當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇一

搞好了宣傳動(dòng)員。在每次活動(dòng)前,，班主任利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。做好班級(jí)內(nèi)部宣傳，且著重強(qiáng)調(diào)安全,，為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做好準(zhǔn)備工作,。

開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾,、瓜果皮,、廢紙、食品袋,、煙頭等生活垃圾,。活動(dòng)中同學(xué)們,，不怕苦,、不怕臟，用手撿拾垃圾,。場(chǎng)面十分感人?；顒?dòng)結(jié)束后,，我們還號(hào)召學(xué)生利用節(jié)假日和家長(zhǎng)積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔，和家長(zhǎng)們一起,，提高環(huán)保意識(shí),。

1、活動(dòng)前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求,，使學(xué)生有秩序地行進(jìn),。

2,、每次活動(dòng)中學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律，學(xué)生能有組織,、有紀(jì)律地完成任務(wù),。

3、到達(dá)目的地后又集中強(qiáng)調(diào)要求,，校長(zhǎng)講話強(qiáng)調(diào)安全,，學(xué)生聽得十分認(rèn)真。

4,、各班主任及任課老師做到前中后跟班,，確保學(xué)生行進(jìn)安全。

1,、活動(dòng)中,，學(xué)生積極地參與，且情緒高昂,。

2,、學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，能自覺遵守紀(jì)律,。

3,、通過(guò)此次活動(dòng)、學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)增強(qiáng)了,，教室和學(xué)校較之前也干凈了許多,。

4、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng),、各班主任及各教師的配合,，在大家的共同努力下，活動(dòng)順利進(jìn)行,，且每次活動(dòng)中都能保證學(xué)生的安全,，沒有出現(xiàn)意外事故。

本學(xué)期開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū),，了解社區(qū)，關(guān)注周邊環(huán)境衛(wèi)生,，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì),、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)展示我校教學(xué)風(fēng)采,，通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們得到了鍛煉,。也體驗(yàn)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇二

為期一天的小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,，把孩子們一個(gè)個(gè)送出校門,，送還到家長(zhǎng)手里后,，自己也拖著疲憊身子回到家。躺在床上,，卻難以入睡,。耳畔還響著孩子們嘹亮的歌聲，眼前還閃現(xiàn)著孩子們的笑臉……一天的活動(dòng)中,，留給我的驚喜與感動(dòng)不斷,。

懂得分享知道感恩

早晨七點(diǎn)鐘，我們就乘著大巴出發(fā)了,。孩子們都是第一次與同學(xué)們一起外出,，大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)得特別興奮，大家說(shuō)著,，笑著,，唱著……汽車行駛了大概一個(gè)多小時(shí)，孩子們開始拿出各自帶的零食,，開始分享,。一位女同學(xué)拿著一盒薯片，沿著過(guò)道,，從前往后,，每人發(fā)幾片；后邊的一位男同學(xué)又開始給大家分發(fā)橘子,，就這樣,，這一個(gè)還沒坐下，下一位又站起來(lái),，每位同學(xué)手里都有好幾樣食品,，他們一邊說(shuō)笑一邊享受著美味。

圣牧奶業(yè)基地到了,，司機(jī)剛停下車,，我正準(zhǔn)備指揮學(xué)生有序下車，這時(shí)我班的劉衡同學(xué)拿著一大袋吃的來(lái)到司機(jī)跟前,，把袋子遞給司機(jī),，并且誠(chéng)懇地說(shuō)：“叔叔您一路辛苦了，這是我們給您的,，您趁著休息時(shí)間吃吧,。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身下車了,。

看著陸續(xù)下車的孩子們，我感到特別欣慰,，我看到了課堂上所不能看到的：他們懂得分享,，知道感恩,！

彼此關(guān)心相互幫助

從圣牧奶業(yè)出來(lái)，我們繼續(xù)前行,，車子轉(zhuǎn)入山路,。這時(shí)暈車的人就受不了了，聽說(shuō)坐在前面或靠窗戶會(huì)好一點(diǎn)兒,，于是座位在前面的同學(xué),、靠窗戶的同學(xué)就主動(dòng)給暈車人讓座。盡管如此,，王子豪還是忍受不了,，吐了出來(lái)。頓時(shí),，難聞的氣味彌漫了整個(gè)車內(nèi)……我趕快從包里找紙,，找塑料袋，在我還手忙腳亂之際,，坐在王子豪身邊的兩位女同學(xué)已經(jīng)行動(dòng)了,，一位給他撐著塑料袋，讓他繼續(xù)吐,，一位蹲下身子一下一下地擦拭車上的污漬……

下車的時(shí)候,，一位同學(xué)把腳崴了，旁邊的同學(xué)趕快把她攙扶起來(lái),，她們你扶著我,，我依著你，一直走著,。

短短的一段行程,，車上車下，孩子們彼此關(guān)心,，互相幫助,。

克服困難攀登高峰

很快，我們來(lái)到了阿桂廟,。站在山腳抬頭望,，阿桂廟坐落在群山之間，金碧輝煌,，十分壯觀,。好奇心驅(qū)使著孩子們，都想上去看看,。但是,，當(dāng)走上那陡峭的臺(tái)階上，部分同學(xué)害怕了，準(zhǔn)備打退堂鼓,。我看出了他們的心思,。于是激勵(lì)他們說(shuō)：“想看到更好的風(fēng)景就得登上去。一步一個(gè)臺(tái)階,，跟著我,，上！”我開始登山,，孩子們隨后跟上來(lái),。雖然一個(gè)個(gè)汗流滿面，但是沒有一個(gè)叫苦叫累,，一股氣登上山頂,。

一天的實(shí)踐活動(dòng)，我們師生不僅僅是獲得了知識(shí),，開闊了視野,，還增進(jìn)了師生之間，生生之間的友誼,；而且實(shí)踐活動(dòng)所帶給學(xué)生的教育效果是任何說(shuō)教所不能達(dá)到的,。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇三

兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，為了讓小學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假,，學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。因?yàn)樯鐣?huì)是學(xué)生接受教育的另一課堂，是鍛煉學(xué)生獨(dú)立能力重要陣地,，讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有很大的幫助。現(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂,，將自己的暑假生活與同伴暢談交流,。在此將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié)：

(一)活動(dòng)目的：

讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全、健康,、充實(shí),、愉快的暑假；培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手,、動(dòng)腦,、協(xié)作、探究等能力,；教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事,、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注發(fā)展,。

（二）活動(dòng)內(nèi)容：

1,、調(diào)查研究課題：每個(gè)同學(xué)可以個(gè)人獨(dú)立完成,，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項(xiàng)內(nèi)容。

1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查

2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查

3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查

4）交通安全問(wèn)題調(diào)查

5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查

6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查

7)我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查

2,、動(dòng)手操作題：每個(gè)同學(xué)自行設(shè)計(jì),、制作一個(gè)玩具。

3.一,、二年級(jí)實(shí)踐研究題

讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事,，看電視節(jié)目等,，寫下十個(gè)故事以上的題目，熟記五個(gè)有趣的故事,。

（三）活動(dòng)要求：

1,、“玩具”制作要親自動(dòng)手，材料可充分利用廢棄物,，要多想象,，重在創(chuàng)意，有特色,。

2,、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究,、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上完成,，課題研究的調(diào)查報(bào)告或小論文要用方格紙抄正。

（四）成果匯報(bào)形式：

開學(xué)后,，學(xué)校將舉辦一,、二年級(jí)“故事大王”比賽（只有能講五個(gè)故事以上的，才有參加預(yù)賽的資格）,，其它年級(jí)舉辦“我與奧運(yùn)”作文大賽,，手抄報(bào)比賽等，對(duì)自己的成果進(jìn)行匯報(bào),。對(duì)比賽優(yōu)勝者,，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

從學(xué)生搜集的材料看,，大部分學(xué)生都很認(rèn)真的完成了自己的實(shí)踐活動(dòng),。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生能夠走出校園,，走向社會(huì),，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動(dòng)地參與,，認(rèn)真調(diào)查,、搜集,、探究，獲得了基本的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)與技能,，培養(yǎng)了自己的動(dòng)手操作能力,，獨(dú)立自主的能力，合作探究意識(shí)和對(duì)大自然的熱愛以及民族自豪感,。

雖然大部分學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，但也有部分學(xué)生積極性不高，草草了事,。怎樣讓學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)感興趣,，讓每位學(xué)生都活動(dòng)起來(lái)，這是我們教師應(yīng)該思考的問(wèn)題,。選擇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題很關(guān)鍵,。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大部分同學(xué)選擇了奧運(yùn)課題,。因?yàn)閵W運(yùn)就在我們身邊,，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題,，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題都是比較受歡迎的,。另外，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來(lái),，帶到課堂中,，與學(xué)校的綜合實(shí)踐課程結(jié)合起來(lái)，將這些活動(dòng)與學(xué)科進(jìn)行整合,，使實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容更充實(shí),，更具時(shí)效性。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇四

暑假來(lái)臨之前,，金明小學(xué)開展了“我的暑假有意義”活動(dòng),，指導(dǎo)性的使全體同學(xué)度過(guò)了一個(gè)“文明、平安,、健康,、愉快”的暑假。

暑假期間,，大隊(duì)部積極開展了暑假“圖書館”,、完美暑假“三個(gè)一”、“我的暑假我做主”社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),。學(xué)校發(fā)放了包括“溫馨提示”,、“好書推薦”和“綜合評(píng)定”為主要內(nèi)容的致學(xué)生、家長(zhǎng)的一封信人手一份,，隊(duì)員們和家長(zhǎng)們認(rèn)真如實(shí)地填寫了活動(dòng)反饋表,。

假期是學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的最佳時(shí)期,，既能鍛煉學(xué)生的能力又培養(yǎng)了學(xué)生的信心。大隊(duì)部倡議隊(duì)員們根據(jù)自己的情況,，設(shè)計(jì)一個(gè)有意義的社會(huì)實(shí)踐方案并實(shí)施,，真正做到“我的暑假我做主”。學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容很多,，主要包括以下幾項(xiàng)：

1,、手拉手，獻(xiàn)愛心,。學(xué)生自發(fā)到敬老院,、聾啞學(xué)校看望那里的老人和孩子,，用實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)愛心。

2,、時(shí)尚diy,。學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下到蛋糕房、糖果店體驗(yàn)制作的過(guò)程,，感受到了勞動(dòng)的樂趣,。

3、童心看世界,。利用暑假期間游覽祖國(guó)的大好河山,，增進(jìn)了和家長(zhǎng)的感情，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),，極大地豐富了閱歷,，開拓了視野。收到了很好的教育效果,。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇五

此次實(shí)踐,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是難能可貴的，這給了我很多深刻的感觸,，同時(shí)覺得教師這個(gè)職業(yè)是如此的神圣,，責(zé)任是如此的巨大，對(duì)此,，我覺得,，要想成為一個(gè)合格的專業(yè)的優(yōu)秀的人類靈魂工程師，必須要做到以下幾個(gè)方面：

備課是教師教學(xué)工作的一個(gè)重要部分,，是上好課的前提和保證,。如果備課不認(rèn)真，考慮不周密,，就會(huì)影響課堂教學(xué)的教學(xué)效率和教學(xué)任務(wù)的完成,。有些教師為了彌補(bǔ)課內(nèi)損失,，加班補(bǔ)課、多留作業(yè),，同時(shí)又使教師更沒時(shí)間備課,，以致課堂教學(xué)效率更低。這樣總是處于被動(dòng)狀態(tài),，工作辛辛苦苦,，但教學(xué)質(zhì)量又理想。因此,，教師要上好課,，必須備好課。即使是有經(jīng)驗(yàn)的教師,，也要堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,。 要把一堂課上好，取得良好的效果,，必須有充分的課前準(zhǔn)備,，教師除了對(duì)教材教法的把握外，更主要的是對(duì)學(xué)生把握,。要深入了解每一個(gè)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，知識(shí)儲(chǔ)備和對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣、動(dòng)機(jī),、情感狀況等,。只有對(duì)這些情況有所了解，才能更好地因材施教,。

現(xiàn)代教學(xué)不再局限于傳統(tǒng)的單向活動(dòng)方式,。而是強(qiáng)調(diào)教學(xué)一種多邊活動(dòng)，提倡師生之間,、學(xué)生之間的多邊活動(dòng),。在實(shí)際教學(xué)中要實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的多邊互動(dòng)性，要求教師在教學(xué)中應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位,，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí),，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。教師要以尊重學(xué)生的主體性和主動(dòng)精神為根本,，要認(rèn)識(shí)到教學(xué)過(guò)程是教師的引導(dǎo)作用與學(xué)生的學(xué)習(xí)主人作用結(jié)合過(guò)程,，是教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極參與學(xué)習(xí)的過(guò)程,。所以,，現(xiàn)代教學(xué)是每一個(gè)學(xué)生是否都自覺主動(dòng)地參與到發(fā)現(xiàn)、思維,、探索,、操作的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，許多教師采用了有利于學(xué)生主動(dòng)、自主,、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,，尊重學(xué)生的主體地位，從而取得了良好的教學(xué)效果,。

學(xué)校是育人搖籃,。教學(xué)是一種有目的有計(jì)劃的培養(yǎng)人的創(chuàng)造性活動(dòng)。現(xiàn)代教學(xué)決不是單純地傳授知識(shí),，更重要的是發(fā)展學(xué)生的智力,，發(fā)展學(xué)生內(nèi)在創(chuàng)造潛能，全面提高學(xué)生素質(zhì),。這就要求改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，創(chuàng)建全新的教學(xué)方法體系，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是最基礎(chǔ)的一環(huán),。具體地說(shuō),，要實(shí)現(xiàn)四方面教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

1,、從注重學(xué)生外在變化轉(zhuǎn)向注重學(xué)生內(nèi)在變化。教學(xué)的注意點(diǎn)放在學(xué)生外在的活動(dòng)與變化上,，主要是注意的集中,，記憶的牢固，答題的準(zhǔn)確,。

2,、從強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程。使學(xué)生把注意力集中在記憶和背誦上,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，主要目標(biāo)不是要求學(xué)生提出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，而是要求學(xué)生尋求解答的思路,，它引導(dǎo)學(xué)生重視思維的方法,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，達(dá)到發(fā)展?jié)撃艿慕Y(jié)果,。

3,、從單純教師的教轉(zhuǎn)向師生共同活動(dòng)。把傳統(tǒng)的認(rèn)為教學(xué)法只是教師教的方法轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒餐顒?dòng)的方法,，就是要使教學(xué)成為合作的過(guò)程,，這是適應(yīng)素質(zhì)教育的教育要求的。因?yàn)榻逃嫣岣邔W(xué)生的素質(zhì),。學(xué)生智力和技能的培養(yǎng),，需要親自參與,，才能得到提高與發(fā)展。

4,、從封閉的教學(xué)組織形式轉(zhuǎn)向開放的教學(xué)組織形式,。傳統(tǒng)教學(xué)那種單一的、封閉的教學(xué)組織形式,，適合傳授知識(shí)的要求,。素質(zhì)教育要求建立一種開放性、綜合性的教學(xué)形式,，它在空間形態(tài)上,、綜合運(yùn)用集體教學(xué)、個(gè)別教學(xué)與分組教學(xué)等多種形式,，在時(shí)間流程上,，根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)與結(jié)構(gòu)，在教學(xué)觀念更新的前提下,，這個(gè)教學(xué)方法應(yīng)特別注意學(xué)生信息加工處理能力和創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng),，并有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康而和諧的發(fā)展。

新課程改革把課堂還給學(xué)生,，課堂就充滿了生命力,；把班級(jí)還給學(xué)生，班級(jí)就充滿了成長(zhǎng)氣息,；把創(chuàng)造還給師生,，教育就充滿了勃勃生機(jī)的活力。

我記得有位老師評(píng)價(jià)時(shí)說(shuō)到的這么幾句話：“老師是高校的,，那學(xué)生也是高校的嗎,？”“關(guān)注學(xué)生，讀好學(xué)生的書,?！边@幾句話一直刻在我的腦海里揮之不去，我想這應(yīng)該是給老師們的一個(gè)深刻提醒,，無(wú)論我們將來(lái)從不從事教育事業(yè),，我們都應(yīng)為此而不斷努力?？偨Y(jié)我的這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，雖然是我的第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但我認(rèn)為是一次成功的的,，有用的,，受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇六

畢業(yè)后的生活似乎充滿波瀾,，但其實(shí)波動(dòng)的是自己的心,。在媽媽病情好轉(zhuǎn)的情況下，我?guī)е鴛x來(lái)到了xx書院即xx讀經(jīng)學(xué)校,。準(zhǔn)備為期一個(gè)半月的夏令營(yíng)教學(xué)事宜,。

前期工作忙碌而繁瑣，好在有前期的充分準(zhǔn)備,，開營(yíng)第一天比想象中順利的多,。前期孩子們的好奇、對(duì)書院生活的不適應(yīng)以及戀家情緒都有伴隨,，雖然接觸讀經(jīng)教育已有兩年時(shí)間并不斷借鑒學(xué)堂老師們的經(jīng)驗(yàn),，但在具體教學(xué)上依然要慢慢摸索，教師心法需要慢慢去體會(huì),，本著的是一顆'得天下英才而教育之'的為師之心,。當(dāng)然自己也犯過(guò)錯(cuò)誤，如第一次處理男女矛盾時(shí),，不問(wèn)理由便教訓(xùn)了男生,，在孩子的世界，更多講究的是公平,，而少了謙讓,，這也是后期教學(xué)調(diào)整的重要原因，他們?cè)诩依锸秋垇?lái)張口,、衣來(lái)伸手的寶貝,，在這里他們要自己洗衣服、整理寢室,、打掃衛(wèi)生等，他們視乎覺得家長(zhǎng),、老師們的付出都是應(yīng)該的,，少了感恩之心，晚課的調(diào)整是讓他們知道來(lái)書院不只是學(xué)會(huì)讀書,，更重要的是做最好的自己,。孩子想家時(shí)不能一味的哄勸，反而助長(zhǎng)了他的情緒,，最好的辦法是轉(zhuǎn)移他的注意力,，讓他逐漸的融入新的生活，有時(shí)一塊糖,、一集動(dòng)畫片,、一盤五子棋也能起到作用。

和xx扮演不同的角色,，其實(shí)更重要的是張弛有度,，白臉也不能沒有底線,，君子不重則不威。17日,，第七天走了六個(gè)孩子,，其實(shí)作為老師不愿意放棄任何一個(gè)學(xué)生，同時(shí)也明白一個(gè)月對(duì)他們會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響,。這也是我們教學(xué)工作中的失誤,，不同年齡段的孩子要分班，特別是大孩子和小孩子,。前一周叛逆期大孩子的影響也讓小孩子有壓力,，以至于耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)。

'家屬'的孩子第一個(gè)月似乎進(jìn)步都不大,，也許是親屬咋書院有依賴性的原因,。xx初來(lái)書院時(shí)不愿意回去，還不到六歲就把他放進(jìn)了集體生活中,，前期很新奇,，也很懂事，想和別人交流卻有些害羞,，怕和別人交流中受挫,，好在后期六七個(gè)小孩子都打成了一片。xx是個(gè)很好學(xué)的孩子,，()曾經(jīng)因?yàn)槊P字寫的不好而著急的哭,、因?yàn)閷懽指簧贤溃?1歲的姑娘）而著急地哭，其實(shí)同齡人中你做班長(zhǎng)最合適,，即會(huì)照顧別人,，又能激發(fā)你內(nèi)心沒有表現(xiàn)出來(lái)的潛質(zhì)。隨著后來(lái)進(jìn)度的慢慢加快你似乎跟不上了,，包括其他小朋友也是,，而對(duì)你的關(guān)注又不夠多，你開始想回家,，最后20多天時(shí)讓你回去兩天其實(shí)不應(yīng)該,，最后的幾天把你們幾個(gè)小孩子帶出來(lái)單獨(dú)教似乎起到了一定的效果,，這也是教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

一個(gè)月,，孩子滿的變化也漸漸的顯現(xiàn)出來(lái)，原本不說(shuō)話的親兄妹最后終于重歸于好,，劉xx內(nèi)心的變化也能感受得到,。郝xx的急躁性格也慢慢的改善，劉xx不再說(shuō)臟話，偷懶的時(shí)候也少多了,。杜xx,、xx越來(lái)越懂事，張xx的認(rèn)真,，吳xx真是個(gè)樂天派,，無(wú)論何事都如此樂觀，只見過(guò)他鬧過(guò)一次小情緒,。潘xx骨子里是真的敦厚,，這源于他良好的家庭教育，一個(gè)月的讀經(jīng)對(duì)于他是由內(nèi)而外的變化,，對(duì)比其前期和后期的照片,，整個(gè)人特別的飽滿。黃xx,、吳xx整體跟著我的感到……

一個(gè)月慢慢的收獲,，美美的回憶，順利的閉營(yíng),，工作時(shí)不覺得累,，結(jié)束時(shí)送了一口氣，終于為一個(gè)月的營(yíng)期畫上了圓滿的句點(diǎn),。圓滿卻并不完美,，我們工作中其實(shí)有一些失誤：

一、不同程度及不同年齡段孩子的分班問(wèn)題,，古代私塾大孩子小孩子一起學(xué)習(xí),，大孩子帶小孩子的方法似乎在此并不適用，這在中期其實(shí)是耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)的,。二,、整個(gè)營(yíng)期的老師們都是朋友，因情因理來(lái)到書院,，楊老師也從不把自己當(dāng)成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的身份來(lái)命令我們,，營(yíng)造的是一種相互間的配合，我和xx主要負(fù)責(zé)教學(xué),，而在其他方面有時(shí)存在著分工不明確，包括前期的籌備與營(yíng)期中的工作,。

一個(gè)月的生活與工作也許還存在著一些不足,，但都是為了孩子的成長(zhǎng)，讓更多的孩子接觸到經(jīng)典,，順其本性的引導(dǎo),，讓經(jīng)典來(lái)啟蒙他們的天性，而我只是引導(dǎo)者，不可預(yù)想在他們心里買下的經(jīng)典種子以后會(huì)對(duì)他們的人生產(chǎn)生如何的影響,。對(duì)我也是對(duì)讀經(jīng)教育的實(shí)踐,，以前只是停留在理論層面，這個(gè)暑假無(wú)論是于家庭還是讀經(jīng)理論,，都是一次完美的實(shí)踐與磨練,。像媽媽小時(shí)候照顧我一樣開始去照顧媽媽，照顧她的衣食住行,；見證一個(gè)學(xué)堂從前期的籌備到創(chuàng)辦的發(fā)展,，在教學(xué)工作中實(shí)踐一些自己關(guān)于教育的想法。這都是不可多得的財(cái)富,，而最重要的是希望我的學(xué)生們都能有更好的成長(zhǎng),，去吸取經(jīng)典中的經(jīng)典引發(fā)他們?cè)揪哂械谋拘裕?/p>

第二期夏令營(yíng)，來(lái)了五個(gè)孩子,，真的做到了少而精的教育,。xx和侯xx繼續(xù)讀《大學(xué)中庸》，頂住家里和xx的不情愿還是把他又帶到了書院,，原本應(yīng)在論語(yǔ)班中見的效果終于在大學(xué)中庸班中看到了,。也許就欠那么一點(diǎn)火候，xx成了班里的活寶,，侯xx終于寫出了內(nèi)心的真實(shí)感受,。吳xx的樂觀，吳xx的靦腆,，彭xx的認(rèn)真與懂事,。他們一起學(xué)習(xí)、生活,，愉快的相處,，一起埋空蝸牛殼，一起為大蝸牛領(lǐng)養(yǎng)孩子,，一起抓蛐蛐……xx說(shuō)'人死了要埋葬,，蝸牛死了也得埋',者是不是源于之前和他一起埋死去金魚的啟發(fā)呢？其實(shí)只要找對(duì)方法,，小孩子們遠(yuǎn)比我們想象的好教,，他們清澈如水，更接近老子所說(shuō)'嬰兒'的狀態(tài),，他們也遠(yuǎn)比我們更聰明,，老師的一點(diǎn)點(diǎn)變化他們都感受的到，每次都希望自己以最好的狀態(tài)去教他們,。與前期相比這期的孩子省心多了,，而我們也思考著在省心的同時(shí)如何教的更好,，有一些進(jìn)取的工作。

彭xx的懂事同樣源于其良好的家庭教育,，首先是父母的意識(shí),，其次是父母的力行，不言之教對(duì)孩子產(chǎn)生的影響更大,。如若只是意識(shí)到而未去做,，于子女同樣效果不大。教育不只是學(xué)校的事,，更是父母的責(zé)任與配合,。潘xx、彭xx有一個(gè)良好的家庭,，他們的敦厚,、懂事、與人為善的品德也許是其他孩子花很多時(shí)間及經(jīng)歷也不一定具有的,。

教學(xué)相長(zhǎng),，其實(shí)孩子們也教會(huì)我很多。讓我在進(jìn)入研究生生活之前體會(huì)做老師的感受,，處其位才真正體會(huì)為師之不易及應(yīng)如何為人師,。也更能體會(huì)做學(xué)生的感受，看到孩子們似乎也看到了之前自己的身影,。在一些事情上其實(shí)孩子們不比大人做的差,。其實(shí)孩子是老師的一面鏡子，反映出老師的許多問(wèn)題,，'德猶如毛,，毛猶有倫。上天之載,，無(wú)聲無(wú)臭',要循循善誘,，善于引導(dǎo)。兩個(gè)月在幽靜的鄉(xiāng)村,，古樸的書院與一群天真的孩子們相處,，漫長(zhǎng)的暑假在不經(jīng)意間度過(guò)了。忙碌而充實(shí),，未來(lái)新的生活即將開啟,，不因過(guò)去的挫折影響現(xiàn)在的生活，調(diào)整好自己的狀態(tài),，事在人為,！

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇七

中小學(xué)生加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，現(xiàn)在社會(huì),、學(xué)校和家長(zhǎng)都越來(lái)越重視培養(yǎng)中學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，各大學(xué)校也是越來(lái)越重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的培養(yǎng)，網(wǎng)為您帶來(lái)一篇中小學(xué)生加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié),，全文如下：

為全面推進(jìn)未成年人綜合素質(zhì)教育,，深化基礎(chǔ)教育課程改革，根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育一司《關(guān)于印發(fā)<示范性綜合實(shí)踐基地實(shí)踐活動(dòng)指南（試行）>》（教基一司函〔20xx〕56號(hào)）文件精神,，結(jié)合我市當(dāng)前創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作實(shí)際,，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面貫徹黨的教育方針的根本要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措,，是開展素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),，是教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然選擇。綜合實(shí)踐課程為國(guó)家規(guī)定的必修課程,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力,、提升學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展至關(guān)重要,。

市教育局已建立市示范性綜合實(shí)踐基地（原株洲縣六中）,，并成功獲得教育部、財(cái)政部重點(diǎn)支持項(xiàng)目,，為國(guó)家級(jí)示范性綜合實(shí)踐基地,，將面向全市開放。

各縣市區(qū)教育局,、直屬學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開展實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,，充分發(fā)揮市示范性綜合實(shí)踐基地、青少年活動(dòng)中心,、素質(zhì)教育基地等校外活動(dòng)場(chǎng)所的作用,，統(tǒng)籌安排實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程落到實(shí)處,。要通過(guò)組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng),，探索中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，促進(jìn)素質(zhì)教育縱深發(fā)展,。

根據(jù)教育部,、省教育廳相關(guān)要求，市教育局已明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)歸口基礎(chǔ)教育科管理,，學(xué)生活動(dòng)的組織與評(píng)價(jià)歸口學(xué)生與安全工作科管理,。下一步，將把綜合實(shí)踐活動(dòng)開展情況納入對(duì)各縣市區(qū)督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容和學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系,，將學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。

各縣市區(qū)教育局要努力爭(zhēng)取當(dāng)?shù)刎?cái)政支持，完善學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所的功能場(chǎng)館和設(shè)施設(shè)備,，強(qiáng)化對(duì)青少年活動(dòng)中心等綜合實(shí)踐基地的管理,，加強(qiáng)綜合實(shí)踐基地與中小學(xué)校的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，確保綜合實(shí)踐基地切實(shí)發(fā)揮作用。

市示范性綜合實(shí)踐基地要加大對(duì)課程項(xiàng)目的開發(fā)力度,，盡快建成富有株洲特色的課程體系,；要抓緊研究與開發(fā)中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)信息化管理平臺(tái)，制定綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn),。各縣市區(qū)青少年活動(dòng)中心,、綜合實(shí)踐基地要圍繞生存體驗(yàn)、素質(zhì)拓展,、科學(xué)實(shí)踐,、專題教育等領(lǐng)域，切實(shí)抓好課程建設(shè)和學(xué)生活動(dòng)組織評(píng)價(jià)工作等,。

各縣市區(qū)教育局,、各中小學(xué)校，要樹立育人為本,、德育為先的教育理念,，堅(jiān)持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀點(diǎn),、動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),。要結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)和我市文明城市創(chuàng)建的要求,，分步安排學(xué)生到市示范性綜合實(shí)踐基地和縣市區(qū)青少年活動(dòng)中心開展活動(dòng)。城市各區(qū)中小學(xué)和市直屬學(xué)校組織學(xué)生到市示范性綜合實(shí)踐基地開展活動(dòng)情況將納入創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作考核,。各中小學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生安全教育,，制定安全工作預(yù)案，確保學(xué)生安全,。

市示范性綜合實(shí)踐基地要對(duì)已開發(fā)的素質(zhì)拓展,、地方特色、專題教育,、生活體驗(yàn),、農(nóng)耕實(shí)踐、科技創(chuàng)新等6個(gè)模塊,，航模,、野外生存、同心鼓,、創(chuàng)意木工,、花卉扦插、手工皂制作,、有軌電車,、動(dòng)漫周邊,、模擬飛行、傳統(tǒng)豆腐等36個(gè)課程項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)化,，制定豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)課程套餐,，供各中小學(xué)校選擇。各縣市區(qū)青少年活動(dòng)中心,、綜合實(shí)踐基地要參照市示范性綜合實(shí)踐基地的做法，開發(fā)符合本地區(qū)學(xué)生發(fā)展需要,、具有地方特色的活動(dòng)項(xiàng)目,。

各參訓(xùn)學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)踐基地提供的課程菜單選擇適合本校學(xué)生實(shí)際的綜合實(shí)踐課程，提升活動(dòng)實(shí)效,。各實(shí)踐基地,、參訓(xùn)學(xué)校要加強(qiáng)溝通交流，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外教育的無(wú)縫對(duì)接，共同推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)開展,。

株洲市教育局

20xx年4月28日

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇八

理論離不開實(shí)踐,，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想,，良好的品德才會(huì)潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì),。為此，響應(yīng)雅麗小學(xué)的號(hào)召,，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ),，沒有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果。我覺得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容,。活動(dòng)內(nèi)容除了有針對(duì)性,、教育性和實(shí)踐性之外,，還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì),，健康生活的；也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的,；還可以是動(dòng)手動(dòng)腦,，培養(yǎng)生存能力方面的?？傊?，能達(dá)到開闊視野，豐富知識(shí),，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。

例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手,、自我管理,，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛和增強(qiáng)了他們團(tuán)結(jié)互助的能力。在活動(dòng)中,，還采用了攝影,、寫作等形式。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭,，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文，既是對(duì)話動(dòng)的記錄,，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié),。使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木,。

例如2：對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動(dòng)?？梢蚤_展旅行活動(dòng),，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過(guò)程中,，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人,。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

例如3：由于我校處于鬧市區(qū),，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們就利用星期天，通過(guò)社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交警維持交通,、社會(huì)秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，宣傳交通衛(wèi)生知識(shí),。通過(guò)這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者,。

例如4：我們還通過(guò)社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報(bào)社，支持學(xué)生賣報(bào)活動(dòng),。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣,。同時(shí)也給孩子樹立掙錢理財(cái)?shù)乃枷搿?/p>

例如5：暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人,，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事，給老人表演節(jié)目等,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提,，活動(dòng)開始前，先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn),，下發(fā)的有明確的活動(dòng)方案,。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，切實(shí)注意安全,；防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí),，保證無(wú)一例安全事故發(fā)生,。

通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見識(shí),，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇九

我校自開展“爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動(dòng)”活動(dòng)以來(lái),，學(xué)校教師和學(xué)生積極的響應(yīng),，經(jīng)過(guò)近一年的活動(dòng)的開展，學(xué)生從自身提高了很多,，通過(guò)這次活動(dòng),，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新能力,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義,、集體主義、社會(huì)主義教育和愛勞動(dòng)的教育,，擴(kuò)大了學(xué)生的視野,，增長(zhǎng)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步延伸了課堂,，加強(qiáng)了思想政治教育,、品德教育、紀(jì)律教育,、尊老愛幼的教育,，提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的意識(shí),，幫助他們樹立了健康,、積極向上的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，為使學(xué)生成長(zhǎng)為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀(jì)律”的四有新人奠定了基礎(chǔ),。為及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將社區(qū)教育服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更好地推向深層次,，現(xiàn)將這次活動(dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

讓學(xué)生參與社會(huì),、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的一項(xiàng)重要舉措,。社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展,，為學(xué)生接觸社會(huì)提供了機(jī)會(huì)，有利于激發(fā)青少年學(xué)生奮發(fā)有力的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,，有利于增強(qiáng)青少年學(xué)生建設(shè)祖國(guó)，振興中華的使命感,、責(zé)任感和緊迫感,；有利于幫助青少年學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀,、這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共識(shí)。為此，學(xué)校學(xué)校校長(zhǎng)專門召開了有關(guān)人員會(huì)議,，為社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做了部署,，對(duì)相關(guān)活動(dòng)做了周密安排和精心組織，結(jié)合我校自身特點(diǎn)和各年段學(xué)生的實(shí)際情況,，制定了內(nèi)容詳實(shí),、可操作性極強(qiáng)的活動(dòng)方案。并召開指導(dǎo)老師和年級(jí)組長(zhǎng),、班主任會(huì)議,，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，提出具體要求,。

1、大力宣傳道德規(guī)范,、文明禮儀,、社會(huì)公德，積極做好市民文明行為勸導(dǎo)工作,。

2,、制止亂丟垃圾、亂吐口水,、亂停車輛、亂講臟話,、亂闖紅燈,、損壞公共財(cái)物、占道經(jīng)營(yíng)等不文明行為,。

3,、清撿路面、綠化帶垃圾,，糾正非機(jī)動(dòng)車輛亂停亂放行為,。通過(guò)這些活動(dòng)，廣大學(xué)生不僅鍛煉了自己的能力,，受到了啟發(fā)與教育,，更以一片真情回報(bào)社會(huì)，向全社會(huì)展示了新世紀(jì)青少年學(xué)生的卓越風(fēng)采,，獲得了社會(huì)的廣泛好評(píng),，同時(shí)也帶動(dòng)了社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，有的居民說(shuō)：“學(xué)生為我們清除了散落的垃圾,，今后我們?cè)僖膊缓靡馑嫉教巵y扔了”,。

4、幫助孤寡老人。通過(guò)到五保戶送溫暖,，真情回報(bào)社會(huì),。學(xué)生在為孤寡老人的服務(wù)中，感受到他們生活的艱難,，了解和認(rèn)識(shí)老人,，聽老人談人生經(jīng)驗(yàn)和做人的道理，通過(guò)自己的勞動(dòng)改善了敬老院的衛(wèi)生環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的技能和習(xí)慣,。受到了深刻的教育。

5,、在社區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動(dòng)中,，學(xué)生一邊勞動(dòng)一邊和居民談心了解社區(qū)情況，拉進(jìn)了與居民的感情,，改善和促進(jìn)了社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況,，增強(qiáng)小區(qū)居民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動(dòng)的好習(xí)慣和為人民服務(wù)的思想,，在實(shí)踐中接受了教育,。培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動(dòng)人民，熱愛勞動(dòng)的好作風(fēng),、好習(xí)慣,。在到社區(qū)活動(dòng)的同時(shí)，也使學(xué)生開闊了視野,，學(xué)到了很多書本上沒有的東西,，并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到德智體美勞全面發(fā)展,。提高了各方面的素質(zhì),。

總之，我校的這次社區(qū)服務(wù)和志愿者活動(dòng),，真正做到了主題突出,，組織有力，特色鮮明,，成績(jī)顯著,，使學(xué)生接受了教育、增長(zhǎng)了才干,、為社會(huì)做出了貢獻(xiàn),，弘揚(yáng)道德新風(fēng)，展現(xiàn)了自我風(fēng)采,。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作,，不斷豐富社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和機(jī)制,，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻(xiàn)！

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十

我的家鄉(xiāng)日照是個(gè)開放的沿海城市,，這里不僅有美味海鮮,、素有“黑陶之鄉(xiāng)”的黑陶、還有“江北第一茶”的日照綠茶,。日照綠茶具有獨(dú)特的品質(zhì)和口味,，好多人都喜歡日照綠茶。姥爺和爺爺也非常喜歡喝日照綠茶,，有時(shí)候在家聽著音樂還喝功夫茶呢,！受他們的影響，我和爸爸媽媽也開始喝茶了,，喝新茶時(shí)仔細(xì)品起來(lái)確實(shí)不錯(cuò)啊,，我覺得新茶有一種碗豆的味道，香香的,。我想調(diào)查研究一下我們?nèi)照站G茶的歷史淵源,、制作工藝及品質(zhì)特征。

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調(diào)查研究一下我們?nèi)照站G茶的歷史淵源,、制作工藝及品質(zhì)特征,。

1、看視頻介紹

2,、網(wǎng)上搜集資料

3,、到茶葉店現(xiàn)場(chǎng)觀摩

1、歷史淵源

日照種茶始于何時(shí),，已不可考,。據(jù)傳日照城北的河山頂峰上有古茶樹一株，因生于懸崖之上,，高不可攀,，無(wú)人敢登峰采摘,，唯拾其落葉,，或拋石擊葉，用開水沖飲,，不僅可明目提神,，還可治腹疼，有奇效,。由于地處高緯度,，這里生產(chǎn)的綠茶具有“葉片厚、滋味濃,、香氣高,、耐沖泡”的特色,。

2、制作工藝

日照綠茶的制作工藝十分復(fù)雜,，包括采茶,、攤涼、殺青,、揉捻,、搓團(tuán)提毫、烘干等工藝,。采茶,、攤涼要求采摘必須精細(xì)，大小均勻一致,，不采雨水葉,、病蟲葉等，然后用竹簍裝盛,，禁用各種袋裝,，以防鮮葉紅變和悶熟。進(jìn)廠后抖松攤放3—4個(gè)小時(shí),，鮮葉開始透發(fā)香氣即開始加工,。殺青采用殺青機(jī)或人工殺青，使葉失水35%到37%之間,，然后攤涼,。揉捻采用揉捻機(jī)，輕揉不加壓,，時(shí)間3—5分鐘,，揉捻時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，易出現(xiàn)茶汁外溢,，影響色澤和顯毫,。搓團(tuán)提毫采用手工操作，這是一項(xiàng)技術(shù)活,，憑技術(shù)工人經(jīng)驗(yàn)調(diào)節(jié),，邊搓團(tuán)，邊解塊散熱,，搓至條形卷曲,，茸毫顯露，干燥達(dá)80%即可,。最后一道工序是烘干,，用烘干機(jī)邊翻邊抖動(dòng)，直至干燥,，烘至含水量6%就完成了,。

3,、品質(zhì)特征

日照綠茶湯色黃綠明亮，栗香濃郁,、回味甘醇,，葉片厚、香氣高,、耐沖泡,，被譽(yù)為“中國(guó)綠茶新貴”。20xx年3月,，國(guó)家質(zhì)檢總局批準(zhǔn)對(duì)日照綠茶實(shí)施地理標(biāo)志產(chǎn)品保護(hù),。

日照得天獨(dú)厚的自然條件使茶樹含有豐富的維生素、礦物質(zhì)和人體必需的微量元素,，專家稱日照綠茶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高于其它同類產(chǎn)品,。綠茶不僅是一種健康飲品，它還具有很好的保健功能,，常飲綠茶,，可預(yù)防心腦血管疾病，提神健胃,，降壓利尿,，消食醒酒，防癌抗輻射,，減肥美容,，延年益壽。電腦一族每天喝些綠茶,，能防電腦輻射,，而且對(duì)皮膚也很好。日照綠茶分為春茶,、夏茶和秋茶,，春茶是綠茶中的極品，特別是開春采摘的第一批更上極品中的極品,，價(jià)格非常昂貴,。日照綠茶已被列入山東地理標(biāo)志品牌，圣谷山,、雪青,、浮來(lái)青,、碧波,、旭光、莒國(guó)翠6個(gè)綠茶品牌,，獲得了地理標(biāo)志產(chǎn)品稱號(hào),，獲準(zhǔn)使用專用標(biāo)志,。

喝茶已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分了。一杯茶,，一個(gè)舒心的品茶環(huán)境,，現(xiàn)在的人們已不單純是在飲茶了，已經(jīng)上升為一種綜合的生活藝術(shù),。

通過(guò)調(diào)查,，我對(duì)我們家鄉(xiāng)的綠茶有了更多的了解，我要讓更多的人了解日照綠茶,，多喝日照綠茶,，讓日照綠茶走出國(guó)外，讓更多的外國(guó)人認(rèn)識(shí)日照綠茶,，讓日照更加有名,。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十一

這個(gè)寒假，我參加了以“播撒青春友愛共建美好家園”為主題志愿服務(wù)活動(dòng),，雖然這三天的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺得很忙很辛苦,，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,，那種幫助別人而得到的快樂是任何東西都無(wú)法比擬的,。也通過(guò)這幾天的實(shí)踐，使我有了許多感觸,。

這次我利用寒假?gòu)氖驴平?、文體、法律,、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐活動(dòng),，雖然并沒有做到面面俱到，但是也盡自己所能幫助那些需要幫助的人,。

實(shí)踐的第一天社區(qū)的工作人員很熱情,，也幫我安排了一些工作，首先是幫助他們把社區(qū)服務(wù)站打掃了一番,，同時(shí)在打掃的過(guò)程中,，也從社區(qū)宣傳欄里了解到許多環(huán)保方面的知識(shí)，覺得受益頗多,，但是我想社區(qū)雖然有服務(wù)站,，可是其他不是工作人員的人也是很少出入這里的，所以他們并不能看到這些宣傳內(nèi)容,，于是我向他們提議第二天,，可以把社區(qū)里的一些宣傳冊(cè)發(fā)給社區(qū)里的每家每戶，這樣至少能保證他們有看到這些宣傳冊(cè)的機(jī)會(huì),。

第二天我準(zhǔn)時(shí)到社區(qū)服務(wù)站,，開始了自己又一天的志愿服務(wù)活動(dòng),。我拿到宣傳冊(cè)以后便分工開始一家一戶的發(fā)放宣傳冊(cè)，同時(shí)碰到家里是年老的老人時(shí),，也會(huì)盡力幫他們一些自己力所能及的活兒,；但是并不是每家都有人，我們?yōu)榱俗龅阶詈眠€是選擇記下門牌號(hào),，等發(fā)完一遍以后,，再回過(guò)頭看看這些家里會(huì)不會(huì)有人了，雖然看上去方法是笨拙了些,，但是卻是我們的一片心意,。當(dāng)然發(fā)放宣傳冊(cè)的時(shí)候我們不忘綜合宣傳“奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步”的精神，我覺得志愿者在乎的不是年齡,，不是身份,，不是身價(jià)，最重要的是那顆服務(wù)他人的心,。

這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使進(jìn)入大學(xué)校園的我深刻的體會(huì)到,，當(dāng)今社會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性，同時(shí)更有社會(huì)冷暖的問(wèn)題,，相對(duì)來(lái)說(shuō),，在北京，公民的福利問(wèn)題是相對(duì)富裕的,，可是更多時(shí)候讓人感覺溫暖的不是物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)更多的是精神上的支撐,。我也能明白“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”,。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),，也知道了保護(hù)環(huán)境、樂于助人光是口頭上說(shuō)是沒用的要靠我們的實(shí)踐行動(dòng)來(lái)證明,，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)才能更深刻的了解社會(huì)上的衛(wèi)生環(huán)境問(wèn)題和人們的需求,。

在我們?nèi)ド鐓^(qū)分發(fā)環(huán)保傳單時(shí)。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對(duì)環(huán)保,，對(duì)低碳并不陌生,。可是他們?cè)谏钪袇s往往不知從何入手,，因而并未采取什么切實(shí)的行動(dòng),。甚至有些人，在我們上門宣傳時(shí)，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開,，一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子,?；蛟S我們的環(huán)保意識(shí)的確有待加強(qiáng)，我們并不能再停留在口頭上,，而是加強(qiáng)實(shí)踐,，注重樹立精神上的榜樣。

活動(dòng)的過(guò)程中,，并不是事事順利,，但是我想盡己所能，為人民群眾做實(shí)事,、辦好事,、解難題，用實(shí)際行動(dòng)踐行“奉獻(xiàn),、友愛,、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,，爭(zhēng)做奉獻(xiàn)標(biāo)兵,。

很開心的是第三天，我們得知我們可以參加社區(qū)組織的公益活動(dòng),。社區(qū)組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)會(huì)了很多,，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

通過(guò)這次工益活動(dòng),，啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì),、感受社會(huì),。雖然我們勞動(dòng)的滿頭大汗，但我們很高興,，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。

處于這個(gè)時(shí)代的我們,，大多都是獨(dú)生子女,，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng),，使我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感,。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在,，由于一切向錢看的思想的影響,，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢,，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜,，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下,，社區(qū)有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng),，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理,，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕,，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神,。

這次社區(qū)組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì),，而且能陶冶情操，美化心靈,。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力,。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì),，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,。而這次社區(qū)組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性,。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,，對(duì)于我們這些初入社會(huì)的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要,。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的今天,，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們正要面臨的巨大難題。對(duì)于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),，就意味著我們?cè)侥芨斓倪m應(yīng)它。

這次的實(shí)踐活動(dòng),，雖然只有短短的三天,，卻讓我學(xué)會(huì)了許多許多，不管是環(huán)保問(wèn)題還是幫助他人的快樂,，又或者是參加公益活動(dòng)所得到的啟示,，這些都將是我一生的財(cái)富,。我知道，只有在實(shí)踐中才能不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我很開心我完成了這次以“播撒青春友愛共建美好家園”為主題的寒假實(shí)踐活動(dòng),。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十二

思想品德教育離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想,，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì),。為此,，我校今年開展了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一至三年級(jí)開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然,，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。四至五年級(jí)通過(guò)“xx—北京,，我來(lái)了”長(zhǎng)走活動(dòng),，激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外,，在活動(dòng)中還對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動(dòng)，在游覽過(guò)程中,，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量,，融入社會(huì)大家庭,，做一名合格的小主人。

本次活動(dòng)利用了我鎮(zhèn)有的的植物園,、林地及等,，通過(guò)讓學(xué)生走看、等親身體驗(yàn),，使他們認(rèn)識(shí)了大自然,，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒?dòng)中,，要求低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)5至6種花草樹木，高年級(jí)學(xué)生在終點(diǎn)處“xx——北京,，我來(lái)了”,，的橫幅上簽名。活動(dòng)結(jié)束后,，要求學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的花草樹木,，并要求高年級(jí)學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對(duì)話動(dòng)的記錄,，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié),。

安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開始前,，校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處、體育組先到活動(dòng)的`地方踩點(diǎn),，學(xué)生處下發(fā)的活動(dòng)方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個(gè)年級(jí),；體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān)；班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，切實(shí)注意安全；科任老師分到各班,，協(xié)助了班主任老師開展活動(dòng),。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí),，無(wú)一例安全事故發(fā)生,。

通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見識(shí),，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十三

小學(xué)利用暑假時(shí)間通過(guò)廣泛組織學(xué)生開展豐富多彩的道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),、了解社會(huì)，激發(fā)同學(xué)們過(guò)一個(gè)有意義的暑假,，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為身邊的人和身邊的社區(qū)做力所能及的貢獻(xiàn),。

暑假期間，全校同學(xué)在少先隊(duì)大隊(duì)部的組織下,，因地制宜,，積極深入所在社區(qū)開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，為燦爛的夏日再添絢麗的色彩,。20xx年暑期,，東崗小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宗旨是讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),、有所啟迪、健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展,。

針對(duì)低年級(jí)學(xué)生年齡小學(xué)校希望每位同學(xué)努力做一個(gè)理解父母、關(guān)心父母,、孝敬父母的好兒女,。在假期中，每個(gè)孩子,，每天做一件好事,，這就叫日行一善，可以為父母洗一次腳,，捶一次背,，洗一次頭，談一次心……并可走進(jìn)社區(qū),，為社區(qū)的長(zhǎng)輩奉獻(xiàn)愛心,。(要求：每位同學(xué)自制一份愛心儲(chǔ)蓄存折,，存折中記錄自己獻(xiàn)愛心的心得體會(huì)或是拍一張實(shí)踐活動(dòng)的照片,，并寫下自己的感言。)

高級(jí)學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，掌握相應(yīng)的生活技巧,，為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的精神,，學(xué)校建議他們根據(jù)周圍同學(xué)分布情況，成立興趣小組,、觀察小組,，開展小發(fā)明、小制作活動(dòng),。用眼睛去關(guān)注身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象,，嘗試做“小倡導(dǎo)員”，用言語(yǔ)和行動(dòng)讓周圍的人真正地樹立起節(jié)約的意識(shí),，愛惜每一滴水,，愛惜每一張紙，節(jié)約每一粒米,，節(jié)約每一度電,，收集廢舊物品，變廢為寶,，制作環(huán)保小制作,，開學(xué)后每班上交大隊(duì)部5份精品,，進(jìn)行全校評(píng)比展覽。

在將近兩個(gè)月漫長(zhǎng)的假期中,，東崗小學(xué)的孩子們除了休息和學(xué)習(xí)外,，‘歡樂文明進(jìn)社區(qū)’學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng);‘陽(yáng)光一小時(shí)’戶外體育鍛煉活動(dòng);‘學(xué)禮儀、講道德,，做文明少年’活動(dòng);等系列豐富多彩的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，不僅培養(yǎng)了自己的生活自理能力，增長(zhǎng)見識(shí),，開拓視野,，還可以了解社會(huì)，學(xué)習(xí)本領(lǐng),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。東崗小學(xué)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅加強(qiáng)了學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)之間的緊密聯(lián)系,，而且進(jìn)一步深化了小學(xué)階段素質(zhì)教育,，贏得了廣泛好評(píng)。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十四

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),，讓小學(xué)生們親近社會(huì),、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界;學(xué)校注重少先隊(duì)的組織建設(shè),，定期開展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)如：大隊(duì)委競(jìng)選,、主題隊(duì)會(huì)、緬懷先烈,、獻(xiàn)愛心支援災(zāi)區(qū),、珍愛生命，拒絕酒駕……現(xiàn)就我?；顒?dòng)情況總結(jié)如下：

1,、搞好了宣傳動(dòng)員。班主任利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),，做好班級(jí)內(nèi)部宣傳,。

2、舉行啟動(dòng)儀式,。結(jié)合學(xué)校要求安排,，組織每位學(xué)生回家后與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解本次活動(dòng)的內(nèi)容,，實(shí)行家庭文明承諾,，共建和諧家庭。

1,、“潔凈家園”

春寒料峭,，乍暖還寒,，3月31日，廣州南路周圍,，xx小學(xué)的師生們的熱情非常高漲,，有的撿白色垃圾、有的用手撕掉過(guò)期的宣傳畫和張貼的通知等,。

原來(lái),，這是他們響應(yīng)xx市教體局在全市中小學(xué)校開展周六“潔凈家園”整治行動(dòng)的號(hào)召，積極行動(dòng)起來(lái),，整治環(huán)境衛(wèi)生,，清除衛(wèi)生死角，對(duì)學(xué)校周邊道路及綠化帶的垃圾進(jìn)行清理,，打掃得干干凈凈,，受到過(guò)往行人的一致好評(píng)?；顒?dòng)結(jié)束后,，我們還號(hào)召學(xué)生利用節(jié)假日和家長(zhǎng)積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護(hù)綠等行動(dòng),，和家長(zhǎng)們一起,，提高環(huán)保意識(shí)。

2,、“三里河游園”

伴著微微的春風(fēng),，我校四年級(jí)的同學(xué)們來(lái)到了三里河公園——與大自然親密接觸的地方,，度過(guò)了一天的春游活動(dòng),。本次活動(dòng)，同學(xué)們積極參與,，大家玩得很開心,、很盡興，使活動(dòng)取得了圓滿的成功,。游園過(guò)程讓同學(xué)們走向美麗的大自然,，開拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí),，陶冶了情操,，親近自然、感受生活,，進(jìn)一步感受大自然之美,。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情,。

3,、“緬懷先烈,，重溫歷史”

為了弘揚(yáng)偉大的愛國(guó)精神，緬懷英勇犧牲的烈士,，激勵(lì)同學(xué)們的愛國(guó)熱情,，借掃墓之際回顧歷史，重溫歷史,，了解革命烈士的英雄事跡,，以此增進(jìn)愛國(guó)主義情感，以此調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和團(tuán)隊(duì)凝聚力,。此次活動(dòng)使同學(xué)們受到了一次深刻的愛國(guó)主義教育及革命傳統(tǒng)教育,，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)黨的崇敬之情和對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

同學(xué)們紛紛表示,，以革命先烈為榜樣,，學(xué)習(xí)他們不畏艱難，勇于獻(xiàn)身的革命精神,。作為當(dāng)代大學(xué)生,，除了要具備豐富的專業(yè)文化知識(shí)，還要有良好的道德品質(zhì),，將來(lái)才能更好地為社會(huì)服務(wù),。

4、“珍愛生命,、拒絕酒駕”

為給廣大群眾再次敲響警鐘,，讓廣大群眾深刻認(rèn)識(shí)到酒后駕駛的嚴(yán)重危害性，營(yíng)造“喝酒不開車,、開車不喝酒”的良好社會(huì)氛圍,。11月10日上午，xx小學(xué)大隊(duì)委聯(lián)合xx市公安局交警大隊(duì)在佳樂家廣場(chǎng)舉辦了“珍愛生命 拒絕酒駕”現(xiàn)場(chǎng)簽名宣傳活動(dòng),，此次活動(dòng)是xx小

學(xué)與大隊(duì)委xx交警大隊(duì)聯(lián)合開展以“小手拉大手 開車不喝酒”為主題安全教育活動(dòng)的一個(gè)延伸,。旨在達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響整個(gè)社會(huì)的效果,。

宣傳活動(dòng)中，學(xué)生們身披“文明交通志愿者”綬帶向廣大市民發(fā)放“珍愛生命,，拒絕酒駕”倡議書,，宣傳酒駕的危害，從孩子的角度呼吁廣大司機(jī)朋友,、廣大市民為了家庭幸福從我做起,，拒絕酒后駕車，遵守交通法規(guī),。交警大隊(duì)的宣傳民警們也通過(guò)發(fā)放“珍愛生命 拒絕酒駕”宣傳卡片和車貼,、“致機(jī)動(dòng)車駕駛員的一封信”等多種宣傳單,，向廣大群眾廣泛宣傳“拒絕酒駕從你我做起”的交通理念，宣傳交通法律法規(guī)和安全常識(shí),，教育群眾自覺摒棄六大交通陋習(xí),，切實(shí)提高交通參與者的道路交通安全意識(shí)、法制意識(shí),、文明意識(shí),。

偉大的人民教育家陶行知先生就曾提出“生活即教育”理論，大力倡導(dǎo)生活教學(xué),。他指出教育的根本意義是生活之變化,。生活無(wú)時(shí)不變，即生活無(wú)時(shí)不含有教育的意義,，要使學(xué)生充分得到自由的生活,，從自由的生活中得到真正的教育，生活就是教育,，就是教育的內(nèi)容”,。

結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，有目的地滲透,，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到教育,，從而促進(jìn)生活世界和科學(xué)世界的統(tǒng)一，生活與發(fā)展的統(tǒng)一,。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十五

著名的作家斯蒂夫曾說(shuō)過(guò)：“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書,，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)從中得到特別啟迪而閱讀的書?！倍诋?dāng)今信息量激增的社會(huì)里,，讀名著，誦經(jīng)典,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,，處理信息，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩,。通過(guò)開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng),，豐富學(xué)生的精神生活,，讓學(xué)生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn),。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍20xx關(guān)于小學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)20xx關(guān)于小學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié),。

1,、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里,。

2,、在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察,，多積累,，多思考，多動(dòng)筆,，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理,，放飛思維，陶冶情操,。

3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給本身帶來(lái)的快樂，提高欣賞能力,。

4,、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,，進(jìn)一步陶冶情操,，豐富思想，提高修養(yǎng),。

指導(dǎo)老師：

社團(tuán)社長(zhǎng)：

社團(tuán)成員：五—六年級(jí)的喜愛讀書的學(xué)生(50人)

社團(tuán)主編：

社團(tuán)播音：

1,、誦讀經(jīng)典的古詩(shī)詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵20xx關(guān)于小學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)方案,。

2,、讀小學(xué)推薦閱讀的書目，重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國(guó)名著,。

3,、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語(yǔ)句,，交流反饋

4,、定期交流讀書心得體會(huì)