創(chuàng)造事業(yè),。

20-39分,，中等。你對(duì)生活和學(xué)業(yè)有一定想法,，基本上能正視現(xiàn)實(shí),，對(duì)大部分困難和挫折能想方設(shè)法克服，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生悲觀消極的念頭,。

19分以下,，說明你對(duì)各種問題的認(rèn)識(shí)尚不清楚，或抱有錯(cuò)誤觀念,，對(duì)克服困難缺乏信心,。你必須加緊練習(xí)，鍛煉自己,，多多交友,，才能創(chuàng)造美好的前途。

主持人：沒錯(cuò),，量力而行：許多人都不難做到“胸懷大志”,，卻不易做到“腳踏實(shí)地”，往往給自己設(shè)置超出自身能力太多的目標(biāo),，這樣既加大了“達(dá)標(biāo)”的難度,，又飽受“失敗”的打擊和折磨，有人甚至由此而喪失了信心和志氣,。因此,，酌情量力，從自己實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是地制定適合自身特點(diǎn)的發(fā)展計(jì)劃,，才不失為明智之舉。

主持人：近期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合：理想不是簡單的幻想,，切忌好高騖遠(yuǎn),。同學(xué)們們可以實(shí)施小步計(jì)劃，從目前最重要的事情入手,，從一點(diǎn)一滴做起,，最終會(huì)邁向理想的頂峰!

5.播放視頻“開學(xué)第一課對(duì)李連杰的采訪”，解讀李連杰的理想。

6,、放飛夢(mèng)想,，你我設(shè)計(jì)

(1)主持人：經(jīng)過剛剛對(duì)夢(mèng)想的進(jìn)一步了解，大家對(duì)夢(mèng)想有了更理性的認(rèn)識(shí),，現(xiàn)在大家拿出紙和筆首先寫下現(xiàn)在的我是怎樣的,，關(guān)于學(xué)習(xí)、生活,、工作等等都可以,。

(2)學(xué)生寫

(3)主持人：好，大家寫好了現(xiàn)在的我,，再寫寫五年后的我又是怎樣的,。

7、班主任寄語：有夢(mèng)想才能有行動(dòng),，有行動(dòng)才能夠成功,，3班的學(xué)子們，努力吧,，讓夢(mèng)想成真,，你們一定可以!

8、班會(huì)結(jié)束

甲：書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。

乙：帶著自己的夢(mèng)想，向著自己的目標(biāo),，奮力前進(jìn)!開始了初中生活新的旅程,，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我們要加油，在絢麗多彩的初中生活中,，好好學(xué)習(xí),，爭創(chuàng)佳績。

甲：面向新的征程,，也許會(huì)有坎坷,，艱險(xiǎn)，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難,，避過所有的淺灘,，到達(dá)成功的彼岸。

乙：新夢(mèng)想,，新征程,，新面貌，此時(shí)此刻,，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情,，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力,。

合：3班“夢(mèng)想在新學(xué)期綻放”主題班會(huì),，到此結(jié)束,，謝謝大家!

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 級(jí)主題班會(huì)教案篇八

一、談話導(dǎo)入

每天早上醒來,，當(dāng)你睜開眼睛,，你看到了什么，聽到了什么,，走在上學(xué)的路上,，你又看到了什么，聽到了什么?看著這美好的一切,，你有何感受?(出示班會(huì)主題,，學(xué)生齊讀。)

二,、出示兩組圖片和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),。

1、自然災(zāi)害圖片(地震,、洪水,、火災(zāi))學(xué)生談自己觀后感受。

(面對(duì)自然災(zāi)害,，人的力量是如此的微不足道,，人的生命也是如此的脆弱，可是,，下面一組圖片所展示的內(nèi)容也是自然災(zāi)害對(duì)人類的威脅嗎?)

2,、出示交通事故圖片，學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片中出現(xiàn)的問題,。

3,、最后出示一組特大地震和近期交通事故、學(xué)生溺水死亡事故統(tǒng)計(jì)數(shù)字,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生交流觀后感受。

三,、我是安全宣傳員,。

面對(duì)這些觸目驚心的圖片和數(shù)字，大家感受到了生命是如此脆弱,，我們沒有理由不去珍愛自己的生命,。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻(xiàn)一份力量呢?今天，就往我們做一名小小的安全宣傳員,，用自己的方式向大家宣傳一些安全知識(shí)吧!

(按照課前準(zhǔn)備的資料,，小組上臺(tái)展示,。)

1、 詩歌朗誦

2,、 安全標(biāo)志

3,、 三字歌

4、 電話號(hào)碼的自述

5,、 表演：安全小常識(shí)

6,、 安全教育三句半

四、獎(jiǎng)勵(lì)游戲(我們來找茬),。

五,、為自己或同學(xué)設(shè)計(jì)一份生命誓言。

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 級(jí)主題班會(huì)教案篇九

活動(dòng)目的:

加強(qiáng)少年兒童的安全教育及消防知識(shí)的宣傳,，增強(qiáng)其消防意識(shí),，掌握一些必要的消防安全知識(shí)和火災(zāi)中自護(hù)自救的實(shí)際操作能力。

活動(dòng)過程：

一,、教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。

案例一：1995年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七、八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故,。

案例二：1993年2月23日，河南省新野縣施冀崗村小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后,，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍,。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,，引起爆炸,。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人,，輕傷2人,。

二、討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和后果：

原因：引導(dǎo)學(xué)生找出火災(zāi)的原因,，如：放鞭炮,，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭,，玩火,，忘記熄滅蠟燭,，忘記關(guān)煤氣開關(guān)等。

危害：引導(dǎo)學(xué)生說出燒毀房屋,、物品,，傷人，污染環(huán)境空氣等,。

三,、怎樣報(bào)警：

(1)學(xué)打119報(bào)警電話。說清火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn),。

(2)請(qǐng)幾名學(xué)生模仿報(bào)警。強(qiáng)調(diào)不能隨便撥打119電話,。

四,、在拍手游戲中識(shí)記消防安全的兒歌。

消防安全兒歌一

秋風(fēng)起,，天變?cè)铮?/p>

預(yù)防火災(zāi)要記牢,。

遇到火情要鎮(zhèn)定，

快速逃生很重要,。

濕毛巾捂口鼻,，

切記不要乘電梯。

鎮(zhèn)定撥打119,，

火災(zāi)地址講清楚,。

安全自救小常識(shí)，

小朋友時(shí)刻記心中,。

消防安全兒歌 二

假期到,，真高興，消防安全牢記心;

小朋友,，不玩火,，不讓父母吃苦果;

電風(fēng)扇，莫瞎開,，手濕不要去動(dòng)電;

不玩火,，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵;

關(guān)鍵時(shí),，‘119’,，發(fā)生火災(zāi)不亂走。

心不慌,、意不亂,，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭鄰地,。

逃生術(shù)，要記清,，孩子家長都放心,。

消防安全兒歌三

你拍一，我拍一,，火災(zāi)發(fā)生莫遲疑,。

你拍二，我拍二,，逃離火場(chǎng)要趕快,。

你拍三，我拍三,，現(xiàn)場(chǎng)通道要疏散,。

你拍四，我拍四,，浸濕衣服裹身體,。

你拍五，我拍五,，切莫貪戀錢和物,。

你拍六，我拍六,，穿過濃煙要低頭,。

你拍七，我拍七,，浸濕毛巾捂口鼻,。

你拍八，我拍八,，趕快報(bào)警不要怕,。

你拍九，我拍九,，火警電話119,。

你拍十，我拍十,，_救火真及時(shí),。

119消防安全教育班會(huì)總結(jié)

一年級(jí)三班

為了進(jìn)一步提高師生的消防安全素質(zhì)，增強(qiáng)師生的消防安全意識(shí),，為平安和諧的校園創(chuàng)造了良好的消防安全環(huán)境,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，機(jī)構(gòu)健全,，保障有力

學(xué)校是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的基地和搖籃,，也是公眾聚集的場(chǎng)所之一，安全工作責(zé)任重于泰山,，而消防安全則是安全綜治工作的重點(diǎn)之一,。對(duì)家長和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一直將消防工作作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈,。把“平安校園”的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，把消防責(zé)任落實(shí)到人，建立和健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,，使工作有章可循,，以章辦事。加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo),，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,。

二、形式多樣,，內(nèi)容豐富，富有成效,。

我校在消防安全“119”宣傳活動(dòng)中,，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，始終堅(jiān)持以“全民關(guān)注消防,生命安全至上”為主題,。以“安全伴我在校園”為主線，以“安全第一,，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為重點(diǎn)進(jìn)行,。加強(qiáng)了學(xué)生良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全,，處處講安全”的思想,，提高學(xué)生自我管理，自我防護(hù)的意識(shí)和能力,。

這次119防火安全教育班會(huì)的開展使師生進(jìn)一步了解和掌握了消防的有關(guān)知識(shí)和技能,，明白了如何火場(chǎng)自救及配合消防人員的急救行動(dòng)，全面提高了師生安全意識(shí),。對(duì)于切實(shí)搞好學(xué)校日常消防安全整治工作,，保證師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全大有裨益。

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 級(jí)主題班會(huì)教案篇十

活動(dòng)主題：《學(xué)行為規(guī)范,，做文明學(xué)生》

活動(dòng)目的：

1,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

2,、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性,。

3,、讓同學(xué)們通過此次主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從一點(diǎn)一滴做起，在行為方面,，做講文明守規(guī)范,、嚴(yán)于律己的好學(xué)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、布置組長組織各小組同學(xué)排練有關(guān)行為規(guī)范方面的節(jié)目,。

2、“行為規(guī)范小標(biāo)兵”達(dá)標(biāo)章5個(gè),。

3,、把學(xué)習(xí)小組編成若干小組,，并確定具體編號(hào),。

4,、準(zhǔn)備一則相聲;準(zhǔn)備創(chuàng)作一首有關(guān)常規(guī)學(xué)習(xí)的詩歌;準(zhǔn)備一首歌曲;準(zhǔn)備一個(gè)故事;準(zhǔn)備一些關(guān)于常規(guī)的問答題;挑選好演員、主持人,，設(shè)計(jì)好開場(chǎng)白,、過渡詞等。

活動(dòng)形式：班會(huì)形式

活動(dòng)內(nèi)容：相聲,、快板,、故事、詩朗誦,、知識(shí)竟答等,。

活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課。

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

主持人：楊閻徐成龍

活動(dòng)過程：

(一),、揭示主題：

班主任講話：

同學(xué)們,，中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”,。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則,。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做全面發(fā)展的一代新人,。今天我們班將舉行“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”的主題班會(huì)活動(dòng),，下面請(qǐng)主持人王冬琦,、王靖涵上臺(tái)為我們主持活動(dòng)。

(二),、展開主題

主持人甲乙：老師們,，同學(xué)們，大家好!

主持人甲：行為是人與人之間交流的橋梁,，規(guī)范是公民道德的基本要求,，講規(guī)范是現(xiàn)代社會(huì)文明的標(biāo)志，講文明是做人的基本準(zhǔn)則,。文明規(guī)范是一塊金子,，擁有的人，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光,。

主持人乙：孩子是未來的希望,，是祖國的接班人，培養(yǎng)孩子成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的有用人才，是老師們義不容辭的責(zé)任,，也是家長們孜孜以求的愿望,，因此，他們給予我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,，的生活條件,，盡全力滿足我們合理的需要。但是,，我們中的部分同學(xué)卻因此成了小公主,、小皇帝，養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，比如：有的人經(jīng)常違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，為改變這種情況，現(xiàn)在,，我宣布六年級(jí)二班“《學(xué)行為規(guī)范,，做文明學(xué)生》”主題班隊(duì)活動(dòng)正式開始。

甲：“禮”和規(guī)范殊途同歸，自古都在講禮,。所以現(xiàn)在講行為規(guī)范就是在繼承傳統(tǒng),。

乙：“仁、義,、禮,、智、信”是中國的傳統(tǒng)美德,，強(qiáng)調(diào)“禮”的重要性,。其中《禮記》是作為六藝被后人學(xué)習(xí)的。

甲：孔子說“克己復(fù)禮為仁”,，認(rèn)為,，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)克制自己不正當(dāng)?shù)挠_動(dòng)的情緒和不正當(dāng)?shù)难孕?。要做到“非禮勿視,，非禮勿聽，非禮勿言,，非禮勿動(dòng),。”

乙：《弟子規(guī)》是古代學(xué)童們的生活規(guī)范,，是依照教育家孔子的教誨編成的,。雖然它離我們有一定的時(shí)間，但其中有很多的規(guī)范內(nèi)容值得我們現(xiàn)代人,，尤其是90后的現(xiàn)在的小學(xué)生去學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

甲：取其精華而為提高自己所用?！兑?guī)》與班級(jí)實(shí)際相結(jié)合,。將班級(jí)中經(jīng)常出現(xiàn)的不良行為集中起來，擇其典型放在《弟子規(guī)》中進(jìn)行反思,。(學(xué)生齊背)

“用人物,，須明求，尚不問,，即為偷,。”

“凡出言,，信為先,，詐與妄，奚可焉,?！?/p>

“或飲食,，或坐走，長者先,，幼者后,。”

“長者立,，幼勿坐,，長者坐，命乃坐,?！?/p>

“唯德學(xué)，唯才藝,，不如人,，當(dāng)自礪。若衣服,，若飲食,，不如人，勿生戚”

“已有能,，勿自私,，人有能，勿輕訾;見人賢,，即思齊,。見人惡，即內(nèi)省”

甲：親愛的同學(xué)們,，你對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢?歡迎你參加“規(guī)范知多少”競答活動(dòng),。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。(知識(shí)竟答)

乙：同學(xué)們真厲害,，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,。值得我學(xué)習(xí)啊。

甲：下面請(qǐng)聽快板：《我們從小講規(guī)范》

乙：請(qǐng)小組討論,，并舉例說明，良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響,。

甲：大家說得都很好,，盡管有的人過去有違反紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生，但我相信,，以后的每一天都會(huì)是閃光的,。通過以往大家對(duì)規(guī)范的學(xué)習(xí)，應(yīng)該對(duì)規(guī)范有了比較深刻的理解,。

乙：下面讓同學(xué)們欣賞相聲《對(duì)不起》表演：楊宇軒車新朋

乙：為了更有助于我們同學(xué)牢記規(guī)范,，遵守規(guī)范，我們孔蘇萌同學(xué)還創(chuàng)作了一首詩歌《種下一個(gè)好習(xí)慣》，下面有請(qǐng)請(qǐng)張秋月朗誦,。

《種下一個(gè)好習(xí)慣》,。

世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣;種下一種習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格;種下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！?/p>

每個(gè)人都希望自己一生幸福,，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!

你做完作業(yè)就幫家長做事——這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

你一有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習(xí)慣,。

你每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉——這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

媽媽給你的零花錢你都攢起來——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

課堂上你能嚴(yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

習(xí)慣和我們朝夕相處，

良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,。

中華民族是禮儀之邦,，

傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。

讓我們從點(diǎn)滴做起,，

學(xué)規(guī)范,，用規(guī)范，

爭做文明好少年!

甲：《規(guī)范》要求我們?cè)诩沂莻€(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生,，

(三)表彰行為規(guī)范小標(biāo)兵

主持人：規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起,，從小事做起,，從舉手投足的細(xì)微之處做起。一個(gè)多月以來,，很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步,，還涌現(xiàn)出很多好人好事，在今天的主題隊(duì)會(huì)上,，要對(duì)在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰,。請(qǐng)我們班班長宣讀第二批“行為規(guī)范小標(biāo)兵”獲得者名單，并給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

(“行為規(guī)范小標(biāo)兵”獲得者名單)

(四)

主持人邀請(qǐng)班主任講話,。

同學(xué)們,，大家都列舉了一些日常生活中的違犯規(guī)范的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事,。在行為規(guī)范方面,，我們班做得很好,，比如：我們班的課堂紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí);教室衛(wèi)生,、整潔,，有一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境;我們班的師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系很和諧,，大家都合作愉快;等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，所有這些做法,，看似簡單，卻展現(xiàn)著一個(gè)班,、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì),，要做一個(gè)文明學(xué)生，必須從身邊小事做起,。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，讓我們成為文明禮規(guī)范的好學(xué)生，讓我們的學(xué)校,、班級(jí)更加和諧,、更加美麗。

(五)宣布活動(dòng)結(jié)束

主持人：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德,、講文明的好學(xué)生,，那么，讓我們拿出勇氣,，莊重地許下諾言：“千里之行,，始于規(guī)范。學(xué)行為規(guī)范,，做文明學(xué)生,。”

身為一名的學(xué)生,，相信我們今天的承諾,，會(huì)成為我們終生的追求!做一個(gè)有理想、有道德的好好學(xué)生,，為六年級(jí)四班爭光!為徐州道小學(xué)增光!

六四班“學(xué)行為規(guī)范,，做文明學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 級(jí)主題班會(huì)教案篇十一

【活動(dòng)目標(biāo)】

(1) 學(xué)習(xí)和掌握預(yù)防溺水的基本常識(shí),。

(2) 培訓(xùn)學(xué)生溺水急救的技能。

(3) 感受生命的可貴,，珍愛生命,，預(yù)防溺水,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

(1)課外收集學(xué)生溺水身亡的事件。

(2)(搜狐)視頻資料：《不會(huì)游泳下池塘,，一少年溺水身亡》,。

(3)學(xué)生網(wǎng)上查找資料：溺水的預(yù)防與急救。

【活動(dòng)程序】

看視頻——講實(shí)例——學(xué)技巧——談體會(huì)

【活動(dòng)步驟】

一,、觀看視頻

1,、播放視頻資料《不會(huì)游泳下池塘，一少年溺水身亡》

2,、學(xué)生談?wù)効捶ǎ哼@個(gè)少年學(xué)生為什么會(huì)溺水身亡?

二,、學(xué)生講實(shí)例

1、我們身邊學(xué)生溺水身亡的事件,。

2,、思考并交流：

(1)我們身邊的這些溺水身亡的學(xué)生和視頻資料中的溺水少年有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

(2)從這些悲劇中，你獲得了什么教訓(xùn)?(生命只有一次,，不可重復(fù),，不能彩排;每個(gè)人都應(yīng)該珍愛生命，預(yù)防溺水;如果掌握了預(yù)防溺水的知識(shí),，悲劇就可避免,。)

三、學(xué)技巧

(一)怎樣預(yù)防溺水

1,、學(xué)生交流上網(wǎng)收集到的資料,。

2、教師小結(jié),。

(1),、遇到溺水事故，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜沉著,，利用本身浮力或身邊物體進(jìn)行自救;

(2)、及時(shí)向岸邊或水中的人大聲呼救;

(3),、取仰臥位,，頭部向后，盡量使嘴和鼻子露出水面呼吸;

(4),、若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,，或用力按摩抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助。

(5),、如果身陷漩渦千萬不要踩水,，應(yīng)立刻平臥水面,，沿著漩渦邊，用爬泳快速地脫離危險(xiǎn)區(qū),。

(二)怎樣施救溺水者

1,、學(xué)生交流網(wǎng)上收集的方法。

2,、教師小結(jié),。

(1)清理口中異物。

(2)幫助患者吐水,。

(3)開展人工呼吸,。

(4)撥打120急救電話。

四,、活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)們,，天氣變暖，氣溫回升,，有些學(xué)生可能要下湖游泳了,。我們要切記：安全大如天，生命不重來,。今天,，我們了解了游泳安全的知識(shí)，學(xué)習(xí)了預(yù)防溺水的常識(shí),，培訓(xùn)了對(duì)溺水者的急救技能,，這對(duì)你們今后的生活很有必要。你們是父母的希望,，也是祖國的未來,。祝大家做個(gè)珍愛生命的學(xué)生，學(xué)會(huì)預(yù)防溺水,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，健康快樂地成長!

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 級(jí)主題班會(huì)教案篇十二

設(shè)計(jì)背景：

本學(xué)期處于“走近”高三的階段，各學(xué)科紛紛吹響總復(fù)習(xí)的號(hào)角;而學(xué)生剛剛經(jīng)歷完學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，心理疲勞期的不良反應(yīng)逐漸凸顯,，精神松散，狀態(tài)不佳,，借期中考試的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力成為當(dāng)前刻不容緩的事情,。

活動(dòng)目標(biāo)：

核心目標(biāo)：增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，激發(fā)學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力。

子目標(biāo)：培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣

制定一個(gè)細(xì)計(jì)劃

分享一個(gè)好方法

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、考后一周內(nèi)班級(jí)全體同學(xué)一對(duì)一溝通;

2,、考后一周內(nèi)全體同學(xué)家長聯(lián)系一次;

3,、設(shè)計(jì)問卷調(diào)查并實(shí)施;

4、班會(huì)課發(fā)言同學(xué)溝通并確定稿件;

5,、相關(guān)視頻、課件制作,。

活動(dòng)過程：

班長主持：雅安地震牽動(dòng)了國人的愛心,，“震生”的出生點(diǎn)燃了廢墟上的溫情;一個(gè)生命的成長要經(jīng)歷多少風(fēng)雨彩虹，我們不禁回望過去,。

環(huán)節(jié)一：過去

ppt展示照片,，展示學(xué)業(yè)水平測(cè)試備考場(chǎng)景、家長送考場(chǎng)景,、學(xué)業(yè)水平測(cè)試考完后的表情,，一系列圖片展示開學(xué)初至學(xué)測(cè)考試這一段辛苦歷程;主持人旁白：我們一路走來。

播放采訪本班同學(xué)的視頻,，主題關(guān)于學(xué)測(cè)考前,、考后、出成績后從慌亂到緊張,，從胸有成竹到碩果累累,，不禁感嘆：付出終有回報(bào)，努力終有成績,。

播放采訪本班同學(xué)家長的視頻《父母眼中的我》,，主持人旁白：我們不一定知道視頻中是誰的父母，但某個(gè)人一定知道視頻中的父母對(duì)于“我”是多么的欣賞,，父母始終關(guān)注著我們,，成為我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，伴我們一路同行,。那么我們自己呢?

環(huán)節(jié)二：現(xiàn)在

三位同學(xué)分別演講《我這兩三月》,，其余同學(xué)討論并自由發(fā)言，總結(jié)備考過程中的經(jīng)驗(yàn)得失,。

分小組討論：話題1,、本周班級(jí)應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化的一個(gè)好習(xí)慣。

話題2,、哪些行為能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步?

主持人將匯總后的各項(xiàng)內(nèi)容匯總在黑板上,，舉手確定重點(diǎn)強(qiáng)化的好習(xí)慣并實(shí)施;同時(shí)將討論的結(jié)果添加到學(xué)習(xí)計(jì)劃表中。

圖片展示：學(xué)測(cè)考試后班級(jí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景,、教室衛(wèi)生場(chǎng)景,。

主持人結(jié)合問卷調(diào)查內(nèi)容總結(jié)，過去我們努力拼搏,，成敗得失都已成過去,，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)指引我們前行,，我們收拾心情，展望未來,。

環(huán)節(jié)三：未來

播放采訪家長視頻,，主題關(guān)于父母對(duì)孩子未來的期待，同時(shí)播放同學(xué)對(duì)于未來的設(shè)想,。主持人旁白,，不管過去怎樣，父母對(duì)我們的未來都抱有殷切希望,，我們對(duì)于自己的未來也都各有期待,，希望在前方，路在腳下,，我們腳踏實(shí)地,，一步一步前行。

同學(xué)代表分享“我的一天”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，背景音樂《我的未來不是夢(mèng)》,。

班主任總結(jié)：世界上最貴重的不是“現(xiàn)金”，而是“現(xiàn)今”,，只有不忘過去,，把握現(xiàn)在，才能夠贏得未來,。

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 級(jí)主題班會(huì)教案篇十三

乙：誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和美德,，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。

甲：我們呼喚“誠信”,，我們需要“誠信”,，它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向,。

合：五一班“擁抱誠信”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

乙：誰能講一個(gè)關(guān)于誠信的小故事?

甲：一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車維修店,，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)?！霸谖业膸紊隙鄬扅c(diǎn)零件,，我回公司報(bào)銷后，有你一份好處,?！彼麑?duì)店主說。但店主拒絕了這樣的要求,。顧客糾纏說：“我的生意不算小,，會(huì)常來的，你肯定能賺很多錢!”店主告訴他，這事無論如何也不會(huì)做,。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會(huì)這么干的,，我看你是太傻了?！钡曛骰鹆?，他要那個(gè)顧客馬上離開，到別處談這種生意去,。這時(shí),，顧客露出微笑，并滿懷敬佩的握住店主的手說：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板,。我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過的維修店,，我以后一定常來!”

乙：有一年重陽節(jié)前夕,，幾個(gè)小朋友約好在重陽節(jié)這一天去敬老院給老人們過重陽節(jié)。這天,，同學(xué)們等了許久,，小紅才到。原來她由于發(fā)燒去看病而來遲了,。同學(xué)們都勸她回去,，可她說答應(yīng)別人的事，就一定要做到,。(停頓一下)大家覺得小紅這樣做好不好?她身上具有一種怎樣的品質(zhì)?

甲：(大家說得都不錯(cuò),。)言必行、行必果;誠信才是真正的無價(jià)之寶,，如果失去誠信,，便把一切都失去了。請(qǐng)聽下面這個(gè)故事——烽火戲諸候

乙：周幽王有個(gè)寵妃叫褒(bao)姒(si),，為博取她的一笑,，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃,。結(jié)果諸侯們見到烽火,，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去,。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子,，終于開心一笑。五年后,，酉夷太戎大舉攻周,，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

甲：帝王無信,，戲玩“狼來了”的游戲,。結(jié)果自取其辱，身死國亡,?？梢姡罢\信”對(duì)一個(gè)國家的興衰存亡都起著非常重要的作用,。

乙：誰能講一條關(guān)于誠信的格言或諺語?

乙：誠信像一面鏡子,，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕,。

甲：誠信是做人之根本,，立業(yè)之基。

乙：言必信,，行必果,。

甲：難聽的實(shí)話勝過動(dòng)聽的謊言。

乙：通過剛才的交流,，同學(xué)們對(duì)誠信肯定有了進(jìn)一步的了解,，請(qǐng)大家一起來談?wù)務(wù)\信是什么?

甲：誠信是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與

尊嚴(yán)感,。

乙：誠實(shí)守信是做人之本,，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們身邊有沒有誠信的事和人呢?

甲：(同學(xué)們說的都很好,。)我們?nèi)巳硕家獱幾稣\實(shí)守信的人,，誠自心，信自行,，心行合一,。

合：“擁抱誠信”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的配合,。

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 級(jí)主題班會(huì)教案篇十四

活動(dòng)背景：

為全面貫徹“素質(zhì)教育”的重要思想,，推動(dòng)小學(xué)生思想道德教育建設(shè)，我們班級(jí)決定開展以“誠信”為主題的活動(dòng),，使學(xué)生從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好習(xí)慣,，講求信用、忠誠待人,、說老實(shí)話,、辦老實(shí)事、做老實(shí)人,。提高學(xué)生的誠信意識(shí),，我班積極響應(yīng),，開展了“誠信”主題班會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng),，激活隊(duì)員心靈上的誠信,，使隊(duì)員更加關(guān)注誠信，了解誠信,，為雕刻自己的未來而培養(yǎng)誠實(shí)守信的美好品質(zhì);同時(shí),，使隊(duì)員知道誠信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)生以德治身,，誠實(shí)守信的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定2名主持人,。

2,、收集有關(guān)“誠信”名人名言，讀名言;收集身邊“誠信”小故事,，講故事,。

3、童話劇《狼來了》

4,、排練快板《誠信三句半》

5、準(zhǔn)備記錄的紙張若干張和垃圾筒一個(gè),。

6,、準(zhǔn)備歌曲《好孩子要誠實(shí)》、《少年少年,，祖國的春天》,。

7、制作一棵“誠信樹”,。

活動(dòng)過程：

一,、感悟誠實(shí)守信

1、“名曲欣賞”陶冶情操,，撫慰心靈,。播放背景音樂《好孩子要誠實(shí)》。

主持人：同學(xué)們,，聽著這首歌曲你們明白了什么?(明白誠信對(duì)一個(gè)人是很重要的,，我們從小就要做個(gè)誠實(shí)守信的人。今天我們活動(dòng)的主題是：我誠信我快樂,。)

2,、“名言放送”啟迪思考，引導(dǎo)行動(dòng),。

主持甲：誠——心靈敞開,，以誠相待;

主持乙：信——言出必行,，行之以信;

合：讓我們把誠信載入心扉，善待周圍每個(gè)人,，世界就會(huì)充滿陽光的味道,。(誠信格言朗讀大比拼)

3、“名人導(dǎo)引”走近楷模,，激發(fā)理想,。

主持甲：大家讀得好。的確誠實(shí)守信是很重要的,。在歷,，誠實(shí)守信的交往準(zhǔn)則一直受到高度關(guān)注和大力提倡，不少名人,、偉人他們都以身作則,，為我們做出好榜樣，請(qǐng)聽故事《一只打碎的花瓶》和《宋慶齡奶奶的故事》,。(學(xué)生表演),。

老師：聽了這兩個(gè)故事，你覺得我們應(yīng)該向列寧,、宋奶奶學(xué)習(xí)什么?(學(xué)生回答)

主持甲：對(duì)了,。那么在你們的身邊有沒有發(fā)生過誠信的小故事呢?(學(xué)生談?wù)?

二：走進(jìn)誠實(shí)守信。

1,、“心靈氧吧”——哲理故事,、引導(dǎo)感悟。

主持甲：千百年來,，人們講誠信,，推崇誠信，贊美誠信,。那么,，不誠信的人又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢?下面，請(qǐng)欣賞童話?。骸独莵砹恕?(學(xué)生表演)

主持乙：面對(duì)牧童的哭喊,，農(nóng)民伯伯無動(dòng)于衷，這一切都是誰造成的?

學(xué)生：是牧童自己騙人,。

主持甲：是啊,，不錯(cuò)，不誠實(shí)的人只有自食惡果,。的教育家陶行知說過：人的美德莫過于誠實(shí),。那么，作為小學(xué)生的我們,，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯(cuò)誤,。下面,，請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說，把自己曾經(jīng)做過的不誠信的事寫在你準(zhǔn)備好的小紙上,。并在紙上簡單寫一_以及今后怎樣做才能成為一名誠實(shí)的小學(xué)生,。(請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行書寫)

主持乙：有哪位同學(xué)敢于站起來把自己曾經(jīng)做過的一些不誠信的事講出來?(學(xué)生進(jìn)行口述)

老師：剛才敢于把曾經(jīng)做過的錯(cuò)事講出來的同學(xué)確實(shí)下了很大的勇氣。老師覺得,，誠信是會(huì)跟這些勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)成為好朋友的,。

主持甲：同學(xué)們，我們都希望把誠信留在我們的身邊,，我建議：請(qǐng)同學(xué)們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里,，這意味著我們與不誠信的事說聲再見。(學(xué)生扔紙條)

2,、“我的地盤我做主”——班級(jí)是我家,，誠信靠大家。

主持甲：擁有誠信,，一根小小的火柴,，可以燃亮一片心空。

主持乙：擁有誠信,，一朵小小的浪花,，可以飛濺起整個(gè)海洋。

合：讓我們用心靈呼喚誠信;讓我們用行動(dòng)留住誠信,。

快板《誠信三句半》

三,、領(lǐng)悟誠實(shí)守信

1、制作“誠信樹”,。

主持甲：在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，還有許多方面需要我們講誠信,，守誠信,。是哪些方面呢?下面就請(qǐng)同學(xué)把它寫在卡片上并做成一張張美麗的小葉片展示出來。(學(xué)生展示并發(fā)言)

主持甲：誠信像甘露溫暖著每個(gè)人的心田;

主持乙：誠信像航標(biāo)引領(lǐng)著我們闊步前進(jìn),。

合：讓我們用“誠信”葉使這棵誠信樹枝繁葉茂,。

(把制作的關(guān)于誠信的書簽貼在黑板上的“誠信樹”上)

2、宣誓

主持人：請(qǐng)大家在“誠信樹”下宣誓,。

(我宣誓：從我做起,，從每件小事做起，從現(xiàn)在做起,，做個(gè)誠實(shí)守信的人,。)

四、活動(dòng)總結(jié)

1,、合唱《少年,，少年,，祖國的春天》。

2,、班主任總結(jié)

通過今天的主題班會(huì)活動(dòng),，使我們認(rèn)識(shí)到誠實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì),。同學(xué)們,，在我們漫漫的人生路上，誠信是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔,，指引著我們前行的方向,。只有從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的道德品質(zhì)，現(xiàn)在和將來才會(huì)受到別人的尊重,，才能在社會(huì)上立足,。

3、宣布班會(huì)活動(dòng)結(jié)束,。

五,、課后反饋：

通過這次活動(dòng)，班內(nèi)出現(xiàn)了可喜的變化,，出現(xiàn)了“三多”,、“三少”，即：說實(shí)話的多了,，說假話的少了;踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的多了,，心不在焉，得過且過的少了;勤儉節(jié)約的多了,，比吃比穿,，愛慕虛榮的少了，誠信之風(fēng)蕩漾在校園中,。

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 級(jí)主題班會(huì)教案篇十五

一,、指導(dǎo)思想

通過本次主題班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到青春的寶貴,，好好珍惜時(shí)間,，為期末考試取得好成績而努力，高效率的利用時(shí)間,，把考前的每一天都變成金子,。

二、準(zhǔn)備工作

1.召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排,。

2.布置學(xué)生收集,、撰寫有關(guān)材料。

3.制作幻燈片,。

三,、活動(dòng)過程

主持人：曹成凱(男)馬雪茹(女)

曹：青春是一首永不言敗的歌

馬：青春是一條永不停息的河流

曹：青春是一本讀不厭的書

馬：青春是一杯品不盡的茶

曹：青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬萬青年的足跡

馬：青春是一座知識(shí)的寶塔灑下千千萬萬青年的汗水

曹：青春是一棵正在茁壯成長的樹備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)

馬：青春是一朵含苞欲放的花蕾

齊：欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿

我用一顆熱情奔放的

青春之心

送給自己一份青春禮物

那就是青春之詩

馬：現(xiàn)在我宣布：“青春?時(shí)間?努力”主題班會(huì)

合：現(xiàn)在開始,。

1.曹：首先請(qǐng)欣賞詩朗誦《青春之歌》。

2.馬：謝謝__的精彩朗誦,，相信大家也一定感觸頗深吧!是啊,，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在,，珍惜時(shí)間,。下面請(qǐng)欣賞小品《相遇》。

3.馬：同學(xué)們你想成為小品的曹晨嗎?那我們應(yīng)該怎樣度過自己的初中生活呢?

曹：在你我心中都有一個(gè)夢(mèng),，把握生命里的每一分鐘,，全力以赴我們心中的夢(mèng)。

馬：不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功。

曹：只要你我把握青春,，抓住現(xiàn)在,，創(chuàng)造未來，你我就是“真心英雄”,。

4.馬：請(qǐng)欣賞全班合唱《真心英雄》

齊：同學(xué)們,，人的青春是有限的，雖然我很平凡,，但我會(huì)燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。

5.曹：期末考試將至,，距考試只剩十幾天的時(shí)間了,。時(shí)光匆匆流去，面對(duì)即將到來的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試,，我們?nèi)绾巫ゾo時(shí)間努力學(xué)習(xí),，力爭上游呢?誰來說說自己的“心聲”?

馬：以上同學(xué)的發(fā)言都很精彩。其實(shí)啊,，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體,，其中每一個(gè)成員都很聰明,，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異,，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學(xué)走在前面了,，大家要向他(她)看齊,，奮起直追。暫時(shí)落后的,，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn),，學(xué)習(xí)要比以前更用功,，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的,，取長補(bǔ)短,，每天進(jìn)步1%，就是卓越,、成功的開始!方法總比困難多,，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的!

6.曹：請(qǐng)看大屏幕,。

7.馬：請(qǐng)全體起立

我們勤奮勤學(xué)努力怒放(學(xué)風(fēng))

我們正直團(tuán)結(jié)共同進(jìn)步(班風(fēng))

我們的口號(hào)是(主持人說)——天道酬勤決勝在今(同學(xué)接),。

齊：親愛的同學(xué)們加油吧!抓緊時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)，讓每一天都變成金子!祝愿大家在期末考試中都能考出好成績!

小學(xué)六年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 級(jí)主題班會(huì)教案篇十六

【策劃目的】

為了深入貫徹落實(shí)對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示精神,，提高學(xué)生珍惜糧食,，厲行節(jié)約的思想認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生身體力行地做一名節(jié)約糧食的踐行者和宣傳者,，特舉行本次班會(huì),。

【適用學(xué)段】 初中一、二,、三年級(jí)

【班會(huì)準(zhǔn)備】分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),，具體分配任務(wù)如下：第一組：拍攝餐廳飯館里剩菜剩飯的照片。第二組：網(wǎng)上搜集關(guān)于對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示內(nèi)容,，以及相關(guān)評(píng)論文章,。第三組：采訪爺爺奶奶輩的老人，聽他們講饑荒年代的故事,，并形成文字,。第四組：搜集關(guān)于“節(jié)儉”的名言警句。第五組：反思自已及周圍人有無浪費(fèi)糧食的行為,，并形成文字,。

【班會(huì)過程】

01

關(guān)心糧食問題

1.由第二組同學(xué)展示關(guān)于對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們說一說?預(yù)設(shè)：生1：隨著人們經(jīng)濟(jì)收入水平和生活水平的提高,，餐飲浪費(fèi)嚴(yán)重,。生2：疫情原因，世界各地都出現(xiàn)糧食短缺問題,，應(yīng)該節(jié)約糧食,，居安思危。2.由第一組同學(xué)展示拍攝的餐廳飯館里剩菜剩飯的照片,。3.師展示：20__年全國餐飲業(yè)人均食物浪費(fèi)量為93克每人每餐,，浪費(fèi)率為11.7%。20__年至20__年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國餐飲食物浪費(fèi)量約為每年1700萬至1800萬噸,，相當(dāng)于3000萬到5000萬人一年的口糧,。

02

世界人民關(guān)心糧食問題

師展示視頻：央視財(cái)經(jīng)報(bào)道，在肯尼亞最大的貧民窟,，成千上萬的人涌向那里尋求食品援助,，造成了短暫的踩踏事件。在混亂中,，人們手持棍棒相互毆打,，有些人的下巴上掛著口罩，有些人跌倒了被人群踩踏,，當(dāng)天爭搶食物的人,，大多是一天甚至更長時(shí)間沒有吃東西了。在印度,，靠賺日薪生存的工人們排起長隊(duì)領(lǐng)取食物,，因疫情封鎖而失業(yè)的數(shù)百萬外來務(wù)工人員則陷入為食物而掙扎的困境。師展示文字：聯(lián)合國發(fā)表《20__年世界糧食安全和營養(yǎng)狀況報(bào)告》,，預(yù)警全世界將迎來50年來最嚴(yán)重的糧食危機(jī),。報(bào)告指出，受新冠疫情和全球性蝗災(zāi)的影響,，__年25個(gè)國家面臨嚴(yán)重饑餓風(fēng)險(xiǎn),，將有6.9億人處于饑餓狀態(tài)。師過渡：可能同學(xué)覺得這些報(bào)道和報(bào)告離自己很遙遠(yuǎn),，其實(shí)不然,。關(guān)于饑餓的記憶,，我們的爺爺奶奶們都會(huì)記憶猶新,，不信，請(qǐng)聽聽他們?cè)趺凑f,。

03

中國百姓關(guān)心糧食問題

1.由第三組同學(xué)把采訪爺爺奶奶饑荒年代的故事講給大家,。請(qǐng)同學(xué)們自由談自己聽后的感受,。預(yù)設(shè)：很心酸，這些故事把我們帶進(jìn)了落后的年代,，我們的長輩都曾經(jīng)生活在水深火熱之中,，所以他們即使現(xiàn)在過上了好生活，但是儉樸節(jié)約的習(xí)慣還沒有變,。2.由第五組同學(xué)展示自己的反思文字,。預(yù)設(shè)：我們過上衣食無憂的好日子的時(shí)間并不長，要珍惜現(xiàn)在的好生活,，而珍惜的方式就是節(jié)約糧食,，不能消費(fèi),。3.由第四組同學(xué)展示自己搜集的“節(jié)儉”名言,。師總結(jié)：“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的古詩，彰顯了中國傳統(tǒng)文化中對(duì)食物的敬畏;“一粥一飯,，當(dāng)思來處不易;半絲半縷,，恒念物力維艱”的家訓(xùn)，昭示著先人對(duì)后輩珍惜糧食,，厲行節(jié)約的告誡;“歷覽前賢國與家,，成由勤儉破由奢”的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更是把節(jié)儉的美德上升到了決定國家生死存亡的高度,。所以,，珍惜糧食，厲行節(jié)約,，不僅是對(duì)我們個(gè)人生活習(xí)慣的要求,，還是對(duì)我們美德修養(yǎng)的倡導(dǎo)，更是對(duì)中華民族勤儉節(jié)約,、戒奢克儉的優(yōu)良傳統(tǒng)的弘揚(yáng)!

04

人人都要關(guān)心糧食問題

師：節(jié)約糧食不能僅僅停留在口頭上,，思想上，還要落實(shí)到行動(dòng)中,，討論一下我們應(yīng)該如何做節(jié)約糧食的踐行者和宣傳者,。預(yù)設(shè)：生1：我們每人寫一份節(jié)約糧食的保證書，請(qǐng)家長監(jiān)督,。生2：我們共同起草一份節(jié)約糧食的倡議書,，張貼到班級(jí)、學(xué)校和社區(qū)的宣傳欄,。生3：我們可以做一些節(jié)約糧食的宣傳單,，發(fā)給市民?！瓗煟涸娙撕Ｗ釉谒摹睹娉蠛?，春暖花開》一詩中，深情吟誦：“從明天起,，關(guān)心糧食和蔬菜……”表達(dá)了平凡世俗生活的向往,。今天，上至,，下至黎民百姓,，遠(yuǎn)如鄰邦異域，近如好友親朋,，人人都在關(guān)心糧食和蔬菜,，人人都要關(guān)心糧食和蔬菜，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到我們的生活，還關(guān)系到我們的未來!所以,，讓我們都行動(dòng)起來,，共同做節(jié)約糧食的踐行者和宣傳者。