小學(xué)學(xué)校開展消防演練活動方案你寫好沒有呢,？為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案,，方案可以對一個行動明確一個大概的方向,。以下是小編精心收集整理的小學(xué)學(xué)校開展消防演練活動方案精選5篇,，來欣賞一下吧。

小學(xué)學(xué)校開展消防演練活動方案（精選篇1）

一,、演練活動的目的

通過疏散演練,，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護,、自救抵御災(zāi)害事故的能力,，確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散,，順利逃生,，為打造官堂小學(xué)“平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境,。特制訂如下消防疏散演練活動預(yù)案,。

二、演練原則

堅決做到：安全第一,，確保有序,，責(zé)任明確，落實細節(jié),。

三,、疏散演練指揮部成立

1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：

成員：

2,、演練人員職責(zé)分工：

總指揮:

搶救:

后勤:

廣播音響：

聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：

宣傳攝像：

四,、具體演練活動安排

（一）演練時間：20__年11月9日上午9：40

（二）做好演練預(yù)演組織工作：

1、對學(xué)生進行演練的安全教育工作,，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講,，確保演練安全、萬無一失,。

2,、各班能學(xué)會迅速組編成兩隊，一組從前門出,，一組從后門出,，后門不能開的班級，兩組按先后順序向同一個出口撤離,。為了提高撤離的速度,，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊,、撤離的局面,。在逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑,，同時用紅領(lǐng)巾,、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3,、各班走一走撤離的路線,，各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護引導(dǎo)人員在樓梯口,、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離,，確保隊伍的安全。

（三）疏散路線及順序安排

按出操線路疏散,。全體師生到學(xué)校操場中央集中,，由西往東按一年級、二年級,、三年級,、四年級、五年級,、六年級的順序排列隊伍,。

職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通,，保護學(xué)生上下樓梯安全,。

五、正式演練

大隊輔導(dǎo)員宣布：“寨子小學(xué)火災(zāi)逃生演練開始”,?；鹁瘓缶曉谛@上空響起，校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后,，立即啟動消防安全緊急預(yù)案,，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警,，同時向上級部門報告情況。

1,、警報信號：一分鐘長鈴,。（當(dāng)學(xué)生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當(dāng)同學(xué)們聽到警報聲后,，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍,，當(dāng)班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離,。）

2,、廣播告誡學(xué)生：（播出內(nèi)容：各位老師同學(xué)們，我校教室發(fā)生火災(zāi)，請大家不要恐慌,，不要擁擠,，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾(有條件的可以沾上水),，有序逃生到安全地點（操場）,，消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張,，聽從各班班主任老師的指揮下,，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻,，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場……）

3,、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位,。班主任和任課老師在第一時間內(nèi)到達教室內(nèi),。

（1）及時關(guān)閉電源開關(guān)。

（2）指揮和組織學(xué)生迅速從教室撤離,，并按照預(yù)定的疏散線路疏散,。

4、在防火疏散演練中,，以首先保護學(xué)生安全為前提,，保證學(xué)生全部疏散后再撤退。

5,、各人員指引學(xué)生及時正確地逃離“火場”,。

6、各班班主任再次清點本班學(xué)生人數(shù),。

六,、演練終止?fàn)顟B(tài)

A、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮,，全校137人現(xiàn)已安全脫險,，無人員受到傷害。

B,、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮,，用時38分，全體人員疏散完畢,。

C,、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學(xué)情緒穩(wěn)定,。

D,、總指揮：“事故已經(jīng)排除,，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結(jié)束,，學(xué)?；謴?fù)正常秩序。”疏散演習(xí)準(zhǔn)備

七,、疏散要求與注意事項：

1,、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識,、自救,、逃生知識的教育，使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識,。

2,、所有參練人員必須服從指揮，個個參加,，聽從命令,，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標(biāo)志,。

3,、疏散過程要按消防培訓(xùn)知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行},，保證消防演練嚴(yán)肅性,，達到預(yù)期效果。同時,，又要注意演練中的安全,，不追跑、擁擠,、推搡,，更不得喧嘩、開玩笑,；以防意外發(fā)生,。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。

4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后,，全校師生立即快速、有序,、安全進行疏散,，不能再收拾物品；嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通,。

5,、在崗加強巡視，防止意外以生,。

6,、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場,，隊伍不要散開,，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮,，疏散到校外安全地帶）,。

7、考慮到安全因素,，樓房所有門窗保侍暢通,。

8、總結(jié)評比,。這次活動,，消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況，組織評比,，作為文明班級評選的條件之一,。

小學(xué)學(xué)校開展消防演練活動方案（精選篇2）

根據(jù)縣教育系統(tǒng)消防逃生演練工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生常識,，加強安全防范意識,，具備自救互救能力，在遇到火災(zāi),、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付,，有組織、有秩序進行疏散,，最大限度地保護廣大教職工和學(xué)生的人生安全,。學(xué)校組織開展本次消防應(yīng)急疏散逃生演練。

一,、演練主題：

防災(zāi)疏散

二,、時間：

20__年12月1日（星期三）上午8時40分

三、對象：

全體師生

四,、指揮中心

指揮長：

成員：

五,、崗位安排：

1、聯(lián)絡(luò)員：俞世燕

2,、后勤保障總負責(zé)：於國全

3,、衛(wèi)生員：戎霞婉

4,、校門衛(wèi)總負責(zé)：趙開平

6、攝像：毛坤杰

7,、放煙幕彈：葉安國

8,、放警報聲：許君

六、崗位職責(zé)：

1,、指揮長：全面負責(zé)整個疏散過程,，發(fā)布各項指令；

2,、成員：協(xié)助指揮長做好各項工作,；

3、樓梯負責(zé)人：負責(zé)疏散撤離指揮,，并向樓層負責(zé)人報告疏散情況和人數(shù),；

4、上課教師：向?qū)W生發(fā)出提示,，負責(zé)陪伴學(xué)生有序撤離,；

5、空課教師：協(xié)助其他教師幫助學(xué)生有序撤離,。

6,、聯(lián)絡(luò)員：協(xié)助指揮長向上級部門及110、120,、119等匯報聯(lián)系,；

7、后勤保障組：負責(zé)組織擔(dān)架隊與衛(wèi)生員對可能出現(xiàn)的傷員進行撤離現(xiàn)場和救護等,；

8,、門衛(wèi)保安：維護校門秩序和安全保衛(wèi)工作。

七,、疏散原則：

1,、疏散時，學(xué)生必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻,，彎腰遠離建筑,，撤離到安全空曠地帶（大操場）；

2,、嚴(yán)禁推搡,、擁擠、搶先,，做到有序安全撤離,；

3、樓梯疏散撤離隊伍順序發(fā)生沖突時,，按先到優(yōu)先原則,，一律聽從引導(dǎo)員指揮,；

4、教師疏散撤離時,，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)、患病學(xué)生等）,。

八,、疏散路線：

1、東樓梯口各班順序：二（4）,、二（3）,、二（5）、三（5）,、三（1）,、四（1）、四（2）,、四（3）,、五（4）、六（1）,、六（2）

2,、西樓梯口各班順序：二（2）、二（1）,、二（3）,、三（4）、三（3）,、三（2）,、五（2）、五（1）,、四（4）,、五（3）、六（4）,、六（3）

3,、一年級學(xué)生在教師組織下，馬上在教室按次序排隊出,，不能在教室門口排隊,，以免堵塞路口。

九,、具體步驟：

1,、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散,。

2,、全體師生立即自動啟動《消防應(yīng)急疏散逃生演練方案》,，正在上課的教師聽到報警后，第一時間向?qū)W生發(fā)出：“現(xiàn)在可能發(fā)生災(zāi)難,，請大家不要慌亂,，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離,！”的警示,，學(xué)生立即離開座位，按座位先后次序撤離教室,，撤離過程聽從各引導(dǎo)員老師指揮,。

3、樓層負責(zé)人聽到報警后,，第一時間前往指定崗位指揮撤離,。同時向?qū)W生重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽從指揮,，注意安全,，保持冷靜！”學(xué)生全部撤離后,，按就近原則一人負責(zé)檢查教室,，一人負責(zé)檢查廁所等可能有學(xué)生滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域,，協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點,。

4、樓梯負責(zé)人根據(jù)帶隊教師第一次人數(shù)清點情況及時向樓層總負責(zé)人匯報,，樓層總負責(zé)人向聯(lián)絡(luò)員匯報,，指揮中心匯報。

5,、指揮中心根據(jù)報告情況,，指揮救護隊進行及時救援，根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報,。

6,、全校師生安全有序撤離至安全區(qū)域后（大操場），班主任立即進行第二次人員清點,，并由年級組長向樓層總負責(zé)人報告,，樓層總負責(zé)人向指揮長報告人數(shù)。

7,、班主任,、教師同時對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)工作。

8、警報解除后,，由指揮長作演練點評,，點評結(jié)束后師生按廣播操出操路線返回教室。

十,、保障措施：

1,、宣傳防災(zāi)知識，組織相關(guān)人員對演練方案進行培訓(xùn),，明確崗位職責(zé),，熟悉疏散路線、方法,；

2、班主任負責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙,；

3、組建救護隊,，隨時待命,，實施緊急救援,；

4,、加強對學(xué)生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理；

5,、實行報數(shù)清點工作。

小學(xué)學(xué)校開展消防演練活動方案（精選篇3）

為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全,、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本應(yīng)急疏散演練方案，并進行實際演練,。

一、學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

組員：

二,、報警程序：

1,、根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內(nèi)容為：“米各莊鎮(zhèn)第一中心小學(xué)發(fā)生火災(zāi),，請迅速前來搶救”,，待對方詢問完放下電話后再掛機（張樹森負責(zé)）；張秋良負責(zé)向120求救及向市教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報情況,。

2,、張樹森負責(zé)打開學(xué)校大門，然后到米各莊郵局十字路口等待引導(dǎo)消防車輛,，張立軍同志檢查疏散校園消防通道,；如情況需要，孫國利同志負責(zé)關(guān)閉學(xué)?？傠娫?。

三、組織實施安排：

1,、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生,，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)在各教學(xué)樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當(dāng)時上課的教師負責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生,。

2,、具體疏散工作安排：

（1）、樓梯口疏散指揮員安排：

東樓梯口疏散指揮員：孫國利（一樓）唐玉民（二樓）岳字敏（三樓）溫敏霞（四樓）

西樓梯口疏散指揮員：張秋良（一樓）郭國通（二樓）高靜芳（三樓）尚宇艷（四樓）

操場秩序指揮：張立軍李藏蕊

（如當(dāng)時樓梯口疏散指揮員上課,，應(yīng)組織本班學(xué)生疏散,，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班,，則不能離開本班學(xué)生）

（2）,、教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：

①當(dāng)時在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊,，帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散；

②當(dāng)時在辦公室內(nèi)辦公的班主任,、隨班教師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學(xué)生（如本班學(xué)生不經(jīng)過該樓梯口,，則先下到一樓，再前往本班學(xué)生經(jīng)過的樓梯口等候本班學(xué)生）,，遇到本班學(xué)生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場集結(jié)隊伍（如情況需要,，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）,；

③上體育課的班級立即在操場集合,，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。

3,、救護組人員安排：

（1）,、孫香忍彭愛芬攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員,。

（2）,、不擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教職工在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院,。

（3）,、班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任的教師如當(dāng)時沒有帶班任務(wù),，則立即到操場待命,，參加救護組工作。

小學(xué)學(xué)校開展消防演練活動方案（精選篇4）

為了進一步貫徹落實上級部門加強對學(xué)生安全教育要求,，增強師生的安全防范意識，切實樹立起消防安全意識,，使師生真正掌握消防安全常識,，我校現(xiàn)組織校園突發(fā)火災(zāi)滅火應(yīng)急演練,。

一,、演練目的：

學(xué)會正確使用滅火器、撲滅初期火災(zāi)的撲救方法等情況的'演練,。增強師生預(yù)防火災(zāi)事故的意識,，培養(yǎng)師生在火災(zāi)事故發(fā)生時的滅火救援能力。

二,、演練時間：

20__年6月17日（周三）下午4：00

三,、演練地點：

學(xué)校操場

四、參加人員：

全校師生,。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

1,、總指揮：

2、副總指揮：

3,、現(xiàn)場組織：各班班主任

六,、組織分工：

按照演練的要求，成立相應(yīng)的工作小組,，明確職責(zé),、分工。

1,、指揮組：負責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好演練的準(zhǔn)備和調(diào)度工作,。

2、宣傳組：負責(zé)宣傳,、組織學(xué)生及攝像,。

3、后勤保障組：負責(zé)演練場地準(zhǔn)備,、引火及必要的保障,。

4、滅火行動組：負責(zé)對滅火要領(lǐng)講解,、示范,，分組演練。

七,、演練程序：

1,、現(xiàn)場準(zhǔn)備工作。

2,、演練開始

3,、滅火組行動組講解滅火器使用方法及滅火要領(lǐng)、示范,、分組,。

4、學(xué)生演練滅火,。

5,、回收器材

小學(xué)學(xué)校開展消防演練活動方案（精選篇5）

為了進一步貫徹落實上級部門關(guān)于進一步加強學(xué)校消防安全教育工作的文件精神，增強師生的安全防范意識,，切實樹立起消防安全意識,，使師生真正掌握消防安全常識，學(xué)校決定組織校園突發(fā)火災(zāi)滅火應(yīng)急演練,。

一,、演練目的：

1. 學(xué)會正確使用滅火器，掌握撲滅初期火災(zāi)的撲救方法,。

2. 增強師生預(yù)防火災(zāi)事故的意識,，培養(yǎng)師生在火災(zāi)事故發(fā)生時的滅火救援能力,。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)和分工：

總指揮：__

副總指揮：__

現(xiàn)場組織：__,，以及六年級各班正副班主任

各工作小組職責(zé)：

1. 指揮組（校長室）：負責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好演練的準(zhǔn)備和調(diào)度工作,。

2. 滅火行動和安全保障組（后勤服務(wù)保障中心）：負責(zé)對滅火要領(lǐng)講解、示范,；負責(zé)師生分組演練過程中的指導(dǎo)和點評,；負責(zé)演練場地準(zhǔn)備、引火及必要的安全保障等,。

3. 策劃和宣傳組（學(xué)生發(fā)展研究中心）：負責(zé)活動方案的策劃,，現(xiàn)場秩序的維持，安全主題教育等,。

4. 設(shè)備和通訊組（__）：負責(zé)活動前音響,、話筒、電子標(biāo)語,，活動中的攝影,、錄像，以及活動后的通訊報道等,。

5. 醫(yī)療急救組：__負責(zé)意外急救工作,。

三、演練時間：

9月12日（周五）下午第一節(jié)課

四,、演練地點：

西校門與仁德樓之間的空地

五,、參加人員：

1. 六年級全體學(xué)生

2. 全體老師（上周五下午第一節(jié)課的老師除外）

3. 學(xué)校員工（包括食堂員工）

六、演練程序：

1. 總指揮王成偉副校長宣布演練活動開始,。

2. 章雨老師講解滅火器的使用方法及滅火要領(lǐng),，并現(xiàn)場示范。

3. 師生分組參與體驗,，章雨老師進行現(xiàn)場指點,、評價。（各班選派1男1女參與滅火演練）

4. 王成偉副校長總結(jié)發(fā)言,。

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