人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

班主任工作自我評(píng)估篇一

美國作家密契納的一件軼事——有一次,，聞名遐邇的密契納接到總統(tǒng)約翰遜的邀請函,，請他參加僅僅邀請了128人的白宮高級(jí)宴會(huì)。密契納給約翰遜總統(tǒng)寫了一封復(fù)函：“三天前,，我已經(jīng)答應(yīng)出席中學(xué)時(shí)代一位教師的歡送會(huì),。她教我怎樣寫文章，是一位出色的教師,。親愛的總統(tǒng)先生,，我明白，你見不到我,，會(huì)無所謂的……但教師見不到我,，卻會(huì)很失望?！泵芷跫{用實(shí)際行動(dòng)告訴世人：教師比總統(tǒng)更重要,。

“群雁高飛頭雁帶”,，班主任其實(shí)就是群燕中的“頭雁”，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,。為了有效提升班級(jí)管理水平，尤其是提升班主任工作的藝術(shù),，班主任工作要異常注意方式,，做到“四要”：態(tài)度上要謙虛謹(jǐn)慎;語言上要以情動(dòng)人;行動(dòng)上要率先垂范;對學(xué)生要一視同仁。班主任要成為班組人員的“領(lǐng)導(dǎo)者”;要成為家長工作的“粘合劑”;成為學(xué)校工作的“潤滑劑”和“興奮劑”,。

雖然教師也是人,，可是教師要用職業(yè)的要求和規(guī)范去約束自我的行為，要用克制力和意志力去調(diào)整,、約束自我的個(gè)性和情緒,。對剛?cè)雽W(xué)的低年級(jí)孩子來說，針對他們的年齡特點(diǎn),，就需要我們有足夠的愛心和耐心去發(fā)現(xiàn)每一位孩子,，糾正和改變他們的缺點(diǎn)和壞習(xí)慣，我們要具有必須的高度,，談笑間解決孩子出現(xiàn)的問題,，就像黎志新教師一本書所言“做一個(gè)智慧的班主任”，耐心的等待孩子的變化和提高,。(工作評(píng)價(jià)haoword)每一位教師都應(yīng)當(dāng)拿出改變自我的勇氣,，做些改變，全情投入到教育這份職業(yè)中,，時(shí)時(shí)提醒自我踐行教育的偉大使命,。

“一個(gè)人能夠走得很快，一群人卻能夠走得更遠(yuǎn)”我感激我們92中這個(gè)溫情的團(tuán)體,，感激我們小學(xué)低語組這個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍給予我無私的幫忙;我感動(dòng)于我們的組王建梅,、陳海鈴教師，“花開一地,，散落成歌”,，感動(dòng)于張世紅、婁艷教師的“多彩教育,，多彩人生”,，感動(dòng)于李月陽、胡利君教師“一路成長,，一路歡歌”,，

你“愛或不愛，她都在那里,，將我們守望,，你念或不念,，她總在那里，你的心底深藏,?！?因?yàn)?2中永遠(yuǎn)是你我心靈的港灣、心底的珍藏!

班主任工作自我評(píng)估篇二

本學(xué)期即將結(jié)束,，又到了進(jìn)行期末總結(jié)的時(shí)候了,，每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候都會(huì)顯得特別忙碌，但又感覺特別充實(shí),，畢竟經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)管理工作取得了可喜的成績，在工作中不斷增強(qiáng)了管理班級(jí)的能力,，這種動(dòng)力將一直鼓舞著我邁向新的起點(diǎn),。為此，我將從以下四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),，請領(lǐng)導(dǎo)及各位同事糾正缺點(diǎn)扶助我共同成長,。

一、抓住思想教育

班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者,，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時(shí)也是溝通學(xué)校,、家庭和社會(huì)教育的橋梁,。怎樣才能做好技校班主任工作?

作為班主任，使我真切感受到,，沒有學(xué)生的思想教育,，管理就無從談起，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率,，抓班級(jí)管理，首先要做好學(xué)生的思想教育工作,。

1,、要抓紀(jì)律性思想教育

“ 無規(guī)矩?zé)o以成方圓”。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊》,，以此作為常規(guī)性思想教育的藍(lán)本,。個(gè)別學(xué)生不思進(jìn)取，紀(jì)律性差,，學(xué)習(xí)不專心,，此時(shí)，班主任要安撫新生的波動(dòng)情緒,，及時(shí)開導(dǎo),，婉轉(zhuǎn)教育,，“對癥下藥”，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏,，前景越光明誘人,，否則，將被時(shí)代淘汰于門外,。

2,、要抓好后進(jìn)生的思想教育，積極引導(dǎo),，喚回信心

由于受教育實(shí)踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響，無論是社會(huì),、家庭,，抑或是學(xué)校、教師,，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),，片面地以考試成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境,，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性,。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半,。久而久之，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。

二、抓住常規(guī)教育

通過大會(huì),、班會(huì),，尤其是班團(tuán)會(huì)進(jìn)行爭先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘,？荚u(píng)教育,，激勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展,、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進(jìn)則退、驕者必?cái)?、精益求精,、?jiān)持就是勝利的競爭意識(shí)，要樹立你無我有,，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識(shí),，要樹立取長補(bǔ)短，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識(shí),。要樹立今日不努力學(xué)習(xí),，明日將被陶汰的危機(jī)意識(shí)。

三,、抓住集體主義教育

1,、指導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系

通過教育使學(xué)生懂得個(gè)人離不開集體，根深才能葉茂,，班興我榮,，班衰我恥，在個(gè)人利益與集體利益矛盾時(shí),，利用集體教育與個(gè)別談心相結(jié)合,，開展集

體活動(dòng)使學(xué)生間的關(guān)系融洽，擰成一股繩,，始終牢記個(gè)人言行直接關(guān)系集體形象,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

學(xué)生有了一定的集體觀念,，對集體榮譽(yù)就會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的共鳴。學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng),，都給他們提出具體的任務(wù),、目標(biāo)、要求,，并教育他們要盡最大努力,，獲取最佳成績。如11月下旬由班團(tuán)委組織,，全體同學(xué)參加的班級(jí)娛樂運(yùn)動(dòng)會(huì),，利用課余時(shí)間所舉行的籃球賽、跑步比賽,、乒乓球比賽,、“80分”比賽等同學(xué)們均踴躍參加，同學(xué)們在各項(xiàng)活動(dòng)中都較認(rèn)真,、刻苦,，獲得了成功，并把一張張獎(jiǎng)狀張貼于教室,，同學(xué)們既享受到成功的快樂,，又領(lǐng)悟到集體的力量。

四,、要不吝惜愛心的投入,。

多與學(xué)生交心談心,，使之覺得老師在乎他、關(guān)心他和信任他,，確立平等的師生關(guān)系,，變學(xué)生被動(dòng)接受管理為主動(dòng)自我管理。班主任對學(xué)生的教育培養(yǎng),，集中體現(xiàn)一個(gè)“愛”字,。我們班現(xiàn)有人數(shù)為48人，男生21人,，女生27人多為獨(dú)生子女家庭,，其中有2人父母離異，領(lǐng)取政府最低生活保障金,。父母親所從事工作構(gòu)成多為務(wù)農(nóng)及其他產(chǎn)業(yè),。部分學(xué)生有很強(qiáng)的自卑感，最怕別人看不起,。由于長時(shí)間遭受冷落等不公正的待遇，不少學(xué)生程度不同的患有心理障礙,。這些心病不除,，學(xué)生的成長、生活,、學(xué)習(xí)道路上就會(huì)障礙重重,，剛建立起的自信心就會(huì)動(dòng)搖。這些學(xué)生多數(shù)缺少師長之愛,、同學(xué)之愛,、家庭及社會(huì)之愛，教師要熟練運(yùn)用心理學(xué)知識(shí),，用愛心去開啟他們的心靈之門,?！案腥诵恼吣群跚椤?，以情動(dòng)人,，以情感人,，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,，才會(huì)接受啟發(fā)誘導(dǎo);對學(xué)生滿懷熱情和愛心,，盡量滿足學(xué)生的情感需要,，才能幫助學(xué)生克服心理疾患,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法,，只能加大與班主任的對立情緒，給班級(jí)工作的開展帶來難度,。所以,，作為一個(gè)班主任要有一顆愛心,、一顆真心，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來,，嚴(yán)中有愛,，愛中求嚴(yán)，嚴(yán)得適度,，更會(huì)收到意想不到的效果,。

班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱,，只是用腦,、用眼、用口,、用手,、用心去營造一個(gè)良好的班集體。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路,，要靠敬業(yè),、精業(yè)、勤業(yè),、樂業(yè)的求真務(wù)實(shí)作風(fēng),，要靠盡心、盡情,、盡力,、盡責(zé)的無私奉獻(xiàn)精神!

班主任工作自我評(píng)估篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任,，自開學(xué)以來,，我一向在思考如何做好班主任工作，代號(hào)班級(jí),，現(xiàn)將工作述職如下：

一,、工作狀況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1、用“心”育人

“愛就是教育”,。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。個(gè)性是時(shí)代飛躍發(fā)展的這天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師就應(yīng)有樂觀的人性觀，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。對于學(xué)生，要給予信任,，引導(dǎo)他們,，自主管理，這樣的班級(jí),，才有上進(jìn)性,。

2、班主任就應(yīng)熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅僅把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母,。我們就應(yīng)用自己廣博的知識(shí),、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們就應(yīng)會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲,。我們就應(yīng)深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的辦法。我們就應(yīng)幫忙學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的好處及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們就應(yīng)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。

我們就應(yīng)要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處。因此,，我們就應(yīng)經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長。我們就應(yīng)學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵(lì)”的價(jià)值,，平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。

3,、班主任就應(yīng)與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師群眾的核心,，對有關(guān)班級(jí)的一切工作都務(wù)必負(fù)起主要職責(zé),，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作用心性,，班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師,。

班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都就應(yīng)給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任就應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師情緒愉悅,。班主任就應(yīng)及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任就應(yīng)學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二,、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

三、努力方向

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

2、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)，從實(shí)際狀況掌握個(gè)人的個(gè)性,，循循善誘,，讓他們各盡其能

3、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)凝聚力,，構(gòu)成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

總之,，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心，每一天工作,，每一天創(chuàng)新,，每一天反思，每一天積累,，就必須能夠取得理想成績,。

班主任工作自我評(píng)估篇四

尊敬了領(lǐng)導(dǎo)們,，敬愛的家長們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

這學(xué)期我擔(dān)任高二五班的班主任?？梢哉f,，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我有些忐忑不安,，因?yàn)槲疑钪叨谡麄€(gè)高中三年的作用,。幸運(yùn)的是，在多方努力下，我順利完成了任務(wù),。下面對我本學(xué)期的工作做一點(diǎn)簡單總結(jié)：

一,、嚴(yán)格的要求是對學(xué)生的尊重

在當(dāng)班主任的過程中，我感受最深的便是："嚴(yán)格的要求是對學(xué)生的尊重".的確,，只有嚴(yán)格要求學(xué)生,，才能把班主任工作做好。

對此我制定了比較細(xì)致嚴(yán)格的班級(jí)小細(xì)節(jié),。高二的第一次班會(huì),，我就強(qiáng)調(diào)了幾項(xiàng)硬性規(guī)定，如女生的頭發(fā)問題,、上課上自習(xí)上廁所,、遲到等問題。從一開始就把違紀(jì)等規(guī)定定死了,，同時(shí)對于出現(xiàn)問題的同學(xué)給予相應(yīng)的整改措施,。對于屢次出現(xiàn)問題的學(xué)生絕不手軟，反復(fù)談話,，或者是讓其自主反省,，讓他知道犯錯(cuò)不改很麻煩，不會(huì)輕易糊弄過去,，但是不輕易叫家長,。但是一旦觸動(dòng)了額班級(jí)底線，堅(jiān)決回家反省,，這學(xué)期也有很多人享受了此等"殊榮".

二,、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做,，班級(jí)達(dá)到自治

要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得學(xué)生來干,，我所遵循的原則是"干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干".因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。剛開始只選定3、4個(gè)人管班,，通過觀察對他們的植物進(jìn)行掉正,，再不斷充實(shí)班干部隊(duì)伍，班級(jí)各項(xiàng)任務(wù)都有人管,。班主任對班干部不能直視使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),，我對班干部的要求只有五個(gè)字，"正氣,、有擔(dān)當(dāng)".班干部如果做不到正氣,。

班級(jí)就會(huì)滋生很多歪風(fēng)邪氣;班干部如果做不到有擔(dān)當(dāng)，就可能出現(xiàn)行政不作為,，所以,，要時(shí)常召開班干部會(huì)議，對他們進(jìn)行開導(dǎo)和鼓勵(lì),，如果能做到這五個(gè)字,，他就是名優(yōu)秀的班級(jí)組織管理者，班級(jí)也會(huì)蒸蒸日上,。同時(shí),，時(shí)刻為同學(xué)們灌輸自我管理思想，不能讓班主任時(shí)刻充當(dāng)班級(jí)監(jiān)督者和保姆的角色,，不能班主任不在,，班級(jí)就格外亂，班級(jí)是同學(xué)們的,，班主任知識(shí)配合管理,，班主任可以帶很多屆，當(dāng)很多人的班主任但同學(xué)們的高中卻是不可復(fù)制的,，想好和壞都是同學(xué)們自己的事,，讓他們都有主人翁的意識(shí)，班級(jí)才能實(shí)現(xiàn)自治,。

三,、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序

1,、實(shí)行值日班長與紀(jì)律班長雙軌制,。值日班長是由比較善于管理班級(jí)紀(jì)律的班干部擔(dān)任，紀(jì)律班長是由班干部推薦產(chǎn)生,，各六人,。共十二人。每天兩人主要負(fù)責(zé)全天的班級(jí)運(yùn)行管理狀況,。值日班長主要負(fù)責(zé)記錄班級(jí)全天大事小情,，紀(jì)律班長主要負(fù)責(zé)違紀(jì)狀況。每天記錄后分別交給班長和紀(jì)律委員,，然后由班長負(fù)責(zé)給予處罰,。這樣有問題能夠及時(shí)處理,，即便是我不在班里,，各項(xiàng)事務(wù)也會(huì)正常開展,，極少出現(xiàn)遲到、上廁所以及睡覺等情況,。

2,、加減分和寫說明結(jié)合起來。為班級(jí)做貢獻(xiàn)和犯錯(cuò)都要有相應(yīng)的措施,，這就是加減分,。當(dāng)然，還伴隨著寫說明,。說明就是說明一下自己為什么遲到,，為什么睡覺等等，底線是500字,，沒有上線,，目前這學(xué)期犯錯(cuò)被罰最狠的是一次寫了3000字說明，用該生的話說就是寫吐了,，再也不犯了,。我的規(guī)定是，每天被紀(jì)律班長和值日班長記下來的同學(xué)在晚三的時(shí)候都會(huì)發(fā)給他們一張專門的說明紙,，有專門的人負(fù)責(zé)下發(fā)和回收,。如果被我發(fā)現(xiàn)違紀(jì)之后，我在班長那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄,，那么就要寫1000字,，被記錄了只寫500字，而我的到來是不確定性的,，所以被記之后同學(xué)還是比較自覺的上交說明的,。我廠說，如果你犯錯(cuò)沒被記要反思自己是不是得罪人了,，為什么沒人幫助我進(jìn)步?雖然這項(xiàng)制度很好的執(zhí)行下來,，但是一學(xué)期下來，光說明的紙也有一只手那么厚了,，我戲稱為可以出版了,。

3、重視班會(huì),、適當(dāng)開展活動(dòng),。除了日常瑣碎的班級(jí)事務(wù),，班會(huì)可以說是班主任開展思想工作的重要平臺(tái),。針對當(dāng)前班級(jí)情況，因勢利導(dǎo)開個(gè)班會(huì)是非常必要的,。我們班的班會(huì)分為班主任班會(huì)和班干部班會(huì),。班主任班會(huì)主要是思想上的鼓勵(lì)和提示,，班干部班會(huì)主要是針對具體問題的由班長和團(tuán)支書輪流主持。這學(xué)期我開了很多次班會(huì),，比如"細(xì)節(jié)決定成敗,，習(xí)慣樹立品牌"、"關(guān)于理想與現(xiàn)實(shí)",、"煩惱無處不在",、"如影隨形的考試"以及"與戴王冠、必承其重"等等主題的班會(huì),，整體下來還是取得一定的成效的,。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事,，但正是這些小事,，幫助我和我的學(xué)生們順利的走完了高二上學(xué)期的路在紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)各個(gè)方面取得不錯(cuò)的成績,，不給五班抹黑，為五班爭光的思想已經(jīng)形成,，在下半學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力，共同經(jīng)營好我們的高二五班,。

班主任工作自我評(píng)估篇五

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三,、三班的班主任工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力,，同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律,，逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的班集體發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、深入學(xué)生,、親近、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友,。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，我積極深入班級(jí),，深入學(xué)生，同時(shí)通過其他教師及家長,，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我本著“親其師,，才能信其道”的思想,，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話,，接受我的批評(píng),、教育了。

二,、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，為此本學(xué)期我是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的,、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生,，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無任你怎么教育他,，他們只是做他們自己的,，不太聽老師的話,。這方面我以后還得繼續(xù)專研，找到能夠促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展的方法,。

三,、培訓(xùn)班干部

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期開始就給班干部們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)議,，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),，對做得不夠好的班干部提出建議，教育他注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高。

四,、妥善處理學(xué)生間的糾紛

孩子年齡越大,，事情越雜，糾紛越多,，而我班學(xué)生數(shù)多,，調(diào)皮的學(xué)生也多，因此學(xué)生間的矛盾就比較多,。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯,。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,，了解事情的來龍去脈,。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定,，這樣問題更易解決,。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會(huì)使事情雪上加霜。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有,。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力,，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人,，別光想自己。最后切中要害,，點(diǎn)明事理,。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方。

五,、做好家長工作,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級(jí)工作取得了一定的成績,，但也還存在著一些問題。我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),，努力提高自己的班級(jí)管理水平,。

班主任工作自我評(píng)估篇六

一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，加強(qiáng)班級(jí)管理，深入全面地了解學(xué)生,。

一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)x把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體x成為班集體的建設(shè)者,。另一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比x都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考,，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作。

努力培養(yǎng)合格學(xué)生,。為了配合政教處的工作,，我經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

三,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往x,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

四,、抓好基礎(chǔ)差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使他們以失敗者來,，以勝利者走。

在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

五,、積極開展好文體活動(dòng),，做好課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高x學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作基本平穩(wěn),，沒有出現(xiàn)大的問題,，希望下學(xué)期取得更好的成績。

班主任工作自我評(píng)估篇七

經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,，當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。

班主任工作是管理人的工作，我所應(yīng)對的又是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生,，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，僅有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為二年級(jí)班主任,，我真對我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1,、關(guān)心孩子

對于低年級(jí)的孩子來說,，表揚(yáng)的力量是無窮的。在平時(shí),，我經(jīng)過對孩子的觀察,，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的提高都記錄到自我心里，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們,。我會(huì)經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的!這學(xué)期提高最大的就是你了!教師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時(shí),，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說教師又表揚(yáng)他什么了,，又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小綠葉子,，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)異常好。

低年級(jí)的孩子對教師異常熱情,，經(jīng)常會(huì)圍著教師轉(zhuǎn),，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自我身邊，和他們聊聊天,，請他教教教師這件新玩具怎樣玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今日給教師吃的喜糖是怎樣來的?考考他會(huì)查字典了嗎;告訴他這幾天提高了!告訴他星期天做的手抄報(bào)很漂亮,，也跟他說昨日和同學(xué)吵架不應(yīng)當(dāng)……在這種簡便的聊天氛圍下，把握好教育的契機(jī),，自然而然地提出對他們的一些要求,，收到的效果會(huì)很好。

2,、培養(yǎng)良好的班團(tuán)體

班團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。團(tuán)體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、團(tuán)體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如攝影、繪畫比賽,、跳繩比賽,，五星評(píng)比等。每一天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并且時(shí)刻想為自我的班團(tuán)體爭光,。經(jīng)過黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體,。

3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情景，及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，向他們了解情景，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長,。經(jīng)過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育學(xué)生,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足,。如：1,、預(yù)見性不強(qiáng)?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。以后做任何事都必須不僅僅要心細(xì)，更要勤思考,，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要立刻連鎖反應(yīng)般,，研究到更大更多的問題。

2,、做事要貴在堅(jiān)持,。自我做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就立刻能實(shí)施，但自我就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自我都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛進(jìn)入二年級(jí)的小不點(diǎn)呢!所以自我就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底,，這是我自我要好好克服的問題,。我要明確我應(yīng)對的是活生生的生命,，他們都有自我的思想，都有自我的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要經(jīng)過他們自我不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自我的思想,，然后改變自我的行為,，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間，所以我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自我的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所提高，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實(shí)踐中去探索評(píng)價(jià)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

班主任工作自我評(píng)估篇八

本學(xué)期我擔(dān)任一年1班2班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和一年2班的班主任工作,，由于是工作的第一個(gè)學(xué)期，所以這學(xué)期工作明顯比上學(xué)期輕松得多,，得心應(yīng)手的多,，下面我就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、教學(xué)工作

整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重,，我利用周末,，把相應(yīng)教案寫完，這樣在平時(shí)的教學(xué)工作中不至于手忙腳亂;每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案;為了把自己的教學(xué)水平提高,，我常常和辦公室的老師們討論教學(xué)方法等。對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師一直關(guān)注他們,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，這也對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)有很大的而幫助,。后段時(shí)間兩個(gè)班的后進(jìn)生的學(xué)習(xí)都趕上來了，期末考試中兩個(gè)班的優(yōu)秀率都達(dá)到了90%,。

二,、班主任工作

由于是第一次當(dāng)班主任，本學(xué)期的班主任工作一開始比較摸不清頭緒,，但在前輩老師的指導(dǎo)和自己的努力下,，后段時(shí)間工作日益順利。本學(xué)期我主要采取以下幾種措施管理班級(jí)：

第一,，班干部管理制,，可以說班干部在管理班級(jí)方面起著至關(guān)重要的作用。學(xué)生雖然年紀(jì)小,，但是只要你發(fā)覺到他的有點(diǎn),，讓他去鍛煉，他們其實(shí)能做很多事情,。我選出了班干部還有小組長和席長,，經(jīng)過一天一天鍛煉，他們也能較好地管理好班級(jí),。后段時(shí)間,，班級(jí)違紀(jì)打架追跑的現(xiàn)象日益減少，學(xué)習(xí)常規(guī)也越來越好,。

第二,，由于孩子很小，不會(huì)勞動(dòng),，即使老師已經(jīng)教過他們怎么勞動(dòng),，但孩子的差異比較大，有些仍然不會(huì),，盡管如此,，我還是讓每個(gè)人都進(jìn)行鍛煉。從周一到周五，一共4大組,，進(jìn)行評(píng)比,，哪一組值日時(shí)地面最干凈，黑板最干凈,，干的又快又好,。而且不需要老師提醒能主動(dòng)打掃衛(wèi)生。到周五評(píng)出勞動(dòng)之星,，給予獎(jiǎng)勵(lì),，時(shí)間久了每個(gè)人都擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，覺得勞動(dòng)是理所應(yīng)當(dāng),，而不是為了得到獎(jiǎng)勵(lì),。

本學(xué)還有很多工作做得不到位，比較欠缺的地方,，爭取在以后的工作中不斷完善,。下一學(xué)期，我會(huì)更加提升自己的教育教學(xué)水平,，對自己提出更高一步的要求,，不斷探索，不斷超越!

班主任工作自我評(píng)估篇九

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，回想來_小學(xué)的每一天,，對我而言，已經(jīng)由原來的茫然變得適應(yīng),，開心而充實(shí),。我的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活，適應(yīng)了我,，我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合,，變成了情真意切的一家人，在二年四班這個(gè)具有強(qiáng)烈感染力的集體中,，處處凝聚著溫馨和愛,。而自己不管是在班級(jí)管理，還是在上課輔導(dǎo)上,，都讓我收益匪淺,。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣

縱所周知,，在小學(xué)階段特別是在低年級(jí)時(shí)期,，學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。學(xué)生經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí),，我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣,，不管是上課還是在勞動(dòng)中，他們時(shí)時(shí)讓我感到：他們已經(jīng)長大了,。已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來約束自己,。但是畢竟學(xué)生年齡小，自控力能力差,，持久性差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，結(jié)合學(xué)校的行為準(zhǔn)則,，組織好學(xué)生的行為規(guī)范,。

二、培養(yǎng)班干部,，建設(shè)有凝聚力的班集體,。

在去年班干部的基礎(chǔ)上,，又選拔了許多小干部,，小到組長,，各科小代表，還有進(jìn)行衛(wèi)生檢查的小排長,，各干部各盡其責(zé),，做起工作來頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力的班長,，班長再對工作進(jìn)行細(xì)化。使自己的工作很輕松,。

我還時(shí)刻注意對干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導(dǎo),。使他們的覺悟提高，時(shí)時(shí)為他人和班級(jí)著想,。當(dāng)他們的工作有進(jìn)步時(shí)，我會(huì)及時(shí)的表揚(yáng),，給他們指明正確的方向,，當(dāng)聽寫結(jié)束時(shí)，_x馬上就會(huì)清點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交,，擺齊后上交給我，我批完后，交給她,，她會(huì)按要求讓錯(cuò)的同學(xué)改正,，重新過關(guān);數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮，這孩子比較內(nèi)向,，但干起活來可不落后,，總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時(shí)候,，把本子發(fā)下去,，工作認(rèn)真利落。我班的小排長,，每次下課都能對自己的排進(jìn)行檢查清理,，保證班級(jí)有個(gè)良好的環(huán)境?？傊?，在我班,，即使是一盆花,，都有專人負(fù)責(zé),。集體活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的時(shí)機(jī)，我記得我班在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能奪冠,，但是今年連續(xù)失利,，但是也是我教育孩子的良好機(jī)會(huì)，一二九長跑后,，孩子們垂頭喪氣,，我組織總結(jié)了失利的種.種因素以后，孩子們暢所欲言,，落實(shí)到筆頭上,，用我最想說，在日記中寫到：我們不甘心,，我們一定會(huì)贏,，一定不會(huì)放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心,。是啊,，人活著就要拼搏，就要有意義!正因?yàn)橛辛诉@樣的一群孩子,，我們班的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了,，孩子們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽约旱男∈д`而懊悔不已。在班級(jí)中處處孕育著友愛向上的風(fēng)氣,，我們班級(jí)成了大家庭,。

三,、以身作則，關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

班主任是最小的主任,，這就決定了班主任工作的煩瑣和責(zé)任,。班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任最重。大概是耳熏目染的結(jié)果吧!在與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。我要求學(xué)生說話算數(shù)，要兌現(xiàn)自己的諾言,，我答應(yīng)學(xué)生每天中午給他們二十分鐘的看書時(shí)間,，即使在期末最忙的時(shí)候，我也沒有放棄過,。我經(jīng)常教育學(xué)生,，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲,，而不能學(xué)蝴蝶一無所獲,，在看書的時(shí)候，讓學(xué)生先通覽一遍,，然后再次品讀,，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。相信這些一定能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

作為班主任,，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級(jí)的后進(jìn)生,。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。經(jīng)過上學(xué)期，我把我班級(jí)的關(guān)文濤,，朱朝義列為今年的目標(biāo)生,，從開學(xué)的第一天就進(jìn)行輔導(dǎo)，直到期末,，從未間斷過,。我常想到的一句話就是：教學(xué)是個(gè)良心活。

四,、衛(wèi)生方面

二年級(jí)孩子小,，講究衛(wèi)生很重要。但是我們做班主任的都知道,，我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲,，就是忘了剪頭,，有的干脆就不管，沒辦法,，我總是準(zhǔn)備好幾個(gè)指甲剪,，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍,，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格,，而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是還是有些難點(diǎn),，特別是我班的劉永奇,，由于家里是收廢品的，我給他周理再三,，也沒有好習(xí)慣,，我找家長一看，家長還沒孩子干凈,。所以對他,，除了教育和幫助之外，家長你別想指望了,。

總之,，班主任工作是復(fù)雜的，但是只要細(xì)心,，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點(diǎn)滴,，不斷積累實(shí)踐，相信每天都是嶄新的,，都是充滿挑戰(zhàn)的,。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過這半學(xué)期的工作,，我覺得自己踏實(shí),，從容了，工作也有頭緒了,。特別要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo),，感謝同組老師許瑩，每次為我寫板報(bào)的主題;電腦不明白的時(shí)候總是有邊銳的幫助,，我們的組長對大家熱情的服務(wù),。我在吸取各位老師的長處和幫助下，班級(jí)管理工作一定會(huì)有更大的進(jìn)步的,。工作是我的主流,，生活是我的全部，我希望大家都工作順心,，生活開心!最后謝謝大家對我工作的支持!提前祝大家新年快樂,，每天有個(gè)好心情,。

班主任工作自我評(píng)估篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好!

下面我就班主任工作從學(xué)生思想教育、日常班級(jí)管理等八個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡要匯報(bào),，不當(dāng)之處敬請批評(píng)指正,。

一、學(xué)生思想教育工作,。

上學(xué)期我始終以“責(zé)任,、擔(dān)當(dāng)”作為開展學(xué)生思想教育活動(dòng)的主題，教育學(xué)生從對自己學(xué)習(xí),、生活負(fù)責(zé)開始,，培養(yǎng)一顆責(zé)任心。課堂上我經(jīng)常說,，認(rèn)真寫好每一個(gè)字,，是對中華民族五千多年來燦爛文化傳承的一種責(zé)任，只有身懷敬畏之心以負(fù)責(zé)任的態(tài)度寫好每一筆,，才對得起我們的祖宗，才不辜負(fù)他們九泉之下殷殷期望,。生活中不論是負(fù)責(zé)關(guān)燈的,、負(fù)責(zé)端盆接水的、負(fù)責(zé)管理手巾的,，基本能做到按部就班,。通過具體的實(shí)踐教育，“責(zé)任,、擔(dān)當(dāng)”意識(shí)如春雨般慢慢滲透學(xué)生的心田,。

二、日常管理工作,。

教室是學(xué)生家園,，學(xué)生是教室的主人。學(xué)生的事情就應(yīng)該由學(xué)生自己來管理,?；谶@樣的一種認(rèn)識(shí)，班級(jí)日常管理工作我做督查員,，評(píng)價(jià)者,，班干部的培訓(xùn)指導(dǎo)老師。班長負(fù)責(zé)全面工作,，各委委員負(fù)責(zé)具體分工,，委員對班長負(fù)責(zé)，班長對班主任負(fù)責(zé),，班主任對學(xué)校負(fù)責(zé),，一種“層層負(fù)責(zé)”的管理機(jī)制,，正在探索嘗試中逐漸完善。

三,、活動(dòng)組織開展工作,。

對于學(xué)校開展的各類活動(dòng)我作為班主任首先做到思想上重視，行動(dòng)上積極,，措施上得力,。上學(xué)期，學(xué)校分別組織開展了音體美比賽與展示活動(dòng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)比活動(dòng),，作文比賽、古詩文背誦比賽,、漢字聽寫大賽,、數(shù)學(xué)競賽等豐富多彩的活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)我們班力爭做到積極參與,，用心準(zhǔn)備,，不甘落后。尤其是古詩文比賽,，我們班代表隊(duì)經(jīng)過多輪鏖戰(zhàn),，力挫群雄，獲得全校第一名的佳績,。除了參加學(xué)校的系列活動(dòng),，我們班也開展了豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。如：今日故事秀,，漢字聽寫英雄大賽,，課本劇表演等，這些都是我多年來語文教學(xué)的“傳統(tǒng)項(xiàng)目”,，深得學(xué)生喜愛,。

四、安全衛(wèi)生工作,。

每個(gè)節(jié)假日,，都認(rèn)真嚴(yán)肅的對學(xué)生進(jìn)行安全教育并做好記錄，確保每一份安全目標(biāo)責(zé)任書都要家長過目,、簽字,，返校一份不少的上交存檔。努力做到盡責(zé)在前,，避責(zé)在后,。安全教育警鐘長鳴，珍愛生命時(shí)時(shí)刻刻,。

五,、特色班級(jí)建設(shè)工作,。

上學(xué)期接手這個(gè)三年級(jí)一班，我就把“責(zé)任,、擔(dān)當(dāng)”定為班級(jí)文化建設(shè)的核心,，以“培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感樹立勇于擔(dān)當(dāng)精神”作為班級(jí)建設(shè)的奮斗目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生處處講責(zé)任,，人人敢擔(dān)當(dāng),。從我自身做起，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，仔細(xì)批改好每次作業(yè),，積極進(jìn)取，嚴(yán)格自律,，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,。同時(shí)要求班干部要做學(xué)生的榜樣，學(xué)習(xí)組長做組員的榜樣,，把學(xué)習(xí)的標(biāo)桿樹在每個(gè)人眼前,，把應(yīng)盡的責(zé)任落在每個(gè)人肩上，努力打造“人人有事做,，事事有人做”班級(jí)文化氛圍,。

六、育人效果方面,。

隨著教齡的增加，我越來越感覺到教師自身的道德品質(zhì),，修養(yǎng)學(xué)識(shí),，人格魅力在育人方面越來越發(fā)揮重要的作用。我從濟(jì)南學(xué)習(xí)回來,，周一上課,，發(fā)給了每個(gè)孩子幾塊軟糖，孩子們高興得歡呼雀躍,，十幾天離別的心距好像瞬間就被拉近了,。年前放假，我把孩子們積攢的廢紙賣了,，買來一包十元一斤的花糖,，每人分了一大把，那些沒獲得獎(jiǎng)狀而苦惱的孩子,，嘴里嚼著或軟或硬的糖果,，臉上舒展了喜悅的笑容。帶著一份甜蜜回家過年,，這才是我最想看到的樣子,。

七,、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

年假前,，根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況,，我們班評(píng)選出了10名綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生，與優(yōu)秀學(xué)生一起進(jìn)行表彰,，得到家長好評(píng),。

八、家校共育工作,。

家校共育是上學(xué)期班主任工作中我比較滿意的一項(xiàng),。通過班級(jí)微信群與各位家長的溝通，班級(jí)工作取得了他們的大力支持;通過與個(gè)別家長多次面對面的交流,，我得到了她們的信任,。一種相互理解、相互包容,、和諧共育的家校關(guān)系正在形成,。

以上便是我上學(xué)期班主任各項(xiàng)工作的所思所為。我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本學(xué)期我們的班主任工作一定會(huì)百尺高桿，更進(jìn)一步,。

班主任工作自我評(píng)估篇十一

時(shí)光匆匆,，一學(xué)期的工作又接近尾聲。今年所教班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入六年級(jí),，無論是生理還是心理上孩子們的變化都是很大的,，感覺自己的工作亦充滿了挑戰(zhàn)性。為了今后更好的做好工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié),。

一、學(xué)生總體情況

班級(jí)共有46人,，18名男同學(xué),，28名女同學(xué)。大部分同學(xué)都能夠遵守紀(jì)律,，按時(shí)上下學(xué),，按時(shí)完成作業(yè)，但是也存在個(gè)別同學(xué)無法按時(shí)完成作業(yè),，存在不寫作業(yè)的學(xué)生,，一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，學(xué)習(xí)自覺性較差。因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境不同,，受家庭影響,，許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。所以,，把培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為工作的重點(diǎn),。

二、學(xué)生管理

1,、加強(qiáng)思想教育：六年級(jí)的孩子,，很大一部分進(jìn)入青春期，身體和心理上都會(huì)發(fā)生微妙的變化,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，既想有自己的秘密,，又需要有傾訴的對象,，看似很矛盾。顯著的變化是上課不愿意舉手回答問題,，不是不會(huì),，而是擔(dān)心，有顧慮,，生怕答錯(cuò)了別人會(huì)用異樣的眼光看他,。而孩子們私下的話題則越來越多的是;誰喜歡誰，寫紙條,、發(fā)信息,、送禮物等等。針對這種情況,，我密切地關(guān)注著每一個(gè)同學(xué),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地解決，加以合理的引導(dǎo),。比如利用班會(huì)正面進(jìn)行教育，或者有意組織男女同學(xué)一同參加活動(dòng),，在活動(dòng)中引導(dǎo)孩子們以正確的心態(tài)與他人相處,。以一種陽光的心態(tài)面對每一位同學(xué)，面對生活中的每一天,。一學(xué)期以來,，班級(jí)的學(xué)生沒有太大的思想波動(dòng)。出現(xiàn)的問題也都解決在萌芽狀態(tài),。

2,、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的加深而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。因此,，注重引導(dǎo)學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。為抓住學(xué)生的注意力,，為教學(xué)做好處分的準(zhǔn)備,，尤其注重知識(shí)的拓展。為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)習(xí),，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),。其次，要求學(xué)生按時(shí)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),。利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生對班級(jí)的現(xiàn)狀進(jìn)行反思,，同時(shí)對自己的學(xué)習(xí)以及其他方面進(jìn)行總結(jié)，找出自己的進(jìn)步以及存在的不足,，同時(shí)師生進(jìn)行互評(píng),，以此規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生的成長,。

3,、班級(jí)管理輪流制。實(shí)行值日班長,，讓每個(gè)孩子參與班級(jí)管理,，既調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，又體會(huì)到班級(jí)管理的不容易，這樣一來,，大家都明白自己該干什么,，不該干什么;哪些行為是對的，哪些行為是錯(cuò)的,。把班級(jí)的事,，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行責(zé)任到人,。采用不定時(shí)的抽查,，監(jiān)督學(xué)生的完成情況。

4,、加強(qiáng)安全教育：結(jié)合學(xué)校的要求,，利用一切機(jī)會(huì)對學(xué)生開展主題安全教育，一次次地糾正錯(cuò)誤行為,，一次次地提醒安全隱患,，這種不間斷地教育，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),。

5,、時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)困生，幫助他們減輕心里擔(dān)心,，讓她們認(rèn)識(shí)到本身的價(jià)值;同時(shí),，不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓其表現(xiàn)其長處，使他們品嘗到成功的歡喜以及喜悅

6,、及時(shí)與家長溝通,，掌握孩子的思想變化，并將孩子的變化及時(shí)反饋給家長,，家校合力幫助孩子健康成長,。

三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使自己得到鍛煉,。

工作中還存在諸多不足，希望在今后的工作中能夠逐步提高,。

班主任工作自我評(píng)估篇十二

自從擔(dān)任x年級(jí)班主任級(jí)教師以來,，本人在教學(xué)工作中深鉆教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，在新課改中,，關(guān)注學(xué)生的體會(huì)與“想”的過程,，側(cè)重教育教學(xué)的過程性感悟，積極寫課后反思，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué),。教研教改方面，積極地組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，鉆研教材,，學(xué)習(xí)小繼教中的學(xué)科知識(shí)，所有數(shù)學(xué)教師在學(xué)科知識(shí)考試成績一次性合格,。本學(xué)期來盡職盡力,，主要從下面幾方面體現(xiàn)。

1,、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。就如婉容、堞浠等同學(xué),，班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo)，大膽使用,，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉,。同時(shí)對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。

經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、有責(zé)任心,、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。同時(shí)采用班長輪流制,，讓兩個(gè)有能力的同學(xué)每月輪流治理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于治理班級(jí),。

2,、放手讓學(xué)生自主管理班級(jí),，在班級(jí)中給學(xué)生樹立這樣一種思想：我班我家，愛班如家,。讓大家共同來關(guān)心班級(jí)參與班級(jí)管理,，每天都有一問：我為班級(jí)和學(xué)校做了什么事?樹立學(xué)生的集體意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

3,、有效地利用好每周四的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，以誠實(shí)守信為主題,，精心布置教室,，培養(yǎng)學(xué)生的品行，營造家的溫馨,，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。

5、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),。學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績是班級(jí)教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)的重要因素,。為此讓學(xué)生首先樹立信心，經(jīng)常和學(xué)生談心,，傾聽他們的心聲,，與其交朋友，加強(qiáng)對他們的關(guān)心,、指導(dǎo),，并以小組為學(xué)習(xí)單位展開互學(xué)互幫的活動(dòng)，期末設(shè)定“進(jìn)步獎(jiǎng)”,，來鼓勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步大的同學(xué),。

6、加強(qiáng)對班干部及后備干部的培養(yǎng),，定期召開班干部會(huì)議,，從各方面指導(dǎo)學(xué)生管理班級(jí)的能力，穩(wěn)步提高學(xué)生的管理能力;

7,、營造民主平等的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，尊重學(xué)生的意見，讓學(xué)生積極參與班級(jí)建設(shè);

8,、嚴(yán)格考勤,、加強(qiáng)治理。早上,、中午,、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況,，嚴(yán)防死守。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，發(fā)現(xiàn)題目，隨時(shí)解決,。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí),。我還經(jīng)常利用課余時(shí)間積極地和學(xué)生交流，談心,，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,，了解他們的所想，所做,，所喜,，所憂等基本情況，成為了學(xué)生的良師益友,，贏得學(xué)生們的尊敬和愛戴,。

今后我將不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師,，學(xué)生喜歡的教師,，社會(huì)滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。