當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)篇一

搞好了宣傳動員。在每次活動前,，班主任利用班會的時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動,。做好班級內(nèi)部宣傳，且著重強(qiáng)調(diào)安全,，為社會實(shí)踐活動做好準(zhǔn)備工作,。

開展社區(qū)實(shí)踐活動，組織學(xué)生進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾,、瓜果皮,、廢紙、食品袋,、煙頭等生活垃圾,。活動中同學(xué)們,，不怕苦,、不怕臟，用手撿拾垃圾,。場面十分感人,。活動結(jié)束后,，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔,，和家長們一起，提高環(huán)保意識,。

1,、活動前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求，使學(xué)生有秩序地行進(jìn),。

2,、每次活動中學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律，學(xué)生能有組織,、有紀(jì)律地完成任務(wù),。

3,、到達(dá)目的地后又集中強(qiáng)調(diào)要求，校長講話強(qiáng)調(diào)安全,，學(xué)生聽得十分認(rèn)真,。

4、各班主任及任課老師做到前中后跟班,，確保學(xué)生行進(jìn)安全,。

1、活動中,，學(xué)生積極地參與,，且情緒高昂。

2,、學(xué)生在實(shí)踐活動中,，能自覺遵守紀(jì)律。

3,、通過此次活動,、學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識增強(qiáng)了，教室和學(xué)校較之前也干凈了許多,。

4,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、各班主任及各教師的配合,，在大家的共同努力下,，活動順利進(jìn)行，且每次活動中都能保證學(xué)生的安全,，沒有出現(xiàn)意外事故,。

本學(xué)期開展的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū),，了解社區(qū),，關(guān)注周邊環(huán)境衛(wèi)生，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì),、精神面貌和道德品質(zhì),，并以自己的實(shí)際行動展示我校教學(xué)風(fēng)采，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們得到了鍛煉,。也體驗(yàn)到保護(hù)環(huán)境的重要性,。

小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)篇二

為期一天的小學(xué)生社會實(shí)踐活動結(jié)束了，把孩子們一個(gè)個(gè)送出校門,，送還到家長手里后,，自己也拖著疲憊身子回到家。躺在床上,，卻難以入睡,。耳畔還響著孩子們嘹亮的歌聲，眼前還閃現(xiàn)著孩子們的笑臉……一天的活動中,，留給我的驚喜與感動不斷,。

懂得分享知道感恩

早晨七點(diǎn)鐘，我們就乘著大巴出發(fā)了,。孩子們都是第一次與同學(xué)們一起外出,，大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)得特別興奮，大家說著,，笑著,，唱著……汽車行駛了大概一個(gè)多小時(shí)，孩子們開始拿出各自帶的零食,，開始分享,。一位女同學(xué)拿著一盒薯片，沿著過道,，從前往后,，每人發(fā)幾片；后邊的一位男同學(xué)又開始給大家分發(fā)橘子,，就這樣,，這一個(gè)還沒坐下，下一位又站起來,，每位同學(xué)手里都有好幾樣食品,，他們一邊說笑一邊享受著美味。

圣牧奶業(yè)基地到了,，司機(jī)剛停下車,，我正準(zhǔn)備指揮學(xué)生有序下車，這時(shí)我班的劉衡同學(xué)拿著一大袋吃的來到司機(jī)跟前,，把袋子遞給司機(jī),，并且誠懇地說：“叔叔您一路辛苦了，這是我們給您的,，您趁著休息時(shí)間吃吧,。”說完轉(zhuǎn)身下車了,。

看著陸續(xù)下車的孩子們,，我感到特別欣慰，我看到了課堂上所不能看到的：他們懂得分享,，知道感恩,！

彼此關(guān)心相互幫助

從圣牧奶業(yè)出來，我們繼續(xù)前行,，車子轉(zhuǎn)入山路,。這時(shí)暈車的人就受不了了,，聽說坐在前面或靠窗戶會好一點(diǎn)兒，于是座位在前面的同學(xué),、靠窗戶的同學(xué)就主動給暈車人讓座,。盡管如此，王子豪還是忍受不了,，吐了出來,。頓時(shí)，難聞的氣味彌漫了整個(gè)車內(nèi)……我趕快從包里找紙,，找塑料袋,，在我還手忙腳亂之際，坐在王子豪身邊的兩位女同學(xué)已經(jīng)行動了,，一位給他撐著塑料袋,，讓他繼續(xù)吐，一位蹲下身子一下一下地擦拭車上的污漬……

下車的時(shí)候,，一位同學(xué)把腳崴了,，旁邊的同學(xué)趕快把她攙扶起來，她們你扶著我,，我依著你,，一直走著。

短短的一段行程,，車上車下,，孩子們彼此關(guān)心，互相幫助,。

克服困難攀登高峰

很快,，我們來到了阿桂廟。站在山腳抬頭望,，阿桂廟坐落在群山之間,，金碧輝煌，十分壯觀,。好奇心驅(qū)使著孩子們,，都想上去看看。但是,，當(dāng)走上那陡峭的臺階上,，部分同學(xué)害怕了，準(zhǔn)備打退堂鼓,。我看出了他們的心思,。于是激勵(lì)他們說：“想看到更好的風(fēng)景就得登上去。一步一個(gè)臺階,，跟著我,，上,！”我開始登山，孩子們隨后跟上來,。雖然一個(gè)個(gè)汗流滿面,，但是沒有一個(gè)叫苦叫累，一股氣登上山頂,。

一天的實(shí)踐活動，我們師生不僅僅是獲得了知識,，開闊了視野,，還增進(jìn)了師生之間，生生之間的友誼,；而且實(shí)踐活動所帶給學(xué)生的教育效果是任何說教所不能達(dá)到的,。

小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)篇三

兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，為了讓小學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假,，學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實(shí)踐活動,。因?yàn)樯鐣菍W(xué)生接受教育的另一課堂，是鍛煉學(xué)生獨(dú)立能力重要陣地,，讓學(xué)生參與社會實(shí)踐活動,，對學(xué)生的成長有很大的幫助。現(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂,，將自己的暑假生活與同伴暢談交流,。在此將學(xué)生的社會實(shí)踐活動作以下總結(jié)：

(一)活動目的：

讓同學(xué)們過一個(gè)安全、健康,、充實(shí),、愉快的暑假；培養(yǎng)學(xué)生多動手,、動腦,、協(xié)作、探究等能力,；教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事,、關(guān)注社會、關(guān)注發(fā)展,。

（二）活動內(nèi)容：

1,、調(diào)查研究課題：每個(gè)同學(xué)可以個(gè)人獨(dú)立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項(xiàng)內(nèi)容,。

1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查

2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查

3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查

4）交通安全問題調(diào)查

5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查

6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查

7)我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查

2,、動手操作題：每個(gè)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、制作一個(gè)玩具,。

3.一,、二年級實(shí)踐研究題

讀兒童書籍,，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等,，寫下十個(gè)故事以上的題目,，熟記五個(gè)有趣的故事。

（三）活動要求：

1,、“玩具”制作要親自動手,，材料可充分利用廢棄物，要多想象,，重在創(chuàng)意,，有特色。

2,、小課題要在查閱資料,、調(diào)查研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上完成,，課題研究的調(diào)查報(bào)告或小論文要用方格紙抄正,。

（四）成果匯報(bào)形式：

開學(xué)后，學(xué)校將舉辦一,、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個(gè)故事以上的,，才有參加預(yù)賽的資格），其它年級舉辦“我與奧運(yùn)”作文大賽,，手抄報(bào)比賽等,，對自己的成果進(jìn)行匯報(bào)。對比賽優(yōu)勝者,，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),。

從學(xué)生搜集的材料看，大部分學(xué)生都很認(rèn)真的完成了自己的實(shí)踐活動,。在實(shí)踐活動中,，學(xué)生能夠走出校園，走向社會,，根據(jù)自己的興趣愛好,，積極主動地參與，認(rèn)真調(diào)查,、搜集,、探究，獲得了基本的社會實(shí)踐知識與技能,，培養(yǎng)了自己的動手操作能力,，獨(dú)立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。

雖然大部分學(xué)生參與到社會實(shí)踐活動中,，但也有部分學(xué)生積極性不高,，草草了事。怎樣讓學(xué)生對實(shí)踐活動感興趣,，讓每位學(xué)生都活動起來,，這是我們教師應(yīng)該思考的問題。選擇社會實(shí)踐活動的主題很關(guān)鍵,。在本次暑期社會實(shí)踐活動中,，大部分同學(xué)選擇了奧運(yùn)課題。因?yàn)閵W運(yùn)就在我們身邊,，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了,。選擇學(xué)生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題都是比較受歡迎的,。另外，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來,，帶到課堂中,，與學(xué)校的綜合實(shí)踐課程結(jié)合起來，將這些活動與學(xué)科進(jìn)行整合,，使實(shí)踐活動的內(nèi)容更充實(shí),，更具時(shí)效性。

小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)篇四

暑假來臨之前,，金明小學(xué)開展了“我的暑假有意義”活動,，指導(dǎo)性的使全體同學(xué)度過了一個(gè)“文明、平安,、健康,、愉快”的暑假。

暑假期間,，大隊(duì)部積極開展了暑假“圖書館”,、完美暑假“三個(gè)一”、“我的暑假我做主”社會實(shí)踐等活動,。學(xué)校發(fā)放了包括“溫馨提示”,、“好書推薦”和“綜合評定”為主要內(nèi)容的致學(xué)生、家長的一封信人手一份,，隊(duì)員們和家長們認(rèn)真如實(shí)地填寫了活動反饋表,。

假期是學(xué)生參與社會實(shí)踐的最佳時(shí)期，既能鍛煉學(xué)生的能力又培養(yǎng)了學(xué)生的信心,。大隊(duì)部倡議隊(duì)員們根據(jù)自己的情況,，設(shè)計(jì)一個(gè)有意義的社會實(shí)踐方案并實(shí)施，真正做到“我的暑假我做主”。學(xué)生的實(shí)踐活動內(nèi)容很多,，主要包括以下幾項(xiàng)：

1,、手拉手，獻(xiàn)愛心,。學(xué)生自發(fā)到敬老院,、聾啞學(xué)校看望那里的老人和孩子,，用實(shí)際行動奉獻(xiàn)愛心,。

2、時(shí)尚diy,。學(xué)生在家長的陪同下到蛋糕房,、糖果店體驗(yàn)制作的過程，感受到了勞動的樂趣,。

3,、童心看世界。利用暑假期間游覽祖國的大好河山,，增進(jìn)了和家長的感情,，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，極大地豐富了閱歷,，開拓了視野,。收到了很好的教育效果。

小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)篇五

此次實(shí)踐,，對于我來說是難能可貴的,，這給了我很多深刻的感觸，同時(shí)覺得教師這個(gè)職業(yè)是如此的神圣,，責(zé)任是如此的巨大,，對此，我覺得,，要想成為一個(gè)合格的專業(yè)的優(yōu)秀的人類靈魂工程師,，必須要做到以下幾個(gè)方面：

備課是教師教學(xué)工作的一個(gè)重要部分，是上好課的前提和保證,。如果備課不認(rèn)真,，考慮不周密，就會影響課堂教學(xué)的教學(xué)效率和教學(xué)任務(wù)的完成,。有些教師為了彌補(bǔ)課內(nèi)損失,，加班補(bǔ)課、多留作業(yè),，同時(shí)又使教師更沒時(shí)間備課,，以致課堂教學(xué)效率更低,。這樣總是處于被動狀態(tài)，工作辛辛苦苦,，但教學(xué)質(zhì)量又理想,。因此，教師要上好課,，必須備好課,。即使是有經(jīng)驗(yàn)的教師，也要堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,。 要把一堂課上好,，取得良好的效果，必須有充分的課前準(zhǔn)備,，教師除了對教材教法的把握外,，更主要的是對學(xué)生把握。要深入了解每一個(gè)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，知識儲備和對學(xué)習(xí)新知識的興趣,、動機(jī)、情感狀況等,。只有對這些情況有所了解,，才能更好地因材施教。

現(xiàn)代教學(xué)不再局限于傳統(tǒng)的單向活動方式,。而是強(qiáng)調(diào)教學(xué)一種多邊活動，提倡師生之間,、學(xué)生之間的多邊活動,。在實(shí)際教學(xué)中要實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的多邊互動性，要求教師在教學(xué)中應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位,，激發(fā)學(xué)生主體意識,，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。教師要以尊重學(xué)生的主體性和主動精神為根本,，要認(rèn)識到教學(xué)過程是教師的引導(dǎo)作用與學(xué)生的學(xué)習(xí)主人作用結(jié)合過程,，是教師引導(dǎo)學(xué)生主動、積極參與學(xué)習(xí)的過程,。所以,，現(xiàn)代教學(xué)是每一個(gè)學(xué)生是否都自覺主動地參與到發(fā)現(xiàn)、思維,、探索,、操作的學(xué)習(xí)過程中，許多教師采用了有利于學(xué)生主動,、自主,、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，尊重學(xué)生的主體地位，從而取得了良好的教學(xué)效果,。

學(xué)校是育人搖籃,。教學(xué)是一種有目的有計(jì)劃的培養(yǎng)人的創(chuàng)造性活動。現(xiàn)代教學(xué)決不是單純地傳授知識,，更重要的是發(fā)展學(xué)生的智力,，發(fā)展學(xué)生內(nèi)在創(chuàng)造潛能，全面提高學(xué)生素質(zhì),。這就要求改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，創(chuàng)建全新的教學(xué)方法體系，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是最基礎(chǔ)的一環(huán),。具體地說,，要實(shí)現(xiàn)四方面教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

1,、從注重學(xué)生外在變化轉(zhuǎn)向注重學(xué)生內(nèi)在變化,。教學(xué)的注意點(diǎn)放在學(xué)生外在的活動與變化上，主要是注意的集中,，記憶的牢固,，答題的準(zhǔn)確。

2,、從強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程,。使學(xué)生把注意力集中在記憶和背誦上，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程,，主要目標(biāo)不是要求學(xué)生提出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,，而是要求學(xué)生尋求解答的思路，它引導(dǎo)學(xué)生重視思維的方法,，經(jīng)過長期的訓(xùn)練,，達(dá)到發(fā)展?jié)撃艿慕Y(jié)果。

3,、從單純教師的教轉(zhuǎn)向師生共同活動,。把傳統(tǒng)的認(rèn)為教學(xué)法只是教師教的方法轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒餐顒拥姆椒ǎ褪且菇虒W(xué)成為合作的過程,，這是適應(yīng)素質(zhì)教育的教育要求的,。因?yàn)榻逃嫣岣邔W(xué)生的素質(zhì)。學(xué)生智力和技能的培養(yǎng),，需要親自參與,，才能得到提高與發(fā)展。

4,、從封閉的教學(xué)組織形式轉(zhuǎn)向開放的教學(xué)組織形式,。傳統(tǒng)教學(xué)那種單一的,、封閉的教學(xué)組織形式，適合傳授知識的要求,。素質(zhì)教育要求建立一種開放性,、綜合性的教學(xué)形式，它在空間形態(tài)上,、綜合運(yùn)用集體教學(xué),、個(gè)別教學(xué)與分組教學(xué)等多種形式，在時(shí)間流程上,，根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)與結(jié)構(gòu),，在教學(xué)觀念更新的前提下，這個(gè)教學(xué)方法應(yīng)特別注意學(xué)生信息加工處理能力和創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng),，并有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康而和諧的發(fā)展,。

新課程改革把課堂還給學(xué)生，課堂就充滿了生命力,；把班級還給學(xué)生,，班級就充滿了成長氣息；把創(chuàng)造還給師生,，教育就充滿了勃勃生機(jī)的活力,。

我記得有位老師評價(jià)時(shí)說到的這么幾句話：“老師是高校的，那學(xué)生也是高校的嗎,？”“關(guān)注學(xué)生,，讀好學(xué)生的書?！边@幾句話一直刻在我的腦海里揮之不去,，我想這應(yīng)該是給老師們的一個(gè)深刻提醒，無論我們將來從不從事教育事業(yè),，我們都應(yīng)為此而不斷努力,?？偨Y(jié)我的這次社會實(shí)踐活動,，雖然是我的第一次社會實(shí)踐活動，但我認(rèn)為是一次成功的的,，有用的,，受益匪淺的社會實(shí)踐活動，這將會對我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的,。

小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)篇六

畢業(yè)后的生活似乎充滿波瀾,，但其實(shí)波動的是自己的心。在媽媽病情好轉(zhuǎn)的情況下,，我?guī)е鴛x來到了xx書院即xx讀經(jīng)學(xué)校,。準(zhǔn)備為期一個(gè)半月的夏令營教學(xué)事宜,。

前期工作忙碌而繁瑣，好在有前期的充分準(zhǔn)備,，開營第一天比想象中順利的多,。前期孩子們的好奇、對書院生活的不適應(yīng)以及戀家情緒都有伴隨,，雖然接觸讀經(jīng)教育已有兩年時(shí)間并不斷借鑒學(xué)堂老師們的經(jīng)驗(yàn),，但在具體教學(xué)上依然要慢慢摸索，教師心法需要慢慢去體會,，本著的是一顆'得天下英才而教育之'的為師之心,。當(dāng)然自己也犯過錯(cuò)誤，如第一次處理男女矛盾時(shí),，不問理由便教訓(xùn)了男生,，在孩子的世界，更多講究的是公平,，而少了謙讓,，這也是后期教學(xué)調(diào)整的重要原因，他們在家里是飯來張口,、衣來伸手的寶貝,，在這里他們要自己洗衣服、整理寢室,、打掃衛(wèi)生等,，他們視乎覺得家長、老師們的付出都是應(yīng)該的,，少了感恩之心,，晚課的調(diào)整是讓他們知道來書院不只是學(xué)會讀書，更重要的是做最好的自己,。孩子想家時(shí)不能一味的哄勸,，反而助長了他的情緒，最好的辦法是轉(zhuǎn)移他的注意力,，讓他逐漸的融入新的生活,，有時(shí)一塊糖、一集動畫片,、一盤五子棋也能起到作用,。

和xx扮演不同的角色，其實(shí)更重要的是張弛有度,，白臉也不能沒有底線,，君子不重則不威。17日,，第七天走了六個(gè)孩子,，其實(shí)作為老師不愿意放棄任何一個(gè)學(xué)生,，同時(shí)也明白一個(gè)月對他們會產(chǎn)生怎樣的影響。這也是我們教學(xué)工作中的失誤,，不同年齡段的孩子要分班,，特別是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影響也讓小孩子有壓力,，以至于耽誤了小孩子的學(xué)習(xí),。

'家屬'的孩子第一個(gè)月似乎進(jìn)步都不大，也許是親屬咋書院有依賴性的原因,。xx初來書院時(shí)不愿意回去,，還不到六歲就把他放進(jìn)了集體生活中，前期很新奇,，也很懂事,，想和別人交流卻有些害羞，怕和別人交流中受挫,，好在后期六七個(gè)小孩子都打成了一片,。xx是個(gè)很好學(xué)的孩子，()曾經(jīng)因?yàn)槊P字寫的不好而著急的哭,、因?yàn)閷懽指簧贤溃?1歲的姑娘）而著急地哭,，其實(shí)同齡人中你做班長最合適，即會照顧別人,，又能激發(fā)你內(nèi)心沒有表現(xiàn)出來的潛質(zhì),。隨著后來進(jìn)度的慢慢加快你似乎跟不上了，包括其他小朋友也是,，而對你的關(guān)注又不夠多,，你開始想回家，最后20多天時(shí)讓你回去兩天其實(shí)不應(yīng)該,，最后的幾天把你們幾個(gè)小孩子帶出來單獨(dú)教似乎起到了一定的效果,，這也是教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

一個(gè)月,，孩子滿的變化也漸漸的顯現(xiàn)出來,，原本不說話的親兄妹最后終于重歸于好，劉xx內(nèi)心的變化也能感受得到,。郝xx的急躁性格也慢慢的改善,，劉xx不再說臟話,，偷懶的時(shí)候也少多了,。杜xx、xx越來越懂事,，張xx的認(rèn)真,，吳xx真是個(gè)樂天派,，無論何事都如此樂觀，只見過他鬧過一次小情緒,。潘xx骨子里是真的敦厚,，這源于他良好的家庭教育，一個(gè)月的讀經(jīng)對于他是由內(nèi)而外的變化,，對比其前期和后期的照片,，整個(gè)人特別的飽滿。黃xx,、吳xx整體跟著我的感到……

一個(gè)月慢慢的收獲,，美美的回憶，順利的閉營,，工作時(shí)不覺得累,，結(jié)束時(shí)送了一口氣，終于為一個(gè)月的營期畫上了圓滿的句點(diǎn),。圓滿卻并不完美,，我們工作中其實(shí)有一些失誤：

一、不同程度及不同年齡段孩子的分班問題,，古代私塾大孩子小孩子一起學(xué)習(xí),，大孩子帶小孩子的方法似乎在此并不適用，這在中期其實(shí)是耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)的,。二,、整個(gè)營期的老師們都是朋友，因情因理來到書院,，楊老師也從不把自己當(dāng)成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的身份來命令我們,，營造的是一種相互間的配合，我和xx主要負(fù)責(zé)教學(xué),，而在其他方面有時(shí)存在著分工不明確,，包括前期的籌備與營期中的工作。

一個(gè)月的生活與工作也許還存在著一些不足,，但都是為了孩子的成長,，讓更多的孩子接觸到經(jīng)典，順其本性的引導(dǎo),，讓經(jīng)典來啟蒙他們的天性,，而我只是引導(dǎo)者，不可預(yù)想在他們心里買下的經(jīng)典種子以后會對他們的人生產(chǎn)生如何的影響,。對我也是對讀經(jīng)教育的實(shí)踐,，以前只是停留在理論層面，這個(gè)暑假無論是于家庭還是讀經(jīng)理論,，都是一次完美的實(shí)踐與磨練,。像媽媽小時(shí)候照顧我一樣開始去照顧媽媽,，照顧她的衣食住行；見證一個(gè)學(xué)堂從前期的籌備到創(chuàng)辦的發(fā)展,，在教學(xué)工作中實(shí)踐一些自己關(guān)于教育的想法,。這都是不可多得的財(cái)富，而最重要的是希望我的學(xué)生們都能有更好的成長,，去吸取經(jīng)典中的經(jīng)典引發(fā)他們原本具有的本性,！

第二期夏令營，來了五個(gè)孩子,，真的做到了少而精的教育,。xx和侯xx繼續(xù)讀《大學(xué)中庸》，頂住家里和xx的不情愿還是把他又帶到了書院,，原本應(yīng)在論語班中見的效果終于在大學(xué)中庸班中看到了,。也許就欠那么一點(diǎn)火候，xx成了班里的活寶,，侯xx終于寫出了內(nèi)心的真實(shí)感受,。吳xx的樂觀，吳xx的靦腆,，彭xx的認(rèn)真與懂事,。他們一起學(xué)習(xí)、生活,，愉快的相處,，一起埋空蝸牛殼，一起為大蝸牛領(lǐng)養(yǎng)孩子,，一起抓蛐蛐……xx說'人死了要埋葬,，蝸牛死了也得埋',者是不是源于之前和他一起埋死去金魚的啟發(fā)呢？其實(shí)只要找對方法,，小孩子們遠(yuǎn)比我們想象的好教,，他們清澈如水，更接近老子所說'嬰兒'的狀態(tài),，他們也遠(yuǎn)比我們更聰明,，老師的一點(diǎn)點(diǎn)變化他們都感受的到，每次都希望自己以最好的狀態(tài)去教他們,。與前期相比這期的孩子省心多了,，而我們也思考著在省心的同時(shí)如何教的更好，有一些進(jìn)取的工作,。

彭xx的懂事同樣源于其良好的家庭教育,，首先是父母的意識，其次是父母的力行，不言之教對孩子產(chǎn)生的影響更大,。如若只是意識到而未去做，于子女同樣效果不大,。教育不只是學(xué)校的事,，更是父母的責(zé)任與配合。潘xx,、彭xx有一個(gè)良好的家庭,，他們的敦厚、懂事,、與人為善的品德也許是其他孩子花很多時(shí)間及經(jīng)歷也不一定具有的,。

教學(xué)相長，其實(shí)孩子們也教會我很多,。讓我在進(jìn)入研究生生活之前體會做老師的感受,，處其位才真正體會為師之不易及應(yīng)如何為人師。也更能體會做學(xué)生的感受,，看到孩子們似乎也看到了之前自己的身影,。在一些事情上其實(shí)孩子們不比大人做的差。其實(shí)孩子是老師的一面鏡子,，反映出老師的許多問題,，'德猶如毛，毛猶有倫,。上天之載,，無聲無臭',要循循善誘，善于引導(dǎo),。兩個(gè)月在幽靜的鄉(xiāng)村,，古樸的書院與一群天真的孩子們相處，漫長的暑假在不經(jīng)意間度過了,。忙碌而充實(shí),，未來新的生活即將開啟，不因過去的挫折影響現(xiàn)在的生活,，調(diào)整好自己的狀態(tài),，事在人為！

小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)篇七

中小學(xué)生加強(qiáng)社會實(shí)踐活動總結(jié),，現(xiàn)在社會,、學(xué)校和家長都越來越重視培養(yǎng)中學(xué)生的實(shí)踐活動，各大學(xué)校也是越來越重視學(xué)生實(shí)踐活動的培養(yǎng),，網(wǎng)為您帶來一篇中小學(xué)生加強(qiáng)社會實(shí)踐活動總結(jié),，全文如下：

為全面推進(jìn)未成年人綜合素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育一司《關(guān)于印發(fā)<示范性綜合實(shí)踐基地實(shí)踐活動指南（試行）>》（教基一司函〔20xx〕56號）文件精神,，結(jié)合我市當(dāng)前創(chuàng)建全國文明城市工作實(shí)際,，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生社會實(shí)踐活動

開展社會實(shí)踐活動是全面貫徹黨的教育方針的根本要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措,，是開展素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),，是教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的必然選擇。綜合實(shí)踐課程為國家規(guī)定的必修課程,，對培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力,、提升學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展至關(guān)重要,。

市教育局已建立市示范性綜合實(shí)踐基地（原株洲縣六中）,，并成功獲得教育部、財(cái)政部重點(diǎn)支持項(xiàng)目,，為國家級示范性綜合實(shí)踐基地,，將面向全市開放。

各縣市區(qū)教育局,、直屬學(xué)校要充分認(rèn)識開展實(shí)踐活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的重要組成部分,，充分發(fā)揮市示范性綜合實(shí)踐基地、青少年活動中心,、素質(zhì)教育基地等校外活動場所的作用,，統(tǒng)籌安排實(shí)踐活動，將綜合實(shí)踐活動課程落到實(shí)處,。要通過組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動,，探索中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法，促進(jìn)素質(zhì)教育縱深發(fā)展,。

根據(jù)教育部,、省教育廳相關(guān)要求，市教育局已明確綜合實(shí)踐活動課程建設(shè)歸口基礎(chǔ)教育科管理,，學(xué)生活動的組織與評價(jià)歸口學(xué)生與安全工作科管理,。下一步，將把綜合實(shí)踐活動開展情況納入對各縣市區(qū)督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容和學(xué)校辦學(xué)水平評估指標(biāo)體系,，將學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動的表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),。

各縣市區(qū)教育局要努力爭取當(dāng)?shù)刎?cái)政支持，完善學(xué)生綜合實(shí)踐活動場所的功能場館和設(shè)施設(shè)備,，強(qiáng)化對青少年活動中心等綜合實(shí)踐基地的管理,，加強(qiáng)綜合實(shí)踐基地與中小學(xué)校的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保綜合實(shí)踐基地切實(shí)發(fā)揮作用,。

市示范性綜合實(shí)踐基地要加大對課程項(xiàng)目的開發(fā)力度,，盡快建成富有株洲特色的課程體系,；要抓緊研究與開發(fā)中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動信息化管理平臺，制定綜合實(shí)踐活動評價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn),。各縣市區(qū)青少年活動中心,、綜合實(shí)踐基地要圍繞生存體驗(yàn)、素質(zhì)拓展,、科學(xué)實(shí)踐,、專題教育等領(lǐng)域，切實(shí)抓好課程建設(shè)和學(xué)生活動組織評價(jià)工作等,。

各縣市區(qū)教育局,、各中小學(xué)校,，要樹立育人為本,、德育為先的教育理念，堅(jiān)持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合,，注重培養(yǎng)學(xué)生勞動觀點(diǎn)、動手能力和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),。要結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)和我市文明城市創(chuàng)建的要求，分步安排學(xué)生到市示范性綜合實(shí)踐基地和縣市區(qū)青少年活動中心開展活動,。城市各區(qū)中小學(xué)和市直屬學(xué)校組織學(xué)生到市示范性綜合實(shí)踐基地開展活動情況將納入創(chuàng)建全國文明城市的工作考核,。各中小學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生安全教育，制定安全工作預(yù)案,，確保學(xué)生安全,。

市示范性綜合實(shí)踐基地要對已開發(fā)的素質(zhì)拓展、地方特色,、專題教育,、生活體驗(yàn)、農(nóng)耕實(shí)踐,、科技創(chuàng)新等6個(gè)模塊,，航模、野外生存,、同心鼓,、創(chuàng)意木工、花卉扦插,、手工皂制作,、有軌電車、動漫周邊,、模擬飛行,、傳統(tǒng)豆腐等36個(gè)課程項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)化,，制定豐富多彩的實(shí)踐活動課程套餐，供各中小學(xué)校選擇,。各縣市區(qū)青少年活動中心,、綜合實(shí)踐基地要參照市示范性綜合實(shí)踐基地的做法，開發(fā)符合本地區(qū)學(xué)生發(fā)展需要,、具有地方特色的活動項(xiàng)目,。

各參訓(xùn)學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)踐基地提供的課程菜單選擇適合本校學(xué)生實(shí)際的綜合實(shí)踐課程，提升活動實(shí)效,。各實(shí)踐基地,、參訓(xùn)學(xué)校要加強(qiáng)溝通交流，不斷創(chuàng)新活動形式,，豐富活動內(nèi)容,，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外教育的無縫對接，共同推動綜合實(shí)踐活動開展,。

株洲市教育局

20xx年4月28日

小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)篇八

理論離不開實(shí)踐,，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想,，良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì),。為此，響應(yīng)雅麗小學(xué)的號召,，暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)如下：

內(nèi)容是活動的基礎(chǔ),，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。我覺得小學(xué)生社會實(shí)踐活動的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容,。活動內(nèi)容除了有針對性,、教育性和實(shí)踐性之外,，還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn)?；顒觾?nèi)容可以是道德品質(zhì),，健康生活的；也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的,；還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的,?？傊?，能達(dá)到開闊視野，豐富知識,，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。

例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會了自己動手,、自我管理,，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛和增強(qiáng)了他們團(tuán)結(jié)互助的能力。在活動中,，還采用了攝影,、寫作等形式。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭,，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文，既是對話動的記錄,，也是對活動的總結(jié),。使他們認(rèn)識了大自然,，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然,，認(rèn)識了多種常見的花草樹木,。

例如2：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動,?？梢蚤_展旅行活動，游覽名山大川,，名勝古跡在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

例如3：由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會實(shí)踐活動,，我們就利用星期天,，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通,、社會秩序,，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，宣傳交通衛(wèi)生知識。通過這種實(shí)踐,，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者。

例如4：我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報(bào)社,，支持學(xué)生賣報(bào)活動,。通過這個(gè)活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛,。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣,。同時(shí)也給孩子樹立掙錢理財(cái)?shù)乃枷搿?/p>

例如5：暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人,，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事，給老人表演節(jié)目等,。通過這個(gè)活動,，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提,，活動開始前，先到活動的地方踩點(diǎn),，下發(fā)的有明確的活動方案,。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，切實(shí)注意安全,；防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時(shí),，保證無一例安全事故發(fā)生,。

通過這些活動，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會。

小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)篇九

我校自開展“爭當(dāng)小小志愿者,，文明創(chuàng)建我行動”活動以來,，學(xué)校教師和學(xué)生積極的響應(yīng)，經(jīng)過近一年的活動的開展,，學(xué)生從自身提高了很多,，通過這次活動,，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的社會實(shí)踐和創(chuàng)新能力,，對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義,、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育,，擴(kuò)大了學(xué)生的視野,，增長了社會經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步延伸了課堂,，加強(qiáng)了思想政治教育,、品德教育、紀(jì)律教育,、尊老愛幼的教育,，提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的意識,，幫助他們樹立了健康,、積極向上的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，為使學(xué)生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀(jì)律”的四有新人奠定了基礎(chǔ),。為及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將社區(qū)教育服務(wù)和社會實(shí)踐活動更好地推向深層次,，現(xiàn)將這次活動簡要總結(jié)如下：

讓學(xué)生參與社會,、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐活動是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想政治教育,，引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長成才的一項(xiàng)重要舉措,。社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐活動的開展，為學(xué)生接觸社會提供了機(jī)會,，有利于激發(fā)青少年學(xué)生奮發(fā)有力的主動性,、積極性和創(chuàng)造性，有利于增強(qiáng)青少年學(xué)生建設(shè)祖國,，振興中華的使命感,、責(zé)任感和緊迫感；有利于幫助青少年學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀、這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共識,。為此,，學(xué)校學(xué)校校長專門召開了有關(guān)人員會議，為社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐活動做了部署,，對相關(guān)活動做了周密安排和精心組織,，結(jié)合我校自身特點(diǎn)和各年段學(xué)生的實(shí)際情況,，制定了內(nèi)容詳實(shí)、可操作性極強(qiáng)的活動方案,。并召開指導(dǎo)老師和年級組長,、班主任會議，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，提出具體要求。

1,、大力宣傳道德規(guī)范,、文明禮儀、社會公德,，積極做好市民文明行為勸導(dǎo)工作,。

2、制止亂丟垃圾,、亂吐口水,、亂停車輛、亂講臟話,、亂闖紅燈,、損壞公共財(cái)物、占道經(jīng)營等不文明行為,。

3,、清撿路面、綠化帶垃圾,，糾正非機(jī)動車輛亂停亂放行為,。通過這些活動，廣大學(xué)生不僅鍛煉了自己的能力,，受到了啟發(fā)與教育,，更以一片真情回報(bào)社會，向全社會展示了新世紀(jì)青少年學(xué)生的卓越風(fēng)采,，獲得了社會的廣泛好評,，同時(shí)也帶動了社區(qū)居民的環(huán)保意識，有的居民說：“學(xué)生為我們清除了散落的垃圾,，今后我們再也不好意思到處亂扔了”,。

4、幫助孤寡老人,。通過到五保戶送溫暖,，真情回報(bào)社會。學(xué)生在為孤寡老人的服務(wù)中，感受到他們生活的艱難,，了解和認(rèn)識老人,，聽老人談人生經(jīng)驗(yàn)和做人的道理，通過自己的勞動改善了敬老院的衛(wèi)生環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的技能和習(xí)慣,。受到了深刻的教育。

5,、在社區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動中,，學(xué)生一邊勞動一邊和居民談心了解社區(qū)情況，拉進(jìn)了與居民的感情,，改善和促進(jìn)了社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況,，增強(qiáng)小區(qū)居民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識，培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動的好習(xí)慣和為人民服務(wù)的思想,，在實(shí)踐中接受了教育,。培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動人民，熱愛勞動的好作風(fēng),、好習(xí)慣,。在到社區(qū)活動的同時(shí)，也使學(xué)生開闊了視野,，學(xué)到了很多書本上沒有的東西,，并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到德智體美勞全面發(fā)展,。提高了各方面的素質(zhì),。

總之，我校的這次社區(qū)服務(wù)和志愿者活動,，真正做到了主題突出,，組織有力，特色鮮明,，成績顯著,，使學(xué)生接受了教育、增長了才干,、為社會做出了貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)道德新風(fēng),，展現(xiàn)了自我風(fēng)采,。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作，不斷豐富社區(qū)和社會實(shí)踐活動的內(nèi)容和機(jī)制,，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻(xiàn),！

小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)篇十

我的家鄉(xiāng)日照是個(gè)開放的沿海城市，這里不僅有美味海鮮,、素有“黑陶之鄉(xiāng)”的黑陶,、還有“江北第一茶”的日照綠茶,。日照綠茶具有獨(dú)特的品質(zhì)和口味，好多人都喜歡日照綠茶,。姥爺和爺爺也非常喜歡喝日照綠茶,，有時(shí)候在家聽著音樂還喝功夫茶呢！受他們的影響,，我和爸爸媽媽也開始喝茶了,，喝新茶時(shí)仔細(xì)品起來確實(shí)不錯(cuò)啊，我覺得新茶有一種碗豆的味道,，香香的,。我想調(diào)查研究一下我們?nèi)照站G茶的歷史淵源、制作工藝及品質(zhì)特征,。

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調(diào)查研究一下我們?nèi)照站G茶的歷史淵源,、制作工藝及品質(zhì)特征。

1,、看視頻介紹

2,、網(wǎng)上搜集資料

3、到茶葉店現(xiàn)場觀摩

1,、歷史淵源

日照種茶始于何時(shí),，已不可考。據(jù)傳日照城北的河山頂峰上有古茶樹一株,，因生于懸崖之上,，高不可攀，無人敢登峰采摘,，唯拾其落葉,，或拋石擊葉，用開水沖飲,，不僅可明目提神,，還可治腹疼，有奇效,。由于地處高緯度,，這里生產(chǎn)的綠茶具有“葉片厚、滋味濃,、香氣高,、耐沖泡”的特色。

2,、制作工藝

日照綠茶的制作工藝十分復(fù)雜,，包括采茶、攤涼、殺青,、揉捻,、搓團(tuán)提毫、烘干等工藝,。采茶,、攤涼要求采摘必須精細(xì)，大小均勻一致,，不采雨水葉,、病蟲葉等，然后用竹簍裝盛,，禁用各種袋裝,，以防鮮葉紅變和悶熟。進(jìn)廠后抖松攤放3—4個(gè)小時(shí),，鮮葉開始透發(fā)香氣即開始加工,。殺青采用殺青機(jī)或人工殺青，使葉失水35%到37%之間,，然后攤涼,。揉捻采用揉捻機(jī)，輕揉不加壓,，時(shí)間3—5分鐘,，揉捻時(shí)間過長，易出現(xiàn)茶汁外溢,，影響色澤和顯毫,。搓團(tuán)提毫采用手工操作，這是一項(xiàng)技術(shù)活,，憑技術(shù)工人經(jīng)驗(yàn)調(diào)節(jié),，邊搓團(tuán)，邊解塊散熱,，搓至條形卷曲,，茸毫顯露，干燥達(dá)80%即可,。最后一道工序是烘干,，用烘干機(jī)邊翻邊抖動，直至干燥,，烘至含水量6%就完成了,。

3、品質(zhì)特征

日照綠茶湯色黃綠明亮,，栗香濃郁、回味甘醇，葉片厚,、香氣高,、耐沖泡，被譽(yù)為“中國綠茶新貴”,。20xx年3月,，國家質(zhì)檢總局批準(zhǔn)對日照綠茶實(shí)施地理標(biāo)志產(chǎn)品保護(hù)。

日照得天獨(dú)厚的自然條件使茶樹含有豐富的維生素,、礦物質(zhì)和人體必需的微量元素,，專家稱日照綠茶的營養(yǎng)價(jià)值高于其它同類產(chǎn)品。綠茶不僅是一種健康飲品,，它還具有很好的保健功能,，常飲綠茶，可預(yù)防心腦血管疾病,，提神健胃,，降壓利尿，消食醒酒,，防癌抗輻射,，減肥美容，延年益壽,。電腦一族每天喝些綠茶,，能防電腦輻射，而且對皮膚也很好,。日照綠茶分為春茶,、夏茶和秋茶，春茶是綠茶中的極品,，特別是開春采摘的第一批更上極品中的極品,，價(jià)格非常昂貴。日照綠茶已被列入山東地理標(biāo)志品牌,，圣谷山,、雪青、浮來青,、碧波,、旭光、莒國翠6個(gè)綠茶品牌,，獲得了地理標(biāo)志產(chǎn)品稱號,，獲準(zhǔn)使用專用標(biāo)志。

喝茶已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分了,。一杯茶,，一個(gè)舒心的品茶環(huán)境,，現(xiàn)在的人們已不單純是在飲茶了，已經(jīng)上升為一種綜合的生活藝術(shù),。

通過調(diào)查,，我對我們家鄉(xiāng)的綠茶有了更多的了解，我要讓更多的人了解日照綠茶,，多喝日照綠茶,，讓日照綠茶走出國外，讓更多的外國人認(rèn)識日照綠茶,，讓日照更加有名,。

小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)篇十一

這個(gè)寒假，我參加了以“播撒青春友愛共建美好家園”為主題志愿服務(wù)活動,，雖然這三天的實(shí)踐活動讓我覺得很忙很辛苦,，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,，那種幫助別人而得到的快樂是任何東西都無法比擬的,。也通過這幾天的實(shí)踐，使我有了許多感觸,。

這次我利用寒假從事科教,、文體、法律,、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐活動,，雖然并沒有做到面面俱到，但是也盡自己所能幫助那些需要幫助的人,。

實(shí)踐的第一天社區(qū)的工作人員很熱情,，也幫我安排了一些工作，首先是幫助他們把社區(qū)服務(wù)站打掃了一番,，同時(shí)在打掃的過程中,，也從社區(qū)宣傳欄里了解到許多環(huán)保方面的知識，覺得受益頗多,，但是我想社區(qū)雖然有服務(wù)站,，可是其他不是工作人員的人也是很少出入這里的，所以他們并不能看到這些宣傳內(nèi)容,，于是我向他們提議第二天,，可以把社區(qū)里的一些宣傳冊發(fā)給社區(qū)里的每家每戶,，這樣至少能保證他們有看到這些宣傳冊的機(jī)會。

第二天我準(zhǔn)時(shí)到社區(qū)服務(wù)站,，開始了自己又一天的志愿服務(wù)活動,。我拿到宣傳冊以后便分工開始一家一戶的發(fā)放宣傳冊,，同時(shí)碰到家里是年老的老人時(shí)，也會盡力幫他們一些自己力所能及的活兒,；但是并不是每家都有人,，我們?yōu)榱俗龅阶詈眠€是選擇記下門牌號,，等發(fā)完一遍以后,，再回過頭看看這些家里會不會有人了，雖然看上去方法是笨拙了些,，但是卻是我們的一片心意。當(dāng)然發(fā)放宣傳冊的時(shí)候我們不忘綜合宣傳“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，我覺得志愿者在乎的不是年齡，不是身份，不是身價(jià)，最重要的是那顆服務(wù)他人的心。

這次的社會實(shí)踐活動使進(jìn)入大學(xué)校園的我深刻的體會到,，當(dāng)今社會保護(hù)環(huán)境的重要性，同時(shí)更有社會冷暖的問題，相對來說，在北京，公民的福利問題是相對富裕的，可是更多時(shí)候讓人感覺溫暖的不是物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)更多的是精神上的支撐。我也能明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。社會實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),，也知道了保護(hù)環(huán)境,、樂于助人光是口頭上說是沒用的要靠我們的實(shí)踐行動來證明,，通過實(shí)踐活動才能更深刻的了解社會上的衛(wèi)生環(huán)境問題和人們的需求,。

在我們?nèi)ド鐓^(qū)分發(fā)環(huán)保傳單時(shí)。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對環(huán)保，對低碳并不陌生,?？墒撬麄冊谏钪袇s往往不知從何入手，因而并未采取什么切實(shí)的行動,。甚至有些人,，在我們上門宣傳時(shí),，會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開，一臉冷漠,、事不關(guān)己高高掛起的樣子,。或許我們的環(huán)保意識的確有待加強(qiáng),，我們并不能再停留在口頭上,，而是加強(qiáng)實(shí)踐，注重樹立精神上的榜樣,。

活動的過程中,，并不是事事順利，但是我想盡己所能,，為人民群眾做實(shí)事,、辦好事、解難題,，用實(shí)際行動踐行“奉獻(xiàn),、友愛、互助,、進(jìn)步”的志愿者精神,，爭做奉獻(xiàn)標(biāo)兵。

很開心的是第三天,，我們得知我們可以參加社區(qū)組織的公益活動,。社區(qū)組織的公益勞動讓我從中學(xué)會了很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理,。

通過這次工益活動,，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn),，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。雖然我們勞動的滿頭大汗,，但我們很高興,，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏小６@種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的,。

處于這個(gè)時(shí)代的我們,，大多都是獨(dú)生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺,。而這次的集體公益勞動,，使我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識自己,。而現(xiàn)在,，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,，干什么事都講錢,，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢,。在這種情況下,，社區(qū)有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧樱瑢τ诘种埔磺邢蝈X看的思想腐蝕可以起到一定的作用,。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理,，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。公益勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神,。

這次社區(qū)組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操,，美化心靈。社區(qū)實(shí)踐活動提高了我們的社會實(shí)踐能力,。引導(dǎo)了我們接觸,、了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,。而這次社區(qū)組織的勞動,，更讓我們明白了學(xué)會獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今天,，對于我們這些初入社會的大學(xué)生們,，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個(gè)瞬息萬變的今天,，如何適應(yīng)社會也是我們正要面臨的巨大難題,。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會,，就意味著我們越能更快的適應(yīng)它,。

這次的實(shí)踐活動，雖然只有短短的三天,，卻讓我學(xué)會了許多許多,，不管是環(huán)保問題還是幫助他人的快樂，又或者是參加公益活動所得到的啟示，這些都將是我一生的財(cái)富,。我知道,，只有在實(shí)踐中才能不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。我很開心我完成了這次以“播撒青春友愛共建美好家園”為主題的寒假實(shí)踐活動。

小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)篇十二

思想品德教育離不開社會實(shí)踐活動,，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì),。為此,，我校今年開展了一些社會實(shí)踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動,，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木,。四至五年級通過“xx—北京,，我來了”長走活動，激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神,。另外,，在活動中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動,，在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量,，融入社會大家庭，做一名合格的小主人,。

本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園,、林地及等，通過讓學(xué)生走看,、等親身體驗(yàn),，使他們認(rèn)識了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,?；顒又校蟮湍昙墝W(xué)生認(rèn)識5至6種花草樹木,，高年級學(xué)生在終點(diǎn)處“xx——北京,，我來了”，的橫幅上簽名?；顒咏Y(jié)束后,，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識的花草樹木，并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記,，既是對話動的記錄,，也是對活動的總結(jié)。

安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提,，活動開始前,，校長室、教導(dǎo)處,、體育組先到活動的`地方踩點(diǎn),，學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個(gè)年級；體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān),；班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全,；科任老師分到各班,，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,，活動結(jié)束時(shí),，無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動,，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會,。

小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)篇十三

小學(xué)利用暑假時(shí)間通過廣泛組織學(xué)生開展豐富多彩的道德體驗(yàn)和社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會,、了解社會,，激發(fā)同學(xué)們過一個(gè)有意義的暑假，并以自己的實(shí)際行動為身邊的人和身邊的社區(qū)做力所能及的貢獻(xiàn),。

暑假期間,，全校同學(xué)在少先隊(duì)大隊(duì)部的組織下，因地制宜,，積極深入所在社區(qū)開展形式多樣的實(shí)踐活動,，為燦爛的夏日再添絢麗的色彩。20xx年暑期，東崗小學(xué)社會實(shí)踐活動的宗旨是讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會奉獻(xiàn),、有所啟迪,、健康成長、全面發(fā)展,。

針對低年級學(xué)生年齡小學(xué)校希望每位同學(xué)努力做一個(gè)理解父母,、關(guān)心父母、孝敬父母的好兒女,。在假期中,，每個(gè)孩子，每天做一件好事,，這就叫日行一善,，可以為父母洗一次腳，捶一次背,，洗一次頭,，談一次心……并可走進(jìn)社區(qū)，為社區(qū)的長輩奉獻(xiàn)愛心,。(要求：每位同學(xué)自制一份愛心儲蓄存折,，存折中記錄自己獻(xiàn)愛心的心得體會或是拍一張實(shí)踐活動的照片，并寫下自己的感言,。)

高級學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，掌握相應(yīng)的生活技巧，為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的精神，學(xué)校建議他們根據(jù)周圍同學(xué)分布情況,，成立興趣小組,、觀察小組，開展小發(fā)明,、小制作活動,。用眼睛去關(guān)注身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，嘗試做“小倡導(dǎo)員”,，用言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節(jié)約的意識,，愛惜每一滴水，愛惜每一張紙,，節(jié)約每一粒米,，節(jié)約每一度電，收集廢舊物品,，變廢為寶,，制作環(huán)保小制作,，開學(xué)后每班上交大隊(duì)部5份精品，進(jìn)行全校評比展覽,。

在將近兩個(gè)月漫長的假期中,，東崗小學(xué)的孩子們除了休息和學(xué)習(xí)外，‘歡樂文明進(jìn)社區(qū)’學(xué)習(xí)實(shí)踐活動;‘陽光一小時(shí)’戶外體育鍛煉活動;‘學(xué)禮儀,、講道德,，做文明少年’活動;等系列豐富多彩的暑假社會實(shí)踐活動，不僅培養(yǎng)了自己的生活自理能力,，增長見識,，開拓視野，還可以了解社會,，學(xué)習(xí)本領(lǐng),，增強(qiáng)社會責(zé)任感。東崗小學(xué)豐富多彩的社會實(shí)踐活動不僅加強(qiáng)了學(xué)校,、家長和社會之間的緊密聯(lián)系,，而且進(jìn)一步深化了小學(xué)階段素質(zhì)教育，贏得了廣泛好評,。

小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)篇十四

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),，讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識,、開闊眼界;學(xué)校注重少先隊(duì)的組織建設(shè),，定期開展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動如：大隊(duì)委競選、主題隊(duì)會,、緬懷先烈,、獻(xiàn)愛心支援災(zāi)區(qū)、珍愛生命,，拒絕酒駕……現(xiàn)就我?；顒忧闆r總結(jié)如下：

1、搞好了宣傳動員,。班主任利用班會的時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動,，做好班級內(nèi)部宣傳。

2,、舉行啟動儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排,，組織每位學(xué)生回家后與家長溝通,，讓家長了解本次活動的內(nèi)容，實(shí)行家庭文明承諾,，共建和諧家庭,。

1,、“潔凈家園”

春寒料峭，乍暖還寒,，3月31日,，廣州南路周圍，xx小學(xué)的師生們的熱情非常高漲,，有的撿白色垃圾,、有的用手撕掉過期的宣傳畫和張貼的通知等。

原來,，這是他們響應(yīng)xx市教體局在全市中小學(xué)校開展周六“潔凈家園”整治行動的號召,，積極行動起來，整治環(huán)境衛(wèi)生,，清除衛(wèi)生死角,，對學(xué)校周邊道路及綠化帶的垃圾進(jìn)行清理，打掃得干干凈凈,，受到過往行人的一致好評,。活動結(jié)束后,，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔,、植綠護(hù)綠等行動，和家長們一起,，提高環(huán)保意識,。

2、“三里河游園”

伴著微微的春風(fēng),，我校四年級的同學(xué)們來到了三里河公園——與大自然親密接觸的地方,，度過了一天的春游活動。本次活動,，同學(xué)們積極參與,，大家玩得很開心、很盡興,，使活動取得了圓滿的成功,。游園過程讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開拓了視野,，增長了知識,，陶冶了情操，親近自然,、感受生活,，進(jìn)一步感受大自然之美。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情,。

3,、“緬懷先烈，重溫歷史”

為了弘揚(yáng)偉大的愛國精神,，緬懷英勇犧牲的烈士,，激勵(lì)同學(xué)們的愛國熱情，借掃墓之際回顧歷史,，重溫歷史,，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進(jìn)愛國主義情感,，以此調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和團(tuán)隊(duì)凝聚力,。此次活動使同學(xué)們受到了一次深刻的愛國主義教育及革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)了同學(xué)們對黨的崇敬之情和對祖國的熱愛之情,。

同學(xué)們紛紛表示,，以革命先烈為榜樣，學(xué)習(xí)他們不畏艱難,，勇于獻(xiàn)身的革命精神,。作為當(dāng)代大學(xué)生，除了要具備豐富的專業(yè)文化知識,，還要有良好的道德品質(zhì),，將來才能更好地為社會服務(wù)。

4,、“珍愛生命,、拒絕酒駕”

為給廣大群眾再次敲響警鐘，讓廣大群眾深刻認(rèn)識到酒后駕駛的嚴(yán)重危害性,，營造“喝酒不開車,、開車不喝酒”的良好社會氛圍。11月10日上午,，xx小學(xué)大隊(duì)委聯(lián)合xx市公安局交警大隊(duì)在佳樂家廣場舉辦了“珍愛生命 拒絕酒駕”現(xiàn)場簽名宣傳活動,，此次活動是xx小

學(xué)與大隊(duì)委xx交警大隊(duì)聯(lián)合開展以“小手拉大手 開車不喝酒”為主題安全教育活動的一個(gè)延伸。旨在達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生,，帶動一個(gè)家庭,，影響整個(gè)社會的效果。

宣傳活動中,，學(xué)生們身披“文明交通志愿者”綬帶向廣大市民發(fā)放“珍愛生命,，拒絕酒駕”倡議書，宣傳酒駕的危害,，從孩子的角度呼吁廣大司機(jī)朋友,、廣大市民為了家庭幸福從我做起，拒絕酒后駕車，遵守交通法規(guī),。交警大隊(duì)的宣傳民警們也通過發(fā)放“珍愛生命 拒絕酒駕”宣傳卡片和車貼、“致機(jī)動車駕駛員的一封信”等多種宣傳單,，向廣大群眾廣泛宣傳“拒絕酒駕從你我做起”的交通理念,，宣傳交通法律法規(guī)和安全常識，教育群眾自覺摒棄六大交通陋習(xí),，切實(shí)提高交通參與者的道路交通安全意識,、法制意識、文明意識,。

偉大的人民教育家陶行知先生就曾提出“生活即教育”理論,，大力倡導(dǎo)生活教學(xué)。他指出教育的根本意義是生活之變化,。生活無時(shí)不變,，即生活無時(shí)不含有教育的意義，要使學(xué)生充分得到自由的生活,，從自由的生活中得到真正的教育,，生活就是教育，就是教育的內(nèi)容”,。

結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,，有目的地滲透，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到教育,，從而促進(jìn)生活世界和科學(xué)世界的統(tǒng)一,，生活與發(fā)展的統(tǒng)一。

小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)篇十五

著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書,，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書,。”而在當(dāng)今信息量激增的社會里,，讀名著,，誦經(jīng)典，讓學(xué)生學(xué)會搜集,，處理信息,，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動,，讓名著陪伴學(xué)生的成長,，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂讀書,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍20xx關(guān)于小學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)20xx關(guān)于小學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動總結(jié),。

1,、通過活動，使學(xué)生愛讀書,，讓書成為他們的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2、在活動中,，引導(dǎo)學(xué)生多觀察,，多積累，多思考,，多動筆,，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維,，陶冶情操,。

3、在活動中體驗(yàn)讀書給本身帶來的快樂,，提高欣賞能力,。

4、通過活動,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想,，提高修養(yǎng),。

指導(dǎo)老師：

社團(tuán)社長：

社團(tuán)成員：五—六年級的喜愛讀書的學(xué)生(50人)

社團(tuán)主編：

社團(tuán)播音：

1、誦讀經(jīng)典的古詩詞,，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵20xx關(guān)于小學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)活動方案,。

2、讀小學(xué)推薦閱讀的書目,，重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國名著,。

3、摘抄閱讀中的精華,、經(jīng)典語句,，交流反饋

4、定期交流讀書心得體會