總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

班主任班級(jí)工作總結(jié)高中篇1

一、班組織建設(shè)

一個(gè)班級(jí)能否建成班集體，在很大程度上取決于班組織建設(shè),。特別是作為初中階段起始年級(jí)的七年級(jí),，更是如此。組班伊始,，我就開(kāi)始著手做這項(xiàng)工作,。利用各種機(jī)會(huì)和學(xué)生接觸，暗中物色班干部,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,，一些特別關(guān)心班級(jí)的學(xué)生給我留下印象。我根據(jù)他們的特點(diǎn),，予以不同的任命,。讓任勞任怨的薄濤擔(dān)任班長(zhǎng)，心細(xì)的李靜擔(dān)任生活班長(zhǎng),，工作負(fù)責(zé)的李帥擔(dān)任衛(wèi)生班長(zhǎng),，聲音響亮的郭壯擔(dān)任體育班長(zhǎng)，歌喉婉轉(zhuǎn)的康阿娟擔(dān)任文娛班長(zhǎng),，成績(jī)優(yōu)異,、學(xué)習(xí)刻苦的李玉坤擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。大家通力協(xié)作,，分工明確,，各負(fù)其責(zé)，,。為了使班組織保持活力,，采取基本穩(wěn)定、個(gè)別調(diào)整的策略,，調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性,、主動(dòng)性。

二,、形成正確的班級(jí)輿論

正確的班級(jí)輿論,，對(duì)于班集體的建設(shè)至關(guān)重要，也是進(jìn)行集體教育的基礎(chǔ),。開(kāi)學(xué)之初,，我便通過(guò)班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,。對(duì)于學(xué)生當(dāng)中的一些錯(cuò)誤思想，及時(shí)進(jìn)行糾正,。例如：學(xué)生認(rèn)為同學(xué)(朋友)犯了錯(cuò)誤,，如果報(bào)告給老師，就是叛徒，就是對(duì)友誼不忠;為了友誼犯點(diǎn)錯(cuò)誤(如給同學(xué)過(guò)生日去飯店大吃大喝)無(wú)關(guān)緊要;事不關(guān)己就高高掛起,，別人犯錯(cuò)和自己沒(méi)有關(guān)系;拉幫結(jié)派是人緣好,，受了欺負(fù)有人幫著出氣就是有面子……經(jīng)過(guò)教育，現(xiàn)在班級(jí)的輿論基本趨于正確,，班級(jí)的價(jià)值觀正初步形成,。

三、讓日記成為學(xué)生的心靈燈塔

教育,，說(shuō)到底,，是學(xué)生的自我教育。我們發(fā)現(xiàn),，有些學(xué)生在老師(或有效的監(jiān)督)面前表現(xiàn)很好,，但是一旦缺少了外在的約束，學(xué)生的劣根便暴露無(wú)遺,，道德的缺陷很快就吞掉了學(xué)生身上的人性,。為什么呢?因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有形成自我教育的能力。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力呢?我引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記(不是隱私式日記),，我給出題目,，學(xué)生寫(xiě)，我檢查,。題目都是關(guān)于學(xué)習(xí)和道德成長(zhǎng)的,，讓學(xué)生在寫(xiě)作中體驗(yàn)真善美，明辨是非,，喚醒良心,。學(xué)生的日記，成為學(xué)生心靈成長(zhǎng)之路,。

四,、在活動(dòng)中構(gòu)建融洽的師生關(guān)系

《韓非子》中有一篇有名的寓言叫《智子疑鄰》。對(duì)于它的寓意,，是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智,。我從教育的角度出發(fā)，認(rèn)為教師要讓自己的教育在學(xué)生身上起作用,，就必須拉近和學(xué)生之間的關(guān)系,。構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，不能靠想當(dāng)然,，不能一廂情愿,。很多教師都有這樣的苦惱，我對(duì)學(xué)生這樣好了,，學(xué)生就是不買賬,。我認(rèn)為活動(dòng)是構(gòu)建師生關(guān)系的最好的途徑。利用課間和學(xué)生跳跳繩，丟丟沙包,，帶著學(xué)生去大自然游玩,，在這種氛圍中建立起來(lái)的師生關(guān)系最自然、和諧,、平等,、融洽。教師和學(xué)生共同參與學(xué)校的各種活動(dòng),，和學(xué)生同哭同笑,、休戚與共，真正讓學(xué)生覺(jué)得“我的歡樂(lè)傷悲,，只有你能體會(huì)”時(shí),，你的教育就走進(jìn)了學(xué)生的心靈深處。

五,、構(gòu)建溫暖的留守之家

學(xué)校里有特別的一群,，他們的父母都在他鄉(xiāng)打工，他們都跟著祖父母或者其他監(jiān)護(hù)人生活,，他們不缺少錢(qián),，但缺少愛(ài)。我們把他們叫做留守學(xué)生,。這部分的心靈特別敏感,、脆弱。很多學(xué)生表現(xiàn)為冷漠,、自私,。所以，我認(rèn)真研究這部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，思考教育方法,。心靈只能用心靈喚醒，愛(ài)才是改變感情沙漠的活水,。摸清留守學(xué)生底數(shù),，建設(shè)留守學(xué)生之家。節(jié)假日,，贈(zèng)送明信片,，表達(dá)對(duì)他們的祝福。讓他們給家長(zhǎng)寫(xiě)信,，打電話,，感受親情。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都予以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。組織一些留守學(xué)生的小活動(dòng),，讓他們感受到班級(jí)的溫暖,。

六、讓學(xué)困生有尊嚴(yán)的活著

每個(gè)班級(jí),，都會(huì)有一大批學(xué)困生,，他們影響著班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、學(xué)習(xí)成績(jī),。教師對(duì)他們往往是怒目相視，冷眼相對(duì),。這部分學(xué)生的自尊受到嚴(yán)重傷害,，一部分人。我在實(shí)際教學(xué)中,，既不對(duì)他們放棄,，也不要求他們做做不到的事情。始終對(duì)他們抱有信心,，讓他們感受到教師的深切期望,。肯定他們的努力付出,，盡量為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己的平臺(tái),。肖奧迪、譚同久在朗誦中獲得成就感,，李杰在書(shū)法中獲得成功的體驗(yàn),。元旦晚會(huì)，同學(xué)們載歌載舞,，表現(xiàn)最突出的就是他們?，F(xiàn)在，這部分學(xué)生情緒穩(wěn)定,，對(duì)班級(jí)工作很熱心,，一些學(xué)生的成績(jī)正在穩(wěn)步提高。

班主任班級(jí)工作總結(jié)高中篇2

本學(xué)期來(lái),，我繼續(xù)擔(dān)任初三(2)班班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作,，三年來(lái)，我一直默默的注視著班級(jí)的成長(zhǎng),，關(guān)注著同學(xué)們的進(jìn)步,，陪伴著他們度過(guò)人生中最朝氣，而又最有意義的每一天,，一個(gè)班主任的班級(jí)工作總結(jié)--從學(xué)校最差班級(jí)脫胎換骨出來(lái),?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，三年來(lái),，對(duì)于班級(jí),，對(duì)于學(xué)生，我傾注了我全部的心血和精力,，付出了我所有的熱情,。班級(jí)在我的精心教育和管理下，逐漸從學(xué)校最差班級(jí)脫胎換骨出來(lái),。下面就是我在班級(jí)管理過(guò)程中的幾點(diǎn)做法和體會(huì),。

一、首抓思想品德教育工作,。

我們都知道思想品德教育工作是我們班主任工作的重中之重,，也是對(duì)學(xué)生教育最有效和最不可缺少的方法和手段之一。因此,在日常教學(xué)工作中,，我非常重視對(duì)學(xué)生的思想品德教育,，幾乎是天天抓，常常講,，從不敢松懈,。尤其是初中階段的學(xué)生，可塑性強(qiáng),，叛逆心強(qiáng),，教師一定要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展和生理，心里的需要,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),、需要和方向，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，做到防患于未然,，盡量把學(xué)生的一些不良苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)。同時(shí),，班主任一定要做到隨時(shí),，隨地有準(zhǔn)備、有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行教育,。當(dāng)然,，在教育時(shí)，一定要顧及和照顧到學(xué)生的自尊心,、面子,，否則，工作就會(huì)陷入尷尬,，效果就會(huì)大打折扣,。

二,、學(xué)習(xí)、成績(jī)是中心,。

學(xué)校的核心工作是抓學(xué)習(xí),，班級(jí)工作的核心當(dāng)然也就是學(xué)習(xí)。我從接手這屆學(xué)生開(kāi)始起,，我就非常關(guān)注學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生,。對(duì)他們我提出高要求,、高標(biāo)準(zhǔn),，并根據(jù)他們的實(shí)際情況，分別提出不同的目標(biāo),，讓他們感到老師非常信任和器重自己,，并根據(jù)自己的實(shí)際感覺(jué)自己只要努力是能實(shí)現(xiàn)老師定的目標(biāo)，也就是說(shuō)讓學(xué)生跳一跳是能摘到果子,。這樣,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中就能嘗到成功的喜悅，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣和熱情,。同時(shí),，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相競(jìng)爭(zhēng)，在生活上互相幫助,。值得可喜的是二,、三、四名之間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,，咬得非常緊,，分?jǐn)?shù)不相上下。三年來(lái),，我們班的同學(xué)一直牢牢占據(jù)年級(jí)前幾名,，前十名中我班占八人。

三,、班干部是班級(jí)的核心,。

我們都知道班干部是班主任的左膀右臂，班干部建設(shè)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)的成長(zhǎng)進(jìn)步,。我們班從初一以來(lái),，由原來(lái)的四十多人到現(xiàn)在的三十來(lái)人，對(duì)每一個(gè)學(xué)生我都全面了解,，細(xì)心考察,。學(xué)習(xí)好的學(xué)生身材相對(duì)矮小、內(nèi)向,，缺少號(hào)召力;有一部分學(xué)生身材高大,，但學(xué)習(xí)極差,，且無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律,。在班級(jí)結(jié)構(gòu)上我頗費(fèi)心思,，在用人方面我絞盡腦汁，盡量做到人盡其才,，發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢(shì),，把他們的心和能量都凝聚到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。學(xué)習(xí)好的我要其負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)這方面,，有號(hào)召力的且又有影響的我要求其負(fù)責(zé)紀(jì)律,，有體育愛(ài)好的要其負(fù)責(zé)體育方面工作?？傊?，盡量把他們的長(zhǎng)處發(fā)揮出來(lái)，讓他們感覺(jué)到自己能為班級(jí)做貢獻(xiàn),，是班級(jí)中不可或缺的重要一員,。班干部選好了，班級(jí)就有了凝聚力和向心力,，班級(jí)就有了生氣和活力,。當(dāng)然，班主任必須對(duì)班干部不定期的進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),，隨時(shí)掌控他們的動(dòng)向,，了解他們的思想，因?yàn)榘嗉?jí)工作的開(kāi)展很大程度上依靠他們?nèi)ヘ瀼?、宣傳和?zhí)行,。因此，老師要求學(xué)生做到的,，必先自己做到,，其次是班干部一定要做到，這就叫做身體力行,，身先士卒做學(xué)生的榜樣,，切記"己所不欲，勿施于人"的古訓(xùn),。

四,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

每個(gè)班級(jí)中總有一些后進(jìn)生,，尤其是我們這樣的基礎(chǔ)學(xué)校,，后進(jìn)生的比例相對(duì)較多。我們班初一時(shí)后進(jìn)生的數(shù)量幾乎占到班級(jí)的三分之一還多,，很多學(xué)生無(wú)心向?qū)W,，并且經(jīng)常曠課,，打架，甚至連偷雞摸狗的事也時(shí)有發(fā)生,。面對(duì)這種局面,，我不敢松懈，也不敢大意,，我深知只要自己放松一點(diǎn),，學(xué)生什么事都有可能做出來(lái)。擺在我面前的只有兩條路可走;要么就是放棄不干,，要么就是好好干,。面對(duì)困難，退縮不是我為人處事的方式,，因此我別無(wú)選擇,，只能加倍的好好工作,。在工作方式和方法上我采取曉之以理,，動(dòng)之以情;在學(xué)生犯錯(cuò)方面我盡量避免一棍子打死一切，并告訴學(xué)生犯錯(cuò)并不可怕,，只要是人都會(huì)犯錯(cuò),，關(guān)鍵是你犯錯(cuò)后敢不敢面對(duì)，敢不敢承認(rèn),，有沒(méi)有改過(guò)自新的勇氣,。平時(shí)我也特別關(guān)注后進(jìn)生，關(guān)心他們的生活,，了解他們的家庭情況,，與他們交朋友，常和他們談心,，犯錯(cuò)后及時(shí)找他們談話,，讓他們意識(shí)到自己這樣下去的危害及后果，對(duì)于多次或?qū)医滩桓恼?，我做到雙管齊下,，與家長(zhǎng)密切配合，采取多方教育,，以達(dá)到教育目的,。絕大多數(shù)同學(xué)在我這種教育之下都有了明顯的轉(zhuǎn)變，當(dāng)然,，這也有可能是因?yàn)槟挲g大了,，懂事了。

總之,，班主任工作又細(xì)又累,，方方面面非常繁多,，很難一一細(xì)說(shuō)。當(dāng)然,，在很多方面還有不足之處,，有待于日后反思、改進(jìn),。我們有一句話說(shuō)"要當(dāng)一個(gè)好老師難,，要當(dāng)一個(gè)好的班主任老師難上加難"。從教十多年來(lái),，很高興一直被領(lǐng)導(dǎo)信任和器重,，被委以班主任重托，尤其是初中這幾年的班主任工作,，讓我身心疲憊,，有時(shí)真有心有余而力不足的感覺(jué)，因此我希望帶這屆以后,，領(lǐng)導(dǎo)能讓我休息幾年,，養(yǎng)精蓄銳，以圖以后能更好的為教學(xué)服務(wù),，為南俸的教育服務(wù),。

班主任班級(jí)工作總結(jié)高中篇3

轉(zhuǎn)眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,，回顧這幾個(gè)月的工作,，想說(shuō)的太多太多。在這幾個(gè)月里,，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓倪M(jìn)步,，也在一天一天的成長(zhǎng)，作為和他們朝夕相處的老師,，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下：

一、班況分析

本班孩子共54人,，其中男孩子29人,，女孩子26人。由于他們都是第一次離開(kāi)爸爸,、媽媽的懷抱,，參加幼兒園這個(gè)大集體中，所以開(kāi)始的舍不得父母親,，不愛(ài)來(lái)幼兒園,，膽小愛(ài)哭鼻子，不愿意參加集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有。

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí),，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過(guò)強(qiáng)的毛病,，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了,，還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),。

二、保教工作

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體,，能積極參與各種集體活動(dòng),，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨,、愉悅的心理環(huán)境,，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域,，老師當(dāng)媽媽,，摸摸她，親親她,，跟她說(shuō)起自己的爸爸,、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過(guò)渡到集體中,。我們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識(shí)教育,，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并立刻處理，從而保證本班無(wú)安全事故的發(fā)生,。

由于小班幼兒年齡小,，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差,，針對(duì)這一現(xiàn)象,，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初期開(kāi)班務(wù)會(huì)，討論對(duì)策實(shí)施方案,，對(duì)盥洗,、進(jìn)餐、脫穿衣服,，疊被子,、取放玩具、坐姿等,，通過(guò)示范講解,，采用集體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們脫穿衣服,、穿好內(nèi)衣,，扣紐扣、疊被字,、擦大便等,，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作,，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂(lè)趣,，取得了很好的效果,。如我們都熟悉的洗手歌,，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：“吃飯了，坐坐好,，手拿勺,，扶住碗,，一口一口全吃掉，吃得干凈飽,?！蔽缢璧鹊取?/p>

孩子可愛(ài)念了,，也從中不知不覺(jué)地掌握了常規(guī)要求,，不過(guò)孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很容易忘,，于是我們四位老師就互相配合一致要求,，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋(píng)果”、“小紅花”的表?yè)P(yáng)形式,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。對(duì)挑食、食欲差的孩子采用勸吃,、喂吃辦法,，鼓勵(lì)孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好,，通過(guò)醫(yī)生測(cè)身高,、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長(zhǎng)高了,，長(zhǎng)胖了,，體質(zhì)增強(qiáng)了，使幼兒能健康,、活潑成長(zhǎng),，幼兒的出勤率在90%以上,。

三、教育教學(xué)工作

本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,，在實(shí)踐中樹(shù)立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng),，積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí),，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

通過(guò)故事,、兒歌,、歌表演、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式,，孩子們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)知,，社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化，大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往,，有了初步的合作意識(shí),，學(xué)會(huì)與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子潑好動(dòng),，有攻擊性行為,，經(jīng)過(guò)個(gè)別教育和家長(zhǎng)配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作,，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處,，互相幫助，還交到許多朋友呢!

四,、家長(zhǎng)工作

小班的家長(zhǎng)是幼兒園的新成員,，一切工作從頭開(kāi)始。首先,，讓家長(zhǎng)充分了解我們的“園本”課程,，我們的教育思想、觀念,，了解每位老師對(duì)孩子的一片愛(ài)心，通過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(zhǎng)認(rèn)同,。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計(jì)了一次家訪跟家長(zhǎng)溝通把家園共育做得更好,。

總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái),，在新的學(xué)期里,，我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加緊密,，建立良好的班風(fēng),、愉快的身心,，使我們的孩子更快樂(lè)，我們的家長(zhǎng)更放心,。我堅(jiān)信,，小班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

班主任班級(jí)工作總結(jié)高中篇4

又到了歲末,，辛苦忙碌的工作也將暫告一個(gè)段落,。坐下來(lái)仔細(xì)回想這一百多個(gè)日子，幸苦忙碌中有郁悶又有收獲,。下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)一下我這半年的工作,。

一、培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,，從小樹(shù)立他們的民主意識(shí)

首先讓他們自己選出班干部,。我讓學(xué)生先自我推薦，再民主投票,，最終確立班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子,。而且宣布班干部一月一選，不合格的中途換人,。班子確立后,，由各主要班委負(fù)責(zé)制定各線的規(guī)章制度，處罰條例,，張貼上墻,，作為班級(jí)公約，共同監(jiān)督遵守,。成立班級(jí)矛盾調(diào)解委員會(huì),。六年級(jí)的孩子比較小，很多雞毛蒜皮的小事在孩子的眼中都很嚴(yán)重,，不解決吧孩子很受傷,，覺(jué)得老師不重視他;解決起來(lái)又太繁瑣;解決不好孩子又覺(jué)得老師偏心。成立矛盾調(diào)解委員會(huì),，讓孩子學(xué)會(huì)自己解決矛盾,，學(xué)會(huì)與人相處，寬容,、謙讓班級(jí)重要事情都由全班同學(xué)投票表決,。如評(píng)選模范學(xué)生等等，讓每個(gè)學(xué)生都有參與班級(jí)管理的意識(shí),，明白他在班級(jí)中很重要,。

二、營(yíng)造愛(ài)老師,、愛(ài)同學(xué),、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)運(yùn)動(dòng),、愛(ài)唱歌的溫暖人性的班風(fēng),。

親其師才能信其道，學(xué)生喜歡老師就對(duì)那門(mén)課有了興趣,，而興趣是學(xué)習(xí)的最好老師,，因此我在班上倡導(dǎo)一種尊師愛(ài)師的氛圍。并且從我做起,，做一個(gè)和藹可親的班主任,。讓孩子敢于親近，敢愛(ài),，敢和我交流,。利用班會(huì)教育感化，利用節(jié)假日給老師送祝福,，引導(dǎo)孩子不僅有愛(ài),，還會(huì)表達(dá)愛(ài)。培養(yǎng)孩子對(duì)生活的熱愛(ài),，無(wú)論對(duì)孩子自己對(duì)他的家庭對(duì)社會(huì)都是相當(dāng)重要的,。所以在班級(jí)工作中，我特別注重培養(yǎng)孩子的健康開(kāi)朗樂(lè)觀灑脫的性情,。我引導(dǎo)孩子觀察大自然,，體會(huì)大自然的美麗;我?guī)ьI(lǐng)孩子們唱歌，告訴他們唱歌是一件多么快意的事;我和孩子們一起踢毽子,、打球,，讓他們感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣------孩子有了對(duì)生活的熱愛(ài)，精神面貌都意氣風(fēng)發(fā),，陽(yáng)光開(kāi)朗,。

三、注重班級(jí)文化建設(shè),，熏陶孩子的性情,。

在教室布置中，我和孩子們特別商量了一朵花,，張貼在教室的正前方,。兩片綠葉上寫(xiě)上好習(xí)慣，和好性格,，小花上寫(xiě)上寬容、專注,、守禮,。讓孩子時(shí)刻銘記在心,。每天對(duì)照進(jìn)行反省。并在日常生活中踐行,。每個(gè)星期背誦一首應(yīng)景的古詩(shī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行古典文化熏陶。在學(xué)習(xí)背誦經(jīng)典中觸摸一種詩(shī)意的人生,。

四,、注重家校溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持,。

本學(xué)期利用訪萬(wàn)家活動(dòng)走訪了全部學(xué)生,，了解了學(xué)生的家庭背景，更加方便了對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。同時(shí)通過(guò)家訪,，也讓學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)校的政策，孩子在班級(jí)的表現(xiàn),，不僅取得了家長(zhǎng)的理解支持,，對(duì)孩子也是很重要的鼓勵(lì)。

作為一個(gè)新班主任,，我尚有許多做的不夠的地方,，在以后的工作中我將會(huì)更加努力。

班主任班級(jí)工作總結(jié)高中篇5

一學(xué)期又過(guò)去了,，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一,、教學(xué)工作：

1,、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

2.本學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)有六大方面,，在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，我們?cè)O(shè)計(jì)了有趣的課程,，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),。同時(shí)，在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí),，我們還組織家長(zhǎng)和孩子一起收集資料,。在《準(zhǔn)備上小學(xué)啦》《再見(jiàn)吧，幼兒園》主題活動(dòng)中,，孩子們體驗(yàn)到了做個(gè)小學(xué)生的喜悅,。《人們?cè)鯓庸ぷ鳌分黝}中,，孩子根據(jù)感興趣的事物去探究,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用,。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。

3.本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng),。開(kāi)展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng),，并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感,，講故事的積極性也越來(lái)越高

二,、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),，如：家長(zhǎng)開(kāi)放日,，“六一慶祝活動(dòng)”;“大班畢業(yè)典禮”等,。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。

三,、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高,。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本學(xué)期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速,。

四,、教師協(xié)作：

班級(jí)教師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。

五,、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短。