時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
二年級班務(wù)工作計劃上學期 二年級班務(wù)工作計劃表上學期篇一
本班共有學生40人，這些學生中大部分學生有一定的學習積極性,，能遵守紀律,。積極參加各項活動，同學之間團結(jié)協(xié)作,，但也有少部分學生較活潑好動,，給班級的管理帶來了一定的難度。對這些不平衡現(xiàn)象,，我感到壓力大,，擔子重，決心排除干擾克服困難,，因勢利導,，形成良好的班風學風，力爭學習成績再上一個新臺階,。
全面貫徹黨的教育方針,，提高學生素質(zhì)，并將素質(zhì)教育的'重點逐步轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力上來,。堅持“三面向”培養(yǎng)“四有新人”,，完成學校交給的任務(wù)，達到學校提出的要求，爭取文明班級,，優(yōu)秀班級,。
1.教育學生樹立科學的世界觀，人生觀和高尚的道德情操,，以及民族自尊,、自信、自強的精神,，使中華美德和光榮傳統(tǒng)結(jié)合時代精神在學生身上發(fā)揚光大,。
2.著手抓活動課程，全面提高學生素質(zhì),，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，促進平衡發(fā)展。
3.對班級實行民主管理,，全體同學民主選舉產(chǎn)生自己的小干部,，讓小干部帶領(lǐng)大家搞好班級管理。
4.將全班同學四人分成一組,，每組有語,、數(shù)組長各一名，負責檢查組內(nèi)成員的任務(wù)完成情況,，班長負責督促檢查組長,，這樣以來，班內(nèi)各項任務(wù)都能落實到實處,。
5.做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。做好家訪工作，主動與家長聯(lián)系,，爭取校內(nèi)外共同結(jié)合教育好學生,。
6.加強安全、衛(wèi)生工作,。
周次
時間
教學內(nèi)容
備注
1,、9.1～９.６
開學工作（報名、發(fā)書）清除校園雜草
2,、9.７～９.13
對學生進行安全教育
組織學生打掃衛(wèi)生
3,、9.14～９.20
對學生進行行為規(guī)范教育
4、9.21～９.27
檢查學生家庭作業(yè),，針對作業(yè)情況進行家訪
5,、9.28～10.４
國慶節(jié)長假
6、10.5～10.11
召開小干部會議
7,、10.12～10.18
對學生進行秋季衛(wèi)生知識教育
8,、10.19～10.25
舉行一次讀書賽
9,、10.26～11.1
對學生進行一次個人衛(wèi)生檢查
10、11.2～11.8
繼續(xù)對學生進行安全教育
11,、11.9～11.15
對學生進行“五愛”教育
12,、11.16～11.22
準備秋季運動會
13、11.23～11.29
鼓勵學生進行手工制作
14,、11.30～12.6
開展交通法規(guī)教育
15,、12.7～12.13
召開班級小干部會議
16、12.14～12.20
對學生進行愛國教育
17,、12.21～12.27
對學生進行家訪
18,、12.28～09.1.3
對學生不亂吃零食教育
19、1.4～1.10
加強班級管理
20,、1.11～1.17
評定“三好”學生,，安排假期工作
二年級班務(wù)工作計劃上學期 二年級班務(wù)工作計劃表上學期篇二
以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務(wù)實工作,，教給學生安全常識,，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣，保證班內(nèi)外師生安全,，保證正常的教育教學秩序,，為全面提高我班教育教學質(zhì)量服務(wù)。
1,、抓好安全教育,。
充分利用晨會和班會，宣傳安全工作的重要性和必要性,。讓學生高度認識“人命關(guān)天,，安全第一”,。做到反復強調(diào),，確保學生人身安全。
2,、進一步完善規(guī)范制度,。
進一步完善各項規(guī)章制度，學生做操,、集會,、上課、下課,、上學放學,、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序,。同時,，還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時排查,，發(fā)現(xiàn)問題，盡快解決,。
3,、加強校內(nèi)學生活動的安全工作。
(1)對學生進行安全教育,，不做危險性游戲,，如：互相追打、奔跑等,。
(2)教育學生不爬墻,不爬樹,不爬陽臺上的欄桿
(3)教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的.水和飲料,不吃陌生人給的東西,。
(4)教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀,、匕首等利器進入校園,。)
(5)無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師,。
4,、加強落實防范措施。
要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患,，提出引起注意和需改正的要求,。
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,、必須每周進行集中教育,，以及做好放學路對的管理。
(2)防課間意外的教育,，在學校時,，玩耍、做游戲應(yīng)到操場上,，教室里追跑,、瘋打。不做有害身體健康的游戲,。做廣播操,，學生排隊時，不要擁擠,，要有序進場,、進班。
(3)防溺水教育,，要進行防溺水的教育,，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育,。
(4)防觸電的教育,，對同學們進行電的基本知識講座,，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
(5)防食物中毒的教育,，多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。
(6)防病,、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育,，建立個人健康檔案，體育活動應(yīng)重視安全保護措施,，積極做好運動前的準備操,，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
(7)防火,、防盜,、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負責,，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火,、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育,。
5,、簡單自救方法教育
識別特殊號碼的用途(如110、119,、120),，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址,、電話號碼,、父母姓名等，訓練引導學生識別方向,，告誡學生不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門,。遇到危險時,，教育學生學會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法),。培養(yǎng)學生識別方向,，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法),。培養(yǎng)學生多做力所能及的事,，學會自理,。
6、家庭安全教育
向家長宣傳安全教育的重要性,，以及學生的安全教育活動,，請家長積極配合學生做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預防教育工作),。
7,、要經(jīng)常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育,、法制教育,、心理健康教育、飲食衛(wèi)生,、消防安全,、危險物品安全,、財產(chǎn)安全,、安全預警,、預防和應(yīng)急自救等教育，做到有計劃,、有內(nèi)容,、針對性強,。
8、嚴格執(zhí)行學生安全事故報告制度,，做到及時,、準確。妥善處理各類突發(fā)事件,。
9,、放學后，檢查班級電器是否關(guān)閉,、有無滯留學生,、關(guān)好門窗方可離校。
二月：
1,、制定班級安全工作計劃,。
2.、簽訂安全責任書,，進行學校安全大檢查,。
3、對學生進行法制教育,，進行一次安全應(yīng)急演練,。
4、準備迎接縣開學檢查,。
三月：
1,、對學校重點部位進行安全檢查，迎接縣聯(lián)片責任輪查,。
2,、做好春季疾病防控工作。
3,、開展安全教育日主題教育活動,。
4、進行一次安全應(yīng)急演練,。
四月：
1,、開展“清明節(jié)”防火教育,。
2,、組織安全教育優(yōu)質(zhì)課評選活動,。
3,、學校教職工安全培訓。
4,、進行一次安全應(yīng)急演練,。
5,、五一假期安全教育,。
五月：
1,、開展“5.12”全國防震減災(zāi)日主題安全教育活動，并組織一次應(yīng)急疏散演練,。
2,、對學校周邊環(huán)境治理。
3,、對學校飲水查驗,。
4、防溺水安全教育,。
六月：
1,、學校安全大檢查。
2,、開展“安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動,。
3、防溺水安全常規(guī)教育,，進行一次安全應(yīng)急演練,。
4、暑假安全教育,，安全工作總結(jié),。
二年級班務(wù)工作計劃上學期 二年級班務(wù)工作計劃表上學期篇三
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德,、文化科學,、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育,。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革,。學校教育是我國主要的教學形式,，班級授課制是學校教育的基本形式。因此,，作為"班.體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認識到自己所承擔的歷史重任,。
小學班主任面對6、7歲--11,、12歲的兒童,，工作更加繁重。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，那么，如何開展小學班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會,。
"誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。
研究學生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。
一是了解班風、學風,，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點,；二要研究學生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等）,，了解個人的生活的環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學生等等,。
在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學生對你"既親近又崇拜",，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。
一個班的.體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班.體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。
當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信；其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面"其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小.體建立正確,、健全的輿論，帶動.個班.體開展批評與自我批評,，形成.體的組織性,、紀律性和進取心，亦即"以面帶面",。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使.個.體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班.體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。
訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常的行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、.會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過.體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況的選擇）,，務(wù)必使每個學生具有"服從.體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習慣，保證.個班.體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌,。
有目標才有動力,。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況的，擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠、近期目標,，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目、低效地學習和生活的`,，從而增強.體的凝聚力和動力,。
然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠,、近期目標,，將.體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標,，提高學生的素質(zhì)才是目的,。因此，鑒于小學生年齡與心理特征,，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用,；二是目標的制定必須切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",，不能好高騖遠,，以免喪失孩子信心。
競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動,。必須強調(diào)，這是"互助",、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進步,。
1,、激發(fā)與外班學生的競爭意識：
從.體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況的等等多個方面激發(fā)全班由.體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種.體主義精神的培養(yǎng),。
2、設(shè)立定期評價制度：
以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式,，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心,。
3、建立互助組：
以互助小組,、"1+1"小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人,、小組與.體奮斗的目標。 4,、獎勵與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵先進、指出缺點,、激勵所有學生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯。
要注重每次活動的實效性,，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導自己以后的言行。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。
家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,，班主任應(yīng)高度重視,，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識,。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,，可以談教改的方向.的..，談本期教學內(nèi)容及要求,，談本期.體情況的,，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性,，配合學校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松,。
此外，班主任還要通過觀察,、與學生談心,、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導、其他老師,、社會的意見等等途徑,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向,。
素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時,，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
對學生的評價必須講究策略,。班主任要把握"激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得.的澄清,，保證學生健康地成長。
做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要,。通過總結(jié)要認識不足,，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善,。
誠然,，在我國的班級授課制度下，在教育學生"學會生存,，學會學習,，學會關(guān)心，學會做事,，學會生活的"的過程中,，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學的工作方法,，是完全能夠干得非常.本文.由方的出色而游刃余的?
二年級班務(wù)工作計劃上學期 二年級班務(wù)工作計劃表上學期篇四
一、情況分析：
我班現(xiàn)有學生39人,，其中男生 15人,，女生24 人。大部分學生有一定的學習積極性,，能遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動,，同學之間團結(jié)協(xié)作,，但也有少部分學生較活潑好動，給班級的管理帶來了一定的難度,。一些后進生在學習上自覺性不高,，上進心不強，綜合素質(zhì)不高,，所以搞好本學期的班務(wù)工作有一定的難度,。對這些不平衡現(xiàn)象,，我感到壓力大,，擔子重，決心排除干擾克服困難,，因勢利導,，形成良好的班風學風，力爭學習成績再上一個新臺階,。
班級是學校教育和管理的基本單位,，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。為了把班務(wù)工作搞好,特制定以下計劃:
二.采取措施
針對此情況,，多找學生談心,，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，讓他們以此為起點,，確定第一個目標,，塑造一個新的我。讓每一個學生都產(chǎn)生強烈的集體榮譽感,，爭做文明班級,。我準備從以下幾方面搞好班主任工作：
1,確立班集體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的'方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。我作為班級組
織者的就要結(jié)合本班學生思想、學習,、生活實際,，制定出本班的奮斗目標。
2,培養(yǎng)正確輿論和良好的班風
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響,、制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵的作用,。在扶正壓邪，獎善惡的過程中,，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用,。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論,、評價，形成“好人好事人人夸,，不良現(xiàn)象人人抓”的風氣,。部分學生放學后窗戶沒關(guān)就走了，大白天管燈開著卻不以為然,，等等,。針對這種情況，應(yīng)組織學生開展《勿以善小而不為,，勿以惡小而為之》的班會,，列舉同學身邊發(fā)生的小事造成的危害，最后得出結(jié)論,有了正確的輿論和良好的班風,，將會無形的支配集體成員的行為和集體生活,，是一種潛移默化的教育力量。
3.實行班級管理民主化,、細致化
有句話說：“抓在細微處,，落在實效中”，班主任工作只有細致入微,，才能使班級管理見成效,，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,，充分調(diào)動全班每個同學的積極性,，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強,。應(yīng)在班內(nèi)實行“分級管理制”。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人,，使每個人都是官,，都是班內(nèi)小主人，將起到了良好的民主激勵效應(yīng),。
4.發(fā)揮班委會和骨干的核心力量
一個良好的班集體,，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心,，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。如“學習委員”負責監(jiān)督學習,“勞動委員負責指導督促衛(wèi)生工作落實等,。
5.開展各種有意義的教育活動,。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導向,、育人的功能,，積極組織學生參與學校各項有意義的活動，在活動中,，促進學生相互關(guān)心,，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。 “寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的,。教育活動根據(jù)小學低年級學生的特點和學校安排來確定。
6.大力加強安全教育
安全對于每一個人來說都是非常重要的,，作為教師來說關(guān)注學生的安全尤為重要,。應(yīng)充分利用班隊課和每天的放學時間加強對學生進行安全教育，大力提高每位學生的安全意識,，堅持天天講,、時時講，使安全深入每位學生的心里,。平時發(fā)現(xiàn)學生有不安全隱患,，應(yīng)及時的制止和加以指正，確保學生不發(fā)生任何安全事故,。完善好班級安全管理措施,，并向家長和學生說明,。多開展家訪工作，爭取家長對學校工作的配合,。對于班上少部分調(diào)皮學生,，更要多花些精力在他們身上，幫助他們端正言行,，樹立崇高理想,。同時，認真填寫“班務(wù)工作記錄”,，做好各項資料的填寫工作,。
總之,班務(wù)工作是一項繁雜而瑣碎的事情,這就需要班主任做大量
的工作,我相信,耕耘和收獲是成正比的,本學期,我將針照計劃,在教學中,根據(jù)實際靈活進行,爭取把班務(wù)工作做好.
二年級班務(wù)工作計劃上學期 二年級班務(wù)工作計劃表上學期篇五
二年三班共有某某名學生，某某名男生,，某名女生,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。
5,、培養(yǎng)班級干部：充分發(fā)揮班級干部的功能，及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的'知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊,，結(jié)合實際搞好各項活動。
8,、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。
9,、衛(wèi)生方面
1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做、
2,、班級衛(wèi)生:每天早,中分派值日生清掃,由班長進行檢查與監(jiān)督,、對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵、
班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期,、中期,、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習,、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。本班內(nèi)的學生部分是差生,。這些學生表現(xiàn)出散漫的特點,。部分學生上課不專心聽，下課追打,，作業(yè)不交,、衛(wèi)生不做，毫無集體榮譽感可言,。究其原因,，大都是破罐破摔，沒有學習目標,，對自己缺乏信心,。針對此情況，應(yīng)找同學多談心,，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，讓他們以此為起點，邁好小學的第一步,，確定第一個目標,，塑造一個新的我。讓每一個學生都產(chǎn)生強烈的集體榮譽感,，爭做文明班級,。
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束,、感染,、熏陶、激勵的作用,。在扶正壓邪,，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用,。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論,、評價,，形成“好人好事人人夸，不良現(xiàn)象人人抓”的風氣,。部分學生放學后窗戶沒關(guān)就走了,，大白天管燈開著卻不以為然，等等,。針對這種情況,，應(yīng)組織學生開展《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會,，列舉同學身邊發(fā)生的小事造成的危害,，最后得出結(jié)論：“千里之行、始于足下;千里之堤,，潰于蟻穴”,、“一屋不掃，何以掃天下”,。有了正確的輿論和良好的班風,，將會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量,。
有句話說：“抓在細微處,，落在實效中”，班主任工作只有細致入微,，才能使班級管理見成效,，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強。應(yīng)在班內(nèi)實行“分級管理制”,。一級管理：六名班委,，負責全班各大項工作的監(jiān)督總結(jié)。二級管理：大組長,，分管各組的學習和衛(wèi)生,。三級管理：科代表，負責各學科的學習情況,，及時輔助任課教師的工作,。四級管理：小組長,，負責班內(nèi)各項小范圍工作。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人,，使每個人都是官,，都是班內(nèi)小主人，將起到了良好的民主激勵效應(yīng),。
一個良好的班集體,，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心,，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。在上一點中提到的一級管理人員即為班內(nèi)核心力量,，他們分別負責其它級別的各項工作,，如“學習委員”負責指導總結(jié)“科代表的工作”“勞動委員負責指導督促職責長的工作等。
集體活動能發(fā)揮娛樂,、導向,、育人的功能，本期將積極組織學生參與學校各項有意義的活動,，在活動中,，促進學生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,?！霸⒔逃诨顒又小睂崿F(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動根據(jù)小學低年級學生的特點和學校安排來確定,。
安全對于每一個人來說都是非常重要的,，作為教師來說關(guān)注學生的安全尤為重要。應(yīng)充分利用班隊課和每天的放學時間加強對學生進行安全教育,，大力提高每位學生的安全意識,，堅持天天講、時時講,，使安全深入每位學生的心里,。平時發(fā)現(xiàn)學生有不安全隱患，應(yīng)及時的制止和加以指正,，確保學生不發(fā)生任何安全事故,。完善好班級安全管理措施，并向家長和學生說明,。多開展家訪工作,，爭取家長對學校工作的配合。對于班上少部分調(diào)皮學生,，更要多花些精力在他們身上,，幫助他們端正言行,，樹立崇高理想。同時,，認真填寫“班務(wù)工作記載”,，做好各項資料的填寫工作。
二年級班務(wù)工作計劃上學期 二年級班務(wù)工作計劃表上學期篇六
這學期我擔任二年級班主任工作,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我為自己制定了一系列工作計劃：
從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過了一年的學習生活后,，班上大部分學生都能做到上課認真聽講， 遵守各項紀律,，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習的目標不明確,，尤其是個別男同學，上課不能集中精力,，紀律渙散,。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步,。
常規(guī)教育
1,、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣. 如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀,。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.,，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣,。
班級紀律
1、課堂紀律
利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的.,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致,。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.
3,、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活,，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興上學，平平安安回家,。
衛(wèi)生
1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手,。
2,、班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進行檢查與監(jiān)督.對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.
班干部的培養(yǎng)
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。
其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學小博士等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.
總而言之，“給孩子們一個金色的童年,?！北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正.
二年級班務(wù)工作計劃上學期 二年級班務(wù)工作計劃表上學期篇七
一,、班級情況分析
本班共有57個孩子，25個女生,，32個男生,。他們天真活潑，頑皮可愛,。學生的學習積極性很高,，非常期待老師的鼓勵與贊揚。但是部分同學還不能適應(yīng)“辛苦”的小學生活,，缺乏自控力與自我約束能力,，對老師的要求還不能完全的理解與執(zhí)行，需要老師耐心的講解與反復的督促,。
二,、工作目標和要求
本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，講文明,，懂禮貌,，學會寬容，學會與他人合作,，營造良好的班內(nèi)氛圍,，養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境,，投入到學習當中,，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生,。
1,、繼續(xù)培養(yǎng)學生的集體主義觀念、形成良好的班風,，使學生能夠融入到班集體中,，讓每位同學都能感受到班集體的溫暖，并樂于為集體出力,。讓他們能認識到自己是二（3）班的一員,，二年級的一員，自己的一言一行都與班級、年級學校的榮譽有關(guān),，所以心中要時時刻刻裝有集體,，關(guān)心集體，為集體爭光,。
2,、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，引導學生從身邊的小事做起,。養(yǎng)成一個良好的行為習慣和學習習慣對于學生來說終身受益。對于他們來說,，是有一個適應(yīng)的過
程,，在這個過程中，就需要班主任花大量的力氣為學生進行常規(guī)教育,。時刻提醒學生,，在學校要遵守學校的規(guī)章制度。
①禮貌教育
教育學生見到老師要有禮貌主動的和老師打招呼,，同學之間要以禮相待，能虛心的接受長輩的批評教育,，有禮貌地和長輩談話,。
②安全教育
（1）課間做到不在教室或走廊中奔跑、打鬧,，不攀高,。
（2）上下樓梯做到靠右走，不推搡,、不擁擠,，有序而安靜。
（3）加強學生外出安全教育（放學回家過馬路時,，走橫道線,；紅燈停、綠燈行,；遠離水池,，水塘和施工場所等）。
（4）加強假期（十一,、寒假,、暑假）學生安全教育（注意自身安全）
（5）通過一些事例，加強學生的自我保護意識,。 ③行為規(guī)范教育
良好的學習習慣：聽（聽人說話注意力集中,，聽清目的和要求，能做到邊聽邊想）說（說清一句話，會使用普通話與人交流,，聲音響亮）讀（讀準字音）寫（正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢）,、想（邊聽邊想，邊讀邊想）,、問（遇到困難敢于提出）,。
良好的生活習慣：按時到校（養(yǎng)成早睡早起的好習慣），
不亂購買零食吃,。
④勞動教育
培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成自己事情自己做的好習慣,。如：每天自己動手按照課程表整理書包，自己打掃衛(wèi)生,，并能主動的幫助父母做力所能及的家務(wù)事,。
3、加強學生衛(wèi)生方面教育,，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，包括班級和自身的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
①加強學生個人衛(wèi)生教育與培養(yǎng),，包括飯前便后要洗手,，常剪指甲勤換衣，男生頭發(fā)要勤剪,，女生頭發(fā)要梳齊,。
②保持教室的干凈整潔，做到桌上無灰塵,，地上無紙屑,，黑板要勤擦，桌椅要擺齊,。
4,、為提高自身的教育教學水平，要努力鉆研教材,，認真領(lǐng)悟新課改的精神,，提倡師生共同合作，共同交流,，共同提高,，寓教于樂。
5,、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學生,。
三,、具體措施
1．教室環(huán)境的布置。
教室是學生生活和學習空間，教室環(huán)境的狀況,，直接影響學生的情緒,。一個文明、整潔,、優(yōu)美的環(huán)境,，無疑有利于學生的身心健康。在教室的適當?shù)胤秸迟N名人像和名人言,，在圖書角放上《三字經(jīng)》《百家姓》等有關(guān)傳統(tǒng)文化方面的
供學生欣賞,。還可以展示學生作品。學生的作品被張貼,，他們會有一種榮譽感,，能感受到成功的喜悅。還可以布置一棵生機盎然的小樹——“小樹快快長大”,，便成了孩子們的奮斗目標,，他們自己動手設(shè)計了一片片用自己手掌描畫的淺綠色的綠葉，每當孩子在某一方面有了可喜的進步,，老師就獎給他們一顆小紅星,，敲在他們貼在自己的那片樹葉上，通過這一活動,，孩子變得上課專心了,，舉手發(fā)言踴躍了，作業(yè)書寫工整了??那棵小樹越發(fā)顯得郁郁蔥蔥,，生機勃勃。
另外,，還有配合國節(jié)慶的,，配合學校或班級活動的,，展現(xiàn)班級特色的環(huán)境布置,。
2．搭建活動的平臺。
活動是小學生最樂意參與的一種班級生活方式,，它是學生實現(xiàn)自我教育的理想手段,。班級文化的創(chuàng)建離不開活動這個載體。本學期的'班級活動主要在大隊部活動整合的基礎(chǔ)上建立有班級的特色活動
二,、行規(guī)教育
好的行為習慣都是反復的,、長期的訓練形成的。實踐證明,，行為習慣的訓練要從小抓,、盡早抓。
（一）、背誦兒歌,、規(guī)范行為
孩子們行為習慣的形成,，往往是不自覺的，需要時時提醒,，及時規(guī)范,。根據(jù)這些特點，我采用了兒歌訓練的方法,。每次上課鈴響,，孩子們進教室后，由一名同學領(lǐng)著全體同學
邊拍手邊唱兒歌：“上課鈴一響,，趕快進課堂,。起立要站直，坐正不亂晃,。不做小動作,，認真來聽講，發(fā)言要舉手,，回答不能搶,。”每次兒歌唱完后,，教室里面都比較安靜,，同學們很快就由課間娛樂進入了課堂學習狀態(tài)。這樣就使一節(jié)課有了一個良好的開端,。在課中發(fā)現(xiàn)孩子們坐姿不對,，我又用：(師)“一、二,、三”,，(生)“坐端正”的兒歌來糾正。這種形式,，兒童樂于接受,，而且容易產(chǎn)生群體影響的效應(yīng)。
（二）,、動作提示,，指導行為
課堂上為了不影響教學的氣氛，又使學生聽從教師的指揮,，可用一些適當?shù)膭幼髯鳛樘崾?。如：發(fā)現(xiàn)個別學生發(fā)言不舉手，隨便插話,，老師可向他擺擺手,，然后做一個舉手的動作,，這樣學生就自然明白老師叫他發(fā)言要舉手了。再如：有個別同學坐姿不正,，老師可做伸直腰的動作提示,。用動作提示，既減少了與課程內(nèi)容無關(guān)的語言,、又能讓學生注意力集中,，不至于影響課堂教學氣氛。
（三）,、樹立榜樣,，效仿行為
榜樣的力量是無窮的。在行為習慣的訓練中,，培養(yǎng)學生的主人翁精神,，使每個人都時時、處處為創(chuàng)建綠色著想,，使同學間團結(jié)友愛,，互相幫助，為班級增光,。在班級中形成文明,、守紀、積極向上的良好班風,。讓學生在課堂上學會認真傾聽他人的發(fā)言,，在生活中尊重他人的勞動成果。使整個的班風,、班貌都呈現(xiàn)綠色,，讓綠色教育滲透整個班級的每個角
落。注意在同學中樹立先進典型,，要求全班同學向他們學習,，指導他們由仿效榜樣的行為過渡為自己的自覺行為。
1,、上課認真聽講的學生，獲得“綠色聽課”獎,。
2,、課間、午間,，不瘋打,，文明游戲的學生，獲得“綠色游戲”獎,。
3,、排隊做操,，規(guī)范,、聽指揮的學生,，心中有班級、獲得“綠色做操”獎,。
4,、早晨到校認真早讀的學生,，獲得“綠色誦讀”獎。
5,、放學排隊,、集體集會，文明守紀,，聽從指揮的學生,，心中有集體，獲得“綠色守紀”獎,。
6,、午餐，不浪費,、文明就餐的學生,，獲得“綠色就餐”獎。
7,、不隨便亂扔東西,，課間主動撿垃圾的同學，獲得“綠色環(huán)?！豹?。
四、周活動安排表
二年級班務(wù)工作計劃上學期 二年級班務(wù)工作計劃表上學期篇八
本學期班主任工作繼續(xù)以培養(yǎng)學生學習,、紀律,、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道,，結(jié)合本校實際情況,，讓學生得到生動活潑的發(fā)展，從而突出我班特色,。
本班現(xiàn)有學生44人,，其中男生31人，女生13人,。孩子們已經(jīng)過一年的訓練,，各方面的能力都有了很大的提高。大多數(shù)學生上進心強,，學習態(tài)度端正,，愛動腦筋,。但仍有不少學生學習缺乏自覺性，紀律自由散漫,，無約束,，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡。特別是8位新來的同學,，針對這種情況,，我決定有的放失，通過多種渠道,，為學生創(chuàng)造條件,，讓學生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。
1,、加強行為習慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的文明行為習慣和良好的學習習慣。
2,、加強安全教育,，增強學生的安全意識和安全防護能力。
3,、培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，增強班集體的凝聚力。
4,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真學習,、講究衛(wèi)生、愛動腦筋,，做事講究效率,、遇事樂觀的好品質(zhì)。
5,、培養(yǎng)一批能力較強的班干部,，成為老師得力的助手，協(xié)助老師共同管理班級,。
1,、做好平時的常規(guī)工作。
（1）認真抓好“一課,、兩操”的.檢查工作,，環(huán)境衛(wèi)生落實到人，讓學生養(yǎng)成從小愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣。,。
（2）班干部實行輪換制度,，使每個學生都有機會,，并對他們定期培訓。
（3）充分利用好板報,、專欄等,，對學生的優(yōu)秀作品進行展示，激勵學生繼續(xù)努力,，取得更大的進步,。
2、組織各項活動,，培養(yǎng)學生性格開朗,，勇于競爭，為班爭光,，做一個在學習上自覺和行為上自律的小主人,。并在活動中增加班集體的凝聚力。
3,、重視對學生進行安全教育和心理健康教育,。課間及午休時間提高安全意識，不做危險游戲,，不追逐,、打鬧，上下樓梯靠右走,，不沖撞,，不擁擠。做好保健衛(wèi)生工作,。
4,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，組織好學生在課堂上的紀律問題,。并協(xié)助科任老師共同教育好學生,。
5、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動,，進行思想教育,。如開展尊師重教,，文明有禮的活動,；進行民族傳統(tǒng)的教育及對學生進行愛國主義教育。
6,、開好每學期的家長會,；利用多種形式與家長溝通，及時了解學生在家的的表現(xiàn),。并隨時和家長商量對策共同教育好學生,。對學生因材施教,，不歧視后進生。全面了解學生,，關(guān)心愛護他們,，培養(yǎng)他們的自信心。
7,、多巡堂，時刻留意學生的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
九月份：
1,、組織學生報名入學,，填寫學生花名冊，并做好新生的安撫工作,。
2,、對學生進行安全教育和常規(guī)養(yǎng)成教育,。
3,、開展尊師重教活動。對學生進行傳統(tǒng)節(jié)日教育,。
4,、組織學生參加學校組織的迎國慶詩歌朗誦比賽活動。
十月份：
1,、繼續(xù)加強安全教育和常規(guī)教育,。
2,、組織學生報名參加秋季體育運動會,。
十一月份：
1、狠抓學生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的自理能力,。
2、對學生進行感恩教育,。
3,、對學生進行安全教育，并結(jié)合11、9消防宣傳日給學生宣講消防安全知識,。
4,、組織學生進行消防安全演練。
十二月份：
1,、安全，常規(guī)教育警鐘長鳴,。
2,、檢查學生的學習自覺性和行為自律性。
3,、組織學生參加元旦節(jié)目排練,。
4、對學生進行法制宣傳教育,，讓學生知曉一些法律知識,。
一月份：
1、組織學生參加“慶元旦”歌詠比賽,。
2,、狠抓期末復習工作，迎接期末考試,。
3,、召開家長座談會，清理班上財產(chǎn),。
二年級班務(wù)工作計劃上學期 二年級班務(wù)工作計劃表上學期篇九
新的學期又將開始,，為了更好的做好班級工作，我特制定班主任計劃如下:
一學生常規(guī)
二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應(yīng), 但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘,，為了使學生能夠及早進入角色, 這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手: 1,充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和《一日歌》, 使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.并在晚點時間進行總結(jié),通過小組長的匯報,及時的表揚.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
2,利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育. 使學生懂得做人的`道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.
3,對學生進行集體榮譽的教育,，增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.
4，對于學生的書寫讀的姿勢,我將在課堂上隨時提醒與幫助. 二,班級紀律
1,課堂紀律
再次強調(diào)班規(guī)班紀和相應(yīng)的獎懲辦法.這樣使學生可以自覺的遵守紀律.
2,課間紀律課間是學生休息的時間,豐富多彩的課間活動,可以使學生有秩序的活動.我將針對學生的年齡特點,組織學生"跳繩,做游戲
" ,并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地.
3,路隊紀律進一步強調(diào)路隊紀律,，使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠自覺排好隊.由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.
三,衛(wèi)生方面為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,，我決定從以下幾點入手：
1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2,班級衛(wèi)生:每天早,中 分派值日生清掃,由班長進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.
四,班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人是不夠的,而班干部是班主任的小助手.這學期我將采取班干部輪流制,讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理.
我相信, 用欣賞的眼光去看孩子,，多關(guān)愛和寬容他們,他們會快樂健康的成長,，在今后的工作中,我將不斷地改進以上措施，爭取把工作作到更好.
二年級班務(wù)工作計劃上學期 二年級班務(wù)工作計劃表上學期篇十
一,、以身作則,，為人師表
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。和其他任課老師相比,，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學生做到隨撿,，在平時,，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來,，我發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
二,、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非,，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。比如在進行環(huán)保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀,，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感,，再請小朋友來當“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護支招;在進行安全宣傳時,，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學生來評一評,，說一說，議一議,。
三,、加強班級管理，培養(yǎng)學生能力
如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣,、培養(yǎng)學生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的`能力,。因此嘗試以下的做法
1、由值日小組負責清潔衛(wèi)生,。
衛(wèi)生由每個小組負責,，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況。
2,、對于課間紀律稍差,，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會采取小小的懲罰,，比如在他跑得滿頭大汗的時候,，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內(nèi)容”,，有些喜歡打鬧的孩子,，我則會請他來幫我做事，比如整理本子,，收發(fā)本子,，拖拖地，抹抹桌子……,，換個方式讓他手不閑著,，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。
3,、讓學生展示自我,，樹立自信
二年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學生展示的舞臺,，利用學校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學生的繪畫作品,、剪紙作品選取一些優(yōu)秀的發(fā)到博客上,，讓的孩子和家長能夠看到，并且在班會課上展示學生的作品,，學生的反應(yīng)熱烈,，繪畫的興趣也更濃厚了。
4,、特殊學生的教育
一個班中總是有一些學生的成績稍差一些,，常此以往，定會拖班級的后腿,。因此,，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做,。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好,，比如插嘴現(xiàn)象很嚴重,，坐立姿勢也不端正，針對這種情況,，我主要將他們分散在班級中,，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理,。
5、家校溝通,，攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學期中，我利用家訪這一平臺,，主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用博客,、或是平時放學時與多位家長進行交流。
當然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠,。
二年級班務(wù)工作計劃上學期 二年級班務(wù)工作計劃表上學期篇十一
以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生發(fā)展為本,，重視學生的養(yǎng)成教育。加強學生的思想道德教育,，整合社會資源,，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質(zhì)教育,，幫助學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，培養(yǎng)學生熱愛集體，關(guān)心他人,，促使身心健康發(fā)展,，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個團結(jié),、進取,、積極、文明,、向上的班集體而努力,。
二、班級概況：
本學期本班人數(shù)為 人,，男 人,，女 人。其中女生總體上比男生學習認真,，各方面表現(xiàn)突出,。全班學生基本上很認真仔細地完成作業(yè),，但有將近十名同學學習不夠努力，作業(yè)書寫不認真,，缺乏學習自覺性學習成績差,。 三、工作目標
1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質(zhì),。
2、端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。
3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。
4,、形成團結(jié)向上的良好班風,，班干部分工明確，提高學生的管理能力,。
四,、工作重點：
1、結(jié)合晨間談話,、隊班會加強班級管理,，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣,。
2,、加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。
3,、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生,。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要,；
4,、通過豐富多彩的活動,，提高學生的素質(zhì)、實踐能力,、創(chuàng)新能力,，以及心中有他人的意識。
5,、成績,、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進 6、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能,。
7,、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑,。
8,、加強心理健康教育，關(guān)懷每位學生的成長,，特別是困難生的成長,，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習,。
六、主要工作
1,、穩(wěn)抓常規(guī)管理,，將常規(guī)管理走向精細化。
緊緊圍繞干凈,、守時,、有禮、有序的德育目標,，在開學初的常規(guī)管理周里,，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求,，違者必究,，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣,。重溫上學期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要
條條落實,。課堂、課間,、上下學的紀律非常重要,。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位,，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性,，嚴格要求下去，漸漸形成習慣,。
2,、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌,。
(1)課堂紀律
嚴格遵守課堂常規(guī),，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由指日組長記錄,，并記在學生評價表中,。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星,，違紀一次扣一顆,，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。
(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由值日組長負責。進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
3,、重視班干部的培養(yǎng)。
班級管理光靠班主任一人是不夠的',，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄,，每周五班干部會議，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調(diào)整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股
繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4,、家校結(jié)合,，分類施教。
(1)經(jīng)常主動找學生談話,，點出不足,，提出希望，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關(guān)愛,，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時,。
(2)對于學習后進生,，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣,。
(3)對于不遵守紀律的后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當小組長,。
(4)經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
七,、具體措施：
（一）,、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
1,、重視尖子生的培養(yǎng)
（1）,、對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力,，設(shè)計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考,，主動探索,，尋求解決問題的途徑。
（2）,、多方面了解學生的興趣特長,，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組,，課余時間勤學苦練,。
（3）、從語文,、數(shù)學,、書法、體育,、美術(shù)等多方面,，多培養(yǎng)這些方
面的有特長的學生，在全面進行素質(zhì)教育同時,，注入特長教育,，在語數(shù)教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。
2,、重視后進生的轉(zhuǎn)化
（1）,、對于后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導,，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。
（2）,、對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生的在家表現(xiàn),。
3、定期召開家長會,，向家長匯報學生的全面情況,，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合,，同步教育學生,，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
（二）,、做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做,。
2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔,。
3、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力,，利用早會，班會,，組織學生學習《小學生安全須知》和《小學生自我防范安全常識》,。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識,，增強安全意識,，提高自我防范能力。
4,、根據(jù)上級有關(guān)精神,，制定班級安全防火公約，教育學生不玩
火,，不放鞭炮,，不能隨便到江河游泳，不做危險動作,，上學和放學路過馬路注意交通安全,。
(三）狠抓班集體建設(shè)。
1,、培養(yǎng)—支守紀,、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍,。
(1)進—步完善班干部的組織隊伍,，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率,，當好班主任的好幫手。
（2）每兩星期召開班干部會議一次,，嚴格要求,。做到及時了解情況及時反饋處理。
2,、創(chuàng)建班級窗口工作,，開展讀書、讀報活動,。選舉圖書管理員,，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中,，培養(yǎng)良好的行為習慣,，做到“有借有還，有損必賠”,。
（四）,、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī),，班級公約,。
沒有規(guī)矩，不成方圓,。一個班級管理除了講民主外,，還要講法制，也就是制定班規(guī),，讓班級管理有法可依,。這學期期初,，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟,，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進的過程的,，我會在實施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進行修改。
二年級一班 王菲
二年級班務(wù)工作計劃上學期 二年級班務(wù)工作計劃表上學期篇十二
繼續(xù)跟班任教二年級,，我愿用我百倍的真誠和熱情為他們撐起一片晴空,，做為一名班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理,，因勢利導地促進各種類型學生地健康成長,，將對教育工作成敗有決定性地作用。為更好的塑造好學生們的心靈,，特制定本學期的班務(wù)工作計劃
我們二年級現(xiàn)有28名成員,，其中女生15人，男生13人,。學生的行為習慣養(yǎng)成已初見成效,，比如下課三件事，放學三件事,，上,、下學排放路隊等常規(guī)要求，學生基本能自覺遵守,。但由于處在低段,，因此學生自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要老師同學提醒。
大部分學生較聰明,，思維活躍,，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識,。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍,，應(yīng)繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其自信心,。班上的學生愛集體,，愛勞動，愛師長,，愛同學,，有較強的集體榮譽感。但由于年齡特點,，他們不能夠很好的約束自己,，缺乏責任感,。
以學校德育工作計劃為指導，從班級實際出發(fā),，堅持以學生發(fā)展為本,，對學生加強思精神道德教育，培養(yǎng)學生熱愛集體,，關(guān)心他人，爭取做新世紀的小主人,。努力把學生培養(yǎng)成具有時代精神,、創(chuàng)新精神，有健康情趣的人,。建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育,，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己,，賞識他人,。積極配合學校、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力,。結(jié)合少先隊工作,，開展各項活動，強化學生的思想教育,，狠抓學生的良好行為習慣的形成和高尚品德的培養(yǎng),。
1）、制定班級公約,、班風,，給自己班級,、小隊取個新名字。
2）,、每月定期布置班級展板,。
3）、讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
1）、幫助小干部樹立威信,。
2）,、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,。
3）,、嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求
從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面,。
4）,、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即以面帶面。
1）,、課堂紀律 ：鼓勵每一個學生做到專心聽課,，善于思考，積極發(fā)言,。不做小動作,，不開小差，不在課堂上隨意講話,。
2）,、課間紀律：隨著天氣轉(zhuǎn)暖,鼓勵學生去操場進行活動,，既符合學生的心理特點，又能健身,。但同時,要隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。
3）,、路隊紀律：為了使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理,。我們將放學后的前、后門路隊分別設(shè)立兩名小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理,。
1）,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”。
2）,、班級衛(wèi)生:每周由四人小組輪周值日,，負責中午,、下午放學后班級衛(wèi)生保持情況,。勞動委員進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵,。
3）,、認真做好兩操，開展有益,、健康的課間活動,；
4）、培養(yǎng)勞動技能,，在家做力所能及的.家務(wù),；
5）、開展“擁抱自然,，保護環(huán)境”的活動,。
6）、豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣,，積極參加特色看護班的活動；
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如:小書法家，古詩大王,，數(shù)學小博士和讀書大王等各種評比活動,。在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心,。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,鼓勵班級中的板報小組，自主創(chuàng)辦,。
延續(xù)上學期的獎勵制度,，學生的各項作業(yè)我們都制定了評比的要求后，達到要求的作業(yè)可換一朵紅花,，集齊十多換一朵金花,，并得到一次“幸運大沖擊”的機會。同樣,，在其它學科的學習中也也使用同樣的制度,。并且對于課堂發(fā)言出色、進步較大,、關(guān)心集體等方面有進步的學生一律給予紅花鼓勵,。其目的是希望每個孩子都可以在不同的方面獨放光芒。
1,、做好開學各項工作（如：發(fā)書,、規(guī)范作業(yè)要求等）
2、做好寒假總結(jié),，以“寒假小明星”為主題布置展板 ,。
3、2月24日組織第一次寫字比賽,，班級展示,。初選可以使用鋼筆的學生，以此鼓勵更多的孩子,，練一筆好字,。
4、調(diào)整座位,，組織新班委,。
1、 組織寫字比賽,，確定第一批使用鋼筆書寫學生名單,。
2、 組織開展學雷鋒活動,。
3,、 辦好以“學雷鋒”為主題的墻報、展板,。
1 結(jié)合教材,，組織學生開展收集諺語活動。
2 做好運動會準備工作。
1,、組織朗讀比賽,，培養(yǎng)學生欣賞語言的能力。
2,、積極參加校運會,，爭取好成績。
3,、組織學生游園活動,。
4、在學生中開展“民族團結(jié)”教育,。
1,、歡慶“六一”，積極參加學校組織的“六一”活動,。
2,、做好期末分項測試工作。
3,、做好期末各項評比,、檢查、總結(jié)工作,。
二年級班務(wù)工作計劃上學期 二年級班務(wù)工作計劃表上學期篇十三
我們都明白,，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢,？那就要看這個班的指揮官――班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班群眾。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
團結(jié),、勤奮,、誠實、創(chuàng)新
二（1）班共有76名學生,，34名女生,，42名男生,，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和群眾榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。但是由于年齡小,，自制潛力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。尤其是史家琪和李效銘個性鮮明，上課愛東張西望,，經(jīng)常不認真做作業(yè)等,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。根據(jù)學校德育工作計劃,，堅持“以人為本”,、“德育為先”的宗旨，堅持“學生安全為重,，養(yǎng)成教育為主”的工作思路,，以“一切為了學生的健康發(fā)展”為立足點，努力營造良好的教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍,，使學生德,、智、體,、美等方面都能得到發(fā)展,。
學校組織的安全、紀律,、禮貌禮儀,、行為習慣、教學成績等各類活動,，力爭居同年級前兩名,。
1、抓好常規(guī)
二年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還未完全適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說還有些陌生的。為了使學生能夠完全適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導,，并且資料要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性地常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：
（1）,、充分利用晨會班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在周末時間進行總結(jié)，透過監(jiān)督員的匯報,，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。
（2）,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用婦女節(jié),、清明,、勞動節(jié)和六一等重大節(jié)日舉行一些有好處的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其道德情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。
（3）,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有群眾。比如：能夠利用校園小廣播、演講會和童聲報的發(fā)表等活動,，對學生進行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，采用“自理小屋”,、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀書的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫忙。
2,、抓實班級紀律
一個班級,，要想有良好的班風，務(wù)必要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：
（1）、課堂紀律,。
首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到搞笑,，又有動力,，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>
（2）、課間紀律
課間是學生簡單休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、踢毽子、跳皮筋,、做游戲,、拍球”等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,，并每一天監(jiān)督和提醒學生堅持做好兩操，并開展“挺胸,、抬頭,、高擺臂、踏步一分鐘”和“挺胸,、抬頭,、立定一分鐘”的練習。并要求學生利用上藝術(shù)課的時間和課余時間唱會三首歌曲（隊歌,、國歌,、校歌）。
（3）,、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應(yīng)群眾生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每一天定時向班級匯報路隊狀況,，及時監(jiān)督,，及時管理。
（4）,、衛(wèi)生紀律
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
a,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤整，物品勤擺,，兩操勤做,。
b、班級衛(wèi)生：每一天早上,、下午分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
（5）學習紀律
重點強調(diào)上課專心聽講（聽好課）,、早上大聲晨讀（讀好書）,、中午認真午寫（寫好字）、課后規(guī)范做作業(yè)（做好作業(yè)）的習慣,，并每一天在小組內(nèi)比一次,，每周在大組內(nèi)比一次，每月在班內(nèi)比一次,。
（6）養(yǎng)成節(jié)約的習慣
比比誰的本子寫得整齊干凈,，不浪費一張紙；掃地抹灰是不浪費一滴水,；到校和在家都要主動做到不浪費一度電,。
（7）落實監(jiān)督的作用
將班級每個人和每組都按班規(guī)班紀的逐項每一天進行登記，表現(xiàn)好的逐人逐項加一分,，違反紀律的逐人逐項減一分,，每周一統(tǒng)計表揚表現(xiàn)好的個人和小組，批評教育有待進步的,。每月發(fā)一次獎,。
3、注重班干部的培養(yǎng)
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部崗位制，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，及時召開班干部會議,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的.人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力,。
4、注重培養(yǎng)特長人才
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：禮貌小標兵評選、小書法家,、小發(fā)明家,、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。
5,、注重家教結(jié)合，加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展狀況,。經(jīng)常持續(xù)與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班構(gòu)成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班群眾。
另外,，充分利用板報中的德育陣地,，加強管理。還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改善,。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導老師批評、指正,。
周次,、主題活動
第一周
1、總結(jié)寒假工作,，提出新學期要求,，做好新學期打算。
2,、加強安全教育,，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。
3,、抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序,。
第二周
1、開展禮貌禮貌活動,。
2,、以“新的一年，新的自我”教育為主題開展隊會
3,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練。
4,、黑板報主題：“安全伴我成長”
第三周
1,、繼續(xù)鞏固上兩周的活動資料。
2,、加強勞動觀念教育,，搞好個人和群眾衛(wèi)生。
3,、進行班級寫字比賽,。（看看誰寫得最規(guī)范最漂亮）
4、召開以“講究衛(wèi)生,、愛護環(huán)境”主題隊會,。
第四周
1、開展"人人做環(huán)保小使者"的活動,。
2,、比比“誰聽課最專心”。
3,、召開“禮貌禮儀,，行為規(guī)范”主題班會。
第五周
1,、開展"人人每一天至少撿一片廢紙"的活動,。
2、比賽“誰做操最規(guī)范”,。
3,、黑板報主題：學習雷鋒精神
4、開展“植樹節(jié)”系列活動,，加強學生的環(huán)保教育,。
第六周
1、對學生進行安全教育,。
2,、培養(yǎng)學生的參與意識和群眾主義精神。
3、比比“誰做作業(yè)最認真”,。
4,、養(yǎng)成教育側(cè)重點：禮貌禮儀
第七周
1、繼續(xù)抓好紀律,。
2,、進行班級節(jié)約習慣比賽（看誰的本子寫得又整齊又不浪費紙）
3、3,、28全國安全教育日活動,，組織一次“安全逃生演練”,。
第八周
1,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2,、進行尊敬父母的教育,。
3、主題班會――“與好書交朋友”
4,、養(yǎng)成教育側(cè)重點：熱愛讀書
5,、黑板報主題：“我讀書我快樂”。
6,、清明節(jié)緬懷先烈系列活動,，繼承和發(fā)揚革命先烈的遺志。第二批新隊員入隊,。
第九周
1,、進行路隊比賽。（比比哪一路隊站得最整齊）
2,、培養(yǎng)學生正確的是非觀念,。
3、開展“我的快樂讀書生活”征文活動,，各班挑選5篇優(yōu)秀征文上交政教處,。
第十周
1、結(jié)合4月22日“世界環(huán)境日”,、
2,、開展環(huán)保宣傳教育活動。
3,、開展安全法制教育活動
第十一周
1,、和爸爸、媽媽同慶六一（才藝展示）
2,、評比三好學生,、優(yōu)秀學生和特長生并頒獎。
第十二周
“學會感恩，珍惜生命”主題月
1,、開展系列慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)“和“五四”青年節(jié)活動。
2,、向?qū)W生進行愛國主義教育
第十三周
1,、開展“感恩母親”系列活動。
2,、對學生進行愛護公物教育,。
第十四周
1、全面進行勤儉節(jié)約教育,。
2,、開展5、12防震減災(zāi)安全教育活動,，組織一次安全疏散演練,。
第十五周
1、落實六一慶祝相關(guān)事宜,。
2,、主題班會――“生命與成長”
3、養(yǎng)成教育側(cè)重點：熱愛勞動
4,、黑板報主題：“感恩生命”,。
第十六周
1、主題班會――“我健康我快樂”
2,、養(yǎng)成教育側(cè)重點：熱愛運動
3,、黑板報主題：“快樂迎考”。
4,、“健康心理,，和諧校園”心理健康教育月
第十七周
1、六月五日“世界環(huán)境日”召開演講會,。（保護環(huán)境作貢獻）
2,、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十八周
1,、向?qū)W生進行愛國主義教育,。
2、對學生進行愛護公物教育,。
3,、全面進行勤儉節(jié)約教育。
第十九周
1,、培養(yǎng)學生的群眾主義觀念,。
2、教育學生早睡早起，不能因天熱而貪眠,，注意午休,。
3、開展法制教育活動和心理健康教育活動,。
第二十周
1,、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習,。
2,、搞好各類評比,，樹立榜樣,。
3,、加強安全教育,，做好放假前的準備工作,。
1,、組織好重大節(jié)日及周一升旗活動,。
2、認真組織各項評比,。
二年級班務(wù)工作計劃上學期 二年級班務(wù)工作計劃表上學期篇十四
一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃,。
本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,，以學校德育工作計劃為依據(jù)，以學習,、紀律,、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道,，結(jié)合本校實際情況,，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用,，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng),，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。
我班共有學生47人,。其中,，女生18人，男生29人,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育,，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己,，賞識他人,。積極配合學校、德育處的各種活動,，開展豐富多彩的少先隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,，以及自我約束,，自我管理的能力。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：
⑴與學生交談。有計劃地利用班會課,、課間,、午休與學生交談，增加師生感情,，消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢。
⑶通過與小學生父母的溝通,，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合,。
⑴組織好學生參加大課間活動,。
組織和指導學生參加大課間活動，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。大課間時班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏,，活動完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室,。
⑵加強藝體課的跟班工作,。
藝體課從一年級下期開展的一個多月情況來看，孩子們喜歡上,，表現(xiàn)出色,，進步很快。武術(shù)教練和舞蹈老師教學方法很不錯,，家長們也非常配合。本學期藝體課要進行對外進行展示,，因此,，我會更加抓緊跟班，配合學校,，把特色課程搞好,。
⑶檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關(guān)心他人,，關(guān)心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義,。
⑷組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后,，班主任進教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律,。
班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。
⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上,，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風,，正確的輿論,。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學風,、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。
我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的.不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力,。實踐證明,，班干部是班主任的好助手，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：對于個別學生的教育,，持正確的態(tài)度，不歧視,，不厭惡,，不粗暴。努力發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，深于父母,，曉之以理，細如魚絲,。
對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,?？傊瑢€別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。
班級管理是一門藝術(shù),。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長,。
