為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

教育教學比武方案篇一

以新課程理念為指導，以課堂教學大比武為載體,，以教師專業(yè)成長為根本，以建設和諧高效課堂為目標,，通過全員動員參與的教師課堂教學的比賽活動,，促進教師勤練“教”功，并以教促研,，不斷提高業(yè)務水平,，促進學校教育教學質(zhì)量的進一步提高,。

二、活動時間

20xx年9月--20xx年6月

三,、參加人員

全校語文,、數(shù)學、英語,、科學、品德與生活(社會),、音樂,、體育,、美術(shù),、信息技術(shù),、綜合實踐等十科的所有任課教師(兼任學科的教師自選一科)。

四,、目標與要求

1,、充分了解“和諧課堂”的內(nèi)涵和外延，并逐步掌握達到此目的的教學方法和手段,。

2,、研究并在實踐中解決新課程中出現(xiàn)的問題，進一步提高老師們的教育教學水平,，進一步提高老師們的教研能力,。

3、通過活動,，提升學生的學習能力和學習成績,，提升老師們的教學質(zhì)量，逐步達到“和諧高效課堂”的目的,。

4,、通過活動，加強老師之間的凝聚力,，有力地推動我校和諧團隊的發(fā)展,，形成人人幫我,，我?guī)腿巳说臒o私的,、積極向上的教研氛圍,。

五,、活動程序和內(nèi)容

(一)組織發(fā)動階段(20xx.9.15---20xx.9.25)

1,、依據(jù)《全區(qū)普通中小學課堂教學大比武活動方案》，制定本?；顒臃桨?。

2、組織全體教師認真學習《全區(qū)普通中小學課堂教學大比武活動方案》和本校的活動方案,，統(tǒng)一思想，提高認識,，明確目標和任務,，積極投入到活動中來。

(二)全員練兵階段(20xx.9.26-20xx.11.22)

1,、開展讀書活動,。本階段,，教師除了繼續(xù)閱讀《教書匠》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要解讀》,、《教育:讓人成為人--西方大思想家談人文和科學教育》三本推薦書目外，還要閱讀有關(guān)“課堂教學理論”,、“課堂教學實踐”等方面的書籍，與撰寫論文,、教學案例、教學反思,、教育敘事、舉辦讀書報告會等有機結(jié)合,。

2,、開展“師帶徒”活動。以學科教研組為單位,，建立“導師制”。語,、數(shù)學科按低年級段、中高年級段設置骨干教師為“導師”,，每個年級段“導師”帶2-3名徒弟(以新調(diào)入,、新改學科教師或能力較差教師為主)，其他學科每學科設一名“導師”,。導師對所帶徒弟負有全程指導的責任，師徒間每周至少互相聽一節(jié)課,，多探討，以求盡快提高,。

3,、開展“走出去”,、“請進來”活動。充分利用和實小聯(lián)誼的契機,，請實小的“名師”到我校送課，進行專題講座;選派我校教師到實小聽課,、取經(jīng)，促進教師課堂教學水平的提高,。

4,、積極開展校本專題教研活動,。以“課堂教學中關(guān)注學生良好學習習慣的養(yǎng)成”為主題，各學科確立自己的校本研究專題,，扎扎實實地開展研究，切實把校本教研與解決課堂教學中存在的問題結(jié)合起來,，使校本教研真正起到促進課堂教學和諧有效的作用。

(三)校內(nèi)比武階段(20xx.11.23-20xx.12.23)

在全員練兵的基礎上,，組織全校教師課堂教學大比武活動?；疽笫?

1、組建校內(nèi)課堂教學大比武評判小組,。要求:語文、數(shù)學,、英語(科學、品德),、(音、體,、美,、信息技術(shù))四大教研組分別組建評判小組,，成員分別由學校領導,、各教研組長以及骨干教師等5人組成,。

2、學校教導處確定不同學科教學內(nèi)容的范圍和課型,，教師在規(guī)定教學內(nèi)容范圍內(nèi)自選教學內(nèi)容,，并在規(guī)定的時間內(nèi)每人設計一節(jié)課，參加學校的課堂教學大比武活動,。

3、評判小組成員依據(jù)區(qū)里20xx年下發(fā)的學科課堂教學評價標準,，對參加大比武的教師評定量分,。每個教師的最終得分取評判小組所有成員評分的平均值(四舍五入,，保留一位小數(shù)),。

4,、學校按學科按成績由高到低填寫“校內(nèi)課堂教學大比武成績表”，并于20xx年12月底報區(qū)教研室相應部室,。

(四)參與全區(qū)比武階段(20xx.03-20xx.04)

依據(jù)校內(nèi)課堂教學大比武成績，組織教師參與全區(qū)教師課堂教學大比武活動,。

教育教學比武方案篇二

為切實開展好教師大比武活動,，進一步提高教師業(yè)務技能水平，提高課堂教學效率,，根據(jù)永興縣教育和科學技術(shù)局《關(guān)于開展20xx年初中小學教師教學大比武活動的通知》(永教科〔20xx〕25號)文件精神和永興督導站的安排，結(jié)合我校實際,，特制訂本實施方案。

一,、指導思想

以素質(zhì)教育和新課程理念為指導，以教學創(chuàng)新為重點,，以教師專業(yè)成長為根本,，以教學質(zhì)量提高為目的,，認真探索和研究新課程背景下教學的基本特點和基本方法。

二,、組織領導

學校成立教師教學大比武活動領導小組

組長：胡彬

副組長：黃運亮、康志鴻

成員：曾慶武黃永輝李明吳瑾

領導小組負責活動的規(guī)劃,、實施，信息報送和人才選拔工作,，并負責參加半決賽活動的教師的指導工作。

三,、實施項目

(一)課堂教學大比武

課堂教學包括說課、講課及教案設計,。

1,、實施步驟

(1)初賽(20xx年10月4日-13日)：由本?！敖虒W大比武領導小組”負責組織實施。

(2)半決賽：學校教導處將我校各學科競賽第一名的教師名單于10月15日前報送到教育督導站,，教育督導站匯總后上報縣教科局參加縣級半決賽。(半決賽時間縣教科局另行通知)

(3)決賽：由市教育局組織，各校根據(jù)縣教科局的通知,，組織人員準時參賽。

2,、參賽對象及分組

(1)參賽對象

學校全體在職教師為本次參賽對象，任何人不得借故不參與此項活動,，此項活動將作為年終教師績效考核中過程管理的一個方面進行考核,。

(2)、根據(jù)所教研組分成三個組,，具體見下表。

(3)評委及評分辦法

各組組長,、副組長和成員為評委(不對自己進行打分),，對每位參賽人員的說課,、講課及教案設計進行評分,，各項均為100分,。按照說課20%,、上課60%、教案20%進行綜合評定名次,。

3、參賽要求

(1)參賽者自選參賽內(nèi)容和確定時間(但必須在學校要求的時間段內(nèi),，同時在前兩天上報各組副組長，以便安排和通知),，教學設計要以課改理念和素質(zhì)教育思想為指導,，重視知識傳授和能力培養(yǎng),，注重學生學習過程和方法的掌握,，注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。

(2)參賽者需盡力利用本學科的教學資源對學生進行思想品德教育,，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。

(3)參賽教師必須精心撰寫教案和說課稿,，并用a4紙打印一份上交副組長,，各組收齊后于10月9日上交教導處,。

(二)論文撰寫

1、實施步驟

各任課教師要撰寫一份教育教學案例文章或論文,，于20xx年10月9日前將紙質(zhì)材料和電子文檔上交到教導主任李朝懷處，李朝懷組織領導小組成員評審,、推薦，并于10月30日前將推選出的論文報縣教研室,。

2,、要求

教育教學案例文章或論文嚴禁抄襲,，嚴禁剽竊他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，取消其參賽資格并作為一次教學事故在全校通報，年終在績效考核的師德師風考核中作為專項扣分,。

(三)cai課件及教具制作

根據(jù)學校實際，cai課件,、教具制作不分學段和學科,。學校要求年齡在55歲以下的教師必須參與其中的一項，但是任教信息技術(shù)的教師必須參加cai課件制作,，任教科學的教師必須參加教具制作(不講年齡)。作品于20xx年10月8日前上交教導處,。必須是中小學教學中使用的由教師自己創(chuàng)造設計制作,。由教導主任李朝懷于20xx年10月15日組織領導小組成員進行評比和推薦上報。

(四)教學技能

教學技能：普通話,，鋼筆字、粉筆字,、毛筆字、教學簡筆畫,。

1、實施步驟

第一階段：初賽階段(20xx年10月10-15日),，每位教師必須參與各項目比賽，具體的日程表為：27日上午進行普通話比賽,、下午進行鋼筆字、粉筆字比賽;28日上午進行毛筆字,、教學簡筆畫比賽,。學校教學大比武活動領導小組負責擔任評委,，進行打分和推薦工作。

第二階段：半決賽階段(20xx年11月),，由縣教科局組織，蒼溪縣教師進修學校承辦,。(半決賽時間縣進修校另行通知)

第三階段：決賽階段(20xx年11月至12月)，由市教育局組織,，各校據(jù)縣教科局的通知,，安排人員準時參賽。

2,、要求

(1)教導處要準備好普通話、鋼筆字,、粉筆字、毛筆字比賽的內(nèi)容,。

(2)教學簡筆畫按照五項基本功考核的相關(guān)要求進行,。

(3)比賽所需工具由教師自行準備,。

四、有關(guān)要求

(一)開展教學大比武活動,，旨在動員和組織全體教師進一步學習新理念，內(nèi)化新課標,，探索新模式，追求高效益,。學校要高度重視,，統(tǒng)一思想，切實加強領導,，采取有效措施，創(chuàng)新舉措,，狠抓初賽，充分調(diào)動廣大教師崗位練兵比武的積極性,。掀起練內(nèi)功，強素質(zhì)的熱潮,。

(二)為保證大比武活動有序有效地推進，學校要嚴格按照活動計劃進行,，抓好過程管理。學校干部,、黨員要帶頭參與，身先士卒,，率先垂范，落實全員參與的要求,，使大比武活動真正成為全體教師大學習、大研討,、大實踐、大提高的載體,。

(三)學校教導處要及時上報本校開展活動的有關(guān)信息，做好原始影像資料和相關(guān)資料的收集,?；顒咏Y(jié)束后,，教導處要認真總結(jié)，并將活動中的有關(guān)原始影像資料整理分類存檔,。

教育教學比武方案篇三

為進一步提升我區(qū)中小學教師整體素質(zhì)，著力打造一支業(yè)務過硬的教師隊伍,，大力推進高效課堂建設工程,，努力形成廣大教師“課內(nèi)比教學”的濃厚氛圍,，全面提高課堂教學質(zhì)量,，根據(jù)市,、區(qū)文件精神,，結(jié)合我區(qū)教育教學實際,，制定本方案,。

一、活動意義：

以開展課內(nèi)比教學為載體,，提高教師專業(yè)水平和教學能力，引導廣大教師把精力集中到改進課堂教學上,，加強教師之間的業(yè)務交流與切磋,，加大教與學方式變革的力度,，努力提高教師專業(yè)水平和教學能力。

二,、活動主題：

錘煉教學基本功,，促進教師專業(yè)成長

三、目標任務：

1,、開展教師課內(nèi)比教學活動，加強理論學習,，認真研究教學問題，努力尋找解決問題的方法和策略,?；顒右浴叭巳藚⑴c,、相互切磋,、取長補短、共同進步”為導向,，組織全員參與,，搭建教師展示自我,、互相學習,、共同提高的比武平臺,，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高教學能力,，使我區(qū)中小學教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。

2,、建立并完善學科課堂教學議價標準,，促進教與學方式的變革，積極探索新的課堂教學模式,，使課堂教學質(zhì)量明顯提高。

四,、活動內(nèi)容：

1,、教學比武,。我區(qū)中小學所有任課教師都要參與教學比武活動,。教師教學比武活動重點是進行教學基本功比武，主要形式為說課和講課兩個環(huán)節(jié),。說課主要闡述對課標及教材的理解,，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用,，介紹教學過程設計等,。講課重點展示教師的基本教學素養(yǎng)，包括教學觀念與知識功底,、教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言,、教學板書,、教學儀態(tài),、教學示范和實驗操作等方面。

2,、全面公示,。我區(qū)各中小學要將參加“課內(nèi)比教學”活動的講課教師名單、講課內(nèi)容,，聽課教師名單、以及未參與這項活動的教師名單在校內(nèi)公示,，并以電子表格形式報送教育總支存檔,，接受區(qū)教育局的檢查,。

五,、活動安排

我區(qū)首屆中小學教師“課內(nèi)比教學”活動,，是我區(qū)整體推進高效課堂建設工程的具體舉措,。根據(jù)區(qū)教育局的部署和安排，結(jié)全我區(qū)實際,，分三個階段實施。

1,、宣傳發(fā)動階段(20xx年9月)

各校成立工作領導小組和工作專班，制定《推進高效課堂建設工程,，開展“課內(nèi)比教學”活動實施方案》,。

9月22號召開我區(qū)各校校長,、中層干部,、班主任,、教研組長,、備課組長會,，全面啟動我區(qū)中小學教師“課內(nèi)比教學”活動。各校按要求分別制定活動實施方案,，方案要盡量將比武活動集中化、具體化,、日程化。

2,、活動實施階段(20xx年10月---12月上旬)

20xx年10月至11月上旬,，我區(qū)中小學以學校為單位開展全校教師教學比武活動，并形成成績冊留存和上報教育總支,。教育總支根據(jù)各校制定的方案與時間，全程跟蹤與檢查督導,。

20xx年11月中旬到至12月上旬，我區(qū)教育總支組織本級課堂教學比武活動,，并形成成績冊留存和上報區(qū)教研室。區(qū)教研室按學科比例遴選參加區(qū)級比武人選,。

3、總結(jié)表彰階段(20xx年12月底)

采取現(xiàn)場會,、經(jīng)驗交流、研討會等多種形式,，總結(jié)和推廣先進經(jīng)驗?；顒咏Y(jié)束后，組織舉行首屆我區(qū)高效課堂建設工程“課內(nèi)比教學”總結(jié)表彰活動,。

六,、活動要求：

1,、全員參與,。我區(qū)所有中小學都要開展教學比武活動,，各學校建立相關(guān)制度與機制,，保證所有教師參加到活動中來。未做到教師全員參與或組織不力的學校,，通報批評,，校長績效考核降一等次,。

2,、認真組織實施,。各學校要制定高效課堂建設工程,、開展“課內(nèi)比教學”

活動具體實施方案,，認真研究,、策劃,、組織,、指導，確保此活動有序,、有效開展。

3、突出活動重點,。各學校在活動實施過程中，確立不同階段,、不同專題的重點工作，在提升教師基本教學素養(yǎng)上下功夫,，即教學觀念與知識功底、教學設計與教學組織實施能力,，特別是對教學語言,、教學板書,、教學儀態(tài),、教學示范和實驗操作等方面,，要有具體措施。

4,、要充分發(fā)揮年級組、備課組,，以及學科教研組的作用,，積極探索教與學方式的變革，創(chuàng)新教學模式,，提升課堂教學藝術(shù)，提高課堂教學質(zhì)量,，扎實推進高效課堂建設工程。

5,、要將高效課堂建設工程，開展“課內(nèi)比教學”活動,，落實到“備、教,、改,、導、考,、評,、析”等教學環(huán)節(jié),。要指導教師圍繞課堂教學評價標準,，圍繞課堂教學的中心內(nèi)容,，注重課前研究，課后反思,，注重課前教案、學案的精心準備,，作業(yè)的精選、精編,，注重課后作業(yè)的精批,、精改,，注重教學內(nèi)容的小結(jié)歸納。

七,、組織保障：

1、強化校長責任,。教師教學基本功比武活動重心在學校，核心在校長,。校長要把主要精力用于推進課堂教學改革，促進教師專業(yè)成長,，全面領導和組織好學校比武活動,，確保教師全員參與,、全程關(guān)注,，取得實效,。學校開展教學比武活動情況,，作為校長年度考核的重要依據(jù),。凡組織不力的學校，校長績效考核降一等次,。

2、建立考評機制,。教師教學比武情況記入每一位教師業(yè)務檔案，作為教師績效考核,、評優(yōu)晉級的重要依據(jù),。各學校要把每一位教師的教學比武資料送教育總支備案，作為檢查活動開展情況的基本資料,。