總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生社會實踐活動的總結(jié) 小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)200字篇一

以銀行為核心構(gòu)建的結(jié)算體系對社會經(jīng)濟(jì)生活的意義給我的感慨最深入,，以我們分理處為例,，平常的資金日流量大約三四千萬，有時高達(dá)三億左右,，在這龐大的資金流量后面有一套科學(xué)有效的結(jié)算體系存在,，可以想象假如缺少銀行結(jié)算體系，個人和企業(yè)都持現(xiàn)金進(jìn)行交易,，經(jīng)濟(jì)效力的缺失將是非常嚴(yán)重,。在個人結(jié)算方面，主要是銀行卡匯款,，個人電匯,，西聯(lián)匯款。對公結(jié)算就要復(fù)雜的多,，它分為異地結(jié)算和同城結(jié)算,。異地結(jié)算有匯兌結(jié)算、異地托收承付,、信用證結(jié)算,、異地委托收款結(jié)算、限額結(jié)算和新上線的全國支票影響交換系統(tǒng),，而平常盡大部份業(yè)務(wù)都是通過匯兌結(jié)算中的電匯方式進(jìn)行的,。單位向銀行申請辦理電匯時，應(yīng)提交三聯(lián)電匯委托書,，匯出行審查憑證無誤后第一聯(lián)蓋章作為回單退匯款單位,，第二聯(lián)作為付出傳票，在匯款單位帳戶支付，根據(jù)第三聯(lián)編制聯(lián)行電寄收方報單,，憑以拍發(fā)電報,。同城結(jié)算有支票結(jié)算、付款委托書結(jié)算,、托收無承付結(jié)算,、同城托收承付四種方式，支票結(jié)算在其中占據(jù)最重要的地位,。支票分為現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票兩種,，現(xiàn)金支票用于向其基本戶開戶行提取現(xiàn)金，轉(zhuǎn)賬支票只能用于轉(zhuǎn)賬,。受理現(xiàn)金支票時首先是要審核,，看出票人的印鑒與銀行預(yù)留印鑒是不是符合，方式就是通過電腦驗印,，或是手工核對;再看大小寫金額是不是一致,，出票金額、出票日期,、收款人要素等有沒有涂改,，支票是不是已超過提示付款期限，支票是不是透支,，假如有背書，則背書人簽章是不是符合,，值得留意的是大寫金額到元須以整封尾,，角、分則不需要,。柜員在審核無誤后記帳并給付現(xiàn)金,。轉(zhuǎn)賬支票的審核與現(xiàn)金支票相同，當(dāng)收,、付款人都在同一銀行開戶時,，柜員核票后可立即記賬;當(dāng)收、付款人不在同一銀行開戶時,，支票需提同城票據(jù)交換,，等對方行付款后收款方才能進(jìn)帳。這里就需要提到同城結(jié)算中的一種快速,、低本錢的憑證傳遞方式同城票據(jù)交換,，用于處理同城企業(yè)單位之間大量結(jié)算憑證。通常為各交換行把相互代收,、代付的結(jié)算憑證定時集中到一處相互進(jìn)行交交換,，各交換行代會屬于本行的代收、代付結(jié)算憑證，復(fù)核后交專柜記賬,，假如碰到付方退票,，要在規(guī)定時間內(nèi)及時跟對方行電話聯(lián)系退票，確保資金安全,。

有時還會處理一些收匯結(jié)匯和售匯付匯業(yè)務(wù),，銀行外匯是一天四價，11：30,，13：30和15：30外匯牌價都會變化,，所以要求實時平盤。以收匯結(jié)匯為例,，企業(yè)收匯賣給開戶分理處,，分理處買進(jìn)后，將對價人民幣進(jìn)到企業(yè)帳戶里,，并在牌價變動之前再賣給支行,，支行再賣給上級行，最后賣給人民銀行,，這個進(jìn)程中假如沒有實時平盤,，就要承當(dāng)牌價變動帶來的風(fēng)險，有可能造成損失,。

儲蓄業(yè)務(wù)比較簡單,，開消戶，存取現(xiàn)金,，需要清楚各種活期,、定期儲蓄產(chǎn)品。但在實際業(yè)務(wù)中,，由于很多儲戶常常記不得密碼,，或丟了折或身份證，還有之前開戶時姓名弄錯了等等,，常常要花費大量時間,。有次一位儲戶前來興師問罪，緣由是她在我們行和北京銀行辦理了兩筆相同的一年定期存款,，但到期利息北京銀行要多十幾元錢,，由于都是執(zhí)行人民銀行同一的利率，不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)這類情況,，最后查詢了北京銀行客服,，得知他們是按一年365天計息，并手工算出北京銀行一年利率=(人民銀行一年利率pide;360)×365,，這樣就是北京銀行變相違反了人民銀行的利率政策,，客戶終究滿意了，但消耗了我們大量的勞動。個人儲蓄業(yè)務(wù)在銀行里是一個回報/消耗小的業(yè)務(wù),，但作為服務(wù)業(yè),，銀行要竭誠服務(wù)好每位客戶。

理財業(yè)務(wù)方面有人民幣本利豐,、外幣匯利豐,、代理基金和保險、銀證通等,，值得一提的是代理基金業(yè)務(wù),，由于xx年股市大漲，基金凈值普遍翻番,，很多客戶購買基金熱忱高漲,，卻對基金沒有一個正確的熟悉，以為沒有風(fēng)險,，或以為基金就是股票,，有的就以基金凈值的高低作為是不是買進(jìn)的根據(jù)，盡大多數(shù)客戶在購買基金時并沒有瀏覽基金的招募說明書,，缺少正確的投資熟悉,，另外銀行基層員工的理財素質(zhì)較低，輕易出現(xiàn)誤導(dǎo)客戶的情況,，這就給銀行以后的經(jīng)營埋下了風(fēng)險,。

網(wǎng)上銀行由于其便利性發(fā)展很快，我以個人網(wǎng)銀為例來講明一下農(nóng)業(yè)銀行的網(wǎng)銀操縱,。開通網(wǎng)銀須帶本人帳戶憑證(如銀行卡)和身份證來柜臺填寫申請書和協(xié)議書,，網(wǎng)銀專柜操縱員(兩名)審核后當(dāng)時便可開辦，成功后打印密碼證書,，用戶憑以登陸農(nóng)業(yè)銀行網(wǎng)站下載網(wǎng)銀操縱證書，申辦時可額外付費購買專用于網(wǎng)銀操縱證書存儲的網(wǎng)銀鑰匙,，加強(qiáng)網(wǎng)銀的安全性,。網(wǎng)銀非常方便，幾近可以自助辦理全部的一般柜臺業(yè)務(wù),，現(xiàn)在的安全性也非常高,，最大的題目就是常常有用戶不知道怎樣下載和使用操縱證書和相干控件，還有是未選用網(wǎng)銀鑰匙的用戶在重裝系統(tǒng)時未備份操縱證書致使重裝后網(wǎng)銀沒法使用,。

信貸業(yè)務(wù)是銀行主要的收進(jìn)來源,，有個人信貸和公司信貸，信貸部分實行的是審貸分離制,，審核貸款可能性與具體發(fā)放貸款的工作職員是各司其職的,。個人貸款由于資產(chǎn)質(zhì)量好，銀行現(xiàn)在也很重視，需要留意的是,，銀行的個人貸款業(yè)務(wù)其實不是直接將款貸給個人,，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，實際上是將款給商家,，然后商家把商品賣給個人,，個人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時,，審查商家的證件是不是齊全,，而個人要向銀行提供有關(guān)的收進(jìn)和身份證明等。一般都是以購買的標(biāo)的物作為抵押,，最多見的就是動產(chǎn)抵押(如汽車貸款)和不動產(chǎn)抵押(如住房貸款),。公司信貸方面，在各個銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的控制,，我的感覺是一種抵押文化的盛行,，這對固定資產(chǎn)多的大企業(yè)而言比較輕易取得貸款，但中小企業(yè)就要相對困難,?？崭鄯掷硖庍€有對公透支貸款業(yè)務(wù)，這項業(yè)務(wù)對客戶本身的要求非常嚴(yán)格,，目前只對中國國際航空股份有限公司一家開辦,，給予它若干億人民幣的透支額度，這給企業(yè)的資金應(yīng)用提供了極大的靈活性,，同時給分理處帶來了大量的利息收進(jìn),。

銀行的業(yè)務(wù)龐雜，但有些是天天都必須走的基本流程,。早上銀行營業(yè)網(wǎng)點的工作職員必須打印上日報表,，如日總帳表，各種代收,、付報表,，中間業(yè)務(wù)表。天天一般都有票據(jù)交換,，必須編制代收,、代付交換清單，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借,、貸方憑證等,，并檢查是不是有退票。本日業(yè)務(wù)結(jié)束前,，要復(fù)核當(dāng)日傳票,，最落后行日終處理,，盤現(xiàn)金庫，檢查是不是平賬,，打印日終平賬報表和憑證消耗表,，然落后行簽退。

社會實踐報告 | 社會調(diào)查報告 | 社會實踐總結(jié) | 社會實踐自我鑒定 | 社會實踐心得體會

小學(xué)生社會實踐活動的總結(jié) 小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)200字篇二

畢業(yè)后的生活似乎充滿波瀾,，但其實波動的是自己的心,。在媽媽病情好轉(zhuǎn)的情況下，我?guī)е鴛x來到了xx書院即xx讀經(jīng)學(xué)校,。準(zhǔn)備為期一個半月的夏令營教學(xué)事宜,。

前期工作忙碌而繁瑣，好在有前期的充分準(zhǔn)備,，開營第一天比想象中順利的多,。前期孩子們的好奇、對書院生活的不適應(yīng)以及戀家情緒都有伴隨,，雖然接觸讀經(jīng)教育已有兩年時間并不斷借鑒學(xué)堂老師們的經(jīng)驗,，但在具體教學(xué)上依然要慢慢摸索，教師心法需要慢慢去體會,，本著的是一顆'得天下英才而教育之'的為師之心,。當(dāng)然自己也犯過錯誤，如第一次處理男女矛盾時,，不問理由便教訓(xùn)了男生,，在孩子的世界，更多講究的是公平,，而少了謙讓,，這也是后期教學(xué)調(diào)整的重要原因，他們在家里是飯來張口,、衣來伸手的寶貝,，在這里他們要自己洗衣服、整理寢室,、打掃衛(wèi)生等,，他們視乎覺得家長、老師們的付出都是應(yīng)該的,，少了感恩之心，晚課的調(diào)整是讓他們知道來書院不只是學(xué)會讀書,，更重要的是做最好的自己,。孩子想家時不能一味的哄勸，反而助長了他的情緒,，最好的辦法是轉(zhuǎn)移他的注意力,，讓他逐漸的融入新的生活,，有時一塊糖、一集動畫片,、一盤五子棋也能起到作用,。

和xx扮演不同的角色，其實更重要的是張弛有度,，白臉也不能沒有底線,，君子不重則不威。17日,，第七天走了六個孩子,，其實作為老師不愿意放棄任何一個學(xué)生，同時也明白一個月對他們會產(chǎn)生怎樣的影響,。這也是我們教學(xué)工作中的失誤,，不同年齡段的孩子要分班，特別是大孩子和小孩子,。前一周叛逆期大孩子的影響也讓小孩子有壓力,，以至于耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)。

'家屬'的孩子第一個月似乎進(jìn)步都不大,，也許是親屬咋書院有依賴性的原因,。xx初來書院時不愿意回去，還不到六歲就把他放進(jìn)了集體生活中,，前期很新奇,，也很懂事，想和別人交流卻有些害羞,，怕和別人交流中受挫,，好在后期六七個小孩子都打成了一片。xx是個很好學(xué)的孩子,，()曾經(jīng)因為毛筆字寫的不好而著急的哭,、因為寫字跟不上同桌（11歲的姑娘）而著急地哭，其實同齡人中你做班長最合適,，即會照顧別人,，又能激發(fā)你內(nèi)心沒有表現(xiàn)出來的潛質(zhì)。隨著后來進(jìn)度的慢慢加快你似乎跟不上了,，包括其他小朋友也是,，而對你的關(guān)注又不夠多，你開始想回家,，最后20多天時讓你回去兩天其實不應(yīng)該,，最后的幾天把你們幾個小孩子帶出來單獨教似乎起到了一定的效果，這也是教學(xué)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),。

一個月,，孩子滿的變化也漸漸的顯現(xiàn)出來,，原本不說話的親兄妹最后終于重歸于好，劉xx內(nèi)心的變化也能感受得到,。郝xx的急躁性格也慢慢的改善,，劉xx不再說臟話，偷懶的時候也少多了,。杜xx,、xx越來越懂事，張xx的認(rèn)真,，吳xx真是個樂天派,，無論何事都如此樂觀，只見過他鬧過一次小情緒,。潘xx骨子里是真的敦厚,，這源于他良好的家庭教育，一個月的讀經(jīng)對于他是由內(nèi)而外的變化,，對比其前期和后期的照片,，整個人特別的飽滿。黃xx,、吳xx整體跟著我的感到……

一個月慢慢的收獲,，美美的回憶，順利的閉營,，工作時不覺得累,，結(jié)束時送了一口氣，終于為一個月的營期畫上了圓滿的句點,。圓滿卻并不完美,，我們工作中其實有一些失誤：

一、不同程度及不同年齡段孩子的分班問題,，古代私塾大孩子小孩子一起學(xué)習(xí),，大孩子帶小孩子的方法似乎在此并不適用，這在中期其實是耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)的,。二,、整個營期的老師們都是朋友，因情因理來到書院,，楊老師也從不把自己當(dāng)成一個領(lǐng)導(dǎo)者的身份來命令我們,，營造的是一種相互間的配合，我和xx主要負(fù)責(zé)教學(xué),，而在其他方面有時存在著分工不明確,，包括前期的籌備與營期中的工作。

一個月的生活與工作也許還存在著一些不足,，但都是為了孩子的成長,，讓更多的孩子接觸到經(jīng)典，順其本性的引導(dǎo),，讓經(jīng)典來啟蒙他們的天性,，而我只是引導(dǎo)者，不可預(yù)想在他們心里買下的經(jīng)典種子以后會對他們的人生產(chǎn)生如何的影響,。對我也是對讀經(jīng)教育的實踐,，以前只是停留在理論層面，這個暑假無論是于家庭還是讀經(jīng)理論,，都是一次完美的實踐與磨練,。像媽媽小時候照顧我一樣開始去照顧媽媽，照顧她的衣食住行,；見證一個學(xué)堂從前期的籌備到創(chuàng)辦的發(fā)展,，在教學(xué)工作中實踐一些自己關(guān)于教育的想法。這都是不可多得的財富,，而最重要的是希望我的學(xué)生們都能有更好的成長,，去吸取經(jīng)典中的經(jīng)典引發(fā)他們原本具有的本性！

第二期夏令營,，來了五個孩子,，真的做到了少而精的教育。xx和侯xx繼續(xù)讀《大學(xué)中庸》,，頂住家里和xx的不情愿還是把他又帶到了書院,，原本應(yīng)在論語班中見的效果終于在大學(xué)中庸班中看到了。也許就欠那么一點火候,，xx成了班里的活寶,，侯xx終于寫出了內(nèi)心的真實感受。吳xx的樂觀,，吳xx的靦腆,，彭xx的認(rèn)真與懂事。他們一起學(xué)習(xí),、生活,，愉快的相處，一起埋空蝸牛殼,，一起為大蝸牛領(lǐng)養(yǎng)孩子,，一起抓蛐蛐……xx說'人死了要埋葬，蝸牛死了也得埋',者是不是源于之前和他一起埋死去金魚的啟發(fā)呢,？其實只要找對方法,，小孩子們遠(yuǎn)比我們想象的好教，他們清澈如水,，更接近老子所說'嬰兒'的狀態(tài),，他們也遠(yuǎn)比我們更聰明,，老師的一點點變化他們都感受的到，每次都希望自己以最好的狀態(tài)去教他們,。與前期相比這期的孩子省心多了,，而我們也思考著在省心的同時如何教的更好，有一些進(jìn)取的工作,。

彭xx的懂事同樣源于其良好的家庭教育,，首先是父母的意識，其次是父母的力行,，不言之教對孩子產(chǎn)生的影響更大,。如若只是意識到而未去做，于子女同樣效果不大,。教育不只是學(xué)校的事,，更是父母的責(zé)任與配合。潘xx,、彭xx有一個良好的家庭,，他們的敦厚、懂事,、與人為善的品德也許是其他孩子花很多時間及經(jīng)歷也不一定具有的,。

教學(xué)相長，其實孩子們也教會我很多,。讓我在進(jìn)入研究生生活之前體會做老師的感受,，處其位才真正體會為師之不易及應(yīng)如何為人師。也更能體會做學(xué)生的感受,，看到孩子們似乎也看到了之前自己的身影,。在一些事情上其實孩子們不比大人做的差。其實孩子是老師的一面鏡子,，反映出老師的許多問題,，'德猶如毛，毛猶有倫,。上天之載,，無聲無臭',要循循善誘，善于引導(dǎo),。兩個月在幽靜的鄉(xiāng)村,，古樸的書院與一群天真的孩子們相處，漫長的暑假在不經(jīng)意間度過了,。忙碌而充實,，未來新的生活即將開啟，不因過去的挫折影響現(xiàn)在的生活，調(diào)整好自己的狀態(tài),，事在人為,！

小學(xué)生社會實踐活動的總結(jié) 小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)200字篇三

兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，為了讓小學(xué)生過一個有意義的暑假,，學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動,。因為社會是學(xué)生接受教育的另一課堂，是鍛煉學(xué)生獨立能力重要陣地,，讓學(xué)生參與社會實踐活動，對學(xué)生的成長有很大的幫助?，F(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂,，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：

(一)活動目的：

讓同學(xué)們過一個安全,、健康,、充實、愉快的暑假,；培養(yǎng)學(xué)生多動手,、動腦、協(xié)作,、探究等能力,；教育學(xué)生關(guān)注時事、關(guān)注社會,、關(guān)注發(fā)展,。

（二）活動內(nèi)容：

1、調(diào)查研究課題：每個同學(xué)可以個人獨立完成,，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容,。

1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查

2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查

3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查

4）交通安全問題調(diào)查

5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查

6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查

7)我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查

2、動手操作題：每個同學(xué)自行設(shè)計,、制作一個玩具,。

3.一、二年級實踐研究題

讀兒童書籍,，聽廣播或家人講故事,，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目,，熟記五個有趣的故事,。

（三）活動要求：

1、“玩具”制作要親自動手,，材料可充分利用廢棄物,，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色,。

2,、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究,、積極實踐的基礎(chǔ)上完成,，課題研究的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正。

（四）成果匯報形式：

開學(xué)后,，學(xué)校將舉辦一,、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的，才有參加預(yù)賽的資格）,，其它年級舉辦“我與奧運(yùn)”作文大賽,，手抄報比賽等，對自己的成果進(jìn)行匯報,。對比賽優(yōu)勝者,，學(xué)校給予獎勵。

從學(xué)生搜集的材料看,，大部分學(xué)生都很認(rèn)真的完成了自己的實踐活動,。在實踐活動中，學(xué)生能夠走出校園,，走向社會,，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動地參與,，認(rèn)真調(diào)查,、搜集、探究,，獲得了基本的社會實踐知識與技能,，培養(yǎng)了自己的動手操作能力，獨立自主的能力,，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感,。

雖然大部分學(xué)生參與到社會實踐活動中，但也有部分學(xué)生積極性不高,，草草了事,。怎樣讓學(xué)生對實踐活動感興趣，讓每位學(xué)生都活動起來,，這是我們教師應(yīng)該思考的問題,。選擇社會實踐活動的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會實踐活動中,，大部分同學(xué)選擇了奧運(yùn)課題,。因為奧運(yùn)就在我們身邊,，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題,，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點的主題都是比較受歡迎的,。另外，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來,，帶到課堂中,，與學(xué)校的綜合實踐課程結(jié)合起來，將這些活動與學(xué)科進(jìn)行整合,，使實踐活動的內(nèi)容更充實,，更具時效性。

思想品德教育離不開社會實踐活動,，只有在實踐中親身體驗,，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì),。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動,，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然,，認(rèn)識了多種常見的花草樹木,。四至五年級通過“xx—北京，我來了”長走活動,，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神,。另外，在活動中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動,，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會大家庭,，做一名合格的小主人,。

本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等,，通過讓學(xué)生走看,、等親身體驗，使他們認(rèn)識了大自然,，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,。活動中，要求低年級學(xué)生認(rèn)識5至6種花草樹木,，高年級學(xué)生在終點處“xx——北京,，我來了”，的橫幅上簽名,?；顒咏Y(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識的花草樹木,，并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記,，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié),。

安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提,，活動開始前，校長室,、教導(dǎo)處,、體育組先到活動的地方踩點，學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級,；體育組和計算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān),；班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項準(zhǔn)備工作,，切實注意安全,；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動,。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生,。

通過這些活動,，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機(jī)會,。

小學(xué)生社會實踐活動的總結(jié) 小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)200字篇四

草長鶯飛，春日融融,，4月8日,，小學(xué)部五年級全體師生趁著這美好春光，滿懷激情地來到了攸縣網(wǎng)嶺羅家坪實踐基地開展“走進(jìn)農(nóng)家”社會實踐活動,。此次活動以“在實踐中體驗,，在體驗中成長”為主題,，旨在通過實踐活動拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的生活體驗,，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊合作精神,，提高學(xué)生獨立自主的能力。精彩而短暫的三天,，在孩子們的心靈深處,，接受了一場場自理自立、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、文明守紀(jì),、感恩回饋的鍛煉和考驗，為他們美麗無憂的童年留下了久遠(yuǎn)而深長的記憶?，F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下：

為了做好這次社會實踐活動,，學(xué)部王主任親自和實踐基地商討活動事宜，經(jīng)過多次協(xié)商后,，與學(xué)生處,、少先隊、年級組一道制定了詳細(xì)可行的活動方案,，并贏得了學(xué)部家長委員會的鼎力支持和積極參與,，下發(fā)了《致家長的一封信》，讓全體學(xué)生及家長都明確了這次社會實踐活動的目的,、意義和要求。

活動前,，學(xué)部召開師生大會,，強(qiáng)調(diào)了此次活動的目的、紀(jì)律,，進(jìn)行了活動安全教育,。各班主任及帶班老師下到班級，根據(jù)學(xué)生性別,、性格等特點分成十人小組,，每組選出一位組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長，并對每一項活動提出了具體的注意事項,，從安全到紀(jì)律到禮儀,，細(xì)致到如何與農(nóng)戶打招呼，共同進(jìn)餐……大家思想上的重視,，是本次活動得以圓滿完成的首要前提,。

進(jìn)入營地，雖然學(xué)生們都被農(nóng)戶接到家中,，并配有專職的輔導(dǎo)員,，每日活動安排得合理,、有序，但我們?nèi)匀徊桓掖笠?，所有的帶班老師與學(xué)生一道住進(jìn)農(nóng)家,。

每天清晨6：00，老師們就和學(xué)生一起早早起床,，整理內(nèi)務(wù),，和學(xué)生們一道在鄉(xiāng)間的水泥路上晨練。晨曦中,，師生修長的身影,，路旁新耕的田地，碧綠的菜畦,，各色的野花組成的一幅美妙的圖畫,。晚上，等到學(xué)生就寢后,，老師們才結(jié)束一天的工作,，讓自己放松下來。

年輕的陳琳老師對學(xué)生的指導(dǎo)耐心細(xì)致,，手把手地教孩子們洗衣,，整理內(nèi)務(wù)，炒菜,，師生其樂融融的情景,，讓農(nóng)戶們嘖嘖稱贊。因為一個班級的學(xué)生入住到了好幾個農(nóng)戶家,，為了更全面地了解學(xué)生狀況,，老師們得不停地穿梭于各農(nóng)戶家中。年近六十的唐利蘭老師也跟著老師們一起奔波,，不慎摔了一跤,，閃了腰,，傷了腳踝，但她一聲不吭，貼上藥,，又和大家一起工作,。曾喜云和張小蘭老師為了照料生病的學(xué)生,，一夜都沒睡好覺,。學(xué)部王主任更是親自督陣，和孩子們一起勞動,，一起開展活動,。每次活動前，王主任都要對師生提出相關(guān)要求,，活動后及時進(jìn)行小結(jié),，表揚(yáng)先進(jìn),，指正不足，使每次活動都開展得有聲有色,，取得實效,。

本次活動的目的并不只是單純地看看農(nóng)村、感受農(nóng)家生活,，更重要的是讓學(xué)生零距離地親近自然,，接觸生活，鍛煉自理能力,，培養(yǎng)集體合作的精神和班級榮譽(yù)感,。鑒于此，我們安排了豐富多樣的活動：參觀農(nóng)戶,，干農(nóng)活,、河灘野炊、拔河比賽,、聽犯人現(xiàn)身說法,，聯(lián)歡晚會，參觀酒埠江地質(zhì)公園博物館……

4月8日下午,，同學(xué)們來到了網(wǎng)嶺監(jiān)獄大禮堂,，兩名服刑犯人現(xiàn)身說法，講述了他們是如何走上犯罪道路的經(jīng)歷,，所有的同學(xué)都側(cè)耳傾聽著,，心靈受到了莫大的震撼。晚上,，我校師生與羅家坪藝術(shù)中心及網(wǎng)嶺中心完小一起在基地中心聯(lián)歡,。基地中心為我們帶來了極具風(fēng)情的印度舞蹈,，網(wǎng)嶺中心完小的同學(xué)也為我們獻(xiàn)上了精彩的朗誦，我們的學(xué)生也充分展示了自己的才藝,，有唱歌的,，有跳舞的，有演小品的,，有拉小提琴的,，還有表演跆拳道的。最后,，聯(lián)歡晚會在一個氣氛熱烈的猜詞游戲中圓滿結(jié)束,。

第二天早晨，同學(xué)們親自動手做起了早餐,，有的是包餃子,，有的是煮面條,，有的是做包子，品嘗著自己做的早餐,，孩子們心底美滋滋的!上午,，學(xué)生們到農(nóng)戶菜地了解作物的栽培及生長過程，還采摘了蔬菜,。有的小組還采摘了艾葉,，伴上了糯米，做起了攸縣特產(chǎn)——艾葉糌,，雖然蒸出來的樣子不怎么好看,，但味道還挺不錯的!下午三點半，同學(xué)們帶著鍋碗瓢盆,，排著整齊的隊伍去河邊野炊,。21個小組在河灘一字排開，一聲令下,，比賽開始,。打灶的，準(zhǔn)備柴火的,，打水的,，洗鍋的，煮飯的,，炒菜的都行動起來,，那場面好不熱鬧。夕陽西下,，田間小路上又響起了叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)腻佂肫芭钀偠淖矒袈?。晚上，同學(xué)們在基地舉行了別開生面的“拔河”大賽,，經(jīng)過激烈的角逐,，16班獲得了第一名。充實的一天,，在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了,。

4月10日，校車在大雨中駛向酒埠江國家地質(zhì)公園博物館,，到達(dá)目的地后,，同學(xué)們在這個集科學(xué)、科普,、娛樂,、觀賞性于一體的博物館中了解了酒埠江地質(zhì)公園的產(chǎn)生、發(fā)展,、現(xiàn)狀和優(yōu)美神奇的地質(zhì)景觀,，以及豐富的自然生態(tài),、動植物、人文民俗等景觀,。

陪伴孩子們的三天,，看著這一顆顆幼小的心或喜悅，或思索,，或奮勇拼搏,，我們感受到了生命拔節(jié)的美妙無比。

三月的文明禮儀之花開遍了長鴻,，也盛開在長鴻學(xué)子的心中,。孩子們住進(jìn)農(nóng)戶家中，與接待戶相處如家人：尊敬長輩,，愛護(hù)幼小,，以禮相待;餐前擺好碗筷，扶老人入座;餐后搶著洗刷餐具,，清掃地面,。我們的學(xué)生大多在家里過慣了飯來張口衣來伸手的生活，可在這里,，他們從最基本的整理內(nèi)務(wù),、洗衣、掃地開始,，體驗生活,，全身心投入地干好每一件事情。他們告訴農(nóng)家的叔叔阿姨：我們能做的“家”事,，都讓給我們來做吧!活動之余,，孩子們還成群結(jié)伴到鄉(xiāng)間小路上撿拾白色垃圾，一張張燦爛如花的笑臉,，成了鄉(xiāng)村四月最亮麗的風(fēng)景,。

“孫子長大了，我要把他送到長鴻去!”“這些孩子,，怎么就這么懂事呀!”農(nóng)家大姐,、大娘茶余飯后的攀談，傳到我們的耳中,，心里欣慰至極,。七十掛零的老支書,，在致長鴻學(xué)校的信中寫道：長鴻的師生是我們學(xué)習(xí)的榜樣!老人是謙遜的,，但也是發(fā)自內(nèi)心的，這樸素的話語是對我們的認(rèn)可,，也是對我們的勉勵,。

活動前,，我們就要求學(xué)生在實踐活動中要用一雙明亮的眼來觀察農(nóng)村生活，用勤勞的雙手體驗勞動的艱辛和快樂,，用生花的妙筆記錄活動感受,。活動中,，每個同學(xué)都寫下了自己的活動日記,，《酸甜苦辣的農(nóng)村生活》《羅家坪，我還會再來》《團(tuán)結(jié)力量大》等等一篇篇文章記錄下了孩子們?nèi)鞂W(xué)農(nóng)生活的點點滴滴,，稚嫩的文字,，卻掩蓋不了那份激動、自信,、堅定,。年級組、班主任對這次活動進(jìn)行了總結(jié),，對表現(xiàn)突出的小集體,，個人進(jìn)行表彰，更凝聚了班級的向心力,。尤其值得一提的是,，平時在學(xué)習(xí)上不怎么出眾的孩子，但在這一次活動中卻大展身手,，我們借這個機(jī)會,，對他們進(jìn)行褒獎，讓每個學(xué)生都能體驗到成功的喜悅,，樹立信心,。

第一次舉行這樣的實踐活動，不免留下些許遺憾,，這都將成為我們以后工作中最寶貴的經(jīng)驗,。三天的實踐生活也讓我們思考：生活，真的是一本活的教科書,，平時在家被奉為“小皇帝”的孩子們,，在這里卻能團(tuán)結(jié)一心，自理自立,。遠(yuǎn)離了父母的關(guān)愛,，他們卻少了任性，更多地為別人著想,，讓自己生活得快樂而豐盈,。它告訴我們，要努力創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，扎根于生活,、貼近學(xué)生生活的教育才是最有效的教育,。