在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)體會(huì)感想篇1

從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后,，我們所面臨的如同一張白紙,，一切都是新的,，一切都在等待我們?nèi)ヅΑＲ虼?，面?duì)那么多長期從事土木工程的同行前輩,，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識(shí)學(xué)的比我們?cè)鷮?shí),，學(xué)識(shí)比我們淵博,，我們只有耐下心來，虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí),，我們才會(huì)有更大的進(jìn)步,，我們也才會(huì)在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。

另外,，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和缺點(diǎn)，主要有以下三點(diǎn)：

一,、專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面,。盡管大學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣,，尚不能輕松勝任土木工程工作,，因此，盡管即將走上工作崗位,，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始,，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能,。

二,、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于以前專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少,，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以,，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧?，一定要抓住機(jī)會(huì),，多向土木工程工人師傅學(xué)習(xí),，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式,，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。

三,、專業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈活,。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí),，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠靈活。這主要是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒有形成一套完整的體系,，這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來很困難,，因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用,，使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變,，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。

到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上,，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個(gè)：

問題一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí),，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間,，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度,，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間,，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等,。這些概念都很模糊，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒學(xué)好,，在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān),，才在考試的前幾天報(bào)老師講過的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白,，不管以后又用與否就都在記憶里消失了,。等到需要時(shí)才知道自己還沒記住這些，就像現(xiàn)在進(jìn)入施工現(xiàn)場沒有人會(huì)問你這些,，但是作為一個(gè)技術(shù)人員,，不知道試塊該怎么養(yǎng)護(hù)、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問題,，還怎么能指導(dǎo)施工呢,？

針對(duì)這個(gè)問題解決的辦法就時(shí)在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背做到靈活運(yùn)用,，與實(shí)踐相接合,。

問題二： 熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子,。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò),。

問題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。 問題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了,，對(duì)每一個(gè)施工過程的操作不了解,。 問題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少,。 問題六：實(shí)際中的標(biāo)高和設(shè)計(jì)標(biāo)高在計(jì)算施工標(biāo)高時(shí)容易混淆,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)很快就告一段落了，但通過這次短短的實(shí)習(xí),，應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。此次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖能力有一定的幫助,，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意,、須細(xì)心計(jì)算，在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問題,。 也使我獲得了施工項(xiàng)目管理,、施工圖預(yù)算方面的實(shí)際知識(shí)，在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下,，通過參加實(shí)際工作和勞動(dòng),，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì)，由于是全天候工地實(shí)習(xí),，它全面檢驗(yàn)了我各方面的能力：學(xué)習(xí),、生活、心理,、身體,、思想等等。也實(shí)現(xiàn)了勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí),、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力的要求,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。工地雖苦,，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力，這一切都很值得,。我從只學(xué)到了許多以前在課本上難以學(xué)到的知識(shí),，這些新的收獲，將對(duì)我們正在進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作和即將走上崗位的工作具有更實(shí)際的指導(dǎo)意義,。

生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)體會(huì)感想篇2

大三已經(jīng)結(jié)束了,，這一年我過的很充實(shí)，暑期就開始了我們的實(shí)習(xí),，更多的缺失以往暑假?zèng)]有的過的實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,。七月十日一大早我就來到了工地,，之后就跟著施工員下工地工作去了,，由于今年夏天比往年的溫度都要高,，給我們施工帶來了很大的不便，我們只能通過早上和傍晚來彌補(bǔ),。我們實(shí)習(xí)生的任務(wù)基本都是幫著施工員放線,、抄平、測(cè)平線等,，聽起來簡單,，但要真正把這些任務(wù)做好是不容易的。做施工員首先就要不怕苦,、不怕臟,、不怕累，在這個(gè)炎熱的夏天更要耐得住熱,。這方面我從工地的施工員身上看到了很多,，也學(xué)到了很多。三個(gè)多月的實(shí)習(xí),，讓我看到了施工現(xiàn)場的人們的樸實(shí),，在施工員的管理下，民工們井然有序,、毫無怨言的做著自己的工作,，施工員們對(duì)我也很好，有什么不懂的他們會(huì)認(rèn)真解釋給我聽,。

作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來說,，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為今后書本與實(shí)踐的結(jié)合打下基礎(chǔ),。并且在本次實(shí)習(xí)中,，我對(duì)建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻體會(huì)到工程建設(shè)中所包含的種種矛盾,、種種限制,、種種實(shí)際問題；親眼所見了建筑工人的辛苦,，以及他們?cè)趯?shí)際施工中各種手法的巧妙性和實(shí)用性,，比如，鋼筋的綁扎,，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣,，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭,，另外,，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候,，兩墻要一起砌起來,，在留槎的過程中，可以留斜槎,，如果要留直槎,，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋,，不能留陰槎,。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比,，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)等等,。綁扎鋼筋，這里恐怕是問題最多的了,。鋼筋時(shí)建筑工程的靈魂,，所以我們要尤其的關(guān)注。作為主要支撐承載的材料,，如果不能按照設(shè)計(jì)規(guī)范來的話,，其就是英雄物用武之地。這些問題主要有鋼筋的間距不均勻,，或者有的根本沒按照設(shè)計(jì)來做,。本來是間距失誤厘米，有幾次檢查的時(shí)候卻達(dá)到了二十厘米,。在連監(jiān)理的督促下才又加了幾條鋼筋,。其次是鋼筋的彎鉤經(jīng)常是不夠標(biāo)準(zhǔn)，折現(xiàn)都在標(biāo)準(zhǔn)圖集上有規(guī)定的,。還有一次是陽臺(tái)鋼筋的綁扎的時(shí)候主筋居然少了十幾公分,，最終還是責(zé)令施工方將其加長。還有的問題就是墊塊不夠,，馬鐙不夠這類的問題,。這個(gè)問題出現(xiàn)不是一兩次了，而是此次出現(xiàn)但次次都要說的,，有些時(shí)候不是這些工人不會(huì)干活,，實(shí)際上是他們根本沒把這工作當(dāng)會(huì)兒事，完全是態(tài)度問題,。這便是驗(yàn)鋼筋,，鋼筋檢驗(yàn)通過了施工隊(duì)才能澆灌混凝土。 再者就是澆灌混凝土了,，澆灌混凝土是一個(gè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事,，由于澆灌混凝土總是在晚上的時(shí)間,，所以我很少能看上，不過后來幾次就從下午就開始了,，所以我也經(jīng)常和老王監(jiān)理上樓去看一些,。澆灌混凝土前一定要把模板，鋼筋間的雜物去除,，而且要用水沖洗，但就我這僅有的幾次來看卻沒這樣做,。在澆柱混凝土的時(shí)候要在底層先要鋪一層五十厘米到一米厚的細(xì)砂漿的,，但這也就被施工隊(duì)無情的忽略了，這些工序固然是麻煩,，但這也成了他們忽略最大的理由，他們要趕工期,，所以一切麻煩且不太重要的細(xì)節(jié)就這樣被過了,。

最后就是砌磚墻了，砌磚墻的師傅我看是做的最好的了,，工藝簡單是一方面,，還有就是這些砌磚墻的師傅手藝還是聽不錯(cuò)的。每次和幾位監(jiān)理用靠尺來靠墻的時(shí)候都能讓我們滿意,。這也不能掩飾他們?cè)谀承┓矫娴娜毕?，壓筋的的長度本來是伸出墻外一米二左右，但在一次檢查的時(shí)候長度居然才七十,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于規(guī)定長度,。而且按照規(guī)定是每四層磚壓兩根壓筋，但事實(shí)總是壓的不均勻,，有的是三層有的是五層，參差不齊,，實(shí)在是說不過去，其實(shí)歸結(jié)起來還是工作不用心造成的,。

土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科,、技術(shù)和工程的總稱,。土木工程是社會(huì)和科技發(fā)展所需要的“衣、食,、住,、行”的先行官之一,；它在任何一個(gè)國家的國民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位,。

在工地上所見所聞，更加激發(fā)了我對(duì)本專業(yè)的熱愛和憧憬,，也深深體會(huì)到要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力,，不僅僅是在理論上，更是在實(shí)際的應(yīng)用中,。

通過這次的實(shí)習(xí),，我還學(xué)會(huì)了如何去尊重他人，尤其是尊重工人,。這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)雖然時(shí)間很短,，但我不但學(xué)到了很多施工方面的技術(shù),，工程管理方面的基本知識(shí),，還了解到了監(jiān)理專業(yè)的一些常識(shí)，并且經(jīng)常深入工地,，在施工第一線進(jìn)行學(xué)習(xí),，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在短短幾天內(nèi),，個(gè)人能力得到了一定的提升,。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,，學(xué)會(huì)了更好的融入團(tuán)隊(duì)中,，依靠團(tuán)隊(duì)的力量，解決困難,，每個(gè)人的一個(gè)粗心,，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度,，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失,。在實(shí)習(xí)過程中，我體會(huì)到了人際交往的重要性,。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭,，遇到問題都會(huì)集所有人的智慧一起解決，雖然有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤,，但大家都想著把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美,。在以后的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí),、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)能力的同時(shí),，學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,，學(xué)會(huì)寬容。生產(chǎn)實(shí)習(xí)就這樣圓滿的結(jié)束了,，現(xiàn)在回想起來,，收獲不小而人際交往中最重要的是要學(xué)會(huì)尊重他人，無論是一線工人還是項(xiàng)目經(jīng)理,，都有謙遜對(duì)待,，其次是自己要主動(dòng)交流自己的想法，這樣才能第一時(shí)間糾正自己錯(cuò)誤理解,，第一時(shí)間接觸最新的情況,，更扎實(shí)的打好專業(yè)基礎(chǔ)。

生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)體會(huì)感想篇3

本次實(shí)習(xí)以生產(chǎn)實(shí)習(xí)為主,，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)工業(yè)工程專業(yè)的一項(xiàng)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，旨在開拓我們的視野,，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí),，鞏固和理解專業(yè)課程。實(shí)習(xí)方式主要是請(qǐng)企業(yè)技術(shù)管理和企業(yè)管理人員以講座形式介紹有關(guān)內(nèi)容;同學(xué)們下生產(chǎn)車間參觀,，向企業(yè)的現(xiàn)場管理,，技術(shù)生產(chǎn)工作人員學(xué)習(xí)請(qǐng)教相關(guān)知識(shí);由帶隊(duì)老師組織同學(xué)們分組討論、發(fā)言,，通過交流實(shí)習(xí)體會(huì)方式,，加深鞏固實(shí)習(xí)和專題講座內(nèi)容。通過本次實(shí)習(xí),，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西,，并對(duì)生產(chǎn)管理有了更深的認(rèn)識(shí),。

實(shí)習(xí)安排及相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)

實(shí)習(xí)安排：實(shí)習(xí)時(shí)間跨度三個(gè)星期(8月30日—9月18日),，實(shí)習(xí)安排如下：

8月30日—9月3日 許昌煙草機(jī)械公司。

9月6日—9月10日 鄭州紡織機(jī)械有限責(zé)任公司,。

9月13日—9月18日 同學(xué)分組討論,、交流實(shí)習(xí)體會(huì),、完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)：

工業(yè)工程(ie)的目標(biāo)：是使生產(chǎn)系統(tǒng)投入的要素得到有效的利用,，降低成本,，保證質(zhì)量和安全、提高生產(chǎn)效率,，獲得最佳效益,。ie的基本功能是研究人員、物料,、設(shè)備,、能源,、信息所組成的集成系統(tǒng)，進(jìn)行設(shè)計(jì),、改善和設(shè)置,。具體表現(xiàn)為規(guī)劃、設(shè)計(jì),、評(píng)價(jià),、和創(chuàng)新四個(gè)方面。

設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)：對(duì)系統(tǒng)(工廠,、醫(yī)院,、學(xué)校、商店等)進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè)計(jì),，包括選址,、平面布置、物流分析,、物料搬運(yùn)方法與設(shè)備選擇等,，使個(gè)生產(chǎn)要素和各子系統(tǒng)(設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造,、供應(yīng),、后勤保障、銷售等部門)按照ie要求得到合理的配置,，組成有效地集成系統(tǒng),。涉及se、or,、工作研究,、成組技術(shù)、管理信息系統(tǒng),、工效學(xué),、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)模擬等知識(shí),。

生產(chǎn)計(jì)劃與控制：研究生產(chǎn)過程和資源的組織,、計(jì)劃、調(diào)度和控制,，保障生產(chǎn)系統(tǒng)有效地運(yùn)行,。包括生產(chǎn)過程的時(shí)間與空間上的組織、生產(chǎn)與作業(yè)計(jì)劃,。

生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)體會(huì)感想篇4

這段的實(shí)習(xí)是我從學(xué)生時(shí)代邁入社會(huì)的過渡的過程,，使我感觸頗深。

興來到生產(chǎn)科實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)前我對(duì)生產(chǎn)科名詞陌生,，在的帶領(lǐng)下,，懷著忐忑和激動(dòng)的心情來到生產(chǎn)科辦公室，與生產(chǎn)科的每位工作人員了介紹,。初到生產(chǎn)科,，有管工帶我生產(chǎn)科的工作流程及各分隊(duì)的運(yùn)行情況，每天要做生產(chǎn)日?qǐng)?bào),，每周要做周報(bào),，每月要做月報(bào)。日?qǐng)?bào)使我詳細(xì)地到有鄂南,、鄂北,、新疆、哈國,、舞陽五個(gè)工區(qū),，每個(gè)工區(qū)是由幾個(gè)分隊(duì)組成每個(gè)分隊(duì)每天的工作情況。前幾天日?qǐng)?bào)由管工,，各工區(qū)發(fā)來的日?qǐng)?bào)問題或有疑問,，管工就會(huì)或電話與工區(qū)人溝通，達(dá)成意見后即可日?qǐng)?bào),，我只需要多看,，多問,，多思考,。在管工的帶領(lǐng)下我很快了狀態(tài)，并且開始由我嘗試著獨(dú)立日?qǐng)?bào),，次做日?qǐng)?bào)我非常不自信,，期間遇到問題，管工都會(huì)耐心地與我講解,，一段的學(xué)習(xí),，我在管工的下可以獨(dú)立日?qǐng)?bào)了，使我信心大增,。周報(bào)如此,，但月報(bào)還需的工作經(jīng)驗(yàn)才能為。的工作生產(chǎn)科的各位都為我做了介紹,，還需要學(xué)習(xí)才能度過我的學(xué)生時(shí)代,。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有新的體會(huì),，最后總結(jié)了四點(diǎn);要有不懈的精神,。要勤勞，任勞任怨,。要虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,。要確立的，并端正的,。才能地,。

融洽，工作人員之間關(guān)系都很不錯(cuò),，我平時(shí)話不多,，但我卻能感受到非常歡迎我并且對(duì)我。在的環(huán)境下實(shí)習(xí)使我心情愉悅,，工作充滿激情和活力,。我會(huì)珍惜這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，搞好人際關(guān)系,，學(xué)習(xí)技能知識(shí),，為我將來的發(fā)展打下的基礎(chǔ)。

生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)體會(huì)感想篇5

根據(jù)學(xué)校的安排于20__年10月14日我們?cè)趯I(yè)老師的帶領(lǐng)下到__集團(tuán)基建工程隊(duì)承建的__職業(yè)學(xué)院__校區(qū)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)樓施工現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)習(xí),。

在建筑工地上首先擺在我們面前的是一個(gè)施工大圖,，它反映了新建建筑與原有建筑的位置和新建建筑的大致尺寸，這大牌子會(huì)給我們一個(gè)整體的感性認(rèn)識(shí),。在建筑工地上會(huì)有本建筑的工程概況牌,，它主要介紹了該工程的總建筑面積以及總建筑標(biāo)高，和本建筑的結(jié)構(gòu)形式以及本工程的施工單位,、建設(shè)單位,、監(jiān)理單位等等。

工程管理人名單,，它包括項(xiàng)目經(jīng)理,、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)員,、質(zhì)檢員,、資料員、安全員,、實(shí)驗(yàn)員等項(xiàng)目管理人員名單,。安全標(biāo)志牌，從各個(gè)角度要求如何安全施工,。文明施工牌,，標(biāo)明在施工的過程中要不對(duì)周圍環(huán)境造成污染和破壞。還有工程進(jìn)度牌,，它標(biāo)明了從開始準(zhǔn)備施工到竣工驗(yàn)收整個(gè)施工過程中預(yù)計(jì)哪幾天干什么以及哪部分的施工時(shí)間的長短等,。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，為經(jīng)后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。它不僅讓我們學(xué)習(xí)到了課堂上根本學(xué)習(xí)不到的知識(shí)還使我們開拓了視野,，增長了見識(shí)，為我們以后能更好的把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我們更深入的接觸專業(yè)知識(shí),，了解工程施工過程中存在的的問題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告使我綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),，提高分析和解決問題的能力,。通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。

所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，使我近距離的觀察了鋼筋的綁扎、木模的支配等施工過程,，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí),，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的,，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí)，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步,。

通過現(xiàn)場的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到在實(shí)際施工的過程中我們要理論和實(shí)際結(jié)合起來,，不能單靠理論，有些東西在具體實(shí)施過程中我們需要靈活變通一下,。例如,，在鋼筋的綁扎過程中要考慮到混泥土的澆筑,，如果鋼筋綁扎太密會(huì)影響到混泥土的澆筑就應(yīng)給改變綁扎的方式或利用其他方法使混泥土能夠順利澆筑,。

還有，在老師講解下讓我學(xué)而到了很多以前根本就不知道的知識(shí),。以前我對(duì)結(jié)構(gòu)施工圖紙一點(diǎn)都不懂而在老師詳細(xì),、清楚、認(rèn)真地講解下我稍微有點(diǎn)認(rèn)識(shí),，至少知道了那些彎彎扭扭的線條是代表鋼筋,，那一個(gè)點(diǎn)就是一個(gè)鋼筋，一條線就是一個(gè)箍筋只是因?yàn)橐暯堑牟煌吹降男问讲煌?/p>

在一棟框架樓中鋼筋混泥土梁,、板,、柱可以說是它的骨架，而梁、板,、柱的骨架是鋼筋,。梁的配筋是根據(jù)梁的受拉強(qiáng)度在梁的底部配置了幾根受力筋，在上面配上架力筋,，再根據(jù)情況設(shè)置箍筋將受力筋和架力筋很好的固定起來,。在梁的支座處為了抵抗梁上受拉還加了幾根其他筋。板的配筋中采用了鋼筋網(wǎng)片狀,，為了抵抗四周的板上受拉（負(fù)彎矩）在四周又加了一種特殊的鋼筋（負(fù)筋）,。

通過這次實(shí)習(xí)，才覺得原來建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),，如果將來能在這個(gè)行業(yè)工作,，對(duì)自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作,，現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好技術(shù),。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作,，讓自己安心去學(xué)習(xí),，為將來工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。增強(qiáng)了自己的交際能力,。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè),，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。面對(duì)一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈,，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西,，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過不同的接觸對(duì)象,，增強(qiáng)自己的交際能力,，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng),！