為有力保證事情或工作開展的水平質量,，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,，希望對大家有所幫助,。

科技節(jié)活動方案設計篇一

德育處就對這次活動進行了大力動員,，利用升旗儀式舉行了科技節(jié)開幕式,，通過國旗下講話進行宣傳發(fā)動,，對活動進行了精心布置,，而后各班板報,、學習欄、學校板報,、櫥窗均能以“科技與文化融合,，成長與快樂同行”為主題，收集資料,、精心設計,、出好專輯。學校廣播也作了系列科普宣傳,，宣傳科普知識,，各位班主任老師也利用班會、校本課,，組織學生學習科普知識,，取得了很好的效果。

1,、一是科技節(jié)氛圍濃,。本次科技節(jié)從開始至結束，通過與學校教育教學活動的整合,，舉行了豐富多彩的科技活動?？萍脊?jié)期間各班利用板報,、班會等途徑進行宣傳活動，通過各種途徑營造了科技節(jié)的氛圍,。

2,、科普宣傳和科技教育與學科教學相融合，讓課堂成為科技教育的主渠道,?；顒悠陂g，以“科技與文化融合,，成長與快樂同行”為內容,，以信息技術、物理,、化學,、生物、地理等學科為主的科技課,，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用,，改革課堂教學模式，提高教學質量,。充分發(fā)揮計算機房,、理化生實驗室的作用，將理論知識學習和動手操作、親身實踐緊密結合起來,，做到知識能力并重,，提高學生的低碳環(huán)保和科技創(chuàng)新能力。堅持課內外,、校內外相結合,，普及與提高相結合的原則，在抓好課程教學的同時,，將科技教育拓展到校外,，讓學生在實際生活中吸取科學知識，培植科學精神,，激發(fā)創(chuàng)造欲望,，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。

科技節(jié)活動方案設計篇二

由市科協(xié),、市教育局,、市科技局、市環(huán)境保護局,、市知識產權局共同舉辦的第十三屆青少年科技節(jié)活動順利結束,。在這次主題“科技夢，環(huán)保夢,，大城夢”活動中,，認真對待，積極參與,，取得了優(yōu)異的成績,。

1、高度重視,、積極參與,、注重安全。

我校以青少年科技節(jié)為主題,，向學生普及基礎性科技知識及前沿科技發(fā)展動態(tài),，普及低碳環(huán)保等與生活息息相關的科技知識，通過讓學生“參與,、探索,、感悟、創(chuàng)新”各種科技實踐活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手動腦實踐能力,，激發(fā)學生參與科學實踐探究活動的興趣，提高學生的科學文化素質,。按照全市統(tǒng)一部署,，在校內廣泛開展各類青少年科技活動,，形成以科技活動促進素質教育的良好氛圍;活動期間加強了安全預防工作，確?；顒佑行蜻M行,。

2、精心組織,、周密安排,、逐級推進。

加強學校各級各層分管部門對科技節(jié)系列活動的組織領導和落實工作,，按照通知要求,，精心策劃、合理安排,、明確分工,，進一步落實工作責任制，明確責任人,、輔導老師,、帶隊老師，及時培訓科技輔導員,，參加全市競賽嚴格按照組織程序和時間要求進行報名,。

3、注重質量,、突出創(chuàng)新,、優(yōu)中選優(yōu)。

通過分工,，將科技節(jié)的任務下派到體育、信息,、美術,、物理組的專門教師，在校內進行了競賽的活動安排,，參賽項目和作品注重了學生的自主創(chuàng)新性,，堅持集中展評，突出科學性,、真實性,、示范性和教育性。

4,、取得了優(yōu)異的成績,。

在這次市、區(qū)科技節(jié)活動中,，通過我校師生的共同努力,，參賽同學在各類團體及單項比賽中屢獲佳績,，特此報喜!我校區(qū)科技節(jié)參賽人數(shù)第一，獲獎數(shù)第一,。

科技節(jié)活動方案設計篇三

根據(jù)教育局關于開展渭城區(qū)第二十四屆“科技之春”宣傳月活動的通知要求,，我校以“我的科技夢想”為主題，廣泛開展“道南學?？萍脊?jié)”活動,，形成了以科技活動促進素質教育的發(fā)展的良好氛圍。

活動期間,，加強學校各級各層分管部門對科技節(jié)系列活動的組織領導和落實工作,，設立活動領導小組，精心策劃,、合理安排,、明確分工，進一步落實工作責任制,。

通過分工,，將科技節(jié)的任務下派到班主任、信息,、美術教師,，在校內進行了競賽的活動安排，參賽項目和作品注重了學生的自主創(chuàng)新性,，堅持集中展評,，突出科學性、真實性,、示范性和教育性,。

本次科技節(jié)得到了全校同學的熱情支持與參與，“獨具匠心的機器人”,、“神氣活現(xiàn)的火箭”,、“低碳環(huán)保、精美的工藝品”無不傾注著老師和同學的心血,。據(jù)統(tǒng)計,，科技節(jié)共收到學生作品470多件，60件作品分別獲得一,、二,、三等獎。

科技節(jié)是向學生普及基礎性科技知識,，普及低碳環(huán)保等與生活息息相關的科技知識,，是一個屬于所有學生的展示舞臺?？萍脊?jié)活動的開展,，激發(fā)了學生參與科學實踐探究活動的興趣,，提高了學生的科學文化素質，大大濃厚了我校的科技氛圍,、豐富了學生的校園生活,！

科技節(jié)活動方案設計篇四

活動之前學校領導對這次活動高度重視，以校長高淑霞為組長的科技領導小組具體負責各項工作的落實,，在學校全體教師會議上對這一工作進行了認真宣傳與布置,。活動領導小組專門制訂了活動方案,，在全校師生的同心協(xié)力下確保這項工作的正常進行,。我們利用周一升旗儀式進行了科技節(jié)活動的通知，充分發(fā)動全校學生,，營造活動氛圍,。

根據(jù)活動方案，我們具體安排了如下活動內容：

1,、青少年板塊：由競賽活動與展示活動組成,，包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽，優(yōu)秀科技實踐活動展覽,、少年科學幻想畫和青少年科學dv展覽等,。

2、科技輔導員板塊：內容包括科技輔導員創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技輔導員方案評選,，另設科技輔導員論壇（推薦優(yōu)秀科技輔導員參加）,。

堅持“三自”即：自己選題、自己設計和研究,、自己制作和撰寫,；“三性”即：科學性、先進性,、實用性,。更加突出創(chuàng)新性和科技含量；優(yōu)秀科技實踐活動作品要堅持“五要素”即：明確的選題目的',，完整的實施過程，完整的原始材料,，確切的`實施結果,，實際收獲和體會。更加強調真實性,、示范性,、教育性和完整性。

本屆科技節(jié)活動由于學校領導重視,，活動領導小組精心策劃與組織,，各班班主任密切配合,，相關老師認真指導，取得了不俗的成果,。通過本次科技節(jié)活動讓學生體驗到了成功的喜悅,，不僅提高了學生的科技實踐能力，而且提高了學生的團隊合作精神和創(chuàng)新意識,，進一步提高了學生的科學素養(yǎng),，同時讓學生深深體會到我們的生活離不開科技。

為期一月的科技節(jié)活動結束了,，但科技節(jié)活動給學生們留下的印象確實深刻的,。我們所取得的成果只能代表過去，科技創(chuàng)造人類,，科技創(chuàng)造未來,。我們將以這次科技活動為契機，在學生中大力倡導“愛科學,、學科學,、用科學”，更進一步激發(fā)學生們的學習積極性,，培養(yǎng)刻苦,、嚴謹、認真的科學精神,，樹立遠大的科學理想,，掌握科學方法，努力提高學生們的科學素養(yǎng),。

科技節(jié)活動方案設計篇五

為了提高學?？萍冀逃馁|量，鞏固學?？萍冀逃晒?，學校于20xx年11月3日開展了大足縣實驗小學首屆校園科技節(jié)系列活動。

成立了以袁位校長為組長的活動領導小組,，并確定了各分項活動開展的負責人及相關工作人員,。責任到人，任務明確,，組織落實,，確保了“科技節(jié)”活動的有序開展。

1.本次活動主題：體驗·創(chuàng)新·成長

2.活動目的明確：

（1）全面落實《大足縣教育委員會關于加強學校青少年學生科技教育工作的意見》文件精神,。

（2）注重探究,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

（3）汲取科學家身上的民族精神和魅力,，培養(yǎng)學生學科學,、愛科學,、用科學的興趣。

（4）面向全體學生,，普及科學知識,，培養(yǎng)學生動手實踐能力。

（5）通過各種活動發(fā)現(xiàn)品學兼優(yōu),，在科技方面有潛能的學生,，為參加市縣比賽作準備。

（6）提升學生的科學素養(yǎng),，提高學?？萍冀逃馁|量，擴大科技教育的內涵,，推動學生科技活動的蓬勃開展,。

本屆“科技節(jié)”創(chuàng)新理念、科學新穎,、靈活多樣,、富有創(chuàng)造性?；顒臃蠈W生實際,，吸引廣大青少年學生積極主動參與。主要有聽科普報告,、講座,，看科普*、錄像,、書刊,、展覽、科技互動表演,，作科技小制作,、小發(fā)明、科幻畫,、科普知識黑板報,，參觀校園科普教育基地等。

1.科技創(chuàng)新主題活動,。本屆科技節(jié)讓師生了解了科技創(chuàng)新的方法,，講解了我國與世界科技的發(fā)展，了解現(xiàn)代科學發(fā)展的前景趨勢,，并在創(chuàng)新實踐活動學科學、用科學,。

2.科技小制作,、小發(fā)明活動,。這類活動必將引起學生的極大興趣。本次收到科技小制作70件,，評出一等獎15名,、二等獎20名、三等獎35名,。

3.科技模型比賽活動,。本著自愿參加的原則，“巴渝新居”建模比賽有129人參加,，67人獲獎,；“大白鯊”遙控快艇有106人參賽，67人獲獎,；電子百拼有21人參加,，全部獲獎。

4.少兒科學幻想繪畫活動,。少兒科幻繪畫是少年兒童在已掌握的知識和經驗的基礎上,，通過科學的想像，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物未來人類社會生活,、社會發(fā)展,、科學技術的遐想而產生的繪畫作品。本次收到科幻畫107幅,，評出一等獎25名,、二等獎35名、三等獎47名,。

我校首屆“科技節(jié)”在縣領導的關懷和祝愿的熱烈氣氛中畫上了圓滿的句號,。但科技創(chuàng)新永無止境,。實驗小學師生將以自身的實際行動,，在創(chuàng)新上努力，在努力中創(chuàng)新,，力爭讓我?？萍继厣逃偕闲屡_階,。

科技節(jié)活動方案設計篇六

用創(chuàng)新點綴人生 讓科技融入理想

班班參加，人人參與,。讓校園充滿歡樂,，讓學生健康、活潑,、全面發(fā)展,。挖掘學生的潛能，激發(fā)學生科學學習的欲望，為學生科學素養(yǎng)的發(fā)展提供機會,，讓學生學科學,、用科學、愛科學,。

小古道巷小學校園科技節(jié)宣傳口號設計

1,、 熱烈祝賀～年度小古道巷小學校園科技節(jié)隆重舉行

2、. 科技發(fā)展進步是全社會共同的事業(yè)

3,、 科學技術日新月異,、小古學子與時俱進

4、 實施科教興國戰(zhàn)略,，推動科技進步

5,、 讓科技的光輝照耀校園

6、 科技創(chuàng)新,，明天因你而精彩

7,、 今日奇思妙想，明日碩果累累

8,、 科技----飛翔的翅膀

組 長：周國良校長,、李紅、彭文嬌

副 組 長：陳潔,、魯利沙,、朱瑩（負責活動的組織）

組織者：科技輔導員朱瑩、陳艷以及全體班主任（負責活動方案和活動總結的草擬,，負責學生的賽前組織與指導）

評委及裁判：校領導,、科技輔導員以及綜合組教師

1、競賽以班為單位組織參賽,，分單項個人和團體賽,，團體成績以各班單項成績之和計算。

2,、每組單項分高年級組,、中年級組、低年級組分別設獎（1～2年級為低年級組,，3～4年級為中年級組,，5～6年級為高年級組）。

3,、每組單項取前4名,，分別是一等獎、二等獎,、三等獎,、參與獎,，按5分、3分,、2分,、1分別計入班級團體總分。

1,、各班要廣泛宣傳、營造氛圍,。

2,、各班要精心組織、積極參與,、講究實效,。

3、各班要在普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品,，參加競賽,。

凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一,，并選優(yōu)秀作品參加省,、市、區(qū)創(chuàng)新科技比賽,。

～年12月15日

全校師生

1．各班出場

2．校長宣布科技節(jié)開幕

3．號鼓隊演奏歡迎曲

4．校長講話

5．領導講話

6．科技輔導員發(fā)言

7．學生代表講話,。

版塊一：“創(chuàng)新科技”作品征集活動

1．“科技三小”作品評比活動

（1）作品內容

創(chuàng)造發(fā)明：含發(fā)明、發(fā)現(xiàn),、革新與改進等作品,。

小制作：要求制作精細，實用性強,，新穎,，并運用一定的科學知識。

小論文及創(chuàng)意方案：科技活動,、社會實踐的調查報告,、觀察日記、小設想,、新點子等,。

（2）參賽要求（各班分別選送“三小“作品至少2件參加校評比并標明作品名稱、作者姓名和班級,、作品介紹）

2．“探索科學瞬間”攝影比賽

在全校征集以展現(xiàn)我校學生崇尚科學,，進行科學研究、實驗探究,、小制作活動等文明生活精神風貌的攝影作品,，以各班為單位進行評選并選送優(yōu)秀作品（數(shù)量不限）參與學校評比,。（作品必須標明作品名稱、作者姓名和班級）

3．科幻畫創(chuàng)作

在全校開展以“綠色,、探索,、創(chuàng)新”為主題少年兒童科學幻想繪畫活動，以各班為單位選送3～7幅作品參加校評比（請標明科幻畫的名稱,、作品簡介,、作者姓名和班級）

1． 小小實驗活動

科學知識運用 30% 操作方法 20%

2.頭腦om創(chuàng)意活動

（1）在十分鐘內, 用所準備的材料，建造一幢盡可能高的“摩天大樓”,。 材料: 4張白紙,、自備適當?shù)哪z布、乒乓球,、尺子等 得分: 如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度,，并成功地支撐住乒乓球，可得到1分,以后的高度以每10厘米加1分依次計算,。

（2）在15分鐘內,，小隊合作用廢舊牛奶瓶進行現(xiàn)場創(chuàng)作，比一比哪組創(chuàng)意最棒,。

以上活動3～6年級均組成2隊參加比賽（①3人為一隊,，最后的比賽成績以每個小隊兩個活動的總成績?yōu)闃藴?②以上活動選手必須自備器材）

3．“校園新設想” 現(xiàn)場電腦科技制作比賽

參賽要求：學生不帶任何文具用品、資料,，現(xiàn)場提供網絡環(huán)境,、應用軟件、部分相關素材,。以設計“校園”為主題,，學生獨立進行設計、組稿,、排版編輯,，以*.bmp格式保存在要求的目錄下。

應用軟件：比賽電腦裝有windows98,、word,、金山畫王等軟件。若個別選手要求使用其它更多軟件,，請在賽前10天提供軟件光盤,，由學校網絡中心統(tǒng)一安裝。

4．四驅車比賽（各班有興趣的同學均可報名參加） 評分標準：選手必須在規(guī)定的時間內拼裝好四驅車才能進行下一輪的車速比賽,，最后成績以在標準的跑道上完成全路程的時間為準,。 （選手必須自備未拼裝的統(tǒng)一的奧迪四驅車）

5．橡膠泥制作（一、二年級參加）

6.現(xiàn)場制作比賽（三,、四年級參加）內容不限

內容：“三小”作品,、科學幻想畫,、攝影作品、創(chuàng)意方案等

科技節(jié)活動方案設計篇七

通過開展科技活動和營造科技氛圍,，向學生普及科學知識,，傳播科學思想，弘揚科學精神,，讓了解科學,、熱愛科學，激發(fā)學生對科學的興趣,；通過搭建平臺讓學生積極參與科技活動,，從而培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促進我?？萍紕?chuàng)新教育的開展和科技特色學校的創(chuàng)建，與市,、省,、全國青少年科技創(chuàng)新大賽接軌，為學生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺,。

體驗科技樂趣,，弘揚創(chuàng)新精神

組委會主任：趙立

組委會副主任：鄭聯(lián)采、何世盛,、李雅萍

組委會秘書長：梁清泉

20xx年3月18日—3月29日

1,、每個項目評出個人一、二,、三等獎,，一等獎3名，二等獎5名,，三等獎8名,。

2、在全校范圍內評選本屆科技節(jié)活動參與積極,、表現(xiàn)優(yōu)秀,、成績突出的科技之星若干名。

3,、部分項目設集體獎,，分設一、二,、三等獎,，一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,。

4,、根據(jù)學生參與活動的積極性、參賽成績和活動的組織等情況,，評選出“優(yōu)秀組織獎”,。

1、總體原則：廣泛宣傳,，全員參與,。充分調動學生的積極性，原則上每位同學至少要參與一項活動,。

2,、總體要求：思想認識到位，準備工作到位,，組織落實到位,，細節(jié)檢查到位，安全保障到位,。各責任部門要充分準備,，周密部署，明確分工,，嚴密組織,，注重細節(jié)，注意安全,，追求品質,，保證活動的順利開展和活動效果。

3,、特別要求：理,、化、生,、技術,、美術、綜合實踐等學科組的部分活動項目需要與市,、省,、全國青少年科技創(chuàng)新大賽做一個對接，保證科技小發(fā)明,、科技小制作,、科普手抄報、科技小論文,、科技創(chuàng)新繪畫以及科技綜合實踐活動等項目有學生踴躍參與,，而且能甄選出優(yōu)秀作品。

4,、具體分工：

⑴教學處：負責方案的策劃和各活動項目的協(xié)調,、落實與獎勵,；

⑵學生處：負責啟動儀式和閉幕式的策劃與落實；

⑶總務處：負責場地與器材的協(xié)調與支持,；

⑷安全處：負責活動的安全指導與監(jiān)督,；

⑸校辦：負責對外宣傳工作和接待工作；

⑹信息中心：安排好各活動項目的攝影和錄像,；

⑺學科組：負責具體活動項目的策劃與組織落實,；

⑻年級組：負責學生的.動員與活動協(xié)調；

⑼校園電視臺：負責新聞采寫報道,。

5,、資料整理：各項目責任部門要隨時做好活動過程的文字、攝影,、錄相記錄和資料保存,、整理和歸檔工作，并于活動結束后兩天內按要求把活動總結,、評獎和圖片資料上交教學處,，為活動專刊的編寫做好充分準備,。

1、活動安排《深圳第二實驗學校高中部20xx年科技節(jié)活動安排表》

2,、具體項目內容及安排見各責任部門活動項目具體方案,。

科技節(jié)活動方案設計篇八

1、汲取科學家身上的民族精神和魅力,，培養(yǎng)學生學科學,、愛科學的興趣。

2,、面向全體學生,，普及科學知識，培養(yǎng)學生動手實踐能力,。

3,、注重探究，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的精神,。

大隊活動（中隊綜合式系列性活動）

熱愛科學,，創(chuàng)造未來

1、 學校以少先隊大隊部,、教導處,、自然實驗室有關老師組成科技節(jié)活動領導小組。

2,、 研究制定學?？萍脊?jié)活動計劃,。

3、 學?；蛏傧汝牬箨牪空匍_各中隊輔導員,、中隊干部擴大會議，研究,、布置（科技節(jié)）相關事項,。

1、 科技手抄報比賽,。（3~6年級參加）

2,、 科技小制作比賽。

3,、 中隊科技黑板報評比,。

第6周~~第8周

七、 具體安排

一,、 活動目的

1,、 通過活動，培養(yǎng)學生熱愛科學,、學習科學知識的能力,。

2、 培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力,。

二,、評比時間：第6周（周五下午）

三、參賽方法

1,、三,、四、五,、六年級（科技手抄報）,。

2、各班初賽,，每班將至少3副作品交至評比組,。

四、評比規(guī)則

1,、手抄報內容以科學知識為主,，健康向上，可與同學完成,，也可與家長完成,。

2、報面設計美觀大方，布局合理,。

五,、獎勵方法

按年級組分別評出一、二,、三等獎一,、二、三名,。

六,、評委

陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）,、丁新娟（五,、六年級）

一、 活動目的

1,、通過比賽,，培養(yǎng)學生動手操作的能力，挖掘學生的潛能,，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進取的精神,。

2、教育學生相信科學,、熱愛科學,，遵循理論與實踐相結合的原則，使學生通過活動增長知識,，開闊眼界,，激發(fā)學生學習文化知識的熱情。

二,、 參賽對象：一至六年級

三,、參賽辦法與評選標準：

1,、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護”為主題,。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙,、瓶,、盒、罐,、箱……）,、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等,，可制成玩具,、工具、文具,、教材,、裝潢品,、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的'材料）。

2,、參賽作品應注明：參賽班級,、學生姓名、年齡,、輔導老師姓名,。

3、評選要求,。講究實用性與藝術性,，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外,，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識,，科學性、合理性,、先進性,。

4、作品可在老師輔導下進行,，但必須由學生獨立完成,。

5、評選時體現(xiàn)三自原則：a,、自己選題：發(fā)明選題必須是學生自己發(fā)現(xiàn)的,。b、自己設計：創(chuàng)作的作品,，必須是學生自己構想完成的,。c、自己制作：學生本人必須參與作品的全部制作過程,。

6,、各班初選后，選送3件作品至大隊部,。

四,、評獎方法：

按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名,，三等獎三名,。

五、作品征集時間為第7周（周三,、周四）

六,、評委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳,、方華

c 中隊科技黑板報評比

一,、黑板報主題由各中隊根據(jù)科技節(jié)主題自定。

二,、活動目的：通過中隊板報設計,，使學生了解我國科學家的故事，激發(fā)學生愛國主義熱情,，增加學生科學知識,，激發(fā)學生愛科學、愛科學興趣,。

三,、評比時間：第8周（周五）

四、要求：突出本屆科技節(jié)活動主題,，圖文并茂,，生動活潑，貼近生活,。具有學生思想道德品質及愛國主義精神的教育內容,。（如科學家的故事、科技信息,、科學知識,、上海世博、宇航員故事,、謎語,、詩歌等內容）

五、評委：丁新娟,、丁金鳳,、張士勇、陳莉萍,、楊龍敏,、顧靜娟、