每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

班主任工作自我評價篇一

經(jīng)過20__年一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作,。在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和年級的關(guān)心幫忙下,，我圓滿完成了這學(xué)期的工作。評價起來,，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作,。

一、完善班級管理規(guī)章制度,。

結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查,，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤,，值日,，衛(wèi)生，勞動,，集會,，自修，等逐一目標(biāo)職責(zé)化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循,。

二,、培訓(xùn)班干部,。

開學(xué)初,，經(jīng)過民主選舉，競爭上崗,，產(chǎn)生新的班干部,，每半學(xué)期改選一次。每一個部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作,，實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),，班干部向班長負(fù)責(zé)，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會，主題班會按計劃,，實施,，班主任評價三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高學(xué)生干部的工作本事,。

三,、嚴(yán)格班級常規(guī)管理。

當(dāng)班級實行層級管理體制后,，要不斷經(jīng)過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。一方面,，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的提議和意見;另一方面,，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動,，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評,。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢,。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法,。利用主題班會,，個別談心，書面交流,，鼓勵,，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式,，從不一樣角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，促使他們及時將薄弱科目彌補(bǔ)上來,。

五,、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗收。

學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí),，這是一項把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動,，這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗收,。由于指導(dǎo)教師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多，班主任對這項工作的督促檢查是十分必要的,。

六,、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作。

差生的構(gòu)成原因是多方面的,。這學(xué)期我經(jīng)過個別談心,，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息,，對每一位后進(jìn)生都設(shè)計出詳細(xì)的幫扶計劃,。對于紀(jì)律差生，讓他們明確自我哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。

當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，在日常班干部的班級管理工作中,，我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督,，從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對于成績差生,，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會不斷鼓勵他們,，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到教師并沒有因為成績差而放棄自我，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力,，學(xué)習(xí)必須會慢慢跟上來,。在多位教師的共同努力下，班上的__,，__,，__，__等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不一樣程度的提高,。

班主任工作自我評價篇二

自我鑒定,。

以下是小編搜集整理的2019年班主任工作自我評價，歡迎閱讀,，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在自我評價欄目!

自從擔(dān)任x年級班主任級教師以來,，本人在教學(xué)工作中深鉆教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，結(jié)合學(xué)生實際，在新課改中,，關(guān)注學(xué)生的體會與“想”的過程,，側(cè)重教育教學(xué)的過程性感悟，積極寫課后反思,，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。教研教改方面,，積極地組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，鉆研教材，學(xué)習(xí)小繼教中的學(xué)科知識，所有數(shù)學(xué)教師在學(xué)科知識考試成績一次性合格,。本學(xué)期來盡職盡力,，主要從下面幾方面體現(xiàn)。

1,、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。就如婉容、堞浠等同學(xué),，班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo)，大膽使用,，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會，得到鍛煉,。同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。

經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、有責(zé)任心,、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。同時采用班長輪流制,，讓兩個有能力的同學(xué)每月輪流治理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于治理班級,。

2,、放手讓學(xué)生自主管理班級，在班級中給學(xué)生樹立這樣一種思想：我班我家,，愛班如家,。讓大家共同來關(guān)心班級參與班級管理，每天都有一問：我為班級和學(xué)校做了什么事?樹立學(xué)生的集體意識,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽感,。

3、有效地利用好每周四的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動,。

4,、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，以誠實守信為主題,，精心布置教室,，培養(yǎng)學(xué)生的品行，營造家的溫馨,，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。

5、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),。學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績是班級教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)的重要因素,。為此讓學(xué)生首先樹立信心，經(jīng)常和學(xué)生談心,，傾聽他們的心聲,，與其交朋友，加強(qiáng)對他們的關(guān)心,、指導(dǎo),，并以小組為學(xué)習(xí)單位展開互學(xué)互幫的活動，期末設(shè)定“進(jìn)步獎”,，來鼓勵學(xué)習(xí)進(jìn)步大的同學(xué),。

7、營造民主平等的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，尊重學(xué)生的意見,，讓學(xué)生積極參與班級建設(shè);。

8,、嚴(yán)格考勤,、加強(qiáng)治理。早上,、中午,、晚上及時到班督查學(xué)生的情況，嚴(yán)防死守,。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，發(fā)現(xiàn)題目，隨時解決,。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識,。我還經(jīng)常利用課余時間積極地和學(xué)生交流,，談心，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,，了解他們的所想,，所做，所喜,，所憂等基本情況，成為了學(xué)生的良師益友,，贏得學(xué)生們的尊敬和愛戴。

今后我將不斷提高自身素質(zhì),，努力成為一位優(yōu)秀教師,，學(xué)生喜歡的教師,，社會滿意的教師,。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中,，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。

伴隨著新的暑假的臨近，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我針對低年級學(xué)生的特點,，主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,，有些許效果,，特總結(jié)如下:。

一,，為人師表,，率先垂范。

在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時間最長,，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面自己就是一面鏡子，一本書,。因此,，為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中,，真正做到為人師表率先垂范,。我作為一名班主任，在工作實踐中,，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和任課老師,，年級同志搞好團(tuán)結(jié),，和學(xué)生知心朋友;在學(xué)習(xí)上,，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真,。這樣自的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴,。

二,、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控能力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊課、思品課學(xué)習(xí),，學(xué)校,。

規(guī)章制度。

提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作并且在課后注意觀察學(xué)生的行為根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低年級階段的教育,，所以我加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,，常規(guī),，禮貌，衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育,。

1,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。

對于一年級的學(xué)生,，我首先對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,。一學(xué)期以來，我針對班上學(xué)生實際,，利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意三個一,，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,，眼到，口到,，心到,。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢,。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,，則要求他們站端正，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方,，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚,。在聽的能力方面,，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中,，要說得出來。如每天的晨會,，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事,，是什么事，然后抽學(xué)生起來說出要點,，如答不出,，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀,，寫，坐，站,，聽,，說的正確姿勢逐步養(yǎng)成。

2.規(guī)范學(xué)生常規(guī),。

為了規(guī)范小學(xué)生行為,，我還將學(xué)校的常規(guī)，學(xué)習(xí),，勞動等教育向家庭延伸,，要求學(xué)生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力,，并針對低年級兒童特點要求學(xué)生學(xué)會自己洗臉，洗腳,，洗小件衣服,，會幫助父母掃地，倒垃圾,?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛,，體貼父母的辛勞,。針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點，以表揚為主,，堅持正面教育,。教室的墻上設(shè)立了誰的星星多的評比，通過評比,，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用,。

通過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事,。班上學(xué)生生病,，同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難，互相幫助,，同學(xué)吐了,，不怕臟臭主動打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

三,、以真愛去感染學(xué)生,。

用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學(xué)會去愛,。我親切地呼喚他們,，為他們整理衣領(lǐng),、學(xué)具，與他們一起打掃衛(wèi)生,，教學(xué)課文時也不放過任何一點愛的熏陶,。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo)，熱情地向困難的學(xué)生,、病的學(xué)生,、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過上述的細(xì)節(jié),，讓他們在潛移黷化中感受愛,、發(fā)現(xiàn)愛、并學(xué)會去愛,。

四,、重視與家長的聯(lián)系。

為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立聯(lián)系,。對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣,。并采取合理的教育方法,。如:多引導(dǎo)，多啟發(fā),，讓學(xué)生家長的培養(yǎng)下更好更快的發(fā)展,。

時間的腳步，走得太快了,，總是在人們無暇顧及的時候,，悄悄流走。我是一名x學(xué)班主任,，來對我本半學(xué)期的工作進(jìn)行下,。

自我評定。

一,、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，加強(qiáng)班級管理,，深入全面地了解學(xué)生,。

一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動x把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體x成為班集體的建設(shè)者,。另一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比x都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次月考,，各項管理也都取得了較好的成績。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,。

努力培養(yǎng)合格學(xué)生,。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

三、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往x,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

四、抓好基礎(chǔ)差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使他們以失敗者來,，以勝利者走。

在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

五,、積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高x學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作基本平穩(wěn),，沒有出現(xiàn)大的問題,，希望下學(xué)期取得更好的成績。

班主任工作自我評價篇三

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，又是光榮的,。結(jié)合我班實際情景，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作評價如下：

一個良好的班團(tuán)體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地經(jīng)過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心團(tuán)體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有必須組織本事,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo),。異常是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用,，做教師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，最終提高了學(xué)生干部的工作本事，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自我管理自我,，逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù),。所以，在班主任工作中,，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，從學(xué)生的實際出發(fā)，經(jīng)過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。同時在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多,。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生,。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。并用自我對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現(xiàn)他們的＇閃光點＇,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外進(jìn)取輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班團(tuán)體的建設(shè),。

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,，主張張揚個性，發(fā)展本事,。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情景,，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高,。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中，我堅持做到天天講,、時時講,，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來,，我班沒有發(fā)生任何安全事故,。

在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí),?？傊乙獔猿终_的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階,，取得更加豐碩的成果。

班主任工作自我評價篇四

實習(xí)已經(jīng)過去一個多月了,，隨著與學(xué)生越來越熟悉,，各種教學(xué)和管理上的問題也就隨即開始出現(xiàn)了。作為一名語文教師,，尤其作為一個班主任,，工作和教學(xué)中總是難免存在著許許多多的小錯誤，在那里,，我就自我在兩節(jié)語文課堂中出現(xiàn)的教學(xué)和管理問題進(jìn)行一下自我分析,。

案例描述：

由于前一節(jié)課是體育活動課,，所以在接下來連著的兩節(jié)作文課中，學(xué)生情緒浮躁,，班中紀(jì)律太差,。屢次制止卻沒有效果，我就采取了極端的措施來解決這種狀況：全班站起來上課,。結(jié)果班中很多同學(xué)都有了怨言,，我自我的情緒也很激動，沒有對作文寫作進(jìn)行指導(dǎo)和講解,，這兩堂課也沒有起到本來的作用,。這樣的做法完全沒有思考到后果，這是嚴(yán)重的教學(xué)失誤,。

案例反思：

透過指導(dǎo)教師的談話,，我在如何管理課堂，如何控制課堂紀(jì)律等方面有了不少新的理解,。

首先,，我了解到的第一點：法不責(zé)眾。不能因為個別人的錯誤而去責(zé)備全體的人,。這樣不僅僅沒有起到教育犯錯學(xué)生的作用,，還打擊了表現(xiàn)良好的學(xué)生的用心性。這樣是得不償失的,。

其次,，我了解到的第二點：要賞罰分明。一個優(yōu)秀的班主任不能只賞不罰也不能只罰不賞,，同時賞罰要做到公平公正,。

再有，我了解到的第三點：虛心向老教師學(xué)習(xí)請教,。無論是教學(xué)也好,，還是管理也好，老教師們有著更豐富的經(jīng)驗,，也對學(xué)生更加了解,。虛心向這些老教師請教有益無害。

最終,，我了解到的第四點：要嚴(yán)慈相濟(jì),。一味的對學(xué)生好是起不到管束他們的作用的，而以為變本加厲的壓制約束反而會引起他們的逆反,。如何讓他們理解并愿意接納和認(rèn)同是亟待我去探索的,。

透過這次教學(xué)事故，我從學(xué)生和其他教師身上學(xué)到的有很多,。在那里首先感激各位教師對我的耐心疏導(dǎo),，我對此表示由衷的感激,。同時，我也向你們保障：以后的日子里,，此類失誤不會再發(fā)生,。

班主任工作自我評價篇五

這學(xué)期，本人擔(dān)任了六（3）班的班主任,。經(jīng)過上兩學(xué)期的努力,，本學(xué)期的各項工作開展的較順利。

因為有上幾學(xué)期的鋪墊,，這學(xué)期我在家訪方面做的不夠夢想,，只家訪了一半左右的學(xué)生，和家長溝通主要經(jīng)過電訪等形式,，來了解所需的資料學(xué)生資料,。在這一點上，下學(xué)期需要加強(qiáng),。

1,、利用良好班風(fēng)。

經(jīng)過上學(xué)期的德育教育,，我班原先的學(xué)生的德育行為已有較大改觀,。我班除了兩個雙差生，已杜絕了叫不良綽號,，打架,，罵人等惡習(xí)。我利用這良好的班風(fēng),，幫忙新生克服,、改正原有的缺點。讓其他學(xué)生幫忙新生,，了解他們,，幫忙他們，關(guān)心他們,。和他們一齊玩耍,，一齊學(xué)習(xí)，在玩耍和學(xué)習(xí)中指出他們的不足,。讓他們盡快適應(yīng)班級,，溶入班級。并給他們一個月的時間適應(yīng),。有了這良好的班風(fēng)，新生不到一個月,，就適應(yīng)了新班級,，班級各方面進(jìn)入軌道,。

2、加強(qiáng)德育,。

第一：繼續(xù)經(jīng)過每星期的思想品德課,，每一天的晨間談話課來加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。

第二：繼續(xù)讓副班長每一天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情,；讓儀表委員每一天記錄有不良行為的同學(xué),。并且我堅持每一天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”,，只要學(xué)生做好事,，我就表揚；只要學(xué)生犯了錯誤,，就要調(diào)查清楚,，然后嚴(yán)加教育；對于罵人,、打架的學(xué)生,，更是嚴(yán)肅處理。

第三：強(qiáng)化對兩個雙差生的關(guān)懷和德育教育,。對于那幾個雙差生,，我每隔幾天就找他們談?wù)勑模€找來班里幾個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫忙他們,。一旦他們打架或是犯了其他的錯,，我就立刻教育。

第四：鼓勵新生的良好行為,。一旦新生有了好的行為表現(xiàn),，或做了好事，我會第一時間加以肯定,，使新生基本養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣,。

第五：同時，經(jīng)過班會,，還抽出中午等時間給他們觀看了《地道戰(zhàn)》,，《太行山上》，《上甘嶺》等愛國影片,，加強(qiáng)了他們的愛國情操,。

本學(xué)期我還是繼續(xù)堅持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí),，值日同學(xué)值日,；中午，11：40后開始學(xué)習(xí),。在作業(yè)上，要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整,。

這學(xué)期，我還讓他們每一天寫日記,。日記是教師了解學(xué)生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶,；同時，在日記中,，很多同學(xué)都會對自我或班級的情景作總結(jié)評估,，所以日記又是學(xué)生自我完善及班團(tuán)體建設(shè)的有利工具,。并且,，記日記能鍛煉學(xué)生的寫作本事,，異常是本學(xué)期是小學(xué)生活最關(guān)鍵的一個階段,，多數(shù)學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動較大,，作為班主任，更要認(rèn)真批閱學(xué)生日記,，留意他們的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題,，及時幫忙疏導(dǎo)解決，保證學(xué)生的心理健康,。下學(xué)期,，我將繼續(xù)應(yīng)用,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，會使整個團(tuán)體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班團(tuán)體的利益,。所以，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要,。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的資料我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等,。使學(xué)生無論在課堂上也好,，出操集會也好，都能堅持良好的紀(jì)律,。

作為一名年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方,。可是我相信隨著實踐的深入,，不斷反思,；經(jīng)驗的積累,，不斷改善,。我必須能夠做得越來越好,，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任工作自我評價篇六

任職以來,，我努力提高自我的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)本事，從各方面嚴(yán)格要求自我,，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作,，在德、能,、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,，能做到為人師表,、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé),，受到上級機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo),、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評?，F(xiàn)將我的工作評價如下：

一：班級基本情景。

本班共有學(xué)生39名,，其中男生21名,，女生18名。特殊家庭3名,，困難學(xué)生2名,，初始階段紀(jì)律比較渙散,，活動懶于參加，常規(guī)工作無人過問,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng),，缺少核心人物,，團(tuán)體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識是有的,，表此刻學(xué)校的,、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒,，還不能構(gòu)成自覺行為。

二,、教育教學(xué)方面,。

1、關(guān)愛,、賞識,，真誠為友。

每個學(xué)生都有自我的思想,，他們渴望被理解,，被尊重。在新課改的背景下,，教師更不能居高臨下地逼視學(xué)生,，也不能粗暴冷硬地刺傷他們。要以朋友的身份和他們說話,，平等地進(jìn)行交流,，傾聽他們的訴說。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信他們“行”,。這不僅僅適用于小學(xué)生，更實用于初中生,，我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解,，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí),、心理,、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個叫“梅若嵐”的同學(xué),，媽媽不在身邊,，爸爸又忙于生意,。由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),，并常對爸爸說：我讀書肯定讀不好,，我了解情景后多次找她談心，幫忙他,，關(guān)心她,，漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心，學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,，學(xué)習(xí)成績也逐步提高,。

2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

我們這個班,，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的工作,。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予異常的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴。要用自我對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,，使他們也能自信地應(yīng)對學(xué)習(xí)。課外進(jìn)取輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展,。

3,、把握尺度，愛中有嚴(yán),。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€很聰明,，但十分調(diào)皮的男孩,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心,，聽之任之,，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息,。一次,，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇,。我得知后,，立即找他們談心，講道理,，并嚴(yán)厲地批評了他們,。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自我,，學(xué)習(xí)上也有了更大的提高,。

三、日常行為管理方面,。

1、抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

早到校,、兩操、打掃班級衛(wèi)生,、校各項活動的參加都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人,、做事都要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、一絲不茍,。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然。例如眼操時間一到不用教師強(qiáng)調(diào),，都主動自覺去做,。

2、發(fā)揮班干部的作用,。

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選用班干時,，我遵循三個原則，首選那些職責(zé)心強(qiáng),，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),，智商較高;有較強(qiáng)的組織本事和活動本事，易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生,，揚長避短。最大限度地展示他們的本事,。人人有機(jī)會實現(xiàn)自我價值,，劉秦甫，劉任杰,，唐艷芳,，這些同學(xué)上任后，工作熱情高,，工作態(tài)度端正,，工作進(jìn)取主動，并且各項活動走在同學(xué)前面,，切實起到了模范作用,。

3、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

此刻初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的,。班級即是學(xué)生的一個大家庭,。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì),，起了相當(dāng)大的作用,。首先對學(xué)生進(jìn)行夢想教育，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及職責(zé)意識,，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制,，獎懲制度,，定期檢查,，定期反饋，賞罰分明,，此刻班級風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強(qiáng),。班級真正成為一個和諧向上的團(tuán)體。

4,、個別教育與表揚相結(jié)合,。

班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,，思想活躍而又任性好動,，對班團(tuán)體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有必須影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,，我從建立和培養(yǎng)感情入手,，親近他、關(guān)心他,、了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中,，象打掃衛(wèi)生,、主動抬水，進(jìn)取參加年級系列體育活動,，都及時表揚，使這些不管在家里,，還是在學(xué)校,，極少獲得表揚，久而久之,，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信,，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,，使性格和人格回到了正確的軌道上來，向楊梓健,，朱杰等,。劉秦甫學(xué)習(xí)上取得了提高，生活委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚,，樹立形象,。

5、發(fā)揮主題班會的教育作用,。

主題班會是班級教育活動的主要形式之一。經(jīng)過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非,、提高認(rèn)識,、開展教育，對良好班風(fēng)的構(gòu)成,，乃至學(xué)生的健康成長,，都起著重要作用。如“魏永康”案例,、談行為習(xí)慣對人生的影響,，講案例“少年天才”周峰的學(xué)習(xí)習(xí)慣、“如何看待男女同學(xué)之間的交往”,、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動,，對弘揚團(tuán)體主義精神，提高自身素質(zhì)本事,，促進(jìn)班團(tuán)體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動,，如年級系列體育活動,、秋游，這些活動讓學(xué)生明白團(tuán)體的力量的重大,。

四,、班級管理工作中的收獲和體會。

教師應(yīng)真正有愛心,，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生，不要吝嗇表揚,，善用巧用表揚,，這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了團(tuán)體榮譽感,，學(xué)生就會熱愛團(tuán)體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的職責(zé)感;就會不斷進(jìn)取,，產(chǎn)生進(jìn)取向上的強(qiáng)烈愿望,，做到心往一處想、勁往一處使，構(gòu)成一種合力,，從而使班團(tuán)體更具凝聚力和競爭力,。相反，如果學(xué)生對自我的班級缺乏榮譽感,，班團(tuán)體就會失去教育功能,。團(tuán)體榮譽感是建設(shè)良好班團(tuán)體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場,，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)團(tuán)體榮譽而努力,。團(tuán)體榮譽感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為團(tuán)體爭光或做了有損于團(tuán)體榮譽的事是一種恥辱,，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,，從而使每個學(xué)生為維護(hù)團(tuán)體的榮譽和利益而服從團(tuán)體的決定，克服自身的缺點,。

不求每個學(xué)生都能成功,，但求每個學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受,，僅有自我的才是最真實的。然而,，這需要時間,，需要機(jī)會。所以,，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,，鼓勵他們，教他們正視現(xiàn)實,，勇敢去理解來自各方面的挑戰(zhàn),。楊梓健同學(xué)考完期中試情緒很低落，見到我的第一句話就是,，教師我還能提高嗎?我立刻回答他,，你會有提高的，千萬不要氣餒,，我會幫忙你提高的,，從那以后,，每逢星期天,，他都是早到班級里，我給他輔導(dǎo)數(shù)學(xué),，同時檢查他的作業(yè)完成情景,，期末考完數(shù)學(xué)時，他告訴我不能再當(dāng)差生了，我鼓勵他,，你還會提高,。此刻我們初二(1)班，正在平穩(wěn)的發(fā)展,。

五,、經(jīng)驗和教訓(xùn)。

在這一年的工作當(dāng)中,，我還是由于自我年輕以及沒有工作經(jīng)驗,，給學(xué)校和一些教師造成了不必要的麻煩，對此我也深感愧疚,，在以后的工作中,，我必須更加努力，無論是和同學(xué)還是教師,，多要付出更多的耐心和努力,，和大家共同成長，也期望我的同學(xué)能夠再以后為國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

班主任工作自我評價篇七

20xx—20xx學(xué)年繼續(xù)擔(dān)任九年級(6)班班主任工作,。自任職以來，盡心盡力,，關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)心班級。不管是正常上班時間還是假期雙休日,，經(jīng)常把學(xué)生放在心上,，經(jīng)常與學(xué)生保持聯(lián)系，特別是近一年來,，班級管理和學(xué)生教育成績突出,，三年中所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，思想積極樂觀,，日常行為規(guī)范表里如一。成績上,，無論是校內(nèi)統(tǒng)考,，還是縣級統(tǒng)考均取得優(yōu)異成績，而我也因此得到了家長的好評和社會的好評,。

一,、愛崗敬業(yè)，忠于職守,。

負(fù)有教育教學(xué)雙重任務(wù)的班主任,，要把一個班級管理好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)能力，樹立自身良好的形象,，真正做到愛崗敬業(yè),，忠于職守。要求學(xué)生做到的自己首先做到,，要求學(xué)生不做的自己堅決不做,，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人,。作為班主任,，一年來不曾曠過一天工，不曾請個一天假,。每天的早讀,、晚自習(xí)與同學(xué)們一起進(jìn)出教室;每周值日大掃除，自己也作為班級一員參與勞動;只要學(xué)生在校,，自己的晚自習(xí)結(jié)束后,，必到學(xué)生宿舍察看，為學(xué)生排憂解難;在教室內(nèi),，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi);在學(xué)習(xí)上,，主動關(guān)心安慰學(xué)生，與學(xué)生平等交流,，不指責(zé),，不馬虎，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，由此形成自覺學(xué)習(xí),，遵規(guī)守紀(jì)和健康成長的好作風(fēng)，進(jìn)而為將來的學(xué)習(xí)與生活奠定良好的基礎(chǔ),。

二,、關(guān)愛學(xué)生，引領(lǐng)前進(jìn),。

愛不分對象,，愛最能感化他人。愛,，是教育的根基,，也是教育的歸宿。作為一名班主任,，必須關(guān)愛每一位學(xué)生,。首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生。留守兒童的生活問題是當(dāng)今社會關(guān)注的一大問題,，作為學(xué)校,，作為一名成功的班主任，我把留守兒童特別是孤苦兒童作為師愛的重點,，以點帶面,，潛移默化，讓學(xué)生在努力搞好學(xué)習(xí)的同時學(xué)會去關(guān)愛他人,，懂得愛是生活的必需品，愛是社會前進(jìn)的動力,。學(xué)生家庭條件參差不齊,，對很貧寒幾乎要離開學(xué)校的學(xué)生,，我除了主動與家長溝通交流外,，還經(jīng)常給學(xué)生必要的生活資助,，給他們提供必需的學(xué)習(xí)用品,，讓他們樂觀的積極的主動的投入到學(xué)習(xí)中來。其次在思想上心理上關(guān)注學(xué)生。學(xué)習(xí)是個艱苦的過程,，尤其是畢業(yè)班學(xué)生,，既要承受來自社會的壓力,，又要承受來自家庭的壓力,，作為班主任要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，時刻關(guān)注學(xué)生的心理,。學(xué)生張勇有一段時間,，學(xué)習(xí)始終不在狀態(tài),，通過觀察詢問,，他說出了心中的苦惱：怕對不住老師,，即便考起家里也不支持。于是我及時與其家長交流,，讓學(xué)生放下思想包袱,，之后該同學(xué)成績直線上升，最終被示范性高中錄取,。同時還要關(guān)心學(xué)生的體魄,。中考不僅考學(xué)生的智力,，還要考學(xué)生的身體,，每當(dāng)下午自由活動時間,，我就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)到操場參加各項體育活動,，在活動中解放壓力，在活動中活躍思維。正是由于這樣多方面對學(xué)生的關(guān)愛,，一學(xué)年每個學(xué)生都以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活之中,，師生關(guān)系非常融洽,，同學(xué)之間也親如兄弟姐妹,。

三,、發(fā)揚民主,，群策群力。

讓學(xué)生主動參與管理是我多年來總結(jié)出來的有益經(jīng)驗,，民主管理,，有利于決策的科學(xué)化,，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提,。班級組建之始獲新學(xué)年開學(xué)之初,，通過民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班干部組織，班委會集思廣益,，民主決策形成了以“月”為單位的意見征詢制度,，根據(jù)學(xué)校、班級與科目特點及各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,，于每月月初制定相應(yīng)的“月活動”主題,。先后進(jìn)行了“比、學(xué),、趕,、幫、超”,、“閱讀與理解”,、“理科綜合興趣小組”、“體質(zhì)比一比”,、“奮斗數(shù)百天,，敢教成績換新顏”等活動。同時制定了“偏科思想補(bǔ)救”,、“一對一結(jié)對子”等措施;課堂外很抓以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝,、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評比制度,。通過民主管理,，結(jié)合一系列班級發(fā)展規(guī)劃，極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、管理的積極性和行為的習(xí)慣性,。在一學(xué)年的歷次考試中，我班成績均居年級前兩名,，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生,、行為規(guī)范等綜合評比位居學(xué)校第一名。我所帶的班級兩次獲得鎮(zhèn)級“優(yōu)秀班級”榮譽稱號,。

四,、夯實基礎(chǔ)，循序漸進(jìn),。

一個優(yōu)秀的班主任,，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心，很好的管理模式，還需要有更好的工作方法,。本人所帶的九年級(6)班理科基礎(chǔ)極為薄弱,，自制力不強(qiáng)，學(xué)生個性差異嚴(yán)重,，如何讓學(xué)生大幅度提高自己的的學(xué)習(xí)成績,，已成為我教育教學(xué)管理的中心和重心。經(jīng)過與科任教師與全班同學(xué)的共同摸索,，形成了“教師把關(guān),，典型引路，梯度推進(jìn)”的方法,。每周班會,，精心選擇生活實例，結(jié)合班級“閃光點”,，及時給學(xué)生注入信心與動力,，平時堅持以訓(xùn)練為主，實踐為輔的原則,，不斷擴(kuò)大基礎(chǔ)訓(xùn)練面積,，不斷拓寬學(xué)生知識視野，通過有序耐心的工作及各科任教師的通力配合,，班級學(xué)風(fēng)完全有所轉(zhuǎn)變,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性迅速養(yǎng)成,，梯度推進(jìn)效果明顯,。一學(xué)年來不管是校內(nèi)統(tǒng)測，還是校外統(tǒng)考,，本班級成績總列同級同類學(xué)校前茅,，更為可喜的是，在學(xué)業(yè)升學(xué)考試中,，有一名學(xué)生擠進(jìn)全縣十強(qiáng),，三名學(xué)生達(dá)市級示范性高中錄取線，全班升學(xué)率百分之八十九,。這一成績不僅讓學(xué)校得到了社會好評,，也給后面學(xué)生帶來了極大的信心與決心。

總之,，二十多年的班主任工作,，讓我嘗盡了教育工作的辛酸與苦辣，但也讓我感到了人生價值的意義和偉大,。實行九年義務(wù)教育以來,，我更加感到任務(wù)的重大和職業(yè)的光榮，尤其是今年的九年級(6)班無疑又是我人生中濃墨重彩的一筆。但我不會滿足,，也不會驕傲,，在今后的工作中，相信在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,，我會繼續(xù)努力,，不斷完善，為社會為人民培育更多的優(yōu)秀人才,。

班主任工作自我評價篇八

初三的班主任帶著一班升學(xué)的孩子,，壓力之大可想而知了，聽著別人對自己的評價,，不如自己本身把自己的,。

給寫出來。因為自我評價就像一面鏡子,，平時無法看清自我,，但是在鏡子前自己的美丑一覽無余，但是自我評價究竟怎么寫呢?下面是本站小編帶來的關(guān)于初三班主任工作自我評價的內(nèi)容,，歡迎閱讀!

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三·五班的班主任工作,。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),，特總結(jié)前段工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,，及時解決問題。

作為初三下學(xué)期,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會,，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時解決問題,。同時，積極開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中,。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價值觀,，并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績,。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會,、演講會,、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期,、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

與此同時,，在課堂提問、聽寫,、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動,、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時,，增強(qiáng)了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

第三,，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開始,，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時的糾正,，讓學(xué)生寫出xx字說明，給學(xué)生一個改過自省的機(jī)會,，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題,，共同解決,。

與此同時，積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,，及時反映學(xué)生情況,，并及時的了解,、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四,，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中,。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力,。

第五,，至于成績方面，一是班級形成較強(qiáng)的凝聚力,，組織,、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底,，取得了比較優(yōu)秀的成績,，班級可謂一塵不染，井然有序,。三是期中考試總評第一,，并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績,。當(dāng)然,，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,，落后面大，在處理問題時還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績,。

我自任教以來，勤勤懇懇,，默默奉獻(xiàn),，對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究,，不斷創(chuàng)新,，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟,，文化專業(yè)知識水平,，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。現(xiàn)總結(jié)二大點：

一.重視自身建設(shè),，努力提高業(yè)務(wù)水平,。

“學(xué)高為師，身正為范”,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”,。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的主題,?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥,。因此要讓自己為人民服務(wù),，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,，明確人生目標(biāo),，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我,，不斷創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要，為社會作貢獻(xiàn)的有用人才,，有了這樣的明確目標(biāo)后,，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了,。雖工作幾經(jīng)周折,，我依然毫無怨言,。有人說，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才,，半個作家的文才,，半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí)。為了提高寫作能力,，我還自修了寫作培訓(xùn),。為了充實的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念,，我閱讀了數(shù)十本理論書籍,，還參加市骨干教師培訓(xùn)?？傊?，我努力朝著我的話去做：一個合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦，時常新鮮的血液,。

二.為教育事業(yè),，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)。

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),，而狹義地說,，實際目標(biāo)就是教好書，培養(yǎng)出人才,。在擔(dān)任班主任這三年的工作當(dāng)中,，我勤勤懇懇，做事細(xì)致,。我在教育教學(xué)方面一絲不茍,，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真反思,，注重個別差異,，做到課前有精心的準(zhǔn)備。平時我也很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),，常開展科學(xué)性,、知識性、趣味性的活動,，培養(yǎng)幼兒的能力,、開發(fā)幼兒的智力。同時對能力相對較弱的孩子進(jìn)行重點指導(dǎo),，耐心教育,。我平時經(jīng)常與孩子們打成一片，了解每一位孩子的心理特征，做他們的知心朋友,。在課堂上,，為了調(diào)動孩子們的積極性,，我經(jīng)常鼓勵他們,，給戴紅花、爬小蝸牛等,，使孩子對求知產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在家長工作方面，我常與每一位家長進(jìn)行聯(lián)系,，做到不冷落一個家長,，讓自己成為家長最可信賴的朋友。沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實是愛的教育,。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛,，對學(xué)生的熱愛,，才能教好書，管好班級,。這三年的班主任工作中,，我從不放棄一個孩子，發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，讓每個孩子富有個性的成長,。我所接管的班級制度都是民主化，充分發(fā)揮幼兒的主人翁精神,，讓幼兒有地方展現(xiàn)自己,，表現(xiàn)自己，每一年,，我班的孩子都能發(fā)揮出自己的特長在全幼兒園展現(xiàn)自己,。

作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè),，始終以踏實的工作態(tài)度,，對待每一天，在今后的工作中我將揚長避短,，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱,。

班主任工作自我評價篇九

時光如梭，轉(zhuǎn)眼成為高二__班主任已經(jīng)兩個月了,，在這兩個月的管理中,，遵循三位一體的立體式管理，即加強(qiáng)班干,，科任教師和家長的聯(lián)系,，爭取他的的進(jìn)取支持,。在這個過程中，有得有失,，現(xiàn)將10月份的評價如下：

1,、組建一支高效率的班干管理團(tuán)隊。班主任要想提高自我的管理水平,，首先要學(xué)會用人,，學(xué)會組建團(tuán)隊。所幸,，高二5班的學(xué)生有一批能干,，肯干，樂于奉獻(xiàn)的學(xué)生,，這一點上給了我很大的幫忙,，也使我的工作能夠順利開展。具體說來,，應(yīng)分為班長(1名總管),，副班長(2名，分管衛(wèi)生和財務(wù)),，團(tuán)支書(團(tuán)委工作和考勤),，學(xué)習(xí)委員(作業(yè)記載)，衛(wèi)生委員(教室清潔區(qū)衛(wèi)生),，風(fēng)紀(jì)委員(校服及頭發(fā)),，音樂委員，體育委員,，各科科代表及組長,。不足之處，對于班干隊伍建設(shè),，還是有些方面做得不好,，比如沒有定期開班委會，對班上所出現(xiàn)的問題進(jìn)行解決,，對管理得好的班干進(jìn)行鼓勵和表揚,。班級管理大方向沒問題，但細(xì)節(jié)之處還得加強(qiáng),，比如衛(wèi)生問題等等,。這也是下學(xué)期管理中應(yīng)當(dāng)注意的問題。

2,、加強(qiáng)與各科任教師的聯(lián)系,，力爭得到他們的配合。事實證明，得力的科任對班級的管理有著舉足輕重的作用,。如果各個科任管理理念和班主任不一致的話,，就會給班級管理造成很大的困難，也會增加班主任的工作量;反之,，就會事半功倍,。班主任的工作就在于，力爭和科任達(dá)成一致,，對于科任教師在處理學(xué)生中碰到的問題,，應(yīng)進(jìn)取配合,。進(jìn)取樹立科任教師在學(xué)生心目中正面形象,。不足之處是沒有經(jīng)常和科任教師聯(lián)系。

3,、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,。學(xué)生家長的配合與否，對整個班級的管理來說應(yīng)當(dāng)是起決定作用的,，很難想象一個家教不好的學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)是怎樣?所幸,，高二5的學(xué)生家長們，80%的還是進(jìn)取支持我的工作的,。不足之處是,，有少數(shù)學(xué)生家長對自我的小孩也束手無策，這給我們的管理工作帶來了極大的難度,。下階段,，對于這部分學(xué)生，還是要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,，盡量讓家長和我們達(dá)成一致,，要讓家長明白，一時的維護(hù)自我的孩子的后果,。

今后努力的方向：

1,、進(jìn)取加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，力爭和每個學(xué)生溝通到位,，讓學(xué)生明白自我的目標(biāo),，并鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，力爭在高考中考上自我夢想中的學(xué)校,。選取一批成績相對好一點,、學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤奮的學(xué)生作為領(lǐng)頭羊,，以此帶動整個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。對于學(xué)習(xí)態(tài)度好，或者有好轉(zhuǎn)的學(xué)生，私下鼓勵并在班上公開表揚,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識的教育，讓學(xué)生能夠講究個人衛(wèi)生,，注意公共場合的衛(wèi)生,，多幫家長做力所能及的家務(wù)，在勞動中感受清潔工的不易,，能夠懂得勞動者的不易,，能夠尊重別人的勞動成果。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，這是個老生常談的話題，這需要家長和教師的耐心,，這學(xué)期繼續(xù)幫忙這些孩子,，想辦法讓這些孩子能夠有所改變。

班主任工作自我評價篇十

x年級的最后一個學(xué)期即將結(jié)束,，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個圓滿的句號了,。x年級下學(xué)期，我從學(xué)生的思想,、常規(guī)管理,、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試,。下面我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)：

進(jìn)入x年級下學(xué)期后,，學(xué)生思想波動較大，許多男生變得更加調(diào)皮,，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,，不完成作業(yè)。針對這一情況,，我多觀察,，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流,。有必要時還和家長聯(lián)系,，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù),。另外,，x年級的學(xué)生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”,。平時,，我就注意觀察,，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,，我就與其交流,，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱,。

我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度,，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開始,，到下午離校這一段時間內(nèi),，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn),、兩操一課等方面進(jìn)行量化評估,。主要是積分制，一個月一總結(jié),，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵,。

早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理,。

充分抓好每一個課間,。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序,。這個時間段,，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況，真正做到有序而不亂,。

嚴(yán)抓“兩操一課”,。課間操、課上操,、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的,，但天氣炎熱時，有個別同學(xué)會找各種理由不上操,。這個時候,，我就以嚴(yán)查為主。不定時地抽查學(xué)生的上操出勤情況,。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。

x年級下學(xué)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,，這一階段,，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)時不急躁,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間,。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求,，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識,，腳踏實地，搞好復(fù)習(xí),。面向全體同學(xué),，以鼓勵為主，嚴(yán)格要求,，使他們都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué),。

最后一個學(xué)期，學(xué)生的《素質(zhì)教育報告書》的填寫,，我主要以祝福,、鼓勵為主，希望他們每一個人都有一個美好的前途,。六月中旬,，我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書》填寫。

小學(xué)生活一晃而過,，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,，真心希望每一個學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長,！

工作自我鑒定|工作自我評價|工作轉(zhuǎn)正自我鑒定|工作一年自我鑒定,。

班主任工作自我評價篇十一

本學(xué)期由我擔(dān)任初一(1)班主任，現(xiàn)對本人這學(xué)期的工作作如下評價,。主要做了如下工作：

(一)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,，并結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展，讓他們構(gòu)成與社會相適應(yīng)當(dāng)價值觀,、時效觀以及信念觀,，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會，人僅有一向堅持提高,，才能在競爭的社會中立于不敗之地,，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識,。同時開展愛國,、愛校、愛班團(tuán)體的教育,，建立起良好的團(tuán)體榮譽感,，并為了班團(tuán)體的利益而努力奮斗。

(二)結(jié)合本班實際情景,，狠抓課堂,、自習(xí)紀(jì)律與出勤，為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,，我采取了以下措施：

(1)找后進(jìn)生談心，了解他們對學(xué)習(xí)的看法,、以及存在地問題,，以便采取有針對的措施。

(2)深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部了解班級情景,，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。

(三)加強(qiáng)班級體建設(shè),，提升班團(tuán)體的凝聚力,。

由于初一是新班團(tuán)體，學(xué)生來自不一樣的班級,，互相之間了解甚少,，這不利于班團(tuán)體的良性發(fā)展，為此,，我做了如下措施，以增強(qiáng)班團(tuán)體的凝聚力：

(1)制定團(tuán)體共同完成的目標(biāo),，在學(xué)習(xí)生活中以團(tuán)體觀念熏陶大家,。如：打掃衛(wèi)生，我安排了八人為一小組,，負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔,，并有專人負(fù)責(zé)檢查，并將每周的結(jié)果公布于黑板,，對于優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰,。這樣有利于學(xué)生為了團(tuán)體的利益而努力。經(jīng)過一學(xué)期來看,，效果是比較明顯的,。

(2)對于晚修、自習(xí)的紀(jì)律和每一天的出勤,，也實行分組評比,。本班共分為5組,，每組一個組長，每一天有專人對完修,、自習(xí)的紀(jì)律和每一天的出勤進(jìn)行考核,，每月進(jìn)行一次評比;對于優(yōu)秀的組，要表彰;對于較差的組,，要團(tuán)體批評,。讓同學(xué)們感到要與團(tuán)體“共存亡”。

(3)利用班會課,，我也時常跟他們討論團(tuán)體的作用;也利用每周的文體課,，開展一些團(tuán)體性質(zhì)的文體活動，讓他們感到團(tuán)體隨時在他們身邊,。

(四)結(jié)合時代的需要,，我還十分注重同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)教育。

(1)開展“愛護(hù)環(huán)境,、從身邊做起”的主題班會,。經(jīng)過觀看vcd讓同學(xué)們明白環(huán)境保護(hù)的重要性;經(jīng)過豐富多彩的小品等文娛活動，將環(huán)保的意識灌輸給每個同學(xué),。

(2)倡議同學(xué)們在生活當(dāng)中做好環(huán)境保護(hù)的表率,，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭。教育同學(xué)們不亂扔垃圾,，見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾桶里等,。

(3)本學(xué)期，我利用文體課,，開展了一次全班性的環(huán)保知識競賽,。經(jīng)過競賽，使同學(xué)們明白了自我該怎樣去保護(hù)環(huán)境,，去愛護(hù)我們完美的家園——地球,。

一學(xué)期來，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上,，還是在班級管理上，都取得了不錯的成績;但仍還有不少的問題,，如：后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果仍然不夢想仍然有部分同學(xué)的團(tuán)體觀念淡薄等等,。我將繼續(xù)努力，認(rèn)真汲取教訓(xùn),，評價經(jīng)驗,，爭取在下學(xué)期做得更好。

班主任工作自我評價篇十二

在高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，認(rèn)識到了在考試后查漏補(bǔ)缺的重要性,，能夠有意識的做到知識的梳理和歸納,。同時，也注意了合理分配利用時間,，提高學(xué)習(xí)效率,。在生活方面，與同學(xué)之間和睦相處,，互相幫助,，在學(xué)習(xí)上，共同學(xué)習(xí),，積極幫助同學(xué)解決問題,，共同進(jìn)步。但在一些方面存在不足,，缺乏恒心和毅力,，這是下一步學(xué)習(xí)中要改正的。不斷總結(jié)學(xué)習(xí),，爭取取得更大進(jìn)步,。

高考進(jìn)入倒計時，自寒假開學(xué)以來,，我嚴(yán)格要求自己保持一個良好的心態(tài),，對多次測驗中存在的問題及時解決，為即將到來的高考打下基礎(chǔ),。除此之外,，遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)保證質(zhì)量,。通過多種途徑拓展知識面,，為高考綜合素質(zhì)的考察做準(zhǔn)備。積極參加體育活動,，做到勞逸結(jié)合,。與同學(xué)相處融洽，互相激勵,，用日常行為規(guī)范要求自己，不斷彌補(bǔ)自己的不足,，爭取取得優(yōu)異成績,。

高中生活已接近尾聲，三年的時間是我人生當(dāng)中最重要的階段,。在這三年的時間里我不僅增長了知識,，開闊了眼界，而且在思想道德上不斷提高,。在老師的辛勤培育下成為一個有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生,。

三年來,，我在學(xué)習(xí)上對自己嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)過程中注重歸,。

納和總結(jié),。認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，遵守校規(guī)校紀(jì),，尊敬師長,，尊老愛幼，熱心助人,，積極為班級做貢獻(xiàn),。作為一名團(tuán)員，思想進(jìn)步,，遵守社會公德,。三年的學(xué)習(xí)老師給了我莫大的幫助，他們在我遇到了困難的時候幫助我,，在我傍徨的時候指引我,。感謝三年來，老師對我的培育,。

總結(jié)三年的高中生活,，從中找到了自己的不足，回顧自己走過的路,，看清將來的路,。我相信自己會更加努力提高自身修養(yǎng)，用自己的努力創(chuàng)造美好的明天,。

該生在日常學(xué)習(xí)中刻苦努力,，課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題,，作業(yè)按時保質(zhì)完成,。在學(xué)習(xí)過程中遇到的難點及時向老師請教。在生活方面積極熱心,，樂于助人,，幫助同學(xué)，有責(zé)任感,。積極參加集體活動,，為班級活動積極出謀劃策。在下一步學(xué)習(xí)中，要再接再厲,，爭取在高考時發(fā)揮出應(yīng)有的水平,，考入理想大學(xué)，從而實現(xiàn)人生的理想,。

友愛,，助人為樂，具有較強(qiáng)的責(zé)任意識,。只要堅持下去,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，勝利一定是會來到的,！

畢業(yè)教師評定,。

你學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)毅力令同學(xué)們感動，你活潑可愛,，積極進(jìn)取,，學(xué)習(xí)上充滿斗志，你的言行充分證明了你是個懂事能干的學(xué)生,，有一定的組織能力,，積極參加學(xué)校各項有益的社會活動，對班集體的工作很關(guān)心,。虛心接受老師的教育,，懂得尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，做事善始善終,，熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考,，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心,，學(xué)習(xí)目標(biāo)準(zhǔn)確，態(tài)度認(rèn)真,。

三年來,，自覺自律在工作上任勞任怨，成為老師的得力助手,，盡職盡責(zé),，你的付出贏得了同學(xué)們的交口稱贊，通過三年的認(rèn)真學(xué)習(xí),，成績有了很大進(jìn)步,，能力也有了很大提高，更重要的找到了自己人生的目標(biāo),，望你更加努力，堅持不懈,，勇于拼搏,，腳踏實地堅實的走好每一步,，創(chuàng)造輝煌的未來。