演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產生共鳴,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
愛與責任師德演講稿案例 愛與責任師德演講稿五百字篇一
大家下午好！
今天,，我演講的題目是：教師的“愛與責任”,。
我時常在想，是什么力量讓我們可以拋卻了休息時間,，眾志成城,？又是什么力量，讓我們孜孜不倦,，奔波于三尺講臺,？是什么力量，讓我們年輕的一輩風華正茂,，卻甘為人梯,？又是什么力量，讓老一輩優(yōu)秀教師雙鬢斑白,，卻仍然堅守在自己的工作崗位,？——是愛！這一切都源于我們對學生深深的愛。只有愛的陽光才能把堅冰融化,；只有愛的雨絲才能使枯木逢春,；只有愛的神奇才能點石成金！
有人說,，教師的形象是蠟燭,，為了學生寧愿奉獻所有的光芒；教師的性格是燃燒,，為了學生寧愿毀滅自己。教師,，日日在講臺上吟詠,，月月在課堂上歌唱，回報的卻沒有掌聲,，沒有鮮花,，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位?？粗切┩盏耐瑢W,，幾年不見已是西裝革履、洋房小車,；再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師,，退休時青絲已變成白發(fā)。每當這個的時候,，我彷徨,、我迷茫，也曾動搖過,。
冰心老人曾經(jīng)說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗,，也沒有一個學生不可愛”。的確,，學生是美麗的,，只要你善于發(fā)現(xiàn)，一定會驚喜連連,；只要你給學生一點陽光,，回報你的將是整個春天。只要我們有著對孩子們的那份無私的愛,，他們的微笑之花一定會因我們而綻放,！一粒種子埋進地里，生根發(fā)芽,，總會結出顆顆碩果,；一顆愛心灑向人間，無私奉獻，總會贏得顆顆童心,。教師他肩負著培養(yǎng)祖國*人的歷史重任,，為了完成這一使命，教師應具有捧著一顆心來,，不帶半根草去的無私奉獻精神,。
我只是一只小小的螢火蟲，在宏大的教師隊伍中還有許多閃亮的星星,，與他們相比,，我所發(fā)出的光是微弱的。但我愿把這微弱的光,，奉獻給我們的教育事業(yè),，奉獻給我們的孩子。
愛與責任師德演講稿案例 愛與責任師德演講稿五百字篇二
尊敬的各位老師：
大家好!很榮幸能站在這里和各位共訴心聲,。
此刻,，我的內心是惶恐的，作為一名年輕教師,，讓我來講述有關師德師風的故事,，自己深感為難，因為我還沒有經(jīng)歷過那些轟轟烈烈的感人事例,。但驀然回首,，我發(fā)現(xiàn)，其實優(yōu)秀的師德風范,，往往就在自己身邊,，就在那些微不足道的點點滴滴之中。所以,，今天我就和各位分享一下我在貴陽一中這幾年的點滴感悟,。
我進一中時，正值學校剛搬遷金陽,。當時的金陽,，是一塊人煙稀少的土地。那年夏天,，我到一中報到,，沒有一輛直達的公交車，光轉車就足足花了一個小時,。光溜溜的馬路上,，沒有商鋪、沒有行人,，只有大片大片的施工場地和以訛傳訛的謠言,。一中人,，作為開荒的黃牛，堅守著這塊土地,。自從搬遷金陽,，老師們的作息時間被完全打亂。為了趕交通車,，老師們得每天6點半起床,。由于是寄宿制管理，老師們得值晚班,，晚自習一直到深夜10點半,，如果是班主任，還要等到11點半查完學生寢室之后才能休息,。這對于許多剛有了小孩的女老師來說,，是很痛苦的：上午她的孩子還沒起床就得匆匆地離家，直到深夜孩子熟睡時她才回家,，整整一天的時間，聽不到孩子叫一聲“媽媽”,，彼此離得是那么近,，卻又是相隔那么遠。而這樣的值班,，一周有兩次,。雖然看似不近人情，但沒有一個女老師提出抗議,。雖然搬遷金陽給老師們的家庭生活帶來了極大的不便,，但貴陽一中沒有一個人抱怨，沒有一個人選擇離開,，沒有一個人消極怠工,。大家教師師德演講稿范文大全都堅決服從上級的要求，堅守自己的崗位,，站好自己的講臺,。所以，什么是良好的師德師風?我想,，在大是大非面前,，堅定地服從，這就是良好師德風范的具體體現(xiàn),。
金陽的地勢要比貴陽高一些,，記得20xx年貴陽發(fā)生凝凍災害時，從貴陽到金陽的道路結了冰,，路很滑,，很危險。但面對惡劣的天氣，那段時間,，沒有任何一個老師遲到,，沒有一個老師請假。正如一位老教師說的,，也許學生有理由可以遲到,，但老師絕對不行，因為教室里還有五十多份愛等著你,。貴陽一中的老師不僅在給學生“傳道授業(yè)”,，更多的是身體力行，為學生做出表率,，每個一中人想告訴學生的是：人生不僅僅只是一場考試,，一場考試的結果或許很重要，但健康的心態(tài),、廣博的知識和對生命真正地尊重和熱愛,，才是我們追求的終極目標。所以,，什么是良好的師德師風?我想,，用自己的言行教導學生，對學生無微不至的關愛,，這就是良好師德風范的具體體現(xiàn),。
曾有很多人懷疑過搬遷后的貴陽一中是否會就此沒落，但是,，作為一名貴陽一中人,，當我看到這個優(yōu)秀的具有優(yōu)良師德風范的教師團隊時，我堅信一中還會再創(chuàng)輝煌,。這幾年的高考成績,，貴陽一中每一年都有突破。今年,，作為高三年級教師師德演講稿范文大全理科班的班主任,，我所帶的班級有41人考上一本重點線。雖然成績歸根到底還是學生的,，但就是這小小的榮譽,，就能帶給我這普普通通的一中人大大的滿足。所以,，什么是良好的師德師風?我想,，不計功名，安貧樂道,，將學生小小的進步和榮譽,，當做是自己大大的滿足和幸福,，這就是良好師德風范的具體體現(xiàn)。
以上,，就是我的所思所想,。接到匯報通知時，學校領導一再提醒,，內容要感人,，要有激情。但我想,，教師的工作既是偉大的,，同時也充滿了平凡。所以,，我的發(fā)言里沒有疾病和死亡,、沒有淚水和抱怨，點滴之中見平凡,，平凡之中見偉大,，或許，這正是貴陽一中人,、一群普普通通的人民教師最樸實無華,，又真實偉大的師德風范。
愛與責任師德演講稿案例 愛與責任師德演講稿五百字篇三
尊敬的領導,，親愛的老師：
從字理看，“勤”就是扎根本土,，大力革新,，“奮”就是一只大鳥從田間飛起。換句話說,，就是——勤是耕耘,，奮是收獲，要想收獲就得耕耘,。
我勤于耕耘語文課堂
網(wǎng)絡和書刊是我灌溉自己課堂的源頭活水,。竇桂梅的激情語文，武鳳霞的生命語文,，孫雙金的情智語文,，李鎮(zhèn)西的癡狂語文，桂賢娣的游戲語文,，魏書生的享受語文我博采眾長,，不斷改進自己的課堂。并同時為我們班的孩子,，定制了“五步讀書預習法”,。 有效的預習使得我們的課堂更加的省時高效,。
付出總有回報。20xx年,，我的教學設計《陽臺上的小鳥》獲國家級優(yōu)秀教案一等獎,。《可愛的草塘》獲縣級優(yōu)質課,?！缎⌒〉拇帆@青年教師技能大賽微型課一等獎。20xx年,，我執(zhí)教的《小豬畫畫》獲市級優(yōu)質課一等獎,。20xx年，我講的《找不到快樂的波斯貓》獲縣級優(yōu)質課一等獎,。20xx年,，我獲得縣“外派學習優(yōu)秀教師”和“課堂教學十佳教師”的榮譽稱號
有效的復習是高分的保證。 我的“互相測試復習法”的應用,，讓我們班的語文成績連年遙遙領先,，今年上學期平均分94.5分，下學期平均分95.4分,。差生是我關愛和幫助的重點,。 我犧牲自己的休息時間，和孩子談心,，和家長談心,，樹立家長對孩子的信心和孩子對自己的信心。 耐心的糾正錯誤,，鼓勵督促,。因此，學科競賽我們班優(yōu)秀率百分之百,。
我還勤于建設孩子們的思想我通過領著孩子們誦讀“不挑他人的毛病就是優(yōu)秀!”,、“ 不為自己的錯誤和懶惰找借口就是了不起 !”“有進步就是好學生!”“知錯就改就是小英雄!”“堅持做好小事就能成功!”等簡短凝煉的語句等方法，幫助孩子們擁有健康心態(tài),。
為了讓孩子們有感恩意識,，我還跟著電腦學了手語舞《感恩的心》。并且用了三周的時間,，借助音樂課和課外活動教會了學生,。還把《感恩節(jié)的來歷》講給了孩子們。 并把故事和手語舞結合起來,，排練了以宣傳引領感恩為主題的故事劇《感恩節(jié)的故事》,。
播種總是伴隨收獲。20xx年,，我?guī)У陌嗉壂@得延津縣“文明班級”,，我獲得縣“先進教育工作者”,。20xx年，我再次獲得縣“先進教育工作者”,，20xx年,，我又獲得縣“師德先進個人。
成績只能裝飾昨天,，未來等待我認真描繪,。感謝各級領導一直以來對我的關心、支持和幫助,。我會繼續(xù)以昂揚的姿態(tài),，做勤奮的教師。
愛與責任師德演講稿案例 愛與責任師德演講稿五百字篇四
尊敬的各位領導,，各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《有一種愛叫做責任》,。
還記得，20xx年8月27日,，剛畢業(yè)的我懷著一顆忐忑不安的心,，走進了友好小學的大門。
雖然,，工作只有一年多的時間,，還遠遠算不上一位合格的教師，但讓深深的體會到：作為一名教師,，不但對教學工作一定要腳踏實際,，一絲不茍，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,，而且還要有很強的責任心和愛心。
教師工作的舞臺是學校,，工作的對象是學生，當家長把孩子送到學校時,，他們就把信任送到了我們的心上,，把責任送到了我們的肩上。
去年,，我?guī)У氖俏迥昙壎嗟臄?shù)學,，班上有一個名叫范國燕的女生，她的性格很內向,，平時很少說話,，總是一個人坐在位子上做著那些永遠也做不完的習題。但上天似乎沒有垂青她的努力,，每次考試,，總是班上倒數(shù)第一,。她的數(shù)學水平甚至連二年級的小朋友都不如。當時,，真為她的刻苦所感動,，于是我想盡一切辦法來幫助她：上課提問，課后幫她把落下的功課補上去……
很快,，期中考試到了,，我滿懷信心地想：這樣努力的幫她，成績多少也該有些起色吧?幾天后,，成績出來了,，但也讓我的心跌到了谷底：她的成績比以前更糟了!
當時我真想哭，甚至也想到了放棄,，各種方法我都用上了,，真的不知再怎么去幫她。她也好像很內疚,，見到我,，總是低著頭。有一天,，我發(fā)現(xiàn)她偷偷的放在我辦公桌上的一張紙條：“老師,，真對不起!我很笨，我不是學數(shù)學的料,，您就別管我了!”看到這些字,，我心里更不是滋味!我不但沒有了放棄的念頭，反而涌起一股斗志：我就不信真有這么笨的人!于是我找她談話,，告訴她：“你是個勤奮好學的好孩子,，老師喜歡你，我不會放棄你的,，我有責任更有義務幫助你,。不管怎樣，我們都不要放棄……”,，我的話還沒有說完,，她飽含淚水急切的說：“老師，真的嗎?從來沒有人說過喜歡我,，更沒有人說過我是一個好孩子,，真的謝謝您!老師!”
第二天，我隨她一起去家訪,，從談話中得知：她小時候不小心摔傷了腦袋,，致使她的記憶力減退。聽了家長的話,，我覺得自己肩上的膽子更重了,。我該怎么做呢?怎樣才能幫她呢?一連串的疑問涌上我的心頭,。不管怎樣，我都不會放棄,，我要想盡一切辦法幫助她,，讓她和別的孩子一樣在快樂的學習環(huán)境中健康的成長。
回來后,，我改變了策略,，從努力的補習到讓她放松的學習，鼓勵她參加集體活動,，讓她多發(fā)言,，對于她取得的一點一滴進步我都給與大張旗鼓的表揚……慢慢的，她越來越開朗,，越來越自信,，在今年的中期考試中，雖然她的成績并不是那么理想,，但也有了很大的進步,。
從那以后，她好像變了個人,，每天除了刻苦的學習之外,，一有時間就拿著練習本來辦公室找我，讓我給她出題做,。沒想到,，我一句輕輕的表揚，竟讓她有這樣大的變化,，真是不可思議!進步雖來得那么艱難,，但進步的果實卻是香甜無比。
我們的責任就是付出對學生的愛,，只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,，而奏響主旋律的就是那份沉甸甸的責任。各位老師,，讓我們把責任化作一盞燈,，久久地燃燒;讓我們把愛變?yōu)橐皇赘瑁M情地歌唱;讓我?guī)е熑闻c關愛在教育之河順暢地遠航!
我的演講完畢,，謝謝大家!
愛與責任師德演講稿案例 愛與責任師德演講稿五百字篇五
尊敬的領導老師：
大家好!
愛，是一種情感,，所謂的愛是一種不要求回報的寬容,、理解、包容,、接受,。教育部部長周濟同志提出：“愛與責任”是“師德之魂”,。“沒有愛就沒有教育”,，“沒有責任就辦不好教育”,。愛是無形的力量，愛是師德的核心,，愛是教育的靈魂,，是教育的橋梁，是教育的推動力,，是教育成功的基礎,。沒有公德，社會就會淪落,，沒有師德,，教育就會沒落——師德是愛，更是一種責任!如果沒有責任,，沒有責任意識,，就不會明確自己的職守，不會明確自己肩負的歷史重任,，那就辦不好教育,，育不好學生?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。既然做“父親”,，就要關心愛護學生,，對學生負責。古訓說得好：“子不教,，父之過,，教不嚴，師之惰”,。那么什么是教師的愛呢?我們認為,，教師的愛就是對學生的尊重、愛護和信任,，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護,。在我們的學校，廣大教師每天都是“隨車潛入校,，潤物細無聲”般的工作,，這是因為：
我們深知：教師的愛一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。教師的愛又不完全等同于母親的愛,。她不是一直攙著孩子“走路”,，也不是把孩子抱在懷里，而是把學生裝在心里,。教師不僅要把學生看作是他們自己的兒女,，傾注全部的心血，關注學生的身心的健康,。教師還在他們合適的時間,、在合理的場合下及時給孩子們指點方向，所以教師的愛是開導孩子們心智的愛,。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。
我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”的一種無私的愛,。教師的愛是對學生的愛從不求回報,，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護自己的學生。教師在工作中,，無論遇到學生,、家庭、領導的不理智,、誤解,、歧視、壓迫等,，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛,，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草,，擠的是奶和血”的無私的愛,。
我們深知：教師的愛是一種神圣的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣,。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤,。教師思考的是學生未來的長遠發(fā)展,，他們從不因眼前的不理解而放任遷就,。教師的愛的情感是超人的,，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待,，因人施教,，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘,。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛,，是一種嚴格要求和精心施教的神圣的愛,。
所以，我們教師的愛就是遵照胡提出的“真情,、真心,、真誠”六個字去關愛每個學生，用我們的高尚的愛,、無私的愛,、神圣的愛，讓他們健康成長,。
教師工作就是一個社會的平凡崗位,，做著貌似“平凡”的工作。 然而,，我們都知道“一個孩子的失敗,，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗,，但對于一個家庭來說,，就是百分之百的失敗?！彼越處煹墓ぷ骶褪且环N替他人家庭做嫁衣的,、有高度社會責任性的工作。
讓我們從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，從與我們息息相關的“微小行為”做起，愛自己,、愛家人,、愛學生、愛朋友,、愛工作,、愛生活的每一天，以實際行動構筑起道德文明這面大旗幟,。教師,，應該是一個用愛書寫的名字;一個用責任支撐起的身軀。當“愛與責任”融匯,，講臺上回蕩的是成長的旋律,。讓愛與責任為我們導航!
愛與責任師德演講稿案例 愛與責任師德演講稿五百字篇六
七年前,，我懷著對教育事業(yè)的滿腔熱情，回到了我的母?！阪?zhèn)中心小學,。這里有我快樂美好的童年，這里有我可親可敬的啟蒙老師,，這里有我肅然起敬的老校長,。正是他們甘守清貧、無私奉獻,，才使得我這個農村孩子實現(xiàn)了人生的夢想,，走進教育這座神圣的殿堂。從此,，我?guī)啄耆缫蝗?，任勞任怨，盡心盡職,，默默地奉獻著自己的青春,，奉獻著自己的智慧。
由學生到教師——是我人生的一大轉折點!當年我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,，來到了這美麗的母校,，在這種環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了其他教師身上那獨有的特點,。正是因為他們的熱情,，讓我感受到了家的溫馨;正是因為他們的團結，讓我感受到了集體的力量;正是因為他們的精明強干,，年輕有為,，讓我有了一股向上的沖勁!在這里，我的收獲很大,，還結識了新的朋友,，更重要的是我接受了一個全新的教育!于是，我希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?。其實啊,，停下腳步，看看身邊的老師,，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里,，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就在我們的身邊。
在這個上下一心,，團結向上,，共同進取的集體里,，學校為了幫助青年教師提高業(yè)務水平，迅速成長起來,，制定了培養(yǎng)計劃和實施方案,，各教研組組織了“結對子，一幫一”的青藍工程活動,，以老帶新,，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳、幫,、帶的作用，積極地挑起了這副重擔子,。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”,，什么叫“個性”,，什么叫“創(chuàng)新”……是啊，作為教師,，把課上好是他義不容辭的責任和義務,。對我們青年教師而言，要想取得令人滿意的教學效果,，那是需要付出大量的時間和精力的,，但正是因為有了師傅的帶領，有了優(yōu)秀教師的示范,，才讓我們取得了事半功倍的效果,。
俗話說：教書，育人是教師的天職,，它們就象一對孿生兄弟,，密不可分。的確,，在這里,，不但我的頭腦充實了許多，而且我的心靈也得到了進一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻的精神更為讓我感動!我們都知道,，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像,，受人景仰;教師不是英雄,，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;我們更知道,，教師不是明星,，不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下,，教師所做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4:30是老師的下班時間,但是當那下班的零聲敲響時,卻無一人準時走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣，老師們皆扶在案上,，各自忙著自己的工作,，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導學生的輔導學生……
究竟是什么力量讓他們如此敬業(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!教育的事業(yè),，是愛的事業(yè),，是奉獻的事業(yè)，是有關良心的事業(yè),。做一名優(yōu)秀的老師是多么的不容易,。不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力,，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量,。是啊，青年就該有青年的干勁,。正是因為我們年輕,，所以我們要有所追求，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”
您是否還記得李大釗先生的話：“青年者,，人生之王,，人生之春，人生之華也,?！薄皢柣牡闷G如許?惟有綠葉襯托之?！崩弦淮逃覀円延盟麄兊那啻簩懴铝俗詈橙说男?，今天，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作,，大膽追求,，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)品牌!
追求永無止境,，奮斗永無窮期,。師者為師亦為范，學高為師,，德高為范,。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者,，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此,，師德 ,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!
愛與責任師德演講稿案例 愛與責任師德演講稿五百字篇七
尊敬的各位領導,，各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《有一種愛叫做責任》,。
還記得，2019年8月27日,，剛畢業(yè)的我懷著一顆忐忑不安的心，走進了友好小學的大門,。
雖然,，工作只有一年多的時間，還遠遠算不上一位合格的教師,，但讓深深的體會到：作為一名教師,，不但對教學工作一定要腳踏實際，一絲不茍,，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，而且還要有很強的責任心和愛心,。
教師工作的舞臺是學校,，工作的對象是學生，當家長把孩子送到學校時,，他們就把信任送到了我們的心上,，把責任送到了我們的肩上。
去年,，我?guī)У氖俏迥昙壎嗟臄?shù)學,，班上有一個名叫范國燕的女生，她的性格很內向,，平時很少說話,，總是一個人坐在位子上做著那些永遠也做不完的習題。但上天似乎沒有垂青她的努力,，每次考試,，總是班上倒數(shù)第一,。她的數(shù)學水平甚至連二年級的小朋友都不如。當時,，真為她的刻苦所感動,，于是我想盡一切辦法來幫助她：上課提問，課后幫她把落下的功課補上去……
很快,，期中考試到了,，我滿懷信心地想：這樣努力的幫她，成績多少也該有些起色吧?幾天后,，成績出來了,，但也讓我的心跌到了谷底：她的成績比以前更糟了!
當時我真想哭，甚至也想到了放棄,，各種方法我都用上了,，真的不知再怎么去幫她。她也好像很內疚,，見到我,，總是低著頭。有一天,，我發(fā)現(xiàn)她偷偷的放在我辦公桌上的一張紙條：“老師,，真對不起!我很笨，我不是學數(shù)學的料,，您就別管我了!”看到這些字,，我心里更不是滋味!我不但沒有了放棄的念頭，反而涌起一股斗志：我就不信真有這么笨的人!于是我找她談話,，告訴她：“你是個勤奮好學的好孩子,，老師喜歡你，我不會放棄你的,，我有責任更有義務幫助你,。不管怎樣，我們都不要放棄……”,，我的話還沒有說完,，她飽含淚水急切的說：“老師，真的嗎?從來沒有人說過喜歡我,，更沒有人說過我是一個好孩子,，真的謝謝您!老師!”
第二天，我隨她一起去家訪,，從談話中得知：她小時候不小心摔傷了腦袋,，致使她的記憶力減退。聽了家長的話，我覺得自己肩上的膽子更重了,。我該怎么做呢?怎樣才能幫她呢?一連串的疑問涌上我的心頭,。不管怎樣，我都不會放棄,，我要想盡一切辦法幫助她,，讓她和別的孩子一樣在快樂的學習環(huán)境中健康的成長。
回來后,，我改變了策略,，從努力的補習到讓她放松的學習，鼓勵她參加集體活動,，讓她多發(fā)言,，對于她取得的一點一滴進步我都給與大張旗鼓的表揚……慢慢的，她越來越開朗,，越來越自信,，在今年的中期考試中，雖然她的成績并不是那么理想,，但也有了很大的進步,。
從那以后，她好像變了個人,，每天除了刻苦的學習之外,，一有時間就拿著練習本來辦公室找我，讓我給她出題做,。沒想到，我一句輕輕的表揚,，竟讓她有這樣大的變化,，真是不可思議!進步雖來得那么艱難，但進步的果實卻是香甜無比,。
我們的責任就是付出對學生的愛,，只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而奏響主旋律的就是那份沉甸甸的責任,。各位老師,，讓我們把責任化作一盞燈，久久地燃燒;讓我們把愛變?yōu)橐皇赘?，盡情地歌唱;讓我?guī)е熑闻c關愛在教育之河順暢地遠航!
我的演講完畢,，謝謝大家!
愛與責任師德演講稿案例 愛與責任師德演講稿五百字篇八
尊敬的各位領導老師下午好：
今天我演講的題目是《用愛點亮心燈》。
有這樣一個故事：“智慧”,、“成功”和“愛”三位天使來到人間,。一位母親請他們到家中做客，天使們對那位母親說：“我們只能去一個,，你回家商量一下,，再做選擇,。”母親最后決定把“愛”請回家,。奇怪的是,，另外兩位也跟著進了屋。母親驚訝的問：“你們兩位怎么也進來了?”答曰：“哪里有‘愛’,，哪里便有‘智慧’和‘成功’,， “有愛就有一切”!在故事中如此，在生活中更是如此：以“愛滿天下”為座右銘的陶行知;“癡心不改圓南夢 ”的魏書生;用愛譜寫生命贊歌的殷雪梅,、孟二冬等等,，他們無一不是用“愛”耕種著希望，品嘗著收獲,。
而我們,，極其平凡而普通的一名名小學教師，何鑄師魂,、頌師德?我們的愛體現(xiàn)在哪里?君且看：那一個個密密的對錯號,，那一句句評判或鼓勵的話語，那一次次苦口婆心的交談,，那一個個躬身打掃的身影,，那一趟趟來回的接送，那一雙雙匆匆的步履,。,。。,。,。。,。哪一件哪一樣不含著師德,，不附著師魂?
時光如古木參天，在春夏秋冬中飄散,，不知不覺已無法分辯,，我們究竟迎來過多少日光月色， 又究竟送走了多少黎明夜晚,?？墒牵覀儧]有深思熟慮的時間,，甚至來不及把心口焐熱的話語仔細推敲,，斟酌長短，真不知為什么會那么著急的把所有的情感，迫不及待地捧到那一張張面孔前?
是使命,，是責任,，是為人師的那一份沉甸甸的情感!
我們三小歷經(jīng)兩年來走過了多少磨練，在坐的每一位付出的又是怎樣的一段段歷練?學校領導們又是迎著怎樣的艱難,，步步向前,，去涂寫這張空白的畫卷?
還能否記得20xx年八月的那狼籍一片，瓦礫四散?還能否憶起大家那如雨的流汗?還有外界那么多懷疑彷徨的觀看?
我們不是先哲圣賢,，我也不曾讀破書萬卷,，更不曾走遍祖國的萬千河山，更沒有仙靈神佛賦予我創(chuàng)作的靈感,。我們只是千萬教師中的一員,，就像星辰屬于夜空，草木屬于大山,。我們只有用青春和熱情,，去堅持、去探索,、去磨練; 在領導們的帶領下,，去沉思、去開拓,、去吶喊,。說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千?
“四個一刻鐘,，書香校園,，午間習字，清晨誦念,?！笨此坪唵蔚囊患粯稑队职鯓拥妮氜D?
而今，我們在務實中前進;與時俱進,，在創(chuàng)新中發(fā)展,。多少個黎明,，牽著朝霞做伴;多少個黃昏,，踏著晚霞回還。滴滴汗水中,，把教書育人的天職謹記;滿天夕陽里,，只有對學生的殷殷期盼。宇宙無邊,，人生有限,。今生作為一名教師，我們還有何志何愿?只希望在辛勤工作之后，能夠多有一點欣慰,，少有一些遺憾,。
最后就用詩人汪國真的一首詩，結束我的演講吧：
——我不去想是否能夠成功,，
—— 既然選擇了遠方,，
—— 便只顧風雨兼程。
—— 我不去想身后會不會襲來寒風,，
—— 既然目標是地平線,，
—— 留給世界的只能是背影。
——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,，
——把握瞬間的輝煌,，
——擁抱一片火熱的激情，
——裝點生活的風景
老師們,，為了我們三小更快更好地發(fā)展,，讓我們一起向著明天，向著太陽,，向著輝煌,，一往無前!
謝謝大家!
愛與責任師德演講稿案例 愛與責任師德演講稿五百字篇九
七年前，我懷著對教育事業(yè)的滿腔熱情,，回到了我的母?！阪?zhèn)中心小學。這里有我快樂美好的童年,，這里有我可親可敬的啟蒙老師,，這里有我肅然起敬的老校長。正是他們甘守清貧,、無私奉獻,，才使得我這個農村孩子實現(xiàn)了人生的夢想，走進教育這座神圣的殿堂,。從此,，我?guī)啄耆缫蝗眨蝿谌卧?，盡心盡職,，默默地奉獻著自己的青春，奉獻著自己的智慧,。
由學生到教師——是我人生的一大轉折點!當年我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,，來到了這美麗的母校，在這種環(huán)境里,，又一次讓我深深地感受到了其他教師身上那獨有的特點,。正是因為他們的熱情,，讓我感受到了家的溫馨;正是因為他們的團結，讓我感受到了集體的力量;正是因為他們的精明強干,，年輕有為,，讓我有了一股向上的沖勁!在這里，我的收獲很大,，還結識了新的朋友,，更重要的是我接受了一個全新的教育!于是，我希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?。其實啊,，停下腳步，看看身邊的老師,，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里,，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就在我們的身邊。
在這個上下一心,，團結向上,，共同進取的集體里，學校為了幫助青年教師提高業(yè)務水平,，迅速成長起來,，制定了培養(yǎng)計劃和實施方案，各教研組組織了“結對子,，一幫一”的青藍工程活動,，以老帶新，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用，積極地挑起了這副重擔子,。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”,，什么叫“個性”,，什么叫“創(chuàng)新”……是啊，作為教師,，把課上好是他義不容辭的責任和義務,。對我們青年教師而言,，要想取得令人滿意的教學效果,，那是需要付出大量的時間和精力的,，但正是因為有了師傅的帶領，有了優(yōu)秀教師的示范,，才讓我們取得了事半功倍的效果,。
俗話說：教書，育人是教師的天職,，它們就象一對孿生兄弟,，密不可分。的確,，在這里,，不但我的頭腦充實了許多，而且我的心靈也得到了進一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻的精神更為讓我感動!我們都知道,，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像,，受人景仰;教師不是英雄,，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;我們更知道,，教師不是明星,，不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下，教師所做的一切,，是那么普通,，那么平凡，那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4:30是老師的下班時間,但是當那下班的零聲敲響時,卻無一人準時走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣,，老師們皆扶在案上,，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè),，輔導學生的輔導學生……
究竟是什么力量讓他們如此敬業(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!教育的事業(yè),，是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè),，是有關良心的事業(yè),。做一名優(yōu)秀的老師是多么的不容易。不但需要知識和高于知識的智慧,，需要方法和高于方法的能力,，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。是啊,，青年就該有青年的干勁,。正是因為我們年輕，所以我們要有所追求,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”
您是否還記得李大釗先生的話：“青年者,，人生之王,，人生之春，人生之華也,?！薄皢柣牡闷G如許?惟有綠葉襯托之?！崩弦淮逃覀円延盟麄兊那啻簩懴铝俗詈橙说男?，今天，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作,，大膽追求,，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)品牌!
追求永無止境,，奮斗永無窮期,。師者為師亦為范，學高為師,，德高為范,。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者,。因此,，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍天!
愛與責任師德演講稿案例 愛與責任師德演講稿五百字篇十
尊敬的各位領導,、各位老師：
大家好。我演講的題目是愛與責任并存,，做一名好教師,。
轉眼間，來到三中工作快兩年了,?；厥走@兩年來的時光，經(jīng)歷過的一切事情就好像昨天剛剛發(fā)生一樣,，感觸頗深,。還記得初為人師的我,，帶著朋友們美好的祝愿，帶著一絲作為教師的神圣感和自豪感步入了這一行業(yè),。然而，經(jīng)過近兩年的實踐,。使我懂得了許多,。教師這一行業(yè)并不如人們所想的那樣簡單。作為一名教師,，你要做好為教育事業(yè)奉獻一生的準備,。而且要樹立起為教育事業(yè)奉獻一生的決心。因為你的肩上承載著太多的責任,。
與孩子們相處的過程中,，使我深深的認識到。在孩子的心目中,，教師是指路明燈,，是他們的榜樣。而在家長的心目中,，教師的形象是偉大的,、崇高的。面對這樣的期望,，你要盡心盡力,，你要無愧于心。說實話,，在具體的工作中,，也曾抱怨過，抱怨過孩子們的調皮搗蛋,、抱怨過家長的不理解,，抱怨過為什么自己這么努力，學生的成績還是如此的不堪,。但盡管如此,，我還是隨時提醒自己要對他們負責。正是這種責任心使我不敢有絲毫的懈怠之心,。
盡管教師的行業(yè)是又苦又累的,，但精神上卻是富足的。盡管孩子們平時調皮搗蛋,，但他們對你的感情卻是真誠的,。記得第一個教師節(jié)，孩子們齊聲的一句：“老師您辛苦了”讓我備受感動,。從那一刻起,，我的真實感受告訴我,。這是一群多么純真、多么可愛的孩子,。我要真心的對待他們每一個人,，要愛護他們每一個人，無論他們調皮與否,，無論他們學習好壞與否,。他們都只是最單純的孩子，孩子的心是最純粹的,。這份純粹之心值得我去付出,，而且無緣無悔。
總之,，教師的行業(yè)是辛苦的,，同時也是無尚的光榮。我會永遠帶著責任心與愛心,，去教導我的每一名學生,。使他們在快樂中成長，在快樂中學習,。
愛與責任師德演講稿案例 愛與責任師德演講稿五百字篇十一
各位評委,、老師：
大家下午好!今天我演講的題目是：“愛與責任”。談到師德這個話題,，我個人的理解那就是作為一個老師應具備的最起碼,、最基本的職業(yè)道德。它的內涵主要體現(xiàn)在愛與責任,。我深信在座的每位老師內心深處都有一顆愛心,、一顆責任心，并且將這份愛與責任時時刻刻投入到我們的生活中,、工作中,。每天看到我們的老師為了搞好教育教學工作而忙碌的身影，這種對教育,、對學校,、對孩子的愛與責任時常讓我為之感動，也讓我充分理解了作為一個老師的人生追求,，生活的真諦,。
不經(jīng)意間，十四年的光陰在平凡與平靜中悄然而逝,，十四年來,，我心中一直堅守著心中的那份承諾，我一定努力做一個好老師，一個合格的老師,、一個對得起自己良心的老師,，我是這么想的，也是這么做的,。十四年來,，雖然我沒有做出多么驕人的業(yè)績，沒有作出什么驚天動地的壯舉,，但我摸著良心問,，我覺得得起自己的良心，對得起我的學生,。十幾年來我一直堅守在這里,，送走了一屆又一屆的學生,，回望這十幾年,，一路上艱辛與幸福同在，淚水與歡笑并存,。在教學工作中,，勤勤懇懇，刻苦鉆研,，認真?zhèn)湔n,，努力追求教學效益的最大化。請問在座的每位老師,，每當大型考試之前,，我們是不是都會有焦慮感，害怕學生考不好,，害怕有哪個知識點沒有復習到?這是什么?這就是責任!也正是有一顆責任心,，這么多年來，我都是很認真地對待每一節(jié)課,，曾有不少老師跟我說：“張老師,，這么多年了，你恐怕早已不用備課了?”說實在的,，雖然我對教材早已是滾瓜爛熟了,，但針對每個課時的教案的設計到書寫我從未敷衍過，因為我面對的是不同的學生,，他們的基礎不同,，性格不一，且不說化學是自然科學,，更新的東西很多,，我們就需要結合時代發(fā)展，結合教材補充新的知識，淘汰舊的知識,，所以每節(jié)課我必須針對現(xiàn)有的學生來設計我的教學方案,、教學方法及教學手段，尤其是在全面課改的大浪潮下,，我也要適應新的教學模式,，如何才能達到課堂教學的最高境界，這恐怕是我們每位老師一輩子所追求,，永無止境的東西吧?
回想十幾年來,，為人女，我沒有對雙親盡到孝道;為人妻,，我不是一個合格的妻子;為人母,，我不是一個好媽媽;只有為人師，才讓我倍感欣慰!!
我愛教師這個職業(yè),，因為教師是平凡的,，雖說我們物質上并不富有，但我們精神上是充實的,。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心，一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣,，一舉手,，一投足，一絲美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神,，一句關切的話語，就能溫暖一個孩子的心!
謝謝大家!
愛與責任師德演講稿案例 愛與責任師德演講稿五百字篇十二
尊敬的各位老師,，大家晚上好!
今天我演講的題目是“愛與責任——師德之魂”
如果說,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,，那么師德就是教師的靈魂,。如果說師德是襯托著千萬朵桃李之花盡情開放的綠葉，那么愛與責任就是維持綠葉生命的莖與脈;如果說師德是搭送求知者駛向成功彼岸的渡船,，那么愛與責任就是使渡船航行的舵與槳,。愛與責任是理想之火，生命之光,，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命。這段文字是我從一篇文章中節(jié)選下來的，用生動形象的話語說出了師德的精髓和價值,。我演講的內容分為三個章節(jié),。
第一章節(jié)，愛的理解和滋潤,。有這樣一個故事：“智慧”,、“成功”和“愛”三位天使來到人間。一位母親請他們到家中做客,，天使們對那位母親說：“我們只能去一個,，你回家商量一下，再做選擇,?！蹦赣H最后決定把“愛”請回家。奇怪的是,，另外兩位也跟著進了屋,。母親驚訝的問：“你們兩位怎么也進來了?”答曰：“哪里有‘愛’，哪里便有‘智慧’和‘成功’,?！庇袗劬陀幸磺?，故事中如此,，生活中更是如此。有人說過：疼愛自己的孩子是一種本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,。老師對學生就需要這樣一種神圣的愛，她不求回報,，嚴慈相濟,，這種愛是學生接受教育的感情基礎。因為,，一旦學生體會到這種愛的情感,，就會“親其師，信其道”,。翻開記憶的本子,，二位課代表浮現(xiàn)在我的眼前。那年我?guī)Ц咭欢€班的數(shù)學課,，怎么選課代表呢?一個班采用自我推薦方式,，另一個班采用聽音樂答問題的方式，結果二個班的課代表都是女生,。課代表的主動和負責對于本學科的學習非常重要,，如何提高她們的積極性呢?女生一般重感情，那就多一點關愛吧，古語“一日為師終生為父”,，老師好似她們的父母又似她們的兄長,。每次課前的小聚，跟她們了解一下工作的情況,，同時關心一下她們個人的情況,，如果有困難的話，及時給以指導和幫助,。一般定期在晚自習的時間里,，跟她們詳細的溝通各個方面的工作情況，同時對于她們所提出的個人問題和困惑給以全面的指導,。周末有時間的話,，我會做一點好吃的，改善一下她們的伙食,，每次學校大型考試時中午發(fā)的包子都分給了她們,。點點滴滴的關愛匯成愛的小溪，愛的滋潤是無聲的,，而且是沒有任何條件的,。在兩位課代表的輔助下，各項工作順利的進行,，也取得了一定的成績,。有一天晚自習，那位自我推薦的課代表跟我說要辭掉課代表,，我很詫異,，為什么?在我耐心的問詢下，她說了聲“對不起,，我騙了你”,。原來她當初自愿當課代表是有目的的，是要利用這一機會提高自己的數(shù)學成績,，而并不是真心想輔助老師做好各項工作,，她在利用我，為此感到非常的內疚,，無法原諒自己,，所以要辭掉課代表的工作。對于她的信任和坦白,，我很感動,，她并沒有錯啊，而且工作一直做的很好,，我能換掉她嗎,。事后我們合作的很愉快,，一直到學期結束，是愛的力量融化了我們之間的隔閡,，讓我們彼此之間更加的信任和默契,，我們的教學工作也就更加的穩(wěn)定和諧了。
第二章節(jié),，責任的理解和擔當,。“百無聊賴何為教,，一事無成怎做授,。”這是當代作家賈平凹的一幅對聯(lián),，這句話時時鞭策著我,。我們的職責是教書育人，憑什么教,，拿什么教給學生呢?剛開始從教的時候,，說實話，有很多東西把握不好,，怎么辦?跟老教師學,，多聽老教師的課不是一條很好的捷徑嗎。那時在校園里經(jīng)?？梢钥吹揭晃荒贻p老師帶著凳子跟著一位老教師上課,，后來在一位學生的隨筆中，我看到這樣一段文字：聽同學說他幾乎每天都去聽他們班那位老師的課,，他們班都很熟悉他,，我們的老師很認真啊,，盡管我對他開始的印象不是太好,，可現(xiàn)在我理解他了，以后會更加認真的上他的課,?？催^這段文字，我很感動,，也很想說聲“謝謝”,，學生的認可和支持，對我來說,，是最好的獎賞和最大的動力,。教師無小節(jié)，處處皆楷模,，學高為師,，身正為范,。在記憶的本子里，有一位男同學給我留下了很深的印象,。有一節(jié)課,，那位男同學在看課外書時被我發(fā)現(xiàn)了，書卻被另一位同學給藏匿了,，為此我很惱火,，在教室里很嚴厲的教育了那位藏匿書的同學，警示他們“這種哥們義氣要不得!”課后我把那位看書的同學叫到了辦公室,，跟他聊了很長時間,。他的第一句話至今令我印象深刻：我在高一看了一年的課外書沒老師管我，為何到了高二,，你卻要管我!說的真是理直氣壯,，一時竟讓我無法回應。這是一個問題很多的學生,，怎么辦?經(jīng)過與他的溝通,，我了解了他的一些背景，在初中待了七年,，跟社會上的一些所謂人物很熟,，見過各種場面，比我的見識多多了,。說句良心話,，老師不是萬能的，不可能處理好所有的事情,，但老師的那份責任告訴我,，不能放棄每一位學生，盡管自己似乎無法改變什么,。那天過后,，在我的課上他再沒看課外書，對我有了一點表情的變化,。那些被教育所遺棄的人能被社會所接受嗎,，他們又能給這個社會帶來什么呢，這個問題是我們必須反思的,。
第三章節(jié),，愛與責任的交融，奏出教育的協(xié)奏曲,。冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞,、無怨無悔地奉獻著自己：“愛在左，責任在右,，走在生命之路的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學子,，踏著荊棘，不覺得痛苦,，有淚可流,，卻覺得幸福?！庇梦覀兊膼圩虧檶W生的心田,，用我們的責任培育學生的成長，相信學生的成才就是水到渠成了,。
愛與責任師德演講稿案例 愛與責任師德演講稿五百字篇十三
“處三尺講臺,，做功出力;憑一腔熱血放電發(fā)光?！本珊畹拈郝?lián)概括了教師平凡的一生,。當我們感嘆人生苦短時，又有誰能回憶起自己的小學時代,。小學教師是被人忽視的角落,，猶如崎嶇山路上的小沙礫。沙礫雖小但卻很實在,。我們塔山中心學校的教師們就是小學教育這條山路上的沙礫們,。他們不因小而自卑,不因無名而放棄,用自己不懈地追求去詮釋自己的人生價值：:學習著，發(fā)展著,，幸福著,。
愛沒有火焰，卻熱度無限;愛沒有翅膀,，卻飛翔在人們心間;愛柔若楊柳暖似春風,，支撐激勵著我們在教育的道路上勇往直前。我們愛教師這份職業(yè),，我愛我們的學生,，我們愛學生臉上的微笑……甚至我對工作中的失敗與挫折也會產生一種鐘愛，我們愛與學生有關的一切,。
正是因為我們心中有愛，我們把學生看成一個個世界,，用愛的火把去探索他們豐富而脆弱的內心,。教師之愛包括教師對科學知識、職業(yè)之愛,。因此,，我們的教師隊伍中涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀的班主任,。
從一名優(yōu)秀教師到一位合格的班主任，她們不停地迎接挑戰(zhàn),，不停地調整自己,，不停的學習知識充實自己。我們是一名老師,，我們是一名學生,，更是一名在教育戰(zhàn)線上永遠不畢業(yè)的學生。
我們在教育的山路上不懈地攀登,，同時我也時不時停下來,，回望我們曾走過的路。反思是智者的習慣,，反思是成功的保證,。
從師范畢業(yè)，踏上塔小這片熱土,，我也常?；赝约核哌^的路，有些事情卻一直影響著我,。剛進學校,，學校就組織新教師參加“拜師學藝”的活動，每個新教師有了自己的班主任和學科師傅,，正是他們的幫助指導,，使我們在教師的道路上進步快速。同時,，學校經(jīng)常組織上公開課,，在不斷的嘗試中我們不斷進步。
作為一名教師,，在自己的默默耕耘中,，始終伴有領導、同行,、學生,、家長的肯定、支持,、幫助,，正是有了他們的支持、幫助,，讓我們在品味工作辛苦的同時,，收獲著巨大的滿足和幸福。
我們會常?？粗约旱膶W生,，因為我們知道校園正是有了他們,，才會有笑聲、笑語,、笑臉,，一聲老師好，讓我們如沐春風,。
一場春雨,，一份秋實;一份辛苦，一份收獲,。當看著學生快樂,、自信畢業(yè)時;當收到學生自制的賀卡時;當在街頭路邊看到似曾相識的笑臉時，我感到無比驕傲與幸福,。學習著我成長著;工作著我快樂著;生活著我幸福著,。
愛與責任師德演講稿案例 愛與責任師德演講稿五百字篇十四
尊敬的各位領導,老師們：
大家好，很高興在這里與大家談愛與責任這個話題,。
愛,，它包含了太多的溫馨與美好的回憶，是一個含義豐富,，博大精深的字眼,，母愛-給予我們生命，養(yǎng)育我們的偉大的愛,。友愛-給予我們力量,，溫暖我們心跡的愛。每一種愛都是人類美好品德的結晶,。這其中有一種愛,，不似母愛的偉大，確有母愛的寬懷,。不似友愛的溫暖,，確有友愛的溫馨。這便是教師之愛,，她來的更輕,，更柔，更讓人難以忘懷,。
泰戈爾曾說過“愛是理解的別名”,，用愛去理解學生，讓學生理解我們的愛,，是老師成功的開始,。我們在理解中相容，用愛去感受,，體會,，尋找。只有愛才是打開學生心扉的鑰匙,。
也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,，當我們挑燈苦熬，精心備課,，辛辛苦苦傳授學生知識,，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當我們認真投入,，對他們曉之以理,，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng),，我的心一點點冷卻下去,，甚至有說不出的惱火、傷心,。但幾乎與此同時,，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田,。
我們班有這樣一個孩子,，特別調皮，上課小動作不停,，不僅如此,，還喜歡影響別的小朋友聽課，總是湊到同桌臉上講話,，鬧得同桌也沒法聽課,。同桌是換了一個又一個，座位也由后往前調了一次又一次,，就是沒多大改觀,。說實話，要愛這樣一個孩子真的有點困難,。抱著一絲的希望,，我開始多和他聊聊天，了解他內心的想法是怎樣的,，在一次無意的對話中我發(fā)現(xiàn)他其實對五角星也是很在乎的,。那天放學后，我讓他幫助關窗,。一邊關一邊和他聊天,，提到五角星時，他難過地說：“林老師，我的五角星被扣得只剩2顆了……”我想了想,，說：“因為你表現(xiàn)不好,，才會被老師扣五角星呀。老師可以幫你快點得到五角星,，你想不想要?”他點了點頭,。我對他說：“只要明天你課上好好表現(xiàn)，我一定多給你幾顆,，而且還要舉手發(fā)言,，好不好?”他高興地嗯了一聲。到了第二天上課前,，我又提醒了他一下：“你想不想要五角星,，過會兒好好表現(xiàn)哦?！钡搅苏n前兩分鐘準備,，他果然坐得端端正正，還頭一直往上撐,，生怕我沒看見他,。我就借這機會好好表揚了他一翻，到了上課,，一遇到簡單的問題我就請他回答,，如果答對了，我就送他兩顆五角星,。到快下課時,，我又在全班小朋友面前表揚他這節(jié)課進步真快，借此機會,，又送他了兩顆五角星,。到放學的時候，他高高興興地跑來找我,，說：“老師,，我10顆五角星到了，可以換小紅花了,?！笨粗@股高興勁，想著真是值得啊,。在之后的日子里,，他的壞毛病也反復出現(xiàn),，但是,，作為教師的我只要有耐心和恒心，就一定可以成功,。這是什么，這,，就是愛的力量!
也許大家都曾遇到過類似的事情,，身為今天的青年教師，與這些孩子們相處,，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性,，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近,，他們以獨特的方式渴望著你的關注,，企盼著你的關愛，在意著你的關懷,。如果身為教師的你忽略了這一點,，縱然你有高深的學識，耀眼的才華,，你在他心中也被打了一個大大的叉,。化解這一叉的奧妙,，便是愛,，便是責任!
“愛”與“責任”，二者其實是分不開的,，“愛”是責任的體現(xiàn),，而“責任”是愛的化身。
我們的愛是細膩的,，一遍遍的諄諄教導,，一次次的細心照料，一聲聲殷切的關懷,。
我們的愛是無聲的,，學生的身影在我們的心中，在我們的腦中,，在我們的夢中,。
我們的責任在愛中體現(xiàn)，以我們的愛心換取學生的真心,，用我們責任心換取學生健康的成長,。
我們的愛是因為我們有愛的責任。責任與愛一個教師永恒的話題,。一個永遠也說不完的話題,。
責任是樹，愛就是藤，他們是緊緊依附在一起的,，愛融入在責任之中,，他們是如影相隨. 讓我們奉獻出我們的愛，擔負起我們的責任,，一起去創(chuàng)造無比美好的明天,。
愛與責任師德演講稿案例 愛與責任師德演講稿五百字篇十五
我在師范的老師曾經(jīng)告訴我，選擇了教師,，就是選擇了清貧;選擇了教師,，就是選擇了奉獻;選擇了教師，就是選擇了責任,。從教13來我深深地體會到了老師的話的分量,，但我不后悔。因為愛與責任的信念在支撐著我無比睿智的人生;讓我一直在踐行著我的畢業(yè)留言簿上的那句話——做一個永遠的大海的兒子!
做一個永遠的大海的兒子就意味著奉獻,，奉獻青春,，奉獻愛心，奉獻自己所能奉獻的一切,。
作為教師,，我把父母般的愛奉獻給我的學生。我深深懂得,，教師對學生的愛是面向全體學生的,，教師所肩負的是對一代人的教育任務。這種責任與愛能超越一切,，匯聚成一股不可阻擋的力量,。我永遠也忘不了2019年寒假，一個初三剛畢業(yè)的學生家長遇到我,，心情激動地說：“錢老師,，我的兒子多虧了你呀，要不然變成什么樣了呢?”一席話讓我倍受感動,。作為一個教師,，還有什么能比得到家長的認可更值得感動和珍藏呢?小飛是家中的獨生子，從小嬌慣,，性格有些孤僻,，但是很正直，有正義感,，但自我控制能力較差,，在雙休日經(jīng)常和一些社會上的混混在一起，家長很是擔憂,。為此,，我和家長聯(lián)系,，溝通家教方法，經(jīng)常和他談心,，利用他的正義感,，循循善誘，在我和家長的共同努力下,，他變成了一個令老師滿意喜歡,，家長放心的好學生、好孩子?，F(xiàn)在,，只要遇到我總是很親熱地和我打招呼;每每我提到紅磚頭的事，他總是一臉的羞愧,。
老師,，不是父母，但是,，比父母和孩子在一起的時間多，因此,，我總是像學生的父母一樣關愛著每個學生,。記得在2019年4月份的一個下雨的夜晚，學生們在上晚自修,，忽然聽到有學生在宿舍前喊我,。原來小東的肚子疼的厲害，已經(jīng)臉色發(fā)白,。我連忙披上雨衣,，安頓好兒子，騎上自行車,，帶上小東直奔醫(yī)院,。經(jīng)過醫(yī)生的診斷，確診為闌尾炎,，得先輸液消炎,，等到拿好藥，開始輸液時,，我連忙通知了家長,，輸完液已經(jīng)到了夜里11點多，小東的家長也來了,，心急如焚的家長看到孩子安然無恙,，對我說了一連串的謝謝。小東和家長回去了,，我也騎著自行車拖著疲憊的身子冒雨回到了宿舍,，這時,，我兒子和衣而臥，已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng),。雖然累,，但我很滿足，因為我付出了作為一個老師能付出的對學生的愛,。
如果老師的愛能成為每個學生健康成長中心靈永恒的支點和動力,，那么我愿意永遠成為學生的支點和動力。
作為教師,，我我要用無限的責任來詮釋對事業(yè)的執(zhí)著,。2019年下半年，我教初三的歷史,，面對全新的學科,，面對學校領導的信任，面對初三的全體學生,，我別無選擇,，只有用我的青春來擔負起這份責任。于是,，我一遍又一遍地閱讀著教材,，一次又一次地翻閱著資料，不厭其繁地批閱著作業(yè);因為我知道我肩上擔子的分量,，我不敢有絲毫的懈怠,，也不甘落在別人的后面。功夫不負有心人,，辛勤的耕耘換來了豐碩的果實,，我很欣慰，又感壓力倍增,。于是我在不斷學習,，不斷專研，以期取得更好的成績,。
十幾年的教學里,，既有我成長的足跡、拼搏的汗水,，更有我成功的喜悅,。每當節(jié)日，一份份賀卡飛到我的身邊,，一個個學生來到學?？赐业臅r候——我覺得這不就是我的價值嗎?這不就是我最大的人生快樂嗎?也許，我的稍顯淺薄的人生經(jīng)歷還不能完全詮釋一個教師的真正價值,，但是,，我會用我對學生永遠的愛和責任來繼續(xù)詮釋下去,，直到哪一天我真正成為一個永遠的大海的兒子!
愛與責任師德演講稿案例 愛與責任師德演講稿五百字篇十六
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
今天,，我演講的題目是《往前走,，永遠是熱愛與敬業(yè)》。
有古代全才美譽的亞里士多德說：“教育的根是苦澀的,，但其果實是香甜的,。”把愛獻給教育的人不僅有付出,，也有回報,。當老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學生成為社會棟梁時,，他們付出的愛就得到了回報,，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦,。
xx年全國優(yōu)秀教師師德報告團的主題是“愛的教育”,。霍懋征老師從教六十年深刻感悟到：“沒有愛就沒有教育,?！秉S靜華老師“用心去愛每一位學生”，林崇德老師指出“嚴在當嚴處,，愛在細微中”。他們都是把愛獻給教育的人,，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,，是我們學習的光輝榜樣。
是的,，前輩們的告誡就是真理,。我深深體會到其中的內涵。愛心是教育的前提,，沒有愛便沒有教育,，老師要用心去關心、去愛每一位學生,，不論他們學習的好與差,，不論他們品德的高與低，我們都應將他們看作是自己的孩子,，真正做到老師就是媽媽,。
三字經(jīng)中提到教不嚴，師之惰,。作為老師對于學生不能一味的溺愛,，要嚴在當嚴處,，愛在細微處。作他們知識上的導航者,，生活上的引領者,。
師愛是師德的靈魂，是教師教育學生的感情基礎,。參加工作已經(jīng)有10個年頭了,，腦子里經(jīng)常會浮現(xiàn)出這樣一些畫面：在對待學生的知識上，老師要嚴格要求,，不能讓他們得過且過,，做一天和尚撞一天鐘。要對學生負責,，要嚴格要求他們,，要做好監(jiān)督職責。使他們在知識上日有所獲,，身心,、心理上日有長進。
每當看到學生們日有所獲時,，我認為自己便做到了稱職,。
教師是立校之本，師德是教育之魂,。教師的師德直接影響學生的素質,，關系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。因為,，教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;教師，猶如辛勤的農夫,，在自己所鐘愛的這片土地上,，一年又一年精心耕作、無私奉獻,。
唐太宗說魏征是他的一面鏡子,，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標兵作為自己的鏡子,，告訴自己要知榮知辱,、愛崗敬業(yè)。
記得拉薩某中學的一位師德標兵說過：“西藏可以缺少氧氣,，但不能缺少精神,。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我認為它應該是一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神,。強烈的事業(yè)心和責任感是干好一切工作的動力和源泉,。榜樣的力量總是無窮大，時刻鞭策著我要牢記責任,、盡心盡力,、盡職盡責地完成工作。對照教師十要十禁,，我會熱愛教育,，禁止棄教經(jīng)商，雇人頂崗,。托病請假,，無病呻吟，要關愛學生,，禁止諷刺歧視,，體罰和變相體罰學生，要認真施教,，禁止隨意加減課,，接打手機，要嚴謹治學,，科學評價學生,，語言文明，禁止影響學生身心健康的不文明語言,，舉止端莊,，衣著得體，廉潔自律,，不向學生亂收費,，亂發(fā)資料，亂推銷商品,，要遵紀守法。
人在成功的時候容易意氣風發(fā),，而我要選擇的是銳意進取,。因為有銳氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概;有銳氣,，就能成為意志消沉,、挫折失敗的克星;更重要的，我認為銳氣就是一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神,。人一旦缺少銳氣，就會職不盡責,，工作應付,、作風飄浮,，成績平平。都說青年教師是師德建設的主體,，也是高尚師德的傳承者,。那么，我們就應當摒棄那種胸無大志,、不思進取,、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹立“事業(yè)高于一切,、責任重于泰山”的思想,，在教師崗位上干出一番成績，成就一番事業(yè),，造福一方學生,。
屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！痹谇靶械牡缆飞希膽褵釔叟c敬業(yè),，我思想,、我行動、我堅持!
愛與責任師德演講稿案例 愛與責任師德演講稿五百字篇十七
尊敬的各位領導,、各位老師：
大家好!
今天,，我演講的題目是《往前走，永遠是熱愛與敬業(yè)》,。
有古代全才美譽的亞里士多德說：“教育的根是苦澀的,，但其果實是香甜的?！卑褠郢I給教育的人不僅有付出,，也有回報。當老師們看到桃李滿天下,，用心血培育的學生成為社會棟梁時,，他們付出的愛就得到了回報，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦,。
xx年全國優(yōu)秀教師師德報告團的主題是“愛的教育”?；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼]有愛就沒有教育,。”黃靜華老師“用心去愛每一位學生”，林崇德老師指出“嚴在當嚴處,，愛在細微中”,。他們都是把愛獻給教育的人，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,，是我們學習的光輝榜樣,。
是的，前輩們的告誡就是真理,。我深深體會到其中的內涵,。愛心是教育的前提，沒有愛便沒有教育,，老師要用心去關心,、去愛每一位學生，不論他們學習的好與差,，不論他們品德的高與低,，我們都應將他們看作是自己的孩子，真正做到老師就是媽媽,。
三字經(jīng)中提到教不嚴,，師之惰。作為老師對于學生不能一味的溺愛,，要嚴在當嚴處,，愛在細微處。作他們知識上的導航者,，生活上的引領者,。
師愛是師德的靈魂，是教師教育學生的感情基礎,。參加工作已經(jīng)有10個年頭了,，腦子里經(jīng)常會浮現(xiàn)出這樣一些畫面：在對待學生的知識上，老師要嚴格要求,，不能讓他們得過且過,，做一天和尚撞一天鐘。要對學生負責,，要嚴格要求他們,，要做好監(jiān)督職責。使他們在知識上日有所獲,，身心、心理上日有長進,。
每當看到學生們日有所獲時,，我認為自己便做到了稱職。
教師是立校之本，師德是教育之魂,。教師的師德直接影響學生的素質,，關系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。因為,，教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;教師，猶如辛勤的農夫,，在自己所鐘愛的這片土地上,，一年又一年精心耕作、無私奉獻,。
唐太宗說魏征是他的一面鏡子,，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標兵作為自己的鏡子,，告訴自己要知榮知辱,、愛崗敬業(yè)。
記得拉薩某中學的一位師德標兵說過：“西藏可以缺少氧氣,，但不能缺少精神,。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我認為它應該是一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神,。強烈的事業(yè)心和責任感是干好一切工作的動力和源泉。榜樣的力量總是無窮大,，時刻鞭策著我要牢記責任,、盡心盡力、盡職盡責地完成工作,。對照教師十要十禁,，我會熱愛教育，禁止棄教經(jīng)商,，雇人頂崗,。托病請假，無病呻吟,，要關愛學生,，禁止諷刺歧視，體罰和變相體罰學生,，要認真施教,，禁止隨意加減課，接打手機,，要嚴謹治學,，科學評價學生,，語言文明，禁止影響學生身心健康的不文明語言,，舉止端莊,，衣著得體，廉潔自律,，不向學生亂收費,，亂發(fā)資料，亂推銷商品,，要遵紀守法,。
人在成功的時候容易意氣風發(fā)，而我要選擇的是銳意進取,。因為有銳氣就有了披荊斬棘,、勇往直前的英雄氣概;有銳氣，就能成為意志消沉,、挫折失敗的克星;更重要的,，我認為銳氣就是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神,。人一旦缺少銳氣,，就會職不盡責，工作應付,、作風飄浮,，成績平平。都說青年教師是師德建設的主體,，也是高尚師德的傳承者,。那么，我們就應當摒棄那種胸無大志,、不思進取,、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹立“事業(yè)高于一切,、責任重于泰山”的思想,，在教師崗位上干出一番成績，成就一番事業(yè),，造福一方學生,。
屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！痹谇靶械牡缆飞希膽褵釔叟c敬業(yè),，我思想,、我行動,、我堅持!
愛與責任師德演講稿案例 愛與責任師德演講稿五百字篇十八
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
今天,，我演講的題目是《往前走，永遠是熱愛與敬業(yè)》,。
有古代全才美譽的亞里士多德說：“教育的根是苦澀的,，但其果實是香甜的?！卑褠郢I給教育的人不僅有付出,，也有回報。當老師們看到桃李滿天下,，用心血培育的學生成為社會棟梁時,，他們付出的愛就得到了回報，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦,。
xx年全國優(yōu)秀教師師德報告團的主題是“愛的教育”?；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼]有愛就沒有教育,。”黃靜華老師“用心去愛每一位學生”,，林崇德老師指出“嚴在當嚴處,，愛在細微中”。他們都是把愛獻給教育的人,，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,，是我們學習的光輝榜樣。
是的,，前輩們的告誡就是真理,。我深深體會到其中的內涵。愛心是教育的前提,，沒有愛便沒有教育,，老師要用心去關心、去愛每一位學生,，不論他們學習的好與差,，不論他們品德的高與低，我們都應將他們看作是自己的孩子,，真正做到老師就是媽媽,。
三字經(jīng)中提到教不嚴，師之惰,。作為老師對于學生不能一味的溺愛,，要嚴在當嚴處,，愛在細微處。作他們知識上的導航者,，生活上的引領者,。
師愛是師德的靈魂，是教師教育學生的感情基礎,。參加工作已經(jīng)有10個年頭了,，腦子里經(jīng)常會浮現(xiàn)出這樣一些畫面：在對待學生的知識上，老師要嚴格要求,，不能讓他們得過且過,，做一天和尚撞一天鐘。要對學生負責,，要嚴格要求他們,，要做好監(jiān)督職責。使他們在知識上日有所獲,，身心,、心理上日有長進。
每當看到學生們日有所獲時,，我認為自己便做到了稱職,。
教師是立校之本，師德是教育之魂,。教師的師德直接影響學生的素質,，關系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。因為,，教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;教師，猶如辛勤的農夫,，在自己所鐘愛的這片土地上,，一年又一年精心耕作、無私奉獻,。
唐太宗說魏征是他的一面鏡子,，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標兵作為自己的鏡子,，告訴自己要知榮知辱,、愛崗敬業(yè)。
記得拉薩某中學的一位師德標兵說過：“西藏可以缺少氧氣,，但不能缺少精神,。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我認為它應該是一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神,。強烈的事業(yè)心和責任感是干好一切工作的動力和源泉,。榜樣的力量總是無窮大，時刻鞭策著我要牢記責任,、盡心盡力,、盡職盡責地完成工作。對照教師十要十禁,，我會熱愛教育,，禁止棄教經(jīng)商，雇人頂崗,。托病請假，無病呻吟,，要關愛學生,，禁止諷刺歧視，體罰和變相體罰學生,，要認真施教,，禁止隨意加減課，接打手機,，要嚴謹治學,，科學評價學生，語言文明,，禁止影響學生身心健康的不文明語言,，舉止端莊，衣著得體,，廉潔自律,，不向學生亂收費，亂發(fā)資料,，亂推銷商品,，要遵紀守法。
人在成功的時候容易意氣風發(fā),，而我要選擇的是銳意進取,。因為有銳氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概;有銳氣,，就能成為意志消沉,、挫折失敗的克星;更重要的，我認為銳氣就是一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神,。人一旦缺少銳氣，就會職不盡責,，工作應付,、作風飄浮,，成績平平。都說青年教師是師德建設的主體,，也是高尚師德的傳承者,。那么，我們就應當摒棄那種胸無大志,、不思進取,、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹立“事業(yè)高于一切,、責任重于泰山”的思想,，在教師崗位上干出一番成績，成就一番事業(yè),，造福一方學生,。
屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！痹谇靶械牡缆飞希膽褵釔叟c敬業(yè),，我思想,、我行動、我堅持!
愛與責任師德演講稿案例 愛與責任師德演講稿五百字篇十九
只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,，而這句話詮釋了教育的根本,。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅,，我甘當綠葉,，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當小草,，為了為了那無悔的選擇,，為了那一片純凈的天空，奉獻自己,，永無止境!
五年前我懷著對幼兒的喜愛,，帶著對幼教的憧憬，選擇了幼教專業(yè),，曾有人問過我：“當個幼兒園教師好不好”,，我毫不猶豫的回答道：“好，因為我整天和一群可愛的孩子在一起,，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長,，自己決定特別的自豪”。直到半年前我踏進這個行業(yè)才真正的體會到這個行業(yè)的責任和價值。不經(jīng)意間,，將近一年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒留下什么驕人的成績，也沒做出什么驚人的舉,。我只是想在這平凡和樸實中,，用教師的職業(yè)道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值。
愛是真誠的奉獻,、愛是無私的付出,。當孩子身體不舒服時，我會及時來到他們身邊,，詢問病情,，輕輕的撫摸他們，讓他們不再無助;當孩子應為問題迷惑不解時,，我會給他一個小小的提示,，鼓勵他你是最棒的，知道他舒展眉頭,。這一切的舉動，不是因為我要從孩子哪里索取什么,，只是因為我是他們的老師,、這是我的責任。多少次,，下班時間過去了,，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚,，給他講故事,，唱兒歌，陪她做游戲,，因為我知道此刻我就是他的媽媽,。
一位稱職的教師，首先就要對自己班上的孩子了如指掌,，這是基礎,。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的,。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通,、交流時得來的信息。針對孩子的這種情況,，她都逐一提出不同的要求,，幫助孩子改掉壞習慣。她在說話的同時,，一邊還能用眼睛來幫忙,，那眼神中有鼓勵,、有溫柔、有提醒,、也有嚴厲,。別看他們年齡小，可他們的內心是豐富和敏感的,，誰對他們好,，他們都很明白。我不光要留心觀察,，更要注意對他們的態(tài)度和方法,。
成為一名真正的教師，每次聽到這樣的話,，我總是擔心因為自己的奉獻不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆,。轉眼半年過去了，漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟,，不在是單純課本上的那些理論知識了,。每當面對天真、純潔的孩子們;看到家長們把孩子交給老師時那種充滿期待和信賴的目光,，我深深的意識到作為一名教師,，我肩上的責任是多么的重大。我們頭上那些美譽也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價,，更是對教師的殷切期望啊!在我的心中責任與愛同等重要,。
在我的工作中，集體給予的力量是無法取代的,，幸運的是我們有一個年輕,、充滿活力的、積極向上的大家庭,。更有我們班里配合默契,、豐富經(jīng)驗的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖,，給予我那么對的理解和呵護,，她們是我工作中溫暖的依靠，非常高興我能在這樣一個團隊中工作和生活,。
責任是愛的支柱,，愛是責任的幸福回味,。我無法說出哪個更重要,。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的?！倍覅s開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”,。說容易教是因為孩子什么都不懂，教的時候任你發(fā)揮;說難教,，也是因為孩子們什么都不懂,，所以出于責任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛心,。
我慶幸自己是個很容易滿足的人,，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后，卻仍然喜愛我的職業(yè),，總能在瑣碎里找到快了的理由,。正所謂選我所愛，愛我所選,。既然選擇可這份當初向往的事業(yè),，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧,。
讓我們把責任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體,，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中，健康快樂的成長,。
愛與責任師德演講稿案例 愛與責任師德演講稿五百字篇二十
七年前,，我懷著對教育事業(yè)的滿腔熱情，回到了我的母?！阪?zhèn)中心小學。這里有我快樂美好的童年,，這里有我可親可敬的啟蒙老師,，這里有我肅然起敬的老校長。正是他們甘守清貧,、無私奉獻,，才使得我這個農村孩子實現(xiàn)了人生的夢想，走進教育這座神圣的殿堂,。從此,，我?guī)啄耆缫蝗眨蝿谌卧?，盡心盡職,，默默地奉獻著自己的青春，奉獻著自己的智慧,。
由學生到教師——是我人生的一大轉折點!當年我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,，來到了這美麗的母校，在這種環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了其他教師身上那獨有的特點,。正是因為他們的熱情,，讓我感受到了家的溫馨;正是因為他們的團結，讓我感受到了集體的力量;正是因為他們的精明強干,，年輕有為,，讓我有了一股向上的沖勁!在這里，我的收獲很大,，還結識了新的朋友,，更重要的是我接受了一個全新的教育!于是，我希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?。其實啊,，停下腳步，看看身邊的老師,，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里,，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就在我們的身邊。
在這個上下一心,，團結向上,，共同進取的集體里，學校為了幫助青年教師提高業(yè)務水平,，迅速成長起來,，制定了培養(yǎng)計劃和實施方案，各教研組組織了“結對子,，一幫一”的青藍工程活動,，以老帶新，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用，積極地挑起了這副重擔子,。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”,，什么叫“個性”,，什么叫“創(chuàng)新”……是啊，作為教師,，把課上好是他義不容辭的責任和義務,。對我們青年教師而言,，要想取得令人滿意的教學效果，那是需要付出大量的時間和精力的,，但正是因為有了師傅的帶領,，有了優(yōu)秀教師的示范，才讓我們取得了事半功倍的效果,。
俗話說：教書,，育人是教師的天職，它們就象一對孿生兄弟,，密不可分,。的確，在這里,，不但我的頭腦充實了許多,，而且我的心靈也得到了進一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻的精神更為讓我感動!我們都知道,，教師不是偉人,，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰;教師不是英雄,，不能象英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古;我們更知道，教師不是明星,，不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下,，教師所做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4:30是老師的下班時間,但是當那下班的零聲敲響時,卻無一人準時走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣，老師們皆扶在案上,，各自忙著自己的工作,，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導學生的輔導學生……
究竟是什么力量讓他們如此敬業(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!教育的事業(yè),，是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè),，是有關良心的事業(yè),。做一名優(yōu)秀的老師是多么的不容易。不但需要知識和高于知識的智慧,，需要方法和高于方法的能力,，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。是啊,，青年就該有青年的干勁,。正是因為我們年輕,，所以我們要有所追求，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”
您是否還記得李大釗先生的話：“青年者,，人生之王,，人生之春，人生之華也,?！薄皢柣牡闷G如許?惟有綠葉襯托之?！崩弦淮逃覀円延盟麄兊那啻簩懴铝俗詈橙说男?，今天，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作,，大膽追求,，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)品牌!
追求永無止境,，奮斗永無窮期,。師者為師亦為范，學高為師,，德高為范,。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者,。因此,，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍天!
愛與責任師德演講稿案例 愛與責任師德演講稿五百字篇二十一
尊敬的各位領導,老師們：
大家好,，很高興在這里與大家談愛與責任這個話題。
愛,，它包含了太多的溫馨與美好的回憶,，是一個含義豐富，博大精深的字眼,，母愛-給予我們生命,，養(yǎng)育我們的偉大的愛,。友愛-給予我們力量，溫暖我們心跡的愛,。每一種愛都是人類美好品德的結晶,。這其中有一種愛，不似母愛的偉大,，確有母愛的寬懷,。不似友愛的溫暖，確有友愛的溫馨,。這便是教師之愛,，她來的更輕，更柔,，更讓人難以忘懷,。
泰戈爾曾說過“愛是理解的別名”，用愛去理解學生,，讓學生理解我們的愛,，是老師成功的開始。我們在理解中相容,，用愛去感受,，體會，尋找,。只有愛才是打開學生心扉的鑰匙,。
也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當我們挑燈苦熬,，精心備課,，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,，眼神不夠渴望;當我們認真投入,，對他們曉之以理，動之以情,，卻發(fā)現(xiàn)這些調皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng),，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火,、傷心,。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,，又一次次地溫暖我的心田,。
我們班有這樣一個孩子,，特別調皮,，上課小動作不停,，不僅如此，還喜歡影響別的小朋友聽課,，總是湊到同桌臉上講話,，鬧得同桌也沒法聽課。同桌是換了一個又一個,，座位也由后往前調了一次又一次,，就是沒多大改觀。說實話,，要愛這樣一個孩子真的有點困難,。抱著一絲的希望，我開始多和他聊聊天,，了解他內心的想法是怎樣的,，在一次無意的對話中我發(fā)現(xiàn)他其實對五角星也是很在乎的。那天放學后,，我讓他幫助關窗,。一邊關一邊和他聊天，提到五角星時,，他難過地說：“林老師,，我的五角星被扣得只剩2顆了……”我想了想，說：“因為你表現(xiàn)不好,，才會被老師扣五角星呀,。老師可以幫你快點得到五角星，你想不想要?”他點了點頭,。我對他說：“只要明天你課上好好表現(xiàn),，我一定多給你幾顆，而且還要舉手發(fā)言,，好不好?”他高興地嗯了一聲,。到了第二天上課前，我又提醒了他一下：“你想不想要五角星,，過會兒好好表現(xiàn)哦,。”到了課前兩分鐘準備,，他果然坐得端端正正,，還頭一直往上撐，生怕我沒看見他,。我就借這機會好好表揚了他一翻,，到了上課，一遇到簡單的問題我就請他回答,，如果答對了,，我就送他兩顆五角星,。到快下課時，我又在全班小朋友面前表揚他這節(jié)課進步真快,，借此機會,，又送他了兩顆五角星。到放學的時候,，他高高興興地跑來找我,，說：“老師，我10顆五角星到了,，可以換小紅花了,。”看著他這股高興勁,，想著真是值得啊,。在之后的日子里，他的壞毛病也反復出現(xiàn),，但是,，作為教師的我只要有耐心和恒心，就一定可以成功,。這是什么,，這，就是愛的力量!
也許大家都曾遇到過類似的事情,，身為今天的青年教師,，與這些孩子們相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性,，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn),，他們其實很想與你接近,，他們以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛,，在意著你的關懷,。如果身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識,，耀眼的才華,，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的奧妙,，便是愛，便是責任!
“愛”與“責任”，二者其實是分不開的,，“愛”是責任的體現(xiàn),，而“責任”是愛的化身。
我們的愛是細膩的,，一遍遍的諄諄教導，一次次的細心照料,，一聲聲殷切的關懷,。
我們的愛是無聲的，學生的身影在我們的心中,，在我們的腦中,，在我們的夢中。
我們的責任在愛中體現(xiàn),，以我們的愛心換取學生的真心,，用我們責任心換取學生健康的成長。
我們的愛是因為我們有愛的責任,。責任與愛一個教師永恒的話題,。一個永遠也說不完的話題。
責任是樹,，愛就是藤,，他們是緊緊依附在一起的，愛融入在責任之中,，他們是如影相隨. 讓我們奉獻出我們的愛,，擔負起我們的責任，一起去創(chuàng)造無比美好的明天,。
