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科技活動方案 科技活動方案設(shè)計生物篇一

創(chuàng)設(shè)科技活動場景,，提供活動機(jī)會,，幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù)，激發(fā)同學(xué)們對科學(xué)技術(shù)的熱情,，積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與科技節(jié)活動,，倡導(dǎo)學(xué)生主動對科學(xué)技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，主動探索研究身邊的科學(xué)問題,，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng),。

二、活動時間

3月29日--5月17日,。

三,、活動主題

動腦動手，放飛夢想,。

四,、科技節(jié)各主題周活動安排

(一)準(zhǔn)備宣傳階段(3月29日--4月22日)

1.圍繞本次科技活動，進(jìn)行宣傳動員(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)),。

2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(政教處),。

3.科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學(xué)生手中(班主任),。

(二)科技創(chuàng)作階段(4月22日--5月13日)

1.初一級部以班級為單位準(zhǔn)備遙控小車進(jìn)行賽道障礙控制比賽，每班至少2件,。

2.初二級部電子報刊比賽活動,。

3.初三級部起重機(jī)電路組裝及定點(diǎn)投放、橡皮泥承重比賽,，化學(xué)實(shí)驗展示,。

4.機(jī)器人社團(tuán)組織的機(jī)器人足球賽。

5.科幻畫評比(初一,、初二級部每班選送3副作品),。

(三)科普進(jìn)家階段(4月22日--5月15日)

1.與家長同讀一本科普讀物，各級部圍繞“科學(xué)環(huán)?！敝黝}選出讀后感(初一級部每班兩篇),。

2.完成一個家庭小實(shí)驗，積累相關(guān)資料(照片,、觀察記錄,、觀察日記等)(初二級部每班兩篇)。

3.學(xué)校,、家庭科技金點(diǎn)子,。(自愿參加，累計加分)

以上活動資料5月15日交活動中心,，參與5月17日整體評價,。

(四)科技展示階段(5月17日)

1.集中展示科技創(chuàng)新階段成果，根據(jù)比賽規(guī)則累計成績,。

2.評選初一級部的科普讀后感優(yōu)秀文章3篇;初二級部的家庭小實(shí)驗資料3套;科幻繪畫6幅作品,。

(五)科技活動節(jié)總結(jié)、表彰

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室，由活動中心辦公室兼任,，由活動中心負(fù)責(zé)科技節(jié)活動的組織安排。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下,。

組 長:

科技活動方案 科技活動方案設(shè)計生物篇二

一,、活動目的

為深入落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實(shí)施方案》，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，學(xué)校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié),，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技教育氛圍，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維潛能,，提高動手動腦能力,，讓學(xué)生在科技實(shí)踐活動中感受創(chuàng)新的魅力,，推動校園科技活動的蓬勃發(fā)展。

二,、活動主題

解決生活中的問題

三,、活動時間

某某

四、活動設(shè)置

(一)科普教育類

1. 假前邀請專家來校講座,，就科技創(chuàng)新方法做針對性培訓(xùn),、指導(dǎo);

2.組織四、五年級部分同學(xué)參觀科技館,、青少年水上運(yùn)動體驗中心,。

(二)趣味活動類

低學(xué)段--紙折飛機(jī)競速賽

中學(xué)段--紙船競速賽

高學(xué)段--花車競速賽

(三)科技競賽類

發(fā)明創(chuàng)造類--小發(fā)明、小創(chuàng)造指學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識制作出新穎獨(dú)特,、具有創(chuàng)新性的技術(shù)創(chuàng)造成果,。

創(chuàng)意設(shè)計類--指學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物,，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計,。創(chuàng)意類設(shè)計應(yīng)有詳細(xì)的圖示和文字說明。

青少年科技實(shí)踐活動類--指青少年以小組,、班級或?qū)W校,、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動,、研究性學(xué)習(xí)或社會實(shí)踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性,、群體性科技實(shí)踐活動。

科學(xué)幻想畫類--指學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn),、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化,，通過科學(xué)幻想，繪出未來科技,、生活的美麗畫卷,，要有科學(xué)合理性。參賽作品可用油畫,、國畫,、水彩畫、水粉畫,、鋼筆畫,、鉛筆畫、蠟筆畫,、版畫,、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn),。限小學(xué)生參加,。

科技輔導(dǎo)員類--科技輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導(dǎo)員論文評選,。

每位學(xué)生根據(jù)所在學(xué)段項目設(shè)計，自主選擇至少一項參與創(chuàng)作及展評,。

1.低學(xué)段--科幻畫,、環(huán)保小制作(主題)、小發(fā)明

2.中學(xué)段--科幻畫,、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計,、科技實(shí)踐活動

3.高學(xué)段--科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計,、科技實(shí)踐活動

4.教師組--科技論文,、科技創(chuàng)新(科學(xué)組老師至少每人選擇一項，其余老師自愿參與)

科技活動方案 科技活動方案設(shè)計生物篇三

一,、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步推動我?？萍冀逃占翱茖W(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力,，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的熱情，展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長,，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,。學(xué)校定于某某月為我校科技活動月,，并舉行學(xué)校第一屆少年兒童科技創(chuàng)新大賽,。

二、活動主題:

體驗,、創(chuàng)新,、成長--節(jié)約能資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

三,、組織領(lǐng)導(dǎo):

組長:

副組長:

組員:

四,、活動時間:

五、活動目標(biāo)

通過本次活動,，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,，激勵學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué),，掌握科學(xué)知識和方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神,，形成正確的世界觀和人生觀,。

六,、活動內(nèi)容

第一階段:宣傳發(fā)動階段

1、借某某早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆

科技創(chuàng)新大賽活動”啟動儀式,，大隊輔導(dǎo)員宣讀活動方案,，景亮老師展示水火箭升空，學(xué)生代表向全校學(xué)生發(fā)出倡議,，明確本屆科技節(jié)活動主題,、內(nèi)容、時間和活動要求,，倡導(dǎo)師生共同參與,。

2、做好環(huán)境布置,，營造濃郁的科技氛圍,。

①學(xué)校利用宣傳欄，進(jìn)行發(fā)動宣傳,。

②利用班級黑板報,，刊登科普知識。

③召開主題班會,，積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動中來,。

④校園網(wǎng)站開設(shè)“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍,。

第二階段:組織實(shí)施階段

1,、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(第一周)

各班充分利用第一周的時間鼓勵學(xué)生閱讀科普讀物，某某日的班隊會各班打開學(xué)校網(wǎng)站“少隊管理”觀看科普片,，舉行“科學(xué)知識知多少”主題隊會,，啟發(fā)學(xué)生注意觀察發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，身邊的科技,。談?wù)効破臻喿x體會,、交流學(xué)習(xí)心得、展示學(xué)習(xí)成果,。

2,、科學(xué)幻想繪畫比賽(第一周)

⑴參賽對象:一二年級

⑵繪畫內(nèi)容:學(xué)生著眼于“節(jié)約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”,，適應(yīng)社會低碳生活的潮流,。通過科學(xué)幻想，繪出未來科技,、生活的美麗畫卷,。

⑶作品要求:作品可用電腦畫，也可用油畫,、國畫,、水彩畫,、水粉畫、鉛筆畫,、蠟筆畫,、版畫、粘貼畫等繪畫技巧,、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品),。

⑷作品上交及評比時間某某

3、科普手抄報(第二周)

⑴某某日的班隊會,，班主任組織學(xué)生看一二年級科學(xué)幻想畫的評比結(jié)果,。

⑵三到五年級學(xué)生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識,，介紹科學(xué)家的故事等,。

⑶手抄報規(guī)格:a4紙。大隊部于第二周周末進(jìn)行評選,，并選出優(yōu)秀作品學(xué)進(jìn)行展示,，某某日發(fā)在學(xué)校網(wǎng)站上。

4,、科普小論文,、科技小發(fā)明(第三周)

⑴某某日班隊會班主任組織學(xué)生從學(xué)校網(wǎng)站看手抄報評選結(jié)果。

⑵布置四,、五年級學(xué)生完成科普小論文,。要立足身邊的科學(xué)來完成實(shí)驗現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨(dú)到發(fā)現(xiàn),，體裁以科技說明文和小論文為主,，字?jǐn)?shù)在500-1500字之間。內(nèi)容及要求:學(xué)生源于科技活動撰寫的科學(xué)成果論文,。如:實(shí)驗報告,、考察報告、觀察(觀測)報告,、調(diào)查報告,、研究報告等。學(xué)校組織科普小論文競賽,。

5,、科技小制作和小創(chuàng)意(第三周)

⑴內(nèi)容及要求:小制作指學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨(dú)特、具有實(shí)用價值的科技成果,，即通常人們所說的“小發(fā)明”,、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物,，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計,。

⑵三至五年級學(xué)生參與，學(xué)校組織評比,。

⑶重點(diǎn)安排:自20__年中國國際航空體育節(jié)在我們?nèi)R蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪被稱為“航空運(yùn)動之城”,，每年都要舉行中小學(xué)生航模表演,， 小學(xué)生參加航模制作能讓學(xué)生從小鍛煉自己的思考力、觀察力,、耐力,、毅力和動手能力，同時也增強(qiáng)自信心,，能以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作和學(xué)習(xí),。在玩的過程中，能使學(xué)生掌握豐富的知識,、體驗動手帶來的樂趣,。因此，作為一名萊蕪的小學(xué)生,，我們更要精心制作,，積極參與，力爭能有好的作品參加明年的比賽,。

第三階段:評比總結(jié),，閉幕式(第四周)

1、優(yōu)秀作品集中展示,，閉幕式,。

2、評選“科技之星”,、“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀科普集體”,。

3、活動總結(jié),。

六,、時間安排

1、科學(xué)幻想畫:一二年級學(xué)生都參與繪畫,，每班精選5份,，于某某前上交大隊部。

2,、科普手抄報:三到五年級發(fā)動學(xué)生全員參與,，每班精選5份，于某某前上交大隊部。

3,、科普小論文,、小創(chuàng)意:三到五年級每班3篇小論文或小創(chuàng)意，于某某日前上交大隊部,。

4,、科技小制作、小發(fā)明:四五年級各班發(fā)動學(xué)生全員參與,，至少精選5件做工較好的作品參加評比,，于某某日前上交大隊部。

5,、某某日上午舉行閉幕式,，所有作品集中展示，并組織部分年級的學(xué)生參觀,。

七,、活動要求

1、認(rèn)真做好科技節(jié)組織實(shí)施工作,，營造校園的科技氛圍,，開展各種形式的科技活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,，開展科技創(chuàng)新活動,。

2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識,，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓,，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性,。

科技活動方案 科技活動方案設(shè)計生物篇四

教學(xué)目標(biāo):

1,、激發(fā)學(xué)生對探究身邊的物品---衣服的科學(xué)的興趣:認(rèn)真參與觀察,比較分類和制作等活動

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力

3,、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的

重點(diǎn):

1,、激發(fā)學(xué)生對探究身邊的物品---衣服的科學(xué)的興趣:認(rèn)真參與觀察,比較分類和制作等活動

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力

3,、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的

難點(diǎn):

1,、激發(fā)學(xué)生對探究身邊的物品---衣服的科學(xué)的興趣:認(rèn)真參與觀察,比較分類和制作等活動

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力

3,、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的

教法:

探究法

課前準(zhǔn)備:

1,、衣服的圖片

2、學(xué)生自帶一件最喜歡的衣服

3,、各種特殊衣服的圖片

4,、制作材料和工具

教學(xué)流程:

認(rèn)識學(xué)生自己的衣服,搜集衣服資料,給衣服分類,認(rèn)識特殊的衣服,整理自己的衣柜

教學(xué)過程:

活動1:認(rèn)識學(xué)生自己的衣服

1,、穿上自己喜歡的衣服

2、引導(dǎo)學(xué)生在顏色,大小,圖案,材料,款式,穿著場合,穿著季節(jié)等方面比較相同和不同

3,、出示圖片

活動2:給衣服分類

1,、觀察和比較教師和學(xué)生搜集的各種各樣的衣服

2、學(xué)生給衣服分類

3,、匯報分類方法

活動3:認(rèn)識特殊的衣服

1,、出示書中的圖片認(rèn)識特殊的服裝

2、引導(dǎo)學(xué)生說出其他有特殊用途的衣服

活動4:整理自己的衣柜

1,、學(xué)習(xí)集中存放衣服的方法

2,、作業(yè):整理自己的衣柜

課后小結(jié):

激發(fā)了學(xué)生探究科學(xué)的興趣，使學(xué)生能積極,、團(tuán)結(jié)合作地參與服裝的研究，了解服裝在不同時期的變化,，初步了解了科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響,。

科技活動方案 科技活動方案設(shè)計生物篇五

一、指導(dǎo)思想：

為了活躍校園文化,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手動腦能力,，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的良好氛圍,，同時為學(xué)生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,，讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力,，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán),，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)學(xué)校科普工作的開展,。

二,、活動目標(biāo)：

通過社團(tuán)活動，大力宣傳科技的輝煌成就,，幫助小學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,，激勵小學(xué)生從小崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué),。讓學(xué)生掌握科學(xué)知識的方法,，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎(chǔ),。

三,、活動方式：

科技社團(tuán)主要以“專題講座”,、“觀看科教書籍”、“科技制作”,、和“項目實(shí)踐”等方式開展活動,。每次活動后填寫“社團(tuán)活動記錄表”備案。

二,、活動時間：

活動時間為：每周星期三的下午3:00～4：30,。

成員：以三、四,、五年級為主,，共12人。

三,、活動地點(diǎn)：學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗室

四、社團(tuán)活動的具體工作安排

第一階段 緊密結(jié)合教材的科普活動

組織學(xué)生按照科學(xué)課教材的內(nèi)容進(jìn)行科普實(shí)驗,，提高自己的科學(xué)技能,，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識，為即將進(jìn)行的科技活動指明方向,。

第二階段 科技制作(趣味制作)

通過制作和展示各種小發(fā)明,、小制作，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力和各種工具的使用技巧,，提高動手能力,。

第三階段 項目實(shí)踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計制作)

自己設(shè)計并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識,，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造,。

五、具體安排：

第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán),，學(xué)習(xí)社團(tuán)活動要求,。

第四周：顯微鏡的使用。

第五周：顯微鏡觀察切片標(biāo)本,。

第六周：自制洋蔥表皮切片,。

第七周：學(xué)習(xí)辨認(rèn)校園的植物。

第八周：讀一本科普知識書籍或文章,。

第九周： 寒假發(fā)明金點(diǎn)子的討論分析,。

第十周：科創(chuàng)金點(diǎn)子選題展示，學(xué)生之間的相互評價,。

第十一周： 模型制作,。

第十二周：小發(fā)明的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

第十三周：科學(xué)小發(fā)明講座六 捕捉小發(fā)明的目標(biāo),。

第十四周： 總結(jié)表彰,。

科技活動方案 科技活動方案設(shè)計生物篇六

一,、指導(dǎo)思想

為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的科技素質(zhì),、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造,、動手,、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動,，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作,，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神,。

二,、活動時間

20xx年12月——20xx年1月

三、活動對象

全校師生

四,、活動主題體驗,、創(chuàng)新、成長

五,、活動內(nèi)容

(一)科普小報比賽參賽對象：初一、二年級各班板報內(nèi)容：收集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小故事等參賽辦法：以8開紙為板面,，自行設(shè)計,、參賽。每班至少2份稿件,。截止時間：20xx年1月11日,，作品統(tǒng)一交政教處

(二)科學(xué)幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內(nèi)容：為科學(xué)幻想題材,。比賽要求：

1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小,。

2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目,、作者班級,、作者姓名。

3.班級,、年級輔導(dǎo)選拔,，每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限。

截止時間：20xx年1月11日,，逾期作棄權(quán)處理,。參賽作品統(tǒng)一交政教處。

評獎要求：作品要具備

(1)想象力

(2)科學(xué)性

(3)繪畫水平(設(shè)計,、色彩,、技巧)

(4)真實(shí)性(必須自己原創(chuàng),，不得臨摹或抄襲他人作品)。

(三)七巧板組合,、美畫板比賽參賽對象：有七巧板,、美畫板的學(xué)生

比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則,。

比賽時間：20xx年1月8日

六,、活動成果展示活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出,。

七,、活動要求

1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結(jié)表彰階段,。

2.各班有關(guān)活動資料,、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。

3.活動中,，要求各班積極認(rèn)真地投入活動,，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度,，利用活動的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì),，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎,。

4.有關(guān)比賽的具體安排,，請密切關(guān)注賽前通知。

科技活動方案 科技活動方案設(shè)計生物篇七

一,、活動的主題：體驗,、創(chuàng)造、成長

二,、活動的宗旨：堅持“崇尚科學(xué),、追求真知、大膽探索,，勇于創(chuàng)新”的宗旨,，在校園內(nèi)努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚(yáng)科學(xué)精神,、傳播科學(xué)思想,、普及科學(xué)知識，同時為我校學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,。組織引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與科技活動,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，努力提升我?？茖W(xué)教育的水平,。

三,、活動的組織機(jī)構(gòu)(初中部)：

組委會主任：鄭熾欽

組委會副主任：李夏萍、李子良,、黃建偉,、全漢炎

秘書長：黃濤

委員：姚訓(xùn)琪、何梅,、劉中禮,、付愛民、柳宗慶,、黃冬玲,、劉媛媛、陳全方,、許紹群,、楊少敏、張關(guān)榮,、鐘民,、周靜、丁之境,、楚云,、張小青、藍(lán)師江,、黎卓明,、何穎琪、劉楚丹,、熊哲陽

四、活動時間：第10周—第13周

第10周——第12周,，為各項活動初賽階段,，第13周為決賽活動周，5月19日為科技節(jié)總匯演,。

五,、活動說明：

1.活動要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使每位同學(xué)都能積極參與科技活動,，每位同學(xué)至少要參與一項活動,，每位同學(xué)最多參與兩項活動

2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動,。對指導(dǎo)學(xué)生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰,，對積極參與活動的教師給與獎勵。

3.本次活動以班級為單位,，每項活動既統(tǒng)計個人成績,，也統(tǒng)計班級成績,。

每個項目評出個人一、二,、三等獎,，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分,、排序)的班級給與表彰,、獎勵。

根據(jù)組織活動積極性,、完成情況,、效果，評出三個科技實(shí)踐優(yōu)秀活動科組,，給與獎勵,。

4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二,、三等獎,，以一等獎7分，二等獎5分,，三等獎3分,，棄權(quán)(每人或每個項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分,。(說明：每項活動都有參與人數(shù),、項目數(shù)要求，按照要求計算加,、減分?jǐn)?shù))

5.為了提高每項活動的質(zhì)量,，科組在預(yù)賽階段自行組織活動，科組長負(fù)責(zé),，要實(shí)現(xiàn)有序,、合理;決賽階段比賽必須上報教學(xué)處，教學(xué)處必須由何梅副主任,、黃濤副主任,、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),。

6.活動期間照相由張明明負(fù)責(zé),、錄像由羅玉花老師負(fù)責(zé)。如有活動,，請盡量提前通知兩位負(fù)責(zé)人,，做好安排。

7.班級工作開展由學(xué)生處及年級、班主任負(fù)責(zé),。

六,、活動要求:

1.本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認(rèn)真落實(shí)本班的參賽項目,，以滿腔的熱情投入到科技活動中,，充分挖掘同學(xué)的潛力，展示本班的科技實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新水平,。

2.活動時間較分散,，年級組需關(guān)注比賽進(jìn)程，指導(dǎo)班主任落實(shí)工作,。

3.全校性的活動教學(xué)處統(tǒng)一安排時間,，課程由教學(xué)處統(tǒng)一安排。在此時間內(nèi)學(xué)生不得從事與科技節(jié)無關(guān)的活動,，積極參與,，文明觀看，和諧有序,。

4.注意處理好參與活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系,，不要影響他人的學(xué)習(xí)和生活。

七,、活動內(nèi)容

1.科技的宣傳及推廣(負(fù)責(zé)人：黃濤,、張明明)

2.科技實(shí)踐(負(fù)責(zé)人：黃濤、黃冬玲)

3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動,，如知識競賽,、參觀科學(xué)城等。

4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間,，細(xì)節(jié)待定)

各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級,，請各班主任、班長認(rèn)真組織本班學(xué)生參加各項活動!

讓我們度過一個快樂的,、開心的,、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長!

科技活動方案 科技活動方案設(shè)計生物篇八

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)運(yùn)河區(qū)“關(guān)于舉辦第十屆中小學(xué)科技節(jié)活動方案”的通知精神,，為進(jìn)一步豐富校園文化生活,，努力營造“學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、講科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化氛圍,，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌,，發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長,，培養(yǎng)興趣,，陶冶情操,，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，展示學(xué)?？茖W(xué)藝術(shù)教育的成果,，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動，方案如下：

二,、活動主題

體驗,、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

三,、組織機(jī)構(gòu)

成立十一中學(xué)科技創(chuàng)新活動組委會，組委會下設(shè)各工作小組,。

1,、組委會主任：王建明

副主任：李振德

成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮

2、科技創(chuàng)新小組

科技輔導(dǎo)員成員：

龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍

岳春燕王萍張順利

四,、活動內(nèi)容

1,、科普宣傳活動

(1)在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄

負(fù)責(zé)人：于海龍

要求：充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍,。

(2)科技節(jié)主題黑板報評比

負(fù)責(zé)人：楊金英

要求：以“節(jié)約能源資源,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動,，并設(shè)一,、二、三等獎等獎項,，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的激情,。

(3)組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目

負(fù)責(zé)人：楊蘭廣

要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關(guān)視頻,，剪輯成科技教育專題片,，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運(yùn)行等情況,，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動,，普及航天知識。

2,、科技培訓(xùn)

(1)積極參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn),，提高科技輔導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。

人員：龐杰老師,、楊寶平老師

(2)積極參加第二屆航模培訓(xùn),。

人員：龐杰老師及學(xué)生

(3)積極參加青少年科學(xué)dv技術(shù)培訓(xùn)。

人員：于海龍

3、科技競賽與評比

(1)現(xiàn)場科學(xué)幻想畫競賽

負(fù)責(zé)人：張順利老師,、王文妍老師

要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場比賽,，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞“節(jié)約能源資源,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”,，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類,、風(fēng)格不限,，內(nèi)容自選(尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm,、寬10cm的白色紙表格,，標(biāo)明作品名稱、學(xué)校,、班級,、學(xué)生姓名、性別,、年齡,、輔導(dǎo)老師等)，所需繪畫材料自帶,。

(2)發(fā)明創(chuàng)造評比

負(fù)責(zé)人：龐杰老師,、楊寶平老師

要求：選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比,，評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品,，由評委當(dāng)場提問題并評獎。

(3)科技輔導(dǎo)員論壇

負(fù)責(zé)人：龐杰老師

制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比,。

(4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評比

科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神,，內(nèi)容要包含科技節(jié)活動方案,、活動過程(包括文字資料,、圖片資料及影像資料),、成果展示,、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎,、布局要合理,，并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容,。

4,、科技節(jié)成果展示

一是優(yōu)秀科學(xué)幻想畫展覽,。學(xué)校美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生畫科學(xué)幻想畫，選送10幅科幻畫作品,，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片,，發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。

二是科技實(shí)踐活動展覽,。將科技實(shí)踐活動做好總結(jié),，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字,、圖片,、數(shù)據(jù)等。

五,、活動要求

1,、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，做到精心組織,、積極參與、講究實(shí)效,。

2,、各位科技教師發(fā)揮自身特長，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動,，通過本屆科技節(jié),，提高教師的科技輔導(dǎo)水平，逐步發(fā)展,、形成科技特色項目,。

3、注重新聞媒體報道,，注重積累科技活動資料,。

六、活動時間

20xx年11月10日—12月10日

七,、活動實(shí)施

1,、初、高中各年級班班有行動,，人人都參與,。

2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報,，學(xué)校宣傳櫥窗，廣播,，宣傳橫幅等),。

3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生會干部的工作積極性,，以此次科技創(chuàng)新活動為契機(jī),，提高學(xué)生會干部和各班級干部的管理水平,。

4、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長,，提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩,。

5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點(diǎn),，進(jìn)行申報準(zhǔn)備,。

6、初,、高中各年級各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動(包括輔導(dǎo)和排練),，服從學(xué)校的整體要求安排。

7,、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治,，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌來迎接科技節(jié)的召開,。

8,、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序,。

八,、獎項設(shè)置與評選

(一)優(yōu)秀組織獎

按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質(zhì)量評獎，每個年級設(shè)優(yōu)秀組織獎1個,。

(二)個人單項獎

視參賽作品的類型,、數(shù)量、質(zhì)量評出各單項獎一,、二,、三等獎及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎若干名。

備注：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標(biāo)準(zhǔn)》給予相應(yīng)的加分,。

科技活動方案 科技活動方案設(shè)計生物篇九

活動內(nèi)容

在現(xiàn)實(shí)生活中,，人們只要一提起玩具，就會想到商場里那琳瑯滿目,、五顏六色的玩具,。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具，他們對很多玩具如數(shù)家珍,，見慣不怪,，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇，抓住這一契機(jī),，就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動吧,。

設(shè)計理念

在小學(xué)科技活動中，科學(xué)能力的形成依賴于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和過程,，要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會的聯(lián)系,，從身邊的小處去感受,，通過動手動腦、親自實(shí)踐,，在感知,、體驗的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成,。

在小學(xué)階段，對科學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求不能過高,，必須符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn),。“自制玩具”的實(shí)踐活動,，可以培養(yǎng)學(xué)生開動腦筋,、發(fā)展個性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力,。這項活動的方式是一種科學(xué)的思維方法,，適合小學(xué)生的知識水平和技能，具有較強(qiáng)的可操作性,，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,，對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動是有益的拓展和延伸。

活動目標(biāo)

1.培養(yǎng)敏感的科學(xué)觸覺,，訓(xùn)練動手技能,，培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維和準(zhǔn)確的分析能力。

2.掌握一種科學(xué)的思維方式和獨(dú)特科學(xué)實(shí)踐方法,，善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐,。

3.培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的勇氣，意志力和耐心,，促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作精神,。

活動準(zhǔn)備

1.參加人員

活動輔導(dǎo)老師：四年級科學(xué)老師

活動參與學(xué)生：四年級全體學(xué)生

2.學(xué)生可準(zhǔn)備的材料

⑴。收集廢舊物,，變廢為寶,。

紙類 線類 布類 橡膠、塑料制品 瓶罐 瓶蓋 吸管,、雪糕棒

⑵,。利用自然物，就地取材,。

植物類(農(nóng)作物,、蔬菜、水果及其他植物的根,、莖,、葉,、花、果實(shí),、種子等)

動物類(動物身體的某一部分或殘留物,，如貝殼、羽毛,、蛋殼,、骨骼、珊瑚等)

活動計劃

南山外國語學(xué)?！蹲灾仆婢遜iy》活動計劃

我們進(jìn)行的活動把焦點(diǎn)放在生活中常見的事實(shí),，提出問題，對問題進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究,，最后解決問題,。科學(xué)就在我們身邊,，我們要用敏感的心靈去尋找最真實(shí)的科學(xué)道理,，改善我們的生活。

1,、活動步驟及完成時間

9月20日-9月21日 制定活動計劃

9月22日-9月23日 查找相關(guān)材料,，設(shè)計小組活動方案。

9月24日-9月28日 學(xué)生討論可行方案

9月29日-9月30日 學(xué)生動手制作

10月8日-10月10日 完成實(shí)踐報告

2,、活動形式

活動參加人員為四年級學(xué)生,，以學(xué)習(xí)小組為單位。

3,、活動要求

①各小組要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮團(tuán)隊精神。

②組員每天及時向組長匯報活動進(jìn)展情況,。

活動實(shí)施情況

一,、 問題的形成。

經(jīng)?？吹綄W(xué)生帶玩具到學(xué)校來玩,，并且互相攀比，誰的玩具好,，誰的玩具貴,，這時的我心里總有那么一點(diǎn)顫動。現(xiàn)在的學(xué)生并不缺少玩的東西,，他們?nèi)鄙俚氖莿邮值哪芰?，?chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，就看我們怎樣從現(xiàn)實(shí)生活中尋找素材,，讓學(xué)生去感知、認(rèn)知,、實(shí)踐,。學(xué)生帶來的玩具啟發(fā)了我，何不就地取材讓學(xué)生自制玩具,，“自制玩具diy”就因應(yīng)而生,。

二、 分組制定計劃

3---4為一個小組,，選擇好材料,。

紙類(可利用普通紙、包裝紙,、掛歷紙等制成拼圖,、頭飾,、交通工具,、花瓶、家具等)

線類(用毛線,、絨線等編織小動物,、包、頭套,、花等)

布類(可制作小布書,、多用袋、娃娃,、服飾,、沙袋等)

科技活動方案 科技活動方案設(shè)計生物篇十

指導(dǎo)思想：

全面落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識,，并以此為載體,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力;使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀,、人生觀、價值觀,，學(xué)會觀察世界,、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一,，打造學(xué)校的品牌亮點(diǎn),。

工作要點(diǎn)：

一、抓好組織管理,，培養(yǎng)骨干教師

科技工作已成為學(xué)校的一個特色項目,，要做好這項工作,，既要重視，更要落實(shí),。在本學(xué)年度,，學(xué)校要在這方面進(jìn)一步做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作，構(gòu)建由校長室,、政教處,、教導(dǎo)處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò)，對各項活動認(rèn)真組織落實(shí),，抓好抓出成效,。同時，以骨干教師為帶頭,，帶動部分新教師參與到這方面來,，增強(qiáng)學(xué)校科技項目的實(shí)力,，使學(xué)?？萍挤矫娴幕顒娱_展得更為活躍、有效,。

二,、抓好環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)科技氛圍

發(fā)揮環(huán)境的育人功能,。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作：設(shè)立科普知識畫廊等在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍,，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶與教育。設(shè)想在校園網(wǎng)上開辟科技專欄,，宣傳科技知識,，使其成為學(xué)校科學(xué)教育的又一個陣地,。

三,、開展科技活動，全面推進(jìn)學(xué)校的科普宣傳和科學(xué)教育

當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響,?？萍歼M(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快,、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天,，推動我國科技進(jìn)步與創(chuàng)新的重任，已經(jīng)愈來愈多地落在青年一代身上。經(jīng)常勉勵青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新,，他多次強(qiáng)調(diào)指出：“廣大青少年要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來,。要敢于開拓,，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人,，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰,。”

根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排,，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué),、各項活動之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個新的水平,。

科技活動的要點(diǎn)：

a、開展科普知識宣傳展覽活動,。在學(xué)校門口掛橫幅,、豎撐牌;利用學(xué)校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班黑板報、晨會課普及科學(xué)知識;利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識……多渠道,、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué),、崇尚科學(xué),、追求真理的精神,。

b、通課堂播放科普知識影片,。

c,、在師生中開展學(xué)校科普征文賽,。

d,、組織開展相關(guān)的繪畫、小制作,、航模等項目的比賽,。

e、組織學(xué)生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動,。

f,、做好科技特色學(xué)校和綠色學(xué)校的評比工作。

四,、發(fā)揮科技航模項目優(yōu)勢,，以科技活動推進(jìn)科學(xué)教育

經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校的科技活動，在多次活動中取得了引人注目的成績,，已經(jīng)成為我校工作中的一個亮點(diǎn),。繼續(xù)深入地做好這方面的工作，搞好相關(guān)的活動,，有利于科普活動的開展和科學(xué)教育的深入,。

a、繼續(xù)開展好學(xué)?？萍贾谱餍〗M興趣活動,。通過課外科技興趣活動的開展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，并以此輻射到全校,，營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍,。

b,、參加各級科技制作比賽，努力在比賽中取得優(yōu)異成績,，使學(xué)校的科技活動更上一層,。

五、組織開展科普宣傳周活動

組織開展科普宣傳周活動,，以多種形式推廣普及科學(xué)知識,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐,、探究能力,。

學(xué)校的科技活動工作是學(xué)校工作的一個方面，做好這方面的工作,，有利于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高,，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

六,、具體活動安排如下：

9月份：配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢,，倡導(dǎo)新的教學(xué)理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的能力,，對科技制作,、生物實(shí)驗、標(biāo)本收集十分有興趣的同學(xué),，建立固定的活動學(xué)習(xí)機(jī)會和場所,。

10月份：圍繞 “科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項目,，在學(xué)校培訓(xùn)和選拔參賽學(xué)生,。

11月份：開設(shè)“科技小問題”信箱，讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學(xué)的問題,。同學(xué)們也可以把自己生活中的一些小知識,、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經(jīng)征用,，必定有獎,。

12月份：將上學(xué)期來在科技活動課程中有比較好的學(xué)生作品，將以展覽的形式向?qū)W校匯報活動成果,。

20xx年2月 專題講座使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識

3月項目實(shí)踐(科技制作) 參加各級青少年科技創(chuàng)造活動比賽

4月參加濰坊市機(jī)器人大賽,，面向生活，使學(xué)生能應(yīng)用知識解決生

活中的一些實(shí)際問題,。

5月 項目實(shí)踐(創(chuàng)新設(shè)計制作),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造,。

6月 總結(jié) 評比 表彰

科技活動方案 科技活動方案設(shè)計生物篇十一

一,、科技實(shí)踐活動主題(或者課題)

1.觀察有科學(xué)價值的事物和現(xiàn)象，拍攝有科學(xué)研究意義的瞬間相片,，觀察和認(rèn)識豆科植物資源,，采集樣品帶回學(xué)校或家里栽培種植,。

2.觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周圍的環(huán)境狀況,，觀察和認(rèn)識野生百合科植物，探索百合科植物的開發(fā)利用價值,，采集樣品帶回學(xué)?；蚣依锓N植。

二,、科技實(shí)踐活動目標(biāo)

1.認(rèn)識自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物,。

2.拍攝代表自然風(fēng)景,、植物生長環(huán)境,、動物生活環(huán)境以及代表自然特色和風(fēng)景特色的科技相片，對這些相片進(jìn)行處理和加工,，一方面可以作為我們活動的檔案材料(例如參加科技創(chuàng)新大賽活動可以用),，另一方面還可以參加攝影競賽。

3.觀察生態(tài)農(nóng)莊,、生態(tài)樹林,、生態(tài)竹林布局的科學(xué)性，研究生態(tài)情況,。

三,、外出活動時遵循的原則

1.能夠自覺遵守紀(jì)律，一切行動聽指揮——來去的路上一律服從帶隊老師的安排和指揮，在活動期間一律聽從講解員的指揮和安排,。

2.必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣,，自覺遵守交通規(guī)則，換句話說,，在來去的路上和活動期間不得出現(xiàn)任何安全事故,。

3.愛護(hù)公物和野生植物，特別注意森林防火,，因此,，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。

4.考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊,、沙灘和烈士墓等處需要活動接近一天的時間,，因此，自己事先買好中飯吃的東西,。在吃中飯的時候,，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾,。

四,、社會實(shí)踐活動具體安排

(一)第一次活動時間：20xx年4月23日。

(二)第一次活動地點(diǎn)：生態(tài)農(nóng)莊,、沙灘等處,，如果時間允許的話，可以去子胥村參觀學(xué)習(xí),。

(三)需要準(zhǔn)備的材料和工具以及完成的作業(yè)

1.社會實(shí)踐活動記錄表;

2.社會實(shí)踐活動調(diào)查研究報告(其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查);

3.活動照片,、錄像、錄音等資料,。

4.社會實(shí)踐活動成果記錄,。

5.最好每人帶一只花盆，在基地內(nèi)種一植物帶回來

五,、活動時間和帶隊老師,。

1.帶隊老師：等。

2.20xx年4月23日上午8時30分在學(xué)校門口集中出發(fā),。

六,、活動后的作業(yè)：

1.撰寫調(diào)查報告和觀察報告，題目(主題)根據(jù)自己的觀察信息自擬,。

2.整理和處理自己拍攝到的相片,。

3.旅游資源的開發(fā)利用的科學(xué)、合理性的研究性學(xué)習(xí)資源,。

科技活動方案 科技活動方案設(shè)計生物篇十二

一,、指導(dǎo)思想

為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì),、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí),、創(chuàng)造、動手,、動腦的樂趣,。我校將開科技節(jié)系列活動，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作,，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索,、敢于創(chuàng)新”的精神。

二,、活動時間

20xx年12月——20xx年1月

三,、活動對象

全校師生

四、活動主題體驗,、創(chuàng)新,、成長

五、活動內(nèi)容

(一)科普小報比賽參賽對象：初一,、二年級各班板報內(nèi)容：收集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小故事等參賽辦法：以8開紙為板面,，自行設(shè)計、參賽,。每班至少2份稿件,。截止時間：20xx年1月11日，作品統(tǒng)一交政教處

(二)科學(xué)幻想繪畫比賽參賽對象：初一,、二年級各班比賽內(nèi)容：為科學(xué)幻想題材,。比賽要求：

1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。(幼兒園風(fēng)箏節(jié)活動方案)

2.作品要求整潔,，反面右下角注明：作品題目,、作者班級、作者姓名,。

3.班級,、年級輔導(dǎo)選拔，每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限,。

截止時間：20xx年1月11日,，逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處,。

評獎要求：作品要具備

(1)想象力

(2)科學(xué)性

(3)繪畫水平(設(shè)計、色彩,、技巧)

(4)真實(shí)性(必須自己原創(chuàng),，不得臨摹或抄襲他人作品),。

(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板,、美畫板的學(xué)生

比賽辦法：參照縣七巧板組合,、美畫板比賽規(guī)則。

比賽時間：20xx年1月8日

六,、活動成果展示活動完成后,，活動的作品和活動圖片將給予展出。

七,、活動要求

1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段,，1.18總結(jié)表彰階段。

2.各班有關(guān)活動資料,、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集,。

3.活動中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動,，抱著“參與第一,，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì),，尤其是科技素質(zhì)的提高,。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。

4.有關(guān)比賽的具體安排,，請密切關(guān)注賽前通知,。

科技活動方案 科技活動方案設(shè)計生物篇十三

一、活動說明

縣城是縣域范圍內(nèi)的政治,、經(jīng)濟(jì),、文化中心，是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭,?？h城對于縣域經(jīng)濟(jì)起著集聚協(xié)調(diào)、帶動輻射的重要作用,，其主要功能是產(chǎn)業(yè)的集聚增效,、經(jīng)濟(jì)的輻射帶動、政治的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),、生活的服務(wù)保障,、教育的傳播覆蓋、文化的服務(wù)渲染等,。農(nóng)村城市化是當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略之一,，在推進(jìn)農(nóng)村城市化的過程中，縣城建設(shè)應(yīng)引起我們的特別重視,。

縣城發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查活動是針對我校有利的社區(qū)環(huán)境,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，組織學(xué)生通過調(diào)查、訪問,、查詢等方式,，讓學(xué)生全面了解本縣城經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況，學(xué)會調(diào)查研究和收集資料的方法,，增長學(xué)生的知識面及實(shí)踐活動的能力,，讓學(xué)生通過自己的調(diào)查研究、參觀訪問,、經(jīng)驗交流,，獲得直觀、真實(shí)的印象,，從小養(yǎng)成熱愛科學(xué),、主動探索、自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣,。

二,、活動目的

1、德育方面：

(1)研究縣城的發(fā)展,，有助于學(xué)生了解家鄉(xiāng),，熱愛家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生建設(shè)美好家園的強(qiáng)烈愿望,，進(jìn)而樹立遠(yuǎn)大理想,。

(2)通過調(diào)查、訪問,，加深學(xué)生對縣城發(fā)展成果的了解,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注人類生存環(huán)境,，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生小組合作的精神，學(xué)會互相幫助,、互相學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步,，知道小組合作的重要作用,。

2、智育方面：

(1)通過實(shí)踐活動,，使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識,，解決實(shí)際問題內(nèi)口深對書本知識的理解與運(yùn)用，并養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(2)通過實(shí)踐活動對學(xué)生進(jìn)行觀察,、訪問,、調(diào)查研究,、分析評價,、資料收集等綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在活動中受益,，逐步養(yǎng)成主動探索,、自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣。

(3)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題,、探索研究的方法,，幫助學(xué)生樹立自主探索的意識，進(jìn)行熱愛科學(xué),、主動創(chuàng)新的思想教育,。

三、活動準(zhǔn)備

1,、擬訂活動計劃,，作好時間安排。

本調(diào)查約需14課時,，其中講座2課時,，參觀、調(diào)查10課時,，總結(jié)2課時,。

2、結(jié)合本人意愿,，從高二年級選拔48名同學(xué)組成一個活動集體,。

3、分組布置任務(wù),。具體可分四個組,，每組約12名組員，即①城區(qū)擴(kuò)展與交通狀況調(diào)查組,、②縣城產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況調(diào)查組,、③居民生活狀況調(diào)查組、④環(huán)境保護(hù)狀況調(diào)查組,。

4,、活動前，教師自己首先收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料,。

5,、活動前，教師聯(lián)系縣志辦,、城建規(guī)劃局,、統(tǒng)計局,、環(huán)保局等，以及相關(guān)的專家,，闡明活動的目的,、力求幫助與支持。

6,、活動前.注意培養(yǎng)小組長,，在活動中可以幫助教師組織活動，成為教師的得力助手,。

7,、教師準(zhǔn)備相機(jī)、攝像機(jī),，記錄下調(diào)查活動的相關(guān)資料,。

四、活動方法及過程

1,、請專家為學(xué)生作縣城發(fā)展的專題報告,。

2、讓學(xué)生收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料或圖片,。

(1)由學(xué)生自己獨(dú)立收集相關(guān)資料或圖片(如上網(wǎng)查詢,、實(shí)地調(diào)查等)。

(2)小組討論交流收集的資料,、圖片,，互相學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。

3,、教師組織學(xué)生分組進(jìn)行參觀,、調(diào)查。

第一組：走訪城建規(guī)劃局,，了解城區(qū)范圍及新區(qū)發(fā)展情況;乘坐公共汽車,，掌握具體線路;參觀汽車站，了解縣城交通發(fā)展情況,。 第二組：走訪統(tǒng)計局,，掌握縣城產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有關(guān)數(shù)據(jù);參觀縣城大型購物機(jī)構(gòu).了解縣城商業(yè)發(fā)展情況。

第三組：設(shè)計調(diào)查問卷,，走訪部分市民,，了解市民生活狀況?？蓮氖忻竦纳顫M意度,、對城市交通狀況的滿意度、對環(huán)境狀況的滿意度、所享受的社會保障情況,、文化娛樂狀況,、業(yè)余生活安排、對家庭生活與社會的評價等方面展開調(diào)查,。

第四組：參觀環(huán)保局,，掌握縣城環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀，了解垃圾回收處理的流程,，知道環(huán)衛(wèi)工人平時的辛勞;參觀城區(qū)主要工廠,，了解企業(yè)在治理工業(yè)“三廢”方面所采取的措施;調(diào)查學(xué)校所在社區(qū)的環(huán)境質(zhì)量狀況,，分析存在的問題,。

要求各小組在充分強(qiáng)調(diào)安全的前提下，要大膽,、自信,，充分發(fā)揮集體的作用，發(fā)揮小組內(nèi)每個成員的優(yōu)點(diǎn),，善于利用工具,，積極完成任務(wù)。

4,、每次參觀,、調(diào)查后，小組交流討論,，學(xué)生自己寫出感受與收獲,。

(1)由學(xué)生分組討論交流。

①你們在參觀,、調(diào)查中,，采用了什么樣的調(diào)查方法?調(diào)查中克服了哪些困難?

②根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，你了解了一些什么?有什么收獲?

③通過參觀,、調(diào)查你有些什么新的發(fā)現(xiàn)?有什么新的想法?

④評價自己小組分工合作的情況,，你認(rèn)為自己在活動中有什么優(yōu)點(diǎn)和不足?

⑤你在今后的活動中有什么樣的打算?

(2)每位學(xué)生分別寫出每次活動的收獲和活動反思。

5,、教師組織學(xué)生進(jìn)行活動的匯報和交流,。

(1)教師將活動的相片和錄像制作成課件，組織學(xué)生觀看,，幫助學(xué)生回憶整個調(diào)查活動,。

(2)教師組織學(xué)生對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論和交流。

①組長組織本組學(xué)生討論,、交流,、研究收集的資料和調(diào)查結(jié)果，研究自己小組在活動中存在的不足及學(xué)習(xí)其他組的什么優(yōu)點(diǎn)。(采用自由討論和交流的形式,。)

②學(xué)生獨(dú)立分析調(diào)查結(jié)果,，填寫調(diào)查表。

③學(xué)生采用記敘文,、研究報告,、小論文、資料?？刃问?，匯報調(diào)查結(jié)果。

6,、請學(xué)生展開自己的想象,，開動腦筋，描繪未來城市的面貌,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想務(wù)毓與學(xué)生一起評價作品,，對好的作品給予鼓勵和加分獎勵。

科技活動方案 科技活動方案設(shè)計生物篇十四

為了活躍校園文化,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手動腦能力,，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的良好氛圍,，同時為學(xué)生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,，讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力,，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán),，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)學(xué)校科普工作的開展,。

一,、社團(tuán)的組織

1、時間：每周二下午第二節(jié)課后(3：30---4：10),。

2,、成員：以五年級為主，每班5至8人,。

3,、地點(diǎn)：五年級辦公室與五(1)班教室之間的空教室。

二,、社團(tuán)活動的具體工作安排

第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán),，學(xué)習(xí)社團(tuán)活動章程,。

第四周：種子發(fā)芽實(shí)驗計劃及觀察記錄。

第五周：蚯蚓的選擇實(shí)驗計劃及觀察記錄,。

第六周：國慶放假,。

第七周：做一個生態(tài)瓶并觀察記錄。

第八周：學(xué)習(xí)葉脈標(biāo)本制作方法,。

第九周：采集制作葉脈標(biāo)本的葉子,。

第十周：制作葉脈標(biāo)本(原色)。

第十一周：制作葉脈標(biāo)本(彩色),。

第十二周：科技創(chuàng)新項目(科學(xué)小論文的撰寫一),。

第十三周：科技創(chuàng)新項目(科學(xué)小論文的撰寫二)。

第十四周：學(xué)習(xí)葉的標(biāo)本制作方法,。

第十五周：采集,、壓制。

第十六周：上臺紙,、固定,、貼標(biāo)簽。

第十七周：自制葉的標(biāo)本展示,、評比。

第十八周：讀一本科普知識書籍或文章,。

第十九周：寫一篇讀科普書或文章的心得,。

第二十周：學(xué)做一件科技小作品