我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教師交流心得體會800字 教師交流工作培訓(xùn)心得篇一

我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn),，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的具體工作在于“傳道,、授業(yè),、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐,，給學(xué)生傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得,、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,，豐富學(xué)生的知識儲備,，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實際問題的能力,。與此同時,，教師要有崇高的理想，完善的道德情操,，堅定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

第三,，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負(fù)責(zé)任,。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

經(jīng)過這次教師交流,，我受益良多;教師交流活動對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，只有好的教育環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果,。

教師交流心得體會800字 教師交流工作培訓(xùn)心得篇二

本學(xué)年在鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)交流學(xué)習(xí)一年,，進(jìn)一步認(rèn)識到教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題,。

我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn),，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道,、授業(yè)、解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，使學(xué)生懂得、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備,，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實際問題的能力。與此同時,，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操，堅定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的,，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。

其次,，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵,，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。

第三,，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)責(zé)任。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

經(jīng)過這次教師交流，我受益良多;教師交流活動對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分,，只有好的教育環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果,。

教師交流心得體會800字 教師交流工作培訓(xùn)心得篇三

上周二至周四，本人很榮幸參加了我校組織的處中山市一中交流學(xué)習(xí)活動,。作為班主任,，此次去學(xué)習(xí)的目的是學(xué)習(xí)中山市一中班級的常規(guī)管理工作。這次學(xué)習(xí)雖然時間較短,，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,。特別是與個別有豐富班級管理工作的班主任交流之后，感觸很深,，受益非淺。下面,，結(jié)合本次學(xué)習(xí)情況,，本人簡單談?wù)剬Π嗉壒芾砉ぷ鞯囊恍w會：

第一、提高自身素質(zhì),，做合格班主任

班主任的一言一行,，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以,，新時

期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時,，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己,，以身作則,，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。

第二,、作為班主任理應(yīng)言傳身教,，熱愛這個家。現(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高,，而一個班主任的一言一行,，人格人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此,，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜,，既有主見又沒主見的青少年，班主任就應(yīng)該做好典范。班級事務(wù),，自己能做的,，努力動手去做。切忌亂批評亂指責(zé),，整天指手畫腳,。另外，班主任要從心底愛這個家,，愛這個家中的每一個成員,。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事,。

第三,、作為班主任應(yīng)放下師道的尊嚴(yán)，走近學(xué)生,，親近學(xué)生,，與學(xué)生建立一種和諧、民主,、平等的師生關(guān)系,。要讓班里的每一個學(xué)生真正感到在這個班集體里面，老師是他們其中的一員,，是他們的朋友,，與他們是平等的。在這個集體中,，老師只不過是領(lǐng)頭雁,、引路人而已。作為班級大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意,，再由全班同學(xué)集體討論,，最后做出決定。對班規(guī)的制定,，大家出謀劃策然后舉手表決,，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴(yán),，特別是對班干部,，即要樹立他的權(quán)威，又要加以嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題,，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行,，促使他們努力學(xué)習(xí),，讓學(xué)生健康成長，成為國家的棟梁之材,，有用之才才是我們的目的,。只有這樣，同學(xué)們才會自覺自愿的遵守班規(guī),誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定,，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯,。慢慢地，同學(xué)們的自覺性,、集體榮譽(yù)感會在無形中形成,。

第四、作為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級與班級之間的關(guān)系,。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡,。班主任是一個班的主心骨，核心力量,。學(xué)生對科任教師的反映,，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時了解,，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用,，并且要有持久性。特別要讓學(xué)生平等對待每一位科任教師,，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題,，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題,。學(xué)生尊重各科教師，教師樂意走進(jìn)這個班,，學(xué)習(xí)的效果可想而知,。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關(guān)系,，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾,，要能夠?qū)W會正確對待，必須要加強(qiáng)班與班之間的交流,、合作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步,。