為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

學(xué)校科技活動方案 社區(qū)科技活動方案篇一

小學(xué)科技活動園

五號樓后花園

開展科技類活動（包括部分航模設(shè)施）

為了給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源,培養(yǎng)學(xué)生興趣,、愛好,、滿足學(xué)生課外活動需要，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，健康成長，成為學(xué)生健康成長的樂園,。

進一步凸現(xiàn)特色,，打造我校科技品牌，把我校的校園文化的開發(fā)和科學(xué)創(chuàng)新精神滲透到科學(xué)課程實施和科技特色教育中,，確?？萍冀逃?guī)范有序。

1.氣象站

其主要功能是實時監(jiān)測溫度,、濕度,、風(fēng)速、風(fēng)向,、雨量,、氣壓、紫外輻射,、蒸發(fā),、噪聲、土壤溫度,、土壤濕度等多種氣象參數(shù),，氣象觀測要素的配置方式可以根據(jù)項目的實際情況進行靈和配置，同時為了滿足學(xué)生的動手實踐需要,，還為學(xué)生配備有干濕球溫度計,、高低溫度計、玻璃鋼百葉箱,、電接風(fēng)向風(fēng)速儀,、日照計等人工氣象觀測儀器。

2.植物園

建一座小型種植園（包括扦插苗床,、水培池,、小型大棚等）種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木,、學(xué)習(xí)大棚,、水培等農(nóng)藝和園藝技能，同時方便學(xué)生進行社會實踐,、撰寫觀察日記等,，增加學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。

3.航海模型水池

為方便航海模型教學(xué)使用,，讓學(xué)生能理論聯(lián)系實際,，修建一個標(biāo)準(zhǔn)尺寸的航海模型水池，除了教學(xué)使用外,，還可以組織校內(nèi)比賽,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時，也提升我校的校園文化水平,。

學(xué)?？萍蓟顒臃桨?社區(qū)科技活動方案篇二

進一步推動我校科技教育，普及科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情,，展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長,，推進素質(zhì)教育的實施。學(xué)校定于某某月為我?？萍蓟顒釉?，并舉行學(xué)校第一屆少年兒童科技創(chuàng)新大賽。

體驗,、創(chuàng)新,、成長——節(jié)約能資源，保護生態(tài)環(huán)境

組長：

副組長：

組員：

通過本次活動,，幫助學(xué)生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,，激勵學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué),，掌握科學(xué)知識和方法,，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀,。

1,、借某某早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆

科技創(chuàng)新大賽活動”啟動儀式，大隊輔導(dǎo)員宣讀活動方案,，景亮老師展示水火箭升空,，學(xué)生代表向全校學(xué)生發(fā)出倡議，明確本屆科技節(jié)活動主題,、內(nèi)容,、時間和活動要求，倡導(dǎo)師生共同參與,。

2,、做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍,。

①學(xué)校利用宣傳欄,，進行發(fā)動宣傳。

②利用班級黑板報,，刊登科普知識,。

③召開主題班會，積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實踐活動中來。

④校園網(wǎng)站開設(shè)“科普知識”欄目,，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍,。

各班充分利用第一周的時間鼓勵學(xué)生閱讀科普讀物，某某日的班隊會各班打開學(xué)校網(wǎng)站“少隊管理”觀看科普片,，舉行“科學(xué)知識知多少”主題隊會,，啟發(fā)學(xué)生注意觀察發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，身邊的科技,。談?wù)効破臻喿x體會,、交流學(xué)習(xí)心得、展示學(xué)習(xí)成果,。

⑴參賽對象：一二年級

⑵繪畫內(nèi)容：學(xué)生著眼于“節(jié)約能源資源,，保護生態(tài)環(huán)境”，適應(yīng)社會低碳生活的潮流,。通過科學(xué)幻想,，繪出未來科技、生活的美麗畫卷,。

⑶作品要求：作品可用電腦畫,，也可用油畫、國畫,、水彩畫,、水粉畫、鉛筆畫,、蠟筆畫,、版畫、粘貼畫等繪畫技巧,、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）,。

⑷作品上交及評比時間某某

⑴某某日的班隊會，班主任組織學(xué)生看一二年級科學(xué)幻想畫的評比結(jié)果,。

⑵三到五年級學(xué)生每人出一份以科普知識為主題的手抄報,，宣傳科普知識，介紹科學(xué)家的故事等,。

⑶手抄報規(guī)格：a4紙,。大隊部于第二周周末進行評選，并選出優(yōu)秀作品學(xué)進行展示,，某某日發(fā)在學(xué)校網(wǎng)站上,。

⑴某某日班隊會班主任組織學(xué)生從學(xué)校網(wǎng)站看手抄報評選結(jié)果。

⑵布置四,、五年級學(xué)生完成科普小論文,。要立足身邊的科學(xué)來完成實驗現(xiàn)象,，敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小論文為主,，字?jǐn)?shù)在500—1500字之間,。內(nèi)容及要求：學(xué)生源于科技活動撰寫的科學(xué)成果論文。如：實驗報告,、考察報告,、觀察（觀測）報告、調(diào)查報告,、研究報告等。學(xué)校組織科普小論文競賽,。

⑴內(nèi)容及要求：小制作指學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特,、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”,、“小創(chuàng)造”,。小創(chuàng)意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物,，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計,。

⑵三至五年級學(xué)生參與，學(xué)校組織評比,。

⑶重點安排：自20xx年中國國際航空體育節(jié)在我們?nèi)R蕪美麗的雪野湖畔舉行,，萊蕪被稱為“航空運動之城”，每年都要舉行中小學(xué)生航模表演,，小學(xué)生參加航模制作能讓學(xué)生從小鍛煉自己的思考力,、觀察力、耐力,、毅力和動手能力,，同時也增強自信心，能以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作和學(xué)習(xí),。在玩的過程中,，能使學(xué)生掌握豐富的知識、體驗動手帶來的樂趣,。因此,，作為一名萊蕪的小學(xué)生，我們更要精心制作,，積極參與,，力爭能有好的作品參加明年的比賽。

1,、優(yōu)秀作品集中展示,，閉幕式,。

2、評選“科技之星”,、“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀科普集體”,。

3、活動總結(jié),。

1,、科學(xué)幻想畫：一二年級學(xué)生都參與繪畫，每班精選5份,，于某某前上交大隊部,。

2、科普手抄報：三到五年級發(fā)動學(xué)生全員參與,，每班精選5份,，于某某前上交大隊部。

3,、科普小論文,、小創(chuàng)意：三到五年級每班3篇小論文或小創(chuàng)意，于某某日前上交大隊部,。

4,、科技小制作、小發(fā)明：四五年級各班發(fā)動學(xué)生全員參與,，至少精選5件做工較好的作品參加評比,，于某某日前上交大隊部。

5,、某某日上午舉行閉幕式,，所有作品集中展示，并組織部分年級的學(xué)生參觀,。

1,、認(rèn)真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍,，開展各種形式的科技活動,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動,。

2,、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造科技校園”的.一項重要工作來抓,，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,，提高活動的實效性。

關(guān)于科技活動方案7

為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神,，全面實施素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的科技素質(zhì),、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造,、動手,、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動,，以此來促進我校的科普教育工作,，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神,。

20xx年12月——20xx年1月

全校師生

體驗,、創(chuàng)新、成長

(一)科普小報比賽參賽對象：初一,、二年級各班板報內(nèi)容：收集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小故事等參賽辦法：以8開紙為板面,，自行設(shè)計、參賽,。每班至少2份稿件,。截止時間：20xx年1月11日,，作品統(tǒng)一交政教處

(二)科學(xué)幻想繪畫比賽參賽對象：初一,、二年級各班比賽內(nèi)容：為科學(xué)幻想題材。比賽要求：

1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小,。

2.作品要求整潔,，反面右下角注明：作品題目、作者班級,、作者姓名,。

3.班級、年級輔導(dǎo)選拔,，每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限,。

截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權(quán)處理,。參賽作品統(tǒng)一交政教處,。

評獎要求：作品要具備

(1)想象力

(2)科學(xué)性

(3)繪畫水平(設(shè)計、色彩,、技巧)

(4)真實性(必須自己原創(chuàng),，不得臨摹或抄襲他人作品)。

(三)七巧板組合,、美畫板比賽參賽對象：有七巧板,、美畫板的學(xué)生

比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則,。

比賽時間：20xx年1月8日

活動完成后,，活動的作品和活動圖片將給予展出,。

1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結(jié)表彰階段,。

2.各班有關(guān)活動資料,、材料等由班主任負責(zé)收集。

3.活動中,，要求各班積極認(rèn)真地投入活動,，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度,，利用活動的契機全面提高學(xué)生各方面素質(zhì),，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎,。

4.有關(guān)比賽的具體安排,，請密切關(guān)注賽前通知。

學(xué)?？萍蓟顒臃桨?社區(qū)科技活動方案篇三

創(chuàng)設(shè)科技活動場景,，提供活動機會，幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù),，激發(fā)同學(xué)們對科學(xué)技術(shù)的熱情,，積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與科技節(jié)活動，倡導(dǎo)學(xué)生主動對科學(xué)技術(shù)進行研究性學(xué)習(xí),，主動探索研究身邊的科學(xué)問題,，提高學(xué)生們的`科學(xué)素養(yǎng)。

3月29日——5月17日,。

動腦動手,，放飛夢想。

1,、圍繞本次科技活動,，進行宣傳動員（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）。

2,、各班在第十一周做好一期科普黑板報（政教處）,。

3、科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學(xué)生手中（班主任）,。

1,、初一級部以班級為單位準(zhǔn)備遙控小車進行賽道障礙控制比賽，每班至少2件,。

2,、初二級部電子報刊比賽活動。

3,、初三級部起重機電路組裝及定點投放,、橡皮泥承重比賽,，化學(xué)實驗展示。

4,、機器人社團組織的機器人足球賽,。

5、科幻畫評比（初一,、初二級部每班選送3副作品）,。

1、與家長同讀一本科普讀物,，各級部圍繞“科學(xué)環(huán)?！敝黝}選出讀后感（初一級部每班兩篇）。

2,、完成一個家庭小實驗,，積累相關(guān)資料（照片、觀察記錄,、觀察日記等）（初二級部每班兩篇）,。

3、學(xué)校,、家庭科技金點子,。（自愿參加，累計加分）

以上活動資料5月15日交活動中心,，參與5月17日整體評價,。

1,、集中展示科技創(chuàng)新階段成果,，根據(jù)比賽規(guī)則累計成績。

2,、評選初一級部的科普讀后感優(yōu)秀文章3篇,；初二級部的家庭小實驗資料3套；科幻繪畫6幅作品,。

成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室，由活動中心辦公室兼任,，由活動中心負責(zé)科技節(jié)活動的組織安排,。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下。

組長：

副組長：

組員：

學(xué)?？萍蓟顒臃桨?社區(qū)科技活動方案篇四

項目名稱：小學(xué)科技活動園

項目地點：五號樓后花園

項目用途：開展科技類活動（包括部分航模設(shè)施）

為了給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的活動場所和教育資源,培養(yǎng)學(xué)生興趣,、愛好、滿足學(xué)生課外活動需要,，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，健康成長，成為學(xué)生健康成長的樂園,。

進一步凸現(xiàn)特色,，打造我校科技品牌,，把我校的校園文化的開發(fā)和科學(xué)創(chuàng)新精神滲透到科學(xué)課程實施和科技特色教育中,，確保科技教育規(guī)范有序,。

1.氣象站

其主要功能是實時監(jiān)測溫度,、濕度、風(fēng)速,、風(fēng)向,、雨量、氣壓,、紫外輻射,、蒸發(fā)、噪聲,、土壤溫度,、土壤濕度等多種氣象參數(shù)，氣象觀測要素的配置方式可以根據(jù)項目的實際情況進行靈和配置,，同時為了滿足學(xué)生的.動手實踐需要,，還為學(xué)生配備有干濕球溫度計、高低溫度計,、玻璃鋼百葉箱,、電接風(fēng)向風(fēng)速儀、日照計等人工氣象觀測儀器,。

2.植物園

建一座小型種植園（包括扦插苗床,、水培池、小型大棚等）種植瓜果蔬菜,、扦插繁殖花卉苗木,、學(xué)習(xí)大棚、水培等農(nóng)藝和園藝技能,，同時方便學(xué)生進行社會實踐,、撰寫觀察日記等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3.航海模型水池

為方便航海模型教學(xué)使用,，讓學(xué)生能理論聯(lián)系實際，修建一個標(biāo)準(zhǔn)尺寸的航海模型水池，除了教學(xué)使用外,，還可以組織校內(nèi)比賽,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時，也提升我校的校園文化水平,。

學(xué)?？萍蓟顒臃桨?社區(qū)科技活動方案篇五

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動手能力為宗旨,，普及和提升學(xué)生的科學(xué),、人文素養(yǎng)，打造博雅校園,、創(chuàng)新校園和快樂校園,，為學(xué)生內(nèi)涵式、可持續(xù)發(fā)展奠基,。特舉辦20xx年“校園科技節(jié)”活動,。

二、活動時間：

20xx年4月1日～5月xx日

參與體驗快樂

初一,、初二,、高一學(xué)生;初一、初二,、高一語文教師;初一,、初二、高一生物教師;高一物理及化學(xué)教師;信息技術(shù)及通用技術(shù)教師;高一,、初一地理教師,。

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

新聞報道：xx

1、以備課組為單位,，各組應(yīng)設(shè)計出符合主題,、符合學(xué)科特色的創(chuàng)新活動方案，有過程,、有結(jié)果,、有總結(jié),。

2,、各組活動設(shè)計力求多樣，充分發(fā)揮學(xué)生的天賦特長,。

3,、各組在組內(nèi)評出活動成果的一二三等獎。

4,、5月上旬之前交活動成果于教務(wù)科,，學(xué)校將予以展示。

1、學(xué)校將在科技節(jié)作品展示活動中評選出一等獎,、二等獎,、三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予榮譽證書及獎品,。

2,、學(xué)校將視各班完成作品的數(shù)量及獲獎的情況評選出優(yōu)秀組織獎，并與班級評優(yōu)掛鉤,。

3,、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在德常市七中校園網(wǎng)上公布,。

1,、各處室、各年級組,、教研組要深入宣傳動員,，做到精心組織、積極參與,、講究實效,。

2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)完成作品,，在參與過程中尤其注意人身安全,，并按要求填寫好相關(guān)材料。

關(guān)于科技活動方案5

為深入落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案》,，切實培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，學(xué)校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié)，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技教育氛圍,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維潛能,，提高動手動腦能力，讓學(xué)生在科技實踐活動中感受創(chuàng)新的魅力,，推動校園科技活動的蓬勃發(fā)展,。

解決生活中的問題

xxxx

（一）科普教育類

1、假前邀請專家來校講座,，就科技創(chuàng)新方法做針對性培訓(xùn),、指導(dǎo)；

2,、組織四,、五年級部分同學(xué)參觀科技館、青少年水上運動體驗中心,。

（二）趣味活動類

低學(xué)段——紙折飛機競速賽

中學(xué)段——紙船競速賽

高學(xué)段——花車競速賽

（三）科技競賽類

發(fā)明創(chuàng)造類——小發(fā)明,、小創(chuàng)造指學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識制作出新穎獨特、具有創(chuàng)新性的`技術(shù)創(chuàng)造成果。

創(chuàng)意設(shè)計類——指學(xué)生因原材料,、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物,，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。創(chuàng)意類設(shè)計應(yīng)有詳細的圖示和文字說明,。

青少年科技實踐活動類——指青少年以小組,、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義,，圍繞某一主題在課外活動,、研究性學(xué)習(xí)或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動,。

科學(xué)幻想畫類——指學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn),、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學(xué)幻想,，繪出未來科技,、生活的美麗畫卷，要有科學(xué)合理性,。參賽作品可用油畫,、國畫、水彩畫,、水粉畫,、鋼筆畫、鉛筆畫,、蠟筆畫,、版畫、粘貼畫等繪畫技巧,、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn),。限小學(xué)生參加。

科技輔導(dǎo)員類——科技輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導(dǎo)員論文評選,。

每位學(xué)生根據(jù)所在學(xué)段項目設(shè)計,，自主選擇至少一項參與創(chuàng)作及展評。

1,、低學(xué)段——科幻畫,、環(huán)保小制作（主題）、小發(fā)明

2,、中學(xué)段——科幻畫,、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計、科技實踐活動

3,、高學(xué)段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計、科技實踐活動

4,、教師組——科技論文,、科技創(chuàng)新（科學(xué)組老師至少每人選擇一項，其余老師自愿參與）

學(xué)?？萍蓟顒臃桨?社區(qū)科技活動方案篇六

為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神,，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì),、科學(xué)創(chuàng)新精神,；讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造,、動手,、動腦的樂趣。我校將開展xx年度科技節(jié)系列活動,，以此來促進我校的科普教育工作,，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神,。

xx年12月——xx年1月

全體師生

體驗,、創(chuàng)新、成長

（一）科普小報比賽

參賽對象：四～六年級各班

板報內(nèi)容：收集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小故事等

參賽辦法：以8開紙為板面,，自行設(shè)計,、參賽。每班至少3份稿件,。

截止時間：xx年1月11日,，作品統(tǒng)一交政教處

（二）科學(xué)幻想繪畫比賽

參賽對象：一～六年級各班少藝美術(shù)班

比賽內(nèi)容：為科學(xué)幻想題材。

比賽要求：

1．參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小,。

2．作品要求整潔,，反面右下角注明：作品題目、作者班級,、作者姓名,。

3．班級、年級輔導(dǎo)選拔,，每班選送參賽作品3件,；美術(shù)班作品不限。

截止時間：xx年1月11日,，逾期作棄權(quán)處理,。參賽作品統(tǒng)一交政教處。

評獎要求：作品要具備（1）想象力（2）科學(xué)性（3）繪畫水平（設(shè)計,、色彩,、技巧）（4）真實性（必須自己原創(chuàng),，不得臨摹或抄襲他人作品）。

（三）七巧板組合,、美畫板比賽

參賽對象：有七巧板,、美畫板的學(xué)生

比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則,。

比賽時間：xx年1月8日

（四）趣味魔方挑戰(zhàn)賽

參賽對象：一至六年級學(xué)生

比賽方法：

1．根據(jù)要求5分鐘之內(nèi)還原面數(shù)多少決定勝負,。

2．?dāng)?shù)量賽；根據(jù)要求在規(guī)定時間內(nèi)能還原面數(shù)多少,。

比賽時間：xx年1月13日

（五）紙張承重挑戰(zhàn)賽

參賽對象：四至六年級學(xué)生

比賽辦法：

1．各班選拔派出代表隊參加（3人左右）,。

2．每個代表隊所用的比賽用品有學(xué)校提供。

3．各隊根據(jù)提供的用品設(shè)計組合好橋型模型,。

4．根據(jù)模型承重的多少評獎,。

比賽時間：xx年1月12日

（六）紙飛機挑戰(zhàn)賽

參賽對象：一、二,、三年級學(xué)生

比賽辦法：

1．在規(guī)定時間內(nèi)折出紙飛機,。

2．并投擲試飛，根據(jù)飛行的`距離遠近記錄成績并評獎,。

比賽時間：xx年1月7日

活動完成后,，活動的作品和活動圖片將給予展出。

1．時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段,；1.6～1.15活動競賽階段,，1.18總結(jié)表彰階段。

2．各班有關(guān)活動資料,、材料等由班主任負責(zé)收集,。

3．活動中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動,，抱著“參與第一,，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學(xué)生各方面素質(zhì),，尤其是科技素質(zhì)的提高,。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。

4．有關(guān)比賽的具體安排,，請密切關(guān)注賽前通知,。

學(xué)校科技活動方案 社區(qū)科技活動方案篇七

在現(xiàn)實生活中,，人們只要一提起玩具,，就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具,。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具,，他們對很多玩具如數(shù)家珍,，見慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇,，抓住這一契機,，就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動吧,。

在小學(xué)科技活動中,，科學(xué)能力的形成依賴于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和過程，要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會的聯(lián)系,，從身邊的小處去感受,，通過動手動腦、親自實踐,，在感知,、體驗的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成,。

在小學(xué)階段,，對科學(xué)學(xué)習(xí)能力的.要求不能過高，必須符合小學(xué)生的年齡特點,?！白灾仆婢摺钡膶嵺`活動，可以培養(yǎng)學(xué)生開動腦筋,、發(fā)展個性,、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項活動的方式是一種科學(xué)的思維方法,，適合小學(xué)生的知識水平和技能,，具有較強的可操作性，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,，對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動是有益的拓展和延伸,。

1、培養(yǎng)敏感的科學(xué)觸覺,，訓(xùn)練動手技能,，培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維和準(zhǔn)確的分析能力。

2,、掌握一種科學(xué)的思維方式和獨特科學(xué)實踐方法,，善于從身邊進行科學(xué)實踐。

3,、培養(yǎng)進行科學(xué)實踐的勇氣,，意志力和耐心，促進團隊協(xié)作精神,。

1,、參加人員

活動輔導(dǎo)老師：四年級科學(xué)老師

活動參與學(xué)生：四年級全體學(xué)生

2,、學(xué)生可準(zhǔn)備的材料

⑴收集廢舊物，變廢為寶,。

紙類線類布類橡膠,、塑料制品瓶罐瓶蓋吸管、雪糕棒

⑵利用自然物,，就地取材,。

植物類（農(nóng)作物、蔬菜,、水果及其他植物的根,、莖、葉,、花,、果實、種子等）

動物類（動物身體的某一部分或殘留物,，如貝殼,、羽毛、蛋殼,、骨骼,、珊瑚等）

活動計劃

南山外國語學(xué)校《自制玩具diy》活動計劃

我們進行的活動把焦點放在生活中常見的事實,，提出問題,，對問題進行系統(tǒng)的分析研究，最后解決問題,?？茖W(xué)就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學(xué)道理,，改善我們的生活,。

1、活動步驟及完成時間

9月20日—9月21日制定活動計劃

9月22日—9月23日查找相關(guān)材料,，設(shè)計小組活動方案,。

9月24日—9月28日學(xué)生討論可行方案

9月29日—9月30日學(xué)生動手制作

10月8日—10月10日完成實踐報告

2、活動形式

活動參加人員為四年級學(xué)生,，以學(xué)習(xí)小組為單位,。

3、活動要求

①各小組要團結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮團隊精神,。

②組員每天及時向組長匯報活動進展情況。

一,、問題的形成,。

經(jīng)?？吹綄W(xué)生帶玩具到學(xué)校來玩，并且互相攀比,，誰的玩具好,，誰的玩具貴，這時的我心里總有那么一點顫動?，F(xiàn)在的學(xué)生并不缺少玩的東西,，他們?nèi)鄙俚氖莿邮值哪芰Γ瑒?chuàng)造性的能力,。如何去培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，就看我們怎樣從現(xiàn)實生活中尋找素材,，讓學(xué)生去感知、認(rèn)知,、實踐,。學(xué)生帶來的玩具啟發(fā)了我，何不就地取材讓學(xué)生自制玩具,，“自制玩具diy”就因應(yīng)而生,。

二、分組制定計劃

3———4為一個小組,，選擇好材料,。

紙類（可利用普通紙、包裝紙,、掛歷紙等制成拼圖,、頭飾、交通工具,、花瓶,、家具等）

線類（用毛線、絨線等編織小動物,、包,、頭套、花等）

布類（可制作小布書,、多用袋,、娃娃、服飾,、沙袋等）